講故事比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告范文(17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-19 04:45:24
講故事比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告范文(17篇)
時(shí)間:2023-11-19 04:45:24     小編:飛雪

在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí),需要注重邏輯性和結(jié)構(gòu)性,確保內(nèi)容的條理清晰和融會(huì)貫通。編寫(xiě)過(guò)程中,要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、用詞準(zhǔn)確、句式多樣,以增強(qiáng)閱讀的舒適度。做好一份報(bào)告需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,小編精選的范文可供參考。

講故事比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

5月12日,由我心理協(xié)會(huì)組織的“我的家我的故事”講故事比賽在理科樓406舉行。

前期準(zhǔn)備:本次活動(dòng),朱夢(mèng)杰會(huì)長(zhǎng)主要交給我負(fù)責(zé),這也是我第一次負(fù)責(zé)社團(tuán)的活動(dòng)。包括前期的宣傳,中期的選手準(zhǔn)備,還有比賽當(dāng)天的主持工作……但是很多時(shí)候自己還是做得很不夠,還是需要很多人包括朱夢(mèng)杰會(huì)長(zhǎng)參與、幫助。

不可否認(rèn),宣傳時(shí)自己有點(diǎn)拖拉,雖然自己當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)的確不是很好,不過(guò)這不能成為借口。幸好在最后時(shí)刻完成了宣傳任務(wù),沒(méi)有造成什么額外的損失。宣傳時(shí),信科1班的宣傳任務(wù)交給了沈曉嵐和季明月,信科2班的任務(wù)交給了何百瑩,都比較好的完成了任務(wù)。準(zhǔn)備期間,我組織選手集中過(guò)兩次,分別是通知比賽細(xì)節(jié)及檢驗(yàn)準(zhǔn)備進(jìn)度。選手們后來(lái)準(zhǔn)備的都很充分。會(huì)員們的集中則是細(xì)化了每個(gè)人的任務(wù),為比賽當(dāng)天的有序奠定了鋪墊。

本來(lái)是由我負(fù)責(zé)準(zhǔn)備打分條的,可是好不容易做出來(lái),被會(huì)長(zhǎng)一票否決了!于是會(huì)長(zhǎng)接下來(lái)這件事。

比賽當(dāng)天,由于還有幾個(gè)選手沒(méi)有把材料全部給我,我只好自己跑去準(zhǔn)備。于是我缺席了會(huì)場(chǎng)整理。非常不應(yīng)該。而且又有自己當(dāng)晚是主持人的原因,還要對(duì)臺(tái)詞。還是由于沒(méi)有準(zhǔn)備充分,不能兼顧好。

最后的比賽是檢驗(yàn)我們成果的時(shí)候。由于事先沒(méi)有想到比賽時(shí)間和畢業(yè)生晚會(huì)時(shí)間沖突,當(dāng)晚的觀眾很少,雖然后來(lái)又陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了些,不過(guò)依然沒(méi)能有很活躍的現(xiàn)場(chǎng)氣氛。比原定時(shí)間延后一刻鐘。

正式比賽:第一換環(huán)節(jié),“我的家我的故事”,選手們都很有話講,又由于比賽沒(méi)有十分嚴(yán)格的時(shí)間限定,大家都不同程度的超時(shí)了。這也直接導(dǎo)致最后比賽時(shí)間超長(zhǎng)。

第二環(huán)節(jié),“全家福,我來(lái)畫(huà)!”,由于沒(méi)有和選手講清楚充分利用我們提供的彩筆,有些比較內(nèi)斂的選手就沒(méi)有主動(dòng)去拿,導(dǎo)致了他們的作品顏色單一。

第三環(huán)節(jié),“方言巧用”,有選手選擇唱歌,網(wǎng)絡(luò)上下的歌詞有些許不匹配,其他基本無(wú)大礙。

主持人方面,首先在介紹嘉賓時(shí)沒(méi)有先介紹外院的嘉賓,同樣在最后頒獎(jiǎng)的時(shí)候也沒(méi)有請(qǐng)這位嘉賓頒比較重要的獎(jiǎng)。其次,在介紹嘉賓時(shí),有沒(méi)有稱“學(xué)姐”的。最后,邀請(qǐng)社聯(lián)主席頒“最佳人氣獎(jiǎng)”,也是個(gè)謬誤。

小結(jié):這次比賽總體來(lái)說(shuō)還是比較成功的,其中有幾位選手講到動(dòng)情之處幾度潸然淚下,在場(chǎng)的觀眾和評(píng)委為他們的真情實(shí)感熱烈鼓掌。

這次比賽后會(huì)長(zhǎng)和和我講了她的看法,還是很受鼓舞的。不過(guò)還是很直接地講了我的不足,自己只感到有些東西好像只是在自己腦中根深蒂固的。要改的確是不容易的,但是只要不斷強(qiáng)化這種意識(shí),并不斷約束自己,形成習(xí)慣,雖然會(huì)有反復(fù),不過(guò)還是能改的。

