朗誦比賽主持詞單人(熱門17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-19 05:44:20
朗誦比賽主持詞單人(熱門17篇)
時間:2023-11-19 05:44:20     小編:MJ筆神

總結(jié)能夠幫助我們更好地分析問題,找到解決方案。怎樣打造一個生動有趣且令人印象深刻的總結(jié)?以下是小編為大家整理的一些建筑設(shè)計案例和建筑師作品,供大家參考和欣賞。

朗誦比賽主持詞單人篇一

開始語:

崔:尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓,

寇:老師們同學們,

合:大家好!

崔:踏著冰封的大地,迎著呼嘯的北風,冬天悄然而至。

寇:我喜歡春天的溫馨,我稱贊夏日的繁茂,我歌頌金秋的豐碩,我更欣賞冬天的嚴寒。

崔:冬,它是圣潔的象征。山舞銀蛇,原馳蠟象,道路如明月輕灑,樹枝如梨花綻放。

寇:冬,它是力量的化身。夏日的驕陽,誰奈他何?冬天卻能把他馴服得像只小羊羔,讓他溫柔,他便不敢張揚。洶涌的河流,誰能攔得住他?冬天的威力卻能讓他一夜之間凝滯不前。

崔:在寒冷的冬天,最愜意的事莫過于讀書。沏一杯熱茶,圍坐在火爐旁,欣賞著李太白的杯中酒,感嘆著曹雪芹的夢中淚。

寇:風再狂,我們的心是靜的;天再冷,我們的心是暖的。

崔:是?。≡诙炖?,在讀書中,我們的思想被提純,意志被堅定,力量在儲蓄。

寇:就讓我們在冬天釋放我們的情懷,唱響我們心中的歌!

合:第二屆冬之韻教師朗誦會現(xiàn)在開始。

崔:首先請欣賞二年級組胡湘燕老師朗誦的《釋懷》。

寇:生活因為懂得釋懷而變得更加的美好,人生因為有了釋懷而更加的精彩。熱愛生活吧!再小的景點也有它美麗如畫的風景。下面請欣賞四年級組陳惠敏老師朗誦的《熱愛生活》。

崔:你是否曾經(jīng)追問:在茫茫的人海里,我是哪一個?在燦爛的群星里,我是哪一顆?今天三年級組全體教師為我們帶來了答案。下面請欣賞詩朗誦《那就是我》。

寇:雨是一種最常見的自然現(xiàn)象。然而雨又是極富內(nèi)涵的,在不同的季節(jié),有不同的內(nèi)涵。雨的心情有時是因人而異的,下面請欣賞二年級組孟素芳等六位老師朗誦的《雨的隨想》。

崔:從激情洋溢的革命年代到安居樂業(yè)的和平時期,從暖風習習的東海之濱到大漠孤煙的西部邊陲,詩人含笑滿懷著對萬里江山的深情,用寥寥數(shù)語勾勒出一幅跨越時空的偉大畫卷,把對祖國的贊美凝成一句話:《叫我如何不愛她》。下面請欣賞四年級組郭曉莉、曲全農(nóng)位老師朗誦的這首詩。

寇:遠離鬧市,遠離浮躁,我們走進自然的懷抱――傾聽泉水叮咚,蟲鳴鳥叫,下面請欣賞四年級組林葉、潘青兩位老師朗誦的《山雀子噪醒的江南》。

崔:雪是冬的意象,雪是冬的靈魂,雪是北方特有的語言。雪如尋夢的蝴蝶,落在記憶的深處,在心的原野上飛舞,下面請欣賞三年級組劉潔昕老師朗誦的《雪花的快樂》。

寇:下面請欣賞一年級組張志東、李剛朗誦的《收獲》。

崔:在寒冷的冬天里,每個人的內(nèi)心深處都有對春的渴望。下面請欣賞五年級組朗誦的《春》。

寇:今年我校成立十周年,回眸十年,有歡笑、有淚水,下面請欣賞一年級組朗誦的《十年章回》。

崔:生活是一望無際的大海,人便是大海上的一葉小舟。大海沒有風平浪靜的時候,所以讓我們也《守住一顆寧靜的心》,朗誦者:二年級組?;劬?、王娟。

崔:下面請欣賞詩朗誦《做一個幸福的人》,朗誦者:五年級組張海燕等。

崔:下面請欣賞三年級組寇秀麗老師和孩子們朗誦的《我們在長大》。

崔:下面請欣賞五年級組姜硯秋老師朗誦的《大漠深處的胡楊》。

寇:冬天來了,春天還會遠嗎?讓我們張開雙臂《擁抱春天》,朗誦者:一年級組任豐利等。

結(jié)束語:

崔:冬天是孕育生命的母親。冬天是哺育春天的搖籃。

寇:是啊!“冬天來了,春天還會遠嗎?”

崔:冬天里,我們與書結(jié)緣,尋找內(nèi)心的感動。

寇:冬天里,我們縱情高歌,點燃冬天里的一把火。

崔:讓我們徜徉在書海中,汲取書中的營養(yǎng),滋潤我們的心田。

寇:讓讀書成為我們的習慣,讓讀書成為科小一道亮麗的風景。

合:讓科小的春天到處飄滿書香!

崔:勝利科技小學第二屆冬之韻教師朗誦會到此結(jié)束!謝謝大家!

寇:再見!

朗誦比賽主持詞單人篇二

合:大家下午好!

男:今天我們舉行的是金五臺子學?!白饚煇坌!崩收b比賽五年級專場。

女:首先,讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導、評委的到來,(鼓掌)。

男:感謝他們對本次活動的重視和關(guān)心。

女:本次比賽我們將評出一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名。

男:老師們,同學們,百年大計系于教育,教育大計系于教師。

女:教師擔負著培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)人才的重任,應(yīng)當享有崇高的社會地位。

男:為了發(fā)揚“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng),提高教師地位,1985年1月21日第六屆全國人大會第九次會議確定,每年9月10日為中國教師節(jié)。

女:在第一個教師節(jié),當時的李先念向全國教師發(fā)出慰問信祝賀節(jié)日,首都還召開了萬人慶祝大會。

下面請欣賞一號作品《教師節(jié)獻詞》。

男:青青的樹,鮮鮮的花;。

女:干凈的走廊,潔白的墻壁;。

男:這就是我們的校園,

女:這就是我們的家,

合:這就是我們學習生活的土地,夢想起飛的地方。

男:請聽詩朗誦《美麗的校園》。

男:師應(yīng)該是有魂的,是為師魂,如青松翠柏,經(jīng)霜愈茂、長青;。

女:生命如巍巍高山、滾滾江水一樣持久,在藍天烈日的沐浴下,永葆活力,又如方竹,氣節(jié)傲然,寒中飄香。

男:請聽詩朗誦《師魂頌》。

男:學校是一個溫暖和諧的成長搖籃。它撒滿了我們的歡聲笑語,留下了我們瑯瑯讀書聲,印下了我們成長的腳步,豐富了我們多彩的童年。

女:老師,是您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗;。

男:您的關(guān)懷好似和煦的春風,溫暖了我們的心靈。

女:一支粉筆,點撥知識王國的迷津;。

男:三尺教鞭,指點通向理想的道路;。

女:一塊黑板,記下了您們的無限深情;。

男:一個講臺,輝映著您們的艱辛萬千。

女:下面請欣賞《老師,我們永遠愛你》。

男:我們金五臺子學校是河西片農(nóng)村九年一貫制學校的樣板。

女:近幾年,我校先后被省、市、縣評為先進示范學校、文明學校,

女:20xx年9月10日,我校代表遼寧省和沈陽市迎接中央電教館的評估調(diào)研,受到較高贊譽。

男:今年9月,我校又迎來了新民市教育局開展的教學管理規(guī)范化評估活動,受到了新民市教育局、教師學校領(lǐng)導們的一致好評。不久我們學校又會掛上一塊寶貴的獎牌。

