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難忘的教師節(jié)專題作文高中 一個(gè)難忘的教師節(jié)作文篇一
老師，給我留下了很深的印象。以前的班主任陳老師，更是讓我們永生不忘!只要提起陳老師，我們就會(huì)很開心，甚至一些成績差的同學(xué)，都希望陳老師能回來。陳老師和別的老師不一樣。當(dāng)你做錯(cuò)事情了，陳老師不會(huì)批評(píng)你，而是語重心長而且?guī)е⑿Φ母嬖V你這樣有什么不好;當(dāng)你上課走神了，陳老師不會(huì)讓你站起，而是悄悄的提醒;當(dāng)你向老師問好，陳老師不會(huì)按照自己心情的不好，而對(duì)你態(tài)度不同，而是每次你向陳老師問好，陳老師都會(huì)帶著微笑，朝你點(diǎn)點(diǎn)頭，或者微笑著說你好。陳老師的微笑一直在我的腦海里揮之不去。陳老師的微笑像微風(fēng)，給你帶來一絲絲的清涼;陳老師的微笑像一杯熱茶，身子暖了起來，但是心更暖;陳老師的微笑像一道美麗的風(fēng)景線，在你難過的時(shí)候，會(huì)讓你的心情變得好起來。陳老師走了，我卻哭了。
以前的我，作文真的是不堪回首，那叫一個(gè)差的可以，好幾次被老師批評(píng)，但是不知道什么時(shí)候，慢慢的，喜歡上了寫作。在安安靜靜的房間里，慢慢的寫著我的文章，我當(dāng)作這是一種享受。
當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，真的寫不下去了，徐老師和王老師幫助了我。說我作文寫得好，說我在她們的眼里，就是一個(gè)小作家!裝著自己很不在乎，但是甜，卻甜在心里。暖暖的，這種心情真的是很好。
如果可以，我真的很想很想當(dāng)一名作家，我知道，這應(yīng)該不比考大學(xué)簡單，但是我相信，只要我努力，夢想真的會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)!再怎么說，許多人都愿意支持我，我不能辜負(fù)她們對(duì)我的期望，我不想再看見她們的眼眸中流露出一絲絲的失望!如果沒有一個(gè)人是支持我的話，我也會(huì)繼續(xù)努力，我寫小說是給自己看的，不是別人說怎么樣就怎么樣的!
感恩教師節(jié)，老師，教師節(jié)快樂!你有沒有一個(gè)印象十分深刻的老師呢，趕緊給他發(fā)去祝福吧。
難忘的教師節(jié)專題作文高中 一個(gè)難忘的教師節(jié)作文篇二
是誰伴隨著我們長大?是誰把知識(shí)傳授給我們?是誰把青春奉獻(xiàn)給我們?是誰讓我們成為國家的棟梁?那個(gè)人就是你——我們的老師。
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務(wù)你都要我們做得最好，同學(xué)們就說你不好，其實(shí)你是為我們班爭榮譽(yù)，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會(huì)忘的。
我還記得有一次校長他們來我們班聽課，你為了弄好一些資料，一晚上沒有睡覺，過了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦啊，老師。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
第二十五個(gè)教師節(jié)，你站在講臺(tái)上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過，你們的笑容在我們的快樂度過，你和我們度過了很多了吧!第二十五個(gè)教師節(jié)祝教師們身體健康!
請(qǐng)大家也要記住一句話：教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方!這句話記住了嗎?
