傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族歷史、價(jià)值觀念和精神追求的集中體現(xiàn)。如何提高寫(xiě)作水平以下是市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告總結(jié)出的消費(fèi)者需求和趨勢(shì)，請(qǐng)大家關(guān)注。
青春校園廣播站廣播稿篇一
廣播稿采用多種寫(xiě)作方法，避免單調(diào)乏味。下面小編給大家?guī)?lái)校園廣播站廣播稿大全，歡迎閱讀!
合:校園紅領(lǐng)巾廣播站，現(xiàn)在開(kāi)始播音
男：在這里，我們?yōu)槟蜷_(kāi)一扇窗，展示校園的活力與風(fēng)采。
女：這里有飛揚(yáng)的夢(mèng)想
男;這里有溫馨的祝福
合：歡迎您走近新曉紅領(lǐng)巾廣播站!
女：敬愛(ài)的老師們，
男;親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好!
女：今天是12月7號(hào)，星期一，新曉雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，又和大家見(jiàn)面了!
男：我是四年四班的播音員——曲浩華
女：我是四年四班的播音員—— 王羽 歡迎大家收聽(tīng)本期節(jié)目。
女：接著是《文化廣場(chǎng)》和《教師風(fēng)景線》、《星星譜》欄目
男：最后，我們將要走近《娛樂(lè)天地》，送出我們的祝福。
女：首先，讓我們走進(jìn)《校園快訊》。(快樂(lè)號(hào)角音樂(lè)聲響起)
男;新聞之后，為大家送上《溫馨提示》(鋼琴樂(lè)響起)
(稍微停頓一會(huì)兒，任音樂(lè)逐漸提高又降低)
女：一篇篇?jiǎng)勇?tīng)的文章能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，下面請(qǐng)聽(tīng)四年四班 弓少蕭 同學(xué)帶來(lái)的美文《 秋雨 》。
(讀文章，伴著音樂(lè)，音樂(lè)《二泉映月》)
男：聽(tīng)說(shuō)有一種仙草，吃了不會(huì)變老。我要把它找尋，老師吃了不會(huì)老。
女：皺紋不會(huì)爬上老師的額頭，歲月不會(huì)染白老師的鬢角，老師的嗓音永遠(yuǎn)那么清脆。
男：不老的心，不老的笑，不老的老師永遠(yuǎn)不會(huì)老。《教師風(fēng)景線》向你講述一位奮斗在教育戰(zhàn)線上，將青春播撒在三尺講臺(tái)上的老師的故事。
(音樂(lè)聲起，伴音樂(lè)朗讀)
女：這學(xué)期我們來(lái)了一位新英語(yǔ)老師———miss花，她胖胖的，但非常lovely,大大的眼睛躲在黑色的眼鏡框后面，很有學(xué)問(wèn)的樣子，而一口流利而標(biāo)準(zhǔn)的`英語(yǔ)，就更讓我們崇拜得五體投地了!!!課堂上，我們總是在游戲中就不知不覺(jué)的把知識(shí)掌握了，大家都很開(kāi)心!we like games, we like engish, we like miss hua .
男：在新曉的這塊熱土上，也有著一群在“學(xué)習(xí)、生活、行為”方面暫露頭角的小星星，他們散發(fā)光芒，感染著別人?！缎切亲V》欄目為您帶來(lái)兩顆“小星星”的故事。
(張家輝)
女：大家喜歡的《點(diǎn)歌臺(tái)》又要開(kāi)始了，
男：讓歌聲為你送上深情的祝福
女：讓歌聲傳遞你們美好的心聲
男：一首《幸福拍手歌》為大家送上，愿它給大家?guī)?lái)一周的好心情。(音樂(lè)《幸福拍手歌》)
結(jié)束：女：伴著輕快的音樂(lè)，也是我們和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了!
男：謝謝大家的收聽(tīng)，下次節(jié)目再見(jiàn)!
女：再見(jiàn)!(幸福歌再次響起)
青春校園廣播站廣播稿篇二
廣播稿要避免連續(xù)出現(xiàn)仄聲字，平仄聲要互相交錯(cuò)、配合得當(dāng)，讀起來(lái)就會(huì)抑揚(yáng)頓挫，悅耳動(dòng)聽(tīng)。下面小編給大家?guī)?lái)校園廣播站廣播稿，歡迎閱讀!
老師們，同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我們是xxx的王雪嬌(王悅)，歡迎大家收聽(tīng)今天的紅領(lǐng)巾廣播。
荀子曾說(shuō)：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也?！?/p>
我們首先想和同學(xué)們談?wù)剬W(xué)習(xí)的苦和樂(lè)得問(wèn)題。
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門(mén)立雪...在知識(shí)的海洋上自古以來(lái)就是以苦作舟，苦不堪言!
人們常說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦涌讀的是學(xué)生;晚上，更深夜靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。
在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽(tīng)，手寫(xiě)，心記，全神貫注，不得松懈。
為了一道沒(méi)解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點(diǎn)、疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著覺(jué)......考試成績(jī)上不去，各方面的壓力便隨之而來(lái)。真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”，苦不勝言!
學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂(lè)卻更多。
當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱難的思索、推理，最后解出一道難題時(shí)，會(huì)喜形于色;當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)時(shí)，會(huì)感到由衷的喜悅;當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)樂(lè)在其中;當(dāng)你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在祖國(guó)建設(shè)中做出貢獻(xiàn)時(shí)，更會(huì)感到無(wú)限的幸福和歡樂(lè)。學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂(lè)趣。凡是愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會(huì)樂(lè)在其中!
俗話說(shuō)：“沒(méi)有苦中苦，哪來(lái)甜上甜?！睂W(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)就是這樣的，要想掌握真知識(shí)，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的.。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦，苦與樂(lè)是對(duì)立的統(tǒng)一，理解了這一點(diǎn)，我們就能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時(shí)的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂(lè)，以苦求樂(lè)，才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與歡樂(lè)。
同學(xué)們，“學(xué)然后知不足”、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！弊屛覀儞P(yáng)學(xué)習(xí)的帆，在知識(shí)的海洋里暢游吧。
青春校園廣播站廣播稿篇三
甲：“親愛(ài)的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又帶著春風(fēng)和大家見(jiàn)面了!首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。
乙：用你的心去感受，用你的心去聆聽(tīng)，讓我們一起翱翔于校園之聲!
甲：下面請(qǐng)聽(tīng)今天廣播內(nèi)容：
1、火炬?zhèn)鬟f專(zhuān)題欄目。
2、小竅門(mén)。
3、故事寶箱。
4、節(jié)日來(lái)歷。
請(qǐng)聽(tīng)火炬?zhèn)鬟f第一站——阿拉木圖的簡(jiǎn)介。
乙：阿拉木圖是一座風(fēng)光獨(dú)特的旅游城市，它位于哈薩克斯坦東南部、天山北麓外阿賴山(中國(guó)稱外伊犁山)腳下的丘陵地帶，三面環(huán)山。面積190平方公里，海拔700-900米。它以盛產(chǎn)蘋(píng)果著稱，阿拉木圖在哈薩克語(yǔ)中的意思就是蘋(píng)果城。居民中以俄羅斯人居多，其次是哈薩克、烏克蘭、韃靼、維吾爾等族。人口114萬(wàn)(1995年1月統(tǒng)計(jì))。
阿拉木圖歷史悠久，古代中國(guó)通往中亞的絲綢之路就經(jīng)過(guò)這里。城市始建于1854年，1867年成為土耳其斯坦一總督轄區(qū)的行政中心。1918年建立蘇維埃政權(quán)，1929年成為哈薩克蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)首都，1991年12月蘇聯(lián)解體后，它成為獨(dú)立的哈薩克斯坦共和國(guó)首都。
甲：下面請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)小竅門(mén)：治感冒。
每晚用較熱的水泡腳15分鐘，水量要沒(méi)過(guò)腳面，泡后雙腳要發(fā)紅?？蓪⒂蜔裏釢苍谇屑?xì)的生蔥絲上，再與豆腐等涼拌吃。每天用冷水洗臉。用手掬一捧水洗鼻孔，即用鼻孔輕輕吸入少許水，再擤出，反復(fù)多次。兩手對(duì)搓，掌心熱后按摩迎香穴(位于鼻溝內(nèi)、橫平鼻外緣中點(diǎn))10余次。在杯中倒入開(kāi)水，對(duì)著熱氣做深呼吸，直到杯中水涼為止，每日數(shù)次，可減輕鼻塞癥狀。用電吹風(fēng)對(duì)著太陽(yáng)穴吹3至5分鐘熱風(fēng)，每日數(shù)次，可減輕癥狀。
乙：今日，故事寶箱又會(huì)為大家準(zhǔn)備什么節(jié)目呢?
釘子：
有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。
第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些。
終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現(xiàn)在開(kāi)始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的.時(shí)候，就拔出一根釘子。
一天天地過(guò)去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來(lái)了。
父親握著他的手來(lái)到后院說(shuō)：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受。
聽(tīng)了這個(gè)故事我有個(gè)想法：人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o(wú)法釋?xiě)训膱?jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自己做起，開(kāi)始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結(jié)果....幫別人開(kāi)啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空....
甲：昨日是世界氣象日，它是怎么來(lái)的呢?讓我們一起關(guān)注!