其實(shí)自己還覺(jué)得,活動(dòng)的準(zhǔn)備時(shí)間其實(shí)不需要太長(zhǎng)的,比如這類活動(dòng)一個(gè)星期準(zhǔn)備是足夠的。稍加點(diǎn)強(qiáng)度,加快點(diǎn)節(jié)奏,也許可以收到更好的效果。

講故事比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

為了傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀名族文化,提高學(xué)生品德修養(yǎng),教育和引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,形成良好的道德素質(zhì)和文明素質(zhì),結(jié)合學(xué)?!岸Y樂(lè)于人”的辦學(xué)理念,特舉行本次講故事比賽活動(dòng)。旨在通過(guò)本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,加深學(xué)生對(duì)故事的理解,分享閱讀成果,挖掘潛能,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。并努力為孩子們提供一個(gè)敢說(shuō)話,會(huì)表達(dá)的氛圍。本次活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在各位老師的精心安排和組織以及家長(zhǎng)的配合下,活動(dòng)舉辦得嚴(yán)密、充分有序,現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。

此次比賽活動(dòng)是經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期的積極準(zhǔn)備。各班指導(dǎo)老師對(duì)選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下,選手們的水平在決賽中有了明顯進(jìn)步,各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色,贏得現(xiàn)場(chǎng)小觀眾和評(píng)委老師們陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點(diǎn),提高了比賽的質(zhì)量。

本次比賽中獲得二年級(jí)組一等獎(jiǎng)的同學(xué)是二年級(jí)(2)班齊思雨,獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)是二年級(jí)(1)班陳家糧,獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)是二年級(jí)(5)班趙鑫瑋和二年級(jí)(6)班劉星語(yǔ)。

總結(jié)本次比賽,有以下幾個(gè)特點(diǎn):

1、教師指導(dǎo)認(rèn)真,選手靚妝登場(chǎng),激情投入,高潮迭起,令選手,評(píng)委老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。

2、選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富,肢體語(yǔ)言大方得體,聲音抑揚(yáng)頓挫,增強(qiáng)了故事的感染力。體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。

本次活動(dòng)結(jié)束了,但在今后我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)把講故事活動(dòng)形式多樣化,力爭(zhēng)人人會(huì)講故事,并長(zhǎng)久地把這項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持下去,從而為孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍,提高小學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

講故事比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

會(huì)場(chǎng)布置:氣球,兩條橫幅(一條會(huì)場(chǎng),一條展覽),舞臺(tái),地毯。

參賽工具:墨汁(9瓶x5元)、宣紙(36張x1元)。

十三、活動(dòng)資源。

學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部、宣傳部全體人員;

比賽場(chǎng)地的調(diào)配利用;

攝像師一名;

評(píng)委及嘉賓;

各班班主任名單和電話;

海報(bào)、報(bào)名海報(bào)個(gè)一份;

比賽所需水;

比賽用紙;

比賽用墨等。

十四、活動(dòng)細(xì)節(jié)。

1、比賽選手未到場(chǎng)、比賽選手遲到的處理辦法;

2、天氣原因使作品的展出不能正常進(jìn)行;

3、同學(xué)們撕毀展覽作品等。

講故事比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

為了提高幼兒對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力,增強(qiáng)幼兒自信心,20xx年5月18日,我園舉辦“講故事”比賽活動(dòng)。這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),是一個(gè)表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機(jī)會(huì),提前通過(guò)班級(jí)通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長(zhǎng),得到了家長(zhǎng)們的積極響應(yīng)。

活動(dòng)的第一階段各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽,每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì),各班選拔幼兒代表班級(jí)參加第二階段比賽。在幼兒比賽過(guò)程中,孩子們一個(gè)個(gè)落落大方,清晰流暢地講述著一個(gè)個(gè)充滿童趣和創(chuàng)意的故事,小選手們講得起興,小聽(tīng)眾們聽(tīng)得入迷,評(píng)委老師們對(duì)如何取舍卻甚感為難了。

通過(guò)這次活動(dòng)使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉,不僅口語(yǔ)表達(dá)能力有了提高,幼兒的表情,朗誦水平也得到了提高,這些幼兒利用平時(shí)練習(xí)講故事的機(jī)會(huì)不斷鍛煉自己的膽量。

全體幼兒通過(guò)聽(tīng)故事,不僅培養(yǎng)了傾聽(tīng)能力,幼兒還通過(guò)理解故事內(nèi)容,懂得了許多的道理。

經(jīng)過(guò)激烈的角逐:小班組一等獎(jiǎng);

中班組一等獎(jiǎng);

大班組一等獎(jiǎng)。

通過(guò)比賽,孩子們的表達(dá)表現(xiàn)能力得以發(fā)展,與人溝通和交流能力得以提升,更練就了良好的心理素質(zhì),在選擇故事、演繹故事的過(guò)程中,好故事也時(shí)時(shí)刻刻對(duì)幼兒成長(zhǎng)發(fā)揮潛移默化的積極作用。活動(dòng)取得了圓滿成功。

