在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
好詞好句三年級(jí)篇一
好詞好句是一種語言表達(dá)的藝術(shù)，它不僅僅是為了讓文章更加美麗動(dòng)人，更重要的是能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)作者的情感和思想。在我們的日常生活中，好詞好句無處不在，它們可以引起人的共鳴，讓讀者感受到作者的情感，同時(shí)也能夠更加生動(dòng)地展現(xiàn)出作者的邏輯思維和見解。因此，掌握好詞好句的運(yùn)用，對(duì)于我們寫作和表達(dá)能力的提升有著重要的意義。
第二段：如何選擇好詞好句
選擇好詞好句，首先需要具備敏銳的觀察力和豐富的想象力。在生活中，我們要時(shí)常保持警覺，觀察身邊的一切事物。只有用心去觀察，才能感受到事物的美和丑、喜和怒，從而將這些情感轉(zhuǎn)化為文字。同時(shí)，想象力也很重要，通過豐富的想象力，我們可以把文字和真實(shí)生活中的情感聯(lián)系起來，讓文字既有觸動(dòng)人心的力量，又能和讀者形成共鳴。
第三段：如何運(yùn)用好詞好句
關(guān)于好詞好句的運(yùn)用，需要注意以下幾點(diǎn)。首先，要注意詞語的選擇，避免使用過于普通的詞語，而要挑選那些有意義有力量的詞匯，給讀者一種鮮明的感受。其次，要注意句式的多樣性，使用不同的句式可以讓文章顯得更加豐富多彩。此外，要注意運(yùn)用修辭手法，如比喻、擬人等，這些手法可以讓文字更具形象感和表現(xiàn)力。最后，要注意節(jié)奏感和韻律感的運(yùn)用，這可以讓文章更加優(yōu)美流暢，讓讀者愉悅地閱讀。
第四段：好詞好句的實(shí)際應(yīng)用
好詞好句不僅僅在文學(xué)作品中有著重要的地位，它們?cè)谖覀內(nèi)粘Ｉ钪械母鱾€(gè)領(lǐng)域都起到了不可或缺的作用。例如，在商業(yè)活動(dòng)中，好詞好句可以吸引消費(fèi)者的注意力，讓產(chǎn)品和服務(wù)更具吸引力；在演講和表達(dá)中，好詞好句可以使演講者更具說服力和感染力；在寫作和創(chuàng)作中，好詞好句可以讓讀者更好地理解和體會(huì)作品中的情感和思想。因此，學(xué)習(xí)和運(yùn)用好詞好句，對(duì)于提高我們的綜合素質(zhì)和實(shí)際能力有著深遠(yuǎn)的影響。
第五段：我的心得體會(huì)
通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用好詞好句，我深刻地意識(shí)到它們對(duì)于寫作的重要性。以前我在寫作中常常感到詞窮，思路不清晰，讀者無法理解我的意思。但是，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了選擇和運(yùn)用好詞好句的技巧?，F(xiàn)在，無論是寫作還是表達(dá)，我都能夠更加得心應(yīng)手。通過生動(dòng)地運(yùn)用形象的詞語和多樣的句式，我的文字變得更加生動(dòng)有力，讀者也更容易被吸引和理解。因此，我堅(jiān)信好詞好句不僅僅是一種修飾，更是一種藝術(shù)，它可以讓我們的文字更具魅力和感染力，也能夠提高我們的表達(dá)能力和形象形象。
綜上所述，好詞好句是一種語言表達(dá)的藝術(shù)，它在我們的日常生活中起著重要的作用。選擇好詞好句需要具備敏銳的觀察力和豐富的想象力，運(yùn)用好詞好句需要注意詞語的選擇、句式的多樣性、修辭手法的運(yùn)用以及節(jié)奏感和韻律感的把握。好詞好句在各個(gè)領(lǐng)域都有實(shí)際應(yīng)用，學(xué)習(xí)和運(yùn)用好詞好句對(duì)于提高我們的綜合素質(zhì)和實(shí)際能力有著深遠(yuǎn)的影響。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到好詞好句對(duì)于寫作的重要性，我也堅(jiān)信好詞好句是一種修飾藝術(shù)，它可以讓我們的文字更具魅力和感染力，提高我們的表達(dá)能力和形象形象。
好詞好句三年級(jí)篇二
柳暗花明、陽春三月、萬木競(jìng)秀、春山如笑
春風(fēng)和氣、春光漏泄、淅淅瀝瀝、雨聲沙沙
細(xì)雨淅瀝、春雨連綿、細(xì)雨如絲、春雨陣陣
含苞欲放、春光融融、春雨綿綿、春草萋萋
山清水秀、青山綠水、湖光山色、冰雪融化
春風(fēng)送暖、春江如練、雪化冰消、東風(fēng)送暖
萬物復(fù)蘇、百花盛開、萬象更新、陽春三月
