不同的情感體驗(yàn)可能導(dǎo)致我們對(duì)同一事物產(chǎn)生不同的感覺(jué)和反應(yīng)。知識(shí)的獲取途徑多種多樣，我們?cè)撊绾芜x擇適合自己的學(xué)習(xí)方法？以下是小編為大家整理的作品賞析，希望能夠幫助大家提高文學(xué)鑒賞能力。
英語(yǔ)自我介紹手抄報(bào)篇一
叫蔣夢(mèng)涵，今年十二歲。我勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)觀向上、愛(ài)好廣泛、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、做事執(zhí)著、有毅力、是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。我有一顆善良真誠(chéng)的心靈。有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。我有一顆潔白無(wú)暇、善良真誠(chéng)的心靈，我心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。在家里，對(duì)待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂(lè)融融。在學(xué)校，我有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。對(duì)于困難同學(xué)，我總是樂(lè)于伸出援助的小手，助人為樂(lè)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)，對(duì)于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，我也是及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計(jì)較個(gè)人的得失。
我有一股執(zhí)著向上的追求。我追求思想向上。從呀呀學(xué)語(yǔ)到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育，初諳世事的我就一直在追求著思想的向上：“做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生”。我遵守校規(guī)校紀(jì)、對(duì)人講禮貌、自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會(huì)公德，深得老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的好評(píng)。我追求學(xué)習(xí)向上。對(duì)待學(xué)習(xí)，我一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒;我遇事好問(wèn)個(gè)為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問(wèn)題，善于表現(xiàn)自己，展示自我。課堂上有時(shí)為了一個(gè)問(wèn)題或一種解題方法和老師、同學(xué)展開(kāi)辯論，老師看在眼里，喜在心里。我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，每一學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生”。
我追求全面發(fā)展，興趣廣泛，除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，我還特別喜歡看書(shū)、繪畫(huà)、唱歌和彈琴。閑暇時(shí)，我總是擠出時(shí)間來(lái)看書(shū)，我喜歡看的書(shū)有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)青少年百科全書(shū)》、《紙上天文館》、《格林童話(huà)》、《小學(xué)生科學(xué)知識(shí)故事》……開(kāi)卷有益”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，正是由于我養(yǎng)成了良好的看書(shū)習(xí)慣，促進(jìn)了我寫(xiě)作水平的提高，我的作文多次作為范文在班級(jí)交流，在學(xué)校榮獲閱讀一等獎(jiǎng)。自九歲起，就一直在學(xué)習(xí)拉丁舞。
我有一腔勇于負(fù)責(zé)的精神。在學(xué)校里我是老師的得力小助手，同學(xué)們的好服務(wù)員。我從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始當(dāng)選為班長(zhǎng)，自當(dāng)上班長(zhǎng)那一天起，我就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任。在各項(xiàng)活動(dòng)中我總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班級(jí)贏得了很多的榮譽(yù)。因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，勞動(dòng)時(shí)我總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會(huì)拿出班長(zhǎng)的架子只指揮別人干，下課后同學(xué)們休息我卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀(jì)律了，我會(huì)及時(shí)給同學(xué)們指出來(lái)。有同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題了我會(huì)耐心輔導(dǎo)，連放學(xué)后還有同學(xué)甚至是家長(zhǎng)找我問(wèn)這問(wèn)那。對(duì)于這些，我從沒(méi)有半句怨言。
我愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考、勤于實(shí)踐，堅(jiān)持努力學(xué)好各門(mén)功課，并且積極參加形式多樣的課外活動(dòng)，了解社會(huì)，有一定的實(shí)踐能力。我善于觀察，勤學(xué)好問(wèn)，根據(jù)自己的想象，經(jīng)常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實(shí)踐讓我吸取了甘甜，擁有了豐潤(rùn)，豐滿(mǎn)了羽翼。
這就是我——蔣夢(mèng)涵，一個(gè)既有愛(ài)心、責(zé)任心和恒心，又多才多藝的女孩。
英語(yǔ)自我介紹手抄報(bào)篇二
1.當(dāng)鐘聲響起，我就是你的...別想錯(cuò)了，不是婚禮上的鐘聲，是圣誕的鐘聲，而我是你欠給禮物的人!
2.圣誕老人說(shuō)，今年他要把禮物放在我們倆個(gè)人的襪子里。所以，平安夜你要陪在我身邊......
3.我盼望我等待圣誕節(jié)，手心里拽著精心制作的圣誕賀卡，寄給揣在懷里的名字，送去最真的祝福：圣誕快樂(lè)!
4.圣誕夜了!無(wú)數(shù)的星辰亮起，在天空寫(xiě)下你的名字，當(dāng)雪花飄落時(shí)，就能將我的思念與祝福傳送給你.
5.因?yàn)橛辛嗣倒宀庞忻利惖膼?ài)情因?yàn)橛形邓{(lán)的天空才有人類(lèi)的夢(mèng)想因?yàn)橛辛四悴抛屛依速M(fèi)一毛錢(qián)的信息費(fèi)圣誕快樂(lè).
6.愛(ài)是雪，情是花，變成雪花飄你家，鈴兒響，鹿兒跑，把我的心兒帶給你，平安夜，狂歡夜有你有我才精彩!
7.日光從指間流走，雪花隨鈴聲飄落。圣誕的鐘聲聲聲響起，祝福的心思思思飄遠(yuǎn)…………珍愛(ài)你的所有。
8.如果每年的今夜有一個(gè)很肥的老人從窗口跳進(jìn)來(lái)抓住你，把你裝進(jìn)袋子里，你不用擔(dān)心，因?yàn)槲蚁胍氖フQ禮物就是你!
9.神說(shuō)：幸福是有一顆感恩的心，健康的身體，稱(chēng)心的工作，一位深?lèi)?ài)你的人，一幫信賴(lài)的朋友你會(huì)擁有這一切!祝圣誕快樂(lè)!
10.圣誕節(jié)到了也，你有沒(méi)有在床頭掛起臭襪子哦，圣誕老公公會(huì)把我最好的禮物丟進(jìn)去的，圣誕快樂(lè)!