女:我們?yōu)槟茉谶@樣的校園里學習感到驕傲自豪,下面請聽詩朗誦《歌頌親愛的母校》。

男:您不是馳騁疆場、橫掃千軍如卷席的將軍,卻有不管風吹浪打勝似閑庭信步的穩(wěn)健;。

女:您也不是嬉笑怒罵皆成文的作家,卻培養(yǎng)出了語不驚人死不休的才子;男:您是一群傳播華夏智慧的文化使者。

女:在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認真學習,才是我們獻給您最好的禮物。

男:此時此刻我們最想對您說一聲:

合:“老師,您辛苦了!”

女:請聽詩朗誦《老師,辛苦了》。

男:我們的學校是一個歡樂幸福的大家庭。

女:每當有同學遇到困難時,學校領(lǐng)導和老師們總是伸出援助之手,給予我們親人般的關(guān)懷和愛護。

男:20xx年,校領(lǐng)導為我校的貧困學生聯(lián)系了扶貧贊助,受資助的43名學生每月能享受到60元的伙食補助,此善舉一直持續(xù)到現(xiàn)在。

女:沈陽市聞名的企業(yè)家孫忠強是我校78屆畢業(yè)生,為了回報家鄉(xiāng)、答謝母校,每年捐贈15000元錢讓學習優(yōu)秀的、家庭困難的學生一直享受讀到高中的資助。

男:此善舉大大鼓舞了同學們的學習勁頭。

女:這一切都感動著我,溫暖著我,使我對學校產(chǎn)生了一份特殊的,濃濃的感情。男:如果有人問我哪兒最美?我會大聲地告訴他,是我們的學校!

女:如果有人問我哪兒最親?我會驕傲地回答他,是我們的學校!

男:校園將成為我童年記憶中。

合:一顆閃閃發(fā)光的貝殼。

男:靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。

女:每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房。

男:敬愛的老師們,沒有春的耕耘,哪來的荷香十里,

女:愿您們永遠是使者,將和煦的陽光灑滿人間。

男:教師是火種,點燃了學生的心靈之火;。

女:教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。

男:我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,

女:我們也不是畫家,無法潑墨丹青,勾勒教師容貌,

男:我們更不是作家,不會用華麗的詞藻形容教師。

女:在這特別的日子里,我們最想用歌聲表達我們的一份感恩之情。

男:選手朗誦比賽結(jié)束了,下面請秦校長宣布比賽成績,大家鼓掌歡迎。

女:請徐校長、秦校長、高主任、李主任為獲獎班級頒發(fā)獎狀,請獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎。

(頒獎結(jié)束)女:讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示祝賀。

男:下面請徐校長為大家講話。

女:偉大的母校培養(yǎng)了我們,敬愛的老師塑造了我們,

男:讓我們共同努力為學校增光,為班級添彩。

女:下面我宣布金五臺子學校第一屆“尊師愛?!崩收b比賽。

合:到此結(jié)束!

男:請各班依次退場。

朗誦比賽主持詞單人篇三

男:尊敬的各位領(lǐng)導,各位來賓。

女:敬愛的老師,親愛的同學們。

合:大家晚上好。

男:我是今晚的主持人xx。

女:我是主持人xx。

男:今天,我們相聚在這里,一起走進詩情畫意之中。

女:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情。

男:今天,我們相聚在這里,這里將成為詩歌的海洋,讓快樂響徹云霄。

女:我宣布:芭茅溪第一屆“成長杯”詩詞朗誦比賽

合:現(xiàn)在開始。

朗誦比賽主持詞單人篇四

女:親愛的老師,同學們。

合:大家晚上好。

男:五月是花的海洋。

女:五月是詩的篇章。

男:五月是歌的世界。

女:五月是燦爛的太陽。

男:在這激動人心的時刻,

我們又一次迎來了“五·四”青年節(jié)。

今天我們將用青春詮釋“五四”

用詩歌詮釋青春。

女:在這歡聚一堂的節(jié)日里,

我們相約在此,

將用激情演繹我們的人生,

用愛表達我們對祖國的敬意。

合:現(xiàn)在請允許我們宣布:

慶陽中學“五四”詩歌散文朗誦比賽現(xiàn)在正式開始。

男:今天擔任我們本次比賽的評委有:xxx老師。

女:xx老師。

合:大家掌聲歡迎(鼓掌)。

女:下面我為大家介紹一下本次比賽的評分標準:

