大班戶外活動工作計劃大全(20篇)

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大班戶外活動工作計劃大全(20篇)
時間:2023-11-19 07:58:05     小編:MJ筆神

計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的行動方案,它可以幫助我們更好地組織時間和資源,提高效率和效果。我們每個人都應該擁有一份明確的計劃,以引導我們朝著目標前進。計劃的制定需要充分考慮目標的可行性和關鍵要素的重要性。在制定計劃時,我們應該明確目標、列出具體任務、制定時間表、評估風險并做好應對措施。那么我們該如何制定一個較為完美的計劃呢?首先,我們需要明確目標和任務,確定我們想要達到的成果和需要完成的工作。然后,我們可以分解目標為具體的步驟和行動,將大的目標細化為小的任務,方便我們逐步完成。在制定計劃時,我們需要評估現(xiàn)有資源和條件,合理安排時間和人力,確保計劃的可行性和實施性。同時,我們還可以設置里程碑和時間節(jié)點,幫助我們跟蹤進度和調(diào)整計劃。制定計劃還需要考慮風險和不確定性因素,預留一定的余地和應對措施,以應對可能出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)。最后,我們還需要不斷反思和調(diào)整計劃,根據(jù)實際情況和變化做出相應的修改和優(yōu)化。通過這些步驟和方法,我們就可以制定一份較為完美的計劃了。下面是一些實用的計劃指導原則,供大家參考。

大班戶外活動工作計劃篇一

(1).發(fā)孩子對活動的興趣,形成初步的.競賽意識。

(2).發(fā)展幼兒爬和跳等動作的準確迅速性。

(3).練習手腳著地屈膝爬行和輕輕跳的動作。

《烏龜和兔子》、《海獅頂球》、《小雞找食》。

皮球、紙球、自制小蟲。

大班戶外活動工作計劃篇二

戶外拓展,彰顯風采。

(1)促進各部門之間的相互了解。

(2)增強組織凝聚力。

(3)培養(yǎng)學生會和分團委各部門的溝通能力和團隊協(xié)作精神。

20xx年12月5日(周日)14:00――16:30。

北區(qū)燒烤場。

職師院分團委學生會全體成員。

學生會主席和分團委副書記。

分團委實踐部、文體部。

1.提前聯(lián)系好燒烤地點與用具,提前一天到市場預訂燒烤食物,并在出發(fā)當天清晨去購物(由后勤組負責)。

2.出發(fā)的預訂時間在早上9:00,請同學們在8:45之前在校門口集合。

3.各組長組織帶領同學們安全有序的地前往目的地,到達目的地后由班長負責點名,確保無誤。

4.到達目的地之后自由活動一小時,參觀活動景點,后勤組利用空閑時間布置場地。

5.自由活動完,大約11:30,燒烤活動開始。

6.視當時的氣氛.條件而定,中場可以組織大家玩一些相互互動的游戲。

本次活動整體預算900元,在我們的承受范圍之內(nèi),集體活動不存在大的安全隱患,目的地離學校比較近,周圍有森林公園,此次活動我們做了充分的`準備,能確?;顒拥陌踩M行。

1.所有成員必須有強烈的時間感和記錄觀念,準時集合。

2.各成員必須服從安排,聽從各組長和負責人的指揮。

3.各班干部要以身做責,起到帶頭作用。

4.注意安全。

5.班內(nèi)活動,請勿帶家屬。

6.各成員以集體為單位,勿個人行動。

7.各負責人認真負責的做好本職工作。

8.活動過程中注意衛(wèi)生,愛護身體,不亂扔食物,不飲生水。

9.保護環(huán)境,所有垃圾全部帶回學校處理。

大班戶外活動工作計劃篇三

設計意圖:

春天是勞動的季節(jié),結合大班語言故事《小狐貍畫春天》,培養(yǎng)幼兒愛勞動的良好品質(zhì),特設計了本次活動。

活動目標:

