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關愛留守兒童座談會發(fā)言篇一
各位老師,同學們;各位愛心志愿者、朋友們:
大家下午好!
值此深深冬時節(jié),北方是千里冰封萬里雪飄,而地處勝似江南的xxxx小學——這兒可謂陽光燦爛,寒意中透著暖意。我們相聚在美麗校園,舉行20xx年xx公益志愿者攜手“xx大自然木地板愛心裝飾聯(lián)盟”
xx鄉(xiāng)xx小學關愛留守娃活動,并以此為起點,全面啟動xx公益關愛留守兒童志愿服務系列活動。在此,我謹代表xx公益志愿者聯(lián)盟協(xié)會留守兒童幫扶組,對所有參與此項活動社會各屆愛心人士表示衷心的感謝!
兒行千里母擔憂,如今是母行千里兒留守。農村留守少年兒童現(xiàn)象是我國發(fā)展進程中,伴隨農村勞動力向城市轉移而產生的一個不容忽視的社會現(xiàn)實。尤其是我們xx,經濟相對比較落后,剩余勞動力眾多,外出打工的多,鄉(xiāng)村留守少年兒童群體龐大,普遍存在生活失助、親情失落、心理失衡、安全失保等問題,已成為社會各界高度關注的熱點,產生留守兒童問題的根本原因是家庭教育的缺位、解決留守兒童問題需要全社會共同關注和參與,齊抓共管。與愛心人士一道,共同關注他們的學習、生活、身體、心理健康等,幫助他們解決成長的煩惱,使他們感到“心有人愛,身有人護,難有人幫”。
今天我們xx公益志愿者舉行這個關愛留守孩子的活動,就是希望通過一系列的志愿服務活動,能喚起全社會對我們農村留守兒童問題的關注,能提供一個平臺讓社會各界都參與進來,為農村留守兒童提供一些實實在在的幫助。
今天的活動只是xx公益志愿者一個活動起點。此后,我們將定期前來xxxx小學開展與留守兒童面對面的關愛行動,通過交流互動、心理輔導、結對幫扶等方式來為留守兒童帶去心靈的關懷和成長的指引,幫助留守兒童學會“自尊、自重、自愛、自立、自強”。
這里,我們志愿者也對小朋友們寄語殷切希望:希望你們立足現(xiàn)實,刻苦學習;希望你們銳意進取,勇攀高峰;希望你們立志報國,做新世紀中華民族偉大復興的合格接班人。
今天來到這里的大自然地板孫志紅總經理,xx郵政xx支局,都是我縣經濟界、企業(yè)界的精英人士、領軍人物,都有著很成功的事業(yè)。他們用真誠關愛行動,積極的參與到留守兒童活動中來,有錢出錢,有力出力,盡綿薄之力,獻赤誠之心,這里,再次讓我們致以誠摯的謝意!希望更多愛心企業(yè)加入進來,我們共同參與,風雨同行!
最后祝愿孩子們聰明健康,活潑可愛!
祝愿xx小學百尺竿頭,更進一步!
祝愿愛心企業(yè)財源廣進,工作順利!
祝愿我們的活動圓滿成功!
關愛留守兒童座談會發(fā)言篇二
尊敬的各位領導、各位老師、各位同學:
大家好!我是高雄教育黨支部的`xx,今天我演講的題目是---留守兒童更需要愛。
在我記憶中,有這樣一句話:“生命中有一種強大的力量和命運抗衡,這力量就是——愛。”
時代發(fā)展的趨勢是:人才越來越重要,越來越珍貴,也越來越被重視。小學生是今天的花朵,明天的棟梁,但近年來,由于農村外出打工就業(yè)人數(shù)增多,大多數(shù)外出打工者把孩子放在農村老家由爺爺、奶奶或其他親屬監(jiān)護照顧,這些兒童就成為留守兒童,他們的心靈缺少雨露的滋潤,他們的生活失去了陽光的照耀,久而久之,這些兒童就成為問題學生,不是成績落后,就是調皮搗蛋。面對這些即將長成的幼苗,是*勤培育,還是放任不管?*非常重要,*勤培育,他們就能長成參天大樹,成為國之棟梁,放任不管,他們或枯萎而死,或成為農家的灶中薪炭。如何選擇,關系到孩子的未來,關系到民族的興衰,我們決不能等閑視之。可是,他們常常叫我們頭痛、憂慮、憤怒、大發(fā)雷霆,甚至是喪失理智……這頑石、這堡壘,攪得我們日日不得安寧,時時都提心吊膽;我們曾發(fā)*過,發(fā)恨過,任其自然吧……然而,一旦發(fā)現(xiàn)問題,我們還是忍不住去管去問,這是因為有了愛的驅動力,這是在歷練我們愛的功力。
想到了這里,我的眼前不禁浮現(xiàn)出一個孩子的身影——他就是毛志見。這是一個五官端正,眉清目秀男孩。可和他接觸不出三秒鐘,你就會有全新的感覺,他真是太頑劣了。看:那個在走廊里,*晃腦瘋跑,直到跑過班級也沒剎住閘的,是他;那個被同學修理,放聲“歌唱”的是他;那個登上窗臺,跳企鵝舞的還是他;如若哪一天,孩子都搶著回來報告,你不用問下文,遣送回來的準是他……有的老師不無感慨地對我說:“這孩子可真難管!”是的,這個缺少母愛、在棍棒下長大的孩子身上,的的確確存在好多問題。說心里話,每當他犯錯時,我也惱也怒,可他一旦站到你面前,那聽話的小樣子,讓你真的煩不起來。我用心讀著這個小男孩,深深覺得:這家伙絕非等閑之輩。他的小腦瓜機靈著呢!他會變好的,愛讓我學會了等待。
有一天中午,大家把吃剩的白藍瓜皮扔進了垃圾筒,瓜皮越扔越多,這時,毛志見從座位上站起來,端起垃圾桶去倒。咦,今天太陽可是從西邊出來啦,這小家伙怎么這么積極?左等、右等,第二遍鈴都要響了,還沒見人影。是不是上廁所又忘帶紙了?(這事會時有發(fā)生,他們知道,找不到他們,我會派同學去“搭救”他們。)一個同學接受任務剛奔出教室,就和他撞個滿懷。在那一瞬間,我注意到孩子的褲兜鼓鼓的,把褲子贅得都快掉下去了,大肚皮露在外面。哦,我恍然大悟:早晨,我把沒收的小紙卡扔進垃圾桶里了……我不動聲*、真誠對同學說:“毛志見真是個愛勞動的好孩子!”可在表揚他的時候,我的目光一刻也沒有離開他的褲兜,他似乎明白了什么,默默走到前面,十分不情愿地掏出小紙卡……之后,他在日記里寫道:“老師,你不僅是個活字典,還是神探哪!我好佩服你!”我感動于孩子的文采,傾心于孩子的智慧,當眾讀了他的日記,因為我知道他敬我,他在乎我對他的評價,哪怕一句微笑,一句肯定,一次嚴厲的批評。
因為一位合格的教師,就是一盞燈,他的光不一定耀眼,但是一定能夠長久地照耀著學生的人生之路?!芭踔活w心來,不拿半根草去。”他們寬容的糾正學生的錯誤,卻不肯原諒自己的過失。他們能以滿腔的熱情去點燃學生思想的火花,在學生的心目中,他們永遠年輕。他們以高尚的人格熏陶學生,塑造青少年美好的心靈,立志把學生培養(yǎng)成“大寫的人”。從他們身上,學生不僅學到了淵博的學識,更獲得了終身受益的做人道理,熔鑄了道德的豐碑。他無欲而剛,不怒而威,舉止有道。學生因親其師,而信其道。
謝謝大家!
