總結(jié)是在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中必不可少的一環(huán)。寫一篇完美的總結(jié)需要前期的準(zhǔn)備和收集資料，以確保信息的準(zhǔn)確性和完整性。雖然這些范文并不完美，但它們可以為我們提供一些啟發(fā)和思路。
朗讀者節(jié)目策劃案篇一
一、活動(dòng)目的：
為了活躍校園文化，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生文化生活，培養(yǎng)其對(duì)經(jīng)典文學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高大學(xué)生的普通話水平，為當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，特舉辦“朗讀者”大學(xué)生朗誦比賽。
二、參賽對(duì)象。
全院學(xué)生。
三、朗誦主題。
我的大學(xué)青春飛揚(yáng)。
四、比賽時(shí)間及地點(diǎn)。
比賽時(shí)間：20**年4月12日14點(diǎn)30分。
比賽地點(diǎn)：工業(yè)中心。
五、參賽方式及要求。
參賽方式：每院系推選1組選手（單人或團(tuán)體2-3人）參賽，請(qǐng)1。
朗讀者節(jié)目策劃案篇二
一、活動(dòng)目的：
興趣，提高大。
學(xué)生。
的普通話水平，為當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，特舉辦“朗讀者”大學(xué)生朗誦比賽。
二、參賽對(duì)象。
全院學(xué)生。
三、朗誦主題。
我的大學(xué)青春飛揚(yáng)。
四、比賽時(shí)間及地點(diǎn)。
比賽時(shí)間：2017年8月12日14點(diǎn)30分。
比賽地點(diǎn)：工業(yè)中心。
五、參賽方式及要求。
參賽方式：每院系推選1組選手（單人或團(tuán)體2-3人）參賽，請(qǐng)將報(bào)名表、配樂(lè)及ppt于4月10日發(fā)送至郵箱229028370@。
參賽要求：
1、所選作品體裁不限、切合主題，內(nèi)容積極向上，具有時(shí)代氣息，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。
2、朗誦時(shí)間3—5分鐘。
六、評(píng)分辦法及標(biāo)準(zhǔn)。
評(píng)分辦法：比賽采取現(xiàn)場(chǎng)朗誦，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的辦法進(jìn)行，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余成績(jī)平均得分為參賽選手最終得分。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）：
1、內(nèi)容：緊扣主題，表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)，積極向上，有真情實(shí)意。（3分）。
2、語(yǔ)速：普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏，富有感召力，朗誦抑揚(yáng)頓挫。（3分）。
3、儀態(tài)：精神飽滿，姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。（2分）。
4、臺(tái)風(fēng)：能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾和評(píng)委產(chǎn)生共鳴。（2分）。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
根據(jù)比分評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
朗讀者節(jié)目策劃案篇三
承辦單位單位：一、活動(dòng)主題：
讓全校師生心中把想說(shuō)的話傾訴出來(lái)。也許感人，也許開(kāi)心，也許悲傷，一定會(huì)讓傾聽(tīng)者感觸很深，讓傾聽(tīng)者聽(tīng)到許多聽(tīng)不到的東西，學(xué)習(xí)到很多課本上學(xué)習(xí)不到的東西，讓讀者感受到許多以前沒(méi)有的感受。
二、活動(dòng)時(shí)間：
開(kāi)始之日起每周抽取報(bào)名人中的x位于周三下午周五朗誦（特殊情況可以加一期）。
三、活動(dòng)對(duì)象：
山東海事職業(yè)學(xué)院全體師生以及工人。
五、活動(dòng)形式：
為了公平的原則采取大眾報(bào)名，抽選的形式進(jìn)行朗誦。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
背景，每個(gè)人都有一段不一樣的故事，每個(gè)人對(duì)書中的故事也有不一樣的理解，中央電視臺(tái)推出了一個(gè)這樣的節(jié)目“以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值”《朗讀者》就是這個(gè)節(jié)目的名字，不少人把《朗讀者》喻為是傳播文化的又一股“清流”，以此肯定該節(jié)目的創(chuàng)辦意義。而節(jié)目中朗讀嘉賓分享各自的動(dòng)人故事，帶給觀眾文學(xué)、文字以外的享受及思考，則讓這股“清流”更加透徹、明亮。正是這一環(huán)節(jié)的呈現(xiàn)及作用，使得原本能打八十分的《朗讀者》，可以打上九十分，甚至更高分我們可以把另一種適合我們的方式，把這種有意義的活動(dòng)帶入我們的學(xué)校。
目的，豐富校園生活，給同學(xué)們一個(gè)了解“朗讀者”的機(jī)會(huì)，增進(jìn)老師，同學(xué)們之間的感情。實(shí)現(xiàn)文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導(dǎo)作用，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感。
七、稿件篩選。
《朗讀者》中的“朗讀”二字重文字，“者”字重人。我們要展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感，所以我們審核的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)同學(xué)們的身心健康有幫助的、思想健康的、鼓舞人的、教育人的、感染人的。
八、財(cái)務(wù)預(yù)算。
朗讀者節(jié)目策劃案篇四
《朗讀者》是中央電視臺(tái)推出的大型文化情感類節(jié)目,由著名節(jié)目主持人董卿首次擔(dān)當(dāng)制作人,邀請(qǐng)各個(gè)領(lǐng)域具有影響力的嘉賓來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，分享自己的人生故事并傾情演繹來(lái)自朗讀者文學(xué)顧問(wèn)團(tuán)的國(guó)家頂級(jí)文學(xué)家、出版人、專家、學(xué)者精心挑選的經(jīng)典美文。于2月18日起，每周六、日晚八點(diǎn)檔黃金時(shí)間于中央電視臺(tái)綜合頻道與綜藝頻道聯(lián)合播出。
周六黃金時(shí)間，我們又見(jiàn)《朗讀者》，本期的主題是選擇二字。選擇是什么?是一種智慧，更是一種歷練!演員王千源、徐靜蕾，作家麥家，他們的人生故事和朗讀，雋永有致……耶魯大學(xué)畢業(yè)而選擇去當(dāng)村官6年的秦玥飛;熱愛(ài)漢字如一日的美國(guó)人理查德·西爾斯，叫人肅然起敬。最難忘的是山西臨汾紅絲帶學(xué)校校長(zhǎng)郭小平，那天地般博大的胸襟、無(wú)私無(wú)悔的奉獻(xiàn)，更震撼了人的心靈深處，精神受到高尚的洗禮!
作者麥家著有有長(zhǎng)篇小說(shuō)《解密》、《風(fēng)聲》等。中國(guó)大陸首部諜戰(zhàn)大片《風(fēng)聲》就是根據(jù)麥家同名小說(shuō)改編上映的。成功的背后，是不為人知的故事。在兒子青春期階段，麥家感受到風(fēng)暴般的青春躁動(dòng)。他放棄一切高傲，選擇陪理解和寬容，伴兒子一起度過(guò)青春期。
紅絲帶學(xué)校是國(guó)內(nèi)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校，目前共有學(xué)生33人。作為紅絲帶學(xué)校的校長(zhǎng)，郭小平十幾年來(lái)把全部的愛(ài)放在這些一出生就遭遇不幸的孩子身上。他想讓孩子們?cè)谶@里接受治療的同時(shí)也能安心接受與正常孩子一樣的教育。他選擇呵護(hù)與守望，為艾滋病兒童提供教育。
“漢字叔叔”理查德·希爾斯(richardsears)。熱愛(ài)漢字的他，用20多年時(shí)間、30萬(wàn)美元的個(gè)人積蓄，整理甲骨文、金文、小篆等字形，將5000個(gè)左右的漢字字源放到網(wǎng)上。他選擇的是為漢字貢獻(xiàn)所有。
秦玥飛畢業(yè)于耶魯大學(xué)，現(xiàn)任湖南省衡山縣福田鋪鄉(xiāng)白云村大學(xué)生村官、黑土麥田公益發(fā)起人。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，秦玥飛選擇回到祖國(guó)農(nóng)村服務(wù)，至今已是第六個(gè)年頭。無(wú)悔的選擇將青春留在基層。
而同為演員的徐靜蕾和王千源，同樣為自己的演藝事業(yè)做出選擇。徐靜蕾選擇堅(jiān)強(qiáng)和挑戰(zhàn)，王千源面臨抉擇選擇自己熱愛(ài)的電影角色。而這些選擇也使得他們一個(gè)實(shí)現(xiàn)了自己真正的人生價(jià)值，另一個(gè)獲得了影帝的稱號(hào)。
朗讀者節(jié)目策劃案篇五
先是歲尾，一檔《見(jiàn)字如面》為歲末年初的喧鬧熒屏帶來(lái)了一股清新的風(fēng)，簡(jiǎn)約、質(zhì)樸、大氣。緊接著，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季開(kāi)播，成收視熱點(diǎn)，“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”的節(jié)目定位讓不少觀眾連連感慨“除了生活中的茍且，電視里也有詩(shī)和遠(yuǎn)方?！倍驮诓痪弥?，另外一檔文化節(jié)目《朗讀者》也將接力，在央視綜合頻道和綜藝頻道同時(shí)播出，力求讓喧囂忙碌的現(xiàn)代人在“悅讀”經(jīng)典中，感受美好與詩(shī)意。
在綜藝節(jié)目充斥電視屏幕的當(dāng)下，幾檔節(jié)目弘揚(yáng)人文精神、堅(jiān)守文化品格，既收獲了不俗的收視率，也得到了觀眾的口碑。
先來(lái)看《見(jiàn)字如面》，這檔定位于“用書信打開(kāi)歷史”的節(jié)目沒(méi)有豪華的舞美、沒(méi)有絢麗的燈光、沒(méi)有繁復(fù)的包裝，只是一方舞臺(tái)、一些觀眾、一位讀者、一封信，在朗讀者的朗讀過(guò)程中，讓人透過(guò)文字和聲音，感受信件所展示的那段歷史、那些往事。在節(jié)目中，讀信人，著名演員張國(guó)立、王耀慶、蔣勤勤、何冰等人需要朗讀多個(gè)完全不同的角色寫出的信件，著名畫家黃永玉、著名戲劇家曹禺、中國(guó)鐵運(yùn)之父詹天佑、詩(shī)仙李白、詩(shī)人顧城、末代皇帝溥儀、大文豪魯迅以及科幻作家劉慈欣、歌手鄧麗君等，“一封信將兩段時(shí)空打通，歷史感應(yīng)運(yùn)而生，與眾多節(jié)目不同，越是在簡(jiǎn)單與質(zhì)樸中，越是展現(xiàn)出了一種別樣的沉靜之美、歷史之美?！庇袑W(xué)者評(píng)價(jià)。
