寫心得體會有助于我們反思過去的經(jīng)歷，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。寫心得體會時，可以在文章結(jié)尾處給出一些實際操作建議或總結(jié)性的觀點，讓讀者有所收獲。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和參考。
看望殘疾人心得體會篇一
近年來，社會充斥著各種關(guān)于殘疾人的負面新聞，殘疾人在面對就業(yè)、社交和生活等方面面臨著巨大的困難和不公平待遇。然而，當我們真正走進殘疾人群體并與他們交流時，我們會發(fā)現(xiàn)他們其實也是和我們一樣的普通人，他們有著自己的喜怒哀樂?？赐麣埣踩瞬粌H展現(xiàn)了我們的善良，也讓我們更能夠理解他們的處境。
第二段：通過看望殘疾人，我們可以學(xué)到勇敢和堅持。
在看望殘疾人的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)他們身上散發(fā)出與眾不同的力量和堅持。他們面對生活的種種困難和挑戰(zhàn)，卻依然堅持追求自己的夢想和執(zhí)著。這種精神值得我們每個人學(xué)習(xí)，讓我們明白到即使困境再大，只要我們有勇氣面對挑戰(zhàn)，就一定能夠克服困難。
通過看望殘疾人，我們可以更加深刻地意識到自己身體的重要性。我們通常只有在失去某樣?xùn)|西之后才會珍惜，看望殘疾人則能夠提醒我們要好好保護和愛護自己的身體，更加珍惜自己的生活。同時，看到殘疾人的堅強和樂觀態(tài)度，我們也會對生活充滿感激之情，不再抱怨生活中的一些瑣事。
第四段：看望殘疾人讓我們更加關(guān)愛社會弱勢群體。
在看望殘疾人的過程中，我們不僅能夠體會到他們的不易，也會更加關(guān)注和重視社會弱勢群體的生活。殘疾人不應(yīng)該被孤立和歧視，我們作為社會的一員，有著義務(wù)去關(guān)心他們，讓他們感受到我們的溫暖和關(guān)懷。通過看望殘疾人，我們可以促進社會的公平和和諧發(fā)展。
第五段：看望殘疾人帶給我們更多的是快樂和幸福。
看望殘疾人或許并不輕松，但是它卻帶給我們更多的是快樂和幸福。當我們與殘疾人交談和分享時，他們的喜悅和開心充斥著整個空氣。我們可以共同分享生活的點滴，相互給予溫暖和支持?？赐麣埣踩藷o疑是一種積極向上的經(jīng)歷，它讓我們更加開闊眼界，擁有更為豐富的人際關(guān)系。
總結(jié)：看望殘疾人是一種心靈的洗禮和成長，它能夠讓我們更加了解自己、關(guān)心他人、珍惜生活。通過看望殘疾人，我們可以與他們交流和分享，體驗到他們的堅韌與樂觀。同時，這也是一種社會責任和使命，讓我們更有力量去關(guān)注和幫助那些需要幫助的弱勢群體。看望殘疾人可能帶給我們一些挑戰(zhàn)，但最終我們會領(lǐng)略到其中蘊含的人性的美好，收獲快樂和幸福。
看望殘疾人心得體會篇二
20xx年上半年，為了能讓更多的殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，帶動更多的殘疾人就業(yè)，了解如何創(chuàng)業(yè)。市殘聯(lián)、市就業(yè)局培訓(xùn)中心3月10日聯(lián)合舉辦了“一傳十帶百”即“創(chuàng)辦你的企業(yè)”培訓(xùn)班。我社區(qū)的徐文君、張海波、孫少軍、張慧娟參加了培訓(xùn)。通過兩天的培訓(xùn)使他們學(xué)到了很多知識，了解了如何去創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)會遇到那些問題，如何解決問題，為他們今后自主創(chuàng)業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。為了提高自身素質(zhì)09上半年參加了“全市殘疾人工作者培訓(xùn)”等多個培訓(xùn)班，提高了自身的工作能力。
以上是我社區(qū)20xx年上半年的工作總結(jié)，半年的'工作已經(jīng)過去，我社區(qū)將繼續(xù)努力把下半年的工作做好、做實。
看望殘疾人心得體會篇三
近年來，隨著我國農(nóng)村的發(fā)展，農(nóng)村地區(qū)的殘疾人問題逐漸浮出水面。為了了解農(nóng)村殘疾人現(xiàn)狀，促進脫貧攻堅工作，我有幸參與了一次下鄉(xiāng)看望殘疾人的活動。這次活動的目的是讓我們深入了解農(nóng)村殘疾人的困境和需求，并帶去關(guān)懷和支持。
第二段：看望過程中的觀察與體會（250字）。
在看望過程中，我深刻感受到殘疾人們面臨的問題。他們生活在偏遠山區(qū)，交通不便，醫(yī)療設(shè)施不完善。許多家庭缺少經(jīng)濟來源，對殘疾家庭成員的護理和康復(fù)無法提供充分的資金保障。此外，心理層面的支持也缺乏，許多人面對殘疾的現(xiàn)實感到自卑和無助。然而，即使面對如此多的問題，許多殘疾人都表現(xiàn)出了堅韌和樂觀，他們努力適應(yīng)環(huán)境，對生活保持積極的態(tài)度。
