總結(jié)是思考的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)我們可以更好地審視自己的行為和思維方式，進(jìn)而改進(jìn)和提升。如何保持健康的生活方式是每個(gè)人都需要重視的話題。請(qǐng)大家積極學(xué)習(xí)這些總結(jié)范文，提高自己的寫作能力和總結(jié)能力。
自主選課心得篇一
在大學(xué)期間，選課是一項(xiàng)重要的任務(wù)。通過(guò)選課，我們可以根據(jù)自己的興趣、職業(yè)規(guī)劃和學(xué)術(shù)需要來(lái)自主選擇適合自己的課程。然而，面對(duì)琳瑯滿目的課程，我們有時(shí)會(huì)陷入困惑和猶豫當(dāng)中。因此，選課心得成為了許多學(xué)子們思考的關(guān)鍵問(wèn)題。
段二：選課前的準(zhǔn)備與規(guī)劃。
在選課之前，我們應(yīng)對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。我們要問(wèn)自己想要從大學(xué)教育中獲得什么樣的知識(shí)和技能，以及將來(lái)要從事什么樣的職業(yè)。這樣有助于我們根據(jù)自己的興趣和目標(biāo)選擇對(duì)自己有意義的課程。同時(shí)，我們還要關(guān)注自己的學(xué)術(shù)需要，比如是否需要提升某一門課程的學(xué)分或者補(bǔ)充某一方面的知識(shí)。做好這些準(zhǔn)備和規(guī)劃，能夠幫助我們更有針對(duì)性地選擇適合自己的課程。
段三：選課中的策略與技巧。
在選課過(guò)程中，我們也需要一些策略與技巧。首先，了解課程評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)是很重要的，這可以幫助我們?cè)u(píng)估課程的質(zhì)量和教師的教學(xué)水平。其次，我們要充分利用選課系統(tǒng)的各種篩選條件和篩選工具，比如按照教室位置、上課時(shí)間等進(jìn)行篩選，這能夠幫助我們更好地安排日程和充實(shí)課余時(shí)間。另外，與他人交流、咨詢，特別是與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們交流選課心得，也可以幫助我們更好地了解課程的內(nèi)容和難度，為選課做出更明智的決策。
段四：選課后的認(rèn)真學(xué)習(xí)。
選課只是第一步，后續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程更為重要。無(wú)論我們選擇了哪門課程，我們都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，刻苦學(xué)習(xí)，努力獲得知識(shí)。選課可能為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，但學(xué)習(xí)的結(jié)果卻完全取決于我們的付出。除了課堂學(xué)習(xí)，我們還可以積極參加課外活動(dòng)，加入學(xué)術(shù)團(tuán)體或者實(shí)踐項(xiàng)目，這些都能夠幫助我們充分發(fā)展自己的能力和潛力。
經(jīng)歷了一段時(shí)間的選課與學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該對(duì)自己選課的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和反思。我們可以思考選課是否符合自己的興趣和規(guī)劃，是否對(duì)自己的成長(zhǎng)有所促進(jìn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該將選課的經(jīng)驗(yàn)和心得分享給其他的同學(xué)，幫助他們更好地進(jìn)行選課，并提供建議和指導(dǎo)。
總結(jié)：
選課是大學(xué)生活中的重要一環(huán)，我們應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)選擇適合自己的課程。在選課之前，我們要做好準(zhǔn)備和規(guī)劃；選課過(guò)程中，我們要運(yùn)用一些策略和技巧；選課之后，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)并進(jìn)行總結(jié)和反思。通過(guò)這一系列的步驟，我們能夠更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備。
自主選課心得篇二
近年來(lái)，隨著教育改革的推進(jìn)，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始實(shí)行自主選課制度。自主選課為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)選擇的機(jī)會(huì)，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，還能夠幫助學(xué)生更好地發(fā)展自身才能，掌握更多的知識(shí)。在我校執(zhí)行的自主選課制度下，我作為一名高中學(xué)生，也有了自己的選課體會(huì)與感悟。
首先，自主選課帶給我更大的學(xué)習(xí)自由。過(guò)去，我們總是按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，接受學(xué)校統(tǒng)一安排的課程。雖然這樣的課程安排確保了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，但是對(duì)于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展卻存在一定的局限性。而現(xiàn)在，有了自主選課，我可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，這種學(xué)習(xí)自由將我從繁重的學(xué)習(xí)壓力中解放出來(lái)，讓我更加積極主動(dòng)地對(duì)待學(xué)習(xí)。
其次，自主選課讓我更好地發(fā)展了自身的特長(zhǎng)。在自主選課制度的引導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)特別感興趣，于是我毅然決然地選擇了音樂(lè)課程，并加入了學(xué)校的合唱團(tuán)。通過(guò)參加合唱團(tuán)的活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了合唱技巧，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。這為我將來(lái)的發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。自主選課為我提供了發(fā)展自身特長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)在我感興趣的領(lǐng)域中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
再次，自主選課培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我們往往被動(dòng)地接受老師的指導(dǎo)和灌輸，缺乏獨(dú)立思考的能力。而自主選課則需要我們自己根據(jù)自己的需求和興趣去選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考和判斷能力。在選課的過(guò)程中，我不僅僅是被動(dòng)地選擇課程，還需要分析和比較各種選擇的優(yōu)缺點(diǎn)，做出適合自己的決策。這樣的思維過(guò)程，讓我逐漸成熟起來(lái)，為將來(lái)解決問(wèn)題提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
最后，自主選課激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。自主選課意味著我們可以學(xué)習(xí)自己喜歡的內(nèi)容，這樣的選擇不僅讓學(xué)習(xí)變得更有趣味，還激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。過(guò)去，我對(duì)化學(xué)一直很抵觸，覺(jué)得它很難理解和記憶。但在自主選課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一門有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程，課堂上，老師通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓化學(xué)變得有趣且易于理解。漸漸地，我的興趣和熱愛(ài)為我提供了持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我開(kāi)始主動(dòng)地閱讀化學(xué)方面的書籍，深入了解化學(xué)的原理。自主選課激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，使我對(duì)學(xué)習(xí)更加投入和積極。
綜上所述，自主選課對(duì)我的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了積極的影響。自主選課讓我有了更大的學(xué)習(xí)自由，讓我更好地發(fā)展了自己的特長(zhǎng)，培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力，并激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。希望將來(lái)能有更多的學(xué)校實(shí)行自主選課制度，讓更多的學(xué)生像我一樣受益于自主選課，發(fā)展自身潛力，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
自主選課心得篇三