世界氣象日”是世界氣象組織成立的紀(jì)念日，時(shí)間在每年的3月23日。每年的“世界氣象日”都確定一個(gè)主題，要求各成員國(guó)在這一天舉行慶?；顒?dòng)，并廣泛宣傳氣象工作的重要作用。
我國(guó)是世界氣象組織的創(chuàng)始國(guó)之一，1972年恢復(fù)在該組織的合法席位。
青春校園廣播站廣播稿篇四
片頭：（播放開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)）。
總有一種聲音讓你暖和，總有一種聲音讓你回味。我們把真誠(chéng)融入電波，我們把真情化成祝愿。放飛兒時(shí)的幻想與榮光，綻放童稚的微笑和清亮，把心靈放夢(mèng)于遠(yuǎn)方。一種安靜，一刻豪放，一縷芳香。
甲：一首好歌，就是一道暖和的陽(yáng)光，照射我們的童年；
乙：一首名曲，就是一陣和煦的春風(fēng)，吹開(kāi)我們的心扉。
甲：讓靈動(dòng)的音符，叫醒耳朵和雙腳。
乙：讓活潑的歌聲，喚醒朝氣和歡快。
甲：hello大家好！我是主播。
甲：今日的第一首歌曲陳奕迅的《浮夸》。
————————《浮夸》———————————————。
千里之行，始于足下。
《浮夸》的曲名原來(lái)叫《depression》，是作曲人江志人20xx年4月1日在倫敦聽(tīng)到好友哥哥張國(guó)榮的死訊之后寫(xiě)下來(lái)的，表達(dá)他聽(tīng)到消息時(shí)的震撼哀思和不解。我們都知道江志人對(duì)哥哥復(fù)出后來(lái)的音樂(lè)影響甚大，二人也多次合作，江志人林夕哥哥的組合被奉為經(jīng)典，江志人的曲是很符合哥哥后期的風(fēng)格的，二人在生活中也是很好的伴侶。江志人在聽(tīng)到哥哥去世的消息寫(xiě)下的這首《depression》來(lái)表達(dá)失去好友的哀思，聽(tīng)到消息時(shí)的震撼以及對(duì)哥哥選擇離開(kāi)表示不解。后來(lái)eason出碟選中此曲，沒(méi)想到黃偉文填的詞卻與江志人的`初衷大相徑庭。但是后來(lái)由于已經(jīng)與哥哥去世相隔一段時(shí)間，江志人也覺(jué)得不想舊事重提引發(fā)哀思心情，eason也覺(jué)得黃偉文的詞很適合自己，于是這首《depression》就成了我們后來(lái)聽(tīng)到的《浮夸》。
《那年夏天》。
乙：每一首歌都有一個(gè)背后的故事，每一個(gè)人都有一段難忘的記憶，在那些屬于過(guò)去的點(diǎn)滴里，我們又都都有著多少相同的回憶，這首《那年夏天》不僅唱出了許飛的名氣，也觸動(dòng)了我們每個(gè)人心靈深處最為悅耳的情弦，那種不想長(zhǎng)大，但有士氣面對(duì)一切的沖突心理雖然困擾了一代人的成長(zhǎng)，但也帶給我們一生難以破滅的美妙憧憬。
在大提琴悠揚(yáng)的敘述里，我們好像聽(tīng)到了許飛的心跳，也聽(tīng)到了我們青春開(kāi)花的聲音，許多時(shí)候，當(dāng)我們吹熄蠟燭，為自己的成長(zhǎng)慶祝時(shí)，那些曾經(jīng)是懵懂歲月中的天使也靜靜離開(kāi)我們，就像歌中唱到的，“我愿信任，世界很美”。這些命運(yùn)的糾纏，在長(zhǎng)大的路上帶給我們的，也帶給人性的那些烙印，會(huì)始終悄悄的陪伴我們，直到老去。
《左半邊翅膀》。
甲：有人說(shuō)：這首《左半邊翅膀》，是許飛這位從不大聲唱歌的女孩帶給我們的是那種生命的呼聲，唱出的永久是我們青春最需要的東西?；蛟S，我們沒(méi)有一雙羽翼能帶我們走過(guò)全部，但我們卻有許飛這樣的堅(jiān)韌和我們肆意卻又布滿盼望的青春。
讓知識(shí)帶有溫度。
許飛，這位弱小卻又倔強(qiáng)的小女孩英勇的走過(guò)了坎坷，在自己幻想的羽翼下連續(xù)著他的飛行。許飛，這位和善的小女孩走過(guò)了頑強(qiáng)，走過(guò)了努力，最終在熒光棒下釋放了她的的翅膀。就像她所說(shuō)的，每一份努力背后都埋藏著明天的盼望。只要我們?nèi)プ穼?。讓我們祝愿她，同時(shí)也為自己種下一個(gè)幻想。
《天空之城》。
乙：這曲《天空之城》是日本聞名動(dòng)畫(huà)電影導(dǎo)演宮崎駿為他的電影《天空之城》創(chuàng)作的主題曲。宮崎駿可以說(shuō)是日本動(dòng)畫(huà)界的一個(gè)傳奇，還可以說(shuō)沒(méi)有他的話日本的動(dòng)畫(huà)事業(yè)會(huì)大大的遜色。他是第一位將動(dòng)畫(huà)上升到人文高度的思想者，同時(shí)也是日本三代動(dòng)畫(huà)家中，承前啟后的精神支柱人物。
與電影同名的主題曲《天空之城》，采納了鋼琴做底音，小提琴哭泣般的低聲敘述的手法，為我們塑造了一個(gè)悲劇的故事結(jié)尾，在每一個(gè)回旋的高潮，更是做到了極致，在表達(dá)一種感情的同時(shí)，也觸動(dòng)了每一位聽(tīng)眾。好了，這曲《天空之城》我們一起來(lái)感受。
《平凡之路》。
甲：《平凡之路》是樸樹(shù)演唱的歌曲，由樸樹(shù)作曲，樸樹(shù)、韓寒作詞，收錄于同名ep。該歌曲是電影《后會(huì)無(wú)期》的主題曲。隨著《平凡之路》的發(fā)行，寂靜十年的歌手樸樹(shù)正式復(fù)出。
《平凡之路》連續(xù)了樸樹(shù)一貫的“新民謠”式風(fēng)格，緩慢抒情的節(jié)奏及其清亮的嗓音及低聲的吟唱，令歌曲布滿淡淡的暖和及悲傷。歌曲能讓聽(tīng)者享受安靜和青春的感覺(jué)，及在傷感和迷茫中找到將來(lái)的方向?！镀椒仓贰烦隽朔踩说男穆?，它足夠懇切、坦蕩，演繹出不平凡的人生之旅?！镀椒仓贰犯柙~選擇了刻意的粗礪感，曲末的rap聽(tīng)起來(lái)比較直指人心，真實(shí)表達(dá)眾人心聲，精彩演繹了具有豐富情感的人生之歌。
乙：歌聲傳遞真情，真情點(diǎn)亮人生，踩著季節(jié)的旋律，讓心與陽(yáng)。
千里之行，始于足下。
光一起飛揚(yáng)！感受無(wú)處不在的音樂(lè)的魅力，了解源自生活本身的無(wú)限精彩，歡迎收聽(tīng)《溫馨點(diǎn)歌》欄目。
甲：你有什么祝福嗎？你想把自己的祝福告知對(duì)方嗎？那么請(qǐng)你告知我們吧！我們幫你傳達(dá)心聲！
乙：今日是你同學(xué)的生日嗎？你想送什么禮物給他呢？一首歌能代表你全部的祝愿。請(qǐng)你來(lái)告知我們吧！我們《溫馨點(diǎn)歌》欄目將幫你傳送你的祝愿！
甲：讓歌聲傳遞你們美妙的心聲！
合：溫馨點(diǎn)歌臺(tái)為您送上溫馨祝愿。
（乙：接下來(lái)看看今日都有哪些祝愿要送出……）。
結(jié)束語(yǔ)：
乙：是的，同時(shí)也歡迎同學(xué)們踴躍投稿點(diǎn)歌，讓你的老師、同學(xué)收到一份驚喜，讓一個(gè)平凡的日子變得有意義，讓我們通過(guò)電波將您的祝愿帶給他！
甲：點(diǎn)歌的同學(xué)請(qǐng)寫(xiě)好簡(jiǎn)潔、清楚的祝愿語(yǔ)，提前交給我們。讓我們傾聽(tīng)你的心聲，道出你的祝愿。讓歡樂(lè)倍增，讓?xiě)n愁減半。
乙：不論何時(shí)何地，我們都是為您真誠(chéng)服務(wù)的校內(nèi)媒體。歡迎您隨時(shí)隨地參加到我們的節(jié)目中來(lái)，共同為這個(gè)布滿活力的校內(nèi)增加青春的顏色。
甲：你的喝彩就是我們的精彩！讓我們相約每周四的消遣星空！
讓知識(shí)帶有溫度。
乙：特別感謝大家的收聽(tīng)！
合：同學(xué)們，再見(jiàn)！
青春校園廣播站廣播稿篇五
（播放背景音樂(lè)——校園的早晨）。
a：采擷一縷陽(yáng)光，編織多彩童年。
b：留住一陣清風(fēng)，播灑希望明天。
合：七——彩——童——音。
a：敬愛(ài)的老師，
b：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：早上好！
a：我是主持人（）。
b：我是主持人（）。
a：伴著春姑娘輕盈的腳步，乘著校園首屆風(fēng)箏節(jié)的東風(fēng)，我們一起“尋找春天，放飛夢(mèng)想”，走進(jìn)了愉快、充實(shí)的第7周。
b：細(xì)心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，最近我們的學(xué)校變化很大。
a：新的教學(xué)樓、宿舍樓拔地而起，已建設(shè)得初具規(guī)模。
b：校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是老師們加班加點(diǎn)努力的結(jié)果。
a：就拿我們每個(gè)班級(jí)的教室來(lái)說(shuō)，在輔導(dǎo)員老師和同學(xué)的共同努力下，每個(gè)班級(jí)都裝點(diǎn)得多姿多彩，置身于這樣優(yōu)美的環(huán)境中，我們感覺(jué)學(xué)習(xí)起來(lái)也更有信心了。
b：校園綠化也在悄然的進(jìn)行著，更為美麗的校園增添了一道道亮麗的風(fēng)景！
a：男：其實(shí)不光校園景色美，人也美！同學(xué)們也用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校建設(shè)。瞧，每天早晨，同學(xué)們打掃得多認(rèn)真呀！美麗的校園沒(méi)有一張廢紙、一片樹(shù)葉。課間時(shí)分，追逐打鬧的現(xiàn)象少了，校園里安靜了許多。就餐時(shí)，每個(gè)班級(jí)都在老師帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍走向餐廳。課外，同學(xué)們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。
b：雖然我們有了很大的進(jìn)步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦！因此，本期廣播的主題是“牽手文明禮儀”。
b：我們小學(xué)生要著裝得體，堅(jiān)持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，堅(jiān)持講普通話，體現(xiàn)出雙語(yǔ)開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)榇┲?、語(yǔ)言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
a：升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的'國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，脫帽行隊(duì)禮，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
b：課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
a：活動(dòng)禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。
b：我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
a：同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，互相理解、寬容待人，培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
b：同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們共同遵守禮儀規(guī)范，告別陋習(xí)，走向文明，攜手憧憬青春的夢(mèng)想，在成長(zhǎng)的路上并肩前行！
a：另外，從本周開(kāi)始，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部在二至五年級(jí)同學(xué)中，開(kāi)展了“學(xué)規(guī)范禮儀，展中隊(duì)風(fēng)采”主題實(shí)踐活動(dòng)。希望全體隊(duì)員們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，積極行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真訓(xùn)練，做到：紅領(lǐng)巾、隊(duì)干部標(biāo)志佩戴正確；敬隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn)；國(guó)歌、隊(duì)歌唱準(zhǔn)、唱響；入場(chǎng)、退場(chǎng)快、齊等。下周二，學(xué)校將舉行“十佳禮儀中隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)。