難忘的教師節(jié)專題作文高中 一個(gè)難忘的教師節(jié)作文篇三
時(shí)光飛逝，不知不覺我已升上了六年級(jí)，回顧這五年多來在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中有好多話想對(duì)那些教導(dǎo)過我的老師說。
一、二年級(jí)的廖康娜老師，我有話想對(duì)您說：記得有一次拔河比賽，我們班女生得了亞軍，您很不開心的對(duì)我們說：“你們女生比輸了，不能擁有獎(jiǎng)品，只有男生才可以，因?yàn)樗麄儷@得了冠軍?！保?dāng)聽到您說完那句話，我心里只有一個(gè)字，那就是“恨”，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡了全力了，不是嗎？但現(xiàn)在想起來，那時(shí)的我真是幼稚。到了二年級(jí)發(fā)生了更多的趣事，例如：搓湯圓、吃火鍋。
再來，三年級(jí)的老師謝幸真，我有話想對(duì)您說：在您教導(dǎo)我的那段時(shí)間，有一件事讓我刻骨銘心，也過目不忘，那就是每一次大考前您總是出很多的題目、功課讓我們多加強(qiáng)練習(xí)，雖然當(dāng)時(shí)我們寫得心不甘情不愿，但每當(dāng)考試成績一出來，原本低落的心情，在看到成績的那一剎那間，班上的歡呼聲連綿不斷，每個(gè)人的臉上充滿著笑容。
到了四年級(jí)，我又換了一位老師，叫做徐瑞芳，謝謝您細(xì)膩的教導(dǎo)著我們，包容了我們的一些粗心和不體貼。
最后我要感謝五六年級(jí)的、朱潔茹老師，您用愛心與耐心，帶領(lǐng)著我們一群皮蛋，讓我們有一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，只有一件事，也是您的特色，每次管教同學(xué)時(shí)嗓門特別高分貝，那時(shí)的我，真想趕緊找兩個(gè)耳塞來用用呢！
在我求學(xué)過程中，所碰到的每位老師都是以最專業(yè)的方法來培養(yǎng)學(xué)生，希望我們能學(xué)以致用，您們的恩惠我不知如何報(bào)答，我想唯有“認(rèn)真學(xué)習(xí)”這就是報(bào)答老師的禮物吧！
難忘的教師節(jié)專題作文高中 一個(gè)難忘的教師節(jié)作文篇四
有人說老師是心靈中的一盞燈，是長途黑暗中的一線光明。在小學(xué)時(shí)期，最讓我難忘的是教我的董老師。
董老師是短頭發(fā)，眼睛里透露著智慧的光芒。眉宇之間給人一種很親切的感覺。老師的模樣，我一直都忘不了。
老師很愛我們，對(duì)我們也很寬容。有一次，我在課堂上看課外書，正看的`津津有味，老師走到我身邊，悄悄地讓我別看了。可我還是忍不住，又看了。當(dāng)我抬起頭，看到老師在看著我，晴神中雖有些生氣，但更多的是失望和悲傷。我忽然覺得很對(duì)不起老師。課后，老師把我叫帶到辦公室，我低著頭站在他面前。老師拿起教鞭打了我的手，我的手很痛，心也很痛，我在老師眼中一直是很乖的學(xué)生，是老師的左膀又臂，是同學(xué)們的好榜樣?？晌疫@次怎么能這樣呢?我正在自我反省中，老師握著我的手，說：“還痛不痛?老師不是成心要打你的，是老師不好?！蔽铱吹贸隼蠋熀芾⒕?，我在心中暗暗下決心：我一定要好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓老師失望。
老師也非常關(guān)心我們，把我們當(dāng)作自己的孩子看待。有一次在來學(xué)校的路上的時(shí)候，我跑的太快了。到了學(xué)校時(shí)摔了一跤，磕破了皮。鮮血從傷口汩汩的流出來。那時(shí)，老師正好路過，她急忙抱住我，跑向他的房門里，他邊跑邊說：“你沒事的，忍著點(diǎn)吧?！蔽以谒膽牙锔械绞譁嘏?，到了房間里后，他翻出藥，急急忙忙中把垃圾桶踢翻了。他立刻幫我涂藥。問我發(fā)生了什么事，怎么著么不小心?他用藥慢慢地擦拭著傷口。涂好后。他問我：“還疼不疼?”我搖了搖頭，但她還是堅(jiān)持扶我到了教室。
老師也會(huì)為我排除小糾紛。因?yàn)槲也蛔⒁庋劬?，帶上了眼睛，又因?yàn)椴粣鄢燥?，身材很矮小，所以同學(xué)們總是給我取外號(hào)，什么四眼妹，眼鏡蛇拉，還總是拿身高來取笑我，我很煩惱。老師知道后，批評(píng)了那些同學(xué)，并鼓勵(lì)我，不要煩惱，只要注意飲食，愛護(hù)眼睛就好了，我聽了老師說的話，心里似乎有一股暖流沖上心頭。
啊!老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。難道不是你的真實(shí)寫照嗎?董老師，雖然你只教了我一年但是你帶給我的不只是知識(shí)。現(xiàn)在您應(yīng)該把知識(shí)和溫暖傳給下一批幸運(yùn)的孩子吧!