第三段：對殘疾人的關(guān)注與幫助（250字）。
作為下鄉(xiāng)看望活動的一員，我認為關(guān)注和幫助殘疾人是至關(guān)重要的。首先，我們可以通過提供經(jīng)濟援助來改善他們的生活條件，幫助他們購買助殘器具、改善住房條件等。其次，我們可以組織專業(yè)醫(yī)療團隊前往農(nóng)村，為殘疾人提供免費醫(yī)療服務(wù)，進行康復(fù)治療和手術(shù)等。此外，心理疏導(dǎo)也是關(guān)鍵的一環(huán)，我們可以組織心理專家走進農(nóng)村，為殘疾人和他們的家庭成員提供心理支持，幫助他們建立自信，樹立積極的人生態(tài)度。
第四段：提高農(nóng)村殘疾人參與度的建議（250字）。
為了促進農(nóng)村殘疾人的全面發(fā)展，我們可以采取一些措施來提高他們的參與度。首先，教育是關(guān)鍵。我們可以通過在農(nóng)村推廣特殊教育，建立殘疾人教育機構(gòu)，為殘疾人提供高質(zhì)量的教育資源。其次，政府和社會應(yīng)該加大對殘疾人就業(yè)的扶持力度，推動農(nóng)村殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)，讓他們能夠通過自己的勞動實現(xiàn)經(jīng)濟獨立。此外，也需要建立健全的社會保障制度，為殘疾人提供基本生活保障。
第五段：個人的反思與展望（300字）。
通過這次下鄉(xiāng)看望殘疾人的活動，我深刻認識到農(nóng)村殘疾人面臨的困境和需求。作為社會的一員，我們必須關(guān)注他們的生活，為他們提供支持和幫助。希望未來能有更多的志愿者參與到殘疾人關(guān)愛工作中，通過集體智慧和力量，改善殘疾人的生活質(zhì)量。同時，政府和社會各界也應(yīng)加大對殘疾人事業(yè)的投入和關(guān)注，建立起全面幫助和關(guān)心殘疾人的支持體系，讓農(nóng)村殘疾人能夠享受到平等、尊重和尊嚴的生活。只有這樣，我們的社會才能更加美好和諧。
看望殘疾人心得體會篇四
作為一名自愿者，我有幸參與了看望殘疾人的活動。這是一次讓我深受感動的經(jīng)歷。在和他們交流的過程中，我深切感受到了他們的堅強和樂觀。他們給予我了無私的愛與希望，同時也讓我明白了生命的珍貴。下面，我將分享我在這段特殊經(jīng)歷中的心得體會。
第二段：理解與尊重。
在看望殘疾人的過程中，我深刻體會到了理解和尊重的重要性。每個人都有自己的特殊情況和困境，我們不能以自己的眼光去評判他人。我見到的殘疾人有各種需要，有些無法行走，有些失去了聽覺或視覺，但他們依然保持著鮮活的內(nèi)心。在與他們交流時，我盡量用理解和耐心去傾聽他們的故事，體驗他們的世界。尊重和理解使我與殘疾人建立了真正的連接。
第三段：感恩與希望。
通過與殘疾人的接觸，我深深感受到了他們對生命的感恩和希望。他們在面對困境和挑戰(zhàn)時從不放棄，總是保持樂觀的態(tài)度。有一位失去了雙腿的殘疾人告訴我，他為能繼續(xù)活著而感恩，并努力用自己的方式為社會做出貢獻。他的堅強和積極給了我很大的勇氣和力量。他們的希望與堅持讓我意識到，無論遇到什么困難，只要我們保持積極樂觀的態(tài)度，就能找到前進的方向。
第四段：愛心與陪伴。
與殘疾人相處的過程中，我感受到了無私的愛和溫暖。他們需要我們的陪伴和傾聽，需要我們的關(guān)心和鼓勵。我會和他們一起度過每個愉快的時刻，盡可能地為他們提供幫助和支持。我會和他們一起做手工，一起游戲，一起分享生活的點滴。在愛的互動中，我收獲了更多的快樂和滿足感。他們的微笑是我最大的回報，也是對我的最大鼓勵。
第五段：啟示與感悟。
通過這次看望殘疾人的經(jīng)歷，我得到了很多啟示與感悟。首先，生活中的每個人都需要被理解和關(guān)心。我們應(yīng)該擁有一顆寬容的心態(tài)，去欣賞他人的與眾不同。其次，堅強和樂觀的心態(tài)能夠戰(zhàn)勝一切困難。殘疾人給予了我們無盡的勇氣和希望，我們也能夠通過積極的態(tài)度去克服困難，追求我們的夢想。最后，愛是無價的寶藏。我們每個人都有愛的力量，通過自己的行動去幫助他人，將無限的愛傳遞給更多的人。
總結(jié)：
看望殘疾人的經(jīng)歷給了我很多寶貴的經(jīng)驗和感受。在與他們的交流中，我深切體會到了理解與尊重的重要性，感受到了他們無私的愛和堅強的心態(tài)。這次志愿活動讓我明白了生命的珍貴，也激勵我更加積極地投入到社會服務(wù)中。我相信，每個人都可以通過自己的力量，為社會做出貢獻，傳遞愛與希望。
看望殘疾人心得體會篇五
自愿者看望殘疾人是一項具有良好人文精神的活動，通過參與其中，我深刻地體會到了殘疾人的生活狀態(tài)以及他們的內(nèi)心世界。這些看望經(jīng)歷讓我感受到了人與人之間的關(guān)愛與互助，也對自己的生活態(tài)度產(chǎn)生了深刻的觸動。
第二段：殘疾人的困境。
在與殘疾人相處的過程中，我意識到他們面臨的許多困境和挑戰(zhàn)。他們的身體功能存在障礙，生活上許多基本動作都需要他人的幫助。此外，殘疾人在社會中還面臨著歧視和誤解。這些困境使我更加關(guān)注他們的需要，努力幫助他們，為他們創(chuàng)造一個更加友善和包容的環(huán)境。