關愛留守兒童座談會發(fā)言篇三
敬愛的領導、老師、親愛的同學們:
你們好!
我是班的學生,我叫,是眾多留守兒童中的一員,今天我代表留守兒童們說說心里話。
在我身邊有很多和我一樣,父母不在身邊的孩子。我們和年邁的爺爺、奶奶、外公外婆、叔叔伯伯們生活在一起,有的同學甚至獨自一人在家。
每當看到別的同學牽著爸爸媽媽的手一家人高高興興的,我是多么羨慕呀!我多么想每天睜開眼睛就能看見爸爸媽媽關切的眼神、燦爛的笑容,多么想每天放學都能見到爸爸媽媽忙碌的身影,多么渴望夜深人靜或雷雨交加的夜晚爸爸媽媽能在身邊,當我做錯事被老師批評時、當我得到表揚時……這所有的痛苦與快樂我都想與爸爸媽媽分享??墒沁@小小的愿望卻無法實現(xiàn)。有時我甚至有些恨爸爸媽媽,為什么要獨自留下我。
爸爸媽媽,我深深地愛著你們。我知道你們背井離鄉(xiāng)、奔波忙碌都是為了讓我們生活得更好。
爸爸媽媽,今天我們學校來了許多叔叔阿姨,為我們送來了過冬的棉衣,我們興中格外高興,請你們放心,我們這個冬天不再寒冷,請你們安心在外打工,我們一定不會辜負您和所有關心我們的叔叔阿姨,我們一定會勤奮學習,立志成才,長大以后報效祖國,回報社會,傳遞愛心,把我們的祖國建設的更美好!
在這里,我想謝謝所有的領導、老師們,因為至少在學校里我是快樂的。有了你們的關懷,我們才能享受那久違的父愛母愛,才能體會人間的關愛與真情,我們將以這份愛為動力,努力學習,用優(yōu)異的成績來報答你們。請你們放心!
謝謝大家。
關愛留守兒童座談會發(fā)言篇四
各位領導,老師和同學們:
下午好,我演講的題目是:關愛留守兒童,播灑愛心陽光。
大家可否知道,在我們身邊有這樣一群孩子,他們的父母為了生計外出打工,用的辛勤勞動在為他們的家庭增加收入,同時也在為社會的經濟發(fā)展和穩(wěn)定做著貢獻。就在這種無賴的情況下他們被迫留在農村的老家,過早的離開了父母的呵護,感受著遠離親人的痛苦,體驗著親情的缺失,忍受著孤獨的煎熬,獨自面對著各種困苦和艱辛。他們組成了一個特殊的群體——留守兒童。他們需要我們全社會的共同關愛,為了他們能夠和我們一樣健康快樂成長,讓我們大家行動起來,共同用一顆熾熱的心去關心和幫助他們吧!
愛心是開啟心靈的鑰匙,讓我們每個人爭當留守兒童教育的宣傳員。假如您的身邊就有這樣的留守兒童,那就讓我們現(xiàn)在就行動起來,伸出您的雙手,從生活上,學習上去關心他們,幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣,鼓勵他們參加學校集體活動,融入集體生活,培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格。讓我們每個少先隊員節(jié)約下家人給我們的零花錢,從生活上,學習上去解決他們所面臨的實際困難,讓這些遠離父母的孩子處處感受到心有人愛,身有人護,難有人幫,讓同一片天空下的同齡孩子都能感受到人間的溫情。
兒童是祖國的未來,民族的希望,關愛留守兒童是我們大家的責任,為了他們能和我們一樣擁有一個幸福的童年和美好的明天,請您伸出溫暖的雙手,讓健康,快樂圍繞在每個留守兒童的身邊,為構建和諧社會做出自己的貢獻!
謝謝大家!
xxx。
20xx年xx月xx日。
關愛留守兒童座談會發(fā)言篇五
尊敬的各位領導,各位老師,親
愛
的同學
們:大家上午好!
