總結(jié)是我們思考和提高的橋梁，為我們的學(xué)習(xí)和工作帶來更多的啟示和思路。如何面對失敗，化挫折為動力，邁向成功？以下是小編為大家推薦的一些舞蹈教學(xué)資源和演出視頻，希望能激發(fā)大家的舞蹈激情。
技能大賽教育心得篇一
昨天，在學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下赴西南大學(xué)觀摩了重慶市輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽，收獲很多，感想也很多。
第一，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。觀摩了這次比賽發(fā)現(xiàn)，無論何時何地，總是有那么一批優(yōu)秀的輔導(dǎo)員戰(zhàn)斗在一線，為育人工作澆水施肥，為人才培養(yǎng)添磚加瓦，相對于參賽選手，自己做的還很不夠，前輩們還有許多東西值得我們學(xué)習(xí)，學(xué)生工作這塊土地還有待自己大力開墾，大力發(fā)掘。
第二，工作要學(xué)會思考，學(xué)會創(chuàng)新。通過觀摩完近七個小時的比賽，參賽輔導(dǎo)員給了自己太多太多的其實，有思路上的，也有方法上的，既有經(jīng)驗的傳授，更有方向的引導(dǎo)。相對于單純的講座，這無疑是一瓶醇厚的法國紅酒，值得細細品味，細細尋思。參賽選手的表現(xiàn)令人折服，他們的敬業(yè)精神、工作態(tài)度令人敬佩。
第三，要做好自己的職業(yè)規(guī)劃。輔導(dǎo)員工作是一項良心工作，更是一項十分重要的育人工作。做好輔導(dǎo)員工作更要思考自己的職業(yè)規(guī)劃問題，這一工作不是跳板，更不是謀取職位、前(錢)途的云梯，當然它也不單單是孩子王。做好這份工作要用心，要有責任感，要明確自己未來的職業(yè)發(fā)展目標。也許未來的發(fā)展之路并不順利，但我們要對此有信心，規(guī)劃自己、規(guī)劃職業(yè)生涯，規(guī)劃職業(yè)化發(fā)展道路，盡心盡力做好自己的工作，真心真意與同學(xué)們交朋友，做同學(xué)們發(fā)展的引路人。
做好教育工作是不易的，但我們要對此有信息，也許今天的你并不是那么如意，也許今天的你還不能完全被同學(xué)們理解，也許今天的你依然有所徘徊，但請相信付出終究會有回報，只要你不斷努力，終究有一天你也能做到桃李滿天下，終究有一天你會為你的選擇驕傲。
技能大賽教育心得篇二
為了提高教師的專業(yè)技術(shù)水平，展示教師才能，促進教師相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。x月1日，我園開展了教師技能大賽。參賽老師經(jīng)過充分的的準備，以自己的狀態(tài)迎接這次比賽。
本次技能技巧比賽共分四大塊內(nèi)容：
一、自彈自唱;。
二、講故事;。
三、舞蹈;。
四、繪畫。
比賽過程緊張而精彩，賽場里時而鴉雀無聲，時而掌聲四起，在這次活動中教師有著青春的.活力和無限的創(chuàng)造力，充分發(fā)揮了自己的潛能，各位老師謹慎認真的對待，雖然是重在參與，但是大家準備的都很充分，不少教師為了讓曲子彈得熟練一些，趁放學(xué)后的抓緊時間練琴，直到天黑才回家?？梢姼魑焕蠋煻际呛苷J真很好學(xué)的。
比賽是教師學(xué)習(xí)的平臺，結(jié)果并不重要，最重要的是要以賽促教，這才是比賽的真正意義。此次活動的開展，給每位參賽教師搭建了一個展示自我風(fēng)采的平臺，提供了一次相互學(xué)習(xí)的機會，同時使大家找準自己的薄弱點，并從各個途徑加緊自我提高，真正達到了激勵學(xué)習(xí)、促進提高的目的，對教師的個人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進作用。也為今后更好的地教育教學(xué)，成為全能型教師打下扎實的基礎(chǔ)。
技能大賽教育心得篇三
在這次教師職業(yè)技能大賽中，幾位參賽者的講課水平我覺得相當之高，對于課件板書的利用也是恰當合理，但是我們拋開比賽本身，老師自身的能力素養(yǎng)呢?似乎這是被忽略的。而且這點似乎更重要，下面就這個，我闡述一下自己的看法。
對于一個教師，除了教學(xué)技能之外，政治思想方面的學(xué)習(xí)，尤其是教育思想、教育觀點的學(xué)習(xí)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。正確的教育觀可以造就人才，而錯誤的教育思想則會摧殘人才。
隨著課改如火如荼的展開，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和主動探究的精神，教師要不斷地實現(xiàn)自我更新，在自己的實際教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們?nèi)ハ?，鼓勵學(xué)生動腦、動手去做。
其次，我們要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目的。我覺得可以從以下幾個方面來做:。
1、確立一個思想，即“為學(xué)生一生的發(fā)展做準備”的思想。學(xué)生的發(fā)展，我們主要強調(diào)應(yīng)該是全體學(xué)生;而不是部分學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他;應(yīng)該是個性發(fā)展而不是同一模式，應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展，而不是限于當前的發(fā)展，教師的每節(jié)施教必須從這點做起，這是我們一切教學(xué)活動的出發(fā)點。
2、落實兩個重點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。當一個人他要把想到的事情準備付諸行動時，他才有動力，有激情，而當他想到的事情準備付諸行動時，那就激活他創(chuàng)新，所以在課改中我們創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們?nèi)ハ?，鼓勵學(xué)生動腦、動手去做。
3、進行三個轉(zhuǎn)變：教師角色的轉(zhuǎn)變;學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變;教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。
4、采取四種方法：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性;教會學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展學(xué)生的自主性;營造創(chuàng)新教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性;面向全體，讓不同層次的學(xué)生都有所得。
以上便是我對本次教師技能大賽的一些想法?？傊?，培養(yǎng)一個優(yōu)秀教師，考驗技能是一方面，但是知識及師德也是不可忽視的部分。
技能大賽教育心得篇四
近幾年來，技能大賽在全省乃至全國的各個職業(yè)學(xué)校展開了，英語技能大賽是其中的項目之一，英語技能大賽貌似只對學(xué)生綜合語言運用能力進行考核，實際上，是對學(xué)校英語教育教學(xué)質(zhì)量進行考核，更是對教師教學(xué)水平和綜合素質(zhì)進行一次大考核。筆者連續(xù)4年參與競賽輔導(dǎo)工作，深感英語課堂的教學(xué)已成為提高英語技能水平必不可少的環(huán)節(jié)，經(jīng)過多年的實踐，再一次證明了，生本教育的理念對英語的教育教學(xué)有一定的幫助和啟示。
