我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
疫情校園心得體會篇一
今天有幸聽了來自連云港第四人民醫(yī)院的抑郁癥科主任李磊醫(yī)生講的有關(guān)云大學(xué)生疫情間心理調(diào)適的講座，讓我們宿舍都受益匪淺。
首先老師講了我們在疫情期間一共會經(jīng)歷的四個時期。第一個是休克期，第二個階段是防御期，接著是適應(yīng)期，最后是成長期。我們現(xiàn)階段處于防御期，咱們腦子里分為兩種選擇：戰(zhàn)斗和逃跑。這兩種并沒有好的和壞的區(qū)別，最后還是看我們自己的控制。對于我們大學(xué)生來說，最好的就是保持良好的心態(tài)，做好每天自己要做的，才是最大減少疫情對我們的影響。
接著老師從心理創(chuàng)傷修復(fù)的三個階段來講述如何調(diào)試自己的心理。第一首先是要穩(wěn)定情緒，第二處理創(chuàng)傷，第三是重建意義，做完這三點才能更加高效的投入社會中。之后老師從觀點和事實兩方面來講，首先我們要區(qū)分好觀點和事實，然后從一個例子中教我們?nèi)绾螀^(qū)分觀點和事實，不要總是憑著之前的經(jīng)驗來判斷一件事情。適度的表達自己的情緒。
最后我們一定要明白學(xué)會掌控自己的情緒是非常重要的！
疫情校園心得體會篇二
自新冠疫情暴發(fā)以來，全球范圍內(nèi)都陸續(xù)出現(xiàn)了許多感染病例，并對社會生活、經(jīng)濟發(fā)展造成了巨大的沖擊。作為學(xué)生的我們，也深受疫情的影響，校園疫情一度引發(fā)廣泛的關(guān)注和擔(dān)憂。在這次疫情席卷的潮流中，我深刻體會到了一些事情，也積累了一些寶貴的經(jīng)驗。
首先，校園疫情對我們的學(xué)習(xí)生活帶來了巨大的變化。疫情來襲后，學(xué)校啟動了遠程教學(xué)模式，我們也從傳統(tǒng)的面對面授課轉(zhuǎn)變?yōu)榱司€上學(xué)習(xí)。雖然這樣的學(xué)習(xí)方式打破了時空的限制，但同時也對我們的自主性和紀律性提出了更高的要求。我發(fā)現(xiàn)，與面對面的學(xué)習(xí)相比，線上學(xué)習(xí)需要更強的自我管理能力，不能再依賴老師的監(jiān)督和同學(xué)的互助。在這個過程中，我逐漸調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)計劃，通過設(shè)定目標和制定時間表，確保自己保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
其次，面對疫情的來襲，我們需要保持積極的心態(tài)。疫情帶來的恐慌感和不確定性讓很多人感到焦慮和無助，但我們不能被這些消極情緒所困擾。相反，我們應(yīng)該保持冷靜，增強自己的抗壓能力。在這段時間里，我學(xué)會了如何調(diào)整自己的情緒，通過與家人、朋友進行交流，傾訴自己的困惑和焦慮。同時，我也嘗試著尋找一些適合自己的放松方式，如聽音樂、讀書、做一些室內(nèi)運動等，這些都有助于緩解壓力和焦慮。
另外，疫情也讓我更加珍惜身邊的人和事。在疫情期間，我們被迫與朋友、同學(xué)分隔兩地，沒有了平時的相聚和交流。這讓我更加意識到友誼的珍貴和重要性。我開始更主動地與朋友保持聯(lián)系，通過電話、視頻等方式進行交流。同時，我也更加珍惜與家人在一起的時光，學(xué)會了在有限的空間內(nèi)，創(chuàng)造一個溫馨、和諧的家庭氛圍。疫情讓我懂得了“人間值得”的含義，懂得了身邊的一切都是那么的可貴。
最后，疫情也讓我更加意識到自己的社會責(zé)任。在這次疫情期間，我們每個人都承擔(dān)著預(yù)防疫情擴散的責(zé)任。如戴口罩、勤洗手、保持社交距離等措施不僅是為了自身的安全，也是為了他人和整個社會的健康。在我所在的學(xué)校，我們建立了在線平臺，及時匯報健康狀況和接觸情況，為疫情防控提供了有力的支持。我也積極參與各項疫情防控活動，通過宣傳、志愿服務(wù)等方式，發(fā)揮著自己的作用。這次疫情教會了我身處社會環(huán)境中不僅僅要關(guān)注自己的利益，也要為整個社會貢獻自己的力量。
總的來說，校園疫情給我們帶來了許多不便和困擾，但同時也讓我們得到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過遠程學(xué)習(xí)、調(diào)整心態(tài)、珍惜人際關(guān)系以及履行社會責(zé)任，我相信我們可以從這次疫情中走出來，并成為更加成熟和堅強的人。在未來的日子里，無論面對什么挑戰(zhàn)，我都有信心去應(yīng)對，因為我相信，經(jīng)歷過校園疫情的我們已經(jīng)變得更加堅韌和勇敢。
