總結(jié)是一種有益的思維訓(xùn)練，可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判思維能力?？偨Y(jié)可以幫助我們找到自身的優(yōu)勢(shì)和不足，更好地發(fā)展個(gè)人能力。接下來是一些精心挑選的總結(jié)模板，希望對(duì)您有所幫助。
社區(qū)培訓(xùn)交流發(fā)言稿篇一
兩天的培訓(xùn)雖然短暫，但彌足珍貴，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、學(xué)習(xí)形式多樣、活動(dòng)安排緊湊。專題授課、訪談教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)參觀、體驗(yàn)教學(xué)，更有在社區(qū)辛勤耕耘多年的老書記、社區(qū)干部、志愿者們將寶貴的社區(qū)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給我們，進(jìn)一步開拓了我們的思路，提高了洞察問題、分析問題和解決問題的能力。下面，我結(jié)合實(shí)際，談?wù)勛约旱囊恍└邢搿?/p>
本次培訓(xùn)班百步亭社區(qū)將多年來的建設(shè)成果為我們做了全方位的展示。
在專題授課部分，王波書記以《不忘初心牢記使命譜寫社區(qū)居民美好生活新篇章》為題，將23年來的社區(qū)治理經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，用親身經(jīng)歷真正詮釋了“紅色引擎工程”的重要指引作用，只有把黨的建設(shè)貫徹到社區(qū)各項(xiàng)工作中，才能更好地發(fā)揮黨員干部模范帶頭作用，真正確保黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心地位。并從家訓(xùn)家風(fēng)、鄰里親情、文化活動(dòng)、志愿服務(wù)、居民公約和網(wǎng)上生活多個(gè)方面將社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)落細(xì)落小，其中的萬(wàn)家宴、社區(qū)燈展等更是將社會(huì)主義核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化成生動(dòng)實(shí)踐。
訪談教學(xué)環(huán)節(jié)，張麗書記的《五寶工作法》，陳文琦書記分享的社區(qū)治理方法，呂新海老師在志愿服務(wù)工作中的付出與奉獻(xiàn)，宋秋卓主任解讀“互聯(lián)網(wǎng)+”的線上模式，為居民提供指尖上的社區(qū)服務(wù)，讓我們看到了百步亭社區(qū)在基層社區(qū)建設(shè)中的激情和活力。在體驗(yàn)教學(xué)和參觀教學(xué)部分，我們近距離感受到了來自百步亭社區(qū)居民、志愿者以及社區(qū)工作者的熱情和發(fā)自內(nèi)心的快樂。
紅色物業(yè)、抱抱團(tuán)、日記婆婆、幸福e家等志愿者服務(wù)隊(duì)深入人心；談心吧、書畫社、大講堂等活動(dòng)各具特色；社區(qū)志愿服務(wù)全國(guó)聯(lián)絡(luò)總站、中國(guó)社區(qū)網(wǎng)專業(yè)高效；婆媳對(duì)夸、兩長(zhǎng)四員和樓棟道德論壇讓人印象深刻；分組討論中，張青蘭書記分享的親身經(jīng)歷，讓我看見了身為一名社區(qū)工作者的無私奉獻(xiàn)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
百步亭社區(qū)始終把握住宣傳的主陣地，將紅色文化牢牢扎根在社區(qū)居民心中，培育居民的價(jià)值取向、社區(qū)榮譽(yù)感和歸屬感，著力**聯(lián)系服務(wù)群眾最后100米的難題，聚民心、暖人心、筑同心。
黨建為根、民生為本，百步亭社區(qū)正是通過黨建引領(lǐng)，通過服務(wù)凝聚親情、在傳承中推成出新，使得社區(qū)治理體系不斷完善、治理能力不斷提高、志愿者隊(duì)伍不斷壯大，使社區(qū)居民親如一家，永遠(yuǎn)跟黨走。
通過這幾天的參觀學(xué)習(xí)，我相信我們200位學(xué)員都真真切切的感受到了百步亭社區(qū)如家一般的溫暖。同時(shí)也建議各位學(xué)員，為自己鼓掌點(diǎn)贊，因?yàn)槲覀兪菐ьI(lǐng)社區(qū)群眾實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐者、引領(lǐng)者、推動(dòng)者，厲害了百步亭，厲害了社區(qū)工作者們。
新思想引領(lǐng)新時(shí)代，新時(shí)代呼喚新作為。我們有信心有決心，牢記以***總書記為核心的黨中央對(duì)上海工作的新要求，以更強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)、更堅(jiān)定的行動(dòng)自覺、更堅(jiān)韌的勇氣決心，把黨的建設(shè)與社區(qū)工作有機(jī)結(jié)合起來，播撒黨的種子，弘揚(yáng)志愿精神，延伸社區(qū)治理。繼往開來，不忘初心！
社區(qū)培訓(xùn)交流發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：
經(jīng)過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聆聽了各位老師多年來的切身經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，我真切的感受到邗中的老師是如此熱愛這所學(xué)校，如此熱愛教育這項(xiàng)事業(yè)，江邗中學(xué)真的是一所非常優(yōu)秀的學(xué)校，能夠成為這個(gè)大家庭的一員我覺得不甚榮幸！
首先在這次學(xué)習(xí)中我對(duì)江邗中學(xué)有了更詳細(xì)更深刻的了解，從1956年學(xué)校建立，以及學(xué)校經(jīng)歷的一次次挑戰(zhàn)和飛躍，一直到今天成為首屈一指的名校，邗中一步一個(gè)腳印一路走來，其中的艱辛和付出可以想見。作為一位老邗中，陳軍老師在說到這些時(shí)字里行間流露出對(duì)學(xué)校的熱愛以及身為一名邗中人的自豪和驕傲。我想，看一所學(xué)校是否優(yōu)秀最直接可見的指標(biāo)就是這里的老師是否熱愛在這里執(zhí)教，是否熱愛這所學(xué)校就像熱愛自己的家園，從各位老師的身上我看到了這份熱愛。
朱榮暉副校長(zhǎng)在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一開始就告訴大家作為一名邗中的教師，一定要做到愛校如家愛生如子，這也是我的第二點(diǎn)體會(huì)即愛是教育的基石，愛是教育永不停歇的動(dòng)力來源。大學(xué)的教育學(xué)課本上告訴我們作為一名合格的人民教師應(yīng)該具備的素質(zhì)是：精深的專業(yè)知識(shí)，廣博的科學(xué)文化知識(shí)，比較系統(tǒng)的馬列主義理論知識(shí)以及必備的教育學(xué)知識(shí)。這里面沒有提到作為一名教育者應(yīng)該對(duì)教育事業(yè)懷抱著熱愛應(yīng)該對(duì)學(xué)生滿懷關(guān)愛，我想這并不是說愛是不必要的，而是認(rèn)為作為一名合格的教育者，愛是太基本太不言而喻的要求了，從一個(gè)人想要成為一名教師開始他就應(yīng)該已經(jīng)在心底準(zhǔn)備好去愛去付出了。
關(guān)于這一點(diǎn)給我印象最深刻的是做了13年班主任的馬俊老師，在此之前我曾在學(xué)校見過馬老師，她總是笑容可掬親切耐心，聽她講話真有種如沐春風(fēng)的感覺，當(dāng)時(shí)我就想這一定是位受歡迎的老師哪個(gè)學(xué)生會(huì)不喜歡這樣溫暖的老師呢。昨天聽她跟我們介紹這十幾年來做班主任的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，聽她講怎么跟學(xué)生交流溝通怎么在小小的細(xì)節(jié)上去關(guān)心幫助學(xué)生，怎么調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)說到因?yàn)樗囊恍椭鷮W(xué)生最后取得了滿意的成績(jī)時(shí)馬老師笑得特別燦爛，好像是自己的孩子考了好成績(jī)，而有的同學(xué)一直沒有能夠改變，馬老師覺得很黯然和自責(zé)，這些心情和感受是只有當(dāng)你真正去關(guān)心一個(gè)人的時(shí)候才會(huì)有的，這正是馬老師說的作為一名教師最重要的就是愛與付出。
回首我在學(xué)海生涯遇到過的那些老師，讓我久久不能忘懷的都是真心為學(xué)生付出，真心愛護(hù)學(xué)生的老師，即使當(dāng)時(shí)尚不能理解一些老師的做法，現(xiàn)在回想起來竟是老師的良苦用心，而當(dāng)時(shí)就給予我溫暖愛護(hù)的老師則像人生旅途上的明燈，指引我前進(jìn)的道路和方向，讓我不至走入歧途，讓我總是能夠收拾疲憊的心房重新整裝待發(fā)，繼續(xù)上路。那些關(guān)懷那些幫助伴我走過年少稚嫩的歲月。我希望在我以后執(zhí)教的日子里能將這份愛傳遞下去，給予我的學(xué)生幫助和指引，哪怕只是在他人生的道路上一丁點(diǎn)的真面力量呢。
我的第三點(diǎn)體會(huì)則是關(guān)于如何正確建立教師與學(xué)生的關(guān)系。陳軍助理在說到這個(gè)問題的時(shí)候提到教師要把握與學(xué)生交流的度，應(yīng)與學(xué)生保持必要的距離感。我覺得這一點(diǎn)非常重要，前面提到教師要愛護(hù)學(xué)生就像愛護(hù)自己的孩子一樣，但是任何一個(gè)和孩子沒大沒小不分上下的父親或者母親都是失敗的家長(zhǎng)。一名成功的教師應(yīng)該是既民主又有威信的。既要尊重學(xué)生的主體性，又要把握好學(xué)生的發(fā)展方向，否則就像船失去了舵手，行而不遠(yuǎn)。要如何樹立自己的威信呢？我覺得首先教師要做到專業(yè)素養(yǎng)夠硬。作為一名中學(xué)教師最基本的任務(wù)就是傳授知識(shí)。聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻，我們必須要在專業(yè)方面有足夠的積累和經(jīng)驗(yàn)才能讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)，也才能在專業(yè)知識(shí)上具有權(quán)威性和說服力。
這就要求我們一方面要不斷鞏固學(xué)習(xí)舊的已有的知識(shí)，溫故而知新；另一方面還要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)進(jìn)行充電和擴(kuò)展，所謂學(xué)無止盡。其次我覺得一名教師的威信還來自于它的品德素養(yǎng)，昨天潘竹娟老師也強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)?？鬃釉黄渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從就是講的這個(gè)道理。一個(gè)人的品德素養(yǎng)體現(xiàn)在他的一言一行一顰一笑之中，這就要求我們要注意自己的言行，因?yàn)槟愕囊慌e一動(dòng)都有幾十雙眼睛看著，直接關(guān)系到學(xué)生心中的形象和威信的建立。然而這只是說的外在的表現(xiàn)其實(shí)真正需要修煉的是自己的內(nèi)心世界，正是腹有詩(shī)書氣自華，一個(gè)人只有從內(nèi)在提升自己的修養(yǎng)和積淀才能在外在上散發(fā)出來，表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)滴小事上。
如何提升自己的內(nèi)在修為，我想最主要的途徑還是多讀書。我一直認(rèn)為書籍是人類思想的結(jié)晶，讀一本好書無異于和世界上最偉大的靈魂做一次醍醐灌頂?shù)慕涣?，亦如聽一位良師益友的諄諄告誡和循循善誘。昨天陳寶定老師講到我們至少每年讀一部教育著作，寫一篇讀后心得，可見是非常必要和有意義的，當(dāng)然要提升修養(yǎng)還要博覽群書而不是只讀和專業(yè)相關(guān)的書。潘竹娟老師講的我們需要廣博的人文知識(shí)即是說我們應(yīng)該涉獵各門學(xué)科和領(lǐng)域而不該囿于自己狹小的世界里。不過單單讀書是不夠的還需要我們?nèi)ンw會(huì)反思和總結(jié)?？鬃佑醒裕瑢W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。一個(gè)光會(huì)學(xué)習(xí)積累知識(shí)而不會(huì)思考的人是一張空洞的記憶卡，雖然不斷存儲(chǔ)但是不能內(nèi)化和提升，體現(xiàn)在行為上即是沒有進(jìn)步和改善，體現(xiàn)在表象上正如一朵沒有芬芳的花朵。
崗前培訓(xùn)對(duì)于我而言實(shí)在是受益匪淺，在思想上實(shí)踐上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了更加明確的定位，我會(huì)在未來的工作中不斷學(xué)習(xí)和反思，做一名合格的教師。
社區(qū)培訓(xùn)交流發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：
下面，我代表青年骨干教師培訓(xùn)班第*組同學(xué)發(fā)言。
當(dāng)前高等學(xué)校面臨的形式十分嚴(yán)峻。從國(guó)內(nèi)來說，青年學(xué)子對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求十分迫切，高等教育的辦學(xué)質(zhì)量亟待提升。從國(guó)際上講，發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)在搶占中國(guó)高等教育市場(chǎng)。我國(guó)大學(xué)還面臨體制機(jī)制上的重大難題。建立“黨委領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教授治學(xué)，民主管理”的現(xiàn)代大學(xué)制度，就是要形成自由的學(xué)術(shù)環(huán)境，為學(xué)校的健康、快速、可持續(xù)地發(fā)展提供制度保障。
大學(xué)的功能在于人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、文化傳承創(chuàng)新。大學(xué)的生命在于形成自身的特色。大學(xué)之大，在于“大師、大樓、大器”。大學(xué)以教師為本。教學(xué)以學(xué)生為本。
一流大學(xué)的產(chǎn)生不可能一蹴而就，而是要靠長(zhǎng)期不懈地艱苦奮斗。一所大學(xué)的文化是在潛移默化中形成的。在研修過程中，我們深刻領(lǐng)悟了__大學(xué)“求是、求實(shí)、求新、求精”的校風(fēng)內(nèi)涵，并將努力踐行“堅(jiān)苦自立”的揚(yáng)大精神。
__大學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略是“發(fā)展工科、振興文理、強(qiáng)化農(nóng)科、提升醫(yī)科”，發(fā)展目標(biāo)是“國(guó)內(nèi)有地位，國(guó)際有影響，高水平地方綜合性大學(xué)”。
為達(dá)此目標(biāo)，學(xué)校正著力打破學(xué)科壁壘，實(shí)現(xiàn)交叉融合，真正辦出綜合性大學(xué)的特色。學(xué)校正積極探索國(guó)際化發(fā)展的道路。學(xué)校正采取有力措施提升科學(xué)研究水平，試圖通過完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來督促教師從事有價(jià)值的科學(xué)研究工作。學(xué)校特別注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過課堂教學(xué)和各種社會(huì)實(shí)踐，努力貫徹“育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育方針，實(shí)現(xiàn)“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”的教育目標(biāo)。
1.努力把握高等教育自身的規(guī)律。我們要以兼容并包的胸懷，吸收西方成熟的大學(xué)理念和大學(xué)制度，結(jié)合中國(guó)實(shí)際情況，為我所用。改革實(shí)際工作中存在的不合理、不科學(xué)，特別是浮夸和形式主義的做法，減少無用功，不去瞎折騰。在無法改變大環(huán)境的情況下，既要適應(yīng)各方面的要求，更要保持清醒的頭腦，努力提升工作質(zhì)量，創(chuàng)造教育工作的核心價(jià)值。
2.學(xué)習(xí)是提高教學(xué)科研質(zhì)量的必由之路。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷更新知識(shí)，為教學(xué)科研活動(dòng)提供新鮮的營(yíng)養(yǎng)。我們生活的時(shí)代復(fù)雜多變，學(xué)生進(jìn)入社會(huì)以后要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作。作為教育工作者，我們自己在教育過程中就要體現(xiàn)創(chuàng)造性的要求。
3.第二課堂對(duì)學(xué)生全面發(fā)展具有同等重要的意義。我們力求通過生動(dòng)活潑的形式強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)倫理修養(yǎng)，通過身體力行率先垂范，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)術(shù)責(zé)任和道義擔(dān)當(dāng)。
4.科學(xué)研究是高等學(xué)校教師的立命之本。我們要以卓越的研究成果來體現(xiàn)生命存在的意義。我們要積極參與國(guó)際合作，促進(jìn)文化交流。我們要努力推動(dòng)不同學(xué)院、學(xué)科之間的交流與合作，促進(jìn)知識(shí)的交叉融合。