再來(lái)看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，讓觀眾沉浸于中國(guó)古典詩(shī)詞的美好意境中，不禁發(fā)出“不知唐詩(shī)宋詞，焉知中文之美”的感嘆，也讓多位擅長(zhǎng)中國(guó)古典詩(shī)詞的素人高手為人熟知：13歲的初一學(xué)生葉飛，擅長(zhǎng)用文言文寫作，小小年紀(jì)就有不俗的詩(shī)詞積累;北大博士生陳更，工科出身，卻滿腹才情;有著強(qiáng)大實(shí)力和淡定氣魄的16歲復(fù)旦附中小美女武亦姝……在諸多高手的對(duì)決中，彰顯的是人們對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞的執(zhí)著與熱愛(ài)。對(duì)此，中央民族大學(xué)副教授蒙曼評(píng)價(jià)：“中國(guó)人的詩(shī)心一直在，但需要被激活?！?/p>
由著名主持人董卿擔(dān)任制作人的《朗讀者》也在此后不久接棒央視黃金檔?！拔淖值谋澈笫乔楦械某休d，而朗讀就是用最美、最直接的方式來(lái)表達(dá)情感、傳遞愛(ài)?！倍浣榻B，《朗讀者》力求選用精美的文字，用最平實(shí)的情感來(lái)朗誦出文字背后的價(jià)值，希望這檔節(jié)目能夠像一雙溫柔的手，輕輕推動(dòng)人心相互靠近。
從這幾檔節(jié)目的共性中不難看出，當(dāng)下，觀眾對(duì)于高品質(zhì)的文化節(jié)目，已經(jīng)有了越來(lái)越高的要求。對(duì)此，成功制作了《中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)》《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》《見(jiàn)字如面》的關(guān)正文介紹：“每個(gè)人都需要了解和思考自己以及所處的世界，找到自己的位置和生命的價(jià)值，很多體驗(yàn)若不能親歷，就會(huì)期待在別人的故事里找到啟發(fā)和依據(jù)。這是人們離不開(kāi)故事閱讀的根本原因，也是《見(jiàn)字如面》等節(jié)目最堅(jiān)實(shí)的底氣。”
同時(shí)，關(guān)正文直言，“當(dāng)我們不斷地親近經(jīng)典，真正地進(jìn)行經(jīng)典傳播時(shí)，我們找到了更利于扎根的沃土，這個(gè)沃土是我們整個(gè)中華文化的源頭?！?/p>
而更能帶來(lái)啟發(fā)意義的是，從幾檔節(jié)目的熱播能夠看出，其實(shí)文化與娛樂(lè)并不矛盾。在清晰的賽制、良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中，好的內(nèi)容不僅不會(huì)被遮蔽，反而會(huì)煥發(fā)出更富有朝氣的生命力?！罢缫环夥庥|動(dòng)人心的書信、一段段不因歲月流逝而失去光澤的文學(xué)作品可以跨越時(shí)間的長(zhǎng)河、空間的隔阻，與今時(shí)今地的觀眾心靈相通，那些真正好的文化產(chǎn)品，一定能獲得更長(zhǎng)久的生命力和更廣闊的空間?！庇袑W(xué)者分析。
有的節(jié)目可以做一時(shí)，但有的節(jié)目可以做一世。讓觀眾在電視熒屏上邂逅“詩(shī)與遠(yuǎn)方”，需要電視創(chuàng)作人對(duì)人文精神的堅(jiān)守，正如關(guān)正文所說(shuō)，“一個(gè)精神上特別豐富的人，生產(chǎn)的產(chǎn)品才具有深厚的精神價(jià)值?！?/p>
朗讀者節(jié)目策劃案篇六
節(jié)目朗讀者觀后感范文怎么寫，朗讀者頗受新媒體的關(guān)注，以下的節(jié)目朗讀者觀后感范文，歡迎閱讀參考。
在這個(gè)星期，老師讓我們觀看了中央一套播出的《朗讀者》節(jié)目。
等看了之后，我才恍然大悟，原來(lái)并不是我想的那樣。
嘉賓都是一些知名的人士，而他們的朗讀，也不是平白無(wú)趣，而是發(fā)自內(nèi)心，充滿真情實(shí)意。
當(dāng)節(jié)目剛開(kāi)始時(shí)，主持人董卿阿姨就簡(jiǎn)潔明了地告訴了我們第一期節(jié)目的主題：遇見(jiàn)。
在我心中，遇見(jiàn)這個(gè)詞是相當(dāng)平常的，不就是一個(gè)人碰見(jiàn)另一個(gè)人嗎?當(dāng)我看到一個(gè)人時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)遇見(jiàn)沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單。
他就是聯(lián)想集團(tuán)總裁柳傳志，他曾經(jīng)想當(dāng)宇航員，可是沒(méi)能當(dāng)選。
這時(shí)他"遇見(jiàn)"了他的父親，是他的父親鼓勵(lì)他，使他從失敗的陰影中走出。
他選擇了新的行業(yè)，并且經(jīng)過(guò)多番波折，當(dāng)上了總裁。
看完之后，我感慨萬(wàn)千：人生是多變的，但有許多人都因失敗而沮喪。
可他們都未曾想過(guò)，或許他們走另一條路，便可登上人生巔峰，可他們并沒(méi)有這么做，而是選擇了放棄，在一條路上跌倒不起。
哪怕當(dāng)不上白領(lǐng)，董事長(zhǎng)什么的，只要勇于挑戰(zhàn)，不畏失敗，總有一條路適合自己。
通過(guò)這個(gè)節(jié)目，我受益匪淺，明白了許多做人道理。
《朗讀者》是央視2017年出品的`一檔閱讀類節(jié)目，在滿屏充滿了當(dāng)紅小鮮肉、小花旦的電視熒幕中，它就是綜藝節(jié)目中的一股清流。
節(jié)目的序幕就透著濃厚的文藝氣息，舞臺(tái)上的布景、燈光色調(diào)都透著文學(xué)獨(dú)有的清冷和優(yōu)雅。
這檔節(jié)目正如主持人董卿所說(shuō)：“朗讀是傳播文字，而人則是展現(xiàn)生命，將值得關(guān)注的生命，和值得關(guān)注的文字完美結(jié)合，就是我們的《朗讀者》”。
定一個(gè)主題，打開(kāi)一本書，節(jié)選一段文字，把它朗讀出來(lái)。
看似簡(jiǎn)單的形式，卻包含無(wú)窮的故事。
朗讀者，均是有過(guò)經(jīng)歷的，具有正真底蘊(yùn)的，正真“有故事”的人。
一個(gè)人，一段文，緩緩地、動(dòng)情地朗讀著屬于自己的文字，講述著自己的人生故事。
世間的一切都是遇見(jiàn)。
就像冷遇見(jiàn)暖，有了雨;春遇見(jiàn)冬，有了歲月;天遇見(jiàn)地，有了永恒;人遇見(jiàn)人，有了生命。
而我們遇見(jiàn)《朗讀者》，便遇見(jiàn)了最美好的遇見(jiàn)。
請(qǐng)我們用清醒的所有時(shí)間去充實(shí)自己，尋覓那段會(huì)影響我們生命的獨(dú)有的文字，遇見(jiàn)更好的自己。
幾乎所有優(yōu)秀的作品，都是從當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)狀以及情緒的投射。
這是個(gè)追求“快快快”的信息爆炸社會(huì)，精神繃得夠緊，壓力總是很大，時(shí)間過(guò)得太快。
文化類節(jié)目的悄然回暖，呼應(yīng)著國(guó)民價(jià)值觀念以及生活方式的升級(jí)，滿足了大眾對(duì)于知識(shí)、審美、情感的多重高階需求，緩解了在信息碎片化時(shí)代的“文化焦慮”。
《朗讀者》以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人生故事。
作為一檔用文字承載情感的節(jié)目，《朗讀者》的氛圍相對(duì)安靜，節(jié)奏更為舒緩，和追求刺激、熱鬧的“快消內(nèi)容”截然不同，恰恰會(huì)滿足受眾在疲憊的忙碌之后回歸內(nèi)心寧?kù)o的欲望，感受朗讀傳達(dá)的力量。
《朗讀者》不是一檔讀書節(jié)目，而是用文字抵達(dá)情感，從每個(gè)人真摯的人生故事出發(fā)，分享親情、友情、愛(ài)情。
這些人世間共通的情感，會(huì)幫助觀眾去了解和理解朗誦文字背后蘊(yùn)含的寬度、厚度、濃度，遍嘗人生百味。
節(jié)目每期以一個(gè)充滿寓意的主題詞作為核心線索，有關(guān)“遇見(jiàn)”，有關(guān)“選擇”，有關(guān)“陪伴”，有關(guān)“眼淚”……名人和素人同臺(tái)，分別朗讀一段曾經(jīng)打動(dòng)自己，激勵(lì)自己甚至改變自己的文字。
它可以是一篇散文、一首詩(shī)、或者是一封家信，甚至是一段電影戲劇劇本。
聆聽(tīng)一段安靜的訴說(shuō)，就仿佛路過(guò)一段人生。
這些故事看似關(guān)于別人，其實(shí)映照著最為普世的情感。
一整季串聯(lián)起不同的人生關(guān)鍵詞。
《朗讀者》還原著電視人的初心，希望節(jié)目帶來(lái)的觸動(dòng)能溪流汩汩地從觀眾心靈流淌開(kāi)來(lái)，在沉淀的甜美和安寧中，找尋自我。
朗讀者節(jié)目策劃案篇七
《朗讀者》邀請(qǐng)各個(gè)領(lǐng)域具有影響力的嘉賓來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，分享自己的人生故事并傾情演繹來(lái)自朗讀者文學(xué)顧問(wèn)團(tuán)的國(guó)家頂級(jí)文學(xué)家、出版人、專家、學(xué)者精心挑選的經(jīng)典美文，最終節(jié)目將會(huì)呈現(xiàn)出生命之美、文學(xué)之美和情感之美。下面是央視朗讀者觀后感300，歡迎閱讀。
今天，我觀看了《朗讀者》這個(gè)大型綜藝節(jié)目。這個(gè)節(jié)目是由著名主持人董卿阿姨主持的。這檔綜藝節(jié)目的總主題是：一個(gè)人，一段文。而今天第一期的主題是：遇見(jiàn)。
通過(guò)這檔綜藝欄目，我學(xué)習(xí)了朗讀的方法與技巧，學(xué)會(huì)了怎樣讓朗讀帶有感情。欣賞著他們朗讀文章的聲音，我仿佛身臨其境。
看完《朗讀者》以后，我對(duì)朗讀的興趣更加濃厚了。我一定要在今后的日子里，朗讀更多的書籍。
《朗讀者》更注重“人”，節(jié)目不但要塑造立體的人，更是通過(guò)情感的紐帶聯(lián)系不同時(shí)空的生命。節(jié)目中第一個(gè)“人”是可見(jiàn)的朗讀嘉賓，針對(duì)不同的主題，每一位嘉賓都帶著自己的故事來(lái)講述。在來(lái)到《朗讀者》之前，每一位嘉賓都有自己的社會(huì)角色，而《朗讀者》要呈現(xiàn)出他們作為“情感人”的一面。
文字的作用是準(zhǔn)確地傳遞信息、傳遞情感，文學(xué)之所以能夠打動(dòng)人心，是因?yàn)槲膶W(xué)本身就是對(duì)共通情感的精準(zhǔn)描述。董卿說(shuō)：“《朗讀者》就是朗讀的人，在我看來(lái)可以分為兩部分來(lái)理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命?！睆囊?jiàn)面會(huì)現(xiàn)場(chǎng)播放的節(jié)目片段看，《朗讀者》的文字和個(gè)人的情感緊密結(jié)合，朗讀者的情感故事和之后的朗讀內(nèi)容在情感串聯(lián)上完成了統(tǒng)一。
