對于長篇報告，還需要合理安排分節(jié)章節(jié)，便于讀者查找和理解。使用簡明扼要、準確清晰的語言來表達觀點和結果是撰寫報告的要點之一。以下是小編為大家收集的報告范文，希望能提供一些參考。這些范文涵蓋了不同領域和主題，包括市場調研報告、學術研究報告、年度工作報告等。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同類型報告的結構和寫作要點，激發(fā)自己的思考和創(chuàng)作靈感。當然，我們在使用這些范文的過程中要注意避免抄襲，理解和吸收其優(yōu)秀之處，融入到自己的寫作中。希望這些范文能夠對大家寫作報告時有所啟發(fā)和幫助。祝大家撰寫出精彩紛呈的報告！
中學體育調研報告篇一
按照省體育局關于群眾路線教育實踐活動的總體部署，我基地群眾路線教育實踐活動已進入學習教育聽取意見環(huán)節(jié)。這個重要環(huán)節(jié)是對照檢查、開展批評和解決問題的基礎環(huán)節(jié)，領導干部只有深入到最基層的一線去聽取基層人民群眾對解決“四風”和推進體育惠民工作的意見建議，找準基層體育人反映最強烈、最不滿意、最期盼解決的問題，才能檢查自身，改進日常工作作風，急群眾所急，為基層解決實際問題，真正把教育實踐活動落到實處，落到基層體育人的心坎上。
2013年8月12日，我深入到紅河州奧體中心，對紅河州拳擊隊進行了調研。通過與奧體中心副主任，拳擊隊蘇田教練的交流，了解了隊伍的現狀及發(fā)展，收集了隊伍急需要幫助意見?，F將調研情況報告如下：
一、隊伍現狀。
紅河州拳擊隊在前任教練因待遇原因離開后，新聘用了年輕的前優(yōu)秀運動員蘇田擔任教練。拳擊隊共有男子8個級別13人，女子兩個級別2人在訓。由于奧體中心沒有文化課教學條件，在運動員學習期間，運動員只能采取走訓的方式進行訓練，時數有周一至周五下午兩小時，周六五小時，周日早間3小時。假期才能集中食宿進行封閉訓練。
二、存在的問題和建議。
一是運動員選材困難，發(fā)展受限。由于競技項目的特殊性質，家長們普遍認為學體育可能會影響孩子的身體健康和學業(yè)進步，不支持自己的孩子從事體育，學習好、意識好的優(yōu)秀苗子減少很多。另外拳擊項目的對抗性質，要求運動員年齡在13歲左右才能開始訓練，但是運動員在訓練一兩年后就面臨升學進入高中、中專階段，不能周期系統(tǒng)訓練，限制了運動員成績提高和發(fā)展前途，也影響了運動隊伍的選材。
二是目前在紅河州，并沒有針對運動員貢獻的安置工作和考錄加分等保障措施，只有對省運會冠軍一萬元的金錢獎勵，嚴重影響了家長支持孩子從事競技體育的積極性。希望省體育局能夠協調有關部門，爭取制定良好的保障政策，確保基層競技體育有序、健康、長遠發(fā)展。
三是希望省體育局對地州重點項目的經費支持進一步提高。兩萬元的經費支持政策已實施了很多年，已不適應當前經濟的實際。
四是希望省級專業(yè)隊伍多多組織教練員技能、裁判培訓和運動員大集訓，通過培訓提高業(yè)余教練員的教學質量以及裁判技術，通過集訓挑選優(yōu)秀苗子，促進基層隊伍發(fā)展。希望省級基地在地州隊伍上來進行交流學習的時候在食宿費用方面給予減免支持。
五是希望省級專業(yè)隊伍到地州進行訓練選拔，一方面宣傳了項目發(fā)展，一方面也能促進業(yè)余隊伍的選材、技術提高。
三、改進措施與對策。
針對學校反映的情況，結合我單位實際，我們會在十四屆省運會前后，分批組織各地州教練員到我基地開展訓練技術培訓和裁判技術培訓，開闊基層教練視野，提高教學技術。組織全省范圍內的拳擊運動員大集訓，通過集訓，選拔優(yōu)秀的苗子，充實我基地拳擊隊伍這個“龍頭”，也幫助地州業(yè)余隊伍這個“龍尾”擺動得更有力。同時積極邀請地州隊伍到我基地開展輪訓，在訓練食宿等經費上給予最大限度的方便。在合適的時機，組織我們的教練員主動到地州去選材，宣傳項目，擴大影響力，推動基層體育發(fā)展。
中學體育調研報告篇二
1、體育師資、器材、場地、經費不足。體育教師嚴重不足。我校沒有專職體育教師，體育教師都要兼職。體育課都是由各班班主任帶領完成。這樣的教師嚴重缺少體育知識和技能，其體育課效果不問可知。體育器材嚴重缺少制約著學校體育教學的發(fā)展。根據國家制定的《中小學體育器材設施配備目錄》要求，我校在器材的種類和數目上都還遠遠達不到要求。學校場地發(fā)展不達標，基本上用不成，塵土太大。
2、學校訂體育練習隊工作馬虎了事，沒有進行長時間練習，經常是比賽前臨時抱佛腳，進行突擊練習，這樣對學生的健康成長不利，同時也失去了參加比賽的意義。
3、中小學生體質狀態(tài)堪憂。中小學生的耐力、爆發(fā)力、肺活量水同等呈整體降落趨勢。營養(yǎng)不良、低體重和超重肥胖同時存在。
4、大課間活動項目不夠充實。學校固然都能保證大課間30分鐘的時間，但是在做完課間操后不能組織學生進行集體鍛煉，只是讓學生自由活動，從而荒廢了大部份活動時間;課外體育活動缺少系統(tǒng)練習。
(二)產生這些問題和不足的緣由。
1、重視程度不夠。長時間以來，教師分配和招聘工作中，體育教師得不到重視，所分數目極其有限;教材、器材、安全等因素對體育工作的影響。由于小學沒有同一發(fā)放體育教材，教師就沒法有針對性地展開體育課程。體育課教學內容單一，課堂模式陳腐，教學目標不夠明確，導致小學生對體育課的漠視;小學體育器材的嚴重缺少也制約著體育活動的展開;安全題目在很大程度上制約著學校體育活動項目的展開。現在有的學校撤除單杠、雙杠，像跳馬、跳山羊等有危險的體育活動教師迫于安全因素只好取消了。
2、體育活動少，專業(yè)性比賽少。各學校展開的體育活動項目很少，而且僅限于田徑項目。由于多方面緣由很多學校多年來都不能舉行體育比賽，長此以往導致學生對體育鍛煉失去了愛好。
(三)解決問題和不足的對策。
通過本次調研，我們應當從以下幾方面繼續(xù)努力：
1、進一步加強課程建設，不斷進步教學質量。首先開足上好體育課。認真執(zhí)行國家課程標準，小學1—2年級每周4課時，小學3—6年級和每周3課時。其次抓好大課間體育活動。實行大課間體育活動制度，要將大課間體育活動列入課程表，構成制度，長時間堅持，做到全員參與。再次嚴格落實課程計劃。要依照國家對各學校體育與健康課程的要求，嚴格依照教學計劃組織好體育教學。在選擇教材時，要將能有效進步學生身體素質的體育項目(如長跑、跳躍)等列為必修內容，在教學手段上，要結合學生年齡、性別特點，體現教師指導下的學生主體性，杜絕放羊式教學。
2、深入、持久地展開“陽光體育運動”。要堅持把展開“億萬學生陽光體育運動”作為加強小學體育工作的戰(zhàn)略舉措，鼓勵小學生走向操場，走向運動場，確保小學生天天鍛煉一小時。各學校要根據學生的年齡、性別和體質狀態(tài)，積極探索適應中小學生特點的體育教學與活動情勢，指導學生展開好系列健身操、集體舞等體育鍛煉活動，努力提升小學生體質，爭取使每名學生都有一個體育愛好項目。對到達體質健康標準合格等級的學生頒發(fā)“陽光體育證章”，優(yōu)秀等級的頒發(fā)“陽光體育獎章”，增強學生參加體育鍛煉的榮譽感和自覺性。
我們將在此次學校體育工作調研的基礎上，以科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)加大貫徹《學校體育工作條例》的力度，與時俱進、開辟創(chuàng)新、齊心協力、扎實工作，不斷首創(chuàng)我縣中小學體育工作新局面，努力使我縣學校體育工作再上一個臺階。
中學體育調研報告篇三
近年來，隨著經濟高度發(fā)展、運動理念逐漸普及、國家政策持續(xù)支持和資金日益關注，這些都為體育產業(yè)提供了良好的發(fā)展基礎。目前，我國的體育產業(yè)已經初步形成了以競賽表演和健身休閑為驅動，體育用品為支撐，體育場館、體育培訓、體育中介、體育傳媒等業(yè)態(tài)快速發(fā)展的良好態(tài)勢。體育與科技、文化、傳媒、健康、養(yǎng)老、旅游等相關行業(yè)日益融合。根據體育行業(yè)發(fā)展報告及相關統(tǒng)計可以看出，我國體育產業(yè)的發(fā)展呈穩(wěn)定增長趨勢。
“十二五”時期是我國體育產業(yè)發(fā)展取得較大成績的五年。體育產業(yè)發(fā)展乘勢而上，為國民經濟發(fā)展和全民健康發(fā)揮了重要作用。中國目前人均gdp已經達到了8000美元，體育產業(yè)正處于是高速發(fā)展時期。20xx年中國體育產業(yè)生產總值超過1.5萬億元，體育產業(yè)增加值占gdp的比例為0.7%。未來中國體育產業(yè)的發(fā)展前景非常廣闊，發(fā)展?jié)摿Ψ浅＞薮蟆?/p>
“十三五”時期，伴隨著供給側結構性改革的不斷深入、科技革命和產業(yè)變革的不斷發(fā)展和“健康中國”戰(zhàn)略的逐步實施，我國體育需求將從低水平、單一化向多層次、多元化擴展，體育消費方式將從實物型消費向參與型和觀賞型消費擴展，體育產業(yè)將從追求規(guī)模向提高質量和競爭力擴展，體育產業(yè)必將迎來重大戰(zhàn)略機遇?！扼w育產業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》提出，20xx年中國體育產業(yè)總規(guī)模超過3萬億元，從業(yè)人員數超過600萬人，產業(yè)增加值在國內生產總值中的比重達1%。
中國體育產業(yè)雖然起步較晚，但發(fā)展較快，產業(yè)領域不斷拓展，發(fā)展規(guī)模不斷擴大，產業(yè)的效益顯著提高，目前已經形成了一個獨具特色的產業(yè)門類。
當前中國體育產業(yè)存在體育用品行業(yè)一枝獨秀、體育服務業(yè)占比較小和整體產業(yè)結構分布不甚合理的現象。79%的收入來自于體育制造業(yè)，即體育服飾制造、體育用品制造等；只有約20%的收入來自于諸如賽事運營、體育培訓、轉播權等體育服務業(yè)。初期由于政策原因，體育產業(yè)市場化程度較低，賽事運營商業(yè)化程度低，導致體育服務產業(yè)在整個體育產業(yè)中占比較少。
針對中國目前體育產業(yè)結構不合理的問題，國務院《關于加快發(fā)展體育產業(yè)促進體育消費的若干意見》指出，要進一步優(yōu)化體育服務業(yè)、體育用品業(yè)及相關產業(yè)結構，著力提升體育服務業(yè)比重。大力培育健身休閑、競賽表演、場館服務、中介培訓等體育服務業(yè)，實施體育服務業(yè)精品工程，支持各地打造一大批優(yōu)秀體育俱樂部、示范場館和品牌賽事。
隨著《關于加快發(fā)展體育產業(yè)促進體育消費的若干意見》及后續(xù)一系列促進體育產業(yè)的改革政策的出臺，體育產業(yè)將逐漸走向市場化，體育服務產業(yè)將迎來高速發(fā)展。
中學體育調研報告篇四
生命在于運動，對于我們這些充滿激情的大學生來說，運動更是青春、朝氣的體現。與一個人的健康密切相關。眾所周知，身體是一切活動的本錢，擁有強健的身體可以讓一個人更好地去學習工作、去為社會做貢獻，而良好的身體素質就需要通過鍛煉得到。運動作為健康的重要部分就要求我們加強對運動的關注。奧運會、亞運會的成功承辦體現了我們國家人民對運動的關注，我國運動員也取得了輝煌的戰(zhàn)績，金牌數和獎牌數都位列榜首，但是，金牌多少是不能反映國家人民普遍的運動狀況。大學生作為國家的新鮮血液，是國家未來的棟梁，決定一定時間內國家的發(fā)展，而我們的'身體素質決定著我們能否將貢獻最大化，而運動又是決定身體素質的關鍵。在這里我采用問卷調查的方法，對在校大學生參加體育鍛煉的現狀及影響因素進行了比較全面的調查分析，以探索影響學生體育鍛煉的成因。
我們對河南工業(yè)大學學生進行問卷調查，共發(fā)出問卷80份，收回有效問卷80份，其中男生59份，女生21份。
1.問卷調查法。
本次調查為了保證調查結果的客觀性真實性主要用問卷調查法，采用發(fā)放調查問卷的方式，對我校大學生參加體育鍛煉的現狀進行調查。調查的形式是匿名的方式，這樣可以合理的避免被調查者的主觀偏見影響。
調查結果顯示，大部分的學生只是偶爾進行體育鍛煉，且每次鍛煉的時間不超過1個小時。整體來說，鍛煉時長、頻率都不太高，這也反映出了大學生對于體育鍛煉的熱情不高。跑步與球類是多數學生選擇鍛煉的方式。雖然在大學體育課程中有教授舞蹈類，武術類等，但是真正將其當作體育鍛煉方式的學生占少數。總體來說體育鍛煉較少，同時也可見大學體育課程所教的內容并沒有很好地被運用到實際中。
