我們需要采取更具挑戰(zhàn)性的方法來應(yīng)對當(dāng)前的局勢。找準(zhǔn)總結(jié)的重點(diǎn)和關(guān)鍵，避免過于籠統(tǒng)或局限。總結(jié)是一個工作或?qū)W習(xí)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。在寫總結(jié)前，我們要先進(jìn)行思想準(zhǔn)備，明確總結(jié)的范圍和重點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家一些靈感和參考。
高一家長會家長發(fā)言稿高篇一
大家好！
首先，請?jiān)试S我代表高一四班的全體師生，向所有參加會議的家長表示感謝。謝謝你對我們工作的大力支持。可以在百忙之中抽出時間參加家長會，說明大家都很關(guān)心自己的孩子。是的，哪位家長不期待成龍，卻期待她成為鳳凰？還有哪個老師不希望自己的學(xué)生前途光明？我們的父母、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們！讓我們攜起手來，共同努力，把你們的孩子和我們的學(xué)生教育好。我知道很多家長想知道孩子在這近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中取得了怎樣的成績。你在學(xué)校過得怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿υ趺礃?？舉辦這次家長會的主要目的是希望家長能進(jìn)一步與老師合作，做好一些工作，加強(qiáng)你與學(xué)校的聯(lián)系，讓孩子學(xué)得更好，取得更好的成績！
高一家長會家長發(fā)言稿高篇二
尊敬的程老師，家長：
下午好！
中午孩子們回家吃飯的時候告訴我，班主任程讓我明天在家長會上講話，這是老師對我的信任，我馬上就答應(yīng)了。靜下心來想一想，準(zhǔn)備從以下幾個方面說出來：
衷心感謝各位老師，尤其是班主任的諄諄教誨和辛勤付出！說實(shí)話，老師教好課，帶好課，把60多名學(xué)生培養(yǎng)成有用的材料，并不容易。學(xué)校寄予厚望，家長也寄予厚望。老師壓力大，精神負(fù)擔(dān)重。三年后無論發(fā)生什么，每天從早上6點(diǎn)到晚上10點(diǎn)，老師的心都要連續(xù)16個小時習(xí)慣學(xué)生，這是我親身經(jīng)歷的。人們常說，教師是勤勞的園丁，是春蠶（春天的蠶會織到死），是蠟燭，是人類靈魂的工程師，是陽光下最輝煌的事業(yè)。對老師用這些贊美也不過分。在今天的家長會上，我代表家長真誠的說，老師辛苦了。
希望一個兒子成龍，一個女兒變成鳳凰，是每一個父母的共同愿望，但希望一個兒子成龍變成鳳凰，是不可能的'?，F(xiàn)代人成功的三大支柱是家庭教育、學(xué)校教育和社會教育的完美結(jié)合。其實(shí)很多父母送孩子上學(xué)后，只負(fù)責(zé)孩子的衣食住行。家庭教育太少，社會教育幾乎為零。對此我深感慚愧。說實(shí)話，我是師范院校畢業(yè)的，曾經(jīng)做過六年的教練，但還是不知道怎么教好孩子。方法太簡單粗暴。即使我教她，我也不聽我的，也很少去學(xué)校和老師交流，所以沒有達(dá)到理想的效果。我為此感到羞恥。
人的智商有高有低，這是與生俱來的，但一個人的成功并不完全取決于智力因素。在我看來，學(xué)校教育的關(guān)鍵不僅要注重知識的傳授，還要培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，具有吃苦耐勞的學(xué)習(xí)精神。尤其是對于差生和不能全面發(fā)展的人，最重要的是增強(qiáng)他們?nèi)￠L補(bǔ)短的信心！溫總理在訪美時說，信心比黃金和貨幣更重要。
這句話也適用于差生，這是我的期待之一；期待第二種，家長要經(jīng)常舉辦，老師也要靈活多樣的參與，改變只有班主任唱獨(dú)角戲的局面。老師對所教的科目進(jìn)行點(diǎn)評，家長可以互相交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生代表可以當(dāng)場發(fā)表意見，讓家長真正給出實(shí)際效果；期待第三種，作為父母希望孩子全面發(fā)展，我覺得一個無力自救的書生是沒用的，一個不聽窗外事的書呆子是沒用的。只有有智商沒有情商的人才會有很大的前途。
教書育人是學(xué)校教育的雙重職責(zé)。聽說班里每周都有主題班會，是培養(yǎng)學(xué)生的好方法，希望不斷改進(jìn)和發(fā)揚(yáng)；期待第四場，希望明年三（3）班70多名同學(xué)能在明年高考創(chuàng)造奇跡，重建二中文科的輝煌。到那時，我們所有的父母都會去教育局為他們的老師做志愿者！
謝謝大家！
高一家長會家長發(fā)言稿高篇三
各位：
首先，非常感謝黃老師能夠給我這個機(jī)會，在這里表達(dá)一個家長對老師的感激之情！孩子們在高中這個人生最重要的階段，能夠遇到黃老師這樣優(yōu)秀的班主任，是孩子們的運(yùn)氣，也是我們8班全體家長的福氣。
從這學(xué)期開始，黃老師作為新8班—“威猛8班”的首任班主任，為8班注入了積極向上、勇往直前、努力進(jìn)取、創(chuàng)造輝煌的靈魂。記得有一部勵志電影叫《亮劍》，主人公李文龍說過一句話：一個部隊(duì)首任主官的性格決定了這支部隊(duì)的靈魂。我堅(jiān)信黃老師作為這個班的“龍頭老大”，將帶領(lǐng)“威猛8班”的每個同學(xué)從一條條“小蟲”脫變?yōu)橐粋€個生龍活虎的“小龍”，為8班的每個同學(xué)在未來人生舞臺上的輝煌種下騰飛的種子。孩子們在未來的人生中一定會以作為“威猛8班”曾經(jīng)的一員而自豪！盡管我的孩子在這次的考試中成績不理想，但我堅(jiān)信，在黃老師的帶領(lǐng)下，他一定會進(jìn)步，一定會騰飛。
我是一位高校的老師，也有二十多年的從教經(jīng)歷，主要面對的是大學(xué)里的學(xué)生，也遇到過各種各樣的學(xué)生。但我的體會是，對一個人的人生軌跡和生活態(tài)度，影響最大的是家人，其次就是他的中學(xué)時代的老師，特別是高中時的班主任。老師的職業(yè)很大程度上取決于老師的負(fù)責(zé)精神、老師的熱情、老師的無私付出。黃老師非常正能量，非常充滿激情，將自己的全部精力和心思都投入到關(guān)愛學(xué)生，教育學(xué)生上面，這樣充滿愛心的老師令我非常敬佩！
從8班這學(xué)期制定的各種班規(guī)，采取的各種舉措，以及取得的優(yōu)異成績中，我深深地認(rèn)識和體會到，黃老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，教學(xué)辦法非常高超，不愧是深圳市優(yōu)秀教育工作者中的典范。作為家長，我想我們除了感激，一定要全力配合黃老師的工作。孩子是我們自己的，如果認(rèn)為遇到了一位好老師，就把他交給老師而自己不管了，這是極不負(fù)責(zé)任的行為。在教育上，老師是專家，家長朋友樹立老師在孩子心目中的權(quán)威非常重要！否則，一味苛求，推卸責(zé)任，傷害的只能是孩子。當(dāng)然我們家長要在孩子面前像黃老師那樣傳播正能量，充分肯定、充分信任老師，同時配合老師按照老師的要求督促教育自己的`孩子，這樣才能使孩子更加健康地成長。
最后，我要代表目前在8班成績處在后面的學(xué)生的家長，特別感謝黃老師。黃老師不但關(guān)注成績好的同學(xué)，而且更可貴的是自始至終不放棄成績不好的同學(xué)。制定和采取了各種措施為這部分同學(xué)的進(jìn)步付出了巨大的精力，關(guān)心他們積極人格的培養(yǎng)，關(guān)心他們課程學(xué)習(xí)的補(bǔ)弱。真正做到了圣人孔夫子提倡的“有教無類”的崇高境界。我相信，在黃老師的帶領(lǐng)下，8班的每個孩子都會成才！
再次感謝黃老師！
高一家長會家長發(fā)言稿高篇四
尊敬的老師、親愛的家長朋友：
大家好!
我叫廖亞萍，是高一__級01班余果的媽媽，在岳陽市的臨湘職業(yè)中專教書。首先感謝班主任郭老師給我這樣一個好的機(jī)會，讓我和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸，更感謝學(xué)校所有老師對我女兒的關(guān)愛和教誨。作為一名家長，我感覺對孩子的教育與其他家長相比還有距離。所以今天也是我向大家學(xué)習(xí)的一個好機(jī)會，相信通過這樣的活動，能讓自己得到很多借鑒和教益。
“望子成龍，望女成鳳”是天下父母眾望所歸。我也跟大家一樣，對孩子寄予深切的期望，眼巴巴地盼望著孩子成人、成才。
在座的各位都知道，現(xiàn)在的教育是推行素質(zhì)教育，文化知識只是其中的一個方面。而家庭教育與學(xué)校教育、社會教育并重，成三足鼎立之勢。下面，我就談?wù)勎以诩彝ソ逃矫娴捏w會，以期拋磚引玉。
有言道：“一個民族的較量，實(shí)質(zhì)上是母親素質(zhì)的較量”。這素質(zhì)當(dāng)然是指綜合素質(zhì)，不僅僅是文化知識。中國社科研究院的陳一筠教授說：“教育了一個女孩，就是教育了一個家庭、一個民族、甚至是一個國家?！奔彝ナ巧鐣募?xì)胞，孩子是國家的未來。我是一位母親，也正養(yǎng)育著一個女孩，并且是精心培育著孩子。所幸她不負(fù)所望，在孩子堆里，她不算是最優(yōu)秀的一個，但可以說是非常全面、非?？蓯鄣囊粋€。
教育孩子，我認(rèn)為第一是尊重個性。
我國古代的孔圣人就說過，要“因材施教”。我曾看到過這樣一幅漫畫，畫中一個小孩站在窗前，癡癡地眺望著窗外自由的天空，嘴里吐出的一句話是：“如果今晚來個小偷，把我家的鋼琴偷走多好哇!”我第一眼看到這畫，情不自禁的笑了?？墒?，笑著笑著眼淚卻出來了，因?yàn)槟呛⒆邮悄菢拥挠字煽蓯?，又是那般的辛酸可憐!