疫情校園心得體會篇三
一場突如其來的疫情席卷了全球，政府的及時防控，讓這場疫情沒有快速擴散。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們嚴于律己，嚴格按照學(xué)校的防疫規(guī)定，積極配合，不給政府和學(xué)校搗亂，同時，大家的心理健康也由為重要。今天聽了“大學(xué)生疫情期間心理調(diào)試”講座，主講人是李磊，他分析了疫情當(dāng)下學(xué)生們的現(xiàn)狀以及如何調(diào)整心理狀態(tài)。我也分析了一下幾點：
一、正確的看待疫情，客觀的看待疫情，不夸大也不要放小，也不回避，正確認識疫情的發(fā)生，作為個人我們應(yīng)該怎么去做能有效的降低和控制疫情。
二、對自我的身體健康有一個客觀的認識，對于疫情的到來，自己身體上的不適，不要夸張，也不要敏感，正確的認識自己身體上的不舒服，去對癥下藥。
三、接受疫情，既來之則安之，我們要接受疫情來臨的這個事實，從自身做起，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，樹立正確的對待疫情的態(tài)度和做法。
四、正確的對待疫情發(fā)生后周圍的環(huán)境，要積極地適應(yīng)疫情后的環(huán)境。
最后希望疫情趕快轉(zhuǎn)好，大家都能健健康康的生活。
疫情校園心得體會篇四
隨著新冠疫情的爆發(fā)，校園對于疫情防控的工作也變得尤為重要。除了常規(guī)的防疫措施，如佩戴口罩、勤洗手等，消防安全同樣是學(xué)校需要關(guān)注的焦點。以下是我從學(xué)校校園疫情消防工作中所獲得的心得體會。
首先，學(xué)校需要加強疫情期間的消防宣傳教育。我校通過舉辦消防演練、開展火災(zāi)逃生常識宣傳等活動，增強了師生對火災(zāi)的認識和防范意識。尤其在疫情期間，學(xué)校組織專門的宣講活動，通過線上線下的方式向廣大師生介紹火災(zāi)防范的基本知識和操作方法，提高了大家的自我保護能力。這種宣傳方式既傳遞了重要信息，又增強了大家的消防安全意識。
其次，學(xué)校應(yīng)加強校園消防設(shè)施的日常維護管理。消防設(shè)施是校園防火的基礎(chǔ)設(shè)施，因此需要定期檢查和維護。在疫情期間，學(xué)校進一步加強了對各類消防設(shè)施的檢查和保養(yǎng)，確保其正常運行。同時，學(xué)校還對校園內(nèi)的電氣設(shè)施進行了全面排查，避免因部分設(shè)備老化等原因引發(fā)火災(zāi)。這一系列的維護工作保障了師生的人身安全，為疫情期間的校園消防工作提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。
然后，學(xué)校需要建立完善的應(yīng)急預(yù)案體系。疫情期間，學(xué)校需要面對復(fù)雜多變的防控形勢，因此應(yīng)急預(yù)案的編制尤為重要。在制定應(yīng)急預(yù)案時，學(xué)校需要綜合考慮疫情、消防、救護等多個方面因素，針對不同情況制定相應(yīng)的處置方案。在這樣的預(yù)案體系下，學(xué)校可以更加高效地組織疫情防控和火災(zāi)應(yīng)急工作，最大程度地保障了師生的安全。
此外，學(xué)校還應(yīng)加強學(xué)生和教職員工的消防演練培訓(xùn)。疫情期間，學(xué)生和教職員工長時間待在宿舍和辦公室，容易失去應(yīng)對火災(zāi)的機會。因此，通過定期開展消防演練，可以提醒大家應(yīng)對緊急情況的能力，增強其逃生自救能力。演練中，學(xué)校要注重實操訓(xùn)練，讓每個人都親身體驗并掌握正確的逃生技巧。同時，在演練之后，還要進行總結(jié)與講解，及時彌補不足之處，提高整體效果。
最后，學(xué)校需要建立健全的監(jiān)督和評估機制。只有對校園疫情消防工作的評估與監(jiān)督才能有效地發(fā)現(xiàn)問題并及時加以解決。在疫情期間，學(xué)校需要通過定期巡查和抽查，對各項消防工作進行全面評估，推動學(xué)校的消防工作不斷完善。同時，學(xué)校還要與相關(guān)部門保持密切聯(lián)系，及時了解防火政策和法規(guī)的最新動態(tài)，確保消防工作符合最新要求。
總而言之，校園疫情消防工作是一項重要的工作，也是學(xué)校保障師生安全的一項核心任務(wù)。通過加強宣傳教育、維護消防設(shè)施、制定應(yīng)急預(yù)案、開展演練培訓(xùn)和建立監(jiān)督機制，學(xué)?？梢蕴岣邘熒淖晕冶Ｗo能力，及時應(yīng)對突發(fā)情況。在疫情的考驗下，我們相信學(xué)校能夠更好地開展校園疫情消防工作，為師生創(chuàng)造一個更加安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