在這美好的金秋時節(jié),我們歡聚一堂,共同慶祝中秋佳節(jié)。首先,請允許我代表七年級的全體教師,祝各位領導和代理家長和身體健康、工作順利,祝各位留守兒童
學習
進步、健康成長!留守兒童是當前社會備受關注的一個群體,他們的成長和發(fā)展牽動幾萬人的心,二郎鄉(xiāng)黨委政府審時度勢,高-瞻遠矚,率先提出了“三關”這一民生工程。近幾年來,在各級黨委政府的關心和支持下,在全體“代理家長”的努力工作下,“三關” 工程得到了順利開展,工作機制日趨完善,工作模式不斷創(chuàng)新,工作成果日漸豐碩,引來了無數(shù)的學習和效仿者。
今天 ,二郎鄉(xiāng)黨委政府再施大愛,召集留守兒童和代理家長共度中秋佳節(jié),讓留守兒童在集體中感受家的溫暖,我的心情非常激動。作為一名代理家長,此刻的我,千言萬語也難表達我的激動情懷。
自進二郎中學就深刻地認識到了“三關“工程的重要性,我將關愛留守兒童的工作視為和教學工作同等重要的事,在政府和中學的領導下,認真的做到對留守兒童的“三管一強化”、“五必訪”、“十個一”。盡量讓代管的留守兒童心理有依賴,學習有進步,成長有關注,生命有陽光。
去年我代管的留守兒童中,有一個叫xx的同學,她的情況十分具體,她是一名走讀生,作為留守兒童的她獨自在家
生活
,除了學習以外,還得承擔一定量的家務勞動??吹矫纥S肌瘦和整體憂郁的她,我的直覺告訴我,她一定是有故事的人,于是我決定去她家家訪,當我歷盡山路來到她家,已完成家務上山干活。我從她的鄰居的交談中了解到她的具體情況,她是一名從小被父母遺棄的孩子,是現(xiàn)在的家庭收留了她將她撫養(yǎng)長大,原本活潑開朗的她,在一次和父母的交談鐘,偶然得知自己的身世之謎。自此,笑容不再出現(xiàn)在她的臉上,沉重的心理壓力讓她學習沒有了動力,對生活也失去了信心。由于家庭的并不寬裕,所以養(yǎng)生父母不得不留她在一人在家中而外出務工。當我了解到這一情況后,我的心理不由的一顫:多么可憐的孩子埃年幼的'她竟要獨自承受這一切,我 當時就下定決心,我要助她走出陰影。于是,那一夜我沒有回家,和她在床上談到深夜。
之后,我每節(jié)課都要關注她,讓她回答問題,及時地鼓勵她,樹立她的信心。隔三差五的找她談心,助她走出
心靈
的陰影。并且在生活和學習上幫助她,給她買學習用品,中午請她在食堂吃飯,堅持每兩個星期到她家家訪一次。就這樣,我成了她最親密的朋友和傾訴者,她把我當成了自己的親人,和我無話不談。我每次和她談話都引導她要對生活充滿信心,懂得回報社會。
今天,雖然她沒能進入高一級學校深造,當時她對生活充滿了向往,她走進社會,她要用她的實際行動實現(xiàn)自己的人生理想,而我們仍然保持著每周一次的電話,我將繼續(xù)做好她生活的引路人。
有時,教師一句肯定的話語,一個贊許的眼神,一絲無謂的關愛,就可能改變一個人的命運。在我們的身邊,有許多需要我們關心得留守兒童,我們全體教師定當在各級領導的帶領下,全力開展關愛留守兒童的工作,還她們一片蔚藍的天空。
親愛的留守兒童們,雖然你們的父母不在身邊,但有各級領導的關懷,有學校老師和同學的關心和陪伴,你們并不孤獨,你們是
幸福
的。最后,值此中秋佳節(jié)之際,真摯祝大家中秋節(jié)快樂、工作順利、家庭幸福!謝謝大家!
關愛留守兒童座談會發(fā)言篇六
敬愛的各位家長,各位老師,親愛的同學們:
大家下午好!首先,我代表前鋒小學全體師生歡迎大家的到來,感謝大家在百忙之中抽出時間參加我們的活動。
和家庭必須有機地結合。所以我們今天把大家請來,共同來探討這些問題,目的就是讓這些缺少父母關愛的學生和其他小朋友一樣健康、快樂地成長!
在座的各位都是孩子的監(jiān)護人,都是爺爺、奶奶級的長輩,大家在對孩子的教育中一般存在以下問題:1、要求不嚴。由于年代的差異太大,監(jiān)護人對孩子提出的要求都盡量滿足,無論這些要求是否合理。有的家長一味嬌寵孩子,甚至達到了溺愛的程度。長期這樣發(fā)展的結果就會讓孩子形成諸多不好的行為習慣,不利于他們的健康成長,甚至影響到他們以后的生活。2、缺少情感交流。
大家對孩子的關心主要體現(xiàn)在物質方面,而對孩子的心理變化不能細心觀察,缺少情感上的交流。孩子們想說的話沒有地方述說,從而導致心理自閉,在幼小的心靈中早早形成心理障礙。3、不能進行知識輔導。小學生興趣廣泛,好奇心特強,對什么事情都有“打破沙鍋問到底”的想法,如果不能正確地解釋孩子的疑問,他們會逐漸失去對知識追求的興趣,對什么事情都不求甚解,最終導致學習成績下降。4、灌輸不好的思想。有些家長的思想觀念一是比較傳統(tǒng),二是不太健康,而他們經常性地把自己的想法灌輸給孩子,這樣就和我們的教育方向發(fā)生沖突。產生的結果就是孩子們迷失了方向,不知道誰說的是正確的,從而失去了對“真、善、美”的判斷能力。
尊敬的家長們,孩子是祖國的未來,是社會的希望,在孩子的教育問題上我們和大家追求的目標是一致的。對待留守兒童,我們會給予更過的關注,付出更過的關愛,也希望家長們在孩子的教育問題上多多思考,不僅要關心孩子的生活,而且要關心孩子的心理變化,與孩子耐心交流。我相信,只要用我們的愛心給予留守孩子們更多的關注,就一定能托起他們美好的未來!
最后祝愿本次活動圓滿成功!謝謝大家!
關愛留守兒童座談會發(fā)言篇七
20xx年3月12日,我認識了一位叫劉瑩瑩的女孩,她告訴我,她也是留守兒童,不過還好她的朋友不少。當我有點兒為她感到慶幸的時候,她卻又補充了一句:“我的朋友和我一樣也都是留守兒童?!拔衣犃算蹲×恕?/p>
當我看到這些時,感到了一絲傷感,他們太可憐了!沒有朋友,也沒有好的生活條件,這是一般人想都想不到的苦日子!
讓我們獻出自己的愛心,共同幫助那些窮苦的留守兒童吧!其實他們并不孤獨,因為還有我們!
關愛留守兒童座談會發(fā)言篇八
親愛的同學們:
在我們傳統(tǒng)的新春佳節(jié)即將來臨之際,我們學校舉辦“共享新年快樂”慰問貧困留守兒童活動。
關愛留守兒童,情系貧困學生,這是我們發(fā)揚中華民族扶貧濟困的傳統(tǒng)美德,也是我們學校的工作重點之一。
隨著社會經濟的不斷發(fā)展,越來越多的家長選擇了外出務工,這樣一來,就有了一批與父母長期分離的“留守兒童”這一特殊群體,然而這個群體之中貧困學生就是我們更加關愛的對象。
同學們,由于你們的父母外出務工,讓你們遠離了父母的關愛與教育,父母的愛對你們來說近在眼前卻又遠在天邊,有的同學和爺爺奶奶、外公外婆以及親友們生活在一起。但是,當你們走入我們校園,就能感受到領導和老師、其它同學的關心與幫助。雖然你們長期遠離了父母,可是在學校并不孤獨;這里有關心愛護你們的老師,有親如兄弟姐妹的同學,有團結和諧的班集體,你們一定要克服困難,努力學習,不辜負老師、家長對你們的的殷切期望,希望你們用優(yōu)異的成績來回報老師和同學們的關愛。
祝愿你們幸福的`笑容像花兒一樣永遠綻放!同學們,請相信你們的困難僅僅暫時的,明天一定會更加美好。
我們要通過自己的辛勤努力,創(chuàng)造自己的一片天地,將來再把愛心繼續(xù)傳承下去,為祖國和人民做出更多的貢獻。
借此機會,我給每一位同學提出五點希望和要求。
一、要自尊、自愛、自立、自信、自強。
二、要遠離不良環(huán)境、遠離不良嗜好、遠離不良行為。
三、要擁有積極的進取精神,不因留守、不因貧困而自卑,身處逆境,學會獨立,將各種的困難當作對自已的一種磨練。
四、要注重全面發(fā)展,為構建安全、文明、和諧的校園而努力。
五、要遵守學校各種規(guī)章制度,主動與家長、老師、同學交流和溝通,努力學習,勇于創(chuàng)新,為創(chuàng)造美好的明天奠定堅實的基礎。
最后祝福全體同學新年快樂,身體健康,學習進步!