筆者為何認為生本教育這種教育的理念對英語技能教學(xué)有較大的啟示和幫助呢？主要原因如下：（1）再也不是單一性的傳統(tǒng)的方式，基本上告別了“一言堂”“滿堂灌”的講授方法。（2）再也不是單一性的教學(xué)――只能是“教教案”“教教材”。（3）教師不再唱“獨角戲”。一般情況下，職中英語教學(xué)的課堂，很多學(xué)生就是習(xí)慣性的保持沉默，靜聽，想學(xué)習(xí)的學(xué)生會十分專注地聽講，是很好的聽眾，有時還做做筆記，厭學(xué)英語的學(xué)生就習(xí)慣性地睡覺了。啞巴英語就是這樣形成的?；蛟S這是長期以來，我們的傳統(tǒng)教育模式所致，就英語的口語而言，口語的學(xué)習(xí)不受重視所致，或是重視的力度不夠，絕大多數(shù)的初中老師為了追求教學(xué)進度，而忽視口語教學(xué)及實際運用這一重點內(nèi)容，與此同時，很多學(xué)生認識不到英語口語的重要性，不愛開口，缺乏興趣，缺乏自信。筆者在輔導(dǎo)英語技能大賽起初階段發(fā)現(xiàn)：學(xué)生駕馭語言的能力較差，掌握的英語詞匯過少，語法知識過于薄弱。英語學(xué)科本身具有工具性和語言能動性的特點，生本教育理念顛覆了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，才讓學(xué)生對啞巴英語說再見了。在生本理念的指導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性、創(chuàng)造能力給筆者帶來無限驚喜。
生本教育是為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教育，是一種以生命為本的教育，它是一種方式，更是一種理念。郭思樂教授倡導(dǎo)的生本教育強調(diào)以學(xué)生為本，主張“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”。在生本教育理念指導(dǎo)下，使得英語技能大賽備賽課堂更有生機，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂趣。生本教育倡導(dǎo)以學(xué)生為本，最大限度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，這就要求采用多種有效的教學(xué)方法。筆者在課堂上常采用的方法如下：
一、案例教學(xué)法。
這是最常用，也是最有效的教學(xué)方法之一。通過案例分析和證明，能讓學(xué)習(xí)深刻的體會學(xué)習(xí)的內(nèi)容和老師傳授的知識。如，主題演講（英語技能大賽的比賽內(nèi)容（四項）：主題演講、圖片描述、短文回答、英文聽打。）主題演講要求根據(jù)既定主題自擬文章一篇（200~300英文單詞）進行脫稿演講。
容易？
1.一切為了學(xué)生。
演講稿是為演講者量身定做的，符合演講者的性格、氣質(zhì)甚至是嗓音條件的演講稿才是最合適的，并不是指導(dǎo)老師寫好了的演講稿讓學(xué)生去背誦或演講，就能收到如期的效果。這就要求指導(dǎo)老師在輔導(dǎo)學(xué)生落筆寫演講稿之前，充分考慮到學(xué)生的方方面面，例如，稿件的題材、學(xué)生的性情和發(fā)音、神態(tài)和體態(tài)、臺風(fēng)與服飾等因素均統(tǒng)籌考慮，因為這無一不影響到演講的效果。對于成功的演講者而言，他們的演講稿是具有生命力的，是有血有肉的，如果演講的內(nèi)容來源于演講者的熟悉生活環(huán)境或是親自經(jīng)歷的事，能恰如其分地抓住幾個感人的畫面，通過對比和類比、引申和遞進等手法，聲情并茂地把觀眾帶到你的故事中，帶進你演講的世界里，用你的聲音打動你的觀眾，用你的肢體語言來吸引你的觀眾，用你的情感來感染你的觀眾。我們堅持認為：任何一篇好的演講，想打動別人，必先打動自己。一個連自己都無動于衷的演講，很可能不是拾人牙慧的陳腔濫調(diào)，就是落于窠臼的虛情假意，聽起來恐怕會十分肉麻的。所以，我們要以學(xué)生為中心，從學(xué)生的角度出發(fā)，事出于己，情化于中。
2.高度重視學(xué)生。
之一。
3.全面依靠學(xué)生。
多問題不辯不明，很多知識質(zhì)疑過就像品鑒過，愈品愈覺得回味。
無窮。
二、情景表演教學(xué)法。
在當今的職中英語常規(guī)教學(xué)中，尤其是在英語技能輔導(dǎo)課上，很多時候老師和學(xué)生都對一成不變的教學(xué)方法感到厭倦，感覺英語教學(xué)單純是為了英語的考試或比賽而學(xué)習(xí)，失去了語言生活化和生動性。郭思樂教授在《教育走向生本》中情景表演法把英語的詞匯、句子放在生動的短篇戲劇中學(xué)習(xí)，在聽情景劇時說英語，在演情景劇時說英語，在看情景劇時說英語。情景表演給學(xué)生提供了一個展示自己的舞臺，更重要的是能吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生積極參與到課堂中，時時刻刻給學(xué)生耳目一新的畫面。不過情景表演一定要設(shè)置合理的表演情節(jié)，要有針對性。例如，于丹教授的肢體語言、楊瀾在訪談錄中的優(yōu)雅舉動及會說話的眼睛、奧巴馬演講的現(xiàn)場感染力。
三、討論是學(xué)習(xí)的常規(guī)。
我們要在頭腦中進行辯證思維，正反交鋒，然后使認識前進，在生本教育的課堂中，幾乎天天有討論，堂堂有討論，人人進行討論，只要是學(xué)習(xí)需要的，沒有什么不可以討論，一般來說，學(xué)生首先必須對自己提出問題，自己解決問題，然后是小組的討論。例如，英語技能大賽的其中一個環(huán)節(jié)就是圖片描述。要求學(xué)生就一組圖片（四幅圖片組合成）進行描述，而且是圖片相關(guān)的內(nèi)容，進行概括，并提升到一個主題。當一幅圖展示在學(xué)生面前的時候，首先讓學(xué)生自己與自己對話，自己對自己提出問題，試圖想方設(shè)法解決問題。再次，學(xué)生小組之間進行深層次的討論，而得出的結(jié)論，指導(dǎo)老師在適當?shù)臅r候，做出必要的指導(dǎo)、引導(dǎo)。然后彼此分享討論的結(jié)果。在討論中，各持己見，不同程度地激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造熱情，而且出現(xiàn)了許多精彩的論辯。課堂上，設(shè)計多種形式的課堂活動，使學(xué)生通過體驗、參與、實踐、合作、強化學(xué)習(xí)動機，提高學(xué)習(xí)興趣。強調(diào)堅持用英語進行交流，形成強烈的語感之后，來進行圖片的描述，那就是水到渠成的事情了。
要改變學(xué)生對英語技能輔導(dǎo)課的“誤解”，不是為了比賽而比賽的，比賽只是學(xué)習(xí)效果呈現(xiàn)的一個平臺，是促進學(xué)習(xí)的方式。從某種程度而言，生本教育迎來了英語技能大賽教學(xué)的春天。實現(xiàn)了英語技能的培養(yǎng)是以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力為總的目標。
參考文獻：
（作者單位廣東省珠海市第一中等職業(yè)學(xué)校）。
技能大賽教育心得篇五
班主任技能大賽中的每一個環(huán)節(jié)大家都精心的準備了很多遍，每一個環(huán)節(jié)的內(nèi)容都令大家回味無窮。給我印象最深的是第一環(huán)節(jié),演講教育故事敘述，聽著大家講述著各自的教育經(jīng)歷，感受著她們的喜怒哀樂，我們都被深深的感動著。班主任的工作有時用語言是無法言表的，作為班主任我們都能感受到彼此的辛苦和甜蜜!
