總結(jié)是對經(jīng)驗和收獲的總結(jié)，是一種反思和梳理自己成長的方式。寫總結(jié)時要注意語言簡練、精確、明確，避免使用模糊和含糊不清的詞語。小編特意為大家整理了一些有關(guān)總結(jié)的范文，希望能為大家提供有益的指導和借鑒。
音體美教學工作總結(jié)篇一
2010年7月5日。
本學期在學校領(lǐng)導關(guān)懷和廣大教師的幫助下，在全體音體美組成員的共同努力下，我們組在教育教學工作方面取得了顯著成績。我校的課程改革實施已一學期。在本學期課程改革中，音體美教學應緊密圍繞關(guān)注每一個學生的個性化發(fā)展教育，以深化課堂教學為中心，抓好自身的音樂、體育、美術(shù)教學質(zhì)量，促進學校的各項教育教學工作有序進行。在關(guān)注學生的個體進步與多方面發(fā)展的潛能中,要建立多元主體共同參與，激勵與改進的評價功能。按照學校工作計劃嚴格完成的，現(xiàn)將本學年度音體美教研組工作總結(jié)如下：
一、目標要求。
1、增強備課的實效性，優(yōu)化集體備課和個人備課模式。積極推行“備課研討”、“舊案新備”“備課抽測”等制度，引導教師在鉆研教材、優(yōu)化設計和提高備課效能上下工夫。
2、在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學生個性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培養(yǎng)。
3、加強學習教育教學理論的書籍。如：新課程標準、教育學、心理學、本專業(yè)學科的有關(guān)書籍等，學習后寫讀書筆記，讀書心得。
4、加強音、體、美學科教師的技能，技術(shù)的練習。如：音樂教師的發(fā)聲練習、樂器彈奏能力、舞蹈編排能力、體育教師的球技、動作的協(xié)調(diào)、美術(shù)教師的素描、寫生、書法、等。
5、加強教育管理方面的學習。如：如何與學生交流、如何評價學生、如何調(diào)控班級的學生等等。
6、每位教師爭取做到研究一個教育教學方面的小課題，以此帶動教師教科研的能力，解決教學實際當中的問題。
7、繼續(xù)搞好校本教研活動，注重校本課程的開發(fā)利用。
8、注重興趣小組的訓練。
作。音樂方面的有舞蹈、聲樂、器樂等的培訓；體育方面有籃球隊、田徑隊等，鼓勵學生多參加體育等級測試，增強學生的競技水平，樹立學校的形象；音樂爭取多創(chuàng)精品節(jié)目，并通過多種渠道和形式（如參加各級各類演出或比賽）來展示這些節(jié)目；美術(shù)通過書畫展、科幻畫等形式展示學生的美術(shù)天賦。
（2）、每學期對特長學生的學習成果要進行匯報演出或展出，學校對培養(yǎng)效果突出的教師在月考核和年終考核中加分，并給予獎勵。
在本年度的肅州區(qū)第一屆中學生運動會上，我校代表隊的運動員們頑強拼搏，充分展示了三中師生積極進取、奮發(fā)向上、勇攀高峰的旺盛斗志，最終以85分的團體總分奪得總分排名第六，團體三等獎！
在競爭激烈的賽場上，我校健兒團結(jié)拼博，有2人次獲第一名，5人次獲第二名，6人次獲第三名，2人次第四名，6人次第五名，4人次第六名，3人次第七名，2人次第八名。其中陳少瑩獲得男子800米、3000米冠軍；李龍獲得100米亞軍，葉冬冬獲得男子三級跳遠亞軍；傅玉春獲得女子800米亞軍、1500米季軍；李小寶獲得女子200米亞軍；黃小東、劉明月分別獲得男女400米季軍；李進寶獲得男子800米、1500米季軍；陳少瑩、黃小東、陳嘉斌、李龍獲男子4ⅹ100米接力亞軍；李進寶、黃小東、陳嘉斌、陳少瑩獲得女子4ⅹ400米接力亞軍。
二、每周活動安排。
（1）每周四下午課外活動時間，藝體組進行理論學習，每次由一名教師帶領(lǐng)大家學習教育教學理論，大家聆聽后發(fā)言、談體會感受，記錄在學習筆記本上。
（2）每周一早晨集體備課。選擇同一教材進行研討、準備材料、共同發(fā)言，形成一份大家集體智慧的教學案例。
（3）每周二、三、四上午8：30——9：30為教師業(yè)務技術(shù)、技能訓練提高時間，體育老師在操場訓練；美術(shù)教師共同做范畫、集體探討書畫技法；音樂教師練習樂器技法、發(fā)聲等，對自己的技術(shù)、技能進行熟悉，能夠很好的應用于教育教學。
（4）聽評課活動安排在整個教學過程當中，要求每名教師都參加。
聽課、評課活動，并上一節(jié)準備課進行研討。
（5）、開展好陽光體育活動，第二課堂體育活動。每周二七年級活動；周三八年級活動；周五九年級活動，搞好班與班之間進行的籃球、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項目的比賽。
（6）、配合、組織開展教職工體育、音樂、美術(shù)等比賽活動。
三、認真開展教研、新課程培訓、扎實組織業(yè)務學習。
本學期我們緊緊抓住新課程師資培訓這個中心，通過課改實踐課、自學等形式進行培訓；深入進行教學改革，注重教材分析，努力把握、挖掘教材中素質(zhì)教育內(nèi)涵；研究每個學生的個性及學習情況，因材施教，力求讓學生全面發(fā)展；定期總結(jié)以學生發(fā)展為中心的教學方法；經(jīng)常進行課堂教學的心得交流、質(zhì)量分析和自我評價。在教學中運用體驗式、合作式創(chuàng)新教學法，把學生的創(chuàng)新精神和情感體驗作為出發(fā)點，通過創(chuàng)設學生主動參與的教學情景，激發(fā)了學生的運動興趣和學習潛能，提高了學習能力。在定期的教研活動中，全組成員共同研究制定教研工作計劃、教學進度計劃、各興趣小組訓練計劃、教學設計等，通過“說—聽—說—評”課的形式，教師之間相互學習，共同提高，不斷加強業(yè)務能力。同時，在每月的教學檢查的過程中，苗校長都對教師的教案的設計、書寫、教學內(nèi)容的安排、教學目標的制定、教學重點、難點的確立、教學過程以及如何寫教學反思等方面做出了明確的規(guī)定，為我組教師寫好教案、上好課打下堅實的基礎。在互相交流提高的同時，校長為我們精心挑選了具有相當代表性和實踐指導性的教育教學理論組織全組教師認真學習和討論，為提高廣大教師的教育思想和理念做了大量的工作。通過多種形式的培訓和學習，我組教師在教育理念和教育思想、教學方法等個方面均有了很大的提高。
五、工作中存在的問題。
1、新課程標準是以目標體系為主，沒有具體教學內(nèi)容，包括教參也只是供參考。所有的實施方案都必須老師自己制定，所制定的教學計劃還必須符合課程標準的要求。盡管前期做了大量的工作，但在實際操作中有些內(nèi)容需要在以后計劃中應重新調(diào)整，逐步適應新課程標準的要求。
2、新課程給我們提出了一個最大的難題，就是學生成績的評定。新課程沒有統(tǒng)一的評分標準，沒有評分方法，改變了以往單一的、終結(jié)性、絕對的評價方式，向多元、過程性、相對性評價轉(zhuǎn)變，對學生采用發(fā)展性的評價。在評價的過程中，自己感覺到效果不是很好，尤其是小組互評，有些同學帶有感情色彩，不能公正的評價，自評差異也很大。有的能公正評價自己，有的較謙虛，對自己要求較高，有的則以不負責任的態(tài)度每項自評均為最高等級，很不合理，如何引導是以后要注意的大問題。
3、課堂教學實際如何適應新課程標準，體現(xiàn)新課程精神，在實際教學中存在一定差距，這也是以后我們教學的一個重點和難點。
六、工作下步打算。
1、俗話說：“要給學生一碗水，教師就必須是長流水”我組全體教師要繼續(xù)學習課改理論、方針政策、課程標準，不斷注入新思想、新觀念、豐富理論知識，提高業(yè)務水平，把理論和實踐很好地結(jié)合起來。
2、除了加強自身的學習外，要走出去學習外校的成功經(jīng)驗，在與同行們研討中獲益，充實提高自己，使之盡可能與課改同步，在摸索過程中探究適合本校實際的路子。讓學生更喜歡我們的課。
總之，課程改革的腳步仍在前行，每一步小小成功邁出的背后都包含了無數(shù)的艱辛，但也因此才使得課改更具魅力！相信在課改前沿奮斗的教師繼續(xù)無悔的付出獲取最大的成功。
音體美教學工作總結(jié)篇二
我組全體教師能夠樹立以德修身，以德育人的風范，不斷加強自身的道德修養(yǎng)，業(yè)務修養(yǎng)及其他修養(yǎng)。
二、教學常規(guī)管理。
1、認真學習、貫徹新課程標準，領(lǐng)會其新的思路和精神，注意對照新舊課程標準異同點，切實把握新課程標準的脈絡，為教學工作打下堅實的基礎。
2、狠抓常規(guī)管理，定期對本組教師的教學計劃、教案、聽課筆記等資料進行檢查，并將結(jié)果上報教導處，定期開展教研活動。
3、全組教師認真執(zhí)行教務處工作計劃，同時做到相互多聽課，老帶新，熟帶生，在短時間內(nèi)讓新教師適應教學工作，新老教師互相學習，共同進步。
4、本學期組織觀摩課、公開課每人一次。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心的想組內(nèi)其他教師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。
三、課余活動及興趣小組工作。
本學期本教研組教師利用課余時間開展了豐富多彩的鄉(xiāng)村少年宮課外活動，體育組開展了籃球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球小組，美術(shù)組開展了繪畫、篆刻等等，音樂組開展舞蹈、器樂合唱小組，形式多樣，受到廣大師生的好評。
四、主要成績。
由于音體美組全體老師的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成績。教師積極參加各種論文評選活動。體育組教師，根據(jù)學校的精神，狠抓常規(guī)工作，利用課堂時間，對學生進行兩操訓練。平時雖任務重，但重視學校運動隊訓練工作。本學期參加了永嘉縣組織的各項比賽，籃球賽獲得了第五名的好成績。音樂組教師積極利用課余時間給學生個別輔導，輔導的節(jié)目在縣藝術(shù)展演活動中取得較好的成績。美術(shù)組教師積極進取，全面展示專業(yè)技能，提升專業(yè)素養(yǎng)。積極組織學生開展美術(shù)實踐活動、()參加各類美術(shù)比賽，在縣藝術(shù)節(jié)中取得了優(yōu)異成績。這些美術(shù)活動的開展，既豐富了校園文化，又為學生發(fā)展美術(shù)特長搭建了一個平臺。
五、存在問題我組教師要進一步加強學習，提高自身素質(zhì)及修養(yǎng)，團結(jié)合作。教師要注重運動員的選拔，加強運動隊的梯隊訓練，爭取各項比賽名列前茅。
我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再勵，力求教研組建設日臻完善。
音體美教學工作總結(jié)篇三
在校領(lǐng)導的具體指導下，我校音體美組教育教學工作在堅持全面推進素質(zhì)教育，全面推進新課程改革，認真落實課程目標，全面提高教育教學質(zhì)量等方面取得了一定的成績，有效的促進了學生全面、健康、和諧發(fā)展。我校在九月中旬舉行了第二十四屆運動會，十月中旬開展的第二十四屆藝術(shù)節(jié)，兩次大型活動都取得了很好的效果。現(xiàn)將我校音體美組工作小結(jié)如下：
音樂：
一、立足課堂教學，認真上好課改課。
開學初我校音體美組教師都做了詳細的教學計劃，并按照計劃上好公開課，一人上課時其他教師都能來聽課，認真學習他人的可取之處，課后并能積極開展討論，共同進步，形成了良好的教研氛圍。
二、舞蹈組：
包涵老師是一位具有舞蹈特長的專業(yè)人才，負責開展舞蹈興趣小組活動。
1、讓學生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡單的把上、把下的訓練，知道基本手位、腳位。
2、對同學們要求基本功到下叉、下腰，壓腳背、軟度不好的同學可延長時間。
3、通過一學期訓練小組成員在技巧上得到了較大的提高。同時。也為成品舞蹈的排練打下了良好的基礎。體育：