關愛留守兒童座談會發(fā)言篇九
尊敬的各位領導,姐妹們 :
大家好,今天我發(fā)言的題目是《關愛留守兒童》
關愛兒童是全社會共同的責任,是學校、家庭、社會必需關心的大事!
據(jù)有關部門統(tǒng)計,目前我國農村留守兒童已xx萬人,并呈繼續(xù)增長趨勢,現(xiàn)在,我們生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和邊遠山區(qū)的許多父母,為了給家庭更富足的生活,遠走他鄉(xiāng),遠離親人,一年四季奔波在各個城市中,他們留在鄉(xiāng)村的孩子,有的靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活起居,有的托付給遠親近鄰,我們的這些小伙伴們,每天享受不到爸爸媽媽親熱的撫摸,聽不到爸爸媽媽關切的叮嚀,見不到爸爸媽媽慈祥的笑容。他們受了委屈沒有地方撒嬌,有了好消息沒有人和自己分享,在長期的情感孤獨中,他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言,從熱愛學習變得貪玩厭學,從積極上進變得消沉任性……在生活、學習上遇到了不小的困難,心靈被蒙上了一層陰影。
“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強?!苯ㄔO人人共享的和諧社會,是我們每一個少年兒童,渴望擁有的一種生活幸福、學習快樂的成長環(huán)境,在家中的那些留守伙伴們,更渴望來自我們大家的幫助!
有太陽,世界才會有溫暖;有春風,大地才會有生機。團結就是力量,讓我們團結起來,每一個人都獻出一份自己的愛心,關心和愛護留守伙伴們,讓他們感受到社會大家庭的溫暖,與我們手牽手,交朋友,一幫一,獻愛心,結對子,共成長,生活在同一片藍天下,奏響我們這個時代最和諧的樂章!
最后在一次祝愿姐妹們:節(jié)日快樂,家庭幸福美滿!謝謝大家!
關愛留守兒童座談會發(fā)言篇十
各位領導、各位老師、各位同學:
大家好!我叫儲承,來自石臺縣占大中心學校六年級(2)班,今年13歲,家住石臺縣仙寓鎮(zhèn)碧潭村,爸爸、媽媽都在浙江省慈溪市打工,我在家跟爺爺、奶奶一起生活。今天很高興,也很激動,更感到很榮幸作為留守兒童的代表在這里向各位領導老師和同學們匯報。謝謝大家給我這樣的機會,謝謝?。ň瞎?/p>
其實我和許許多多的留守兒童一樣,和其他同學相比我們平時沒有爸爸、媽媽的呵護,更不能在他們懷里撒嬌,但是我們知道,爸爸媽媽背井離鄉(xiāng),外出打工錚錢是多么的不容易!不僅工作辛苦,而且又怎能割舍得下對家人的牽掛!所以我想,作為留守兒童,我所能做的,應該做的,就是在家里我做些力所能及的家務事,爺爺、奶奶年紀大了,身體又不好,我應該好好照顧他們,讓爸爸、媽媽在外面能安心工作;在學校做個好學生,努力學習,提高學習成績,參加各種活動,提高自己的綜合能力,和同學們友好相處,盡量幫助一些需要幫助的同學。
記得去年冬天一個放學的路上,由于剛剛下過雪,路上積著薄薄一層雪,二年級的王俊同學一邊走一邊滑著雪玩?;?,他一不小心順著路邊斜坡滑到河里去了,一下摔倒在河水里,嚇得大哭起來。我遠遠的聽到哭喊聲,就飛快地跑過去,扔下書包也順著路坡滑下河去。好在河水不深,可是河水好冰好刺骨?。∥翌櫜簧线@些了,連忙扶起王俊同學,把他攙上岸,我倆渾身都濕透了……回家后,爺爺見我渾身濕淋淋的,凍得直哆嗦,忙問我怎么了,我說是自己不小心摔到水里去了。雖然晚上我感冒發(fā)燒了,但我心里卻一點也不后悔,反而很高興。
大家都知道,5月12日,四川發(fā)生了8級大地震?,F(xiàn)在災區(qū)的小朋友有的已經不在人世了,有的永遠失去了爸爸、媽媽,還住在帳篷里,生活很艱苦。和他們相比,我們多么幸福?。∩蟼€星期一,我們學校組織全校的老師和學生向災區(qū)捐款活動,我把平時積攢的零花錢全部捐獻出來,多么希望能給和我同齡的伙伴們一點幫助啊!
作為留守兒童的代表,我想說,雖然爸爸、媽媽不在我們身邊,但我們有老師、同學關心我們,更有在座的許多領導關心我們,鼓勵我們,支持我們,我們一定不會辜負大家的期望,一定會自強、自信、自立,做新時代最優(yōu)秀的好學生,為我們自己,為我們的學校,為我們的家鄉(xiāng),更為我們的充滿希望的未來,我們一定不懈的努力,取得更大的進步!
謝謝?。ň瞎x幕)
關愛留守兒童座談會發(fā)言篇十一
各位領導,老師,同學們:
大家好!