本次比賽自己收獲很大：老師們的從容、淡定、睿智讓我明白成功來源于多年的積累和準備，老師們多才多藝的一面更讓我懂得“厚積薄發(fā)”的道理有厚積才有薄發(fā)。
總之，班主任技能大賽，展示了老師們良好的素質(zhì)，也能督促我們老師在工作之余全方位的給自己充電，讓所有老師都能把平凡的工作做的更有藝術(shù)性、科學(xué)性。
技能大賽教育心得篇六
近日，我參加了一場精彩的教育技能大賽，這次經(jīng)歷不僅給了我難忘的記憶，更讓我深刻體會到了自己在教育領(lǐng)域中的不足之處。通過這場比賽，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，心中也升起了一股對未來職業(yè)道路的向往和奮斗的熱情。
首先，參加教育技能大賽給我?guī)砹饲八从械奶魬?zhàn)。比賽的內(nèi)容非常豐富和廣泛，包括課程設(shè)計、教學(xué)實踐、教學(xué)評價等多個環(huán)節(jié)。面對這些各方面的考核，我感到自己的知識和技能還存在一定的不足之處。然而，我沒有氣餒，而是積極地進行學(xué)習(xí)和準備，努力彌補自己的不足。通過這樣的比賽，我逐漸明確了自己在教育領(lǐng)域中的優(yōu)勢和劣勢，也明白了在未來的發(fā)展中應(yīng)該朝著哪個方向進行努力。
其次，我認識到教育技能的提升需要不斷地實踐和反思。在比賽中，我積極參與了多個實踐環(huán)節(jié)，親自擔任教師的角色。在實踐中，我遇到了各種各樣的問題和困難，但我始終堅持著并從中學(xué)到了很多珍貴的經(jīng)驗。在每次教學(xué)實踐結(jié)束后，我都會反思和總結(jié)，分析自己的優(yōu)勢和不足，并制定下一階段的學(xué)習(xí)和實踐計劃。通過這樣的循環(huán)，我逐漸提升了自己的教育技能和專業(yè)能力。
再次，教育技能大賽讓我認識到與他人的合作和交流的重要性。在比賽的過程中，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的教育者，并與他們進行了深入的交流和合作。在合作中，我發(fā)現(xiàn)每個人都有著自己獨特的見解和經(jīng)驗，他們的想法和做法啟發(fā)了我，讓我受益匪淺。同時，通過與他們共同面對問題和解決問題，我也逐漸明白團隊合作的力量和價值。合作和交流不僅可以提升自己的教育技能，還可以極大地拓寬自己的視野和思維方式。
最后，教育技能大賽還給了我一個展示自己的平臺。在比賽中，我展示了自己的教育理念、教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。通過和評委、其他選手的交流和競爭，我不僅得到了專業(yè)認可，也充分展現(xiàn)了自己的能力和潛力。這樣的經(jīng)歷讓我更加堅定了自己在教育領(lǐng)域的志向和信心，也讓我更加努力地向自己的目標邁進。
總的來說，參加教育技能大賽是一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我意識到了自己在教育領(lǐng)域中的不足之處，也給了我提升自己的機會。通過實踐和反思，我逐漸提升了自己的教育技能和專業(yè)能力。同時，在合作和交流中，我不僅受到了他人的啟發(fā)，也明白了團隊合作的價值。最重要的是，教育技能大賽讓我有機會展示自己，讓我更加堅定了自己的職業(yè)道路，并激發(fā)了我對未來發(fā)展的熱情。我相信，隨著不斷的努力和學(xué)習(xí)，我必將成為一名優(yōu)秀的教育者，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
技能大賽教育心得篇七
論文摘要：“天祥杯”2011年全國醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)院校技能大賽（高職組），是由中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會醫(yī)藥專業(yè)委員會共同主辦，上海天祥健臺制藥機械有限公司支持并以其企業(yè)名稱命名的全國性技能大賽。參賽工種有藥劑壓片工、藥物檢驗工、醫(yī)藥商品購銷員和中藥調(diào)劑員。這次大賽是一個比理論、比經(jīng)驗、比技能、比心理素質(zhì)的全能型、高難度技能大賽。筆者有幸指導(dǎo)學(xué)生參加了這次大賽的藥物分析工競賽，作為指導(dǎo)教師，在比賽中深受鍛煉和啟發(fā)，下面談一談個人的感想和體會。
一、對理論與實操的考核。
技能大賽分工種、分級別進行，每個工種、級別分別對準相應(yīng)的職業(yè)標準。例如藥物分析工（高級工），對準的是《中華人民共和國工人技術(shù)等級標準》藥物分析工（高級工）的職業(yè)標準。大賽方式分為理論知識考試和操作技能兩部分。理論知識競賽采用閉卷方式集中進行，均采用客觀題型，總分為100分，考試時間為40分鐘；操作技能競賽采用現(xiàn)場操作方式分場次進行，總分為100分，時間一般為60分鐘。理論知識和操作技能的分值分別占總成績的20%和80%計算綜合成績。從理論知識和操作技能的分值比例來看，體現(xiàn)了重視操作技能，但也不忽視理論知識。
理論知識部分考核內(nèi)容的范圍廣，涉及無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、藥物儀器分析方法、藥品生物檢定技術(shù)、藥物雜質(zhì)檢查、各類典型藥物及其制劑分析知識、管理知識等。從理論知識考核的范圍來看，遠遠不是某一門課程的內(nèi)容，而是針對藥物檢驗工國家職業(yè)標準對該工種高級工的知識要求。其中，重點又放在了分析化學(xué)、藥物儀器分析方法部分，尤其是藥物儀器分析方法，占到了理論知識部分的35%，而且主要是在儀器日常維護、常見故障分析、儀器分析法在藥物分析中的應(yīng)用，這與生產(chǎn)實際也非常接近?，F(xiàn)代分析儀器是分析檢驗的重要手段，在藥品檢驗中占有越來越重要的作用。紫外－可見分光光度計、紅外分光光度計、高效液相色譜儀、氣相色譜儀等是一般常用的分析儀器，分析儀器的使用、維護已經(jīng)成為檢驗人員必備的工作技能。這啟示筆者在以后的儀器分析教學(xué)中，除了講清基本概念、基本理論外，還應(yīng)對學(xué)生加強儀器日常維護知識、常見故障分析及異常情況應(yīng)變處理能力的訓(xùn)練。
二、提高綜合應(yīng)用能力。