本次比賽滿分為10分,以6分為起點分,

小數(shù)點后面保留一位小數(shù),

去掉一個最高分,去掉一個最低分,

取評委的平均分為最后得分。

男:首先有請來自八(3)班的1號選手莊婷婷。

為大家朗誦《玉蒼山頂?shù)氖^》,

請2號選手做好準備。

女:掌聲有請1號選手莊婷婷(鼓掌)。

男:婷婷同學的抒情朗誦。

讓我們感受到了玉蒼山石頭的美麗,

是的,作為一名蒼南人,

我們應(yīng)該熱愛自己的家鄉(xiāng)。

身為一名青年,

我們更該為自己樹立理想,相信未來。

有請來自八(5)班2號選手。

殷芬芳同學為我們朗誦《相信未來》。

請4號選手做好準備。

女:相信未來,相信我們的明天會更美好。

經(jīng)過2號選手自信的朗誦,

1號選手的最后得分也已經(jīng)統(tǒng)計出來了,

1號選手的最后得分是分。

一日之季在于晨,一年之季在于春,

請欣賞來自八(2)班的3號選手。

吳曉輝同學為我們帶來的朗誦《春》。

請4號選手做好準備。

男:2號選手的最后得分是分。

因為青春我們充滿活力。

因為青春我們滿懷自信。

因為青春我們相信未來。

請欣賞來自七(1)班的4號選手。

吳秀秀同學的朗誦《相信未來》。

請5號選手做好準備。

女:3號選手的最后得分是分。

在我們每個人的生命里都有一盞燈,

一盞照亮我們生命的燈,

正因為有了這盞燈,

我們才走得更加順利,變得更加勇敢。

請欣賞來自九(4)班的5號選手。

鄭慧慧同學帶來的朗誦《有贈》。

請6號選手做好準備。

男:4號選手的最后得分是分。

生命,多少人曾經(jīng)用自己的經(jīng)歷詮釋生命。

張海迪用殘弱的身軀與命運抗衡。

貝多芬用《命運》交響曲。

表達自己對生命的理解。

今天讓我們一起欣賞。

來自七(3)班的6號選手。

洪建芳同學朗誦的《熱愛生命》。

再次去感受生命的力量。

請7號選手做好準備。

女:5號選手的最后得分是分。

正因為生命可貴。

我們才應(yīng)該更加珍惜生命。

請欣賞來自八(3)班的7號選手。

林珊珊同學的朗誦《生命幻想曲》。

請8號選手做好準備。

男:6號選手的最后得分是分。

今年是我們的奧運年。

相信5個福娃的可愛形象。

已經(jīng)深深地印在大家的心中。

今天,來自八(2)班的8號選手。

郭令燁和簡慧慧同學。

將帶我們?nèi)A聽他們的心聲。

請欣賞他們的朗誦《奧運中華》。

請9號選手做好準備。

女:7號選手的最后得分是分。

五月的花特別的美。

五月的鳶尾花特別的激動。

因此它將用歌聲表達自己的內(nèi)心情感。

請欣賞來自七(4)班的9號選手。

莊楚楚和林程程的朗誦。

《會唱歌的鳶尾花》。

請10號選手做好準備。

男:8號選手的最后得分是xx分。

輕輕的我走了,正如我輕輕的來;

我輕輕的招手,作別西天的云彩。

請欣賞來自七(1)班的10號選手。

楊邦榮朗誦的《再別康橋》。

請11號選手做好準備。

女:9號選手的最后得分是xx分。

夢是美的意境。

夢里飛花更是讓人陶醉。

請欣賞來自七(4)班的11號選手。

柯甜甜和蔡先先朗誦的。

《夢里飛花逐流水》。

請12號選手做好準備。

男:10號選手的最后得分是xx分。

母愛是無私的愛。

母愛更是永恒的愛。

今天,來自七(3)班的12號選手林嬋。

將以書信的形式表達對母愛的感激。

請欣賞朗誦《給媽媽的信》。

請13號選手做好準備。

女:11號選手的最后得分是分。

開心時與朋友分享快樂。

傷心時朋友為你分擔憂愁。

朋友,時時刻刻圍繞在你的身旁。

相信我們永遠是朋友。

請欣賞來自八(3)班的13號選手。

林炎和陳青燕同學朗誦的《永遠的朋友》。

請14號選手做好準備。

男:12號選手的最后得分是分。

和平,安寧的生活是我們所向往的。

和諧,溫馨的家園是我們所追求的。

但這些都離不開我們可愛的兵哥哥。

是他們讓我們生活在和平的光環(huán)之下。

請欣賞來自八(4)班的14號選手。

馬允國和李曼思同學朗誦的。

《生命的和平鴿——獻給中國士兵》。

請15號選手做好準備。

女:13號選手的最后得分是分。

當我心情憂郁時。

想到的第一個人便是我的媽媽。

媽媽在我們的心中永遠是那么偉大。

那么無私。

讓我們來聽聽來自九(1)班的15號選手。

林歡的心聲吧。

請欣賞朗誦《我的心》。

請16號選手做好準備。

男:14號選手的最后得分是分。

東升的旭日金燦燦。

太陽的光芒照四方。

跟著太陽走,我們的心始終向著太陽。

請欣賞來自八(6)班的16號選手。

林莉莉朗誦的《向太陽》。

請17號選手做好準備。

女:15號選手的最后得分是分。

一寸光陰一寸金,時間就這么流逝著。

它不因為你富有而停步。

更不因為你貧窮而暫停。

請欣賞來自九(3)班的17號選手。

吳建芬朗誦的《時間》。

請18號選手做好準備。

男:16號選手的最后得分是分。

春天向來令人神往,

春天的詩意更是讓人心喜若狂。

瞧,來自八(6)班的18號選手林思同學。

就被這初春的詩意給深深的吸引住了。

請欣賞林思帶來的《初春的詩意》。

請19號選手做好準備。

女:17號選手的最后得分是分。

叢飛,一個響亮的名字。

曾因資助過178個貧困的學生。

而被評為中國十大感動人物。

今天,就讓我們走進。

劉曉霞的《牽手——獻給歌手叢飛》。

去認識下這個著名的歌手。

有請19號選手劉曉霞。

請20號選手做好準備。

男:18號選手的最后得分是分。

仰望黑色的夜空,會產(chǎn)生無數(shù)的遐想。

而仰望藍色的天空,會讓人流連往返。

請欣賞來自九(4)班的20號選手。

楊柳朗誦的《仰望藍色的天空》。

請21號選手做好準備。

女:19號選手的最后得分是分。

作為炎黃子孫,我始終熱愛著這片土地。

今天,七(2)班的林雯雯同學。

將用飽含深情的朗誦表達她對祖國的愛。

請欣賞21號選手林雯雯。

朗誦的《祖國啊,親愛的祖國》。

請22號選手做好準備。

男:20號選手的最后得分是分。

黃河,我們的母親河。

它用自己的乳汁養(yǎng)育著。

一代又一代的兒女。

讓我們記住黃河。

讓我們歌頌黃河吧。

請欣賞來自七(2)班的22號選手。

郭進畔朗誦的《黃河頌》。

請23號選手做好準備。

女:21號選手的最后得分是分。

2008年的那場雪曾經(jīng)困住了多少回家的人。

如果你要問我:是什么讓積雪消融?

我會肯定地告訴你:是團結(jié)。

如果你要問我:為什么我們能度過難關(guān)。

我會肯定地告訴你:因為我們是一家人。

請欣賞來自八(1)班的23號選手。

吳艷艷和易崇波朗誦的《家園》。

請24號選手做好準備。

男:22號選手的最后得分是分。

同學們,春給你的印象是怎么樣的呢?

是萬紫千紅?還是桃紅柳綠?

請欣賞來自八(1)班的24號選手。

張倩和鄭念思同學朗誦的《春的印象》。

請25號選手做好準備。

女:23號選手的最后得分是分。

今天,我們歌唱不完祖國的繁榮。

表達不完對祖國的敬意。

那就讓我們一起高呼:祖國萬歲。

請欣賞來自九(2)班的25號選手。

黃小玲朗誦的《祖國萬歲》。

請26號選手做好準備。

男:24號選手的最后得分是分。

我的未來不是夢。

因為我始終相信未來是美好的。

相信自己,相信未來。

請欣賞來自九(2)班的26號選手。

張雙雙朗誦的《相信未來》。

請27號選手做好準備。

女:25號選手的最后得分是分。

五四,一個充滿活力的節(jié)日。

中國,一個洋溢著青春氣息的中國。

她將永遠青春,青春永遠。

請欣賞來自九(1)班的27號選手林雯昕。

朗誦的《青春中國》。

男:26號選手的最后得分是分。

經(jīng)過幾個小時緊張激烈的競爭。

和精彩紛呈的表演,

比賽最后的結(jié)果如何呢?

