通過制定計劃，我們可以更好地梳理和整理我們要完成的任務和目標。結合自身的實際情況，制定出符合自己能力和時間的計劃，不要過于苛求完美。以下是一些專家對于計劃制定和執(zhí)行的建議，希望能夠為你提供有益的指導。
掃盲教育的工作計劃篇一
班上學生對知識的掌握仍存在一些不利因素，有少部分學生，由于知識脫節(jié)，單元知受過關，但綜合本事較差，對于概念理論知薯解過于膚淺，對知識運用也欠靈活，有一部分學生學習態(tài)度比較浮躁，計算本事較差，還需進一步提高，應用題分析本事還能夠，個別學生仍需繼續(xù)輔導。從學生習慣方面看，有的學生的學習習慣差，上課經(jīng)常走神，學生的自我約束的本事很差，作業(yè)不夠規(guī)范，做題馬虎，丟三落四，抄錯數(shù)，不用直尺等許多學習習慣有待改善;還有個別學生由于缺乏自信心。另一方面，班級部分家長的重視程度不夠，在教學過程中對學生學習習慣和學習行為的教育力度不是很到位，本學期也要進一步和這些家長做好交流和溝通工作。
這冊教材包括下頭的資料：小數(shù)的意義和性質，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律，三角形，圖形的運動(二)，觀察物體(二)，平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角(雞兔同籠)和綜合與實踐活動等。
小數(shù)的意義與性質、小數(shù)的加法和減法、運算定律，以及三角形是本冊教材的重點教學資料。
在數(shù)與計算方面，本教材安排了小數(shù)的意義與性質，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律。在本學期里學生將系統(tǒng)地學習四則運算的相關知識，重點掌握四則運算的意義和每種運算各部分間的關系，系統(tǒng)學習括號在混合運算中的作用等;運算定律則主要是在學生已有的直觀認識的基礎上對有關加法和乘法的運算定律加以概括和總結，并學習運用運算定律進行一些簡便運算。
在空間與圖形方面，本冊教材安排了觀察物體(二)、三角形及圖形的運動(二)，這些都是本冊的難點或重點教學資料，也為發(fā)展學生的空間觀念供給了豐富的素材。在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，經(jīng)過豐富的數(shù)學活動，引導學生進一步學習從不一樣的位置觀察幾個幾何體的組合體，進一步認識三角形的特性，進一步探索平面圖形運動的特性和方法。使學生在探索圖形的特征、圖形的運動的活動中進一步發(fā)展空間觀念，提高觀察本事和動手操作本事，同時獲得空間與幾何學習的實踐經(jīng)驗和思維經(jīng)驗。
在統(tǒng)計知識方面，本冊教材安排了平均數(shù)與復式條形統(tǒng)計圖。經(jīng)過學xxx均數(shù)的含義和簡單的球平均數(shù)的方法，初步理解平均數(shù)的意義和實際應用。關于復式條形統(tǒng)計圖，教材介紹了縱向和橫向兩種不一樣的形式，讓學生學習制作簡單的復式條形統(tǒng)計圖，學會看懂這兩種統(tǒng)計圖并進行簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，逐步構成數(shù)據(jù)分析觀念。
“數(shù)學廣角”安排的守于“雞兔同籠”的資料，引導學生經(jīng)過猜測、嘗試、實驗、推理等活動，經(jīng)歷使用嘗試-調整、列表、假設等方法解決問題，培養(yǎng)學生分析及邏輯推理的本事，培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。
本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了一個綜合應用數(shù)學的實踐活動—“營養(yǎng)午餐”，讓學生經(jīng)過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的探索活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的應用意識和解決問題本事。
1、理解小數(shù)的意義和性質，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。
2、理解四則運算的意義，掌握四則運算中每種運算各部分間的關系，探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高運算本事。
3、認識三角形的特性，會根據(jù)三角形角的特點給三角形分類，明白三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180°。
4、能辨認從不一樣方位看到的物體或幾何體的形狀圖;能在方格紙上補全一個軸對稱圖形;會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或垂直方向平移。
5、了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結果是整數(shù));認識不一樣形式的條形統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。
6、體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。構成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步構成分析及推理的本事。
7、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步構成綜合運用數(shù)學知識解決問題的本事。
8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
1、努力為學生創(chuàng)設、和諧的學習氣氛，讓學生真正成為學習的主人，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。繼續(xù)加強學習常規(guī)和學習習慣的培養(yǎng)，如聽課的習慣，按時完成作業(yè)的習慣，課前的預習、課后的復習的習慣，認真審題的習慣，規(guī)范書寫格式等的教育。在學習過程中培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度和細心計算和驗算的好習慣。
2、注重基礎知識和技能的訓練，控制訓練量，把握訓練密度，以到達最好的訓練效果。重視提高學生的計算本事，講求精講多練，采取及時有效的措施解決所存在的問題保證課堂教學效率的提高。
針對本班學生計算本事較差的實際情景，本學期將要求每位學生每一天要完成一頁口算題的練習，針對筆算本事較差的學生，每一天將完成3題筆算練習，并且要家長批改，從而提高學生的計算本事。每周將進行一次筆算小測。
3、加強解決問題的教學。本冊教材在解決問題教學中，問題都是由已學過的兩步計算應用題增加一個條件或改變問題而成的。在教學的過程中，注重培養(yǎng)學生找等量關系的本事，經(jīng)過創(chuàng)設情境，培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的本事。
4、在教學中多關注學生的個體差異，尊重學生的創(chuàng)造精神，對學生在學習過程中遇到的問題。要適時，有效的幫忙和引導。
5、多和學生交流、溝通，了解學生的內心世界及時幫忙學生解決在學習生活的過程中遇到的各種問題，解開他們心中的結，讓他們在恢、簡便的氣氛中感受學習的樂趣。賞識每個層次的學生的每一個微小的提高，并及時鼓勵他們，多表揚和肯定、批評、增加他們學習的自信心，讓他們感受學習帶來的恢。
