方案是解決問題的思路和路徑，是行動的指南和依據(jù)。在制定方案時，可以參考過去的成功經(jīng)驗和最佳實踐，借鑒他人的經(jīng)驗和教訓。以下是一些成功企業(yè)所采用的方案，供大家參考借鑒。
職業(yè)技能競賽活動方案篇一
為了促進我園教師專業(yè)能力發(fā)展和專業(yè)素養(yǎng)提升。經(jīng)研究，決定舉行xx第一幼兒園教師五項技能競賽活動。
20××年4月28日—4月29日。
xx第一幼兒園。
1.故事表演：現(xiàn)場抽取兒童故事，準備8分鐘后進行脫稿表演。
2.自彈自唱：現(xiàn)場抽取兒童歌曲，練習8分鐘后連續(xù)彈唱兩遍(第一遍彈奏樂曲，第二遍自彈自唱)。
3.舞蹈展示：現(xiàn)場抽取兒童樂曲，練習8分鐘后進行舞蹈，要求內(nèi)容健康，積極向上。
4.命題簡筆畫：根據(jù)現(xiàn)場抽取的命題或素材進行作畫，繪畫形式為兒童簡筆畫，作畫工具、畫紙由主辦方統(tǒng)一提供，作畫時間為40分鐘。
5.現(xiàn)場試課：根據(jù)現(xiàn)場抽取的教材進行撰寫試課稿45分鐘，再進行試講15分鐘。(教材范圍：體驗發(fā)展教材中、大班下冊)。
(一)故事表演(20分)。
1.教師自然大方、語言有感染力、普通話標準，口齒清晰，表達準確流暢，語言生動、感染力強，語速適合故事內(nèi)容。
2.講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)故事情境。
3.能夠恰當?shù)剡\用身體語言和表情，有創(chuàng)意的表演形式、表演得體，表達生動。
4.脫稿講述，講述時間不超過5分鐘。
(二)自彈自唱(20分)。
1.彈奏能力：能夠獨立識譜，彈奏順暢、完整、有一定的表現(xiàn)力。
2.即興伴奏能力：伴奏和聲功能基本正確，節(jié)奏準確。
3.自彈自唱能力：能正確彈唱兒童歌曲，有表情的彈唱、表現(xiàn)出一定的音樂形象。
4.歌唱技能：音準正確，有感情的表現(xiàn)音樂作品。
(三)舞蹈表演(20分)。
1.舞蹈內(nèi)容健康、積極向上。
2.舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性，表演形式新穎有創(chuàng)意。
3.教師對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，節(jié)奏感強，動作流暢協(xié)調，表現(xiàn)力和技巧性強。
4.精神飽滿，臺風端正，現(xiàn)場反映良好，如遇突發(fā)情況處理得當。作品具有完整性。
(四)命題簡筆畫(20分)。
1.主題鮮明，構圖合理。
2.色彩搭配協(xié)調，有創(chuàng)意。
3.畫面飽滿，符合幼兒特色。
4.具有繪畫的創(chuàng)編及實際應用能力。
(五)現(xiàn)場試課(20分)。
1.教材解析正確，定位準備。
2.內(nèi)容安排合理、基礎知識落實扎實、上課環(huán)節(jié)體現(xiàn)完整。
3.對教材挖掘的有獨到之處、師生互動的精彩過程、對活動結論可以及時歸納總結。
4.試課流程流暢、教學思路清晰、新穎。
1.4月28日、29日早上不帶班教師8:30集中四樓大會議室。
2.準備場地：
故事表演：教師午休室、小會議室、園長室。
舞蹈展示：舞蹈教室2、模特班教室、原教具制作室。
自彈自唱：教師辦公室、保教室、總務室。
3.人員安排：
故事表演評委：
自彈自唱評委：
舞蹈展示評委：
現(xiàn)場試課評委：
本園未滿35周歲，教齡2年以上的在職專任教師。
職業(yè)技能競賽活動方案篇二
20xx年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，在這個大背景下，為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，不斷擴大共青團的影響力和號召力，激發(fā)廣大團員青年的愛國熱情，動員和激勵廣大團員青年在新的歷史時期堅定信念，發(fā)奮學習，新意創(chuàng)新，自覺奉獻，奮發(fā)成才，自覺為建設特色鮮明的現(xiàn)代大學奉獻力量，以表達對祖國，對莞工的感恩之情。為此，機械工程學院團總支、學生會本著加深學院全體團員對中國共產(chǎn)主義青年團的認識以及對共青團員的責任和義務的深入的理解的初衷，懷著一顆對中國共產(chǎn)主義青年團無比愛戴的感恩之心，以培養(yǎng)“有道德、有文化、有紀律、有理想”的優(yōu)秀共青團員為目標，決定開展共青團知識競賽。
1.充分了解團組織的基本知識，明確團組織的性質與任務，牢記團組織的各項規(guī)章制度，為今后更好地開展團組織的各項活動打下良好的基礎。
2.鍛煉和培養(yǎng)支部團員的組織協(xié)作能力，資料收集能力，歸納總結能力，語言組織能力。
3.激發(fā)團員青年的青春活力，緩解團員青年的學習壓力，適當放松自己的心情，并以此獲得樂趣，并達到勞逸結合的良好效果和促進大家之間的交流，使全體團員青年的團隊協(xié)作能力更強，增強我院團員凝聚力和集體榮譽感。
4.讓團員意識到我是團員我光榮的理念。
機械工程學院全體團員青年。
機械工程學院團總支、學生會。
機械工程學院團總支、學生會組織部。
本次團知識競賽活動分為三個階段，包括嘉賓動員鼓勵階段，知識競賽階段，競賽總結升華階段。在嘉賓動員鼓勵階段中，受邀請嘉賓在競賽前對本次參賽隊伍進行賽前加油，讓各支部團員能在比賽中更加給力，賽出團員風采。在知識競賽階段，讓團員們展現(xiàn)出各支部的風采、個人的風采，加深對團組織的認識，對支部的凝聚力，不斷豐富知識，提高團員的素質與能力。競賽總結升華階段，應邀嘉賓點評本次比賽，闡述比賽意義，讓廣大共青團員深刻體會到我是團員我光彩的理念。
第一階段：準備、動員學習階段。
1.團總支、學生會收集相關團組織知識文獻。
2.各團支部召開動員大會，動員本支部全體團員學習團組織的相關知識，收集其他相關資料，推選代表參加競賽，各個年級以專業(yè)為單位組建一支由6名團員青年組成的代表隊，準備參加比賽。
3.團總支、學生會進行大力度宣傳，張貼海報進行宣傳。同時，向每個團支部說明這個活動的意義。
第二階段：知識競賽階段。