《朗讀者》的朗讀內(nèi)容包羅萬(wàn)象，有著名翻譯家許淵沖的弟子們用中英法文為他朗讀的文學(xué)經(jīng)典，也有來(lái)自成都“鮮花山谷”的丈夫?yàn)槠拮荧I(xiàn)上感人至深的《朱生豪情書》詩(shī)詞;有賈平凹《寫給母親》這類表達(dá)集體記憶和大眾情感的作品，也有如柳傳志寫給兒子婚禮講話的個(gè)人感受。飽含情感的朗讀形成情緒的磁場(chǎng)，能夠給觀眾強(qiáng)烈的代入感和共鳴。
《朗讀者》帶給觀眾的感受，無(wú)論是企業(yè)家、世界小姐、大明星、大學(xué)者、醫(yī)生和普通人，他們雖各有身份之別、建樹之差，但都有著同樣濃度的性情之真。一對(duì)平凡的夫婦上臺(tái)念情詩(shī)，丈夫?yàn)槠拮拥脑竿N下滿谷鮮花，更讓人擊節(jié)贊嘆的是丈夫遇到妻子后的所有荒唐舉動(dòng)。妻子說(shuō)，如果當(dāng)年我有一萬(wàn)個(gè)結(jié)婚對(duì)象可以選擇，他也只排在一萬(wàn)名之外，卻被丈夫先通知了所有親朋好友結(jié)婚的消息，收了禮金后再求婚的破釜沉舟之勢(shì)反攻，妻子說(shuō)更打動(dòng)人的是那一往無(wú)前的勇氣。從此一生，丈夫偕著妻子，以開(kāi)闊的胸襟踐行了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的古諺。
濮存昕帶來(lái)的散文與故事，屬于半個(gè)多世紀(jì)前那個(gè)弱小的、不名一文的孩子?！拔倚r(shí)候有綽號(hào)濮瘸子，直到小學(xué)三年級(jí)還踮著腳走路?！滨r為人知的往事里，是一位名叫“榮國(guó)威”的大夫，醫(yī)好了孩子的腿，也救贖了一顆幼小的、自卑的心。所以，當(dāng)濮存昕從老舍散文里遇見(jiàn)那個(gè)改變作家的宗月大師，“便如同看見(jiàn)了改變我生命軌跡的榮醫(yī)生，沒(méi)有他就沒(méi)有今天的濮存昕”。墻外是炮火隆隆，圍墻內(nèi)有人生的初啼，這是無(wú)國(guó)界醫(yī)生蔣勵(lì)的真實(shí)經(jīng)歷。太多戰(zhàn)爭(zhēng)中降臨的“生”給“死”帶去希望，她朗讀鮑勃·迪倫《答案在風(fēng)中飄揚(yáng)》，“一只白鴿要飛過(guò)多少片大海，才能在沙丘安眠。炮彈要多少次掠過(guò)天空，才能永遠(yuǎn)被禁止……”
96歲高齡的翻譯大家許淵沖譯作等身，《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》、《唐詩(shī)》、《宋詞》、《牡丹亭》……他榮獲過(guò)國(guó)際翻譯界的最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng)，然而舞臺(tái)上直指人心的是當(dāng)念及生平翻譯的第一首詩(shī)，林徽因懷念徐志摩的一抔深情，瞬間令這位老人淚盈而泣，在舞臺(tái)上抽噎。由此可知，許淵沖先生能夠在翻譯上不止步于“美”，更追求“真”的心性源頭。
朗讀者節(jié)目策劃案篇八
自從《朗讀者》開(kāi)播以來(lái)，周六晚上收看這個(gè)節(jié)目成了我最期待的事情。昨天晚上八點(diǎn)，我們一家人鎖定央視一套，靜待《朗讀者》播出。制作人兼主持人董卿依舊一襲白裙，依舊笑容綻放，依舊口吐蓮花……這一期的主題是“選擇”。
每個(gè)生命都有不同的華彩，每個(gè)人生都面臨多樣的選擇。演員王千源選擇自己熱愛(ài)的電影角色，成就影帝夢(mèng)想;托福滿分的耶魯學(xué)霸秦玥飛，選擇回國(guó)做“大學(xué)生村官”，將青春奉獻(xiàn)基層;著名作家麥家，選擇小心翼翼陪伴兒子度過(guò)焦躁的青春期;著名演員徐靜蕾的人生，因?yàn)檫x擇堅(jiān)強(qiáng)而更加精彩;“漢字叔叔”理查德選擇為漢字貢獻(xiàn)所有;曾是醫(yī)院院長(zhǎng)的郭小平，選擇了做國(guó)內(nèi)唯一一所紅絲帶學(xué)校校長(zhǎng)，為艾滋病兒童提供教育。這些選擇使他們走向不同的人生。
愛(ài)跟自己較勁的王千源，一次重要的選擇讓他因電影《鋼的琴》獲得影帝殊榮。王千源朗讀的內(nèi)容是海明威的《老人與海》。
托福滿分的秦玥飛熱愛(ài)腳下的泥濘，從耶魯大學(xué)畢業(yè)后，毅然選擇回國(guó)到農(nóng)村做一名大學(xué)生村官，他的舉動(dòng)影響了一個(gè)精英群體。偉大的民族需要泥濘的磨礪和鍛煉，它會(huì)使人的脊梁永遠(yuǎn)不彎，使人在艱難的跋涉中懂得土地的可愛(ài)、博大和不可喪失。秦玥飛朗誦的內(nèi)容是遲子建的《泥濘》。
著有《風(fēng)聲》《暗算》的作家麥家，一度與叛逆期的兒子關(guān)系緊張，兒子曾經(jīng)對(duì)他關(guān)了3年的房門。3年，1095天，作為父親，麥家選擇堅(jiān)持陪伴，堅(jiān)持教育，不放棄開(kāi)導(dǎo)兒子，不放棄對(duì)他的培養(yǎng)。麥家朗誦的內(nèi)容就是他為兒子寫的一封信，小心翼翼的話語(yǔ)里是沉甸甸的父愛(ài)。
為什么徐靜蕾要選擇當(dāng)演員?是什么機(jī)會(huì)使她決定導(dǎo)演一部電影?導(dǎo)演不同類型片子的背后，她經(jīng)歷了怎樣的心路歷程?最放不下的是奶奶，這又給她帶來(lái)怎樣的影響?徐靜蕾朗誦的是史鐵生的《奶奶的星》。
美國(guó)漢學(xué)家理查德·西爾斯，一個(gè)美國(guó)人，自掏腰包研究中國(guó)漢字來(lái)源演變，為此常常陷入窮困潦倒的境地，心氣卻一如少年，他被網(wǎng)友親切地叫做漢字叔叔。“如果生命只剩下24小時(shí)，我會(huì)打電話給朋友說(shuō)再見(jiàn);如果生命只剩下1年，365天，毫無(wú)疑問(wèn)我會(huì)電腦化《說(shuō)文解字》?！?994年，漢字叔叔44歲時(shí)，一場(chǎng)嚴(yán)重的心臟病讓他走到了生命的邊緣，讓他對(duì)畢生一定要做的事情有了清晰的判斷。理查德·西爾斯朗誦的是劉禹錫的《陋室銘》。
郭小平是校長(zhǎng)，也是父親。臨汾紅絲帶學(xué)校，是國(guó)內(nèi)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校。郭小平目前擔(dān)任紅絲帶學(xué)校校長(zhǎng)，艾滋病感染兒童在這里接受治療的同時(shí)，也能安心接受與正常孩子一樣的教育。這里的孩子，都叫他爸爸。郭小平朗誦的是英國(guó)詩(shī)人拉迪亞德·吉卜林的《如果》。
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朗讀者節(jié)目策劃案篇九
讓全校師生心中把想說(shuō)的話傾訴出來(lái)。也許感人，也許開(kāi)心，也許悲傷，一定會(huì)讓傾聽(tīng)者感觸很深，讓傾聽(tīng)者聽(tīng)到許多聽(tīng)不到的東西，學(xué)習(xí)到很多課本上學(xué)習(xí)不到的東西，讓讀者感受到許多以前沒(méi)有的感受。
開(kāi)始之日起每周抽取報(bào)名人中的x位于周三下午周五朗誦（特殊情況可以加一期）。
山東海事職業(yè)學(xué)院全體師生以及工人。
為了公平的原則采取大眾報(bào)名，抽選的形式進(jìn)行朗誦。
5、1背景，每個(gè)人都有一段不一樣的故事，每個(gè)人對(duì)書中的故事也有不一樣的理解，中央電視臺(tái)推出了一個(gè)這樣的節(jié)目“以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的`情感讀出文字背后的價(jià)值”《朗讀者》就是這個(gè)節(jié)目的名字，不少人把《朗讀者》喻為是傳播文化的又一股“清流”，以此肯定該節(jié)目的創(chuàng)辦意義。而節(jié)目中朗讀嘉賓分享各自的動(dòng)人故事，帶給觀眾文學(xué)、文字以外的享受及思考，則讓這股“清流”更加透徹、明亮。正是這一環(huán)節(jié)的呈現(xiàn)及作用，使得原本能打八十分的《朗讀者》，可以打上九十分，甚至更高分我們可以把另一種適合我們的方式，把這種有意義的活動(dòng)帶入我們的學(xué)校。
5、2目的，豐富校園生活，給同學(xué)們一個(gè)了解“朗讀者”的機(jī)會(huì)，增進(jìn)老師，同學(xué)們之間的感情。實(shí)現(xiàn)文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導(dǎo)作用，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感。七、稿件篩選《朗讀者》中的“朗讀”二字重文字，“者”字重人。我們要展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感，所以我們審核的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)同學(xué)們的身心健康有幫助的、思想健康的、鼓舞人的、教育人的、感染人的。
為培養(yǎng)同學(xué)們愛(ài)讀書、讀好書的習(xí)慣，同時(shí)也為了給同學(xué)們提供一個(gè)交流感悟和抒發(fā)情感的平臺(tái)，山東大學(xué)研究生會(huì)特舉辦第一屆山東大學(xué)“朗讀者”活動(dòng)?！袄首x者”活動(dòng)作為山東大學(xué)文化情感類活動(dòng)的一次嘗試，以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與文學(xué)作品相結(jié)合的方式，力圖實(shí)現(xiàn)以文化感染人、鼓舞人、教育人的傳導(dǎo)作用，期待大家積極參與。
山東大學(xué)全體在校師生，個(gè)人或組合均可。
20xx年11月13日——20xx年12月2日。
網(wǎng)易云音樂(lè)。
報(bào)名時(shí)間：20xx年11月13日——20xx年11月28日17點(diǎn)。
報(bào)名方式：在報(bào)名時(shí)間內(nèi)將電子版報(bào)名表（附件一）與音頻作品（只能為mp3格式）打包發(fā)送至郵箱xx郵件主題和文件包名稱格式為“學(xué)院名稱+姓名+音頻作品名稱”。并在報(bào)名時(shí)間內(nèi)將mp3音頻作品自行上傳至網(wǎng)易云音樂(lè)平臺(tái)，網(wǎng)址為xx（鏈接必須要使用電腦打開(kāi)，且賽區(qū)統(tǒng)一填寫為“山東大學(xué)研究生會(huì)”）。
注：每位參與者投稿僅限一次，填寫報(bào)名表發(fā)送到文藝部郵箱并成功將音頻上傳至網(wǎng)易云音樂(lè)平臺(tái)視為有效報(bào)名。
參賽作品一經(jīng)投稿則視為允許主辦方在活動(dòng)報(bào)道和推廣中署名使用。
投票時(shí)間：20xx年11月17日——20xx年12月2日17點(diǎn)。
作品主題包括但不限于以下內(nèi)容：
親情、愛(ài)情、友情、青春、告別、選擇、理想、成長(zhǎng)、我的祖國(guó)。
1、內(nèi)容積極健康。
2、音頻長(zhǎng)度在5分鐘以內(nèi)，吐字盡量清晰。
3、可以朗讀自己的文章，也可以朗讀喜愛(ài)的作品并分享個(gè)人感受。
4、可以配上背景音樂(lè)。
5、不得盜用他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。