6、抓好培優(yōu)補差工作。
(一)優(yōu)秀學生培養(yǎng)措施：
1、保護優(yōu)秀學生學習的進取性，鼓勵質疑。
2、在教學中滲透課外知識，指導學生自學，課外有計劃對學生進行抓優(yōu)指導。
(二)后進生輔導措施：
1、培養(yǎng)后進生的自信心。對后進生多寬容，少責備。對后進生做到：誠心、愛心、耐心。
2、不僅僅要注意培養(yǎng)后進生的學習興趣，更主要的是注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進生有恒心、有毅力，在學習中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。
3、教師的輔導要及時，課堂上設計部分適合后進生的問題，多給后進生機會，適時的給與輔導，使其體驗成功的喜悅。
4、后進生的作業(yè)要做到面批面改，及時的對存在的問題進行糾正。
5、多進行家校聯(lián)系，與家長相互交流，溝通信息，共同促進后進生提高。
教學資料課時數(shù)時間。
一、四則運算。
二、觀察物體(二)。
三、運算定律(7課時)。
1、加法運算定律。
2、乘法運算定律。
四、小數(shù)的意義和性質(15課時)。
1、小數(shù)的意義和讀寫法。
2、小數(shù)的性質和大小比較。
3、小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化。
4、小數(shù)與單位換算。
5、小數(shù)的近似數(shù)。
整理與復習。
五、三角形。
六、小數(shù)的加法和減法。
七、圖形的運動(二)。
八、平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖(4課時)。
1、平均數(shù)。
2、復式條形統(tǒng)計圖。
營養(yǎng)午餐。
九、數(shù)學廣角——雞兔同籠。
十、總復習。
掃盲教育的工作計劃篇二
1．掃盲教育是綜合性基礎教育。隨著社會、經(jīng)濟發(fā)展日趨多樣性，文盲學員的需求和發(fā)展呈現(xiàn)出多樣性，掃盲教育不再單一地為識字而識字，而應該關注教育的綜合性和基礎性，以滿足學習者在當?shù)厣?、生活及發(fā)展所必需的最低受教育的要求。
2．掃盲教育的目的是增強學習者可持續(xù)發(fā)展能力，為不斷提高他們的生活質量奠定基礎。要堅持以人為本，努力提高學習者的思想道德和基本的科學文化素質，培養(yǎng)學習者初步具有現(xiàn)代生產(chǎn)與生活的新觀念、創(chuàng)業(yè)求發(fā)展的精神，初步運用實用技術的能力，為終身學習奠定基礎。
3．樹立學習者是學習主體的觀念。文盲學員具有豐富的生活經(jīng)驗和較強的理解力，要充分利用他們已有的知識經(jīng)驗，喚起他們的主體意識，激發(fā)他們自主學習的內在動機。要遵循學員的年齡及心理特征，加強實踐性教學，提高學員實際運用能力，不斷提升自身生活品質。
4．掃盲教學要積極開發(fā)和利用豐富的課程資源。一方面要充分利用課本教材資源，指導學員合理使用教材開展有效學習；另一方面充分發(fā)揮教師和學員開發(fā)課程資源的積極性，將解決學員生活和生產(chǎn)的實際問題作為拓展課程資源的重要內容，不斷滿足學員學以致用的需求。
二、課程設置原則。
掃盲教育課程應以提高學習者生活質量為中心，以發(fā)展學習者解決實際問題的能力為重點，體現(xiàn)以下基本原則：
1．基礎性原則。
課程應面向所有學習者，為他們提供生存、生活及發(fā)展所必需的知識內容，培養(yǎng)他們的基本能力。
2．實用性原則。
課程內容應以學習者的需求為導向，以解決實際問題為出發(fā)點，突出課程內容的實用性和實效性，將學習者掌握基本語文、實用數(shù)學基礎知識和基本技能與實際的生活、生產(chǎn)有機結合起來，學以致用。
3．綜合性原則。
課程應突出培養(yǎng)學習者的綜合素質、創(chuàng)業(yè)實踐能力以及終身學習能力。
4．多樣性原則。
課程應充分考慮我省經(jīng)濟發(fā)展、教育基礎、地域特征、社區(qū)學習資源以及學習者個體等方面存在的客觀差異，最大限度地體現(xiàn)學習者實際需求的多樣性以及學習對象的特殊性，實行靈活、開放的課程方案。
5．發(fā)展性原則。
課程應面向21世紀、面向世界和面向未來，反映社會、經(jīng)濟、文化等發(fā)展對學習者綜合素質的時代要求。
三、課程基本結構。
1．基本語文：識字與閱讀——城鎮(zhèn)文盲學員（企業(yè)與事業(yè)單位職工，55周歲以下）識常用漢字2000個，農(nóng)村文盲學員識常用漢字1500個；能運用基本的常用詞匯，包括組詞、造句等；能借助字典等工具書識字，看懂淺顯的報刊、文章和簡單的說明書。寫字與簡易實用寫作——寫字要求姿勢正確，書寫工整；會寫簡易實用應用文，包括寫條據(jù)和填寫單據(jù)，根據(jù)一定的事件情景，書寫簡短的書信。
能夠記帳并進行簡單計算，解決實際生產(chǎn)、生活中簡單的數(shù)學問題。3．家庭生活常識：了解基本的生理衛(wèi)生及心理健康，居家環(huán)境衛(wèi)生及膳食平衡，家庭急救、子女教育及計劃生育等方面的常識。
4．公民常識：包括公民道德修養(yǎng)；公民意識；常用法律法規(guī)的知識與應用；環(huán)境保護；健康的文化活動與娛樂。
以上四個學習領域的培養(yǎng)目標應結合當?shù)貙嶋H，從提高學員綜合素質教育的要求出發(fā)，在教學實踐中恰當把握每個方面要求的程度。
四、課程實施說明。
掃盲課程教學要建立平等和諧的互動平臺，尊重學員的個性差異，充分發(fā)揮學員學習主動性，從學員的學習需求出發(fā)設計教學內容，鼓勵學員富有創(chuàng)造性的開展自主學習，在學習實踐中選擇適合自己的學習方式，提高學習能力。
掃盲教學要針對學員年齡特征和心理特征，積極探究學習規(guī)律，研究有效的教學策略。
1．關于識字、寫字與漢語拼音。
掃盲教育的工作計劃篇三
實施“科教興農(nóng)”計劃，為加快我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟建設步伐，掃除青壯年文盲，努力提高廣大居民的整體素質，促進廣大居民脫貧致富、推動社會全面進步作出新的貢獻。
1、對照有關要求，完成好成教、掃盲各項任務。
2、完成成教培訓4800人次的任務。
3、完成掃除青壯年文盲1人的任務。
4、學員的整體素質得到進一步提高。
5、各項工作制度和工作職責規(guī)范化、科學化。
6、專人負責收集、整理檔案資料。
7、順利通過各級驗收。
1、加強領導，繼續(xù)成立我鎮(zhèn)成教、掃盲工作領導小組：
組長：
副組長：
組員：
2、多方努力，確保上級成教、掃盲經(jīng)費落實到位。
3、學校要注重對成教、掃盲的經(jīng)費投入，繼續(xù)完善成技校的設備設施，不斷改善辦學條件。
4、發(fā)揮成技校的職能作用，繼續(xù)動員廣大青壯年參加成教培訓學習。
5、制訂、完善成教、掃盲工作制度，職責到位，責任到人。
6、專人負責，按標準完善有關檔案資料。
7、動員學校骨干教師參與成教、掃盲工作，聘請有關專家到校上課講學。
8、積極開展成教研究，組織部分教師、學員外出參觀考察。
9、特別重視抓好脫盲人員的鞏固提高以及實用技術培訓工作。
10、做好各項迎檢準備工作。
1、種植技術：龍眼種植技術、荔枝種植技術、水稻高產(chǎn)技術；
2、飼養(yǎng)技術：養(yǎng)魚技術、養(yǎng)豬技術、養(yǎng)雞技術、養(yǎng)蛇技術等；
3、加工技術：針織技術、點心加工技術、水果加工技術等；