通過與殘疾人的交流，我深刻體會到他們的內(nèi)心世界。他們或許身體上存在一定的障礙，但內(nèi)心與普通人并無二致。他們也有自己的興趣愛好和追求，也有著自尊和自信。他們渴望被理解和尊重，希望能夠像其他人一樣被社會接納。了解了他們的內(nèi)心體驗，我對他們充滿了尊重和理解，并更加愿意與他們交流和分享。
第四段：關(guān)愛與互助的力量。
在看望殘疾人的過程中，我看到了關(guān)愛與互助的力量。許多自愿者獻出了自己的時間和精力，盡己所能為殘疾人提供幫助。而殘疾人對這些關(guān)愛和幫助都充滿了感激與喜悅。我深深感受到，無論是身處何種困境，我們?nèi)祟惗夹枰舜说闹С趾蛶椭?。通過看望殘疾人，我明白了關(guān)愛和互助對于社會的重要性，并決心將這份精神延續(xù)下去。
第五段：對生活的觸動。
在與殘疾人交往的過程中，我對生活產(chǎn)生了深刻的觸動。我開始更加珍惜自己擁有的健康和身體，意識到生活中的每個細節(jié)都值得我們?nèi)ジ屑ず驼湎?。通過看望殘疾人，我也看到了人性的美好和堅韌不拔的精神。他們面對困境時依然保持著樂觀和積極的態(tài)度，這讓我對自己的困難和挫折有了更加堅定的勇氣和信心。
總結(jié)：
通過自愿者看望殘疾人的活動，我不僅認識到殘疾人所面臨的困境和挑戰(zhàn)，更加意識到了人與人之間的關(guān)愛與互助的力量。殘疾人的內(nèi)心世界和堅韌精神令我深為敬佩，也對自己的生活態(tài)度有了深刻的改變。我將繼續(xù)參與這樣的活動，將關(guān)愛與互助的精神融入到自己的生活中，為創(chuàng)造一個更加友善和包容的社會作出自己的貢獻。
看望殘疾人心得體會篇六
第一段：引言（引入主題，交代背景）。
在現(xiàn)代社會，殘疾人是一個備受關(guān)注的群體。他們的身體或心理上的殘障讓他們在生活、工作和社交等方面面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。然而，許多殘疾人仍在堅強地與自己的困境作斗爭，并通過努力實現(xiàn)自己的夢想。為了更好地了解他們的生活狀況和困難，我特意選擇了下鄉(xiāng)看望殘疾人，與他們共度一段時間。
第二段：描述與接觸殘疾人的經(jīng)歷。
我去了一個農(nóng)村地區(qū)，那里有一家殘疾人康復(fù)中心。當我第一次進入康復(fù)中心時，我被那里殘疾人的樂觀和堅強所深深打動。有些人缺乏雙腿，但他們用輪椅輕松地在康復(fù)中心內(nèi)外穿梭。有些人失去了聽力，但他們通過手語與他人進行交流。我參與了他們的康復(fù)訓(xùn)練，并親眼目睹了他們在艱辛中取得的每一點進展。這些經(jīng)歷讓我更加敬佩他們的勇氣和毅力。
第三段：感受和體會。
通過這次下鄉(xiāng)看望殘疾人的經(jīng)歷，我深刻地認識到了殘疾人的內(nèi)在力量和無私奉獻。在康復(fù)中心中，有許多志愿者為殘疾人提供幫助和關(guān)愛。他們無私地奉獻著自己的時間和精力，努力幫助殘疾人實現(xiàn)康復(fù)。殘疾人不但在面對體力和心理的困境中堅持不懈，他們對周圍的人和社會也有著深深的感恩之情。他們用自己殘缺的身體默默地奉獻，教會了我如何面對生活中的各種困難和挫折。
第四段：對待殘疾人的態(tài)度和汲取的教訓(xùn)。
在與殘疾人的接觸中，我意識到對待殘疾人需要更多的理解、尊重和關(guān)愛。我們應(yīng)該從內(nèi)心里開始，不要將他們視為不同于我們的存在，而是將他們作為一個平等的個體來對待。與殘疾人相處時，我們應(yīng)該盡量幫助他們，關(guān)懷他們的感受，并盡可能提供支持。同時，我也從殘疾人身上學(xué)到了堅韌不屈的品質(zhì)，他們面對自己的困境從不言敗，而是堅定地朝著自己的目標邁進。
第五段：結(jié)論和展望。
通過下鄉(xiāng)看望殘疾人，我收獲了很多。這次經(jīng)歷讓我更加關(guān)注和關(guān)心殘疾人的生活，也更加珍惜自己所擁有的一切。在未來的生活中，我會更加積極地參與志愿者活動，向殘疾人伸出援手，為他們提供所需要的幫助和關(guān)愛。同時，我也會將這次經(jīng)歷和所學(xué)到的教訓(xùn)應(yīng)用到自己的生活中，勇敢面對各種困難和挫折，并堅定信念地追求自己的夢想和目標。
通過這次下鄉(xiāng)看望殘疾人的經(jīng)歷，我對殘疾人有了更深入的了解，也更加尊重和感激他們的努力和奉獻。這次經(jīng)歷使我認識到，殘疾人有著令人欽佩的勇氣和無私奉獻的精神。在今后的生活中，我將繼續(xù)致力于關(guān)愛殘疾人，推動社會對他們的關(guān)注和幫助。同時，我也將借鑒殘疾人面對挑戰(zhàn)和困難的堅韌品質(zhì)，積極面對自己的生活，并努力實現(xiàn)自己的人生目標。
看望殘疾人心得體會篇七
自愿者看望殘疾人是一種令人心靈充實的經(jīng)歷。通過與這些特殊人群的接觸，我深刻領(lǐng)悟到了關(guān)愛他人的重要性。在過去的半年中，作為自愿者，我參與了多次看望殘疾人的活動，這給我?guī)砹嗽S多難以忘懷的經(jīng)歷和深刻感悟。