理論知識考核內(nèi)容還涉及《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》《中華人民共和國藥品管理法》《中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》等有關(guān)的管理知識。雖然學(xué)生接受過相應(yīng)課程的學(xué)習(xí)，但往往不能把知識點或能力點有效地連接起來，各項知識的應(yīng)用能力相對孤立，不能綜合應(yīng)用知識，難以形成職業(yè)能力。因此，最好在相關(guān)課程教學(xué)任務(wù)完成后，與取得藥物檢驗工職業(yè)資格證書相銜接，有一個針對性的短期培訓(xùn)，將各知識點串聯(lián)起來。這樣，更加貼近企業(yè)生產(chǎn)實際，體現(xiàn)知識點的鏈接和綜合，提高學(xué)生對知識的綜合應(yīng)用能力。此外，理論知識考核內(nèi)容中還有安全環(huán)保知識，如有毒有害物質(zhì)允許排放標準及防治、救護知識等。在平常的教學(xué)中，應(yīng)加強安全生產(chǎn)知識教育，在教學(xué)中滲透綠色環(huán)保知識教育，提高學(xué)生自我保護意識和保護環(huán)境的自覺性，增強學(xué)生的社會責任感，使他們成為具有較高素質(zhì)的勞動者。
三、加強實驗管理。
操作技能考核內(nèi)容包括試樣的前處理、滴定前的準備、樣品稱量及溶解、定容、移液管取樣、滴定、高效液相色譜儀的使用、實驗記錄填寫、清場、結(jié)果計算、檢驗報告等。從操作技能考核內(nèi)容來看，容量分析是學(xué)習(xí)和平常訓(xùn)練的重點；高效液相色譜儀的使用，采用軟件模擬考核，既體現(xiàn)了藥物分析工職業(yè)標準對高級工的要求，也照顧到了各校的實際情況；實驗記錄填寫、清場，體現(xiàn)了對藥物分析工職業(yè)素養(yǎng)的要求；結(jié)果計算、檢驗報告體現(xiàn)了技能應(yīng)用型人才與技能操作型人才的區(qū)別。筆者在今后的教學(xué)中，要加強對學(xué)生的實驗管理，培養(yǎng)學(xué)生記錄數(shù)據(jù)及時、正確，以及實驗完畢清洗、整理桌面的良好習(xí)慣。另外，學(xué)生也要嚴格按檢驗報告要求書寫報告，做到格式規(guī)范、內(nèi)容完整、卷面整潔。
四、創(chuàng)設(shè)氛圍，加強實操。
從操作技能評分標準來看，操作過程占70%，數(shù)據(jù)處理及報告占10%，測定結(jié)果占20%?？梢?，重點考核學(xué)生職業(yè)技能的熟練程度。樣品稱量、定容、移液管取樣、滴定等操作，不僅要操作規(guī)范、掌握技能，而且要求速度快、準確度高。藥品檢驗是破壞性試驗，要消耗藥品和試劑。有些實驗不可避免地會對環(huán)境造成污染。筆者在指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)時，讓學(xué)生將實驗用的容量瓶、移液管、燒杯、玻璃棒、滴定管、錐形瓶、鐵架臺等儀器從實驗室借出放到教室。學(xué)生可以利用業(yè)余時間用水練習(xí)移液、定容、滴定等基本操作，再利用培訓(xùn)時間在實驗室集中進行具體藥品的含量測定。這樣，將操作技能訓(xùn)練帶進教室，可收到事半功倍的好效果。需要注意的是，玻璃儀器易碎，沒有合適放置的.地方，學(xué)生擔心教室空間小，怕打碎儀器，一定程度上影響了他們的訓(xùn)練。筆者認為，學(xué)校正在建設(shè)的新校區(qū)教室，可以融入職業(yè)教育的理念，在教室為學(xué)生設(shè)計一個壁柜，擺放儀器、藥品包裝盒、標本等。在學(xué)生開設(shè)藥物分析課時，就可以班級的名義借一套容量儀器放入壁柜，創(chuàng)設(shè)一種職業(yè)文化氛圍，不但能提高學(xué)生學(xué)習(xí)操作技能的興趣、便捷性和效率，還能節(jié)約成本，一舉多得。
開展素質(zhì)教育，全面培養(yǎng)學(xué)生，任重道遠。學(xué)生參加競賽，屬于競爭性。因此，在訓(xùn)練學(xué)生技能的同時，也要加強他們心理素質(zhì)的訓(xùn)練，避免學(xué)生在考試的時候怯場，出現(xiàn)臨場極度緊張等現(xiàn)象，并進行多次模擬考試。同時，教育學(xué)生凡競賽必有勝負，應(yīng)該首先抱著向他人學(xué)習(xí)取經(jīng)的態(tài)度準備?？紙錾险J真聽清評委的交代，若有問題，有禮貌地詢問評委，沉著冷靜，正常發(fā)揮，考出自己的真實水平。
技能大賽已成為職業(yè)教育的風(fēng)向標、試金石和推進器，由此形成的“以賽促教、以賽促學(xué)、教賽結(jié)合”的教學(xué)形式，在深化職業(yè)教育改革、優(yōu)化人才培養(yǎng)模式的進程中，其重要作用和深遠意義正日益凸顯。以上是筆者從指導(dǎo)學(xué)生參加藥物檢驗工競賽，結(jié)合儀器分析、藥物分析教學(xué)所談的些許體會，希望能借“技能大賽的風(fēng)向標”的作用，改進教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為社會培養(yǎng)出更多企業(yè)真正需要的優(yōu)秀高技能人才，為祖國的醫(yī)藥事業(yè)興旺發(fā)達做出貢獻。
技能大賽教育心得篇八
作為秘書職業(yè)技能大賽的參賽選手，我倍感榮幸，經(jīng)歷過比賽的大風(fēng)大浪之后，平靜下來總結(jié)了培訓(xùn)和比賽過程的經(jīng)驗教訓(xùn)，在此謹談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會。
這次比賽我獲得了____x獎，這個獎對我來說意義重大，因為它是我在學(xué)校比賽中獲得的最有價值意義的獎，我相信這只是一個開始，我會在以后會得到更多的獎項。我能獲得這個獎，首先要感謝學(xué)校給我這次參賽的機會，也要感謝____x老師等幾位指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，以及隊友、同學(xué)和朋友們的支持、鼓勵。
最重要的是要感謝我們帶隊老師，在這次為期近一個月的緊張、單調(diào)、壓力巨大的比賽過程中，是她和幾位指導(dǎo)老師的無私奉獻和敬業(yè)精神感動了我，也給我堅持下去的動力。
其次要感謝____x等幾位同學(xué)的幫忙，在夜以繼日的培訓(xùn)過程中，大家默契配合，互相指正缺點，在一遍遍的練習(xí)過程中，力求每個動作、每個程序都要做到精益求精。
我的努力沒有白費，我的汗水沒有白流，我付出了，我也收獲了。今天我收獲的是榮譽和掌聲，更多的是我個人能力水平和素質(zhì)的提高。通過這次的技能大賽，讓我成長了很多，更重要的是鍛煉了我的意志，提高了我的秘書職業(yè)技能。也讓我真正體會“沒有付出，就沒有收獲”的真正內(nèi)涵。
作為職校生的我們，應(yīng)不斷提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能，還應(yīng)具有不畏艱難、越挫越勇的拼搏精神和充分的自信，才能在人生之路上揚起錦繡前程之帆。
最后，我想對一直以來教導(dǎo)我的所有老師表示衷心的感謝!