掃盲教育的工作計劃篇四
教學目標：
1、經(jīng)歷收集日常生活中常見大數(shù)的過程，感受學習更大數(shù)的必要性，能體驗大數(shù)的實際意義。
2、經(jīng)過實踐操作活動，認識億以內數(shù)的計數(shù)單位，了解各單位之間的關系。并會正確讀、寫以及比較數(shù)的大小。
3、在收集數(shù)據(jù)過程中，認識數(shù)據(jù)改寫單位的必要性，掌握萬、億為單位表示大數(shù)的改寫方法。
4、理解近似數(shù)在實際生活中運用的意義，能自主探索、掌握近似數(shù)的方法，能對更大的數(shù)進行估計。
教學重點：
大數(shù)的讀寫。
教學難點：
數(shù)位中包含0的讀寫。
【第二單元】：線與角。
教學目標：
1、經(jīng)過具體的操作活動，認識直線、線段、與射線，會用字母正確讀出直線、線段與射線。
2、經(jīng)過動手操作的活動，認識平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線和垂線;經(jīng)過探索活動，體會兩點間所有連線中線段最短，明白兩點間的距離。
3、經(jīng)過學具的操作活動，理解平角、周角，能區(qū)別角的大小之間的關系;會用量角器量指定度數(shù)的角與畫指定度數(shù)的角。
教學重點：
認識平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線和垂線，會用量角器畫角。
教學難點：
直線、射線概念的理解。
【第三單元】：乘法。
教學目標：
1、使學生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，探索并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，并能正確計算;能運用乘法運算解決一些實際問題。
2、使學生掌握乘法的估算方法。在解決具體問題的過程中，能應用適宜的方法進行估算。
3、經(jīng)過對乘法以及趣味算式規(guī)律的探索，經(jīng)歷數(shù)學問題探索的過程，并會運用乘法運算定律進行簡便運算。
教學重點：
三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。
教學難點：
理解乘法分配律的算式意義及簡便條件。
【第四單元】：圖形的變換。
教學目標：
1、經(jīng)過在方格紙上的操作活動，說出圖形的平移或旋轉的變化過程，并能在方格紙上將簡單圖形旋轉90°。
2、經(jīng)過實例觀察，了解一個簡單圖形經(jīng)過平移或旋轉制作復雜圖形的過程，并能設計簡單的圖案。
教學重點：
讓學生體會圖形變換的特點。
教學難點：
能在方格紙上將簡單圖形旋轉90°。
【第五單元】：除法。
教學目標：
1、結合實際情境，探索并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法，并能正確地進行計算。
2、在實際情境中，理解路程、時間與速度之間的關系，并能解決生活中簡單的問題。
3、結合具體情境，體會萬、億等大數(shù)的實際意義。
4、經(jīng)歷探索的過程，發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律，并能運用規(guī)律進行簡便計算。
5、在解決實際問題中，認識引入中括號的必要性，并能進行簡單的整數(shù)四則混合運算。
教學重點：
引導學生探索并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法，并能正確地進行計算。
教學難點：
引導學生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的試商方法。
【第六單元】：方向與位置。
教學目標：
1、在具體的情境中，能在方格紙上用數(shù)對確定位置。
2、經(jīng)過具體的情境，體會方向、距離兩個條件對確定位置的作用，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置。
3、能描述簡單的路線圖。
教學重點：
1、學會用數(shù)對表示物體的位置。
2、學會用方向和距離表示物體的位置。
教學難點：能描述簡單的路線圖。
【第七單元】：生活中的負數(shù)。
教學目標：
了解日常生活中負數(shù)的意義、表示方法，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。
教學重點：
會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。
教學難點：
引導學生把對負數(shù)的理解從感性認識升華為理性認識。
【第八單元】：統(tǒng)計。
教學目標：
1、經(jīng)過處理實驗數(shù)據(jù)的活動，體會到統(tǒng)計圖中的一格表示多個單位的必要性，并理解條形統(tǒng)計圖上的數(shù)據(jù)所表示的意義。
2、能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成單式條形統(tǒng)計圖。
3、經(jīng)過處理實驗數(shù)據(jù)的活動，了解單式折線統(tǒng)計圖的特點;能將一組相關的數(shù)據(jù)繪制成單式折線統(tǒng)計圖，并能從折線統(tǒng)計圖上獲取數(shù)據(jù)變化情景的信息。
教學重點：
體會到統(tǒng)計圖中的一格表示多個單位的必要性，能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成單式條形統(tǒng)計圖或單式折線統(tǒng)計圖。
教學難點：
掃盲教育的工作計劃篇五
本學期按照學校的安排，本人擔任七年級1—5班歷史教學工作，為更好的抓好七年級的教學工作任務，全面推進素質教育，制定如下教學計劃。
七年級學生剛從從小學升入初中，表現(xiàn)為：好奇、好動、上進心強、學習的積極性高；但是不會聽講和自學、不會做筆記、個別學生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學習習慣差。3個班每個班級人數(shù)在60人左右，各個班級在班風、學風上存在著差異，許多學生不重視歷史課的學習。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉，但仍有學生回答問題跑調。
由于學習態(tài)度不端正，習慣又較差，認識又不足，故要達到預期的教學目標較難，整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理、學習習慣的培養(yǎng)，嚴格管理和規(guī)范學生的行為，在教學中必須加大力度備好課，做好每一個課件，及時鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。
1、教材特點。
本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、治性、科學性、知識性于一體?？勺x性強，圖文并茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。
2、教材內容。
本學期中國歷史教學內容共分為四個單元，敘述從中華文明的起源祖國境內遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、民族融合及文化的歷史，共22課。共需32課時（其中新課講授占22個課時，單元復習占4個課時，期中復習占2個課時，期末總復習占4個課時）。
3、教材重點、難點。