b：本周，一年級(jí)還將舉行“向往少先隊(duì)，我愛(ài)紅領(lǐng)巾”隊(duì)前教育活動(dòng)，請(qǐng)各位班主任利用班會(huì)時(shí)間開(kāi)展隊(duì)前教育主題班會(huì)，填寫(xiě)入隊(duì)申請(qǐng)書(shū)。并組織學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取在比賽中比出成績(jī)，賽出風(fēng)采。
a：下面，請(qǐng)各班組織召開(kāi)主題班會(huì)。（一年級(jí)——“向往少先隊(duì)，我愛(ài)紅領(lǐng)巾”隊(duì)前教育；二至五年級(jí)——交流風(fēng)箏的知識(shí)、詩(shī)詞、傳說(shuō)等）。
b：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
a：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束，咱們下周三不見(jiàn)不散。
青春校園廣播站廣播稿篇六
甲：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會(huì)在廣播中；
乙：傳播校內(nèi)外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，豐富課余生活；
甲：各位老師，
乙：各位同學(xué)，
合：大家中午好。
甲：我是主持人xxx。
乙：我是主持人xxx。
甲：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，
乙：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律；
甲：我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)?，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在。
乙：因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。
甲：青春時(shí)刻決定理想成敗，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。
乙：因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的'理想。
甲：當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?yún)龋?/p>
乙：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。
甲：作為一名高中生我們就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人都主宰著自己的明天。
乙：有一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。
甲：是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。
同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？
甲：每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！
乙：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。
甲：理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。
乙：當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。
甲：正所謂：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒。
合：愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
甲：接下來(lái)讓我們聽(tīng)個(gè)小故事，分享小故事中的大道理吧!（可選自心靈雞湯）。
（背景音樂(lè)xxx）。
《差別》。
甲：通過(guò)我們的小故事，相信大家都有收獲了下面讓我們播報(bào)幾條校園新聞吧。
乙：20xx年3月23日下午4：00，北京市第xx中學(xué)分校各年級(jí)召開(kāi)了導(dǎo)師工作會(huì)議。會(huì)上，導(dǎo)師們匯報(bào)了前一階段受導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣等情況，充分肯定了他們?cè)诟鞣矫嫒〉玫倪M(jìn)步。與此同時(shí)，各年級(jí)組對(duì)下一階段導(dǎo)師制工作的重點(diǎn)做了具體安排。
甲：20xx年3月29日，我校召開(kāi)了主題為“家校合作共促發(fā)展”的“班級(jí)家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)“成立大會(huì)，共有80位家長(zhǎng)委員和教師代表出席了本次成立大會(huì)。會(huì)上，周玉玲校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞并為家長(zhǎng)委員頒發(fā)了聘書(shū)。平艷菊副校長(zhǎng)就班級(jí)家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)成立的意義做了詳細(xì)的說(shuō)明，家長(zhǎng)委員代表就家教協(xié)會(huì)工作的開(kāi)展提出了倡議。最后中科院心理研究所家庭教育部專(zhuān)家宋欣雨老師給與會(huì)家長(zhǎng)、教師作了主題為《怎樣與孩子溝通》的專(zhuān)題講座。
乙：相信在我們?nèi)熒墓餐χ?，我們xx中學(xué)分校一定會(huì)越來(lái)越好的。
甲：好的，下面的時(shí)間讓我們放松一下吧！
播放歌曲。
甲：微微春風(fēng)給空氣帶來(lái)一縷溫馨；
乙：嫩嫩青草給大地帶來(lái)一片歡樂(lè)；
甲：蔚藍(lán)天空給我們帶來(lái)幸福。
甲：本期編輯xxx，謝謝大家的收聽(tīng)，我們下期再會(huì)。
（背景音樂(lè)）。
青春校園廣播站廣播稿篇七
開(kāi)頭：（伴奏：隱形的翅膀）。
友愛(ài)的老師同學(xué)們，大家好，經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)校內(nèi)之聲廣播站又和大家見(jiàn)面了，我們本期的主題是：自信成就幻想。
正文。
為什么有些人就是比其他的人更勝利，賺更多的錢(qián)，擁有不錯(cuò)的工作，良好的人際關(guān)系，健康的身體，成天快歡樂(lè)樂(lè)地過(guò)著高品質(zhì)的人生，好像他們的生活就是比別人過(guò)的好。而很多人忙勞碌碌地勞作卻只能維持生計(jì)。其實(shí)，人與人之間并沒(méi)有多大的區(qū)分。但為什么有很多人能夠獲得勝利，能夠克服萬(wàn)難去建功立業(yè)，不少心理學(xué)專(zhuān)家發(fā)覺(jué)，這個(gè)隱秘就是人的“心態(tài)”。一位哲人說(shuō)：“你的心態(tài)就是你真正的仆人?！币晃粋ト苏f(shuō)：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)打算誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師。
千里之行，始于足下。
或者缺憾。但是，他們?yōu)槭裁催@么優(yōu)秀呢？緣由很簡(jiǎn)潔，除了自己的不懈努力外，就是自信。古人云：“人不自信，誰(shuí)人信之。”心中有自信，勝利才有動(dòng)力。就正如莎士比亞說(shuō)過(guò)的“自信是勝利的第一步?！?/p>
有一個(gè)叫做彼得的孩子從小雙目失明，那時(shí)候他還不知道失明的后果。當(dāng)他慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候，知道自己將永久看不到世界。他非常懊喪，感到自己的將來(lái)很渺茫，總覺(jué)得自己不如別人。
“上帝啊，為什么要這樣對(duì)我？莫非是我做錯(cuò)了什么嗎？”彼得常常這樣哀痛地感嘆，“我看不到小鳥(niǎo)，看不到樹(shù)木，看不見(jiàn)顏色。失去了光明，我還能干什么？”
他的親人和伴侶，還有很多好心人都來(lái)關(guān)懷他、照看他。但彼得把這一切都看成是別人對(duì)他的憐憫和憐憫。他不情愿始終這樣被憐憫和憐憫。
直到有一天，一件事情轉(zhuǎn)變了他對(duì)自己和世界的看法。那是萊恩神甫告知他的一句話：“世界上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，都是有缺陷的。有的人缺陷比較大，由于上帝特殊寵愛(ài)他的芳香?！?/p>
“我真的是上帝咬過(guò)的蘋(píng)果嗎？”他懷疑地問(wèn)萊恩神甫。
“是的，你不是上帝的棄兒。但是上帝確定不情愿看到他喜愛(ài)的蘋(píng)果，在自卑和悲觀絕望中度過(guò)他的一生?！比R恩神甫輕輕地回答。
“感謝你，神甫，你讓我找到了力氣?！北说门d奮地對(duì)神甫說(shuō)道。從今他把失明看做是上帝對(duì)自己的特別鐘愛(ài)，于是開(kāi)頭振作起來(lái)。若干年后，他成了當(dāng)?shù)芈劽牡滤囯p馨的盲人推拿師，被人們廣為傳頌。
上帝知道了這件事后，笑著說(shuō)：“我很喜愛(ài)這個(gè)漂亮而睿智的比方。我從沒(méi)有放棄過(guò)任何蘋(píng)果。
讓知識(shí)帶有溫度。
雖然我們每個(gè)人身上都有一些不足之處，但你要信任我們就是那些閃閃發(fā)光的“金子”，你要永久信任自己是最棒的。
播放歌曲：信任自己。
結(jié)束語(yǔ)：
請(qǐng)同學(xué)們記住自信是人生不行缺少的動(dòng)力。沒(méi)有自信，勝利遠(yuǎn)在天際；擁有自信，幻想就在眼前！
伴著布滿力氣的音樂(lè)，又要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了，盼望我們每位同學(xué)都能揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，為實(shí)現(xiàn)自己的幻想而努力拼搏，我們下期再見(jiàn)！
青春校園廣播站廣播稿篇八
（音樂(lè)3分鐘）。
李銀萍：當(dāng)熟悉的音樂(lè)響起，您是否在側(cè)耳聆聽(tīng)。
李雨洪：當(dāng)稚嫩的聲音傳來(lái)，是否愿意分享您的關(guān)注。
李銀萍：我愿付出一份真誠(chéng)，為您打造溫馨世界。
李雨洪：：我愿拿出百分的用心，為您帶來(lái)快樂(lè)時(shí)光。
李銀萍：每個(gè)星期，相同的時(shí)間。
李雨洪：不一樣的感受，一樣的精彩。
（合）“校園之聲”，期待您的關(guān)注與支持！
李銀萍：尊敬的各位老師。
李雨洪：親愛(ài)的各位同學(xué)。
李銀萍：今天是xx年12月27日。星期二。
李雨洪：我是播音員***。
李銀萍：我是播音員***。
李雨洪：這期的校園廣播由我們來(lái)主持，歡迎大家收聽(tīng)。
李銀萍：首先為大家介紹下今天的主要內(nèi)容，首先是《元旦送祝?！罚又恰度绾蝹淇肌罚缓笫俏脑仿?，欣賞散文《青春隨想》和《別踩疼了雪》，最后是《音樂(lè)時(shí)空》。
李雨洪：又是一個(gè)新的元旦，又是一個(gè)新的開(kāi)始，在此之際，我們廣播站全體人員在此送祝福了。
李銀萍：元旦表示年新的一年，新的開(kāi)始，萬(wàn)事從頭起，良好的開(kāi)端是成功的一半祝你永遠(yuǎn)是成功者。
李雨洪：零時(shí)的鐘聲響徹天涯，新年的列車(chē)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。它馱去一個(gè)難忘的歲月，迎來(lái)了又一度火紅的年華。祝你新年快樂(lè)！
李銀萍：思念是抹不去得一縷青煙，飄飄渺渺，籠罩你我，而祝福是甜甜地醉意，彌漫心田，無(wú)邊無(wú)際。愿節(jié)日的愉快伴你一生。
李雨洪：祝你百事可樂(lè)，萬(wàn)事芬達(dá)，心情雪碧，一周七喜，天天娃哈哈，年年高樂(lè)高。元旦快樂(lè)！
李銀萍：讓平安坐上開(kāi)往春天的地鐵,讓快樂(lè)與你不見(jiàn)不散,讓祝福與吉祥一個(gè)都不能少,讓你的溫馨和浪漫沒(méi)完沒(méi)了!祝新年快樂(lè)！!