可見，對孩子的教育，一定要尊重個性。常言道：“只有興趣才是最好的老師”。家長應(yīng)根據(jù)孩子的資質(zhì)與興趣而因材施教，不要逼迫孩子去學(xué)不喜愛的東西。余果從小我就發(fā)現(xiàn)她特別喜愛音樂，一部vcd、一本歌碟她就可以一上午、一下午的坐著聽、學(xué)著唱，還隨著音樂節(jié)奏自編自導(dǎo)翩翩起舞。長大上學(xué)以后，她參加了很多樂器學(xué)習(xí)班和舞蹈培訓(xùn)班。至今，她能把手風(fēng)琴拉得象模象樣，把葫蘆絲吹得悠悠揚(yáng)揚(yáng)，把街舞跳得瀟瀟灑灑，而且鋼琴考過了八級。當(dāng)然，我家的余果并沒有盼過小偷來偷走我家的鋼琴!孔子就提倡“禮樂教化”，因?yàn)橐魳肥谷撕椭C、令人高雅。小資們也說：“愛音樂的孩子不會學(xué)壞”，這話在我孩子身上得到了充分的證實(shí)。不學(xué)壞的孩子，就會很單純，就會“一心只讀圣賢書”。
教育孩子，我認(rèn)為第二是愛心培養(yǎng)。
香港聯(lián)合報(bào)副刊的主題詞是：“沒有音樂，生命是一種缺憾，沒有愛心，生命是一種多余?！彼裕覍ε畠旱慕逃?，除了尊重她的個性與愛好送她去學(xué)音樂以外，更多的是注重愛心的培養(yǎng)。有言道：“能讓衛(wèi)星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才”。在這社會上，人人都是平等的，不以社會地位論貴賤，更不以錢財(cái)論高低，因?yàn)楦蝗擞懈蝗说臒?，窮人也有窮人的快樂。而這社會能讓人分出高下的是“愛心”。這社會是那樣的井然有序，從某種意義上來說，靠的主要不是規(guī)章制度、法紀(jì)法規(guī)，而是“愛”。是“愛”把人與人聯(lián)系在一起，這世界是如此美好的人間，那是因?yàn)槿巳硕极I(xiàn)出了一份愛!如眾所周知的汶川地震，就顯現(xiàn)了愛的力量。這次地震募捐晚會上的一句臺詞久久縈繞于懷：“只要每人獻(xiàn)出一份小小的愛心，乘以13億，就能匯成愛的海洋”!
培養(yǎng)孩子的愛心，要從日常生活各個方面因勢利導(dǎo)。比如，我教育女兒在學(xué)校要處理好同學(xué)關(guān)系，就利用一些經(jīng)典名言來教育她。如俗話所說的“善有善報(bào)”，佛教語言所說的“愛出者愛返，福往者福來”，還有文學(xué)語言所說的“送人玫瑰，手留余香”。
同時，還利用一些生活事例來教導(dǎo)她。如韓國總統(tǒng)金大鐘上任時，韓國財(cái)團(tuán)就想贈送一句金玉良言給他，于是就用2百萬美元在互聯(lián)網(wǎng)上向全世界征集。應(yīng)者云集，但是沒有一句滿意的話。最后，美國哈佛大學(xué)文學(xué)系全體師生群策群力，找到了讓韓國財(cái)團(tuán)滿意的能值2百萬美元的一句話。請?jiān)谧母魑慌笥褌冋J(rèn)真聽著，人家用2百萬美元買的一句話，我現(xiàn)在擅自作主免費(fèi)把它贈送給你們了，那不是中國人說的“一字千金”，而是“一字萬金”啊!這句話是：“你想別人怎樣對待你，你就怎樣對待別人。”當(dāng)然，這句話不是哈佛師生的首創(chuàng)，而是美國的第十六任總統(tǒng)林肯小時候他父親教導(dǎo)他的一句話。林肯以此話為行為準(zhǔn)則，最終造就了一個偉大的領(lǐng)袖，當(dāng)上了總統(tǒng)，也成就了美國。金大中把這句話作為座右銘，并在全國進(jìn)行推廣，韓國的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，國計(jì)民生突飛猛進(jìn)。這句話成就了金大鐘，更成就了韓國!如果我們中國人都能把這句話作為座右銘該多好啊!哪還用愁國不富民不強(qiáng)啊!
愛心，包含很廣，諸如善良、正直、誠信、守禮、寬容等等。關(guān)于善良，我教育孩子，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蔽艺J(rèn)為愛心的核心是寬容。有這樣一句名言：“寬容他人就是善待自己”。我教育女兒不能記仇，要寬宏大量，不記仇的人自己快樂。我記得我女兒讀_年級時就有這樣一件典型事例，讓我記憶猶新。余果到講臺上去交作業(yè)，有一位叫肖清風(fēng)的同學(xué)故意把腳伸出來把她絆倒了，當(dāng)時下巴都磕破了，留了很多血，醫(yī)生說至少要縫三針。女兒怕痛不肯縫，我也怕留下疤痕影響容顏，最后采取保守療法沒縫針，至今七八年了，仍有痕跡。而我當(dāng)時根本就沒有去找那位小同學(xué)的麻煩，不僅沒索陪一分錢的醫(yī)藥費(fèi)，那位學(xué)生家長連“對不起”也沒說一句。
對孩子的愛心與寬容教育，我就是這樣循循善誘的。
我相信，在座的各位孩子，他們都是人世間的一道獨(dú)特的風(fēng)景，我祝愿他們成為人世間最純、最亮的一道風(fēng)景!更祝愿天下孩子都茁壯成長!
謝謝大家!
高一家長會家長發(fā)言稿高篇五
各位家長同志：
上午好！很高興今天能和大家坐在一起。我是高一（x）班的班主任兼語文教師，我叫xx。
首先，我代表高一（x）班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對你們的深深地謝意，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在xx中學(xué)就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望同時也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長但由于有的老師同時教幾個班，所以不能一一列席，望各位家長見諒。
今天的會議有三項(xiàng)議程，一是請xx中學(xué)教導(dǎo)處xx主任就高一年級整體情況向大家作匯報(bào)。二是有我就這一階段班級情況向大家作一個匯報(bào)，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕Ｍ玫礁魑患议L的理解、配合和支持。三是請各位家長與班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行自由交流。
我們班共有xx名同學(xué)，其中男同學(xué)有xx人，女同學(xué)有xx人；住宿生一共人，其中男同學(xué)有x人住宿，女同學(xué)有xx人住宿。
作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了四個多月的時光，四個多月來，每一個學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象：你們的孩子在孫疃中學(xué)生活學(xué)習(xí)的各方面取得的優(yōu)異成績，是我們孫疃中學(xué)的光榮，更是你們家長的驕傲。學(xué)生在四個多月的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績，眾所周知，本學(xué)年是高中學(xué)習(xí)生活的奠基年。高考升學(xué)又是社會各界特別是家長們比較關(guān)注的熱點(diǎn)。基于這一點(diǎn)，從一開學(xué)，我們所有的任課老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與商討中達(dá)成共識，要心往一處想、勁往一處使，爭取讓每一個孩子都順利的考入理想的大學(xué)。經(jīng)過這四個多月的努力，我們高一（x）班的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績。
在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。應(yīng)該說，我們班的老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，期中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評價都是最好的證明。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學(xué)校組織的兩次考試中，我們班的總評分一直位居年級第一名。學(xué)生在成績進(jìn)步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高。學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽(yù)感增強(qiáng)。但兩次考試也反映了一些問題：
一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)；
二是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，馬馬虎虎；
三是有一部分同學(xué)成績下滑的比較快；其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重，這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，大都抱著得過且過的心態(tài)，學(xué)得很輕松，成績也就不是很拔尖。不過有一點(diǎn)我深信，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力，入學(xué)以來等同學(xué)的大幅度進(jìn)步就是證明。這些都是我們共同努力的結(jié)果。
作為班主任，我堅(jiān)信：沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因?yàn)槲抑溃喊嗉壒芾淼膶ο笫菍W(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識面廣，有個性、有主見。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的。因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。
根據(jù)這個思想，我班的各項(xiàng)制度都是經(jīng)班委會討論，全體同學(xué)表決才能通過，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效。另外，我根據(jù)自己和班級學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時，我一般采取較溫和的態(tài)度。為了更好的和學(xué)生交流，我打算今后讓每個學(xué)生都準(zhǔn)備了一個小結(jié)本。記錄自己的好的'表現(xiàn)，不好的方面，如何改進(jìn)，和老師要說的話，等等，學(xué)生們有心理話可以和老師交流。
有的話和父母不愿說的，都寫在本里和我傾訴。另外。他們自己分析自己的錯誤，比老師的說教更容易讓學(xué)生們接受，相信教育的效果會更好。當(dāng)然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。
首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間，加之自學(xué)意識不強(qiáng)，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。
在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。我總有一個美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課、學(xué)會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績嶄時落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要。靠教師補(bǔ)，想有出色表現(xiàn)，難！因?yàn)楹芏嘀R要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們勤思、勤問。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。
學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時機(jī)。
這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家；比爾蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時間補(bǔ)上。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
我們應(yīng)特別要尊重孩子，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績不理想，爸媽肯定會陰沉著臉，這對我的自尊心殺傷力是100%”?！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇ξ颐暌暤膽B(tài)度，那時侯我就想對他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心？你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。
風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。
作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。
作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。
1、不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實(shí)的人。
2、胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3、遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。
各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力奮斗！
高一家長會家長發(fā)言稿高篇六
尊敬的各位家長：
大家下午好！
首先，自我介紹一下，我是高一（4）班班主任兼語文老師xxx。我謹(jǐn)代表我個人和各任課老師對百忙之中抽空前來的各位家長表示衷心的歡迎和感謝！這充分體現(xiàn)了您對子女成長的關(guān)心和愛護(hù)，也體現(xiàn)出您對我們班務(wù)工作的大力支持。這是我們本學(xué)期召開的第一次也是唯一一次家長會。