作為現(xiàn)代大學(xué)生，我們?cè)诿鎸?duì)繁重的學(xué)業(yè)壓力的同時(shí)，也不能忽視個(gè)人興趣與愛(ài)好的培養(yǎng)。因此，自主選課成為了大學(xué)生們展示個(gè)性和擴(kuò)展眼界的一種方式。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我也參與了一些自主選課，深深感受到了它給我?guī)?lái)的好處和啟發(fā)。以下是我的一些心得體會(huì)。
首先，自主選課讓我更加了解自己的興趣和潛力。在我大一的時(shí)候，我并不清楚自己真正熱愛(ài)的學(xué)科是什么。通過(guò)自主選課，我嘗試了一些不同的領(lǐng)域，如音樂(lè)、電影欣賞和寫作等。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)音樂(lè)無(wú)比熱愛(ài)，尤其是鋼琴。每次上琴課，都能讓我放下所有的煩惱和壓力，專注于音樂(lè)的世界。同時(shí)，寫作課也讓我發(fā)現(xiàn)自己在文字表達(dá)方面的天賦，這讓我對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了更加清晰的規(guī)劃。
其次，自主選課增強(qiáng)了我的綜合能力。大學(xué)的課程往往偏重于專業(yè)知識(shí)的掌握，而自主選課則是彌補(bǔ)了這一不足。通過(guò)選修一些與專業(yè)相關(guān)但不同于專業(yè)的課程，我拓寬了自己的知識(shí)面，培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。比如，我選了一門關(guān)于創(chuàng)業(yè)的課程，在這門課上，我學(xué)到了市場(chǎng)分析、商業(yè)模式設(shè)計(jì)等一系列實(shí)踐技能，這對(duì)我的綜合素質(zhì)的提升起到了積極的推動(dòng)作用。
第三，自主選課豐富了我的大學(xué)生活。大學(xué)生活不僅僅是學(xué)習(xí)，還應(yīng)該注重豐富多彩的社交活動(dòng)和個(gè)人發(fā)展。通過(guò)選擇一些興趣課程，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，一起參與社團(tuán)活動(dòng)、課程討論等。這些經(jīng)歷讓我在大學(xué)的生活充滿了樂(lè)趣和動(dòng)力，同時(shí)也培養(yǎng)了我與不同人交流、合作的能力，為將來(lái)的職場(chǎng)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
此外，自主選課也給了我更多的學(xué)習(xí)自由和主動(dòng)性。相比于強(qiáng)制性的必修課，自主選課更加注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)。在自主選課的過(guò)程中，我能根據(jù)自己的興趣和時(shí)間安排，選擇適合自己的課程。這讓我在學(xué)習(xí)上變得更加主動(dòng)，思維更加開(kāi)闊，學(xué)習(xí)的效果也更加出色。同時(shí)，自主選課的靈活性也讓我更好地平衡了學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系，更好地規(guī)劃了自己的時(shí)間。
綜上所述，自主選課給大學(xué)生們帶來(lái)了諸多好處和啟發(fā)。通過(guò)了解自己的興趣和潛力，增強(qiáng)綜合能力，豐富大學(xué)生活，以及提升學(xué)習(xí)自由和主動(dòng)性，我深刻體會(huì)到了自主選課的重要性。希望未來(lái)學(xué)校能進(jìn)一步擴(kuò)大自主選課的范圍，給大學(xué)生們更多展示自我的機(jī)會(huì)，以培養(yǎng)更全面發(fā)展的人才。
自主選課心得篇四
第一段：選課的重要性（引出選課心得體會(huì)的重要性）。
選課是每個(gè)學(xué)生在大學(xué)期間必不可少的一項(xiàng)任務(wù)。選課的好壞直接關(guān)系到我們的學(xué)業(yè)發(fā)展和未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。正是基于這個(gè)重要性，在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真思考并總結(jié)之前的選課經(jīng)驗(yàn)，以便更好地掌握選課技巧，并從中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：了解并制定自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃（教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)）。
在大學(xué)的初期，我沒(méi)有充分了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，并沒(méi)有對(duì)未來(lái)的學(xué)業(yè)規(guī)劃有一個(gè)明確的目標(biāo)。因此，我選課時(shí)經(jīng)常盲目跟風(fēng)或者聽(tīng)從他人的推薦，導(dǎo)致選修了一些與自己興趣、專業(yè)不相符的課程。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的試探和經(jīng)驗(yàn)積累后，我漸漸意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，并開(kāi)始進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)業(yè)規(guī)劃。我先是做了一次對(duì)自己興趣和優(yōu)勢(shì)的全面了解，并對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了進(jìn)一步的思考。然后，我制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)業(yè)規(guī)劃，明確了要選修的專業(yè)課和選修課，并盡量選擇與自己興趣與專業(yè)相符合的課程。
第三段：課程挑選的技巧和方法（正面的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)）。
為了更好地面對(duì)選課過(guò)程中的繁雜選擇，我開(kāi)始關(guān)注課程內(nèi)容、難度和教師評(píng)價(jià)等信息。首先，我會(huì)在網(wǎng)上查閱該課程的課程大綱以了解課程設(shè)置和內(nèi)容。其次，我會(huì)尋找上過(guò)該課程的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐咨詢他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。最后，我還會(huì)查看教師評(píng)價(jià)，注重選取教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、口碑良好的教師。這樣一來(lái)，我能夠更有針對(duì)性地選擇適合自己的課程，并避免重復(fù)或無(wú)意義的選修課。
第四段：注重課程的多樣性（體驗(yàn)不同的學(xué)科）。
除了選擇與專業(yè)相關(guān)的課程，我還會(huì)有意識(shí)地選取一些與自己專業(yè)不直接相關(guān)，但能夠提升綜合素質(zhì)的課程。比如，在我學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的同時(shí)，我會(huì)選一些心理學(xué)或者社會(huì)學(xué)的選修課，以拓寬自己的學(xué)科知識(shí)和視野。這樣的選擇讓我在專業(yè)學(xué)習(xí)外也能有所收獲，并培養(yǎng)了自己的多元思維能力，為自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)和可能性。
第五段：總結(jié)與展望（選課心得的價(jià)值）。
通過(guò)每個(gè)學(xué)期的選課經(jīng)歷，我意識(shí)到了選課的重要性和技巧，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。選擇適合自己的課程能幫助我更好地發(fā)現(xiàn)自己的興趣，提升專業(yè)水平，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，為未來(lái)的就業(yè)創(chuàng)造更好的條件。未來(lái)，我將繼續(xù)保持對(duì)選課的重視，并根據(jù)自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃和興趣，不斷進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整。希望通過(guò)自己的努力和正確的選課方法，能為自己的大學(xué)生活增添更多的精彩和意義。
這篇文章通過(guò)連接選課的重要性、制定學(xué)業(yè)規(guī)劃、挑選課程的技巧和多樣性等思路，從不同角度展示了選課心得體會(huì)的主題。借助豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，結(jié)合自身的經(jīng)歷進(jìn)行分析和總結(jié)，形成了一個(gè)連貫的文章。同時(shí)，這篇文章也強(qiáng)調(diào)了選課心得的實(shí)際價(jià)值，給讀者以啟發(fā)和思考。
自主選課心得篇五
魯迅先生的作品大多屬于時(shí)代作品，對(duì)于沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那個(gè)時(shí)代的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，感覺(jué)很是艱澀難懂，少年時(shí)的印象就這樣深深地烙在了我的心靈深處。離開(kāi)了學(xué)生時(shí)代，我再也沒(méi)有看過(guò)先生的作品了。
這兩天，把魯迅先生的《吶喊》下載來(lái)聽(tīng)，透過(guò)朗讀者渾厚的聲音，我聽(tīng)著聽(tīng)著忍不住淚流雨下，不禁深深地感懷先生悲憫之心，以及對(duì)他對(duì)世事蒼桑、人民愚昧的無(wú)奈與憤慨。閱讀魯迅先生的作品，真的是要?dú)v經(jīng)人生的坎坷、蒼桑，才能領(lǐng)會(huì)到先生深遂的思想，原來(lái)不是先生的作品艱澀難懂，而是我們年少無(wú)知，看不懂先生那顆憂國(guó)憂民的心。