英語(yǔ)自我介紹手抄報(bào)篇三
一、交通安全常識(shí)。
騎自行車(chē)外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事項(xiàng)如下：
1、要經(jīng)常檢修自行車(chē)，保持車(chē)況完好。車(chē)閘、車(chē)鈴是否靈敏、正常，尤其重要。
2、騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，不逆行;轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢(shì)示意后再轉(zhuǎn)彎。
行。
4、騎車(chē)時(shí)不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。
5、騎車(chē)時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不載過(guò)重的東西，不騎車(chē)帶人，不在騎車(chē)時(shí)戴耳機(jī)聽(tīng)廣播。
6、學(xué)習(xí)、掌握基本的交通規(guī)則知識(shí)。
二、小學(xué)生交通安全口號(hào)。
1.小手拉大手，共走平安路。
2.交通安全時(shí)時(shí)不忘，幸福生活天天擁有。
3.實(shí)線(xiàn)、虛線(xiàn)、斑馬線(xiàn)，都是生命安全線(xiàn)。
4.腳下留神，心中留意，慎行每步，安全一生。
5.安全乘車(chē)、安全騎車(chē)、安全走路。
6.繃緊安全琴弦，奏響生命旋律。
7.多看一眼，安全保險(xiǎn);多防一步，少出事故。
8.生命只有一次，安全伴君一生。
10.學(xué)校門(mén)前莫開(kāi)快，司機(jī)獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)。
11.跨入校園，好好學(xué)習(xí);走出校門(mén)，好好走路。
12.禍起瞬間，防患未然。
13.紅燈停、綠燈行，交通法規(guī)記在心。
14.愛(ài)生命旅程。
15.安全與生命一線(xiàn)索，幸福和安全兩相連。
16.文明交通，從小做起，從我做起。
17.加強(qiáng)安全管理，構(gòu)建和諧校園。
18.高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。
19.珍愛(ài)寶貴生命，拒絕交通違法。
20.紅燈停綠燈行，橫過(guò)馬路請(qǐng)走斑馬線(xiàn)。
三、
發(fā)生交通事故怎么辦。
交通事故是指車(chē)輛駕駛?cè)藛T、行。
人、乘車(chē)人以及其他在道路上進(jìn)行與交通有關(guān)活動(dòng)人員，因違反《中華人民共和國(guó)交通管理?xiàng)l例》和其他道路交通管理法規(guī)、規(guī)章的行為，過(guò)失造成人身傷亡或財(cái)產(chǎn)損失的事故。
“事故現(xiàn)場(chǎng)”是指發(fā)生交通事故的車(chē)、物、人、畜以及有關(guān)痕跡物證等所在空間場(chǎng)所。發(fā)生交通事故后，當(dāng)事人應(yīng)在交警到來(lái)之前，用繩索、石塊等設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)警界線(xiàn)，以防止現(xiàn)場(chǎng)被破壞。因搶救傷者需移動(dòng)傷者和車(chē)輛，要?jiǎng)澓迷敿?xì)標(biāo)記，以保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)原貌。
發(fā)生事故后，當(dāng)事人或目擊者應(yīng)將事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、肇事車(chē)輛及傷亡情況，迅速撥打電話(huà)”122”、”110”或委托過(guò)往車(chē)輛、行人報(bào)告附近交警部門(mén)。
在交通民警未到時(shí)，當(dāng)事人絕不允許隨便離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)或私自處理。當(dāng)事人肇事逃逸或者有意破壞、偽造現(xiàn)場(chǎng)、毀滅證握，使交通事故責(zé)任無(wú)法認(rèn)定的，應(yīng)當(dāng)負(fù)全部責(zé)任。
當(dāng)事人一方有條件報(bào)案而未報(bào)案。
我們?nèi)绻鲆?jiàn)交通事故，要立即幫助維護(hù)交通秩序，幫助打電話(huà)報(bào)警，記清車(chē)輛牌號(hào)，尋找傷者，幫助求護(hù)。發(fā)現(xiàn)事故雙方有“私了”情況，要及時(shí)勸阻。
如果是我們中學(xué)生發(fā)生了交通事故除了應(yīng)該注意以上幾點(diǎn)外，不定期要特別留心幾點(diǎn)：
1、千萬(wàn)不要“私”，如傷勢(shì)不重的情況下，及時(shí)尋求幫助，叫旁邊的叔叔阿姨及時(shí)通知自己的父母或者老師，或者打“122”、“110”報(bào)警，通知警察趕到現(xiàn)場(chǎng)處置。
2、一定要及時(shí)記住肇事車(chē)輛折車(chē)牌號(hào)、顏色、大小、形狀，以防肇事車(chē)輛逃逸。
3、不要移動(dòng)傷者和車(chē)輛，一定要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)以使認(rèn)清事故責(zé)任。確實(shí)要。
移動(dòng)的，也要?jiǎng)潪楹迷敿?xì)標(biāo)記。
2.小學(xué)生四年級(jí)交通安全手抄報(bào)圖片大全。
4.簡(jiǎn)單又漂亮的豎版交通安全手抄報(bào)圖片大全。
英語(yǔ)自我介紹手抄報(bào)篇四
農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱(chēng)為“上元節(jié)”上元佳節(jié)，是中國(guó)漢族和部分兄弟民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，亦是漢字文化圈的地區(qū)和海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一。下面是小編收集整理的元宵節(jié)的手抄報(bào)圖片，希望對(duì)您有所幫助！
元宵節(jié)的傳說(shuō)。
1.白蛇吃湯圓成仙。
相傳八仙之一的呂洞賓曾在陽(yáng)春三月，化為一位賣(mài)湯圓的老翁于西湖邊叫賣(mài)。這時(shí)許仙恰巧走過(guò)便要了一碗，一不小心，一個(gè)湯圓滾落西湖，被白蛇吞了。于是白蛇成仙，化而為人，與許仙結(jié)為夫妻。
2.東方朔與元宵姑娘。
這一則傳說(shuō)與吃元宵的習(xí)俗有關(guān)：相傳漢武帝有個(gè)寵臣名叫東方朔，他善良又風(fēng)趣。有一年冬天，下了幾天大雪，東方朔就到御花園去給武帝折梅花。剛進(jìn)園門(mén)，就發(fā)現(xiàn)有個(gè)宮女淚流滿(mǎn)面準(zhǔn)備投井。東方朔慌忙上前搭救，并問(wèn)明她要自殺的原因。原來(lái)，這個(gè)宮女名叫元宵，家里還有雙親及一個(gè)妹妹。自從她進(jìn)宮以后，就再也無(wú)緣和家人見(jiàn)面。每年到了臘盡春來(lái)的時(shí)節(jié)，就比平常更加的思念家人。覺(jué)得不能在雙親跟前盡孝，不如一死了之。東方朔聽(tīng)了她的遭遇，深感同情，就向她保證，一定設(shè)法讓她和家人團(tuán)聚。
一天，東方朔出宮在長(zhǎng)安的街上擺了一個(gè)占卜攤。不少人都爭(zhēng)著向他占卜求卦。不料，每個(gè)人所占所求，都是“正月十六火焚身”的簽語(yǔ)。一時(shí)之間，長(zhǎng)安里起了很大恐慌。人們紛紛求問(wèn)解災(zāi)的辦法。東方朔就說(shuō)：“正月十三日傍晚，火神君會(huì)派一位赤衣神女下凡查訪(fǎng)，她就是奉旨燒長(zhǎng)安的使者，我把抄錄的偈語(yǔ)給你們，可讓當(dāng)今天子想想辦法?！闭f(shuō)完，便扔下一張紅帖，揚(yáng)長(zhǎng)而去。老百姓拿起紅帖，趕緊送到皇宮去稟報(bào)皇上。
漢武帝接過(guò)來(lái)一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：“長(zhǎng)安在劫，火焚帝闕，十五天火，焰紅宵夜”，他心中大驚，連忙請(qǐng)來(lái)了足智多謀的東方朔。東方朔假意的想了一想，就說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)火神君最?lèi)?ài)吃湯圓，宮中的元宵不是經(jīng)常給你做湯圓嗎?十五晚上可讓元宵做好湯圓。萬(wàn)歲焚香上供，傳令京都家家都做湯圓，一齊敬奉火神君。再傳諭臣民一起在十五晚上掛燈，滿(mǎn)城點(diǎn)鞭炮、放煙火，好像滿(mǎn)城大火，這樣就可以瞞過(guò)玉帝了。此外，通知城外百姓，十五晚上進(jìn)城觀燈，雜在人群中消災(zāi)解難”。武帝聽(tīng)后，十分高興，就傳旨照東方朔的辦法去做。
到了正月十五日長(zhǎng)安城里張燈結(jié)彩，游人熙來(lái)攘往，熱鬧非常。宮女元宵的父母也帶著妹妹進(jìn)城觀燈。當(dāng)他們看到寫(xiě)有“元宵”字樣的大宮燈時(shí)，驚喜的高喊：“元宵!元宵!”，元宵聽(tīng)到喊聲，終于和家里的親人團(tuán)聚了。
如此熱鬧了一夜，長(zhǎng)安城果然平安無(wú)事。漢武帝大喜，便下令以后每到正月十五都做湯圓供火神君，正月十五照樣全城掛燈放煙火。因?yàn)樵龅臏珗A最好，人們就把湯圓叫元宵，這天叫做元宵節(jié)。
3.為紀(jì)念“平呂”而設(shè)。
另一個(gè)傳說(shuō)是元宵節(jié)是漢文帝時(shí)為紀(jì)念“平呂”而設(shè)。漢高祖劉邦死后，呂后之子劉盈登基為漢惠帝?；莸凵耘橙?，優(yōu)柔寡斷，大權(quán)漸漸落在呂后手中.漢惠帝病死后呂后獨(dú)攬朝政把劉氏天下變成了呂氏天下，朝中老臣，劉氏宗室深感憤慨，但都懼怕呂后殘暴而敢怒不敢言.呂后病死后，諸呂惶惶不安害怕遭到傷害和排擠。于是，在上將軍呂祿家中秘密集合，共謀作亂之事，以便徹底奪取劉氏江山。
此事傳至劉氏宗室齊王劉囊耳中，劉囊為保劉氏江山，決定起兵討伐諸呂隨后與開(kāi)國(guó)老臣周勃，陳平取得聯(lián)系，設(shè)計(jì)解除了呂祿，“諸呂之亂”終于被徹底平定.平亂之后，眾臣擁立劉邦的第二個(gè)兒子劉恒登基，稱(chēng)漢文帝.文帝深感太平盛世來(lái)之不易，便把平息“諸呂之亂”的正月十五，定為與民同樂(lè)日，京城里家家張燈結(jié)彩，以示慶祝。從此，正月十五便成了一個(gè)普天同慶的民間節(jié)日——“鬧元宵”。
元宵節(jié)祝福短信：
1、愿得一人心，白首不相離!元宵節(jié)巧遇情人節(jié)之際，我旳祝福與你同行，愿你早日找到一路同行旳知己伴侶，生活美滿(mǎn)如意，節(jié)日快樂(lè)!