在開始本次家長會之前，我先向大家匯報(bào)一下本次家長會的流程。第一個流程是班主任發(fā)言，主要介紹一下本班的基本情況，匯報(bào)一下半學(xué)期以來班級管理的一些工作，同時就本次期中考試本班各科成績做個總結(jié)；第二個流程是邀請家長代表發(fā)言；第三個流程是邀請學(xué)生代表發(fā)言；第四個流程是任課教師發(fā)言；最后是自由交流時間。
我個人認(rèn)為，召開這次家長會最主要的目的，并不是我們希望能通過家長會向大家傳遞什么信息，更不是我們希望向家長告狀說某某學(xué)生存在的問題，而是希望通過一種形式的交流，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作方法，提高以后的教學(xué)管理水平，同時也促使各位家長積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)生活乃至將來的工作中能取得長足的進(jìn)步，以實(shí)現(xiàn)家長、學(xué)生與我們老師三者共同的心愿促進(jìn)子女在今后的學(xué)習(xí)生活中得到長足的進(jìn)步?？傊痪湓挘耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
參加校級演講比賽、歌詠比賽，她們都有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，為班級爭光。這讓我為他們感到自豪。當(dāng)然，“人無完人，金無足赤”，我也想坦誠的跟各位家長溝通一下本人在班務(wù)管理所面臨的一些問題，希望各位家長能夠配合。高一（4）班總體學(xué)習(xí)氛圍很好，但的確也有可以學(xué)好的但就是不愿意學(xué)好的學(xué)生存在。我例舉幾種情況，供大家參考，以便有針對性的對子女教育：
關(guān)于部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。
我們班的58位學(xué)生能夠順利的進(jìn)入劉橋中學(xué)進(jìn)行高中階段的學(xué)習(xí)，證明其初中階段原有基礎(chǔ)還可以，但由于態(tài)度不端正的，部分學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度問題時至今日還未能真正的融入高中學(xué)習(xí)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不盡如人意。我概括總結(jié)了日常管理中我接觸到的幾種落后類型，現(xiàn)與家長一起探討。
（1）盲目無知型。自費(fèi)生當(dāng)中的大多數(shù)學(xué)生存在這種現(xiàn)象，這類學(xué)生的觀念很盲目無知，他們不懂呆在學(xué)校、坐在教室是干什么的，學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，以致上課無精打采，下課渾身是勁；白天昏昏欲睡，晚上過于激動；正是這類學(xué)生在自習(xí)課上不遵守紀(jì)律，晚上就寢也不及時，成績不理想回家之后習(xí)慣將責(zé)任推卸給其他同學(xué)或者老師。每逢周末，便不愿留在學(xué)習(xí)自習(xí)，而要求回家，而家長也聽之任之，只要有一個隨意編造的理由便電話聯(lián)系我，要求讓其回家。殊不知此類學(xué)生回家之后連書本都不會碰，每周一到校后便是盼著周五請假回家。整個學(xué)習(xí)階段，效率低下，考試成績自然不會理想。
這類學(xué)生的家庭條件都比較優(yōu)越，這導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)生活中比較自由散漫，平時的學(xué)習(xí)也不是十分認(rèn)真，甚至完成老師的作業(yè)也不能及時。在這里，我希望我們家長不要過分嬌慣他們，必須培養(yǎng)他們的吃苦耐勞精神?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼?，要想取得一定的成績，必須付出艱辛的努力。而我在與他們交流的過程中了解到，他們的觀念里，不論平日怎樣學(xué)習(xí)，反正家中有錢有勢，熬到畢業(yè)后由家長找找關(guān)系托托人，上個大專，或者找份工作，這些都是輕而易舉的事情。我個人覺得，這是極其片面的觀點(diǎn)。雖然現(xiàn)在的社會人脈、金錢頗為重要，但這絕對不是關(guān)鍵，學(xué)生個人的能力與才干才是立身之本，俗話說，三十年河?xùn)|三十年河西，試問在座哪位家長能保證您的孩子能夠靠您打拼的金錢過一輩子富足生活。在這一點(diǎn)上，我希望家長學(xué)習(xí)林則徐的養(yǎng)子之道，臨死之前散盡家財(cái)，說，子若如我，留錢何用；子若不如我，留錢何用！
（2）自暴自棄型。我們有些學(xué)生因?yàn)橹锌际д`受到父母訓(xùn)斥，鄰居笑話，內(nèi)心壓力很大，但家長也未能及時開導(dǎo)，而是一味責(zé)怪，這樣，孩子心中會有一種破罐子破摔的心理。到了高中，不但不努力，反而自我作賤，他們看不到自己的希望，而且怕吃苦，針對這樣的內(nèi)心較為脆弱敏感，行為偏激的學(xué)生，我們一定要適時的鼓勵，讓你對自己的能力有信心，對未來有信息，對父母有感恩之心，而不是叛逆之心。家長可利用此次期中考試成績，對其表揚(yáng)或者批評。作為家長，應(yīng)如何看待子女分?jǐn)?shù)：要肯定他們的付出，你們在工地、工廠里忙，他們在學(xué)校里苦；橫看分?jǐn)?shù)，要注意難易程度；豎看分?jǐn)?shù)，要注意進(jìn)步程度；客觀對待子女成績的波動，偶然的下滑很正常，因?yàn)楦偁幏浅＜睿绻呛芘Φ卦趯W(xué)，更要相信子女。5、對于部分同學(xué)出現(xiàn)的事實(shí)倒退，我們家長要靜清地引起注意，但仍然要心平氣和的和子女坐下來分析，不同情況不同對待。
原有基礎(chǔ)不行的，但仍然在努力，也就說態(tài)度好的，我們要鼓勵，勤奮肯定比懶惰好，我們家長可以幫他們分析分析，看看是什么原因：是不是學(xué)習(xí)欠缺方法、條理；是不是考場心理素質(zhì)不夠好；是不是平時學(xué)習(xí)問題得不到及時解決等。
（3）精力分散型。我們有些同學(xué)的興趣點(diǎn)不在學(xué)習(xí)上，而在其他地方，比如說非正常的和男女生交往；沉迷于玩弄mp3；沉迷于玩手機(jī)；沉迷于玩游戲；沉迷于吃穿打扮等。以上情況我們班都有，希望家長們與子女做好交流，了解情況，有針對性的解決。現(xiàn)在大家的經(jīng)濟(jì)條件都比以前改善了許多，在我們上學(xué)的時候手機(jī)還是一個奢侈品，但是現(xiàn)在很流行，學(xué)生也基本上具備這個條件。我也十分理解，因?yàn)閷W(xué)生住校，買一個手機(jī)確實(shí)有利于加強(qiáng)與家長之間的感情溝通。但是，這也在一定程度上影響了他們的學(xué)習(xí)。因?yàn)楝F(xiàn)在的手機(jī)功能都比較齊全，不單單只有電話功能，很多都是智能機(jī)，甚至一些具有上網(wǎng)的功能，這讓很多學(xué)生沉迷其中，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)。因此，我建議各位家長，如果僅僅是為了加強(qiáng)子女的聯(lián)系，那么完全沒有必要讓其攜帶手機(jī)，況且現(xiàn)在兩周放一次假，學(xué)校也有許多電話亭，聯(lián)系到子女應(yīng)該不是一個大的難題。還有就是mp3、mp4的問題，學(xué)生大都會以學(xué)英語聽力為由，要求家長為其購買此類物品，實(shí)際上卻是用他來看電子書、聽歌之用。就在周五晚自習(xí)的兩個小時中，我便發(fā)現(xiàn)有兩位男生在用mp3看武俠電子書，而這樣微小的字，對視力也是極大的傷害。因此，希望此次家長會后家長能夠真正的為孩子著想，將此類物品帶回。
（4）被動型。減負(fù)之后，學(xué)生的時間一下子多了許多，周末也不知道如何安排，覺得作業(yè)做好了就沒其他什么事情了。現(xiàn)在又是兩周放假一次，學(xué)生也被解放了很多。但是，正是因?yàn)橐幌伦訒r間釋放了，他們就有點(diǎn)不知所措。其實(shí)，成績差距的拉開不是一蹴而就的，所謂冰凍三尺非一日之寒，那些優(yōu)秀的學(xué)生正是充分利用了這些零散時間，才取得了很好的成績。
我現(xiàn)在就這次期中考試的情況跟各位家長進(jìn)行簡單的總結(jié)?？梢哉f，總體來說，這次期中考試，我們班的情況還是比較理想的，就語文單科一門來說，名列年級前茅，平均分105，試卷難度適中，學(xué)生發(fā)揮水平正常，年級最高分125分是我班曹毅同學(xué)，英語年級最高分105分是我班張玉玲同學(xué)，年級歷史最高分滿分100分是我班徐蘇亞同學(xué)，語數(shù)外三門均名列年級前茅。
（加以數(shù)據(jù)分析，詳見成績單。）。
成績的取得與各位學(xué)生的努力是分不開的，和各位家長的關(guān)心也是緊密相連的，當(dāng)然也有廣大任課教師的諄諄教導(dǎo)。但成績再好已屬過去，這次家長會我主要就本次考試中仍存在的一些問題和大家溝通，以便廣大學(xué)生在接下來的考試中能取得更好的成績。
最后，我向各位家長提幾點(diǎn)請求。俗話說，“家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師?！奔彝キh(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。
父母應(yīng)給子女創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
應(yīng)該多去鼓勵子女，而不是一味的責(zé)備，他們?nèi)〉昧顺煽?，需要及時的表揚(yáng)；如果他們犯了錯誤，批評的方式也應(yīng)得當(dāng)。
成績屬于過去，我希望各位家長立足長遠(yuǎn)，與我們一起，為子女取得更好的成績一起努力。
最后謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！謝謝！
高一家長會家長發(fā)言稿高篇七
家長們：
大家上午好！
今天在這里召開我們高一（9）班的家長會，首先感謝各位家長的到來，謝謝家長們對我們學(xué)校工作的配合。召開此次家長會的目的，是想向各位家長介紹一下孩子們最近一段時間的學(xué)習(xí)情況。
前幾天孩子們剛剛經(jīng)歷了開學(xué)以來的第一次月考，這次月考的成績也可以說是有人歡喜有人愁。孩子們剛剛從初中畢業(yè)，升入高一才一個月時間，經(jīng)過一個月的時間，孩子們對高一的學(xué)習(xí)節(jié)奏應(yīng)該已經(jīng)適應(yīng)了。學(xué)校設(shè)置此次考試，就是想檢驗(yàn)一下孩子們最近一個月的學(xué)習(xí)情況。我們學(xué)校也是市里面的重點(diǎn)高中，孩子們也都是以優(yōu)異的成績考進(jìn)來的。但在此次的月考中，有很大的一部分同學(xué)出現(xiàn)了嚴(yán)重退步的情況。這些同學(xué)我就不一一點(diǎn)名了，家長們手中也都有成績單。
現(xiàn)在才剛剛開學(xué)一個月，可能這些同學(xué)還沒有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏；也可能是還沒有從放假當(dāng)中收心，沒有全心全意的投入學(xué)習(xí)；也可能是還延續(xù)著初中的學(xué)習(xí)方法，玩鬧似的進(jìn)行學(xué)習(xí)。不管是哪種原因，結(jié)果已經(jīng)是這樣了，我相信這次的考試成績也給了這些學(xué)生當(dāng)頭一棒，他們之后應(yīng)該會迅速的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。家長們在這段時間要多監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)，幫助他們適應(yīng)高中與初中完全不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏，等孩子們適應(yīng)之后，家長們就可以放手了。
所以，我也必須要跟家長們強(qiáng)調(diào)，高中與初中是完全不同的兩個階段，高中的知識難度、學(xué)習(xí)任務(wù)比初中都強(qiáng)了太多。初中可能只要上課認(rèn)真聽講，下課把作業(yè)完成就能夠取得好成績，甚至有的時候只要認(rèn)真的做作業(yè)就能夠掌握知識。但高中不一樣，高中上課要多聽，下課要多練。上課的時候稍微分神，可能就跟不上老師的節(jié)奏了。學(xué)生一時無法適應(yīng)可以理解，但需要趕快把狀態(tài)調(diào)整過來，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
家長們也要調(diào)整好自己的狀態(tài)，不能再用之前的態(tài)度來對待孩子們的學(xué)習(xí)，要想成績提高得快，更好的掌握知識，課下就要多刷題。家長們也要改變自己對孩子們的要求，可以變得嚴(yán)格一點(diǎn)，讓孩子們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力?，F(xiàn)在的學(xué)生都是一樣的，必須要有人監(jiān)督才會認(rèn)真學(xué)，自覺的學(xué)生很少見。所以需要家長們和我們老師聯(lián)合起來，幫助孩子們提高自己的學(xué)習(xí)成績，獲得進(jìn)步。
今天我的發(fā)言就到此結(jié)束，也請家長們回去轉(zhuǎn)告給孩子們我今天說的這些要點(diǎn)，爭取下一次考試取得大的進(jìn)步！
謝謝大家！
高一家長會家長發(fā)言稿高篇八
各位叔叔阿姨們：
您們好！
我是高一二班班的班長李xx，進(jìn)入西中的學(xué)習(xí)已有一年多的時間了，擔(dān)任本班的班長工作也已經(jīng)半年年多了。經(jīng)過這一段時間的磨合，我們已經(jīng)融入到這個大家庭了?，F(xiàn)在由我為大家介紹一下本班同學(xué)的一些基本情況：
本班現(xiàn)在共有50名同學(xué)，有一名學(xué)生會成員，其余的班干部則在我們黑板上展示出來了。由于我們班人數(shù)較少，所以很多時候就需要我們每位同學(xué)的努力，我們幾乎每位同學(xué)身上都有或大或小的工作，在對待這些班級工作時，同學(xué)們都能積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成好老師、學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