讀過(guò)的書不多，《吶喊》卻是其中最能帶給我力量的書。以前總說(shuō)文字是文人墨客的武器，只是信著罷了，此刻才是真的信服了。魯迅作為一個(gè)文豪，眾人皆知，卻覺(jué)得不過(guò)就是一個(gè)噱頭。我以前也這么認(rèn)為，自從讀了這本書，魯迅的名稱就不僅僅是文豪，而是大家，即是文人墨客，亦是上陣沖鋒的打頭兵，還是不可多得的大家。
這本書的力量為什么會(huì)這么大?能引起多年后的我，在此刻產(chǎn)生共鳴。
印象最深的兩篇是《孔乙己》和《狂人日記》?？滓壹赫宫F(xiàn)當(dāng)時(shí)文人墨客的窘境，似乎也有些批判自己?？赡苣骋粫r(shí)刻自己也會(huì)有些反對(duì)自己?？删褪沁@種逆反自我的心理，才會(huì)使得他擁有這樣的思想。世界上沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)或錯(cuò)。歷史所歌頌的是勝者譜寫的樂(lè)章。
自主選課心得篇六
段落一：引言（大約200字）。
在大學(xué)生活中，選課是每個(gè)學(xué)生都要面臨的重要任務(wù)。通過(guò)選課，我們可以掌握自己感興趣的知識(shí)，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，并且為未來(lái)的就業(yè)做好準(zhǔn)備。在過(guò)去的一年中，我作為一名大學(xué)生，有幸參與了校選課。在這個(gè)過(guò)程中，我從選課中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，進(jìn)一步培養(yǎng)了自己的學(xué)術(shù)興趣和實(shí)踐能力。下面我將具體闡述我的選課心得體會(huì)。
段落二：選課策略（大約300字）。
在選課之前，我首先制定了一套選課策略來(lái)幫助我更好地選擇適合我的課程。首先，我認(rèn)真研究了學(xué)校提供的選課手冊(cè)，了解每個(gè)課程的教學(xué)內(nèi)容、教師評(píng)價(jià)和學(xué)分要求等。然后，我與老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流，聽(tīng)取他們對(duì)不同課程的建議和意見(jiàn)。最后，我結(jié)合自己的興趣和未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，選擇了一些與我專業(yè)相關(guān)的課程，同時(shí)也選擇了一些興趣課程來(lái)豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
段落三：學(xué)習(xí)效果（大約300字）。
在選課之后，我全身心地投入到每門課程的學(xué)習(xí)中。我發(fā)現(xiàn)，選課的質(zhì)量和學(xué)習(xí)的效果密切相關(guān)。首先，專注和積極的態(tài)度是學(xué)習(xí)的前提。在課堂上，我時(shí)刻保持專注，積極參與討論和提問(wèn)。其次，有效的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。我充分利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源，閱讀相關(guān)資料，做課堂筆記，并與同學(xué)們組織學(xué)習(xí)小組，互相討論和交流。最后，持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度是取得好成績(jī)的保證。我每天按時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)，及時(shí)向教師請(qǐng)教問(wèn)題，完成作業(yè)和報(bào)告，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平。
段落四：成就感（大約200字）。
通過(guò)認(rèn)真投入選課和學(xué)習(xí)的過(guò)程，我獲得了巨大的成就感。首先，我在專業(yè)課程中取得了較好的成績(jī)，增強(qiáng)了自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。其次，通過(guò)選擇興趣課程，我擴(kuò)展了自己的知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)了自己的興趣愛(ài)好，并結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友。此外，我還參加了一些學(xué)術(shù)和實(shí)踐活動(dòng)，獲得了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，提高了自己的綜合能力。
段落五：總結(jié)（大約200字）。
通過(guò)校選課的過(guò)程，我深刻認(rèn)識(shí)到選課對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。選課不僅僅是為了完成學(xué)業(yè)和畢業(yè)要求，更是對(duì)自己興趣和能力的選擇和追求。正確的選課策略、專注認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度以及持之以恒的學(xué)習(xí)動(dòng)力是取得好成績(jī)和收獲成就感的關(guān)鍵。通過(guò)選課和學(xué)習(xí)，我相信我可以更好地掌握自己感興趣的知識(shí)并為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。選課對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一項(xiàng)任務(wù)，更是我成長(zhǎng)道路上的重要里程碑。
（注：該回答為人工智能輔助生成，僅供參考。）。
自主選課心得篇七
自主選課是現(xiàn)代大學(xué)教育體制的一大特色，給予學(xué)生更多的自由選擇權(quán)，幫助學(xué)生更加全面發(fā)展。我大三的時(shí)候有幸能夠體驗(yàn)到自主選課制度，通過(guò)一學(xué)期的選課過(guò)程，我深深體會(huì)到了自主選課的重要性和對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。
首先，自主選課給予了我充分的選擇權(quán)。在傳統(tǒng)教育體系中，學(xué)生選擇課程的權(quán)力往往被限制在必修課和少數(shù)選修課范圍之內(nèi)，限制了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個(gè)人發(fā)展的潛力。而在自主選課制度下，我可以根據(jù)自己的興趣和需求，自由選擇適合自己的課程。例如，我對(duì)音樂(lè)有濃厚的興趣，但在傳統(tǒng)教育制度下無(wú)法學(xué)習(xí)相關(guān)課程。而通過(guò)自主選課，我可以報(bào)選音樂(lè)欣賞和樂(lè)理基礎(chǔ)等課程，使我對(duì)音樂(lè)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。自主選課讓我感受到了教育的多樣性和個(gè)性化。
其次，自主選課激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。在傳統(tǒng)的教育制度下，由于課程的限制和要求，我常常感到厭煩和枯燥。而通過(guò)自主選課，我可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇課程，使學(xué)習(xí)變得更加有趣和充滿激情。例如，我在自主選課中選擇了一門關(guān)于心理學(xué)的課程，這是我一直以來(lái)都很感興趣的領(lǐng)域。在這門課程中，我可以和專業(yè)的心理學(xué)教師進(jìn)行互動(dòng)，參與到實(shí)踐中去，深入了解心理學(xué)的理論和應(yīng)用。這讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的動(dòng)力和熱情，提高了我的學(xué)習(xí)效果和個(gè)人發(fā)展。
第三，自主選課增加了我拓寬視野的機(jī)會(huì)。通過(guò)自主選課，我可以跨學(xué)科地學(xué)習(xí)和交流，了解不同領(lǐng)域的知識(shí)和觀點(diǎn)。例如，我在自主選課中選擇了一門關(guān)于世界歷史的課程，在這門課程中，我不僅學(xué)習(xí)了各個(gè)歷史時(shí)期的重要事件，還了解了不同歷史事件對(duì)當(dāng)代社會(huì)的影響和啟示。這讓我對(duì)全球歷史和不同文化有了更深入的認(rèn)識(shí)，提高了我的國(guó)際視野。通過(guò)不同領(lǐng)域的課程學(xué)習(xí)，我更加明確了自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃，為我未來(lái)的發(fā)展提供了重要的參考。
第四，自主選課讓我培養(yǎng)了自我管理和自我學(xué)習(xí)的能力。在自主選課中，學(xué)生需要根據(jù)個(gè)人興趣和需求自由選擇課程，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中自覺(jué)把握好學(xué)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量。這要求我們具備一定的自我管理和自我學(xué)習(xí)的能力。在選課過(guò)程中，我需要通過(guò)查閱資料和咨詢教師，了解課程的內(nèi)容和要求，進(jìn)行合理的選擇。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我需要自覺(jué)學(xué)習(xí)和思考，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和方法，及時(shí)與教師和同學(xué)進(jìn)行交流和討論。通過(guò)自主選課，我逐漸養(yǎng)成了自覺(jué)自愿的學(xué)習(xí)態(tài)度和獨(dú)立思考的能力，提高了我的學(xué)習(xí)效果和個(gè)人發(fā)展。