5.積極參與學(xué)校、學(xué)院管理，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是高校教師的光榮使命。我們要在自己的職責(zé)范圍內(nèi)創(chuàng)造性地開展工作，做到有的放矢，注重實(shí)效。我們要在力所能及的范圍內(nèi)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)服務(wù)社會(huì)，為群眾排憂解難。
總之，站在時(shí)代的潮頭，牢記教書育人的使命，堅(jiān)守高校教師的職責(zé)，就是我們對(duì)__大學(xué)的承諾！
我的發(fā)言完了。謝謝！
社區(qū)培訓(xùn)交流發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同仁以及各位社區(qū)的主任，大家下午好：
我是xx鎮(zhèn)的xx，自xx年底鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆以來分管社區(qū)的工作。一年多來，應(yīng)該說跟大家一起經(jīng)歷了具有節(jié)點(diǎn)意義的社區(qū)兩委換屆，感受了“上邊千條線，下面一根針”的社區(qū)工作現(xiàn)狀，更體會(huì)到了社區(qū)主任在具體實(shí)踐工作中的辛苦與繁雜。坦率地講，在有些時(shí)候，社區(qū)由于經(jīng)費(fèi)、人員等各方面的局限，有待規(guī)范和改進(jìn)的地方還有很多。但直到前天，我們隨車一起去到了xx的xx社區(qū)、xx路社區(qū)，看到社區(qū)工作還可以做的這么有聲有色，個(gè)人很有感觸，也很有動(dòng)力。昨天，袁林局長(zhǎng)跟我講，明天你作為分管的來發(fā)個(gè)言，我很慚愧。但社區(qū)的未來可以展望，我就結(jié)合自己的工作，簡(jiǎn)單講三點(diǎn)：
第一點(diǎn)，對(duì)社區(qū)工作的責(zé)任心。
在前一段時(shí)間，零下幾度的天氣，一名外來的流浪人員窩在我們xx安全區(qū)內(nèi)破損的一幢移民房里面，奄奄一息。是我們的居民首先發(fā)現(xiàn)，報(bào)告到轄區(qū)的涂郭巷社區(qū)，我們的社區(qū)一方面是將信息及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)政府，一方面積極與派出所聯(lián)系，通過居民反映的情況查詢流浪人員的戶籍資料，另外與縣中醫(yī)院聯(lián)系就診，安排人員看護(hù)，最后在縣刑偵中心進(jìn)行遺容照像、提取dna血樣后火化。整個(gè)過程歷時(shí)三天，社區(qū)工作人員自始自終關(guān)注、幫助、參與，保持了高度的責(zé)任心，整個(gè)事件得到了積極妥善地處理。
應(yīng)該說，隨著全省的集中換屆，社區(qū)的組織框架已基本搭建。但更重要的是，選舉出了一批具有責(zé)任心的社區(qū)工作人員，而只有這些，才是落實(shí)國(guó)家政策、實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)的社區(qū)組織框架內(nèi)最重要的元素。
第二點(diǎn)，對(duì)社區(qū)居民的服務(wù)心。
在去年年底，我剛分管社區(qū)工作不久，xx社區(qū)內(nèi)一名叫xx的殘疾人拄著拐杖來到辦公室，情緒很激動(dòng)，起因緣于名下的廉租房很長(zhǎng)時(shí)間沒分到位，一家三口長(zhǎng)期租住在破房子里，主要生活來源靠“喊喜”為生，妻兒均為智障人員。在了解到這一情況之后，我們的xx社區(qū)是積極地與縣里社會(huì)住房保障中心聯(lián)系，跟我們鎮(zhèn)里的房產(chǎn)服務(wù)中心一道，反映具體的困難，完善相應(yīng)的資料，最終促使了在年前分房到位。并且在后來分房摸號(hào)、發(fā)放鑰匙的時(shí)候，xx社區(qū)考慮到王本高個(gè)人的實(shí)際困難，積極地跟其它住戶們進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，把他的房子定在一樓，便于行動(dòng)進(jìn)出。他后來很感激。
應(yīng)該說，社區(qū)是居民的娘家。社區(qū)真正以人為本，就是要考慮到居民的需求，得到居民的認(rèn)可，我們才算真正做到位了。
第三點(diǎn)，對(duì)社區(qū)發(fā)展的創(chuàng)新心。
在我們xx共有3個(gè)社區(qū)，以xx路為界分為xx社區(qū)與xx社區(qū)，私下里我們把xx社區(qū)叫做社區(qū)中的社區(qū)，為什么？因?yàn)樗那闆r很特殊，歷史原因復(fù)雜，人員情況復(fù)雜，下轄磚廠資產(chǎn)關(guān)系復(fù)雜，從最初的歸屬為縣建材三廠到經(jīng)促中心再到xx鎮(zhèn)政府，最后作為規(guī)范的社區(qū)來管轄。在今年換屆的時(shí)候，xx黨委政府是慎之又慎，前期大量聽取居民的意見，采取“廠人治廠”的方式，規(guī)避內(nèi)部矛盾，對(duì)轄區(qū)居民進(jìn)行有效地管理。我們換屆后的同意社區(qū)經(jīng)過一段時(shí)間工作以來，上下反響良好。
應(yīng)該說，社區(qū)不論怎樣的形式都是為社區(qū)內(nèi)容服務(wù)的。只要是為了社區(qū)未來的發(fā)展，創(chuàng)新發(fā)展模式，探索管理方式，都是在實(shí)踐中一步步前進(jìn)地。
一個(gè)社會(huì)是由一個(gè)個(gè)具體的人所構(gòu)成，它由這些人創(chuàng)造并且決定。社區(qū)是社會(huì)的一個(gè)窗口，社區(qū)作為社會(huì)中很小的一個(gè)單元，有責(zé)任、有義務(wù)把這一個(gè)個(gè)社會(huì)人串聯(lián)起來，創(chuàng)新管理，形成我們有創(chuàng)造力的社會(huì)。
謝謝各位。
社區(qū)培訓(xùn)交流發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同仁以及各位社區(qū)的主任，大家下午好：
我是**鎮(zhèn)的**，自xx年底鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆以來分管社區(qū)的工作。一年多來，應(yīng)該說跟大家一起經(jīng)歷了具有節(jié)點(diǎn)意義的社區(qū)兩委換屆，感受了“上邊千條線，下面一根針”的社區(qū)工作現(xiàn)狀，更體會(huì)到了社區(qū)主任在具體實(shí)踐工作中的辛苦與繁雜。坦率地講，在有些時(shí)候，社區(qū)由于經(jīng)費(fèi)、人員等各方面的局限，有待規(guī)范和改進(jìn)的地方還有很多。但直到前天，我們隨車一起去到了**的**社區(qū)、**路社區(qū)，看到社區(qū)工作還可以做的這么有聲有色，個(gè)人很有感觸，也很有動(dòng)力。昨天，袁林局長(zhǎng)跟我講，明天你作為分管的來發(fā)個(gè)言，我很慚愧。但社區(qū)的未來可以展望，我就結(jié)合自己的工作，簡(jiǎn)單講三點(diǎn)：
第一點(diǎn)，對(duì)社區(qū)工作的責(zé)任心。
在前一段時(shí)間，零下幾度的天氣，一名外來的流浪人員窩在我們**安全區(qū)內(nèi)破損的一幢移民房里面，奄奄一息。是我們的居民首先發(fā)現(xiàn)，報(bào)告到轄區(qū)的涂郭巷社區(qū)，我們的社區(qū)一方面是將信息及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)政府，一方面積極與派出所聯(lián)系，通過居民反映的情況查詢流浪人員的戶籍資料，另外與縣中醫(yī)院聯(lián)系就診，安排人員看護(hù)，最后在縣刑偵中心進(jìn)行遺容照像、提取dna血樣后火化。整個(gè)過程歷時(shí)三天，社區(qū)工作人員自始自終關(guān)注、幫助、參與，保持了高度的責(zé)任心，整個(gè)事件得到了積極妥善地處理。
應(yīng)該說，隨著全省的集中換屆，社區(qū)的組織框架已基本搭建。但更重要的是，選舉出了一批具有責(zé)任心的社區(qū)工作人員，而只有這些，才是落實(shí)國(guó)家政策、實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)的社區(qū)組織框架內(nèi)最重要的元素。
第二點(diǎn)，對(duì)社區(qū)居民的服務(wù)心。
在去年年底，我剛分管社區(qū)工作不久，**社區(qū)內(nèi)一名叫**的殘疾人拄著拐杖來到辦公室，情緒很激動(dòng)，起因緣于名下的廉租房很長(zhǎng)時(shí)間沒分到位，一家三口長(zhǎng)期租住在破房子里，主要生活來源靠“喊喜”為生，妻兒均為智障人員。在了解到這一情況之后，我們的**社區(qū)是積極地與縣里社會(huì)住房保障中心聯(lián)系，跟我們鎮(zhèn)里的房產(chǎn)服務(wù)中心一道，反映具體的困難，完善相應(yīng)的資料，最終促使了在年前分房到位。并且在后來分房摸號(hào)、發(fā)放鑰匙的時(shí)候，**社區(qū)考慮到王本高個(gè)人的實(shí)際困難，積極地跟其它住戶們進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，把他的房子定在一樓，便于行動(dòng)進(jìn)出。他后來很感激。
應(yīng)該說，社區(qū)是居民的娘家。社區(qū)真正以人為本，就是要考慮到居民的需求，得到居民的認(rèn)可，我們才算真正做到位了。
第三點(diǎn)，對(duì)社區(qū)發(fā)展的創(chuàng)新心。
在我們**共有3個(gè)社區(qū)，以**路為界分為**社區(qū)與**社區(qū)，私下里我們把**社區(qū)叫做社區(qū)中的社區(qū)，為什么？因?yàn)樗那闆r很特殊，歷史原因復(fù)雜，人員情況復(fù)雜，下轄磚廠資產(chǎn)關(guān)系復(fù)雜，從最初的歸屬為縣建材三廠到經(jīng)促中心再到**鎮(zhèn)政府，最后作為規(guī)范的社區(qū)來管轄。在今年換屆的時(shí)候，**黨委政府是慎之又慎，前期大量聽取居民的意見，采取“廠人治廠”的方式，規(guī)避內(nèi)部矛盾，對(duì)轄區(qū)居民進(jìn)行有效地管理。我們換屆后的同意社區(qū)經(jīng)過一段時(shí)間工作以來，上下反響良好。
應(yīng)該說，社區(qū)不論怎樣的形式都是為社區(qū)內(nèi)容服務(wù)的。只要是為了社區(qū)未來的發(fā)展，創(chuàng)新發(fā)展模式，探索管理方式，都是在實(shí)踐中一步步前進(jìn)地。
一個(gè)社會(huì)是由一個(gè)個(gè)具體的人所構(gòu)成，它由這些人創(chuàng)造并且決定。社區(qū)是社會(huì)的一個(gè)窗口，社區(qū)作為社會(huì)中很小的一個(gè)單元，有責(zé)任、有義務(wù)把這一個(gè)個(gè)社會(huì)人串聯(lián)起來，創(chuàng)新管理，形成我們有創(chuàng)造力的社會(huì)。
謝謝各位。
社區(qū)培訓(xùn)交流發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，我是來自華亭縣的學(xué)員柳楊文。首先感。
謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，組織本次新任公務(wù)員培訓(xùn)，讓我們有機(jī)會(huì)聆聽教誨，并和全市各個(gè)縣區(qū)的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流。下面我就自己在培訓(xùn)期間的幾點(diǎn)體會(huì)和感想與同學(xué)們做一交流，不足之處請(qǐng)大家指正。
一是通過培訓(xùn)，政治素質(zhì)得到提高。在這次培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《公務(wù)員道德修養(yǎng)與行為規(guī)范》、《公務(wù)員職業(yè)道德與實(shí)踐》、《發(fā)揚(yáng)黨風(fēng)的優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)》以及依法行政等一系列課程，各位授課老師的認(rèn)真講解，使我從思想道德和個(gè)人修養(yǎng)上得到了一次洗禮，加深了對(duì)公務(wù)員的理解，為我們更好地依法行政，樹立為人民服務(wù)的宗旨打下了基礎(chǔ)。相信大家都不會(huì)忘記于貴平老師旁征博引、激情勵(lì)志的講授，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中更加明確了自己的定位，使進(jìn)取、廉潔、忠誠(chéng)、自強(qiáng)的價(jià)值觀深入到我們每個(gè)同學(xué)的內(nèi)心。
共管理》、《公共經(jīng)濟(jì)》、《公共行政》等課程，使我們進(jìn)一步明確了經(jīng)濟(jì)，管理以及行政之間的密切聯(lián)系，讓我們的決策水平和理論水平得到了提升。尤其是由沈?qū)W文老師講授的《機(jī)關(guān)公文寫作與處理》課程，圍繞多年寫作經(jīng)驗(yàn)和親身體會(huì)，悉心講解公文寫作及處理工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，這對(duì)我們廣大機(jī)關(guān)行政人員來說非常的實(shí)用，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
三是通過培訓(xùn)，知識(shí)范圍得到拓展。作為新時(shí)期的國(guó)家公務(wù)人員，只具備基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)工作需要的，這就要求我們不斷開闊眼界，拓展知識(shí)面。在本次培訓(xùn)中，通過田之珍老師深入淺出地對(duì)《公務(wù)員社交禮儀》的講解，讓我們懂得了社交禮儀在行政公務(wù)中的重要性，學(xué)會(huì)從細(xì)節(jié)上來更好的體現(xiàn)公務(wù)人員的修養(yǎng)素質(zhì)和精神面貌；練迎春老師《音樂審美與欣賞》課程聲情并茂，寓教于樂，相信每一位學(xué)員和我一樣，內(nèi)心深處對(duì)音樂之美都有了更深刻的理解；還有我們班主任白嘉苑老師，她在認(rèn)真負(fù)責(zé)本次培訓(xùn)的同時(shí)，為我們講授的《依托文化產(chǎn)業(yè)，繁榮地方經(jīng)濟(jì)》課程，圍繞熱點(diǎn)話題，依托平?jīng)鑫幕a(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，多角度多層面講述了文化產(chǎn)業(yè)對(duì)地方經(jīng)濟(jì)繁榮的巨大促進(jìn)作用，就我個(gè)人而言開拓了眼界，豐富了知識(shí)，受益匪淺。
四是通過培訓(xùn)，品格和意志得到錘煉。這次培訓(xùn)不。
僅課程設(shè)置全面合理，而且內(nèi)容豐富，為我們專門設(shè)置了軍訓(xùn)和籃球比賽兩個(gè)環(huán)節(jié)。這不僅是對(duì)我們身體素質(zhì)和意志的考察和鍛煉，更讓我們?cè)谟?xùn)練和比賽中感受到集體的重要性和團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，激發(fā)了我們力爭(zhēng)上游，勇于進(jìn)取的品質(zhì)，同時(shí)強(qiáng)健了體魄，錘煉了意志。
五是通過培訓(xùn)，工作和學(xué)習(xí)得到交流。俗話說“工夫在詩(shī)外”，而知識(shí)的獲取不僅僅都在課堂上，與兄弟縣區(qū)同學(xué)的交流與相處本身就是一種學(xué)習(xí)，在課外，我們通過對(duì)各自工作的交流，既開闊了眼界，又建立了友誼，還學(xué)習(xí)到他人的優(yōu)點(diǎn)，即使是吃飯時(shí)的謙讓，主動(dòng)幫廚端飯上菜這些看似普通的小事，也體現(xiàn)出同學(xué)身上值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，而與同學(xué)們的相識(shí)相知，更是我們今后一筆寶貴的財(cái)富。
六是通過培訓(xùn)，心靈和思想得到凈化。就我個(gè)人而言，離開課堂已經(jīng)好幾年了，參加工作后這樣系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)真不多，這讓我又重溫了學(xué)生時(shí)代，同時(shí)，在暫時(shí)遠(yuǎn)離了日常繁忙的工作后，結(jié)合老師的諄諄教誨，讓我們有時(shí)間靜下心來對(duì)自己以往的學(xué)習(xí)和工作有一個(gè)反思，在對(duì)以后學(xué)習(xí)工作有了一個(gè)更清晰的規(guī)劃的同時(shí)，重新認(rèn)識(shí)自己，定位自己。
面存在的不足，作為一名初任公務(wù)員，我深感責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)，為此我決心在以下幾個(gè)方面繼續(xù)努力：
一是擺正位置，在工作中勇于進(jìn)取。不滿足于一時(shí)的成績(jī)，始終以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度對(duì)待周圍的人和事，戒驕戒躁，砥礪進(jìn)取，切實(shí)增強(qiáng)工作的榮譽(yù)感和使命感，做到高效盡職、有所作為。
二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高。以這次培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的各項(xiàng)素質(zhì)，使自己更好地勝任本職工作。
三是聯(lián)系實(shí)際，在崗位上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。將理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)處理實(shí)際問題的能力，提升工作效能，開拓創(chuàng)新，在工作崗位上作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)增長(zhǎng)才干，相識(shí)即是有緣。是學(xué)習(xí)的力量讓我們今天能齊聚一堂，成為同學(xué)和朋友，這種同學(xué)之情，師生之誼來之不易，彌足珍貴。在此，我真誠(chéng)地邀請(qǐng)大家到華亭來做客，登登蓮花臺(tái)，爬爬雙鳳山，在米家溝天然的氧吧中享受健康與快樂!