第一環(huán)節(jié)：必答題。（每題限時為10秒）。
必答題的形式為選擇題。首先由參賽的各支隊伍現(xiàn)場派出代表抽簽，抽答題先后順序。抽到第一的隊伍可以在大屏幕上的10組題目中選一組，然后開始在規(guī)定的時間內(nèi)作答。答對的得10分，答錯的或不答的得0分。第二以及后面的隊伍以此類推作答。（被前面隊伍選過的題目組不能再選）。
第二環(huán)節(jié)：中場休息游戲環(huán)節(jié)。
主持人提問，所有在場團員青年舉手搶答，答對的獎勵小禮品一份。游戲環(huán)節(jié)的分數(shù)不算進總分。
第三環(huán)節(jié)：搶答題（每題限時10秒）。
此環(huán)節(jié)共設置10道題目，每道題分值10分。答對的加10分，答錯的扣分（具體扣分形式如下）。各參賽隊按比賽規(guī)則搶答題目。在本環(huán)節(jié)的搶答者，搶到題目后在規(guī)定的時間內(nèi)作答。
（有下列情形之一者，倒扣5分。
a、答錯；
b、答題超時或搶而不答；
c、非答題隊員獨立完成；
d、在主持人尚未宣布“開始舉手”前舉手的參賽隊，該參賽隊不能再答此組題目，該隊視同答錯題扣分；）。
注：
1、以上環(huán)節(jié)結束后，如出現(xiàn)兩隊或兩隊以上分數(shù)相同，則繼續(xù)通過搶答題決出勝負。
2、比賽進行過程中不得更換隊員。各參賽隊不得攜帶任何與比賽有關的材料入場，否則取消該隊參賽資格。
3、各參賽隊必須無條件遵守本規(guī)則，服從競賽結果。如對比賽結果產(chǎn)生異議，則以評委的評判為準。
4、賽隊員對于答案有疑義時，由主持人請現(xiàn)場評委判定，任何隊伍不得以此為借口延誤比賽。
5、在比賽過程中，每個參賽隊伍共有2個錦囊，可以用來求助現(xiàn)場觀眾，錦囊在必答和搶答比賽都可用。
第三階段：表彰階段。
1.在大會當場決出獲獎隊伍后進行頒獎。
2.一期飯?zhí)弥皬堎N海報進行公開表揚。
獎項設置。
一等獎：1名（院級證書）。
二等獎：1名（院級證書）。
三等獎：1名（院級證書）。
通過此次團知識競賽，機械工程學院全體團員的團知識素養(yǎng)普遍得到提高，全體團干的綜合素質也都能夠獲得較大提升；共青團的知識、文化、精神更能夠很好地宣傳到基層團組織中，宣傳到團員青年中，從而整體提升全院學生的思想內(nèi)涵，為把我校建設成為現(xiàn)代化大學貢獻青春與活力。讓每個團員都牢記自己是一名共青團員，時刻注意以團員的標準和要求來鞭策自己，不斷增強做一名共青團員的光榮感和責任感，努力成為遵紀守法的模范。同時，讓團員青年在活動中進一步認識團組織、熱愛團組織、敬仰團組織。
職業(yè)技能競賽活動方案篇三
為了慶祝中華人民共和國成立65周年，進一步弘揚愛國主義精神，培育同學的愛國主義情感，讓同學更加了解中華民族完輝絢爛的歷史文化，感受新中國成立65年來取得的輝煌成就，開展“祖國在我心中”演講競賽。通過活動，對同學深化開展以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神訓練，激發(fā)廣闊同學喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)的情感，著力引導同學時刻心系民族命運、心系國家進展，將愛國情感轉化為刻苦學習、奮勉圖強的動力，讓同學在活動中成長，在實踐中成才。用行動關愛.、關愛校內(nèi)、關愛他人，增加同學的愛國主義情感，增加.正義感和振興民族的責任感，培育良好思想道德品質。
“祖國在我心中”主題演講
時間：
9月30日
地點：教學樓前
4—6班級
1、競賽采納抽簽挨次制，選手按抽簽挨次上臺演講
2、競賽采納限時制，時間為3-5分鐘
3、選手脫稿演講，賽前提交演講稿
4、選手在指定區(qū)域待場，遵守賽場紀律
5、衣著干凈，儀表端莊，講一般話
1、校長講話
2、演講競賽開頭
3、頒獎
4、總結
一等獎二名;二等獎四名;三等獎三名。
1、主題鮮亮、突出，標題新奇醒目(10分)
2、觀點正確、鮮亮，主題深刻、集中，角度新奇、得當，材料典型、充分(10分)
3、事、情、理交融，規(guī)律嚴謹，勸說力強(10分)
4、演講具有較強吸引力、感染力和呼喚力，能充分調動觀眾心情，能在聽眾中產(chǎn)生劇烈的情感共鳴。(10分)
5、一般話標準，口齒清楚，語音純正(10分)
6、語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節(jié)奏富于改變，輕重緩急，抑揚(10分)頓挫切合演講內(nèi)容，能精準、恰當?shù)乇砬檫_意，富有.。(10分)
7、動作、表情能精準、直觀、敏捷地表達演講內(nèi)容和思想感情(10分)
8、演講者衣著干凈，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)學校生朝氣蓬勃的精神風貌(10分)
9、演講者上、下場致意，答謝(10分)
10、時間限制為3—5分鐘，若演講時間不足3分鐘或超過了5分鐘扣0.5分(10分)
職業(yè)技能競賽活動方案篇四
作為會計電算化專業(yè)的學生，無論是日常學習，還是將來踏入社會參與工作，都離不開會計基礎知識的運用。本次會計知識競賽的目的是：鞏固專業(yè)知識，鍛煉財會思考能力，展示會計風采，讓支部的同學對會計知識有更全面深入的了解，能夠應用于日常生活中。同時加強支部同學對《會計基捶《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》的復習，應對會計從業(yè)資格證的考試。
1、活動單位：經(jīng)濟與管理系第三團總支09級會計電算化一支部。
2、活動對象：經(jīng)濟與管理系第三團總支09級會計電算化一支部各個學習小組。
3、競賽命題范圍：包括《會計基捶《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》。
4、競賽時間：xx年5月19日（星期三）。
5、競賽地點：待定。
6、競賽程序：本次會計知識競賽分準備階段、復習階段、競賽階段。
（一）準備階段：xx年5月4日，由全體班委進行競賽前期準備，制定競賽規(guī)則、競賽辦法及競賽題庫，下發(fā)競賽通知等。