技能大賽教育心得篇九
教育技能大賽是一項重要的教育活動，旨在提高學(xué)生的技能水平和綜合能力。在參加這一活動過程中，我收獲了很多，也體會到了許多。
第二段：參賽準備。
為了參加教育技能大賽，我提前進行了充分的準備。首先，我對比賽項目進行了徹底了解，了解比賽要求和考察內(nèi)容。然后，我制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃，并逐步實施。在備賽過程中，我做了大量的練習(xí)和模擬考試，不斷強化自己的技能。同時，我也積極參加相關(guān)培訓(xùn)課程和交流活動，提高自己的專業(yè)知識和技能。
第三段：比賽經(jīng)歷。
參加教育技能大賽的過程充滿了挑戰(zhàn)和緊張。在比賽中，我要在有限的時間內(nèi)完成一系列復(fù)雜的任務(wù)，如解答問題、完成實驗和設(shè)計等。每個環(huán)節(jié)都對我的技能和組織能力提出了很高的要求。在比賽中，我要進行快速思考和決策，同時保持冷靜和清晰的頭腦。我必須在壓力下保持高效率并與隊友緊密合作。
第四段：收獲與體會。
通過參加教育技能大賽，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和技能。首先，我學(xué)會了如何高效地組織和規(guī)劃時間，合理分配任務(wù)。在比賽中，時間非常寶貴，每一秒都要盡力利用好。其次，我提高了自己解決問題的能力。在比賽中，我不僅要迅速發(fā)現(xiàn)問題，并能迅速找出解決問題的方法。最重要的是，我懂得了在團隊中的重要性。在比賽中，我和隊友們緊密配合，相互幫助，取得了更好的成績。團隊合作的經(jīng)驗使我深刻體會到了“團結(jié)就是力量”的道理。
第五段：總結(jié)。
參加教育技能大賽是一次寶貴的經(jīng)歷，對我個人的成長和學(xué)習(xí)有著深遠的影響。通過比賽，我不僅提高了自己的專業(yè)知識和技能，還鍛煉了自己的組織能力和解決問題的能力。更重要的是，我學(xué)會了如何與他人合作，相互幫助，共同進步。這些經(jīng)驗將對我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，為自己的未來鋪就更加堅實的基礎(chǔ)。
技能大賽教育心得篇十
教育技能大賽是為了選拔和培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力而舉辦的一項競賽。這種賽事旨在通過現(xiàn)實場景模擬和解決實際問題的方式，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、團隊合作能力和實踐能力。此次參加教育技能大賽給我留下了深刻的印象，不僅讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識，還培養(yǎng)了我思考問題和合作的能力。
第二段：展示自己的專業(yè)技能和解決問題的能力。
在教育技能大賽中，我以我的專業(yè)知識和技能獲得了較好的成績。在比賽中，我通過應(yīng)用所學(xué)的知識和工具，解決了一系列實際問題。在解決問題的過程中，我學(xué)會了分析和思考，運用邏輯和方法進行判斷。這次比賽提供了一個實踐平臺，讓我能夠?qū)W(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際中，提高了我的實踐能力。
第三段：感受團隊合作的重要性。
教育技能大賽也是一個團隊合作的過程，每個人都起到了重要的作用。在參賽的過程中，我深切體會到團隊合作的重要性。在與隊友共同解決問題的過程中，互相協(xié)作和相互支持是非常關(guān)鍵的。我們相互交流，分享知識和經(jīng)驗，共同挑戰(zhàn)困難。通過團隊合作，我們不僅加深了對彼此的了解，還學(xué)會了有效溝通和合作，提高了我們的團隊合作能力。
第四段：認識到自身的不足和不斷提升的意識。
參加教育技能大賽是一個很好的機會讓我認識到自己的不足。在比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些領(lǐng)域還存在一些欠缺，如專業(yè)知識的不夠扎實、理論應(yīng)用能力不足等等。這讓我更加意識到需要不斷提升自己的能力。通過參與教育技能大賽，我明白到學(xué)習(xí)只是一個開始，更重要的是要不斷地學(xué)習(xí)、實踐和提高自己。
第五段：對未來的展望和總結(jié)。
參加教育技能大賽讓我對未來充滿了期待。通過這次比賽，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，還接觸到了許多專業(yè)人士和領(lǐng)域內(nèi)的頂尖人才。我為自己能夠參加這樣一項具有實踐意義的比賽而感到驕傲和自豪。我相信，通過不斷的努力和實踐，我一定會在自己的領(lǐng)域中取得更大的成就。
總結(jié)：參加教育技能大賽是一次寶貴的經(jīng)歷。它不僅是對我在學(xué)業(yè)上的肯定，更是對我未來發(fā)展的指引。通過這次比賽，我學(xué)會了如何解決實際問題，鍛煉了團隊合作意識和實踐能力。我也認識到自身的不足，明白了提升自己的重要性。我堅信，通過不斷學(xué)習(xí)、實踐和努力，我一定能夠取得更大的成就，并為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
技能大賽教育心得篇十一
冷冷的細雨綿延，絲絲冷意帶來了冬天。龍城鎮(zhèn)柏星幼兒園里卻是熱火朝天，一場全鎮(zhèn)幼兒教師技能大賽開場了!我英皇國際app有幸參與觀摩了這次幼兒教師技能大賽活動。
在這次幼兒教師技能大賽中，教師們工整漂亮的板書，意蘊深遠的繪畫，標準流利的普通話，英皇國際app聲情并茂的講解，婀娜優(yōu)雅的舞姿，優(yōu)美動聽的彈唱，真的是余音繞梁，回味無窮!