最后，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最誠(chéng)摯的謝意，向每一位學(xué)有所獲的同學(xué)道一聲祝賀，祝大家工作順利，身體健康！謝謝！
社區(qū)培訓(xùn)交流發(fā)言稿篇七
作為首批大學(xué)生村官中的一員，工作已近兩年了。在這兩年里我學(xué)到了許多做人做事的道理，也增添了不少新的認(rèn)識(shí)。但是，馬克思主義辯證法告訴我們，事物是不斷發(fā)展變化的，我們周圍的環(huán)境、工作的內(nèi)容也一直都在不斷的發(fā)展變化著?；仡櫟铰殨r(shí)的計(jì)劃藍(lán)圖和自我定位，已經(jīng)不太符合現(xiàn)在新環(huán)境、新形勢(shì)對(duì)我們工作的要求了。市委組織部沈軍副部長(zhǎng)在培訓(xùn)班的第一講中對(duì)我們的悉心教導(dǎo)讓我深有醍醐灌頂之感，讓我更深層地明白了大學(xué)生村官“為什么要招”、“究竟要干什么”和“究竟該怎么干”的道理。今后，我們要努力做群眾喜歡的村官，注重把自己培養(yǎng)成能干、實(shí)干、奉獻(xiàn)、廉潔的大學(xué)生村官。要正確定位，演好角色，盡己所能造福一方，切實(shí)履行好大學(xué)生村官的使命。
7月22日下午，市委組織部精心安排了實(shí)地參觀學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們有幸參觀了新農(nóng)村示范點(diǎn)李莊鎮(zhèn)安石社區(qū)、涼姜鄉(xiāng)九里社區(qū)示范點(diǎn)。通過參觀學(xué)習(xí)，開闊了思維眼界，將我們的思維從帶有局限性的傳統(tǒng)農(nóng)村引導(dǎo)到了具有現(xiàn)代氣息的新農(nóng)村。
安石社區(qū)積極進(jìn)行產(chǎn)業(yè)富民、沼氣利民、道路惠民等各項(xiàng)工程建設(shè)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展了養(yǎng)殖業(yè)(養(yǎng)魚、養(yǎng)豬)、種植業(yè)(水稻、水果和經(jīng)濟(jì)林)，建成了糧—沼—豬—果”生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)核心示范區(qū)，依托帥家溝水庫(kù)，發(fā)展旅游業(yè)。接著，我們參觀了安石社區(qū)大力引進(jìn)的生態(tài)型項(xiàng)目—云辰喬木園林，該公司總投資約1億元，年銷售產(chǎn)值可達(dá)1500萬(wàn)元，可解決當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力200個(gè)左右。將帶上了走生態(tài)、旅游發(fā)展的道路。九里社區(qū)那碧綠鋪地的葡萄和西瓜著實(shí)養(yǎng)眼，九里葡萄是涼姜的招牌產(chǎn)品。為老百姓的充分就業(yè)與創(chuàng)業(yè)找到了實(shí)際的產(chǎn)業(yè)支撐，真正實(shí)現(xiàn)了涼姜鎮(zhèn)人民既能安居又能樂業(yè)的目的。專門成立水果協(xié)會(huì)，主要對(duì)種植戶進(jìn)行技術(shù)服務(wù)、技術(shù)引進(jìn)、品牌打造、營(yíng)銷策略和農(nóng)產(chǎn)品深加工。
通過參觀發(fā)現(xiàn)，這幾個(gè)示范區(qū)都是立足村情實(shí)際，拓展發(fā)展思路，積極調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力打造專業(yè)品牌，通過產(chǎn)業(yè)調(diào)整帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，助推老百姓發(fā)家致富，在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的征程中創(chuàng)造出了輝煌業(yè)績(jī)。
體會(huì)一：要突破以個(gè)體為主進(jìn)行傳統(tǒng)生產(chǎn)，思想保守、觀念陳舊、資金不足、技術(shù)落后、管理分散的舊思維，努力適應(yīng)生產(chǎn)機(jī)械化、生產(chǎn)管理科學(xué)化、品種優(yōu)良化、營(yíng)銷體系化等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展要求方向，拓寬農(nóng)業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，并通過產(chǎn)業(yè)鏈條的延伸，進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)工商各行業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
體會(huì)二：要突破城鄉(xiāng)界限明顯的局限性，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)一元化發(fā)展,城市中有農(nóng)業(yè)、農(nóng)村中有工業(yè)的協(xié)調(diào)布局，科學(xué)地進(jìn)行資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利于城鄉(xiāng)生產(chǎn)要素的流動(dòng)和整合。
體會(huì)三：“一村一品”是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建設(shè)新農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)選擇。“一村一品”，是指為了提高整個(gè)村的發(fā)展活力，充分利用本地資源優(yōu)勢(shì)，因地制宜，自力更生，建設(shè)家鄉(xiāng)，挖掘或者創(chuàng)造可以成為本地區(qū)標(biāo)志性的、可以使當(dāng)?shù)鼐用褚詾楹赖漠a(chǎn)品或者項(xiàng)目，并努力打造“一流”和“尖端”化。
要發(fā)展“一村一品”，就必須通過專業(yè)化、特色化、品牌化建設(shè)，使一個(gè)村或縣、鄉(xiāng)擁有一個(gè)或幾個(gè)發(fā)展水平較高、特色鮮明的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、主導(dǎo)產(chǎn)品和特色品牌，逐步發(fā)展成為具有區(qū)域特色的產(chǎn)業(yè)鏈或產(chǎn)業(yè)集群。
興文縣徐秋華副縣長(zhǎng)，通過親身經(jīng)歷的典型案例、工作技巧和處理群眾事務(wù)體會(huì)，從新時(shí)期群眾工作的特點(diǎn)、重點(diǎn)難點(diǎn)、技巧三個(gè)方面為我們講授了“如何做好新時(shí)期群眾工作”。我深深認(rèn)識(shí)到：心存百姓是做好農(nóng)村工作的前提;為群眾辦實(shí)事，是贏得民心的保證;公開公平辦事，是我們工作中的處事原則。
宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院吳郁魂教授，以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化為專題，通過翠屏區(qū)謝壩村、南溪縣長(zhǎng)江村發(fā)展“一村一品”見成效，重點(diǎn)講了調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)要注意“生態(tài)、安全”，加大農(nóng)副產(chǎn)品的加工力度和以信息化帶動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化等方面。我們更加深刻地體會(huì)到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化在帶動(dòng)農(nóng)民致富上的優(yōu)越性，特別是打造“一村一品”這一途徑的意義。
大學(xué)生“村官”，是一個(gè)爭(zhēng)議性較強(qiáng)的話題，有人認(rèn)為當(dāng)“大學(xué)生村官”可以發(fā)財(cái);大學(xué)生把“村官”作“跳板”，為了以后升遷;“大學(xué)生村官”就是免費(fèi)的勞動(dòng)力。同時(shí)，有的“大學(xué)生村官”也覺得待遇不公平、身份太混亂、干事有風(fēng)險(xiǎn)沒保障、前途不明朗、生活艱難、上級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)交流少等。所有這些一定程度上影響了工作的積極性，使個(gè)別人有了“混日子”的想法。
市委組織部精心舉辦的這次培訓(xùn)班，邀請(qǐng)了很多在學(xué)術(shù)或工作上有獨(dú)特見解和有相當(dāng)建樹的領(lǐng)導(dǎo)和專家為我們講課，他們?cè)诎倜χ械氖谡n，是對(duì)我們身份的認(rèn)同，充分體現(xiàn)了組織、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和重視，更加堅(jiān)定了我們?cè)鶎?、服?wù)群眾的信心。這次培訓(xùn)獲益匪淺，機(jī)會(huì)難得，希望今后還會(huì)有更多這樣的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。
最后，再次由衷地感謝各級(jí)組織、人事部門對(duì)我們大學(xué)生村官的關(guān)心和培養(yǎng)。
社區(qū)培訓(xùn)交流發(fā)言稿篇八
各位老師：
大家好，我是來自**街道**小學(xué)的**。說實(shí)話4年專業(yè)化學(xué)的我現(xiàn)在教小學(xué)數(shù)學(xué)，我的真的很委屈，感覺4年的學(xué)習(xí)全部浪費(fèi)了。招考結(jié)束后在家我認(rèn)真思考了這個(gè)問題，既來之則安之。一年來，在學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在同事的幫助指導(dǎo)下，通過自己的堅(jiān)持不懈的努力，我終于擺正了自己的心態(tài)，終于完成了由學(xué)生向老師的過渡。在這一過程中，我經(jīng)歷了很多，有苦有甜，有痛苦有喜悅。下面我將這一年中工作情況做以下回顧：
去年崗前培訓(xùn)的時(shí)候宋科長(zhǎng)就說過讓我們寫詳案，可是我沒有做到。開始我也是仔細(xì)鉆研課本，自己寫教案，寫祥案，但是沒能堅(jiān)持，與其說與辦公室的環(huán)境影響不如說是自己的懶惰作怪……寫教案就成了應(yīng)付檢查必須完成的任務(wù)了，每天都在那抄啊抄啊……這點(diǎn)是我做的不好的地方，也是我以后需要改進(jìn)的地方。
現(xiàn)在很多一年級(jí)的孩子在幼兒園的時(shí)候就把一、二年級(jí)的內(nèi)容學(xué)習(xí)的差不多了，所以在上課的過程中就會(huì)有很多孩子不愿意聽，特別是習(xí)題課更是這樣，這是一個(gè)急需改正的壞習(xí)慣。對(duì)于這個(gè)問題我我也進(jìn)行了思考，我采取了一下做法：第一種戰(zhàn)士與敵人，讓孩子把自己定位為戰(zhàn)士，所有的題目就是敵人，要想成為優(yōu)秀的戰(zhàn)士，就必須用最快的速度全部解決。第二種苦練與笑臉，我與孩子同時(shí)做題，誰(shuí)對(duì)了就畫一個(gè)笑臉，誰(shuí)錯(cuò)了就畫一個(gè)哭臉，有的時(shí)候我會(huì)故意做錯(cuò)或做慢，然后在自己的本子上畫上一個(gè)哭臉，讓孩子們意識(shí)到自己不應(yīng)該犯同樣的錯(cuò)誤。第三種動(dòng)畫情境，我會(huì)把孩子帶到孩子們喜歡的動(dòng)畫情節(jié)中，在動(dòng)畫中完成自己的任務(wù)……其實(shí)在上課中我用到的方法還有很多，就要不停的轉(zhuǎn)化方法，不能讓孩子失去興趣。
1、針對(duì)孩子坐不住這問題第一種做法就是簡(jiǎn)單地軍訓(xùn)，用嬉皮笑臉式軍訓(xùn)，既讓孩子們覺得好玩，又能磨練孩子們。第二種做法就是“靜悄悄”的做法。這是金海岸小學(xué)董瀟雨老師的做法。我覺得這種做法挺有效的。
2、對(duì)于孩子們犯錯(cuò)孩子們都會(huì)犯錯(cuò)，犯錯(cuò)不要緊，重要的是如何處理他的錯(cuò)誤。如果是小錯(cuò)誤我會(huì)原諒他，但如果是大錯(cuò)誤，我會(huì)與他單獨(dú)交流（不在學(xué)生的面前，也不在老師的面前，給他足夠的面子）讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，然后改正。在他改正后再和他交流，讓他知道犯錯(cuò)不要緊，關(guān)鍵是犯錯(cuò)后的態(tài)度還有做法。
1、多向老教師請(qǐng)教班級(jí)管理以及課堂教學(xué)的困惑，哪個(gè)地方有重難點(diǎn)，重難點(diǎn)應(yīng)如何把握，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)這樣處理怎么樣，為什么這樣處理了效果還是不理想呢？這些困惑我會(huì)經(jīng)常跟我的同事們老教師們學(xué)習(xí)請(qǐng)教。
2、多讀書利于我的專業(yè)成長(zhǎng)，多讀書利于我素質(zhì)的提高，多讀書會(huì)讓我在以后的工作中做的得心應(yīng)手。所以在培訓(xùn)的時(shí)候我很用心的記住老師說的每一本好書，我也買了幾本專業(yè)的書籍，尹建莉的《好媽媽勝過好老師》，李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》，魏書生的《班主任工作漫談》，雷夫的《56號(hào)教室的奇跡》，蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》等。前面的4本我都拜讀完了，對(duì)大家的風(fēng)采非常的佩服，有尹老師的實(shí)用的教育做法，有魏書生老師的班級(jí)管理的魅力，有李鎮(zhèn)西老師的愛心教育，還有雷夫的獨(dú)特的教育方法方式值得我去思考。說實(shí)話很多地方我都沒能吸收，還需要我再次拜讀。我知道這些書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，不僅要讀專業(yè)書，還要閱讀其他類書籍。
這幾乎是每次培訓(xùn)都會(huì)涉及的內(nèi)容，寫一輩子教案不可能成為好教師寫三年的教學(xué)反思就可能成就一位優(yōu)秀教師。我嘗試著寫過，但總是以自己的文筆太差而敷衍過去，這也是我的博客里面沒東西的原因。今天張老師說現(xiàn)在不用寫的很好，只要堅(jiān)持就行，我覺得說的很對(duì)，不能太要面子了，面子是給別人看的，進(jìn)步卻是自己的。
以上就是我對(duì)自己一年來工作的回顧，這里面有成功也有失敗，這更讓我覺得在今后的教育路上，我要繼續(xù)以自己飽滿熱情對(duì)待工作，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子，努力做最好的自己，努力向優(yōu)秀老師的方向前進(jìn)！謝謝大家！
社區(qū)培訓(xùn)交流發(fā)言稿篇九
各位同任，大家好，請(qǐng)先允許我做一個(gè)自我介紹。我叫王靜莉，三橫一豎的王，安靜的靜，茉莉花的莉。我來至北碚土地房屋權(quán)屬登記中心，現(xiàn)從事繕發(fā)證件科副科長(zhǎng)工作。
這次短短的五天培訓(xùn)，雖然現(xiàn)在只進(jìn)行到第三天，但是這三天來的學(xué)習(xí)就象一場(chǎng)急時(shí)雨，使我的心靈和思想得到了洗禮與提高。不論是市局干部人事處陳處長(zhǎng)的開班講話，還是李爽教授的“政務(wù)禮儀”講課，曾國(guó)平專家的“從責(zé)任走向優(yōu)秀”，以及昨天下午市委黨校周矩教授富有輕松、詼諧、思考性的“情商和壓力管理”講課，使我深深地認(rèn)識(shí)到“學(xué)習(xí)、責(zé)任、壓力、服務(wù)”的重要性。“學(xué)習(xí)”，使我能找到自身不足，明確奮斗目標(biāo)，知道怎樣努力；“責(zé)任”，使我明白“責(zé)任重于泰山”的含義，只要有了責(zé)任心，就能在做好本職工作的前提下思考如何做得更好，如何能為老百姓提供實(shí)實(shí)在在的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，如何能讓老百姓帶著疑問來，揣著滿意、微笑走。“壓力”使我思考現(xiàn)在我們的登記工作與其它優(yōu)秀單位存在怎樣的差距。有了壓力才會(huì)有動(dòng)力，我們只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，苦煉內(nèi)功，用創(chuàng)新思維、科學(xué)人性化管理來縮短差距，做到更加優(yōu)秀?！胺?wù)”使我思考怎樣的服務(wù)才是真正意思上的一流服務(wù)。我們首先要解決思想認(rèn)識(shí)問題，現(xiàn)在登記辦證部門是一個(gè)服務(wù)型的行政管理部門，只有思想轉(zhuǎn)變了，才會(huì)意識(shí)到“服務(wù)”是我們現(xiàn)在工作的核心。“科學(xué)化、人性化、現(xiàn)代化、系統(tǒng)化”服務(wù)就是我們努力的方向。這次培訓(xùn)頭一天就讓我感受到“一新、二嚴(yán)、三認(rèn)真”，新的培訓(xùn)體系內(nèi)容，嚴(yán)格的考勤考試制度、認(rèn)真的教授專家、老師和學(xué)員。以上是我這三天來的一些學(xué)習(xí)感受。
下面我將把我們單位在工作中的一些做法與大家進(jìn)行交流。第一方面，對(duì)于一些歷史疑留問題、疑難案件、資料不齊等不好辦的案件，現(xiàn)在我們采取通過“疑難案件匯審小組”進(jìn)行討論，最后形成會(huì)議紀(jì)要的方式進(jìn)行解決。第二方面，關(guān)于房屋買賣雙方身份證存在的真假，身份證號(hào)錄入不正確不規(guī)范等情況，現(xiàn)在我們采取在每位受理窗口工作人員前配備一個(gè)身份證識(shí)別器，以提高身份證的真實(shí)性、準(zhǔn)確性，只要房屋交易雙方的身份證在識(shí)別器上輕輕一刷，就知道真假，個(gè)人信息就會(huì)在業(yè)務(wù)系統(tǒng)中體現(xiàn)出來，減少前臺(tái)工作人員錄入量，提高辦事效率。第三方面，針對(duì)辦結(jié)的房產(chǎn)證，購(gòu)房人不能及時(shí)領(lǐng)取，及時(shí)繳費(fèi)，影響單位全年收入問題，我們率先實(shí)現(xiàn)了各種登記業(yè)務(wù)收費(fèi)前置。確保了收入的收繳率，也使老百姓第一時(shí)間、一次性知道辦證費(fèi)用，做到明明白白消費(fèi)。以上就是我們單位在業(yè)務(wù)工作中的一些做法。
最后提兩點(diǎn)建議：
1、業(yè)務(wù)方面在辦理針對(duì)xx年12月1日實(shí)行兩證合一前的房屋買賣中，我們的工作人員常常會(huì)問到賣方婚姻問題。這是我們的工作職責(zé)，但是往往得不到老百姓的理解，用他們的話說“這是我們的隱私，你們沒有權(quán)利問！”所以建議市局能否在“土地房屋辦件收件須知”中將xx年12月1日以前的房屋買賣收取要件中涉及到婚姻的要件，更加的簡(jiǎn)化，或是不與審核。或是通過全市統(tǒng)一進(jìn)行兩件合一的換證工作來解決這個(gè)問題。