（二）復習階段：xx年5月5日至5月18日，各學習小組在小組長的帶領下，自主對《會計基捶《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》進行認真復習，并做好復習筆記。同時號召本支部團員在班級博客上分享會計精華知識、撰寫學習心得等。
（三）競賽階段：xx年5月19日，正式競賽。
（一）會計知識問答。
各參賽的學習小組從主持人給出的幾套題目中選擇一套，然后進行根據(jù)題目進行回答，答對一道加10分，答錯不扣分。問答題設選擇題和判斷題。
規(guī)則：
1、主持人直接口頭提問，在主持人說"開始回答"開始記時，每題回答時間限時15秒，參賽小組必須在規(guī)定的時間內(nèi)回答問題，超時回答無效。
2、答題過程中本組隊員不得查閱書籍、資料，否則取消此次答題機會。
3、選擇題環(huán)節(jié)中，參賽小組可選擇一次向其他小組求助機會，回答正確兩個小組分別加5分，回答錯誤參賽小組扣5分。
4、判斷題環(huán)節(jié)中，參賽小組在120秒鐘不間斷回答判斷正誤,答對一道加五分，答錯不扣分。因題目由主持人根據(jù)ppt展示直接口頭提問，所以請各選手集中注意力，快速判斷正誤，以遍爭取更多時間回答下一題。
（二）憑證填制及改錯比賽。
參賽小組根據(jù)主持人派發(fā)的憑證試卷進行填制或改錯，比賽口號開始后，參賽小組填上自己小組編號后，開始答卷。比賽時間為4分鐘，比賽結束后，立刻停止答卷。憑證填制正確加10分，憑證改錯正確加10分，錯誤不扣分。
（三）會計搶答挑戰(zhàn)賽。
各參賽的學習小組針對主持人提出的題目搶答，先按舉手的隊伍才有資格回答問題，答對一道加10分，答錯一道扣5分。搶答題設選擇或填空。
規(guī)則：
1、比賽形式是“百萬富翁”的搶答形式，各個參賽學習小組同時進行搶答，最快搶答者將獲答題資格。
2、參賽小組奪取到搶答資格后必須在規(guī)定的時間內(nèi)回答問題，超時回答予答錯處理。
1、針對本次知識競賽做一個成果展示。
2、提醒同學們加強對競賽過程中薄弱知識點的復習，充分準備，應對會計從業(yè)資格證的考試。
獎項。
名額。
獎品。
一等獎。
證書+獎品。
二等獎。
證書+獎品。
三等獎。
證書+獎品。
優(yōu)秀獎。
證書+獎品。
職業(yè)技能競賽活動方案篇五
2、讓學生感受合作競爭的熱烈、緊張與歡樂，培養(yǎng)健康向上的積極情感和團結協(xié)作的精神。
一、主持人致詞，并導入。
二、開始比賽：
第一站：成語聽寫，共聽寫20個成語。
每個成語對了2分，錯了不給分，分數(shù)以組為單位。一組有四個同學，若一個成語，四名同學全部寫對，則累計得分八分，有一名同學寫錯，將不記其成績，組所得為六分，以此類推。
第二站，成語數(shù)字園，共分兩場比賽。
添磚加瓦和能者多勞。第一場為添磚加瓦。需要同學在括號里填上合適的數(shù)字，使等式成立。先請小組派一名代表上臺抽取題目，再在白板上完成答題任務。一個題十分。
第二場為能者多勞。這道題需要發(fā)揮集體智慧，寫得越多分數(shù)越高，一個二分，寫錯不扣分。限時2分，時間到，停筆，派代表展示。答案需在小組討論后由一名學生填寫。試題有各小組組長上臺抽取。
第三站，成語動物園，分兩場比賽。成語大賽活動策劃案。
第一場，動物巧進成語籠。
如上，小組派代表上臺抽取題目，并答題。一題五分，每組兩題，寫完后展示。
第二場，根據(jù)動物說成語。
各組組長上臺抽取題目，小組討論后派代表說，說的越多，分越高，一個2分。限時兩分鐘。
第四站，成語趣味園，有三場比賽。
第一場比賽，巧填人體部位。
每組派代表上臺抽取題目，并做題。每組四題，一題二分。錯誤不給分。
第二場比賽，你追我趕，分別有成語碰碰對、成語補充完整和根據(jù)意思填成語。
這部分需要搶答，第一位搶答者需在一分鐘內(nèi)回答，超時則算放棄，其他組繼續(xù)搶答。連續(xù)三輪無答對者，則由主持人公布答案。搶答對一次給五分，答錯倒扣2分。
第三場比賽，反敗為勝，有兩個環(huán)節(jié)。
寫成語，猜成語。寫成語由組長上臺抽取題目，并書寫。答對一題給5分，答錯不給分。猜成語環(huán)節(jié)則由主持人放幻燈片，參賽人員看圖猜出成語，并搶答。答對一題給八分，答錯不給分。三輪出錯則由主持人公布答案，此題作廢。
三、比賽結束，由記分人員計算總分，并宣布冠軍得主，頒發(fā)獎品。
四、計分人員；史愛梅老師、趙麗峰老師、李安茹老師、李沁麗老師。
注；每場比賽后主持人會宣布答案，以標準答案為準。
職業(yè)技能競賽活動方案篇六
廣州市小學生語文能力競賽經(jīng)歷數(shù)屆賽事，對促進語文教學的研究，培養(yǎng)小學生的語文學習興趣與發(fā)展學科特長發(fā)揮了積極的作用，一直以來受到學校與學生的歡迎。為選拔選手參加市、區(qū)舉辦的六年級小學生語文能力競賽，20xx年4月，將繼續(xù)秉承“發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長”的宗旨，舉辦新市片小學五年級語文能力競賽活動。本次競賽形式與往年基本相同，采取筆試和口試成績相結合，兩項成績綜合計分評選的方式。
時間：第11周星期四上午8：30—12:00。
地點：廣園小學。
1、筆試時間：60分鐘滿分80分，其中閱讀占40%；習作占40%。
2、口試時間：3分鐘滿分100分，考生在考前3分鐘，抽取話題進行考試，口試為現(xiàn)場演說。習作與演講沒有設定內(nèi)容范圍。含議論類、想象類、寫實類。
參賽人數(shù)：每校1名參賽選手。各校自行組織初賽，按名額分配選拔參賽學生，填寫好比賽報名表交各中心組長，各組長匯總本組報名表，于第10周星期四前發(fā)片小語資料郵箱。
另：因本競賽是考察學生語文綜合素養(yǎng)的高水平的競賽，根據(jù)區(qū)要求，結合近年能力競賽成績分配指標，景泰小學、廣園小學、三元里小學可選送3-4名選手參賽。
比賽決出一等獎10名、二等獎12名、其余為三等獎。
新市片小學語文學科。
20xx年4月9日。
職業(yè)技能競賽活動方案篇七