1、培養(yǎng)幼兒的平衡能力。

2、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

3、培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。

活動準備:

礦泉水瓶制的扁擔、平衡木、小橋(泡沫墊)。

活動過程:

幼兒分成兩組,兩個幼兒一組,一名幼兒手持扁擔,另一名幼兒護送他走過平衡木,到達小橋(泡沫墊)后,兩名幼兒抬著水桶走過小橋、到達終點給小草、小花澆水,然后兩個幼兒抬著水桶跑回起點。

活動反思:。

本次活動幼兒的積極性高漲,大多數(shù)幼兒能完成任務,能力弱的幼兒過平衡木時,需要教師鼓勵,對這樣的幼兒需要以表揚鼓勵為主。

大班戶外活動工作計劃篇四

1.理解收藏的含義,將心中的情感投注到幼兒園的一草一木上。

2.樂于用語言、繪畫的方式與同伴交流自己內(nèi)心世界的收藏。

活動準備。

1.課件:豆豆收藏家。

2.學具——剪有心形的的卡紙、筆與幼兒人數(shù)相等、收藏盒一個。

活動過程。

一、談話導入。

1.啟發(fā)談話,激發(fā)幼兒對幼兒園的留戀之情。

2.你有什么方法能記住幼兒園的快樂生活呢?

3.我的好朋友豆豆,他有一個和你們不一樣的方法。?。

二.欣賞并理解故事。

1.結合畫面,理解故事。

(1)豆豆用的是什么不一樣的方法?

(2)豆豆收藏了什么?為什么要收藏?

(3)你知道什么是收藏嗎?

(4)豆豆為什么要把幼兒園的東西當成寶貝收藏起來?

小結:豆豆收藏的東西都代表了他對幼兒園的愛。

2.與幼兒一起完整講述故事。

三、討論交流:你想收藏什么。

1.師:如果你是收藏家,你想收藏幼兒園的什么呢?為什么?

2.幼兒討論。

3.引導幼兒用完整的話表達。

四、幼兒繪畫:我的收藏。

1.幼兒繪畫。(點擊音樂圖標,播放音樂。)。

2.幼兒互相交流。

五、收藏作品。

1.幼兒將作品送進收藏盒。

大班戶外活動工作計劃篇五

在游戲中,幼兒們的雙手、頭腦等全身器官都得到了解放。幼兒通過模仿成人進行各種社交活動,體驗成人的生活,滿足了成長的需要。幼兒教育家陳鶴琴提出:"游戲從教育方面說是兒童的優(yōu)良教師,他從游戲中認識環(huán)境,了解物性,他從游戲中強健身體、活潑動作,他從游戲中鍛煉思想,學習做人。游戲實是兒童的良師。"針對幼兒的年齡特點及實際情況,我們在游戲活動開展的過程中,結合主題教育的內(nèi)容、挖掘其潛在的教育功能,從而培養(yǎng)幼兒探索、創(chuàng)新精神和實踐能力。

我班幼兒已經(jīng)有一年多的游戲經(jīng)驗,但在游戲活動中我們卻發(fā)現(xiàn),有很多孩子他們"不太會"游戲,經(jīng)常放慢同伴游戲的速度。較多幼兒表現(xiàn)出對游戲材料的好奇及擺弄上,如何參與游戲、如何與游戲中的其他角色互動仍有一定難度。于是我想采用請游戲出色的幼兒帶新同伴,注意觀察幼兒游戲,如有新發(fā)現(xiàn),就請幼兒介紹經(jīng)驗的方法。如此往復,孩子們的游戲能力有了明顯提高。不過,游戲中我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒對某一游戲特別鐘愛,拒絕參與其他游戲。

1、根據(jù)《綱要》精神和《新課程》理念,有的放矢地加強幼兒游戲的`管理,努力為幼兒創(chuàng)設和諧、安全、愉快、寬松的游戲環(huán)境。將主題活動內(nèi)容融入游戲活動中,為幼兒提供動手、動腦的機會,鼓勵幼兒能按照自己的興趣和能力進行活動。