通過觀摩這次幼兒教師技能大賽，我英皇國際app深深贊嘆老師們扎實的基本功，更欽佩她們?yōu)橛變航逃聵I(yè)而付出的辛勤和努力!看花容易繡花難，平時的功夫是關(guān)鍵!
通過這次教師技能觀摩大賽，我拓寬了學(xué)習(xí)視野，更新了對特殊需要兒童教育的觀念。從事殘疾兒童康復(fù)工作的老師更需要加強基本功的練習(xí)，英皇國際app為我們的康復(fù)教學(xué)注入源頭活化，進一步提高殘疾兒童的全面康復(fù)教育質(zhì)量。
社會在發(fā)展，科技在進步，這就要求我們教育工作者要不斷的更新理念。特別是從事殘疾兒童康復(fù)的工作者，英皇國際app要完善自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高專業(yè)康復(fù)技能，更好的為殘疾兒童服務(wù)，幫助他們早日回歸社會主流!
1.信任式激勵。對班干部表現(xiàn)出充分的信任情感，激起他們的工作熱情。
2.表揚式激勵。表揚是情感激勵的手段，由表揚所產(chǎn)生的動力是它的目的。
3.愉悅式激勵。使班干部感到為同學(xué)們服務(wù)的歡悅，使之對所負責任樂意完成。
4.信心式激勵。引導(dǎo)班干部樹立信心，鍛煉他們的獨立能力。
5.放權(quán)式激勵。讓班干部充分使個人所擔角色的權(quán)力，班主任只作檢查，協(xié)調(diào)指導(dǎo)，增強他們半獨立工作的能力。
6.競爭式激勵。鼓勵各班干部爭做優(yōu)秀小干部。
7.物質(zhì)和精神激勵。在期末評價時給予物質(zhì)獎勵，如發(fā)放獎狀等;或者進行精神鼓勵，讓其余的班干部都積極向他學(xué)習(xí)對自己的職責負責的精神。
技能大賽教育心得篇十二
今天，我參加了我系舉辦的“教師技能大賽”，很感謝大一三班全體同學(xué)的積極配合。
選擇了師范學(xué)院，實際上就選擇了自己將來的職業(yè)。我的理想就是將來能做一名優(yōu)秀的教師。為了實現(xiàn)此目標，在大學(xué)期間，就必須抓好每一次鍛煉自己的機會，于是我就踴躍報名參加了。
我選擇的課題是“向量的數(shù)量積”，因為自我感覺這節(jié)課自己掌握的還算不錯。為了能講好這節(jié)課，我通過看書，查資料進行了備課，經(jīng)過充分的準備后，緊張的情緒稍微有了些緩解。
我是第五個上講臺講課的，借鑒前幾個同學(xué)的經(jīng)驗，我不斷提醒自己一定不要緊張，聲音一定要洪亮。
剛剛站在講臺上上，頭腦里似乎一片空白，講著講著自己好象有身臨其境的感覺了，思路也隨著開闊了。短短的15分鐘總體來說還是比較滿意的。但在講課過程中，還有許多不足之處，比如說：數(shù)學(xué)語言的運用不夠嚴謹，由于緊張造成一些失誤等等。但很幸運的我被評委們選為講課比較好的一個，這更讓我有了自信。
通過這次比賽，我對自己以后的講課應(yīng)該注意的事項歸納如下：
1、一定不要緊張，要相信自己;。
2、聲音一定要洪亮;。
3、在選擇講課內(nèi)容時，一定要選擇自己掌握比較扎實。
的能夠講出新意的課程;。
4、注意語言的準確性與嚴密性;。
5、課前一定要做充分準備，以求將課程熟記;。
6、避免口頭禪和俗語等。
7、以后還應(yīng)抓住每一個鍛煉自己的機會，不斷提高自己，完善自己。
技能大賽教育心得篇十三
青年服務(wù)技能大賽工作總結(jié) 為激發(fā)廣大青年職工立足崗位學(xué)技術(shù)練技能的熱情。通過以賽促學(xué)的方式，全面提升行業(yè)職業(yè)能力，加快推動青年服務(wù)技能人才隊伍的建設(shè)，激發(fā)企業(yè)團組織的活力，提升團組織對青年職工的服務(wù)能力和影響力，共青團xx市市委認真貫徹上級文件精神，組織做好2014海南國際旅游島青年服務(wù)技能大賽各項工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
為辦好這次技能大賽，團xx市市委廣泛宣傳，全面發(fā)動，積極協(xié)調(diào)，聯(lián)合市旅游委、市人社局下發(fā)團市聯(lián)字〔2014〕9號文件部署此項工作，并與市旅游協(xié)會密切聯(lián)系進行比賽動員工作。另外團xx市市委還通過分發(fā)海報、微博、微信、等多種途徑進行比賽宣傳和動員，并與海南交通廣播聯(lián)合舉行出租車駕駛xx市初賽。全市共有三十多家企業(yè)的一百六十余名員工參加了此次比賽，還吸引了來自德國的喜來登酒店的選手本杰明參加比賽，這也是首次有外國選手參加此項大賽。
為充分準備好此次比賽，南山文化旅游開發(fā)有限公司、財富海灣酒店等參賽單位都組織進行培訓(xùn)，并篩選優(yōu)秀選手報名參賽。珠江花園酒店等單位還進行了內(nèi)部技能比賽，通過單位內(nèi)部的競爭選拔，選手的技能都有了明顯提高。
為保證這次比賽的公正性，團xx市市委嚴格按照競賽要求，對照評分要求進行評分并寫明扣分原因，在美發(fā)、西式烹調(diào)項目安排監(jiān)審員，保證競賽秩序公正，比賽成績公平，使技能大賽發(fā)揮應(yīng)有的積極意義。
在通過xx市賽區(qū)初賽每個項目選拔出六名選手參加
全省決賽后，xx市技工學(xué)校的老師針對客房、餐廳等項目選手在比賽過程中出現(xiàn)的問題和存在的不足進行指導(dǎo)，并將往年全國技能大賽及職稱考試相關(guān)試題給選手準備，提高選手的理論水平。在全省決賽中，來自xx市的選手獲得一個一等獎，兩個二等獎，三個三等獎，十八個優(yōu)秀獎，充分展示了xx市旅游行業(yè)從業(yè)人員的風(fēng)采。團xx市市委獲得組織獎。
此次比賽，雖然取得了一定成績，但仍有很大的提高空間。一是從參賽選手的比賽情況看，部分選手理論知識比較薄弱，客房服務(wù)實操分數(shù)第一的藍玲理論才40多分；二是整體發(fā)展不平衡。有的單位培訓(xùn)基礎(chǔ)工作做得扎實，對比賽也比較重視，比賽成績連年上升。有的單位培訓(xùn)工作目標不夠明確，比賽成績一般；三是動員力度仍有待加強，個別企業(yè)不知道此項活動。
技能大賽教育心得篇十四