教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。難點在于向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。
1、夯實基礎，培養(yǎng)學生能力。這學期的教學內容是授完七年級中國歷史上冊。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學期教學最核心的內容。這就必須夯實基礎，引導學生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學生的能力。
2、優(yōu)化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
掃盲教育的工作計劃篇六
我鄉(xiāng)2008年的掃盲工作，全面落實黨的^v^精神,以省、市有關掃盲和掃盲后繼續(xù)教育工作文件精神為指導，繼續(xù)堅持“一堵、二掃、三提高”的原則，采取靈活多樣的學習形式，突出重點、分類指導、整體推進。充分調動文盲人員的學習積極性，“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大掃盲工作成果，為我縣經(jīng)濟和社會發(fā)展服務，努力開創(chuàng)掃盲工作新局面。
一、明確工作目標，加大掃盲的工作力度，促進掃盲工作有效實施。
1、全鄉(xiāng)文盲人數(shù)，1958—1985年出生文盲人數(shù)137人，1986---1990年新增文盲人數(shù)16人，1958—1990年總計出生文盲人數(shù)為153人。按四川省教育廳下發(fā)的《關于當前掃盲和掃盲后繼續(xù)教育工作》的通知（川教基字[2008]10號）文件要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)爭取在2009年使本鄉(xiāng)鎮(zhèn)其中60%左右的學員達到脫盲水平，40%左右的學員能夠在2010年達到脫盲水平。
2、杜絕新生文盲。各校要嚴格執(zhí)行教育局關于義務教育入學的有關規(guī)定，建立適齡兒童入學登記制度，小學入學年齡為6周歲，無特殊情況嚴格禁止提前或擅自推遲入學。要特別關注和解決殘疾兒童入學問題，確保每一個適齡兒童接受教育。
3、各校要認真完成掃盲工作，包保教師要認真研究《初等文化技術課本》和《初等文化技術讀本》，備好課、上好課，每周至少要進行2次課，2008年要進行150次課，對脫盲人員要普遍進行一定時間的文化技術方面的繼續(xù)教育，鞏固掃盲成果。
4、建立健全組織制度，抓好掃盲工作擋案管理。在組織制度上各校要建立一個組織即掃盲工作領導組織、并張貼上墻，五個（職責）制度：
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)掃盲專職干部職責；
2、學校掃盲專職教師職責；
3、掃盲包保教師職責；
4、學校掃盲工作制度；
5、專職干部專職教師對掃盲教學定期和隨機檢查指導制度（鄉(xiāng)有月檢查記錄、校有周檢查記錄）。以上組織制度省市對掃盲工作的評估要查，教育局年末責任書驗收時要進行賦分。各校要按照掃盲對象、包教教師、統(tǒng)編教材、保學措施、脫盲期限五到位要求簽好包教保學合同（已簽的不再重簽，未簽的在3月末簽完），對今年的脫盲人員（未脫盲人員）的作業(yè)、測試卷，教師的教案等及時裝訂歸檔，以迎接省市對掃盲工作的評估。
4、各校要依據(jù)教育局《2008年的掃盲工作計劃》及本鄉(xiāng)校實際情況，制定本年度掃盲工作計劃，根據(jù)簽定的包教保學合同列出年度掃盲人員名單，先宣傳動員，然后，向文盲人員下達參加《掃盲學習通知單》，明確學習時間、地點、教學人員、測試時間、獎懲辦法等。
5、加強對掃盲工作的管理。各校要精心組織，周密安排，創(chuàng)造性地開展工作。加強督促和檢查，切實保證掃盲工作落到實處。各校要發(fā)動本校學生積極參加當?shù)氐膾呙ぶ鷮W活動，把參加掃盲助學活動作為學生綜合實踐活動內容之一。加強對掃盲工作人員的培訓，不斷提高他們的工作能力和業(yè)務水平。
二、加強領導，進一步提高對掃盲和掃盲后繼續(xù)教育工作的認識，采取有效措施，確保工作取得實效。
6、各校要克服掃盲可以松口氣的思想，切實加強對這項工作的領導，在政。
府統(tǒng)一部署下，繼續(xù)實行“雙線”承包責任制，把掃盲任務作為考核單位負責人工作實績的一項重要內容，層層落實掃盲工作責任。各學校要責無旁貸地負責組織制定掃盲規(guī)劃和實施辦法，協(xié)調與有關部門的聯(lián)系，進行經(jīng)常性督促檢查，對掃盲工作進行評估驗收。
掃盲教育的工作計劃篇七
認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程為契機，全面推進素質教育，深化教育。繼續(xù)以^v^關注課堂^v^為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學，大面積地提高教育質量。
具體工作：
要把理論學習作為伴隨課改全程的活動。二十一世紀，是一個信息時代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作，更需要學習。只有那些重視學習，善于學習的人，看問題才會更準，思路才會更清，行動才會更快。教導處將統(tǒng)籌安排，將學習安排到全校業(yè)務學習活動中，滲透到教研組教研活動中。在學習中，既要學介紹具體經(jīng)驗文章，也要學難懂的理論性較強的文章，防止東施效顰；既要學正面宣傳的文章，也要學提出爭議的評論，防止人云亦云。采用理論聯(lián)系實際、集體與自學相結合的辦法，要求每位教師做好學習筆記。并經(jīng)常組織交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。本期與上期一樣，每周一篇學習筆記，一月一篇案例設計一篇教育故事。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實需要調課的必須報請教導處批準。
2、本學期將繼續(xù)組織教師學習常州市教研室修訂的《中小學各科教學常規(guī)》，修訂我校教學常規(guī)要求，使全體教師明確要求，自我對照，切實落實常規(guī)，有效地改進教學，全面提高教學水平與質量。教導處將提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度，繼續(xù)實行學月常規(guī)檢查制度。
3、加強教研組建設。教研組是教師教學研究的主陣地，教師成長成材的搖籃。各教研組根據(jù)學校教學工作計劃，結合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃。教研活動做到定時間、定內容（學習課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽評課，進行教法和學法的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，及時、認真總結得失，在期末進行交流，開展先進教研組的評選。
4、抓好集體備課。備課組活動集中與分散相結合。集中活動做到有組織、有計劃、有安排，定時間、定內容、定主講，突出重點，解決難點。著力提高集體備課質量，各班要針對班級實際進行修改，并在教學過程加以調整，倡導課后撰寫教學后記和教學案例。