為進一步推動我室“安康杯”競賽活動的開展，促進全室職工不斷提高安全生產(chǎn)管理水平，增強廣大職工自我保護意識，有效地預防各類重、特大事故的發(fā)生，降低傷亡事故的發(fā)生率和職業(yè)危害的發(fā)病率。結合我室實際特制定本方案。
根據(jù)院文件相關要求，全面貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，結合我室實際，以“安康杯”競賽為載體，全面推進安全教育培訓、安全生產(chǎn)知識競賽，主題征文、安全常識宣傳等活動，增強員工的安全生產(chǎn)意識，提高員工應對事故的能力，促進公司安全穩(wěn)定生產(chǎn)，保障廣大員工的身體健康和生命安全。
通過此項活動，以宣傳、教育、培訓、演練、等方式強化勞動安全衛(wèi)生知識的普及，實現(xiàn)兩個提高：提高企業(yè)管理者安全技術和管理水平，提高企業(yè)員工安全生產(chǎn)知識水平和自我保護意識;兩個零：傷亡零事故，職業(yè)病發(fā)病率為零;四個加強：加強企業(yè)安全管理責任制建設，加強工會群眾監(jiān)督，加強安全生產(chǎn)知識培訓，加強班組安全建設。做到人人懂安全、人人會安全、人人能安全，力爭20xx年度不出現(xiàn)傷亡及重特大事故，爭創(chuàng)“安康杯”先進單位。
加強班組安全建設、強化勞動安全衛(wèi)生知識普及。
(一)安全管理工作。
1、健全完善安全管理機構網(wǎng)絡。
2、定期或不定期召開安全會議，研究、部署安全工作，解決安全生產(chǎn)中的重大問題。
3、配備安全裝置、消防設備與器材等，并制定專門人員負責檢查和保養(yǎng)工作。
4、對員工崗位職責進行培訓。積極開展職工安全衛(wèi)生及消防知識普及教育等安全生產(chǎn)活動。通過培訓、宣傳、教育、統(tǒng)一學習等方式普及安全衛(wèi)生知識。
(二)開展“八個一”活動。
(1)提一條安全生產(chǎn)建議——結合生產(chǎn)實際進行。形成人人關心安全、時時注意安全的氛圍，針對自查中發(fā)現(xiàn)的問題或管理中存在的不足，提出建議。
(2)查一起事故隱患——結合各單位建議中提到的不安全因素，認真進行檢查、核實，對涉及安全的部位進行安全隱患自查。
(3)糾正一次違章行為——安委會根據(jù)各組特點，查找一處違章行為，并進行組織教育整改。
(4)當一天安全檢查員——自行制定人選，全員工參與。
(5)做一件預防事故的實事——結合安全生產(chǎn)實際，廣泛開展自查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，認真進行整改，防患未然，做好活動現(xiàn)場及過程的記錄工作。
(6)憶一次事故教訓——選擇案例，使廣大職工認識到安全事故的嚴重性，做好活動現(xiàn)場及過程記錄。
(7)進行一次安全生產(chǎn)知識培訓——要求全體員工參與，做好活動現(xiàn)場記錄及培訓記錄。
(8)組織一次安全生產(chǎn)知識講座——組織實施以電視講座形式開展，要求全體員工參與，做好活動現(xiàn)場記錄。
(四)以“我身邊的安全”為主題開展征文活動。各單位廣泛宣傳，全員參與，內(nèi)容健康向上。
(五)加強安全生產(chǎn)監(jiān)督，健全工會勞動保護監(jiān)督檢查網(wǎng)絡;重視班組安全建設;教育職工遵章守紀，杜絕違章指揮、違規(guī)操作、違反勞動安全紀律的“三違”現(xiàn)象;廣泛開展群眾性勞動保護監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)隱患、報告險情、督促整改。
1、3月份健全競賽活動組織領導機構，下發(fā)開展“安康杯”競賽活動通知及方案。
2、3-12月份開展“八個一”活動。
3、8月末，按照“安康杯”競賽考核項目，進行檢查，針對查出的不足加以改進。
4、7月份開展以“我身邊的安全”為主題的征文活動。
職業(yè)技能競賽活動方案篇八
為更好地推動翻轉課堂建設，提升全體教師的教育科研能力，特舉辦本次微課或教學敘事競賽。
11月10日至12月5日提交作品，12月中旬評獎。
全體教師
教師可以在二者中選擇一個項目參加，建議四十歲以下的教師選擇微課。
（一） 微視頻：
“微視頻”是指為使學習者的自主學習獲得最佳效果，以某個知識點或教學環(huán)節(jié)為內(nèi)容，經(jīng)過精心的信息化教學設計后錄制的微型視頻。
1.以所教學科教材內(nèi)容為選材藍本。
2.時間5-15分鐘。
3.突出教學設計，注重錄制質量。
4.可自行下載錄頻軟件（也可到劉筱清主任處拷貝），參賽者可到教科室領取一本《慕課與翻轉課堂導論》（數(shù)量有限，領完為止），參賽作品請備課組統(tǒng)一交教科室陳中凱老師處。
（二） 教育敘事：
教育敘事，陳述教師在日常生活、課堂教學、教改實踐活動中曾經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的事件，包括教育教學故事、個人經(jīng)歷、經(jīng)驗總結等各類文本。以具體的、情景性的記錄或描繪展現(xiàn)教師心靈成長的軌跡，抒發(fā)教師教育教學活動中的真情實感。
1.以郡長教育教學經(jīng)歷為藍本。
2.滲透理性思考與反思。
3.篇幅在1200字或2600字左右為宜。
4.統(tǒng)一格式：標題黑體四號居中； 署名（教研組+姓名）宋體小四居中；正文仿宋小四，單倍行距。
5.電子稿發(fā)教科室郵箱，紙質稿由備課組統(tǒng)一上交至教研組，最后由教研組統(tǒng)一于12月5日前交教科室陳中凱老師處。
本次大賽設特等獎、一等獎和二等獎各若干名。請全體老師認真積極參加。
職業(yè)技能競賽活動方案篇九
為提高我礦員工安全質量標準化知識水平，進一步培養(yǎng)廣大員工的標準化意識素養(yǎng)，更好的推動集團公司質量標準化新標準的全面貫徹，由生產(chǎn)技術部牽頭組織，在全礦范圍內(nèi)開展以“傳承企業(yè)精神，緊抓質量標準”為主題的質量標準化知識競賽活動?，F(xiàn)將活動具體事宜通知如下：