講故事比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

“英語(yǔ)講故事”比賽活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期開(kāi)學(xué)始我校在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下,從五月份正式啟動(dòng),與英語(yǔ)組全體教師一起籌劃開(kāi)展校級(jí)3-6年級(jí)的講故事比賽。首先制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,明確分工,責(zé)任到人,實(shí)行初賽——復(fù)賽——決賽的賽事安排,讓每一個(gè)學(xué)生都有參與和展示自我的機(jī)會(huì),各年級(jí)英語(yǔ)教師在競(jìng)賽過(guò)程中給與學(xué)生全程指導(dǎo),讓學(xué)生不僅增強(qiáng)自信,增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力,更是通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

經(jīng)過(guò)為期一周的緊張籌備,我校校園英語(yǔ)講故事比賽終于在同學(xué)們的熱切期盼中拉開(kāi)了帷幕。5月21日下午,各班進(jìn)入決賽的學(xué)生齊聚五一班教室,整整齊齊地按班級(jí)坐好,由各年級(jí)英語(yǔ)教師擔(dān)任此次評(píng)委,實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分制,對(duì)選手熟悉度、表現(xiàn)力、口語(yǔ)準(zhǔn)確性三方面進(jìn)行打分,從而決出一二三等獎(jiǎng)。選手們逐個(gè)上臺(tái)演講自己預(yù)先準(zhǔn)備的英語(yǔ)故事,他們?cè)谂_(tái)上各盡所長(zhǎng),力求把自己最好的一面展現(xiàn)給評(píng)委老師。有的選手還采取了生動(dòng)活潑的形式:如不同語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)配音,適當(dāng)?shù)膭?dòng)作表演等,以超越單純背故事、背短文的模式,給大家?guī)?lái)感官與情感上的雙重享受,他們個(gè)個(gè)自信十足,充分展示了現(xiàn)代小學(xué)生的風(fēng)采,現(xiàn)場(chǎng)的氣氛一下漲到了高潮。

通過(guò)此次活動(dòng),不僅體現(xiàn)我校高度重視英語(yǔ)教學(xué),積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)活躍的校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛,提高同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,增加同學(xué)們的口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)和提高英語(yǔ)的運(yùn)用能力。各班的選手在課任教師的認(rèn)真輔導(dǎo)下得到了很大地進(jìn)步,使得本次活動(dòng)獲得了圓滿成功。我們邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為所有獲獎(jiǎng)的學(xué)生舉行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式,今后我們將繼續(xù)開(kāi)展英文講故事比賽等一系列活動(dòng)來(lái)促進(jìn)同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí),這些活動(dòng)集知識(shí)性、娛樂(lè)性于一體,將增長(zhǎng)同學(xué)們的.英語(yǔ)知識(shí)又調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)英語(yǔ)的熱情,深受同學(xué)們的喜歡。

講故事比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

在比賽之前,全體低年級(jí)老師按照學(xué)校閱讀微團(tuán)隊(duì)的安排,從擬訂節(jié)目單到場(chǎng)地布置均有專門(mén)人員負(fù)責(zé),分工明確,確保了“親子講故事比賽”的順利開(kāi)展。

圖片為王雪芳、黃萌枝兩位老師為營(yíng)造活動(dòng)氣氛扎的氣球。還沒(méi)有開(kāi)始比賽,就已經(jīng)開(kāi)始有了期待。

班主任老師對(duì)此次比賽也十分上心,放學(xué)后邀請(qǐng)了參加比賽的家長(zhǎng)和學(xué)生,在教室里進(jìn)行彩排,家長(zhǎng)與孩子的對(duì)話真是溫馨又有愛(ài)呢!

這天上午,在和煦的春風(fēng)中,在彭翠林主任和盤(pán)宇老師的組織下,比賽相關(guān)人員陸續(xù)入場(chǎng),學(xué)生們坐姿端正,場(chǎng)面十分壯觀。

在主持人楊海琳老師和汪云舒同學(xué)的熱情邀請(qǐng)聲中,何化橋校長(zhǎng)為此次悅讀節(jié)“親子講故事比賽”致辭,并對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示了歡迎和感謝。

《生氣王子》的故事讓我們看到了一年級(jí)二班劉曦小朋友自信的臺(tái)風(fēng)和與家長(zhǎng)之間有愛(ài)的互動(dòng)。

一年級(jí)三班劉莛睿小朋友及家長(zhǎng)帶來(lái)的《小馬過(guò)河》實(shí)在太可愛(ài)啦,是最萌的版本沒(méi)錯(cuò)啦!

二年級(jí)四班三組家庭帶來(lái)的表演《雞毛信》繪聲繪色,將我們帶入了那個(gè)遙遠(yuǎn)的革命年代。沒(méi)有烈士們的熱血救國(guó),何來(lái)今天的美好生活?讓我們?cè)跉g笑聲中將歷史深深銘記。

00:10。

來(lái)自一年級(jí)五班的王語(yǔ)涵和她的家長(zhǎng)給我們帶來(lái)了《猜猜我有多愛(ài)你》,你永遠(yuǎn)也猜不出來(lái),因?yàn)槲覑?ài)你,比你想的還要多!