乍暖還寒、風(fēng)和日麗、和風(fēng)細(xì)雨、柳綠花紅
氣象萬千、欣欣向榮、鶯歌燕舞、春光燦爛
春暉寸草、春回大地、大地回春、春花怒放
春色撩人、春色滿園、春深似海、春筍怒發(fā)
綻紅瀉綠、春意闌珊、紅情綠意、花紅柳綠
花香鳥語、枯木逢春、漏泄春光、雙柑斗酒
尋花問柳、雨絲風(fēng)片、草長(zhǎng)鶯飛、雨后春筍
有腳陽春、暗香疏影、百花爭(zhēng)艷、春風(fēng)宜人
1、生活總是展露著他們的缺點(diǎn)，使人們不斷地來為它彌補(bǔ)。他用沒有光亮的夜叩開人們的想象，讓人們發(fā)明了燈，電燈。它用沒有清涼的夏日打開了人創(chuàng)造的大門，又有了扇子，有了電扇，有了空調(diào)。生活給予了我們無窮無盡的困難，也在不斷地開發(fā)我們的智慧。
2、困難，只不過是給成功人的墊腳石，那是走向成功的路途，與其埋怨天黑，不如點(diǎn)起一支蠟燭，尋找新的希望，給我們的人生帶來精彩。
3、珍惜每一次轉(zhuǎn)彎吧，黃河因?yàn)閺澢虧?rùn)著更廣袤的土地；勘探隊(duì)因路途彎曲而得以深入鉆探；那么，我有理由堅(jiān)信人們也將因?yàn)檎湎恳淮无D(zhuǎn)彎而將人生的路走得更好。
4、希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩(shī)人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。
5、世界上最豪華的不是億萬富翁的別墅，世界上最壯美的不是古老的七大遺跡，世界上最動(dòng)人不是慈善家的善舉。而集豪華壯美動(dòng)人于一身的恐怕只有那生命的樂章。
7、大海因?yàn)橛辛丝耧L(fēng)的襲擊，才顯示出了它頑強(qiáng)的生命力，它把狂風(fēng)化成了朵朵浪花，給人們帶來美麗；蒼鷹因?yàn)橛辛吮╋L(fēng)雨的洗禮，才展示出它堅(jiān)強(qiáng)的毅力，它把暴風(fēng)雨化成了它搏擊風(fēng)雨的翅膀，帶給自己矯健的英姿；人生因?yàn)橛辛虽仢M荊棘的彎路，才真正詮釋了它的意義。
8、在人生的道路上有兩條路：直路與彎路，雖然她們通向的目的地可能是一樣的——都是成功，但過程絕對(duì)是不一樣的。當(dāng)直路走不通時(shí)，或許選擇彎路更加容易通向成功。
9、愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標(biāo)，指明了新生的希望。
10、人生在世，只要做事就會(huì)有成功與失敗，人人都難免。我們需要知道，成功給人帶來喜悅的心情，失敗使人心情沮喪，這都是很正常的。這世上，誰都會(huì)面對(duì)人生中無數(shù)的成功與失敗，我們需要做的是如何正確面對(duì)成功與失敗。在失敗向我們走來的時(shí)候，我們無須后悔，無須傷感，無須痛苦，我們要做的就是讓自己擁有一個(gè)平和的心態(tài)就可以了。
12、巴爾扎克曾經(jīng)說過：苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富對(duì)于弱者則是一個(gè)萬丈深淵。對(duì)于不可避免的困難，我們只能面對(duì)，并且將之化為動(dòng)力。也就是要擺脫過去的失敗的傷痛，要將每一天都變成一個(gè)新的起點(diǎn)。
13、微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。
14、瞬息間，水從我的指縫間滑過，略帶留戀與傾訴，貼近而真切。轉(zhuǎn)瞬間從我的身邊劃過，略帶懷戀與憂傷，回味而傷感。無論怎樣留戀，卻終歸只能如流水，不能留下。
15、人生苦短，白駒過隙。短其實(shí)不在于時(shí)間“逝者如斯”，而在于我們總在彷徨中迷失，在正確和錯(cuò)誤的選擇間徘徊。足跡連成弧在人生的地圖上線，心中的夢(mèng)想總在不遠(yuǎn)的前方閃爍著海市蜃樓般的迷離光彩。
16、帶著微笑出發(fā)，世界才會(huì)更美好?？傊畹臒溃⑿?huì)分擔(dān)所有，如果沒有微笑，生命的動(dòng)力蕩然無存，沒有微笑，生命的美麗便杳然而去，所以我們整裝待發(fā)的時(shí)候需要記得帶上自己的微笑。
17、幸福，宛若塵世的精靈。有時(shí)你苦苦追尋，卻怎么也看不到它的身影；有時(shí)你突然回首，卻發(fā)現(xiàn)它就在你的身邊。幸福不關(guān)乎金錢的多少，也不在于地位的高低。要知道，有的人錦衣玉食，卻生活得痛苦不堪；有的人粗茶淡飯，卻享受著笑語歡歌。