2、培訓(xùn)方面這次培訓(xùn)非常好，能使我們靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真提高，認(rèn)真思考，查漏補(bǔ)缺，也能使我們的思想得到更新、提升。所以建議這類培訓(xùn)能長(zhǎng)期化、制度化、豐富化。最好每年一次，也可以進(jìn)行一些專題培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)等等。
社區(qū)培訓(xùn)交流發(fā)言稿篇十
心得體會(huì)。
是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)。
兩天的培訓(xùn)雖然短暫，但彌足珍貴，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、學(xué)習(xí)形式多樣、活動(dòng)安排緊湊。專題授課、訪談。
教學(xué)。
現(xiàn)場(chǎng)參觀體驗(yàn)教學(xué)，更有在社區(qū)辛勤耕耘多年的老書記社區(qū)干部志愿者們將寶貴的社區(qū)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給我們，進(jìn)一步開拓了我們的思路，提高了洞察問題分析問題和解決問題的能力。下面，我結(jié)合實(shí)際，談?wù)勛约旱囊恍└邢搿?/p>
本次培訓(xùn)班百步亭社區(qū)將多年來的建設(shè)成果為我們做了全方位的展示。
在專題授課部分，王波書記以《不忘初心牢記使命譜寫社區(qū)居民美好生活新篇章》為題，將23年來的社區(qū)治理經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，用親身經(jīng)歷真正詮釋了“紅色引擎工程”的重要指引作用，只有把黨的建設(shè)貫徹到社區(qū)各項(xiàng)工作中，才能更好地發(fā)揮黨員干部模范帶頭作用，真正確保黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心地位。并從家訓(xùn)家風(fēng)、鄰里親情、文化活動(dòng)、志愿服務(wù)、居民公約和網(wǎng)上生活多個(gè)方面將社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)落細(xì)落小，其中的萬(wàn)家宴、社區(qū)燈展等更是將社會(huì)主義核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化成生動(dòng)實(shí)踐。
訪談教學(xué)環(huán)節(jié)，張麗書記的《五寶工作法》，陳文琦書記分享的社區(qū)治理方法，呂新海老師在志愿服務(wù)工作中的付出與奉獻(xiàn)，宋秋卓主任解讀“互聯(lián)網(wǎng)+”的線上模式，為居民提供指尖上的社區(qū)服務(wù)，讓我們看到了百步亭社區(qū)在基層社區(qū)建設(shè)中的激情和活力。在體驗(yàn)教學(xué)和參觀教學(xué)部分，我們近距離感受到了來自百步亭社區(qū)居民、志愿者以及社區(qū)工作者的熱情和發(fā)自內(nèi)心的快樂。
紅色物業(yè)、抱抱團(tuán)、日記婆婆、幸福e家等志愿者服務(wù)隊(duì)深入人心；
談心吧、書畫社、大講堂等活動(dòng)各具特色；
社區(qū)志愿服務(wù)全國(guó)聯(lián)絡(luò)總站、中國(guó)社區(qū)網(wǎng)專業(yè)高效；
婆媳對(duì)夸、兩長(zhǎng)四員和樓棟道德論壇讓人印象深刻；
分組討論中，張青蘭書記分享的親身經(jīng)歷，讓我看見了身為一名社區(qū)工作者的無私奉獻(xiàn)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
百步亭社區(qū)始終把握住宣傳的主陣地，將紅色文化牢牢扎根在社區(qū)居民心中，培育居民的價(jià)值取向、社區(qū)榮譽(yù)感和歸屬感，著力破解聯(lián)系服務(wù)群眾最后100米的難題，聚民心、暖人心、筑同心。
黨建為根、民生為本，百步亭社區(qū)正是通過黨建引領(lǐng)，通過服務(wù)凝聚親情、在傳承中推成出新，使得社區(qū)治理體系不斷完善、治理能力不斷提高、志愿者隊(duì)伍不斷壯大，使社區(qū)居民親如一家，永遠(yuǎn)跟黨走。
通過這幾天的參觀學(xué)習(xí)，我相信我們200位學(xué)員都真真切切的感受到了百步亭社區(qū)如家一般的溫暖。同時(shí)也建議各位學(xué)員，為自己鼓掌點(diǎn)贊，因?yàn)槲覀兪菐ьI(lǐng)社區(qū)群眾實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐者、引領(lǐng)者、推動(dòng)者，厲害了百步亭，厲害了社區(qū)工作者們。
新思想引領(lǐng)新時(shí)代，新時(shí)代呼喚新作為。我們有信心有決心，牢記以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)上海工作的新要求，以更強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)、更堅(jiān)定的行動(dòng)自覺、更堅(jiān)韌的勇氣決心，把黨的建設(shè)與社區(qū)工作有機(jī)結(jié)合起來，播撒黨的種子，弘揚(yáng)志愿精神，延伸社區(qū)治理。繼往開來，不忘初心！
_月_號(hào)，_號(hào)、_月_日我有幸參加了區(qū)社工委組織的社區(qū)居委會(huì)主任、服務(wù)站站長(zhǎng)干部培訓(xùn)班。進(jìn)行了一次系統(tǒng)全面的社區(qū)知識(shí)及業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)活動(dòng)提高了我自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，讓我作為一名社區(qū)工作者受益非淺?？偟膩砜?，本次培訓(xùn)班指導(dǎo)思想明確，教學(xué)內(nèi)容集中，社區(qū)工作者精神飽滿，學(xué)習(xí)認(rèn)真，具體有這樣幾個(gè)突出特點(diǎn)：
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力。這期培訓(xùn)班是今年__市萬(wàn)名社區(qū)工作者_(dá)_區(qū)社區(qū)居委會(huì)主任、服務(wù)站站長(zhǎng)第一期社區(qū)工作者培訓(xùn)班，為此，區(qū)社工委做了大量準(zhǔn)備工作，在培訓(xùn)班開學(xué)典禮上，區(qū)社工委___書記到會(huì)參加了開班典禮，并做了動(dòng)員講話，中青院___書記給我們大家上了第一課。
2.重點(diǎn)突出，內(nèi)容緊湊。這期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容緊緊圍繞社區(qū)工作實(shí)際，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了社區(qū)自治與基層民主、社區(qū)隊(duì)伍與志愿者隊(duì)伍建設(shè)、社會(huì)管理的創(chuàng)新與發(fā)展、社區(qū)建設(shè)的理論與實(shí)踐、社會(huì)組織建設(shè)理論與實(shí)踐、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)領(lǐng)域黨建工作、中外社會(huì)建設(shè)理論與方法、《__市___時(shí)期社會(huì)建設(shè)規(guī)劃綱要》及其相關(guān)政策等內(nèi)容。
3.社區(qū)工作者們遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)認(rèn)真。區(qū)社工委的領(lǐng)導(dǎo)和各社區(qū)工作同志都能按照要求按時(shí)報(bào)到并參加學(xué)習(xí)。特別是第一天上課，同志們到的比較齊，絕大多數(shù)同志學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，能夠自覺遵守培訓(xùn)班有關(guān)規(guī)定，按時(shí)聽課，保持了較好的課堂秩序，表現(xiàn)出了社區(qū)工作者良好的組織紀(jì)律觀念和的精神風(fēng)貌。
經(jīng)過三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我有以下幾點(diǎn)心得及感想：
一、社區(qū)工作，舉足輕重，責(zé)任重大。
通過這次學(xué)習(xí)，首先給我的印象就是社區(qū)就是一個(gè)小社會(huì)，社區(qū)工作涉及到政府工作的方方面面，責(zé)任重大。各部門都對(duì)社區(qū)工作提出了具體的要求，并對(duì)今后工作的開展做了指導(dǎo)，總的感受就是黨和國(guó)家對(duì)社區(qū)工作相當(dāng)重視，同時(shí)經(jīng)過這幾年的工作實(shí)踐，覺得社區(qū)群眾對(duì)社區(qū)各項(xiàng)服務(wù)職能的要求也隨著群眾意識(shí)的發(fā)展不斷提高，對(duì)我們提出了更新、更高、更具體的要求。
我們工作的好與壞，上牽涉到黨和國(guó)家政策的落實(shí)和各職能部門工作的開展，下影響著千家萬(wàn)戶的群眾利益和生活，我感到身上的擔(dān)子是十分沉重的，加強(qiáng)了我的責(zé)任感、使命感。
二、社區(qū)工作要圍繞服務(wù)主題。
服務(wù)群眾，方便群眾，造福群眾，是社區(qū)一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。社區(qū)工作包羅萬(wàn)象，大到婚喪嫁娶，小到衣食住行。人民生活水平的不斷提高，也使群眾在各方面的需求不斷的變化和發(fā)展。
ldquo；
服務(wù)&；
rdquo；
這個(gè)主題。
三、
開展社區(qū)工作，需要新理念、新思路、新方法。
黨和政府提倡和諧社會(huì)，而社區(qū)是社會(huì)的基本組成部分，是社會(huì)的細(xì)胞，細(xì)胞的和諧才能保證整個(gè)社會(huì)、國(guó)家的和諧。社區(qū)作為基層工作的最前沿，是黨和政府與群眾聯(lián)系的橋梁和紐帶。
我們社區(qū)所管轄的屬于老舊小區(qū)，是豐臺(tái)區(qū)惠民工程項(xiàng)目的小區(qū)，老舊小區(qū)節(jié)能改造、自來水改造、環(huán)境綜合整治都進(jìn)入我們的社區(qū)，社區(qū)工作變得日益繁重復(fù)雜起來。時(shí)代的發(fā)展，形勢(shì)的變化，要求我們開拓創(chuàng)新，強(qiáng)化載體建設(shè)，寬思路、多渠道的為民服務(wù)。積極探索為民服務(wù)的工作方法、工作理念、工作思路。
四、社區(qū)工作要求社區(qū)干部提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升自身的服務(wù)意識(shí)。
新的時(shí)期對(duì)我們的社區(qū)工作者提出了更高的要求，我要不斷的學(xué)習(xí)，提高自身的政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)、組織管理素質(zhì)、心理和身體素質(zhì)。
作為一名剛上任不久的社區(qū)主任，我更應(yīng)該多深入群眾，聯(lián)系群眾，了解民情民意，樹立為群眾無私奉獻(xiàn)的思想觀念，做到進(jìn)百家門，解百家難，暖百家情。同時(shí)，要充分發(fā)揮我們年齡的優(yōu)勢(shì)，牢固樹立為民服務(wù)的宗旨，解放思想，不斷開拓進(jìn)取，為社區(qū)工作注入年輕的、積極的、更新的因素，成為社區(qū)工作的生力軍。
經(jīng)過這三天的學(xué)習(xí)，我深切的感受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)社區(qū)工作和社區(qū)干部的重視，我更加有信心和決心做好自己的本職工作，更好的為居民群眾服務(wù)。為我們和諧社區(qū)建設(shè)和居民群眾多做事，做實(shí)事。
mdash；
11月2日對(duì)我市部分社區(qū)和企事業(yè)單位黨組織書記進(jìn)行培訓(xùn)。作為一名社區(qū)黨組織書記，我有幸參加了此次培訓(xùn)班。通過第一階段的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深刻感受到此次活動(dòng)對(duì)加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)，落實(shí)黨員的責(zé)任義務(wù)意義重大。
此次培訓(xùn)班分為兩個(gè)部分。10月29日&；
mdash；
30日，在市委黨校進(jìn)行基層黨組織書記理論培訓(xùn)。29日上午，中央組織部組織二局崔亞飛作了《學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)》專題講解。他從基層服務(wù)型黨組織的內(nèi)涵、基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的時(shí)代背景、如何加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)等方面對(duì)學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)作全面系統(tǒng)的簡(jiǎn)述。下午，江蘇省省委黨校教授董連翔作了《堅(jiān)持黨的群眾路線與提高群眾工作能力》專題講解。從黨堅(jiān)強(qiáng)有力、黨同人民保持血肉聯(lián)系，踐行黨的群眾路線、開創(chuàng)黨的群眾工作的新局面二個(gè)方面簡(jiǎn)明了基層黨組織密切聯(lián)系、依靠群眾，在踐行方面要用善于教育的方式發(fā)動(dòng)群眾，要真心幫助群眾解難排擾給群眾以實(shí)際利益。晚上，市委組織部又組織我們觀看了《周恩來的四個(gè)晝夜》影片。
通過學(xué)習(xí)十八大精神、群眾路線，觀看《周恩來的四個(gè)晝夜》，我們深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)基層黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用，改進(jìn)基層黨建工作薄弱環(huán)節(jié)，有效提高基層黨建工作水平，本次學(xué)習(xí)是堅(jiān)持群眾路線的需要，更是鎖二社區(qū)發(fā)展的需要。我作為一名黨員，一名社區(qū)黨組織書記，也是大家庭中的一員，要認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，學(xué)習(xí)群眾路線，深入基層，深入群眾，勇于作為，敢于擔(dān)當(dāng)，深刻剖析和查找社區(qū)黨組織及我目前存在的不足和問題，開誠(chéng)布公的開展自我批評(píng)，自我革新，自我完善。
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定期&；
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：定期召開支部書記例會(huì)，定期開展專題研討會(huì)，定期開展支部書記履職考核會(huì)。突出黨建工作目標(biāo)完成情況的量化考核，通過工作述職、民主測(cè)評(píng)、組織部門考核等環(huán)節(jié)，實(shí)事求是、公正客觀地評(píng)價(jià)黨組織一年來的情況。
二是提高社區(qū)黨員干部的服務(wù)大局能力。深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神和群眾路線，社區(qū)將充分發(fā)揮推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用。既要注意擺正自己的位置，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，又要不弱化黨建工作力度。進(jìn)一步深化黨員先鋒崗、黨員責(zé)任區(qū)創(chuàng)建工作，強(qiáng)化黨組織在工作中的組織、示范、輻射作用，切實(shí)發(fā)揮好戰(zhàn)斗堡壘作用。關(guān)心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，解決群眾反映最強(qiáng)烈、最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，做到想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需，真正為群眾辦實(shí)事、辦好事。抓大事、抓難事、辦急事，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，瞄準(zhǔn)薄弱點(diǎn)，對(duì)事關(guān)全局、事關(guān)本社區(qū)的大事、難事緊抓不放，重點(diǎn)攻關(guān)、敢于推進(jìn)。
ldquo；
黨員傳幫帶&；
rdquo；、&；
ldquo；
黨員先鋒崗&；
rdquo；
等一系列活動(dòng)，積極搭建平臺(tái)，為黨員爭(zhēng)當(dāng)崗位能手創(chuàng)造條件。
ldquo；
三個(gè)代表&；
rdquo；
重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)和全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，堅(jiān)持群眾路線，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，讓社區(qū)每個(gè)居民都有主人翁思想，都有集體榮譽(yù)感，都有大局觀念，都能快樂的工作和生活。
ldquo；
博學(xué)而篤志，切問而近思&；
rdquo；的校訓(xùn)，為民族的解放和振興，國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展，全人類文明的進(jìn)步作出重要貢獻(xiàn)。
鼓樓區(qū)委、區(qū)政府高度重視此次培訓(xùn)，希望通過培訓(xùn)能進(jìn)一步提高鼓樓區(qū)各社區(qū)干部的理論水平、綜合素質(zhì)，能把所學(xué)到的知識(shí)，所見識(shí)到的特色，用到社區(qū)日常工作中去。因此特選了這個(gè)聞名遐邇的著名大學(xué)作為培訓(xùn)的基地。讓學(xué)員們有機(jī)會(huì)沉浸在濃郁的學(xué)術(shù)氛圍中，感受著學(xué)者們帶來的知識(shí)的芬芳。除此之外，還特意安排了對(duì)上海浦東新區(qū)濰坊街道10村第二居委會(huì)、上海嘉定區(qū)桃園社區(qū)、南京棲霞區(qū)仙林街道這三個(gè)地區(qū)的黨建創(chuàng)新、社會(huì)網(wǎng)格化的考察。
不論是講座還是考察，都讓我促動(dòng)很大，并且得到了許多的啟示，特別是在社區(qū)網(wǎng)格化管理的創(chuàng)新建立上，現(xiàn)結(jié)合自己的實(shí)際工作情況，簡(jiǎn)單談一下學(xué)習(xí)體會(huì)。
ldquo；
網(wǎng)格化&；
rdquo；
管理工作網(wǎng)絡(luò)。