疫情校園心得體會篇五
為進一步提高我校學(xué)生的心理素質(zhì),幫助其在疫情期間更好地調(diào)適心理狀態(tài)，促進身心健康發(fā)展，3月27日晚，心理中心邀請了連云港市第四人民醫(yī)院抑郁癥科主任李磊通過線上直播的方式，舉辦“大學(xué)生疫情期間心理調(diào)適專題”講座，全體學(xué)生參加。
講座伊始，李老師以“使人成熟的不是歲月，而是經(jīng)歷”引入主題，介紹了疫情時期大學(xué)生的心理壓力，并以疫情期間學(xué)生咨詢案例為切入點，分析了當(dāng)前大學(xué)生身心狀況的突出問題和潛在的管控風(fēng)險，提出了學(xué)生在校期間因疫情產(chǎn)生的應(yīng)激反應(yīng)，比如焦慮不安、敏感多疑、恐懼無助、憤怒抱怨、悲傷抑郁、軀體不適均屬于非正常情況下的正常反應(yīng)。最后從認知調(diào)整、情緒體察和行為改變等多角度闡述心理調(diào)適和身心放松方法，給同學(xué)們上了一堂生動而又實用的心理健康教育課。
此次專題講座線上觀看人數(shù)超萬人，受到了廣大學(xué)生的歡迎，有效幫助學(xué)生正視疫情期間可能存在的心理問題及知曉正確的應(yīng)對方式，對學(xué)生的身心健康發(fā)展具有積極的促進作用。
疫情校園心得體會篇六
隨著新冠疫情的肆虐全球，校園疫情也成為了教育界的一大挑戰(zhàn)。作為教師，我們承受著更多的責(zé)任和壓力，需要在保證學(xué)生健康的前提下繼續(xù)教育工作。經(jīng)歷了一段時間的教學(xué)實踐，我深感校園疫情對我們教師的影響和改變是巨大的。在這里，我想分享一些我個人的心得體會。
首先，我學(xué)會了更加關(guān)心學(xué)生的健康。在我們的學(xué)校，每天早上學(xué)生到校前都需要進行體溫測量，戴口罩和勤洗手是常態(tài)。作為老師，我要時刻關(guān)注學(xué)生的身體狀況，確保他們能夠保持健康。我會詢問學(xué)生是否出現(xiàn)不適癥狀，觀察他們的精神狀態(tài)等。同時，在課堂上，我會鼓勵學(xué)生要關(guān)注自己的健康，提醒他們時刻注意身體狀況。
其次，我深刻體會到了在線教學(xué)的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。由于疫情防控的需要，許多學(xué)校都推行了在線教學(xué)。在這個過程中，我意識到了線上教學(xué)的優(yōu)勢，例如靈活性、共享性和資源的豐富性。我可以更加自由地選擇教學(xué)資源，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺。然而，我也發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)面臨著溝通不暢、學(xué)生參與度低等難題。因為無法面對面和學(xué)生交流，很多時候無法準確捕捉到他們的反饋和問題。因此，我開始更加注重與學(xué)生的互動，不斷鼓勵他們表達自己的觀點。
第三，我學(xué)會了更加注重個體差異的教學(xué)方式。在疫情期間，我意識到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況是不同的。有的學(xué)生需要更多的幫助和指導(dǎo)，而有的學(xué)生則更加獨立和自我管理。因此，我在課堂上盡量采用多樣化的教學(xué)方法，給予學(xué)生更多元的學(xué)習(xí)機會。比如，我會分組讓學(xué)生之間互相協(xié)作，進行小組討論，培養(yǎng)他們的團隊合作能力。我也會提供不同難度的作業(yè)，并及時提供反饋，幫助學(xué)生找到自己的學(xué)習(xí)重點和方向。
第四，我認識到了教育的重要性和使命感。在學(xué)校疫情期間，疫情對教育產(chǎn)生了很大的沖擊，學(xué)生的學(xué)習(xí)進度也受到了很大的影響。作為教師，我們必須對學(xué)生的學(xué)習(xí)負起更多的責(zé)任，幫助他們度過這個艱難的時刻。我們要推動教育的發(fā)展，提供更好的教育資源和方法，確保每個學(xué)生都能夠獲得公平而優(yōu)質(zhì)的教育。我深信，教育是改變一個人命運的關(guān)鍵因素，作為教師，我們應(yīng)該為此而努力。