第二段：接觸的初體驗。
初次接觸殘疾人群體，我不免有些拘束和緊張。然而，他們友善的微笑和熱情的問候很快將我融化。我第一次進入殘疾兒童學(xué)校時，感受到了一種令人難以言表的溫暖。每個學(xué)生都有自己獨特的生活方式和習(xí)慣，但他們都擁有相同的渴望，那就是被關(guān)注和理解。通過和他們互動，我逐漸擺脫了拘束和陌生感，與他們建立起了深厚的友誼。
第三段：感受到的溫情。
與殘疾人一起度過的時光令我體驗到許多溫情的瞬間。其中最令我難忘的一次經(jīng)歷是與一位自閉癥患者的交流。起初，他對我保持著距離，不愿意與我說話或參與到我們的活動中。然而，通過長時間的陪伴和與他的耐心交流，他慢慢地開始放松下來，并逐漸對我敞開心扉。那一刻，我感受到了他內(nèi)心深處的渴望被理解的需求，也感受到了我對他的陪伴帶來的改變。這是一次令人興奮和充實的經(jīng)歷，也讓我深深明白了患者真正需要的是理解和關(guān)愛。
第四段：意義和收獲。
通過看望殘疾人的經(jīng)歷，我受益良多。在這個過程中，我學(xué)到了如何傾聽和理解他人的需求。我學(xué)會了關(guān)注他人的細微之處，尊重每個人的獨特性，并不評判他人的不同。這樣的經(jīng)歷也使我更加珍惜自己所擁有的身體和能力，并激勵我更加努力地珍惜和利用這些資源。此外，通過參與慈善活動，我也深刻認識到了人與人之間的相互依賴和無私幫助的重要性，這在現(xiàn)代社會顯得尤為重要。
第五段：對未來的影響。
自愿者看望殘疾人的經(jīng)歷不僅影響了我現(xiàn)在的生活，也對我未來的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。我決定將自己的職業(yè)生涯與社會工作相結(jié)合，為弱勢群體提供更多的關(guān)愛和支持。我想通過自己的努力，成為他們的聲音和爭取權(quán)益的代言人。這個經(jīng)歷還讓我意識到，幫助他人是一種無私的奉獻，并使我更加愿意投入到慈善事業(yè)中，幫助更多需要幫助的人。
總結(jié)：
通過自愿者看望殘疾人的經(jīng)歷，我從中學(xué)到了很多。我希望通過我的努力，改變和影響更多的人，讓他們了解到殘疾人群體的需求，并幫助他們在社會中得到更好的包容和尊重。自愿工作不僅帶給我自我成長和滿足感，同時也使我成為更關(guān)愛他人的人。
看望殘疾人心得體會篇八
殘疾人的學(xué)習(xí)過程與正常人相比存在著許多困難和挑戰(zhàn)。然而，我從自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，殘疾并不一定是成功的障礙。反而，它可以成為驅(qū)動我們不斷學(xué)習(xí)的動力。在這篇文章中，我將分享我在殘疾人學(xué)習(xí)過程中的心得體會。
第二段：面對障礙，我不能放棄。
我是一名脊髓損傷殘疾人，因此我需要使用輪椅。這使得我的學(xué)習(xí)過程變得更加復(fù)雜。但我從來沒有被我的殘疾所困擾。相反，我一直以積極的心態(tài)應(yīng)對學(xué)習(xí)中的難題和挑戰(zhàn)。當我在學(xué)習(xí)過程中遇到困難時，我會專注在尋找解決方案上，而不是選擇放棄。比如，我會與我的老師、同學(xué)和家人交流，以找到更好的解決方法。
第三段：設(shè)立目標，努力前行。
目標的設(shè)立是推動我們前進的關(guān)鍵。在我的學(xué)習(xí)過程中，我一直嘗試為自己設(shè)定合適的目標，并朝著這些目標努力。無論目標可能看起來多么遙不可及，我總是努力地朝著它們前進。我的目標常常是比別人更有挑戰(zhàn)性。雖然這會帶來更多的困難，但我相信只要我堅持下去，我就能夠?qū)崿F(xiàn)我的計劃。
第四段：找到自己的方法。
每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法都不同，所以我也嘗試找到一種適合我的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)，與其使用傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法，我更喜歡使用網(wǎng)絡(luò)上的資源和視頻來學(xué)習(xí)。我也喜歡通過參觀實驗室和進行實際操作來加深理解。通過這些方式，我能夠更加深入地了解知識，并更好地應(yīng)對在學(xué)習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
在我的學(xué)習(xí)過程中，我深刻地意識到，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于積極的態(tài)度、堅定的信念和刻苦的工作。殘疾并不是阻礙我們學(xué)習(xí)過程的絆腳石，反而成為我們堅持自己的目標和努力前行的驅(qū)動力。因此，我們需要找到適合我們自己的學(xué)習(xí)方法，并從學(xué)習(xí)過程中汲取經(jīng)驗和智慧，以不斷完善自己的學(xué)習(xí)方式。對于殘疾人來說，學(xué)習(xí)雖然可能變得更加困難，但毫無疑問，我們也可以在學(xué)習(xí)上獲得更多的成就和樂趣，只要我們秉持著積極的心態(tài)和堅定的信念，無論在哪里，我們都可以不斷進步。