1、加強體育師資培訓，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教師隊伍。
我校一直把優(yōu)化學校體育教育師資隊伍作為提高體育工作水平的重要方面來抓，不斷充實教師隊伍，為保證體育教師教學的積極性，不斷選派體育教師參加培訓學習，且取得了明顯的成效。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，確保正常教學秩序。
我校嚴格執(zhí)行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊體育課程，并按教學大綱的要求進行授課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。學校不以任何理由擠占、挪用體育課時間，同時開展廣播操、體育課外活動、以及大課間活動，保證了學生每天一個小時的體育活動時間，確保了陽光體育鍛煉的實施。
3.開展多種體育活動，提高學生身體素質(zhì)。
“強化管理，制定制度，分工協(xié)作、建立良好、高效的工作秩序”，這是我校對體育工作的定位。常規(guī)工作如：上課、早鍛煉、課間操、大課間等活動均能有條不紊地開展，做到活動有組織，活動有內(nèi)容，活動有記載。我校每個學期都舉行規(guī)模盛大的運動會，如秋季校田徑運動會，運動會的舉行，讓學生在鍛煉身體，增強體質(zhì)的同時，也培養(yǎng)了孩子團結(jié)協(xié)作，奮勇爭先的良好品德。
美術(shù)：
教學具體安排：
1、第一階段主要進行執(zhí)筆、點、線、形的練習；第二階段主要是學習國畫的用筆、用墨、用色的基本技法，體驗中國畫的樂趣；第三階段臨摹國畫優(yōu)秀作品。
2、利用每天下午一小時興趣小組活動時間，對學生進行訓練。
每學期末，我們對學生的作品進行收集、篩選、裝訂、保存。要求學生還要堅持不懈的練習,才能取得好的效果。通過教學實踐證明,反復練習步驟和方法能確實提高學生的教學簡筆畫能力。
本學期我校音體美課程都已圓滿完成教學目標，相信音體美組教師會再接再厲，爭取做得更好。
正藍旗第二中學2017年12月18日。
音體美教學工作總結(jié)篇四
2011年7月6日。
回顧這一學年來，我音體美教學工作在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持和全校老師的共同努力下上了一個新的臺階。各方面都取得了一定的成績，結(jié)合教導處教研工作安排和音體美學科特點，以新課程理念建設為核心，以提高教師新課程改革的實踐與創(chuàng)新能力為重點，以集中教研培訓、校本培訓和課改實踐課相結(jié)合為形式，扎扎實實開展音體美學科教研工作。
一、指導思想。
本學期主要本學期能以學校工作計劃為指導，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，結(jié)合音體美學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展音體美與其他課程的整合的教學研究，并落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質(zhì)量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。
1、增強備課的實效性，優(yōu)化集體備課和個人備課模式。積極推行“備課研討”、“舊案新備”“備課抽測”等制度，引導教師在鉆研教材、優(yōu)化設計和提高備課效能上下工夫。
2、在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學生個性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培養(yǎng)。
3、加強學習教育教學理論的書籍。如：新課程標準、教育學、心理學、本專業(yè)學科的有關(guān)書籍等，學習后寫讀書筆記，讀書心得。
4、加強音、體、美學科教師的技能，技術(shù)的練習。如：音樂教師的發(fā)聲練習、樂器彈奏能力、舞蹈編排能力、體育教師的球技、動作的協(xié)調(diào)、美術(shù)教師的素描、寫生、書法、等。
5、加強教育管理方面的學習。如：如何與學生交流、如何評價學生、如何調(diào)控班級的學生等等。
6、每位教師爭取做到研究一個教育教學方面的小課題，以此帶動教師教科研的能力，解決教學實際當中的問題。
7、繼續(xù)搞好校本教研活動，注重校本課程的開發(fā)利用。
8、注重興趣小組的訓練。
（1）、認真做好特長學生的摸底工作，做好特長學生的檔案整理，并針對學生的特點做出培訓計劃，扎實抓好平時各興趣小組的訓練工作。音樂方面的有舞蹈、聲樂、器樂等的培訓；體育方面有籃球隊、田徑隊等，鼓勵學生多參加體育等級測試，增強學生的競技水平，樹立學校的形象；音樂爭取多創(chuàng)精品節(jié)目，并通過多種渠道和形式（如參加各級各類演出或比賽）來展示這些節(jié)目；美術(shù)通過書畫展、科幻畫等形式展示學生的美術(shù)天賦。
（2）、每學期對特長學生的學習成果要進行匯報演出或展出，學校對培養(yǎng)效果突出的教師在月考核和年終考核中加分，并給予獎勵。
三、認真開展教研、新課程培訓、扎實組織業(yè)務學習。
本學期我們緊緊抓住新課程師資培訓這個中心，通過課改實踐課、自學等形式進行培訓；深入進行教學改革，注重教材分析，努力把握、挖掘教材中素質(zhì)教育內(nèi)涵；研究每個學生的個性及學習情況，因材施教，力求讓學生全面發(fā)展；定期總結(jié)以學生發(fā)展為中心的教學方法；經(jīng)常進行課堂教學的心得交流、質(zhì)量分析和自我評價。在教學中運用體驗式、合作式創(chuàng)新教學法，把學生的創(chuàng)新精神和情感體驗作為出發(fā)點，通過創(chuàng)設學生主動參與的教學情景，激發(fā)了學生的運動興趣和學習潛能，提高了學習能力。在定期的教研活動中，全組成員共同研究制定教研工作計劃、教學進度計劃、各興趣小組訓練計劃、教學設計等，通過“說—聽—說—評”課的形式，教師之間相互學習，共同提高，不斷加強業(yè)務能力。同時，在每月的教學檢查的過程中，苗校長都對教師的教案的設計、書寫、教學內(nèi)容的安排、教學目標的制定、教學重點、難點的確立、教學過程以及如何寫教學反思等方面做出了明確的規(guī)定，為我組教師寫好教案、上好課打下堅實的基礎。在互相交流提高的同時，校長為我們精心挑選了具有相當代表性和實踐指導性的教育教學理論組織全組教師認真學習和討論，為提高廣大教師的教育思想和理念做了大量的工作。通過多種形式的培訓和學習，我組教師在教育理念和教育思想、教學方法等個方面均有了很大的提高。
四、搞好群體工作，豐富校園文化生活。
1、進一步規(guī)范日常工作，使早操、課間操（大課間活動）、課外活動工作程序化、規(guī)范化、標準化，統(tǒng)一步調(diào)，形成制度。進一步完善學校《早操、課間操管理辦法條例》。嚴格進行評估。
體的榮譽感在活動期間得到集中體現(xiàn)。為了集體的榮譽大家拚搏、吶喊、感受著團結(jié)的力量，齊心協(xié)力為集體加油！身心得到了積極性放松。平時緊張的學習和工作造成的身心疲勞得以緩解，為更好的學習和工作提供了新的動力。每個同學的個性得以張揚，青少年活撥好動的天性展露無疑，校園處處洋溢著青春的氣息。
五、工作中存在的問題。
1、新課程標準是以目標體系為主，沒有具體教學內(nèi)容，包括教參也只是供參考。所有的實施方案都必須老師自己制定，所制定的教學計劃還必須符合課程標準的要求。盡管前期做了大量的工作，但在實際操作中有些內(nèi)容需要在以后計劃中應重新調(diào)整，逐步適應新課程標準的要求。
2、新課程給我們提出了一個最大的難題，就是學生成績的評定。新課程沒有統(tǒng)一的評分標準，沒有評分方法，改變了以往單一的、終結(jié)性、絕對的評價方式，向多元、過程性、相對性評價轉(zhuǎn)變，對學生采用發(fā)展性的評價。在評價的過程中，自己感覺到效果不是很好，尤其是小組互評，有些同學帶有感情色彩，不能公正的評價，自評差異也很大。有的能公正評價自己，有的較謙虛，對自己要求較高，有的則以不負責任的態(tài)度每項自評均為最高等級，很不合理，如何引導是以后要注意的大問題。
3、課堂教學實際如何適應新課程標準，體現(xiàn)新課程精神，在實際教學中存在一定差距，這也是以后我們教學的一個重點和難點。
六、工作下步打算。
1、學校要進一步健全相關(guān)獎勵考核制度，積極爭取、配備體育教師和相關(guān)器材、場地，建設一支數(shù)量充足，責任心強，業(yè)務過硬的專職體育教師隊伍。體育教師必須樹立起責任感和事業(yè)心，要善于積累經(jīng)驗，總結(jié)成敗得失，要勇于思考，敢于創(chuàng)新，不斷充實自己，努力提高自身素質(zhì)，腳踏實地地開展好各項工作。
2、教務處要積極探索，勇于創(chuàng)新，重視和加強體育課程、大課間、二課和課余活動教學，認真貫徹落實上級有關(guān)體育工作的規(guī)范要求，把“每天鍛煉一小時，健康工作四十年，幸福生活一輩子”作為全校師生的自覺行動。
3、教務處應成立專門的籃球、乒乓球和田徑校隊，制定長期的訓練計劃，建立嚴格的訓練常規(guī)，認真選好體育苗子，從性格、心理品質(zhì)、學習成績等方面嚴格篩選運動隊成員，以確保其的質(zhì)量。指定時間、地點、專門的有經(jīng)驗的指導教練，從起始年級就對他們進行系統(tǒng)的專業(yè)訓練。先發(fā)展學生協(xié)調(diào)能力和基本運動能力，后根據(jù)專項的需要及運動員的特點對學生進行全面體質(zhì)訓練，進而把專項技術(shù)訓練緊密結(jié)合起來。教務處要健全對體育教師的考核機制，促其明確責任，嚴格訓練。
4、教練要加強對運動員的思想教育。平時應及時了解學生訓練的身體狀況反應、學生的營養(yǎng)供給，除了抓好學生的訓練外，還必須加強思想品德的教育。例如經(jīng)常講一些我國優(yōu)秀運動員是怎樣刻苦訓練、頑強拼搏、創(chuàng)造好成績?yōu)閲鵂幑獾氖吕?，使學生從小樹立起認真訓練，為校爭光的信念，樹立起“友誼第一，比賽第二”的體育道德精神。
5、樹立一盤棋觀念，集體榮譽高于一切的觀念。各年級組、班級都是集體的一員，都必須以大局為重，積極關(guān)心支持學校開展的各項活動。年級組要責任到人，認真抓好檢查落實考核；班主任要把學生參與活動情況扎實落實到綜合素質(zhì)評價工作中去，引導鼓勵學生全面發(fā)展。
音體美教學工作總結(jié)篇五
1、全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。狠抓常規(guī)管理，定期對教研組教師的教學計劃、教案、聽課筆記等資料進行檢查，并將結(jié)果上報教導處，在常規(guī)教學檢查中，教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完整。全組教師備課、上課、聽課任務均達到學校要求。
本學期，全組教師上下齊心協(xié)力，狠抓新操的教學，通過近兩個月的教學訓練，七年級學生圓滿完成新體操的學習。1、狠抓“兩操一課”，培養(yǎng)學生自覺參加體育鍛煉的習慣，增強學生體質(zhì)，本年度體育達標力爭達98%以上。
2、利用課余時間積極組織豐富多采的班級體育競賽，培養(yǎng)學生頑強的拼搏精神，競爭意識及集體主義精神。比如：教師節(jié)演講比賽；慶十一歌詠比賽；學生跳繩比賽；學生廣播體操比賽；校運動會；學校拔河比賽等，得到師生一致好評。
當然，在整個教研活動中也有不足之處，體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、教研活動開展得不夠扎實；我們組安排了周二為教研活動時間，但由于我們教研組人比較雜，有時學校事務太多、太雜，并不能保證有充足的教研交流時間。建議學校從體制上建立制度，保證教育教學研究的完整性、完善性。