據(jù)有關部門統(tǒng)計,目前我國農村留守兒童已20xx萬人,并呈繼續(xù)增長趨勢。留守兒童面臨著教育、生活、社會關愛等問題,如何解決好留守兒童面臨的這些問題已經成了刻不容緩的問題。
留守學生問題是當今社會存在的一個普遍和焦點問題,應該得到全社會的共同關注。關注外來務工子女和留守兒童,不僅是我們要做的工作,更需要社會各界的關愛,讓我們攜起手來共同關愛“留守兒童”,為他們創(chuàng)造一個良好的學習生活環(huán)境,讓他們在社會這個大家庭里健康快樂成長。
為了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的溫暖,解決外出務工人員的后顧之憂,我真心希望社會各界愛心人士像對待自己的孩子一樣關愛留守兒童,奉獻愛心,傾注關懷。我們不僅要從經濟上幫助留守兒童,更重要的'是建立與留守兒童的親情關系,通過關注他們的學習、生活、身體、心理健康等,幫助他們解決成長的煩惱,為留守兒童辦實事、獻愛心,使他們感到“心有人愛,身有人護,難有人幫”。
希望廣大的留守兒童在我們的關愛下和全社會營造的愛的氛圍中,能夠體味父母的艱辛,以樂觀向上,積極進取的精神努力克服學習和生活上的困難,樹立造福社會、報效祖國的遠大志向,刻苦學習,以優(yōu)異的成績回報社會各界的殷切期望。
謝謝大家!
關愛留守兒童座談會發(fā)言篇十二
各位領導,老師,同學們:
大家好!
據(jù)有關部門統(tǒng)計,目前我國農村留守兒童已萬人,并呈繼續(xù)增長趨勢。留守兒童面臨著教育、生活、社會關愛等問題,如何解決好留守兒童面臨的這些問題已經成了刻不容緩的問題。
留守學生問題是當今社會存在的一個普遍和焦點問題,應該得到全社會的共同關注。關注外來務工子女和留守兒童,不僅是我們要做的工作,更需要社會各界的關愛,讓我們攜起手來共同關愛“留守兒童”,為他們創(chuàng)造一個良好的學習生活環(huán)境,讓他們在社會這個大家庭里健康快樂成長。
為了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的溫暖,解決外出務工人員的后顧之憂,我真心希望社會各界愛心人士像對待自己的.孩子一樣關愛留守兒童,奉獻愛心,傾注關懷。我們不僅要從經濟上幫助留守兒童,更重要的是建立與留守兒童的親情關系,通過關注他們的學習、生活、身體、心理健康等,幫助他們解決成長的煩惱,為留守兒童辦實事、獻愛心,使他們感到“心有人愛,身有人護,難有人幫”。
希望廣大的留守兒童在我們的關愛下和全社會營造的愛的氛圍中,能夠體味父母的艱辛,以樂觀向上,積極進取的精神努力克服學習和生活上的困難,樹立造福社會、報效祖國的遠大志向,刻苦學習,以優(yōu)異的成績回報社會各界的殷切期望。
關愛留守兒童座談會發(fā)言篇十三
樹立“以人為本”的教育理念,營造全社會關愛農村留守兒童的良好氛圍,為建設社會主義新農村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
1、提高留守兒童心理素質、開發(fā)潛能、培養(yǎng)健康品質、預防心理疾病、促進人格健全發(fā)展。增強留守兒童在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的適應、自我調節(jié)、適當求助、健康成長的能力,促進學生全面健康成長。
2、在實踐及活動層面扎實推進心理健康教育工作,在政策、物質、環(huán)境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“留守兒童心理健康關愛行動”工作機制。
3、進一步加強和推進政教處、少先隊組織在學校素質教育中的工作力度,為提高留守兒童綜合素質做出應有貢獻。
1、倡導全校師生,為留守兒童獻出自己的愛心。開學典禮上,為貧困留守兒童搞一次募捐活動,讓他們感受到家的.溫暖。
2、在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結對互助活動(同伴結對、師生結對)。
3、實行代理家長制,滿足留守兒童的心理需要。各教師代理兩位留守兒童的家長,定期與學生交談,了解其生活和心理上的需要,給學生以家庭般的溫暖,從而使其安心學習。
4、各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親子情”活動,讓學生把學習、生活中的樂趣和困難告知父母,能與父母更好地溝通。(學校免費提供信封)學校在五月份將開展一次“給遠方父母一封信“為主題的征文活動。
5、打開留守兒童心靈之窗,每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課,政教處開設心理咨詢,讓學生說說自己的心里話,在教學樓下設立悄悄話信箱,每周五開信箱,閱后并給與回復。
6、關注留守學生的生活和學習。每位教師需幫扶兩位留守兒童,做到隨時與孩子溝通交流,關注孩子的思想、學習、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長職責和“三個二”的具體要求,主動履行家長義務,正確引導孩子成長。
“三知”即知道留守兒童的個人情況、家庭情況、學習情況。
“三多”即多與留守兒童談心溝通、多參加學校學生集體活動、多到其家中走訪。
“三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通。
7、學期末,每位教師結合自己幫扶學生的情況,寫一篇經驗上交政教處備檔。對落到實處,認真撰寫論文的,期末考核加分;對敷衍了事的者,則在期末考核上扣分。
本方案重點從以下幾方面著手:。
(一)建立了以家庭、學校為主,臨時監(jiān)護人為輔的共同關愛網(wǎng)絡。其一,家庭建立了正確的教育觀念。其二,學校作為留守兒童受教育的場所,充分發(fā)揮其教育留守兒童主渠道的作用。
(二)對留守兒童的關愛重點應放在了心理及思想層面。
但存在以下足:。
在開展工作的過程中,所需要的.開支,學校這個大家庭也負擔不起,經費不足,大大制約了“關愛工程”工作的進度和質量,學校那么的心有余而力不足。同時,缺乏心理教育的老師和相關人員也是制約“關愛工程”的問題之一,對相關人員進行專業(yè)的心理教育培訓或由專業(yè)人員進行指導迫在眉睫。
關愛留守兒童座談會發(fā)言篇十四
尊敬的各位領導,姐妹們:
關愛兒童是全社會共同的責任,是學校、家庭、社會必需關心的大事!
據(jù)有關部門統(tǒng)計,目前我國農村留守兒童已xx萬人,并呈繼續(xù)增長趨勢,現(xiàn)在,我們生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和邊遠山區(qū)的.許多父母,為了給家庭更富足的生活,遠走他鄉(xiāng),遠離親人,一年四季奔波在各個城市中,他們留在鄉(xiāng)村的孩子,有的靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活起居,有的托付給遠親近鄰,我們的這些小伙伴們,每天享受不到爸爸媽媽親熱的撫摸,聽不到爸爸媽媽關切的叮嚀,見不到爸爸媽媽慈祥的笑容。他們受了委屈沒有地方撒嬌,有了好消息沒有人和自己分享,在長期的情感孤獨中,他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言,從熱愛學習變得貪玩厭學,從積極上進變得消沉任性……在生活、學習上遇到了不小的困難,心靈被蒙上了一層陰影。
“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強。”建設人人共享的和諧社會,是我們每一個少年兒童,渴望擁有的一種生活幸福、學習快樂的成長環(huán)境,在家中的那些留守伙伴們,更渴望來自我們大家的幫助!