2、情人節(jié)里鬧元宵，聞著玫瑰吃湯團(tuán)，正月十五元宵節(jié)和情人節(jié)喜相逢，在這個(gè)特別浪漫旳節(jié)日里，祝福朋友好事成雙，好運(yùn)雙至，日子甜甜蜜蜜，事業(yè)紅紅火火!
3、從20**年1月31日到20**年2月18日，有兩個(gè)立春;一生難逢閏九月：本世紀(jì)只有這一次閏九月，下次是2109年;元宵節(jié)恰逢情人節(jié)，下次是2033年;共計(jì)384天，比蛇年多29天。好年景，行好運(yùn)!今日佳節(jié)，雙節(jié)快樂(lè)!
4、真神奇，元宵情人碰一起。節(jié)日氣氛更濃郁，滿(mǎn)街鮮花花燈比。雙雙對(duì)對(duì)捧玫瑰，共品湯圓共賞月。月圓之夜人團(tuán)圓，開(kāi)開(kāi)心心露笑意。父母看見(jiàn)也歡喜，忙忙碌碌無(wú)累意。只愿早日成婚配，好事成雙人成對(duì)!祝雙節(jié)快樂(lè)!
5、你發(fā)現(xiàn)了嗎?今年旳元宵節(jié)與西方情人節(jié)同在2月14日。代表浪漫愛(ài)情旳西方情人節(jié)與代表親情旳中國(guó)元宵節(jié)“喜相逢”，“洋玫瑰”和“土元宵”也將共舞齊飛。甜甜蜜蜜旳“2.14”，祝你和親愛(ài)旳家人和親密旳愛(ài)人節(jié)日快樂(lè)，幸福甜蜜!
6、元宵節(jié)要到了，祝愿您旳家庭像湯圓一樣“團(tuán)團(tuán)圓圓”，愛(ài)情像湯圓一樣“甜甜蜜蜜”，事業(yè)像湯圓一樣“越滾越大”，財(cái)源像煮湯圓一樣“滾滾而來(lái)”，朋友像湯圓一樣“實(shí)實(shí)在在”。祝朋友你元宵節(jié)甜甜美美，圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)!
節(jié)前。心中旳祝愿總提前，預(yù)祝你元宵佳節(jié)快樂(lè)，好運(yùn)連連!
8、一碗湯圓一份甜，一份情誼在心田;一杯佳釀抒豪情，一份溫情御風(fēng)寒;一盞紅燈情似火，一條短信心中暖。在又一個(gè)元宵節(jié)來(lái)臨之際，祝您闔家康安!
9、元宵圓，元宵緣，圓圓旳元宵吃出源源旳緣;元宵圓，那是親人緣，身在天涯盼團(tuán)圓;元宵圓，那是情人緣，攜手人間多美滿(mǎn);元宵圓，那是朋友緣，志趣相投伴一生;元宵圓，那是貴人緣，前途順利有財(cái)發(fā)。元宵節(jié)快樂(lè)!
10、月兒圓圓，元宵圓圓，最圓不過(guò)是合家團(tuán)圓;花燈亮亮，煙火亮亮，最亮不過(guò)是心情亮亮;歌聲歡樂(lè)，笑聲歡樂(lè)，最樂(lè)不過(guò)是舉國(guó)歡樂(lè);家人祝福，朋友祝福，最美不過(guò)是有我祝福!嘿嘿，有福之人送祝福，馬年定會(huì)大富大貴喲!祝愿元宵節(jié)快樂(lè)!
英語(yǔ)自我介紹手抄報(bào)篇五
來(lái)到大街上，只見(jiàn)大街路燈上都掛滿(mǎn)了燈籠，16個(gè)路燈為一組，一邊8個(gè)。我們走走走，走到橋上，橋上也支起了燈籠“門(mén)”。“門(mén)”的第一排有4個(gè)大燈籠，上面寫(xiě)著“恭賀新春”;第2排10個(gè)燈籠;下面就16個(gè)一排;直到倒數(shù)第2排，又是10個(gè);最后排也是4個(gè)，上面也有4個(gè)大字，為“新春快樂(lè)”。
再看橋中心的小廣場(chǎng)的休息長(zhǎng)廊，一共有10個(gè)大理石座椅，大理石座椅上方有4個(gè)大燈籠，大燈籠也是10組。平均每個(gè)小格格，也是每個(gè)大理石座椅上都有4個(gè)大燈籠，呈弧形，最側(cè)邊還掛著一個(gè)大燈籠.
好了，讓我們?cè)偃テ渌胤娇纯窗?
英語(yǔ)自我介紹手抄報(bào)篇六
預(yù)習(xí)夠讓孩子聯(lián)系以前的知識(shí)，并把新問(wèn)題帶到課堂上，通過(guò)這種方式更好地聽(tīng)老師講解。既培養(yǎng)了孩子的自學(xué)力，又提高孩子聽(tīng)講的興趣和效果。
“溫故而知新”是復(fù)習(xí)的目的。德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯創(chuàng)制的“艾賓浩斯遺忘速度曲線(xiàn)”表明遺忘是有規(guī)律的——先快后慢，剛記住的東西最初幾小時(shí)內(nèi)遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。復(fù)習(xí)其實(shí)就是與遺忘作斗爭(zhēng)，鞏固所學(xué)知識(shí)。
進(jìn)人中學(xué)后，每門(mén)學(xué)科都要求學(xué)生有良好的觀察力。數(shù)學(xué)的能力培養(yǎng)要以學(xué)生對(duì)圖形關(guān)系與自然界數(shù)量關(guān)系的觀察為基礎(chǔ);物理的實(shí)驗(yàn)和化學(xué)的演示更離不開(kāi)精確的觀察;生物則要求學(xué)生對(duì)生命現(xiàn)象和動(dòng)植物進(jìn)行持久的觀察;語(yǔ)文的寫(xiě)作訓(xùn)練自是不用說(shuō)。這些觀察要求學(xué)生不僅能感知事物的外部特征，還要能抓住事物的本質(zhì)特征。光看不想難以得出結(jié)論，因此，還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習(xí)慣，勤于觀察的同時(shí)還要勤于思考。家長(zhǎng)可以先引導(dǎo)孩子從身邊的生活小事開(kāi)始，經(jīng)常提出問(wèn)題并與之討論，促使孩子觀察思索，并能自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。
孩子學(xué)習(xí)上有困難請(qǐng)求幫助時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能置之不理或敷衍了事，應(yīng)熱情地鼓勵(lì)孩子自己試一試。如果孩子實(shí)在無(wú)法獨(dú)立解決也不能包辦，而要一步一步地耐心啟發(fā)，讓孩子在家長(zhǎng)不露痕跡的引導(dǎo)下覺(jué)得是靠自己的.力量完成的。只要嘗到勝利的喜悅，孩子便會(huì)增加信心，勇敢地迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。
書(shū)寫(xiě)并非只是形式，它的好壞直接影響到人們對(duì)書(shū)寫(xiě)者學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量甚至個(gè)人的素質(zhì)的評(píng)價(jià)，卷面就是學(xué)生呈現(xiàn)在老師面前的面孔，老師常常自覺(jué)不自覺(jué)地?fù)?jù)此來(lái)打“印象分”。從另一個(gè)角度看，一個(gè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的孩子，往往也能認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)及其他許多事情。相反，一個(gè)連字都不愿好好寫(xiě)的孩子，很難做好別的事情。因此，重視并及早提出對(duì)孩子書(shū)寫(xiě)方面的要求，不僅能提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，得到眾多良好評(píng)價(jià)，而且還能促使其養(yǎng)成凡事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)。
隨著課程內(nèi)容的增多和復(fù)雜化，記筆記有助于抓住重點(diǎn)。如果因時(shí)間限制，當(dāng)堂記的東西較零亂，那么課后還要進(jìn)行整理，使之全面、有條理。整理的過(guò)程是一個(gè)很有效的過(guò)程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，一舉多得。所以應(yīng)養(yǎng)成整理筆記的習(xí)慣。
讓孩子準(zhǔn)備一支紅筆，隨時(shí)改正練習(xí)本、試卷上的錯(cuò)誤，以鮮艷的紅色加深錯(cuò)誤在腦海中的印象，然后用一個(gè)本子，將這些錯(cuò)誤收集起來(lái)，用錯(cuò)題匯編、錯(cuò)別字舉例的形式分類(lèi)記載，以警示自己，避免出現(xiàn)同類(lèi)錯(cuò)誤。
閱讀是孩子獲取知識(shí)的主要途徑，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，積極閱讀，廣泛吸收課外知識(shí)。家長(zhǎng)可以購(gòu)買(mǎi)有關(guān)書(shū)籍和訂報(bào)刊雜志，為孩子的閱讀創(chuàng)造物質(zhì)條件。記得讓孩子在養(yǎng)成觀察、思索、閱讀習(xí)慣的同時(shí)，也要勤于寫(xiě)作，寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感、觀后感和日記之類(lèi)。這個(gè)過(guò)程不僅是運(yùn)用語(yǔ)言文字技巧的訓(xùn)練，也是一種嚴(yán)格的觀察、思維和想象等認(rèn)識(shí)能力的訓(xùn)練。
做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時(shí)間，學(xué)習(xí)用具的收拾要有規(guī)律，書(shū)本存放在書(shū)包或書(shū)桌上要有一定的次序等等。東西存放無(wú)規(guī)律，要用時(shí)東尋西找，極易影響學(xué)習(xí)情緒。同理，如果做作業(yè)時(shí)不講條理，東一榔頭西一棒子，學(xué)習(xí)效率肯定就高不了。
習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。需要家長(zhǎng)的耐心培養(yǎng)，訂要求訂計(jì)劃，勤檢查嚴(yán)督促，直到孩子的良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成。
英語(yǔ)自我介紹手抄報(bào)篇七
1.學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的`基礎(chǔ)：如果連最基本的英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音都發(fā)不準(zhǔn)，如何說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，試想連最基本的48個(gè)音標(biāo)都發(fā)不準(zhǔn)，如何學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)!