5、加強對教學質量的調研。教學質量是學校教學的靈魂和生命線。每位教師必須樹立“有效教學”觀念，增強質量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學科的質量。本學期教導處將加大學科的階段性調研力度，分析存在問題，落實解決措施，力爭不使一門學科、一個班級、一個學生掉隊。抓好幾個調研與比賽，即一年級看拼音寫漢字比賽，二年際讀比賽，三—六年級“六一”作文比賽，低年級口算調研，中高年級計算、概念、應用題調研，英語階段性調研。
6、抓緊畢業(yè)班復習迎考工作。認真總結上學期期末考試情況，分析我校六年級教學工作的現(xiàn)狀，引導全體教師進一步明確各科教學中存在的問題，采取針對性的應對舉措；及時召開畢業(yè)班家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動工作，爭取家長配合支持，為學生復習迎考，打勝小學畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導，采取學月考試，獎勵前五名和進步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。
1、加強課改實驗的師資培訓。本學期繼續(xù)組織教師學習新課標，把握其精神實質，加強對三年級等使用新教材教師的培訓與管理。
2、加大課程研究的力度。加強教研和科研的結合，以教研為載體，以科研為先導，促進全體教師實施新課程，課堂教學的水平。繼續(xù)與教研室多聯(lián)系，爭取專家的支持、指導，健全教研制度，教研形式。各教研組制定計劃時要立足本校，結合自身教學需要，精心設計好每次活動的內容，開展小型、多樣、高效的教研活動，創(chuàng)造性地開展活動，讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務。學校將有針對性地組織有關學科的校級教研活動，對品德與生活（社會）等術科教研活動也將有所安排。以此全面提高教師駕御新課堂的能力。
3、繼續(xù)加強課程管理開發(fā)的研究，根據(jù)教育部“綜合實踐活動課程指南”的有關要求，加強管理，使之不至流于形式，加強課程開發(fā)的研究，繼續(xù)開展綜合實踐活動，本期綜合實踐活動由教師自愿報名參加，綜合實踐活動組組長鄭志強指導，集中力量進一步開發(fā)、完善我校校本課程——《我的家鄉(xiāng)---梓潼》，使校本課^v^正成為拓展學生學習領域、促進學生個性發(fā)展、培育學校教育特色的重要途徑。
掃盲教育的工作計劃篇八
以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的^v^精神，采取靈活多樣的學習形式，突出重點、分類指導、整體推進。制定切實有效的措施，充分調動學員的學習積極性，力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大掃盲工作成果。
二、目標任務。
1、加強領導，提高認識，采取切實有效的政策和措施，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大掃盲工作成果。
2、落實有關政策措施，分期分批組織掃盲，寓學于樂，組織豐富多彩、形式多樣、群眾喜聞樂見的活動，動員、鼓勵、引導15——50周歲的文盲接受掃盲教育。
3、力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進，向育人、智力開發(fā)、科技致富方面轉化，實現(xiàn)掃盲與初、中級技術培訓接軌，鞏固和擴大掃盲工作取得的成果。
三、工作措施。
1、加強領導，健全機制。要克服掃盲可以隨意的思想，切實加強對這項工作的領導，在政府統(tǒng)一部署下，實行“雙線”承包責任制，把掃盲任務作為教師年度考核實績的一項重要內容。學校掃盲工作領導小組負責組織制訂掃盲計劃和實施辦法，協(xié)調與有關部門的聯(lián)系，進行經(jīng)常性督促檢查，對掃盲工作進行評估驗收。
2、明確職責。建立相應機構，確立工作職責，實行專人負責，把掃盲工作作為一項正常的、經(jīng)常性的工作抓緊抓好。做好文盲人口核對、登記造冊工作，制定實施掃盲對象的脫盲計劃。鼓勵教師積極投身掃盲工作，把教師參加掃盲工作的成績作為職稱評定、考核晉級、評選先進的依據(jù)。
3、明確重點，整體推進。
(1)多種形式開展掃盲教育，為方便更多的文盲參加學習。主要采取以夜校形式集中面授開展掃盲，盡量不耽誤學員的務農(nóng)時間。掃盲教師可巡回指導，也可動員子女教父母，丈夫教妻子等不同形式開展掃盲工作。
（2）加強管理。建立掃盲檔案，制訂掃盲學習制度，使掃盲對象、掃盲時間、掃盲地點、掃盲教師一一到位。并提出教學要求。實行脫盲考試制度，學員完成掃盲學習后，參加統(tǒng)一考試，合格者頒發(fā)脫盲證，不合格者繼續(xù)參加學習。
四、教學時間。
2006年10月1日至11月20日，其余時間布臵學習任務，學員自學。
五、教學地點：水泉小學。
六、授課內容及課時安排。
1、《讀與寫》10學時，10月1日——10月10日（集中面授6學時，農(nóng)閑時完成作業(yè)4學時）。
2、《數(shù)與算》10學時，10月11日——10月20日（集中面授6學時，農(nóng)閑時完成作業(yè)4學時）。
4、實用科技---種植業(yè)（6學時），10月21日——10月30日，集中面授4學時，實地參觀交流學習2學時。
5、實用科技----養(yǎng)植業(yè)（6學時），11月1日——11月10日，集中面授4學時，實地參觀交流學習2學時。
6、計劃生育衛(wèi)生知識講座。（4學時），11月11日——11月15日。
7、農(nóng)機操作技術培訓。（4學時），11月16日——11月20日。
七、教學措施。
1、加強學員的思想政治教育。把科技興國、科教興農(nóng)、落后挨打的思想意識，提高到一個新的水平。
2、要教會學員學習方法，力爭用極少的時間，讓學員學到更多的知識和技術。
3、要求學員做到不早退、不遲到，按時完成作業(yè)，有事先請假，無故不隨便缺課。
4、掃盲教師要認真?zhèn)湔n和批改學員作業(yè)，不打無準備的仗，要按質按量地完成掃盲任務。
八、對教學人員的要求。
1、上課教師與負責人要提前到校做好教學準備工作.2、上課后及時將教材等資料轉交下一位上課教師.3、教師如遇特殊原因不能到校上課的,可與其他教師調換,并將變更情況通知相應的負責人.九、集中掃盲時間（每天晚上7：00至9：00，學校領導及任課教師6：30到校）。
吳家水泉小學2006年10月。
掃盲教育的工作計劃篇九
“以培代掃”的原則，采取靈活多樣的學習方式，突出重點、分類指導、整體推進。制定切實有效的措施，充分調動文盲人員的學習積極性，“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大掃盲工作成果。
7月份至11月份：開展掃盲、鞏固提高教學工作。
12月份：組織脫盲考試，總結全年的工作。
掃除文盲成果的基礎上將青壯年非文盲率不斷提高。做到：有機構、有隊伍、有經(jīng)費、有計劃、有宣傳、有培訓、有基地、有教學、有考試、有檔案，從而保質保量完成掃盲任務。
組織各村教師深入各個家庭，對所在施教區(qū)內29—60周歲的青壯年文盲（殘疾文盲除外），核對戶口、核對文盲身份并簽字，建立真實可靠的文盲人員檔案，對尚未完成摸底、建檔任務工作的，必須在近期完成。各村校要由專人負責收集、整理文盲檔案資料，并建立掃盲電子檔案，形成完整的文盲基本情況資料，為今后一階段有針對性、有重點地開展掃盲工作打好基矗。
普及九年義務教育和掃除青壯年文盲作為教育工作的“重中之重”。加強掃盲工作的針對性和實效性，重點抓好適齡兒童和少年的入學率和鞏固率，全力以赴堵住新文盲的產(chǎn)生。
4月份至6月份：做好宣傳、動員工作，各村小學對本轄區(qū)青壯年文化狀況進行全面調查、統(tǒng)計，建立文盲對象電子檔案；擬定出20xx年掃盲工作計劃，落實掃盲教育對象、教師、負責人、教學場地和教材。