2、注重游戲材料與環(huán)境的豐富,激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性。引導幼兒嘗試自己分配游戲角色,并嘗試運用多種方法來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決游戲中的問題。

3、鼓勵幼兒在游戲中使用禮貌用語進行交往,互相謙讓,感受游戲的快樂。同時,豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象,通過游戲認識并體驗人與人的關系,人們的勞動態(tài)度等,師生共同豐富游戲的情節(jié),充實游戲的內(nèi)容。

4、根據(jù)幼兒的特點及表現(xiàn),有針對性地進行指導,給每位幼兒提供機會,鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自己。了解幼兒的游戲語言、態(tài)度、情感,適時地給予幫助。協(xié)助幼兒,特別是能力弱的幼兒收拾、整理玩具,讓幼兒在動手的過程中掌握分類的知識,從而使幼兒得到發(fā)展。

5、重視游戲的評價,引導幼兒積極參與到游戲的評價中去,通過討論培養(yǎng)幼兒學會分析,明辨是非的能力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒獨立游戲的能力。

第二周草坪:踩腳印沙地:跳房子。

塑膠跑道:運球種植園地:施肥。

第三周草坪:老鷹捉小雞沙地:小雞挖洞。

塑膠跑道:腳尖腳跟跳種植園地:松土。

第四周草坪:捉影子沙地:小烏龜。

塑膠跑道:拋球接力種植園地:鋤草。

第五周草坪:踩蟒蛇沙地:篩細沙制作沙雕。

塑膠跑道:信號燈種植園地:澆水。

第六周草坪:我是小司機沙地:挖戰(zhàn)壕。

塑膠跑道:手背傳球種植園地:觀察記錄。

第七周草坪:過小橋沙地:運沙。

塑膠跑道:兩人三只腳種植園地:鋤草。

第八周草坪:勇敢的偵察兵沙地:山坡和田野。

塑膠跑道:傳紅旗種植園地:松土。

第九周草坪:丟手帕沙地:運沙。

塑膠跑道:小老鼠運糧食種植園地:鋤草。

第十周草坪:蝴蝶追追沙地:修筑城堡。

塑膠跑道:慢慢走種植園地:圍籬笆。

第十一周草坪:小兔拔蘿卜沙地:挖隧道。

塑膠跑道:聽鼓聲走種植園地:澆水。

第十二周草坪:穿樹林沙地:玩沙。

塑膠跑道:夾包跳種植園地:捉蟲。

第十三周草坪:投籃比賽沙地:修筑城堡。

塑膠跑道:大花貓和小老鼠種植園地:鋤草。

第十四周草坪:拍皮球接力沙地:挖隧道。

塑膠跑道:過小島種植園地:量量你的身高。

第十五周草坪:一起跳竹竿沙地:沙堆里的寶藏。

塑膠跑道:雨水接力賽種植園地:澆水。

第十六周草坪:喂小動物沙地:沙坑跳遠。

塑膠跑道:烏龜賽跑種植園地:觀察。

大班戶外活動工作計劃篇六

活動目標:1、幼兒樂意參加種植活動,學習種植大蒜的方法。

2、學習小組合作共同完成任務。

3、教育幼兒尊重成人的勞動,愛惜農(nóng)作物。

活動地點:親親園地(大班)。

活動準備:種子(大蒜頭),勞動工具(小鋤頭、小耙子、繩子、小籮筐等),護袖,稻草。

活動過程:

一、開始部分。

1、引導幼兒觀察大蒜頭,數(shù)一數(shù)每個大蒜頭里有幾瓣大蒜子。

2、分發(fā)給幼兒一些大蒜頭,讓他們分組把一個個園溜溜的大蒜頭分掰成一瓣一瓣的,激發(fā)幼兒種植的興趣。

3、幼兒選種。(選種子要選粒子飽滿的,沒有害蟲的)。

二.基本部分。

1、引導幼兒討論怎樣種大蒜,自由結伴分成三人一小組,分工合作。

2、用小鋤頭、小耙子平整好土地。

3、教師示范種大蒜:(手捏住大蒜,將尖頭朝上,插進土里,尖尖的露出來)。

4、引導幼兒觀察老師種的大蒜,邊插邊討論行距、間距(用小手、小腳等量一量,用眼睛目測一下)。

5、幼兒自己動手嘗試操作,教師巡視給予幫助與指導,重點觀察孩子否將大蒜的尖頭朝上,讓幼兒知道蒜頭朝下大蒜不會發(fā)芽。

6、幼兒相互評價中大蒜的情況(疏密、深淺)。

7、鋪稻草。

(1)、引導幼兒討論“為什么要給大蒜鋪上稻草”(保濕、保護種子不讓飛鳥、害蟲傷害)。

(2)、幼兒鋪稻草,教師現(xiàn)場指導,不能太厚也不能太薄。

8、澆水。每組幼兒合作澆水,水要適量。

結束部分:

教育幼兒多吃大蒜,大蒜有殺菌作用,而且是健腦食品。

活動延伸:

1、定時進行觀察,做好觀察記載。

2、給大蒜澆澆水。

3、和大蒜說說悄悄話,讓他們快快長大。

大班戶外活動工作計劃篇七

(1).教幼兒練習向指定的方向走、跑、跳。

(2).練習兩手兩膝著地向前爬,初步培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性。

(3).提高幼兒的模仿能力及做操的興趣。

《到小動物家去玩》、《小貓捉老鼠》、《小動物來做操》

動物頭飾、墊子、動物頭飾。

大班戶外活動工作計劃篇八

2、調(diào)動幼兒參與游戲的積極性,激發(fā)幼兒快樂情緒,體驗合作的樂趣。

[活動準備]。

(1)彩色氣球若干。

(2)輕快地背景音樂。

(3)箱子一個。

[活動過程]。

一、幼兒隨輕快的音樂聲進入活動室。

二、情景導入:

師:小朋友們,先和今天來的朋友們打聲招呼吧!今天,我們的活動室里來了一位特殊的新朋友,到底是誰呢?讓我把它請出來?。ǔ鍪境浜脷獾臍馇蚝臀闯錃獾臍馇颍┠銈冋J識嗎?是什么?(幼:氣球)。

三、豐富幼兒生活經(jīng)驗。

師:你們還見過什么樣子的氣球?(鼓勵幼兒大膽發(fā)言,積極想像)。

1、氣球吃什么?

師:這個氣球圓鼓鼓,胖乎乎,這個氣球呢,癟著肚子,好像沒吃過飯。氣球喜歡吃餅干、饅頭、糖果嗎?氣球吃什么,才能鼓起來,變的胖胖的呢?(吃空氣)。

2.幫氣球吃空氣。

師:空氣有個怪脾氣,很喜歡從氣球的肚子里溜出來,怎么樣讓氣球吃的飽飽的,又不讓空氣溜掉。(鼓勵幼兒積極想辦法)。

四、自由玩球,探索玩法。

師:小朋友,如果給你一個氣球你會怎樣玩呢?

幼:可以用頭頂球;

幼:可以用手拍球;

幼:可以用腳踢球……(請3—4個小朋友上來展示自己和別人不一樣的玩法)。

不好的方法有以下幾種,請幼兒說一說是對還是錯?