2.學(xué)好聽(tīng)力的基礎(chǔ)：我們?cè)诼?tīng)聽(tīng)力的時(shí)候，如果老外一個(gè)單詞一個(gè)單詞的讀,我們聽(tīng)得很明白，為什么讀一個(gè)句子的時(shí)候，我們就聽(tīng)不懂了，這是因我們還沒(méi)有學(xué)好英語(yǔ)音標(biāo)，英語(yǔ)音標(biāo)不僅只是發(fā)音還有語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)流、連讀、加音等發(fā)音規(guī)律，如果我們系統(tǒng)的掌握了英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音規(guī)律，那么，我們?cè)诼?tīng)力的時(shí)候，不管老外怎么讀我們都不怕。
3.學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵：英語(yǔ)屬于拼音文字，不像漢語(yǔ)屬于象形文字，一旦拼錯(cuò)，單詞完全不同，而漢語(yǔ)中比如“我們”當(dāng)讀成五門(mén)、五嗎、五木等時(shí)，我們寫(xiě)的時(shí)候仍然明白是“我們”這樣寫(xiě)，如果英語(yǔ)單詞發(fā)音發(fā)錯(cuò)一個(gè)音，那單詞可能完全不同。再比如，我們?cè)趯W(xué)一篇英語(yǔ)課文的時(shí)候，首先做的是要學(xué)習(xí)一下里面的生詞，學(xué)生詞首先要學(xué)會(huì)單詞發(fā)音，如果連26個(gè)字母發(fā)音都不會(huì)，怎么讀懂這篇課文，學(xué)好英語(yǔ)就無(wú)從談起。
4.學(xué)好音標(biāo)發(fā)音有利于單詞的記憶：有時(shí)候我們?cè)谧x一個(gè)單詞發(fā)音的時(shí)候，很容易就記住了，如果不給你音標(biāo)，只給你一個(gè)英語(yǔ)單詞和單詞漢語(yǔ)意思，這個(gè)記起單詞來(lái)很困難。相反如果有音標(biāo)，那記起單詞相對(duì)就容易的多了。
5.增強(qiáng)信心：26個(gè)字母是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，所有的英語(yǔ)詞匯，都是這26個(gè)字母組成，所有的英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音，都是48音標(biāo)組成，學(xué)好了音標(biāo)，可以為你以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),特別是少年兒童朋友們，更是應(yīng)當(dāng)引起重視?，F(xiàn)在很多的大學(xué)生，很多不能夠系統(tǒng)掌握英語(yǔ)音標(biāo)，更談不讓發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)了。
6.有利于學(xué)好其它語(yǔ)言：英語(yǔ)、德語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、南非荷蘭語(yǔ)、佛蘭芒語(yǔ)、依地語(yǔ)、弗里西亞語(yǔ)等屬于日耳曼語(yǔ)族，英語(yǔ)是日耳曼語(yǔ)族的一個(gè)分支，同德語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)等有很多相似之處，學(xué)好英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音，再學(xué)同族語(yǔ)言就非常容易了。
英語(yǔ)自我介紹手抄報(bào)篇八
在中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日里，元宵節(jié)少不了。元宵節(jié)肯定要賞花燈，吃湯圓。
元宵節(jié)當(dāng)天早上，我剛起床就聞到一陣清香的湯水味，走進(jìn)廚房，發(fā)現(xiàn)媽媽正在包湯圓。湯圓圓的，中間有一顆黃糖粒，煮熟后，那汁就會(huì)流出來(lái)，非常好吃。突然我想到把湯圓包成不同形狀的，有三角形、正方形、長(zhǎng)方形……等形狀的湯圓。包好了就迫不及待叫媽媽煮熟它們，真是好想快點(diǎn)吃到自己包的湯圓，可媽媽說(shuō)要等晚上才能吃，吃過(guò)后就去看花燈。唉，還要等！終于等到晚上可以吃湯圓，吃著自己包的湯圓感覺(jué)特別美味。
吃過(guò)湯圓，我們就去花市看花燈?；粽婷腊。⌒螤钣幸粭l魚(yú)的，還寫(xiě)著年年有余，有的是荷花燈，還有的是……等，總之很多很多呢，看到眼花繚亂。走到花市的盡頭，我們還看到各種各樣的表演：有跳舞、舞龍、醒獅……等表演。看得我不想回家，是媽媽把我“拉”回家。我戀戀不舍地離開(kāi)了花市，心想：下一年元宵節(jié)再來(lái)看花市。
今年的元宵節(jié)過(guò)得真快樂(lè)。
英語(yǔ)自我介紹手抄報(bào)篇九
元宵到了，吃湯圓了，愿湯圓圓您一個(gè)美好的`事業(yè)，圓您一份甜蜜的愛(ài)情，圓您一個(gè)幸福的家庭，圓您一個(gè)健康的身體，圓您你一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)想。
元宵到到到，祝您好好好，福星照照照，前程妙妙妙，收入高高高，煩惱少少少，喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，圓夢(mèng)早早早，全家笑笑笑，好事全到來(lái)!
元宵到處喜洋洋，祝福短信到身旁，心意情意都獻(xiàn)上，愿您接納永收藏，愿您事業(yè)財(cái)源廣，愿您暖和體安康，愿您煩惱憂(yōu)愁散，愿您元宵快樂(lè)!
元宵到，祝你：日子正當(dāng)中午，金幣不勝其數(shù)，工作一點(diǎn)不苦，悠閑像只小牛，開(kāi)心像首樂(lè)譜，快樂(lè)好似小豬!呵呵，元宵節(jié)快樂(lè)!
元宵到，祝福我先到，送禮太俗套，發(fā)條短信湊熱鬧，快樂(lè)長(zhǎng)期把你騷擾.