技能競賽決賽，經(jīng)過全體參賽人員xx天激烈緊張的努力工作，已全部完成了各項任務(wù)，到達了預(yù)期效果，取得了圓滿成功。這次競賽活動既是對第n屆競賽成果的檢驗，也是對第xx屆競賽成果的鞏固和提高。經(jīng)過連續(xù)n屆知識技能競賽比武活動，促進了xx學(xué)習(xí)知識、提高業(yè)務(wù)技能水平的進取性，使xx學(xué)有方向、趕有目標。本次競賽比較全面地反映了xx掌握知識、技能的現(xiàn)狀，展現(xiàn)了xx隊伍的精神風(fēng)貌，為建設(shè)一只高素質(zhì)的xx職工隊伍，奠定了良好的基矗下頭我對xx崗位知識及技能競賽活動做一簡要總結(jié)。
本次xx知識及技能競賽決賽，共有n支代表隊參加，有參賽選手、領(lǐng)隊、教練、裁判、監(jiān)察、專家以及賽場工作人員、觀摩人員n人參加。在緊張激烈的競賽過程中，組織工作細致周到，參賽選手精神飽滿，進取投入;裁判和監(jiān)察人員秉公執(zhí)法，認真負責;競賽安排緊湊，井然有序。
辭辛苦，認真對每個存有疑問的技術(shù)環(huán)節(jié)進行分析研究，提出了正確的提議;賽場工作人員認真負責，為競賽的順利開展進行了精心準備;參賽選手們不負眾望，奮力拼搏，展現(xiàn)出了自我最好成績和最佳形象。在此，我對你們表示衷心的感激!
本次決賽分為筆試、競答、技能操作三個部分。經(jīng)過認真激烈地角逐，其中有n個代表隊獲得團體競賽一、二、三等獎，n個代表隊獲得競答團體優(yōu)秀獎，n個代表隊獲得優(yōu)秀組織獎，n個代表隊獲得最佳風(fēng)格獎;個人全能競賽前10名授予“技術(shù)能手”稱號，個人理論知識競賽前10名授予“理論知識競賽優(yōu)勝者”稱號，個人技能操作競賽前10名授予“技能操作競賽優(yōu)勝者”稱號;參加決賽的全體選手均被授予“xx”稱號。在本次決賽中，團體總分成績平均為xx分，其中最高為xx分;個人全能成績平均為xx分，其中最高為xx分;個人技能成績平均為xx分，其中最高為xx分;筆試成績平均分數(shù)為xx分，其中最高為xx分;競答團體成績最高為xx分。
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視、精心組織、嚴密部署。
(二)鍛煉隊伍，比出友誼，賽出風(fēng)采。
(三)強化素質(zhì)，提高水平，樹立形象。
三、鞏固成果，不斷提高。
技能競賽活動的開展，雖然取得了顯著的成效，但也暴露出了一些問題：一是極少數(shù)對技能競賽的目的和意義認識不清，領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，不是以此來促進業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，而是顧忌能否拿到名次。二是個別xx為了競賽而競賽，片面進行參賽選手的突擊培訓(xùn)，沒有到達以賽促學(xué)，以賽促培的目的。三是我們xx的普遍素質(zhì)，與當前工作需求還存在必須的差距，需要進一步的提高和培訓(xùn)。
以上就是本次對技能競賽情景的總結(jié)，期望大家再接再厲，更進一步，登上高峰。
技能大賽教育心得篇十五
近期我參加了一場技能大賽，經(jīng)過幾個月的備戰(zhàn)和努力，我終于在這場比賽中展示了我的技能和實力。這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，不僅讓我從中學(xué)到了很多技巧和知識，也讓我意識到了許多重要的事情。在這篇文章中，我將分享我參加技能大賽的經(jīng)歷和我所得到的心得體會。
首先，參加技能大賽給我提供了一個全新的學(xué)習(xí)機會。在備賽期間，我不僅學(xué)習(xí)了許多新的技能和知識，還通過參加培訓(xùn)班、閱讀書籍和觀看教學(xué)視頻來提高我的技術(shù)水平。我學(xué)會了如何正確操作各種工具和設(shè)備，并掌握了許多實用技巧。這些知識和技能對我以后的工作和生活都將有著重要的影響。
其次，這次比賽也讓我深刻意識到了團隊合作的重要性。在比賽中，我和我的隊友們需要相互配合，共同完成任務(wù)。只有我們密切合作，充分發(fā)揮團隊的力量，才能取得良好的成績。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，并及時解決團隊中出現(xiàn)的各種問題。這種團隊合作的精神也將幫助我更好地適應(yīng)未來工作中的團隊環(huán)境。
另外，這次比賽也鍛煉了我的溝通和表達能力。在比賽中，我們需要向評委和觀眾展示我們的工作成果，并解釋我們的想法和方法。這要求我們能夠清晰地表達自己的意思，以及能夠用簡潔明了的語言將復(fù)雜的技術(shù)問題講解給觀眾聽。這對我來說是一項挑戰(zhàn)，但是通過不斷的練習(xí)和經(jīng)驗積累，我逐漸提高了溝通和表達能力。
最后，這次比賽讓我認識到了目標的重要性。在備賽期間，我面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，但是我通過設(shè)定明確的目標來幫助自己保持動力和專注。我知道只有堅持和努力，才能達到自己的目標，所以我每天都定下一些小目標，以保持自己進步的動力。這次比賽讓我更加堅信，只要有明確的目標，我們就能超越自我，取得更好的成績。
通過這次技能大賽的經(jīng)歷，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我學(xué)到了更多的技能和知識，鍛煉了團隊合作、溝通和表達能力，并意識到了目標的重要性。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的技能，為更多的比賽和挑戰(zhàn)做好準備。我相信，只有不斷地克服困難和挑戰(zhàn)，我們才能變得更強大并取得更大的成功。
技能大賽教育心得篇十六
財務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)：
本人參加了由xx組織的培訓(xùn)，通過一個月的認真學(xué)習(xí)，深刻體會，收獲很大．現(xiàn)在本人的習(xí)得匯報如下：
四、今后的打算：
1、加強學(xué)習(xí)，學(xué)無止境。一次不落的參加公司組織的會計學(xué)習(xí)活動，業(yè)余時間到百度上回答財稅方面的問題，幫助別人提高自己。
2、向管理型會計發(fā)展，針對公司管理上的問題提些合理化建議，給領(lǐng)導(dǎo)當參謀；以上為本次培訓(xùn)心得體會，望領(lǐng)導(dǎo)及同仁幫助我，共同把咱財務(wù)工作做好。
技能大賽教育心得篇十七