比如我們的語文科代表黃鶯，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在語文課堂中幫助老師維持課堂紀(jì)律，下課后，認(rèn)真布置語文老師的作業(yè)要求。在數(shù)學(xué)方面上，葉思雨同學(xué)在課堂中積極表現(xiàn)，為班上同學(xué)帶了個好頭。在化學(xué)方面上，也有著蔡旭洋同學(xué)跟著老師的步伐引領(lǐng)著我們，在生物課堂中，認(rèn)真聽講、樹立了好榜樣。在物理學(xué)習(xí)中，趙玉龍同學(xué)經(jīng)常在我們解答那些高分大題的時候、總是積極發(fā)言，上臺解答問題。在英語的學(xué)習(xí)中，我們理科對于英語來說是最頭疼的一科，但在英語課代表李珂每天早自習(xí)帶領(lǐng)大家讀書，我相信，我們的英語成績會更好。在衛(wèi)生方面中伍龍、張午為我們班上打造了良好的衛(wèi)生環(huán)境。在學(xué)習(xí)方面上葉思雨、王靖輝、李珂等為我們班上帶領(lǐng)正學(xué)風(fēng)。在生活面上，劉澳同學(xué)合理管理著我們的班費(fèi)，不時地幫助我們。我們班也有著比較濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，在班主任及各位班委的研究下，開展了學(xué)習(xí)小組等，也取得了較明顯的成效。
通過我們每個人的努力，我們班也變得越來越團(tuán)結(jié)，成為西中屈指可數(shù)的幾個優(yōu)秀班級之一。在高一的運(yùn)動會上，我們班獲得了接力比賽第一名。在學(xué)校開展的拔河比賽我班榮獲學(xué)校第二名。
當(dāng)然，同學(xué)們身上也存在著一些小毛病，比如，有的同學(xué)缺乏鍛煉，一到發(fā)言時就聲音小，臉紅，再比如，有些同學(xué)沒有獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，每次作業(yè)，就拿其他同學(xué)的作業(yè)本抄襲，還有的同學(xué)上課習(xí)慣趴在座位上，這些小毛病可能看似沒什么大影響，但在潛移默化中會對同學(xué)們今后的行為習(xí)慣有著影響。
今后，我會更加積極努力工作，在工作中進(jìn)步，不僅是自己進(jìn)步，我也會帶著同學(xué)們一起進(jìn)步。若干年后，當(dāng)我們回憶高中生活時，至少沒有一絲后悔，因?yàn)槲覀冊谛５娜陼r間沒有白白度過，我們每個人都會收獲很多。我相信，只要經(jīng)過每位同學(xué)的努力，高一二班一定會越來越好！謝謝！
高一家長會家長發(fā)言稿高篇九
尊敬的各位家長：
你們好！
我先自我介紹一下：我叫小米，是高一七班班主任，xxx年畢業(yè)于xx學(xué)校，擔(dān)x班xx課。首先，感謝各位家長對xx學(xué)校的信任，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！我代表學(xué)校對你們的光臨表示熱烈的歡迎！各位家長今天來到xx學(xué)校，更多的是一種期待：我們的孩子在這里將度過高中三年，希望通過今天的家長會，能了解學(xué)校的發(fā)展情況，自己孩子的進(jìn)步情況。召開這次家長會的目的是就是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
我先介紹一下班級基本情況：我們學(xué)校的老師來自全國各地，積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬。歷屆高考、各次比賽獲得的榮譽(yù)、各次，上級檢查之后的評價等都是最好的證明。我們班共有學(xué)生63人。整個班級同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。我們班任課老師大都是多年帶高三的有經(jīng)驗(yàn)的老教師，更重要的是，他們都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心設(shè)計(jì)每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次，實(shí)際上呢，我們班的任課老師大多時間都在辦公室，包括周末很多時間都在校，我們經(jīng)常給學(xué)生說這種情況，鼓勵他們來問問題。下面我想向各位家長匯報(bào)一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。
1、自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。在這次期中考試中我班取得了喜人的成績：全市前900名我班有四人；全校前100名有8人；李xx同學(xué)取得了全校第8名、全市324名的優(yōu)異成績。另外我班的葛林佳、王雪嬌、原凡超、李孟娟、李毅鵬、馬永賽、趙磊等同學(xué)在考試中取得了非常大的進(jìn)步，有的同學(xué)雖然班級名次比月考退步了，但校名次卻是進(jìn)步的。我班的陳xx、李xx、馬xx、葛xx、王xx、趙xx、商詠、王張羽、盧玉鵬、姚珊珊等班干部工作出色，為班集體出謀劃策，是老師的得力助手；王志偉、李波、王雪嬌、趙雪燕、李健等同學(xué)在課堂上大膽表現(xiàn)；有體育特長的同學(xué)如張壇、李文杰、王雪雪積極參加訓(xùn)練，為學(xué)校、為班級增光。許多同學(xué)犧牲課余時間復(fù)習(xí)功課，認(rèn)真參加輔導(dǎo)，經(jīng)常在班里為其他同學(xué)講題，當(dāng)起了小老師，比較突出的有王志偉、程遠(yuǎn)方等。這些都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)。但也有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，如：上課遲到、看閑書、做小動作、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便、吃東西、喝水，課下說臟話等問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步，多表揚(yáng)、激勵，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢，認(rèn)識自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動中獲得成功的快樂。
2、我們在班級管理上主要采取了班級量化分制度，主要由班干部配合班主任具體實(shí)施。平時由班干部值日，管理和紀(jì)錄班里學(xué)習(xí)紀(jì)律情況。使我能對班里發(fā)生的情況及時了解和處理。另外班里建立了個人成長檔案，每位同學(xué)100分，違紀(jì)的扣分，對班級有貢獻(xiàn)或受到表揚(yáng)的加分。隔一段時間一小結(jié)，記入個人成長檔案。這樣既調(diào)動了全班同學(xué)的積極性，又培養(yǎng)了班干部的管理才能。目前我班已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)班紀(jì)，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境。
3、我的管理目標(biāo)：
進(jìn)行一種教育：感恩教育—————讓他們認(rèn)識到自己的責(zé)任。
樹立一種意識：自立意識（自信、自強(qiáng)、自律、自尊）（自覺性）。
培養(yǎng)一種心態(tài)：積極主動樂觀的心態(tài)（我能行）。
養(yǎng)成三種習(xí)慣：良好的文明行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)：學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會健體。
一、要教育好孩子，相信自己的孩子：不斷的鼓勵他們。細(xì)心發(fā)現(xiàn)他們的每一個優(yōu)點(diǎn)。
二、要想讓孩子學(xué)習(xí)好，首先要了解孩子。下面我對學(xué)生在本階段的自身特點(diǎn)簡要介紹。
這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：
隨著生理的變化，環(huán)境的影響，教育的作用和個人的努力，高中生在心理發(fā)展上產(chǎn)生了許多不同的特點(diǎn)，他們正處在迅速走向成熟而又尚未成熟的一個過渡時期，在心理發(fā)展方面更是錯綜復(fù)雜。具體表現(xiàn)在四個方面。
1、智力發(fā)展顯著。隨著知識面的拓寬及其它因素，這個時期的`高中生感知靈敏，記憶力、思維能力不斷增強(qiáng)，他們有獨(dú)特見解，喜歡質(zhì)疑和爭論。逐步開始用批評的眼光看待周圍事物，甚至對不如他們的見解嗤之以鼻。他們常提出許多有關(guān)人生目的、人生意義、生活理想等一類對人生深層的認(rèn)識問題，對于這些問題尚未解決常感苦惱、迷茫、沮喪和不安。
2、自我意識增強(qiáng)。但這種自我意識還不夠穩(wěn)定，如有時過高估計(jì)自己，甚至盛氣凌人；有時過低估計(jì)自己，甚至怯懦自卑，抑郁不振。看問題易走極端。評價別人也難免片面性、情緒性和波動性。而且，他們對別人給予的評價非常敏感和關(guān)注，哪怕是一句隨便的評價都會引起內(nèi)心很大的情緒波動和應(yīng)激反應(yīng)。他們要別人理解自己，尊重自己，而自己從不尊敬他人，更不懂得用自己的愛心換取別人的關(guān)愛。
3、處于青春期的他們逐步萌發(fā)對異性的關(guān)心、向往和愛慕之情。這是很自然的事情，這個時期我們老師和家長要特別關(guān)注重視正面教育，使他們從正當(dāng)途徑獲得這方面的知識，以免學(xué)生因?yàn)樵鐟倩騿螒俣鴩?yán)重影響學(xué)習(xí)。
4、情感的發(fā)展與心理的矛盾增多。他們自尊心強(qiáng)，個人秘密不愿吐露，若不能正確對待，則會導(dǎo)致與家長產(chǎn)生距離；他們自認(rèn)為是成人了，要自作主張，力圖擺脫管束，表現(xiàn)出極大的獨(dú)立性；但又存在對父母、師長較多的依賴。具有極強(qiáng)的求知欲，有利于增長知識，但由于識別能力低，往往良莠不分。他們情感豐富，情緒不穩(wěn)，易感情用事，而不能堅(jiān)持正確的認(rèn)識和理智的控制，事后又追悔莫及，苦惱不已。他們朝氣蓬勃，富于幻想，胸懷大志，憧憬未來，但往往是急躁的理想主義者，對現(xiàn)實(shí)生活中遇到的困難和阻力估計(jì)不足，甚至遭受挫折或產(chǎn)生激烈的情緒波動，甚至悲觀失望。
根據(jù)以上高中學(xué)生四個方面的心理特點(diǎn)，作為家長要用良好的心態(tài)教育子女，并注意以下幾點(diǎn)：
1、穩(wěn)定自己的情緒，特別是在孩子犯了錯誤的時候，要冷靜、切莫怒不擇言，以免產(chǎn)生對立。
2、要尊重孩子的人格，給孩子一定的自由發(fā)展空間。當(dāng)然經(jīng)常遲到、曠課、上網(wǎng)聊天、談情說愛等這些不良的行為要堅(jiān)決制止，但要注意方法，以平等的、朋友式的言語與他交流，共同分析危害，要多找一些他身邊的例子，增強(qiáng)說服力。切莫隨意訓(xùn)斥，甚至動武。實(shí)踐表明，許多成功的教育，家長和孩子的關(guān)系是平等的，非常融洽的。俗話說得好，一個優(yōu)秀的家長，一個好的家庭勝過一所好的學(xué)校。
3、身教重于言教。以身作則，禁止孩子做的事自己最好避開孩子做或堅(jiān)決不做。如：教育孩子要有責(zé)任心，家長必須要有責(zé)任心。教育孩子要有愛心，尊敬長者，自己也必須做到。教孩子不睡懶覺，自己應(yīng)有作息規(guī)律。教孩子認(rèn)真讀書，首先家長自己應(yīng)愛讀書，多看報(bào)。
4、注意對孩子日常行為的培養(yǎng)。不以規(guī)矩，難成方圓。對孩子一定要用行為規(guī)范去約束他，不能姑息遷就，要他們適當(dāng)做些家務(wù)，力爭自己的事情自己做。這樣既教會了它生活的技能和本領(lǐng)，也培養(yǎng)了他熱愛勞動，珍惜勞動果實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)。
5、在孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)偏差時，切莫一味地指責(zé)。首先必須與老師聯(lián)系，查清原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度的原因，還是心理方面的原因，還是學(xué)習(xí)方法方面的原因。若是心態(tài)方面的原因，就要及時進(jìn)行端正學(xué)習(xí)態(tài)度和消除心理障礙方面的教育，具體做到下列三點(diǎn)：
1）加強(qiáng)目的教育，培養(yǎng)他自覺的學(xué)習(xí)心理。
2）學(xué)習(xí)是一種有目的的活動，人的心理和動物的心理根本不同，在于人的活動具有自覺性、能動性。
3）學(xué)習(xí)目的越明確，自覺性與能動性就越強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性越高漲，學(xué)習(xí)效果就越好。
高一家長會家長發(fā)言稿高篇十
尊敬的各位家長：
上午好! 首先我代表學(xué)校，代表我們高一年級的全體教師，向各位家長表示深深的謝意，感謝你們在百忙之中親臨學(xué)校來參加家長會，感謝你們能重視對子女的教育，感謝你們對我們新洲二中的關(guān)心與支持。
我們和你們有著同一個心愿，那就是希望我們的學(xué)生，你們的孩子，通過在新洲二中三年的學(xué)習(xí)，在各個方面都能有所進(jìn)步，在三年后的高考中能取得理想的成績考入理想的大學(xué)。
為了這個目標(biāo)，我還要代表我們?nèi)w高一任課教師向你們表個態(tài)，我們一定會秉承我校“讓學(xué)生從信心興趣起步，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的校訓(xùn)，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，關(guān)心和愛護(hù)每一個學(xué)生，力求教育好每個學(xué)生，使他們在原有水平上不斷得到提升。
各位家長，教育是一項(xiàng)涉及千家萬戶、復(fù)雜的綜合工程，在這一工程中，家長、學(xué)校、社會各自發(fā)揮著不同的作用。為了促進(jìn)學(xué)校和家長之間的合作，按照上級部門的要求，在這學(xué)期我們進(jìn)行了一些家訪活動，也就是“課外訪萬家”的活動，今后我們會長期地堅(jiān)持下去。
下面，借此機(jī)會我想對各位家長提以下幾點(diǎn)建議：