好詞好句三年級(jí)篇三
2、她經(jīng)常嘆氣，盡管她曾勇敢地說過，她太習(xí)慣于和女助手們?cè)谝黄鹆?，根本不在乎是否有一個(gè)和她一樣大的玩伴。
3、波利安娜叫道，她沒有向左看，也沒有向右看，而是徑直跑過大廳，最后打開了門。
4、她與其說是想擦去灰塵，不如說是在發(fā)泄自己的情緒。南希盡管害怕并順從她的主人，卻不是圣人。
5、波利小姐本不想去看她的侄女，但她來取她的白羊毛披肩，那是她放在閣樓東窗的松木匣子里的。
6、他在前面的小路上跑來跑去，波莉安娜跟著他，很快就來到一條岔路上。
7、在閣樓的小房間里，南希正努力地打掃干凈，尤其是角落。
8、波莉安娜和鄰居們挨家挨戶地走訪后，當(dāng)然把這只無人認(rèn)領(lǐng)的動(dòng)物帶回家了。
9、開工薪族會(huì)議那天中午，在哈林頓家吃的午飯異常沉悶。
10、它的行為很奇怪，就連波利安娜都能看見它，它不停地叫著，尖叫著，好像在警告什么。
11、然而，令她自己吃驚的是，她并沒有去取披肩，而是走進(jìn)波利安娜的小屋，坐在直背椅上。
12、波莉安娜在她家附近的一條小路上發(fā)現(xiàn)了這只小貓，它正在痛苦地喵喵叫。
13、陽光下，波麗安娜沒有停下來欣賞樹梢之間那一片片的藍(lán)天，她匆匆趕路，眼睛盯著地面，生怕被樹枝和石頭絆倒。
14、波利安娜總是用一個(gè)擁抱和一個(gè)親吻來回答她的姑媽，這使波利小姐一直感到驚恐不安。
15、波利小姐在客廳里，她那平靜的心情似乎受到了干擾。她當(dāng)然是高興的——有原因的。
16、毫無疑問，當(dāng)吉米聽說婦女救援組織寧愿幫助一個(gè)印第安小男孩也不愿幫助他自己時(shí)，他表達(dá)了極大的失望。
17、第二天來了一只小狗——比小貓還臟，更不受歡迎。
18、不到一個(gè)星期，波莉安娜把一個(gè)瘦小、衣衫襤褸的男孩帶回家，自信地要求得到同樣的保護(hù)。波莉小姐終于有話要說了。
19、畢竟，這些半生不熟的面孔并不是她所知道的婦女救援組織。
20、南茜說著，把破布在手里轉(zhuǎn)得很厲害，弄得手指都疼了。
21、有一天，波利安娜正在學(xué)習(xí)縫紉，波利小姐又談起縫紉的好處時(shí)，她若有所思地問道。
22、第二天下午，在約定的時(shí)間和地點(diǎn)，波麗安娜和吉米。比恩撞到了他的頭。
23、明亮的，笨重的，粗糙的，干癟的
24、波利安娜猶豫了一會(huì)兒，然后坐在他旁邊的草地上。
好詞好句三年級(jí)篇四
好的詞語好的句子在我們的語言中扮演著至關(guān)重要的角色。它們不僅能夠傳達(dá)信息，而且可以觸動(dòng)人心，感染他人。在日常生活中，我們常常會(huì)遇到一些很有魅力的詞句，它們給人以力量和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于這些無價(jià)好詞好句的體會(huì)和心得。
第二段：引出“無價(jià)”的詞句 & 分析解讀
所謂“無價(jià)”，指的是超越了真實(shí)的價(jià)值和價(jià)格，而具有深遠(yuǎn)的意義和影響力。在我的學(xué)習(xí)和生活中，我常遇到一些能讓我陶醉其中的詞句。比如，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“大器晚成”、“謝謝你的付出，只因我不曾經(jīng)歷”等等。這些詞句既簡(jiǎn)潔又跳脫了常規(guī)，深化了人們對(duì)某些觀念和現(xiàn)象的理解。例如，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”告訴我們只有勤奮才能通達(dá)學(xué)海，而“大器晚成”則教導(dǎo)我們不要因年齡而限制自己的發(fā)展。謝謝你的付出，只因我不曾經(jīng)歷”這句話則表達(dá)了對(duì)他人的感激和敬意。
第三段：分析“好詞好句”的特點(diǎn) & 表達(dá)推崇之情
好詞好句有著多樣的特點(diǎn)，其中最突出的就是簡(jiǎn)潔明了、富有感染力、形象生動(dòng)等。這些特點(diǎn)讓好詞好句不僅僅是一種工具，更是一種藝術(shù)。例如，“半瓶醋”的形象與生動(dòng)，抒發(fā)了失落與不完整。而“人間值得”的簡(jiǎn)潔明了則包含了對(duì)生活的認(rèn)同和肯定。好詞好句通過使用簡(jiǎn)練而有力的語言表達(dá)了復(fù)雜的內(nèi)涵，給人以啟發(fā)和思考。有許多優(yōu)秀的作家、哲學(xué)家和演說家為我們留下了許多值得回味的好詞好句，這些詞句的價(jià)值無法用金錢衡量，但卻無法忽視。