舉例:小朋友用嘴咬氣球、幼兒對著別人擊破氣球……。

請個別幼兒進行展示,并簡單點評。

請5—6個小朋友上來展示自己和別人不一樣的玩法。

五、集體游戲:運氣球。

師:小朋友們真棒,想出了這么多的玩法,下面我們一起來玩一個集體游戲:運氣球。

玩法:將幼兒分為兩路縱隊,面對面,教師發(fā)球,幼兒運用自己的身體各部位接球,依次交替、交叉?zhèn)鬟f,把氣球從教師這邊運到另一邊的箱子里。要求:過程中氣球要飄起來,不能落到地上。(讓幼兒充分體驗合作的樂趣)。

六、模仿動作,放松身心。

師:剛才,大家玩得真開心,可小氣球累了,回家了。老師說聲“變變變”,把小朋友變成氣球吧!請根據(jù)我的口令做動作:我來給氣球打氣,氣球越來越大,氣球飛起來了,氣球轉圈了,氣球落下來了,氣球飛走了!

(幼兒根據(jù)教師的語言提示,用動作模仿氣球的各種動態(tài),一連串的動作模仿既使幼兒全身各部位得到充分、協(xié)調(diào)的舒展,同時也讓幼兒的心率回到正常的狀態(tài)。最后“氣球”飛出活動室,自然結束游戲。)。

[活動延伸]。

1、讓幼兒在戶外模仿氣球來回飄動、旋轉、下落等的樣子,感受快樂的情緒。

2、在區(qū)域活動中,為幼兒提供各種材料,讓孩子們繼續(xù)探索氣球的多種玩法。

大班戶外活動工作計劃篇九

1.能借助不一樣的輔助材料練平穩(wěn)的運球、顛球、對墻擊球。

2.用心參與活動并遵守游戲規(guī)則。

3.在競賽活動中學會小組合作,體驗小組合作取得成功的自豪感。

1.人手一只乒乓球、一只乒乓板。

2.場地布置:運球過橋(a區(qū))顛球繞障礙(b區(qū))對板擊球(c區(qū))。

3.將幼兒分成紅、黃、藍、綠四組。

(一)由舉行乒乓運動會引趣,導入課題。

1.小朋友們好,這天我們又要進行乒乓活動了,我們的口號是什么?(我乒乓、我歡樂、我成長!耶)。

2.好,這天我們要舉行一個乒乓運動會,讓我們先跳個舞慶祝一下。(幼兒人手一球,邊聽音樂,邊做球操。)(二)游戲:乒乓游戲比賽。

1.幼兒利用板和球進行花樣玩球。

乒乓運動會立刻就要開始了?那你們都有些什么乒乓本領呢?請你拿好板和球找個空地方去玩一玩吧。

2.請幼兒根據(jù)圖示逐一介紹介紹比賽項目與規(guī)則。

(1)a區(qū):從起點線開始,用球拍托球在橋上行走,球不能掉落。

(2)b區(qū):從起點線開始,用球拍顛球繞障礙走,球不掉落。

(3)c區(qū):對板擊球不掉落,并且要數(shù)清自我擊了幾個球。

3.幼兒熟悉各賽場游戲玩法。(分散練習)"在正式比賽之前,我們先去把這些本領練一練,呆會兒練習的時候,聽到我的哨聲就進行交換,如果那一區(qū)人多你能夠去別的區(qū)先練習此刻請你先找一個區(qū)作好準備。

4.集中反饋請幼兒提出較有難度的游戲,大家?guī)兔毩暋?/p>

"剛才你在練習的時候遇到了什么問題?

5.幼兒再次練習。

6.分紅、黃、藍、綠四隊進行比賽。

"比賽立刻就要正式開始了,我們這次比賽分小組進行,有紅隊、黃隊、藍隊、綠隊,我來當裁判,呆會兒聽到裁判發(fā)口令,各隊的第一個小朋友就開始出發(fā),運球過橋,然后顛球繞障礙,再對板擊球,當你擊滿3次10個球后,就跑到終點,舉起板,下一位小朋友就能夠出發(fā),哪一組先到,就是冠軍。