最后，我明白了疫情時期的堅持和適應(yīng)的重要性。在這個特殊時期，作為教師，我們面臨著許多未知和挑戰(zhàn)。然而，我們不能氣餒和放棄，我們要堅持并不斷適應(yīng)。無論是線上教學(xué)還是線下教學(xué)，我們都要做到最好，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教育效果。盡管疫情讓我們遇到了很多困難，但我們必須堅信，只要我們相信并付出努力，最終我們一定能夠度過難關(guān)，迎來更好的明天。
總之，校園疫情給教師帶來了很多挑戰(zhàn)和改變。通過這段經(jīng)歷，我學(xué)會了更加關(guān)心學(xué)生的健康，提高了在線教學(xué)的能力，關(guān)注個體差異，認識到教育的重要性和使命感，以及堅持和適應(yīng)的重要性。我相信，在未來的教育中，這些經(jīng)驗和體會將繼續(xù)對我產(chǎn)生積極的影響，推動著我成為一個更好的教師。
疫情校園心得體會篇七
寒假，注定是一個不同尋常的假期，突如其來的新冠肺炎疫情影響全國。為保障全校師生員工的身體健康與生命安全，堅決防止和隔斷疫情輸入校園，打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，某某體校人這樣做：
成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定疫情防控應(yīng)急預(yù)案，開學(xué)及疫情防控工作方案，多次召開疫情防控工作部署會，將上級疫情防控政策精神及時傳達并貫徹執(zhí)行，嚴格落實疫情防控措施，確保體校開學(xué)工作安全有序。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮作表率，廣大黨員帶頭堅守崗位，全員參與，加大對校園巡查的力度，妥善處理各類業(yè)務(wù)和緊急事件，注意安全防范。
堅持“日報告”和“零報告”，開展安全風(fēng)險排查，詳細摸排師生假期去向及與湖北等外來人員接觸情況，全面掌握師生健康狀況，做到全覆蓋、無遺漏。
不傳謠、不造謠、不信謠，加強正面宣傳報道，積極傳播正能量。通過學(xué)校微信工作群、家長群、班級qq群等，將科普知識、上級政策精神、各項措施及時傳達到每位師生家長，營造濃厚的防疫氛圍。
在抗擊疫情的關(guān)鍵時刻，對教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓、訓(xùn)練場館、食堂等重點部位進行消毒，做到無死角、全覆蓋。瞧，他們是那么的細心、認真!他們噴灑的不僅僅是消毒液，更是善愛之心。
面對疫情，按照“急事急辦、特事特辦”原則，啟動應(yīng)急支付程序，做好疫情防控資金的保障，保證應(yīng)急藥品、防護用品資金及時到位。
嚴格執(zhí)行進入校園人員體溫檢測并建臺帳，外來人員、車輛嚴禁入內(nèi)，杜絕傳染源進入校園，真正做到“外防輸入，內(nèi)防擴散”。在這非常時期，宅在家中的體校師生們在與疫情抗爭!教師、教練員們的精心指導(dǎo)、殷切關(guān)懷，為的就是在所有家長心中建起最安心的防護墻。
在黨中央國務(wù)院、省委省政府、市委市政府和市體育局的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的共同努力下，我們?nèi)f眾一心、眾志成城，一定會打贏這場沒有硝煙的疫情防控阻擊戰(zhàn)。讓我們同舟共濟，攜手共進，靜待春暖花開!
疫情校園心得體會篇八
近年來，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新型冠狀病毒疫情給人們的生活帶來了巨大的沖擊。作為一名正在校園生活的學(xué)生，對于如何做好疫情防護工作，保護自己和他人的安全，成為了我們面臨的重要任務(wù)。在這一過程中，我深刻認識到個人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也體驗到了團結(jié)協(xié)作所帶來的力量。以下是我在校園疫情防護中的一些心得體會。
首先，我認為科學(xué)防護是校園疫情控制的基石。在疫情期間，我們要密切關(guān)注學(xué)校和政府的相關(guān)通知，積極了解疫情形勢，掌握科學(xué)防控知識。只有科學(xué)地開展疫情排查和預(yù)防措施，才能有效降低疫情傳播的風(fēng)險。例如，勤洗手、戴口罩、保持社交距離等防護措施都是我們需要全面掌握和嚴格遵守的基本要求。此外，盡可能多地開展線上學(xué)習(xí)和工作，避免不必要的聚集和接觸，也是減少疫情傳播的有效手段。
其次，團結(jié)協(xié)作是防疫的關(guān)鍵。校園疫情控制是一項系統(tǒng)工程，需要全體師生的參與和支持。作為學(xué)生，我們要積極遵守疫情防控的要求，主動維護校園的凈土。同時，我們還應(yīng)當(dāng)主動宣傳疫情防控知識，幫助他人認識到防護工作的重要性。在校園里，我們可以用微信、朋友圈等渠道發(fā)布疫情預(yù)防提醒，組織線上聽講座、觀看宣傳片等活動，讓更多的人了解疫情、認識風(fēng)險。只有通過集體力量的凝聚，才能夠有效地遏制疫情的傳播，減少校園內(nèi)的感染風(fēng)險。