李雨洪：新春快樂(lè)，我的朋友！愿你~年年圓滿如意，月月事事順心，日日喜悅無(wú)憂，時(shí)時(shí)高興歡喜，刻刻充滿朝氣，祝福你！
李銀萍：每一年的今天,都是一個(gè)全新的開(kāi)始,任世事變幻,時(shí)光流轉(zhuǎn).幸福、平安、快樂(lè)、健康永遠(yuǎn)伴隨你左右.李雨洪：鐘聲是我的問(wèn)候,歌聲是我的祝福,雪花是我的賀卡,美酒是我的飛吻,清風(fēng)是我的擁抱,快樂(lè)是我的禮物！
李銀萍：新年好！祝新年心情好，身體好，一切順心。
李雨洪：這一季有我最深的思念.就讓風(fēng)捎去滿心的祝福,綴滿你甜蜜的夢(mèng)境.祝你擁有一個(gè)燦爛的新年！
李雨洪：不用擔(dān)心，今天我們就給大家傳授幾招。
李銀萍：有人說(shuō)，考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),斗智又斗勇。作為一名考生,如果你面臨心理危機(jī)或精神緊張,你可做以下保健操:坐在椅子上,挺直腰背,把右手兩個(gè)手指放在額頭上,大拇指輕輕放在鼻子右側(cè),另一只手放在左側(cè)。隨著大拇指運(yùn)動(dòng)深呼吸4秒鐘;用拇指和食指捏住兩個(gè)鼻孔4秒鐘,放開(kāi)左側(cè)鼻孔深吸氣,然后慢慢出氣4秒鐘;深吸氣,捏住鼻子4秒鐘,然后兩個(gè)鼻孔一起出氣4秒鐘。如此要重復(fù)做4次。危機(jī)自會(huì)解除,答卷時(shí)即可得心應(yīng)手,理繁入簡(jiǎn)而且應(yīng)變不亂。
李雨洪：打開(kāi)考卷,多數(shù)考生都會(huì)緊張得心跳加快,甚至全身發(fā)抖,一籌莫展。這時(shí)千萬(wàn)不要害怕,可緩緩地做幾次深呼吸,讓心慢慢地平靜下來(lái),在密封線外填好該填的項(xiàng)目,再把考卷從頭至尾瀏覽一遍,然后從你最熟悉的、最容易的做起。只要能很快進(jìn)入角色,便會(huì)發(fā)揮自如,成功在望。
李銀萍：試卷答完后,少不了檢查這一步驟。一般地說(shuō),見(jiàn)到試題的第一反應(yīng)往往比較可靠。但答題前要認(rèn)真審題,尤其是對(duì)選擇題、判斷題,要有勇氣以“一錘定音”為好。檢查一下有無(wú)筆誤,不要為區(qū)區(qū)一兩分的小題猶豫不決,絞腦耗時(shí),以至因小失大,影響做分?jǐn)?shù)較高的題目。
李雨洪：每場(chǎng)考試,會(huì)有少數(shù)考生提前交卷,無(wú)形中給尚在考試的考生造成一種心理壓力,使他們感到緊張、忙亂,因而容易出錯(cuò)。防止他人提前交卷造成干擾的良策是我行我素,不為所動(dòng),按自己的安排行事。盡可能用足考試時(shí)間,多爭(zhēng)一分之差,有可能使你有金榜題名的機(jī)會(huì)。祝同學(xué)們考出好成績(jī)。
李銀萍：一．如何備考。
第一．做好知識(shí)上的準(zhǔn)備。
在考前的這段時(shí)間首先要對(duì)基礎(chǔ)性的東西進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，對(duì)以前做過(guò)的試題特別是以前做錯(cuò)的再做一遍，再做一些期中模擬試題，還有老師發(fā)的真題都要系統(tǒng)的練一遍，熟練掌握各種題型的演變。
第二．心理上合理的定位。
對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué)，我們應(yīng)該相信我們的實(shí)力，應(yīng)該有能夠考好的自信；對(duì)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué)，也不用老是去想成績(jī)的好壞。如果我們前段時(shí)間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報(bào)。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，就這次考試給自己一個(gè)合理的心理定位，不要過(guò)高也不要過(guò)低。過(guò)高則會(huì)造成過(guò)分緊張，過(guò)低則會(huì)太放松自己，這都不利于考試的發(fā)揮。靜下心來(lái)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，充滿信心，力求考試的正常發(fā)揮。
勝利往往垂青于有準(zhǔn)備的人，只要同學(xué)們各方面都準(zhǔn)備好了，那就滿懷信心的迎接期中檢測(cè)，交一份最佳的答卷是我們共同的心愿。
李雨洪：二．認(rèn)識(shí)考試恐懼癥。
很多同學(xué)在學(xué)校里感覺(jué)到不快樂(lè)，由此而產(chǎn)生很多的心理問(wèn)題，很大部分的原因是來(lái)源于對(duì)考試的不正確認(rèn)識(shí)，因此，我們首先來(lái)聊一聊考試。
進(jìn)入中學(xué)，從初一到初三，就是一個(gè)不斷加速的過(guò)程。而一次又一次的考試，則是這種心理加速的助推器。中學(xué)生心理承受力有限，考試恐懼便成為中學(xué)階段最普遍也是最突出的心理健康問(wèn)題之一。
考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學(xué)生的命根?？己昧?，學(xué)校表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)肯定，同學(xué)羨慕；考砸了，老師不滿意，家長(zhǎng)要批評(píng)，周?chē)耐瑢W(xué)也會(huì)側(cè)目?？荚嚳謶值挠绊懖恢辉诳荚嚦煽?jī)，它在客觀上還強(qiáng)化了學(xué)生厭學(xué)、排斥學(xué)校的心態(tài)，更重要的在于它滋長(zhǎng)了學(xué)生只能接受成功、不能接受挫折的心理。
中學(xué)生的考試恐懼癥，有學(xué)校的原因，也有家庭和社會(huì)的原因，全社會(huì)都要對(duì)中學(xué)生進(jìn)行心理減壓。老師應(yīng)該更多地站在學(xué)生的角度，站在符合青少年心理成長(zhǎng)規(guī)律的立場(chǎng)上看待教學(xué)和考試，不能單純以考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生，盡量在學(xué)校里營(yíng)造一個(gè)輕松的氛圍。不能讓“考試恐懼癥”湮沒(méi)了孩子們應(yīng)有的笑聲。
李銀萍：三．考試后的心態(tài)調(diào)整。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，各門(mén)功課的考試成績(jī)的也已經(jīng)陸續(xù)公布，這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們的情緒可以用“幾家歡樂(lè)幾家愁”來(lái)形容了。愁什么呢？一愁自己的學(xué)業(yè)太離譜；二愁自己的面子往哪擱；三愁老師不怒而威的臉色。
李雨洪：第一、理智分析情境，正確對(duì)待外界的壓力。每個(gè)人在考試后，尤其是一些大的考試后，許多同學(xué)會(huì)面對(duì)外界多方面的壓力，這些壓力主要來(lái)源于父母、老師、同學(xué)、親戚朋友等等，尤其是許多父母望子成龍、望女成鳳心切，再加上社會(huì)上成年人之間拿孩子的成績(jī)進(jìn)行比較，因此父母對(duì)子女的期望值普遍較高。當(dāng)你沒(méi)有達(dá)到他們的期望值時(shí)，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否盡自己的全力了，如果已竭盡全力但仍無(wú)達(dá)到父母的要求，就不必再過(guò)多地責(zé)備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了，我的心里就是坦然的。
李銀萍：第二、理智分析試卷，正確對(duì)待考試成績(jī)。無(wú)論考的成績(jī)?nèi)绾危家獙?duì)各門(mén)試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析與思考。對(duì)答的好的題目，應(yīng)寫(xiě)出自己是如何理解運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的；答錯(cuò)了，要找出原因，錯(cuò)在那里，為什么錯(cuò)？以有利于今后改正。任何一次考試成績(jī)都不是人生最后一次考試成績(jī)，我們的每一次成績(jī)都是為了下一次取得更好的成績(jī)。
李雨洪：第三、分析、總結(jié)平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法。在考試后想痛痛快快地玩一場(chǎng)，這種心情是可以理解的，考試后輕松一下，放松放松，發(fā)泄一下壓抑的情緒也是應(yīng)該的，但考試后在一段時(shí)間里將學(xué)習(xí)拋到九霄云外，對(duì)考試也不做任何分析也未免有些“瀟灑”過(guò)頭了?？荚嚭罂山Y(jié)合試卷，對(duì)自己平時(shí)的復(fù)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析。
李銀萍：第四、多角度看名次，學(xué)會(huì)辯證地分析問(wèn)題。如果每個(gè)人都還想保持原來(lái)在班上的名次是不可能的，不是進(jìn)步就是退步了。尤其是一些總是排在后面的同學(xué)，很少體驗(yàn)到成功的感覺(jué)。這時(shí)就需要每個(gè)人都要理智。排在最前面的人、排在后面的人都要對(duì)多角度看名次，因此還要對(duì)自己縱向比較一下，自己是否進(jìn)步了，掌握的知識(shí)是否更多了。不要將自己的目光只放在眼前的名次上，否則就很難繼續(xù)進(jìn)步，有些人可能還要盲目樂(lè)觀，一點(diǎn)點(diǎn)退步。
李雨洪：第五、正視現(xiàn)實(shí)。如果這次考試失敗，無(wú)論你再傷心、再痛苦、再后悔，它都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，因此，你就應(yīng)該勇敢地正視現(xiàn)實(shí)、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并想法去接受它、適應(yīng)它。