1. 作為家長，要對高中的教育教學(xué)有一個基本認(rèn)識。高中學(xué)習(xí)相對于初中，有著較大的差別。初中學(xué)習(xí)，學(xué)生主要是跟著老師學(xué)，老師怎么說，學(xué)生就怎么做。學(xué)習(xí)相對比較被動。而高中學(xué)習(xí)，是在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，更重要的是要靠發(fā)揮學(xué)生的自主性、自覺性和積極性來學(xué)習(xí)的。而且，高中的課程也較多，尤其是在高一的時候，總共有9門文化課，再加一門信息技術(shù)課，藝術(shù)課。課程設(shè)置得很滿，在高考指揮棒的指引下，高中的學(xué)習(xí)任務(wù)更重，學(xué)習(xí)壓力更大。因此，學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并合理分配好學(xué)習(xí)時間，家長要引導(dǎo)孩子做學(xué)習(xí)的主人。
2. 要全面關(guān)心子女的思想、學(xué)習(xí)和生活。不要單純在經(jīng)濟(jì)上、生活上關(guān)心，最重要的是關(guān)心他們的思想和心理，努力促進(jìn)他們思想和心理健康發(fā)展了，這也為他們學(xué)習(xí)成績的提高提供了必要的保障。
4. 關(guān)于文理分科的問題：
選擇文科或選擇理科，要依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)成績并結(jié)合他們的學(xué)習(xí)興趣，一定要先對自己實(shí)際情況作一次全面客觀的評估，找出自己的優(yōu)勢學(xué)科或者有較大潛力的學(xué)科，作為最重要的選擇標(biāo)準(zhǔn)，自己的人生規(guī)劃也應(yīng)該是重要的參考標(biāo)準(zhǔn)之一;另外，自身的特長和興趣(如體藝特長)也需要納入考慮范圍。作為家長要與孩子商量，不要硬性給孩子定位。
5. 希望各位家長從現(xiàn)在開始，就要關(guān)注高考的有關(guān)信息，以便與子女有可以彼此溝通的話題，盡早幫助孩子樹立合適的高中階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要告訴孩子：心有多大，舞臺就有多大。
各位家長，新洲二中有你們的支持，才能在八十年的風(fēng)雨里程中一路平穩(wěn)有序地發(fā)展，并不斷取得進(jìn)步。相信通過我們家校的密切配合，這一屆學(xué)生一定能取得令家校雙方都滿意的成績。
最后，祝各位家長龍年吉祥如意! 謝謝大家!
高一家長會家長發(fā)言稿高篇十一
尊敬的各位家長：
大家上午好！我是高一四班英語老師。
首先感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加這次家長會。能來參加家長會就說明你們非常重視和關(guān)心你們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，那么下面我就英語學(xué)習(xí)來與各位家長探匯和報(bào)討。
對于文科班的學(xué)生來說，最吃力，同時最拉分的兩門學(xué)科就是數(shù)學(xué)和英語，英語在包括中考、高考、研究生考試以及大學(xué)英語四、六級考試中都占有很大的分值，特別是初中底子就沒打好的學(xué)生學(xué)起英語來更是難上加上，經(jīng)常有學(xué)生就跑來跟我哭訴，“老師，我其他科目都很好，就是英語不想學(xué)，不知道怎么學(xué)，我初中英語課根本沒聽過”，“老師，為什么我昨天剛記得單詞今天就忘光了，單詞該怎么記?。俊钡拇_英語這門學(xué)科需要基礎(chǔ)，不然一篇幾百字的文章全是不認(rèn)識的單詞，不懂的語法，根本就看不懂，就跟學(xué)語文一樣的，字都不認(rèn)識，怎么學(xué)課文呢，那么對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說，老師肯定是沒有時間講初中的東西，畢竟要考慮到其他學(xué)生，只能說在平時講課的'時候講的更基礎(chǔ)些，更細(xì)些，更多的是靠學(xué)生自己下去花時間，多讀多記多問。記單詞是英語非常重要的一步，也是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，由于學(xué)生基礎(chǔ)有限，要他考130，140分肯定很有難度，那么我們就是目標(biāo)定在80，90，100分，也就是說我們不搞別的，就抓基礎(chǔ)，所以在記單詞，讀課文方面，我抓的很嚴(yán)，單詞必須過關(guān)，一遍不行來兩遍，兩遍不行第三遍。而且記單詞的方法我也經(jīng)常跟他們說，先要會讀然后再去記，今天記來了，第二天第三天在花點(diǎn)時間鞏固一遍。一年下來，從先開始20，30個人不過關(guān)，到現(xiàn)在只有3—4個人不過關(guān)。
在就是英語學(xué)習(xí)需要耐心，比如有一段時間，一個學(xué)生學(xué)英語很認(rèn)真，但考試成績進(jìn)步不大，他就會灰心喪氣，“老師，為什么我這么努力學(xué)英語，成績還是上不去”，我就告訴他，英語是一個慢熱的過程，你只有腳踏實(shí)地，慢慢來，才會把他學(xué)好。
我通過平時每個學(xué)生的表現(xiàn)以及他們從去年到今年每次考試的情況來分析了一下子，英語進(jìn)步比較大的學(xué)生為xx。
其中特別值得表揚(yáng)的是xxx。
總之，老師和各位家長有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子，他們個個都聰明、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘。今后，我也希望和各位家長保持聯(lián)系，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問題我們及時溝通。我的電話號碼是：xxxxxxxxxxx。
最后，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長開心！
高一家長會家長發(fā)言稿高篇十二
尊敬的各位家長：
大家好!
我是xx的家長，今天能有機(jī)會在這里作為家長發(fā)個言，我倍感榮幸。今天請?jiān)试S我代表我們?nèi)液腿w家長，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長會上講三點(diǎn)：
第一點(diǎn)：讓孩子懂得感恩
首先懂得感謝老師。常言說，學(xué)生苦，老師更苦，我們衷心感謝老師們，說實(shí)話，我們家長在家管好一個兩個孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個人的一個班，要千方百計(jì)把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的老師對全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望，剛開始分班的時候，這個班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子xx來說，開始成績也不咋的，在這個班處在倒數(shù)第三的位次，初中時有很多的郁悶和不悅，進(jìn)入這個班后，在各位老師的教育下下，逐步取得了進(jìn)步，成績?nèi)遮吿岣撸艘沧兊梅浅５淖孕藕烷_朗，話語也越來越多。特別是這次考試，xx取得第五名的成績。這對于xx來說來說非常的不易，這成績讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。xx不是個案，其他同學(xué)都在進(jìn)步，這些成績是我們老師每天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結(jié)果，是老師艱辛付出的有力回報(bào)。面對這些成績，我們有理由讓學(xué)生感恩老師。
其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子?，F(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么，就給什么，真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。星期天或者假期里，天熱的時候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打電動，涼快的時候出去打籃球，做暑假作業(yè)時也要開著電視，家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做，父母的話一句不想聽。久而久之，孩子的心中就只有自己，沒有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗(yàn)不到父母的養(yǎng)育之恩，對父母要求的多，體貼的少，稍有不滿意就對父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達(dá)到自己的目的。不懂孝敬父母，對父母沒有敬畏之心，讓學(xué)生在學(xué)校聽老師的話，那就是一句空話。讓學(xué)生成績好，更是不可能。
第二點(diǎn)：相信自己
孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，承載著我們家長的夢想和期待，看著孩子們一天天長大，我們渴望他們將來過上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長，就要和老師溝通，找到解決辦法。起初，xx成績不好，我很著急，通過和x老師交流，確定了一個方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學(xué)生退有退的空間，x老師建議xx兼學(xué)藝術(shù)，文化課分?jǐn)?shù)要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂。的確，這個方法很管用，從此孩子變了，勤學(xué)苦練，自信向上，成績逐步提高?，F(xiàn)在，孩子憑文化課考取本科都有把握。當(dāng)然，這需要金錢投資，但我認(rèn)為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢買不到的。xx也給我講了他們班的幾個同學(xué)成績原來還不錯，想學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)，結(jié)果，家長不同意，孩子的自信沒有了，學(xué)習(xí)失去了動力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說度日，成績連連下滑。所以，作為家長，想方設(shè)法，讓孩子自信起來很重要，盡量聽取老師的建議。
第三點(diǎn)：全力以赴
作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。xx每天早上5：30起床，xx媽就得5：00起床，做好飯。xx晚上放學(xué)后學(xué)到ii點(diǎn)，我和xx媽總是陪伴到11點(diǎn)，孩子一到家，我和xx媽不看電視，不玩手機(jī)，陪著孩子讀書學(xué)習(xí)，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺，氣氛不行，孩子經(jīng)常說很感謝xx媽，懂得了感激，孩子沒有了壓力，能不上進(jìn)嗎?我們每一位家長都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績至今還不理想，還沒有考到我們滿意的成績，但我們還有將近一年的時間，并且高考還有很多不確定的'因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)。
另外，我們還要積極配合學(xué)校工作。孩子大多數(shù)時間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師，是我們家長的幸運(yùn)，因?yàn)槔蠋煵粌H傳授知識，還對學(xué)生的思想動向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
最后，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在三年后的高考取得優(yōu)異的成績。
高一家長會家長發(fā)言稿高篇十三
尊敬的各位家長：
大家好！
首先請?jiān)试S我代表高一（10）班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，謝謝。
哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？今天我們?nèi)w老師和家長齊聚一堂都為了同一個愿望：教育好這42位孩子！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
班會開始，我介紹了本次月考的班級情況，雖然說和其他班相比略有優(yōu)勢，但是這種優(yōu)勢微乎其微，甚至可能都有運(yùn)氣成分使然。月考的成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到我的要求。比如科目方面：我所任教的生物竟然比隔壁班少了0。2分；還有我們班的英語科目目前還亟待提高。個人分?jǐn)?shù)上面，我們班600分人數(shù)雖然最多，但是也就比其他重點(diǎn)班多2、3個人。這里面還需要600分同學(xué)繼續(xù)保持優(yōu)勢同時更重要的是像田健康、周雅萱、王彥飛、周雅萱王彥飛趙欣瑤等590多分的同學(xué)的努力。同時班上的570分以下的同學(xué)更應(yīng)該汲取這次考試的教訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)端正態(tài)度，多做題多請教老師多總結(jié)。避免下次期中考試又以失敗告終。
今天我們10班邀請科任老師和家長召開這次家長會，主要目的：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，力爭在期中考試中取得更好的成績！下面我將從3個方面談?wù)勏旅嫖矣袔讉€問題、向各位家長談幾點(diǎn)建議要求，與大家共勉：