大學生的體育觀念正在逐步轉變，終身體育思想得到加強，娛樂、休閑體育逐步取代競技體育將成為高校體育的熱點。學校應加強對課余體育活動的引導工作，運用體育傳媒，推廣、傳播體育知識，創(chuàng)建濃郁的體育氛圍，增強學生對體育的關注程度，形成一個正確的輿論導向和聲勢，使體育鍛煉成為人人享有、人人參與、人人有責的社會活動。
目前學校的設備不是很完善，學生進行鍛煉的場地只局限于操場和學生活動中心，沒有其它場地，這使得很多學生因沒有場地而無法進行鍛煉。同時,學校體育場所的開放時間也很短，學校的公共器材也未對學生采取開放的形式，這使學生不能夠充分地運用學校的體育資源。對于場地、器材，學校應通過良好的組織管理和精心的設計編排使之能被充分利用，組織起吸引力更強的課余體育鍛煉。同時，學校也應繼續(xù)加大體育的投入，擴大體育場地和器材規(guī)模，建設更多的同時適應男、女生運動的場地。充分發(fā)揮現有學校體育設施，吸引學生參加課余體育活動，有組織地免費開放體育場館，為學生參加課余體育活動提供方便。
在體育教學中，體育教師應該加強對大學生的體育知識和運動技能的傳授，通過教學培養(yǎng)學生的體育學習興趣，提高大學生課外體育活動的參與意識和鍛煉身體的良好習慣，使每個學生至少掌握12種體育鍛煉的方法，通過長期的鍛煉增強他們的運動能力和健康水平，以至于終身受益。在教學過程中，教師還要給學生創(chuàng)設一個寬松的學習氛圍，使學生充分發(fā)揮主觀能動性，變被動學習為主動學習，把教與學和諧統(tǒng)一起來，師生之間、學生之間要建立起良好的感情，從而促進學生樂于投身于體育活動中，逐漸養(yǎng)成堅持課余體育活動的習慣。
集體與個人在全校開展體育活動先進班級和先進個人的評選活動，每年要定期舉行，由校體育運動委員會、體育部、學生會聯合組織評選工作。在此基礎上，每年舉行一次全校的先進班級與個人的表彰大會，除給予精神鼓勵之外，適當給予一些物質獎勵，獎勵一些體育器材，如籃球、排球、足球等，促進大學生基層體育活動的開展。
中學體育調研報告篇五
體育旅游產業(yè)是一個覆蓋面非常廣、產業(yè)關聯度非常高的產業(yè)。它對擴大內需、拉動經濟增長、保持國民經濟高速發(fā)展有著明顯的推動作用。隨著我市經濟的發(fā)展和人民群眾生活水平的不斷提高，體育文化需求逐年增加，體育消費市場正在擴大，體育旅游產業(yè)逐漸發(fā)展。最近，我局對全市體育旅游產業(yè)發(fā)展進行了專題調研，形成了調查報告如下。
我市總人中106萬，其中市區(qū)人口30萬。全市的體育旅游產業(yè)發(fā)展狀況總體而言是產業(yè)規(guī)模初具形態(tài)，對經濟發(fā)展起到一定促進作用，但發(fā)展程度還不夠高，市場體系還不健全。全市體育旅游產業(yè)經營單位100家，從業(yè)人數1000余人，計算體育彩票業(yè)，全市體育產值1億元左右。主要表現以下幾個方面。
（一）常規(guī)體育產業(yè)
1、體育用品市場。體育用品專賣店30家，每年銷售額300萬元左右，連同城區(qū)大超市、商場的體育用品銷售以及其他渠道形成的體育用品銷售收入在500萬元以上。
2、體育彩票市場。發(fā)行體育彩票是籌集體育事業(yè)發(fā)展基金的一個重要手段，體育彩票從誕生到現在給體育事業(yè)的發(fā)展帶來了巨大的影響和良好的經濟效益。同時，也打破了過去體育經費完全依靠國家撥款的格局，為新時期體育事業(yè)的發(fā)展打下了良好的經濟基礎。體育彩票“取之于社會，用之于體育，造福于人民”。體育彩票銷售收入自進入我市以來，每年的彩票銷售都呈上升趨勢，截止20xx年底，我市共銷售體育彩票近億元。為全市提供就業(yè)崗位500個，為我市體育事業(yè)籌集基金逾千萬元。體育彩票業(yè)的發(fā)展對引導體育消費起到了一定的促進作用，取得了明顯的社會效益和經濟效益。
3、體育健身娛樂市場。體育健身娛樂市場是體育主體市場之一。我市有22家體育培訓場所。其中:棋院2家；游泳池4家；羽毛球場4家、網球場3家；乒乓球訓練基地2家；足球訓練俱樂部1家；綜合體育健身房2家；跑馬場1家；跆拳道館1家；高爾夫球場2家。目前，我市興建的各類健身房、保齡球館、游泳館室等健身娛樂場數量呈上升趨勢。伊蓮健身俱樂部每天接待鍛煉人數100人左右，年營業(yè)額50萬元。有些經營場所不僅開設多個體育活動項目，而且還附有舞廳、咖啡廳、餐飲、沐浴等配套設施，已形成了集健身、休閑、娛樂為一體的綜合經營性場所?！盎ㄥX買健康”，“請人吃飯不如出請人出汗”的消費觀普遍被市民所認同。各種形式的健身娛樂活動成功開展，亦促使了該市場逐漸走向成熟。
4、體育培訓市場。近年來，我市體育培訓市場發(fā)展很快，每年我市體育局系統(tǒng)和社會組織都會利用自身的有利條件開展各種各樣的體育培訓輔導活動。適應不同年齡和對象的武術班、游泳班、健身、健美班、體育舞蹈班、跆拳道館等應運而生。如伊蓮健身中心等都是做活體育培訓市場成功的典范。這些活動雖然整體規(guī)模不大，但發(fā)展勢頭較好，未來幾年內，體育培訓市場必將由起步走向壯大而成為較成熟的市場。
5、體育無形資產市場。目前，我市有球類、棋類、游泳、武術等各類協會17家，長期開展各項體育活動。在我市舉辦的各類體育活動中，或多或少有些商家介入，活動冠名、冠杯，賽事廣告招租，運動隊冠名，以單位或產品冠名“xxx杯”作推廣等無形資產的開發(fā)在逐步增多。但其商業(yè)化運作程度還屬于起步的階段，有待加大開發(fā)力度。
（二）體育休閑旅游業(yè)
1、梁子湖高爾夫度假中心。
梁子湖高爾夫度假中心由中港合資的大型企業(yè)——湖北梁子湖高爾夫俱樂部有限公司開發(fā)，項目總投資4億多元。它坐落于聞名遐邇的度假勝地、湖北省內庫容最大的淡水湖——梁子湖國家生態(tài)旅游度假區(qū)內，在湖心大型半島的端部。梁子湖風景區(qū)常年湖面約42萬畝，是全國十大名湖之一，青山綠水，風景宜人，是著名的國家aaa級生態(tài)旅游度假區(qū)，也是著名的武昌魚、梁子湖大閘蟹的母親湖。
梁子湖高爾夫度假中心總占地面積為2300畝，其中約1700多畝為高爾夫球場用地，約500多畝為旅游地產用地，其中多層連排別墅占地約140畝，別墅區(qū)占地約290畝等，配套設施及房地產開發(fā)將分期分批進行。
梁子湖高爾夫度假中心擬建設成以華中首席的27洞（含9洞燈光）原生態(tài)半島型高爾夫球場為主體，集高端會所、游艇俱樂部、主題休閑旅游區(qū)、餐飲娛樂、觀光購物、大型會議中心、國際高尚別墅社區(qū)為一體的綜合度假區(qū)。
“梁子湖高爾夫”將建一座9洞燈光球場，創(chuàng)造湖北省夜間打球的經典。燈光球場建成后，球道總長達1萬多碼，標準桿108桿。
2、紅蓮湖體育休閑健身產業(yè)。
紅蓮湖高爾夫鄉(xiāng)村俱樂部由美國著名設計師scottmiller精心設計，球場共9洞標準桿36桿，占地1700畝，規(guī)劃27洞，其中9洞改建為單棟占地2畝的私家豪華別墅，已經售出100套。5000平方米的會所、五星級球會酒店也已進投入運行。球場狀況總面積2200畝，球道長度7046碼，球洞數27洞。主要經營18洞高爾夫球，鄉(xiāng)村休閑，娛樂餐飲等配套康樂設施及垂釣、滑艇等多個健身俱樂部。紅蓮湖高爾夫球會將是湖北最有潛力，環(huán)境最好、服務最優(yōu)、設施最為齊全的集打球、休閑、娛樂、旅游、度假于一體的高爾夫球會所。
在武漢城市圈中，目前只有鄂州和武漢兩市成功創(chuàng)建為“中國優(yōu)秀旅游城市”。鄂州市總面積1504平方公里，人口105萬，是長江中游的重要港口城市之一，是著名的武昌魚故鄉(xiāng)、古銅鏡之鄉(xiāng)，素有百湖之市之稱，旅游資源十分豐富。梁子湖是全國保護最好的內陸湖泊之一，也是武漢城市圈乃至湖北省重要的生態(tài)功能區(qū)，依托梁子湖區(qū)域豐富的生態(tài)資源，建設大梁子湖“兩型”社會試驗示范區(qū)，將加快轉變經濟發(fā)展方式，探索水資源的合理開發(fā)和有效保護的長效機制，增強區(qū)域經濟發(fā)展的動力和活力，加快武漢城市圈一體化進程，提高鄂州乃至武漢城市圈的綜合實力和可持續(xù)發(fā)展能力，為實現科學發(fā)展和促進人與自然和諧發(fā)揮示范和帶動作用。
（一）重視體育休閑旅游業(yè)發(fā)展。
鄂州市委、市政府高度重視旅游產業(yè)的發(fā)展，提出了“旅游活市”戰(zhàn)略，并將旅游業(yè)作為支柱產業(yè)來培植和發(fā)展。制定了《關于培植旅游支柱產業(yè)的決定》。20xx年5月，市委常委（擴大）會議確定環(huán)梁子湖紅蓮湖運動休閑旅游區(qū)建設過程是我市深入貫徹落實科學發(fā)展觀，加快建設宜居宜業(yè)組群式大城市建設的十大工程之一。20xx年元月，省人大11屆3次會議通過的將大梁子湖地區(qū)作為兩型社會試驗示范區(qū)，探索跨區(qū)域湖泊保護與開發(fā)的新模式，正是將大梁子湖的發(fā)展上升為省級戰(zhàn)略。
（二）科學發(fā)展規(guī)劃體育旅游產業(yè)。
1、規(guī)劃區(qū)域：鄂州市關于大梁子湖運動休閑旅游度假區(qū)發(fā)展構想中提出的范圍為：北起省奧體中心所在地高新二路、武黃高速公路以及長港示范區(qū)北邊緣，南至江夏梁子湖風景區(qū)以及鄂州梁子湖旅游區(qū)南部，西起江夏梁子湖風景區(qū)界，東至長港示范區(qū)東邊緣以及沼山森林公園等范圍，區(qū)域面積1282平方公里，其中我市面積690平方公里，包括紅蓮湖（梧桐湖）新城和城鄉(xiāng)一體化長港示范區(qū)內的9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
2、規(guī)劃要點：大梁子湖兩型社會示范區(qū)的規(guī)劃以武漢城市圈武鄂一體化規(guī)劃為統(tǒng)領，以武鄂對接規(guī)劃、鄂州市城鄉(xiāng)一體化規(guī)劃綱要、土地利用總體規(guī)劃、具有全域鄂州理念的“1311”城鄉(xiāng)空間體系的城鄉(xiāng)總體規(guī)劃以及環(huán)保、交通等專項規(guī)劃為背景和依據，堅持區(qū)域功能、生態(tài)環(huán)境和開發(fā)保護協調并重的原則。
3、功能定位。紅蓮湖旅游新城規(guī)劃面積49.67平方公里，功能定位是以紅蓮湖自然風光為基礎，突出運動健身、商務會所、休閑旅游、高端居住、科技研發(fā)5大功能；梧桐湖新區(qū)作為紅蓮湖旅游新城的一個主要組成部分，是大梁子湖的橋頭堡，是對接武漢東南方向主要運動休閑功能板塊，其功能定位與紅蓮湖旅游新城保持協調一致，并形成兩湖兩城對接的態(tài)勢；梁子湖一湖三地規(guī)劃正在編制中。功能定位是武漢城市圈運動休閑商務度假中心，形象定位是國家5a“運動休閑旅游特色景區(qū)”，產品定位是運動養(yǎng)生旅游、休閑度假、商務會議、主題文化旅游。確定五位一體：大梁子湖兩型社會試驗示范區(qū)、大梁子湖生態(tài)旅游區(qū)、大梁子湖生態(tài)保護區(qū)、大梁子湖運動休閑度假區(qū)、大梁子湖生態(tài)農業(yè)示范區(qū)五位一體，在此基礎上，使大梁子湖區(qū)域朝著以下目標發(fā)展：跨區(qū)域湖泊保護與開發(fā)體制機制創(chuàng)新區(qū)；武漢城市圈內具備新型運動、休閑、度假等功能的5a級景區(qū)；中部地區(qū)城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)；武漢大都市區(qū)及武漢城市圈重要的生態(tài)保育區(qū)；全國湖泊文化展示區(qū)。
4、建設目標：一是打造成武漢大都市區(qū)以及武漢城市圈主要的生態(tài)保育區(qū)；二是打造成武漢城市圈內具備新型運動、休閑、旅游、度假等功能性5a級景區(qū)。
5、建設原則：一是科學規(guī)劃、突出特色；二是生態(tài)保護，適度開發(fā)；三是政府主導，市場運作；四是有序開發(fā)，分步實施。
6、主要作法：高舉梁子湖生態(tài)旗幟，整合內部力量，以旅游為主線，變生態(tài)為品牌，變資源為產品；加大基礎設施建設力度，提高示范區(qū)產業(yè)承載能力；謀劃項目，做好招商引資，提高競爭實力。
1、體育休閑旅游業(yè)消費未形成共識。