李銀萍：第六、制訂可行的計(jì)劃。“亡羊補(bǔ)牢，未為晚也?！闭{(diào)整好心態(tài)后，根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計(jì)劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活，在制訂計(jì)劃時(shí)不能急于求成，一步登天，要有短期的目標(biāo)，能使自己有成功的體驗(yàn)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心。每個(gè)人都有一個(gè)“最近發(fā)展區(qū)”，如果我們將自己確定的目標(biāo)于“最近發(fā)展區(qū)”，那么經(jīng)過(guò)我們努力，這個(gè)目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。如果我們將目標(biāo)確定太高或太低，就會(huì)失去目標(biāo)與計(jì)劃的實(shí)際意義。
李雨洪：記?。菏略谌藶?，自己盡力，問(wèn)心無(wú)愧就好。不必自責(zé)，也不必自棄，振作起來(lái)，繼續(xù)努力就好。祝大家每天都有個(gè)好心情。
（合）：文苑漫步。
李銀萍：這里有美麗動(dòng)人的文字，帶給您唯美的體驗(yàn)；
李雨洪：這里有耐人尋味的哲理，帶給您深刻的感悟。
（合）：文苑漫步，一個(gè)與心靈對(duì)話的世界。
李銀萍：
青春隨想。
夢(mèng)，在不經(jīng)意間，醒了......心，在不經(jīng)意間，碎了......那份非同尋常的青春的美好就這樣消失了。蒼穹萬(wàn)里，像我的韶華般明麗，像我的心靈般清透，像我的靈魂般晶瑩。
眼前，幾個(gè)孩子盡情的嬉戲著，像蝶兒一樣，盤(pán)旋于青草花間，起舞于青春夢(mèng)幻。哦，是那么的近，又是那么的遠(yuǎn)。
我的花樣般的年華，就這樣迷失了。不，我不信！在青春部落里，我拼命的尋找著曾經(jīng)的些許的痕，卻只看到了她留下的飄零的影！
青春的美好從此淡卻，只留下了冰藍(lán)色的記憶。當(dāng)命運(yùn)的苦澀，生活的陰晦，理想的挫折潮水般涌來(lái)時(shí)，我不知所措，迷茫中，任傷痕占據(jù)我的心，卻無(wú)能為力。這是真的嗎？天，你為什么要和我開(kāi)這樣的玩笑？你為什么要將我扼殺在襁褓中？你為什么不讓我看這多姿的世界？你為什么不讓我品味這多彩的人生？你，太殘忍了啊！
陰霾、泥濘、痛苦、無(wú)奈，仿佛一道道無(wú)形的墻，把我擋在了成功的門(mén)外。我一次次的希望，一次次的失望；一次次的站起，又一次次的倒下。
累了，我真的累了，無(wú)盡的痛苦讓我低下頭，無(wú)數(shù)的磨難讓我彎下腰，我一點(diǎn)點(diǎn)的倒在了青春的血泊里。
對(duì)，我不能丟卻我冰藍(lán)色的青春！
睜開(kāi)迷惘的雙眼，望著眼前模糊的一切，嘴角掠過(guò)一絲苦笑。伸出雙手，撐起了沉重不堪的身體，又蹣跚、搖曳在風(fēng)雨中。游離在憂傷的空氣里，獨(dú)自聆聽(tīng)青春之歌。我的一貧如洗卻又富麗堂皇的青春，我的無(wú)比苦澀卻又十分甘甜的青春，給了我最特殊又最平凡的感受：告訴我青春一過(guò)不再有，告訴我不管現(xiàn)實(shí)多么殘酷也要等待明天的太陽(yáng)升起，告訴我就算全世界都黑暗了也要燃起蠟燭般的青春之火。再那些抑郁苦澀的日子里，是青春給了我希望，是青春給了我些許的溫暖。
在一次次的失敗，一次次的跌倒之后，我終于見(jiàn)到了久違的陽(yáng)光與張張洋溢著青春的笑臉。我，又站起來(lái)了。因?yàn)槲疑钤趷?ài)的世界里，我在陽(yáng)光的呵護(hù)下！
我感謝上蒼！
如果，不是你的殘忍，我將不懂得博愛(ài)！
如果，不是你的冷酷，我將不懂得溫暖！
如果，不是你的扼殺，我將不懂得堅(jiān)韌！
如果，不是你，我又怎會(huì)有一個(gè)這般絢麗、精彩的人生？！
遠(yuǎn)處，一抹晨光，載負(fù)著青春與理想，跨上了地平線。
又一個(gè)艷陽(yáng)天。
李雨洪：別踩疼了雪。
我和女兒在焦急地等待著一場(chǎng)雪的降臨。
雪，只在女兒的童話和夢(mèng)境里飄過(guò)。我一直這樣認(rèn)為：沒(méi)有觸摸過(guò)雪花的女孩，永遠(yuǎn)做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來(lái)，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。
帶女兒來(lái)北方，就是為了讓她看雪。因?yàn)槲覠o(wú)法為她描述雪的樣子，而她又是那么渴望看到它。
雪開(kāi)始零星地飄起來(lái)，我和女兒激動(dòng)得手舞足蹈！
它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛(ài)不釋手。
女兒伸開(kāi)手掌，發(fā)現(xiàn)，我們的手掌雖可以接住雪花，但雪花卻無(wú)法隨我們的愛(ài)意長(zhǎng)時(shí)間停留。它只亭亭玉立了那么一會(huì)兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
但女兒并沒(méi)有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說(shuō)把它帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€(gè)大大的雪人。
女兒的話觸動(dòng)了我。原來(lái)，女兒一直嚷嚷著要來(lái)北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。
我不忍提醒她，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法將雪花運(yùn)到南方去。我總是提醒自己：孩子的心靈是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一定要小心、再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢(mèng)想。
女兒沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的媽媽?zhuān)谒錾哪且弧?/p>
床呢；夏天，她總是習(xí)慣把書(shū)桌搬到那棵大樹(shù)底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺(tái)上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。
可在冬天的時(shí)候她找不到與母親的聯(lián)系了，因?yàn)槟戏經(jīng)]有雪。
這就是她要來(lái)北方看雪的原因?。?/p>
雪花在天空舞蹈！
天空陰暗的仿佛是大地，大地晶瑩的仿佛是天空。
夜晚再黑，也壓不過(guò)雪的白。
第二天清晨，女兒輕輕推開(kāi)門(mén)，小心翼翼地踩出了一行小腳印。她對(duì)我說(shuō)：“爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪?！?/p>
那一刻，我看到的世界全都是潔白的，包括人的心靈。
李銀萍：【賞析】因?yàn)閮?nèi)心有了一份潔白，整個(gè)世界便有了純凈，這便是《別踩疼了雪》留給我們的最深層次的思考。俗話說(shuō)，再苦難的生活因?yàn)橛辛俗钫鎿吹膼?ài)而擁有了幸福，陽(yáng)光因?yàn)橛辛讼硎芩娜硕鵁o(wú)私地發(fā)出它的光和熱，《別踩疼了雪》帶給了我們這樣一種回味。誰(shuí)愿意去打破孩子心目中永遠(yuǎn)純凈的世界呢？這世界就是因?yàn)橛辛撕⒆影愕募儍舨庞辛烁游邓{(lán)的天空，才有了更為純潔的心靈。讓我們永遠(yuǎn)記住孩子的那句話：“順著我的腳印走，別踩疼了雪?！?/p>
（合）音樂(lè)時(shí)空。
李銀萍：讓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)充滿你的耳鼓，李雨洪：讓歡快的節(jié)奏愉悅你的心情，李銀萍：撩開(kāi)音樂(lè)世界的門(mén)簾，品位經(jīng)典，感受流行！
李雨洪：《音樂(lè)時(shí)空》，期待您的聆聽(tīng)。
李銀萍：下周就要迎接期末考試了，今天給大家送出一組好聽(tīng)的勵(lì)志歌曲，希望大家努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)淇?，?zhēng)取考出自己最好的成績(jī)！
李雨洪：首先送出由海明威演唱的彩虹背后----希望大家喜歡。
《彩虹背后》海鳴威。
《和你一樣》李宇春。
李銀萍：最后送出的是劉德華在o8年奧運(yùn)會(huì)上演唱的歌曲《每個(gè)人都是第一》，就像歌名所說(shuō)的，我們每個(gè)人都好樣的，希望大家安排考前的復(fù)習(xí)時(shí)間，考出好成績(jī)！
劉德華。
李雨洪：結(jié)束語(yǔ)：在劉德華的歌聲當(dāng)中，我們這期的校園廣播馬上要結(jié)束了，感謝大家近30分鐘的陪伴與聆聽(tīng)！希望今天的節(jié)目能給大家?guī)?lái)好心情。
（合）：再見(jiàn)！
（音樂(lè)起）。
青春校園廣播站廣播稿篇九
甲：敬愛(ài)的老師們。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家中午好!
甲：本次小廣播的主題是――低碳出行，還地球媽媽久違的清新空氣。
乙：那什么是低碳出行呢?
甲：“低碳出行”就是在日常出行中選擇低能耗低排放低污染的交通方式，這是可持續(xù)交通發(fā)展的大勢(shì)所趨。同學(xué)們，電瓶車(chē)、自行車(chē)還有城市中公交、地鐵、輕軌等都是低碳的出行方式。我們作為小學(xué)生步行或者騎自行車(chē)是我們最低碳的出行方式。所以在出行中，主動(dòng)采用能降低二氧化碳排放量的交通方式，就是“低碳出行”。
乙：同學(xué)們，你們聽(tīng)了這則小故事有什么啟發(fā)?是啊，地球是美好的，可不要為了一時(shí)方便像灰太狼這樣哦!
甲：對(duì)了，在這次安全低碳出行金點(diǎn)子征集大賽中，三四年級(jí)的同學(xué)們紛紛出謀劃策，出了許多好的金點(diǎn)子，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!
乙：同學(xué)們的想法可真新穎，五、六年級(jí)的同學(xué)們?cè)跄苈浜?
青春校園廣播站廣播稿篇十
合：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
a：南通中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和你見(jiàn)面了!
b：本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，我是主持人xxx。
a：我是主持人xxx。
b：我們這期紅領(lǐng)巾廣播為大家準(zhǔn)備的欄目有《世界人權(quán)日》和《你點(diǎn)我播》。
a：同學(xué)們，你們知道今天，也就是12月10日是什么日子嗎?對(duì)了，每年的12月10日是“世界人權(quán)日”。
b：“世界人權(quán)日”是怎么來(lái)的呢?