精彩的表演還有許多許多,真是目不暇接呀!不來(lái)現(xiàn)場(chǎng)看看真是可惜啦。

評(píng)委們正在認(rèn)真地給選手們打分。

“聽(tīng)我說(shuō)謝謝你,因?yàn)橛心?,溫暖了四季?!币魳?lè)響起,孩子們高興地唱了起來(lái)。比賽接近尾聲,何化橋校長(zhǎng)給獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀,鼓勵(lì)學(xué)生愛(ài)上閱讀,爭(zhēng)做書(shū)香少年。

一二年級(jí)親子講故事比賽結(jié)束后,我校順勢(shì)開(kāi)展了“沱江鎮(zhèn)第四小學(xué)第一屆悅讀節(jié)家長(zhǎng)會(huì)”。實(shí)現(xiàn)了閱讀工作從學(xué)校邁向家庭,推進(jìn)了大閱讀工作的開(kāi)展,將家校共育落到實(shí)處。

在本次家長(zhǎng)會(huì)上,何化橋校長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校的清流文化、“讓每一滴水珠都晶瑩”的辦學(xué)理念;分享了四小未來(lái)的建設(shè)愿景;交流了“一班一特色,一生一特長(zhǎng)”工作和豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng);提出了閱讀進(jìn)校園,建設(shè)書(shū)香學(xué)校的美好構(gòu)想。四小明天更美麗,因?yàn)槲覀冇行判模?/p>

四小二年級(jí)六班唐亞麟家長(zhǎng)杜紅英女士給我們分享了她的育兒經(jīng)驗(yàn)。她說(shuō)到“對(duì)孩子來(lái)說(shuō),最重要的是陪伴”。這也是我校開(kāi)展悅讀節(jié)“親子講故事比賽”的初衷——增進(jìn)親子之間的感情,體會(huì)閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。

家長(zhǎng)會(huì)的最后,賀亞琴副校長(zhǎng)再次對(duì)家長(zhǎng)們表達(dá)了歡迎和感謝:“我只有一句話,真的感謝大家,謝謝你們!”邊說(shuō)邊對(duì)著家長(zhǎng)們鞠躬致意。感謝家長(zhǎng)們的到來(lái),感謝您的配合,期盼您的支持!

沱江鎮(zhèn)第四小學(xué)閱讀微團(tuán)隊(duì)。

20xx年4月14日。

講故事比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力和表達(dá)能力,決定舉行20xx年一、二、三年級(jí)小學(xué)生講故事比賽活動(dòng)。

1.參賽對(duì)象:小學(xué)一至三年級(jí)在讀學(xué)生。

2.名額:每班級(jí)推薦1名參賽。

20xx年11月。

音樂(lè)教室。

1.各班通過(guò)相應(yīng)的比賽活動(dòng)選拔參加全校比賽的學(xué)生。

2.故事可自編或自選,內(nèi)容應(yīng)充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神,取材符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn),鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表現(xiàn)方式。

3.故事的文本打印一式7份,于報(bào)名時(shí)送交范仁干老師。

1.故事主題鮮明,內(nèi)容連貫,情節(jié)感人。(40%)。

2.口齒清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),表達(dá)流暢,語(yǔ)言生動(dòng)。(40%)。

3.儀表大方、自然,穿著得體,精神飽滿。(10%)。

4.在5分鐘內(nèi)獨(dú)立完成。(10%)。

各賽組一等獎(jiǎng):2名、二等獎(jiǎng)3、三等獎(jiǎng)5名。

講故事比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八

通過(guò)本次活動(dòng),推廣普通話,進(jìn)一步繼承民族優(yōu)秀文化,提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的.感受能力、表達(dá)能力,豐富學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣。

可以是學(xué)過(guò)的課文,看過(guò)的故事書(shū),改編或者是原創(chuàng)等童話色彩的內(nèi)容。

大概是開(kāi)學(xué)的第二周,第三周(具體時(shí)間再定)

二(2)班教室

二(2)班全體同學(xué)。

本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段:

第一階段:每位同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì),經(jīng)夏老師、吳老師選拔出10――12名同學(xué)參加第二階段比賽。

第二階段:個(gè)人參加,可帶背景音樂(lè),道具等。

注:每人講故事時(shí)間控制在3―5分鐘。

滿分為100分制。

1、普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)言流暢。(50分)

語(yǔ)音:普通話發(fā)音規(guī)范,字正腔圓,20分

語(yǔ)速:抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜20分

聲音響亮清晰10分

2、精神飽滿、感情真摯,有創(chuàng)意的表演形式,表演得體。(40分)

3、儀態(tài)大方、表情自然。(10分)