20xx版新標準是集團公司根據(jù)國家安全監(jiān)管總局、國家煤炭安監(jiān)局和山西煤炭工業(yè)廳對煤礦安全質量標準化建設新的要求，認真總結20xx版標準化下發(fā)以來的各項創(chuàng)新成果、亮點工程以及高新管理理念，進行綜合提煉的升華。最終形成了13個專業(yè)標準的礦井標準化體系和18個專業(yè)標準的煤礦企業(yè)標準化體系標準。
通過本次活動，檢驗自11月3日新標準下發(fā)以來我礦各專業(yè)的學習效果，促進廣大員工對新標準學習的積極性，建立新標準貫徹實施的長效機制。
“傳承企業(yè)精神，緊抓質量標準”
20xx年12月23日19：30------21：30
主辦單位：生產(chǎn)技術部
承辦單位：黨工部工會
我礦安全質量標準化包含的采煤、掘進、機電、通風等13個專業(yè)的相關單位人員。
負責印發(fā)海報、傳單在全礦范圍內(nèi)做動員宣傳工作；
1、生產(chǎn)技術部負責參賽18名選手服裝的統(tǒng)一購置；
2、生產(chǎn)技術部負責獲獎代表隊獎品的購置；
3、生產(chǎn)技術部負責現(xiàn)場獲獎觀眾的禮品購置；
1、采掘專業(yè)代表隊；選手選送單位：生產(chǎn)技術部、綜采隊、綜掘隊、開拓隊。
2、地測防治水專業(yè)代表隊；選手選送單位：地質測量部、探放隊、準備隊。
3、機電專業(yè)代表隊；選手選送單位：機電管理部、機電隊、選運隊、監(jiān)測監(jiān)控隊。
4、通風專業(yè)代表隊；選手選送單位：通風管理部、各掘進隊組。
5、安全運輸專業(yè)代表隊；選手選送單位：安全監(jiān)察部、運輸隊、調度室。
6、礦容礦貌專業(yè)代表隊；選手選送單位：后勤中心、人力資源部、計劃財務部、水暖隊。
1、工會負責活動期間文娛節(jié)目的組織、編制、彩排工作。
2、工會負責活動主持人的選送及服裝搭配。
3、工會負責活動現(xiàn)場搶答器、話筒等的布置工作以及參加領導嘉賓的接待服務工作。
4、生產(chǎn)技術部負責活動題庫的編制，并對主持人進行提前培訓，確保活動有序進行。
5、成立現(xiàn)場專家組對活動過程中存在疑問問題進行最終判定，組長：范晉鋒；成員：張金生、趙宇劍、李河清、許文才、李海忠。
（一）主持人至開場白，介紹與會領導嘉賓及活動主題。（約2分鐘）
（二）主持人介紹各代表隊入場、就座；各代表隊成員就座后在主持人的引導下自左往右進行簡單的自我介紹。（約3分鐘）
（三）盧礦長做活動致辭，并宣布活動正式開始。（約3分鐘）
（四）全體就座之后，演唱《今天是個好日子》，歡迎所有與會
人員。（約5分鐘）
（五）主持人宣布進入第一輪，問答環(huán)節(jié)。
職業(yè)技能競賽活動方案篇十
知識可以改變命運，可是枯燥的學習知識，讓我們沒有動力，把學習知識的方式變的有趣，讓我們在娛樂中學到更多的知識。
5、組織者：
第一組織者：xxxx。
主要組織者：xxxx。
一般組織者：xxxx。
6、活動參與者：xxxx。
7、活動流程：
（1）活動組織者提前兩天準備好競賽用得題目，并選出主持人；
（2）然后，由宣傳委員通知班上同學活動時間地點，以及所要做的準備；
（3）活動開始前，檢查題目是否無誤；
（4）宣傳委員在活動開始前，提前布置好會場；
（5）組織委員維持現(xiàn)場持續(xù)，然后開展活動；
（6）活動開始后主持人上臺宣讀活動規(guī)則，以及各項事宜；
（8）所有題目問完后，主持人對此次活動進行總結并發(fā)表感想；
（9）活動結束后，組織者留下清理會場。
8、注意事項：
1。活動開展前不得泄題：
2。注意保持現(xiàn)場有個輕松幽默的氛圍。
職業(yè)技能競賽活動方案篇十一
通過組織“慶七一、學黨章”知識競賽這種生動活潑的形式，進一步深化“兩學一做”學習教育，使黨員干部更加全面、準確、深入地學習、遵守、貫徹、維護黨章，進一步增強“做合格黨員、當干事先鋒”的意識。
二、競賽內(nèi)容。
競賽內(nèi)容以《中國共產(chǎn)黨章程》和黨史為主。
三、競賽形式。
1、競賽采取現(xiàn)場知識擂臺賽的形式。參賽隊以管區(qū)為單位組成，共八支隊伍，每隊4名隊員。
2、現(xiàn)場知識擂臺賽采取必答題和搶答題兩種形式。
其中必答題2輪共64題(8個參賽隊中每位隊員必答2道題，每題10分)，答對得分，答錯不扣分;搶答題10題(每題20分)，答對得分，答錯扣分。
3、參賽隊隊號順序為1—8，由抓鬮決定。
各參賽隊的答題順序為1-4號選手(序號自己商定)，必答題按1-8隊中1-4號選手的排列順序答題。
4、競賽開始，每隊基本分數(shù)為100分，在答題過程中，根據(jù)題目分值答對加相應分值，答錯減相應分值;必答題在20秒內(nèi)，必須開始作答，否則扣相應分值;搶答題若超過20秒無人搶答則該題作廢。
四、參賽單位及人員。
參賽隊以管區(qū)為單位組成，共八支隊伍，每隊4名隊員。參賽人員應有較高的政治素質和組織紀律觀念，儀表端莊大方，說普通話，語言表達準確明白。
五、獎項設置。
知識競賽獎項按最后總分設置一等獎1個、二等獎2個和三等獎5個。
六、競賽要求。
知識競賽要遵循公開、公正、公平的原則，努力使知識競賽活動成為黨員干部樂于接受，喜于參與的活動，這次活動時間緊、任務重、要求高、難度大，各位組長要加強對本次活動的組織領導，把知識競賽活動與組織黨員學習、遵守、貫徹、維護黨章結合起來，與落實“兩學一做”專題教育常態(tài)化制度化結合起來。
職業(yè)技能競賽活動方案篇十二
為了慶祝國慶74周年，歌頌宏大祖國富強富強，體驗家鄉(xiāng)改變，感受人民生活水平改變和學校進展改變，激勵廣闊師生愛國愛校，愛家鄉(xiāng)的情感，豐富校內(nèi)文化生活，提高師生的藝術素養(yǎng)，進一步培育和提高同學的綜合素養(yǎng)，從而促進同學的全面進展。特舉辦此次“愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學?！睘橹黝}的演講競賽。
1、內(nèi)容：以“愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學校”為主題，結合個人和.實際，設計演講詳細內(nèi)容。演講題目自擬。
2、時間：20xx年9月30日。
3、地點：學校前院廣場。
4、參賽人員：
老師組：各班級組每組選送一名老師參賽。
同學組：一至六班級每班選送一名選手參賽。