英語(yǔ)自我介紹手抄報(bào)篇十
1.英語(yǔ)自然拼讀就是看到單詞直接讀音，不用查字典，不用學(xué)音標(biāo)，對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)的小學(xué)生尤其具有重要意義。
2.英語(yǔ)自然拼讀對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的意義等同于漢語(yǔ)拼音對(duì)于漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的意義，一個(gè)人如果不能自己獨(dú)立朗讀，語(yǔ)言詞匯的吸收就會(huì)受到很大限制。
3.英語(yǔ)自然拼讀是一個(gè)非常有效的工具，想象一下，如果有人讓你把一大堆沙子搬到車(chē)上，不給你任何工具，你只能徒手搬運(yùn)，即耗時(shí)費(fèi)力，干起來(lái)又沒(méi)有成就感。但是如果給你一把鐵鍬，情況就完全不同了。英語(yǔ)自然拼讀就是這把鐵鍬，讓你能高效地把詞匯(沙子)搬到你的腦子里。
4.英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生不學(xué)習(xí)音標(biāo)，他們就是在一二年級(jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)自然拼讀，然后開(kāi)始通過(guò)閱讀和朗讀由易到難的課文來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，和我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一樣的套路。
5.學(xué)完英語(yǔ)自然拼讀，學(xué)生開(kāi)始能夠自己朗讀英文，如果配以合適的閱讀繪本練習(xí)朗讀、學(xué)習(xí)詞匯，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情會(huì)被激發(fā)起來(lái)，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)非常高漲。
6.英語(yǔ)詞匯就像大海里的水滴，夜空中的星辰，學(xué)生在學(xué)校和補(bǔ)習(xí)班里學(xué)習(xí)的內(nèi)容是非常有限的，如何學(xué)生自己有學(xué)習(xí)的興趣和能力，那么英語(yǔ)水平就會(huì)提高很快。
任何一個(gè)想學(xué)好英語(yǔ)的人都要關(guān)注和了解英語(yǔ)自然拼讀,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)自然拼讀不光讓你知道如何讀,還讓你知道如何寫(xiě),讓你在頭腦中建立英語(yǔ)單詞中音和字母的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
英語(yǔ)自我介紹手抄報(bào)篇十一
孩子在學(xué)習(xí)語(yǔ)言上是具有成人無(wú)可比擬的天賦優(yōu)勢(shì)的，在聽(tīng)過(guò)很多英語(yǔ)故事聽(tīng)讀足量的情況下，孩子可以自己總結(jié)發(fā)音規(guī)律，比如區(qū)分相同讀音來(lái)歸類(lèi)單詞cat、rat、mat等;{a}和{i}組合在一起讀“愛(ài)”的音;同韻的單詞。孩子聽(tīng)得多看得多自然而然就感受到英語(yǔ)讀音的規(guī)律了。
孩子閱讀故事書(shū)多囫圇吞棗，不可能明白其中每一個(gè)詞的意思，對(duì)每個(gè)句型語(yǔ)法都清楚，孩子的詞匯量有限又不會(huì)查字典，但配合插畫(huà)也可以通過(guò)上下文猜出新單詞的意思。之后在其他故事書(shū)或別的什么地方遇到這個(gè)單詞，通過(guò)不同的背景故事反復(fù)確認(rèn)這個(gè)詞語(yǔ)的意思。比如半年前看過(guò)的書(shū)，孩子現(xiàn)在再來(lái)看就明白了當(dāng)時(shí)不懂的地方，如此一來(lái)孩子在自我學(xué)習(xí)過(guò)程中也有了成就感就更喜歡讀書(shū)。
孩子在大量閱讀繪本故事的同時(shí)，可以與外教做朋友創(chuàng)造經(jīng)常說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，利用聊天的方式講故事來(lái)提高自己英語(yǔ)口語(yǔ)水平。還可以將自己閱讀的故事書(shū)大聲朗誦出來(lái)講訴給其他小朋友聽(tīng)，使用英語(yǔ)就有了更大的動(dòng)力，堅(jiān)持讓孩子在玩兒中學(xué)，去玩兒自己喜歡的想玩兒的東西。
從繪本和故事書(shū)中感受英語(yǔ)讓孩子從一開(kāi)始就明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了交流，是為了能欣賞看懂故事書(shū)，在低級(jí)階段，掌握關(guān)鍵詞句，可以看懂故事書(shū)，在高級(jí)階段，理解更多的英語(yǔ)詞句，更好的欣賞故事書(shū)。從故事書(shū)中孩子可以學(xué)習(xí)如何敘述事件怎樣表達(dá)思想感情，這些都是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最終目的。
英語(yǔ)自我介紹手抄報(bào)篇十二
圣誕節(jié)固然熱鬧，我們的手抄報(bào)該怎么畫(huà)?以下是關(guān)于圣誕節(jié)英語(yǔ)手抄報(bào)，和小編一起看一下吧。
圣誕節(jié)和中國(guó)的許多傳統(tǒng)節(jié)日一樣，都是為了紀(jì)念某個(gè)歷史人物而設(shè)立的節(jié)日，在圣誕節(jié)的前夕，教會(huì)要進(jìn)行特殊的布置，教會(huì)的布置全都以藍(lán)紫色為主。圣壇的桌巾、講臺(tái)的臺(tái)帷、牧師袍的肩帶都是紫色。并且圣壇中央通常會(huì)放置一個(gè)用長(zhǎng)青樹(shù)的葉子作的花環(huán)，中間有五枝紫色的長(zhǎng)燭，每個(gè)星期日，便多點(diǎn)上一枝蠟燭。到最后的圣誕夜里的“普世同慶”點(diǎn)上中間的最后一枝蠟燭。燭光象征著在許多年前的圣嬰孩耶穌其第一聲啼哭里，為這世上帶來(lái)了光明。
而圣誕老人其實(shí)是西元第三世紀(jì)的尼可萊斯主教。他曾冒死解救被處殛刑的政治犯、也揭發(fā)過(guò)貪婪官吏屯糧，使百姓渡過(guò)饑荒。在宗教被迫害時(shí)，被捕入獄，身上滿(mǎn)是鞭痕、鉗傷與烙印，仍堅(jiān)持其信仰。而后半生留在米拉，設(shè)立孤兒院、照顧病患、貧民。尼可萊斯生平事跡中，最膾炙人口的是他慷慨助人的行徑和對(duì)孩童的愛(ài)心，這些事跡后來(lái)被兒童文學(xué)家，予以豐富的想像而成為我們現(xiàn)在所知圣誕老人故事。
你知道圣誕節(jié)的圣誕色是哪三種呢?好奇的你肯定想知道吧,好吧,我來(lái)告訴你,圣誕節(jié)的圣誕色分別為紅色、綠色和白色,在西方,每個(gè)家庭都會(huì)用圣誕色來(lái)裝飾房間,紅色指的是什么呢?紅色當(dāng)然是指蠟燭了呀,那么綠色是指的什么呢?很簡(jiǎn)單的,綠色當(dāng)然是指的圣誕樹(shù)了,白色和紅色搭配指的是什么呢?是指的圣誕老人啊,圣誕樹(shù)、紅色蠟燭、圣誕老人構(gòu)成了圣誕節(jié)必備的三大要素。
小孩子經(jīng)常會(huì)在爐子的旁邊放上一雙襪子,期待著圣誕老人送給他們想要的禮物,在西方大人們經(jīng)常會(huì)扮演圣誕老人,等孩子們睡著的時(shí)候,偷偷的把禮物放進(jìn)襪子里面,在西方,扮演圣誕老人是永恒不變的習(xí)俗。