一、二、三等獎將花落誰家呢?

請大家耐心等候,不要走開,

我們的工作人員正在緊張地計算,

結(jié)果馬上就會出來。

女:下面宣布今天的比賽結(jié)果。

獲得今天比賽三等獎的選手是xx。

請xx為他們頒獎。

掌聲歡迎。

男:獲得今天比賽二等獎的選手是xx。

請xx為他們頒獎。

掌聲歡迎。

女:獲得今天比賽一等獎的選手是xx。

請xx為他們頒獎。

掌聲歡迎。

男:今天,我們?yōu)槲逅母璩?/p>

女:今天,我們?yōu)樽鎳吒琛?/p>

男:今天,我們用熱血寫下青春的詩篇。

女:今天,我們用行動奏響愛國的樂章。

合:青春萬歲,祖國萬歲。

男:朋友們,慶陽中學“五四”詩歌散文朗誦比賽到此就結(jié)束。

女:朋友們再見。

男:再見。

朗誦比賽主持詞單人篇五

女:敬愛的老師、親愛的同學們:

合:大家下午好。

男:聆聽深秋的訊息,陽光灑滿大地;

女:走進深秋的校園,我們充滿活力!

男:飛向秋天,秋潮澎湃江服美

女:飛向秋天,秋風浩蕩江服樂

男:下面介紹一下今天到場的嘉賓( )

女:今天到場的評委有( )

宣布比賽規(guī)則

男:讓我們再次用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝。

女:我們相聚在一起,綻放燦爛的笑容;

男:我們相聚在一起,凝聚我們的勇氣!

合:第五屆雛鳳杯朗誦比賽現(xiàn)在開始。

女:說不盡的歡樂故事,唱不完的激昂歌曲,

男:畫不完的秀美山川,寫不完的錦繡詩篇。

女:揚起我們年輕的面龐,像朝陽一樣燦爛生光。

男:挺起我們年輕的胸膛,像鋼鐵一樣勇敢堅強。

合:第五屆雛鳳杯朗誦大賽,到此結(jié)束

請評委先離席

朗誦比賽主持詞單人篇六

尊敬的各位評委、各位老師,親愛的`同學們:

大家晚上好。今晚,我們迎來了期盼已久的朗誦大賽,今晚,我們在這里為青春頌歌。

讓青春飛揚,化作一首不悔的詩;讓青春飛揚,譜寫一段華麗的篇章;就在今晚,就在這個舞臺,讓青春飛揚,讓青春綻放。

牛鎮(zhèn)高中第一屆“飛揚的青春”詩歌、散文朗誦大賽,現(xiàn)在開始!

或許有人會問:青春是什么顏色的呢?是憂郁的藍,是熱烈的紅?我說啊,青春是多彩的。擁有了她,便擁有了七彩人生。

掌聲送給一號選手,感謝他精彩的朗誦。

多彩的青春是我們難忘的歲月,難忘歲月里有美好的回憶。那歲月的碼頭里又會有什么樣的青春記憶呢?讓我們從接下來的朗誦里去尋找。有請二號選手劉鑫帶來《歲月的碼頭》!

大自然是人類賴以生存的家園,里面的一草一木都與我們息息相關(guān)。那么現(xiàn)在請大家聽聽接下來的這位同學會有什么要向橡樹說的呢?有請三號選手聶添添給大家朗誦詩歌《致橡樹》。

聶添添同學的朗誦好嗎?好!是啊,那深情的對話里,感受到木棉對橡樹的真摯愛情;“那河畔夕陽中的金柳,飽含著志摩對康橋的喜愛、依戀。一首《再別康橋》,把時間定格在——那揮手瞬間!下面讓我們跟著4號選手辛江姍的步伐一起走進讓徐志摩魂牽夢繞的康橋。

輕輕的,徐志摩走了,留下了經(jīng)典,讓我們細細品味;當我輕輕的走上舞臺,輕輕的說著海子的名字之際,想必大家早已輕輕的了解了接下來的題目,對,那就是《面朝大海,春暖花開》,掌聲有請五號選手——熊沁。

只要我們都保持一顆年輕的心,青春屬于我們每一個人的。讓我們掌聲歡迎七號選手王慧淵以一首《青春之詩》,獻給青春,獻給在座的每一個人。

一首《青春之詩》,帶給我們以青春的贊嘆。無論我們?yōu)榍啻簩懴略鯓拥脑姼?,但請你別忘了寫下四個字——相信未來。請欣賞朗誦——《相信未來》,表演者金宏恩。

是啊,相信自己,相信未來。相信在自己的那片天地了,有自己的畫筆和色彩,《保持自己的風采》,畫出獨一無二的人生畫卷。九號選手朱愷祥給大家?guī)怼侗3肿约旱娘L采》。掌聲有請。

湘江之畔,一代偉人,發(fā)出了深沉的一問。

橘子洲頭,多情詩人,唱出了壯志的豪情!

1925年的中國,多災(zāi)多難!青年毛澤東,感慨萬分!

接下來,讓我們跟隨高一七班的程耀同學,重溫偉人的風采吧!

青春如朝陽,冉冉升起,充滿希望!

青春如江河,滾滾向前,不可阻擋。

青春永恒,青春萬歲!

有請高一三班孫陶、詹立為我們帶來詩朗誦——《青春萬歲》!

十六歲,如花的季節(jié),如夢的季節(jié);

十六歲,我們有著共同的期許;

十六歲的青春,更加多姿多彩!

高一四班陳流芳同學,為大家?guī)砝收b——《十六歲的青春》。

點一盞心燈,溫暖你潮濕的心靈,

點一盞心燈,照亮你走向遠方,

青春,也是奉獻!

《點給別人的燈》,讓我們的青春更光芒!

青春,充滿喜悅歡樂,也有失意彷徨。

酸甜苦辣,都是青春的滋味!

歡迎高一二班的何虹同學為我們帶來詩歌《青春》。

青春,是那首動人的詩,青春,是那支優(yōu)美的曲。我們又會有什么樣的青春感悟呢?下面請欣賞十七號選手李琳同學帶給大家的散文朗誦《感悟青春》。

贊美青春,贊美她那如細雨般朦朧的美。望著窗外的蒙蒙細雨是一種美麗,而聆聽小巷里的雨聲更是一種享受。不錯,那現(xiàn)在就讓十九號選手余愛云同學帶我們走進那幽長的《雨巷》 。

剛才有人偷偷告訴我說:她不喜歡有風的日子,可她卻沒有告訴我為什么,想知道答案嗎?歡迎王碧瓊同學帶來朗誦《我不喜歡有風的日子》,讓我們在她的朗誦中尋找答案。(二十二)

再別康橋,那榆蔭下的一潭,沉淀著彩虹似的夢;再別康橋,在康河的柔波里,我甘心做一條水草。請欣賞詩朗誦《再別康橋》。掌聲歡迎二十二號選手——張倩(二十三)

春風,抹綠大地;夏風,送來清涼;

秋風,吹紅高粱;冬風,送來銀裝

中華民族,源遠流長,我們中華兒女,為你驕傲,為你自豪。請允許我們以一首《中華頌》獻給您。表演者——孫秀秀。(二十五)

前路再兇險,我絕不會停止前進的腳步;前路多坎坷,我也不會有絲毫的猶豫,因為,成功就在前面,勝利正向我招手,誰都無法阻止我《一路向前》。有請二十六號選手殷宇。(二十六)

別了,母校;別了,朋友;別了,康橋。請欣賞詩朗誦《再別康橋》。掌聲有請朗誦者——胡雅涵(二十七)

朗誦比賽主持詞單人篇七

男:親愛的同學們。

合:大家好!