1、根據(jù)網(wǎng)易云音樂(lè)平臺(tái)所得票數(shù)前十八名設(shè)置一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)20名，頒發(fā)獎(jiǎng)品并授予校級(jí)榮譽(yù)證書。
2、在所有投票者中隨機(jī)抽出幸運(yùn)獎(jiǎng)110名，贈(zèng)送獎(jiǎng)品。
注：獲獎(jiǎng)結(jié)果由“山大研究生會(huì)”wechat公眾號(hào)公布。
朗讀者節(jié)目策劃案篇十
“總有一種聲音讓你感受冷暖，總有一種文字讓你心潮奔涌，總有一種感動(dòng)讓你熱淚盈眶……”，從本學(xué)期開(kāi)始，為了進(jìn)一步挖掘我?！肮旁?shī)文誦讀”特色，推動(dòng)閱讀課樣式多元化，促進(jìn)黨建工作開(kāi)展，我校將啟動(dòng)“朗讀者”活動(dòng)，通過(guò)微信公眾號(hào)、校園廣播將經(jīng)典古詩(shī)文，經(jīng)典名篇、學(xué)生佳作等傳遞到家長(zhǎng)、學(xué)生的耳中。
一、活動(dòng)時(shí)間。
微信公眾號(hào)、校園廣播（周一至周五10:05——10:25）。
二、參與人員。
部分教師、學(xué)生。
三、活動(dòng)口號(hào)。
一個(gè)人，一段文，帶你遇見(jiàn)大千世界，領(lǐng)略萬(wàn)種情懷。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
小學(xué)部制定活動(dòng)方案；
2.小學(xué)部安排相關(guān)教師、學(xué)生提前做好準(zhǔn)備工作；
3.相關(guān)教師、學(xué)生進(jìn)行錄制；
4.小學(xué)部安排在微信公號(hào)號(hào)推送、學(xué)校廣播播放。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
“古詩(shī)文誦讀”內(nèi)容/21/2。
中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；經(jīng)典詩(shī)文，詠留心間。本學(xué)期小學(xué)部結(jié)合我?！肮旁?shī)文誦讀”特色，開(kāi)展每周一首古詩(shī)分享活動(dòng)，師生共誦一首古詩(shī)，從而將我校古詩(shī)文誦讀特色做深做精，真正實(shí)現(xiàn)“誦千古美文，做謙謙君子”的“古詩(shī)文誦讀”目標(biāo)。
2.美文共賞。
古今中外，名篇佳作不勝枚舉；垂髻之年，舞文弄墨小荷初綻。本學(xué)期，我們備好書香美景，用孩子們最動(dòng)聽(tīng)的聲音，為大家講最美的書籍、文字，讓我們一起在書籍中經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)，體驗(yàn)百味人生。
3.黨建文件。
朗讀者節(jié)目策劃案篇十一
內(nèi)容生產(chǎn)者總在孜孜不倦探求下一個(gè)風(fēng)口。大概超乎了很多人想像的是：在2017年的起始強(qiáng)勢(shì)突圍的，竟是文化類綜藝。《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的熱度還未散去，由著名節(jié)目主持人董卿首次擔(dān)當(dāng)制作人、央視創(chuàng)造傳媒有限公司承擔(dān)制作的文化情感類綜藝《朗讀者》，將于本周六、本周日起分別登陸cctv-1、cctv-3兩個(gè)央視重要頻道的黃金時(shí)段聯(lián)合播出。一度看似小眾的文化綜藝在熒屏勁掀熱浪，大家不禁要問(wèn)：它的`春天到了嗎?占據(jù)天時(shí)、地利、人和的《朗讀者》面世，觀眾和市場(chǎng)自然對(duì)其寄予了極高的期待。
用聲音和文字傳遞感情，希望以一種真誠(chéng)而質(zhì)樸的寧?kù)o之美叩擊大眾的心靈，帶領(lǐng)大家去感受一花一葉，去遇見(jiàn)大千世界?；蛟S《朗讀者》對(duì)于觀眾的欣賞習(xí)慣提出了更高一些的要求，但相信蘊(yùn)含其中的生命之美、文學(xué)之美和情感之美，會(huì)在熒屏吹起一抹別樣的清新之風(fēng)。
娛樂(lè)綜藝已成紅海文化綜藝迎來(lái)“清新突圍”的大好契機(jī)。
《中國(guó)好聲音》和《奔跑吧兄弟》攜手開(kāi)啟的綜藝大片時(shí)代，讓姹紫嫣紅的泛娛樂(lè)類真人秀逐漸步入觀眾的休閑生活，奉獻(xiàn)了無(wú)數(shù)歡樂(lè)。然而，在過(guò)去的2016年，各省級(jí)衛(wèi)視共計(jì)超過(guò)400檔節(jié)目上線，數(shù)量多達(dá)2015年的兩倍，卻并未出現(xiàn)一檔全新的現(xiàn)象級(jí)節(jié)目。大制作、強(qiáng)陣容、好平臺(tái)都難誕爆款之時(shí)，越來(lái)越多的業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，單純的泛娛樂(lè)形態(tài)，很難對(duì)觀眾產(chǎn)生新鮮而強(qiáng)烈的刺激。
作為春節(jié)檔一大值得研究的現(xiàn)象，中國(guó)傳媒大學(xué)副教授楊洪濤認(rèn)為，它們成功避開(kāi)了市場(chǎng)紅海，用深沉雋永的獨(dú)特氣質(zhì)吸引了觀眾的目光，為聒噪浮華的綜藝市場(chǎng)注入了一股“清流”。
事實(shí)上，文化綜藝的身影，從未遠(yuǎn)離過(guò)觀眾的視野。比起衛(wèi)視頻道的娛樂(lè)綜藝數(shù)量之多，央視作為國(guó)家電視臺(tái)，一直致力于在社會(huì)責(zé)任和文化擔(dān)當(dāng)層面肩挑更多的功能，不時(shí)奉獻(xiàn)精品力作。從《百家講壇》時(shí)代起，大眾就見(jiàn)證了文化節(jié)目在建構(gòu)知識(shí)、分享智慧層面的巨大價(jià)值。到了近幾年間，無(wú)論是講美食與文化的《舌尖上的中國(guó)》，還是回溯家庭歷史的尋根之旅《客從何處來(lái)》，以及《漢字聽(tīng)寫大會(huì)》《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》，無(wú)一不是收視和口碑雙雙叫好的上乘之作。
朗讀者節(jié)目策劃案篇十二
朗讀者在看完之后，你有什么想說(shuō)的?朗讀者，一個(gè)文化類的節(jié)目，請(qǐng)看下面的《朗讀者》節(jié)目觀后感。
推動(dòng)人心相互靠近
與《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》相似，《朗讀者》也是央視傾力打造的一檔文化類綜藝節(jié)目。這一次，"才女董卿"再次發(fā)力，請(qǐng)來(lái)演員濮存昕、企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳等人，把自身的故事融入經(jīng)典作品中，給大家調(diào)制了一碗"文化雞湯"。
談起節(jié)目的制作初衷，董卿說(shuō)，她在這個(gè)行業(yè)已經(jīng)做了22年，已經(jīng)到了去做一檔自己真正喜愛(ài)的節(jié)目的時(shí)候，"再加上我個(gè)人的興趣愛(ài)好吧，因?yàn)槲冶旧韺?duì)文學(xué)的確是很感興趣，《朗讀者》就是把文本和人物結(jié)合在一起。"
從主持人轉(zhuǎn)型為制作人，董卿坦言，這檔節(jié)目對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一次難度極大的挑戰(zhàn)。朗讀的文章必然是溫暖的、有態(tài)度的，具有撞擊靈魂的力量;嘉賓的選擇標(biāo)準(zhǔn)與一般的綜藝節(jié)目截然不同，"朗讀者"要有豐富的閱歷、動(dòng)人的人生故事和情緒感染力。據(jù)了解，在已經(jīng)結(jié)束的錄制中，很多嘉賓的動(dòng)情朗讀讓全場(chǎng)震撼，斯琴高娃朗讀的《寫給母親》更是讓董卿當(dāng)場(chǎng)淚奔。"文字的背后是情感的承載，而朗讀就是用最美、最直接的方式來(lái)表達(dá)情感、傳遞愛(ài)"，董卿希望《朗讀者》能夠像一雙溫柔的手，輕輕推動(dòng)人心相互靠近。
素人帶來(lái)驚喜感動(dòng)
在首期節(jié)目中，演員濮存昕、企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳等嘉賓帶來(lái)了各自的生活情感故事。值得一提的是，嘉賓方面，《朗讀者》采用"明星 素人"的方式。董卿說(shuō)："起初考慮的是全明星陣容，但后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)，明星已被過(guò)度消費(fèi)，在他們身上比較難捕捉到大開(kāi)大合的人生故事，而普通人或者說(shuō)一些特殊的普通人身上，真有我們意想不到的、能給人帶來(lái)驚喜和感動(dòng)的一些人生經(jīng)歷和感悟，所以我們堅(jiān)定地采用了星素結(jié)合的方式。"
董卿表示，首期節(jié)目中，來(lái)自四川的"鮮花山谷"夫婦讓她覺(jué)得節(jié)目效果達(dá)到了自己的預(yù)期，"我們都沒(méi)有想到，一對(duì)很普通的夫妻還能有如此真摯、美好、單純的一種生活，他們給大家?guī)?lái)了無(wú)限的想象"。
感謝文字，記錄并傳達(dá)那些使人溫暖的，令人發(fā)笑的，鼓舞人心的，叫人欽佩的，催人淚下的，這種種彌足珍貴的人類文明。多讀書，多好書!
《朗讀者》每期以一個(gè)主題詞作為核心線索，嘉賓圍繞主題詞分享人生故事，朗讀一段曾經(jīng)打動(dòng)自己，激勵(lì)自己甚至改變自己的文字。
首期節(jié)目以“遇見(jiàn)”為主題詞，邀請(qǐng)了知名演員濮存昕、知名企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳、著名翻譯大家許淵沖等嘉賓，光看著明星陣容就夠吸引人的。
本期節(jié)目還特邀著名鋼琴演奏家李云迪彈奏開(kāi)場(chǎng)主旋律，臺(tái)灣民謠之父胡德夫彈唱經(jīng)典歌曲《匆匆》，不得不說(shuō)，連幕后都如此走心。
沒(méi)想到會(huì)看的淚流滿面。
不論是濮存昕花白容顏回憶榮國(guó)威大夫救治其改變命運(yùn)的感恩、國(guó)際醫(yī)生對(duì)戰(zhàn)火中兒童的祝福、柳傳志簡(jiǎn)單質(zhì)樸的婚姻致詞，還是是朱生豪情詩(shī)下相戀依舊的愛(ài)人、劉瑜真摯的母愛(ài)，又或是耄耋老人醉心翻譯事業(yè)，每一段真情點(diǎn)滴，都讓人熱淚盈眶。
來(lái)不及一一去了解朗讀者本身的故事，但是他們帶來(lái)的一段段文字，卻可以細(xì)細(xì)品讀。
濮存昕帶來(lái)的是《老舍散文》中的《星月大師》。
大師筆下總是那種淡淡的情懷，平靜的敘事，卻包含真情。
“沒(méi)有他，我也許一輩子也不會(huì)入學(xué)讀書。沒(méi)有他，我也許永遠(yuǎn)想不起幫助別人有什么樂(lè)趣與意義。”在成長(zhǎng)的'歷程中，誰(shuí)又沒(méi)有遇到過(guò)需要感恩的人呢。
《答案在風(fēng)中飄揚(yáng)》那一聲聲質(zhì)問(wèn)，那一句句“theanswerisblowinginthewind”作者鮑勃·迪倫對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的質(zhì)疑、無(wú)奈和無(wú)國(guó)界醫(yī)生蔣勵(lì)面對(duì)超出救治范圍的孕婦，感覺(jué)到的無(wú)力、無(wú)助以及快要崩潰都讓我們更加祈盼和平。