鄂州體育旅游業(yè)總體尚處于起步階段，其根本原因是消費觀念和消費水平限制了體育旅游業(yè)的發(fā)展。目前，我市各大旅行社以大部分景區(qū)還是在傳統(tǒng)觀念下運作旅游，對體育旅游還沒有進行專門的研究，對潛在的體育旅游市場所占經濟地位的認識不夠、開發(fā)不足，沒有形成具體的規(guī)劃，致使體育旅游業(yè)的整體形象不突出、項目特性不突出、活力不具吸引力、缺乏品牌效應。消費觀念和消費行為嚴重影響著人們對體育旅游的選擇，主要體現在一般性的常規(guī)旅游，而對于那些需要一定體能、技巧、意志力的體育旅游活動，卻少有人們真正或經常性參與。
2、體育旅游產業(yè)經營管理人才缺乏。體育旅游產業(yè)是投資大、收益高，具有風險性的產業(yè)。體育旅游產業(yè)的高投資以及體育產品消費的不確定性，不是立竿見影的投資產業(yè)，一般經營者不敢投入。因此，發(fā)展體育旅游產業(yè)離不開高素質的經營管理、策劃、營銷等人才。目前我市體育市場經營從業(yè)人員主要來自計劃經濟體制下的下崗工人、個體經營人員，以求生存為目的，缺乏專業(yè)化人才，難以適應體育旅游產業(yè)的快速發(fā)展。
3、區(qū)域經濟發(fā)展的水平相對滯后。經濟發(fā)展狀況從根本上影響著體育運動的發(fā)展，影響著人們生活方式以及體育消費觀念的變革。經濟水平的高低也直接影響體育項目的分布與設置。我市經濟發(fā)展水平相對滯后，至今沒有建設體育館。受其影響，體育旅游產業(yè)的經營管理水平、管理措施與制度的優(yōu)化程度，體育項目、場地的設置等方面都制約著體育旅游產業(yè)的快速發(fā)展。
4、城鄉(xiāng)經濟發(fā)展不平衡。經濟體制的變革，帶來了人民生活水平的提高。在這一變革中，人們的體育文化觀念也在發(fā)生著巨大的變革，體育健身娛樂逐步成為社會每個成員的生活需求。社會生活的各個層面，構成了體育旅游產業(yè)發(fā)展的重要環(huán)境，對體育消費和體育市場的經營活動形成極大的影響力。由于我市經濟發(fā)展所存在的區(qū)域間差異，城鄉(xiāng)經濟不平衡，由此產生了對體育旅游產業(yè)的認識、體育消費的觀念，以及體育消費結構等方面的差異。體育旅游產業(yè)經營活動的“兩級分化”對體育旅游產業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，實現體育旅游產業(yè)化、社會化的整體發(fā)展目標是十分不利的。
我市體育旅游產業(yè)的發(fā)展，正處于一個發(fā)展的關鍵時期和發(fā)展機遇期，我們應抓住有利時機，按照“為人民群眾服務，為現代化大城市建設服務”的根本要求，針對我市體育旅游產業(yè)現狀，著眼我市體育旅游產業(yè)發(fā)展之未來，現提出如下對策和建議：
（一）爭取政策扶持，加快發(fā)展，為體育旅游產業(yè)發(fā)展營造良好的發(fā)展環(huán)境
1、堅持政府主導，落實體育旅游產業(yè)發(fā)展相關政策，推動體育設施普及化。
體育旅游產業(yè)是一個新興產業(yè)，又是一個特殊產業(yè)，需要依靠法律、行政、經濟等綜合手段來支持它的發(fā)展。一是建議省體育、旅游部門要盡快制定具體的'體育旅游產業(yè)政策，包括產業(yè)組織政策、投資融資政策、財政稅收政策、分配激勵政策、用地政策，逐步使體育政策法規(guī)覆蓋體育旅游產業(yè)的主要領域。二是盡快制定鼓勵非公有制經濟和股份制企業(yè)創(chuàng)辦體育旅游產業(yè)的政策。三是要明確體育開放領域的市場準入標準，準入程序及管理監(jiān)督辦法，降低體育旅游產業(yè)準入的門檻。四是公益性的體育設施政府是投資主體，政府應當主動履行職責，對一些投入較大、社會效益好的體育基建項目應列為城市基礎建設規(guī)劃，優(yōu)先安排。五是國家有關政策明確規(guī)定，城市居住小區(qū)在建設時，應將體育設施納入配套設施建設。規(guī)劃、城建部門要嚴格把關，應將體育設施納入配套設施建設指標，同步建設。
2、加強體育市場管理，完善體育市場法規(guī)體系，促進體育旅游產業(yè)規(guī)范化。我省還沒有制定高爾夫球場管理辦法，不利于行業(yè)服務管理。按照“繁榮與管理并重”的方針，依法行政，文明服務，培育和發(fā)展體育市場，制定和完善各單項體育項目從業(yè)標準和經營管理規(guī)定，完善體育市場法規(guī)體系。進一步加強體育市場管理，保護合法經營，打擊不法行為，保證體育市場健康發(fā)展。
3、加強體育旅游產業(yè)人才培養(yǎng)，夯實體育旅游產業(yè)經營管理隊伍建設，實現體育旅游產業(yè)人才專業(yè)化。建議省體育局、省旅游不定期組織全省體育旅游產業(yè)經營培訓活動，指導各地體育旅游產業(yè)發(fā)展。選聘一批德才兼?zhèn)涞亩洕?、會管理的人才充實體育旅游產業(yè)隊伍，加強業(yè)務培訓，增強發(fā)展能力，創(chuàng)造一流業(yè)績，使全市體育旅游產業(yè)工作開創(chuàng)新局面。
5、強化輿論宣傳，增強人們健康消費意識，推動體育健身大眾化。去年組織了鄂州市國民體質監(jiān)測。從測試的結果看，國民體質綜合情況并不十分理想，因此，要宣傳引導全民的健康意識。全市體育消費氛圍的形成需要各有關部門共同造勢和帶動，新聞媒體可在統(tǒng)一謀劃的基礎上做好系列主題宣傳、公益廣告等，大力普及適合各類人群特點的體育活動，豐富群眾的體育文化生活，以體育活動的普及帶動體育產品需求的增加。
6、充分發(fā)揮體育團體協會的社會力量，推動體育旅游產業(yè)社會化。逐步將一些不適合由政府行使的職能交給行業(yè)協會，建立健全行業(yè)自律機制，發(fā)揮行業(yè)協會的作用，維護行業(yè)權益。積極發(fā)揮市場在體育資源配置中的基礎作用，推行協會實體化和項目管理俱樂部制，使之成為自我發(fā)展、自我約束、獨立享有民事權利和承擔民事責任的法人。
（二）圍繞率先融入武漢城市圈，加大體育旅游產業(yè)對接融合的力度。
武漢城市圈成為“兩型社會”建設綜合配套改革試驗區(qū)，對鄂州體育旅游產業(yè)的發(fā)展是一次難得的機遇。我們要搶抓機遇，在武漢城市體育圈的形成發(fā)展過程中作出積極貢獻。一是信息對接。主動與省直和武漢市城市圈有關部門單位聯系，互通信息，尋求機遇。爭取建立武漢城市圈體育旅游產業(yè)聯誼會機制。建立與武漢市有關部門進行定期互訪、磋商、信息溝通機制。如建立武漢城市圈體育比賽和配套產業(yè)發(fā)展出聯動機制、武漢城市圈體育旅游產業(yè)整體開發(fā)機制等。二是項目對接。積極爭取省直和武漢市有關部門和企事業(yè)單位在8個城市資興辦或合作開發(fā)體育項目。三是活動對接。發(fā)揮鄂州緊鄰武漢的區(qū)位優(yōu)勢，主動承接武漢作為華中地區(qū)體育的中心輻射，使武漢周邊市成為中南地區(qū)重大體育賽事的分賽地和會展分辦地。利用省直和武漢市的優(yōu)勢和輻射功能，通過成功舉辦“六城會”等全國性文化體育活動總結經驗，爭取一部分全省性、全國性、國際性體育活動到鄂州或周邊城市舉辦。加快鄂州體育中心、梁子湖水上運動中心、紅蓮湖高爾夫多功能會所，促進鄂州文化體育旅游產業(yè)的發(fā)展。與此同時，還要注重與武漢城市圈內其他兄弟城市在體育旅游產業(yè)等方面的合作與交流，形成共同發(fā)展的良好氛圍。
（三）圍繞綠色、高端、集約的發(fā)展思路，創(chuàng)建全國體育休閑產業(yè)基地。
梁子湖是湖北省第二大的淡水湖，是馳名中外的武昌魚的故鄉(xiāng)，水體清澈，水質純凈，自然資源豐富。紅蓮湖具有良好的自然優(yōu)勢和區(qū)位優(yōu)勢。梁子湖和紅蓮湖都建有高爾夫球會球場，同時紅蓮湖建還起了湖北省國際水上運動競賽訓練基地。我們應依托武漢城市圈的區(qū)位優(yōu)勢，整合“兩湖”運動休閑資源，發(fā)展運動休閑健身產業(yè)，打造華中乃至全國的體育運動休閑產業(yè)基地。一是認真修改完善《大梁子湖生態(tài)旅游度假區(qū)總體規(guī)劃》。要充分凸現梁子湖的生態(tài)優(yōu)勢和歷史沿革，充分凸現梁子湖在湖北的特殊性。規(guī)劃定位要突出長期性、功能性和產業(yè)特征；規(guī)劃重點要堅持保護第一、適度開發(fā)、合理布局、突出特色、有序開發(fā)、持續(xù)發(fā)展的原則，對保護性規(guī)劃、發(fā)展規(guī)劃、交通規(guī)劃、項目規(guī)劃、體制規(guī)劃進行科學編制；規(guī)劃愿景要用國際視野，把主題公園、風情小鎮(zhèn)、濕地體驗、運動休閑、創(chuàng)意產業(yè)等旅游概念進行具體化，真正把大梁子湖區(qū)域建設成為國際濱湖生態(tài)旅游目的地。二是積極做好體育休閑產業(yè)基地申報工作。爭取國家或省命名紅蓮湖旅游度假區(qū)為體育休閑產業(yè)基地。三是完善提升紅蓮湖國際水上運動競賽訓練基地的功能。將紅蓮湖國際水上運動競賽訓練基地建設成為能夠承接全國、國際性水上訓練比賽的城市，與武漢市融為一體，實現資源共享。
中學體育調研報告篇六
1、位置與概況：該地位于紅河校區(qū)東南方，右接體育館，左鄰奧蘭半島；同時該地又位于興龍大道和紅河南路的交匯處，交通便利，方便人們到此游玩，有大型活動的時候，有利于人流量和車流量的集散。
2、周邊環(huán)境：該綠地附屬于永川區(qū)體育中心，設施完善，交通便利，配建有6塊籃球場、4塊門球場、6塊網球場及一個小型的游樂場。且臨近居住小區(qū)，如：奧蘭半島，五米陽光，永奧巴塞羅那等。
4、使用者群體：由于該地位于奧蘭半島和體育館之間，所以出入該地的人群主要有：（1）附近的居民，早上，可以在此晨練；茶余飯后，會在此地休閑、散步。特別是夏天的時候，人們可以在此休息、納涼。（2）游樂場使用人員及管理人員的休息場所，人們在玩過游樂設施之后可以在此休息。（3）大型比賽或活動舉辦時人們可以到此休息。當體育場有大型的活動的時候，此地既可以休息，也有疏導的功能。
5、視線分析：（1）該地較平坦，在入口處向內觀望，周圍無高大遮擋物，視線較通透，且兩側流暢、舒緩、輕盈的云帶線條花壇既體現了靈動的線條美，也起到了引導人們視線的作用；（2）當人們站在高處俯視的時候，下沉式廣場色彩豐富的鋪裝與該綠地相互襯托，形成了和諧多變的景觀效果。
6、種植綠化：該地區(qū)整體綠化率較低。喬木以小葉榕、香樟為主，灌木以女貞為主。綠化覆蓋率較低，配置形式單一，大片地裸露在外，沒有做到喬木、灌木、草坪的合理搭配。植物管護不當，沒有做好植物的病蟲害防治以及造型修剪，以至于雜草叢生，樹木大量死亡。
7、參與者對觀察的空間進行的分析：該地區(qū)位于居民區(qū)和體育館之間，緊鄰游樂場。是附近居民休息娛樂、頤養(yǎng)身心的場所；也是游人和路人休息的場所，能夠滿足人們休閑、娛樂的需要。但是該地硬件設施不夠完善，很多座椅受到人為損壞，已經不能起到供人們休息的功能；其次該地綠化較差，無高大喬木，夏季不能起到納涼的作用，雜草叢生，影響美觀。
8、設計及服務改造建議：（1）豐富植物配置形式:注重喬木，灌木，草本植物的合理搭配。（2）充分利用植物的季相變化，合理選擇彩葉植物以保證四季景觀的豐富多彩。（3）充分利用不同園林植物觀花，觀果，觀形，觀葉的作用，用園林用途各異的植物進行合理搭配以及造型修剪，營造出四季常綠，三季有花的景觀效果。（4）充分利用不同季節(jié)的香化植物進行搭配，（5）此地應注重對植物的后期管護工作，加強病蟲害的防治、植物的造型修剪并定時對花壇中的雜草進行清理。（6）該場地應改變座椅相對而置的方式，弧形花壇兩邊的座椅應相互錯開，避免使用者相對而坐引起不必要的尷尬，且座椅旁應種植一棵喬木，既起到點綴景觀的效果，又能為休憩的人們遮蔭納涼。(7)足球場西側綠化帶內應種植一些灌木或小喬木，既能起到道路綠化的作用，也能將足球場與車行道進行隔離，減少過往車輛及人流對足球場的干擾。（8）門球場東側的水池是該地難得的一塊水景，應充分利用以豐富該地的景觀效果，選擇合適的水生植物進行水體綠化，并做好泊岸的綠化配置和園路設置。
（9）該場地的路燈多數已被損壞，無人修理，弧形花壇兩側的路燈設置過低，光照范圍有限，應予改進。(10)該場地園林設施不夠完善，應添置如垃圾桶，園桌園凳等基本設施，滿足人們的基本需求。
9、綜合評價場地是否符合人性需求：總的來說，該地位于城市中以及交通繁華處，能為人們提供一個休閑，娛樂的空間。但是，有些硬件設施又不夠完善，植物造景比較單一，阻礙了該綠地城市景觀功能的最大發(fā)揮。
（1）該綠地緊鄰游樂場，體育中心兩塊活動區(qū)，設置了一定數量的園椅，營造。
了相應的綠色景觀，為人們提供休息區(qū)域，符合人性需求。