女:在世界的東方有一片神奇的土地。

男:這一片古老的土地孕育著一個偉大的民族。

合:中華民族。

女:它有著五千年的光輝歷史。

男:它有著五千年的偉大成就。

女:今天的中國每一天都充滿神奇和自信。

男:龍的傳人挺起長城般的脊梁。

女:中華民族巍然傲立于世界民族之林。

男:我們?yōu)閾碛羞@樣的偉大民族而自豪。

女:今天,我們小學全體師生聚在一起。

男:我們歡呼祖國歷史的驕傲。

女:我們歌頌中華民族不屈的精神。

男:我們把激情溶入文字。

女:我們把文字化作聲響。

男:小學“中華民族,我為你驕傲”詩歌、美文朗誦比賽。

合:現(xiàn)在開始。

(1)下面請欣賞1號參賽班級六(1)班朗誦的詩歌《我愛你啊,祖國》,輔導老師:_____。請2號五(3)班作好準備。

(2)2號參賽班級五(3)班,他們朗誦的題目是《祝福你,親愛的祖國》,輔導老師:_______,請欣賞。請3號一(1)班作好準備。

(3)1號六(1)班比賽得分。

請欣賞3號一(1)班小朋友為我們朗誦《古詩四首》,輔導老師:_______。

4號六(5)班作好準備。

(4)2號五(3)班最后得分。

女:我們娓娓動聽的訴說著中華民族的故事。

男:我們激情洋溢地表達著中華兒女的理想。

女:我們是中華民族的兒女。

男:我們是新世紀展翅的雛鷹。

女:我們共同高呼。

合:中華民族,我為你驕傲!祖國,我為你自豪!

女:育人小學詩歌、美文朗誦比賽到此結(jié)束!

朗誦比賽主持詞單人篇八

女:尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

男:親愛的同學們:

合:大家下午好!

女:在這陽春三月里,綻放的花朵,書寫著春天的氣息;。

男:錦簇的花團,凝聚生生的祝福。

女:在這充滿春意、充滿熱情的三月里,我們迎來了第102個國際婦女節(jié)!

男:在此我向天下所有的母親和老師致以節(jié)日的問候和美好的祝愿,

合:祝您身體健康,青春永駐。

女:母親的偉大,老師的辛苦,世界因為有了你們才美麗。

男:讓我們懷揣一顆感恩之心,為愛我們的人獻上美好的祝福。

合:張官屯中學“感恩于心,孝敬于行”詩歌朗誦現(xiàn)在開始!

男:首先,讓我來介紹今天到場的領(lǐng)導,他們分別是,。

女:今天的到場的評委分別是:

男:接下來讓我們以熱烈的掌聲歡迎徐校長致辭,有請!

女:感謝徐校長熱情洋溢的講話,感恩于心,孝敬于行是每個中華兒女的的美德。

男:懂得感恩的人是美麗的,擁有一顆感恩的心,我們才能擁有快樂,擁有一個美好未來。

女:下面請欣賞七年級一班朗誦的《懂得感恩》七年級二班做準備。

男:感謝七年級一班的同學的精彩朗誦。

女:是誰,把我們帶到這美麗的世界?

男:是誰,給了我們生命中全部的愛?

女:又是誰,把一切的愛都化為甘露,無聲孕育了一方新綠?

男:——是我們親愛的爸爸、媽媽。

女:下面請欣賞七年級二班朗誦的《母愛》,七年級三班做準備。

女:感謝七年級二班帶來的精彩朗誦。

女:對,是老師。是他把自己的生命放在學生的生命里,又把自己和學生的生命放在大眾的生命里。我們更應(yīng)該把我們的愛獻給他們!

男:下面請欣賞七年級三班帶來的《師恩難忘》,七年級四班做準備。

女:感謝七年級三班的精彩朗誦,男:說不盡的師恩,道不盡的師情。

女:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師一直一生無怨的奉獻,他是那么平凡,卻總使人敬佩。

男:下面請欣賞七年級四班帶來的《老師頌歌》,七年級五班做準備。

男:謝謝王老師動聽的歌曲,下面公布一下第一環(huán)節(jié)四個班級的最后得分。

女:去掉一個分,去掉一個最低分,七年級一班的最后得分是:七年級二班的最后得分是:七年級三班的最后得分是:七年級四班的最后得分是:

女:草木為了感激春的到來吐露新芽;。

男:鮮花為了感激夏的到來競相開放;。

女:碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭;。

男:雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

女:自然界尚且如此感恩,人更應(yīng)具有感恩之心。

男:下面請欣賞七年級五班同學帶來的《學會感恩》,七年級六班做準備。

女:感謝七年級五班的精彩朗誦。

男:寒冬的夜里,備課的身影,銘記在我心中;。

女:酷熱的夏季,一句句教導,牢刻在腦海中。

男:多少個日日夜夜的付出,您把青春獻給了教育事業(yè)。

女:下面請欣賞七年級六班帶來的《感恩老師》,八年級一班做準備。

男:感謝七年級六班帶來的精彩朗誦。

女:花兒之所以那樣嬌艷,是因為它在感激泥土的栽培;。

男:小草之所以如此堅強,是因為它在報答大自然給予它的生命;。

女:我們要深深地感謝父母,感謝他們給予我們生命;感謝他們給予我們偉大無私的愛;。

男:下面請欣賞八年級一班帶來的《母愛深深》,八年級二班做準備。

女:感謝八年級一班帶來的精彩朗誦。

男:母親是一縷春風,時時刻刻地撫慰著我們,浸潤著我們!

女:母親是一米陽光,絲絲縷縷地包裹著我們,溫暖著我們!