看望殘疾人心得體會篇九
c在第32個“全國助殘日”來臨之際，為積極弘揚中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，關(guān)心幫助殘疾人群體，5月21日上午，瀏陽市澄潭江鎮(zhèn)和家村聯(lián)合瀏陽市義工聯(lián)，開展“關(guān)愛殘疾人·助力鄉(xiāng)村振興”走訪慰問活動。
家住紅蓮片的彭新侶，一家五口人，父親因意外導(dǎo)致左眼失明，母親在家務(wù)農(nóng)，自己又體弱，常年服藥，家中僅靠父親一人打零工維持生計，生活十分窘迫。在彭新侶家，志愿者們邊查看房屋居住安全情況，邊與他們拉家常，仔細詢問身體狀況、家庭收入、生活情況及目前面臨的困難，并為他們送上駝絨被、洗衣液等生活用品。得知彭新侶父親還未辦理殘疾證，黨總支書記陶蘆安排村干部，幫助其到醫(yī)院進行殘疾鑒定，并申請辦理殘疾證，減輕家庭負擔。
“真沒想到這么多人來看我，真是比親人還親！”珊田片村民彭顯堂既是殘疾人又是五保戶，平時一人在家，比較孤單，家里打掃衛(wèi)生不方便。一進入彭顯堂家，志愿者們就分起工來，有的幫忙打掃衛(wèi)生，有的陪著他聊天，不一會兒功夫，家里收拾得整整齊齊。
陶長林夫妻都是殘障人士，家中兩個小孩都在上學(xué)，家庭的困難并沒有讓陶長林消沉下去。在周圍人的關(guān)心和自己的拼搏下，陶長林做起了舞臺租賃生意，日子反而越過越紅火，孩子學(xué)校舉辦活動，陶長林也會免費提供舞臺，“感謝黨和政府在這樣的日子里還記得我們，我也一定好好工作，做更多好事，回饋更多的人?！?/p>
此次慰問活動，共走訪8戶困難殘障人士，送出價值3000元的'慰問品。下一步，澄潭江鎮(zhèn)將加大對殘障人士等特殊群體的關(guān)懷力度，定期組織走訪慰問，爭取更多幫扶政策，營造扶殘助殘的社會新風(fēng)尚，積極幫助殘障人士解決生活困難，樹立生活信心。
看望殘疾人心得體會篇十
作為一名殘疾人員，我深知自強和勇氣對克服困難至關(guān)重要。殘疾并不意味著一定無法做到某些事情，只要我們勇敢面對，相信自己，努力去嘗試，就能夠戰(zhàn)勝困難。
第二段：別人的理解和尊重給予我們力量。
當我們面臨困難和挑戰(zhàn)時，別人的理解和尊重給予了我們無限的力量。對殘疾人員來說，助人為樂的行為能夠讓我們感受到社會的溫暖。有時候，當我們身處困境中，看到周圍人鼓勵和幫助我們，我們會覺得自己并不孤單，心中會產(chǎn)生一種莫名的力量，讓我們更加堅強地面對困難。
第三段：殘疾并不妨礙我們展示自己的才華。
許多人認為殘疾會成為我們實現(xiàn)自己夢想的絆腳石，然而我深信，殘疾并不妨礙我們展示自己的才華。在我自己的經(jīng)歷中，我見過許多殘疾人員通過自己的努力和堅持，取得了巨大的成功。他們證明了殘疾并不能成為限制我們發(fā)光發(fā)熱的原因，只要我們敢于展示自己的才華，我們依然可以向世界證明自己的價值。
第四段：積極心態(tài)帶來無限可能。
作為殘疾人員，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)，即使遇到了挫折和困難，也不能被它們擊倒。相信自己，堅持努力，積極面對困難，我們會發(fā)現(xiàn)自己擁有的潛力是無限的。無論遇到什么樣的挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該相信自己的能力和才華，相信只要付出努力就會有回報，堅持下去，我們就能夠邁向成功的道路。
第五段：在困境中尋找希望和快樂。
盡管我們作為殘疾人員，在生活中會面對很多的困難和挑戰(zhàn)，但我們也應(yīng)該學(xué)會在困境中尋找希望和快樂?？鞓泛拖Ｍ俏覀兩钪写嬖诘?，我們需要學(xué)會從中發(fā)掘，將快樂和希望融入到我們的生活中，讓它們成為我們不斷前進的動力。盡管環(huán)境和身體有限，但我們的心境和態(tài)度是可以克服這些困難的。只要我們愿意積極面對，尋找希望和快樂，我們就能夠在困境中找到生活的意義和價值。
總結(jié)：作為殘疾人員，我們要自強和勇氣面對困難，同時感激別人的理解和尊重。殘疾不妨礙我們展示自己的才華，保持積極心態(tài)，找到希望和快樂，我們就能夠走出困境，追尋屬于自己的光明。
看望殘疾人心得體會篇十一
近年來，隨著社會對于殘疾人的關(guān)注度不斷提高，越來越多的殘疾人開始走向?qū)W校、融入正常的學(xué)習(xí)環(huán)境。正是在這樣的環(huán)境中，他們需要克服許多艱難險阻，才能取得真正的學(xué)習(xí)成果。在我與身邊許多殘疾人的接觸中，發(fā)現(xiàn)他們思維敏捷、倔強不屈，正是這些特點促使他們?nèi)〉昧梭@人的進步，在學(xué)習(xí)中收獲了深厚的感悟和體驗。下面，就讓我來分享他們的學(xué)習(xí)心得體會。
第二段：克服困難，勇往直前。