暫定評(píng)委:校領(lǐng)導(dǎo)2名夏海鷗吳圣偉

講故事比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九

中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,是中華民族之魂,涵儲(chǔ)著中華人文精神的基因是中國(guó)人永恒的精神家園,是創(chuàng)造性人才所必備的精神底蘊(yùn),是優(yōu)質(zhì)教育的寶貴資源。為進(jìn)一步鑄造學(xué)生的民族精神,打牢學(xué)生的文化根基,提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和人文品質(zhì),豐富學(xué)生的課余生活,學(xué)校特舉行“傳承中華文化共筑精神家園”講故事比賽講故事比賽。

桑園中心校明德小學(xué)一至六年級(jí)全體學(xué)生。

1、本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段。

第一階段——初賽,各班按要求在本班內(nèi)開(kāi)展比賽,由各班自行組織實(shí)施。

(各班班主任和任課教師組織本班學(xué)生在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行一輪海選,盡可能的讓更多的同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì),從中評(píng)選出優(yōu)秀選手參加學(xué)校的比賽,)。

第二階段——決賽,各班經(jīng)過(guò)班級(jí)選拔后,每班篩選出2名優(yōu)秀選手,推薦參加學(xué)校的決賽。

2、決賽時(shí)間:20xx年4月8日。

1、故事內(nèi)容健康、明朗,格調(diào)清新,充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌。

2、故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn),以“傳承中華文化、共筑精神家園”為主題。從教育讀本中選取民間故事、啟智故事等內(nèi)容,可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。

3、參賽選手講故事時(shí)間不超過(guò)4分鐘,普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情豐富、服裝大方、得體,也可適當(dāng)布置道具、配置音樂(lè)等。

4、比賽通過(guò)抽簽決定選手出場(chǎng)順序。

5、各班主任和語(yǔ)文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿,并對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容,盡量避免雷同,提倡自主創(chuàng)新。

1、儀態(tài)2分(服裝、儀容、態(tài)度等)。

2、內(nèi)容4分(咬字清晰、語(yǔ)言流暢、對(duì)文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等)。

3、表現(xiàn)技巧3分(聲調(diào)、對(duì)感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等)。

4、其它1分(時(shí)間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等)。

1、一等獎(jiǎng):2名,二等獎(jiǎng):4名,三等獎(jiǎng)8名,優(yōu)勝獎(jiǎng):16名。

2、比賽實(shí)行十分制,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄈサ粢粋€(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取平均分)。

3、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置。

學(xué)習(xí)用品、文具等。

組長(zhǎng):馬xx。

副組長(zhǎng):高xx。

主持人:學(xué)生兩名。

記錄人:謝xx。

打分人:各班語(yǔ)文教師。

講故事比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十

幼兒期是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期?!毒V要》在語(yǔ)言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語(yǔ)言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境?!敝v故事,能使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、口語(yǔ)發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高,鍛煉、豐富幼兒的`詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質(zhì)的。健全與發(fā)展,更重要的是鍛煉幼兒的膽量,培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。為此,我園特舉行講故事比賽,為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)話、敢說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話、勇于表達(dá)的語(yǔ)言氛圍,為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),提高幼兒的綜合素質(zhì)。

全園小朋友。

11月9日——11月24日(各班級(jí)預(yù)賽)。

11月30日(進(jìn)行全園決賽)。

杜澤中心幼兒園。

小、中班念兒歌、講小童話故事表演。(1—2分鐘)。

本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段:

第一階段:各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽,每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì),各班級(jí)選拔2-3名幼兒參加第二階段的比賽。

第二階段:以班級(jí)為參賽單位參加平行組的全園決賽。

1、兒歌、故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)積極進(jìn)取的風(fēng)貌。

2、講述生動(dòng)、形象、自然、流暢,語(yǔ)言準(zhǔn)確。

3、講故事的時(shí)間不超過(guò)4分鐘。

本次比賽將評(píng)選出故事大王、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)、口齒伶俐獎(jiǎng)、語(yǔ)言連貫獎(jiǎng)若干名。

講故事比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十一

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒教師基本功訓(xùn)練,提高幼兒教師對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力和掌控能力,促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展,提升幼兒教師的綜合素質(zhì),我園特舉行幼兒園教師講故事比賽。

1、故事題材不限,參賽的故事為幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的童話故事,內(nèi)容健康,主題鮮明。

2、講故事過(guò)程中可適當(dāng)插入音樂(lè)、表演等內(nèi)容。

20xx年4月10日晚上7點(diǎn)。

1、內(nèi)容(30分):要求所選故事主題突出、鮮明,健康、向上,可讀性強(qiáng),有推薦的價(jià)值。

2、形象(20分):要求服飾得體,舉止自然大方,儀表端莊,體現(xiàn)幼兒教師的精神風(fēng)貌。

3、口才(30分):要求脫稿講述,普通話準(zhǔn)確、流暢。講究講故事的技巧,緊扣故事情節(jié),富有節(jié)奏,富有感情。語(yǔ)感豐富、語(yǔ)速處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力。