首先，我要感謝10班的5位科任老師，正是因?yàn)槟銈兊呐Ω冻觯艙Q來了我們10班這次月考的四科第一的好成績。老師們之間的默契配合對提高整體成績至關(guān)重要，敬愛的家長親愛的孩子們“我們班的老師是最好”，我提議讓我們用最熱烈的掌聲表示對5位任課老師的感謝。我盡我最大可能營造老師與同學(xué)們之間和諧積極的良好關(guān)系。我由衷地感謝老師們對我們班付出的辛勤勞動。老師們有任何要求和建議可以隨時和我說，我一定配合各位老師的工作。
然后，我想對家長說：
（一）加強(qiáng)溝通。包括家長和老師的溝通、家長和學(xué)生的溝通。
（二）關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績。不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、不努力。有的孩子進(jìn)校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比其他孩子薄弱，一味的追求分?jǐn)?shù)無異于拔苗助長，最終功敗垂成。成績不是一蹴而就的事情，需要老師和家長的共同努力。每一個家庭都會遇到孩子的學(xué)習(xí)問題，父母都希望孩子門門功課好，得分高。然而，事情也不是那么輕而易舉，有時父母也會因孩子學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)忽高忽低而困惑。在他們學(xué)習(xí)上取得高分時，父母也要激勵孩子不斷向前，不能以此而感到滿足；當(dāng)孩子沒有取得好分?jǐn)?shù)時，父母也不能訓(xùn)斥孩子，而應(yīng)主要幫助孩子找出問題，想辦法助孩子一臂之力，克服困難。
（三）激勵孩子、盡量發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”。激勵是一種十分重要的教育方法。許多為人父母者都曾用過此方法。首先激勵目標(biāo)要切合實(shí)際：孩子的進(jìn)步是一個漸進(jìn)的過程，父母的激勵目標(biāo)也應(yīng)具有漸進(jìn)性，為此，我們不妨由低到高、由易到難的將激勵目標(biāo)逐步向孩子提出來。比如我們的孩子這次考試是班上第十名，雖然比上次落后了幾個名次，但是你與他們的差距減小了，總的來說你還是進(jìn)步了；其次要注意激勵的氛圍，切忌不顧場合、信口開河式的激勵，那樣會使孩子感覺到你的激勵不是發(fā)自內(nèi)心的，而是一種虛偽的表現(xiàn)；最后要將激勵目標(biāo)具體化，比如給孩子找一個各方面都比較好的同齡人來做榜樣，讓孩子不斷地向這個榜樣學(xué)習(xí)、靠攏，這樣往往會有更好的激勵效果。
（四）尊重學(xué)生，尊重個性。科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時間補(bǔ)上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個學(xué)生在這個世界上都是獨(dú)一無二的，每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個學(xué)生成為他自己。他有獨(dú)立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好。
（五）理解傾聽孩子的心聲。現(xiàn)在我們幾乎每個家庭都是獨(dú)生子女，孩子生活的天地比較狹小，作為父母是孩子的第一位老師，如何與子女進(jìn)行有效地溝通。這是一片藝術(shù)，很值得我們?nèi)パ芯?，我曾在與孩子溝通中，碰到這樣一件事：我總覺得自己的孩子沒有鄰居家的孩子好，我就對他說：隔壁的孩子多好！可我的孩子卻不服氣地說：她有什么好？我聽了此話，大為震驚，我接住孩子的話在說：是啊，你不比別人差，所以要拿出自己的本領(lǐng)，讓我佩服。由此，我感到自己的教育方法欠妥，教育自己的孩子，為什么不從他自身角度出發(fā)，去挖掘他的閃光點(diǎn)呢？如果我們經(jīng)常稱贊孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步欣賞他每一步地成長足跡，這對孩子有多大的促進(jìn)呀！從那以后，我改變了與孩子溝通的方式。我用一首詩與孩子共勉：把一個信念種下去，就會產(chǎn)生信念，把一個收獲種下去，就會產(chǎn)生行為；把一個行為種下去，就會產(chǎn)生習(xí)慣；把一個習(xí)慣種下去，就會產(chǎn)生性格，性格決定命運(yùn)，我用這首詩告訴孩子一個樸實(shí)的道理：收獲幸福的人生，必須塑造自我人生！
（六）尊重老師，尊重教育規(guī)律。家長是我們的合作伙伴，可以協(xié)商、合作，在尊重的基礎(chǔ)上可以提要求，但是不能被強(qiáng)迫。同時，我也要求各位家長尊敬老師，在學(xué)生面前樹立一個好的榜樣，在全社會形成一個尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律，人的成長是有時間過程的，教育是有規(guī)律的，一個學(xué)生如果習(xí)慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長，望子成龍心太切，孩子一次成績不好就聯(lián)想到上大學(xué)一定不行，這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望各位家長一定要用任何改正都是進(jìn)步的思想來看待自己的子女，多鼓勵，多表揚(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
最后我想對10班的孩子們說：
第一點(diǎn)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。想要學(xué)習(xí)好，必須經(jīng)過課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課后多練習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)反思這幾步。這才能把所學(xué)的知識點(diǎn)掌握好。
第二點(diǎn)：第二點(diǎn)學(xué)習(xí)效率高，不溜號，勤于思考、動腦。其實(shí)班級中所有的同學(xué)學(xué)習(xí)時間都差不多，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實(shí)際上，每個人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時常對學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。大部分同學(xué)在自習(xí)課上效率低，十分鐘讀不了幾行，并且讀的知識點(diǎn)并沒有經(jīng)過大腦，沒有認(rèn)真思考動腦，這樣他的成績絕對高不了。我舉幾個簡單的例子，不拿筆而只靠眼睛看的、邊看邊轉(zhuǎn)筆的、扣手的、還有用嘴咬手的、嘚瑟腿的，看別處發(fā)呆的，坐姿不正確的，這都是現(xiàn)在學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)效率低的表現(xiàn)。
第三點(diǎn)，態(tài)度認(rèn)真，嚴(yán)格要求自己，遇到難題不放棄。認(rèn)真思考一會，總會有些思路。比如物理的答題，一節(jié)課學(xué)的公式就那么幾個，做題的時候好好想想所給條件的聯(lián)系，每個同學(xué)爭取不放棄任何一道題，仔細(xì)分析總會有些頭目，即使沒做出來老師講時效果也會比較明顯。并且如果作對了，孩子們的就會對自己相當(dāng)有信心，很有成就感。
第四點(diǎn)，堅(jiān)持不懈，努力做到最好。每天都投入百分之百的精力，天天如此，這里有部分同學(xué)感覺自己聽明白了幾道題，會了幾個知識點(diǎn)，就感覺自己了不起了，開始驕傲了，坐不住板凳，請假去廁所出去溜達(dá)，這些認(rèn)得成績都在后面。所以高考之前每一天都不能放松，天天堅(jiān)持西區(qū)，成績才能有所提高，千萬不能掌握點(diǎn)皮毛就飄飄然，這樣絕對不行。
當(dāng)然，我們工作中也許還有很多不足，我們會不斷改進(jìn)我的工作。因?yàn)槲覀兒湍泄餐哪繕?biāo)，就是讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想，步入理想的大學(xué)，雕琢自己的人生，過上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福！我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學(xué)生，我們不會辜負(fù)你們的信任和支持！你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注，便會是孩子們學(xué)習(xí)強(qiáng)大持續(xù)不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡！讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點(diǎn)，再累一點(diǎn)，再傾心一點(diǎn)；為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在八中這個新起點(diǎn)帶著希望上路，放飛他們的夢想！
最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長！謝謝大家！
高一家長會家長發(fā)言稿高篇十四
大家好！
我是8班的物理老師，姓劉。今天，借這個機(jī)會想和家長們交流一下孩子的物理學(xué)習(xí)問題。
第一，我想說的是，初二物理是一門新課程，可能好多的家長也聽說過這們學(xué)科比較難學(xué)。確實(shí)是這樣的，物理是整個中學(xué)階段（包括高中）學(xué)生們最難搞定的一門學(xué)科，但物理又是中考當(dāng)中拉分大、特容易形成跛腿的學(xué)科之一，希望家長們一定要引起重視。
第二，我簡單的介紹下初二物理的特點(diǎn)：本學(xué)期，主要學(xué)習(xí)聲、光、熱以及透鏡的基礎(chǔ)知識，與日常生活聯(lián)系比較緊密，物理現(xiàn)象相對多一些，要記憶的概念會比較多，與數(shù)學(xué)幾乎沒什么關(guān)聯(lián)性，有比較濃的文科特點(diǎn)，可以說是理科中的文科，希望家長在對孩子進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的時候也要注意這一點(diǎn)。就本學(xué)期而言，智力因素對物理學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計(jì)，考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對于這門課的重視程度以及學(xué)習(xí)習(xí)慣；到第二學(xué)期的時候，物理規(guī)律性的內(nèi)容相對要增多一些，物理學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開始顯現(xiàn)，難度也會大一些的，到那個時候會比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。
第三，我就學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行一下表揚(yáng)。就平常表現(xiàn)而言，本班的郭玉萍、安角巴、李吉隆、王小平、朱金清，安還哥、王多措、李海寶等同學(xué)，在課前預(yù)習(xí)、課上聽講、課下作業(yè)的方面表現(xiàn)優(yōu)異，在此表揚(yáng)一下。
作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長，孩子就寄托著家庭的。希望，為了共同的目標(biāo)，為了我的學(xué)生、你的孩子更好的發(fā)展，最后，我就這門學(xué)科給家長們幾個小小的建議：
2、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時完成了；
3、物理學(xué)習(xí)過程中會要求學(xué)生自行完成一些實(shí)驗(yàn)，我解釋一下，物理是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，動手能力也是物理能力的一個方面，初三還要考實(shí)驗(yàn)操作，所以如果您的孩子在家長想做些物理小實(shí)驗(yàn)，請配合支持他們。
剛才的幾條建議，僅供各位家長參考，如果大家對于我的教學(xué)工作有哪些建議，也請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果有家長想了解孩子的物理學(xué)習(xí)情況，我們也可以個別交流。最后，對大家的到來表示衷心的感謝。
祝大家身體健康，家庭幸福，萬事如意。謝謝大家！
高一家長會家長發(fā)言稿高篇十五
尊敬的各位家長：
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)度過了很長時間的高中生活，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的年少無知，曾經(jīng)的少不知愁，都在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。
在這樣的青春時光，很慶幸我能夠在這里學(xué)習(xí)，學(xué)校的各項(xiàng)活動我們積極參與，同學(xué)們不僅在生活上互相照顧，在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助。老師的諄諄教誨，悉心點(diǎn)撥，和藹可親以及各科任老師對我們的辛勤培育，我們都感激在心，特別是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。
同樣，我們也不會忘記父母你們對我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校，可仍會體會到你們對我們的關(guān)切，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作我們前進(jìn)的動力，我們將更加努力。
親愛的老師，敬愛的家長們，請放心，我們記著你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無窮，我們定會腳踏實(shí)地，自強(qiáng)不息，立志成功!用行動成就期待已久的愿望，用滿意的結(jié)果來還給老師和家長們一份驚喜!