邁出人生的第一步，有時并不容易。某些殘疾人由于諸多原因，可能都比其他人需要更長時間來認識他們自己，適應(yīng)環(huán)境。他們需要花費更多的時間和精力來進行自我調(diào)適和情感管理。但伴隨著這個過程，他們逐漸發(fā)掘出自身的潛力和優(yōu)點，在學(xué)習(xí)中取得更大的進步。對他們而言，挑戰(zhàn)更多的是他們內(nèi)心的恐懼，尤其是當他們開始融入學(xué)習(xí)時。但殘疾人們并沒有放棄，他們堅持著，用較弱的身體，完成了一項又一項的艱難任務(wù)，絕不退縮。這正是他們的頑強精神和勇氣的體現(xiàn)。
第三段：共同分享，互相幫助。
人生的路途中，總會遇到許多的坎坷和挫折。誰也不可能孤軍奮斗，最終在沒有人的陪伴下成功。因此，在學(xué)習(xí)過程中，殘疾人同樣需要朋友的支持和傾聽，更需要一起分享自己的所思所想。在學(xué)習(xí)過程中，他們懂得尋找機會和途徑，與其他學(xué)生建立了良好的關(guān)系和交流溝通，互相幫助，共同成長。他們懂得在學(xué)習(xí)之余，更要重視生活的品質(zhì)，一起分享生活的美好。因為更多的關(guān)愛與自信，讓他們免受歧視，抵擋了更多的壓力和風(fēng)險，取得了更大的人生價值。
第四段：毅力堅持，知行合一。
殘疾人生活的道路上，總是布滿著各種各樣的考驗。面對這些不確定因素，他們必須要有一顆永不退縮的心，去努力尋找樂趣和收獲。殘疾人在學(xué)習(xí)中更懂得利用自己的智慧、體力以及資源，用自己的精神力量克服身體上的障礙，實現(xiàn)知行合一，使得將自己的知識運用到實踐中成為可能。下這種堅定的信仰，毅力與努力，讓他們在學(xué)習(xí)、工作、生活上都有了更多的機會和自由，同時為其他人樹立了榜樣。
第五段：結(jié)語。
以上就是我的所見所聞，對于殘疾人學(xué)習(xí)心得體會的總結(jié)。任何困難都不能阻擋殘疾人人生的飛翔，他們將創(chuàng)造出自己的價值，享受著生活中的一切。有鮮花的地方必然有陽光，今天的努力是為了明天更打不敗的自己，他們已經(jīng)連接到了人類偉大的夢想之一，為殘疾人群體奮斗終將成為人類民族不可忽視的貢獻。
看望殘疾人心得體會篇十二
一、活動目標：
1、通過體驗殘疾人的活動，使學(xué)生親身感受到殘疾人生活的不便與艱辛，從而喚起學(xué)生心靈深處的關(guān)愛之情。
2、在平時的生活中能做到不歧視身邊的殘疾人，為他們奉獻一片愛心，多關(guān)心、幫助身邊的殘疾人。
3、學(xué)習(xí)殘疾人不屈不撓、自強不息的精神品質(zhì)，教育學(xué)生樹立自信，熱愛生活。
二、活動重點：
通過學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗、感悟殘疾人的社會生活，讓學(xué)生獲得親身體驗，從而同情、尊重、關(guān)愛殘疾人。
三、活動難點：
感受殘疾人在現(xiàn)實生活中的不便與困難，增強學(xué)生尊重、關(guān)愛殘疾人的情感。
四、學(xué)生情況分析：
現(xiàn)在的孩子獨生子女較多，在家里嬌生慣養(yǎng)。自私、任性是當代家庭溺愛下孩子的一大特點。當看到身邊的殘疾人時，不是去幫助、關(guān)心他們，而是嘲笑、歧視殘疾人。
五、活動主線：
本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生去調(diào)查、訪問有關(guān)殘疾人的事例，并讓他們?nèi)ビH身體驗等活動方式，使孩子親身體驗殘疾人的生活，感受殘疾人生活的艱辛與不便，化語言為行動，去關(guān)愛身邊的殘疾人。通過殘疾人的事跡，學(xué)習(xí)他們身上的身殘志堅的品質(zhì)和精神力量。本課主要由表及里、由淺入深地引導(dǎo)。全課以“體驗——理解——幫助”殘疾人為主線，以真生活才會有真教育為目的。
六、活動前準備：
1、玻璃球、毛巾、水彩筆。
2、布置學(xué)生觀察了解生活中的殘疾人，搜集優(yōu)秀殘疾人的事跡。
3、課件：錄象、圖片。
七、活動方法：嘗試體驗，合作交流。
八、活動過程：
（一）、認識殘疾人。
1、激發(fā)情感，導(dǎo)入新課。
2、生活中你見過哪些殘疾人？
3、課件畫面：盲人柱著拐杖摸索著過馬路；雙腿癱瘓的人出行靠輪椅幫忙；聾啞人之間靠手語交流等。
4、說說他們怎樣生活的？
師：我們可以想象，作為殘疾人，面對自己的生理缺陷，他心情怎樣？我們來聽聽他們的內(nèi)心告白。
5．生聽錄音（殘疾人的心里話）。師：他們?nèi)缙膬A訴中，你聽到了什么？
6．師：是的，如果可以選擇，沒人愿意做殘疾人。成了殘疾人的那份自卑，那份傷痛，那份不便與困難，正常人是無法想象的，今天就讓我們一起走近殘疾人，更多的了解殘疾人（板書：《關(guān)愛殘疾人》。）。
（二）、體驗殘疾人。
師：正像同學(xué)們所說的，因為身體殘疾，也許伸伸手，抬抬腿，說說話這些簡單的事兒到他們哪兒也變得困難重重，而這，僅靠我們眼看耳聽，感受不會太深。下面，就讓我們來體驗體驗殘疾人的生活，告訴其中的酸甜苦辣吧。
活動一：畫鼻子。