“世界人權(quán)日”和第二次世界大戰(zhàn)有著極其密切的關(guān)系。二戰(zhàn)是世界上的資本主義國(guó)家為了重新瓜分全球的資源，如原料和土地等，而發(fā)動(dòng)的大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)全人類(lèi)來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)是非常殘酷的。二戰(zhàn)期間，到處生靈涂炭，民不聊生，人類(lèi)遭到空前的浩刧。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，根本沒(méi)有什么人權(quán)可談。
a：人類(lèi)吸取了這慘痛的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)過(guò)后，為了避免這樣的悲慘歷史重演，通過(guò)聯(lián)合國(guó)在1948年12月10日發(fā)表《世界人權(quán)宣言》。值得注意的是，《世界人權(quán)宣言》是聯(lián)合國(guó)大會(huì)在沒(méi)有任何國(guó)家反對(duì)情況下通過(guò)的。
b：為了紀(jì)念這個(gè)重大的日子，聯(lián)合國(guó)把通過(guò)《世界人權(quán)宣言》的日子(也就是12月10日)定名為“世界人權(quán)日”。這就是“世界人權(quán)日”的由來(lái)。
a：關(guān)于“世界人權(quán)日”，還有什么知識(shí)呢?
b：1948年12月10日，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)并發(fā)表了《世界人權(quán)宣言》(又譯《人權(quán)普遍宣言》)。這份迄今已被翻譯成200多種語(yǔ)言的聯(lián)合國(guó)文件宣布：“所有的人均生而自由，在尊嚴(yán)及權(quán)利方面處于平等地位”。
a：《宣言》是第一份詳盡闡釋一系列普遍權(quán)利和基本自由的國(guó)際文件，要求各國(guó)政府保證本國(guó)公民享有這些權(quán)利和自由。《宣言》指出，正義、平等和尊嚴(yán)是男女老幼人人享有的基本人權(quán)?！缎浴窂?qiáng)調(diào)：“人人生而自由，在尊嚴(yán)和權(quán)利上一律平等”。《宣言》還說(shuō)，捍衛(wèi)“人類(lèi)家庭所有成員的固有尊嚴(yán)乃是世界自由、正義與和平的基礎(chǔ)”。《宣言》已成為國(guó)際人權(quán)法的基礎(chǔ)。
b：《宣言》起草委員會(huì)共有八名成員，由來(lái)自美國(guó)、澳大利亞、智利、中國(guó)、法國(guó)、黎巴嫩、前蘇聯(lián)和英國(guó)的代表組成?！缎浴冯m無(wú)法律約束力，但如今已成為一部習(xí)慣法。
a：人權(quán)日始于1950年，國(guó)際社會(huì)在這一天共同紀(jì)念《宣言》倡導(dǎo)的基本自由，讓我們向積極促進(jìn)和捍衛(wèi)這些權(quán)利的人們致敬。
b:接下來(lái)我們?yōu)槟悴コ龅臋谀渴恰赌泓c(diǎn)我播》。
播放歌曲~
a：今天的南通中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽(tīng)!再見(jiàn)!
b：再見(jiàn)!
青春校園廣播站廣播稿篇十一
思遠(yuǎn)：絢爛色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，感受生活，。文學(xué)星空，帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂，與你共享蔚藍(lán)晴空。生活的大樹(shù)需要文學(xué)的花朵來(lái)點(diǎn)綴。周三的《文學(xué)星空》帶我們走進(jìn)這文學(xué)的殿堂。在這里，有給您送去的最美的文字，讓您及時(shí)了解名家名作；在這里，請(qǐng)您體味人生百態(tài)，帶給您心靈深處的感動(dòng)；在這里，送您一份文學(xué)甜點(diǎn)，帶您感受文學(xué)魅力。期待與您共享這片天空。
召寬：您有什么煩惱嗎？您有什么心事嗎？請(qǐng)李萌幫你忙，請(qǐng)聽(tīng)——。
李萌：歡迎大家走進(jìn)心靈之約。在這里，你可以訴說(shuō)你的煩惱，委屈與不平，可以分享你的快樂(lè)故事與夢(mèng)想，可以說(shuō)出你的感謝，說(shuō)出你的歉意等等，一切在于溝通，讓我們一起分享成長(zhǎng)中的快樂(lè)與煩惱。
雨心：你知道怎樣在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)嗎？你知道最有效的學(xué)習(xí)方法嗎？在這里，雨心將和你一起走進(jìn)快樂(lè)的學(xué)習(xí)中，讓我們一起期待吧！
晨曦：大家好！這是一個(gè)與你分享音樂(lè)，感受幽默，聆聽(tīng)奇聞異事，向朋友傳送思念與祝福的綜合驛站。音樂(lè)版塊，給你最好聽(tīng)的音樂(lè)童謠，幽你一默：讓你輕輕松松聽(tīng)一聽(tīng)，開(kāi)開(kāi)心心笑一笑；奇聞異事，讓你體會(huì)風(fēng)味各異的大千世界；星星點(diǎn)點(diǎn)，你點(diǎn)我播，把你對(duì)朋友的思念與祝福如約送到他的身旁。最high的激情，最top的歌曲，給您最強(qiáng)烈的震撼，也最需要您的加入！《休閑吧》喚起您最火爆的熱情！希望大家多多收聽(tīng)、支持我們的節(jié)目。因?yàn)橛辛四銈?，我們才能做得更好?/p>
李萌：是的！我們要把陽(yáng)光撒滿每個(gè)角落，到處都能看到我們?nèi)紵募で榕c力量。現(xiàn)在把我們的掌聲送給廣播站最默默無(wú)聞，最專(zhuān)業(yè)的調(diào)機(jī)手：
：hello!everyone!我是xxx。我是xxx.很高興為大家服務(wù)，為你們能帶去最美妙的聲音。是我的夢(mèng)想。
李萌：哇！真是好酷的聲音！別等待拉！聽(tīng)聽(tīng)這位的聲音吧！
：我的聲音，你認(rèn)識(shí)嗎？記住我———我是xxx。我將和大家一起徜徉在酷樂(lè)學(xué)英語(yǔ)中。把自卑踩在腳下！大膽的說(shuō)出來(lái)吧！don’tbeshine!say!sayout!youcan!你想知道有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法嗎？你想知道有關(guān)英語(yǔ)的名言名句，經(jīng)典小品短文典故，還有英語(yǔ)國(guó)度社會(huì)的其他各方面的知識(shí)嗎？你想欣賞充滿魅力的英文歌曲嗎？來(lái)吧，答案就在這里?！芩摹犊針?lè)學(xué)英語(yǔ)》，敬請(qǐng)關(guān)注！
：尊敬的老師！親愛(ài)的同學(xué)們！記住我們吧！記住我們這樣的一群人——以聲音為媒介、用真情感動(dòng)著聽(tīng)眾。
悅/華：以聲音為生命、用愛(ài)心感染著聽(tīng)眾。
合：夢(mèng)想這里飛揚(yáng)，青春在這里激蕩。金色校園，是聲音，把你的耳朵叫醒。
男：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
謙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。
可：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束，再見(jiàn)。
謙：再見(jiàn)！
青春校園廣播站廣播稿篇十二
a：敬愛(ài)的老師。
b：親愛(ài)的同學(xué)們。
a：伴著這熟悉而歡快的音樂(lè)，校園廣播又和您見(jiàn)面啦!我是本周播音員(魏晨蕾)。
b：我是本周播音員(李瑩)。
a：同學(xué)們，在這秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的美麗早晨，我們迎來(lái)了不同尋常的一周――全國(guó)普通話推廣周。
b：每年9月的第三周是全國(guó)推普周，今年是第十三屆推普周，本屆推普周的主題是“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”。
a語(yǔ)言文字是人類(lèi)社會(huì)最偉大的發(fā)明，是我們?nèi)粘Ｉ钭钪匾慕涣鞴ぞ?，就象我們賴以生存的空氣、水和?yáng)光一樣，非常重要。
b：普通話是全國(guó)的通用語(yǔ)言，更是人們?nèi)粘＝涣?，文明與進(jìn)步的象征，使用普通話不但可以顯示個(gè)人修養(yǎng)，還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通。
a：作為漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言的普通話，就如同一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明無(wú)障礙“握手”。讓我們溝通更自由，離文明更近!
b：普通話也是我們的校園語(yǔ)言。規(guī)范地使用普通話、寫(xiě)好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識(shí)，美化校園育人環(huán)境，更可以維護(hù)母語(yǔ)的尊嚴(yán)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之情。
a：當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫(xiě)出一手規(guī)范的漢字時(shí)，那些音符，那些畫(huà)卷，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。
b：此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對(duì)祖國(guó)和民族深厚的感情!
a：現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位――它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了香港、澳門(mén)同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門(mén)語(yǔ)言文字。
b：普通話和漢字，在這個(gè)時(shí)候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪!讓我們揚(yáng)眉吐氣!
a：同學(xué)們，作為中國(guó)娃的我們，說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范漢字是我們每一位同學(xué)的責(zé)任。我們不但在課堂學(xué)習(xí)、在校園交流要講普通話，寫(xiě)規(guī)范化文字。還要求大家在家庭、社會(huì)上，也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。
a：“說(shuō)普通話，做文明人”，但愿通過(guò)普通話的推廣，能讓普通話伴隨我們快樂(lè)生活、學(xué)習(xí)每一天!
b：相信在全校師生的積極推動(dòng)下，我們的學(xué)校一定會(huì)形成學(xué)習(xí)和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個(gè)開(kāi)滿文明之花的美麗校園。
a：節(jié)目最后，友情提醒大家：周五各班還將開(kāi)展“我是中國(guó)娃愛(ài)說(shuō)普通話”主題班會(huì)活動(dòng)，評(píng)選出班級(jí)“推普小明星”一名，擔(dān)任班級(jí)普通話推廣者和監(jiān)督員。期末，大隊(duì)部將根據(jù)文明禮儀示范崗日常檢查和班級(jí)普通話水平考核結(jié)果，評(píng)選出校園“推普示范班”和“十佳推普小明星”。
b：下面，請(qǐng)各班組織開(kāi)展“娃娃校長(zhǎng)”演說(shuō)活動(dòng)，每班初選出優(yōu)秀候選人參加級(jí)部統(tǒng)一組織的競(jìng)崗演說(shuō)活動(dòng)。
a：本期播音到此結(jié)束，感謝您的收聽(tīng)。咱們下個(gè)星期三早上再見(jiàn)。
更多。
青春校園廣播站廣播稿篇十三
播音稿：
u 播放開(kāi)播音樂(lè)：《the lavender》
一、開(kāi)播宣傳專(zhuān)版
播放音樂(lè)：《the lavender》20秒后接到手勢(shì)語(yǔ)讀片頭詞
葉：又是一年春好處
黃：絕勝煙柳滿校園
葉：新的一年
黃：新的學(xué)期
葉：不一樣的感覺(jué)
黃：不一樣的享受
合：全新的校園之聲廣播臺(tái)將風(fēng)雨無(wú)阻陪你走過(guò)
葉：2015我們一起期盼
黃：2015我們更加精彩
(播放伴奏音樂(lè)：《the lavender》)(短暫停頓)
葉：每周一至周四下午17：45~18：00點(diǎn)歌專(zhuān)版親情奉送，你點(diǎn)我播，你的地盤(pán)，你做主。
黃：溫馨的話語(yǔ)，最真的祝福，好聽(tīng)的歌曲，伴你度過(guò)一段愉快的傍晚時(shí)光!