4、表達(dá)(20分):動(dòng)作恰當(dāng),表達(dá)生動(dòng)。精神飽滿,富有創(chuàng)意。表達(dá)連貫、完整,生動(dòng)有趣。

一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、

講故事比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十二

們吃蛋糕的樣子,我們的心很甜很甜。我們和老人們聊天,之后還送上了我們精心準(zhǔn)備的文娛節(jié)目。老人們被我們帶動(dòng),也情不自禁地加入到節(jié)目中與我們同樂(lè)。其中,令我們印象深刻的是,有一位失明的老爺爺像遇到知音,一個(gè)勁地拉起了二胡。他拉二胡的水平并不高,可我們卻聽(tīng)的如癡如醉……那一刻,我們分不清是我們感動(dòng)了老人還是老人感動(dòng)了我們。

他們雖然沒(méi)有兒女,但當(dāng)我們緊擁老人身邊聆聽(tīng)他們的故事與他們同樂(lè)時(shí),他們那童真般的笑容告訴我們:他們是幸福的?;顒?dòng)臨近尾聲時(shí),我們懷揣著各自心中的祝福,將愛(ài)傾注于歌聲傳達(dá)給他們。

慰問(wèn)孤寡老人,給他們送去一份溫暖,展示了我們當(dāng)代大學(xué)生良好的精神面貌,同時(shí)增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。我們希望通過(guò)這次活動(dòng),呼吁更多的人關(guān)愛(ài)老人。

活動(dòng)結(jié)束后,宣傳部通過(guò)宣傳板報(bào)等形式對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳,此次活動(dòng)在學(xué)院掀起一股敬老愛(ài)老的熱潮,一時(shí)間很多青年志愿者協(xié)會(huì)也紛紛投入到敬老愛(ài)老活動(dòng)中。

三、校園是我家,清潔靠大家——校園大清掃。

在__年3月份,我們協(xié)會(huì)積極響應(yīng)學(xué)院要求,組織校園大清掃活動(dòng)。大清掃活動(dòng)的消息一經(jīng)傳開(kāi),就有志愿者爭(zhēng)先報(bào)名,經(jīng)過(guò)協(xié)會(huì)組織部的審核,最后,我們從中挑選出了十二位同學(xué)。在整個(gè)活動(dòng)中,十二名志愿者做到了嚴(yán)于律己,即使這一天天公不作美,他們也冒著大雨將所負(fù)責(zé)區(qū)域里的垃圾清理得干干凈凈,這真正詮釋了我們協(xié)會(huì)一直秉承的吃苦耐勞精神。此次活動(dòng)時(shí)間雖短,但每位志愿者都秉著細(xì)心負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)完成這項(xiàng)工作。他們參與其中目的只有一個(gè),那就是為營(yíng)造一個(gè)干凈清爽的環(huán)境,讓大家正常的工作,學(xué)習(xí)和生活。

講故事比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十三

通過(guò)本次活動(dòng),推廣普通話,提高小學(xué)1—2年級(jí)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力,豐富學(xué)生的課余生活。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,加深學(xué)生對(duì)故事的.理解,分享閱讀成果,挖掘潛能,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

可以是看過(guò)的光盤(pán),看過(guò)的故事書(shū),改編或者是原創(chuàng)等童話色彩的內(nèi)容。

暫定為xx年4月1日——4月2日。

4月1日下午三四節(jié)為一年級(jí)組比賽時(shí)間。

4月2日下午三四節(jié)為二年級(jí)比賽時(shí)間。

多媒體教室。

一、二年級(jí)全體同學(xué)。

本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段:

第一階段:每位同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì),經(jīng)班主任老師在本班內(nèi)選拔出3名同學(xué)參加第二階段比賽。

第二階段:本班選出的三名同學(xué)在多媒體參加學(xué)校的講故事比賽。

注:每人講故事時(shí)間控制在3—5分鐘。

滿分為100分制。

1、普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)言流暢。(50分)。

語(yǔ)音:普通話發(fā)音規(guī)范,字正腔圓,20分。

語(yǔ)速:抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜20分。

聲音響亮清晰10分。

2、精神飽滿、感情真摯,有創(chuàng)意的表演形式,表演得體。(40分)。

3、儀態(tài)大方、表情自然。(10分)。

一年級(jí)一等獎(jiǎng)6名,二等獎(jiǎng)若干。

二年級(jí)一等獎(jiǎng)7—8人,二等獎(jiǎng)若干。

每個(gè)年級(jí)的優(yōu)勝班級(jí)將獲得“故事王國(guó)”的流動(dòng)紅旗。

講故事比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十四

為感受建國(guó)六十年的輝煌史,提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)能力,豐富學(xué)生的課余生活,學(xué)校特舉行以“輝煌六十年”為主題的講故事比賽,旨在以活動(dòng)促閱讀,以閱讀促活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣,掌握將課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書(shū)方法,為進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。

四至六年級(jí)學(xué)生。

20xx年4月15日上午11點(diǎn)。

多媒體教室。

本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段:

第二階段:以班級(jí)為參賽單位參加全校比賽。

1.參賽要求:

參賽材料的內(nèi)容健康、高雅,格調(diào)清新、明朗,能夠展現(xiàn)我國(guó)建國(guó)六十年,尤其是改革開(kāi)放三十年的輝煌奮斗史,充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌。

參賽選手的儀表大方、自然、得體。

參賽選手必須在3——5分鐘內(nèi)獨(dú)立完成(可不脫稿),采用無(wú)伴奏方式。

2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

內(nèi)容(30分):主題鮮明,中心突出,故事完整、生動(dòng),具有思想性、教育性。

形象(20分):要求服飾得體,舉止自然大方,上下場(chǎng)致意、答謝。儀表端莊,體現(xiàn)學(xué)生的朝氣蓬勃的風(fēng)貌。

口才(30分):要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢,口語(yǔ)化特點(diǎn)明顯。講究講故事的技巧,緊扣故事情節(jié),富有節(jié)奏,富有感情。感情豐富、語(yǔ)速處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力。

表達(dá)(20分):動(dòng)作恰當(dāng),表達(dá)生動(dòng)。精神飽滿,富有創(chuàng)意。表達(dá)連貫完整,生動(dòng)有趣。

設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名。

講故事比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十五

為全面貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市語(yǔ)言文字工作方針、政策,執(zhí)行語(yǔ)言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度。通過(guò)狠抓落實(shí),加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),增強(qiáng)廣大師生的推普意識(shí),提高普通話水平,進(jìn)一步激發(fā)全體師生“說(shuō)好普通話,用好規(guī)范字”的`積極性,根據(jù)《普定縣教育和科技局關(guān)于進(jìn)一步做好“語(yǔ)言文字工作規(guī)范化示范學(xué)?!眲?chuàng)建工作的通知》(普教科字【20xx】30號(hào)),結(jié)合我校《關(guān)于創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校工作實(shí)施方案》,特制訂本次教師書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)方案。

本次活動(dòng)宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”。

二、具體內(nèi)容及安排。

1.比賽內(nèi)容:硬筆書(shū)法(鋼筆字),粉筆字,書(shū)寫(xiě)內(nèi)容統(tǒng)一命題(書(shū)寫(xiě)內(nèi)容比賽時(shí)提供)。書(shū)寫(xiě)工具自備,鋼筆字專用書(shū)寫(xiě)紙、粉筆字書(shū)寫(xiě)紙和墨汁由教科室統(tǒng)一提供。

2.比賽字體為楷書(shū)。鋼筆字用專用書(shū)寫(xiě)紙書(shū)寫(xiě),粉筆字用紅紙做底書(shū)寫(xiě)。

3.比賽地點(diǎn):會(huì)議室。根據(jù)參賽教師人數(shù)分成三個(gè)組進(jìn)行比賽。

4.比賽時(shí)間:根據(jù)參賽教師人數(shù)將鋼筆書(shū)寫(xiě)和粉筆字書(shū)寫(xiě)各分成三個(gè)組進(jìn)行比賽,5月15日下午3:50開(kāi)始,粉筆字每一組書(shū)寫(xiě)時(shí)間規(guī)定為10分鐘,鋼筆字每一組書(shū)寫(xiě)時(shí)間規(guī)定為20分鐘,先進(jìn)行粉筆字比賽,再進(jìn)行鋼筆字比賽。

5.設(shè)獎(jiǎng)方法:男教師組一等獎(jiǎng)1人,二等獎(jiǎng)1人,三等獎(jiǎng)2人;女教師組一等獎(jiǎng)1人,二等獎(jiǎng)3人,三等獎(jiǎng)4人。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組及評(píng)委。

組長(zhǎng):諶業(yè)峰。

副組長(zhǎng):胡恩海、周俊、諶業(yè)祥、丁承舉。

評(píng)委:

四、參賽對(duì)象。

除評(píng)委外的,全校所有教師均可參加。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

1.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成指定的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容(3分)。

2.書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理,行筆流暢,力度適中(7分)。

3.滿分10分。將參賽選手的作品由各位評(píng)委打分,去掉最高分和最低分后累加,算出其平均分為該教師最后得分。若有雷同,則取消參賽資格。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

本次活動(dòng)預(yù)計(jì)使用經(jīng)費(fèi)xxxx元(獎(jiǎng)品xx元、生活費(fèi)xx元)。

講故事比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十六

為提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)能力,豐富學(xué)生的課余生活,學(xué)校特舉行講故事比賽,旨在以比賽促閱讀,以閱讀促活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣,掌握將課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書(shū)方法,為進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)良好的書(shū)香班級(jí),營(yíng)造書(shū)香校園氛圍。