1、教師出示兩副沒有鼻子的相同的小丑畫像，引導(dǎo)學(xué)生觀察小丑缺少什么？
2、分別請兩位學(xué)生：一人扮演正常人為小丑畫鼻子；一人扮演盲人為小丑畫鼻子。
要求：（1）、請兩位學(xué)生上臺，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，蹲下，起立。（2）、其他學(xué)生細心觀察這兩位同學(xué)的表現(xiàn)，說一說他們行為有什么不同。
3、請第一位正常同學(xué)為小丑畫鼻子，教師追問：請你指出小丑的眼睛、耳朵、頭發(fā)。（自如、準確）。
4、請第二位“盲人”同學(xué)為小丑畫鼻子，教師追問：請你指出小丑的眼睛、耳朵、頭發(fā)。（位置畫錯、指錯，學(xué)生哄堂大笑。）。
5、說一說他們行為有什么不同。
6、請兩位扮演者分別談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
活動二：小組體驗活動。
1、活動要求：
（1）單手穿衣：一只胳膊背在身后，單手將衣服脫掉，紅領(lǐng)巾摘掉，再單手將衣服穿好，紅領(lǐng)巾戴好。
（2）用嘴寫字：不準用手幫忙，用嘴咬住水彩筆，在白紙上書寫《靜夜思》，完成后再用手寫同樣的字。
（3）我做你猜：不能出聲，只能用肢體語言，用手勢、表情來表示一句話、一件事或一個成語。（4）蒙眼夾球：蒙住眼睛，將盤中的玻璃球夾入自己的杯中，計算一分鐘的佳球數(shù)量。然后不蒙眼睛，再夾一夾，比一比。
2、活動提示：
（1）、活動中注意安全，講究衛(wèi)生。（2）、記錄活動中的有關(guān)數(shù)據(jù)。
（3）、組長邀請一位或幾位老師參加本組的活動。（4）、和自己對比，談?wù)勀愕捏w驗和感受。
3、學(xué)生分組活動。
4、通過參加體驗活動，分別體驗了不同的殘疾人，說說自己的體驗感受。
（三）、走近殘疾人自強不息的生活。
師：通過剛才的體驗大家有了共同的感受，那就是做一個殘疾人（太難了，真不方便）。同學(xué)們，我們剛才體驗的只是殘疾人在生活中要面對的很小的事情，而且僅只有幾分鐘呀?，F(xiàn)實生活中的殘疾人卻要天天面對、月月面對、年年面對比這還多還難的事，他們?nèi)菀讍幔克麄冞@樣不幸，作為健全人，我們對他們表示同情。
在這么多的不便和困難中，不少殘疾人躍過自卑，躍過傷痛，開始了新的生活。
2、生看殘疾人的事跡。
師：用自己殘疾的身體，演繹著不再殘疾的人生，他們的故事感動著我們，感動著所有知道這些故事的人。生活中，像這樣自立自強的殘疾人還有許多許多，讓我們把眼光投向2008年殘疾人奧運會。為國爭光的優(yōu)秀殘疾人事跡。
生：觀看錄像，匯報師：中國運動健兒的頑強拼搏為我國贏得2008年殘奧會的主辦權(quán)，這是中國殘疾人的驕傲，也是中國人民的驕傲.看到他們頑強拼搏為祖國爭光，你想對他們說什么?生匯報。
師：除了體育方面，你知道其它行業(yè)的優(yōu)秀殘疾人或他的故事嗎？生：貝多芬、愛迪生、張海迪等。
師：聽了這一個個感人的故事，你想用哪些詞表達你此時的心情（敬佩、激動、感動等）。
板書）怎么幫他們呢？（課件出示幾組畫面：肢殘人拉著貨物艱難行進、盲人正在十字路口過馬路、有人正在嘲笑殘疾人、有人向弱智兒石子）。
師：把你的做法和同桌交流，再說給大家聽。生匯報做法。
師引導(dǎo)學(xué)生，我們不僅要幫助殘疾人還應(yīng)該尊重殘疾人（板書。
（1）、你想為殘疾人設(shè)計發(fā)明什么？
（2）、學(xué)生激情很高，為殘疾人設(shè)計小發(fā)明。（師播放韋唯的歌曲《愛的奉獻》）。
（3）、交流設(shè)計的小發(fā)明，說說它們能為殘疾人做些什么。
3、了解社會對殘疾人的關(guān)愛。師：你們在關(guān)心著殘疾人，我們的整個社會也在關(guān)注著殘疾人。同學(xué)們，你們知道嗎？目前我國有6000多萬殘疾人，為了讓他們生活的更好，國務(wù)院制定了殘疾人保障法，還專門成立了殘疾人聯(lián)合會，并把每年5月的第三個星期日定為全國助殘日，目的就是喚起全社會都來關(guān)注殘疾人，關(guān)愛殘疾人?？矗ㄉ鐣P(guān)愛殘疾人的資料：殘疾人特殊學(xué)校、殘疾人專座、助殘日、殘聯(lián)和醫(yī)院為殘疾人送溫暖、國家領(lǐng)導(dǎo)人看望殘疾人等）。
五、活動。
總結(jié)。
1、師寄語：希望大家好好學(xué)習(xí)，將來用科學(xué)的力量幫助殘疾人。我們的社會多像一溫暖的大家庭，當別人需要時，伸出你的手，伸出我的手，伸出我們大家的手，獻上我們友愛的心。我們的社會將更加和諧，我們的生活將更加美好。
2、全場師生齊唱《愛的奉獻》，在歌聲中下課。
生活不便。
尊重——幫助——學(xué)習(xí)殘疾人精神受到歧視。
七、活動后的反思。