2、教研組教師都比較年輕，缺乏教研經(jīng)驗和專業(yè)的理論指導，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學習，開闊眼界、開拓思路。
在今后的工作中，在團結(jié)、和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會更上一層樓。
音體美教學工作總結(jié)篇六
學校的課余活動，是學校。
教學。
工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學的延續(xù)與升華，也是實現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎工程。課余活動真正實現(xiàn)了學生個性化的發(fā)展與選擇，為學生自身潛能和價值的發(fā)揮與發(fā)展提供了廣闊的空間與機遇，為國家培養(yǎng)出大量的“五育”全面發(fā)展的后備人才。
一、指導思想。
為了認真貫徹黨的教育方針，切實推進素質(zhì)教育在我校的實施，給學生創(chuàng)造一個優(yōu)良的成長環(huán)境，豐富學生的課余生活。讓學生在豐富多彩的活動中，發(fā)展自己的個性和特長，促進學生身心健康成長，特制定本計劃如下。
二、管理機構(gòu)。
組長：秦富春。
副組長：王延林雷金斗。
成員：王虎成、劉海波、麻麗平馬卓陳銀麗。
根據(jù)本組教師的專業(yè)特長，開設以下課余活動興趣小組，籃球、武術(shù)、跆拳道、美術(shù)、合唱。由音、體、美教研組負責組織和實施。
三、
活動時間與地點安排。
武術(shù)王鵬飛。
跆拳道王虎成籃球馬卓。
美術(shù)麻麗平。
音樂陳銀麗劉海波。
時間：
每周一至周四下午第四節(jié)課外活動時間以及每周的體、音、美課地點：
1、2、3、籃球、武術(shù)、跆拳道：學校籃球場美術(shù)：教室合唱：多媒體教室。
1、武術(shù)六年級：五步拳七年級：少年拳八年級：太極拳九年級：太極拳。
2、籃球。
3、跆拳道。
六年級：基本禮儀、基本動作、基本步伐、前踢。
七年級：太極一章、太極二章、橫踢、下劈、側(cè)踢。
八年級：太極三章、太極四章、后踢、旋踢、勾踢、組合腿法、實戰(zhàn)九年級：實戰(zhàn)。
4、美術(shù)。
六年級：兒童畫七年級：楷書八年級：行書九年級：隸書。
5、音樂。
八年級：《歌唱祖國》、《黃種人》、《我的中國心》、《黃河大合唱》、《唱。
九年級：《中國人》、《龍的傳人》、《東方之珠》、《再那桃花盛開的地。
注：具體學期實施方案詳見每學期興趣小組實施計劃。
體音美組2012年9月。
音體美教學工作總結(jié)篇七
十一小直金成德育就是對學生進行思想品德教育，它在學校教育中起著人才定向的作用，是其重要組成部份。體育教學大綱明確指出：思想品德教育是體育教學三項基本任務之一。為此，體育教學同樣肩負著德育的重任，它對有效地提高教學質(zhì)量和培養(yǎng)現(xiàn)代化建設合格人材有著重要的意義和作用。但是，由于長期以來傳統(tǒng)觀念的束縛和影響，小學體育教學中的思想品德教育往往會被忽視。其表現(xiàn)為：在認識上，重視增強體質(zhì)和對基本技術(shù)、技能的學習，而輕視思想品德的教育；在實施教育上，缺乏啟發(fā)誘導、耐心說服，有的因操之過急而使用簡單粗暴手段，或是姑息遷就，放任自流，這就容易導致教學任務的片面完成，影響兒童身心的全面發(fā)展。若想更好地把思想品德教育滲透到小學體育教學中，就要研究小學體育中思想品德教育的特點，探尋教育的方法與途徑。那么，如何在小學體育教學中進行思想品德滲透呢？下面是本人的幾點粗淺見解，望與同行們共同探討。
一．緊抓課堂常規(guī)，進行思想品德教育。
馬卡連柯認為制度越明確，就越能形成內(nèi)部的動力定型，這是形成技巧與行為習慣的基礎。因此在體育教學中，教師應根據(jù)學生不同時期的思想表現(xiàn)和本校的實際情況，制定一系列嚴格的要求與措施，并有步驟、有重點地把課堂常規(guī)的內(nèi)容與講文明、講禮貌、講道德、守紀律的教育有機地結(jié)合起來，作為學生的行為準繩。如：按指定地點準時集合上課，不得隨意缺席或擅自離隊；分組做練習時，必須按規(guī)定排好隊等。這樣就使學生明確了行為是非的界限，逐步形成遵守紀律、團結(jié)同學、熱愛集體等良好思想。
二．針對學生年齡特點，堅持正面教育為主，表揚與批評相結(jié)。
小學教學中對學生應以進行正面教育為主，這是由兒童愛聽表揚的心理特點決定的，為此，教師在教學中要善于發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的學生并及時表揚，使大家在身邊找到具體的學習榜樣。對于學生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，教師應以幫助、愛護為出發(fā)點，針對不同性格的學生及不同性質(zhì)的問題而采用靈活的批評方式，幫助學生找出原因，提出改進的方法，使學生樂于接受，心服口服。在實際工作中應注意做到下面幾點：
1、對優(yōu)生不要偏愛，有缺點便要指出；
2、對表現(xiàn)不好的學生要指出其缺點，但也不應忽略對其優(yōu)點的表揚；
3、對學生的批評要適當，不侮辱人格、諷刺挖苦，不體罰或變相體罰；
4、教育中要允許學生反復犯錯誤，教育要有耐心。
三．緊抓教材特點，有目的地進行德育滲透在小學體育中，較多的教材具有鮮明的教育意義，如：通過耐力、力量等身體素質(zhì)的訓練，可以鍛煉刻苦耐勞、不畏艱辛的意志；各種跳躍練習可以培養(yǎng)學生奮勇高攀、超越自我的拼搏精神；各種集體配合的比賽可以提高學生的團結(jié)協(xié)作能力，培養(yǎng)其集體主義精神。所以，只要教師能有意識地挖掘體育中的思想品德教育題材，并結(jié)合學校的實際情況對學生進行德育滲透，就能使學生的身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。例如：在講授跨越式跳高這一教材時，可將其賦上軍事色彩：把跳高模擬成戰(zhàn)場上跨越鐵絲網(wǎng)；將復習內(nèi)容中的擲壘球模擬成榴彈投準，并創(chuàng)設了草地匍匐等軍事訓練的組合動作及設計接力游戲--《爆破敢死隊》等，使整節(jié)課貫穿鮮明的愛軍、愛國教育意義，這既可培養(yǎng)學生如解放軍叔叔般英勇頑強、艱苦拼搏的精神，又可避免大綱內(nèi)容的單調(diào)乏味，使學生身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。
四．利用課的組織和教法措施實施德育滲透。
教師在實施課的組織和教法措施時，如果能有意識地把思想品德教育滲透其中，就能既利于提高課的教學質(zhì)量，又能增強思想教育的效果，如：進行課前的動員和課后的總結(jié)能提高學生學習目的性的認識，使其及時評定課內(nèi)各方面情況；進行隊列隊形調(diào)動能訓練學生一切行動聽指揮的組織紀律性，整齊劃一的操練動作更能陶冶學生美感；一些教材在教法上可采用游戲或競賽形式進行，進而培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、協(xié)作進取的精神；對某些教材在準備、放松活動或練習時要求學生相互保護、幫助，能促進學生之間熱心幫助、互相關(guān)心的互助精神，也培養(yǎng)了他們的責任心。
五．把思想品德教育滲透列體育課的全過程。
十一小曹麗麗。
在學科的德育滲透教育中，體育與健身往往是容易被忽視的一門學科，學生也容易產(chǎn)生一種體育僅僅是身體鍛煉的誤解。而事實上，由于體育與健身學科有不同于其它學科的獨特性，如：室外上課多、身體接觸多、學生交往多、偶發(fā)事件多等的特點，因此，通過合適的途徑和方法，也能體現(xiàn)與發(fā)揮體育與健身學科德育教育主渠道的作用。
一、體育教學進行德育滲透的必要性、可行性。
1、是全面發(fā)展人才所必不可缺少的教育教學的重要組成部分。
體育與健身學科教材內(nèi)容中包含著豐富的德育因素。這些德育因素必須通過教材的教學實事求是地進行，達到教育的目的。教師的人生觀、世界觀、道德情操、教學態(tài)度、教學藝術(shù)、風采情趣等都對學生有潛移默化的作用，所謂“教書育人”都是要求寓德育于教學之中，遵循這條規(guī)律，全面發(fā)展的人才得以培養(yǎng)，離開這條規(guī)律，將給教育帶來不可估量的損失。
2、品德的行為性在體育教學的活動性中充分體現(xiàn)。
學生品德的好壞，總是以他的行為表達出來的，德育上常說的“創(chuàng)設情境”，就是指給學生一個表達行為的舞臺，而體育不同于其他學科，它是以操作行為(身體練習)、身動、心動為特點的一種社會性活動。所以，體育教學為品行的發(fā)現(xiàn)、評定提供了時機、場所。
3、品德的倫理性與體育課規(guī)則性。
倫理是處理人與人之間相互關(guān)系的行為準則，而體育教學過程中，尤其在比賽、游戲中，學生與人、與物、與事的相互接觸必須遵循相互的規(guī)范和準則，離開了規(guī)則、準則，就不能實行了，所以，體育教學中，需要德育的滲透。
4、品德的穩(wěn)定性與體育教學的訓練性。
一個人的品質(zhì)，總是在不斷反復的活動中，通過心身的相互調(diào)節(jié)，然后成為一種較為穩(wěn)定的行為表現(xiàn)出來的，體育教學中，學生經(jīng)歷一定的心理、行為訓練后，才能掌握技術(shù)、技能。一個學生對某項技術(shù)、技能的掌握，同時也意味著對此項運動進行所提出的規(guī)則、準則的掌握，隨著技術(shù)的定型、自動化，服從該項運動規(guī)則的習慣也成為其行為的一部分。這一特性說明了體育教學有利于培養(yǎng)、或者訓練人的品質(zhì)。
二、體育與健身學科滲透德育的獨特作用。
1、有助于培養(yǎng)學生積極的生活態(tài)度和健康的心理。
體育與健身學科是引導學生追求更高、更快、更遠、更完美，教師不斷地激勵學生超越自我，取得更好的學習效果，當遇到學生學習困難，教師也會不厭其煩地幫助其糾正錯誤、改進動作，最終走出失敗并不斷進步。久而久之，會使學生形成積極進取的生活態(tài)度，以及遇到困難挫折不被嚇倒的樂觀必勝的健康心理。
2、培養(yǎng)學生的人生觀、價值觀。
人生觀和價值觀是看待、了解自然社會和社會現(xiàn)象的基本觀點和態(tài)度，體育與健身學科中，通過教學實踐與教學比賽，使學生形成公平、公正的的信念，培養(yǎng)學生觀察、分析問題和解決問題的能力，靠智慧、技巧、實力去戰(zhàn)勝對手，從而形成科學的人生觀和價值觀。
3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
一個有著良好行為習慣的人，是一個受別人歡迎的人。在體育與健身學科中，嚴肅課堂紀律，可以使學生控制自己的言行;加強隊列練習，可以使學生獲得良好的身體姿勢;規(guī)范練習規(guī)則，則能夠培養(yǎng)學生嚴于律已，對行為負責的精神。
4、培養(yǎng)學生形成優(yōu)良的意志品質(zhì)。
體育教學要求學生身體力行，全身心投入。無論是練習，還是比賽，都要求學生不怕臟、不怕累，吃苦耐勞，做到疲勞時咬緊牙關(guān)，堅持到底，困難時堅韌不拔、持之以恒;失敗時不氣餒，及時總結(jié)，頑強拼搏，勝利時不自滿，冷靜對待。
5、培養(yǎng)學生的團結(jié)友愛，協(xié)作共處的能力，激發(fā)學生的集體主義精神。
體育與健身學科的集體游戲，集體比賽項目都需要學生團結(jié)友愛，開動腦筋，充分發(fā)揮出集體的力量，要求少數(shù)服從多數(shù)、個人要求服從集體要求，把團結(jié)在一起的個人合成一個整體，形成戰(zhàn)斗堡壘，在游戲、比賽中極易培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力，激發(fā)出集體榮譽感和集體主義精神。