難忘的教師節(jié)專題作文高中 一個(gè)難忘的教師節(jié)作文篇五
在我的印象中，有一個(gè)教師節(jié)最讓我難忘，總是讓人記憶猶新。
那是一個(gè)清晨，我剛走進(jìn)教室，就看到同學(xué)們手里都拿著一些形狀各異，顏色鮮艷的禮品盒，我正納悶，耳邊突然響一個(gè)聲音：“你發(fā)什么呆，你帶的什么禮物，快拿出來給我看看”，我回頭一看是陶柯嵐，她“期盼”的眼神讓我無所適從，只好搖頭說“我什么禮物都沒帶”，她得意的說“今天是教師節(jié)，同學(xué)們都要送禮物給馬老師，我也帶了一個(gè)最漂亮的禮物送給馬老師，她肯定非常喜歡”，哎呀!糟糕，我沒給老師帶禮物，怎么辦?怎么辦……“鈴鈴鈴”，一陣鈴聲打斷了我，馬老師走了進(jìn)來，可同學(xué)們還在竊竊私語中，連老師的到來都沒有注意到，在一陣喧鬧聲中，那些準(zhǔn)備禮物的同學(xué)一涌而上把講臺(tái)桌堆得滿滿的，我們極少?zèng)]有送禮物的同學(xué)只能在下面“驚嘆”，我喑自想“你們有禮物送，而我只要不斷的提高學(xué)習(xí)成績，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，成為有用之才，那才是給老師們最好的禮物”。
馬老師滿面笑容，“感動(dòng)”的不停點(diǎn)頭，送完禮物的同學(xué)也是滿面春風(fēng)的回到座位，得意洋洋地望著沒有送禮物的我們，但是我也有一絲絲慚愧和內(nèi)疚，覺得真是應(yīng)該送一份禮物給敬愛的老師們，她們真的很辛苦，唉!正在思想斗爭的時(shí)候，馬老師說：“同學(xué)們，老師收到你們的禮物很高興，但我最需要的禮物你們沒有送我——發(fā)自內(nèi)心的問候!”
同學(xué)們好像是明白了馬老師的話，此時(shí)，班長響亮的喊到“起立”，我們?nèi)嗤瑢W(xué)深深的向馬老師鞠了一躬，并激動(dòng)地大聲說“老師，祝您節(jié)日快樂”!馬老師疼愛的看著我們也鞠了一躬，深情的說：“謝謝同學(xué)們?！?/p>
是啊，我們要發(fā)自內(nèi)心的問候老師，我想，我只有好好學(xué)習(xí)，長大以后做一個(gè)棟梁之才，那才是對(duì)老師們最好的回報(bào)啊!