第四段：品味心得的另一面 & 商榷對(duì)“無價(jià)”的認(rèn)識(shí)
然而，對(duì)于“無價(jià)”的定義和認(rèn)知，每個(gè)人都可能有不同的解讀。有些人認(rèn)為，好詞好句的價(jià)值是主觀的，因?yàn)樗鼈兊挠绊懥透腥玖σ蛉硕?。另外，一些人則認(rèn)為，好詞好句的價(jià)值應(yīng)該有客觀的衡量標(biāo)準(zhǔn)，例如社會(huì)反饋或者學(xué)術(shù)認(rèn)可。
然而，無論怎樣定義好詞好句的“無價(jià)”，它們都是我們語言的精華，值得我們?nèi)プ非蠛捅Ｗo(hù)。
第五段：總結(jié) & 表達(dá)希望
好詞好句是我們?nèi)粘ＵZ言的燦爛之星，它們不僅給我們帶來歡樂，啟發(fā)我們的思考，還可以用來激發(fā)我們的創(chuàng)造力。正因如此，我們應(yīng)該用心品味和學(xué)習(xí)好詞好句，提高我們的表達(dá)能力和語言魅力。同時(shí)，我們也應(yīng)該保護(hù)好詞好句，不讓其被表達(dá)的虛偽和淺薄所侵蝕。只有這樣，我們才能真正領(lǐng)略到好詞好句的無窮價(jià)值與美好。讓我們共同努力，讓這些好詞好句在我們的生活中閃耀，綻放光芒。
好詞好句三年級(jí)篇五
首先，讀書讓我深刻體會(huì)到“好詞好句”的魅力。在閱讀中，優(yōu)美的語言始終能夠吸引我的目光，讓我沉浸在文字的海洋中。作為一名語文學(xué)生，我深知詞匯和句型的重要性。好的詞匯和句型能夠使文章具有準(zhǔn)確性和精準(zhǔn)性，讓讀者更容易理解和領(lǐng)悟文章的主旨和意義。同時(shí)，一個(gè)好的句子能夠給人以美的享受，使讀者心曠神怡，陶冶情操，受益終身。
其次，讀后體會(huì)“好詞好句”不僅需要靠大量的閱讀，也需要掌握一定的閱讀技巧。在閱讀時(shí)，如何注重“好詞好句”，需要我們學(xué)會(huì)分辨文中的關(guān)鍵詞匯和短語，以及辨別文章的重點(diǎn)句子和段落。在讀后的思考中，需要找到這些關(guān)鍵的語言元素，并將其與作者的思想聯(lián)系起來。這時(shí)，我們就能夠真正領(lǐng)悟和體會(huì)“好詞好句”的力量所在，提升自己的閱讀水平和思考能力。
第三，讀書也需要我們學(xué)會(huì)欣賞文藝作品中的“好詞好句”。在文學(xué)作品中，文字與藝術(shù)完美結(jié)合，文學(xué)語言成為了表達(dá)思想的載體。優(yōu)美的文字造就了獨(dú)特韻律，藝術(shù)的語言給讀者無窮的想象空間，讓我們陶醉在詩(shī)情畫意的世界里。例如，余秋雨先生的《文化苦旅》中的一句話：“良渚文明年代之深，不能以千年計(jì)，百萬年可能都不足以涵蓋?！弊屛也坏貌桓锌髡叩奈墓P之美，以及他的思想之深刻，給我留下了深刻的印象！
第四，讀書讓我認(rèn)識(shí)到成為一名優(yōu)秀的詞匯編寫者的必要性。在學(xué)習(xí)詞匯和句型的過程中，我越來越意識(shí)到自身詞匯和句型儲(chǔ)備的不足。因此，在日常閱讀中，我會(huì)將自己覺得不錯(cuò)、考試?？嫉脑~匯以及短語、句子等進(jìn)行分類整理，以備之后的反復(fù)記憶和練習(xí)。同時(shí)，我也努力以母語閱讀優(yōu)秀的詩(shī)歌和文學(xué)作品，以更加深入地理解文學(xué)語言，并將其融會(huì)貫通，變成自己的思想和語言。
最后，通過閱讀和“好詞好句”的體會(huì)，我不僅擴(kuò)充了自己的詞匯，還激發(fā)了我的寫作熱情。在寫作中，我不僅注重了語言的準(zhǔn)確性、優(yōu)美性，還注重了語言元素的使用方式。例如，文學(xué)作品中的彎曲語言風(fēng)格，自然擬音、比喻、排比等修辭手法，對(duì)我的寫作提高綽綽有余。最重要的是，在寫作中，我充分地體驗(yàn)到了語言的魅力，對(duì)文學(xué)、人文知識(shí)產(chǎn)生了更深的熱情和愛好。
總之，《讀后心得體會(huì)好詞好句》這篇文章體現(xiàn)出了我對(duì)閱讀的理解和體悟，以及認(rèn)識(shí)到文學(xué)語言對(duì)于人們思維和寫作的重要性。只有在大量的閱讀和不斷的思考之后，我們才能真正領(lǐng)悟和體會(huì)語言的魅力，提升自己的閱讀和寫作水平。在重視“好詞好句”的同時(shí)，我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我也會(huì)更加注重用語的準(zhǔn)確性、優(yōu)美性，將人文精神融入到我的寫作中，使我的語言更加優(yōu)美和精湛。