還有就是西方的圣誕大餐了,西方人經(jīng)常會(huì)圍著圣誕樹(shù),和家人一起享用節(jié)日的大餐,當(dāng)然火雞是必不可少的,同時(shí)還會(huì)放上很多的美酒,爸爸媽媽爺爺奶奶都會(huì)和小朋友們享受一次饕餮盛宴,大家都會(huì)喝的歡天喜地,樂(lè)不思蜀。
在圣誕節(jié),大家都會(huì)唱起圣誕歌,無(wú)論老人小孩,大家共聚一堂,歡天喜地,盡情享受節(jié)日給他們帶來(lái)的樂(lè)趣。
圣誕樹(shù)一直是慶祝圣誕節(jié)不可缺少的裝飾物，如果家中沒(méi)有圣誕樹(shù)，就大大減少了過(guò)節(jié)氣氛。
在很久以前，有一位善良的農(nóng)民，在一個(gè)風(fēng)雪交加的圣誕夜救助了一個(gè)饑寒交迫的窮孩子，讓他吃了一頓豐盛的圣誕晚餐。孩子臨走時(shí)折下一根松枝插在地上并祝福說(shuō)："年年此日，禮物滿(mǎn)枝，留此美麗的杉枝，報(bào)答你的好意。"小孩走后，農(nóng)民發(fā)現(xiàn)那樹(shù)枝竟變成了一棵小樹(shù)，上面掛滿(mǎn)了禮物，他才明白自己接待的原來(lái)是一位上帝的使者。這就是圣誕樹(shù)。
圣誕樹(shù)上總是掛滿(mǎn)琳瑯滿(mǎn)目的飾品和禮物，而且每棵樹(shù)的頂端必定有個(gè)特大的星星。據(jù)說(shuō)耶穌誕生在伯利恒時(shí)，一顆耀眼的新星出現(xiàn)在伯利恒小鎮(zhèn)上空，東方的三個(gè)國(guó)王沿著星星的指引來(lái)到，向睡在馬槽里的耶穌鞠躬至膝頂禮膜拜。這就是圣誕星。
耶穌誕生的故事。
據(jù)圣經(jīng)記載，耶穌的誕生是這樣的：那時(shí)凱撒奧古斯都頒布論旨，要羅馬帝國(guó)人民都辦理戶(hù)口登記;這是在季黎諾作敘利亞總督的時(shí)候，初次所作的。于是，所屬民眾都各回本鄉(xiāng)去辦理登記。若瑟因?yàn)槭沁_(dá)味家族的人，便也從加里肋亞的納匝肋，到了猶太達(dá)味的故居——伯利恒，跟他已有身孕的妻子瑪利亞一同辦理登記。當(dāng)他們?cè)谀抢锏臅r(shí)候，瑪利亞的產(chǎn)期到了，就生了頭胎男兒，用布包起來(lái)，放在馬槽里;因?yàn)樵诳蜅＠锼麄冋也坏阶∷薜牡胤?。這時(shí)正有些牧羊人在附近露宿，守夜看守羊群。忽然有上主的一位天使站在他們身邊，上主的榮光四面照射他們，使他們非常害怕。天使向他們說(shuō)：“不要害怕!我現(xiàn)在給你們報(bào)告一個(gè)萬(wàn)民的大喜訊：今天在達(dá)味的城里，為你們誕生了一位救主，就是主默西亞。我告訴你們一個(gè)記號(hào)：你們要看見(jiàn)一個(gè)嬰兒，用布包著，躺在馬槽里。”忽然有一大隊(duì)天軍跟那天使一起出現(xiàn)，贊頌天主說(shuō)：天主在天受光榮，主愛(ài)的人世享平安!
眾天使離開(kāi)他們，往天上去了以后，牧羊人就彼此說(shuō)：“我們往伯利恒去，看看上主告訴我們的、那所發(fā)生的事。”于是他們急忙地去了，果然找到了瑪利亞和若瑟，以及那躺在馬槽中的嬰兒。他們看見(jiàn)圣嬰以后，就把天使對(duì)他們所說(shuō)的、有關(guān)這嬰兒的事、傳開(kāi)了。聽(tīng)見(jiàn)的人都十分驚訝?，斃麃唴s把這一切牢記在心中，反復(fù)思想。牧羊人發(fā)覺(jué)他們所聽(tīng)見(jiàn)、所看見(jiàn)的一切，跟天使所報(bào)告的完全相符，就一路光榮、贊美天主回去了。
同時(shí)，一顆耀眼的新星出現(xiàn)在伯利恒上空，東方的三個(gè)國(guó)王沿著星星的指引來(lái)到，向睡在馬槽里的耶穌鞠躬至膝頂禮膜拜，并贈(zèng)予禮物。第二天，他們回國(guó)發(fā)布了這個(gè)喜訊。
一、制作一個(gè)她(他)形象的玩偶，突出她(他)的特點(diǎn)和服飾。對(duì)方看到這個(gè)東東，聽(tīng)著你如何如何克服困難做的過(guò)程，要感動(dòng)得一塌糊涂了!陶藝、玻璃等材料均可。
二、睡衣。睡衣是萬(wàn)能的禮物哦。因?yàn)椴挥每紤]號(hào)碼大小，差不多就可以穿，不象外邊穿的衣服可能號(hào)碼款式比較挑剔。而且，睡衣是貼身穿的，讓你的愛(ài)人在睡覺(jué)的時(shí)候都想你哦。
三、絲巾。絲巾是冬天的最佳點(diǎn)綴?？偰芘渖蠍?ài)人的衣服，讓你的冬天充滿(mǎn)暖意。
四、奧運(yùn)福娃很可愛(ài)的.，送她一套她一定會(huì)喜歡的，要送最大的毛絨玩具那種，比較貴哦，可以送單個(gè)的。中國(guó)人費(fèi)很多心力做出來(lái)的，肯定有意義的。
五、一條漂亮的手鏈，最好是銀白的細(xì)細(xì)兩根糾纏在一起的那種，或者天然白水晶手鏈。以后可以天天戴著，看到美麗的手鏈，就想到甜蜜的愛(ài)人。我覺(jué)得這個(gè)方法，送她的時(shí)候可以眼前一亮，而且喜悅會(huì)很持久哦。
六、到愛(ài)墻給他(她)發(fā)個(gè)祝福紙條，把你如何如何愛(ài)他(她)寶貝他(她)的話(huà)寫(xiě)在上面。紙條是在愛(ài)墻永久珍藏的，作為你們愛(ài)情的見(jiàn)證，過(guò)了10年8年再看很有紀(jì)念意義的哦。
七、mp3或者錄音筆。了解她喜歡什么，留意她所說(shuō)的話(huà)，女孩子有時(shí)候暗示的，有意或者無(wú)意的。先灌滿(mǎn)他(她)喜歡的歌曲或者你的錄制的祝福話(huà)語(yǔ)。當(dāng)場(chǎng)放給她(他)聽(tīng)哦。
八、一頓麥當(dāng)勞、肯德雞或者牛排套餐。特別是牛排套餐，只需要30元/份，就可以有紅酒、牛排、面包，而且還可以有額外的圣誕禮物相送哦。浪漫的氣氛一定會(huì)增進(jìn)你們的感情的!
九、一個(gè)印著照片的抱枕，朝夕相處每天看著她的笑臉，感覺(jué)奮斗的勁頭都是滿(mǎn)滿(mǎn)的。
十、蘋(píng)果。祝愿對(duì)方平平安安，同時(shí)也可以代表說(shuō)不出口的“我喜歡你”.所以圣誕蘋(píng)果特別受到年輕人的喜愛(ài)。據(jù)悉每年圣誕夜前一個(gè)月市場(chǎng)就出現(xiàn)了各式圣誕蘋(píng)果，表達(dá)愛(ài)意的圣誕蘋(píng)果一定要精致，如水果哥一般精心溫暖。
十一、手套，通常在北方圣誕是要很配合的下場(chǎng)雪，那時(shí)那刻，對(duì)方帶著你贈(zèng)予的手套，心中卻是充滿(mǎn)愛(ài)，暖暖的。
英語(yǔ)自我介紹手抄報(bào)篇十三
hi!同學(xué)們好，我名字叫莫小貝，以后能和大家一起念初中了,我真的很高興.下面我向大家自我介紹一下.
一張圓臉，一束扎起來(lái)的馬尾,這形象一直跟隨著我的小學(xué)6年。我今年12歲了，已經(jīng)是個(gè)初中生了,卻總還是脫不了這滿(mǎn)臉的稚氣。
我的主要愛(ài)好是愛(ài)看書(shū)。說(shuō)起看書(shū)，我還有一段小故事呢!小學(xué)5年紀(jì)的時(shí)候，我看當(dāng)時(shí)的同桌買(mǎi)了一本《茶花女》，這本書(shū)我向往了許久，可是爸爸始終沒(méi)有答應(yīng)我的要求。我的自尊心很強(qiáng)，從小到大幾乎沒(méi)有求過(guò)別人，這次，我硬著頭皮，只好向他去借。誰(shuí)知，他說(shuō)可以是可以，可得拿我的《木馬屠城記》跟他交換，我只好把書(shū)給他，向他要了那本《茶花女》。
我的缺點(diǎn)就是愛(ài)掉哭。呵，你可別笑，這也是我的愛(ài)好哩!寵物死了，哭!受欺負(fù)了，哭!考試不好，哭!看書(shū)看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排“金豆豆”。不過(guò)，我不覺(jué)得難為情.我很喜歡一句話(huà)“當(dāng)笑則笑，當(dāng)哭則哭，無(wú)須掩飾?！碧故幨幍?