柳傳志的《寫個(gè)兒子的信》更是一個(gè)平凡父親對(duì)兒子的真情告白。
“只要你是一個(gè)正直的人，不管你做什么行業(yè)，你都是我的好孩子”正如當(dāng)初自己的父親將這句話告訴柳傳志一樣，如今他又把這句話告訴即將邁上人生新起點(diǎn)的兒子，這種減壓式的鼓勵(lì)放手讓兒子去闖，和我們走出家門父母的那份殷切關(guān)懷毫無(wú)二般。
已經(jīng)太久沒(méi)有看到這樣的愛(ài)情，二十多年仍處于熱戀中，為彼此讀情詩(shī)。
當(dāng)他們讀著朱生豪的情詩(shī)，雙目對(duì)望走向彼此，就像董卿說(shuō)的，我還很少羨慕一種生活，但你們描述的這種生活，真的讓我特別羨慕。
一起看花、看星星、看月亮，這樣的日常，確定不是詩(shī)人筆下的臆想。
“醒來(lái)覺(jué)得甚是愛(ài)你”真實(shí)得仿佛可以看到晨光中你熟睡的模樣。
“要是世上只有我們兩個(gè)人多么好，我一定要把你欺負(fù)得哭不出來(lái)?！蹦闵岬妹础?/p>
“我愿意舍棄一切，以想念你終此一生”愛(ài)而不得，即為羈絆。
朱生豪和宋清如沒(méi)有長(zhǎng)久的過(guò)上這樣的生活，但卻成了鮮花山谷夫婦真真實(shí)實(shí)的日子。
認(rèn)識(shí)劉瑜是看她的《民主的細(xì)節(jié)》、《觀念的水位》，在她親和俏皮的文字中是對(duì)公共社會(huì)的滿滿關(guān)懷，而這篇《愿你慢慢長(zhǎng)大》則是擊中心底的柔軟處。
面對(duì)百天的小女兒那種深愛(ài)、期待，忍不住給她列下來(lái)一條條。
“這個(gè)清單已經(jīng)太長(zhǎng)了是嗎?對(duì)品格的寄望也是一種苛刻是嗎?好吧，與其說(shuō)媽媽希望你成為那樣的人，不如說(shuō)媽媽希望你能和媽媽相互勉勵(lì)，幫助對(duì)方成為那樣的人。”多么通達(dá)的母親，不以自我意識(shí)綁架子女，只希望她快樂(lè)成長(zhǎng)。
“小布谷，愿你慢慢長(zhǎng)大。
愿你有好運(yùn)氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。
愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。
愿你一生一世每天都可以睡到自然醒?！?/p>
最后壓軸出場(chǎng)的是亞洲首位獲得北極光文學(xué)翻譯獎(jiǎng)的翻譯家許淵沖老先生，譯作就來(lái)不及讀了，不過(guò)這位還精力旺盛的老人確實(shí)可愛(ài)到我了。
在解釋道自己名片上的“書銷中外百余本，詩(shī)譯英法唯一人”，笑著說(shuō)自己是實(shí)事求是，“大家不知道看了沒(méi)有，反正是書在那嘛?！敝v到翻譯林徽因的《別丟掉》是因?yàn)橄矚g一個(gè)女同學(xué)，自己也笑起來(lái)了，但是憶及當(dāng)時(shí)的愛(ài)而未得，雙目盈淚，充沛的情感不能不引人動(dòng)容。
講到翻譯時(shí)，譯文的比別人好，比以前的自己好，這種樂(lè)趣無(wú)人可以剝奪。
在講活著不是活了多少日子，而是有多少可以記憶的日子，一句“還有不知道哪位作家說(shuō)的了”真的是將可愛(ài)的真性情體現(xiàn)的淋漓盡致。
其實(shí)我最開(kāi)始看的時(shí)候，看到節(jié)目將訪談和朗讀結(jié)合起來(lái)還是有質(zhì)疑的，但正如節(jié)目最開(kāi)始董卿語(yǔ)言真摯，包含深情的介紹這檔節(jié)目“將值的尊重的生命和值的關(guān)注的文字完美結(jié)合，就是朗讀者。”本來(lái)還質(zhì)疑主持人是否應(yīng)該在訪問(wèn)別人時(shí)表露過(guò)多個(gè)人情感，卻突然意識(shí)到她只是和我們一樣的傾聽(tīng)者，和我們一起感動(dòng)其中。
第一期雖然都是好文，遇見(jiàn)這樣寬泛的概念放上去也沒(méi)錯(cuò)，但主題不夠明確。
可以想象作為節(jié)目第一期，又想有深度，又要有影響力，還有有收視率，選擇時(shí)的糾結(jié)。
“總有一段文字影響生命的成長(zhǎng)，總有一個(gè)人在生命中留下抹不去的痕跡?！薄袄首x，屬于每一人?！逼诖乱黄诠?jié)目更多的好文和好故事。
朗讀者節(jié)目策劃案篇十三
5月6日晚，《朗讀者》即將迎來(lái)本季的最后一期節(jié)目。在這場(chǎng)以“青春”為主題的朗讀中，翻譯家屠岸、歌手老狼、導(dǎo)演馮小剛、中國(guó)女排總教練郎平、青春偶像王源等嘉賓將共同現(xiàn)身與大家一起致敬青春。
王源：把成名曲當(dāng)兒歌唱。
馮小剛：《紅樓夢(mèng)》曾是童年陰影。
作為中國(guó)內(nèi)地最具代表性的導(dǎo)演，馮小剛在中國(guó)的群眾基礎(chǔ)可謂深厚。關(guān)于電影，馮小剛也有著自己的青春故事。出生在北京大院里的馮小剛來(lái)說(shuō)，大院禮堂，是承載了無(wú)數(shù)青春記憶的地方。馮小剛至今還記得自己看過(guò)的第一部電影就是戲曲版《紅樓夢(mèng)》，年幼的他還不理解電影中穿著古裝的人在干什么說(shuō)什么，只覺(jué)得十分害怕，甚至看到一半就落荒而逃，于是《紅樓夢(mèng)》也在他童年的心里留下了巨大的陰影。
郎平：奧運(yùn)會(huì)靠流淚釋放壓力。
里約奧運(yùn)會(huì)后，不少媒體報(bào)道了郎平為新一代女排主攻手朱婷緩解壓力的細(xì)節(jié)，而在32年前，同樣是主攻得分手的郎平，承受的壓力絲毫不弱于朱婷。節(jié)目中，談起這段經(jīng)歷，郎平坦言：“當(dāng)年的比賽規(guī)則還不同，如果主攻一旦發(fā)揮不好就失誤率很高，所以壓力很大，也不敢找隊(duì)友說(shuō)，一說(shuō)大家壓力都挺大，所以我那時(shí)候去找袁導(dǎo)聊，聊得流眼淚，我是一個(gè)特別愛(ài)哭的人。
大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》在中央電視臺(tái)播出后，各方好評(píng)不斷。在2月18日第一期節(jié)目播出后，該節(jié)目在豆瓣上的評(píng)分就已經(jīng)高達(dá)9.0分，在微博熱門話題榜上連續(xù)兩小時(shí)排名第一，張梓琳、許淵沖等嘉賓的名字紛紛登上微博熱搜，許淵沖先生多部作品也登上當(dāng)當(dāng)圖書板塊熱搜榜……《朗讀者》收獲了觀眾“零差評(píng)”的好口碑，被追捧為“綜藝節(jié)目的一股清流”。
將值得尊重的生命與值得關(guān)注的文字完美結(jié)合。
《朗讀者》采用“明星結(jié)合素人”的嘉賓陣容，既有著名作家麥家、企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳等人們熟悉的名人，也有來(lái)自四川金堂縣的周小林、殷潔夫妻倆這樣的普通百姓。節(jié)目將他們的人生故事與文學(xué)佳作相結(jié)合，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值。
“朗讀者，就是朗讀的人。朗讀是傳播文字，而人則是展現(xiàn)生命。將值得尊重的生命和值得關(guān)注的文字完美結(jié)合，就是我們的《朗讀者》。”這是節(jié)目制片人、主持人董卿在《朗讀者》中的開(kāi)場(chǎng)白。
“做《朗讀者》，一方面是因?yàn)檠胍曌鳛閲?guó)家電視臺(tái)，應(yīng)該承擔(dān)起文化傳播的職責(zé)和使命;另一方面是我個(gè)人的興趣，我對(duì)文學(xué)很感興趣，同時(shí)對(duì)人也很感興趣。”董卿認(rèn)為，“從《朗讀者》中像是尋找到了其高吻合度，因?yàn)檫@檔節(jié)目就是把文本和人物結(jié)合在一起，讓時(shí)代背景和個(gè)人興趣同步共鳴?！?/p>
總導(dǎo)演之一田梅認(rèn)為，真誠(chéng)是《朗讀者》最大的特點(diǎn)。事實(shí)證明，“非市場(chǎng)化手段”一樣能夠贏得收視率與口碑雙豐收。當(dāng)下，藝人參加真人秀綜藝的片酬水漲船高是公認(rèn)的事實(shí)，但田梅認(rèn)為，《朗讀者》在邀請(qǐng)嘉賓時(shí)更多是靠真誠(chéng)與情懷而非其他，“很多人是花錢請(qǐng)不來(lái)的，比如馬云先生，他很愿意參加我們的節(jié)目”。
“節(jié)目為觀眾打開(kāi)了斑斕的情感世界，情感是人類共通的，它讓我們團(tuán)結(jié)在一起。”對(duì)于這樣一個(gè)清新脫俗又平易近人的節(jié)目的'走紅，另一位總導(dǎo)演劉欣并不感到意外，他認(rèn)為隨著價(jià)值觀念和生活方式的升級(jí)，文化類綜藝確實(shí)迎來(lái)了“突圍”的時(shí)機(jī)，“直擊觀眾內(nèi)心最深處的那份感動(dòng)，才能引發(fā)最大程度的共鳴，做到這點(diǎn)很難，但是卻很重要?！?/p>
從文學(xué)出發(fā)，走向情感和生命體驗(yàn)。
飽含書卷氣，是這檔綜藝的另一顯著特征。朱自清在《文學(xué)的美》一文中寫到：“文字的藝術(shù)，材料便是‘人生’。”當(dāng)一對(duì)來(lái)自四川的普通夫婦念起《朱生豪情書》中的語(yǔ)句，“不要愁老之將至，你老了也一定很可愛(ài)”，我們很難不被感動(dòng);翻譯家許淵沖已96歲高齡，卻仍堅(jiān)持每天工作至凌晨三四點(diǎn)，說(shuō)到動(dòng)情處，他感慨“生命并不是你活了多少日子，而在于你記住了多少日子”，我們心中也很難不起敬意。
“理學(xué)家朱熹說(shuō)，凡讀書需字字讀得響亮。朗讀是一種學(xué)習(xí)方法，但更多時(shí)候，朗讀也是傳播思想、傳遞情感、傳承精神的一種手段。通過(guò)這種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式成風(fēng)化人，也正是我們做這個(gè)節(jié)目的初心。”董卿表示。
文匯報(bào)首席記者王彥談道：“漢語(yǔ)之雅馴，文化之寬廣，情感之豐厚，全都在節(jié)目不疾不徐的節(jié)奏中漸次打開(kāi)?！?/p>
為了讓《朗讀者》能擁有期望中的獨(dú)特氣質(zhì)，董卿邀請(qǐng)了北京奧運(yùn)會(huì)閉幕式導(dǎo)演陳維亞、作家劉震云、導(dǎo)演陸川等人，一起加入策劃，還邀請(qǐng)了著名作家鐵凝、王蒙、余秋雨、馮驥才擔(dān)任文學(xué)顧問(wèn)。在朗讀者的選擇上，不管公眾人物或普通人，唯一的標(biāo)準(zhǔn)是必須具有閱歷和感染力，這樣才能很好地勾勒出文字所描繪的情感。而至于讀什么，節(jié)目策劃之一的劉震云認(rèn)為：每個(gè)人都有朗讀的原動(dòng)力，他們讀什么不重要，重要的是為什么要讀這段文字，這段文字會(huì)與我們產(chǎn)生怎樣的共情。說(shuō)到底，《朗讀者》想做的是從文學(xué)出發(fā)，走向情感和生命體驗(yàn)，將每個(gè)人連接到一起。
文化類節(jié)目未必“冷”
“我參加《朗讀者》，是因?yàn)榭戳说谝黄谝院?，聞到了它的氣息，這是一個(gè)在泛娛樂(lè)時(shí)代下的反時(shí)尚節(jié)目。如今我們正缺少這樣的節(jié)目?！惫?jié)目嘉賓麥家說(shuō)，“《朗讀者》讓你可以感覺(jué)到它在向經(jīng)典致敬，那種莊重性正是時(shí)下所需要的東西。”