（2）園椅布置在云帶矮墻旁邊，有一定的背景墻，增強了使用者的安全感，但。
園椅相對而置，中間毫無遮擋物，使用者必須相對而視，不符合人的私密性空間設置方式。
（3）該綠地景觀設計方面，植物種類單一，沒有做好喬木，灌木，草本植物的合理搭配，觀花植物，芳香植物，彩葉植物幾乎沒有，不符合人們追求多彩而豐富的景觀享受。
（4）該綠地管護較差，硬質景觀單一，施工中的鋪裝雜亂無人清理，影響人們的游覽興致；且路燈與園椅大都被損壞，沒有及時修理，給人一種凌亂之感。
（5）該綠地基礎設施不夠完善，沒有垃圾桶的設置，給游人帶來了極大的不便，也不利于綠地了衛(wèi)生狀況的保持。
中學體育調研報告篇七
前言:為了豐富社會體育專業(yè)的知識廣泛性與提高實踐能力從而滿足所學專業(yè)的需求特進行企事業(yè)體育調查與實踐調查報告。
為了解人們對體育鍛煉的情況，加強人們對體育鍛煉的意識，增強人們對體育健身的熱情。
體育學院部分教職工進行調查，共19人。男14人，女5人。
本次采取的是隨機問卷調查，在師范大學體育學院教師辦公室當場發(fā)放當場回收。共發(fā)放19份，回收19份，回收率100%（問卷附后）。
20xx年6月29日-20xx年7月6日。
1.運動種類。
分析：
分析：從運動后是否有放松練習看出女教師對放松練習不重視，說明她們沒有科學健身意識。而男教師一半一半。從整體上一大半教師沒有科學健身意識。
從以上數據中可以得出多數人喜歡做無器械運動而且時間也比較長，每周運動的次數穩(wěn)定比較具有系統(tǒng)性?？茖W健身意識比較欠缺，希望能夠增強科學健身意識。由此說明大多數人心里都對體育鍛煉的重要性有一定的認識和明白體育鍛煉可以帶來的好處。現應加強人們對體育鍛煉意義的認識，提倡全民進行體育鍛煉，提高國民身體素質。
在做問卷中缺乏嚴密性，有的問題問的不細。問卷中涉及到多選在數。
據統(tǒng)計與分析時有些混亂，初次寫調查報告對格式不太了解。有待提高實踐能力。
中學體育調研報告篇八
禮儀，是現代人文明水平的一個重要標志，也是新世紀擴大改革開放的精神財富。我國是有著五千年歷史的文明古國，素以“禮儀之邦”享譽世界。在提倡加強社會主義精神文明建設的今天，繼承與發(fā)揚“禮儀之邦”的道德風范，禮儀教育顯得十分重要。而體育教學，正是強化禮儀教育的有效途徑。
體育教學與禮儀教育的許多方面是有機結合與自然滲透。例如，在體育教學中，實施的基本動作訓練、形體訓練、儀態(tài)儀表訓練、健美操訓練等等，每一個細節(jié)都有嚴格要求、嚴格規(guī)范。它與禮儀教育中的舉止禮儀、品貌禮儀、形體禮儀自然對口吻合。另一方面，在禮儀教育中要求學生“精神飽滿，舉止文雅，站有站相，坐有坐樣”。即“站如松，坐如鐘，行如風”等等,這些又正是體育教學中的基本要求與啟蒙教育。二者相輔相成、互為條件，乃是“花開并蒂、天作之合”。
體育教學的形式多樣，內容豐富，活動空間廣闊。師生之間、同學之間的交往比一般文化課多，時而活動在一塊，“手之舞之足之蹈之”，談笑風生，親密無間。既有利于溝通思想，聯絡感情；又容易暴露一些問題，有利于及時勸解，及時疏導。就象在競賽活動中，有的為了指責對方，就粗言臟語，甚至動手傷人；有的內部互相埋怨，百般指責，巧語傷情；有的借口裁判不公，不甘失敗，甚至侮辱老師、裁判等等。這些問題的暴露，正有利于教師抓住時機，廣泛進行思想品德方面的禮儀教育，使他們懂得“言為心聲，語為人鏡”，人際之間要“以禮相待，以禮為榮，以禮為樂”。做到“不失足于人，不失色于人，不失言于人，不傷害于人”，高高舉起“友誼第一，比賽第二”的光輝旗幟。
隨著獨生子女的增多，人們常常感嘆現在的孩子遇到挫折的承受能力逐漸降低，面對艱難困苦，容易知難而退。因而培養(yǎng)學生勇敢、頑強的意志品質，這正是體育教學“以德育人”功能的重要體現。_在《體育之研究》中指出“生而強者不必自喜”，“生而弱者不必自悲”。無數事實證明：勤于鍛煉，則弱者轉強；惰于鍛煉，則強者轉弱。這是優(yōu)勝劣汰的自然法則。
實踐證明，強化身體練習，這是體育教學區(qū)別于其它課程教學的顯著特點。學生掌握了某項運動技術和基本理論之后，就必須進行大量的身體練習。如學習游泳，除了在岸上掌握其動作技術外，更重要的是必須下水練習，不下水，永遠也學不會游泳。游泳這個項目是這樣，其它的運動項目也是這樣。要掌握好一項動動技術，都要經過反復練習，才能使動作達到高度的準確性，達到動作自由化的程度，這樣就要付出很大的體能和體力，并且還會在練習過程中產生許許多多生理感受，如疲勞感、疼痛感、酸脹感，同時還會伴隨著產生許多心理感覺，如:怕苦、怕累、怕痛、怕傷等心理障礙。面對生理感受的痛苦與心理感受的畏懼，作為教師應及時采取有效的教育方法，鼓勵學生用頑強的意志去迎難而進，迎難而上，堅信“毛鐵久煉成鋼”，“技能久煉成巧”。如：中長跑教學，有些意志不堅強的學生，每當跑到生理上出現“極點”的時候，就會馬上停頓下來。偶然一次不足為怪，但如果這些學生每次都是這樣，那么，他們的中長跑成績決不可能達到目標，他們的意志品質就經不起實踐的考驗，以后遇到中長跑這個項目就望而生畏，知難而退。作為教師，就要適當的利用中長跑這個項目去教育學生，培養(yǎng)學生堅強的意志品質和敢于克服困難，與困難作斗爭的勇氣。使學生懂得：只有通過勞累、磨難等令人不快不舒適的外界剌激，才能鍛煉人對自然、社會的挫折能力。因此，體育教學，不但為學生掌握運動技術，鍛煉身體提供了條件，更是為培養(yǎng)學生優(yōu)良的意志品質，為適應未來艱苦創(chuàng)業(yè)打下堅實的思想基礎。
學有目標，教有常規(guī)，賽有規(guī)則，練有紀律，比有風格。這些對培養(yǎng)學生的組織性、紀律性將產生潛移默化的影響。例如：為了使學生達到一定的運動量，使肌體能受到適當刺激，根據不同的運動項目，提出不同的訓練標準，采取不同的組織教法，激勵學生完成規(guī)定的任務。如在速度、耐力練習過程中，就對參跑的距離、次數、速度、姿態(tài)等提出具體要求，使學生通過練習提高運動能力，鍛煉頑強拼搏精神。這種精神，日積月累，就成為一種催人奮進的人格力量。又如，體育競賽為了保證比賽的順利進行，事先要精心設計制定好有關的比賽規(guī)則，耐心進行賽前道德教育，以防止運動員違紀違規(guī)行為的發(fā)生，并養(yǎng)成運動員自覺遵守規(guī)則，聽從指揮，服從裁決的良好習慣。在教師的指導下，學生長期參加這種規(guī)范的、嚴格的、有組織的體育活動，就有利于養(yǎng)成良好的組織紀律性。從而懂得：在學校要做一名遵守學校規(guī)章制度的好學生，出校后，要做一個遵紀守法的好公民，真正樹立起二十一世紀青年的美好形象。
體育作為一種社會文化和精神文明的表現形式，它在歷史發(fā)展和進步中起到了積極的推動作用。體育與愛國主義精神在其本質的內涵上有著十分密切的聯系。我國體育健兒在國際比賽中取得的光輝成就，極大地激發(fā)了億萬人民，特別是激發(fā)青少年學生的愛國熱情，成為一種巨大的精神力量和民族凝集力。這部“強我民族，壯我國威”的“歷史記錄”，正是我們向學生進行愛國主義教育的一部充滿生機與活力的“教科書”，百講不煩、百學不厭。
現代社會一個顯著的特點就是工作和生活節(jié)奏加快，變化莫測，競爭激烈，因而培養(yǎng)學生強烈的競爭意識和頑強的拼搏精神是當前學校教育中一項重要的任務。體育活動大都是競賽性很強的活動，為了達到訓練的預訂目的，爭取優(yōu)勝成績，就需要進行千百次的單項練習，磨練意志克服來自主觀或客觀上的各種困難，特別是學校體育活動的評比、競賽，從內容到形式，從方法到要求，都有強烈的群體性、組合性，都抱著有為集體爭取榮譽的目的。因而在集體競賽項目中，參與者容易意識到個人的努力程度與能量的發(fā)揮程度，將直接關系到集體的榮譽。學生心理上的這種重壓，就有助于培養(yǎng)學生互幫互學、互相保護、團結協作的精神和助人為樂、無私奉獻的高尚品德。
在全面推進素質教育的今天，創(chuàng)新意識的培養(yǎng)顯得尤為重要，而體育是培養(yǎng)創(chuàng)新意識的有效手段之一。首先體育運動能調節(jié)人的生理機能，改善和提高神經系統(tǒng)的工作能力，使人頭腦清醒，思維敏捷，從而為創(chuàng)造力的培養(yǎng)提供了生理準備；其次，體育運動可以調節(jié)人的心理，使人精神煥發(fā)，充滿活力，為創(chuàng)新思維的發(fā)展提供心理準備；第三，各種體育運動技術的學習過程本身就是一個繼承與創(chuàng)新的過程。
在體育教學過程中，要求學生不斷的追求新的目標，思考新的動作，把握新的技能技巧，以有效地提高自己的學習成績與健康的心理品質。各種體育比賽的競爭性也決定了體育運動必須“推陳出新”，不斷地進行技術變更和戰(zhàn)術調整。體育運動的瞬時性和復雜性，往往能激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，做出在平常情況下無法設想的高難度動作。
我校以務實的態(tài)度狠抓體育工作管理，建立健全各項規(guī)章制度，致力打造教師隊伍，扎扎實實開展適合本校特色的各類體育活動，使學校體育工作有一定的發(fā)展。
我們提出了“提高要求、強化學習、注重研培”的體育教師隊伍打造途徑，力求探索一條體育教師專業(yè)素質和諧發(fā)展之路，有效地促進教師專業(yè)發(fā)展。
我們要求老師們首先自己要尊重自己，熱愛自己的本職工作，不要怨天尤人，自暴自棄，以積極的心態(tài)正視客觀環(huán)境中的不利因素，用自己的行動來證明自己的價值。我們還向老師們提出了具體要求。一是體育教師的專業(yè)技能高要求，體育教師的專業(yè)技能——是一名高素質體育教師的真本事。俗話說，打鐵還需自身硬。要想讓學生們掌握跑、跳、球類等運動技能，老師當然首先要能準確地演示。如果連體育教師自己都不會，還怎么指望我們的學生掌握、進而借此鍛煉自己并不強壯的身體？另外，對于正在長身體、長知識的學生，教師的行為規(guī)范是他們最好的榜樣。要求我們的老師做真正的專業(yè)化的體育老師，應具有本專業(yè)獨有的職業(yè)水準，做有底蘊、有底氣、自信的老師，應該展示出體育教師應有的精氣神。
當今，與整個基礎教育課程改革一樣，學校體育在素質教育和“健康第一”思想指導下，從而引起學校體育整體改革的發(fā)展趨勢，其來勢之猛，進展之快，超過以往任何一次的改革。它不再是在傳統(tǒng)體育教學框架內的教學內容、組織教法的局部改革，而是從教學理念，到教材內容、方法，直至評價體系的整體改革。面對嚴峻的挑戰(zhàn)，我們引導體育教師要主動參與學校體育整體改革，加強學習，邊學習邊實踐，不斷以新的知識充實自己，尤其要學習現代教育論，教學論和課程論，結合自己的教學實踐，領會“課標”和“課改”的新理念，新的教材體系，新的教學模式，新的教與學的方式、方法，新的評價理論。
（1）組織體育教師認真開展教育教學和教科研活動，每周安排半天固定時間，進行聽課、研討、交流，促使教師不斷提高自身素質。
（2）通過學習型學校、學校型團隊活動的推進，在體育教師中形成伙伴合作式教研氛圍，促使體育教師們在日常教學中，善于合作、勇于探究、開拓創(chuàng)新，從而提高體育教師的整體思想水平、組織能力和實踐能力。
（3）組織觀課活動，為體育教師提供學習交流的平臺，通過校內外的教學交流提高教師看課、評課的能力，從而改變教師“重看輕評”的習慣。
幾年來，學校大力推進素質教育工程和教育現代化工程，采用集資、借資等方式，先后建起了微機室、語音室、實驗室、圖書室、多功能廳、自然生態(tài)館、多媒體室等現代化教育設施?！白ニ嚱?，促發(fā)展”是學校素質教育中的特色活動，體育舞蹈、小提琴、書法、鼓號、美術、播音等藝術活動培養(yǎng)了大批特長學生，96年我校還在全市率先開設了形體課。藝術教育結出了累累碩果，學生獲得全國少兒國標舞第一名，鼓號表演、書法美術作品、大合唱等分獲市一等獎。
我校有一支朝氣蓬勃的教師隊伍，平均年齡28歲，100％具有大專以上學歷。學校校齡雖然不長，但在校長的帶領下，教師具有初生牛犢不怕虎的干勁，運用現代教育技術，立足課堂教學，全面實施素質教育，取得良好成績。我校是首批示范學校、市甲級管理學校、省電教設備一類達標學校、市電教先進單位、市文明單位、市紅領巾示范學校，教育教學水平位于市前列。
我們還將繼續(xù)努力，將在加強場地器材建設、抓好業(yè)余訓練隊伍的競訓工作方面下功夫，積極探索一套行之有效的適合我校校情的體育工作管理新思路，以推進學校體育工作為契機，促進學校各項工作的全面發(fā)展。
中學體育調研報告篇九
59人。
問卷調查。
1、你們喜歡美術課嗎?