男:感謝李老師的精彩演唱,下面公布一下第二環(huán)節(jié)四個班的最后得分。

女:去掉一個分,去掉一個最低分,七年級五班的最后得分是:七年級六班的最后得分是:八年級一班的最后得分是:八年級二班的最后得分是:

男:落葉在空中盤旋,譜寫一曲感人的樂章,那是樹葉對大地的感恩;。

女:白云在天上飄蕩,繪畫一幅動人的畫面,那是白云對藍天的感恩;。

男:感謝八年級四班帶來的精彩朗誦。

女:“誰言寸草心,報得三春暉”,這是孩子對父母的感恩。

男:一切之所以美麗,是因為大家都擁有一顆感恩的心。

女:我們滋潤著母親的真情成長,我們享受著母親的關(guān)懷長大。

男:母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛;下面請欣賞八年級四班帶來的《感恩母親》,八年級五班做準備。

女:感謝八年級四班帶來的精彩朗誦。

男:父愛之恩,與江河同流,與日月同輝。

女:母愛之情,能驚動天地,能感泣鬼神。

男:父母的愛說不完、道不盡,所有的恩情我們銘記于心。

女:下面請欣賞八年級五班帶來的《記住父母永恒的愛》,八年級六班做準備。

男:感謝八年級五班帶來的精彩朗誦。

女:老師像紅燭,照亮了知識的路程。

男:老師像春雨,把點點滴滴的知識撒在我們的心里。

女:老師像我們的媽媽,天天陪伴在我們生邊,告訴我們一些豐富多采的知識。

男:下面請欣賞八年級六班朗誦的:《老師贊歌》。

女:感謝八年級六班帶來的精彩朗誦。

女:下面請欣賞舞蹈感恩的心。

女:感謝同學們的精彩表演,下面公布一下第三環(huán)節(jié)四個班的最后得分。

男:去掉一個分,去掉一個最低分,八年級三班的最后得分是:八年級四班的最后得分是:八年級五班的最后得分是:八年級六班的最后得分是:

女:時間過得真快,到現(xiàn)在,所有的朗誦都已經(jīng)結(jié)束,所有的節(jié)目也落下了帷幕。

男:朗誦會即將結(jié)束,但感恩之行將永存我們心中,拿出你的行動,獻出你的真情,讓我們用愛回報身邊的人。

女:下面公布一下獲獎名次:

女:生活中,感恩無邊:一句話語,一個行動,一點情懷,都能表達感恩之心感恩無痕:一份努力,一點進步,都能傳達一份真情和心愿。

合:學會感恩,讓我們的生活充滿真情,充滿愛心,充滿溫馨。

男:“感恩于心,孝敬于行”詩文朗誦到此結(jié)束,謝謝評委老師,謝謝同學們!

請同學們保持安靜,先請領(lǐng)導和評委老師退場。

同學們按班級排隊、有序退場!請班主任老師維持紀律。

朗誦比賽主持詞單人篇九

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家下午好!

美文如畫,誦讀如歌,美文是心靈的翅膀,誦讀是感悟的升華,

這里,將飄滿濃郁的書香,這里,是展示風采的舞臺。

讓我們一起走進鮮活跳躍的文字中,一起感受美文誦讀的魅力,共同走進誦讀藝術(shù)的殿堂。

現(xiàn)在我宣布集云實驗學?!芭c美文同行”誦讀比賽現(xiàn)在開始。

有請1號選手上臺,大家掌聲歡迎!

詩人以他的深情告訴我們要相信未來,2號選手以精彩的朗誦展示出未來的美好。請3號選手上臺,大家掌聲歡迎!

一艘紙船,輕悠悠地飄蕩,3號選手清脆的嗓音讓我們感受那特別的輕盈,現(xiàn)在有請4號選手上臺。

人不能沒有朋友,真誠的朋友如燈塔一樣照亮我們?nèi)松牡缆罚埪?號選手帶來的《一個朋友》,大家掌聲歡迎。

愛是需要勇氣的,愛亦不能輕言承諾,請聽8選手帶來的《被愛舉起》。

8位參賽選手都以自己或高昂或深情地誦讀帶我們領(lǐng)略了多少美麗的風景。

評委們也非常公平地給各位選手進行了評分,我們的記分員正在緊張地算分。我們即將揭開這次比賽的冠軍面紗。

現(xiàn)在最激動人心的時刻到了,請大家用最熱烈的掌聲有請黃長榮校長宣布獲獎名單。

今天是一個收獲的日子,我們收獲美文,誦讀精彩。我相信,會有更多的人喜歡上美文誦讀,美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。

同學們,今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說再見了,整理你的心情,帶上你的笑容,期待我們下次再見!

朗誦比賽主持詞單人篇十

合:尊敬的各位老師,親愛的同學們:

大家下午好!

男:是誰,帶我們來到這個世界?

是誰,撫育我們長大成人?

是誰,耐心細致的關(guān)愛著我們?

女:是生我們養(yǎng)我們的母親!

合:今天,我們歡聚一堂,共同慶祝今年的母親節(jié),我們要把心中最美的詩獻給我們最愛的母親。

那怕是酷暑中的一把扇子

寒冬中的一件毛衣

讓母親時刻感受兒女的關(guān)心。

男:下面請**同學為這次活動精心準備的獨唱《母親》

是的,母愛是偉大的。

而這份偉大的母愛會一直貫穿我們生命的始終。

為此,我們也祝福天底下每一位母親——母親節(jié)快樂!祝母親永遠美麗!祝母親永遠年輕!

馬學才老師;楊亞山老師;

合分老師是:周曉梅老師、張正蓉老師。

女:讓我們用熱烈的掌聲,歡迎各位評委席的到來。

女:下面向大家介紹今天的評分規(guī)則。

男:1、參賽選手可以不脫稿,但時間要控制在5分鐘以內(nèi)。

2、內(nèi)容要符合主題,表達口齒清楚,感情充沛,富有感染力。

3、本次比賽邀請6位評委,在每位選手朗誦完后,評委要當場打分,滿分為100分,取評委平均分為選手最后得分。

4、計分員分要去掉一個最高分,去掉一個最低分,并進行平均分計算。

5、根據(jù)最后得分由高到低排序,設(shè)置三等獎項:

一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名。

男:接下來就讓各位參賽選手用自己的心聲,感恩親愛的母親。首先

上場的是1號選手***,她朗誦的題目是《》,請2號選手***做好準備。

女:這次評選或許無法面面俱到,或許有滄海遺珠的可能;參與朗誦的作者不一定能讓每位父母都親臨現(xiàn)場,感受愛子(女)演繹的精彩一瞬。可喜的是,感動已經(jīng)停留在了心里,并且必將蔓延出去,延續(xù)下去,慰藉、滋潤著每一位母親、兒女們的身心,孕育著更加和諧、美滿的家庭,也孕育著更加和諧、美好的幸福生活,成為我們繼續(xù)為不懈奮斗、砥礪前行的動力和源泉。

朗誦比賽主持詞單人篇十一

一、宣布開始(背景音樂《今天是你的生日》)

甲:尊敬的學校領(lǐng)導、老師們:

乙:親愛的同學們:

合:大家上午好!