目前，每個(gè)省會(huì)城市的電視臺(tái)都有一兩檔自稱為“金牌節(jié)目”的綜藝節(jié)目，各地方臺(tái)也或多或少“跟風(fēng)入市”，砸錢做綜藝、搞真人秀，但真正值得一看的節(jié)目卻寥寥無(wú)幾。清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授尹鴻發(fā)文點(diǎn)評(píng)：“如今越來(lái)越多沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的綜藝節(jié)目占據(jù)了市場(chǎng)的主體，而《朗讀者》卻別具一格，‘慢下來(lái)’用朗讀做電視，這才是真正稀缺而有價(jià)值的電視文化?！独首x者》證明文化類節(jié)目未必‘冷’?！?/p>
“其實(shí)文化類節(jié)目該怎么突圍，我覺(jué)得首先還是我們期待著整個(gè)社會(huì)的大環(huán)境有所改善。”董卿說(shuō)。《朗讀者》節(jié)目組除了把這份對(duì)精神文化的尊重移植到節(jié)目中來(lái)，還在節(jié)目之外扛起了更多責(zé)任。節(jié)目組在北京、廣州、杭州等城市設(shè)置的流動(dòng)朗讀亭引起很大反響。作為節(jié)目的一個(gè)“強(qiáng)設(shè)置”，在劉欣看來(lái)這能起到情感上的紐帶作用，“走到朗讀亭，借助朗讀，把我們每個(gè)人聯(lián)系到一起”。而這也是節(jié)目貼近性的一種體現(xiàn)，他說(shuō)：“我覺(jué)得很多人都有傾訴情感的欲望，我們只是幫他們找到了一個(gè)出口而已?！?/p>
2016年8月，里約奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)女排時(shí)隔12年再次站上了奧運(yùn)會(huì)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，而帶領(lǐng)這群平均年齡不足24歲的年輕女將們拿下這塊金牌的，正是中國(guó)女排第一個(gè)黃金時(shí)代中的主力——郎平。
32年前，郎平在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上獲得了人生中最重要的一塊金牌，也創(chuàng)造了堪稱奇跡的五連冠歷史。而以她為代表的五連冠女排隊(duì)員們，更成為80年代人們心中最深刻的記憶，用她們的女排精神鼓舞了整整一代人。那時(shí)候，郎平其實(shí)也只有24歲。
里約奧運(yùn)會(huì)后，不少媒體報(bào)道了郎平為女排主攻手朱婷[微博]緩解壓力的細(xì)節(jié)。對(duì)于22歲的朱婷來(lái)說(shuō)，作為隊(duì)里的重要得分點(diǎn)，重大比賽前的壓力足以壓垮一個(gè)人，而郎平的'信任給了她極大的力量來(lái)對(duì)抗這份壓力。而在32年前，同樣是主攻得分手的郎平，面對(duì)東道主承受的壓力絲毫不弱于朱婷。節(jié)目中，談起這段經(jīng)歷，郎平坦言：“當(dāng)年的比賽規(guī)則還不同，如果主攻一旦發(fā)揮不好就失誤率很高，所以壓力很大，也不敢找隊(duì)友說(shuō)，一說(shuō)大家壓力都挺大。所以我自己去找的袁導(dǎo)聊聊，聊得流眼淚了，我是一個(gè)特別愛(ài)哭的人?！敝档靡惶岬氖?，這次女排運(yùn)動(dòng)員惠若琪、袁心玥、魏秋月、徐云麗也來(lái)到《朗讀者》的舞臺(tái)上，與郎平一同朗讀。
在這些不同的青春中，我們或許能看見(jiàn)自己，或是回憶起一些早已忘卻的記憶。月6日(周六)晚起央視一套和央視三套黃金檔播出的《朗讀者》，一起再見(jiàn)青春。
本次主題詞是”青春“，邀請(qǐng)參與者講述關(guān)于青春的故事。
青春期里，你可能遇見(jiàn)了改變一生的那個(gè)人。今年76歲的科大教授張瑜，是錢學(xué)森近代力學(xué)系的第一屆學(xué)生。他的青春故事里是對(duì)知識(shí)的渴望，是科研人對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)。這么多年過(guò)去，青春記憶里，恩師的話他仍記憶深刻。朗讀亭來(lái)到合肥之后，他在朗讀亭里分享了恩師錢學(xué)森的三句話：”我的事業(yè)在中國(guó)，我的成就在中國(guó)，我的歸宿在中國(guó)“，講述了自己的青春記憶。
即日起到5月10日，本報(bào)與@cctv朗讀者共同征集你的”青春“故事，任何你想說(shuō)的故事、所有你所銘記的回憶，或喜或憂或近或遠(yuǎn)，都可以整理成完整的一段故事，與我們分享。
有人說(shuō)青春是那么美好，唯一的缺點(diǎn)就是消逝得太快，人生又何嘗不是如此呢?而正因?yàn)槿绱?，我們才更需要拼盡全力，好好生活。感謝《朗讀者》，讓我們遇見(jiàn)這么多美好的人和事，期待明年再相逢。
5月6日晚，《朗讀者》即將迎來(lái)本季的最后一期節(jié)目。在這場(chǎng)以“青春”為主題的朗讀中，翻譯家屠岸、歌手老狼、導(dǎo)演馮小剛、中國(guó)女排總教練郎平、青春偶像王源等嘉賓將共同現(xiàn)身與大家一起致敬青春。
王源：把成名曲當(dāng)兒歌唱。
馮小剛：《紅樓夢(mèng)》曾是童年陰影。
作為中國(guó)內(nèi)地最具代表性的導(dǎo)演，馮小剛在中國(guó)的群眾基礎(chǔ)可謂深厚。關(guān)于電影，馮小剛也有著自己的青春故事。出生在北京大院里的馮小剛來(lái)說(shuō)，大院禮堂，是承載了無(wú)數(shù)青春記憶的地方。馮小剛至今還記得自己看過(guò)的第一部電影就是戲曲版《紅樓夢(mèng)》，年幼的他還不理解電影中穿著古裝的人在干什么說(shuō)什么，只覺(jué)得十分害怕，甚至看到一半就落荒而逃，于是《紅樓夢(mèng)》也在他童年的心里留下了巨大的陰影。
郎平：奧運(yùn)會(huì)靠流淚釋放壓力。
里約奧運(yùn)會(huì)后，不少媒體報(bào)道了郎平為新一代女排主攻手朱婷緩解壓力的細(xì)節(jié)，而在32年前，同樣是主攻得分手的郎平，承受的壓力絲毫不弱于朱婷。節(jié)目中，談起這段經(jīng)歷，郎平坦言：“當(dāng)年的比賽規(guī)則還不同，如果主攻一旦發(fā)揮不好就失誤率很高，所以壓力很大，也不敢找隊(duì)友說(shuō)，一說(shuō)大家壓力都挺大，所以我那時(shí)候去找袁導(dǎo)聊，聊得流眼淚，我是一個(gè)特別愛(ài)哭的人。
《朗讀者》第十二期的大家們對(duì)青春有各自的見(jiàn)解，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，青春就是一次又一次地出發(fā)。
只要心中有夢(mèng)，有目標(biāo)就應(yīng)該出發(fā)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)兒子內(nèi)心里有一種憧憬的時(shí)候，他已經(jīng)不是處在十七八歲那種初生牛犢不怕虎的正青春年齡了。我在后悔的同時(shí)也為兒子作出了一個(gè)決定：“放下應(yīng)考的書本，放棄你不喜歡的工作，出發(fā)吧?！眱鹤勇?tīng)到這樣的話，我明顯感到他的兩種思想在打架。一方面他向我喊著：“媽，我已經(jīng)25歲了呀，我不是十七八歲呀，更何況我沒(méi)有上藝校，你知道每年全國(guó)畢業(yè)的藝校生有多少嗎?”另一方面我發(fā)現(xiàn)兒子開(kāi)始注意看電影了，開(kāi)始瀏覽一些專業(yè)知識(shí)了。我的腦子里不停地閃現(xiàn)出兒子曾經(jīng)給我描述的初中演課本劇的情景，耳畔不停地響起兒子曾經(jīng)給我學(xué)過(guò)的老師的話。也正是在那個(gè)時(shí)候，《開(kāi)講啦》不同凡響的兩個(gè)人，他們的話讓我堅(jiān)定了信心，敦促我的兒子買下了那張車票。我每每在回憶這些話的時(shí)候，總是慶幸自己按時(shí)收看了這么重要的節(jié)目。今天我當(dāng)然要重溫一下了，余秋雨說(shuō)：“去尋找遠(yuǎn)方的自己?！崩畹究f(shuō)：“丟掉選擇，義無(wú)反顧?！本瓦@樣，兒子的第一次出發(fā)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)修煉，沒(méi)有做任何準(zhǔn)備，只有手里攥著的那張車票?，F(xiàn)在我再回想兒子當(dāng)時(shí)說(shuō)的話，他的膽怯，他的憂慮，我很能理解，因?yàn)樗耆恢雷约耗茉谶@張白紙上畫上怎樣的圖畫?，F(xiàn)在，盡管每次我進(jìn)行聯(lián)想的時(shí)候，總要吵自己：“你是普通人，你的兒子現(xiàn)在雖然能寫稿子，能策劃，能執(zhí)導(dǎo)晚會(huì)，這和大導(dǎo)演李安相比還有十萬(wàn)八千里呀，你怎么敢往一塊兒套呢?”心里這樣數(shù)落著自己，還是擋不住要想。李安學(xué)成很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有事做，當(dāng)他要去學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)準(zhǔn)備養(yǎng)家糊口的時(shí)候，他的太太阻止了他，告誡他要去做自己夢(mèng)想中的事。我很慶幸，是我讓兒子踏上了尋找夢(mèng)的道路，是我讓兒子去為自己的夢(mèng)想去搏擊，我讓兒子的人生沒(méi)有遺憾。
今天是2017年5月9號(hào)，兒子又出發(fā)了。今天兒子手里攥著的這張車票，與三年前的那一張一樣，具有里程碑式的意義。正像17歲的王源說(shuō)的那樣：“青春需要修煉，通過(guò)修煉才能成長(zhǎng)為更好的自己?！眱鹤蝇F(xiàn)在的說(shuō)法和三年前完全不一樣了，他這樣評(píng)價(jià)自己這次的離開(kāi)：“我在這里把該學(xué)的東西都學(xué)到手了，這里不適合我了，我就要離開(kāi)?！眱?nèi)心已經(jīng)充盈了，羽毛已經(jīng)豐滿了，底氣就顯得十足。
很少出現(xiàn)在朋友圈里的兒子，昨天在朋友圈里說(shuō)話了：“感謝這一站遇到的每個(gè)人!”一向低調(diào)的兒子僅僅附了兩張照片，一張是公司大樓的正面，另一張是幾句話：
向前走就這么走。
就算你被給過(guò)什么。
向前走就這么走。
就算你被奪走什么。
向前走就這么走。
就算你會(huì)錯(cuò)過(guò)什么。
——平凡之路。
雖然兒子故意說(shuō)的很輕松：“媽媽，不用擔(dān)心，我一個(gè)人拉起箱子，背上書包就走了?！毕氲絻鹤酉蛳乱徽境霭l(fā)的時(shí)候，沒(méi)有告別，沒(méi)有爸媽送行，心酸的`同時(shí)給兒子附上了幾句話：“兒子，說(shuō)的好!這是你人生的寶貴一站，多拍幾張，和同事朋友拍一些照片，記住它，記住他們，記住你在這里成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!”盡管嘮叨吧，因?yàn)檫@時(shí)候，也許媽媽的話能夠撫慰?jī)鹤幽穷w孤獨(dú)的心，惆悵的心，傷感的心。
親愛(ài)的兒子，盡管不知道下一站的風(fēng)景怎樣，盡管不知道下一站將會(huì)面臨什么樣的曲折與挑戰(zhàn)，你敢于尊從內(nèi)心，敢于打起行囊，勇敢前行，用你們的話說(shuō)：“兒子，棒棒噠!”
出發(fā)吧，兒子，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰!