2、你們喜歡什么樣的上課方式?(欣賞課還是室外寫生或者臨摹課)。
3、你們在平時的生活中關注美術的展覽嗎?(畫展、雕塑展、剪紙展、設計展等)。
4、在平時你們有創(chuàng)作有感美術的作品嗎?(漫畫、素描、水粉、國畫、書法、泥塑等)。
5、你們收集過一些美術作品嗎?
分三個類型。
一、對美術非常感興趣的并且在平時生活中積極接觸美術的人39名同學，這些同學中喜歡欣賞課的大概占一半，喜歡實踐課的占一半，最重要的是在他們的平時生活中都有動手做一些各種形式美術作品，去關注一些畫展啊什么的來豐富自己的.生活，并且有很大的幸福感。
二、對美術課喜歡程度一般的同學有16名，他們僅僅僅僅是依靠老師在課堂上的興趣，他們是屬于被動型的，在課余時間關注美術的程度弱了一些，但在老師的引導下還是對美術很積極的。
三、第三種則是對美術不感興趣的有4名同學，覺得美術課很沒意思，畫畫太麻煩了，還有的認為自己畫的畫不好所以不喜歡，有點自卑的心里，這些學生暫且歸為對美術未開發(fā)者吧。
針對每個問題，這三個類型的學生都有不一樣的見解。接下來具體分析一下。
第一類型的學生有很多是從小就接觸美術的學習，并且非常的感興趣，動手的能力強一些。也有很多的作品收藏。
現在的學生接觸美術的頻率非常的廣，所以他們喜歡美術作品的類型也非常的多，不僅喜歡傳統(tǒng)的國畫、剪紙、手工藝品、水粉畫外，更多的人喜歡漫畫，卡通畫，并且自己更喜歡臨摹這些漫畫或者卡通畫，在調查是我還關注了他們的作業(yè)本上文具上都是各種各樣的漫畫，這些正是現代中學生對美術的一種新鮮追求的方式，這些學生對美術的基礎知識有了一定的了解，所以喜歡的美術更是形式多種多樣，在第一個問題的回答上，他們寫的很隨意自由，這反映了他們對美術課有著一種輕松自由的心，所以橫享受這個過程。喜歡賞析課的同學覺得讓自己對美術只是了解的跟廣闊了，喜歡實踐課的學生覺得美術課動起手來更加有趣了，無論畫的好壞，能親生去體驗他們覺得是一種莫大的樂趣。更具學生自己的取向，他們美術課都有了自己的認識，在生活中積極接觸有關美術的活動，傳統(tǒng)的和現代的它們的美術愛好范圍是多元的，這樣他門對美術的理解就會更加靈活。
第二類是對美術被動型的。
它們的特點是主動性不高，但是在上課時還是表現的很積極的，主要是靠教師的引導來完成的，在平時的生活總對美術的接觸中表現的不太積極，但是在上課中他們對美術課內容的理解還是很有想象力的，這些學生應該是缺乏老師和家長的更多的肯定吧!但是相對于上一類型的學生，它們的動手能力就弱了點，這也是沒有的到更多的肯定造成的吧，所以積極性不高了，針對這些少數的學生需要和家長老師一起努力來及發(fā)們對美術更高的興趣，這是提高他們美術興趣的第一步!
第三類型是屬于尚未開發(fā)型的。
在調查中只有四位學生，它們的理由是沒意思或美術課麻煩還有一個學生覺得不能讓自己自由的發(fā)揮，有點拘束，沒意思的同學可能比較懶吧，不想讓自己麻煩，這就需要老師去激發(fā)他的學習興趣，單獨找他談話，發(fā)現他對美術的興趣點，然后去激發(fā)他的興趣。覺得自己受到美術限制的學生應該是屬于自由創(chuàng)作型的，更傾向于實踐課吧，可以單獨對他輔導，其實他對美術的理解是更靈活的，所以跟他的美術教學也應該是更加靈活的，給他有針對性的輔導也不見得是一件壞事情，美術課本來就應該是小班教學的，這樣學生才會得到更多的關注啊!
從統(tǒng)計結果來看，學生接觸了各種形式的美術作品，接觸的區(qū)域也很廣泛，但地區(qū)的傳統(tǒng)美術作品占大多數;盡管學生可以通過各種渠道接觸多種形式與不同區(qū)域的作品，并且90%的學生會去看美術作品，而從第4題的結果來看，他們的繪畫能力卻不理想。因此，僅靠平時生活中的美術接觸，而缺少了有效系統(tǒng)的引導，就不能使學生深入地認識美術和提升美術興趣。
可以認為學生在接觸美術過程中，對美術的認識是十分表面、膚淺的，僅僅是憑自己的主觀喜好作出選擇，因此對他們美術學習幫助并不大。所以應真正地引導他們吸收美術中的精華與知識，前提是擺脫盲目性，樹立正確的審美觀，而對于小學生來說則更需要教師或家長的幫助。初中生更喜歡追求豐富多彩的生活，喜歡閱覽藝術作品，對丑的理解更深刻;更想成為藝術家。
中學體育調研報告篇十
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縣文化體育事業(yè)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展關注民生狀況調研報告。
日前，記者從市體育局獲悉，首個連云港市體育產業(yè)。
已經新鮮出爐。這份萬報告共分為“連云港市體育產業(yè)發(fā)展概況”、“連云港市體育產業(yè)發(fā)展主要困境及其成因分析”、“連云港市體育產業(yè)發(fā)展對策”三個主題框架，為分析港城體育產業(yè)發(fā)展存在的主要問題、制定相應的發(fā)展對策等，提供了翔實的數據支撐和參考依據。
據了解，此次全市體育產業(yè)的全面調研在我市尚屬首次。去年10月，國務院發(fā)布《關于加快發(fā)展體育產業(yè)促進體育消費的若干意見》，將“全民健身”上升為國家戰(zhàn)略，要求到2025年，體育產業(yè)總規(guī)模超過5萬億元，這無疑預示著體育產業(yè)迎來了發(fā)展的春天。基于體育產業(yè)在我市發(fā)展落后、亟待開發(fā)的總體局面，這次調研工作，也成了我市體育部門因勢做出的對應舉措，為我市體育產業(yè)現狀“把脈問診”。
自去年11月份開始，由市體育局、淮工、師專等單位的專家組成了共計16人的調研隊伍。他們兵分兩路，第一小組調研了灌云縣、灌南縣、海州區(qū)和高新區(qū)，第二小組調研了東?？h、贛榆區(qū)和東部城區(qū)(連云區(qū)、市開發(fā)區(qū)、景區(qū)及徐圩新區(qū))等地，所到之處，發(fā)放問卷、填表問答，工作做得井井有條，嚴謹有度。
“通過這次調研，我們全面了解了港城體育產業(yè)的發(fā)展現狀，包括產業(yè)基本情況、結構情況、消費情況和市場體系建設，并獲取了較為翔實的數據資料?！笔畜w育局經濟處處長葉新成介紹，比如通過數據分析得知，xx年連云港市體育產業(yè)增加值僅占全國體育產業(yè)增加值的0.25%。這表明，連云港市的體育產業(yè)尚處于摸索、起步的過程，暫時還未較好地起到拉動經濟增長的作用，但同時也說明，我市的體育產業(yè)有著很大的發(fā)展空間與潛力，在產業(yè)總量、產業(yè)結構及產業(yè)政策方面都需要深入研究與開發(fā)。
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一、**縣文化體育事業(yè)(民生方面)發(fā)展現狀。
(一)開展群眾性文化體育活動情況。
1、群眾文化活動。
(1)舉辦各種節(jié)慶文化活動。春節(jié)期間，每年一屆的“**縣春節(jié)電視聯歡晚會”如期舉行，已連續(xù)舉辦了5屆，縣城春節(jié)焰火晚會舉辦了3次，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村委會春節(jié)期間的文體活動異彩紛呈。積級參與組織策劃每年一屆的五龍“三月三”民俗文化旅游節(jié)活動。另外每年的“三·八”、“五·一”、“七·一”、“八·一”、“十·一”、“元旦”等全縣性節(jié)慶活動都積極參與組織。
(2)開展縣城廣場文藝活動，縣城廣場文藝活動在縣委宣傳部的重視下及承辦方的努力下，在縣文工團的精心組織下，42個單位(部門)輪流承辦廣場文藝演出活動76場，觀眾達32.7萬人次。
群眾體育工作認真實施《全民健身計劃綱要》，始終堅持以開展全民健身活動為基礎，實行普及與提高相結合，職工體育、農民體育、老年體育、少數民族傳統(tǒng)體育、學校體育、殘疾人體育等齊頭并進，群眾體育活動豐富多彩，每兩年舉辦一屆鄉(xiāng)鎮(zhèn)運動會，“鳳凰杯”全縣老年人體育運動會每年舉辦一屆，各中小學每年均開展一次冬季運動會，民族體育運動名目眾多，職工體育尤其以煤、電、煙草等行業(yè)開展得較活躍，滿足了人民群眾日益增長的體育文化生活需求。xx年至今，共舉辦全縣性大型群體活動14次，參加人次達1xx人次，開展的運動項目有籃球、足球、乒乓球、田徑、拔河、門球等。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦運動會40次，參加人次1600人次。全縣各行業(yè)系統(tǒng)開展各種運動會50次，參加人數達6000人次。全縣年平均經常參加體育鍛煉的人口數占同類人口數的40%，年均達13萬人次。另外，積極組隊參加省、市(地區(qū))級舉辦的各類體育比賽，取得過優(yōu)異的成績。由于體育事業(yè)的輝煌成就，曾多次受到國家、省、地區(qū)(市)的表彰和獎勵。
(二)公共文化體育設施情況。
1、文化設施。
(1)文化館、圖書館：1985年3月，由省、地、縣三級投資22萬元建成了**縣文化圖書館新館大樓，占地面積4960平方米，館舍面積1280平方米。作為縣級文化設施的標志性建筑在省內外引起積極反響，各地參觀者紛至沓來。1999年，又由中央、省、市投資及自籌資金共110萬元建蓋了文化館綜合樓，建筑面積1349平方米。至此，文化館館舍面積達到2600余平方米，圖書館館舍面積557平方米。后文管所從圖書館析出，圖書館館舍面積僅500平方米。xx年5月，因城市建設需要，文化圖書館大樓被拆除，圖書館、文管所均租房辦公，文化館僅存文化館綜合樓一幢。
(2)影劇院：1982年2月，由省、地、縣三級投資和縣電影公司發(fā)展生產基金及貸款新建了**縣影劇院。影劇院為鋼筋混凝土結構，鋼梁石棉瓦屋面，該影院至今還承擔著電影放映、文藝演出、大型會議等活動任務。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)電影院現僅存竹基、者黑電影院，其余的都已拆除或坍塌成危房。
(3)新華書店：1985年，省新華書店投資25萬元，征地979平方米，建蓋了兩幢辦公及業(yè)務用房，建筑面積5138平方米。xx年2月，因鳳山街老城改造，老書店被拆除，曲靖新華書店有限責任公司出資在原址上興建新華書店綜合樓，建筑面積2685平方米，總造價205萬元。
(4)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級文化設施建設：**縣轄4鄉(xiāng)4鎮(zhèn)，共104個村委會、5個社區(qū)?？h城缺圖書館(新建)、文化館(改擴建)、博物館(新建)、體育館(新建)?，F建有鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站1個(龍慶)，尚有7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站(葵山、高良、五龍、竹基、雄壁、丹鳳、彩云)不達標。現有村委會(社區(qū))文化活動室30個(需改擴建)，尚有79個無文化活動室。
1982年，縣政府以綜合利用方式，集資60余萬元在城區(qū)建蓋了**縣體育館，體育館占地5828平方米(其中場地2560平方米，房屋建筑2918平方米)，館內建有露天燈光看臺籃球場二塊，看臺座位3500余個。沿場周圍建筑三層樓房共64間，除一部分劃給集資單位使用外，其余為體委職工和運動員宿舍、摔跤訓練室、洗澡間和餐廳。xx年底，由于城市發(fā)展規(guī)劃需要，**縣體育館被全部拆除。1990年9月，地方籌資25萬元，在縣城小石山水庫下新建約3萬余平方米的綜合運動場(設田徑跑道和足球場)。1991年11月，籌資9萬余元建成游泳池一個，規(guī)格為50米×21米，占地面積1860平方米。1991年11月，籌資46萬余元建成集訓練、辦公為一體的室內綜合訓練房一幢，建筑面積878平方米。xx年初，**縣被國家體育總局列為xx年“雪炭工程”受援單位，該工程為預制式輕型鋼架結構綜合健身館，統(tǒng)稱為“中國體育彩票綜合健身館”，總造價200余萬元(國家體育總局投資150萬元)，已于xx年10月投入使用。積極爭取竹基、丹鳳等鄉(xiāng)鎮(zhèn)列入農民健身工程經費補助點，爭取了項目的確定和體育器械的支持。
xx年8月，按照上級的統(tǒng)一部署,進行了第五次全國體育場地普查。經普查，全縣有非標準體育場地85塊，標準體育場地335塊(教育系統(tǒng)205塊，體育系統(tǒng)4塊，其他126塊)。標準體育場地按開展項目劃分，有籃球場286塊(教育系統(tǒng)195塊，其他91塊)，有固定看臺的燈光籃球場7塊，門球場11塊，田徑場3塊，足球場3塊，小運動場4塊，棋牌房9塊，乒乓球房2塊，室外網球場2塊，室內輪滑場、保齡球房、臺球房、室外游泳池、綜合房、籃球房、排球場各1塊。
3、營業(yè)性文化娛樂場所情況。
**縣現有各類文化經營戶178戶(其中音像制品零售店52戶，互聯網上網服務營業(yè)場所17戶，書刊22戶，電子游戲室6戶，三小印24戶，電子出版物零售店1戶，錄像放映廳、歌舞娛樂場所56戶)。文化市場管理工作始終堅持“一手抓繁榮，一手抓管理”，并堅持不懈地抓好“掃黃打非”工作，以日常巡查和專項治理為手段，以促進文化市場健康繁榮發(fā)展為目標，大力整頓和規(guī)范文化市場秩序，嚴厲打擊各種違法違規(guī)經營活動。近五年累計出動執(zhí)法檢查人員10649人次，檢查文化經營單位13744戶(次)，收繳非法物品26655件，共處罰金12.41萬元，協助有關職能部門取締無證照文化經營場所56戶。每年均組織全縣文化經營戶舉辦1—2期文化市場法律法規(guī)培訓班，使其合法守法經營。
二、**縣文化體育事業(yè)(民生方面)發(fā)展存在的問題。