讓世界充滿愛，是我們每一個人共同的夢想，在我們的生活中，有不少殘疾人，他們比我們普通人更需要愛和幫助。孩子們是我們的未來，我們希望孩子們從小養(yǎng)成助人為樂的好品質(zhì)，讓我們從點點滴滴的生活小事中引導(dǎo)孩子們?nèi)リP(guān)注殘疾人。小學(xué)生的年齡階段，決定了他們“親身體驗才能深刻體會”的特點。當孩子們在活動中，體驗到了“殘疾人”生活的不便之處，讓他們清楚了怎樣的幫助，才是殘疾人最需要的，對于今后在生活中真正幫助殘疾人具有深遠的意義。因此，在他們親身體驗之后發(fā)生的情感和關(guān)愛才會更加深刻。為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個健康積極的平臺，我在進行活動設(shè)計時突出了以下三點：
1、強調(diào)聯(lián)系生活實際，從真情體驗中了解豐富多彩的生活，開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活中存在的問題，幫助開展心靈的對話，體會殘疾人的內(nèi)心世界。
2、激發(fā)學(xué)生進行親情體驗和情感累積，在情境中自主學(xué)習(xí)。
活動中通過討論交流與角色體驗等活動，在合作和分享中加深自己的經(jīng)驗和知識，從中感悟生活，感悟社會。
3、注重活動寓意，從情感體會中認知人與人之間的相互依存關(guān)系，從當今人類社會的普遍問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，奉獻愛心，升華主題。
這此活動還有不足，學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系得不夠緊密。課前，老師應(yīng)該讓學(xué)生在家親自實踐當一天殘疾人，并記錄下當時的感受，再在課堂上匯報，增強學(xué)生的真實、長時間的感受。另外，還應(yīng)該讓學(xué)生談?wù)勛约涸?jīng)因受傷而臨時致殘的真實感受，有了親身的經(jīng)歷，才算有了真正的殘疾體驗。
新村小學(xué)。
2015年5月。
真善美活動方案。
新
村
小
學(xué)
2015年5月。
看望殘疾人心得體會篇十三
第一段：引入話題，介紹聽力殘疾人的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)（200字）。
聽力殘疾是一種常見的殘疾形式，在世界各地都有各個年齡段的人受到影響。與健全人相比，聽力殘疾人在交流、教育和就業(yè)方面面臨著獨特的困難。然而，正是因為這些挑戰(zhàn)，聽力殘疾人更加堅強、勇敢和堅持不懈，他們的心得體會可以激勵我們面對生活中的困難。
第二段：戰(zhàn)勝障礙的心態(tài)（200字）。
對于許多聽力殘疾人來說，戰(zhàn)勝自己的心態(tài)是最大的挑戰(zhàn)之一。面對各種各樣的困難和障礙，他們必須保持積極、樂觀的心態(tài)。他們相信，只要有努力和堅持，就能克服困難，實現(xiàn)自己的夢想。聽力殘疾人懂得珍惜每一個機會，不輕言放棄，而是通過不斷的努力來改善自己的生活質(zhì)量。
第三段：學(xué)習(xí)和交流的方法和經(jīng)驗（300字）。
對于聽力殘疾人來說，學(xué)習(xí)和交流更加具有挑戰(zhàn)性。然而，他們通過采用一些創(chuàng)新的方法和技術(shù)，為自己創(chuàng)造了更好的條件。例如，他們可以利用視覺和觸覺去彌補聽力上的不足。他們學(xué)會了傾聽和觀察身邊的環(huán)境，通過眼神和手勢與他人交流。同時，他們也積極參與專門為聽力殘疾人設(shè)計的培訓(xùn)和輔助方案，不斷提升自己的能力。
第四段：職業(yè)和工作的選擇（300字）。
聽力殘疾給求職者帶來了額外的挑戰(zhàn)，但他們在職業(yè)和工作方面一樣充滿了激情和動力。他們通過選擇適合自己能力和興趣的工作，為自己設(shè)定合理的目標，并且不斷提升自己的技能和知識。一些聽力殘疾人選擇創(chuàng)業(yè)，成為自己的老板，他們認為自主創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)職業(yè)目標的重要途徑。他們證明了聽力殘疾人并不是無能的，只要有夢想和努力，就能追求自己的事業(yè)成功。
第五段：對于我們的啟示（200字）。
聽力殘疾人的心得體會給我們帶來了深刻的啟示。他們的堅持、勇氣和樂觀的心態(tài)是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。我們面對生活中的困難和挑戰(zhàn)時，也應(yīng)該像他們一樣，積極面對，勇往直前。我們應(yīng)該珍惜自己的機會和能力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，用心付出，追求自己的夢想。與聽力殘疾人一樣，我們也可以在困難中找到力量，實現(xiàn)自己的目標和幸福。
總結(jié)：通過聽力殘疾人的心得體會，我們看到了他們面對挑戰(zhàn)的積極態(tài)度、學(xué)習(xí)和交流的方法、就業(yè)的選擇以及對我們的啟示。聽力殘疾人的故事鼓舞著我們，讓我們堅信無論遇到多大的困難，只要勇敢面對并用心努力，生活中的勝利將屬于我們每一個人。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/13191195.html】