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朗讀者節(jié)目策劃案篇十四
“做父母的有什么比兒女生活幸福還幸福的事呢?”著名企業(yè)家柳傳志，出現(xiàn)在《朗讀者》中的身份卻是一名再普通不過(guò)的父親，他要朗讀在兒子柳林婚禮上的致辭。致辭寫得很好，“我榮幸地有機(jī)會(huì)給柳林當(dāng)?shù)兴氖畮啄甑臍v史了”幽默開(kāi)場(chǎng)，勉勵(lì)他們“真正理解，有理想而不理想化，以強(qiáng)大的心臟去面對(duì)未來(lái)”。帶著緊張、興奮和幸福綜合的復(fù)雜情感，這是企業(yè)家的另一面。
“醒來(lái)覺(jué)得甚是愛(ài)你”。成都的鮮花山谷夫婦，一千兩百畝花田是愛(ài)的承諾，結(jié)婚20xx年還保持著為對(duì)方讀情詩(shī)的習(xí)慣。他們?yōu)橛^眾帶來(lái)了朱生豪寫給宋清如的情書。
“愿你有好運(yùn)氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容?！笔澜缧〗銖堣髁談倓偵屡畠?，她朗讀的是作家劉瑜寫給自己女兒的文章《愿你慢慢長(zhǎng)大》，年輕媽媽非常動(dòng)情。
96歲的著名翻譯家許淵沖壓軸登場(chǎng)?，F(xiàn)場(chǎng)朗誦林徽因悼念徐志摩的《別丟掉》，動(dòng)情處熱淚盈眶。他是“詩(shī)譯英法唯一人”，給自己定的“小目標(biāo)”，是100歲前翻譯完莎士比亞所有作品。董卿為了烘托，問(wèn)場(chǎng)下觀眾：“床前明月光都會(huì)背，怎么翻?哪個(gè)英文好點(diǎn)的跟我說(shuō)你敢翻?”許老可愛(ài)極了，忙不迭地接茬“這個(gè)不難翻的”，然后開(kāi)始解釋，場(chǎng)上場(chǎng)下笑聲一片。許老桃李滿天下，節(jié)目的最后是從全國(guó)各地趕來(lái)的學(xué)生朗讀他翻譯的作品。
電視節(jié)目的關(guān)鍵，常在人的魅力。第一期播出后，《朗讀者》的豆瓣評(píng)分達(dá)到了9.4。節(jié)目抓人的秘訣在于，它不是就文字論文字，而是借著朗讀，把朗讀者背后的生命故事帶到人前，引發(fā)共鳴和一點(diǎn)思考。朗讀是傳播文字，而人則是展現(xiàn)生命。
節(jié)目還體現(xiàn)出了層次感和豐富的細(xì)節(jié)，因此簡(jiǎn)單的節(jié)目模式看著并不單調(diào)。朗讀者的出場(chǎng)順序是有講究的，前后的故事與文本有聯(lián)結(jié)與呼應(yīng)?！坝鲆?jiàn)”的既有大愛(ài)，無(wú)國(guó)界醫(yī)療互助之愛(ài)、文化藝術(shù)永恒追求之愛(ài)，也有小愛(ài)，親情與愛(ài)情。節(jié)目以李云迪的鋼琴曲開(kāi)場(chǎng)，以中國(guó)臺(tái)灣民謠之父胡德夫的《匆匆》收尾，氣氛?qǐng)A融、統(tǒng)一。涉及到需要專家解讀的文本，康震教授也只在必要時(shí)出來(lái)點(diǎn)評(píng)一二，沒(méi)有給節(jié)目添染太多學(xué)究氣。
總之，這是一檔有著人文精神追求而又不那么曲高和寡的電視節(jié)目。重新做回一個(gè)朗讀者，重新來(lái)關(guān)注文字和生命的故事。
然而，作為大眾文化產(chǎn)品，電視節(jié)目在把自己從曲高和寡處拉下來(lái)的同時(shí)，也要清醒意識(shí)到，觀眾對(duì)文化類節(jié)目的追捧和熱情，節(jié)目播畢后并不能多少化為對(duì)知識(shí)渴求的內(nèi)在動(dòng)力。這是人文類節(jié)目的最大局限性。以各種維度而言，《朗讀者》等高分節(jié)目的熱播都只是一股清流，而不能預(yù)兆著文化春天的徹底到來(lái)。
朗讀者節(jié)目策劃案篇十五
《朗讀者》開(kāi)播前，人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、新華社等黨媒齊發(fā)聲點(diǎn)贊。人民日?qǐng)?bào)發(fā)表評(píng)論稱，“《朗讀者》力求讓喧囂忙碌的現(xiàn)代人在‘悅讀’經(jīng)典中，感受完美與詩(shī)意?！惫饷魅?qǐng)?bào)也給予了好評(píng)，“節(jié)目不僅僅是傳遞文字的溫度，還巧妙地將人的故事融入其中?！?/p>
新華社則兩次發(fā)全國(guó)通電點(diǎn)評(píng)道，“《朗讀者》是一個(gè)回歸本源的過(guò)程，朗讀雖然是一個(gè)現(xiàn)代的字眼，可是中國(guó)文化一向以來(lái)多是以讀、說(shuō)的形式進(jìn)行傳承的。”“《朗讀者》讓觀眾進(jìn)一步看到首次擔(dān)當(dāng)節(jié)目制作人董卿對(duì)精神世界的追求”。
除了傳統(tǒng)媒體的好評(píng)外，《朗讀者》也頗受新媒體的關(guān)注。節(jié)目播出后，豆瓣評(píng)分高達(dá)9.5分，微博榜單持續(xù)上榜三小時(shí)，連續(xù)兩小時(shí)總榜第一，張梓琳、許淵沖等嘉賓紛紛登上微博熱搜，許淵沖先生的書也上了當(dāng)當(dāng)?shù)臒崴?，火熱程度可?jiàn)一斑。
熱評(píng)之下，《朗讀者》已引來(lái)學(xué)術(shù)界的關(guān)注。清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授、影視傳播研究中心主任尹鴻發(fā)文點(diǎn)評(píng)：“滿電視都在明星玩游戲，央視這《朗讀者》卻別具一格，‘慢下來(lái)’用朗讀做電視，真是稀缺而有價(jià)值的電視文化。家里人都興致勃勃地邊聽(tīng)邊看邊議論。董卿團(tuán)隊(duì)看來(lái)成了央視有意推出的文化品牌，節(jié)目也體現(xiàn)了人們對(duì)央視平臺(tái)?！独首x者》證明著文化類節(jié)目未必‘冷’，央視文化綜藝的集結(jié)今年有新突破。
朗讀者節(jié)目策劃案篇十六
中央電視臺(tái)于2月18日起每周六、周日晚8點(diǎn)在cctv—1和cctv—3聯(lián)合播出大型情感文化類節(jié)目《朗讀者》，主持人董卿首任制作人兼主持人，集結(jié)柳傳志、斯琴高娃、濮存昕、喬榛等朗讀者，帶給觀眾一場(chǎng)關(guān)于文學(xué)與情感的“碰撞”盛宴。
《朗讀者》用文字、聲音加故事的三位一體文藝表現(xiàn)形式，旨在打造一檔“慢綜藝”節(jié)目。為了讓《朗讀者》能擁有獨(dú)特的氣質(zhì)，董卿更邀請(qǐng)北京奧運(yùn)會(huì)閉幕式總導(dǎo)演陳維亞、中國(guó)青年報(bào)原總編輯陳小川、作家劉震云、導(dǎo)演陸川等人，一起加入策劃。節(jié)目每期以一個(gè)主題詞作為核心線索，嘉賓圍繞主題詞分享人生故事，朗讀一段曾經(jīng)打動(dòng)自己，激勵(lì)自己甚至改變自己的文字。
朗讀者節(jié)目策劃案篇十七
不知不覺(jué)中，《朗讀者》已陪伴我走過(guò)十三個(gè)星期了。前段時(shí)間，公司團(tuán)委（青年中心）又組織觀看了《朗讀者》，這期節(jié)目的主題是“眼淚”。節(jié)目邀請(qǐng)了拍攝自然電影《可可西里》的導(dǎo)演陸川、演繹了很多銀幕上經(jīng)典角色的演員斯琴高娃、患有罕見(jiàn)病的賴敏和她的丈夫丁一舟、與乳腺癌拼死抗?fàn)?3年的張家敏、和“鋼鐵、凍土”打了一輩子交道的科學(xué)家張魯新。他們所處不同行業(yè)，有截然不同的生活和夢(mèng)想。
節(jié)目中，有主持人董卿對(duì)嘉賓的采訪，有嘉賓帶著不同口音的朗讀，其實(shí)這些大多是非專業(yè)朗讀者，他們把自身的故事融入經(jīng)典作品中，隨著音樂(lè)舒緩起伏，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，加之觀眾用心傾聽(tīng)，很多人眼里閃著淚花。我覺(jué)得，《朗讀者》最打動(dòng)人的，是帶著觀眾找了一回“初心”。董卿的解釋是，“《朗讀者》與大家的`遇見(jiàn)，能夠讓我們彼此之間感受到更多的美好?！笔堑?，在物欲橫流、人心冷漠無(wú)情的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，難尋那份值得珍惜的“初心”。
這期節(jié)目，讓我印象最深的是朗讀者斯琴高娃，她讀的作品是作家賈平凹的散文《寫給母親》，用情至深，感染力極強(qiáng)。她很認(rèn)真地告訴觀眾:趁父母健在，一定要好好孝敬他們，不然后悔都來(lái)不及。聽(tīng)著斯琴高娃老師的朗讀，我潸然淚下，想起遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母，內(nèi)心祈禱他們身體健健康康、幸?？鞓?lè)。愿你我都懂得父母?jìng)ゴ鬅o(wú)私的愛(ài)，珍視那份愛(ài)，回饋那份愛(ài)。
朗讀者節(jié)目策劃案篇十八
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陪伴很溫暖，它意味著這個(gè)世界上，有人愿意把最美好的東西給你，那就是時(shí)間。
陪伴也是一個(gè)很平常的詞，日復(fù)一日，年復(fù)一年，到最后陪伴就成為了一種習(xí)慣。
在這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人是孤島，失去了陪伴，也失去了生存的意義。
陪伴雖然是一件很簡(jiǎn)單的事情，一旦擁有了責(zé)任，便讓這一生都變得無(wú)怨無(wú)悔。
《朗讀者》本期以“陪伴”為主題，邀來(lái)知名演員蔣雯麗、配音演員喬榛、“童話大王”鄭淵潔等，他們將與董卿分享“陪伴”的故事。
從20**年開(kāi)始，蔣雯麗已經(jīng)做了十五年的預(yù)防艾滋病宣傳員了，她說(shuō)當(dāng)初只是有這樣一個(gè)愿望，想做一些好事、善事，結(jié)果一做就是這么多年。
蔣雯麗與先生顧長(zhǎng)衛(wèi)合作的電影《最愛(ài)》就是以艾滋病感染者為背景，而片中就是找了這群感染者來(lái)拍攝。
在《朗讀者》訪談中，蔣雯麗談起了電影拍攝時(shí)的幕后故事：她要求劇組工作人員和艾滋病感染者們同吃同住。
值得一提的是，今晚在《朗讀者》的現(xiàn)場(chǎng)將會(huì)出現(xiàn)神秘嘉賓，讓蔣雯麗感動(dòng)不已。
一樣是明月，一樣是隔山燈火，滿天的星，只有人不見(jiàn)，夢(mèng)似的掛起……”，當(dāng)讀到林徽因的這首詩(shī)的時(shí)候，那位老者再次凝噎，再次滿含淚水。
那天無(wú)意間看到董卿主持的《朗讀者》第一期，請(qǐng)到了中國(guó)著名的翻譯家許淵沖先生，也是中國(guó)第一位獲得北極光文學(xué)翻譯獎(jiǎng)的人。
老先生雖然九十多歲，但依舊身體健康，思路清晰。
而且還常年堅(jiān)持一個(gè)習(xí)慣:晚上學(xué)習(xí)至凌晨三四點(diǎn)鐘。
對(duì)于這一點(diǎn)，無(wú)不讓人暗自驚嘆:就是年輕人也不一定有這種精力啊!他說(shuō)，the best of all ways，to length our days, to steal some hours from night.(一生中最好的延長(zhǎng)白天的方法就是在夜里偷些時(shí)間)。
他說(shuō)，人生最大的'樂(lè)趣就是發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，有時(shí)候即使失敗了，但是回憶起當(dāng)時(shí)自己的努力與付出，這也是一種失敗之美，回憶之美。
很感動(dòng)這樣的言辭，也很感觸這樣的人生，因?yàn)闊釔?ài)翻譯，繼而發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，因?yàn)闃?lè)趣，又很愿意去干這個(gè)工作。
或許，這個(gè)時(shí)候，樂(lè)趣與興趣之間早已沒(méi)有前后之分，只有相互依托的關(guān)系了。
人的一生很長(zhǎng)，會(huì)遇到很多事，會(huì)讓人感到很迷茫，也許覺(jué)得周而復(fù)始的工作很沒(méi)有樂(lè)趣，也許覺(jué)得自己的工作本來(lái)就不是自己的興趣，但是，人活著，總得專注一件事，這樣，在自己暮年回首時(shí)，心里會(huì)很踏實(shí)，也會(huì)像這位老者一樣:在暮年之時(shí)，心中亦十分飽滿，亦會(huì)有那種熱淚盈眶的時(shí)刻。
所以如果我們的工作不是自己感興趣的事，那么我認(rèn)為可以嘗試把它變成一種樂(lè)趣，創(chuàng)造樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，充實(shí)自己的精神世界。
最后，付一首林徽因的詩(shī)《別丟掉》
別丟掉
這一把過(guò)往的熱情，
現(xiàn)在流水似的，
輕輕
在幽冷的山泉底，
在黑夜，在松林，
嘆息似的渺茫，
你仍要保存著那真!
一樣是明月，
一樣是隔山燈火，
滿天的星，只有人不見(jiàn)，
夢(mèng)似的掛起，
你向黑夜要回
那一句話——你仍得相信
山谷中留著
有那回音!
周六晚八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視，觀看《朗讀者》，這是第一期，也是我和《朗讀者》的第一次"遇見(jiàn)".