6、提高學生應付突發(fā)事件的能力，培養(yǎng)處變不驚的心理承受能力。
體育與健身學科中的競賽比較多，身體接觸也多，加上環(huán)境、器械等因素的影響，因此，在課中，突發(fā)事件也比較多。如：意外受傷、學生之間的小摩擦等，教師要及時利用這些事件，及時對學生進行教育，教會他們在碰到突發(fā)事件時應采取的態(tài)度和應付辦法，以逐步培養(yǎng)學生處變不驚的良好心理能力。
三、體育教學進行德育滲透的基本要求。
1、嚴格要求與尊重熱愛、啟發(fā)耐心相結(jié)合在體育教學中的嚴格要求，主要體現(xiàn)在對學生完成教學任務、組織紀律和思想品質(zhì)上，要堅持高標準、嚴格認真、精雕細刻，同時，嚴格要求必須是合理的、適當?shù)?、具體明確的、有計劃的和有檢查的，要求提出以后，必須注意督促檢查，有始有終地貫徹執(zhí)行。
嚴格要求總是與尊重熱愛、啟發(fā)耐心相輔相成的，尊重熱愛學生包括尊重學生的人格、保護他們的自尊心，對學生的教育耐心、細心，和藹的態(tài)度、親切的語言等，尊重、熱愛學生是德育工作者職業(yè)道德的核心，本身就具有巨大的教育力量，從尊重熱愛出發(fā)，經(jīng)過嚴格要求、啟發(fā)耐心教育，達到學生進步成長的結(jié)果。
2、堅持正面教育為主，啟發(fā)疏導和制度管理相結(jié)合德育的內(nèi)容不可能是學生的頭腦中自發(fā)形成的，必須通過多種途徑正面灌輸、傳授給他們。正面灌輸?shù)掠齼?nèi)容，應用啟發(fā)式方法。體育教學中特有的規(guī)則、制度，是約束學生，促使學生養(yǎng)成良好品德行為習慣的較好的手段。正面灌輸、啟發(fā)疏導、制度管理，幾者結(jié)合，才能取得良好的德育效果。
3、集體教育與個別教育相結(jié)合集體不僅是進行教學活動的組織，而且集體自身就是一種巨大的教育力量，學生在怎樣的集體中活動，直接影響他們的精神面貌。同時，又需加強個別教育，發(fā)揮各人的積極性和特長，發(fā)展良好的個性。當每個個體都得到良好的發(fā)展時，又能影響整個集體，集體和個體的積極的雙向影響對提高德育效益有重大意義。
四、體育教學進行德育滲透的途徑和效果。
1、結(jié)合課堂常規(guī)進行教育。
課堂教學的內(nèi)容很多，在課前、課中、課后都有種種常規(guī)，把這些常規(guī)內(nèi)容和講禮貌、講道德、守紀律的教育結(jié)合在一起，并使之經(jīng)常化、制度化，日積月累，德育教育才能在學生頭腦中真正滲透進去。
2、結(jié)合教材特點進行教育。
在體育教學中，應充分研究教材特點，挖掘教材內(nèi)含的思想教育因素，向?qū)W生進行生動的思想品德教育。體育教材項目眾多，各有各的特點，其蘊含的德育因素也不盡相同，體育教師要善于把握教材的特性和共性，及時生動地進行教育，往往能有事半功倍的效果。
3、結(jié)合體育教學中的突發(fā)事件進行教育。
體育教學過程中，往往會出現(xiàn)一些意想不到的突發(fā)事件，而突發(fā)事件的產(chǎn)生往往又伴隨著一定的德育因素，教師如何把握這一特定時機，靈活的進行德育因素的灌輸，往往比較有說服力，教育的效果也好。
4、結(jié)合體育教學中組織的游戲、比賽進行教育。
游戲和比賽，容易使學生積極參與，情緒也會達到高-潮，學生的思想品質(zhì)會毫不排外掩飾地真實地表露出來，此時，教師應及時觀察分析，對癥下藥，有的放矢地進行教育，將是非常行之有效的。
綜上所述，體育與健身學科滲透德育教育，不僅是非常必要的，也是十分可行和行之有效的。體育教學應達到“文明其精神，野蠻其體魄”的目的，真正做到教書育人。
劉夢琳。
音樂是一門情感的藝術(shù)，音樂教育是以音樂藝術(shù)為手段，在潛移默化中對學生進行情感教育。因此，在音樂教學中對學生進行思想品德是深刻而有力的，也是十分必要的。一首歌（樂）曲中往往蘊含著豐富的思想情感，作為音樂教師，應利用音樂學科的特殊性，深入挖掘出音樂歌曲中內(nèi)在的思想情感教育因素，采用“潛移默化”的方法，把這些思想情感充分地揭示給學生，讓他們更好地感受、體驗和表現(xiàn)，并從中在情操上受到陶冶，道德上受到影響，心靈上受到啟迪，乃至意志上受到熏陶、感染，達到“潤物細無聲”的德育境地。作為音樂教師，我在教學中主要從以下方面進行德育滲透：
一、把握教材內(nèi)容，進行正面教育。
音樂教材中，不少作品具有濃厚的時代信息和強烈的愛國主義感情，它對學生樹立正確的人生觀和世界觀可起到積極的引導作用。而這種“引導”需要教師去正面進行教育，就像列寧所說的“這種意識只能從外面灌進去”。所以，音樂教師就應該充分利用音樂作品的思想情感教育內(nèi)容，對學生進行思想品德教育。如教唱歌曲《上學歌》時，讓小朋友們懂得上學不遲到，從而使他們養(yǎng)成良好的學習習慣，努力學習，長大報效祖國。
二、深刻理解歌曲內(nèi)容，以情激情。教會學生唱一首歌并不難，重要的是如何使歌詞的感情充分地表達出來，使學生在聲情并茂的演唱中心靈受到滋潤。因此，教唱一首歌之前，教師首先要對作品進行深刻的理解，應引導學生分析它的感情特征、情感處理、表現(xiàn)手段等。提問式的進行分析，如這首歌曲表達了怎樣的思想感情？應該用怎樣的速度和力度來演唱？用怎樣的語氣或是動作來表現(xiàn)歌曲的情感？總之，只有在課前做好充分的理解和準備，教師才能在課堂上通過生動的誘導，使學生在情感上有所觸發(fā)。
三、滲透情感因素，培養(yǎng)高尚情操。
在教學中，根據(jù)音樂學科的情感特點，以“情”為紐帶，達到以情育人的目的。情感是人們對某種事物的愛憎、好惡的態(tài)度，它對道德行為起著巨大的調(diào)節(jié)作用。因此，在音樂欣賞中，要引發(fā)學生在情感上產(chǎn)生共鳴，在共鳴中陶冶性情，在陶冶中形成品格乃至意志。在音樂欣賞中，要讓學生“動情”教師就必須創(chuàng)設良好的教學氛圍，引導學生進入音樂作品所表達的情境，形成情感氛圍，讓學生“觸景生情”。例如，歌曲《巧巧手》時，向?qū)W生講歌詞：“你幫我來我?guī)湍悖孟袷畟€好朋友”時，就對小朋友們說，咱們小朋友之間要互相幫助，手拉手這樣咱們就是一個個的好朋友。讓縷縷情絲與美好的歌聲一道流進了學生的心田。因此，只有當學生進入音樂的情境中，歌聲才真摯動人，才具有生命力。
音樂能夠培養(yǎng)人們熱愛祖國、熱愛生活、熱愛一切美好事物，奮發(fā)向上的高尚情操。正如貝多芬所說：“音樂能使人的道德高尚起來?！币虼?，在音樂教學中，我們要深入挖掘出音樂歌曲中內(nèi)在的思想情感教育因素，充分發(fā)揮音樂的情感作用，陶冶學生的性情，提高審美趣味，使學生們一個個健康快樂地成長。
這學期以來，經(jīng)過不懈的努力，終于較好的完成了教育教學任務。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)作總結(jié)如下：
這學期以來,經(jīng)過不懈的努力,終于較好的完成了教育教學任務。為了今后更好地開展工作,現(xiàn)作總結(jié)如下:。
一、抓好課堂教學,提高課堂效益。
1.培養(yǎng)了學生參與音樂藝術(shù)活動的積極性,大多數(shù)學生能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。2.培養(yǎng)了學生初步分辨節(jié)拍、聽辨不同旋律的高低、快慢、強弱的能力,并運用體態(tài)、線條能夠做出反應。
3.培養(yǎng)了學生的演唱能力,能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲,并了解中國及世界各國民族民間音樂風格。
4.培養(yǎng)了學生創(chuàng)作的能力,在活動中激發(fā)了學生的想象力,陶冶了學生情操和積極樂觀的生活態(tài)度。
5.培養(yǎng)了學生在音樂實踐活動中與他人合作的能力。
6.在教學中,在認真?zhèn)湔n的基礎上,運用范唱方式與音樂藝術(shù)形象,感染、啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維,使他們做到了有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完了成思想教育。
二、根據(jù)學生年齡特點,因材施教。
五年級的學生,抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁、音樂表演形式,音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣,從而引導學生創(chuàng)新思維的發(fā)展。介紹樂理小常識。在歌曲教學中,常會遇到一些標記,如:反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對于小學生來說比較深,我以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。
二、存在問題。
大多數(shù)五年級的學生有了一些音樂基礎,是一個有感性認識向理性認識的過度時期,學生的注意力集中時間長,大部分學生表現(xiàn)欲強烈,集體合作意識增強,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。但是個別學生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象,特別是在變聲期,很多學生不敢唱歌。
三、采取措施。
在大多數(shù)學生掌握知識牢固的基礎上,重點培養(yǎng)學生的各種能力,使他們能夠做好過渡時期的知識準備和心理準備,主要做到以下幾點:1.認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結(jié)合,并注意備學生。2.因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。
3.設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。
4.課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。5.最大限度的調(diào)動學生的積極性。
十一小鄧志莉。
（一）激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。
興趣是學習美術(shù)的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
（二）使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
（三）教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)。
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。今年我主要負責三年級，四年級和五年級三個班級的美術(shù)教學，各個班級的管理工作以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍！按照《美術(shù)新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已周密詳盡的教學計劃。按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學。開展以鼓勵性的美術(shù)學習評價是培養(yǎng)學生學習興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價，在學生的學習習慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果。并參與課題研究、積極地參與學科教研、堅持向?qū)＜覍W習、請教。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，每次都認真參加學校的例會學習。