有太陽,世界才會有溫暖;有春風,大地才會有生機。團結就是力量,讓我們團結起來,每一個人都獻出一份自己的愛心,關心和愛護留守伙伴們,讓他們感受到社會大家庭的溫暖,與我們手牽手,交朋友,一幫一,獻愛心,結對子,共成長,生活在同一片藍天下,奏響我們這個時代最和諧的樂章!
最后在一次祝愿姐妹們:節(jié)日快樂,家庭幸福美滿!
謝謝大家!
xxx。
20xx年xx月xx日。
關愛留守兒童座談會發(fā)言篇十五
心手相牽快樂成長。
讓我們“以人為本”思想到達一個共識多去關愛留守兒童,通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛,構成用心的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
1、通過開展這項活動,更深入地了解留守兒童的需求,為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍,讓全社會都來關心和愛護留守兒童,激勵他們自強不息,學會自學、自理、自護、自強、自律,做生活的強者,享受生活的幸福和快樂。
2、讓更多的人來關愛留守兒童,進近留守兒童,讓人人都獻出一點愛,讓留守兒童不再孤單和寂寞。
高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學。
5月31日(星期一)上午09:00――10:45。
1、歡迎儀式負責人:平垌小學。
3、游園活動負責人:平垌小學。
注:
4、慶祝“六一”大會主持人:平垌小學。
(1)介紹參加慰問活動的單位及代表。
(2)節(jié)目表演:唱歌(梁興文)、舞蹈(陳思明)。
(3)廣東高州中學初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(作留守兒童心理健康輔導)。
(4)頒發(fā)留念品。
(5)平垌小學活動總結。
(6)合影留念。
1、橫幅:“心手相牽快樂成長”關愛留守兒童活動。
主辦:廣東高州中學初中校區(qū)團委會、高州市郵政局團支部。
承辦:高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學。
另制作四條激勵性的.標語掛在校園,以激勵學生積極進取。(聯(lián)系人:賴錦強)。
2、根據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟。
3、車輛帶給。
4、參加人員數(shù)量高州中學初中校區(qū):8人高州市郵政局:5人。
組成一個臨時青年志愿者服務隊(13人)。
1、參加人員用心活躍,有團隊合作精神,服從管理,統(tǒng)一行動。
2、活動以簡單愉快氛圍為主,以開心為導向。
3、以留守兒童為中心,順其自然的開展,不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作,活動前一天統(tǒng)一彩排。
5、義工服務隊人員要求:有愛心、用心、熱情、靈活、主動,聽從安排。
顧問:劉鋒、梁永天。
總策劃:吳遠平、馮文周。
執(zhí)行策劃:黃小鵬、賴錦強、黃韜、陳林。
活動方案涉及到的人員,如有特殊狀況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I隊請假,以便作及時調整。
關愛留守兒童座談會發(fā)言篇十六
尊敬的各位領導,姐妹們:
關愛兒童是全社會共同的責任,是學校、家庭、社會必需關心的大事!
據(jù)有關部門統(tǒng)計,目前我國農村留守兒童已xx萬人,并呈繼續(xù)增長趨勢,現(xiàn)在,我們生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和邊遠山區(qū)的許多父母,為了給家庭更富足的生活,遠走他鄉(xiāng),遠離親人,一年四季奔波在各個城市中,他們留在鄉(xiāng)村的孩子,有的靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活起居,有的托付給遠親近鄰,我們的這些小伙伴們,每天享受不到爸爸媽媽親熱的撫摸,聽不到爸爸媽媽關切的叮嚀,見不到爸爸媽媽慈祥的笑容。他們受了委屈沒有地方撒嬌,有了好消息沒有人和自己分享,在長期的'情感孤獨中,他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言,從熱愛學習變得貪玩厭學,從積極上進變得消沉任性……在生活、學習上遇到了不小的困難,心靈被蒙上了一層陰影。
“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強。”建設人人共享的和諧社會,是我們每一個少年兒童,渴望擁有的一種生活幸福、學習快樂的成長環(huán)境,在家中的那些留守伙伴們,更渴望來自我們大家的幫助!
有太陽,世界才會有溫暖;有春風,大地才會有生機。團結就是力量,讓我們團結起來,每一個人都獻出一份自己的愛心,關心和愛護留守伙伴們,讓他們感受到社會大家庭的溫暖,與我們手牽手,交朋友,一幫一,獻愛心,結對子,共成長,生活在同一片藍天下,奏響我們這個時代最和諧的樂章!
最后在一次祝愿姐妹們:節(jié)日快樂,家庭幸福美滿!
謝謝大家!
發(fā)言人:xxx。
xx月xx日。
關愛留守兒童座談會發(fā)言篇十七
尊敬的各位領導,姐妹們 :
大家好,今天我發(fā)言的題目是《關愛留守兒童》
關愛兒童是全社會共同的責任,是學校、家庭、社會必需關心的大事!
據(jù)有關部門統(tǒng)計,目前我國農村留守兒童已xx萬人,并呈繼續(xù)增長趨勢,現(xiàn)在,我們生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和邊遠山區(qū)的許多父母,為了給家庭更富足的生活,遠走他鄉(xiāng),遠離親人,一年四季奔波在各個城市中,他們留在鄉(xiāng)村的孩子,有的靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活起居,有的托付給遠親近鄰,我們的這些小伙伴們,每天享受不到爸爸媽媽親熱的撫摸,聽不到爸爸媽媽關切的叮嚀,見不到爸爸媽媽慈祥的笑容。他們受了委屈沒有地方撒嬌,有了好消息沒有人和自己分享,在長期的情感孤獨中,他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言,從熱愛學習變得貪玩厭學,從積極上進變得消沉任性……在生活、學習上遇到了不小的困難,心靈被蒙上了一層陰影。
“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強。”建設人人共享的和諧社會,是我們每一個少年兒童,渴望擁有的一種生活幸福、學習快樂的成長環(huán)境,在家中的那些留守伙伴們,更渴望來自我們大家的幫助!
有太陽,世界才會有溫暖;有春風,大地才會有生機。團結就是力量,讓我們團結起來,每一個人都獻出一份自己的愛心,關心和愛護留守伙伴們,讓他們感受到社會大家庭的溫暖,與我們手牽手,交朋友,一幫一,獻愛心,結對子,共成長,生活在同一片藍天下,奏響我們這個時代最和諧的樂章!