甲:中華大地鑼鼓響

乙:神州處處喜氣揚

甲:十月,祖國母親的航船已駛過第六十一個港灣

乙:十月,祖國母親已在歷史上寫下新的篇章

甲:今天,讓我們一起為祖國母親的生日喝彩

乙:今天,讓我們一起為祖國母親的生日祝福

甲:我宣布我校慶國慶—我為隊旗添光彩朗誦比賽

合:現(xiàn)在開始

二、升旗儀式

乙:這是一首多么催人淚下的歌啊

甲:短短的40秒?yún)s鼓舞了一代又一代的中國人

三、比賽開始

乙:今天,誰能阻擋我們一展歌喉

甲:今天,誰能阻止我們把祖國頌揚

乙:首先有請五年級四班詩歌朗誦《我愛您——祖國母親》,請五年級三班做準備,大家歡迎!

甲:下面有請五年級三班詞朗誦《沁園春.雪》,請五年級二班做準備,大家歡迎!

乙:五年級四班最后得分是____,下面有請五年級二班詩歌朗誦《我驕傲,我是中國人》,請五年級一班做準備,大家歡迎!

甲:五年級三班最后得分是____,下面有請五年級一班詩歌朗誦《黃河頌》,請四年級四班做準備,大家歡迎!

甲:五年級二班最后得分是____,下面有請四年級四班詩歌朗誦《我的祖國》,請四年級三班做準備,大家歡迎!

甲:五年級一班最后得分是____,下面有請四年級三班詩歌朗誦《祖國,我愛您》,請四年級二班做準備,大家歡迎!

乙:四年級四班最后得分是____,下面有請四年級二班詩歌朗誦《祖國,您好》,請四年級一班做準備,大家歡迎!

甲:四年級三班最后得分是____,下面有請四年級一班詩歌朗誦《祖國頌》,請三年級四班做準備,大家歡迎!

乙:四年級二班最后得分是____,下面有請三年級四班詩歌朗誦《我的祖國》,請三年級三班做準備,大家歡迎!

甲:四年級一班最后得分是____,下面有請三年級三班詩歌朗誦《祖國頌》,請三年級二班做準備,大家歡迎!

乙:三年級四班最后得分是____,下面有請三年級二班詩歌朗誦《祖國,感謝您》,請三年級一班做準備,大家歡迎!

甲:三年級三班最后得分是____,下面有請三年級一班三句半朗誦《我的祖國》,請二年級四班做準備,大家歡迎!

乙:三年級二班最后得分是____,下面有請二年級四班詩歌朗誦《長城與運河》,請二年級三班做準備,大家歡迎!

甲:三年級一班最后得分是____,下面有請二年級三班詩歌朗誦《祖國媽媽》,請二年級二班做準備,大家歡迎!

乙:二年級四班最后得分是____,下面有請二年級二班詩歌朗誦《我的祖國》,請二年級一班做準備,大家歡迎!

甲:二年級三班最后得分是____,最后有請二年級一班詩歌朗誦《長城與運河》,大家歡迎。

四、歌舞表演《今天是你的生日》(背景音樂《今天是你的生日》)

乙:究竟是天空將落下祥瑞的彩云

甲:還是不遠的天際將出現(xiàn)騰飛的巨龍

乙:這一刻,人民在等待,山河在等待

甲:等待著熟悉的旋律雄壯的響起

乙:等待著鮮艷的旗幟莊嚴的升起

甲:請欣賞歌舞表演《今天是你的生日》,大家掌聲歡迎!

乙:二年級二班、二年級一班最后得分分別是:xxxxxxxxxxxxxxx下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎吳老師宣布比賽結(jié)果并頒獎,大家歡迎?。C獎曲)

五、宣布結(jié)束(背景音樂:〈歌唱祖國〉)

甲:聽吧,鏗鏘的歌聲伴著鮮艷的旗幟

乙:看吧,莊嚴的國旗染紅雄壯的旋律

甲:我們將高唱國歌,高舉國旗

乙:讓燦爛的未來告訴61年前偉大的創(chuàng)立

甲:請全體起立,齊唱《國歌》坐下

甲:我宣布我校慶國慶—我為隊旗添光彩朗誦比賽

合:到此結(jié)束

甲:謝謝大家!

朗誦比賽主持詞單人篇十二

合:大家晚上好。

金秋絢爛、碩果豐實。

激情澎湃、盛世歡騰。

今天,是詩歌讓我們相聚在一起;今天,是共同的暢想讓我們來到這里;

今天,是夢想讓我們的心碰撞在一起;今天,是我們用朝氣將激情的火焰點燃的時刻。

合:xx學校校園文化藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。

朗誦比賽主持詞單人篇十三

合:大家好!

甲:為了進一步實施我校國學經(jīng)典誦讀工程,營造國學經(jīng)典文化學習氛圍,深化經(jīng)典誦讀活動在校園文化建設(shè)中的積極作用,我校特舉辦此次國學經(jīng)典誦讀展演活動。

丁:下面,有請劉校長講話。

甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。

乙:華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

丙:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

丁:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

甲:古有“民為貴,君為輕”的光輝思想,

乙:今有國哀三日,舉國哀悼的英明決定;

丙:古有“多難以固其國”的至理名言,

?。航裼欣L就抗震救災(zāi),眾志成城的動人畫卷。

甲:國學經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。

乙:國學經(jīng)典可以點燃我們的智慧。

丙:國學經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。

?。簢鴮W經(jīng)典可以啟迪我們的人生。

合:土黃鎮(zhèn)小學國學經(jīng)典誦讀展演活動現(xiàn)在開始!

朗誦比賽主持詞單人篇十四

寇:老師們同學們:

合:大家好!

崔:踏著冰封的大地,迎著呼嘯的北風,冬天悄然而至。

寇:我喜歡春天的溫馨,我稱贊夏日的繁茂,我歌頌金秋的豐碩,我更欣賞冬天的嚴寒。

崔:冬,它是圣潔的象征。山舞銀蛇,原馳蠟象,道路如明月輕灑,樹枝如梨花綻放。

寇:冬,它是力量的化身。夏日的驕陽,誰奈他何?冬天卻能把他馴服得像只小羊羔,讓他溫柔,他便不敢張揚。洶涌的河流,誰能攔得住他?冬天的威力卻能讓他一夜之間凝滯不前。

崔:在寒冷的冬天,最愜意的事莫過于讀書。沏一杯熱茶,圍坐在火爐旁,欣賞著李太白的杯中酒,感嘆著曹雪芹的夢中淚。

寇:風再狂,我們的心是靜的;天再冷,我們的心是暖的。

崔:是??!在冬天里,在讀書中,我們的思想被提純,意志被堅定,力量在儲蓄。

寇:就讓我們在冬天釋放我們的情懷,唱響我們心中的歌!

合:第二屆冬之韻教師朗誦會現(xiàn)在開始。

朗誦比賽主持詞單人篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師,親愛的同學們:

大家下午好!

三月的大地,花如海,歌如潮。

三月的通小,詩情流溢,書香彌漫。

草長鶯飛、生機勃勃的三月,我們在老師的精心指導下,開展了“書香校園”讀書系列活動。

聞著從書頁中散發(fā)出來的清香,

我們走進了經(jīng)典。

誦讀千古美文,傳承華夏文明。

現(xiàn)在讓我們懷著最真摯的情感,用我們美的語言,頌出最動人的篇章!