首先，興園社區(qū)將效仿上海先進(jìn)街鎮(zhèn)3級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理方式，也在社區(qū)設(shè)立3級(jí)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理。第一級(jí)為居民小區(qū)，第二級(jí)為轄區(qū)內(nèi)單位，第三級(jí)為沿街店面。此舉能將社區(qū)資源充分調(diào)動(dòng)，讓社區(qū)各級(jí)元素都能共同參與到社區(qū)管理、活動(dòng)中來，使得我社區(qū)生機(jī)勃勃，不論遇到大事小事，都能在大家的共同努力下解決。
其次，我們要定期對(duì)社區(qū)所有常住和流動(dòng)居民進(jìn)行拉網(wǎng)式登記，做到登記不漏戶，并且要常更新信息。同時(shí)，將調(diào)查的居民基本信息，建好書面臺(tái)帳和電子臺(tái)帳，方便查閱，實(shí)現(xiàn)信息一次采集多次使用。并且根據(jù)社區(qū)實(shí)際，按照巷道及居民分布情況，將社區(qū)劃分為若干網(wǎng)格?，F(xiàn)興園社區(qū)已將社區(qū)劃分為7個(gè)網(wǎng)格，每個(gè)網(wǎng)格平均有600戶居民。
ldquo；
縱向到底，橫向到邊&；
rdquo；，為創(chuàng)建和諧社區(qū)、文明社區(qū)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
ldquo；
以塊為主、線塊結(jié)合、分工協(xié)作&；
rdquo；
ldquo；
責(zé)任田&；
rdquo；
還要規(guī)定所有社區(qū)工作人員定期或不定期地深入走訪居民，了解和聽取群眾的意見建議，及時(shí)掌握居民情況動(dòng)態(tài)信息，并對(duì)自己所管轄工作片的資料定期和即時(shí)完善如此一來，社區(qū)工作人員不僅要精通本職工作的業(yè)務(wù)，而且還要熟習(xí)社區(qū)其他崗位的業(yè)務(wù)知識(shí)。
網(wǎng)格化管理最大受益人將是居民百姓，徹底施行網(wǎng)格化管理，將社區(qū)關(guān)口前移，將更加貼近居民，能做到在群眾中辦事，許多矛盾糾紛都能實(shí)現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)解決。要尋求這樣的效果，不僅是要科學(xué)的管理劃分，還需要的是社區(qū)工作人員素質(zhì)、業(yè)務(wù)的全面提高。今后將有計(jì)劃地為社區(qū)工作人員進(jìn)行專業(yè)化的、規(guī)范化的培訓(xùn)。從業(yè)務(wù)知識(shí)、法律常識(shí)、文明禮儀等都要逐一培訓(xùn)。對(duì)于社區(qū)工作人員的工作要求也要相應(yīng)的提高，不再只是單純的為民辦事，還要積極主動(dòng)地融入到群眾中去，發(fā)現(xiàn)社區(qū)的閃亮點(diǎn)。例如，要有能力地引導(dǎo)、組織民間活動(dòng)團(tuán)體，將這些活動(dòng)團(tuán)體的活動(dòng)面盡力擴(kuò)展，力求做到鄰里友愛、鄰里守望、鄰里互助，達(dá)到鄰里和睦，最終實(shí)現(xiàn)大和諧、同快樂的目標(biāo)。
通過網(wǎng)格化服務(wù)，進(jìn)一步創(chuàng)新活動(dòng)載體，開展個(gè)性化服務(wù)活動(dòng)，進(jìn)一步暢通社情民意渠道，引導(dǎo)群眾更理性化地表達(dá)訴求，進(jìn)一步深化居民自治，培養(yǎng)群眾主人翁意識(shí)，在社區(qū)干部和協(xié)管員的努力下，從我做起，從身邊做起，從領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭做起，努力做到小事不出網(wǎng)格，大事不出社區(qū)，把矛盾問題化解在基層，拉近距離，架起黨和政府與群眾的連心橋，樹立為民服務(wù)的政府形象。以上就是我在此次培訓(xùn)中的體會(huì)，我將在今后的工作中將這些體會(huì)落實(shí)到實(shí)際的工作中去，用以創(chuàng)新我社區(qū)現(xiàn)有的管理機(jī)制。
言辭犀利，滴水不漏。
社區(qū)培訓(xùn)交流發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！首先感謝教師進(jìn)修學(xué)校給了我這次交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！
為促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用，加大課堂教學(xué)的容量和深度。我區(qū)開展了為期兩個(gè)多月的中學(xué)老師《信息技術(shù)實(shí)用手冊(cè)》網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。而我有幸被學(xué)校推選為校培訓(xùn)班的輔導(dǎo)教師。
回顧這兩個(gè)多月的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作，可以用疑惑、緊張、繁忙、有序幾個(gè)詞來形容。
會(huì)后，我和培訓(xùn)班班主任褚慶松老師把會(huì)議情況匯報(bào)給學(xué)校胡校長(zhǎng)，這個(gè)培訓(xùn)工作引起他的高度重視，當(dāng)場(chǎng)是這樣安排的：“我校是一所農(nóng)村偏遠(yuǎn)的初中，基礎(chǔ)設(shè)施十分落后，教師現(xiàn)代教育技術(shù)理論和實(shí)踐能力差距很大。我們一定要抓住這次機(jī)遇，開展好培訓(xùn)工作，按照培訓(xùn)時(shí)間節(jié)點(diǎn)制訂出我校的培訓(xùn)計(jì)劃。而教師辦公電腦和校園網(wǎng)絡(luò)我來解決！”
10月13日，46臺(tái)聯(lián)想電腦到位，6m帶寬網(wǎng)絡(luò)信號(hào)接入學(xué)校，教室多媒體系統(tǒng)陸續(xù)安裝到位。由于學(xué)校只有我一名信息老師，新配備的電腦又是裸機(jī)，接下來工作就是繁忙和緊張：46臺(tái)電腦46個(gè)系統(tǒng)，辦公學(xué)習(xí)軟件、常用殺毒軟件、校園網(wǎng)絡(luò)、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的安裝整整用了我兩天時(shí)間。10月16日，我校召開《信息技術(shù)實(shí)用手冊(cè)》培訓(xùn)大會(huì)，會(huì)后由我集中講解操作指南。
師完成了各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)和測(cè)試。
我校教務(wù)處黃廣才主任年近五十，學(xué)期初他的大腦接受過微創(chuàng)手術(shù)，在家休養(yǎng)一段時(shí)間又來到學(xué)校。原先的他接觸電腦不多，在看到我培訓(xùn)時(shí)用的ppt很有意思，幾次在我簽到簽退時(shí)總問一些小問題，讓我操作給他看。還有很多青年教師在學(xué)校qq群里討論操作中遇到的問題，好幾次讓我措手不及。
同事們學(xué)習(xí)的熱情對(duì)我觸動(dòng)很大，要求我必須提高認(rèn)識(shí)，做好一名輔導(dǎo)老師應(yīng)該做的工作。所有章節(jié)視頻、測(cè)試我都提前看完做完，以前不常用的軟件必須重新學(xué)習(xí)，班級(jí)里的多媒體系統(tǒng)自己必須到場(chǎng)操作幾遍。
學(xué)校的中年教師們學(xué)習(xí)積極性更加高漲，他們以教研小組為單位，相互學(xué)習(xí)，共同提高。由于培訓(xùn)的老師都分別擔(dān)任著教學(xué)任務(wù)，為了讓老師們能夠?qū)W會(huì)操作，各個(gè)學(xué)科組辦公室我基本上一天來回走動(dòng)兩三次，有時(shí)更多。午餐后的休息基本都是我的輔導(dǎo)時(shí)間，認(rèn)真地給他們講解、演示，直到他們學(xué)會(huì)。就這樣，經(jīng)過幾次輔導(dǎo)，參加學(xué)習(xí)的老師都能熟練地完成操作，在上交的各項(xiàng)作業(yè)和作品中，大多非常優(yōu)秀。
臨近操作考核，為了能更好地鞏固和檢驗(yàn)所學(xué)的培訓(xùn)知識(shí)，凸顯培訓(xùn)過程的有序和考核的規(guī)范，我把我教學(xué)用的學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)系統(tǒng)改編為培訓(xùn)考核系統(tǒng)，配置服務(wù)器、調(diào)整客戶端、編排考號(hào)和密碼；添加操作視頻到考核系統(tǒng)，考前我又集中培訓(xùn)講解一遍；進(jìn)修學(xué)校胡敬文等兩位老師親臨考場(chǎng)巡視。就這樣，我校參訓(xùn)的教師全部順利地通過操作考核！
回顧這兩個(gè)多月來，在輔導(dǎo)培訓(xùn)中，其他學(xué)校的輔導(dǎo)老師有的做得比我更好，是我學(xué)習(xí)的榜樣。此次培訓(xùn)雖然臨近結(jié)束，但這也是新的開始，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦欣^續(xù)學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，把學(xué)到的技術(shù)運(yùn)用到教育教學(xué)中去。在今后的學(xué)習(xí)運(yùn)用中，我一定還會(huì)繼續(xù)為教師們服務(wù)，給他們當(dāng)好幫手！
謝謝大家！
社區(qū)培訓(xùn)交流發(fā)言稿篇十二
各位同任：
請(qǐng)先允許我做一個(gè)自我介紹。我叫王靜莉，三橫一豎的王，安靜的靜，茉莉花的莉。我來至北碚土地房屋權(quán)屬登記中心，現(xiàn)從事繕發(fā)證件科副科長(zhǎng)工作。
這次短短的五天培訓(xùn)，雖然現(xiàn)在只進(jìn)行到第三天，但是這三天來的學(xué)習(xí)就象一場(chǎng)急時(shí)雨，使我的心靈和思想得到了洗禮與提高。不論是市局干部人事處陳處長(zhǎng)的開班講話，還是李爽教授的“政務(wù)禮儀”講課，曾國(guó)平專家的“從責(zé)任走向優(yōu)秀”，以及昨天下午市委黨校周矩教授富有輕松、詼諧、思考性的“情商和壓力管理”講課，使我深深地認(rèn)識(shí)到“學(xué)習(xí)、責(zé)任、壓力、服務(wù)”的重要性。“學(xué)習(xí)”，使我能找到自身不足，明確奮斗目標(biāo)，知道怎樣努力；“責(zé)任”，使我明白“責(zé)任重于泰山”的含義，只要有了責(zé)任心，就能在做好本職工作的前提下思考如何做得更好，如何能為老百姓提供實(shí)實(shí)在在的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，如何能讓老百姓帶著疑問來，揣著滿意、微笑走。“壓力”使我思考現(xiàn)在我們的登記工作與其它優(yōu)秀單位存在怎樣的差距。有了壓力才會(huì)有動(dòng)力，我們只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，苦煉內(nèi)功，用創(chuàng)新思維、科學(xué)人性化管理來縮短差距，做到更加優(yōu)秀?！胺?wù)”使我思考怎樣的服務(wù)才是真正意思上的一流服務(wù)。我們首先要解決思想認(rèn)識(shí)問題，現(xiàn)在登記辦證部門是一個(gè)服務(wù)型的行政管理部門，只有思想轉(zhuǎn)變了，才會(huì)意識(shí)到“服務(wù)”是我們現(xiàn)在工作的核心?！翱茖W(xué)化、人性化、現(xiàn)代化、系統(tǒng)化”服務(wù)就是我們努力的方向。這次培訓(xùn)頭一天就讓我感受到“一新、二嚴(yán)、三認(rèn)真”，新的培訓(xùn)體系內(nèi)容，嚴(yán)格的考勤考試制度、認(rèn)真的教授專家、老師和學(xué)員。以上是我這三天來的一些學(xué)習(xí)感受。
下面我將把我們單位在工作中的一些做法與大家進(jìn)行交流。第一方面，對(duì)于一些歷史疑留問題、疑難案件、資料不齊等不好辦的案件，現(xiàn)在我們采取通過“疑難案件匯審小組”進(jìn)行討論，最后形成會(huì)議紀(jì)要的方式進(jìn)行解決。第二方面，關(guān)于房屋買賣雙方身份證存在的真假，身份證號(hào)錄入不正確不規(guī)范等情況，現(xiàn)在我們采取在每位受理窗口工作人員前配備一個(gè)身份證識(shí)別器，以提高身份證的真實(shí)性、準(zhǔn)確性，只要房屋交易雙方的身份證在識(shí)別器上輕輕一刷，就知道真假，個(gè)人信息就會(huì)在業(yè)務(wù)系統(tǒng)中體現(xiàn)出來，減少前臺(tái)工作人員錄入量，提高辦事效率。第三方面，針對(duì)辦結(jié)的房產(chǎn)證，購(gòu)房人不能及時(shí)領(lǐng)取，及時(shí)繳費(fèi)，影響單位全年收入問題，我們率先實(shí)現(xiàn)了各種登記業(yè)務(wù)收費(fèi)前置。確保了收入的收繳率，也使老百姓第一時(shí)間、一次性知道辦證費(fèi)用，做到明明白白消費(fèi)。以上就是我們單位在業(yè)務(wù)工作中的一些做法。
最后提兩點(diǎn)建議：
1、業(yè)務(wù)方面在辦理針對(duì)xx年12月1日實(shí)行兩證合一前的房屋買賣中，我們的工作人員常常會(huì)問到賣方婚姻問題。這是我們的工作職責(zé)，但是往往得不到老百姓的理解，用他們的話說“這是我們的隱私，你們沒有權(quán)利問！”所以建議市局能否在“土地房屋辦件收件須知”中將xx年12月1日以前的房屋買賣收取要件中涉及到婚姻的要件，更加的簡(jiǎn)化，或是不與審核。或是通過全市統(tǒng)一進(jìn)行兩件合一的換證工作來解決這個(gè)問題。
2、培訓(xùn)方面這次培訓(xùn)非常好，能使我們靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真提高，認(rèn)真思考，查漏補(bǔ)缺，也能使我們的思想得到更新、提升。所以建議這類培訓(xùn)能長(zhǎng)期化、制度化、豐富化。最好每年一次，也可以進(jìn)行一些專題培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)等等。
社區(qū)培訓(xùn)交流發(fā)言稿篇十三
大家好，請(qǐng)先允許我做一個(gè)自我介紹。我叫王靜莉，三橫一豎的王，安靜的靜，茉莉花的莉。我來至北碚土地房屋權(quán)屬登記中心，現(xiàn)從事繕發(fā)證件科副科長(zhǎng)工作。
這次短短的五天培訓(xùn)，雖然現(xiàn)在只進(jìn)行到第三天，但是這三天來的學(xué)習(xí)就象一場(chǎng)急時(shí)雨，使我的心靈和思想得到了洗禮與提高。不論是市局干部人事處陳處長(zhǎng)的開班講話，還是李爽教授的“政務(wù)禮儀”講課，曾國(guó)平專家的“從責(zé)任走向優(yōu)秀”，以及昨天下午市委黨校周矩教授富有輕松、詼諧、思考性的“情商和壓力管理”講課，使我深深地認(rèn)識(shí)到“學(xué)習(xí)、責(zé)任、壓力、服務(wù)”的重要性?！皩W(xué)習(xí)”，使我能找到自身不足，明確奮斗目標(biāo)，知道怎樣努力;“責(zé)任”，使我明白“責(zé)任重于泰山”的含義，只要有了責(zé)任心，就能在做好本職工作的前提下思考如何做得更好，如何能為老百姓提供實(shí)實(shí)在在的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，如何能讓老百姓帶著疑問來，揣著滿意、微笑走?！皦毫Α笔刮宜伎棘F(xiàn)在我們的登記工作與其它優(yōu)秀單位存在怎樣的差距。有了壓力才會(huì)有動(dòng)力，我們只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，苦煉內(nèi)功，用創(chuàng)新思維、科學(xué)人性化管理來縮短差距，做到更加優(yōu)秀?！胺?wù)”使我思考怎樣的服務(wù)才是真正意思上的一流服務(wù)。我們首先要解決思想認(rèn)識(shí)問題，現(xiàn)在登記辦證部門是一個(gè)服務(wù)型的行政管理部門，只有思想轉(zhuǎn)變了，才會(huì)意識(shí)到“服務(wù)”是我們現(xiàn)在工作的核心。“科學(xué)化、人性化、現(xiàn)代化、系統(tǒng)化”服務(wù)就是我們努力的方向。這次培訓(xùn)頭一天就讓我感受到“一新、二嚴(yán)、三認(rèn)真”，新的培訓(xùn)體系內(nèi)容，嚴(yán)格的考勤考試制度、認(rèn)真的教授專家、老師和學(xué)員。以上是我這三天來的一些學(xué)習(xí)感受。
下面我將把我們單位在工作中的一些做法與大家進(jìn)行交流。第一方面，對(duì)于一些歷史疑留問題、疑難案件、資料不齊等不好辦的案件，現(xiàn)在我們采取通過“疑難案件匯審小組”進(jìn)行討論，最后形成會(huì)議紀(jì)要的方式進(jìn)行解決。第二方面，關(guān)于房屋買賣雙方身份證存在的真假，身份證號(hào)錄入不正確不規(guī)范等情況，現(xiàn)在我們采取在每位受理窗口工作人員前配備一個(gè)身份證識(shí)別器，以提高身份證的真實(shí)性、準(zhǔn)確性，只要房屋交易雙方的身份證在識(shí)別器上輕輕一刷，就知道真假，個(gè)人信息就會(huì)在業(yè)務(wù)系統(tǒng)中體現(xiàn)出來，減少前臺(tái)工作人員錄入量，提高辦事效率。第三方面，針對(duì)辦結(jié)的房產(chǎn)證，購(gòu)房人不能及時(shí)領(lǐng)取，及時(shí)繳費(fèi)，影響單位全年收入問題，我們率先實(shí)現(xiàn)了各種登記業(yè)務(wù)收費(fèi)前置。確保了收入的收繳率，也使老百姓第一時(shí)間、一次性知道辦證費(fèi)用，做到明明白白消費(fèi)。以上就是我們單位在業(yè)務(wù)工作中的一些做法。
最后提兩點(diǎn)建議：
1、業(yè)務(wù)方面在辦理針對(duì)xx年12月1日實(shí)行兩證合一前的房屋買賣中，我們的工作人員常常會(huì)問到賣方婚姻問題。這是我們的工作職責(zé)，但是往往得不到老百姓的理解，用他們的話說“這是我們的隱私，你們沒有權(quán)利問!”所以建議市局能否在“土地房屋辦件收件須知”中將xx年12月1日以前的房屋買賣收取要件中涉及到婚姻的要件，更加的簡(jiǎn)化，或是不與審核。或是通過全市統(tǒng)一進(jìn)行兩件合一的換證工作來解決這個(gè)問題。
2、培訓(xùn)方面這次培訓(xùn)非常好，能使我們靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真提高，認(rèn)真思考，查漏補(bǔ)缺，也能使我們的思想得到更新、提升。所以建議這類培訓(xùn)能長(zhǎng)期化、制度化、豐富化。最好每年一次，也可以進(jìn)行一些專題培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)等等。
以上就是我要向大家交流的內(nèi)容，不妥之處請(qǐng)各位同任批評(píng)指證，同時(shí)我也希望在與大家的交流中學(xué)到好經(jīng)驗(yàn)、新思想。“有緣才使我們相聚，成為同學(xué)和朋友，共同度過這五天的美好時(shí)光，所以真誠(chéng)地邀請(qǐng)大家到北碚來做客，登登健身梯，爬爬縉云山，在天然的氧吧中享受健康與快樂!