葉：心動(dòng)了吧，手癢了吧，那就拿起手中的筆，寫(xiě)下你的祝福，我們會(huì)用最快的速度為您送出!
播放音樂(lè)：《動(dòng)感地帶》(13秒時(shí)接到手勢(shì)語(yǔ)開(kāi)播)
黃：一起關(guān)注下校園之聲廣播臺(tái)為您精心策劃了哪些欄目：
葉：健康驛站：提供最新的健康咨訊，帶給您意想不到的收獲;
黃：文化探秘：帶您暢游歷史長(zhǎng)河，感受文化的'悠長(zhǎng)與厚重;
葉：心靈雞湯：在經(jīng)典中品味優(yōu)雅的生活，活出個(gè)性與真我!
黃：校園廣角：聚焦校園生活，反映同學(xué)心聲;
葉：陽(yáng)春白雪：叫醒耳朵，讓靈魂跟著跳舞;
黃：第一時(shí)間：匯聚時(shí)事要聞，聚焦熱點(diǎn)事件;
葉：體壇縱橫：報(bào)道體育賽事，介紹體育知識(shí);
黃：科學(xué)漫步：探尋真理的足跡，感受科技的進(jìn)步;
葉：心情驛站：為您打造一塊陽(yáng)光明媚的文學(xué)芳草地;
黃：百花園地：讓您在如花的歲月里盡情地享受生命的陽(yáng)光!
播放音樂(lè)：《動(dòng)感地帶》(6阿修羅樂(lè)隊(duì))(15秒時(shí)接到手勢(shì)語(yǔ)開(kāi)播)
葉：“松二”校園之聲廣播臺(tái)，我們自己的電臺(tái)!
黃：我們的地盤(pán)，我們做主!
葉：您想讓您的文字在校園上空飄揚(yáng)嗎?
黃：您想成為當(dāng)紅的校園作家嗎?
葉：趕快行動(dòng)起來(lái)吧，校園之聲廣播臺(tái)讓您的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)!
黃：校園之聲廣播臺(tái)“心情驛站”欄目歡迎您踴躍投稿!
葉：投稿箱設(shè)校側(cè)大門(mén)門(mén)衛(wèi)室
二、點(diǎn)歌專(zhuān)版
播放歌曲：《心愿》(8秒接到手勢(shì)語(yǔ)開(kāi)播)
詩(shī)朗誦：《盼望》
葉：一個(gè)海員說(shuō)，
他最喜歡的是起錨所激起的
那一片潔白的浪花……
一個(gè)海員說(shuō)，
最使他高興的是拋錨所發(fā)出的
那一陣鐵鏈的喧嘩……
一個(gè)盼望出發(fā)
一個(gè)盼望到達(dá)
黃：度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假，我們?cè)谂瓮杏瓉?lái)了新的一學(xué)期，也迎來(lái)了全新的校園之聲!
葉：歡迎大家收聽(tīng)校園之聲點(diǎn)歌專(zhuān)版，我是主持人葉奇琪!
初中校園之聲廣播稿初中校園之聲廣播稿黃：我是黃歆璇!
u 播放歌曲《夢(mèng)里花》10秒后接到手勢(shì)語(yǔ)開(kāi)始讀點(diǎn)歌詞
葉：在新的一學(xué)期，廣播臺(tái)全體成員為全校師生送出一首張韶涵的《夢(mèng)里花》(3分33秒)祝全校的老師們工作順利，身體健康;祝所有的同學(xué)學(xué)業(yè)有成，天天好心情。
黃：一起來(lái)欣賞這首《夢(mèng)里花》。
u 播放歌曲《蒲公英的約定》10秒后接到手勢(shì)語(yǔ)開(kāi)始讀點(diǎn)歌詞
黃：廣播臺(tái)全體成員還為初一、高一的同學(xué)們點(diǎn)了一首周杰倫的《蒲公英的約定》(4分鐘)，希望大家永遠(yuǎn)記住美好的校園時(shí)光的開(kāi)始!讓夢(mèng)想由此啟程吧!
u 播放歌曲《中學(xué)時(shí)代》10秒后接到手勢(shì)語(yǔ)開(kāi)始讀點(diǎn)歌詞
葉：下面的這首水木清華的《中學(xué)時(shí)代》(3分33秒)送給所有喜歡和留戀中學(xué)時(shí)代的同學(xué)。
三、結(jié)束語(yǔ)
葉：感謝大家20分鐘的陪伴，這一期的校園之聲點(diǎn)歌專(zhuān)版到這就要結(jié)束了，謝謝大家的收聽(tīng)，咱們下期節(jié)目再見(jiàn)!
黃：再見(jiàn)!
開(kāi)播曲目《快一點(diǎn)》播放歌曲：愛(ài)很美
a;何倩倩 b：周柔汐
開(kāi)頭語(yǔ)a：：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會(huì)在電波中
b：說(shuō)出我的歡樂(lè)，說(shuō)出你的煩惱，讓我們分享彼此的喜怒哀樂(lè)
a、b：親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!
a：歡迎大家收聽(tīng)本期的“校園之聲”，我是你們的老朋友**
b：我是**!話不多說(shuō)，讓我們趕快進(jìn)入第一個(gè)欄目——《新聞播報(bào)》吧!
新聞播報(bào)
a:何倩倩 b:沈丹
a：xx，不知道你有沒(méi)有關(guān)注最近的新聞呢?聽(tīng)說(shuō)日本又發(fā)生地震了。
b:我一直關(guān)注著呢，當(dāng)?shù)貢r(shí)間8日，經(jīng)歷了“3·11”大地震后最強(qiáng)烈的一次余震后，日本東北部災(zāi)區(qū)再次傳出人員傷亡消息。據(jù)日本媒體報(bào)道，7日夜的地震造成4人遇難，約140人受傷。當(dāng)天，日本氣象廳還稱，3·11地震后，日本各地的火山呈現(xiàn)活躍跡象。7日夜里的地震與3月11日大地震發(fā)生在同一海域，日本氣象廳最初將震級(jí)定位7.4級(jí)，但8日修正為7.1級(jí)。
a:自然災(zāi)害真的是太恐怖了，網(wǎng)上報(bào)道說(shuō)：地震在山形縣和宮城縣造成4人遇難，約140人受傷，其中有十余名重傷者。據(jù)悉，4名遇難者都是60歲以上的老人，1人是因?yàn)榈卣鸷蠛粑魍ｋ姸劳觯砣藙t是因?yàn)榈卣鸷笊眢w突然變?cè)?，送往醫(yī)院后不治。
b:真的是“生命誠(chéng)可貴”啊，日本災(zāi)民紛紛發(fā)出“請(qǐng)不要再發(fā)生地震了”這樣強(qiáng)烈的呼聲，這次地震雖然沒(méi)有造成重大人員傷亡，卻讓不少居民膽戰(zhàn)心驚。
a:對(duì)啊，地震發(fā)生后，宮城縣居民、70歲的佐藤毅夫快速離開(kāi)住所，前往一處體育館避難。他說(shuō)，由于電力中斷，看不到電視，無(wú)法了解詳細(xì)信息，“我們非常焦急”。在東北部的名取，現(xiàn)年64歲的伊藤松子3月11日大地震后一直住在臨時(shí)住所。7日的余震讓她緊張不已。伊藤告訴美聯(lián)社記者，地震發(fā)生時(shí)，她嚇得高聲尖叫。“真讓人受不了。大地震后，感覺(jué)發(fā)生了很多改變?！痹诒鄙湘?zhèn)，食品商店前排起長(zhǎng)隊(duì)，不少人購(gòu)買(mǎi)食物和水，以備不測(cè)。當(dāng)?shù)鼐用癜讕r一幸說(shuō)，他到4個(gè)商店去購(gòu)買(mǎi)電池，但都沒(méi)能買(mǎi)到。
插播歌曲《金魚(yú)的眼淚》——紀(jì)佳松
音樂(lè)流行排行榜
a:一首好的聽(tīng)的《金魚(yú)的眼淚》之后，接下來(lái)我們來(lái)看一下本周的“音樂(lè)流行排行榜”!
b：本周我們推出的是“音樂(lè)流行新歌榜”哦!希望里面有大家喜歡的新歌!