(1)提出比賽要求:。

三區(qū)串聯(lián),

b.行進間如果球掉地原地撿起繼續(xù)前進。

c.在對板擊球時,當你擊滿3次10個球時就能夠往前到達終點。下一位幼兒就能夠出發(fā)。

(2)幼兒完整地練習一次。

(3)根據(jù)幼兒活動狀況進行正式比賽1~2次。

(三)總結鼓勵幼兒游戲狀況。

1.給勝利組掌聲鼓勵。

2.教育幼兒勝不驕,敗不餒,好好練習乒乓球,長大了象電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌,為國爭光。

(四)放松活動比賽結束了,你們累不累???找個好朋友相互捶捶放松一下。

大班戶外活動工作計劃篇十

活動目標:

1.能鉆過山洞,發(fā)展鉆的潛力。

2.結合幼兒鉆、跳和走多種玩法,發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

3.萌發(fā)幼兒相互合作的精神,透過比賽讓幼兒感受勝利的喜悅情緒。

1.圈、獨木橋、沙包、尾巴等。

2.音樂:三首曲子。

3.胸飾21個。

活動過程:

(一)開始部分師:這天天氣真好,寶貝們,和媽媽一齊鍛煉身體吧!

(1)幼兒自由練習。

(2)群眾討論師:誰來說說剛才你是怎樣鉆山洞的?

請個別幼兒示范并講解鉆的方法師:他說的辦法真好,誰來示范下?

師:請寶貝們用剛才的好辦法再去練習下吧。

(3)自由分散練習練習側面鉆師:小手放膝蓋,一蹲,二跨,三起,山洞鉆過啦。

(4)群眾練習師:寶貝們,練習的怎樣樣了???我們一齊來練習下側面鉆的本領好嗎?

師:看,我們的比賽場地都有哪些東西???

(6)游戲:鉆山洞師:看看哪隊運的糧食最多?速度最快?獎勵一面小紅旗!我們祝賀他們!說明他們組不但本領學的棒,并且團結合作的精神不錯!

(三)結束部分師:寶貝們!這天你們真能干!為媽媽準備了這么多的過冬糧食!必須都很累了吧,我們坐下來休息一下吧。

師:爸爸回來了,我們一齊到門口去迎接爸爸好嗎?

活動延伸:

在戶外活動時,教師能夠繼續(xù)組織小老鼠鉆山洞的游戲,能夠增加其他障礙物,例如:圈、墊子、長筒等。

大班戶外活動工作計劃篇十一

4、中場布置兩組相同的場地:小溪(有高度的紙箱)--獨木橋(平衡木)--沼澤地(間隔擺放的易拉罐),距離沼澤地3米處放上若干個青蛙玩偶。

1、讓幼兒勇于克服困難,挑戰(zhàn)各種障礙;

2、鍛煉幼兒身體的平衡本事,能堅持平衡在間隔的物體上行走,鍛煉跳、躍的本事;

3、熟記游戲規(guī)則,遵守游戲規(guī)則。

1、準備活動:

師:"小朋友們好,今日天氣真好啊,我們一齊做運動吧"。

聽教師的口令隨音樂模仿各種小動物的動作,如大象、小鳥等等,教師不做規(guī)范,幼兒可憑想象自由四散活動,進行熱身,最終要做小青蛙的動作。

2、(導入)師:"小朋友們學得可真像。今日有幾只青蛙寶寶也像小朋友們一樣出來玩了,可惜迷路了回不了家,我們來幫忙他們回家吧。你們有信心嗎?"。

"先來學一些幫忙小青蛙的本領吧,試試看,誰能走得穩(wěn)。"。

幼兒練習跨過小溪(有高度的紙箱),走過獨木橋(平衡木),走過沼澤地(間隔擺放的易拉罐)。

幼兒自愿分成幾個小組,自由練習,教師巡視指導,讓動作標準的幼兒演示,其他幼兒學習。

3、師:"本領學會了,下頭我們要比賽,看誰先幫忙小青蛙回家。"。

布置兩組相同的場地:起點--小溪(有高度的紙箱)--獨木橋(平衡木)--沼澤地(間隔擺放的易拉罐),距離沼澤地3米處(終點)放上若干個青蛙玩偶。

說游戲規(guī)則:幼兒分成兩組分別站在起點處,游戲開始,幼兒學青蛙跳至小溪處,跨過小溪,跳至平衡木處,走過平衡木,跳至沼澤地處,走過沼澤地,跳至終點拿起一個青蛙玩偶,跑回起點,下一位幼兒依次進行,最先完成的組獲勝。游戲過程中必須要教育幼兒注意安全,觀察幼兒狀態(tài)。進行游戲。

4、游戲結束教師放音樂,讓幼兒隨著音樂隨意的擺動身體進行放松。

5、總結,點評,整理物品。

活動延伸。

幼兒可將今日練習的本領教會自我的爸爸媽媽,同爸爸媽媽一齊做游戲。

大班戶外活動工作計劃篇十二

好玩的球活動目標:

1.學習拍球、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào),發(fā)展幼兒的綜合運動技能。

2.培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

3.培養(yǎng)幼兒合作意識,提高幼兒合作能力?;顒又攸c:

學習拍球,發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,愿意參與戶外活動?;顒与y點:

能充分的掌握拍球的動作要領。活動準備:

平整寬闊的場地,彩色的小皮球?;顒舆^程:

(一)和幼兒一起做準備活動,邊唱兒歌邊活動四肢。

春天天氣真好,(雙手高高舉起,左右搖擺。)。

花兒都開了,(兩手張開放在下巴下,像兩片小葉子。)。

楊柳樹枝對著我們彎彎腰,(做彎腰動作。)。

蝴蝶姑娘飛來了,蜜蜂嗡嗡叫。(張開雙臂學蝴蝶飛。)。

小白兔兒一跳一跳又一跳。(學小白兔跳。)。

(二)導入。

1.以兒歌《大皮球》導入,激發(fā)幼兒活動興趣。

大皮球。

媽媽買個皮球,上面畫個小猴,我來拍拍皮球,小猴翻個跟斗。

請每個小朋友選一個皮球,說說自己的皮球是什么顏色?有什么圖案?自己拍一拍皮球。

(三)幼兒探討球的多種玩法。

(四)教師示范講解拍球。

兩腳左右分開,雙腿微屈,手指自然分開,要用力拍打球的中間,讓球彈起來,然后在拍打一下。

(五)游戲。

采用邊念兒歌邊拍球,提高孩子拍球興趣。

附兒歌:拍拍拍,拍皮球,拍得輕,跳得低,拍的重,跳得高,圓圓皮球跳跳跳。

(六)根據(jù)幼兒的拍球能力,教師請個別幼兒做示范,讓幼兒辨別對錯。教師進一步示范拍球的正確姿勢和方法,指導幼兒下一次爭取比上一次多拍一個。

(七)看誰拍得多。

采用比賽,讓孩子競爭,鞏固拍球技能,將幼兒分組,累計拍球最多的那組為第一。

小朋友們再見。

玩轉小沙包活動目標:

1、引導幼兒玩沙包,鼓勵他們一物多玩。

2、提高走步能力發(fā)展平衡能力,用腿夾球向前跳,鍛煉跳的能力,提高幼兒腿部力量。

3、培養(yǎng)幼兒團隊意識?;顒又攸c:能夠用腿夾沙包向前跳,頭頂沙包,沙包不掉落下來,提高幼兒跳的能力和提高幼兒腿部力量及走路時平衡能力?;顒訙蕚洌荷嘲罄K活動過程:

一、熱身操律動《喜洋洋與灰太狼》轉轉轉,我們小手轉起來;扭扭扭,我們身體扭起來;跳跳跳,我們小腳跳起來;跑跑跑,大家一起跑起來!讓我們一起來做一個律動吧,《喜洋洋與灰太狼》。