最后，祝老師們?nèi)f事如意，祝家長們工作順利!身體健康!謝謝大家!
高一家長會家長發(fā)言稿高篇十六
尊敬的××中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和高一家長朋友們：
大家好，作為高二在校生家長，很榮幸學(xué)校能給我這個機(jī)會，與大家分享我和孩子在××一年的收獲和感悟。
我來自××。去年的4月，我們?nèi)医?jīng)過多方位的考察、再三的比較、權(quán)衡，最終還是決定把孩子送來××，目的只有一個：為了孩子的“青春無悔”！我相信，在座的每一位家長，把孩子送進(jìn)××都是經(jīng)過深思熟慮、左右權(quán)衡的，做出決定的原因可能千差萬別，但我們的目標(biāo)肯定都是一樣的：那就是——希望孩子進(jìn)步，渴望孩子成才。
××的教育理念和育人模式，經(jīng)過多年的實(shí)踐積累和打磨，已日臻完善，眾多學(xué)子也從這里起航，登上了更絢麗的平臺。但××不是保險箱，別人成功并不代表我們就能成功，成功不可復(fù)制，但經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)還是可以借鑒的。
有句老話說的好：頭三腳難踢。進(jìn)入××后，首先擺在眼前的就是適應(yīng)關(guān)和角色轉(zhuǎn)換關(guān)，這幾腳踢的好與壞，會直接影響孩子以后的發(fā)展和進(jìn)步。
我結(jié)合去年的經(jīng)歷，把這個過程分成三個階段，講一講我的感受：
可能好多孩子和我家一樣，都是第一次住校，家長會有各種不放心，有的家長會跟孩子嘮叨：到那沒時間干這個你怎么辦呀？沒時間干那個你可怎么辦呀？其實(shí)這樣做的結(jié)果只能導(dǎo)致孩子對住校生活的恐懼，會延長他入學(xué)后的適應(yīng)期。去年，我也一樣不放心，但我把這種不放心轉(zhuǎn)化為了行動：提前搜集相關(guān)信息，吸收所有值得借鑒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，邊準(zhǔn)備入學(xué)的東西邊鼓勵孩子，比如說到被子，人會告訴她：咱用的軍被好疊，所以你內(nèi)務(wù)肯定沒問題。其實(shí)這就是在給孩子增加底氣，消減她的焦慮，向她傳遞“一定沒問題”的心理暗示。
去年，我為孩子準(zhǔn)備生活用具的時候，就一個原則：“方便、省時”。畢竟孩子將來要在“××節(jié)奏”中自己解決一切問題，那我們做準(zhǔn)備工作的時候，就要一切從“條理性”出發(fā)，跟孩子一起商量著選擇生活和學(xué)習(xí)用具。比如，怎樣鋪床更快更好，怎樣快速準(zhǔn)確地找到想要找的東西等。在這我舉1個例子，說說我姑娘柜子中的物品擺放：4個抽屜式透明鞋盒，分別放內(nèi)衣、襪子、文具和日常用藥；還有一個浴籃放洗澡用品。這樣的好處是——打開柜子一目了然，直接取放不浪費(fèi)時間。我見過有些孩子的柜子，所有東西都無序地堆放在里邊，找什么都得全翻一遍，時間，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)浪費(fèi)掉了。同樣，準(zhǔn)備其它用品的時候，都以“省時”為出發(fā)點(diǎn)，那你的孩子入學(xué)后，在時間的安排上，就已經(jīng)勝出了。
××網(wǎng)站和貼吧都能查到××的作息時間表，外人看著也許會感覺很緊張，但當(dāng)孩子們走進(jìn)××后，這些就是最基本的要求了。其實(shí)真適應(yīng)了，并沒有那么可怕；久而久之，你會感受到××的作息時間和制度都是非常的科學(xué)、合理的！他是在通過制度，來培養(yǎng)孩子規(guī)劃、計(jì)劃、統(tǒng)籌、安排時間和事物的能力。
為了更快地適應(yīng)××的快節(jié)奏，我們就應(yīng)該從現(xiàn)在入手，提前調(diào)整孩子的作息時間和生活習(xí)慣，用××標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范和要求自己的孩子?！啊痢粮骺平處煖剀疤崾尽敝薪o孩子們留了作業(yè)，家長可以跟孩子一起，按照作息時間表，制定出每天的計(jì)劃安排，越到臨近開學(xué)越要嚴(yán)格按時作息，以縮短入學(xué)后的適應(yīng)時間。去年我家孩子把各科老師留的作業(yè)都做了，并且提前學(xué)了數(shù)學(xué)、物理先修，即使這樣開始還是感覺聽課很吃力，所以家長千萬不要心疼放縱，因?yàn)檫@樣做是在拖孩子后腿。
能考進(jìn)××中學(xué)的每一位，肯定都有過輝煌的過去，在原來的學(xué)校都是出類拔萃的學(xué)生，可以說是從小到大一直是在家長的呵護(hù)、老師的寵愛、同學(xué)的尊敬中成長起來的，優(yōu)越感很強(qiáng)。××，群英薈萃之地！這里集結(jié)了全省的尖子生，現(xiàn)在大家聚到一起，不可能都是第一，勢必要分出個高下。這就需要家長提前給孩子打兩支預(yù)防針：第一針是信心——你不比任何人差，這么多年的成績證明了你的實(shí)力和能力；第二針是定位——你也不比任何人強(qiáng)，××隨便拎出一個都不是白給的，要做好失利但不氣餒的準(zhǔn)備，去了就要拼，要準(zhǔn)備好超強(qiáng)的自信、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、樂觀的態(tài)度和永不服輸?shù)木瘛?/p>
××生活，從軍訓(xùn)開始。其實(shí)苦、熱、累，以及孩子初次住校時的想家，這些情況，都是一定會出現(xiàn)的，全國的高中生都一樣，同一時間都在軍訓(xùn)，我們每個孩子都是其中的一員，沒有什么特殊性。我們家長不要電話里一聽到孩子哭就沒了主意，就好像孩子在那多受罪一樣，自亂了陣角。其實(shí)孩子哭，只是在向我們?nèi)鰦?，讓我們知道他在承受多么大的考?yàn)，也告訴我們他有多么堅(jiān)強(qiáng)，哭只是發(fā)泄，并不表示著退縮。所以，我們更要鼓勵孩子堅(jiān)持，并引導(dǎo)孩子看淡這些，用玩兒的心態(tài)去面對軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)期間，因?yàn)檫€沒有開始文化課程的學(xué)習(xí)，孩子們時間上會相對寬松些。那么家長就要提前告訴孩子，充分利用這段時間盡快熟悉××環(huán)境，熟悉班里的每一位同學(xué)，最好能交到好朋友，以削減離家的傷感。
同時，軍訓(xùn)過程也是一個紀(jì)律養(yǎng)成的過程。這期間，會學(xué)習(xí)和落實(shí)××的各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)，雖然嚴(yán)厲，但是也并不像外界傳聞的那么可怕。紀(jì)律不是用來對付某個特定的人的，而是用來規(guī)范大家的行為、幫助大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的。家長要告訴孩子：不管你心里多么不認(rèn)同，都不要對抗紀(jì)律，更不要抱僥幸心理。每一個孩子，作為近萬名學(xué)生中的一員，都沒有特殊性可言——大家能夠適應(yīng)的環(huán)境，你必須去適應(yīng)；大家都在遵守的規(guī)矩，你必須去遵守！
同時家長們也一定要配合學(xué)校共同做好這項(xiàng)工作，不給孩子準(zhǔn)備、偷帶手機(jī)、隨身聽等電子產(chǎn)品；嚴(yán)格按學(xué)校要求的范圍給孩子帶零食；不在上課、自習(xí)時間打擾探望孩子；不隔墻傳遞物品等等。
孩子進(jìn)入××后，最大的考驗(yàn)還是學(xué)習(xí)，真正的挑戰(zhàn)和不適，也是隨著課程的開始而開始的。首先，高中的課程進(jìn)度明顯比初中要快。剛一開始，孩子們普遍反映講得太快、聽不懂、吃不透、作業(yè)做不完。并且，外地來的孩子，會在一個小的階段中，在速度上明顯落后于××本地的孩子。這時候家長就要多鼓勵，告訴孩子要相信自己、相信老師?！痢恋睦蠋熓且粋€團(tuán)隊(duì)，每一個站在講臺上的老師無論有多么年輕，都不是一個人在戰(zhàn)斗，他傳授給你的，都是整個××備課組的集體智慧與結(jié)晶，所以，盡快適應(yīng)并跟上老師的節(jié)奏，將老師當(dāng)做真理的化身，喜歡并信任老師，是你提高成績最有效的保障。
“作業(yè)考試化”，是××的制勝法寶之一。每天都有一科甚至多科在測試、在排名，結(jié)果公示，一目了然。對于這些習(xí)慣了做尖子的孩子們，會認(rèn)為排名靠后是件很丟臉的事情，更有甚者會直接一蹶不振，喪失了信心。所以，我們家長在與孩子溝通時，不能再給孩子增加過多的壓力，當(dāng)著孩子的面也不要太過關(guān)注孩子的名次和成績。
我們要允許孩子有起伏和波動，給孩子適應(yīng)的時間和空間。每次與孩子溝通，我們要多關(guān)心他過得快不快樂，身體情況如何，一定要控制住自己不提、少提成績，不要叫孩子認(rèn)為你只關(guān)心成績，不關(guān)心他的健康和感受。和孩子的通話也要講求技巧，怎樣說能減輕或者舒緩孩子的壓力我們就怎么說，孩子怎么快樂我們就怎么說；如果家長不會說，做個傾聽者也比指責(zé)者要好得多。孩子考不好，他已經(jīng)很自責(zé)了，如果他再有“無法向父母交待”的負(fù)擔(dān)，那就說明來自父母的壓力太大了。適當(dāng)?shù)膲毫苿雍⒆舆M(jìn)步，但過大的壓力就是孩子難以承受的了，尤其是在剛開學(xué)的這個適應(yīng)階段。
我家孩子入學(xué)時是班里的1號，但第一次周測在班內(nèi)排到了第33名，化學(xué)直接排到了第74名，這是以前從未出現(xiàn)過的嚴(yán)重狀況，當(dāng)時孩子倍受打擊，情緒和狀態(tài)都非常的低迷。我并沒有因?yàn)楹⒆映煽儠簳r的起伏而驚慌失措，而是鼓勵她，堅(jiān)定她的信心，告訴她一定不要懷疑自己的能力，要對自己有信心；對分?jǐn)?shù)和排名，不去過分關(guān)注，那只是一次作業(yè)而已；也不要過多地去關(guān)注別人，要更多地關(guān)注過程，集中精力，按自己的習(xí)慣、找準(zhǔn)適合自己的節(jié)奏上好每節(jié)課，盡快跟上老師的進(jìn)度，不懂的就問，不欠帳；給自己一個適應(yīng)期，使自己沉靜下來，爭取做到心無旁騖地專心學(xué)習(xí)。同時，我還聯(lián)系班主任，把孩子近期的心理變化及時告訴老師，請老師多關(guān)注。在家長和老師的理解和鼓勵下，孩子很快渡過了這個低潮期，在高一第一次調(diào)研考試中找回了自信，這也為以后的發(fā)展，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
所以，家長們一定要幫助孩子把握好自己，爭取平穩(wěn)、順利地渡過這個最最關(guān)鍵的適應(yīng)階段。再往后，孩子就基本適應(yīng)了。
下面我再談?wù)勅绾渭倚Ｅ浜希?/p>
孩子在校期間，我們家長起的是輔助作用，但當(dāng)每2周（3周）放假回家休息的那一天，家長就要發(fā)揮主導(dǎo)作用了。在這短短的一天時間里，如何主導(dǎo)？這確實(shí)是個問題。以前我們初中老師曾經(jīng)說過5+2等于幾的議題：是等于7、等于5，還是等于0呢？這個問題我想大家都明白其中的深意，它就是一個家庭教育的延續(xù)性和破壞性的問題。我們好多家長，感覺孩子在學(xué)校已經(jīng)夠累了，好不容易回家一天，愛干啥干啥吧：睡懶覺、看電視、玩游戲，即便24小時黑白顛倒，也概不干涉。結(jié)果孩子返校后，兩三天甚至一周時間，都恢復(fù)不了狀態(tài)，您這可是兩周+17呀！常此以往，會離我們當(dāng)初的目標(biāo)越來越遠(yuǎn)，神人也無力回天。
其實(shí)，剛開始我也曾經(jīng)有過這樣的心態(tài)，可能是當(dāng)媽的更嬌慣孩子吧。但孩子比我更理智——當(dāng)我說出你隨便、想幾點(diǎn)起幾點(diǎn)起的時候，孩子不干了，一邊定鬧鈴一邊說：那可不行，我要做完2套作業(yè)呢！再說了，睡太多了也頭疼。我真是從心里佩服她，也佩服××對她的塑造，使她從一個嬌嬌女，成長成了一個自律、自強(qiáng)、積極、向上的××學(xué)子。
我們每次的那一天假期，一般是當(dāng)天下午放松，上上網(wǎng)，看看電視；如果作業(yè)多的話，晚上會寫1套，11點(diǎn)前就寢。第二天7點(diǎn)前起床，上午是學(xué)習(xí)時間，中間休息也不會上網(wǎng)、看電視，那樣會擾亂節(jié)奏，影響效果的。所以，家里一定要給孩子準(zhǔn)備一間學(xué)習(xí)室，保證其安靜、不受干擾。中午按時午休，以保證返校后的精神狀態(tài)；如果返校時間早，就必須要求孩子在車上午休。
這一天中，還有一件最重要的事情就是溝通。孩子會利用吃飯、放松和睡前的零星時間講講近期在校的一些情況，談?wù)勛约旱母惺?。我此時會非常認(rèn)真地傾聽孩子的每一句話，并在心中做出自己的判斷和分析。隨后，把自己的想法告訴孩子，提醒她哪些地方需要保持，哪些地方需要加強(qiáng)，哪些地方需要及時糾正。注意，此時家長一定要放低姿態(tài)，站在朋友的角度去和孩子平等對話，切記不能以勢壓人，對孩子橫挑鼻子豎挑眼，更不能高高在上地說教。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時候，家長不要急于出謀劃策，而是要先學(xué)會換位思考，站在孩子的角度、采用孩子最渴望的方式與孩子溝通、交流。這樣孩子也不逆反，我們也能最快最好地達(dá)到目的。