好詞好句三年級(jí)篇六
1、心靈的房間，不打掃就會(huì)落滿灰塵。蒙塵的心，會(huì)變得灰色和迷茫。我們每天都要經(jīng)歷很多事情，開心的，不開心的，都在心里安家落戶。心里的事情一多，就會(huì)變得雜亂無序，然后心也跟著亂起來。有些痛苦的情緒和不愉快的記憶，如果充斥在心里，就會(huì)使人委靡不振。所以，掃地除塵，能夠使黯然的心變得亮堂；把事情理清楚，才能告別煩亂；把一些無謂的痛苦扔掉，快樂就有了更多更大的空間。
賞析：人，只有量力而行，該放就放，當(dāng)止則止，才能在輕松快樂的節(jié)奏中，收獲真正應(yīng)該屬于自己的那份成功。
2、苦樂全憑自已判斷，這和客觀環(huán)境并不一定有直接關(guān)系，正如一個(gè)不愛珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環(huán)境，也無傷她的自尊。擁有萬卷書的窮書生，并不想去和百萬富翁交換鉆石或股票。滿足于田園生活的人也并不艷羨任何學(xué)者的榮譽(yù)頭銜，或高官厚祿。
賞析：你的愛好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運(yùn)。各人有各人理想的樂園，有自已所樂于安享的花花世界。
3、微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀，人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。
賞析：微笑著彈奏從容的弦樂，去面對(duì)挫折，去接受幸福，去品味孤獨(dú)，去戰(zhàn)勝憂傷。
4、承受幸福。幸福需要享受，但有時(shí)候，幸福也會(huì)輕而易舉的擊敗一個(gè)人。當(dāng)幸福突然來臨的時(shí)候，人們往往會(huì)被幸福的旋渦淹沒，從幸福的顛峰上跌落下來。承受幸福，就是要珍視幸福而不是一味的沉淀其中，如同面對(duì)一壇陳年老酒，一飲而盡往往會(huì)爛醉如泥不省人事，只有細(xì)品慢咂，才會(huì)品出真正的香醇甜美。
賞析：人生是一種承受，需要學(xué)會(huì)支撐。支撐事業(yè)，支撐家庭，甚至支撐起整個(gè)社會(huì)，有支撐就一定會(huì)有承受，支撐起多少重量，就要承受多大壓力。
5、不要在人我是非中彼此摩擦。有些話語稱起來不重，但稍有不慎，便會(huì)重重地壓到別人心上；當(dāng)然，也要訓(xùn)練自己，不要輕易被別人的話扎傷。不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展它的寬度；不能改變天生的容貌，但你可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然預(yù)知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。
賞析：一個(gè)人的快樂，不是因?yàn)樗麚碛械亩?，而是因?yàn)樗?jì)較的少。多是負(fù)擔(dān)，是另一種失去；少非不足，是另一種有余；舍棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。
、
潮流是只能等不能追的,這和在火車站等候火車是一個(gè)道理,乖乖留在站上,總會(huì)有車來,至于剛開走的車,我們泛泛之輩是追不上的.
7、
中國(guó)看不起說大話的人.而在我看來大話并無甚,好比古代婦女纏慣了小腳,碰上正常的腳就稱“大腳”；中國(guó)人說慣了“小話”,碰上正常的話,理所當(dāng)然就叫“大話”了.敢說大話的人得不到好下場(chǎng),嚇得后人從不說大話變成不說話.
8、
我成為現(xiàn)象,思想品德不及格,總比沒思想好.
9、
痛恨一個(gè)人四年比喜歡一個(gè)人四年更加厲害.喜歡只是一種慣性,痛恨卻需要不斷地鞭策自己才行.
10、
我生性不愛受困,常常違反班規(guī),班主任常罰我抄班規(guī)20遍,我只好三支筆一起握.我常對(duì)人說,我的一手好字就是這么練出來的.
（11）
街上美女很少,因?yàn)檫@年頭,每天上一次床的美女比每天上一次街的美女多.舉凡女孩子,略有姿色,都在大酒店里站著；很有姿色,都在大酒店里睡著；極有姿色,都在大酒店經(jīng)理懷里躺著.
12）
周莊的大門口停滿了各式各樣的公車,可見我國(guó)政府對(duì)提高官員的藝術(shù)修養(yǎng)是十分注重的
（13）
占著茅坑不拉屎是可惡的,其實(shí),最可恨的卻是拉完了屎還要占著等坑.