謝謝大家!
社區(qū)培訓(xùn)交流發(fā)言稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：
下面，我代表青年骨干教師培訓(xùn)班第xx組同學(xué)發(fā)言。
當(dāng)前高等學(xué)校面臨的形式十分嚴(yán)峻。從國(guó)內(nèi)來說，青年學(xué)子對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求十分迫切，高等教育的辦學(xué)質(zhì)量亟待提升。從國(guó)際上講，發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)在搶占中國(guó)高等教育市場(chǎng)。我國(guó)大學(xué)還面臨體制機(jī)制上的重大難題。建立“黨委領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教授治學(xué)，民主管理”的現(xiàn)代大學(xué)制度，就是要形成自由的學(xué)術(shù)環(huán)境，為學(xué)校的健康、快速、可持續(xù)地發(fā)展提供制度保障。
大學(xué)的功能在于人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、文化傳承創(chuàng)新。大學(xué)的生命在于形成自身的特色。大學(xué)之大，在于“大師、大樓、大器”。大學(xué)以教師為本。教學(xué)以學(xué)生為本。
一流大學(xué)的產(chǎn)生不可能一蹴而就，而是要靠長(zhǎng)期不懈地艱苦奮斗。一所大學(xué)的文化是在潛移默化中形成的。在研修過程中，我們深刻領(lǐng)悟了xx大學(xué)“求是、求實(shí)、求新、求精”的校風(fēng)內(nèi)涵，并將努力踐行“堅(jiān)苦自立”的揚(yáng)大精神。
xx大學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略是“發(fā)展工科、振興文理、強(qiáng)化農(nóng)科、提升醫(yī)科”，發(fā)展目標(biāo)是“國(guó)內(nèi)有地位，國(guó)際有影響，高水平地方綜合性大學(xué)”。
為達(dá)此目標(biāo)，學(xué)校正著力打破學(xué)科壁壘，實(shí)現(xiàn)交叉融合，真正辦出綜合性大學(xué)的特色。學(xué)校正積極探索國(guó)際化發(fā)展的道路。學(xué)校正采取有力措施提升科學(xué)研究水平，試圖通過完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來督促教師從事有價(jià)值的科學(xué)研究工作。學(xué)校特別注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過課堂教學(xué)和各種社會(huì)實(shí)踐，努力貫徹“育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育方針，實(shí)現(xiàn)“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”的教育目標(biāo)。
1.努力把握高等教育自身的規(guī)律。我們要以兼容并包的胸懷，吸收西方成熟的大學(xué)理念和大學(xué)制度，結(jié)合中國(guó)實(shí)際情況，為我所用。改革實(shí)際工作中存在的不合理、不科學(xué)，特別是浮夸和形式主義的做法，減少無用功，不去瞎折騰。在無法改變大環(huán)境的情況下，既要適應(yīng)各方面的要求，更要保持清醒的頭腦，努力提升工作質(zhì)量，創(chuàng)造教育工作的核心價(jià)值。
2.學(xué)習(xí)是提高教學(xué)科研質(zhì)量的必由之路。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷更新知識(shí)，為教學(xué)科研活動(dòng)提供新鮮的營(yíng)養(yǎng)。我們生活的時(shí)代復(fù)雜多變，學(xué)生進(jìn)入社會(huì)以后要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作。作為教育工作者，我們自己在教育過程中就要體現(xiàn)創(chuàng)造性的要求。
3.第二課堂對(duì)學(xué)生全面發(fā)展具有同等重要的意義。我們力求通過生動(dòng)活潑的形式強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)倫理修養(yǎng)，通過身體力行率先垂范，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)術(shù)責(zé)任和道義擔(dān)當(dāng)。
4.科學(xué)研究是高等學(xué)校教師的立命之本。我們要以卓越的研究成果來體現(xiàn)生命存在的意義。我們要積極參與國(guó)際合作，促進(jìn)文化交流。我們要努力推動(dòng)不同學(xué)院、學(xué)科之間的交流與合作，促進(jìn)知識(shí)的交叉融合。
5.積極參與學(xué)校、學(xué)院管理，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是高校教師的光榮使命。我們要在自己的職責(zé)范圍內(nèi)創(chuàng)造性地開展工作，做到有的放矢，注重實(shí)效。我們要在力所能及的范圍內(nèi)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)服務(wù)社會(huì)，為群眾排憂解難。
總之，站在時(shí)代的潮頭，牢記教書育人的使命，堅(jiān)守高校教師的職責(zé)，就是我們對(duì)xx大學(xué)的承諾！
我的發(fā)言完了。謝謝！
社區(qū)培訓(xùn)交流發(fā)言稿篇十五
按照黨的十八
關(guān)于
加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的新要求，從黨建管理上水平和優(yōu)化服務(wù)促和諧兩方面入手，硬件與軟件齊抓，管理與服務(wù)并重，夯實(shí)社區(qū)黨建基礎(chǔ)，提升管理服務(wù)水平，不斷匯聚創(chuàng)建富民安居社區(qū)的“正能量”。“黨性教育+宗旨意識(shí)”并重。建立完善長(zhǎng)期堅(jiān)持和重點(diǎn)突出的街道社區(qū)黨員教育管理制度，按計(jì)劃開展社區(qū)黨員思想教育，組織黨員干部集體開展貫徹落實(shí)黨的精神
學(xué)習(xí)
研討活動(dòng)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。邀請(qǐng)縣委黨校教師開展“送學(xué)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，幫助指導(dǎo)街道社區(qū)全體黨員干部和部分居民學(xué)習(xí)，開展理論宣講報(bào)告會(huì)5場(chǎng)300多人（次）。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)培養(yǎng)，要求黨員干部牢記為人民服務(wù)的宗旨，千方百計(jì)為群眾辦實(shí)事、辦好事，想居民所想，急居民所急，聽居民所盼，解居民所難，做到“辦事有原則、做事有準(zhǔn)則”，切實(shí)提高辦公效率和服務(wù)質(zhì)量，提高居民群眾滿意度。“先鋒黨員+志愿群眾”齊抓。通過機(jī)關(guān)下派、從“三支一扶”人員中選調(diào)和“兩新”組織中招納等方式，選拔政治素質(zhì)好、熟悉社區(qū)管理、善于做居民群眾工作的優(yōu)秀黨員，結(jié)合開展“服務(wù)先鋒”創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，增加實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，工作中交任務(wù)、壓擔(dān)子，著力打造結(jié)構(gòu)優(yōu)、能力強(qiáng)、作風(fēng)好的黨員先鋒隊(duì)伍。組建社區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)，組織社區(qū)居民從樂于奉獻(xiàn)、關(guān)心公益的居民中自主選出居民代表，分別擔(dān)任“樓層服務(wù)員”、“小區(qū)管理員”、“社區(qū)聯(lián)絡(luò)員”等職務(wù), 鼓勵(lì)和支持服務(wù)隊(duì)的發(fā)展壯大，充分發(fā)揮社區(qū)志愿者熟悉情況、機(jī)動(dòng)靈活、反應(yīng)迅速的特點(diǎn)，搭建社區(qū)黨組織服務(wù)居民群眾的“連心橋”。
“黨建陣地+服務(wù)平臺(tái)”共建。按照科學(xué)規(guī)劃、重點(diǎn)突出、分步推進(jìn)的思路，抓好社區(qū)服務(wù)陣地建設(shè)。積極推進(jìn)街道黨委主陣地標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，充分發(fā)揮指導(dǎo)示范作用。不斷提升社區(qū)支部陣地建設(shè)檔次，完善功能設(shè)置，規(guī)范資料管理和運(yùn)行制度。積極抓好小區(qū)黨建宣傳欄、黨務(wù)公開欄維護(hù)，及時(shí)更新專欄信息，拓展宣傳陣地。采取設(shè)立社區(qū)投訴室，懸掛“民情信箱”、開通“民情熱線”和發(fā)放“民情連心”卡等方式暢通民情反饋渠道，專設(shè)由社區(qū)、公安、物業(yè)、醫(yī)療、家政、衛(wèi)生多家通訊互連共建的呼叫中心，24小時(shí)值班服務(wù)，及時(shí)提供救助和幫助，依托街道服務(wù)大廳和社區(qū)活動(dòng)室建立建立“輻射型”服務(wù)平臺(tái)，為群眾提供“一站式”服務(wù)。
務(wù)窗口，引導(dǎo)人民群眾文明維護(hù)權(quán)益，民理性表達(dá)訴求，有效發(fā)揮“服務(wù)群眾、凝聚人心、優(yōu)化管理、維護(hù)穩(wěn)定”的作用。）
##縣城市社區(qū)硬件設(shè)施建設(shè)自2003年9月正式啟動(dòng)以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，取得了較大進(jìn)展。2004—2015年，萌渚社區(qū)、陽(yáng)華社區(qū)、春曉社區(qū)集辦公、休閑、娛樂于一體的現(xiàn)代化綜合大樓相繼竣工并投入使用，新社區(qū)辦公大樓內(nèi)設(shè)有功能齊全的健身房、老年大學(xué)、遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)站、棋牌室、閱覽室，開辟了低保服務(wù)大廳，室外建有綠化休閑廣場(chǎng)、居務(wù)公開欄和便民休閑點(diǎn)等，成為了縣城一道亮麗的風(fēng)景線。春曉社區(qū)先后被評(píng)為2003年省文明社區(qū)，2004年省社區(qū)建設(shè)示范社區(qū)、省科普文明社區(qū)、省民主法制示范社區(qū)，市
安全
文明社區(qū)、市基層黨的建設(shè)示范點(diǎn)、市“三增一創(chuàng)”黨支部先進(jìn)社區(qū)。萌渚社區(qū)先后被評(píng)為2015年度省文明社區(qū)、省和諧社區(qū)。陽(yáng)華社區(qū)先后被評(píng)為2015年度省老年工作先進(jìn)社區(qū)、2015年度市敬老模范先進(jìn)社區(qū)等等。我們的主要做法和體會(huì)是：一、幾點(diǎn)做法
我縣城市社區(qū)建房工作先后經(jīng)過選址、征地、籌資、施工建設(shè)等四個(gè)階段，在整個(gè)建設(shè)過程中自始至終，形成了縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)掛帥，民政部門牽頭，所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主抓，轄區(qū)單位配合，開發(fā)商支持，廣大群眾參與的良好管理格局。
一是選址用地視同公益。為了把社區(qū)建房的選址用地工作搞好，縣委棠委擴(kuò)大會(huì)兩次聽取縣城市社區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的匯報(bào)，進(jìn)行專題研究，最后決定，社區(qū)用地視同黨政機(jī)關(guān)團(tuán)體建設(shè)用地，由縣土地儲(chǔ)備中心統(tǒng)一無償劃撥不低于3畝的建房用地，其中春曉社區(qū)占地12畝。
二是籌集資金穩(wěn)步推進(jìn)。資金籌集是社區(qū)建房工作的關(guān)鍵?？h委、縣政府為此下發(fā)了專門文件，要求采取“七個(gè)一部分”的籌資辦法，即縣政府解決一部分，駐社區(qū)單位贊助一部分，開發(fā)商無償提供一部分，向上爭(zhēng)取一部分，政策優(yōu)惠減免一部分，工程隊(duì)貢獻(xiàn)一部分，各職能部門捐助一部分。兩年多來，共籌集資金110萬(wàn)元（其中縣財(cái)政撥付經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)元，各職能單位捐助20萬(wàn)元，縣慶項(xiàng)目爭(zhēng)取資金20萬(wàn)元，開發(fā)商贊助10萬(wàn)元，各社區(qū)募捐資金40萬(wàn)元）。通過強(qiáng)化資金管理制度，嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，?？顚Ｓ?，嚴(yán)把“一支筆”審批關(guān)，有力地保證了四個(gè)社區(qū)建房資金的正常需求。
三是廣泛組織獻(xiàn)
愛
心。社區(qū)建房工程是“民心工程”，秉承“社區(qū)是我家，發(fā)展靠大家”的理念，我們組織了多次獻(xiàn)愛心活動(dòng)。各社區(qū)建房工程老板以市場(chǎng)最低價(jià)承建，陽(yáng)華社區(qū)開發(fā)商王羽誠(chéng)先生，為支持陽(yáng)華社區(qū)無辦公條件的現(xiàn)實(shí)，在陽(yáng)華社區(qū)新辦公大樓建成之前，免費(fèi)提供了兩套80平方米的住房供社區(qū)辦公，承建新辦公樓后，從工程款中列減2萬(wàn)元捐贈(zèng)給社區(qū)。四是建筑選址獨(dú)具一格。新落成的各社區(qū)辦公大樓建筑風(fēng)格上體現(xiàn)的是民族地域與西歐風(fēng)情的完美結(jié)合。春曉社區(qū)辦公大樓位于縣城中心地帶，地域?qū)掗煟郎桨?，轄管縣委四大家和各要害部門；萌渚社區(qū)和陽(yáng)華社區(qū)的辦公大樓位于開發(fā)區(qū)內(nèi)，毗鄰翠華公園，綠樹掩影，繁華似景，是個(gè)花園式的居家之地；豸山社區(qū)位于老城區(qū)，居民密集，能多層次、多方位地為廣大居民服務(wù)。四個(gè)社區(qū)辦公大樓在規(guī)模和標(biāo)識(shí)上相互統(tǒng)一。
二、幾點(diǎn)體會(huì)
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)是基礎(chǔ)。
基礎(chǔ)工程，是服務(wù)群眾，造福百姓的民心工程，社區(qū)硬件設(shè)施建設(shè)工作自始至終被列為全縣的一項(xiàng)重要工作，縣委棠委擴(kuò)大會(huì)先后多次聽取社區(qū)硬件設(shè)施建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的專題匯報(bào)，及時(shí)研究和解決了工程建設(shè)過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，確保了社區(qū)硬件設(shè)施建設(shè)的順利進(jìn)行；其次是各級(jí)各部門識(shí)大體、顧大局，與縣委、政府保持高度的一致，民政部門始終把推動(dòng)社區(qū)建設(shè)作為民政部門的一件大事要事來抓，加大了人、財(cái)、物等方面的投入；第三是強(qiáng)化宣傳發(fā)動(dòng)，充分利用媒體加大宣傳力度，強(qiáng)化“社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家”的理念深入人心，精心組織捐贈(zèng)現(xiàn)場(chǎng)達(dá)10余次，在春曉社區(qū)的一次捐贈(zèng)過程中，縣紀(jì)委帶頭捐款5000元，
其他
各轄區(qū)單位主要負(fù)責(zé)人紛紛舉牌募捐，一次性募捐社區(qū)建房資金達(dá)6萬(wàn)余元，從而形成了“社區(qū)建房是好事，是實(shí)事，是在建設(shè)我們自己的美好家園”的共識(shí)，營(yíng)造了全社區(qū)重視、關(guān)心、支持、參與社區(qū)硬件設(shè)施建設(shè)的濃厚氛圍。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織是關(guān)鍵
江華的社區(qū)硬件設(shè)施建設(shè)能有所進(jìn)步，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)重視，縣里在保持原社區(qū)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)班子不變的前提下，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)力量，成立了縣委副書記為組長(zhǎng)，國(guó)土、規(guī)劃、民政、沱江鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)人為副組長(zhǎng)，各社區(qū)主任為成員的社區(qū)硬件設(shè)施建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)，縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)四大家各安排一名副職聯(lián)系一個(gè)社區(qū)，專門協(xié)調(diào)社區(qū)硬件設(shè)施建設(shè)工作中的有關(guān)問題，從文件制訂出臺(tái)到經(jīng)費(fèi)劃撥落實(shí)，從土地征用到有關(guān)問題協(xié)調(diào)解決，無一不凝聚幾大家領(lǐng)導(dǎo)的心血、汗水。縣委副書記###在整個(gè)社區(qū)建設(shè)工作過程中，既當(dāng)統(tǒng)帥，又當(dāng)兵，曾多次親自主持相關(guān)部門協(xié)調(diào)解決社區(qū)建房的國(guó)土手續(xù)問題，縣委副書記、常務(wù)副縣長(zhǎng)###同志多次抽空組織召開協(xié)調(diào)會(huì)議，專題研究解決豸山社區(qū)的選址問題，分管民政副縣長(zhǎng)親自帶領(lǐng)民政部門積極向上申報(bào)縣慶項(xiàng)目，爭(zhēng)取社區(qū)建房扶持資金等等。
3、共駐共建，形成合力是前提。
社區(qū)硬件設(shè)施建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)的.工程，要靠哪一個(gè)部門來完成是不可能的，在實(shí)際工作中，我們注重共筑共建形成合力，形成了由縣委政府領(lǐng)導(dǎo)、民政部門牽頭、相關(guān)部門配合、人民群眾參與的運(yùn)作機(jī)制。一是明確各相關(guān)單位的工作職責(zé)，組織各部門參與社區(qū)硬件設(shè)施建設(shè)，下發(fā)了《江華瑤族自治縣城市社區(qū)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及成員單位職責(zé)》，要求各單位切實(shí)履行職責(zé)；二是注重調(diào)動(dòng)社會(huì)各界和廣大居民群眾參與社區(qū)硬件設(shè)施建設(shè)，從籌建社區(qū)居委會(huì)起，我縣共駐共建社區(qū)熱潮就一浪高過一浪。2003年上半年，縣電信局無償為各社區(qū)安裝了電話，房地產(chǎn)開發(fā)商為社區(qū)無償提供兩套80平方米的辦公用房，一市開發(fā)商為社區(qū)捐贈(zèng)了2000元現(xiàn)金，民營(yíng)企業(yè)家蔣學(xué)德為社區(qū)捐贈(zèng)5噸水泥、現(xiàn)金2000元。去年縣委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)后，新一輪共駐共建熱潮不斷高漲，縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局為社區(qū)捐款6萬(wàn)元，縣民政為社區(qū)捐款8萬(wàn)元，縣發(fā)展計(jì)劃委為社區(qū)捐款4萬(wàn)元，江華一中為社區(qū)捐款2萬(wàn)元，縣地稅局為社區(qū)捐款1萬(wàn)元，民營(yíng)企業(yè)家王羽成捐款2萬(wàn)元，兩年來，各社區(qū)已收到捐款70多萬(wàn)元，水泥120余噸。