5、參會人員：全體師生。
6、初賽嘉獎方法：
同學組：以班級段為單位成立評委團，對本段各班評比的同學進行初選，評比出一等獎兩名，二等獎兩名，其余為三等獎。學校統(tǒng)一頒發(fā)證書。(同學初賽時間：9月20——21日，21日下午放學前把獲獎.報到政教處)。
老師組：每段推選一名優(yōu)秀選手參與學校初選，選出一等獎五名，二等獎五名。(老師初賽時間：下周一9月20日全體老師例會)。
7、決賽嘉獎方法：
同學組：每段推選出的一等獎選手，參與學校范圍內(nèi)的一等獎和特等獎的角逐。榮獲特等獎的同學和一等獎的同學，學校要頒發(fā)證書和獎品，并在學校宣揚欄中進行風采展現(xiàn)，分別為所在班級加五分和三分。
老師組：初選中評比出的`一等獎選手參與學校范圍內(nèi)一等獎和特等獎的角逐，獲得學校一等獎的老師為個人加量化積分加一分，獲得學校特等獎的老師為個人量化積分加二分，為本段老師每人加量化積分一分。獲獎老師現(xiàn)場頒發(fā)證書和獎品，并在學校宣揚欄中進行風采展現(xiàn)。
第一階段：宣揚階段。
本次競賽通過召開班級主任會議，由班級主任在各班級進行宣揚發(fā)動師生踴躍報名，由各班班主任落實各班報名，籌備，政教處總協(xié)調。
其次階段：各班級組織初賽。
(一)選手要求。
1、形象健康、舉止自然、端莊，能體現(xiàn)學校生的良好風貌。
2、吐字清楚，一般話標準。
3、具備較強的演講力量。
4、主題突出，內(nèi)容感人。
(二)各班級按要求自行進行初賽、并推選優(yōu)秀選手參與總決賽。
第三階段：各班級優(yōu)勝選手總決賽。
(一)競賽環(huán)節(jié)。
1、時間：不超過5分鐘，超時酌情扣分。
2、選材：內(nèi)容要圍繞愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的某一方面。
3、配樂：可以配樂，音樂與內(nèi)容應相協(xié)調，可以自帶完碟或自己配樂，或他人伴奏。
4、參賽選手原則上要求脫稿。
(二)評分標準。
本次競賽成立評判委員會，對選手成果進行客觀公正的評判。評分標準如下：
1、演講內(nèi)容(30%)：主題突出，內(nèi)容真實感人，結構完整清楚等。
2、語言表達(30%)：一般話標準，聲音宏亮清晰，語調和語速與演講內(nèi)容有機協(xié)作，聲音與情感有機結合等。
3、演講表情(20%)：表情自然并與內(nèi)容有機結合，聲情并茂，感染力強，動作與手勢恰到好處等。
4、儀表儀態(tài)(10%)：儀表端莊，服裝干凈大方，講究禮儀。
5、其他(10%)：時間掌握，出入場，演講效果，創(chuàng)意及有關內(nèi)容。
1、參賽選手應嚴格遵守賽場紀律，著裝干凈，儀表端莊，講文明禮貌，講一般話。
2、賽前，各班上報競賽演講稿1份。
職業(yè)技能競賽活動方案篇十三
按照國務院《關于印發(fā)質量發(fā)展綱要(20_-20_年)的通知(國發(fā)〔20_〕9號)》，深入貫徹落實國務院《質量發(fā)展綱要(20_—20_年)》，加強質量輿論宣傳，優(yōu)化質量發(fā)展環(huán)境，深入開展群眾性質量活動，推進建設質量強國，以及經(jīng)理部下發(fā)《關于開展20_年“質量月”活動的通知》，我項目積極組織舉辦質量月知識競賽活動。
二、活動主題:。
宣傳貫徹《質量發(fā)展綱要》，推進建設質量強國。
三、活動目的:。
增加同志們在質量方面的專業(yè)知識，同時增強同志們的質量意識，提高工程質量。
綠地·山水天城項目部會議室。
五、活動時間:。
20_年9月25日。
綠地·山水天城項目全體成員和曙光勞務部分管理人員。
七、活動流程20_年9月25日晚7點進行分組競賽。
八、具體活動安排。
8.1比賽分為四個環(huán)節(jié):個人必答題、團隊必答題、搶答題、風險題。
8.2統(tǒng)計得分，評選獲勝隊伍，頒發(fā)獎品。
九、比賽規(guī)則。
(一)基本規(guī)則:。
1、比賽共設有參賽隊伍4支，分別是:。
(1)余濤、張柳青、時吉龍、程中禮。
(2)李洪軒、羅彬、謝高陽、杜代明。
(3)成文明、王耀祖、白炳義、李春。
(4)田丹、陳愛明、黃健康、張公民。
2、各代表隊基本分為100分，在此基礎上通過競賽進行增、減，比賽結束時依據(jù)各代表隊得分的高低排定名次。
3、本次競賽試題分個人必答題、團隊必答題、搶答題、風險題和加賽題五種，每隊基礎分為100分。個人必答題(2輪)、團體必答題(4輪)、搶答題、風險題(1輪)，加賽題為搶答題型。
4.現(xiàn)場仲裁組由程利斌經(jīng)理、曙光張鈞經(jīng)理組成。主持人無法評判時由仲裁組評判，主持人評判有誤時，仲裁組可予以更正。
(二)個人必答題規(guī)則:。
1、個人必答題:共40題，每題10分，答對加10分，答錯不扣分。
2、個人必答題:共40題，按1~4組，每組按1~4號選手進行答題，選手需起立選題并進行作答，作答時隊友不可提示，否則按回答錯誤處理。作答時間不得超過30秒。
(三)團必答題規(guī)則:。
1、團隊必答題:共20題，每題20分，答對加20分，答錯不扣分。
(四)搶答題規(guī)則:。
1、搶答題共30題，每題10分，答對加10分，答錯扣10分，每題答題時間不得超過30秒，違者視作答錯，扣代表隊10分。
2、搶答題采用主持人預備方式:主持人念完題說開始后，各代表隊方可舉手搶答，否則視為犯規(guī)，扣代表隊10分，答錯扣10分;或者代表隊在主持人念題過程中搶答，搶答是無效的，代表隊搶答違例扣10分，并失去該題答題資格。
3、獲得搶答權的代表隊自行委派1名選手起立作答，答題時同臺隊員可以相互商量、提示和補充,答完題應說"回答完畢"后方可坐下。
(五)風險題規(guī)則:。
1、搶答題共6題，每題30分，具體得分由仲裁組給出，每題答題時間不得超過1分鐘。
2、風險題按1-4號臺的順序，只進行一輪，分別由1-4號代表隊自行委派1名選手選題并作答，作答時隊友可提示或進行補充。答題時間不得超過3分鐘。
3、題目一經(jīng)選定便不得更改，回答正確增加相應分數(shù)，回答錯誤扣除相應分數(shù)。
4、風險題可選擇棄權，棄權的代表隊不得分也不扣分。
(六)附加賽規(guī)則:。