排行榜~~~~
青春校園廣播站廣播稿篇十四
a：敬愛(ài)的老師。
b：親愛(ài)的同學(xué)們。
a：伴著這熟悉而歡快的音樂(lè)，校園廣播又和您見(jiàn)面啦！我是本周播音員（魏晨蕾）。
b：我是本周播音員（李瑩）。
a：同學(xué)們，在這秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的美麗早晨，我們迎來(lái)了不同尋常的一周——全國(guó)普通話推廣周。
b：每年9月的第三周是全國(guó)推普周，今年是第十三屆推普周，本屆推普周的主題是“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”。
a語(yǔ)言文字是人類(lèi)社會(huì)最偉大的發(fā)明，是我們?nèi)粘Ｉ钭钪匾慕涣鞴ぞ?，就象我們賴以生存的空氣、水和?yáng)光一樣，非常重要。
b：普通話是全國(guó)的通用語(yǔ)言，更是人們?nèi)粘＝涣鳎拿髋c進(jìn)步的象征，使用普通話不但可以顯示個(gè)人修養(yǎng)，還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通。
a：作為漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言的普通話，就如同一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明無(wú)障礙“握手”。讓我們溝通更自由，離文明更近！
b：普通話也是我們的校園語(yǔ)言。規(guī)范地使用普通話、寫(xiě)好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識(shí)，美化校園育人環(huán)境，更可以維護(hù)母語(yǔ)的尊嚴(yán)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之情。
a：當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫(xiě)出一手規(guī)范的漢字時(shí)，那些音符，那些畫(huà)卷，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。
b：此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對(duì)祖國(guó)和民族深厚的感情！
a：現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位——它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了香港、澳門(mén)同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門(mén)語(yǔ)言文字。
b：普通話和漢字，在這個(gè)時(shí)候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們自豪！讓我們揚(yáng)眉吐氣！
a：同學(xué)們，作為中國(guó)娃的我們，說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范漢字是我們每一位同學(xué)的.責(zé)任。我們不但在課堂學(xué)習(xí)、在校園交流要講普通話，寫(xiě)規(guī)范化文字。還要求大家在家庭、社會(huì)上，也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。
a：“說(shuō)普通話，做文明人”，但愿通過(guò)普通話的推廣，能讓普通話伴隨我們快樂(lè)生活、學(xué)習(xí)每一天！
b：相信在全校師生的積極推動(dòng)下，我們的學(xué)校一定會(huì)形成學(xué)習(xí)和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個(gè)開(kāi)滿文明之花的美麗校園。
a：節(jié)目最后，友情提醒大家：周五各班還將開(kāi)展“我是中國(guó)娃愛(ài)說(shuō)普通話”主題班會(huì)活動(dòng)，評(píng)選出班級(jí)“推普小明星”一名，擔(dān)任班級(jí)普通話推廣者和監(jiān)督員。期末，大隊(duì)部將根據(jù)文明禮儀示范崗日常檢查和班級(jí)普通話水平考核結(jié)果，評(píng)選出校園“推普示范班”和“十佳推普小明星”。
b：下面，請(qǐng)各班組織開(kāi)展“娃娃校長(zhǎng)”演說(shuō)活動(dòng)，每班初選出優(yōu)秀候選人參加級(jí)部統(tǒng)一組織的競(jìng)崗演說(shuō)活動(dòng)。
a：本期播音到此結(jié)束，感謝您的收聽(tīng)。咱們下個(gè)星期三早上再見(jiàn)。
青春校園廣播站廣播稿篇十五
甲、乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
甲、乙：大家好！快嘴巴廣播又和大家見(jiàn)面了。我是主持人，我是主持人，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是有關(guān)誠(chéng)信的話題——生命因誠(chéng)信而美麗，歡迎大家收聽(tīng)。
甲：有人說(shuō)，生命因探索而美麗，因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色；
乙：有人說(shuō)，生命因拼搏而美麗，因?yàn)槠床暮顾疂补嗔松幕ǘ洌?/p>
甲：有人說(shuō)，生命因執(zhí)著而美麗，因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……
合：而我們覺(jué)得，生命因誠(chéng)信而美麗。
乙：誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格；
甲：誠(chéng)信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。
乙：誠(chéng)信是秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無(wú)怨無(wú)悔，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱。
甲：誠(chéng)信是兒時(shí)拉的"勾勾"；誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言；誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠(chéng)與理解；誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣。
乙：誠(chéng)信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬；誠(chéng)信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。
甲：誠(chéng)信是一座橋，需要交流和關(guān)愛(ài)。誠(chéng)信的付出應(yīng)該是無(wú)價(jià)的，無(wú)私的，不能心存雜念，不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想，因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。
乙：誠(chéng)信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手；是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑；誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。
甲：誠(chéng)信就是這樣，真誠(chéng)，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體，撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。
青春校園廣播站廣播稿篇十六
(音樂(lè)響)。
一、開(kāi)場(chǎng)白。
甲：老師們。
乙：同學(xué)們。
合：大家中午好。
甲：隨著歡快的音樂(lè)，三家子中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!
乙：我是主持人()。
甲：我是主持人()。
乙：今天我們?yōu)槟才诺臋谀坑校盒侣勚蓖ㄜ?chē)、名人名事園、書(shū)香校園和英語(yǔ)角。
二、新聞直通車(chē)。
甲：時(shí)事縱橫。
乙：縱橫天下。
甲：秀才不出門(mén)。
乙：便曉天下事。
甲：接下來(lái)請(qǐng)關(guān)注《新聞直通車(chē)》。
乙：
(音樂(lè))。
三、名人名事園。
甲：名人名事園，大家同學(xué)習(xí)。今天我們要為大家講述的故事是《小比爾。蓋茨的“電腦夢(mèng)”》。
比爾?蓋茨從小就是個(gè)“電腦迷”。他1955年10月28日生于美國(guó)西北部華盛頓州的西雅圖，小時(shí)候就開(kāi)朗活潑，是一個(gè)精力充沛的孩子。不論什么時(shí)候，他都在搖籃里來(lái)回晃動(dòng)。等長(zhǎng)大些又花許多時(shí)間騎彈簧木馬。后來(lái)，他把這種搖擺習(xí)慣帶入成年時(shí)期，也帶入了微軟公司，搖動(dòng)了整個(gè)世界。
比爾?蓋茨在中學(xué)時(shí)酷愛(ài)數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)。保羅?艾倫是他最好的校友，兩人經(jīng)常在湖濱中學(xué)的電腦上玩三連棋的游戲。那時(shí)候的電腦就是一臺(tái)pdp8型的小型機(jī)，學(xué)生們可以在一些相連的終端上，通過(guò)紙帶打字機(jī)玩游戲，也能編一些諸如排座位之類(lèi)的小軟件，小比爾?蓋茨玩起來(lái)得心應(yīng)手。
1972年的一個(gè)夏天，年齡比他大3歲的保羅拿來(lái)一本《電子學(xué)》的雜志，指著一篇只有10個(gè)自然段的文章，對(duì)比爾說(shuō)，有一家新成立的叫英特爾的公司推出一種叫8008的微處理器芯片。兩人不久就弄到芯片，擺弄出一臺(tái)機(jī)器，可以分析城市交通監(jiān)視器上的信息，他們就想成立一家命名為“交通數(shù)據(jù)公司”的公司。1973年，比爾上了哈佛大學(xué)，保羅則在波士頓一家叫“甜井”的電腦公司找到一份編程的工作。兩個(gè)伙伴經(jīng)常會(huì)面，探討電腦的事情。
如蘋(píng)果砸出牛頓的靈感一樣，個(gè)人電腦突入比爾的腦海也有一個(gè)外在的啟蒙者。這就是1975年1月份的《大眾電子學(xué)》雜志，封面上altair8080型計(jì)算機(jī)的圖片一下子點(diǎn)燃了比爾?蓋茨的電腦夢(mèng)。他和他的好朋友保羅在哈佛阿肯計(jì)算機(jī)中心沒(méi)日沒(méi)夜地干了8周，為它配上basic語(yǔ)言，開(kāi)辟了pc軟件業(yè)的新路，奠定了軟件標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的基礎(chǔ)。
如今，微軟已成為業(yè)內(nèi)的“帝國(guó)”，而這與比爾?蓋茨小時(shí)候的“電腦夢(mèng)”是不無(wú)關(guān)系的。
(音樂(lè))。
四、書(shū)香校園。
乙：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書(shū)香的校園，我們浸潤(rùn)在經(jīng)典文章里。
甲：下面讓我們一起步入書(shū)香校園欄目。
乙：這次我們欣賞的文章題目是《我的特殊朋友――電腦》。作者：沈迪宇。
我有一個(gè)特殊的“朋友”，那就是電腦。他有一個(gè)方方正正的“腦袋”――顯示器，一個(gè)長(zhǎng)方形的“身體”――主機(jī)，和一對(duì)“大耳朵”――音響。
我的朋友幫我的忙可多啦!我每天放學(xué)回家的第一件事就是把它打開(kāi)，播放我喜歡的mp3，在輕柔、悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中，我愉快地做著作業(yè)，一天的疲勞也在不知不覺(jué)中消失了;每當(dāng)老師布置我們查找與上課內(nèi)容相近的課外知識(shí)時(shí)，在電腦的幫助下，我用搜索引擎方便快捷地查找資料，結(jié)果每次我找的課外資料都最多最準(zhǔn)確，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng);今年暑假，我在電腦的幫助下，我制作了電腦繪畫(huà)、電子報(bào)刊，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參加了“中小學(xué)生電腦制作競(jìng)賽活動(dòng)”，網(wǎng)絡(luò)讓我體驗(yàn)了現(xiàn)代休閑的新鮮、刺激，鍛煉了我的意志，增強(qiáng)了我的自信心，提高了我手指的靈活度;最近，我又迷上了放電影。我在網(wǎng)上下載最新的大片，再用媽媽帶回來(lái)的投影機(jī)投在墻上，在我的策劃下，國(guó)慶黃金周期間，全家?guī)缀趺刻於寄芸匆粓?chǎng)“家庭影院”。
電腦還有很多很多的用處呢!如：網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上閱讀……，在現(xiàn)代生活、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)中，我們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)這個(gè)好朋友了。
(音樂(lè))。
五、英語(yǔ)角。
甲：英語(yǔ)千千萬(wàn)，englishcorner教你學(xué)。
首先讓我們來(lái)復(fù)習(xí)一下上周我們學(xué)的內(nèi)容。同學(xué)們，你們還記得“晚安!”怎么說(shuō)嗎?
對(duì)!是goodnight!(2遍)。
今天我們學(xué)習(xí)“你好!”請(qǐng)同學(xué)們和我一起說(shuō)：“hello!你好!”(3遍)。
(音樂(lè))。
六、結(jié)束。
甲：乘著歌聲的翅膀，我們就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。
乙：紅領(lǐng)巾廣播陪伴你左右，這里有你的心聲，這里有你的足跡，這里有你的關(guān)懷。我們相約在下周三再見(jiàn)。
(音樂(lè))。
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