14）
（15）
名氣就仿佛后腦勺的頭發(fā),本人是看不見的,旁人卻一目了然
16）
數(shù)理化語文英語全很好,音樂體育計(jì)算機(jī)都零分,連開機(jī)都不會(huì),我還是一個(gè)優(yōu)等生.但如果我音樂體育計(jì)算機(jī)好得讓人發(fā)指,葡萄牙語說得跟母語似的,但是數(shù)學(xué)英語和化學(xué)全不及格,我也是個(gè)差生.
17）
一個(gè)十八歲以上的成年人,居然還不知道自己以后的理想是什么,自己喜歡的是什么,那真是教育的失敗.
18）
數(shù)學(xué)就是做,不斷做,做到你考試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)試卷上所有的題目都做過,就行了.
（19）
我在上學(xué)的時(shí)候,喜歡踢球.有人諷刺我說再踢也踢不到國(guó)家隊(duì),踢再好也好不過羅納爾多,踢了有什么意思.不許踢了.
那么,如果你自己喜歡開車,我對(duì)你說,你再開也開不到麥克拉倫車隊(duì)去,開再快也快不過舒馬赫,開了有什么意思,駕照沒收了.
（20）
戀愛的話很大程度是為了自己的面子,比如學(xué)校里覺得長(zhǎng)得好看有面子,而辦公室里覺得找個(gè)有錢的有面子一樣,其實(shí)愛的都是面子.
21）
（22）
（23）
有一年學(xué)校在交學(xué)費(fèi)的時(shí)候強(qiáng)行多收取100元,理由是向家長(zhǎng)的貸款,以用于教育建設(shè),至于還款,不僅無期,而且無息.到最后反正被借錢的人誰都不知道這錢究竟建設(shè)了一個(gè)什么.
1、語文,“秘訣”有二：一是不看語文書；二是不看作文書.
2、我看書有我的原則,我不喜歡語文書、作文課,因?yàn)槲页鸷捱@些東西賺人的錢又扼殺人的個(gè)性和創(chuàng)造力.我更喜歡王朔,這小子很聰明,而且很真誠(chéng).我的寫作特點(diǎn)更像錢鐘書的《圍城》,因?yàn)槲液苄蕾p他罵人罵得深刻又不露骨.
3、學(xué)生給我寄來一份試卷,里面有一道題是用我的文章作分析,問我的文章到底選自以下那個(gè)大賽：a：全國(guó)首屆新概念作文大賽；b、首屆全國(guó)新概念作文大賽；c：新概念首屆全國(guó)作文大賽.你說這是什么玩意兒!考試的目的是什么?我們的語文教育真是偉大!
6、七門功課紅燈,照亮我的前程.
7、思想品德不及格,總比沒思想好.
8、我是一塊上海大金子,我會(huì)讓很多人反思自己.
9、我很難概括自己的個(gè)性.我對(duì)那些模式化的人格尤為反感,我只是按我喜歡的做事而已.我不愿隨大流,我是寫不出那種“啊,我們光榮的大橋”一類的東西的.
10、休學(xué)后的安排胸有成竹,5月為《三重門》在上海作發(fā)行宣傳,到同齡人中搞簽名售書,暑假約幾個(gè)同伴去西藏……歲末幾個(gè)月把自己鎖在家里,將一年體驗(yàn)付諸筆端.
11緊張的人說話時(shí)的體現(xiàn)不是忘記內(nèi)容,而是忘記過渡,全然不知道自己在說什么,兩句毫無因果關(guān)系的句子居然能用“所以”串起來.
所以說,一個(gè)失敗的女人背后大多會(huì)有一個(gè)成功的男人.
13問題涉及到了錢上,愛的壽命就不同了.我?？梢砸姷綈撼鬅o比的男人擁著一個(gè)美若天仙的女子.
14我們有理由相信,建立在愛情上的愛情是短暫的,因?yàn)閻矍楸旧硎嵌虝旱?；而建立在金錢上的愛情是永遠(yuǎn)的,因?yàn)榻疱X是永遠(yuǎn)的.
16城市好比女人,白天我們看見的只是大施粉黛的臉蛋,待到夜深時(shí)才可以見到她卸妝后的容顏.那才是最真實(shí)的.
17真理往往是在少數(shù)人手里,而少數(shù)人必須服從多數(shù)人,到頭來真理還是在多數(shù)人手里,人云亦云就是這樣堆積起來的.第一個(gè)人說一番話,被第二個(gè)人聽見,和他一起說,此時(shí)第三個(gè)人反對(duì),而第四個(gè)人一看,一邊有兩個(gè)人而一邊只有一個(gè)人,便跟著那兩個(gè)人一起說.可見人多口雜的那一方不一定都有自己的想法,許多是沖著那里人多去的.