1、風險題比賽結束后，如果有兩支以上代表隊積分相等而不能確定名次時，積分相等的代表隊將進行附加賽。
2、附加賽題型為搶答題題型，共1題，具體要求按搶答題規(guī)則進行。
注:。
1.團隊必答題中填空題多空的錯一空扣10分，內(nèi)容與答案有出入由仲裁組判定是否正確。
2.若出現(xiàn)問題答案有誤，一切由仲裁組判定。
職業(yè)技能競賽活動方案篇十四
為加強師資隊伍建設，切實提高教師業(yè)務水平，大力推進教學創(chuàng)新，不斷提高教學質量，經(jīng)學校研究，決定舉辦全校首屆教師技能大賽，特制訂本方案，具體內(nèi)容如下。
本次大賽參賽人員為全體任課教師，包括科室兼課教師。以專業(yè)部為單位，兼課教師按教務科所分配的專業(yè)部參與，每個專業(yè)部先進行初賽，然后按照各專業(yè)部任課教師及兼課教師總數(shù)的1/3參加決賽。各專業(yè)部教學主管5月16日下午16：00前，將參賽教師名單報教務科。
教師在所任教課程中自選一章節(jié)進行參賽，參賽項目包括教案、課件制作、說課、上課、板書等五項。
本次大賽的時間為20xx年5月下旬，具體時間另行通知。
大賽分語文組、數(shù)學課、英語組三個組，各組分別評比。按百分制計分，教案20分、課件20分、說課30分、講課30分、板書10分，最后累計排序。
1、參賽教師要提前把本次課教案印刷好，分發(fā)給每位評委。 2、提倡編寫電子教案，采用電子教案可適當加分。
3、教案內(nèi)容原則上應包括本次課的教學目標、教學重點難點、教學過程、時間分配、板書設計、課后回憶等方面。
4、教案要做到精心設計、層次分明、字跡工整、排版美觀、教法靈活、采用創(chuàng)新課要求的幾種教學方法、時間分配合理、教學小結認真等，還要圖文并茂，體現(xiàn)多媒體演示內(nèi)容，并適當加入拓展知識。
1、多媒體課件應緊密結合教材內(nèi)容進行制作，具有一定的深度和廣度，能反映教學中的重點，課件的內(nèi)容必須制作完整，并使用投影儀進行展示。
2、多媒體課件一般應包括文字、聲音、圖片、視頻、動畫、電子模型等教學信息素材。
3、對教材中的重點、難點能充分利用圖形、圖片、視頻、動畫、聲音、電子模型等各種技術手段展現(xiàn)，使學生易于理解、便于記憶。
4、課件制作后應進行測試，以免出現(xiàn)無法顯示、播放等意外情況。
1、教師以自選章節(jié)作為說課內(nèi)容，時間不得超過20分鐘。
2、要求使用普通話，語言清晰，表達準確，體態(tài)自然，能脫稿說課。
3、要求自制多媒體課件，采用多媒體課件輔助教學，優(yōu)化教學過程。
4、采用創(chuàng)新課要求的教學方法，如杜郎口教學法、任務驅動法、項目教學法等形式，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維角度去設計教學。
5、參賽教師按照比賽時間提前10分鐘到場，把說課課件拷貝到多媒體教室電腦上。說課比賽進行時，尚未參加比賽的老師不得旁聽，已經(jīng)比賽完的老師歡迎旁聽。
6、說課比賽前，參賽教師通過抽簽方式?jīng)Q定比賽順序。
1、教師以自選章節(jié)作為講課內(nèi)容，時間為一節(jié)課。
2、要求使用普通話，語言清晰，表達準確，體態(tài)自然，能脫稿。
3、要求使用自制多媒體課件，采用多媒體課件輔助教學，優(yōu)化教學過程。
4、采用創(chuàng)新課要求的教學方法，如杜郎口教學法、任務驅動法、項目教學法等形式，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維角度去設計教學。
5、參賽教師按照比賽時間提前10分鐘到場，把講課課件拷貝到多媒體教室電腦上。講課時，尚未參加比賽的老師不得旁聽，已經(jīng)比賽完的老師歡迎旁聽。
6、講課前，參賽教師通過抽簽方式?jīng)Q定比賽順序。
硬筆書法
1、硬筆書法作品用鋼筆或中性筆書寫，書寫用紙由教務科統(tǒng)一提供。
2、書寫內(nèi)容為所講課章節(jié)的板書設計。
3、限時20分鐘，現(xiàn)場書寫，現(xiàn)場收取。
4、書寫要求字體工整清晰，美觀。字體使用楷書、行書、宋體等形式，不提倡用狂草字體、藝術字等。
粉筆字
1、粉筆字由教務科指定教室作為比賽場地。
2、書寫內(nèi)容為所講課章節(jié)的板書設計。
3、限時20分鐘，現(xiàn)場書寫，現(xiàn)場評判、收?。ㄅ恼眨?。
4、書寫要求字體工整清晰，美觀。字體使用楷書、行書、宋體等形式，不提倡用狂草字體、藝術字等。
本次大賽，三個組分別設
一、二、三等獎，給予一定獎勵，優(yōu)先推薦參加上級比賽，并授予獲得一等獎的教師學?！敖虒W能手”稱號。比賽結束后，將舉辦優(yōu)秀教案、課件、板書展覽，向全校教師展示。
為保證本次大賽順利進行，成立大賽領導小組，組成如下：
組 長：顧永軍
副組長：王欣榮，徐立美，王建，陸玉忠
成 員：教務科各位主管
領導小組下設辦公室，辦公室設在教務科，負責制訂比賽方案，組織比賽活動，確定評委，監(jiān)督比賽過程，審定比賽結果。
職業(yè)技能競賽活動方案篇十五
為迎接黨的99誕，重溫黨的光輝歷程，展我院莘莘學子新時期的精神風貌，特舉辦本知識競賽活動。
藉此幫助我院學生更好地掌握黨的基本理論知識，增進對黨的了解，繼承和弘揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，陶冶高尚情操，提升大學生的思想、政治素養(yǎng)，進一步激發(fā)全院同學的愛國熱情和民族自豪感，增強為黨和國家的未來而奮斗的信念，形成健康向上、朝氣蓬勃、富有正義感與使命感的現(xiàn)代大學生形象。
進一步加強黨的建設，提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號召力，保持黨員先進性，努力營造創(chuàng)先爭優(yōu)、共謀發(fā)展的良好校園氛圍。
二、主辦和協(xié)辦單位。
思想政治理論課教學部主辦、團委協(xié)辦該活動。
三、活動時間、地點。
初賽：5月11日14：30，__校區(qū)階梯教室(一)。
決賽：5月18日14：10，__校區(qū)大禮堂。