最后，自主選課為我提供了展示和實(shí)踐的平臺(tái)。通過(guò)自主選課，我有機(jī)會(huì)參與到各種項(xiàng)目和實(shí)踐活動(dòng)中去。例如，在一門關(guān)于多媒體設(shè)計(jì)的課程中，我有機(jī)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)站，展示自己的作品和創(chuàng)意。通過(guò)這個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目，我不僅學(xué)到了多媒體設(shè)計(jì)的技能和知識(shí)，也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。自主選課讓我不局限于課本知識(shí)，更讓我能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，提高了我解決問(wèn)題的能力和實(shí)踐能力。
總之，自主選課制度為我提供了廣闊的學(xué)習(xí)空間和發(fā)展機(jī)遇。通過(guò)自主選課，我不僅充分發(fā)揮了自己的學(xué)習(xí)興趣和潛力，還培養(yǎng)了自我管理和自我學(xué)習(xí)的能力。自主選課使學(xué)習(xí)變得更加有趣和充實(shí)，幫助我更好地拓寬視野，提高了我個(gè)人的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿?。自主選課是現(xiàn)代大學(xué)教育體制的一大進(jìn)步，也是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑。我相信，在自主選課的指導(dǎo)下，我會(huì)不斷追求學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和卓越。
自主選課心得篇八
我是一名小學(xué)教師，在與孩子們的接觸中，我體會(huì)到了讓學(xué)生自主投入學(xué)習(xí)的重要性。在此，我想談?wù)勎覍?duì)自主學(xué)習(xí)的一點(diǎn)小小體會(huì)。
1、自主學(xué)習(xí)能保護(hù)并激發(fā)學(xué)生的好奇心。
好奇心是人的天性，可是在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中教師經(jīng)常無(wú)意識(shí)地扼殺了幼兒的好奇心。好奇心的扼殺，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)意識(shí)的形成。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“我沒(méi)有特別的天賦，只有對(duì)事物的好奇心?！笔芎闷嫘牡尿?qū)使學(xué)生會(huì)問(wèn)許多稀奇古怪的問(wèn)題，教師應(yīng)該給予重視和鼓勵(lì)，不要害怕和阻止學(xué)生的“好問(wèn)”，不要諷刺和貶低學(xué)生的“怪問(wèn)”;教師要培養(yǎng)和表?yè)P(yáng)學(xué)生的勤于提問(wèn)，不要限制和壓抑學(xué)生的“多問(wèn)”;教師要鼓勵(lì)學(xué)生敢于提問(wèn)，善于提問(wèn)，而且問(wèn)得頗有見(jiàn)地、切中要害，從根本上保護(hù)學(xué)生的好奇心。教師還應(yīng)深入學(xué)科知識(shí)，創(chuàng)造情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的深?yuàn)W道理，激發(fā)、培養(yǎng)他們的好奇心。
2、自主學(xué)習(xí)能使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
自主學(xué)習(xí)使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生主動(dòng)掌握整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，自發(fā)、自覺(jué)地投身學(xué)習(xí)，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性會(huì)大大增強(qiáng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生會(huì)很快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這比他們?cè)诮處煹膹?qiáng)迫下學(xué)知識(shí)都更可貴。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又能保障進(jìn)一步的自主學(xué)習(xí)，二者之間形成了良性循環(huán)，使學(xué)生受益無(wú)窮。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，明確目標(biāo)，開(kāi)闊思路，豐富想象;需要不斷克服困難，不怕挫折，具有敢于懷疑，敢于成功的精神。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不知不覺(jué)地培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
在新課程理念下，教育的目的已不再是單純地教給學(xué)生各類學(xué)科知識(shí)，更重要的是如何教會(huì)他們自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在教師的組織和引導(dǎo)下，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。
自主選課心得篇九
自主心得體會(huì)是一種關(guān)于獨(dú)立思考、自我決策以及自我管理的理念和技能。它是一個(gè)人成長(zhǎng)中不可或缺的一部分，也是一個(gè)人走向成功必須具備的一項(xiàng)能力。在這篇文章中，我將分享我的自主心得體會(huì)，以及如何在日常生活中加強(qiáng)這方面的能力。
第一段：自主是什么。
自主是指獨(dú)立思考、自我決策以及自我管理的能力。一個(gè)具有自主能力的人，不會(huì)被他人的意見(jiàn)所左右，可以在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，自我判斷、自我決策和自我處理。自主同時(shí)也意味著獨(dú)立，人們可以自主行動(dòng)、自助成長(zhǎng)，這對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展是非常重要的。
第二段：自主需要的條件。
要想成為一個(gè)具有自主能力的人，我們需要具備一些條件。首先，我們必須擁有足夠的知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)可以幫助我們?cè)跊Q策和解決問(wèn)題時(shí)更加理性和客觀。其次，我們需要有一種積極的心態(tài)，這種心態(tài)可以使我們保持樂(lè)觀、堅(jiān)定、自信，不輕易放棄。最后，我們還需要有一種自我激勵(lì)和自我管理的能力，這種能力可以幫助我們?cè)诿媾R挑戰(zhàn)和困難時(shí)，更加淡定從容地面對(duì)。
第三段：如何加強(qiáng)自主能力。
加強(qiáng)自主能力需要一些行動(dòng)。首先，我們需要打破自己的舒適區(qū)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)面。其次，我們需要學(xué)會(huì)自我管理，比如制定計(jì)劃、分配時(shí)間、提高效率等。最后，我們還需要保持協(xié)作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人合作，共同解決問(wèn)題。
第四段：自主能力在生活中的重要性。
自主能力在生活中的重要性不言而喻。在學(xué)業(yè)和工作中，我們需要自主思考、自我決策以及自我管理，這可以幫助我們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)和工作任務(wù)。在人際交往中，我們需要具備自主能力，這可以讓我們更加自信、理性、成熟地處理人際關(guān)系。在生活中，自主能力可以幫助我們更好地處理家庭、個(gè)人和日常生活中的問(wèn)題，讓我們從中得到更多快樂(lè)和幸福。
第五段：總結(jié)和建議。
自主能力是一個(gè)人成長(zhǎng)中不可或缺的一部分，它可以幫助我們獨(dú)立思考、自我決策和自我管理。加強(qiáng)自主能力需要付出努力，需要打破自己的舒適區(qū)、學(xué)習(xí)獨(dú)立思考和自我管理等技能。在生活中，自主能力的重要性也是不言而喻的。因此，我建議每個(gè)人都應(yīng)該注重自主能力的培養(yǎng)，以便更好地在人生道路上行進(jìn)。
自主選課心得篇十
自主心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人通過(guò)自己的努力和經(jīng)驗(yàn)得出的總結(jié)和反思，這種總結(jié)與反思可以幫助人們更好地發(fā)掘自身的潛力，找到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而取得更好的成長(zhǎng)和突破。在我看來(lái)，自主心得體會(huì)是非常重要的，因?yàn)檫@是一個(gè)人對(duì)自己儲(chǔ)備的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入整理的過(guò)程，它不僅可以加深我們對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，還可以幫助我們更好地激發(fā)自己的內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。
第二段：自主學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