黑夜給了我黑色的眼睛。

我卻用它尋找光明。

我們都有一雙明亮的眼睛。

我們用它展現(xiàn)最最純凈的心靈。

首先請聽三二班的成家銘、曹倩倩為我們帶來的詩歌朗誦《眼睛》。

暖春梨花的顏色。

炎夏白荷的顏色。

涼秋棉花的顏色。

隆冬雪后的顏色。

這究竟是怎樣的色彩!

請聽四五班同學的《潔白頌》。

xxxxxxxxxxxxxxxxx。

讓我們誦讀經(jīng)典詩文,共同營造校園書香,讓文明與智慧滋潤我們茁壯成長。

“書香校園、文化通小”詩歌朗誦比賽到此結(jié)束。

謝謝各位領(lǐng)導、老師、同學的光臨。

朗誦比賽主持詞單人篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛的各位老師、親愛的同學們:大家上午好!

今天,我們歡聚在上饒縣第三小學,誦讀千古美文,傳承華夏文明。

今天,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。

詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化;

詩的聲音,演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。

誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊;

對話圣賢,我們感受千年文字的力量。

上饒縣第三小學第一屆“國學經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績。

首先有請二(1)班為我們誦讀《弟子規(guī)》。

毛澤東的詩里有雪,魯迅的小說里有雪,徐志摩的筆下也有雪,雪就猶如一個靈物,只要有它出現(xiàn),好像所有的東西就變得晶瑩剔透起來,耐看,耐聽,更耐人尋味。下面請聽三(2)班的同學們帶來徐志摩的《雪花的快樂》。

愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形總被我們忽略。就如父母的愛,其實他的意義已經(jīng)融入生命。請聽四(1)班的同學為我們講述《卡羅納》的故事。

接下來二(2)班為我們誦讀《弟子規(guī)》。

蘇軾字號東坡居士,是繼歐陽修之后北宋文壇的領(lǐng)袖人物。請聽三(1)班誦讀蘇軾的《明月幾時有》。

我們是長江的兒女,我們是黃河的子孫。我驕傲?。≌埪犖澹?)班朗誦《我驕傲,我是中國人》。

下面有請二(3)班為我們誦讀《弟子規(guī)》。

小鳥跟我飛,小鹿跟我追,我是中華小少年。請聽六(2)班帶來的《我是中華少年》。

前面我們聽了一首徐志摩的《雪花的快樂》,接下來再欣賞五(2)班的同學給我們帶來一首徐志摩的《再別康橋》。

下面有請四(2)班為我們誦讀《弟子規(guī)》。

仰望長空那一輪皎潔的明月,詩人心中蕩漾的是對故鄉(xiāng)的愛,蕩漾的是對故鄉(xiāng)的思念和贊美。請聽六(3)班誦讀蘇軾的《明月幾時有》。

祖國是我們偉大的母親,今年是祖國的六十華誕,讓我們把最美好的祝福獻給我們偉大的祖國母親!請聽六(1)班朗誦的《我愛你祖國》。中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響;中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸T钢腥A詩文藝術(shù)之花永遠芬芳。

愿五千年文化的血脈永久傳承。

上饒縣第三小學“國學經(jīng)典誦讀”比賽,到此結(jié)束。

朗誦比賽主持詞單人篇十七

(合)大家下午好!

(男)今天,我們歡聚在龍華中學,誦讀千古美文,傳承華夏文明。

(女)今天,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。

(男)中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經(jīng)典詩文,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

(女)它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

(男)誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

(女)誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們的人格脊梁。

(男)雅言傳承文明。

(女)經(jīng)典浸潤人生。

(合)xx中學經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。

(女)讓我們用最熱烈的掌聲,預(yù)祝同學們,在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。

升旗儀式由xx主持。

(男)讓我們以最熱烈的掌聲敬請x校長為大家致開幕詞。

謝謝朱校長激情澎湃的講話。

串詞。

《與朱元思書》。

(男)風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕。

(女)請欣賞《與朱元思書》。

《夢游天姥吟留別》。

(男)走進李白,我們會感受到“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”、“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的`豪情壯志和開闊胸襟,“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的深厚友誼。下面請欣賞《夢游天姥吟留別》。

虞美人》。

(男)春花秋月本來是一年當中最美好的景色,可是面對亡國之恨,反而更加增添了詩人的許多憂愁。請欣賞《虞美人》。

《詩經(jīng)。蒹葭》。

(女)“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑??”從千年前的《詩經(jīng)》里走來,裊裊婷婷、萬種風情,站在我們生命記憶的起點,也站在華夏文明的源頭。因為有了時間的距離,古詩中的字句,化成海底的珊瑚,美麗持久;因為跨越空間的愛心,新詩中的情愫,宛如枝頭的春芽,生機盎然。下面請欣賞《詩經(jīng)。蒹葭》。

《木蘭辭》。

(男)花木蘭,一個女扮男裝,代父從軍,征戰(zhàn)沙場的巾幗英雄。體現(xiàn)了我國古代婦女潛在智慧與卓越才能。讓我們走進木蘭的世界,看她替父從軍之旅。請欣賞《木蘭辭》。

《愛蓮說》。

(女)“自李唐來,世人盛愛牡丹;予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖??”想必大家都聽說過周敦頤的愛蓮說了吧,掌聲有請《愛蓮說》。

《滿江紅。怒發(fā)沖冠》。

(男)同學們,你們知道“精忠報國”的故事嗎?你們了解“莫須有”的典故嗎?那么現(xiàn)在有請《滿江紅》。

(女)一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰,不僅僅有“莫等閑白了少年頭,空悲切”這樣的好句,更因為我們從這首感情激揚,氣勢磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié)。

《念奴嬌。赤壁懷古》。

(男)誦讀“大江東去”,我們會激情蕩漾,神游“故國英雄”,我們會真情流淌,想起“三蘇父子”,我們會豪情滿懷。請欣賞《赤壁懷古》。

《化石吟》。

《水調(diào)歌頭。明月幾時有》。

(男)一曲《水調(diào)歌頭》,承載著世間訴不盡的豪情與離恨。

《論語》十二章。

(女)兩千多年來,《論語》作為重要的經(jīng)典,在不同朝代、時代里被無數(shù)次解讀。下面有請《論語》十二章。

《春江花月夜》。

(男)暖暖春江水,深深游子情。

(女)一輪明月慰藉江畔的冷寂。

(男)霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的華彩。

(女)請欣賞《春江花月夜》。

《桃花源記》。

(男)陶淵明在《桃花源記》里給我們描繪了一個他理想中的世外桃源。假如真有這么一個地方作為他生活的樂園,那該有多好,是吧?有請《桃花源記》。

《曹操詩二首》。

(男)我們的古詩文,形式多樣,內(nèi)容豐富,特別是其中的愛國詩文,猶如生生春雷,震撼著者我們的心靈。又如個個問號,啟發(fā)我們?nèi)ド钏迹ヌ剿?。它就是我們千年的絕唱,一直唱向永恒的未來,有請《曹操詩二首》。

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