7月份至11月份：開展掃盲、鞏固提高教學工作。
12月份：組織脫盲考試，總結全年的工作。
掃盲教育的工作計劃篇十
為迎接20xx年省人民政府對我鎮(zhèn)“兩基”工作驗收工作順利完成，提高我村科學文化素質，確保我村掃盲工作按時、按質、按量完成，力爭使我村文半盲人員在我們掃盲教師的耕耘、精心培育下，能脫胎換骨，早日尋出致富之路，以嶄新的面貌接受新的挑戰(zhàn)，特作出以下掃盲工作計劃。
二、基本情況。
里寨村共有118戶，全村總人中為538人，其中女有263人，青壯年（15—50周歲）人中有319人，其中女為156人，非文盲人中有309人，女有148人，失能人員有0人。這些人中，大多是些勤勞智慧的.婦女，由于歷史的原因，使她們失去了學習的機會，現(xiàn)有幸遇上黨的好政策，她們又迎來了重新學習的好機會。經(jīng)鎮(zhèn)包村干部、村兩委的積極動員，全體掃盲教師的辛勤勞動，掃盲學員的學習積極性很高，我們堅信，經(jīng)全體教師的耐心輔導，掃盲學員的積極配合下，在面積廣大、氣候溫和的山村里，不會飛不出金鳳凰。
三、教學措施。
1、加強學員的思想政治教育。把科技興國、科教興農(nóng)、落后挨打的思想意識，提高到一個新的水平。
2、要教會學員學習方法，力爭用極少的時間，讓學員學到更多的知識和技術。
3、大張旗鼓，大超聲勢地發(fā)動有文化的人都來教，無文化的人來學，把我村的黨、團員，中小學生都組織起來，積極投入到掃盲工作中去。
4、要求學員做到不早退、不遲到，按時完成作業(yè)，有事事先請假，無故不隨便缺課。
5、掃盲教師要認真?zhèn)湔n和批改學員作業(yè)，不準打無準備的仗，要保質保量地完成掃盲任務。
四、課時安排。
（一）語文與應用：20個學時。
（二）實用數(shù)學：12個學時。
（三）家庭生活與技能：20個學時。
（四）實用科技——種植業(yè)：96個學時。
（五）實用科技——養(yǎng)殖業(yè)：52個學時。
（六）常見病蟲害防治：28個學時。
（七）農(nóng)副產(chǎn)品加工：12個學時。
（八）其他：16個學時。
五、教學時間：
20xx年3月20日—20xx年12月19日，以夜校形式集中面授，其余時間，布置學習任務，學員自學。
六、教學地點：
里寨村村委辦公樓。
七、對教學人員要求：
1、上課教師在上課前一天熟悉話筒，投影儀，電腦及實物展示臺的使用。
2、上課教師與負責人要提前到校做好教學準備工作。
3、上課后教師要等所有學員離開教室后，關閉所有門窗，電教儀器后方可離開。
4、上課后周一上午將教材等資料轉交下一位上課教師。
5、教師如遇特殊原因不能到校上課的，可與其他教師調換，并將變更情況通知相應的負責人。
掃盲教育的工作計劃篇十一
在現(xiàn)代社會中，掃盲教育是人人應該關注和投入的一個問題。由于歷史遺留問題和家庭條件等原因，一部分人在受教育過程中存在差距和短板。因此，掃盲教育活動作為一種有益的公益活動，應該與時俱進并得到大力推廣。在參加過掃盲教育活動這段時間后，我深刻體會到了掃盲教育的課程資料和理念對于個人和社會的重要性。
掃盲教育因其廣泛性、權威性和實用性而備受社會關注。其涵蓋了各種知識領域，包括文化、科學、技術等方面的知識。在當今社會中，知識和技能是一個人發(fā)揮才智和創(chuàng)造力的必不可少的因素。由于追求更高的生活質量和工作效率日益顯著，掌握掃盲教育所涉及的知識和技能對于從事各個行業(yè)和職業(yè)的人群而言，意義重大。
掃盲教育不僅為民眾就業(yè)、創(chuàng)造價值和參與社會提供了條件，還為社會穩(wěn)定和發(fā)展提供了必要的人才資源和文化支持。一個掃盲教育普及程度高的社會，不僅能提升文化水平和可持續(xù)發(fā)展能力，還能推動社會的進步和協(xié)調發(fā)展。因此，推動掃盲教育的普及和開展掃盲教育活動具有重大的意義。
盡管掃盲教育活動的目的是使參與者掌握更多的知識和技能，但目前在課程安排和教學過程中，仍有一些弱點。例如，講解過于簡單，不能涵蓋全面的優(yōu)點，或者課程設置不夠靈活等。應當考慮使用創(chuàng)新方法和工具，以滿足受教育者的需求和實際情況的要求。同時，要設定各種級別的層次，針對不同人群進行教學。
第五段：個人的收獲和啟示。
通過參加掃盲教育活動，我發(fā)現(xiàn)自己的知識面存在很大的空缺，有許多知識點是迄今為止完全不了解的。同樣，我也明白了培養(yǎng)一種堅韌、自律和自我認知等素養(yǎng)的重要性。這不僅是在必要的時候，可以幫助我更好地解決問題和應對壓力，也可以幫助我從內心發(fā)掘自己的潛力，為自己的成長和事業(yè)發(fā)展打好基礎。
結論：
近年來，掃盲教育的普及率大幅提高，社會各界也越來越注重掃盲教育的質量和效果。委員會承擔了為社會做出貢獻的責任，也瞄準市場，提供優(yōu)質的學術資源和教學方法。作為參與者或推廣者，我們應該理性思考和利用當前科技手段的發(fā)展，為掃盲教育提供更廣泛、更多樣化、更高效的支持。同時，我們也可以從掃盲教育中汲取啟示，樹立正確的成長和生活觀念，為實現(xiàn)個人夢想和公益目標走向更遠的道路鋪平道路。
掃盲教育的工作計劃篇十二
以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十七大精神和科學發(fā)展觀，“以培代掃”的原則，采取靈活多樣的學習方式，突出重點、分類指導、整體推進。制定切實有效的措施，充分調動文盲人員的學習積極性，“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大掃盲工作成果。
我現(xiàn)有總人口數(shù)9275人，29周歲以下的文盲人口數(shù)2人，是殘疾兒童，辦了免學手續(xù)。29歲以上，50歲以下的有15，其中殘疾7人，非殘疾8人。50-60歲的文盲有16人，其中殘疾8人，非殘疾8人。除殘疾文盲外，還有16人。由于我鄉(xiāng)文盲年齡偏大，分布散，掃盲工作面臨的形勢依然嚴峻、統(tǒng)計，建立文盲對象電子檔案;擬定出20xx年掃盲工作計劃，落實掃盲教育對象、教師、負責人、教學場地和教材。
掃除文盲成果的基礎上將青壯年非文盲率不斷提高。做到：有機構、有隊伍、有經(jīng)費、有計劃、有宣傳、有培訓、有基地、有教學、有考試、有檔案，從而保質保量完成掃盲任務。
普及九年義務教育和掃除青壯年文盲作為教育工作的“重中之重”。加強掃盲工作的針對性和實效性，重點抓好適齡兒童和少年的入學率和鞏固率，全力以赴堵住新文盲的產(chǎn)生。
4月份至6月份：做好宣傳、動員工作，各村小學對本轄區(qū)青壯年文化狀況進行全面調查、統(tǒng)計，建立文盲對象電子檔案;擬定出2010年掃盲工作計劃，落實掃盲教育對象、教師、負責人、教學場地和教材。
12月份：組織脫盲考試，總結全年的工作。
掃盲教育的工作計劃篇十三
我鄉(xiāng)2008年的掃盲工作，全面落實黨的xxx精神,以省、市有關掃盲和掃盲后繼續(xù)教育工作文件精神為指導，繼續(xù)堅持“一堵、二掃、三提高”的原則，采取靈活多樣的學習形式，突出重點、分類指導、整體推進。充分調動文盲人員的學習積極性，“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大掃盲工作成果，為我縣經(jīng)濟和社會發(fā)展服務，努力開創(chuàng)掃盲工作新局面。
一、明確工作目標，加大掃盲的工作力度，促進掃盲工作有效實施。