——零下一度《第三個(gè)人》
18我這輩子說得最讓人無從反駁的話就是被子不用疊——本來就是要攤開睡的——然而這也是第一個(gè)被人反駁掉的.懂么,這就是規(guī)矩.我們之所以悲哀,是因?yàn)槲覀冇刑嘁?guī)矩.
——三重門《個(gè)人簡(jiǎn)介》
19潮流是只能等不能追的,這和在火車站等候火車是一個(gè)道理,乖乖留在站上,總會(huì)有車來,至于剛開走的車,我們泛泛之輩是追不上的.
——零下一度《頭發(fā)》
20痛恨一個(gè)人四年比喜歡一個(gè)人四年更加厲害.喜歡只是一種慣性,痛恨卻需要不斷地鞭策自己才行.
——通稿2003《序言》
好詞好句三年級(jí)篇七
一、暖暖的春風(fēng)飛來了。它好比一個(gè)天真活潑的小姑娘，帶著一只彩色的神筆，到處歡快地畫著。
二、你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
三、披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機(jī)帶給人世。
四、無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
五、春風(fēng)飛過大地，大地變成一幅清新的圖畫：被人們收割過的草木茬上，又倔強(qiáng)地冒出了新芽。不用人工栽培，它們就在春風(fēng)的吹拂下生長(zhǎng)起來。大地變綠了，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……五顏六色的野花，多美呀！春風(fēng)吹來，那清新的花草氣息，直往人心里鉆，無論是誰，都會(huì)深深吸一口，像痛飲甘露一樣暢快。多爽??！
六、在春天里，動(dòng)物們也從沉睡中醒來。小草開始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。
七、這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
八、春天里人們更忙了。俗話說：一年之計(jì)在于春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們?cè)诓⒅Ｍ姆N子。
九、踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
十、新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。
十一、春天來了，大地上的每一個(gè)角落者充滿了春天的氣息。校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝。
十二、雨過天晴，太陽走過七色彩虹，萬丈光芒照耀著春天的大地，大地上的一切都生機(jī)勃勃。地上的小草，細(xì)細(xì)的嫩葉濕漉漉的，青枝綠葉的樹木，像剛洗過一個(gè)澡，顯得青翠欲滴。鳥兒在枝頭歡快地歌唱著，唱得人心情舒暢；小蜜蜂出來采蜜，它們從這束花飛到那束花。最快樂的是陽光下的孩子們，他們有的追逐跳躍，有的唱歌跳舞，還有的在藍(lán)天上放起了風(fēng)箏，又是一幅欣欣向榮的圖畫。
好詞好句三年級(jí)篇八
閱讀是一種心靈的沐浴，是一個(gè)人不斷汲取知識(shí)、增長(zhǎng)見識(shí)的渠道。而在閱讀的過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的好詞好句，它們或讓我們嘆為觀止，或讓我們豁然開朗。通過閱讀好詞好句，我感受到了文字的魅力，也體會(huì)到了它們對(duì)我思考和創(chuàng)作的重要性。下面，我將從閱讀的激發(fā)興趣、豐富詞匯、提高表達(dá)、加深感悟以及啟發(fā)思考幾個(gè)方面談一談我對(duì)閱讀好詞好句的心得體會(huì)。
首先，閱讀好詞好句能夠激發(fā)我對(duì)閱讀的興趣。每次遇到一句優(yōu)美的詞句，我都不禁沉浸在其中，感受著它們帶來的美好。這些好詞好句不僅給我留下了深刻的印象，也讓我對(duì)閱讀充滿了期待。它們多種多樣的表達(dá)方式，在閱讀中為我創(chuàng)造了一種美麗的語言環(huán)境，使我能夠享受到閱讀的樂趣。
其次，閱讀好詞好句能夠豐富我的詞匯。好詞好句往往用詞精確、生動(dòng)形象，給人一種強(qiáng)烈的視覺沖擊力。通過閱讀，我接觸到了許多以前未曾接觸過的詞匯，它們讓我的語言更加地生動(dòng)、精準(zhǔn)。不僅如此，這些好詞好句還能夠啟發(fā)我的寫作靈感，讓我更加自信地運(yùn)用這些詞匯，提高了我的語言表達(dá)能力。
第三，閱讀好詞好句能夠提高我的表達(dá)能力。好詞好句不僅保存著豐富的信息，也展示了作者獨(dú)特的思維和情感。通過學(xué)習(xí)這些好詞好句，我可以提高自己的語言表達(dá)能力，更好地表達(dá)自己的想法和感受。同時(shí)，通過模仿這些好詞好句的表達(dá)方式，我可以培養(yǎng)自己的寫作技巧，使我的文章更加有說服力和感染力。