二十一世紀是一個知識不斷更新的社會,不僅需要教師掌握必要的知識，還應當會運用現(xiàn)代化的教學手段，起到優(yōu)化教學過程增強教學效果的作用。因此，我在平時能自己利用電腦制作課件，課堂中利用電教手段創(chuàng)設教學情境和氣氛，加強學生的美術(shù)體驗。開拓學生的藝術(shù)視野。
我認真地分析小學美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了小學美術(shù)必須要求掌握的學習內(nèi)容，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然后舊有的結(jié)合學生的生活實際進行繪畫、工藝的練習。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，時而用情境方法導入教學，增強了學生的美術(shù)學習熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學生受歡迎課。
總的說來，本學期美術(shù)教學工作順利圓滿完成，但也還存在不足之處：在啟發(fā)和引導學生積極創(chuàng)新能力的方法方式上，還存在個體差異不同對待的欠缺；課堂教學中不完美現(xiàn)象的應對策略等問題。這些將是我以后要努力探討的重要內(nèi)容，當然教學中存在缺點也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！痹谙乱粚W期的工作中要繼續(xù)努力，爭取取得更加突出的成績！
音體美教學工作總結(jié)篇八
2016——2017學年第二學期的工作就要結(jié)束了，音、體、美教研組在學校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，認真總結(jié)本學期教學教研工作中的各項工作優(yōu)點與不足。加強對課堂教學的研究，進一步加強對青年教師的培養(yǎng)，不斷提高教師的業(yè)務水平和課堂教學質(zhì)量，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才而扎實工作。
一、工作實施。
1、本學期繼續(xù)深入學習新課程標準，各教研組老師都能按時參加每周的教研組教研活動，開展備課、說課，聽說課、評課活動，一起探討研究新的課堂教學方法。并做好相應的記錄。
3、繼續(xù)緊抓課堂教學：課堂是素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學研究是教學研究的中心環(huán)節(jié)，督促全組教師特別是青年教師多聽課，并組織全組教師從課的整體設計到細節(jié)處理等方面對教師進行深入的評課，以達到學習、反饋、實踐、提高的目的。繼續(xù)加強教師基本功的訓練工作。
4、根據(jù)教研教改實踐，激勵全組教師撰寫教學論文、教學設計等，參加各種教師競賽。
5、圍繞微課題在教學，教研活動中組織探討相關(guān)教學活動以及進行相關(guān)理論的研究。
二、具體活動。
音樂組方面：
1、每周教研活動強調(diào)按照課堂教學常規(guī)要求：打預備鈴進教室，帶教案進課堂，上課不接打手機，不體罰或變相體罰學生，課堂保證學生安全等等。
2、每周的教研活動落實簽到人數(shù)，組長認真組織大家進行教研活動。組檢查教案，業(yè)務筆記等。中心發(fā)言人說教學設計，包括教學內(nèi)容，教學重難點以及教法學法等常規(guī)教學內(nèi)容。其他老師對中心發(fā)言人的內(nèi)容進行補充提示。教研活動采用個人備課集體探討的形式，經(jīng)常是圍繞一個核心問題大家討論的積極熱烈。使每位參加教研的老師都有所收益。我們是一個綜合教研組，針對有科學和微機老師的參與教研的特點，我們還互相學習不同學科的知識以及教法學法的滲透。達到了相互取長補短的效果。
3、圍繞本學期的微課題研究的結(jié)題工作，結(jié)合本學期學校組織的研討課教學活動。每位老師精心準備，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗和教學特色積極完善準備微課題各項資料。本月音樂綜合組完成了以姜紅和馬琳為課題負責人的兩各位課題研究結(jié)題工作。
4、本學期學校舉辦大型慶“六一”暨藝術(shù)節(jié)展演活動。姜紅、馬艷麗、吳紫凡等老師成為組里排練節(jié)目的主力，犧牲個人的大量時間，編排出精彩高質(zhì)量的大型歌舞節(jié)目。其中二三以及五年級節(jié)目參演了秦都區(qū)和咸陽市慶“六一”匯演。為我校爭得了榮譽。
5、張若韜老師在小學部舉辦的公開課教學活動中，經(jīng)過精心準備，講授了一節(jié)四年級音樂課《拍手拍手》。這節(jié)課很成功。
為了配合學校大力組織開展社團活動的要求，音樂教研組徐春紅，馬艷麗老師分別幫助學生組織成立了校電子琴社團，合唱社團。并制定社團章程，設計社團標記等。為學校社團常態(tài)化訓練，可出續(xù)開展活動做了大量的工作。體育組方面：
1、以健康第一為指導、以安全第一為原則，切實抓好體育組教研工作，學習和落實“課標”的教育理念、教學方法、評價方式。
要求每一位體育老師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，準確地理解“課標”精神，恰當?shù)剡x用新教法、新學法。在教學中，各體育老師能從現(xiàn)代課堂教學要求出發(fā)，加強教育教學理論的學習，進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高了教學質(zhì)量。做到經(jīng)常性的對教學工作進行檢查、反思、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。針對學校班級多、人數(shù)多，而場地有限的情況下，我組織體育老師合理安排各班上課內(nèi)容、協(xié)調(diào)分配各班上課位置、規(guī)定各班活動區(qū)間，避免因班大、學生多造成的不必要傷害事故。
2、常抓不懈，推動“兩操一活動”。有效地開展“兩操一活動”是反映學生整體精神面貌的形象工程，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口；同時，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容，抓好兩操也促進了學校的全民健身活動的開展。一學期來，體育組嚴格按學校要求規(guī)范早操的進出場紀律以及做操質(zhì)量，做到出操時班級靜、快、齊，做操時學生動作規(guī)范、大方、美觀。眼睛保健操時要求體育老師走進課堂，協(xié)助班主任做好眼操工作，并對動作不規(guī)范的學生進行糾正指導，有效的改進了全校兩操質(zhì)量以及班級組織紀律性。
3、多方努力，齊抓共管，圓滿完成手指操、眼操、廣播操、太極拳驗工作。
校領(lǐng)導提出體育組要采用多形式、多渠道、多思路的方式方法，充分調(diào)動教師、學生運動積極性、主動性，開展豐富多彩的課間、室內(nèi)課活動。如手指操學習、廣播操學習、太極拳等等活動，有力的充實了師生們的課內(nèi)外生活、豐富了學習內(nèi)容。美術(shù)組方面：
1、每周堅持常規(guī)檢查不放松。每月按教導處的要求對教學常規(guī)進行檢查，并督促教師針對錯誤及時整改，使美術(shù)教學落到實處。
2、以活動促教學。根據(jù)學期初的教研活動安排及教導處的學期安排，組織了組內(nèi)研討課聽課、評課活動，調(diào)動教師美術(shù)教學及學生美術(shù)學習的積極性，提高美術(shù)教學效果。
3、參加了省級的教學設計的大賽活動。
4、組織美術(shù)社團的學生在“六.一”校園文化節(jié)活動中現(xiàn)場展示水粉、兒童畫、國畫、書法、動漫等一系列活動。
在每個年級組開展的特色活動中，體、音、美老師都起到了重要的作用。為組內(nèi)活動出謀劃策，精心組織。我們的教研組是一個有凝聚力的，有著良好的積極向上的風氣的教研組。由于我們學科的特殊性，對于學校臨時性的工作，我們組內(nèi)老師都能積極完成。
2017年6月23日。
音體美教學工作總結(jié)篇九
本學期認真貫徹執(zhí)行了“質(zhì)量立校、科研興?！钡霓k學方針，“以人為本，以德治校，修德進學”的辦學理念，明確以“師生互動，共同營造民主和諧的教學情境”為核心，以“快樂”、“校本再生”為教學手段，面向全體學生，全面提高學生的審美能力和促進學生的.身心健康，抓好常規(guī)教學，建立良好的課堂秩序，保證教育教學的順利進行,以活動育人,競賽出成績,成績促，切實推動素質(zhì)教育的發(fā)展，加強政治理論和業(yè)務學習，貫徹《學校體育、藝術(shù)工作條例》，并實踐到教學工作中來。
提高自身的業(yè)務水平和理論學習，鞏固和發(fā)展個人的運動能力和示范動作，練就一身過硬的基本功，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，互相學習，帶好隊，上好課，出成績，上臺階。每天早自習、第一節(jié)課學習業(yè)務,第二、第三節(jié)課學習信息技術(shù),下午到琴房、畫室、操場學習技能，每兩周學習一次新課標。研究好課題，并在課堂和課外推廣，切實讓教師體驗課題成果的喜悅。
根據(jù)本校運動場地及本地區(qū)環(huán)境氣候特點，合理制定教學計劃。任課教師在教材的選材上下功夫，使校本課程進入課堂，同時注意在藝術(shù)活動中加深對生活的認識與體驗，拓寬生活空間，使學生在活動中體驗生活的樂趣。藝術(shù)課每節(jié)課都能充分利用課件，提高課堂教學效率。
同時注意兼顧學生的愛好興趣，適當加大球類游戲、大課間活動內(nèi)容和校本課程等教學內(nèi)容。重點抓好學生一兩項自己喜愛的項目，為終身體育打下堅實的基礎。體育課每單元制作課件一個，編寫出相應的教案。
積極健康向上的文體活動，激發(fā)同學們的學習興趣，要特別注重興趣小組和體訓隊的實施和開展，力爭在全縣全校各類競賽中拿出優(yōu)異成績，為發(fā)展學生的個性開辟廣闊的天地，讓學生的素質(zhì)得到全面的提高和發(fā)展。
從教師、學生的實際入手，從學生、學校的發(fā)展入手，加強體育課和藝術(shù)課的教研活動，切實讓每一位老師置身于教研教改中。加強組內(nèi)合作，取長補短。讓現(xiàn)代信息技術(shù)進入課堂，探討現(xiàn)代藝術(shù)，體育教學思想，努力完善課余體育訓練體系，大力推進素質(zhì)教育。(王忠仁的小課題《在音樂課堂教學中進行電子琴教學的研究》、李景春的小課題《多媒體在體育室內(nèi)課中的應用》以及李冬影的小課題《游戲在教學中的運用》都已初見成效。)。
通過一系列文娛活動，(如:課前一歌、美術(shù)小組、體育小組)培養(yǎng)學生健康向上的志趣和良好的思想品質(zhì)。
著力于裝飾及漫畫，培養(yǎng)學生的動手操作能力和創(chuàng)造能力及開展繪畫、書法等活動，增強學生的審美觀。
應充分發(fā)揮學科優(yōu)勢把培養(yǎng)學生的興趣和提高學生的信息技術(shù)水平相結(jié)合。
同時，我校也舉辦了藝術(shù)節(jié)、美術(shù)作品展和籃球賽。我校的大課間成果在6月11日的全縣體育教育教學現(xiàn)場會上進行了大會交流。
本學期的工作還存在一定的不足，在今后的工作中會加以改正。
音體美教學工作總結(jié)篇十