1、全鄉(xiāng)文盲人數(shù)，1958—1985年出生文盲人數(shù)137人，1986---1990年新增文盲人數(shù)16人，1958—1990年總計出生文盲人數(shù)為153人。按四川省教育廳下發(fā)的《關于當前掃盲和掃盲后繼續(xù)教育工作》的通知（川教基字[2008]10號）文件要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)爭取在2009年使本鄉(xiāng)鎮(zhèn)其中60%左右的學員達到脫盲水平，40%左右的學員能夠在2010年達到脫盲水平。
2、杜絕新生文盲。各校要嚴格執(zhí)行教育局關于義務教育入學的有關規(guī)定，建立適齡兒童入學登記制度，小學入學年齡為6周歲，無特殊情況嚴格禁止提前或擅自推遲入學。要特別關注和解決殘疾兒童入學問題，確保每一個適齡兒童接受教育。
3、各校要認真完成掃盲工作，包保教師要認真研究《初等文化技術課本》和《初等文化技術讀本》，備好課、上好課，每周至少要進行2次課，2008年要進行150次課，對脫盲人員要普遍進行一定時間的文化技術方面的繼續(xù)教育，鞏固掃盲成果。
4、建立健全組織制度，抓好掃盲工作擋案管理。在組織制度上各校要建立一個組織即掃盲工作領導組織、并張貼上墻，五個（職責）制度：
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)掃盲專職干部職責；
2、學校掃盲專職教師職責；
3、掃盲包保教師職責；
5、專職干部專職教師對掃盲教學定期和隨機檢查指導制度（鄉(xiāng)有月檢查記錄、校有周檢查記錄）。以上組織制度省市對掃盲工作的評估要查，教育局年末責任書驗收時要進行賦分。各校要按照掃盲對象、包教教師、統(tǒng)編教材、保學措施、脫盲期限五到位要求簽好包教保學合同（已簽的不再重簽，未簽的在3月末簽完），對今年的脫盲人員（未脫盲人員）的作業(yè)、測試卷，教師的教案等及時裝訂歸檔，以迎接省市對掃盲工作的評估。
4、各校要依據(jù)教育局《2008年的掃盲工作計劃》及本鄉(xiāng)校實際情況，制定本年度掃盲工作計劃，根據(jù)簽定的包教保學合同列出年度掃盲人員名單，先宣傳動員，然后，向文盲人員下達參加《掃盲學習通知單》，明確學習時間、地點、教學人員、測試時間、獎懲辦法等。
5、加強對掃盲工作的管理。各校要精心組織，周密安排，創(chuàng)造性地開展工作。加強督促和檢查，切實保證掃盲工作落到實處。各校要發(fā)動本校學生積極參加當?shù)氐膾呙ぶ鷮W活動，把參加掃盲助學活動作為學生綜合實踐活動內容之一。加強對掃盲工作人員的培訓，不斷提高他們的工作能力和業(yè)務水平。
二、加強領導，進一步提高對掃盲和掃盲后繼續(xù)教育工作的認識，采取有效措施，確保工作取得實效。
6、各校要克服掃盲可以松口氣的思想，切實加強對這項工作的領導，在政。
府統(tǒng)一部署下，繼續(xù)實行“雙線”承包責任制，把掃盲任務作為考核單位負責人工作實績的一項重要內容，層層落實掃盲工作責任。各學校要責無旁貸地負責組織制定掃盲規(guī)劃和實施辦法，協(xié)調與有關部門的聯(lián)系，進行經(jīng)常性督促檢查，對掃盲工作進行評估驗收。
掃盲教育的工作計劃篇十四
實施“科教興農(nóng)”計劃，為加快我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟建設步伐，掃除青壯年文盲，努力提高廣大居民的整體素質，促進廣大居民脫貧致富、推動社會全面進步作出新的貢獻。
1、對照有關要求，完成好成教、掃盲各項任務。
2、完成成教培訓4800人次的任務。
3、完成掃除青壯年文盲1人的任務。
4、學員的整體素質得到進一步提高。
5、各項工作制度和工作職責規(guī)范化、科學化。
6、專人負責收集、整理檔案資料。
7、順利通過各級驗收。
1、加強領導，繼續(xù)成立我鎮(zhèn)成教、掃盲工作領導小組：
組長：
副組長：
組員：
2、多方努力，確保上級成教、掃盲經(jīng)費落實到位。
3、學校要注重對成教、掃盲的經(jīng)費投入，繼續(xù)完善成技校的設備設施，不斷改善辦學條件。
4、發(fā)揮成技校的職能作用，繼續(xù)動員廣大青壯年參加成教培訓學習。
5、制訂、完善成教、掃盲工作制度，職責到位，責任到人。
6、專人負責，按標準完善有關檔案資料。
7、動員學校骨干教師參與成教、掃盲工作，聘請有關專家到校上課講學。
8、積極開展成教研究，組織部分教師、學員外出參觀考察。
9、特別重視抓好脫盲人員的鞏固提高以及實用技術培訓工作。
10、做好各項迎檢準備工作。
1、種植技術：龍眼種植技術、荔枝種植技術、水稻高產(chǎn)技術；
2、飼養(yǎng)技術：養(yǎng)魚技術、養(yǎng)豬技術、養(yǎng)雞技術、養(yǎng)蛇技術等；
3、加工技術：針織技術、點心加工技術、水果加工技術等；
4、信息技術：計算機有關知識、互聯(lián)網(wǎng)有關知識等；
5、文化知識：應用文寫作、企業(yè)管理、財務統(tǒng)計等；
6、政治思想：人口教育、政策教育、法制教育等；
7、社會生活：體育健康教育、美食知識、心理健康指導等。
培訓建議：“三村”學校以種養(yǎng)技術為主；其他學校以加工、管理知識為主；各校都應進行文化、政治、社會三方面的`培訓。
掃盲教育的工作計劃篇十五
掃盲教育是指在現(xiàn)代社會對于那些沒有受過良好教育和知識貧困的人進行啟發(fā)和教育的一種形式。在掃盲教育中，我們可以發(fā)現(xiàn)很多受過高等教育的人們也爭相加入到這個大家庭來，他們想要以自己的力量去改變這個社會。我也積極參加掃盲教育，從中獲得了很多收獲。
二段：了解社會現(xiàn)狀的重要性。
社會現(xiàn)狀呈現(xiàn)出一種非富即貧的狀態(tài)，這種狀態(tài)反映出了生存資源分配的不均。我們常常能夠看到大街上的那些收購廢品、撿垃圾的貧民和被遺忘的老人。大多數(shù)人無法想象到，他們所擁有的一切可能有一天也會因為外界因素而消失殆盡。了解社會現(xiàn)狀的重要性在于讓我們成為明智的消費者和踏實的生活者，同時也會讓我們對自己的未來充滿信心。
三段：鍛煉語言表達能力的重要性。
掃盲教育可以有效地提高人們的語言表達能力，因為所有的交流和講解都需要通過語言實現(xiàn)。在掃盲教育中，我們不僅可以表達自己的觀點，還可以學習到豐富的知識和經(jīng)驗。這對于我們日常生活中的交流和溝通都有很大的幫助。
四段：學習古今中外文化的重要性。
掃盲教育的另一個重要方面是傳播跨文化知識。通過學習不同國家和地區(qū)的文化，我們可以更好地了解世界的多元性。同時，我們也可以被激發(fā)出對于其他文化的尊重和欣賞，而不是只關心我們自己的文化和習慣。
五段：總結。
掃盲教育是有益的教育方式，它可以幫助我們更好地了解社會現(xiàn)狀、提高語言表達能力、學習古今中外文化。每個人都應該積極參加掃盲教育，并且將學到的知識和文化運用到日常生活中。
掃盲教育的工作計劃篇十六
我鎮(zhèn)在上級主管部門的正確領導和各界的關心支持下，于20xx年12月全面完成掃盲工作目標任務，為了進一步實施科教興國，科教興農(nóng)的戰(zhàn)略目標，提高勞動者素質，鞏固普九成果，杜絕新文盲產(chǎn)生，使全鎮(zhèn)剩余的92名青少年文盲分期分排分年段不斷得到培訓和提高，逐步消除文盲，使他們適應社會主義現(xiàn)代化建設的需要，特制定以下工作計劃：
一、建立健全領導機構，落實掃盲工作的各項措施。
成立以鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府、婦聯(lián)、團委、中心校分管領導為一體的掃盲工作領導小組，充分發(fā)揮我鎮(zhèn)各村成校的作用，組織落實好教材、資料，將脫肓學員分解到村，確定幫教對象。
二、堅持掃、堵并舉，提高鞏固為本。
單獨掃盲只能治標，堵住新文盲的產(chǎn)生才是治本。為此從一九九七年以來，我們堅持了貫徹“一堵二掃三提高”的方針，狠抓普及初中義務教育成果和脫盲學生的鞏固提高，濾布擬今年掃除青少年文盲2人，把學習文化技術和知識有機結合起來，使他們均能掌握一定的致富本領。