經(jīng)過在××一年的歷練，我家那個曾經(jīng)很依戀媽媽的小女生，變得獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、有條理了，更加的成熟、自信了，學(xué)習(xí)能力、生活能力都得到了很大的提高，學(xué)習(xí)成績也一直名列年級前茅。我，也從剛開始的時刻牽掛，進(jìn)步到能平靜面對一切了。
任何事物都不會盡善盡美，孩子們從小長到大，肯定也不同程度的碰到過種。種不滿意、不如意的事情，同樣，孩子們來到××，將要在這里學(xué)習(xí)、生活三年，肯定也會遇到這樣那樣的問題。當(dāng)問題出現(xiàn)的時候，當(dāng)聽到孩子抱怨、甚至發(fā)火的時候，我們家長要做的不是一起抱怨、苛責(zé)，而是要理智地分析、判斷，必要時主動和學(xué)校、老師溝通協(xié)調(diào)，想辦法去解決問題，同時，教育孩子，遇到困難要勇于面對，先去想怎么解決，慢慢地，孩子適應(yīng)不同環(huán)境、化解各種矛盾、解決各種問題的能力，就會得到提高。
××稱雄河北10數(shù)載，已有近10萬“追求卓越”的畢業(yè)生踏入了更高的學(xué)府。請?jiān)谧母魑患议L，要相信自己的眼光，相信自己的選擇，信賴××，積極配合學(xué)校和老師的工作，共同攜起手來，助孩子騰飛，佑××輝煌！
我的發(fā)言到此結(jié)束，更多的心得體會，家長們可以參看××貼吧我的帖子“家有寶貝在××”，謝謝大家！
高一家長會家長發(fā)言稿高篇十七
親愛的家長朋友們：
大家好!
我是x的家長，今天能有機(jī)會在這里作為家長發(fā)個言，我倍感榮幸。今天請?jiān)试S我代表我們?nèi)液腿w家長，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長會上講三點(diǎn)：
第一點(diǎn)：讓孩子懂得感恩。
首先懂得感謝老師。常言說，學(xué)生苦，高三學(xué)生最苦;老師累，高三教師最累，我們衷心感謝老師們，說實(shí)話，我們家長在家管好一個兩個孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個人的一個班，要千方百計(jì)把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的老師對全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望，剛開始分班的時候，這個班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子王威來說，開始成績也不咋的，在這個班處在倒數(shù)第三的位次，初中時有很多的郁悶和不悅，進(jìn)入這個班后，在各位老師的教育下下，逐步取得了進(jìn)步，成績?nèi)遮吿岣?，人也變得非常的自信和開朗，話語也越來越多。特別是這次考試，王威取得第五名的成績。這對于王威來說來說非常的不易，這成績讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。王威不是個案，其他同學(xué)都在進(jìn)步，這些成績是我們老師每天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的'結(jié)果，是老師艱辛付出的有力回報(bào)。面對這些成績，我們有理由讓學(xué)生感恩老師。
其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子。現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么，就給什么，真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。星期天或者假期里,天熱的時候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打x，涼快的時候出去打籃球，做暑假作業(yè)時也要開著電視，家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做，父母的話一句不想聽。久而久之，孩子的心中就只有自己，沒有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗(yàn)不到父母的養(yǎng)育之恩，對父母要求的多，體貼的少，稍有不滿意就對父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達(dá)到自己的目的。不懂孝敬父母，對父母沒有敬畏之心，讓學(xué)生在學(xué)校聽老師的話，那就是一句空話。讓學(xué)生成績好，更是不可能。
第二點(diǎn)：相信自己。
孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，承載著我們家長的夢想和期待，看著孩子們一天天長大，我們渴望他們將來過上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長，就要和老師溝通，找到解決辦法。起初，王威成績不好，我很著急，通過和張老師交流，確定了一個方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學(xué)生退有退的空間，張老師建議王威兼學(xué)亞藝術(shù)，文化課分?jǐn)?shù)要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂。的確，這個方法很管用，從此孩子變了，勤學(xué)苦練，自信向上，成績逐步提高?，F(xiàn)在，孩子憑文化課考取本科有把握。當(dāng)然，這需要金錢投資，但我認(rèn)為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢買不到的。王威也給我講了他們班的幾個同學(xué)成績原來還不錯，想學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)，結(jié)果，家長不同意，孩子的自信沒有了，學(xué)習(xí)失去了動力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說度日，成績連連下滑。所以，作為家長，想方設(shè)法，讓孩子自信起來很重要，盡量聽取老師的建議。
第三點(diǎn)：全力以赴。
作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。王威每天早上5:30起床，x媽就得5:00起床，做好飯。王威晚上放學(xué)后學(xué)到ii點(diǎn)，我和x媽總是陪伴到11點(diǎn)，孩子一到家，我和x媽不看電視，不玩手機(jī)，陪著孩子讀書學(xué)習(xí)，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺，氣氛不行，孩子經(jīng)常說很感謝x媽，懂得了感激，孩子沒有了壓力，能不上進(jìn)嗎。我們每一位家長都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績至今還不理想，還沒有考到我們滿意的成績，但我們還有將近一年的時間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)。
另外，我們還要積極配合學(xué)校工作。孩子大多數(shù)時間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師，是我們家長的幸運(yùn)，因?yàn)槔蠋煵粌H傳授知識，還對學(xué)生的思想動向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
最后，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績。
高一家長會家長發(fā)言稿高篇十八
尊敬的老師、家長朋友，親愛的孩子們，大家好！
我是楊非凡同學(xué)的爸爸。 很榮幸我能作為家長代表在寧鄉(xiāng)九中高一(xx)班發(fā)言，說實(shí)話，面對著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師，我很緊張。一是因?yàn)槲也]有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，二是因?yàn)槲业膬鹤訔罘欠苍谶@高手如云的隊(duì)伍里并不是最優(yōu)秀的，但他身上有我們一直引以為傲的陽光，誠實(shí)，謙虛，相信健全的人格，定會有燦爛的人生。今天，我很榮幸地接受了這個任務(wù)，與大家一起來探討、交流一下。
首先，請?jiān)试S我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！
今天，我們雖然來自四面八方，但是目的只有一個：為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來！我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點(diǎn)尤為重要。
這里主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，仍然是孩子們長身體的關(guān)鍵時期，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長要提醒他們在膳食方面不要偏食，要均衡營養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長，學(xué)習(xí)固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實(shí)守信，培養(yǎng)他們樂于助人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)?！白鍪轮跋茸鋈恕?，這是我經(jīng)常對兒子說的一句話。作為家長要做好表率和榜樣。在攀比之風(fēng)盛行的當(dāng)今，我們兒子不追求名牌，不趕超潮流，生活樸實(shí)，實(shí)屬難得。
到了高中階段，孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標(biāo)，力求上進(jìn)。做好他的本份之事?？荚?，成績和排名永遠(yuǎn)是家長最關(guān)心的事情。對于考試，孩子考好的時候，我會很開心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的贊揚(yáng)，這樣容易使他懷有極大的驕傲自大情緒而感到輕飄飄?？荚业臅r候，我也不會馬上去指責(zé)他，而是安慰他 鼓勵他，問一下是哪里出了問題。要及時改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說明不了什么，人生也沒有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。隨便什么時候不能馬虎。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)！
在這方面我做得還不夠，值得反思，我是一名小學(xué)教師，也是兒子小學(xué)六年的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)閷W(xué)校住房緊張，故我和兒子一樣讀通學(xué)。每天兒子都是乘摩托車去上學(xué)又乘摩托車回家。我們每天7:00左右要到校，很多生活上的事我都包辦了。所以他的自立能力還有待加強(qiáng)。我認(rèn)為孩子能做的是就要讓他自己去實(shí)踐。這樣有利于培養(yǎng)孩子的自理、自立能立。
放他喜歡聽的音樂，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。時不時的抽時間傾聽孩子的心聲，有時候我們想不到的，孩子說的有道理的時候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開孩子的心門，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒有隔閡。處理問題的時候一定要講究方式方法，爭取做到：態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，尋找相應(yīng)的對策來解決問題。上了高中的孩子，如果再用強(qiáng)制的辦法硬管，是絕對管不了的。
現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了，每個月只能回家住幾晚，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。自己盡量不出去，多留在家里陪他。如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn)，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸！ 以上這些就是我伴隨兒子成長的粗淺感想，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實(shí)踐中摸索著前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會度過一個快樂而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點(diǎn)。
最后祝老師和各位家長工作愉快、身體健康，?？蓯鄣暮⒆觽儗W(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！
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