(一)公共文化體育設施嚴重不足，難予開展正常文化體育活動;。
(三)文化體育管理、業(yè)務人才緊缺，出現斷檔現象;。
(四)文化產業(yè)發(fā)展路子窄，難予形成規(guī)模;。
(五)文化市場管理工作點多面廣，難予面面俱到，違規(guī)經營行為時有發(fā)生。
三、**縣文化體育事業(yè)(民生方面)發(fā)展對策。
對今后如何實現文化體育事業(yè)與全縣經濟社會協調發(fā)展，真正讓群眾滿意，特提出如下發(fā)展對策：
(一)建好“三館”(即圖書館、博物館、文化館)，啟動一中心(即體育活動中心)，9鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有達標文化中心(站)，建成一批村級文化活動室，逐步建成縣、鄉(xiāng)、村配套的三級公共文化體育設施網絡建設。
(二)全縣農村文化戶(聯合會)發(fā)展規(guī)范有序，基本實現每個村委會有一支活動正常的業(yè)余演出隊，每年創(chuàng)產值3000萬元左右。另外，每年進行一次表彰獎勵，每年舉辦1至2期文藝骨干培訓班。做大、做強農村文化戶品牌，經營收入逐年增加，并成為農民增收的又一支柱產業(yè)。
(三)縣級財政安排專項工作經費，確保群眾性文化體育活動蓬勃開展，人人都有一個展示才藝的舞臺。
(四)繼續(xù)開展文化下鄉(xiāng)活動(送戲、送書)，每年下鄉(xiāng)演出10至15場，解決農民看戲難問題。
(五)縣城廣場文藝活動精彩紛呈，每月都有一場廣場文藝演出，豐富縣城居民的文化生活。
(六)加大全縣文化市場管理力度，實現文化市場繁榮，市場經營秩序良好，讓群眾滿意。
(七)實施農村電影“2131”工程，全面完成上級下達的放映任務，實現農村電影放映覆蓋率100%，解決農民看電影難問題。
(八)圖書館建設實現規(guī)范化、現代化、科技化，實施“信息資源共享工程”，為廣大讀者提供優(yōu)質服務。
(九)大力發(fā)展文化產業(yè)，產值逐年有明顯提高，力爭到xx年文化產業(yè)的增加值占全縣gdp的4%，讓文化產業(yè)成為農民的一項支柱產業(yè)，成為全縣的一個新的經濟增長點。
(十)組織實施《全民健身計劃綱要》的相關內容，國民身體素質有明顯提高，全縣年平均經常參加體育鍛煉的人口數占同類人口數的40%。
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“”期間，在國家經濟社會以及體育事業(yè)快速發(fā)展的大背景下，我國體育產業(yè)乘勢而上，規(guī)模不斷擴大，呈現出較快的發(fā)展態(tài)勢。年全國體育產業(yè)從業(yè)人員達到317萬人，實現增加值1555億元，較年增長16%，明顯快于國內生產總值的增長速度。體育市場體系逐步完善，產業(yè)結構進一步優(yōu)化，體育市場主體日趨成熟，呈現投資主體多元化的發(fā)展趨勢。《國務院辦公廳關于加快發(fā)展體育產業(yè)的指導意見》的出臺標志著體育產業(yè)由各方面自行發(fā)展，向國家主導、各部門和全社會聯合推動發(fā)展轉變。各級政府認真貫徹落實《指導意見》取得積極進展，部分省市通過設立體育產業(yè)發(fā)展引導資金等政策，有效推動了地方體育產業(yè)的發(fā)展。體育產業(yè)統(tǒng)計等基礎性工作取得重大進展，完成了第一次全國體育及相關產業(yè)專項調查，摸清了體育產業(yè)基本情況。創(chuàng)辦體育旅游博覽會，以展會為平臺，進一步帶動了體育與旅游業(yè)的融合發(fā)展。先后建立了深圳、成都溫江、福建晉江、北京龍?zhí)逗?、浙江富陽和山東樂陵等6個國家體育產業(yè)基地，有效地調動了地方發(fā)展體育產業(yè)的積極性，也進一步發(fā)揮了體育產業(yè)服務社會經濟發(fā)展、服務產業(yè)結構調整的作用。以北京奧運會為代表的重大體育賽事極大地帶動了文化、娛樂、旅游、建筑、通信等相關行業(yè)的發(fā)展，充分體現了體育產業(yè)的輻射效應。以高危險性體育項目為重點的體育市場監(jiān)管體系初步建立，保證了體育市場的規(guī)范發(fā)展。體育彩票銷量持續(xù)增長，“”期間共實現銷售額2428億元，提取公益金728億元。
雖然我國體育產業(yè)在“”期間取得了較好的發(fā)展，但從總體上看，體育產業(yè)規(guī)模還比較小，在國民經濟中所占的比重還比較低，尚未充分發(fā)揮出新興產業(yè)的潛力和優(yōu)勢；體育產業(yè)結構不盡合理，體育服務業(yè)在體育產業(yè)中的比重較低，區(qū)域發(fā)展不夠平衡；體育產業(yè)發(fā)展面臨的體制機制性矛盾仍然較為突出，市場機制在體育資源配置中的基礎性作用尚未得到充分發(fā)揮；體育市場尚不成熟，產品有效供給不足，消費觀念有待引導，市場監(jiān)管有待加強；體育產業(yè)各項基礎工作還比較薄弱，體育產業(yè)政策體系亟待完善，高素質的體育產業(yè)人才匱乏。
“”時期是我國實現經濟發(fā)展方式轉變、經濟結構戰(zhàn)略性調整、消費結構不斷升級、現代服務業(yè)快速發(fā)展的重大機遇期，體育日益成為人民群眾的重要生活方式，為體育產業(yè)發(fā)展提供了廣闊的空間。作為國民經濟和社會發(fā)展中不可或缺的有機組成，體育產業(yè)已進入快速成長階段，將迎來前所未有的發(fā)展機遇。因此，要以科學發(fā)展觀為指導，把握體育產業(yè)的發(fā)展規(guī)律，抓住歷史機遇、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題，促進體育產業(yè)又好又快地發(fā)展。
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新生體育節(jié)結束了，系學生為了吸取經驗，為下屆體育節(jié)提供參考，因此就宣傳，賽程安排，效果等方面做了調研。
同學們普遍反應宣傳較為不足，甚至有人都不知道有體育節(jié)。有的宣傳也是很臨時的通知，說的不明確不清晰導致大家的時間安排很亂，很緊，所以在體育節(jié)上的觀眾普遍偏少。
對于賽事的安排，同學們普遍認為是合理的，但是也有一部分認為，比賽安排在中午，影響了球員和觀眾的休息，狀態(tài)都不好，還有的認為某些比賽時間間隔太近，有多項賽事的運動員會沖突，加上遲到的現象很普遍，規(guī)則有點亂。
去觀戰(zhàn)和比賽的同學都認為加強了班級的凝聚力。但由于賽事的時間問題，大部分同學沒有去看，就談不上凝聚力的問題了。
同學們認為，沒有必要將此活動推廣到大二大三，自己班的都沒去看，大二大三的不可能去了，況且看不認識的班比賽也沒意思。
許多同學強烈要求增設其他項目，因為今年的體育節(jié)的項目多是適合男生的項目，女生的參與度很低。要求增加羽毛球、毽子、拔河、趣味項目、輪滑等。
在大家忙碌參與的同時，也有幾個問題，如時間安排欠妥，宣傳不得力，這直接導致了觀眾的人數和參與度。希望下次能得到改進。
感謝您的支持與配合，祝您學習進步，生活愉快。
中學體育調研報告篇十一
一個月的實習期就這么過去了，想來時間過去了就快，回想起這期間的點點滴滴，我的感觸很多，也學會到了很多大學課本里不曾有的東西。在離家比較近的_職教中心，我開始了為期一個月的實習生活。職教中學是我們縣一所也是規(guī)模很大的職業(yè)學校，校內也設立基礎部就是普通高中，我實習的內容就是跟著團委朱_老師學習，他也是高二3班和高三9班的歷史老師，所以我也就以自己的專業(yè)為主學習做歷史老師。
實習過程。
“十年樹木，百年樹人。”三年來，我以做一名高素質的大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷努力，不斷追求進步，不斷完善自己。一個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我所學的理論知識變?yōu)樯鐣嵙?。短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“李老師好”“李老師好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了，呵呵。一個月的實習，也令我感慨頗多。
我實習的班級是高二三班，記得我剛到課室的第一天，晚上改作業(yè)就有個同學寫紙條給我說：老師我不是好學生只是為了叫你高興才認真做作業(yè)的。我以一個大姐姐的身份給他回到：看到你認真的作業(yè)我很開心，但是我也很難過你否定自己，我覺得你不管出于什么心態(tài)但你把該做的事做的那么好就是最棒，也許你以前只是分數不高，但一定是好孩子好學生。聽了幾節(jié)課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一節(jié)“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點，幫助修改教案，他以前也帶過好多歷史學的實習老師，不僅經驗豐富而且他沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談和熱心的鼓勵幫助。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如講課的是時候老是斷斷續(xù)續(xù)，思維跟不上，聲音很小，放不開，有學生竟然在下面喊老師你是不是太緊張啦!由于我上課時氣氛僵硬使學生也不積極配合，令我痛心疾首。粉筆寫不好，寫得又丑，手臂還很難受。后來我就多和指導老師交流不斷自我完善，終于扭轉了這種局面。我深深的感受到作為教育工作者，不緊緊是腦力勞動還是體力勞動。
老師就像自編自演的導演加演員，而且要想方設法創(chuàng)設和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。不過在我的努力和堅持下我取得的教學效果還是很不錯的，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極配合回答問題與我交談，每天都認真完成作業(yè)。剛開始常常因為學生在下面開說話不配合，我喊破嗓子都沒辦法控制，在我的不斷說服教育下現在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”我覺得興趣對于學習來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。在上課時我都采取以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，我再加以補充、糾正。我告訴他們學習好多知識都應該知道：讀書百遍其意自現這一真理。因為課堂都是以學生自己動腦為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。對于高中歷史而言，批改作業(yè)，糾正學生的錯誤就顯得沒那么重要。但我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵，開導。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業(yè)上繼續(xù)寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。
我覺得身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。因為我相信沒有教不好的學生，只有不會教的老師。我從不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成績好只是學生健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑學生的能力，因為才能是多方面的。在我的細心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們不象以前那樣，因為在不好的學校里就自報自棄，開始認真努力起來了。從中我深深體會到，對那些不好好學習的學生不能只是一味地訓斥，嘲諷，而要了解他們的內心世界，多溝通，多互動，多鼓勵。
實習總結。
時間過得真快，轉眼間一個月的實習時間很快結束了，曾經讓我們忐忑和憧憬的實習就在愉快和充實中度過了，驀然回首，我發(fā)現我收獲了自己想要的那份技能和學生的那份情誼，站在講臺上我覺的自己不再那么緊張害怕，更多的是責任，希望給學生傳達最多的知識信息;走時學生依依不舍的心情也深深的感染了我，都希望繼續(xù)留下!同時也真實的感受到教育的進步，作為老師的崇高，同時對那些辛苦學習的學生充滿關愛和祝福。我學到了很多書本上學不到的知識。知識是永無止境的，在取得好成績的同時，我時刻不忘不斷提高自己我覺得到學校了應該再看更多的歷史書籍，力求以后做老師的時候講課能穿插更多有趣的歷史細節(jié)，把歷史課講的生動有趣。面對即將走上社會工作，我滿腔熱情。
中學體育調研報告篇十二
1、老年人的需求不足：從農村現狀來看，多數年輕力壯的男女中青年人在外打工，留下＂六一、九九＂部隊，在家的老年人擔負著照顧孩子和料理家務的重任，參加各類活動時間和精力都有限，在加上身體和心理的原因，一些老年人群聚意識淡薄，部分老年人對精神文化需求很低，不太喜歡參加集體活動，對參加各類健身活動顧慮太多，限制著積極參與健身活動的正常發(fā)揮。