本學期在學校領(lǐng)導關(guān)懷和廣大教師的幫助下，在全體音體美信組成員教師的共同努力下，我們組在教育教學工作方面取得了顯著成績。本學期我校音體美教研組工作繼續(xù)堅持確立以人為本、面向全體學生和為了學生的全面發(fā)展的教育理念，正確處理好傳授知識與培養(yǎng)能力之間的關(guān)系。圍繞培養(yǎng)學生音體美信息素養(yǎng)為首，更好地落實了素質(zhì)教育精神，開展創(chuàng)新教育。本學期，我們組的工作都是根據(jù)學校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，按照學校工作計劃及上級部門安排嚴格完成的，現(xiàn)將本學期音體美信教研組工作總結(jié)如下：
一.指導思想。
本學期能以學校工作計劃為指導，立足以學生為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，結(jié)合音體美信息技術(shù)學科教學的特點，以信息資源有效應用為有利抓手，從實際的教學改革和教學的需要入手，切實提升教學質(zhì)量，使每一位教師的教學水平都有相應的提升，讓每一位學生都能在課堂上得到不同程度的發(fā)展。
二.教學常規(guī)工作。
本學期按照學校校歷安排及教務處教研工作要點安排的要求，較好地完成了各項工作。
1.音樂教學。在義務教育均衡發(fā)展驗收工作的推動和實施下，我校音樂教學設備和設施更加健全，各位教師能充分利用音樂教室和舞蹈排練室開展音樂教學和第二課堂活動。使音樂教學有了更廣闊和自由的空間，學生活動也有了更溫馨的場地。課堂的藝術(shù)氛圍和學生的學習興趣都有明顯的提升。
2.體育教學。各位體育教師能認真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》，本著健康第一的指導思想，確立以人為本的體育教學目標，結(jié)合德育、智育和美育，推動學生身心的全面發(fā)展。根據(jù)所制定的體育教學工作計劃及教學進度，結(jié)合教學的實際情況上好每節(jié)課，并認真做好教學反思。在各位教師的辛勤努力下，順利地完成了全國中小學生體質(zhì)健康監(jiān)測及上報工作。
3.美術(shù)教學。本學期，我校美術(shù)學科再填新人，四位美術(shù)教師均兼有其他學科的教學任務。他們都能認真鉆研教材、潛心進行教學設計、嚴格執(zhí)行教學進度計劃，上好每一節(jié)課。市級骨干馬文斌老師能在教學中積極使用電子白板進行教學，在信息資源有效應用的推動工作中起到了不錯的帶頭作用。年輕教師賀玲玲積極參與了我校教壇新秀評選活動，在教學展示活動環(huán)節(jié)獲得聽課教師和領(lǐng)導的一致好評。
4.信息技術(shù)教學。各位信息技術(shù)教師在教學中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生不錯的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學習和合作學習的伙伴，通過教學使學生學有所得、學有所長，并充分利用于實踐中。努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，提升學生獲取、處理信息能力。積極探索應用信息技術(shù)培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的和實踐探索能力的新方法。利用信息技術(shù)手段向?qū)W生提供更為豐富的學習資源。
三.認真開展教研活動、新課程培訓、扎實組織業(yè)務學習。
我組在積極開展新一輪課程標準學習的同時，組織教師認真參加各級培訓、中青年教師優(yōu)質(zhì)課觀摩、骨干教師示范課觀摩、教壇新秀評選活動觀摩以及信息資源有效應用的推進等工作。
全組成員積極參加教研活動，按時完成下達的各項工作。積極開展音體美信學科的課外活動。鼓勵教師充分應用電子白板、第三方軟件以及其他網(wǎng)絡資源等信息化教學手段進行教學，加強信息化資源有效應用教學交流研討，推動現(xiàn)代信息技術(shù)教育在音體美教學中的應用。全組教師積極學習和探索，使學校音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)教學水平不斷提升。在定期的.教研活動中，全組成員共同研究制定教研工作計劃、教學進度計劃、各興趣小組訓練計劃、教學設計等，通過教研活動，教師之間相互學習，共同提升，不斷加強業(yè)務能力。
組內(nèi)教師定期進行教案互查互評活動，在互相交流、學習提升的同時，使我組教師在教育理念和教育思想、教學方法以及教研合作精神等個方面均有了較大的提升。
四.搞好群體工作，豐富校園文化生活。
1.進一步規(guī)范日常工作，使早操、課間操（大課間活動）、課外活動工作程序化、規(guī)范化、標準化。合唱、舞蹈、葫蘆絲興趣小組活動組織井然有序，效果顯著，大大提升了學生的音樂素養(yǎng)和表現(xiàn)能力。
2.開展豐富多彩的活動，豐富學生業(yè)余生活，加強校園文化建設。美術(shù)教師積極組織全校學生的繪畫、書法、攝影、剪紙展和學生手抄報設計展，并在各級比賽中取得可喜成績。
3.民族團結(jié)示范學校創(chuàng)建活動。此項活動是我校本學期的亮點工作之一。我組教師在學校領(lǐng)導的組織安排下勇挑重擔，各司其職，積極配合充分發(fā)揮各自的才能和協(xié)作精神，向與會領(lǐng)導呈現(xiàn)出一場別開生面的民族團結(jié)活動場景，收到各級領(lǐng)導和同仁的一致好評。
4.青銅峽市第一屆中小學生藝術(shù)展演活動。在幾位音樂教師的通力協(xié)作和辛勤努力下，我校共72名學生參加了合唱、聲樂、朗誦、舞蹈、器樂共五大項比賽。獲得中學組合唱第一名，個人項目聲樂組一等獎，朗誦二等獎的好成績。
這些活動的開展極大的豐富了學生的課余文化生活，陶冶了學生的情趣，鍛煉了學生的能力，提升了學生的綜合素質(zhì)。師生間增進了相互的信任和了解，學校的榮譽感在活動期間得到集中體現(xiàn)。平時緊張的學習導致的身心疲勞得以緩解，為更好的學習提供了新的動力。每個同學的個性得以張揚，青少年活撥好動的天性展露無疑，校園處處洋溢著青春的氣息。
五.信息化教學資源應用的開展。
本學期，我組教師在教學活動中積極探索有效應用信息化教育資源，推動信息技術(shù)與學科課程整合，精心研究教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式變革的內(nèi)涵，試著改變傳統(tǒng)教和學的觀念以及相應的學習目標、方法和評價手段，優(yōu)化教學過程，創(chuàng)新教學模式，使信息化教學資源的應用得到有效的推進。
1.音樂學科重在活。
教師通過多媒體教學課件以及第三方音樂軟件的輔助作用，在充分發(fā)揮音樂本身的教育感染力的同時，以各種形式、多種手段幫助學生學習，充分調(diào)動了學生的學習積極性和主動性。讓學生參與音樂實踐活動，使課堂不丟失音樂的審美性和實踐性。
代曉琴老師在教學中使用的酷我k歌、魔幻鋼琴軟件和五線譜電教板，充分調(diào)動了學生參與音樂實踐活動的積極性，體現(xiàn)了教師不錯的信息技術(shù)操作能力和敢于創(chuàng)新的實踐精神。
丁鶴教師利用跟我唱簡譜、模擬鍵盤、和overture五線譜制譜軟件巧妙地將音樂基礎知識和技能的訓練直觀、生動地展現(xiàn)在學生面前，輕松地突破了教學中的重難點。音樂軟件已成為教師組織教學的有利助手，大大提升的音樂教學的課堂實效性。
2.美術(shù)學科貴在變。
音體美教學工作總結(jié)篇十一
根據(jù)上級精神和具體部署，結(jié)合我校辦學特色，本學期我校扎扎實實地開展了體藝的各項工作，并取得了一定的成績，為了更好開展，安排體育藝術(shù)老師對學生進行有針對性的興趣小組訓練活動。我校注重學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生健全的人格，健康的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力，以藝術(shù)教育為抓手，以課堂教學為主渠道，全面推進素教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長，努力實現(xiàn)“人人都合格，個個有特長”的目的，為此開設了足球組、籃球組、柔力球組、繩毽組、書法、繪畫、葫蘆絲、舞蹈等興趣班，鼓勵學生積極參與。對上課教師也提出嚴格要求，必須做到有計劃、有目的。專職教師指導，經(jīng)過長年的堅持，我校學生的各類綜合素質(zhì)有很大的提高?，F(xiàn)將20xx—20xx學年第二學期學校體藝工作總結(jié)如下：
1、加強體育教學的常規(guī)管理。體育教師能按規(guī)范做好“教學六認真”工作，規(guī)范體育課堂常規(guī)，進一步提高體育堂課教學質(zhì)量。抓好兩操。能嚴格按照《國家學生體質(zhì)健康標準》考核學生成績，并認真做好網(wǎng)上上傳和上報區(qū)教育局體藝工作。
2、認真組織開展好課外體育活動，開展好體育鍛煉和“陽光體育”長跑活動，認真組織好校春季運動會，保證學生每天鍛煉一小時。
3、在組織課間操中，我校認真負責，嚴格要求學生。特別是對學生的隊列隊型，我們制定了新的標準，并在課后對學生進行了隊列訓練。本學期我校還組織參加了校體育節(jié)、區(qū)冬季運動會、繩毽比賽、足球比賽等系列的體育活動，體育教師積極配合領(lǐng)導的工作，在當中制定了比賽規(guī)則，評獎辦法并組織學生有序的進行比賽。學生們以班為單位，賽出了風格賽出了水平。著力抓好校田徑隊、球類等運動隊的訓練，做到時間落實，人員落實，質(zhì)量落實，并認真做好記錄。抓好少兒運動員的選材工作，體育教師精心選苗，認真?zhèn)鋺?zhàn)區(qū)春季三項運動會。
4、成果：20xx年4月4參加區(qū)春季三項運動會獲小學丙組四等獎。
總之，體育組取得的成績是我校領(lǐng)導和廣大教師共同支持的結(jié)果，是全體組員用辛勤的汗水換來的，在今后的工作中，我們將不斷反思，爭取更大成就。
本著以人為本的思想，以藝術(shù)教育為抓手，加強校園文化建設，努力提高校園文化品位，讓師生在藝術(shù)的氛圍中潛移默化地接受藝術(shù)的熏陶。
1、抓好藝術(shù)師資隊伍建設，明確要求，落實責任，確保藝術(shù)教育各項工作的正常開展，規(guī)范做好“教學六認真”工作。
2、深化藝術(shù)教育改革，并抓好藝術(shù)興趣小組活動。學期末，學校展出了學生優(yōu)秀的繪畫作品和手工制作作品，取得了圓滿的效果。
3、加強學校葫蘆絲隊的訓練。參加區(qū)葫蘆絲比賽成績優(yōu)秀。
4、辦好學校文化走廊、宣傳櫥窗，提升校園文化品味，豐富師生文娛活動。
5、我校參加區(qū)校園藝術(shù)節(jié)美術(shù)上多名學生獲繪畫、軟書、硬書、電腦繪畫二等獎、現(xiàn)場手工制作二等獎，教師獲軟書二等獎，繪畫二等獎。一生獲晉中市繪畫一等獎。音樂上區(qū)校園藝術(shù)節(jié)三獨比賽一生獲獨舞一等獎，樂器二等獎，區(qū)校園藝術(shù)節(jié)。集體獲優(yōu)秀組織獎。
學校根據(jù)學生的體藝狀況，有針對性地加強了體育、音樂、美術(shù)課程的教學管理，對體藝課實行教學質(zhì)量監(jiān)測制度。還非常重視每學期的體藝課程的教學管理與評價，每門學科都要求寫出具體評價方案，制定詳細的評價標準，采用進行基礎知識檢測、技能測試、小組合作評價等多形式、多角度、多層次的體藝課程考核辦法。教師的考核也滲透了關(guān)于體藝教學、管理等具體內(nèi)容的考核。有效地增強了學校體育、藝術(shù)工作的針對性和實效性，促進全體師生健康、全面、和諧發(fā)展。
在檢點成績的同時，我們清醒地知道，工作中尚存在許多不足：各學科的課題研究還需持續(xù)的深入，有許多實踐的經(jīng)驗沒有上升至理論。所有這些，都將激勵我們要更新觀念、開拓創(chuàng)新，要繼續(xù)深化體藝教育教學改革，在工作中齊心協(xié)力、才能實現(xiàn)“爭一流，創(chuàng)特色”的宏偉目標。
音體美教學工作總結(jié)篇十二