自主學(xué)習(xí)是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于當(dāng)代學(xué)生來(lái)說(shuō)，自主學(xué)習(xí)能力的提升，可以幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。在我的個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，自主學(xué)習(xí)無(wú)處不在。無(wú)論是在課堂上，還是在個(gè)人時(shí)間里，我都不斷地深入學(xué)習(xí)、反思和總結(jié)。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我不僅能夠拓寬自己的知識(shí)面，還能夠提升自己的思維能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，自主學(xué)習(xí)也需要我們具備自律性和自我激勵(lì)性，這是非常寶貴的性格素質(zhì)。
第三段：心態(tài)協(xié)調(diào)的重要性。
個(gè)人心態(tài)的協(xié)調(diào)是實(shí)現(xiàn)自主心得體會(huì)的重要前提條件。在學(xué)習(xí)和工作中，我們會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難，如果我們的心態(tài)不能得到有效調(diào)節(jié)，我們很難突破當(dāng)前瓶頸，發(fā)掘潛力。因此，在實(shí)現(xiàn)自主心得體會(huì)的過(guò)程中，我們要保持平和開(kāi)放的心態(tài)，積極面對(duì)自身的弱點(diǎn)和不足，從中尋找獲得成功的辦法和方法。這種心態(tài)的協(xié)調(diào)也可以使我們更深入地體驗(yàn)和感悟所學(xué)所得，幫助我們獲得更為深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第四段：分享的意義。
在得到自主心得體會(huì)之后，我們可以選擇進(jìn)行分享。分享的意義在于，既可以讓自己更深刻地理解和把握所得，也可以指導(dǎo)和幫助他人更好地解決問(wèn)題。同時(shí)，分享還可以讓我們得到他人的評(píng)論和反饋，從中獲得更好的啟示和意見(jiàn)。因此，分享可以促進(jìn)我們的自主心得體會(huì)的全面發(fā)展，讓我們更加全面地認(rèn)識(shí)和了解自己。
第五段：總結(jié)。
自主心得體會(huì)不僅僅是對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，更是一個(gè)人在成長(zhǎng)中的價(jià)值體現(xiàn)和通向成功的關(guān)鍵。在實(shí)現(xiàn)自主心得體會(huì)的過(guò)程中，我們需要具備自主學(xué)習(xí)的能力和自我激勵(lì)的精神，同時(shí)要具備平和開(kāi)放的心態(tài)和分享的意愿。只有兼?zhèn)溥@些條件，我們才能在學(xué)習(xí)、工作和生活中獲得更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
自主選課心得篇十一
自主，是指一個(gè)人具備獨(dú)立思考、自主決策和自主行動(dòng)的能力。在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中，自主精神對(duì)于每個(gè)人都有很大的意義。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，自主精神不僅意味著獨(dú)立思考和自主決策，更重要的是在行動(dòng)中能夠?yàn)樽约贺?fù)責(zé)。在自主中，我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立成長(zhǎng)，如何主動(dòng)應(yīng)對(duì)困難和挫折，如何追求個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)。
首先，自主使我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和自主決策。曾幾何時(shí)，我總是依賴他人的意見(jiàn)和決策來(lái)進(jìn)行思考和選擇。然而，在經(jīng)歷了一段時(shí)間的成長(zhǎng)和經(jīng)歷后，我逐漸意識(shí)到自己是一個(gè)獨(dú)立思考的個(gè)體，應(yīng)該根據(jù)自己的需求和價(jià)值觀來(lái)決策。通過(guò)讀書、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了辨別和分析信息，能夠通過(guò)獨(dú)立思考來(lái)決定自己的行動(dòng)和選擇。這樣的獨(dú)立思考和自主決策，幫助我在生活和工作中更好地應(yīng)對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)，提高了我的自信和決策能力。
其次，自主使我學(xué)會(huì)了主動(dòng)應(yīng)對(duì)困難和挫折。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到各種困難和挫折。而自主精神讓我意識(shí)到，面對(duì)困難和挫折，不能選擇逃避或抱怨，而應(yīng)該主動(dòng)去尋找解決的辦法。我積極尋求幫助、學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的技巧，并付諸行動(dòng)，努力克服困難和挫折。這樣的主動(dòng)應(yīng)對(duì)，不僅幫助我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，也培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和勇氣，讓我在人生的道路上越來(lái)越堅(jiān)定自信。
再次，自主讓我學(xué)會(huì)了追求個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)。每個(gè)人都有自己追求的目標(biāo)和夢(mèng)想，而實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)需要有自主精神的支持。在自主中，我學(xué)會(huì)了明確自己的目標(biāo)和愿景，并制定相應(yīng)的計(jì)劃和行動(dòng)。我將自主作為一種習(xí)慣，將自己的進(jìn)步和發(fā)展放在首位，并通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷反思與調(diào)整自己的方法和策略，不斷改進(jìn)自己的行動(dòng)，不斷接受新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，不斷追求卓越并推動(dòng)自己的個(gè)人發(fā)展。
最后，自主使我學(xué)會(huì)了為自己負(fù)責(zé)。自主不僅是一種能力，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在自主中，我學(xué)會(huì)了為自己的行動(dòng)和決策負(fù)責(zé)的意義。自主并不是為了滿足個(gè)人的欲望和利益，而是要考慮到他人的利益和社會(huì)的規(guī)范。在做出決策和行動(dòng)之前，我會(huì)仔細(xì)思考和評(píng)估其對(duì)他人和社會(huì)的影響，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。在面對(duì)錯(cuò)誤和錯(cuò)誤決策時(shí)，我勇于承認(rèn)并積極糾正，以確保自己的行為符合道德和法律的規(guī)定，同時(shí)也保護(hù)他人的利益。
總之，自主的心得體會(huì)讓我在成長(zhǎng)的道路上不斷提升自己，更好地應(yīng)對(duì)困難和挫折，追求個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)，并為自己的行動(dòng)負(fù)責(zé)。在自主中，我找到了力量和勇氣，也找到了真正的自我。我相信，在今后的人生旅途中，自主精神將繼續(xù)陪伴著我，并引領(lǐng)我不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想和目標(biāo)。
自主選課心得篇十二
自主，作為一種人的素質(zhì)和一種態(tài)度，是指一個(gè)人具備自我管理、自我決策和自我激勵(lì)的能力。在我看來(lái)，自主不僅是成功的關(guān)鍵，也是人生的底色。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深有體會(huì)，下面就自主的重要性和我的心得體會(huì)談?wù)劇?/p>
首先，自主是成功的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)和工作中，自主決定了一個(gè)人能夠走多遠(yuǎn)。自主不僅僅是指對(duì)學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行主動(dòng)安排，更是建立在自我認(rèn)知和自我意識(shí)基礎(chǔ)之上的。只有了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，才能適應(yīng)環(huán)境、合理安排和利用時(shí)間、發(fā)揮潛力，從而更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。自主在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠激發(fā)個(gè)人積極性和創(chuàng)造性，積極尋求解決方案并勇往直前。正是自主讓我們?cè)诒姸喔?jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，取得成功。