本次我報名參加的是小學(xué)六年級上冊的《侵略戰(zhàn)爭與不平等條約》，在教學(xué)這課時，從備課、教學(xué)設(shè)計、多媒體課件到說課的每一環(huán)節(jié)，我課前做了充足的準備。想通過參加這次教學(xué)技能大賽展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采，使自己的教學(xué)水平得到提高。
在《侵略戰(zhàn)爭與不平等條約》的教學(xué)中，通過講解使學(xué)生了解了鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、的簡單情況，并講述了相應(yīng)的不平等條約《南京條約》和《馬關(guān)條約》。但在檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況時發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握的并不好，學(xué)習(xí)效果很不理想，尤其是每次侵略戰(zhàn)爭的年代對學(xué)生來說很是抽象，記憶很困難。在總結(jié)三個不平等條約時，學(xué)生總結(jié)的很不全面，只知道賠了很多銀子和割了土地，但并不理解這是不平等的，至于開放通商口岸就更是理解的不透徹，也沒有想到這些都是當時清政府的腐敗無能，是被迫簽定的不平等條約。為此，本人覺得這堂課上得很失敗。經(jīng)反思，認識到了學(xué)生對歷史知識知之甚少，課外閱讀面狹窄，閱讀量小，缺乏歷史方面的影像資料。本人在方面的知識也是一知半解，做不到對課本知識的拓展，不能講出更多的歷史故事來加深學(xué)生的理解和印象。在今后的日子里，本人首先要加強學(xué)習(xí)，多探討上品德與生活的教學(xué)方法。再者，打算找一些關(guān)于這方面的光碟讓六年級的學(xué)生集體觀看，以拓寬學(xué)生的知識面。
在這次競賽中，盡管自己做了充足的準備，但講課效果還是很失敗。通過講完課之后的評課，同事的點撥以及自己的課后反思，我發(fā)現(xiàn)自己存在著很多的不足。我針對自己存在的問題決定做以下幾方面的改進：
一、加強知識的學(xué)習(xí)，這次在講課的時候，我由于歷史知識儲備不足，歷史方面的知識比較匱乏，導(dǎo)致課堂教學(xué)出現(xiàn)了很多不應(yīng)該出現(xiàn)的問題，教學(xué)效果很差。所以，要加強對歷史知識的學(xué)習(xí)，使自己有豐富的知識儲備，并且還要會對知識進行熟練地運用。另外，還要拓寬自己的知識面，使自己的知識視野更加寬闊，講課的內(nèi)容和手段更加豐富多樣，達到良好的課堂教學(xué)效果。
二、對多媒體的操作不熟練，這次在講課時，不管是多媒體制作，還是在課堂上運用多媒體，都暴露出了自己對多媒體操作的不成熟。因此，我要加強這方面的學(xué)習(xí)，提高自己多媒體制作水平和操作水平。在以后的課堂教學(xué)中，要多運用多媒體，達到良好的教學(xué)效果。
三、課堂控制能力不足，這節(jié)課之所以很失敗，除了以上兩點原因外，通過這節(jié)課我發(fā)現(xiàn)，我還是沒有做好充足的準備，沒有足夠的重視，對學(xué)生沒有做很好的了解，沒有針對學(xué)生的知識水平而設(shè)計相應(yīng)的課堂教學(xué)。正是由于這些原因，才導(dǎo)致自己這節(jié)課很失敗。
這教學(xué)技能大賽盡管自己做的很不好，沒有達到預(yù)期的效果，但是我發(fā)現(xiàn)了自己的問題在哪里。我將在以后的教學(xué)中，虛心向同行學(xué)習(xí)，多聽他們提出的意見，通過各種渠道加強學(xué)習(xí)。使自己的課堂教學(xué)水平更上一層樓。
技能大賽教育心得篇十八
最近，我參加了一場技能大賽，雖然遇到了很多難題，但是通過不斷地學(xué)習(xí)和思考，我終于成功地完成了其中的任務(wù)。在這場比賽中，我學(xué)到了很多關(guān)于技能和比賽的知識，并且也讓我更加了解自己的優(yōu)缺點。下面，我將分享一下我參加這場技能大賽所得到的體會和感悟。
在此次比賽中，我必須要精通各種技術(shù)和技能，才有可能贏得比賽。在這場比賽之前，我花費了很多時間和精力，學(xué)習(xí)和練習(xí)各種技能。例如，在機械制造方面，我花了大量的時間學(xué)習(xí)操作技巧、設(shè)備維護和安全管理知識。在計算機編程方面，我學(xué)習(xí)了不同的編程語言和算法，提高自己的編程能力。我還積極參加各種培訓(xùn)和技能競賽，以便更好地提高自己的技能水平。這些準備幫助我獲得了更多的機會和技能，以便在比賽中出彩。
盡管我已經(jīng)做好了充分的準備，但在比賽中我遇到了很多的挑戰(zhàn)。我有時被賽題的紛繁復(fù)雜所困擾，有時遇到了困難的編程代碼，也有時在機械加工中遇到了意想不到的錯誤。這些問題使我壓力巨大，但我從未放棄過。相反，我告訴自己要耐心思考、分析和解決問題。我從團隊合作中得到幫助和支持，并借此機會與其他選手學(xué)習(xí)和交流技能。
獲得比賽勝利的榮譽感和獎勵是一件很棒的事情，但比賽背后的經(jīng)驗和教訓(xùn)同樣重要。對我而言，這次比賽讓我了解到了自己的優(yōu)缺點和能力。這不僅幫助我更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，也增強了我的自信心和決心。我現(xiàn)在更加了解我在技能方面的優(yōu)勢，也知道需要加強的部分。此外，技能大賽還提供了一個了解各行各業(yè)最新技術(shù)和創(chuàng)新想法的機會，這些經(jīng)驗和知識對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯將非常有幫助。
第五段：結(jié)論。
通過技能大賽，我不僅學(xué)到了技能，也學(xué)到了如何思考和解決問題。在未來的職業(yè)生涯中，我會持續(xù)發(fā)展自己的技能和創(chuàng)新能力，正如參加技能大賽這樣的體驗一樣，不斷努力和提高自己。我相信，我所獲得的經(jīng)驗和體會，將幫助我成為一個成功的技術(shù)人員，并為社會和家庭做出更多的貢獻。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/13191110.html】