通過這個(gè)教師節(jié)，讓我明白了一個(gè)道理“金錢買來的禮物不是最好的，最好的禮物是發(fā)自內(nèi)心的問候，老師對(duì)我們無私的愛，我們會(huì)銘刻在心，永遠(yuǎn)……
難忘的教師節(jié)專題作文高中 一個(gè)難忘的教師節(jié)作文篇六
我經(jīng)歷過許許多多的節(jié)日，我們小孩子能開心地玩的兒童節(jié)，有親人見面的情人節(jié)，有家人團(tuán)圓的元宵節(jié)……在9月10日的教師節(jié)里，我們班的同學(xué)們和老師過了一個(gè)為教師節(jié)舉辦的會(huì)。
這一天，同學(xué)們都帶著自己買的、做的禮物來到了學(xué)校，聽廣播說：“在中午，我們學(xué)校的全體學(xué)生都要送給老師卡片，開一個(gè)十分鐘隊(duì)會(huì)。”聽到了著句話，都激動(dòng)不已，期待著中午得到來。
盼望已久的中午終于來了，同學(xué)們都迫不及待地等待老師的來臨。過了一會(huì)兒，老師來了，當(dāng)老師剛邁進(jìn)一步時(shí)，我們班同學(xué)異口同聲地說：“祝老師教師節(jié)快樂!”老師笑嘻嘻地說：“謝謝你們。”我們高興極了。
我們班的小主持人上臺(tái)說臺(tái)詞了，有聲有色地說：“第一個(gè)節(jié)目是朗誦贊美老師的詩歌?！彪S著朗誦同學(xué)的高聲朗誦，贏得了老師的贊賞。臺(tái)下的同學(xué)們微笑著鼓著掌，并目光炯炯地看著同學(xué)們下臺(tái)。
小主持人說：“第二個(gè)節(jié)目是把鮮花送給老師?！币粋€(gè)個(gè)同學(xué)捧著五顏六色，形狀各異，有大有小的鮮花獻(xiàn)給了老師，老師用深情的目光注視著我們，這大概是向我們表示感激。
小主持人說：“看了這么驚動(dòng)人心的場面，讓我們用自己親手制作一張賀卡送給老師。”同學(xué)們都拿出了五花八門的賀卡，一心一意地做了起來。等同學(xué)們都做完時(shí)，我們都把賀卡遞給了老師，老師驚喜萬分 ，打開了一張張精美的卡片，對(duì)同學(xué)們說：“謝謝同學(xué)們送給了我這么多祝福語?！?/p>
不一會(huì)兒，十分鐘對(duì)會(huì)結(jié)束了，但我們對(duì)老師的節(jié)日的祝福還沒有結(jié)束。
啊，這一次的教師節(jié)最令我難忘，這里面記載著同學(xué)們的歡聲笑語。
難忘的教師節(jié)專題作文高中 一個(gè)難忘的教師節(jié)作文篇七
我渡過了許多個(gè)教師節(jié)，卻只有這個(gè)教師節(jié)讓我難以忘懷。
這是一個(gè)美麗的早晨。我手捧著一束鮮亮的菊花，輕輕的走到老師的窗前，悄悄的打開窗門，想把花插進(jìn)老師的筆筒里。
突然我看見桌子上放著一副老花鏡，我不由得有點(diǎn)傷感。
老師!多么崇高的兩個(gè)字。
老師把短暫的青春給予了我們，我們應(yīng)該如何回報(bào)他們呢?
敬愛的老師，在我們的心目中就好似和藹可親的母親，一樣無私。老師!如果您是巖石，我們就是小草;如果您是大樹，我們就是一片片樹葉;如果您是藍(lán)天，我們就是一只只小鳥。
這束花，不僅僅是簡單的一束花，它包含著我們對(duì)老師的祝福，代表著我們一顆顆年幼的心。
多么難忘的教師節(jié)!