其次，自主是人生的底色。人的一生中，不論是學(xué)習(xí)、工作還是享受生活，都需要自主來(lái)點(diǎn)綴。自主的人生充滿了自由和成就感，不再依賴他人的引導(dǎo)和決定。自主使人具有更多的選擇權(quán)，能夠根據(jù)自己的興趣和激情選擇適合自己的道路，而不是被他人的期望和壓力所束縛。自主的人能夠更好地掌握自己的時(shí)間和資源，更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想和追求。遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，自主的人能夠更加自信和勇敢地面對(duì)，尋找自己的出路，并敢于追逐自己的夢(mèng)想。
然而，自主并非一蹴而就，需要通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和堅(jiān)持來(lái)培養(yǎng)。在我自己的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)自主不僅需要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，還需要注意以下幾個(gè)方面：
首先，培養(yǎng)自主思維。自主思維是指解決問(wèn)題時(shí)能夠獨(dú)立思考和找出解決方案的能力。我們可以通過(guò)培養(yǎng)閱讀和思考的習(xí)慣來(lái)拓寬視野，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和分析，從而更好地解決問(wèn)題和做出決策。
其次，建立自主意識(shí)。自主意識(shí)是指明白自己的責(zé)任和義務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)和應(yīng)對(duì)。我們可以不斷反思自己的行為和責(zé)任，從而能夠更好地明確自己的定位和角色，并能夠更好地主動(dòng)承擔(dān)義務(wù)和責(zé)任。
再次，錘煉自主能力。自主能力是指在學(xué)習(xí)和工作中，能夠主動(dòng)安排和管理時(shí)間、資源以及任務(wù)的能力。我們可以通過(guò)制定計(jì)劃和目標(biāo)，并嚴(yán)格執(zhí)行，同時(shí)學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間和資源，從而提高自己的自主能力。
最后，發(fā)展自主品質(zhì)。自主品質(zhì)是指在面對(duì)挫折和困難時(shí)，能夠積極應(yīng)對(duì)和調(diào)整態(tài)度的品質(zhì)。我們可以通過(guò)參加各種活動(dòng)和實(shí)踐，培養(yǎng)自己的堅(jiān)持和毅力，通過(guò)克服困難和挑戰(zhàn)，逐漸培養(yǎng)出自主的品質(zhì)。
總之，自主是成功的關(guān)鍵，也是人生的底色。只有具備自主的能力和意識(shí)，才能在學(xué)習(xí)和工作中不斷進(jìn)步、取得成就；才能在人生中去追求自己真正的夢(mèng)想，并享受到人生的快樂(lè)。而要培養(yǎng)自主，需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，始終保持積極的心態(tài)和進(jìn)取的精神。希望通過(guò)自主，我們能夠不斷進(jìn)步，追尋幸福人生的路上一直向前。
自主選課心得篇十三
自主寫是一種自我思考的過(guò)程，是自我表達(dá)與溝通的一個(gè)手段。在這個(gè)時(shí)代的大背景下，科技的迅速發(fā)展和信息的高速流通，使得我們的文字更加便捷快速地傳播。因此，自主寫的意義愈發(fā)重要，它能夠幫助我們表達(dá)自己，分享自己的經(jīng)歷、感受和見(jiàn)解，也能幫助我們更好地與他人交流。
第一段，自主寫是一種自我思考的過(guò)程。自主寫不僅僅是單純的書寫，它包含的更多是思考和探討的過(guò)程。寫作是一種能夠促進(jìn)我們自己思考的方式，通過(guò)文字表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，有助于自己的深刻思考和理解自己。而自我思考又能夠幫助我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)和改善自己存在的問(wèn)題和缺點(diǎn)。自主寫使我們能夠在自我思考的過(guò)程中，更好地認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)自己的不足并改善自己。
第二段，自主寫是自我表達(dá)與溝通的一個(gè)手段。隨著社會(huì)的發(fā)展和知識(shí)密集度的提高，人們對(duì)于文字的要求越來(lái)越高，書寫和表達(dá)的能力也成為了我們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪械囊豁?xiàng)基本能力。一張紙、一支筆，通過(guò)文字將我們內(nèi)心的情感、思想、理念、觀點(diǎn)和體驗(yàn)進(jìn)行表達(dá)，是一種非常重要的工具。自主寫中的自我表達(dá)過(guò)程，能夠幫助我們更清晰地表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，并能通過(guò)文字與他人交流、分享觀念、探討問(wèn)題，強(qiáng)化彼此的思維之間的互動(dòng)和思想的碰撞。自主寫是自我表達(dá)與溝通的一個(gè)手段，通過(guò)寫作，使我們更清晰、更生動(dòng)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和語(yǔ)言，能夠獲得更好的交流體驗(yàn)和交流效果。
第三段，自主寫能夠幫助我們更好地記錄自己的生活。生活總是充滿各種趣事，它的溫馨、感動(dòng)、喜悅和希望都可以通過(guò)自主寫來(lái)表達(dá)。通過(guò)自主寫的記錄，我們可以讓生活中的自己、家人、朋友和同事留下美好的回憶，同時(shí)也能夠通過(guò)文字回溯自己的生命歷程，回顧自己的成長(zhǎng)歷程，凸顯出我們的個(gè)性特點(diǎn)。自主寫幫助我們更好地記錄自己的生活，是對(duì)人生的一種良好的記錄。
第四段，自主寫是提升自己寫作能力的一個(gè)途徑。寫作是一種藝術(shù)，是一種能夠幫助我們更深入思考、更精準(zhǔn)表達(dá)的藝術(shù)。通過(guò)自主寫的訓(xùn)練，我們能夠?qū)W會(huì)準(zhǔn)確清晰地表達(dá)自己的思想，并能對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行優(yōu)化和反思，進(jìn)而做到自我提升。自主寫可讓我們漸漸熟悉文本的特質(zhì)，把握寫作的語(yǔ)音體式，提高文風(fēng)的藝術(shù)性、理性、智性和情感性。隨著時(shí)間的積累和不斷提高，我們的寫作技能也將不斷提高，寫作能力將得到極大的提升。
第五段，自主寫是抒發(fā)情感和減壓的一種方式。生活壓力和焦慮常常困擾著我們的生活，自主寫可以成為我們緩解壓力的一條出路。在自主寫中，我們能夠?qū)⒆约旱乃枷?、感情和情緒通過(guò)文字有序組織，讓我們的情感得到有效的釋放和傾訴。同時(shí)，自主寫還可以幫助我們更好地認(rèn)知自己，理解自己的情感和思想。自主寫可以幫助我們尋找到問(wèn)題的根源，探索生活中不同的可能性，調(diào)節(jié)自己的情緒狀態(tài)，讓我們更加平靜而自信地面對(duì)生活。
以上就是我對(duì)于“自主寫心得體會(huì)”的一些思考。自主寫無(wú)疑是一項(xiàng)非常有意義的事情，帶給我們的不僅僅是思考和個(gè)人成長(zhǎng)，更是一種情感抒發(fā)，一種交流方式，一種減壓工具。在今后的生活中，我們應(yīng)當(dāng)多多關(guān)注自主寫，并將其視為一項(xiàng)重要的生活習(xí)慣，因?yàn)樗鼘⒔o我們帶來(lái)更加美好和豐富的人生體驗(yàn)。
自主選課心得篇十四
在人生的旅途中，自主是我們不斷成長(zhǎng)的關(guān)鍵。自主不僅僅是指在做事和做決策時(shí)獨(dú)立思考，更是意味著對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的一種態(tài)度。通過(guò)自主，我深刻體會(huì)到自己的潛力和獨(dú)特的價(jià)值，也感受到自主所帶來(lái)的自由和成就感。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于自主的心得體會(huì)，希望能給讀者們一些啟發(fā)和思考。
首先，自主起源于內(nèi)心的意愿。每個(gè)人的興趣和激情不同，有些人喜歡繪畫，有些人熱衷于寫作，還有些人喜歡音樂(lè)和運(yùn)動(dòng)等等。當(dāng)我們能夠從內(nèi)心深處明白自己的興趣所在，并主動(dòng)發(fā)掘、追求和深入研究它們時(shí)，我們就真正實(shí)現(xiàn)了自主。例如，我曾經(jīng)對(duì)攝影產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我開(kāi)始研究各種攝影技巧和器材，而不是被動(dòng)地等待別人來(lái)告訴我該如何拍照。通過(guò)自主地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的攝影技術(shù)不斷提高，也得到了更多人的認(rèn)可和贊賞。
其次，自主需要付出努力和堅(jiān)持。當(dāng)我們追求自己的興趣和激情時(shí)，可能會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)。然而，只有通過(guò)不斷地努力和堅(jiān)持，我們才能夠真正實(shí)現(xiàn)自主。就像那句流行的諺語(yǔ)所說(shuō)：“天道酬勤”。我的一個(gè)朋友，曾經(jīng)有一個(gè)自主開(kāi)辦的咖啡店，他投入了大量的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)咖啡制作的技術(shù)，并一直堅(jiān)持在店里為顧客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。雖然創(chuàng)業(yè)的道路并不容易，但是通過(guò)他的努力和堅(jiān)持，他的咖啡店最終取得了成功，并且成為了當(dāng)?shù)氐闹放?。這個(gè)故事告訴我們，只要我們?cè)敢飧冻雠蛨?jiān)持，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自主，并獲得成功的回報(bào)。