4、政策扶持，經(jīng)費(fèi)保障是保證。
區(qū)居委會(huì)辦公用房建設(shè)資金籌集的意見》、《關(guān)于社區(qū)居委會(huì)硬件設(shè)施建設(shè)的意見》等相關(guān)政策性文件和研究解決社區(qū)硬件設(shè)施建設(shè)過程中的專題會(huì)議紀(jì)要，為社區(qū)建房提供政策保證。二是落實(shí)經(jīng)費(fèi)，多方籌資?？h財(cái)政在面臨50年大慶，經(jīng)費(fèi)十分吃緊的情況下，為社區(qū)辦公建房擠出20萬(wàn)元建設(shè)資金。各社區(qū)干部在掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極奔走，多方籌集40余萬(wàn)元，縣委、縣政府多次聽取專題匯報(bào)，研究解決社區(qū)建房的缺口資金問題。全縣不同行業(yè)，不同身份的人，大到縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，小到低保對(duì)象，紛紛為社區(qū)建房慷慨解囊，有一份熱，發(fā)一分光，有力地保證了社區(qū)建房工作的順利實(shí)施。同時(shí)，各職能單位為社區(qū)配備了相關(guān)的辦公設(shè)施，如公安負(fù)責(zé)警務(wù)室的配備，勞動(dòng)負(fù)擔(dān)保障辦公室的配備，民政負(fù)責(zé)老年活動(dòng)中心和低保辦公室的配備，組織部門負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育辦公室的配備等等。 我縣社區(qū)建設(shè)工作雖然取得了較大進(jìn)展，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求和兄弟縣區(qū)相比還有一定差距，社區(qū)建設(shè)之路仍然任重而道遠(yuǎn)，我們決心以這次會(huì)議為新起點(diǎn)，虛心學(xué)習(xí)各兄弟縣區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)社區(qū)建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，加壓奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，使我縣的社區(qū)建設(shè)不斷邁上新的臺(tái)階，同時(shí)努力發(fā)揮社區(qū)平臺(tái)作用，更好地為廣大居民服務(wù)。
近年來，我社區(qū)積極探索新時(shí)期社區(qū)建設(shè)和持續(xù)發(fā)展變化的新路子，針對(duì)社區(qū)干部文化層次要提高、居民文化娛樂
生活
要豐富、思想觀念要更新、部分群眾生活環(huán)境要改善的實(shí)際，以打造“服務(wù)型社區(qū)”建設(shè)為目標(biāo)，通過實(shí)施“五抓”措施，在建設(shè)文明、向上、和諧新型社區(qū)上邁出了可喜的一步。我們的主要做法是：織社區(qū)干部進(jìn)行2個(gè)小時(shí)的“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)日?？谡Z(yǔ)及業(yè)務(wù)常識(shí)用語(yǔ)，快速提高社區(qū)干部 “雙語(yǔ)”水平，目前，80%以上社區(qū)干部已經(jīng)可以在一站室服務(wù)大廳獨(dú)立辦理業(yè)務(wù)。
二、抓陣地建設(shè)，為打造“服務(wù)型社區(qū)”提供有效載體。面對(duì)社區(qū)硬件設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實(shí)際工作需要的現(xiàn)狀。通過多方協(xié)調(diào)，一是社區(qū)先后建立社區(qū)多功能大廳、黨員活動(dòng)室、電教室、圖書閱覽室、書畫室、棋牌室、手工藝培訓(xùn)班、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站等24間。同時(shí)大力協(xié)調(diào)縣財(cái)政投入力度，認(rèn)真做好辦公用品、文體器材等設(shè)施設(shè)備配臵，逐步完善配套設(shè)施，及時(shí)解決“有場(chǎng)所，無設(shè)施”的問題，進(jìn)一步改善社區(qū)陣地等基礎(chǔ)設(shè)施條件。二是積極引導(dǎo)和動(dòng)員社會(huì)各方力量關(guān)心社區(qū)陣地的建設(shè)，通過駐社區(qū)推進(jìn)“四知四清四掌握”工作隊(duì)協(xié)調(diào)投入7萬(wàn)元用于社區(qū)一站式服務(wù)大廳建設(shè)。三是堅(jiān)持硬件設(shè)施建設(shè)和軟件設(shè)施配套并重，進(jìn)一步規(guī)范和完善社區(qū)陣地的管理制度，以及使用、安全、衛(wèi)生等方面的規(guī)定，切實(shí)做到社區(qū)兩委班子活動(dòng)記錄規(guī)范、室內(nèi)擺設(shè)規(guī)范、上墻內(nèi)容規(guī)范、社區(qū)兩委工作規(guī)范，確保社區(qū)陣地綜合效益得到充分發(fā)揮。四是充分利用本社區(qū)的陣地優(yōu)勢(shì)，社區(qū)積極推行“錯(cuò)時(shí)工作”、”全程代辦”“社區(qū)干部責(zé)任追究制度”等，統(tǒng)一了干部電話號(hào)段及彩鈴，確保24小時(shí)有人在崗為居民提供服務(wù)。社區(qū)工作者實(shí)行“倒班”辦公，輪流休息，將社區(qū)一天的工作時(shí)間從原來的8個(gè)小時(shí)，延伸到現(xiàn)在的12至14個(gè)小時(shí)，實(shí)行預(yù)約服務(wù)和上門服務(wù)，同時(shí)增加假日服務(wù)并實(shí)行社區(qū)干部每天夜間值班制度，使社區(qū)活動(dòng)室向居民實(shí)行無假日開放，實(shí)現(xiàn)了全天候、全方位、全覆蓋的社區(qū)服務(wù)新格局。
立健全了組織機(jī)構(gòu)。成立了以支部書記為組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，對(duì)“四知四清四掌握”工作負(fù)完全責(zé)任。二是制定《英巴扎社區(qū)推行“四知四清四掌握”工作機(jī)制實(shí)施方案》，組織全體工作人員熟悉此項(xiàng)工作，為工作的開展奠定良好的基礎(chǔ)。三是建立了層層承包責(zé)任制。由社區(qū)干部包戶，實(shí)行分片包干，并與社區(qū)干部簽定了責(zé)任書。四是建立了居民基本情況登記制度。以戶為單位，建立和完善居民檔案和工作臺(tái)帳，做到社區(qū)有一本，干部人手一冊(cè)，戶有一頁(yè)。社區(qū)干部根據(jù)被承包戶的情況，建立健全轄區(qū)單位和居民的檔案材料，對(duì)重點(diǎn)人員、流動(dòng)人口堅(jiān)持每日匯報(bào)一次、每周復(fù)查一次，及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充工作臺(tái)帳，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)轄區(qū)內(nèi)每天發(fā)生的各類情況，都做到了如指掌。五是建立健全了“日抽周考月評(píng)比”考核機(jī)制。將“四知四清四掌握”工作機(jī)制落實(shí)情況與社區(qū)干部業(yè)績(jī)相掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。對(duì)工作人員“四知四清四掌握”知曉率進(jìn)行抽查、考評(píng)，通過公開欄，定期公示考評(píng)結(jié)果。
為社區(qū)辦一件實(shí)事”的“三個(gè)一”活動(dòng)，在職黨員為社區(qū)提建議30余條，辦好事20余件。22名有專長(zhǎng)或有影響力的黨員還擔(dān)任了社區(qū)法律、治安、文體、城-管等專項(xiàng)工作的助理或顧問，為提高社區(qū)管理水平，推進(jìn)社區(qū)建設(shè)發(fā)揮了重要作用。幾年來，主動(dòng)承擔(dān)了駐區(qū)單位門前衛(wèi)生清掃保潔工作任務(wù)，組建了一支居民清掃隊(duì)，堅(jiān)持每周進(jìn)行兩掃，得到了駐區(qū)單位的充分肯定和一致好評(píng)。近年來，我社區(qū)與69223部隊(duì)83分隊(duì)開展雙擁共建，送去一臺(tái)電腦、兩臺(tái)洗衣機(jī)及一車西瓜，總價(jià)值1萬(wàn)余元。投桃報(bào)李。駐區(qū)單位服務(wù)社區(qū)的積極性被激活，在“7.5”維穩(wěn)工作中，養(yǎng)路隊(duì)與我社區(qū)開展共駐共建活動(dòng)，給社區(qū)送來了礦泉水、羊肉總價(jià)值2千元的物品。近年累計(jì)向我社區(qū)捐款捐物近4萬(wàn)余元；縣工商局與我社區(qū)困難黨員結(jié)成了長(zhǎng)期幫扶對(duì)子，局長(zhǎng)親自帶隊(duì)，兩次走訪慰問了社區(qū)三名困難黨員，詢問了他們的生活情況和身體狀況，了解他們的需求，為他們送去了米、面、油和大禮包等生活物品，與他們和家人促膝談心，鼓勵(lì)他們保持樂觀向上的生活的態(tài)度。
并積極與拆遷戶溝通，了解他們對(duì)房屋拆遷存在的看法和意見。當(dāng)遇到進(jìn)展緩慢的時(shí)候，拆遷組主要領(lǐng)導(dǎo)又多次深入一線指揮，親自做重點(diǎn)戶的思想工作。帶著對(duì)群眾的深厚感情進(jìn)村入戶，深入宣傳拆遷政策，耐心解釋相關(guān)法規(guī)，熱情解答各種疑問，以真情服務(wù)換取真心理解。健全工作機(jī)制，推動(dòng)拆遷工作有效進(jìn)展。拆遷組建立例會(huì)推進(jìn)制度。每天上午10點(diǎn)召開例會(huì)，匯報(bào)當(dāng)日進(jìn)度，存在的問題，集體研究對(duì)策。對(duì)每日簽訂協(xié)議的情況建立明細(xì)，一日一匯總，一日一通報(bào)。建立督查推進(jìn)制度。加強(qiáng)對(duì)拆遷組人員的督察，要求拆遷人員每日與拆遷群眾見面3次以上，對(duì)拆遷群眾的意向和要求等情況進(jìn)行詳細(xì)的登記匯總。社區(qū)大力開展“民情流水線”領(lǐng)導(dǎo)班子成員接訪制度，及時(shí)受理拆遷群眾出現(xiàn)的問題和糾紛，對(duì)拆遷群眾提出的合理訴求及時(shí)解決，對(duì)不符合法律和政策的要求進(jìn)行認(rèn)真講解，及時(shí)消除拆遷群眾的顧慮和疑惑，把矛盾化解在第一時(shí)間，化解在基層，全力打造平安和諧拆遷。截止目前，英巴扎社區(qū)拆遷簽約居民已近五成。
我社區(qū)建設(shè)工作雖然取得了較大進(jìn)展，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求和兄弟縣市相比還有一定差距，社區(qū)建設(shè)之路仍然任重而道遠(yuǎn)，我們決心以這次會(huì)議為新起點(diǎn)，虛心學(xué)習(xí)各社區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)社區(qū)建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，加壓奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，使我縣的社區(qū)建設(shè)不斷邁上新的臺(tái)階，同時(shí)努力發(fā)揮社區(qū)平臺(tái)作用，更好地為廣大居民服務(wù)。
社區(qū)培訓(xùn)交流發(fā)言稿篇十六
四年前，作為一名邗中學(xué)生，我就深深體會(huì)到了邗中精神，四年后，當(dāng)我再次聆聽朱副校長(zhǎng)，陳助理，馬主任，潘老師講述邗中精神，我有了全新的感受，更深的理解。作為邗中人，我更要學(xué)習(xí)“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能戰(zhàn)斗，特別能勝利”的邗中精神。
熱愛學(xué)生，這是教師搞好教育工作的前提。徐校長(zhǎng)提出教師要“愛校如家，愛生如子”。邗中的道德課堂正是這一原則的深刻體現(xiàn)與實(shí)踐。民主，平等，和諧的師生關(guān)系也是新課標(biāo)的要求。羅素說過“凡是缺乏教師愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分的或自由的發(fā)展?！苯處熡糜褠蹖?duì)待他們就是一個(gè)培養(yǎng)他們友愛的手段，情感需靠情感去陶冶，愛心需靠愛心來熏陶。教師對(duì)學(xué)生的情感影響到他們對(duì)世間百態(tài)的體驗(yàn)，他們會(huì)把這種積極的情感遷移到對(duì)他人的信任，尊敬和熱愛上。
同時(shí)，師愛是增強(qiáng)教育效果的重要條件。教師的愛使學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生親近感、信任感和敬慕感，他們?cè)敢馀c教師推心置腹的交流，心悅誠(chéng)服地接受教師的教育，這就是所謂的“親其師，聽其言”。
教師從事的是培養(yǎng)人的事業(yè)，人的培養(yǎng)靠單槍匹馬是不行的，因?yàn)閷W(xué)生的全面成長(zhǎng)，是多方教育者集體勞動(dòng)的結(jié)晶。教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作對(duì)發(fā)展教育事業(yè)至關(guān)重要。昨天陳軍老師談到邗中精神之一“艱苦創(chuàng)業(yè)，克難求進(jìn)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)揚(yáng)老教師的奉獻(xiàn)精神?！备兄x邗中精神給我們新教師的支持，感謝邗中老教師對(duì)新教師毫無保留的指導(dǎo)，傳授經(jīng)驗(yàn)。感謝邗中提供新教師成長(zhǎng)的平臺(tái)以及以老帶新的優(yōu)良傳統(tǒng)。邗中是青年教師成長(zhǎng)的搖籃。
“站在高崗上避免走下坡路的唯一辦法就是去攀登新的高峰”這是徐校長(zhǎng)的名言，同時(shí)也將是我的座右銘，我的努力方向。是邗中培育了我，將來我會(huì)在我的崗位上辛勤耕耘，把這位份愛回饋給母校！努力做到德業(yè)雙馨，成名成家，養(yǎng)大家之氣，成大家風(fēng)范！
社區(qū)培訓(xùn)交流發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
在得知要進(jìn)行入職培訓(xùn)時(shí)，心中充滿了期待，以前總認(rèn)為只有外企才會(huì)做系統(tǒng)的入職教育。拿到入職培訓(xùn)更是驚喜萬(wàn)分，培訓(xùn)內(nèi)容既豐富翔實(shí)又處處有創(chuàng)意，從企業(yè)文化、發(fā)展戰(zhàn)略、管理體系到項(xiàng)目管理等等。短短的一周時(shí)間讓我們從“學(xué)院人”迅速轉(zhuǎn)變角色，以積極、樂觀的心態(tài)來面對(duì)工作。
培訓(xùn)伊始，我們這個(gè)由新人組成的班級(jí)分成四個(gè)小組，每一個(gè)小組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，有自己的團(tuán)隊(duì)名稱、隊(duì)徽，比如我所在的“筑煤”組，我們都是立志于祖國(guó)的煤炭事業(yè)，立志于我們xx的更大發(fā)展。這樣的方式極大的激勵(lì)了每一位組員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在培訓(xùn)的日子里，每一位組員都能為團(tuán)隊(duì)作出自己的貢獻(xiàn)而出謀劃策。正因?yàn)槿绱?，我們的友誼更加深厚，我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力更加強(qiáng)大。
在聽取了吳院長(zhǎng)關(guān)于企業(yè)文化的報(bào)告后，第一次對(duì)企業(yè)文化有了深刻的認(rèn)識(shí)，企業(yè)文化從通俗的意義來說就是“企業(yè)風(fēng)氣”、“企業(yè)風(fēng)格”。企業(yè)文化可以樹企業(yè)形象，創(chuàng)企業(yè)名牌，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、戰(zhàn)斗力。企業(yè)文化建設(shè)包含很多內(nèi)容。武漢院的核心價(jià)值觀：多出精品，為顧客創(chuàng)造最有價(jià)值工程并提供滿意的服務(wù)。在我看來，既簡(jiǎn)潔明了又高瞻遠(yuǎn)矚。只有全院同心協(xié)力，思想認(rèn)識(shí)高度統(tǒng)一才能實(shí)現(xiàn)我們的核心價(jià)值觀。我們的愿景是企業(yè)成為國(guó)際領(lǐng)先的煤炭公司，員工成為受人尊重的專家和人才。如此愿景，讓我充滿信心，充滿動(dòng)力，也讓我看到了前進(jìn)的方向。在認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化的重要性和實(shí)用性后，我想我在以后的工作中一定會(huì)自覺學(xué)習(xí)企業(yè)文化，以企業(yè)文化來指導(dǎo)自己。
在看到xx礦井的介紹時(shí)，心中自豪萬(wàn)分，世界上最大的井工礦、群礦選煤廠是由我們武漢院設(shè)計(jì)的。如此大的一個(gè)系統(tǒng)工程能做的如此優(yōu)秀，可見我們?cè)旱膶?shí)力非同一般。生產(chǎn)技術(shù)管理部于主任在示范礦井的設(shè)計(jì)思想與設(shè)計(jì)理念中提到設(shè)計(jì)理念創(chuàng)新要按照科學(xué)發(fā)展觀要求，站在行業(yè)制高點(diǎn)上，改革煤炭工業(yè)設(shè)計(jì)理念。設(shè)計(jì)院里的工作是多專業(yè)協(xié)調(diào)的工作，只有充分協(xié)調(diào)才能設(shè)計(jì)出更合理的內(nèi)容，這一點(diǎn)就告訴我們，在工作中要敢于溝通、善于溝通、樂于溝通。把溝通做好才能把設(shè)計(jì)做好。
管理出效益，制度是管理的手段，作為新人，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的規(guī)章制度并在工作中嚴(yán)格執(zhí)行。人力資源部x處長(zhǎng)和財(cái)務(wù)部x主任分別向我們介紹了公司的人力資源制度和財(cái)務(wù)管理制度。讓我們系統(tǒng)的了解了公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，結(jié)合發(fā)下來的《員工手冊(cè)》，我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷加深對(duì)制度的認(rèn)識(shí)，做到按章辦事。
社區(qū)培訓(xùn)交流發(fā)言稿篇十八
教學(xué)目標(biāo)是一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。有效的教學(xué)始于準(zhǔn)確的.知道達(dá)到的目標(biāo)是什么。由此可見，把握教學(xué)目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的前提與關(guān)鍵。在初中歷史教學(xué)中，課堂教學(xué)目標(biāo)需要教師根據(jù)課程目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際以及教師的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格自行設(shè)計(jì)和編制。因此，怎樣使初中歷史課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)即能真正落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，又具體、明確、具備可操作性，克服與解決課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)所存在的困難和問題，這是一個(gè)值得探討的重要課題。