第三，管理嚴格是保障校園疫情控制的重要手段。學(xué)校和有關(guān)部門需要制定嚴格的疫情防控措施，明確指導(dǎo)和要求師生的行為。學(xué)校可以設(shè)置檢查點，對進出校園的人員進行體溫檢測和登記，確?；颊吆兔芮薪佑|者不會進入校園。對有關(guān)防疫設(shè)施的消毒和管理也要嚴格把關(guān)，確保學(xué)生和教職員工的衛(wèi)生安全。另外，學(xué)生和教師也要配合學(xué)校的管理措施，如實上報健康狀況并接受必要的隔離，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早處理。
再次，心態(tài)平和是抗擊疫情的重要因素。在疫情防護過程中，面對不確定性和困難，在思想上需要保持平和。我們要相信科學(xué)，相信專業(yè)人士的疫情防控工作，不輕信和傳播謠言。同時，也要保持良好的心理狀態(tài)，正視困難，積極調(diào)整自己的生活和學(xué)習(xí)計劃。疫情的暴發(fā)和防控可能會給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來諸多不便，但只要我們保持堅韌的毅力和樂觀的心態(tài)，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，保持積極的心情。
最后，我想說的是，校園疫情的防護既需要個體的努力，也需要整個社會的支持和關(guān)心。家長、學(xué)校、政府以及整個社會都應(yīng)當(dāng)共同努力，形成強大的合力，才能更好地防控疫情。在這個過程中，我們應(yīng)當(dāng)充分認識到防疫工作的艱巨性和復(fù)雜性，堅定執(zhí)行各項防疫措施，自覺遵守個人防護要求，為校園的安全穩(wěn)定做出自己的貢獻。
總之，校園疫情防護是一個全體師生共同參與的系統(tǒng)工程。通過科學(xué)防護、團結(jié)協(xié)作、嚴格管理和平和心態(tài)，我們可以在校園內(nèi)形成一個安全的環(huán)境，全面防止疫情的傳播。疫情是一場考驗，也是一次鍛煉，讓我們更加凝聚和成長。在今后的日子里，我相信我們將以更加堅定的信心和更加務(wù)實的舉措，更好地應(yīng)對和控制疫情，為學(xué)校和社會做出更大的貢獻。
疫情校園心得體會篇九
一場沒有硝煙的遭遇戰(zhàn)不期而至，面對這場戰(zhàn)“疫”，疫情防控工作進行再安排再部署，強調(diào)嚴明政治紀律，嚴肅工作紀律，要求嚴格落實“七個零”，明確責(zé)任，強化工作落實。
舍小家為大家，他們在家中還是父母眼里的孩子，到了工作崗位就要扛起守護人民平安的重任。從家中返回單位，迅速轉(zhuǎn)變角色，進入狀態(tài)，疫情當(dāng)前，展現(xiàn)了新時代年輕黨員的風(fēng)采。
“召必回，回必戰(zhàn)！奔赴工作崗位”，牛帥同志在返回工作崗位前發(fā)了一條這樣的朋友圈。在疫情防控工作中，剛參加工作不久的他被劃分到綜合協(xié)調(diào)組中擔(dān)任副組長一職，上傳下達、匯總動態(tài)、整理檔案成了他近幾天的日常。每天數(shù)不清的電話、微信，甚至凌晨一兩點群里有任何消息也馬上去辦，吃飯更是沒點。工作的繁重并沒有讓他退縮，他只想著快點再快點，數(shù)據(jù)統(tǒng)計越及時，全鎮(zhèn)老少才能越安全。
“站好崗，把好關(guān)，盡好責(zé)”，xx是20xx年應(yīng)屆選調(diào)生，兼任龍王廟村村官，他堅持每天到龍王廟溝口檢查點與村干部一同值班，規(guī)范卡點工作紀律，對必要進出人員嚴格登記，把住第一個關(guān)口，守護更多人健康。
“沒事別出門，出門戴口罩”，巡邏車走過了天生橋鎮(zhèn)的每一個角落，許偉寧就是巡邏隊中的一員。他每天與其他隊員一起上街巡邏，勸散聚集村民的同時還會向村民宣傳普及疫情防控知識，自從有了他們，鎮(zhèn)里聚集人員由多到少，由少到無，村民都“宅”在家中，他們的心里才能踏實。
“風(fēng)雨無阻，準時送達”，趙一柱每天下午兩點前都要將日報表從鎮(zhèn)里交到縣婦幼保健院，往返四十多公里的距離，他毫無怨言，疫情雖重，但總要有人為萬家燈火負重前行。
“巾幗不讓須眉，責(zé)任永扛肩上”。面對疫情阻擊戰(zhàn)，劉景美負責(zé)起了全鎮(zhèn)人員防控物資的保障工作，為一線人員分發(fā)食品、軍大衣、口罩、袖標等，在關(guān)鍵時刻堅守崗位，全力解決一線人員的后顧之憂。疫情面前，別人延長假期，但他們始終奮戰(zhàn)在一線，遠方的家成了他們想回卻回不去的地方。