在學校領(lǐng)導關(guān)懷和廣大教師的幫助下，在全體音體美組成員的共同努力下，我們組在教育教學工作方面取得了顯著成績。本學期我們的工作繼續(xù)堅持以教育科研為先導，致力于教育教學改革的研究，并圍繞培養(yǎng)學生音體美信息素養(yǎng)為首，更好地落實了素質(zhì)教育精神，開展創(chuàng)新教育。而本學期我們組的工作都是根據(jù)學校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，按照學校工作計劃嚴格完成的，現(xiàn)將本學期音體美教研組工作總結(jié)如下：
本學期主要本學期能以學校工作計劃為指導，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，結(jié)合音體美信息技術(shù)學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展音體美與其他課程的整合的教學研究，并落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質(zhì)量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。
本學期按學校校歷安排及教導處教研工作要點安排的要求，較好的完成了本職工作。在積極開展新一輪課程標準學習的同時，組織全組成員認真參加新課改校本培訓、校優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評工作。認真鉆研教材、認真進行教學設計；嚴格執(zhí)行教學進度計劃，上好每一節(jié)課。
組織全組成員積極參加教研活動，按時完成下達的各項工作。積極開展音體美學科的整合研究，提倡教師制作課件，多聽取其他學科教師的多媒體課，加強多媒體教學交流研討，推動現(xiàn)代信息技術(shù)教育在音體美教學中的應用。全組教師積極學習和探索，使學校音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)教學水平不斷提高。
本學期我們緊緊抓住新課程師資培訓這個中心，通過課改實踐課、自學等形式進行培訓；深入進行教學改革，注重教材分析，努力把握、挖掘教材中素質(zhì)教育內(nèi)涵；研究每個學生的個性及學習情況，因材施教，力求讓學生全面發(fā)展；定期總結(jié)以學生發(fā)展為中心的教學方法；經(jīng)常進行課堂教學的心得交流、質(zhì)量分析和自我評價。在教學中運用體驗式、合作式創(chuàng)新教學法，把學生的創(chuàng)新精神和情感體驗作為出發(fā)點，通過創(chuàng)設學生主動參與的教學情景，激發(fā)了學生的運動興趣和學習潛能，提高了學習能力。
在定期的教研活動中，全組成員共同研究制定教研工作計劃、教學進度計劃、各興趣小組訓練計劃、教學設計等，通過“說—聽—說—評”課的形式，教師之間相互學習，共同提高，不斷加強業(yè)務能力。同時，在每月的教學檢查的過程中，學校都對教師的教案的設計、書寫、教學內(nèi)容的安排、教學目標的制定、教學重點、難點的確立、教學過程以及如何寫教學反思等方面做出了明確的規(guī)定，為我組教師寫好教案、上好課打下堅實的基礎。在互相交流提高的同時，學校為我們精心挑選了具有相當代表性和實踐指導性的教育教學理論組織全組教師認真學習和討論，為提高廣大教師的教育思想和理念做了大量的工作。通過多種形式的培訓和學習，我組教師在教育理念和教育思想、教學方法等個方面均有了很大的提高。
1、進一步規(guī)范日常工作，使早操、課間操（大課間活動）、課外活動工作程序化、規(guī)范化、標準化，統(tǒng)一步調(diào)，形成制度。進一步完善學?！对绮?、課間操管理辦法條例》。嚴格進行評估。
2、開展豐富多彩的活動，豐富學生業(yè)余生活，加強校園文化建設。美術(shù)教師李勇組織全校師生的繪畫、書法、攝影、剪紙展和學會板報設計展，同時還開展了學生的拔河比賽、學生的籃球比賽，這些活動的開展極大的豐富了學生的課余文化生活，陶冶了學生的情趣，鍛煉了學生的能力，提高了學生的綜合素質(zhì)。通過組織形式多樣的競賽活動，廣大師生鍛煉了身體，增強了體質(zhì)。同學間及師生間增進了相互的信任和了解，班級體的榮譽感在活動期間得到集中體現(xiàn)。為了集體的榮譽大家拚搏、吶喊、感受著團結(jié)的力量，齊心協(xié)力為集體加油！身心得到了積極性放松。平時緊張的學習和工作造成的身心疲勞得以緩解，為更好的學習和工作提供了新的動力。每個同學的個性得以張揚，青少年活撥好動的天性展露無疑，校園處處洋溢著青春的氣息。
我組教師能利用學校網(wǎng)絡教研平臺，在梁之都老師的培訓指導下，不斷的學習和操作，加強了對網(wǎng)絡知識的學習，提高網(wǎng)絡知識的操作能力，能熟練的從網(wǎng)上瀏覽下載關(guān)于各自所從事的學科的一些信息，如教學理念、教學設計、教學案例、教學反思、教學論文、教學實錄等方面，對照自己的教育教學，從中找出問題，及解決存在問題方法。并建立了各自的教學資源，并在縣教育資源中心里上傳教學科研文章、教學課件、教學設計、教學計劃、教師隨筆等。這些上傳的文章不但本組的成員瀏覽發(fā)表評論，而且邀請全校教師也在瀏覽并發(fā)表評論，甚至校外乃至全國的廣大教師也在瀏覽發(fā)表評論。
1、新課程標準是以目標體系為主，沒有具體教學內(nèi)容，包括教參也只是供參考。所有的實施方案都必須老師自己制定，所制定的教學計劃還必須符合課程標準的要求。盡管前期做了大量的工作，但在實際操作中有些內(nèi)容需要在以后計劃中應重新調(diào)整，逐步適應新課程標準的要求。
2、新課程給我們提出了一個最大的難題，就是學生成績的評定。新課程沒有統(tǒng)一的評分標準，沒有評分方法，改變了以往單一的、終結(jié)性、絕對的評價方式，向多元、過程性、相對性評價轉(zhuǎn)變，對學生采用發(fā)展性的評價。在評價的過程中，自己感覺到效果不是很好，尤其是小組互評，有些同學帶有感情色彩，不能公正的評價，自評差異也很大。有的能公正評價自己，有的較謙虛，對自己要求較高，有的則以不負責任的態(tài)度每項自評均為最高等級，很不合理，如何引導是以后要注意的大問題。
3、課堂教學實際如何適應新課程標準，體現(xiàn)新課程精神，在實際教學中存在一定差距，這也是以后我們教學的一個重點和難點。
1、俗話說：“要給學生一碗水，教師就必須是長流水”我組全體教師要繼續(xù)學習課改理論、方針政策、課程標準，不斷注入新思想、新觀念、豐富理論知識，提高業(yè)務水平，把理論和實踐很好地結(jié)合起來。
2、除了加強自身的學習外，要走出去學習外校的成功經(jīng)驗，在與同行們研討中獲益，充實提高自己，使之盡可能與課改同步，在摸索過程中探究適合本校實際的路子。讓學生更喜歡我們的課。
音體美教學工作總結(jié)篇十三
音、體、美課是學校教學工作的一個重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的重要途徑，有利于學生的全面發(fā)展，對提高全民素質(zhì)有著重要的作用。比起其他課程而言音、體、美課更容易讓學生產(chǎn)生學習興趣，開闊學生眼界，豐富學生想象力，鍛煉出健康的體魄，而且能讓學生輕松愉快的了解掌握相關(guān)知識。因此，我們音、體、美教師始終是認真上好每一節(jié)課，力求每一節(jié)課都能給學生一種美的享受，并挖掘出學生的內(nèi)在潛力，引導學生的個性發(fā)展。本人對這一學期的工作作如下總結(jié)：
6月26日舉辦了慶“七一”美術(shù)作品展。
6月30日舉辦了慶“七一”文藝匯演暨初三畢業(yè)典禮開展的以上活動都很成功，但是也有不足點。
1.活動通知下的不到位，爭取今后不管什么活動再提前一點下通知，而且通知方式也要增多（書面通知、廣播通知、黑板通知等）。
2.開展的活動及外出參加比賽等影像資料不夠全（校外參加活動有時會忽視），有時照的的照片太少，今后一定會多照幾張照片從中精選好照片留檔。
總之，今后開展各種活動一定會總結(jié)經(jīng)驗，考慮全面，精心準備，并有信心把今后的各項活動都做得更好。
本學期音、體、美課基本上完成了各自的教學目標，而且11月份我們教研。
1.通過課后反思感覺到在集體備課時明顯太過“粗糙”，爭取下學期開展集體備課時一定要更加仔細認真。
由于本學期沒有校外的藝術(shù)類比賽以及學期初忙于體育藝術(shù)節(jié)的準備，音樂和美術(shù)課外活動基本停止，但是體育訓練隊一直是堅持訓練，今后體育課外活動也不會僅僅是學校體育隊，要面向全校學生開展。下學期我們教研組一定會按時按量的開展課外活動。
最后借這個機會感謝一直以來支持我們組工作的領(lǐng)導和各位老師，希望各位領(lǐng)導老師能像以前一樣大力支持我們的工作。我們組也有信心把今后的工作做得更好。
音體美教學工作總結(jié)篇十四
本學期，音體美教研組堅持新課程為先導，致力于教育教學改革的研究，并圍繞“高效課堂”主題教研開展教研組活動?，F(xiàn)將本學期音體美教研組工作總結(jié)如下：
狠抓常規(guī)管理，定期對本組教師的教學計劃、教案等資料進行檢查，并將結(jié)果上報，定期開展教研活動。
我們按照新課程標準要求，結(jié)合音體美教研組學科的自身特點，建立以人為本的課堂教學形式，構(gòu)建氣氛和諧、便于交流的開放性課堂。音體美分別以小組的形式準備了精心的集體備課，各學科老師在聽講課老師介紹完自己的教學思路及教學要求，教學目標后，結(jié)合其學科的教學特點，各抒己見，針對自己認為不妥的地方提出自己的想法，大家討論。在討論的過程中，每一位老師都能認真的傾聽其他老師的意見，對合理的虛心接受;對自己不認同的地方也表達出自己的想法與老師交流。
4月底，我們音體美組拉開了我校主題教研匯報材料課的序幕，本次活動中，我們組的每位教師在教學結(jié)構(gòu)，教法上大膽創(chuàng)新，勇于實踐，倡導學生主動參與、探究、發(fā)現(xiàn)、交流合作的學習，引起教師角色、教與學的方式的變革。拋棄傳統(tǒng)的循規(guī)蹈矩的呆板的教學模式，根據(jù)課的內(nèi)容、要求、任務，不拘一格選擇教學方法。
評課中我們音體美教研組的教師端正態(tài)度，虛心學習，取長補短，有效促進了本組教研工作的開展，同時也暴露出許多問題和不足，有待在今后的工作中加以改進和提高，實現(xiàn)課堂教學的創(chuàng)新優(yōu)化。
1、組織學習二次。
2、認真學習專業(yè)理論三次，積極填寫教師主題教研手冊，能夠做到有記錄。音體美老師們都在理論學習中體現(xiàn)到了快樂音體美簡而言之就是愚教于樂，在教學實踐中，我們應著重圍繞高效課堂進行學習，走進學生心靈，尊重學生的選擇。
3、5月初，音體美全體老師對高效課堂主題教研及時進行反思和心得體會感受，以便更好的做到學以致用，而且深切地體會到，在創(chuàng)新實踐教學中，讓學生自信地想，大膽地說，給他們一片自由的天空，經(jīng)常進行師生互動，教師可以到學生中間，充當他們的一員，學生的主體地位正在凸現(xiàn)，成為課堂學習的主人。
1、學期初，全體體育教師的齊心協(xié)力下，全校同學新學了陽光大課間韻律操，在成功完成會操比賽后，狠抓韻律操的常規(guī)落實，培養(yǎng)學生自覺參加體育鍛煉的習慣，增強學生體質(zhì)。
2、開展四年級節(jié)培養(yǎng)學生愛水、節(jié)水、護水意識，推動家庭乃至全社會形成愛水節(jié)水的良好氛圍，并在活動結(jié)束后為獲獎學生頒發(fā)獎狀。
在今后的主題教研活動中，我們將以這次教學活動為基礎，開展更多、更好的提高自身素質(zhì)的活動，力爭把學校的音體美教研活動開展的更加豐富多彩。
當然，無論什么事情都不是完美的，我們音體美教研組的工作也一樣會存在著許多不足，但我們?nèi)匀粫孕?，只要我們能夠認識到自己的不足，在我們成長的道路上會有著光明的前景，我們邁下的每一步，都將會是腳踏實地的一步!