三、對全鎮(zhèn)的脫盲學員進行繼續(xù)教育，以文化和知識教育為主，結合進行實用技術教育二者有機結合并重，鞏固掃盲成果。
四、開展教學做到因地、因人施教，教程形式靈活多樣，通過培訓、施教使學員的文化程度具有一個小學水平。
并能掌握一定的計算能力和書寫簡單的應用文，組織他們參加實用技術培訓，能掌握2-3次致富實用的技術。成為真正的社會主義建設者。
掃盲教育的工作計劃篇十七
實施“科教興農(nóng)”計劃，為加快我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟建設步伐，掃除青壯年文盲，努力提高廣大居民的整體素質，促進廣大居民脫貧致富、推動社會全面進步作出新的貢獻。
二、工作目標。
1、對照有關要求，完成好成教、掃盲各項任務。
2、完成成教培訓4800人次的任務。
3、完成掃除青壯年文盲1人的任務。
4、學員的整體素質得到進一步提高。
5、各項工作制度和工作職責規(guī)范化、科學化。
6、專人負責收集、整理檔案資料。
7、順利通過各級驗收。
三、工作措施。
1、加強領導，繼續(xù)成立我鎮(zhèn)成教、掃盲工作領導小組：
組長：
副組長：
組員：
2、多方努力，確保上級成教、掃盲經(jīng)費落實到位。
3、學校要注重對成教、掃盲的經(jīng)費投入，繼續(xù)完善成技校的設備設施，不斷改善辦學條件。
4、發(fā)揮成技校的職能作用，繼續(xù)動員廣大青壯年參加成教培訓學習。
5、制訂、完善成教、掃盲工作制度，職責到位，責任到人。
6、專人負責，按標準完善有關檔案資料。
7、動員學校骨干教師參與成教、掃盲工作，聘請有關專家到校上課講學。
8、積極開展成教研究，組織部分教師、學員外出參觀考察。
9、特別重視抓好脫盲人員的鞏固提高以及實用技術培訓工作。
10、做好各項迎檢準備工作。
四、成技校培訓指導性內容。
1、種植技術：龍眼種植技術、荔枝種植技術、水稻高產(chǎn)技術；
2、飼養(yǎng)技術：養(yǎng)魚技術、養(yǎng)豬技術、養(yǎng)雞技術、養(yǎng)蛇技術等；
3、加工技術：針織技術、點心加工技術、水果加工技術等；
掃盲教育的工作計劃篇十八
二、教學內容。
（一）語文與應用。
（二）實用數(shù)學。
（三）家庭生活與技能。
（四）實用科技----種植業(yè)。
（五）實用科技----養(yǎng)殖業(yè)。
（六）常見病蟲害防治。
（七）農(nóng)副產(chǎn)品加工。
（八）其他。
三、教學措施。
1、加強學員的思想政治教育。把科技興國、科教興農(nóng)、落后挨打的思想意識提高到一個新的水平。
2、要教會學員學習方法，力爭用極少的時間，讓學員學到更多的知識和技術。
3、有文化的人都來教，無文化的人都來學，把我村的黨員、團員，中小學生都組織起來，積極投入到掃盲工作中去。
4、要求學員做到不早退、不遲到，按時完成作業(yè)，有事事先請假，無故不隨便缺課。
5、掃盲教師要認真?zhèn)湔n和批改學員作業(yè)，不準打無準備的仗，要保質保量地完成掃盲任務。加強實用技術培訓，使我村脫盲群眾早日踏上致富道路。為建設和諧社會和新農(nóng)村打下堅實的基礎。
掃盲教育的工作計劃篇十九
在當今社會，知識更新日新月異，學習掃盲再教育成為了越來越多人的追求。因為只有在不斷提高自己的知識和技能水平，才能跟上社會的步伐，使自己更具有競爭力。在參加了一些掃盲再教育課程后，我深刻體會到了學習的重要性，同時也懂得了如何進行有效的學習。
第二段：認真聽課是成功的前提。
想要在掃盲再教育中學到更多的知識，光聽講師的講課是遠遠不夠的。我們需要認真聽講，遇到不懂的問題及時向講師請教并及時記錄下來，便于之后的回顧。在課程間隙里，我們也應該多思考、多討論，與其他學員交流心得和經(jīng)驗。只要認真聽課、積極思考，相信通過掃盲再教育，我們一定會學得更多。
第三段：實踐是鞏固知識的必經(jīng)之路。
在掃盲再教育中學到知識，但不加以實踐，這些知識不僅難以掌握，也不容易鞏固。我們應該把課堂中學到的知識應用到實際生活中，如何將工作中遇到的問題解決掉等等，這樣才能真正地掌握所學的知識。同時，透過實踐發(fā)掘知識的缺陷，為知識的改進提供幫助。
第四段：人際交往是人生提高的重要環(huán)節(jié)。
人際交往也是過程中很重要的一部分。在掃盲再教育的過程中，我們可以認識到很多來自不同領域和背景的學員。在交流中，了解他們的經(jīng)驗和學習習慣，可以幫助我們拓展眼界，獲得新的思路和啟示。好的人際關系能夠為未來的發(fā)展打下很好的基礎。
第五段：總結。
掃盲再教育是一個不斷提高自己的過程，其中需要付出更多精力和時間。在此過程中，我們應該認真聽課、深入思考、融會貫通。通過實踐加強我們對知識的掌握，同時注重人際關系的發(fā)展，才能使掃盲再教育達成我們的目標。希望每一個人都能在掃盲再教育的過程中，拓展自己的視野，獲得更多的知識，進而提高自己。
掃盲教育的工作計劃篇二十
掃盲教育是一項重要的教育任務，它不僅可以提高人民的文化素養(yǎng)，還可以提高整個國家的文化水平。通過參與掃盲教育，我有許多體會和啟示。本文將分享我的體會和心得。
掃盲教育意義重大，它可以讓更多人獲得知識，提高自身的素養(yǎng)和水平。當一個國家有更多的受過教育的人，社會文明程度就會提高，人民的生活水平也會得到改善。在掃盲教育中，我們可以看到很多低收入家庭的孩子，他們因家庭貧困而無法享受優(yōu)質的教育，而掃盲教育機構，通過提供全面的學習課程和正確的學習方法，讓這些孩子有機會接受更好的教育機會。同時，掃盲教育能夠幫助那些遭受生活困境的人找到新的方向，了解并掌握基礎的生活技能，從而走向更好的明天。
在我的參與中，我深刻認識到了掃盲教育的重要性，也意識到了我自己和需要為社會多做一些貢獻。我逐漸擺脫了自己的偏見和局限性，開始了解不同階層人士的想法和觀點，也讓我成為了更加綜合的個人。同時，參與掃盲教育，也有助于形成自我認知，讓我們更好的了解自己的能力和優(yōu)勢。此外，掃盲教育也是一項與人溝通的機會，快樂的交流和分享，促進了我們的精神交流和心理成長。
第四段：掃盲教育的困難和挑戰(zhàn)。
在參與掃盲教育過程中，也遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。其中，最大的一個問題就是準備課程的時間。教育課程需要有計劃準備，尤其是對于異質性更高的受眾，需花費大量的時間投資于課程內容的準備上。同時，我們也會遇到一些缺席的學生，這也給教學帶來了很大的困擾。對于這類學生，我們需要主動聯(lián)系，積極解決問題。此外，在教學過程中，我們還需注意學生的情感溝通，讓學生逐漸感受到受到尊重和關愛。
為了更好地實施掃盲教育，我們應該深入了解社會需求，結合本地實際情況，尋求各種渠道，建立掃盲教育志愿組織和社會力量協(xié)同參與掃盲教育工作。同時，根據(jù)學生的年齡、性別、興趣愛好和所需知識等因素制定課程，采用多樣化的教學方法，網(wǎng)絡教學和現(xiàn)場輔導相結合，以提高學生的學習效率和教學質量。在教學過程中，我們還需注重與學生的交流和溝通，關注他們的需求與想法，不斷改進教學方式，為學生提供更加貼心和專業(yè)的服務。
結論：
掃盲教育是提高人民文化素養(yǎng)、增強國家文化軟實力的重要途徑，通過參與掃盲教育，我不僅獲得了知識增長和交流機會，也提高了自我價值的認知和感受，實現(xiàn)了心靈與思想上的蛻變和升華。希望廣大志愿者和社會力量能夠加入到掃盲教育的行列中，為中國文化事業(yè)和全人類的發(fā)展做出積極的貢獻。
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