守土有責(zé)，守土擔(dān)責(zé)，守土盡責(zé)，就是一代又一代人向前向前向前，離前線近一點，后方安全就多一分。為了守住全鎮(zhèn)“北大門”，在交警未接管高速口之前，許偉寧、趙一柱、張綽來到疫情抗戰(zhàn)第一線，成為高速路口的“守關(guān)”人，戴著口罩穿著軍大衣，從未有一刻停歇；為了守好疫情防控的“主陣地”，幾人來到單位后就再也沒有回過家，白天做好本職工作，晚上在萬家燈火團圓時，他們還奔走在各個檢查點，督查值班人員工作情況，同時叮囑他們注意身體，看似無情卻有情；為了保障鎮(zhèn)政府良好的公共衛(wèi)生環(huán)境，幾人不怕臟不怕累，帶頭清潔打掃鎮(zhèn)政府衛(wèi)生，不放過每一個死角，減少病毒傳播。
黨旗飄在最前線，眾志成城抗疫情。自從天生橋鎮(zhèn)疫情防控工作開始以來，黨員積極響應(yīng)縣委“十個帶頭”倡議，該鎮(zhèn)機關(guān)尤其是這幾位90后年輕黨員，他們犧牲了難得的團聚時刻，也顧不上疫情的可怕，告別家鄉(xiāng)、告別親人，毅然“逆向而行”。他們從其他縣區(qū)來到這里，似乎與家人見面的時間遠遠不及與同事在一起的時間多，共同努力也是為了讓這里越來越好，天生橋已經(jīng)成為了他們的第二個家。國難當(dāng)頭，90后們站起來了，17年前的非典，全世界都在守護90后，17年后的今天，90后來守護世界！
疫情校園心得體會篇十
新型冠狀肺炎是一場全民參與的戰(zhàn)爭，一場醫(yī)學(xué)戰(zhàn)爭，也是一場心理戰(zhàn)爭。比肺炎病毒更可怕的.是我們內(nèi)心的恐慌和焦慮情緒，許多人畏懼它的感染性強、潛伏期長、繁殖速度快，而忽視了民眾面對疫情的不斷努力、成果碩碩，在這種與病毒的“武力”較量中，我們必將攻無不克、戰(zhàn)無不勝。
你怕病毒感染性強，我說我們政策、行動更快。自1月23日武漢“封城”，全國多個省級行政區(qū)迅速啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)。中央、各省市縣鄉(xiāng)村組社區(qū)、各單位均成立了疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展工作，保障疫情防控工作“依法、科學(xué)、有序防控”。中央迅速調(diào)配物資，各級財政安排疫情防控資金，逐步滿足各地醫(yī)用物資保障和醫(yī)療資源調(diào)配保障，同時，7日建成火神山醫(yī)院，10日建成雷神山醫(yī)院。教育部要求各地延遲開學(xué)，并因地制宜做好停課不停學(xué)工作。各省政府倡導(dǎo)企業(yè)延期開工，并紛紛出臺支持疫情下的中小企業(yè)相關(guān)政策。流動人口管理、交通衛(wèi)生檢疫、防控惠民政策等細化措施也逐步出臺完善。
你怕病毒繁殖快，我說我們?nèi)硕嗔α看蟆R集基層工作者隊伍，從排摸整理到匯總編輯、從臺賬登記到入戶宣傳、從現(xiàn)場登記到跟蹤隔離，看似簡單的小事，卻是疫情防控工作的“根基”。匯集黨員戰(zhàn)隊，黨員自愿簽訂志愿書，將初心和使命鐫刻在防疫一線，協(xié)助排查車輛及人員、監(jiān)測體溫等，一枚枚黨徽的微光渲染黨旗的絢麗。匯集志愿者梯隊，民眾主動參與社區(qū)防疫工作，發(fā)揮自身鄰里熟知的優(yōu)勢，當(dāng)好信息檢測員、知識宣傳員、調(diào)節(jié)鼓勁員、特殊示范員等一個個平凡而光榮的身份。匯集醫(yī)療強將，中央派出了3支院士團隊，全國29各省市調(diào)集了近2萬多醫(yī)護人員組成了180多個醫(yī)療隊逆行支持湖北和武漢，同時各省市醫(yī)生下沉基層，配合前線防疫開展工作。
你怕病毒潛伏期久，我說我們防控隔離辦法多。嚴防死守，防止蔓延。高校均延期復(fù)學(xué)，大中小企業(yè)延期復(fù)工、居家辦公，涉及居民生活必需的公共場所一律關(guān)閉，防止人潮流動，交叉感染。嚴格查控，落地查人。各小區(qū)、村莊實行封閉式管理，人員進出一律測溫，并出具有效證，外來人員和車輛一律嚴控，外出歸來人員做好登記，限期隔離，定期消毒無死角。個人防護，自覺隔離。自覺居家隔離，配合社區(qū)工作，少出門、不集會，不信謠、不傳謠，出門佩戴口罩，如實告知身體情況，自覺學(xué)習(xí)疫情防控相關(guān)知識，避免產(chǎn)生恐慌情緒。
思想決定行動，境界決定擔(dān)當(dāng)。我們無需懼怕病毒，而應(yīng)積極響應(yīng)政策規(guī)定，盡自己力所能及之事助力防疫“攻堅戰(zhàn)”，也感謝每一位堅守前線，鑄成我們前線“銅墻鐵壁”的“戰(zhàn)士”們。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