第四，閱讀好詞好句能夠加深我對(duì)文字的感悟。閱讀好詞好句會(huì)給我一種獨(dú)特的審美體驗(yàn)，它們讓我感受到了文字的美、情感和智慧。通過閱讀好詞好句，我能夠更好地品味文字，體悟到文字背后所蘊(yùn)含的人生哲理和情感真諦。這些優(yōu)美的句子讓我感動(dòng)和感悟，使我對(duì)生活更有了一份敬畏之心，也使我更加懂得珍惜每一個(gè)瞬間。
最后，閱讀好詞好句也能夠啟發(fā)我的思考。好詞好句往往富有哲理，它們能夠?yàn)槲規(guī)硇碌乃伎冀嵌群蛦⑹?。通過閱讀好詞好句，我能夠開闊自己的眼界，理解更多的人和事，也能夠激發(fā)我的思考，讓我更深入地思考生活的意義和人生的價(jià)值。這些好詞好句讓我從文字中發(fā)現(xiàn)了新的邏輯和觀點(diǎn)，幫助我建立和完善自己的思維體系。
總之，閱讀好詞好句給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟發(fā)。它們不僅豐富了我的知識(shí)，也培養(yǎng)了我的情感和修養(yǎng)。通過閱讀好詞好句，我找到了閱讀的魅力所在，也找到了提高自己的方法和途徑。希望未來的閱讀之旅中，我能夠繼續(xù)發(fā)現(xiàn)更多的好詞好句，以不斷提升自己的素質(zhì)和境界。讓我們一起激發(fā)內(nèi)心的火花，享受閱讀帶來的樂趣吧！
好詞好句三年級(jí)篇九
好詞好句，是我們使用語言時(shí)所需要的，也是我們?cè)陂喿x中不可避免地會(huì)遇到的。它們的經(jīng)典、精妙、生動(dòng)，往往能帶給我們更深的體驗(yàn)和思考。今天，我想分享一下我在閱讀過程中遇到的一些好詞好句，在其中獲得的心得和體會(huì)。
第一段： 好詞好句的重要性
首先，好詞好句是一本生動(dòng)句子的百科全書，我們?cè)谌粘Ｉ钪袝r(shí)時(shí)刻刻需要它們的支持。比如，我們寫作文、寫郵件、給朋友發(fā)信息等等，都離不開好詞好句。這種美妙的語言感受能夠讓我們的文字更加地生動(dòng)有趣，能夠讓我們的信息傳遞更加精準(zhǔn)有效。同時(shí)，在閱讀中，好詞好句給讀者表現(xiàn)和思想更多的情感體驗(yàn)，甚至能夠引發(fā)長(zhǎng)久的心靈共鳴，產(chǎn)生更深刻的思索。
第二段： 好詞好句的對(duì)比與啟示
好詞好句與普通詞句的對(duì)比，展現(xiàn)出了不同的魅力。有時(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)單的、普通的詞句能夠很好地表達(dá)意思，但是卻缺少美感和人文關(guān)懷。而好詞好句，不僅能夠完成信息傳達(dá)，還能在語言的躍動(dòng)中引發(fā)情感的漣漪。讀一些經(jīng)典的名著，或者是文學(xué)報(bào)告，往往都能夠體會(huì)到作者對(duì)語言藝術(shù)的刻苦追求，以及那些句子讓人心馳神往的震撼力。
第三段： 好詞好句的拓展閱讀與寫作的指導(dǎo)
好詞好句是拓展我們語言世界的工具，通過讀書、寫作的方式，我們能夠閱讀到不同類型的作品，獲得更豐富的語言體驗(yàn)。同時(shí)，不同的時(shí)代、不同的人群，也會(huì)對(duì)好詞好句產(chǎn)生不同的詮釋。所以，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)，可以把這些語言資源匯聚到一起，去用一種更高的語言水平去描述事情，讓我們的詞句更加有味道和美感。
第四段： 好詞好句對(duì)思考的啟發(fā)
好詞好句能夠?qū)ξ覀兊乃伎籍a(chǎn)生啟迪，我們可以通過閱讀和學(xué)習(xí)來深化我們的人文素養(yǎng)，開拓我們的內(nèi)高角度，這樣才能寫出更有意義的作品。同時(shí)，好詞好句還能夠幫我們了解不同文化、不同社會(huì)和不同時(shí)代，這些知識(shí)能夠提供我們更開闊的視野。在研究社會(huì)和文化現(xiàn)象時(shí)，懂得運(yùn)用好詞好句是極為必要的。
第五段： 好詞好句對(duì)人們生活的影響
好詞好句能夠影響到我們的人生態(tài)度和主觀感受。讀到一些優(yōu)美的句子，能夠激發(fā)我們對(duì)生活的熱愛和追求。學(xué)會(huì)欣賞好詞好句，就是學(xué)會(huì)欣賞生命的美好奇妙。這些好詞好句也可以點(diǎn)燃我們內(nèi)心深處的火苗，激發(fā)我們對(duì)未來的憧憬和期待。
綜上所述，好詞好句不僅是語言藝術(shù)的體現(xiàn)，也是我們?nèi)宋年P(guān)懷的體現(xiàn)。讀后心得與體會(huì)堅(jiān)排是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中對(duì)于這些語言工具的深刻理解，這樣才有助于我們更好地應(yīng)用和創(chuàng)造美妙的語言。
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