四、活動形式。
1.各系派出一個4人組成的代表隊參加初賽。
2.采取現(xiàn)場知識擂臺賽的形式，經(jīng)過必答題、風險題、搶答題等題型的角逐，最終決出名次。
3.初賽勝出的4個代表隊參加決賽。
五、活動流程。
1.宣傳準備與報名工作。
1)3月29日——4月1日，做好策劃和前期相關準備工作。由思政部擬定知識競賽題庫，并在校園網(wǎng)上公布。
2)4月6日，向學院發(fā)出通知，要求各系先自行組織比賽，選拔出4名優(yōu)秀者組成一支代表隊參加初賽。
3)4月27日，完成各系報名。
4)4月27日，召集參賽人員就相關事宜進行統(tǒng)一說明和培訓，解釋競賽流程及規(guī)則。
2.初賽：
1)地點：階梯教室(一)。
2)時間：5月11日14：30開始。
3)經(jīng)過必答題、搶答題、風險題三輪比賽，最終決出優(yōu)劣，前四名進入決賽。
3.決賽：
1)組委會進行會場布置(學院大禮堂)。
14：10各隊伍入場，抽簽決定答題順序，并按指定位置就坐。
2)14：30比賽正式開始。
3)主持人入場，介紹嘉賓和各參賽隊伍及比賽大致流程。
4)第一輪為必答題。
5)第二輪為風險題。
6)第三輪為搶答題。
7)由嘉賓對活動進行點評。
8)由主持人宣布比賽成績確定名次(平分則加賽一題，規(guī)則同搶答題)。
9)由嘉賓為獲獎隊伍頒獎，合影留念。
10)觀眾有序退場，組委會清理會場。
六、活動獎項。
由分數(shù)高低確定名次。
獎項成績獎勵數(shù)量獎品。
一等獎第一名1獎品、證書。
二等獎第二名1獎品、證書。
三等獎第三、四名2獎品、證書。
優(yōu)勝獎未進入決賽的參賽隊3獎品、證書。
七、注意事項。
1.前期宣傳準備要及時、到位。
2.及時通知各系相關比賽事宜。
3.在決賽前，及時邀請系總支shu記、輔導員等，并確保比賽當天嘉賓能順利到場。
4.在比賽前一天晚上，對申請場地的設備和租借的話筒、搶答器進行檢查，把比賽當天所需ppt、音樂附到電腦上，進行一次總的預覽。且在比賽當天再次對電腦進行檢查，確保比賽時，所需電腦設備照常運行。
5.對會場進行細致布置，并確保安全，安排人員維持現(xiàn)場秩序，保持賽場安靜。
6.比賽前，讓主持人和計分員詳盡熟悉比賽流程及演講稿，確保主持人在比賽主持期間順利做好主持及計分工作。
職業(yè)技能競賽活動方案篇十六
1、通過活動，進一步增進幼兒的安全意識，了解一些預防措施，提高幼兒自救與互救的能力。
2、發(fā)展幼兒的分析、判斷和語言表達能力。
活動準備:。
記分牌，金、銀、銅牌、五角星，多媒體放映片。
重點與難點:預防措施及自救與互救的方法。
活動過程:。
一、激發(fā)幼兒參與競賽的興趣并交代規(guī)則。
我知道我們班的小朋友最喜歡看“十萬個為什么”擂臺賽和“財富大考場”的節(jié)目，今天我們也來開展一次安全知識大獎賽，好嗎?(好)現(xiàn)在我們以小組為一隊，分成紅、黃、藍、綠、紫、粉紅隊進行比賽，問題出現(xiàn)后等老師說開始才能搶答，答對一題得10分，答錯或違反規(guī)則要倒扣10分，最后看積分高低產(chǎn)生冠、亞、季軍隊，(出示金、銀、銅牌)并發(fā)獎牌。
二、安全知識大獎賽:。
1、認識安全標志(搶答)。
(1)看屏幕復習鞏固認識過的安全標志。
(2)介紹兩個新標志。
2、找錯游戲(搶答)。
看一段影片后搶答錯誤的行為，并幫其糾正。
3、臨危不亂，了解預防的措施及自救互救的方法。
提供的探討題目有:燙傷、遇見陌生人、觸電、煤氣中毒、火災、出血、玩中危險預防。
由每隊選一人來抽題目(必答題)，然后把問題出現(xiàn)在大屏幕上，由該隊小朋友來回答，可商討，也可相互補充，答對可得分，如果答的不完整，其它隊可補充，答對同樣可得分。
三、頒獎儀式:。
1、看積分評名次。
2、聽音樂頒獎。
活動結束:。
創(chuàng)建和改制安全標志，使中班、小班的弟弟妹妹能看懂這些標志，提高他們的安全意識。
職業(yè)技能競賽活動方案篇十七
為弘揚小學生“個性化”作文，我聯(lián)校特舉行此次小學生作文比賽，“個性化”即參賽的作文不受任何體裁約束，不拘一格，完全用自己的方式和語言表達自己獨特的想象，抓住自己的奇思妙想，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)想象力。從某種意義上說，這是對當今小學語文教育和作文模式提出來的一種新思維，學生可以完全展現(xiàn)有個性的文學和駕馭語言的能力。為了認真組織好本次大賽，確保大賽順利進行并取得預期的效果，特制定本方案。
主辦單位：翟莊聯(lián)校
組長：xxx 副校長
副組長：xxx 教導主任
組員：各小學負責人
1、大賽分兩組進行，小學中年組(3-4年級)、小學高年組（5-6年級）
2、每組均設一等獎2名、二等獎3名、三等獎10名和優(yōu)秀獎若干名。
3、為獎勵教師工作做得好，設指導獎。
學生獲獎者發(fā)獲獎證書，并有獎品。教師只有獎狀。
（一）選人
每個班級選2名同學參賽。
（二）材料準備
1、稿紙統(tǒng)一分發(fā)。
2、3-6年級參賽學生自帶碳素筆。
（三）作品裝訂后分組流水批閱，每篇文章要由兩位老師打分，最后成績?nèi)∑骄帧?/p>
（四）比賽時間、地點
時間：5月24日下午。
地點：中心小學二樓白班教室。
（五）獲一等獎的文章將發(fā)表在聯(lián)校所出的簡報上。
（六）各班5月21日（聯(lián)校例會）將參賽名單報到組委會。
1、三、四年級比賽內(nèi)容：
（1）圍繞校園生活寫一篇字數(shù)不少于300字的文章。題材不限。
（2）我是一個的孩子。把題目補充完整。任選其一。（300字左右）
2、五、六年級比賽內(nèi)容：
（1）想象作文《我真想……》。提示：把題目補充完整，500字左右。
（2）“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就難有什么成就?！痹谏钪?，你對這句話一定有深刻的體驗。比如，與他人合作制作了一份圖文并茂的小報等，請你圍繞“合作”這一話題，寫一件與他人合作完成的事情，題目自擬。任選其一。
40分鐘。
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