最后在一次祝愿姐妹們:節(jié)日快樂,家庭幸福美滿!
謝謝大家!
xxx
20xx年xx月xx日
關愛留守兒童座談會發(fā)言篇十八
尊敬的各位領導,各位老師,親愛的同學們:
大家上午好!
在這美好的金秋時節(jié),我們歡聚一堂,共同慶祝中秋佳節(jié)。首先,請允許我代表七年級的全體教師,祝各位領導和代理家長和身體健康、工作順利,祝各位留守兒童學習進步、健康成長!
留守兒童是當前社會備受關注的一個群體,他們的成長和發(fā)展牽動幾萬人的心,二郎鄉(xiāng)黨委政府審時度勢,高-瞻遠矚,率先提出了“三關”這一民生工程。近幾年來,在各級黨委政府的關心和支持下,在全體“代理家長”的努力工作下,“三關”工程得到了順利開展,工作機制日趨完善,工作模式不斷創(chuàng)新,工作成果日漸豐碩,引來了無數(shù)的學習和效仿者。
今天,二郎鄉(xiāng)黨委政府再施大愛,召集留守兒童和代理家長共度中秋佳節(jié),讓留守兒童在集體中感受家的溫暖,我的心情非常激動。作為一名代理家長,此刻的我,千言萬語也難表達我的激動情懷。
自進二郎中學就深刻地認識到了“三關“工程的重要性,我將關愛留守兒童的工作視為和教學工作同等重要的事,在政府和中學的領導下,認真的做到對留守兒童的“三管一強化”、“五必訪”、“十個一”。盡量讓代管的留守兒童心理有依賴,學習有進步,成長有關注,生命有陽光。
去年我代管的留守兒童中,有一個叫--的同學,她的情況十分具體,她是一名走讀生,作為留守兒童的她獨自在家生活,除了學習以外,還得承擔一定量的家務勞動??吹矫纥S肌瘦和整體憂郁的她,我的直覺告訴我,她一定是有故事的人,于是我決定去她家家訪,當我歷盡山路來到她家,已完成家務上山干活。我從她的鄰居的交談中了解到她的具體情況,她是一名從小被父母遺棄的孩子,是現(xiàn)在的家庭收留了她將她撫養(yǎng)長大,原本活潑開朗的她,在一次和父母的交談鐘,偶然得知自己的身世之謎。自此,笑容不再出現(xiàn)在她的臉上,沉重的心理壓力讓她學習沒有了動力,對生活也失去了信心。由于家庭的并不寬裕,所以養(yǎng)生父母不得不留她在一人在家中而外出務工。
當我了解到這一情況后,我的心理不由的一顫:多么可憐的孩子埃年幼的她竟要獨自承受這一切,我當時就下定決心,我要助她走出陰影。于是,那一夜我沒有回家,和她在床上談到深夜。
之后,我每節(jié)課都要關注她,讓她回答問題,及時地鼓勵她,樹立她的信心。隔三差五的找她談心,助她走出心靈的陰影。并且在生活和學習上幫助她,給她買學習用品,中午請她在食堂吃飯,堅持每兩個星期到她家家訪一次。
就這樣,我成了她最親密的朋友和傾訴者,她把我當成了自己的親人,和我無話不談。我每次和她談話都引導她要對生活充滿信心,懂得回報社會。
今天,雖然她沒能進入高一級學校深造,當時她對生活充滿了向往,她走進社會,她要用她的實際行動實現(xiàn)自己的人生理想,而我們仍然保持著每周一次的電話,我將繼續(xù)做好她生活的引路人。
心少年兒童,就是對祖國的關心,對少年兒童負責,就是對黨和國家的未來負責。在城鎮(zhèn)化進程建設中,農村出現(xiàn)了一大批父母在外地務工的留守兒童,他們的父母為推進我國城鎮(zhèn)化建設做出了巨大的貢獻,他們沒有父母的陪伴,缺失了父母的關愛,也更需要我們的政府、企業(yè)和社會各界人士帶給他們幫助和溫暖。
關愛留守兒童,不是一時之計,而是一項長期的事業(yè),需要政府和社會各界共同努力。希望通過此次活動,能夠集中全社會的各方力量,共同關愛留守兒童,在生活上、精神上、學習上給予他們關懷和幫助,讓他們在“社會大家庭”的幫助下成為社會的棟梁之才。同時,希望此次活動能夠激發(fā)更多有識之士加入到關注扶助留守兒童和貧困學生的隊伍中來,為社會文明和諧做出更多的.奉獻。
在此,我也希望我們的同學們能夠勤奮學習、刻苦鉆研,把黨和政府的關懷、社會各界的關愛,轉化為學習的動力,以樂觀向上的精神迎接學習、生活中的各種困難和挑戰(zhàn),用學習充實自我,用知識成就人生,用行動回報社會。
同學們,你們是祖國的未來,民族的希望,你們肩負著振興中華的重擔,希望你們克服種種困難,培養(yǎng)高尚的情操,樹立遠大的志向,自尊、自信、自立、自強做合格的小公民;在學校努力學習,奮發(fā)向上,學習好各門功課,奠定個人成長的基礎,增強為社會服務的本領;在家里孝敬長輩,加強鍛煉,做一些力所能及的家務勞動,做一個不讓父母擔心的好孩子。今天我們準備了一點愛心物資,送給你們,這些物資凝聚著黨和政府以及社會各界愛心人士對大家的關心和鼓勵。雖然你們的父母遠在他鄉(xiāng),但是你們有爺爺奶奶的疼愛,老師的關愛,還有千千萬萬愛心人士和志愿者們與你同在,你們的成長不會孤單。
這里,再一次向為本次活動提供大力捐助的社會各界人士表示衷心的感謝!眾人拾柴火焰高。相信在社會各界的大力支持和共同努力下,關愛留守兒童活動將會深入持久的開展下去,會有更多的留守兒童和困難家庭子女在愛心助學行動中完成學業(yè)、健康成長、走向社會。寒假生活即將開始,春節(jié)日漸臨近。
關愛留守兒童座談會發(fā)言篇十九
尊敬的各位領導,各位老師,親愛的同學們:
大家上午好!
在這美好的金秋時節(jié),我們歡聚一堂,共同慶祝中秋佳節(jié)。首先,請允許我代表七年級的全體教師,祝各位領導和代理家長和身體健康、工作順利,祝各位留守兒童學習進步、健康成長!