難忘的教師節(jié)專題作文高中 一個(gè)難忘的教師節(jié)作文篇八
度過了一個(gè)快樂的暑假，我們又開學(xué)了。為了報(bào)答老師對(duì)我們的辛勤培育，我們準(zhǔn)備為老師過一個(gè)難忘的教師節(jié)。
1985年全國第六屆人大確定每年的九月十日是教師節(jié)。從此以后，每年的教師節(jié)就成為了我們生活中的一件大事?！白鹬乩蠋?，重視教育”成了人們的一種美德。這時(shí)因?yàn)槔蠋煋?dān)負(fù)著教育學(xué)生成才的重任，是人類的靈魂工程師，老師的工作在很大程度上決定著我們國家的未來。教師就像是塑造人類文明的工程師。是人類文明的傳播者和建設(shè)者。所以要建立教師節(jié)，以表示對(duì)教師的尊敬。
我的老師教導(dǎo)了我很多，比如：在上一年級(jí)的時(shí)候，我膽子非常小，特別是語文，不懂也不敢問老師和同學(xué)。因此每次考試都是七八十分。媽媽為此很著急，經(jīng)常去學(xué)校問周老師我的情況，周老師說我上課很聽話，考試考不好不要著急。過了一星期，也不知道周老師葫蘆里賣什么藥，突然讓我當(dāng)了班長，說來也怪。我當(dāng)上班長后，膽子也沒有以前那么小了，成績也在逐漸上升。
以前我的作文總寫不好。但自從語文老師換成劉老師后，我的作文水平也一直在提高。
我剛開始學(xué)游泳的時(shí)候，膽子也很小。動(dòng)作學(xué)會(huì)了，可是怎么也浮不起來。經(jīng)過游泳教練的反復(fù)教導(dǎo)，才能游出現(xiàn)在的成績。
為了報(bào)答老師的恩德，在教師節(jié)來臨的那一天，我們都會(huì)自發(fā)地用自己的零花錢買一點(diǎn)鮮花帶到教室。每當(dāng)一位老師上完課時(shí)，我們就紛紛舉起手中的花獻(xiàn)給老師，以感謝老師的辛勤教育。
我想，老師的愿望是希望我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長大后能成為祖國的棟梁，能扎扎實(shí)實(shí)地為大眾做貢獻(xiàn)。因此需要聽老師的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，真誠做人，用好的成績，好的德行來報(bào)答老師的辛勤培育。
難忘的教師節(jié)專題作文高中 一個(gè)難忘的教師節(jié)作文篇九
在小學(xué)里面，每一個(gè)教師節(jié)都過得差不多，可是來到初中，這個(gè)教師節(jié)過得特別難忘。
教師節(jié)那天，班長把初一[4]班的綬帶給我，跟我說;“體委，這個(gè)給你，明天教師節(jié)開晨會(huì)，你帶班級(jí)到操場?！蔽业玫桨嚅L的認(rèn)可，讓我擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)，我應(yīng)該好好做。第二天，我早早來到學(xué)校，可是天公不作美，下起了雨?！鞍?，這次機(jī)會(huì)泡湯了?！蔽易匝宰哉Z。
來到學(xué)校，我正要將綬帶交還于班長時(shí)，廣播里說教師節(jié)晨會(huì)照常進(jìn)行，我高興極了，搶回綬帶，戴在肩上，領(lǐng)著同學(xué)出了教室，進(jìn)了操場。我站在隊(duì)伍的最前面，覺得很光榮，可以讓同學(xué)聽命于我，我不禁心里頭暗暗自喜。
在操場上，一開始還沒雨?？墒且粫?huì)兒風(fēng)雨交加，雨打在臉上很痛，風(fēng)刮過來讓我直打哆嗦。在現(xiàn)場的同學(xué)們?yōu)榱俗屌_(tái)上的記者拍下一個(gè)好看的樣子，盡量保持不動(dòng)，站在一旁認(rèn)真聽講。同學(xué)都這樣認(rèn)真，我也不落后，與同學(xué)一樣。在后面的同學(xué)上、下、左、右都有人擋住風(fēng)。
我聽見在我后面的人還說：“真爽，不動(dòng)雨傘就可以遮風(fēng)擋雨?！痹谝慌缘耐瑢W(xué)忍不住順口罵了一句：“下雨天還開晨會(huì)，去死吧!”最可惡的是雨越下越大，風(fēng)越刮越大，爽的是后面的同學(xué)，苦的是我們第一排的人。
后來我們班主任也生氣地說：“這個(gè)學(xué)校腦癱了，讓學(xué)生淋雨?！彪m然這個(gè)教師節(jié)我吃了點(diǎn)苦頭，不過能夠戴上綬帶領(lǐng)隊(duì)，還是苦中有甜的，這個(gè)雨中的教師節(jié)是我過過的教師節(jié)中最難忘的一個(gè)。
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