我們音體美研組嚴格遵照學校和教研室的工作要求，全面貫徹黨的教育方針，積極落實素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教研工作在教學中的先導作用。把教研活動開展得規(guī)范、有序、扎實、富有創(chuàng)造性，確保教研質(zhì)量，圓滿完成了教學任務，促進了學生素質(zhì)的全面發(fā)展。
音體美教學工作總結(jié)篇十五
一學期即將過去，本學期音體美教學工作圍繞教研室，結(jié)合教導處教研工作安排和音體美學科特點，以新課程理念建設為核心，在校領(lǐng)導的領(lǐng)導與支持下，我們音體美組圓滿完成了我校的各項任務，現(xiàn)將音體美教研工作情況總結(jié)如下：
一、建設。
1、認真組織全組教師學習黨的各項方針政策，提高教師對體藝教育的認識，加強對教師事業(yè)心、責任感和工作態(tài)度以及師德的教育，使教師形成愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作，不斷鉆研業(yè)務知識的良好習慣。我組全體教師能夠樹立以德修身，以德育人的風范，不斷加強自身的道德修養(yǎng)，業(yè)務修養(yǎng)及其他修養(yǎng)。
二、教學常規(guī)管理。
1、認真學習、貫徹新課程標準，領(lǐng)會其新的思路和精神，注意對照新舊課程標準異同點，切實把握新課程標準的脈絡，為教學工作打下堅實的基礎。
2、狠抓常規(guī)管理，定期對本組教師的、教案、聽課筆記等資料進行檢查，并將結(jié)果上報教導處，定期開展教研活動。
3、全組教師認真執(zhí)行教務處，同時做到相互多聽課，老帶新，熟帶生，在短時間內(nèi)讓新教師適應教學工作，新老教師互相學習，共同進步。
4、本學期組織觀摩課、公開課每人一次。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心的想組內(nèi)其他教師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。
三、課余活動及興趣小組工作。
本學期本教研組教師利用課余時間開展了豐富多彩的鄉(xiāng)村少年宮課外活動，體育組開展了籃球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球小組，美術(shù)組開展了繪畫、篆刻等等，音樂組開展舞蹈、器樂合唱小組，形式多樣，受到廣大師生的好評。
四、主要成績。
由于音體美組全體老師的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成績。教師積極參加各種論文評選活動。體育組教師，根據(jù)學校的精神，狠抓常規(guī)工作，利用課堂時間，對學生進行兩操訓練。平時雖任務重，但重視學校運動隊訓練工作。本學期參加了永嘉縣組織的各項比賽，籃球賽獲得了第五名的好成績。音樂組教師積極利用課余時間給學生個別輔導，輔導的節(jié)目在縣藝術(shù)展演活動中取得較好的成績。美術(shù)組教師積極進取，全面展示專業(yè)技能，提升專業(yè)素養(yǎng)。積極組織學生開展美術(shù)實踐活動、（）參加各類美術(shù)比賽，在縣藝術(shù)節(jié)中取得了優(yōu)異成績。這些美術(shù)活動的開展，既豐富了校園文化，又為學生發(fā)展美術(shù)特長搭建了一個平臺。
五、存在問題。
我組教師要進一步加強學習，提高自身素質(zhì)及修養(yǎng)，團結(jié)合作。教師要注重運動員的選拔，加強運動隊的梯隊訓練，爭取各項比賽名列前茅。
我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在的探索和實踐中再接再勵，力求教研組建設日臻完善。
音體美教學工作總結(jié)篇十六
本學期音體美教研工作圍繞學校教務處教研室和學校工作要點，結(jié)合音體美學科特點，以課堂教學為載體，以集體備課為切入點，以構(gòu)建高效課堂為核心，以提高教師課程的實踐與創(chuàng)新能力為重點，以集中教研培訓為形式，順利完成了各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
開學初，音體美組主要按照教務處的要求，制定各學科教學計劃、教研工作計劃、備課計劃。都能夠及時上交，并且都符合學科教學要求，具有針對性、科學性。在教研計劃中確定體育組以足球為核心，上好足球課，打造學校足球基點校的特色。美術(shù)組以高段為主，將版畫和常規(guī)教學進行有機結(jié)合，音樂組將繼續(xù)開展樂器進課堂，打造音樂課堂特色。音體美微在政教處的統(tǒng)一規(guī)劃下都成立相應的第二課堂，在周五都能夠積極認真地組織活動。
體育組積極響應學校的要求，打造足球運動特色，克服沒有教材，自身缺乏相關(guān)的知識等困難，以集體備課為突破口，集思廣益，以孫長建老師為主導，開展教學相長活動。在集體備課中五位教師把上課中的難點疑點提出來，大家共同解決，進行互助共進。在教務處的大力助推下，聽了五節(jié)展示課，五位教師上課內(nèi)容均為《腳內(nèi)側(cè)踢地滾球》，可以說是同課異構(gòu)，五位教師上課結(jié)構(gòu)基本相同，但各有特色。通過上展示課我們也能夠發(fā)現(xiàn)，我們存在的不足實在太多，教師的足球的基本功明顯不足，對足球的認識還很陌生，沒有掌握足球的運動規(guī)律。要做事情很多。為了上好足球課，體育教師能夠上網(wǎng)查資料、看視頻，主動進行業(yè)務學習?，F(xiàn)在基本能夠清晰學習足球的基本線路。
在四月音體美微組教研工作主要是立足課堂教學，以教研課為契機，推動高效課堂的開展，加強常規(guī)課的規(guī)范化，制度化。舉行了兩節(jié)研討課，第一節(jié)是美術(shù)教師張衛(wèi)華的新授課《平平穩(wěn)穩(wěn)》，第二節(jié)是音樂教師張春燕的《苗家少年慶豐收》，兩名教師都做了大量的準備工作，從搜集教學資料到教材各環(huán)節(jié)的.處理，從確立重難點到教法學法，以及課件的制作都做了精心的準備，為了使課堂教學突出特色，他們首先進行集體備課，達到資源共享和教學的輻射帶動作用，充分發(fā)揮了集體優(yōu)勢。就整體上看課是成功的，在教學中兩位教師能夠依據(jù)課標精神，充分挖掘教材內(nèi)涵，認真準備，精心設計活動方案，精心制作課件，充分利用多媒體輔助教學，與學生相互配合，開展小組合作，充分發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，分別在課堂上用自己獨特的教學方式，為教師們展示了精彩的綜合教學活動?；顒又薪處煶浞终{(diào)動了學生學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性，用問題“抓住學生”聚焦思維。用探究“吸住學生”激勵思維，用交流“黏住學生”拓展思維，體現(xiàn)了“以學生為主體，教師為主導”的教育理念，精巧的課堂教學設計、巧妙靈活的教學方法、親切的教態(tài)和良好的課堂組織能力、自然流暢的課堂節(jié)奏給前來聽課的全體教師留下了深刻的印象。教學過程合理、靈活，教學氛圍民主、和諧。他們各具特點的課堂風格，充滿著生機和活力。與此同時也看到不少的課還存在著許多問題。如張衛(wèi)華老師在課中重點知識彰顯不夠，張春燕老師的課教唱和練唱不夠，唱的方式單一。我組要以本次研討課為契機，掀起教研之風，很好地進行總結(jié)、探討，找出存在的問題和原因。
美術(shù)學科張衛(wèi)華師參加了農(nóng)場舉辦的“雙陽紅”書畫展，經(jīng)過了一個個多月的精心準備，張教師都取得了可喜的成績，有三人獲得一、二、三等獎。張衛(wèi)華榮獲得輔導一等獎，這些成績?nèi)〉檬敲佬g(shù)教師堅持長期開展好第二課堂的結(jié)晶。
在五月份，為了迎接學校第十九屆校園文化藝術(shù)節(jié)，全體音樂教師紛紛使盡全身的解數(shù)創(chuàng)意節(jié)目，精心編排，搶時排練。充分利用早中晚時間，不耽誤正課時間。內(nèi)容豐富多彩，有活潑可愛的少兒舞蹈，活力四射的健美舞，有優(yōu)美動聽的大合唱，更有多位教師的精彩演出。營造了健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍，為學生提供一個施展才華，塑造形象的舞臺，得到全校師歡迎。
為了在藝術(shù)節(jié)上展示小學部開展足球進課堂取得的成果，孫慶榮老師在本年級組組織20多名學生，爭分奪秒練習足球基本功展示，其內(nèi)容包括：上下踏球，兩腳內(nèi)側(cè)傳球，兩人對面?zhèn)髑颍^頂球，鏟球。二年級年齡雖小，但技能不差，經(jīng)過半個月的苦練，表現(xiàn)出較好的效果，在舞臺上沒有一個學生掉球。受到了領(lǐng)導和師生的好評。
五月份四位美術(shù)教師積極響應學校號召，在藝術(shù)節(jié)上開展美術(shù)作品展和手抄報展，展出書畫社團作品200幅，內(nèi)容豐富多彩，形式多樣。既有清新雅致的中國畫，也有遒勁俊逸的書法；既有嚴謹寫實的素描，也有色彩寫生和古樸的版畫；還有剪紙、兒童畫等等，師生們以飽滿的熱情，揮毫潑墨，舞動丹青，聚焦精彩，在點、線、面的節(jié)奏中，在七彩流光的韻律中，表達了師生們熱愛祖國、熱愛農(nóng)場、熱愛生活，向往美好明天的思想感情，整個作品謳歌新世代，展示新夢想。通過藝術(shù)節(jié)展示活動，不僅豐富了校園文化生活，也讓同學們在感受美的同時，陶冶了愛國情操。
在“六一”到來期間，五位美術(shù)教師為了豐富學生的校園文化生活，增強學生動手技能，和審美能力，開展了以“紅領(lǐng)巾相約中國夢”為主題的手抄報評比活動。此次活動得到了廣大師生的積極響應，全體學生踴躍參加。同學們圍繞“中國夢，我的夢”為主題，用豐富的想象力和靈巧的雙手，闡釋了自己對“中國夢”的認識與理解，學生們通過畫筆，將“個人夢”與“中國夢”結(jié)合起來，用彩筆盡情書寫自己的美麗夢想，抒發(fā)自己對祖國的熱愛，對理想的追求，對未來的憧憬，對美好生活的無限向往。此次活動，共展出作品100件。
通過活動，激發(fā)隊員對偉大祖國的崇敬之情，紛紛表達了愛國之心、強國之愿、報國之志，隊員們更加堅定了自己的夢想，并充分認識到實現(xiàn)夢想要從現(xiàn)在開始努力，珍惜時間，攜手共進，為實現(xiàn)祖國的宏偉夢想貢獻出自己的一份力量。
在繁忙的六月，課堂教研工作沒有忽視，5月8日，美術(shù)教師趙燕上了一節(jié)研討課《葉子上的小血管》，這節(jié)課最大的亮點是教師將實物引進課堂，包括教具和學具，教師將各種各樣的樹葉發(fā)給學生，讓學生認真觀察，為學生練筆埋下伏筆。教師也能在臺上做范畫。課堂效果不錯。但是，教師忽略了一個重要細節(jié)，就是葉脈粗細之分，主葉脈、次葉脈、枝葉脈粗細是不同的，而學生畫的都一樣，教師沒有指出。
5月9日，為了再次掀起足球教學的熱潮，孫長健老師又一次上一節(jié)研討課《腳內(nèi)側(cè)運球》，孫長建老師精心分析教材，結(jié)合學生現(xiàn)狀設計教學環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮小組合作優(yōu)勢，為四位教師精彩展示《腳內(nèi)側(cè)運球》的課堂教學。本科能從基礎著手，注重教師示范和講解。不急于求成，循序漸進，穩(wěn)步推進。本課存在的不足也是顯而易見的，練習的密度不夠，運動量達不到。影響了練習效果。通過小組研討，孫長健老師也發(fā)覺這一點。表示以后要改進。
另外，在本學期在教育科和教務處舉辦的骨干教師展示課中，我組的部分教師能跨學科進行聽課，掀起聽課、評課、議課濃厚教研氛圍。音體美三學科能夠把集體備課常態(tài)化、規(guī)范化，達到應有的效果。全組教師能按時保質(zhì)完成小黑板展示任務。本學期中檢查了全組教師的聽課筆記、教學設計業(yè)務學習、全體教師能夠按照要求完成聽課任務，記錄詳細合理，有點評、有建議。但其中不乏有抄襲之嫌。存在的問題的是點評粗獷不切合實際，流于形式，書寫較亂。
總之，我們音體美微全體教師同心同德，除完成正常教學、課外活動，并毫無怨言地承擔了大量學校其他工作。在教學中我組還存在著一些問題如：個別教師課堂教學還存著隨意性，教學設計不夠規(guī)范，工作作風不夠扎實，自我要求不夠嚴格。這些問題有待于以后工作中去改進。我們堅信在學校領(lǐng)導關(guān)懷下，在教務處和教研室共同組織下，在我們的努力下，音體美教育教學工作會開創(chuàng)出更加美好的局面。
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