2、老年人活動經費不足活動場地少。通過調查了解到，多數老年人更加注重自己的晚年生活質量，他們渴望與其他老年人一起參加活動，但由于活動經費比較緊張，鄉(xiāng)老體協很難經常組織大型文體活動，即或組織活動也很難滿足大多數老年人上臺展演，加上活動場地少而遠，有些健身器材不適合老年人，這樣老年人無法就近參加文體活動，有些地方老年人精神文化單調貧乏。
3、有些村領導組織指導力度不夠。有些地方認為老年體育工作不是份內之事，對老年人重視程度跟不上人口老齡化發(fā)展趨勢，存在著偏差的認識，以為現在的老年人生活無憂，參不參與體育煅煉關系不大，有些村很少組織老年文體活動，難以滿足老年人參加文體活動的需求。
4、健身項目單一缺乏科學健身水平?，F在熱衷于跳廣場舞，舉行活動一般是以舞蹈為主，偶爾有些進行下棋打牌健康步走活動，至于打太極拳，健身球類，保健操少之又少，健身培訓少，科學健身水平有待提高。
5、陰盛陽衰缺乏均衡發(fā)展。在農村養(yǎng)家糊口的重任落在男同志身上，有些老年人還在在外打工，有些在家的男同志面子觀念重都不愿意拋頭露臉，有些群居觀念淡薄不愿湊熱鬧，有些想去跳廣場舞害怕跳不好怕丟洋相，只是愛好弾剛琴拉二胡打快板的男同志才參加文體演出但也不愿參加跳舞打球等活動。
中學體育調研報告篇十三
調研采取聽課評課、召開教師座談會、開展學生問卷調查、聽取校領導介紹、察看校容校貌等方式，全面了解高三教學工作情況，重點檢查了高三教師及部分高一、高二教師的“五認真”工作情況，共聽課49節(jié)。調研組認為，中學對屆高三教學與復習抓得早，抓得緊，抓得實，效果好。
抓得早。屆高考一結束，學校領導就對屆高三教學工作作了科學合理的整體部署：一是建立新一屆高三教學工作領導小組，陸琪校長任組長，姜紅珍副書記具體負責；二是調整充實新一屆高三任課教師；三是對學生組合進行了微調，使班型更合理，更有利于教學；四是在分析屆高考的基礎上，及時制定屆高三教學工作計劃；五是多次召開教師、學生、家長座談會，明確工作要求，高三教學已進入備戰(zhàn)高考的狀態(tài)；六是高三年級提前1個月（8月1日起）上課，比上屆高三多出1個月的教學時間。
抓得緊。一是圍繞屆高三教學工作，全校上下統(tǒng)一思想認識，多次召開校行政及高三教學工作領導小組會議，總結屆高三教學的得失，科學嚴密地部署屆高三教學工作；二是多次召開高三任課教師會議，明確職責，落實措施，教師精神狀態(tài)佳，信心足，工作實；三是開好學生會和家長會，把高三教學目標、措施及早向學生和家長宣傳，使學生和家長明確學校的要求，學生和家長對學校的各項措施滿意度和支持率高；四是“拔優(yōu)”工作落實到位，得高分、出尖子的目標有望實現。
抓得實。一是改善了師生工作、學習的條件和環(huán)境，體現了突出高三、服務高三的意識和以人為本的辦學理念；二是狠抓教學的各個環(huán)節(jié)，教師“五認真”工作較好，備課組工作協調規(guī)范有序，能統(tǒng)一教學進度和教學要求、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)，部分備課組還統(tǒng)一教案，課堂教學基本上凸現高考要求，大部分教師的教學內容有較強的針對性，注重講練結合，注重調動學生參與教學的積極性，精心挑選作業(yè)與練習，輔導工作開始進行；三是已開展第一輪教學調研，從一把手校長到中層干部，已對高三所有任課教師的課堂教學作了調研并交換了意見；四是拔優(yōu)工作已落實到位，做到目標落實、責任落實、措施落實、人員落實、課堂落實。
效果好。9月份高三摸底測試情況良好，高分段和本一、本二達線人數均接近省常熟中學和震澤中學；高三學生在全國化學、物理競賽中喜獲一等獎。
根據教師座談會和學生問卷調查反映的問題，調研組提出了如下建議：一要盡快制定并公布高考工作目標與獎金方案；二要花大力氣提高課堂教學效率，加強備課組的合作研究，精選復習資料，練習與作業(yè)要分層次，教學內容要精心設計，增強針對性，教師要多了解學生的需求，加強學習方法的指導，并重視理化生實驗；三要加強管理，加強對教師“五認真”工作的檢查，加強與同類學校的交流，高二年級教師要參與高三年級的教研活動；四要加強輔導，進行分層次教學，拔優(yōu)補差工作要到位。
中學體育調研報告篇十四
我校是蘄北山區(qū)的一所農村中學，目前在編老師人，教學班19個，學生人。學校在縣教育局和鎮(zhèn)黨委的正確領導下，在彭新文校長的帶領下，學校全體教職員工克難奮進，學校各項工作有了長足的進步，校容校貌煥然一新，教學質量不斷攀升。作為主管教學的副校長，通過多年來的觀察和思考，對學校的教育教學現狀有較全面的了解，現把自己的調研結果報告如下：
近些年來，我校積極推行新課程改革，全面推進素質教育，堅持“學習、改革、發(fā)展、提高”的辦學思路，堅持“立足人本，注重校本，為老師成功搭臺，為學生發(fā)展奠基”的辦學理念，唱響了“教學質量是從教之基，立校之本，揚校之根、發(fā)展之源”的主旋律，保證了學生能“進得來，留得住，學得好，學有所成”。教育教學質量穩(wěn)步提升，贏得了較好的社會聲譽。
1．教育手段趨向民主。
老師改變了過去高高在上的派頭，與學生的交流更具親和力。老師用語言、體態(tài)、表情、眼神、手勢等信息，在情感上與學生保持心靈上的交流，構建起課堂良好的教學情緒場，使學生處于無拘無束、心情舒暢的心理狀態(tài)中。老師的傾聽意識也明顯加強。對話情境中老師的“話語霸權”的傾向得到很大改變，大多老師都能認真地傾聽學生發(fā)表自己的見解。學生有了被重視感和被關懷感，自我表現的欲望也顯得更加強烈。同時，師生合作意識更加鮮明。我們欣喜地看到老師在教學進程中，深入學生中間、伏下身子和學生一起交流問題、擺弄學具。合作的情境已不再局限于知識的本身，而上升到了師生人格、精神的平等相待，是民主平等意識的陶冶。
2、教學方式悄然改變。
老師在倡導自主、探究、合作的學習方式上有許多有益的探索。具體體現在凸顯了學生是學習和發(fā)展的主體這一理念上，老師有意識地從教學活動的主宰，向學習活動的引導者、組織者、參與者、服務者和促進者轉變。很多老師在課余時間積極鉆研電腦技術，運用多媒體教學，這極大的提高了學生學習的積極性，也豐富了學生的見識，擴大了學生的信息量。
3、教學評價趨向多元。
以往，老師總是把考試分數作為評價學生的唯一標準，現在，學習評價目標和多元性有所體現，老師評價時能涉及認知的發(fā)展、學習活動的內容、語言形式、思維品質、非智力因素等諸多因子。學習評價的形式也十分豐富，尤其是作為評價主要形式的語言評價，讓人充分感受到課改給老師帶來的教學心態(tài)上的變化。真情夸長處，委婉指不足，寬容、鼓勵、期待已成了課堂評價的主旋律。
4、教學資源得到拓展。
過去把教材作為課程的唯一資源，就教材教教材，而現在，老師樹立了新的課程觀，把自身、學生、文本、環(huán)境都看成是課程開發(fā)的資源，積極利用學校的條件開展教學活動。在教學中，立足教材，又超越教材，延伸教材的價值，注重課內與課外的互補，強調跨學科領域的學習。
5．創(chuàng)新意識得到培養(yǎng)。
課堂教學把教案看成是預設的，把過程看成是動態(tài)的。鼓勵學生自己發(fā)現問題，從多種角度解決問題，允許學生對答案有不同的理解，盡可能的給學生思維發(fā)散的空間，培養(yǎng)學生獨立創(chuàng)新的意識。在課堂教學中，學生愿意提問，敢于提問，善于提問，勇于發(fā)表自己的見解了，敢于向教材和老師挑戰(zhàn)了。學生的主體意識正在形成。
1、老師教學觀念轉變不徹底。
部分老師對推進新課程改革認識不夠，加上平時不主動學習，不積極參加活動，對新課程理論了解甚少，對新課程標準掌握不全面，新的教學觀、老師觀、學生觀沒有真正樹立起來，教學方法還是老一套，“滿堂灌”、“填鴨式”還有一定市場，影響了教學質量的提高。
2、課堂教學效益不高。
部分老師“向45分鐘要質量”的“有效教學”意識不強。課前準備不足，教案簡單，對教材拓展不夠，補充不足，挖掘不深；課中老師包辦代替多，師生互動少，聯系學生實際少，有效訓練的時間和內容不足，沒能激發(fā)學生學習興趣，甚至教學過程偏離教學目標，教學效果差；課后學生練習量不夠，老師輔導不到位等等。適合本校學生實際的有效課堂教學模式還有待探索。
3、校本教研流于形式。
雖然學校對校本教研多次倡導，但部分老師對校本教研認識不夠，工作停留在表面上。教研目的不明，教研方式單調，老師對教研沒有熱情。很多教研活動大都流于形式，沒有產生最大效益。教研對教學工作的推動作用不大。
4、學科老師不配套。
全校老師總數基本足夠，但年齡結構老化、學科結構不合理，部分科目老師不夠。如英、史、地、生、化等學科老師偏少，學校不得于采取其他老師兼課的辦法，彌補部分科目老師不足，增加老師工作量，也由于專業(yè)不對口，影響教學質量的提高。
5、現代化教學資源不能充分利用。
現代教育技術設備投入不足，設備數量偏少。我校十幾個班共用一個計算機教室和一個多媒體教室，不能滿足老師使用先進教學技術手段輔助教學的愿望，很多老師想在多媒體教室上課，但沒有機會。有的老師將使用多媒體教學作為一種時尚，僅從形式上追求，課件制做不精，課件內容對本節(jié)課起的作用并不大，課件出現的“火候”沒掌握好。
1、加強老師隊伍建設。
提高教學質量關鍵在老師隊伍的綜合素質，必須構建長效機制，推進制度創(chuàng)新，加強老師隊伍建設。一是加強老師培訓。增加培訓經費，采取多層次、多渠道、多形式的老師培訓活動。改變傳統(tǒng)培訓中自上而下的“大一統(tǒng)”的培訓形式，建立“菜單式”的培訓模式，滿足受訓者的不同需求，激發(fā)老師參加學習培訓的自覺性。二是高度重視老師繼續(xù)教育。鼓勵老師崗位自學，建立嚴格的老師繼續(xù)教育檢查和考評制度，改變現行只提要求，不問結果；不認真學習，冒報學分的現象。三是強化骨干老師隊伍建設。實施“名師工程”，完善骨干老師培養(yǎng)機制，建立“學科帶頭人”、“學術帶頭人”科研經費獎勵機制。四是認真解決一些學科老師不足的問題。
2、扎實開展教學科研。
增強科研興校意識，發(fā)揮教科研引領作用，確立以課題研究為先導，以校本教研為基礎的工作原則。校本教研與課題研究兩手都要抓，兩手都要硬。校本教研以“有效教學”為切入點，以課堂教法、學生學法、教學藝術等為重點。課題研究以教學模式探討、教學過程優(yōu)化、學生潛能開發(fā)和非智力因素發(fā)展為重點。注意完善教研激勵機制，鼓勵老師全員參與教研，創(chuàng)新教研形式，豐富教研內容，強調教研合一，提高教研工作的針對性和實效性。
3、加大投入增添教學設備。
建議各級政府和教育行政部門，在加強學校校舍建設，美化綠化校園的同時，也要兼顧教學設備的投入。就我校目前來看，應該增大先進教學設備投入，增加網絡教室和多媒體教室間數，以滿足新課程課堂教學的需要，為老師提供先進的教學輔助手段，不斷提高課堂教學效益。
4、狠抓老師提高工程。
對于老師本人來說，亟待解決的問題有兩方面：一是一定要加強對課程標準及相關解讀的學習，《課程標準》中的核心理念和基本思想，一些老師尚不能掌握，更難落實在教學行為之中，因此學習鉆研《課程標準》仍是一項長期的任務。二是要加強對專業(yè)知識的熟悉與學習，提高專業(yè)水平。在不斷學習的過程中，老師要在實踐中苦練基本功，盡快提高自己的能力和素質。在不斷的實踐中把學到的理論內化，用起來才能得心應手。學校應充分發(fā)揮學科帶頭人的作用，多舉行一些觀摩課，給老師提供互相學習與研討的機會，加強學科知識間的聯系，實現各學科知識的整合，達到優(yōu)質課資源的共享。
5、加強集體備課。
集體備課不要流于形式；真正做到挖掘教材內涵，把握課程標準，科學合理的運用好的教學方法。個人備課時，要認真研讀新課標，多積累本學科與生活相聯系的知識來充實備課內容。
教學質量是學校的生命線，提高教學質量是家長及社會的迫切要求。我們必須堅持以科學發(fā)展觀為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教學工作，克服保守思想，消除傳統(tǒng)思維定勢，認真分析與科學發(fā)展觀相抵觸的問題，努力解決制約教學質量提高的因素，不斷解放思想，大膽創(chuàng)新，與時俱進，狠抓落實，團結拼搏，扎實推進新課程改革，全面提高教學質量，促進我校教育教學工作的跨越發(fā)展、科學發(fā)展，又好又快發(fā)展，使我校的教育管理，教育改革，教學質量更上一層樓！
中學體育調研報告篇十五
大眾體育的發(fā)展水平是衡量一個傳統(tǒng)社會走向現代社會的復雜的，漸進的過程的一項重要內容，體育人口的發(fā)展是社會，經濟發(fā)展到一定階段，是人類文明，社會進步的必然結果利用隨機調查提問的方法，整理數據并由此可得知城市人口進行體育鍛煉健身的趨勢。
對于我們自身來說，參與體育活動的動機，首先是增強體力、增進健康;其次是為了消遣娛樂和精神情緒的修養(yǎng)、改善；再次就是為了增加社交機會，與朋友同伴交流。也有部分人是為了提高運動能力和延續(xù)學生時代形成的體育習慣。
在遇到健康問題的時候，體育人口首先想到參與體育活動，而非體育人口首先想到的事補充營養(yǎng)保健品、改善
生活