留守兒童是當前社會備受關注的一個群體,他們的成長和發(fā)展牽動幾萬人的心,二郎鄉(xiāng)黨委審時度勢,高瞻遠矚,率先提出了“三關”這一民生工程。近幾年來,在各級黨委的關心和支持下,在全體“代理家長”的努力工作下,“三關”工程得到了順利開展,工作機制日趨完善,工作模式不斷創(chuàng)新,工作成果日漸豐碩,引來了無數(shù)的學習和效仿者。
今天,二郎鄉(xiāng)黨委再施大愛,召集留守兒童和代理家長共度中秋佳節(jié),讓留守兒童在集體中感受家的溫暖,我的心情非常激動。作為一名代理家長,此刻的我,千言萬語也難表達我的激動情懷。
自進二郎中學就深刻地認識到了“三關“工程的重要性,我將關愛留守兒童的工作視為和教學工作同等重要的事,在和中學的領導下,認真的做到對留守兒童的“三管一強化”、“五必訪”、“十個一”。盡量讓代管的留守兒童心理有依賴,學習有進步,成長有關注,生命有陽光。
去年我代管的留守兒童中,有一個叫xx的同學,她的情況十分具體,她是一名走讀生,作為留守兒童的她獨自在家生活,除了學習以外,還得承擔一定量的家務勞動??吹矫纥S肌瘦和整體憂郁的她,我的直覺告訴我,她一定是有故事的人,于是我決定去她家家訪,當我歷盡山路來到她家,已完成家務上山干活。我從她的鄰居的交談中了解到她的具體情況,她是一名從小被父母遺棄的孩子,是現(xiàn)在的家庭收留了她將她撫養(yǎng)長大,原本活潑開朗的她,在一次和父母的交談鐘,偶然得知自己的身世之謎。自此,笑容不再出現(xiàn)在她的臉上,沉重的心理壓力讓她學習沒有了動力,對生活也失去了信心。由于家庭的并不寬裕,所以養(yǎng)生父母不得不留她在一人在家中而外出務工。
當我了解到這一情況后,我的心理不由的一顫:多么可憐的孩子啊。年幼的她竟要獨自承受這一切,我當時就下定決心,我要助她走出陰影。于是,那一夜我沒有回家,和她在床上談到深夜。
之后,我每節(jié)課都要關注她,讓她回答問題,及時地鼓勵她,樹立她的信心。隔三差五的找她談心,助她走出心靈的陰影。并且在生活和學習上幫助她,給她買學習用品,中午請她在食堂吃飯,堅持每兩個星期到她家家訪一次。
就這樣,我成了她最親密的`朋友和傾訴者,她把我當成了自己的親人,和我無話不談。我每次和她談話都引導她要對生活充滿信心,懂得回報社會。
今天,雖然她沒能進入高一級學校深造,當時她對生活充滿了向往,她走進社會,她要用她的實際行動實現(xiàn)自己的人生理想,而我們仍然保持著每周一次的電話,我將繼續(xù)做好她生活的引路人。
有時,教師一句肯定的話語,一個贊許的眼神,一絲無謂的關愛,就可能改變一個人的命運。在我們的身邊,有許多需要我們關心得留守兒童,我們全體教師定當在各級領導的帶領下,全力開展關愛留守兒童的工作,還她們一片蔚藍的天空。
親愛的留守兒童們,雖然你們的父母不在身邊,但有各級領導的關懷,有學校老師和同學的關心和陪伴,你們并不孤獨,你們是幸福的。
最后,值此中秋佳節(jié)之際,真摯祝大家中秋節(jié)快樂、工作順利、家庭幸福!謝謝大家!
此致
敬禮
發(fā)言人
20xx年xx月xx日
關愛留守兒童座談會發(fā)言篇二十
各位領導,老師,同學們:
以優(yōu)異的成績回報社會各界的殷切期望。同學們,關愛包括留守兒童在內的少年兒童是全社會的共同愿望,也是我們的神圣職責。讓我們攜起手來,爭當“愛心媽媽”,做好“愛心媽媽”,倡揚助人為樂的社會美德,搭建奉獻愛心的公益平臺,營造兒童優(yōu)先、關愛兒童的良好環(huán)境。同樣的天空,同樣的陽光,同樣的色彩,同樣的精彩,讓我們用愛心托起留守兒童的未來,托起和諧燦爛的明天!愿留守兒童的明天更美好!謝謝大家!
關愛留守兒童座談會發(fā)言篇二十一
現(xiàn)在,有些家長們已涌向大城市打工,做生意,好掙錢,學生們只好住學生公寓或寄宿在親戚家,成了留守兒童。有的學生因此有些變化。
我有一個同學,她就是名留守兒童,父母都去別處做生意,她只好住公寓。她悄悄告訴我,有些想爸媽,會一個人在被子里偷偷地掉眼淚,父母不在身邊,受了委屈也沒人傾訴,養(yǎng)成了性格猶豫的?,F(xiàn)象,從一個活潑的小姑娘一下子變得安靜了,很猶豫。成績也下降不少。
有些父母從外地回家時,看見孩子,心中就有愧疚感,覺得虧了孩子,就每次過節(jié)回家,都盡量給孩子買好吃的好穿的,認為這樣就能彌補一些,但,他們正好做錯了。好吃的,只能讓他們滿足一時的口福,好穿的,只能讓他們漂亮一點,但吃完了,穿舊了,還有什么?他們需要這些,他們真正想要的,是父母的關愛。父母們也許會想:關愛?給他們好吃得好穿的,不是愛嗎?是,這些的的確確是關愛,但這些物質上的東西,是不能彌補孩子心靈上的空虛的。他們是孩子,沒長大的孩子!他們不需要這些所謂的“愛”,只想讓父母好好疼愛,親親他們,已經夠了,可父母們的一在誤解,就造成太悶有些人任性、灰心、自暴自棄、有叛逆心理,給孩子心靈上蒙上一層抹不去的陰影。
也有的父母舍不得孩子回老家付于他人,邊讓孩子跟著父母在外地讀書。小學,中學,高中,孩子一切都很順利,可考大學要返回原籍,因為地方課本、課程有差距,孩子名落孫山,父母仰天失聲:是誰誤了我們的孩子的前途一生?就拿我來說吧,我父母都在北京工作,把我也帶了過去上學,一去十年,五年級時因考慮戶口在江蘇,以后上高中大學要回老家上,想早些適應,就回老家上學,到六年級,是實驗班。在北京當教師的媽媽深知其重要性,放棄很好的工作來看我上學。要是全國能統(tǒng)一教材,統(tǒng)一考題,外省的學生也能考試,取消地區(qū)保護主義,那該多好??!如果這樣,留守兒童也能在父母身邊了。
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