布魯姆指出：有效的學(xué)習(xí)始于準(zhǔn)確的知道達(dá)到的目標(biāo)是什么。由此可見，把握教學(xué)目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的前提與關(guān)鍵，它是教學(xué)的靈魂，支配著教學(xué)的全過程，并規(guī)定著教與學(xué)的方向。因此，在初中歷史教學(xué)中，教師應(yīng)樹立目標(biāo)意識(shí)，站在課標(biāo)的高度、全冊(cè)教材甚至整個(gè)初中段教材的高度俯瞰教學(xué)內(nèi)容，在充分分析課標(biāo)、教材的基礎(chǔ)上確定教學(xué)目標(biāo)，并確保課堂教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)都圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行。
然而，隨著歷史新課程教學(xué)的不斷深入，教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)的把握成為最突出的實(shí)際問題，直接影響了課堂的教學(xué)效率。在從事多年的基層教學(xué)生涯中體會(huì)到，歷史教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)存在以下問題。
1、隨意性：在教學(xué)之前未制定明確的教學(xué)目標(biāo)，部分歷史教師不理解制定教學(xué)目標(biāo)的重要意義，認(rèn)為講完規(guī)定的教材內(nèi)容就是完成了教學(xué)任務(wù)，就達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。
2、虛假性：教學(xué)目標(biāo)僅作為教案中的一種備查形式，在課堂教學(xué)過程中，教師只憑經(jīng)驗(yàn)和考試的要求操作，教學(xué)目標(biāo)對(duì)教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)過程沒有直接的指導(dǎo)作用，形同虛設(shè)。課堂教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，教師心中無數(shù)。
3、單一性：制定了基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)和基本技能目標(biāo)，忽視了情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。
4、錯(cuò)誤性：主要指目標(biāo)的表述。以教育目的代替教學(xué)目標(biāo)，如“把學(xué)生培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的人”；行為主體以教師代替學(xué)生等。如“拓寬學(xué)生的知識(shí)面”。
5、超越性：制定了很多教學(xué)目標(biāo)，但有些目標(biāo)超出了學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的“最近發(fā)展區(qū)”，實(shí)際上無法達(dá)到。
6、機(jī)械性：指在具體的教學(xué)中執(zhí)行教學(xué)目標(biāo)過死，教學(xué)就是機(jī)械展開教案，忽視了課堂的動(dòng)態(tài)生成性因素。
因此，怎樣使初中歷史課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)即能真正落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，又具體、明確、具備可操作性，克服與解決課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)所存在的困難和問題，這是一個(gè)值得探討的重要課題。基于教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)中的地位和現(xiàn)實(shí)中存在的問題，我在如何把握教學(xué)目標(biāo)上談一點(diǎn)看法。
（一）鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)課程目標(biāo)的描述
歷史《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)課程目標(biāo)的描述是基于對(duì)目標(biāo)理論的分析，根據(jù)各學(xué)科的模塊的特點(diǎn)而設(shè)立的，是學(xué)科教師制定課堂教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)。具體到初中歷史學(xué)科，應(yīng)關(guān)注以下幾方面：
1、 了解初中歷史課程目標(biāo)及其分類
歷史《課程標(biāo)準(zhǔn)》包括前言、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、和實(shí)施建議四個(gè)部分， 主體是課程目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。
初中歷史新課程分類目標(biāo)。課程目標(biāo)規(guī)定了學(xué)生在“知識(shí)與能力”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”等三個(gè)方面應(yīng)達(dá)到的總體目標(biāo)。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了學(xué)生在上述三個(gè)方面應(yīng)達(dá)到的具體目標(biāo)。 “三位一體”課程目標(biāo)，是這次課程改革遵循的規(guī)范。
歷史分類目標(biāo)具體表現(xiàn)為：
（1）歷史知識(shí)與能力目標(biāo)：
（2）歷史過程與方法目標(biāo)：
（3）歷史情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：具體內(nèi)容在課標(biāo)上應(yīng)該熟讀，掌握在心中。
“知識(shí)與技能”目標(biāo)是目標(biāo)中的基礎(chǔ)部分，只有掌握“雙基”方能立足于發(fā)展；“過程與方法”目標(biāo)，重在能力和方法，此目標(biāo)的達(dá)成有利于其它兩個(gè)目標(biāo)更好的實(shí)現(xiàn)；“情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)重在體驗(yàn)與感受，它貫穿于前兩個(gè)目標(biāo)，它的實(shí)現(xiàn)才能更好地促進(jìn)整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，培養(yǎng)出和諧發(fā)展的人。三維目標(biāo)是一個(gè)相互聯(lián)系不可分割的整體，各自發(fā)揮著獨(dú)特的作用。
值得說明的是，為了實(shí)現(xiàn)以上課程目標(biāo)，歷史《課程標(biāo)準(zhǔn)》將以上所有的課程目標(biāo)細(xì)化為內(nèi)容目標(biāo)，貫穿在歷史課程所有模塊中實(shí)施。因此，教師在進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)過程中，除了總體上了解歷史學(xué)科所要求的特定課程目標(biāo)，還必須借助《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于內(nèi)容目標(biāo)的描述，設(shè)計(jì)出可操作的課堂教學(xué)目標(biāo)。
2、課程目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別
（二）把握教材內(nèi)容，進(jìn)行任務(wù)分析
相對(duì)于教學(xué)大綱的剛性來說，彈性的課程標(biāo)準(zhǔn)更不可能具有法律效力。首先，課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的是最基本的課程目標(biāo)，是所有學(xué)生都能達(dá)到的目標(biāo)。也就是說，國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)中只規(guī)定最低限度的標(biāo)準(zhǔn)線，作為衡量歷史教學(xué)是否達(dá)到義務(wù)教育目標(biāo)的一個(gè)尺度。但在實(shí)際的教學(xué)和課程改進(jìn)中允許超標(biāo)。其次，課程標(biāo)準(zhǔn)還充分考慮了在實(shí)行三級(jí)課程管理體制的背景下，國(guó)家、地方與學(xué)校三者之間的關(guān)系調(diào)控問題，把論述的重點(diǎn)放在對(duì)國(guó)民素質(zhì)的基本要求上，而不是對(duì)課程內(nèi)容作出具體規(guī)定。這有助于不同地區(qū)依據(jù)自身的情況開發(fā)出內(nèi)容豐富，形式多樣的課程。這樣的設(shè)計(jì)便于教師增強(qiáng)課程意識(shí)，拓展課程資源，創(chuàng)造性地開展教學(xué)。再次，由于沒有像教學(xué)大綱那樣固有的內(nèi)容要點(diǎn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)作為教材編寫的基礎(chǔ)才可能真正實(shí)現(xiàn)教科書風(fēng)格的多樣化，避免教科書的雷同或“克隆”現(xiàn)象。課程標(biāo)準(zhǔn)為教材編寫和教師教學(xué)留下了一定的創(chuàng)造空間，因此它對(duì)教材編寫、教師教學(xué)和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的影響是間接的、指導(dǎo)性的、啟發(fā)性的，這也正是它的優(yōu)點(diǎn)。
教材是對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)各目標(biāo)的分解和具體化，教師要把握教學(xué)層次性和側(cè)重點(diǎn)，即要對(duì)教材目標(biāo)進(jìn)行分析。分析每課教材內(nèi)容在整個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)中和每個(gè)模塊（每本教材）中的地位和作用；掌握教材的前后聯(lián)系,了解教材的編排意圖, 正確把握每課正文和專題探究的具體要求，并了解它在全冊(cè)教材中的地位和作用，每堂課的教學(xué)目標(biāo)要明確、具體、集中；把目標(biāo)和具體要求合理地分配到每一課時(shí)中，并注意每課時(shí)教學(xué)前要列出須達(dá)到的具體要求。
3、制定教學(xué)目標(biāo)還要依據(jù)對(duì)學(xué)科知識(shí)的分析和對(duì)學(xué)生的分析
對(duì)學(xué)科知識(shí)的分析主要是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)提供的教學(xué)內(nèi)容及其要求，結(jié)合對(duì)學(xué)生已學(xué)過知識(shí)的掌握情況的分析，設(shè)計(jì)出知識(shí)目標(biāo)，并在對(duì)知識(shí)內(nèi)容分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行能力目標(biāo)的分析。一節(jié)課的內(nèi)容可以培養(yǎng)的能力有多個(gè)方面，究竟選擇哪一個(gè)或哪幾個(gè)方面作為本節(jié)的目標(biāo)，還要考慮學(xué)生的需要和后續(xù)課程的需要。例如，歷史教學(xué)中培養(yǎng)分析能力是一個(gè)很重要的目標(biāo)，在知識(shí)和能力目標(biāo)分析的基礎(chǔ)上，還要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)出適合培養(yǎng)的情感和態(tài)度目標(biāo)，然后根據(jù)對(duì)學(xué)生的思想狀況的分析，按需求的緊迫性和重要性進(jìn)行選擇，同時(shí)要考慮學(xué)校與社會(huì)中可利用的課程資源。
（三）分析學(xué)生已有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，確定教學(xué)起點(diǎn)
除對(duì)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行分析，更應(yīng)該考慮學(xué)生的狀況，學(xué)生也是設(shè)計(jì)目標(biāo)的主要依據(jù)之一。必須充分了解學(xué)生，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)和認(rèn)知水平，尤其要緊緊圍繞有利于學(xué)生終身發(fā)展而設(shè)定目標(biāo)?？傊O(shè)計(jì)好教學(xué)目標(biāo)，做好對(duì)課程目標(biāo)的理解、研究，做好對(duì)學(xué)科知識(shí)、學(xué)生和社會(huì)的全面分析都是必不可少的。
教學(xué)起點(diǎn)的確定，主要對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行三方面的分析。首先，對(duì)學(xué)習(xí)者的社會(huì)特征進(jìn)行分析。主要包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣、方法、態(tài)度以及成熟程度、班級(jí)水平、心智發(fā)展水平等。其次，對(duì)學(xué)習(xí)者預(yù)備技能的分析。最后，對(duì)學(xué)生目標(biāo)技能的分析，即了解學(xué)習(xí)者是否掌握和部分掌握了課程及其單元或模塊教學(xué)目標(biāo)中要求的學(xué)會(huì)的知識(shí)和技能。
（四）教師的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，來實(shí)施教學(xué)，確保課堂時(shí)效性。
1、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)主體應(yīng)為學(xué)生。教師要善于把教的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)的目標(biāo)。學(xué)生既是教師施教的對(duì)象，更是課堂教學(xué)的主體。教師的職責(zé)就是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂。評(píng)價(jià)教學(xué)是否成功，其直接依據(jù)應(yīng)該是學(xué)生收獲了什么，學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上獲得了什么，其具體的進(jìn)步怎么樣，而不是教師完成了什么任務(wù)。但在具體的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)中學(xué)生這一主體卻是隱含的、未直接陳述出來的。
2、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要全面。教師要有明確的目標(biāo)意識(shí)。要隨時(shí)監(jiān)控教學(xué)過程的每一步驟，使其緊緊圍繞目標(biāo)，能及時(shí)、清醒地判斷每一項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)成度。切忌“寫歸寫，做歸做”。要反映教育對(duì)人的全面發(fā)展的要求，要體現(xiàn)多元化。不僅有對(duì)知識(shí)性目標(biāo)的要求，還要重視學(xué)生能力、情感、態(tài)度、意識(shí)等方面的發(fā)展要求。
3、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要多樣。雖說教學(xué)的終極目標(biāo)一致，由于施教內(nèi)容不同，施教班級(jí)的差異，每堂課的教學(xué)目標(biāo)自然也就不盡相同。其實(shí)，就是同一堂課教學(xué)目標(biāo)也應(yīng)是多樣的，同樣的班級(jí)在同一堂課中，不同的學(xué)生欲達(dá)的教學(xué)目標(biāo)也不應(yīng)相同，承認(rèn)差異，因材施教；因人設(shè)標(biāo)，分類推進(jìn)，方是科學(xué)之原則。教師要講究教學(xué)目標(biāo)呈現(xiàn)技巧。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)展示的方法、方式和時(shí)機(jī)，做到靈活多樣，富有情趣和感染力，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲望。
4、課時(shí)教學(xué)目標(biāo)要與學(xué)段、單元目標(biāo)一致。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)是一切教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)，這三種教學(xué)目標(biāo)有著如下關(guān)系：學(xué)段目標(biāo)一單元目標(biāo)一課時(shí)目標(biāo)。這三種教學(xué)目標(biāo)在內(nèi)容上是依次更加可操作化、更加具體化、更加過程化，在目標(biāo)要求和水平層次上更加體現(xiàn)了階段性和發(fā)展性。
為了新課程改革的進(jìn)一步深化，歷史教師應(yīng)該從現(xiàn)在做起、從自己做起，切實(shí)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，用新課程理念真正設(shè)計(jì)出有利于學(xué)生綜合素質(zhì)提高的教學(xué)目標(biāo)，使教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到改善，以實(shí)現(xiàn)新課程的宗旨。
總之，我們每一位教師牢牢樹立目標(biāo)意識(shí)，站在歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的高度、全冊(cè)教材甚至整個(gè)初中段教材的高度俯瞰教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真審視教材，從鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、把握教材內(nèi)容、分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等步驟策略來制定教學(xué)目標(biāo)，才能使有效教學(xué)成為可能，否則，有效教學(xué)就會(huì)成為“無源之水，無本之木”。
“把教科書作為課程資源之一，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案”是教師開展創(chuàng)造性教學(xué)的題中之意。教師要?jiǎng)?chuàng)造性的開展教學(xué)，最先需要的是研究課程標(biāo)準(zhǔn)。深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)所闡釋的課程理念，依據(jù)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的理解、教材本身的特點(diǎn)和學(xué)生心智發(fā)展的特點(diǎn)建構(gòu)科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，而后充分開發(fā)和利用課程資源，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，組織形式多樣、豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變?？傊處熤挥邪蜒芯靠醋魇墙虒W(xué)必不可少的一部分，實(shí)現(xiàn)研究與教學(xué)的一體化，在研究中教學(xué)，在教學(xué)中研究，才能走上創(chuàng)造之路。
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