要說(shuō)我討厭的，就數(shù)運(yùn)動(dòng)了。所以體育成績(jī)也一直不好了。壘球最遠(yuǎn)能扔四五米，考試成績(jī)從沒(méi)有過(guò)70分的。這個(gè)缺點(diǎn)，我以后一定要改。
我像大家介紹過(guò)我自己了,你會(huì)喜歡我嗎?
英語(yǔ)自我介紹手抄報(bào)篇十四
奧地利靠阿爾卑斯山的地區(qū)，出了不少的鄉(xiāng)村詩(shī)人，加上奧地利人，本是愛(ài)好音樂(lè)的民族。他們大部份的人民，信仰耶穌基督。所以每到圣誕節(jié)，在這崇山峻嶺的一些小鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村里，許多歌唱世家的男女，像中古世紀(jì)的吟游詩(shī)人，不斷的把圣誕歌的詞句和樂(lè)曲，加以改進(jìn)或創(chuàng)新。他們很多人，長(zhǎng)于彈奏樂(lè)器，而且?guī)讉€(gè)人聚在火爐邊，就能當(dāng)場(chǎng)作出新的圣誕歌，成了后來(lái)圣誕歌的寶藏。有一些歌曲，也許當(dāng)時(shí)唱唱，或唱過(guò)一兩年，就被新的圣誕歌所取代了。但是其中的一首，不但流傳下來(lái)，而且是世界最出名的圣誕歌，它就是大家熟悉的「平安夜」。
據(jù)說(shuō)這首圣誕歌，是阿爾卑斯山下沙司堡的牧若瑟神父，在一八一八年撰寫(xiě)的歌詞，曲子則是樂(lè)師方濟(jì)葛魯伯所作的。不幸它在那鄉(xiāng)村圣堂歌詠團(tuán)的抄寫(xiě)本中，埋沒(méi)了十多年。后來(lái)，被一位喜愛(ài)音樂(lè)的人發(fā)現(xiàn)，就把這首圣誕歌，帶到城里的音樂(lè)會(huì)上演唱，非常受人歡迎。于是，漸漸的流傳到奧地利各地，再傳到了德國(guó)。一八三九年，這首圣誕歌傳進(jìn)了美國(guó)，不到幾年功夫，就普遍得到人民的喜愛(ài)。再經(jīng)過(guò)著名歌唱家的演唱，電臺(tái)的播放，這首圣誕歌-平安夜，普遍的流傳世界，而且各國(guó)都有翻譯的歌詞。不管是不是基督徒，幾乎都熟悉這首「平安夜」，聆聽(tīng)的時(shí)候，而且會(huì)哼唱起來(lái)。
關(guān)于「平安夜」這首圣誕歌，詞句和曲子的寫(xiě)作，有不少的傳說(shuō)，下面所介紹的故事，最為動(dòng)人美麗。
原來(lái)在沙司堡附近的一個(gè)小村，住著一位音樂(lè)師方濟(jì)葛魯伯，妻子亞納，他們有個(gè)天真活潑的兒子小方濟(jì)。葛魯伯在牧若瑟神父的學(xué)校里，教授音樂(lè);主日則在教堂中領(lǐng)導(dǎo)圣歌隊(duì)。每晚他回到家里，喜歡坐在院子里的大樹(shù)下面，彈琴作曲，一家三口過(guò)得幸?？鞓?lè)。不幸的，一八一八年秋天，可愛(ài)的小方濟(jì)，突然因病去世，這一家頓時(shí)失去了歡樂(lè)，葛魯伯夫妻二人再也沒(méi)有笑容。這年圣誕夜，葛魯伯獨(dú)自去圣堂，參加子夜彌撒，他的心再也不像以前那樣的活躍歡欣。圣誕節(jié)的歡樂(lè)，似乎跟他沒(méi)關(guān)系了。彌撒結(jié)束以后，葛魯伯匆匆的回家，在路邊傳出兒童們的歌聲、嘻笑聲，他的心更為沉重。進(jìn)了家門(mén)以后，一片凄涼。他呼喚妻子的名字，沒(méi)有回答。點(diǎn)上燈，看到妻子亞納，趴在小方濟(jì)以前睡過(guò)的床邊抽泣。葛魯伯再叫她，她不理。葛魯伯無(wú)奈的嘆口氣，只好拿起樂(lè)器來(lái)，想演奏樂(lè)曲，來(lái)排解妻子的悲傷。
「平安夜」的曲調(diào)和歌詞，搭配得天衣無(wú)縫，聆聽(tīng)的人，不論是否基督徒，都為之動(dòng)容。如果說(shuō)它是世界上最美妙動(dòng)人的歌曲之一，相信沒(méi)人反對(duì)的。
英語(yǔ)自我介紹手抄報(bào)篇十五
如果孩子總是面對(duì)嚴(yán)厲的、呵斥他的父母，他也不會(huì)感受到你那發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)，他對(duì)你所說(shuō)的和所要求的都會(huì)感到厭倦。大部分人，不僅僅是孩子，面對(duì)呵斥自己的人總會(huì)有一種天生的反感。他的反感情緒也許會(huì)因?yàn)楹ε露兴酥?，但這種情緒卻不利于他接受任何知識(shí)。當(dāng)孩子被訓(xùn)斥之后，緊張沮喪，頭腦可能一片空白，反而更加不靈光了。
相反，如果孩子能處于一種友好、親昵、鼓勵(lì)的氣氛中去學(xué)習(xí)，他不但會(huì)對(duì)父母有很強(qiáng)的信任感，學(xué)習(xí)的效果也會(huì)好得多。
另外，監(jiān)工輔導(dǎo)方式，也是很多家長(zhǎng)需要注意的。輔導(dǎo)不是給孩子施壓，不是一直盯著、監(jiān)督他，而是適時(shí)地來(lái)幫助孩子，和孩子一起來(lái)體驗(yàn)做題的樂(lè)趣，并用輕松愉快的心情影響孩子，有了好心情，孩子做作業(yè)，會(huì)更好。
很多家長(zhǎng)給孩子講題，真的是在“講”，能讓孩子聽(tīng)得瞌睡了。這是因?yàn)槿狈⒆拥膮⑴c互動(dòng)，不是啟發(fā)式的輔導(dǎo)，只是那么講下來(lái)，孩子自然聽(tīng)得乏味。我輔導(dǎo)上初中的小趙分析一道題目的時(shí)候，會(huì)把題目分成很多步驟，每一步驟先引導(dǎo)他去想怎么做，他不會(huì)做的時(shí)候，我就引導(dǎo)提醒一下，最好由他自己想到這一步驟如何解決。遇到理解不清晰的知識(shí)點(diǎn)，我們?cè)倩仡^看書(shū)、探討，力爭(zhēng)把它搞清楚、透徹。最終解題步驟，如果孩子自己不能做出來(lái)，也要引導(dǎo)到只剩一層窗戶(hù)紙，而且一定要由孩子親自捅破，這樣他會(huì)有成就感，增加興趣和信心。其實(shí)每一道步驟，最好都是由孩子親自捅破這層窗戶(hù)紙。
傳說(shuō)中的循循善誘，大概就是這個(gè)意思。這樣的互動(dòng)，孩子會(huì)覺(jué)得有趣味;這樣的方式，會(huì)讓孩子有成就感。興趣，通過(guò)每一道題的講解，會(huì)逐漸激發(fā)出來(lái)。
輔導(dǎo)孩子，最忌諱的是面對(duì)孩子做錯(cuò)了的題目火冒三丈，怒其不爭(zhēng)。輔導(dǎo)題目的時(shí)候，善于發(fā)現(xiàn)孩子好的方面經(jīng)常鼓勵(lì)他，而不是發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題時(shí)刻批評(píng)、打擊他。兩種不同的方式對(duì)孩子的信心和興趣的影響大不相同啊。當(dāng)孩子做得好的時(shí)候，毫不客氣地表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)更是需要的。信心，有的時(shí)候通過(guò)父母善于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步、優(yōu)點(diǎn)，并真誠(chéng)鼓勵(lì)來(lái)逐步增強(qiáng)的。
很多家長(zhǎng)痛恨目前教育的弊端，但教育改革進(jìn)行了這么多年，也不是一無(wú)是處的，現(xiàn)在的很多題目是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的，仔細(xì)分析還是頗有趣味的'。當(dāng)孩子抱怨作業(yè)多的時(shí)候，盡管也可以贊同，但是與其抱怨，不如靜下心來(lái)，和孩子一起體味做題的樂(lè)趣。
作業(yè)就在那里，是抱怨還是嘗試去體味做題的樂(lè)趣，一個(gè)認(rèn)知的改變，心情大不一樣。說(shuō)到底，這些題目相當(dāng)于智力游戲。很多父母總說(shuō)作業(yè)是不得不做的事情，而不去引導(dǎo)孩子體會(huì)做題的樂(lè)趣，真是南轅北轍啊!