第三，自主帶來(lái)自由和獨(dú)立。當(dāng)我們擁有自主意識(shí)時(shí)，我們就能夠在做決策時(shí)獨(dú)立思考，而不是盲目地聽(tīng)從他人的意見(jiàn)。這使得我們能夠更好地掌控自己的生活，并為自己的未來(lái)做出明智的選擇。例如，我在大學(xué)畢業(yè)后曾面臨著選擇繼續(xù)深造還是進(jìn)入職場(chǎng)工作的抉擇。在聽(tīng)取了家人和朋友們的建議后，我意識(shí)到這是一個(gè)需要我自己去做決定的問(wèn)題。通過(guò)深思熟慮并與自己內(nèi)心對(duì)話，我最終選擇了進(jìn)入職場(chǎng)，不僅能夠與各種不同的人交流和學(xué)習(xí)，還能夠在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力。
第四，自主培養(yǎng)了責(zé)任感。當(dāng)我們擁有自主意識(shí)時(shí)，我們就明白自己的決策和行為會(huì)對(duì)自己和他人產(chǎn)生重要的影響。因此，我們會(huì)更加謹(jǐn)慎地思考和選擇。例如，我曾經(jīng)在一次團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，并需要自主地安排工作和分配任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到自己需要對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)展和成果負(fù)責(zé)。通過(guò)自主地做決策和行動(dòng)，我能夠更好地組織并激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，并最終完成了一個(gè)成功的項(xiàng)目。自主培養(yǎng)了我的責(zé)任感，使我更加成熟和可靠。
最后，自主不僅僅是個(gè)人的追求，也是社會(huì)的需要。在現(xiàn)代社會(huì)，人們普遍需要有獨(dú)立思考和自主決策的能力。這是因?yàn)樯鐣?huì)在不斷變革和發(fā)展，需要有更多有創(chuàng)意和有獨(dú)特見(jiàn)解的人來(lái)推動(dòng)進(jìn)步。通過(guò)自主，我們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)和行業(yè)的變化，并做出正確的決策和行動(dòng)。因此，自主不僅有益于個(gè)人的成長(zhǎng)，也有助于社會(huì)的進(jìn)步和繁榮。
在總結(jié)中，自主是我們不斷成長(zhǎng)的關(guān)鍵。通過(guò)自主，我們能夠明確自己的興趣和激情，并主動(dòng)追求和深入研究它們；我們需要付出努力和堅(jiān)持，才能真正實(shí)現(xiàn)自主并獲得成功的回報(bào)；自主帶來(lái)自由和獨(dú)立，使我們能夠更好地掌控自己的生活并做出明智的選擇；自主培養(yǎng)了責(zé)任感，使我們更加成熟和可靠；自主不僅是個(gè)人的追求，也是社會(huì)的需要。在未來(lái)的生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持自主的原則，并不斷發(fā)掘和實(shí)現(xiàn)自己的潛力和獨(dú)特價(jià)值。
自主選課心得篇十五
我們班的小組管理啟動(dòng)較早，但大多數(shù)是受王校長(zhǎng)的啟發(fā)。王校長(zhǎng)他帶我們班的課，他的課是靈活多樣的而且是大手筆，當(dāng)我觀察到一些可喜的課堂效果時(shí)，我就下定決心搞小組管理機(jī)制和有條件的有時(shí)機(jī)的推進(jìn)落實(shí)高效課堂。這其中也得到幾乎全班學(xué)生的支持理解，因?yàn)樗麄儚淖灾鞴芾砗筒糠指咝дn堂中看到了老師的誠(chéng)心看到了老師對(duì)他們終身發(fā)展的期待，所以他們盡力配合力求轉(zhuǎn)型……這是一個(gè)方面，是社會(huì)的需求學(xué)生的需求。
另一方面，是我們老師管理上的被迫轉(zhuǎn)變，不得不與時(shí)俱進(jìn)。這里舉兩個(gè)例子：第一個(gè)例子，我有一次下樓梯時(shí)無(wú)意碰到我班兩個(gè)女生的對(duì)話，而且是成績(jī)好也很聽(tīng)話的女生，她們說(shuō)“真煩人，班主任管學(xué)生總是靠壓……”我聽(tīng)后并沒(méi)斥責(zé)而是善意的微笑和反思。第二個(gè)例子其實(shí)我們好多班主任都被學(xué)生起了個(gè)代號(hào)，但不是綽號(hào)，叫么事呢?叫“老板”，意思是“整天老板著臉”，這就是學(xué)生對(duì)班主任的認(rèn)識(shí)，這不得不又引起我們的反思。
我們?cè)跉v史課里面經(jīng)常講一句話“亂世需要強(qiáng)權(quán)，順世需要民權(quán)”，而我們的班主任管理長(zhǎng)期在“亂世”和“順世”之間徘徊，所以除了強(qiáng)權(quán)，除了“老板”作風(fēng)外，必須要注入親和力要放開(kāi)架子，彎下腰去收獲快樂(lè)。
自從我們二(12)班的自主管理模式啟動(dòng)后，我通過(guò)與王校長(zhǎng)和其他老師經(jīng)常研究先后制定了一些相對(duì)務(wù)實(shí)的可行性方案：
一是強(qiáng)化分組考勤，班級(jí)管理搞值周制度，每小組管一個(gè)星期，組長(zhǎng)牽頭組員分工協(xié)作。
二是淡化班干部的作用，放手讓組長(zhǎng)施展能力，班干部只協(xié)助值周組管理。
三是為確保安全在班內(nèi)組建“安保應(yīng)急小組”，組建了一支快速反應(yīng)部隊(duì)，重抓安全。
四是堅(jiān)持做到周評(píng)月結(jié)，每星期天總結(jié)點(diǎn)評(píng)一周的情況各小組視分?jǐn)?shù)差距自主整頓。每月總結(jié)優(yōu)秀小組和優(yōu)秀組員，目前，我已表彰了兩次，一次在班上唱“卡拉ok”，一次是照付他們上網(wǎng)，這第三次我準(zhǔn)備帶他們搞野炊。
第五個(gè)方面是認(rèn)真管理課堂記載，分組打分，讓組長(zhǎng)過(guò)目。雖然這些辦法是我們自己想出來(lái)的，但總體上合乎班情合乎學(xué)情，而且自主管理的大方向是正確的，只要我們堅(jiān)持不懈，最后一定會(huì)應(yīng)了那句傳統(tǒng)老話“教是為了不教”“管是為了不管!謝謝大家!”
20xx年3月21號(hào)。
自主選課心得篇十六
張一鳴10年感悟：
一、不斷為公司招攬牛逼人才是創(chuàng)始人最重要的任務(wù)之一，他曾為了挖角工程師親自勾搭兩個(gè)月。
張一鳴在拿到創(chuàng)業(yè)邦年度創(chuàng)業(yè)人物稱號(hào)發(fā)表演講時(shí)說(shuō)：除了吃飯、睡覺(jué)，就是招人。
作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)公司的創(chuàng)始人，我花最多的時(shí)間一直在招聘上。我夜歸很晚的時(shí)候大部分原因是去見(jiàn)候選人，有時(shí)候甚至從下午聊到凌晨。我相信并不是每一個(gè)ceo都是好hr，但是我自己在努力做一個(gè)認(rèn)真誠(chéng)懇的hr。
今日頭條早期沒(méi)有什么資源，張一鳴曾為了挖一位微軟前資深工程師，像調(diào)查記者一樣了解對(duì)方。
張一鳴不斷打電話，打聽(tīng)他的信息。初步了解情況以后，張一鳴想盡辦法加上對(duì)方的微博微信。他會(huì)偶爾點(diǎn)贊、評(píng)論互動(dòng)，提升自己好感度?！扒捌谛畔⑹占阶屑?xì)，他越會(huì)覺(jué)得你對(duì)他的工作、公司環(huán)境乃至他那個(gè)部門的特點(diǎn)都如此了解，這樣你和他的對(duì)話就能產(chǎn)生共鳴，他對(duì)你的信任度會(huì)提高?！?/p>
好幾天的調(diào)查、兩個(gè)月的溝通，交成朋友再開(kāi)始介紹自己的公司。最終，他在一家咖啡館成功邀請(qǐng)這位工程師加盟今日頭條。
“每次要做之前我都覺(jué)得挺累的，但是招到人了又會(huì)很興奮?！睆堃圾Q說(shuō)。
二、舍得為人才和發(fā)展花錢，把公司搬到帝都中心、發(fā)住房補(bǔ)貼，讓員工遠(yuǎn)離郊區(qū)。
張一鳴說(shuō)：年輕人工作生活應(yīng)該住在市中心，哪怕房子小一點(diǎn)，在市區(qū)有更多的活動(dòng)和交流，下班之后也不需要浪費(fèi)大好時(shí)光和寶貴經(jīng)理擠地鐵。年紀(jì)輕輕不要著急在郊區(qū)，尤其房山、沙河、天通苑之類的遠(yuǎn)郊定居，買了房網(wǎng)其實(shí)也建議搬到市區(qū)來(lái)。
張一鳴做了兩點(diǎn)：一是把公司搬倒了帝都中心知春路;二是給每個(gè)員工每月1500元的住房補(bǔ)貼，今日頭條每年在這方面的補(bǔ)助高達(dá)3000萬(wàn)元。
“就近居住和加不加班沒(méi)關(guān)系，節(jié)省的時(shí)間用于健身讀書看電影也很好。”張一鳴稱。
三、自省是創(chuàng)業(yè)路上的導(dǎo)師：適度、可管理的沮喪讓我保持清醒。
我很早以前就意識(shí)到，公司規(guī)模擴(kuò)大了，ceo角色也很容易就會(huì)陷入到一個(gè)不利的局面里——公司周圍很少有人能夠給自己提有效的要求和批評(píng)。
這時(shí)候創(chuàng)業(yè)者的自知、自制力和反省能力就變得尤為重要，能從輕微的意見(jiàn)和異常中發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并修正，就是一種慎獨(dú)。
這種氛圍下，創(chuàng)業(yè)者很容易會(huì)滋生出不自覺(jué)的滿足感，這種滿足感會(huì)像病毒一樣影響、侵入我們的深入思考能力，這個(gè)時(shí)候引入適度、可管理的沮喪，反而能讓人保持清醒。
四、創(chuàng)業(yè)過(guò)程中做決策要三思而后行，三思的迭代要快。
這是張一鳴創(chuàng)業(yè)路上體會(huì)最深的感悟之一：
創(chuàng)業(yè)路上會(huì)有很多不確定性，讓我們決策時(shí)糾結(jié)猶豫，說(shuō)好聽(tīng)一點(diǎn)就是“三思”。
三思沒(méi)有問(wèn)題，是人之常情，作為一個(gè)不那么激進(jìn)的創(chuàng)業(yè)者，我也常有這種狀態(tài)。但用產(chǎn)品經(jīng)理的話來(lái)講，三思后的迭代速度必須快。這也是一種創(chuàng)業(yè)必須要有的心態(tài)。