規(guī)律、加強營養(yǎng)等非體育手段。帶著看看農村社會體育人口狀況，問問他們參加體育活動的目的內容及效果。我們對廣場進行體育鍛煉的群眾進行了調查。據調查，體育人口的活動項目主要有長走與跑步、羽毛球、體操、舞蹈、跳繩，體育人口在身心方面的鍛煉效果是十分明顯的，其身體和心理的基本狀況明顯優(yōu)于非體育人口。如各種慢性病的發(fā)病率低于非體育人口7.1個百分點。呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)病率只有非體育人口的12％肥胖的發(fā)生率低于非體育人口1.5個百分點。而有身體疲勞、體力衰退感覺的人，體育人口比非體育人口要少一半。體育人口飲酒、吸煙的比例比非體育人口要低得多。
在參加群眾體育活動點的人群中，以年長的人員為主體，女性所占比重較大，男性較小，分析其主要原因，應該是男性普遍工作比較繁重，身心比較疲勞，閑暇時間都是抓緊時間休息，很少有人出來鍛煉。活動點的活動時間-----晨晚練為主，其中晨練占80.7％，晚練占47.7％，其中有一部分活動點是晨練與晚練都開展活動的?；顒狱c穩(wěn)定性較強，常年堅持的占93.4％。64.0％的體育鍛煉者活動點的活動時間不隨四季的變化而變化，活動時間最長的季節(jié)是5—10月份。每天活動時間在2小時以內的占總數的57.8％，在2小時以上的占總數的42.2％。
據調查，影響居民參加活動的主觀原因，其中缺乏興趣的占45.2％，認為“沒有必要”的占18.2％認為自己“身體較弱，不宜參加體育活動”的占11.4％,學生時代就不喜歡體育活動的占11.0％，認為“體育活動不適合自己的舉止行為”占6.9％，擔心他人譏笑的占7.3％。對于影響人們參加體育活動的客觀原因，缺少時間的占35.8％，缺少場地設施的占25.5％，精力不足的占20.8％，不懂鍛煉方法和場地遠、不方便的占8.9％，
其他
占11.0％。據此可見，時間與場地設施的問題依然是影響人們參與體育活動的主要問題。近幾年來，居民參加體育活動的時間、體育消費額等有所改善，政府為改善群眾健身活動的條件作了大量工作。但是，從調查中可以看出，場地設施及資金短缺問題依然是困擾群眾體育發(fā)展的關鍵問題。
調查表明，人們的體育意識在不斷加強，參加體育活動的場所也大體不一，有20％的人在馬路上鍛煉，5％在家里，20％在學校，45％在廣場,10％則以其他的方式進行鍛煉。由此可見，在廣場參加活動的人較多，這是由于廣場的設施比較齊全而且鍛煉的氛圍也好，而還有大部分人在學校，馬路上進行身體活動，這也是現在人們進行體育活動的心趨勢。
大眾體育的發(fā)展水平是衡量一個傳統(tǒng)社會走向現代社會的復雜的，漸進的過程的一項重要內容，體育人口的發(fā)展是社會，經濟發(fā)展到一定階段，是人類文明，社會進步的必然結果利用隨機調查提問的方法，整理數據并由此可得知城市人口進行體育鍛煉健身的趨勢。
對于我們自身來說，參與體育活動的動機，首先是增強體力、增進健康;其次是為了消遣娛樂和精神情緒的修養(yǎng)、改善；再次就是為了增加社交機會，與朋友同伴交流。也有部分人是為了提高運動能力和延續(xù)學生時代形成的體育習慣。
在遇到健康問題的時候，體育人口首先想到參與體育活動，而非體育人口首先想到的事補充營養(yǎng)保健品、改善生活規(guī)律、加強營養(yǎng)等非體育手段。
帶著看看農村社會體育人口狀況，問問他們參加體育活動的目的內容及效果。我們對廣場進行體育鍛煉的群眾進行了調查。據調查，體育人口的活動項目主要有長走與跑步、羽毛球、體操、舞蹈、跳繩，體育人口在身心方面的鍛煉效果是十分明顯的，其身體和心理的基本狀況明顯優(yōu)于非體育人口。如各種慢性病的發(fā)病率低于非體育人口7.1個百分點。呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)病率只有非體育人口的12％肥胖的發(fā)生率低于非體育人口1.5個百分點。而有身體疲勞、體力衰退感覺的人，體育人口比非體育人口要少一半。體育人口飲酒、吸煙的比例比非體育人口要低得多。
在參加群眾體育活動點的人群中，以年長的人員為主體，女性所占比重較大，男性較小，分析其主要原因，應該是男性普遍工作比較繁重，身心比較疲勞，閑暇時間都是抓緊時間休息，很少有人出來鍛煉?；顒狱c的活動時間-----晨晚練為主，其中晨練占80.7％，晚練占47.7％，其中有一部分活動點是晨練與晚練都開展活動的?；顒狱c穩(wěn)定性較強，常年堅持的占93.4％。64.0％的體育鍛煉者活動點的活動時間不隨四季的變化而變化，活動時間最長的季節(jié)是5—10月份。每天活動時間在2小時以內的占總數的57.8％，在2小時以上的占總數的42.2％。
據調查，影響居民參加活動的主觀原因，其中缺乏興趣的占45.2％，認為“沒有必要”的占18.2％認為自己“身體較弱，不宜參加體育活動”的占11.4％,學生時代就不喜歡體育活動的占11.0％，認為“體育活動不適合自己的'舉止行為”占6.9％，擔心他人譏笑的占7.3％。對于影響人們參加體育活動的客觀原因，缺少時間的占35.8％，缺少場地設施的占25.5％，精力不足的占20.8％，不懂鍛煉方法和場地遠、不方便的占8.9％，其他占11.0％。據此可見，時間與場地設施的問題依然是影響人們參與體育活動的主要問題。
近幾年來，居民參加體育活動的時間、體育消費額等有所改善，政府為改善群眾健身活動的條件作了大量工作。但是，從調查中可以看出，場地設施及資金短缺問題依然是困擾群眾體育發(fā)展的關鍵問題。
調查表明，人們的體育意識在不斷加強，參加體育活動的場所也大體不一，有20％的人在馬路上鍛煉，5％在家里，20％在學校，45％在廣場,10％則以其他的方式進行鍛煉。由此可見，在廣場參加活動的人較多，這是由于廣場的設施比較齊全而且鍛煉的氛圍也好，而還有大部分人在學校，馬路上進行身體活動，這也是現在人們進行體育活動的心趨勢。
對于人們參加活動的方式，以社區(qū)活動為主的占10％，與家人一起鍛煉的占10％，個人鍛煉的占20％，與朋友一起鍛煉的則占50％，而10％的人則以其他方式進行鍛煉。由此看出，人們鍛煉時大多愿意與朋友在一起，這也更能促進人們的鍛煉樂趣，同時又增加了友誼，另有多數人喜歡個人鍛煉，只與人的興趣
愛
好有關，還有的是社區(qū)舉行的，這也應該大力提倡，為我們熱愛健身的人提供更好更多的機會。經過這次實際性的調查可知，社會體育在農村居民中已經廣泛的展開，人們對身體鍛煉的興趣也越來越高，而社會體育的方式多樣，種類繁多，人們在何時何地都能進行身體鍛煉，這為農村的體育人口提高，提供了有利得條件，隨著社會的飛速發(fā)展，人們的空余時間也越來越多，而人們對健康的要求也越來越高，相信將來會有更多的人投身社會體育，農村的體育人口會日益壯大。
中學體育調研報告篇十六
我是_師范學院初等教育系x級x班實習生_x，從2019年x月到x月x日在_市第x小學進行了為期三個月的實習。在實習期間深受校領導的照顧和關懷，并在指導老師的帶領下，認真負責做好各項業(yè)務工作，完成任務要求。在實習過程中，認真?zhèn)湔n積極參與各項活動，指導老師和校領導給予了幫助和指導，指出不足和學習經驗。
一、實習目的。
在的實習過程中，能有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓。這些成功的經歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富。
二、實習內容。
我的實習生活是從x月x日開始，到x月中旬，我所在班級的班主任老師，由于個人原因請假一個月，這使我有機會在剛進入學校的初期基本了解學生的情況及學校的管理模式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學的課堂，豐富了我的實習工作。
剛開始我所講的課都是指導老師給安排的，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章，數學講講基礎課和一些練習課。由于是進入了一所較好的小學，老師都有著豐富的教學經驗，剛進去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學環(huán)節(jié)，為了保證第二天上課的質量，學課到10點。在一開始的幾周內，備課都要到10點，真的很辛苦。
就這樣通過近兩周緊張而充實的適應，我逐漸學習和適應了學校工作的節(jié)奏，熟悉了學校的作息時間。另外，通過大量的與學生接觸，逐漸地認識了他們，了解了他們的學習情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質量也提高了，也使自己在指導老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導老師的肯定與認可，自己非常開心。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己的努力，也只有盡了自己的努力，才能將工作做好，做扎實，才會收獲成功的喜悅。
在整個實習過程中，讓我走到了教學的第一線，深刻體會到教學工作的不易。
通過觀模課的學習以及自己親自走到教學第一線，使我認識到：
1、課前一定要認識到進行扎實的備課和精心準備的必要性，這樣上課才會得心應手，有條不紊，不緊張。
2、課堂上要注意教學秩序和教學效率，如果課堂秩序很亂，將會直接導致學生接受效率不高，最重要的是影響成績。
3、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當的姿態(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調動課堂氣氛，使學生在快樂的輕松氛圍中學習。
4、注意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則，在教學過程中，啟發(fā)和引導學生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學任務和教學目標，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學方式。
5、在課后要主動虛心地征求指導老師的意見，以及重視學生的信息反饋，認真地做好自我分析、評價和總結，對指導教師的意見進行改進，為下一節(jié)課做好準備。
6、每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當的、難度適中的習題，并著眼于鞏固學生知識培養(yǎng)技能，尤應注意發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對布置的作業(yè)及時檢查，認真批改并分析研究學生完成作業(yè)的優(yōu)缺點，批改作業(yè)時要給學生寫批語，態(tài)度要慎重，保護學生學習的積極性。
在整個實習過程中，認真聽取班主任介紹班主任工作在學校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責，掌握班主任工作的具體內容和特點，學習運用教育理論職業(yè)道德，和獨立從事班主任工作能力，認真學習班主任的工作方法和經驗。
1、維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學和晚學的學生下樓的秩序，保證同學安全出校門。
2、開展主體班會，每周都要開展主體班會，對上周工作的總結和對上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作安排，每周都要進行評比，都有標兵班、掛小紅旗。
3、個別學生的教育工作，個別學生不寫作業(yè)，家長又沒時間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生，對他們進行正確的教育及感情思想交流，找明不寫作業(yè)的原因，勸其改正、進行說服教育。
三、實習總結。
我原本是一個比較內向的人，不是很善于和別人交流溝通，總是喜歡獨來獨往，這種生活習慣也許在學校生活中不會產生太多的負面影響，但是在學校工作中，不是所有的工作都是自己處理就會把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不能全面了解學生，總結教學經驗，然而，與人交流溝通正是你全面了解學生，總結經驗的良好途徑，也是你總結班級管理與如何講解知識的重要途徑，也許我習慣了一個人獨來獨往的生活方式，用更多的自我思維代替相互交流。但是現代社會要求我們每個人學會相互交流和深入溝通，交流、溝通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會慢慢地改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個人發(fā)展的需要，也是時代和社會發(fā)展的趨勢。
三個月的實習讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦，同時，他使我在課堂上學習的理論變?yōu)閷嵺`，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸虒W。真是“實踐出真知”啊!實習就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，在實習中逐漸變得有能力、有信心。
實習陪伴我經受了挫折，也經受了快樂!
這次實習給予了我很多，今后我將保持認真負責的態(tài)度，高尚的思想道德情操，進一步完善和充實自己，爭取在今后的學習中更好的完善自己，在以后的實習中、工作中更好的運用自己，做一名對社會有用的人。
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