就像董卿阿姨在節(jié)目開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)的那樣，有時(shí)候，就算遇見(jiàn)也沒(méi)有什么印象，有的"遇見(jiàn)"卻會(huì)從此改變我們的生命。
這改變生命的"遇見(jiàn)",濮存昕就經(jīng)歷過(guò)。
他小時(shí)候是一個(gè)殘疾孩子，被同學(xué)們嫌棄，體育課上跑步的時(shí)候，也沒(méi)人愿意和他一組。
同學(xué)們甚至還給他起了個(gè)綽號(hào)"濮瘸子".我想，那時(shí)候的他心中肯定受到了極大的傷害。
幸運(yùn)的是，他遇見(jiàn)了榮國(guó)威榮大夫，榮大夫?yàn)樗隽苏问中g(shù)，那是他生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他從此可以和正常的孩子一樣了!可以跑、可以跳了!這對(duì)榮大夫來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)微不足道的手術(shù)，是他做的許許多多手術(shù)中的一個(gè)，也許他對(duì)此毫無(wú)印象。
但對(duì)濮存昕來(lái)說(shuō)，這是他生活中最美的"遇見(jiàn)".他朗誦了老舍散文《宗月大師》節(jié)選，內(nèi)容講的是老舍對(duì)曾經(jīng)將自己領(lǐng)進(jìn)學(xué)堂的劉大叔的感恩之情。
我想：我也會(huì)對(duì)幫助過(guò)我的人心存感激。
還有蔣勵(lì)，他和他的三個(gè)同事都曾擔(dān)任過(guò)"無(wú)國(guó)界醫(yī)生",在戰(zhàn)亂和災(zāi)難中救死扶傷，平均每天接受四十個(gè)新生嬰兒，在工作中，他們隨時(shí)"遇見(jiàn)"生死。
《答案在風(fēng)中飄揚(yáng)》讓我們明白平靜的生活多么值得珍惜。
柳傳志"遇見(jiàn)"失敗，許淵沖"遇見(jiàn)"古今中外文化的碰撞……
遇見(jiàn)，是多么美好，愿我們一生中，都擁有無(wú)數(shù)次美好的"遇見(jiàn)".
朗讀者節(jié)目策劃案篇十九
提到朗誦，讓我直接想到的是中學(xué)時(shí)代的早自習(xí)，那個(gè)時(shí)候的晨讀，我們只是純粹的完成老師留下的背誦作業(yè)，不懂也沒(méi)有想過(guò)如何去品味文章的每個(gè)字，每個(gè)詞，每句話?；蛟S是自己膚淺功利、不屑深讀，又或者是自己年少無(wú)知、不諳世事，根本看不透作者的喜怒哀樂(lè)。央視推出了一檔《朗讀者》節(jié)目，好評(píng)如潮。它像炎炎夏日里吹來(lái)的一股清風(fēng)，讓人從壓力山大的生活中抽離出來(lái)，得到片刻輕松，節(jié)目里傳遞出來(lái)的情感，像一杯年份久遠(yuǎn)的紅酒，沁人心脾，耐人回味。
參加節(jié)目的朗讀者不是專業(yè)的朗誦家，他們來(lái)自五湖四海，各行各業(yè)，他們都是各自所從事行業(yè)里的佼佼者。摘掉頭上的光環(huán)，他們以平常人的姿態(tài)朗誦文章，不同的嘉賓，不同的故事，不同的人生感悟。工作生活中難得能有時(shí)間這么認(rèn)真的朗讀，更難得能這么投入的朗讀。文章是朗讀者自己選的，雖然每一段文字寫得是原作者的故事，但是朗讀者通過(guò)自己的生活體驗(yàn)，讀出了自己的感情，親情、友情、愛(ài)情、社會(huì)大愛(ài)、國(guó)家責(zé)任等等，通過(guò)他人文章中的字里行間，回味這些或曾經(jīng)擁有、或未曾珍惜、或堅(jiān)定不移、或至此不悔、或無(wú)尚光榮的情感經(jīng)歷和心路歷程。
讓我印象最深刻的朗讀者是郭小平那期，這位2017年感動(dòng)中國(guó)人物著著實(shí)實(shí)的感動(dòng)了我。他從一位醫(yī)院院長(zhǎng)到一所艾滋病患兒學(xué)校校長(zhǎng)，醫(yī)者仁心，因?yàn)樯鐣?huì)責(zé)任，更是因?yàn)閷?duì)孩子的愛(ài)，所以他克服萬(wàn)難，為他們治病，讓他們接受教育，行使醫(yī)德，播撒父愛(ài)，守護(hù)孩子的.健康和心靈，默默無(wú)聞得堅(jiān)持了十三年。他為孩子們讀了一篇詩(shī)歌《如果》：“如果你坦然面對(duì)勝利和災(zāi)難，對(duì)虛渺的勝負(fù)榮辱胸懷曠蕩……”，情到深處自然濃，字字句句寄托著一位校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生們的期望，寄托著一個(gè)醫(yī)生對(duì)患者的期望，寄托著一位父親對(duì)孩子們的期望。大愛(ài)無(wú)邊，讓人心生敬畏。
作為朗讀者不能單單流于形式，我們要從文章中汲取精華，有所感悟，從而成長(zhǎng)。我們可以給孩子們朗讀，給自己的父母朗讀，也可以傾聽(tīng)他們朗讀。同樣是春天的故事，孩子們讀出欣喜，年輕人讀出浪漫，老年人讀出希望。就像《朗讀者》里的朗讀者們，他們帶著自己的感悟，游走在作者與自己的故事里，用心靈與作者對(duì)話，感化自己，感動(dòng)我們。
朗讀者節(jié)目策劃案篇二十
不久前落幕的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，讓觀眾見(jiàn)識(shí)了主持人董卿由內(nèi)而外散發(fā)的文化氣質(zhì);而即將開(kāi)播的一檔閱讀類節(jié)目《朗讀者》，則會(huì)讓觀眾進(jìn)一步看到她對(duì)精神世界的追求。
“‘朗讀者’與大家的遇見(jiàn)，能夠讓我們彼此之間感受到更多的美好?！笔状螕?dān)任制作人的董卿16日在京接受記者采訪時(shí)說(shuō)。
《朗讀者》每期設(shè)置一個(gè)主題，由五六位嘉賓分別分享自己的人生故事并朗讀能表達(dá)自己情感的文字，董卿負(fù)責(zé)串聯(lián)。節(jié)目近幾期主題為“遇見(jiàn)”“陪伴”“眼淚”“第一次”，嘉賓則包括楊利偉、劉震云、濮存昕、斯琴高娃、蔣雯麗、許淵沖、柳傳志等，將于18日起每周六日在央視一套、三套晚間播出。
董卿說(shuō)，《朗讀者》的朗讀文字包羅萬(wàn)象，有翻譯家許淵沖的弟子們用中英法文為他朗讀的文學(xué)經(jīng)典，也有來(lái)自成都“鮮花山谷”的丈夫?yàn)槠拮荧I(xiàn)上的自創(chuàng)情詩(shī);有賈平凹《寫給母親》這類表達(dá)大眾情感的作品，也有如柳傳志寫給兒子婚禮的個(gè)人感受。
“《朗讀者》的文字和個(gè)人的情感緊密結(jié)合，朗讀者的情感故事和之后的朗讀內(nèi)容在情感串聯(lián)上將完成統(tǒng)一?！倍湔f(shuō)。
她認(rèn)為，文字的作用是準(zhǔn)確地傳遞信息、傳遞情感，文學(xué)之所以能夠打動(dòng)人心，是因?yàn)槲膶W(xué)本身就是對(duì)共通情感的精準(zhǔn)描述?！啊独首x者》就是朗讀的人，在我看來(lái)可以分為兩部分來(lái)理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命?！?/p>
據(jù)介紹，相比于文字，《朗讀者》更注重“人”，節(jié)目不但要塑造立體的人，更是通過(guò)情感的紐帶聯(lián)系不同時(shí)空的生命。
董卿說(shuō)，針對(duì)不同主題，每一位嘉賓都帶著自己的故事來(lái)講述。在來(lái)到《朗讀者》之前，每一位嘉賓都有自己的社會(huì)角色，而《朗讀者》要呈現(xiàn)出他們作為“情感人”的一面。
“柳傳志是著名的企業(yè)家，但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普通不過(guò)的父親，他要朗讀在兒子婚禮上的講話，那種緊張、興奮和幸福綜合的復(fù)雜情感是他最真實(shí)的內(nèi)心?！倍湔f(shuō)，“世界環(huán)球小姐張梓琳要給女兒讀的作品是劉瑜寫給孩子的《愿你慢慢長(zhǎng)大》，觀眾能夠感受到文字背后那顆跳動(dòng)的心臟?！?/p>
首次作為制作人的董卿，談及做《朗讀者》的初衷時(shí)說(shuō)，幾乎所有綜藝節(jié)目形態(tài)她都已經(jīng)嘗試過(guò)，她需要改變，這是《朗讀者》誕生的偶然性，但從社會(huì)和行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看，《朗讀者》的誕生又成為一種必然。
從《漢字聽(tīng)寫大會(huì)》《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》到《傳承者》《非常傳奇》，嚴(yán)肅的文化類節(jié)目近年來(lái)不斷走紅熒屏。正如主持人白巖松所說(shuō)，董卿制作并主持的《朗讀者》有著對(duì)中國(guó)文化的傳承意義，“《朗讀者》是一個(gè)回歸本源的過(guò)程，朗讀雖然是一個(gè)現(xiàn)代的字眼，但是中國(guó)文化一直以來(lái)多是以讀、說(shuō)的形式進(jìn)行傳承的”。
朗讀者節(jié)目策劃案篇二十一
今天，語(yǔ)文課上，老師給我們看了兩段視頻，這也是她一直以來(lái)她想讓我們看的。
母親，是愛(ài)他的，她想著他，念著他，牽掛著他。同時(shí)，他也愛(ài)母親，想母親的。他一直不愿相信母親真的離他而去了，他總覺(jué)得母親一直都在他身邊。雖然右邊的房子已經(jīng)沒(méi)有人了，只留下一張母親的照片?？伤€是喜歡去那里走走、看看。怕母親擔(dān)心，再說(shuō)一聲不累。
這第二段視頻同樣也是《朗讀者》中的，是麥家寫給他兒子的。雖也是一封信，卻和第一段給人的感受不同。這段視頻給人的感覺(jué)看似輕松，實(shí)則教人更沉重些了?？此戚p松的原因，是較第一段視頻而言的，這封信感情上不像前者那么悲痛，那么傷感?？烧撈鸪林?，這好似是一種負(fù)擔(dān)了。在這封信中，麥家要求兒子所有的事情都要自己承擔(dān)，自己操心，自己當(dāng)自己的父母?？稍谶@條成長(zhǎng)的路上，并非一路坦途，更不會(huì)一路吉星高照，也沒(méi)有人會(huì)為你遮風(fēng)擋雨，一切都是自己的。你可以失敗，但不可以受到侮辱，且一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，愛(ài)護(hù)自己的生命。在生命面前，你可以放下任何一切，不要選擇。其次，一定也要懂得，人還要有一個(gè)善良、干凈、充實(shí)、博愛(ài)的心靈。要愛(ài)身邊的所有人，包括你心中的那個(gè)敵人，以及你不喜歡的人。
其實(shí)，仔細(xì)品讀，這并不是某一位父親對(duì)一位兒子的要求。我想，這應(yīng)該是每一位父母對(duì)每一個(gè)孩子的要求!這封信里面的要求很多，把父母的對(duì)孩子的期盼全囊括在了里面。最重要的就是：要求每一個(gè)人都要珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)保護(hù)生命。在這封信中，還對(duì)父母為什么不庇護(hù)孩子成長(zhǎng)做了解釋，等等。
這封信很長(zhǎng)，長(zhǎng)到有些啰嗦。當(dāng)然，我倒覺(jué)得，這種啰嗦其實(shí)就是所有天下父母的常態(tài)——他們時(shí)常都是啰嗦的，一件事必要說(shuō)上三遍、四遍、大事、小事……這是他們的要求，其實(shí)更是他們對(duì)孩子的愛(ài)!
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