從知識(shí)的角度來(lái)看，父母也許是孩子的權(quán)威。但是，即使是權(quán)威，也最好蹲下來(lái)，不做權(quán)威，鼓勵(lì)孩子不迷信，這樣會(huì)增強(qiáng)信心。
別看一二年級(jí)的題目，我輔導(dǎo)時(shí)偶爾也會(huì)搞錯(cuò)，此時(shí)大大方方地承認(rèn)，不去樹(shù)立權(quán)威形象，會(huì)使孩子敢于去探索?；蛘哂袝r(shí)也可以偶爾裝著不會(huì)，讓孩子給自己講，此時(shí)她一定會(huì)很得意。只有把自己放低，孩子才能站起來(lái)。
不同階段適用不同的方法。開(kāi)始孩子學(xué)習(xí)比較困難的時(shí)候，要多輔助，使之覺(jué)得簡(jiǎn)單。當(dāng)孩子能力基本具備的時(shí)候，要多鼓勵(lì)他自己完成，稍作點(diǎn)撥就可以了。
輔導(dǎo)的目的也是為了以后不輔導(dǎo)，幫助孩子形成自己解決問(wèn)題的興趣、信心、方法，所以，重在方法，重在啟迪，知識(shí)往往不是最重要的。這樣孩子需要的輔助越來(lái)越少。
如果孩子能力可以，就讓他去挑戰(zhàn)困難;如果能力不足，就幫助孩子讓學(xué)習(xí)變得容易輕松些。這就是傳說(shuō)中的“因材施教”吧。
有一個(gè)孩子的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)又困難，習(xí)慣興趣都沒(méi)有培養(yǎng)好。有一次數(shù)學(xué)有三道題已不會(huì)做，爸爸首先讓他自己思考怎么做，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，他已也不得法，爸爸再給他講解，直到晚十點(diǎn)整才做完。
我認(rèn)為目前爸爸的要求稍微高了一些，導(dǎo)致作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，此時(shí)可以直接給孩子講解。而如果讓他自己做，可能覺(jué)得困難，加重了對(duì)作業(yè)的畏難情緒，不利于興趣、信心、習(xí)慣的培養(yǎng)。講解的時(shí)候可以引導(dǎo)孩子思考，最后的窗戶(hù)紙由他捅破，這樣他有成就感和興趣。在學(xué)習(xí)困難的時(shí)候以輔助孩子作業(yè)完成得好為主要目標(biāo)，這樣老師表?yè)P(yáng)他有進(jìn)步，他會(huì)有信心，興趣也會(huì)大。早些做完，孩子也可以好好玩，體會(huì)到早做完的好處。獨(dú)立自主的問(wèn)題可以后期逐漸培養(yǎng)。
英語(yǔ)自我介紹手抄報(bào)篇十六
愛(ài)是雪，情是花，變成雪花飄你家，鈴兒響，鹿兒跑，把我的心兒帶給你，平安夜，狂歡夜有你有我才精彩!
被惦記是溫暖的，被祝福是快樂(lè)的，被祈禱是神圣的，被保佑是安全的，您是被我惦記著祝福著祈禱著保護(hù)著的朋友!
愛(ài)情，甜蜜又苦澀：相聚的時(shí)候，甜得像蜜;暫時(shí)的分離也苦得如藥。希望我們永不分離，相守一世!祝你圣誕快樂(lè)!
愛(ài)情不是一種虛榮，要拿出來(lái)在眾人面前炫耀;愛(ài)情不是一件美麗的衣裳，要穿在外面給大家欣賞;愛(ài)情不是一項(xiàng)任務(wù)，要對(duì)親朋好友有個(gè)交待。
“平安”：你的心愿，我的心愿，連成一個(gè)“同心圓”;你的平安，我的期盼，寫(xiě)成一個(gè)“和諧夢(mèng)”;平安夜，一串祝福，一份心意，愿你平平安安快快樂(lè)樂(lè)!
“圣”說(shuō)：有立足之土，快樂(lè)會(huì)永久?！罢Q”說(shuō)：說(shuō)出思念話(huà)，幸福會(huì)到手?！肮?jié)”說(shuō)：即使是小草，終有出頭日;我對(duì)你說(shuō)：圣誕節(jié)的祝福全送給你。
英語(yǔ)自我介紹手抄報(bào)篇十七
1、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
2、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
3、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
4、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
5、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
6、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
7、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
8、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
9、捧著一顆心，不帶半根草去。
10、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
11、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
12、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
13、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
英語(yǔ)自我介紹手抄報(bào)篇十八
1.春節(jié)期間不宜大興土木，大動(dòng)大拆，若是趕上室內(nèi)裝修，要盡量避免鉆墻動(dòng)土，避免位置流動(dòng)，否則容易遇兇煞，不吉。
2.臥室里的床不宜進(jìn)行大調(diào)整。主臥比喻妻星位，過(guò)年換位不吉利，有外遇之意。而廚房、衛(wèi)生間等則可以改頭換面煥然一新。（這等風(fēng)水問(wèn)題很值得注意~）。
3.大門(mén)不可換。在風(fēng)水學(xué)里大門(mén)掌管納氣的好壞，非常重要。在大掃除中，大門(mén)正值五黃、二黑等兇星飛臨，剛巧動(dòng)了或換了，則為大忌，或引起一系列兇事。因此大門(mén)可清潔，不可換。
5.過(guò)年購(gòu)置新家具不適宜為三角形，菱形或不方不圓奇怪形狀。中華文明喜方方正正，圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)，而三角形、菱形等形狀則象征刻薄不吉。
6.家庭喜擺迎春花卉有講究。如桃花、梅花，可擺放在大門(mén)旁表示報(bào)春迎春；茶花，君子蘭可擺放在臥室里，使家庭和睦美滿(mǎn)；富貴竹、發(fā)財(cái)樹(shù)等則可擺放到客廳，象征文明富貴人家。
7.廚房不宜懸掛鏡子。廚房懸掛鏡子的禁忌之一，就是鏡子不能照到爐火。鏡子若懸掛在爐子后面的墻上而照到鍋中的食物，傷害更大，會(huì)使住宅遭受火災(zāi)或不幸。再者說(shuō)，廚房油煙重，掛鏡子是真不合適，總有些奇怪別扭的感覺(jué)。
8.冰箱米缸為空不吉。過(guò)年冰箱不可空空如也，米缸也要隨時(shí)補(bǔ)滿(mǎn)，因?yàn)檫@兩樣物品與衣食緊密相關(guān)，補(bǔ)滿(mǎn)這兩樣則象征家中衣食無(wú)虞。
9.廚房不應(yīng)懸掛蒜頭、洋蔥、辣椒等。這些東西容易吸收陰氣，另外廚房中的各種菜刀或水果刀不應(yīng)懸掛在墻上，或插在刀架上，應(yīng)該放入抽屜收好。
10.廚房裝修顏色深不吉。如果家中廚房一直使用深色調(diào)，不妨在新的一年來(lái)臨之際，將廚房重新布置一番，顏色宜以淺色為主，如白色、象牙色等。
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