疫情校園心得體會篇十一
隨著疫情的不斷蔓延，每個人都倍感緊張和焦慮。疫情也對我們的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的影響。為了保護自己和他人的健康，我們學(xué)校采取了一系列的疫情防護措施，并對學(xué)生進行了相應(yīng)的培訓(xùn)。在這個特殊的時期，我深刻領(lǐng)悟到了一些關(guān)于校園疫情防護的心得體會。
離校返校前的準備工作是非常重要的。在離校之前，學(xué)校對我們進行了一系列的培訓(xùn)，教我們?nèi)绾握_佩戴口罩、勤洗手和保持社交距離等。我發(fā)現(xiàn)這些知識在離校返校前的準備工作中緊要關(guān)頭。我們應(yīng)該提早了解目的地的疫情防控政策，并準備好相應(yīng)的物資。例如，在出行時，我們需要隨身攜帶口罩、消毒液等防護用品。此外，我們還要在離校前做好個人清潔，確保自身的健康狀況。
盡量減少社交活動是防控疫情的關(guān)鍵。在返校后，學(xué)校明確要求我們盡量避免與他人近距離接觸和聚集。這意味著我們不能再像以往那樣隨意在寢室或教室里聚集，不能再舉辦大型的校園活動等。我意識到，在疫情面前，個人的行為舉止關(guān)系到整個校園的安全。所以，為了自己和他人的健康，我主動減少不必要的社交活動，在與他人交流時堅持佩戴口罩，并注意保持社交距離。
保持個人衛(wèi)生是抵抗疫情的重要手段。疫情的傳播主要通過飛沫傳播和接觸傳播兩種方式。為了避免被病毒感染，良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣至關(guān)重要。我們應(yīng)該經(jīng)常洗手、戴口罩、避免觸摸臉部等，從而減少病毒進入我們體內(nèi)的機會。此外，我們還要保持室內(nèi)的通風(fēng)，勤開窗換氣，這有助于降低病毒在空氣中的濃度。我在日常生活中始終把個人衛(wèi)生放在首位，這不僅是為了自己的健康，也是為了全校師生的安全。
積極參與校園疫情防護工作是每個學(xué)生的責(zé)任。作為學(xué)生，我們不能只是被動地接受疫情防護措施，更應(yīng)該積極參與進來，做好自身的防護工作，為校園的安全保駕護航。學(xué)校組織的測溫、消毒等工作需要我們?nèi)σ愿?。我自覺參與到這些工作中，積極檢查每個人的體溫，宣傳疫情防護知識，幫助其他同學(xué)正確佩戴口罩等。通過這些參與，我不僅感受到了責(zé)任的重要性，也更加深入了解了疫情防護工作的復(fù)雜性。
總而言之，校園疫情防護是一項重要的任務(wù)，也是每個學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。通過參與疫情防護工作，我深刻體會到自我保護意識對于疫情的防控至關(guān)重要。除了做好個人衛(wèi)生和保持社交距離外，積極參與校園疫情防護工作，做好自己的防護工作，也是十分關(guān)鍵的。在未來的日子里，我將繼續(xù)傳播疫情防護知識，積極參與各項防疫工作，共同抗擊疫情，保障我們校園的安全。
疫情校園心得體會篇十二
2020年，新冠肺炎疫情讓整個世界都陷入了恐慌和不安中。疫情的爆發(fā)不僅給人們的生命健康帶來了巨大的威脅，也給社會和經(jīng)濟帶來了不可估量的影響。在這樣的情況下，學(xué)校作為傳授知識、培養(yǎng)人才的場所，應(yīng)該如何做好疫情防控工作，保障師生們的健康和安全呢？在我校，我們積極響應(yīng)國家政策，采取了一系列切實可行的措施，成功地守護好了校園，全體師生共同度過了這場大考。
第二段：密切關(guān)注疫情動態(tài)，及時調(diào)整應(yīng)對措施
在疫情初期，廣大師生的心中都充滿著不安和恐慌。但是，學(xué)校采取了自上而下的細致安排和嚴密部署，深入推進疫情防控技術(shù)及相關(guān)措施，進一步做好學(xué)校各項工作。首先，每天嚴格執(zhí)行各項疫情防控措施，密切監(jiān)測疫情的發(fā)展動態(tài)，及時收集各類消息和信息，以便第一時間反應(yīng)并采取有力措施。
第三段：強化學(xué)生健康教育，增強疫情防控意識
除了及時采取行動外，學(xué)校還注重增強師生們的健康宣傳教育。通過多種方式展開宣傳和教育，讓每個師生都有明確的疫情防控意識，牢固樹立起“戰(zhàn)勝疫情，守護健康”的信念。 " 穿好口罩，勤洗手，注意衛(wèi)生、減少人員聚集等一系列有力措施，帶領(lǐng)師生自覺做到防疫知識宣傳，建立和完善防疫制度，讓疫情防控各項工作落到實處，確保校園的穩(wěn)定和安全。
第四段：構(gòu)建機制聯(lián)防聯(lián)控，保障校園疫情防控穩(wěn)定