一至三年級(jí)學(xué)生。

初賽:各科任老師以班為單位,每班選派1-2名選手參加年級(jí)初賽。

初賽由語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)組織。

1、一至三年級(jí)每年級(jí)由學(xué)科組決出前三名進(jìn)入決賽,即一至三年級(jí)共10位選手參加決賽。

2、學(xué)科組長(zhǎng)于十二周二前完成初賽篩選,并將決賽名單和誦讀作品的電子稿上交陳卓琪老師。

十三周三第八、九節(jié)。

初賽:學(xué)科組長(zhǎng)自定。

決賽:新樓一樓大廳。

1、誦讀時(shí)間在3—5分鐘,內(nèi)容不限,要求形式多樣,突出個(gè)性,展示班級(jí)特色,貼近學(xué)生生活實(shí)際,學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的內(nèi)容,適合兒童年齡特點(diǎn),思想健康向上。

2、各個(gè)班級(jí)可在講故事的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂(lè),以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。

3、講故事要求脫稿、語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。

1、各班班主任與語(yǔ)文科教師應(yīng)密切配合,按要求認(rèn)真組織,精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。

2、決賽時(shí),以組別為單位,由科任老師代表學(xué)生抽簽決定上場(chǎng)比賽順序。

3、1-3年級(jí)全部學(xué)生5月9號(hào)第七節(jié)課下課后,由班主任老師組織有序進(jìn)場(chǎng),由陳俊杰老師負(fù)責(zé)場(chǎng)地安排,觀看過(guò)程中,班主任要負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律。

4、主持人:王錦鴻陳瑩瑩計(jì)分員:馬惠粧、張翠芳;攝影:陳沛;填寫(xiě)?yīng)劆睿亨崫肾巍?/p>

5、評(píng)委由:學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、干事、學(xué)段組長(zhǎng)組成,計(jì)算平均分。評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,并頒發(fā)證書(shū)。

6、比賽結(jié)束后將評(píng)出相對(duì)應(yīng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)老師,獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)積分。

講故事比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十七

為提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力,豐富學(xué)生的課余生活,檢驗(yàn)教學(xué)成果。教育系決定策劃舉行初等教育專業(yè)及學(xué)前教育專業(yè)“講故事比賽”活動(dòng)。旨在以活動(dòng)促閱讀,以閱讀促活動(dòng),以活動(dòng)提升學(xué)生的口才水平,以活動(dòng)檢測(cè)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。同時(shí)也是為了突出專業(yè)技能訓(xùn)練,夯實(shí)專業(yè)基本功和常規(guī)教學(xué)管理,提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)各專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能提升,使每位學(xué)生都能體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,體驗(yàn)表達(dá)的樂(lè)趣。

講故事,我成長(zhǎng),我快樂(lè)

決賽:四月初

初賽在各班教室,決賽地點(diǎn)另行通知

本次活動(dòng)分為二個(gè)階段:

第一階段:班級(jí)內(nèi)初賽

1.比賽方式:讓班上的每位學(xué)生都在班級(jí)參加講故事比賽,各專業(yè)各班級(jí)的學(xué)生將從固定的5個(gè)故事中通過(guò)抽簽的方式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技能展示并評(píng)選出最優(yōu)秀的一位選手,將名單上報(bào)并進(jìn)入系里的決賽。

學(xué)前專業(yè)必備稿件:《兩只笨狗熊》、《猴吃西瓜》、《沒(méi)有牙齒的大老虎》、《巖石上的小蝌蚪》、《小豬唏哩呼?!罚ê笕?9級(jí)《學(xué)前兒童文學(xué)書(shū)上》)

2.評(píng)委:各年級(jí)班主任輔導(dǎo)員及專業(yè)老師。

第二階段:分專業(yè)進(jìn)行決賽比賽方式同初賽

1.參賽稿件要求:參賽材料的內(nèi)容健康、高雅,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)積極進(jìn)取,健康向上的精神風(fēng)貌。

2本次比賽不設(shè)復(fù)賽,一次比賽決出名次。

3評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

(1)主題鮮明、內(nèi)容連貫、語(yǔ)言符合年齡特點(diǎn)。(40%)

(2)口齒清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然。(40%)。

(3)參賽選手的儀表大方、自然、得體。(服裝自備)。(10%)

(4)選手比賽時(shí)間控制在3―5分鐘內(nèi),脫稿,獨(dú)立完成。每位選手的比賽計(jì)時(shí)從選手自報(bào)“我講的故事題目是×××”開(kāi)始到選手自報(bào)“我的故事完畢”截止。凡未講“我的故事完畢”者,計(jì)時(shí)繼續(xù)進(jìn)行,超時(shí)的按規(guī)定扣分。(10%)

(5)本次比賽的評(píng)分,采用10分制。最高分為10分,最低分不低于8.0分?,F(xiàn)場(chǎng)公布成績(jī)統(tǒng)計(jì)到小數(shù)點(diǎn)后面兩位,再后的分值四舍五入。

(6)本次比賽每位選手的最后得分為所有評(píng)委評(píng)分的平均

4.評(píng)獎(jiǎng)方式:現(xiàn)場(chǎng)結(jié)分(取平均分)。

5.評(píng)獎(jiǎng)名額:一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)9名*

學(xué)習(xí)部干事或文藝部干事

教育系

20xx年xx月xx日

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