隨著公司規(guī)模的擴(kuò)大，我越來(lái)越傾向于把公司當(dāng)做一個(gè)產(chǎn)品來(lái)看待：產(chǎn)品迭代要快，公司迭代也要快，畢竟這個(gè)社會(huì)給你的時(shí)間窗口其實(shí)是有限的。
把公司當(dāng)做產(chǎn)品，提前設(shè)想好各個(gè)環(huán)節(jié)的迭代度，努力去做后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，整個(gè)公司的迭代速度也會(huì)大大提升。
自主選課心得篇十七
在大學(xué)生活中，選課是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。選課既是對(duì)自己興趣的追求，也是對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的考慮。在過(guò)去的幾個(gè)學(xué)期里，我積極參加選課，通過(guò)親身體驗(yàn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我的選課心得體會(huì)，希望能對(duì)其他同學(xué)有所幫助。
首先，了解專業(yè)課程是至關(guān)重要的。作為大學(xué)生，我們要根據(jù)自己的專業(yè)方向，選擇相應(yīng)的課程。在選課前，我會(huì)仔細(xì)閱讀課程目錄，并向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教他們的建議。通過(guò)這樣的了解，我可以了解到不同課程的內(nèi)容和要求，以便更好地進(jìn)行選擇。例如，我專業(yè)要求修讀一門高級(jí)編程語(yǔ)言的課程，于是我選擇了一門C++編程的課程。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我對(duì)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言有了更深入的了解，并為將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃打下了基礎(chǔ)。
其次，多樣化選課是拓寬知識(shí)面的好方法。除了必修課之外，每個(gè)學(xué)期都有一定數(shù)量的選修課程。選修課程可以幫助我們拓展我們的視野，學(xué)習(xí)一些與專業(yè)相關(guān)的但不局限于專業(yè)的知識(shí)。例如，在我的專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，但我對(duì)寫作有濃厚的興趣。因此，我選擇了一門寫作的選修課。通過(guò)這門課程，我學(xué)習(xí)到了如何撰寫優(yōu)秀的文章，提高了我的表達(dá)能力和思維能力。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識(shí)到，通過(guò)選修課程，我們可以開(kāi)闊自己的思路，獲取更多的知識(shí)和技能，提升自己的綜合素質(zhì)。
第三，結(jié)合個(gè)人優(yōu)勢(shì)選課是提升自我的機(jī)會(huì)。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和興趣。通過(guò)選修一些與自己優(yōu)勢(shì)相關(guān)的課程，我們可以更好地發(fā)掘和提升自己的個(gè)人能力。例如，我擅長(zhǎng)語(yǔ)言和溝通技巧，對(duì)人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作有較強(qiáng)的興趣。所以，我選擇了一門溝通與人際關(guān)系的選修課。通過(guò)這門課程，我學(xué)會(huì)了更好地與人溝通，增強(qiáng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這種個(gè)人優(yōu)勢(shì)選課不僅能提升我們的能力，也為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好了準(zhǔn)備。
第四，充分利用選課資源是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。在大學(xué)里，我們有許多渠道可以獲取與選課相關(guān)的信息。例如，我們可以參加選課輔導(dǎo)會(huì)議，向老師請(qǐng)教，和同學(xué)交流心得。我在選課前就會(huì)仔細(xì)研究選課教授的背景和口碑，以確保我能聽(tīng)到最專業(yè)的課。同時(shí)，我也會(huì)查看學(xué)校網(wǎng)站上的評(píng)價(jià)和評(píng)論，以獲取其他同學(xué)的意見(jiàn)和建議。通過(guò)這些渠道，我可以更好地了解課程內(nèi)容和教學(xué)方法，并選擇最適合我的課程。這樣，我就能更好地提高學(xué)習(xí)的效果，并獲得更好的成績(jī)。
最后，選課是一個(gè)探索自己興趣和發(fā)展?jié)摿Φ倪^(guò)程。在大學(xué)生活中，我們應(yīng)該主動(dòng)參與選課，積極探索我們感興趣的領(lǐng)域。通過(guò)不斷嘗試和實(shí)踐，我們可以更好地了解自己的興趣和能力，為將來(lái)的發(fā)展做出更好的規(guī)劃。同時(shí)，我們也要意識(shí)到選課不僅僅是填課程表，更是提升自己、豐富自我、發(fā)掘自己潛力的過(guò)程。
總之，選課是大學(xué)生活中一個(gè)重要的組成部分。通過(guò)精心選擇課程和充分利用選課資源，我們可以更好地提高學(xué)習(xí)效果，發(fā)掘自己的潛力，并為將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備。希望我分享的選課心得體會(huì)能對(duì)其他同學(xué)有所啟發(fā)，讓我們共同度過(guò)一段充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。
自主選課心得篇十八
下一個(gè)特質(zhì)，我稱之分析力與創(chuàng)造力。它是什么意思?這里我們大部分人都是工程師，知道如何把組裝機(jī)器、拆分并再次組裝;知道如何以十種不同語(yǔ)言編寫代碼;當(dāng)一堆牙簽掉到地上時(shí)，我們可能知道有多少根牙簽從牙簽盒里掉出來(lái)。這些說(shuō)明我們有分析能力，但作為創(chuàng)業(yè)者還不夠，創(chuàng)業(yè)者還必須有創(chuàng)造天性。
知道如何拆分機(jī)器和再次組裝還不夠，創(chuàng)業(yè)者必須創(chuàng)造其他人沒(méi)見(jiàn)過(guò)的、能夠激勵(lì)他人的全新機(jī)器，這就需要?jiǎng)?chuàng)造力。比如這臺(tái)叫做“巴貝奇”的機(jī)器，盡管在設(shè)計(jì)后150年才制造出來(lái)，但重要的是它是人類設(shè)計(jì)的第一臺(tái)計(jì)算機(jī)。大家知道，我們或許能夠想出一些東西，會(huì)雙擊一些東西，但這都還不夠。例如在uber，每天我們按下按鈕并叫車，這是我們和用戶都在做的事情。但某年某日，你按下按鈕，冰淇淋卡車給你送來(lái)了冰淇淋。這始于啟發(fā)靈感的創(chuàng)造沖動(dòng)，是我們?cè)诮?50個(gè)城市做的事情。比如在杭州，我們通過(guò)無(wú)人機(jī)提供冰淇淋。你按下按鈕，然后無(wú)人機(jī)飛向你并放下冰淇淋。讓這一切運(yùn)行需要涉及一些工程設(shè)計(jì)，但同時(shí)給人們帶來(lái)了靈感啟發(fā)，這是創(chuàng)業(yè)者成功之道。在uber，我們努力做的事情是，公司的每個(gè)人都具有創(chuàng)業(yè)者精神，可以提出這些點(diǎn)子并讓其變成現(xiàn)實(shí)。
自主選課心得篇十九
1997年亞洲金融風(fēng)暴來(lái)了，香港哀聲一片。本來(lái)1997年上半年形勢(shì)還好好的，樓市股市不斷創(chuàng)新高，人們排著隊(duì)去酒樓吃飯。我們公司開(kāi)發(fā)的一個(gè)樓盤賣樓花，買房的人需要前一天晚上去排隊(duì)。國(guó)內(nèi)一個(gè)家喻戶曉的大歌星為了走后門買我們的房子，陪我們唱了一晚上卡拉ok。我公司兩個(gè)秘書近水樓臺(tái)先得月，不用去排隊(duì)，每人花80萬(wàn)港元交了三分之一首期，買一個(gè)單元，可是房子還沒(méi)住進(jìn)去，泡沫就來(lái)了。樓價(jià)一口氣跌了三分之二，這兩位小姐那幾個(gè)月臉色難看得很，眉頭之間總擠出一個(gè)大疙瘩。原因是她們把已交了80萬(wàn)首期的房子白白送給了銀行，為什么?因?yàn)槭袌?chǎng)上同樣的房子，只值90萬(wàn);如果她們繼續(xù)執(zhí)行當(dāng)時(shí)買樓的合同，每月供銀行貸款，就要再付160萬(wàn)。(來(lái)源：《中國(guó)企業(yè)家》)。
那個(gè)還不大懂香港規(guī)矩的明星火急火燎地找我退房，我說(shuō)：“你看到門外那兩個(gè)小姐嗎?她們是我們公司的秘書，在這個(gè)公司已工作10年。她們跟你一樣，也買了公司的房子，因此她們這10年算給公司做義工了。”
我看大明星有點(diǎn)不明白，就解釋說(shuō)：“她們工作10年，除去吃喝也就攢了80萬(wàn)，交了這套房子首期后，什么都沒(méi)剩下，可是現(xiàn)在房子又沒(méi)了，這不等于白白給公司干了10年。如果能退房，她們?cè)缤肆?。你沒(méi)看這幾天報(bào)紙討論嗎，很多人買了李嘉誠(chéng)的房子，現(xiàn)在變成負(fù)資產(chǎn)。有人說(shuō)在這種特殊時(shí)期作為香港首富的李嘉誠(chéng)應(yīng)該網(wǎng)開(kāi)一面，不要再追這些負(fù)資產(chǎn)的人所欠的房子余款了。你猜這位首富李先生怎么說(shuō)?他說(shuō)：香港是個(gè)重合同守信用、風(fēng)險(xiǎn)自擔(dān)的社會(huì)，你沒(méi)看到金融泡沫只能自認(rèn)倒霉。如果這個(gè)泡沫不破，你的房子賺一倍，我也沒(méi)理由跟你分利潤(rùn)。
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