學(xué)校采取了許多措施，既保證了疫情防控效果，又避免了社會流動和人員聚集。例如，學(xué)校通過線上教學(xué)模式同步保持教育教學(xué)，及時組織師生做好每天的健康自查，加強宿舍和公共地方的消毒衛(wèi)生工作，配備體溫檢測儀，做到早發(fā)現(xiàn)，早報告，早隔離，并及時處理家庭經(jīng)濟困難學(xué)生食宿等緊急問題。
第五段：總結(jié)體會
疫情是一次嚴峻的考驗，也是一次對我們疫情防控的歷練。在這場疫情防控中，學(xué)校充分發(fā)揮了一線教師的積極作用，采取了各種措施，筑牢了抗擊疫情的堅實防線。這次疫情的背后，反映出了學(xué)校的團結(jié)互助、全力以赴等各種精神和力量，更證明了我們學(xué)校應(yīng)對各種突發(fā)事件的極強應(yīng)變能力和組織能力。希望疫情早日過去，大家在學(xué)校中健康快樂成長。
疫情校園心得體會篇十三
祝溝中心幼兒園面對疫情，積極響應(yīng)上級指示，第一時間采取措施，以領(lǐng)導(dǎo)班子、一線教師、家長及幼兒四個維度各盡其責(zé)，分層開展疫情防控工作。
面對疫情，祝溝中心幼兒園中層領(lǐng)導(dǎo)干部第一時間響應(yīng)，成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂疫情防控工作預(yù)案，統(tǒng)籌規(guī)劃校園疫情防控管理措施：細致安排校園每日消毒工作，嚴格把控值守人員值班管理，專門定制宣傳海報、制作宣傳欄、宣傳橫幅等，抓實抓細疫情防控工作各個環(huán)節(jié)，將疫情防控措施落到實處。
德高為師，身正為范?，F(xiàn)在是疫情防控的關(guān)鍵階段，在全體師生及家長居家抗“疫”的同時，祝溝中心幼兒園全體中層領(lǐng)導(dǎo)干部積極響應(yīng)上級要求，24小時待命，每日在園值守，提前進入上班狀態(tài)，到崗待命，確保校園衛(wèi)生安全管理工作，做疫情防控的一線“先行者”，以自身德行為全體教職工做導(dǎo)向標。
祝溝中心幼兒園全體一線教師戰(zhàn)斗在手機旁、電腦邊，時刻關(guān)注疫情發(fā)展動態(tài)，時刻思考著還應(yīng)該為孩子們做什么;時刻關(guān)注家長群中幼兒在家狀態(tài)，每日利用官方微信公眾號發(fā)布親子活動指導(dǎo)，同時針對不同幼兒動態(tài)，實時為家長提供科學(xué)、有針對性的指導(dǎo);時刻關(guān)注工作群中即時動態(tài)，學(xué)習(xí)疫情防控知識，第一時間響應(yīng)上級指示，做好各項疫情防控信息上報工作，同時將最新、最權(quán)威的防控措施轉(zhuǎn)發(fā)至全體家長，全力守護幼兒健康。防控疫情，他們?yōu)閻壑凳?
在這場戰(zhàn)役中，祝溝中心幼兒園的家長們扮演著至關(guān)重要的角色。每天清晨，家長群里報平安的消息此起彼伏，每一聲鈴音都在傳達著孩子的平安，讓老師們聽得心安;每一聲“收到”，都是家長在用實際行動支持著老師們的工作;每一句“謝謝老師，辛苦了”，都在傳達著家長對老師們工作的認可。一個又一個的通知，一句又一句的叮囑，一聲又一聲的回復(fù)，詮釋著師者的牽掛與家長的支持。
家長們的支持、關(guān)注、積極回復(fù)，就是所有老師工作的動力，為了孩子們的健康及安全，家長與教師齊心協(xié)力，共同配合，實現(xiàn)“日報告、零報告”的目標，共同為戰(zhàn)“疫”工作貢獻自己的力量!
居家抗“疫”，是老師給所有孩子們下發(fā)的任務(wù)，祝溝中心幼兒園的孩子們完成的如此出色!你瞧，結(jié)合線上親子活動，孩子們的居家生活豐富而又精彩!繪畫、手工、親子游戲、健身運動、觀看疫情防控專題欄目、學(xué)習(xí)防控小知識，每項活動都進行的如火如荼，仿佛絲毫沒有受到疫情的影響。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭里，是孩子們的堅守、熱情，讓這個原本“黯淡無光”的假期變得溫馨而又精彩!
同心同德，砥礪堅守。這就是祝溝中心幼兒園，這就是祝溝中心幼兒園的教師團隊，這就是祝溝中心幼兒園的家長們和孩子們。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，是我們的共同攜手與堅守讓我們看到了溫暖，看到了力量，看到了希望。讓我們共同期待春暖花開吧!多難興邦，眾志成城，我們一定能夠取得這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的最后勝利!
健健康康、快快樂樂的成長。
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