二、導入1.小朋友看一看這是什么?我們是怎么玩的啊,誰愿意來演示一下呢?除了這樣玩,他還可以怎樣玩呢?{觀察幼兒是否會用沙包一物多玩。]2.鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。玩轉小沙包活動目標:

1、引導幼兒玩沙包,鼓勵他們一物多玩。

2、提高幼兒頭頂沙包走路時身體的平衡能力。

3、游戲時有一定的競爭意識?;顒又攸c:能夠頭頂沙包10米,不讓沙包掉落下來,掌握平衡能力。活動準備:沙包大繩活動過程:

一、熱身操轉轉轉,我們小手轉起來;扭扭扭,我們身體扭起來;跳跳跳,我們小腳跳起來;跑跑跑,大家一起跑起來!

二、導入1.小朋友看一看這是什么?那他應該怎樣玩呢?{觀察幼兒是否會用沙包一物多玩。]2.鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。

三、進行部分:

1、幼兒與老師一起“玩沙包”。教師講解:雙臂張開,頭頂沙包走。身體盡量不要左右搖晃,不低頭,眼看前方,保持身體平衡能力,讓幼兒反復感受練習。

2、教師指導個別幼兒玩轉小沙包活動目標:

1、引導幼兒玩沙包,鼓勵他們一物多玩。

2、用腿夾球向前跳,鍛煉跳的能力,提高幼兒腿部力量。

3、游戲時有一定的競爭意識,培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作的能力?;顒又攸c:能夠用腿夾沙包向前跳,不讓沙包掉落下來,提高幼兒跳的能力和提高幼兒腿部力量?;顒訙蕚洌荷嘲罄K活動過程:

一、熱身操轉轉轉,我們小手轉起來;扭扭扭,我們身體扭起來;跳跳跳,我們小腳跳起來;跑跑跑,大家一起跑起來!讓我們一起來做一個律動吧,《我是勇敢小兵兵》。

二、導入1.小朋友看一看這是什么?昨天我們是怎么玩的啊,誰愿意來演示一下呢?除了這樣玩,他還可以怎樣玩呢?{觀察幼兒是否會用沙包一物多玩。]2.鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。

三、進行部分:

1、送沙包寶寶回家踩氣球。

活動目標:

練習追逐和躲閃技能,提高幼兒對信號迅速作出反應的能力?;顒訙蕚洌?/p>

1用舊的掛歷紙卷成紙棒若干。

2夾子若干,帶繩的氣球若干,小鼓一面活動過程一。

1隊列練習。

2熱身運動二。

嘗試玩法。

1手心手背把幼兒分成四組。

2說明玩法。

全體幼兒把氣球系在腳踝上,相隔一定距離站好,聽老師的鼓聲節(jié)奏單腳跳或雙腳跳。鼓聲停,幼兒迅速互相追逐,設法去踩他人腳上系著的氣球,氣球沒有被踩破的幼兒獲勝。

3每組派兩名幼兒示范表演。

4幼兒模仿練習。

5幼兒交流經(jīng)驗三。

教師總結。

活動延伸:氣球還可以怎么玩。

小青蛙跳荷葉活動目標:

1、學習雙腳并攏向指定的位置跳躍。

2、能按照老師的指令進行游戲。

3、喜歡參與活動,感受活動所帶來的愉快氣氛?;顒訙蕚洌?/p>

在室內(nèi)用兩條長線布置成河、在河的中間放若干的體操圈當荷葉、磁帶、積木若干當害蟲、青蛙頭飾10個?;顒舆^程:

一、準備運動:

情景導入:師生分別扮演青蛙媽媽和小青蛙?!敖裉焯鞖庹婧?,媽媽帶你們?nèi)ネ饷孢\動一下吧!”師生跟著音樂做準備動作。

二、學習重點動作——向指定地方跳(1)、復習跳動作——雙腳并攏跳。

“我們青蛙有什么本領???”“是怎么跳的?”(教師強調(diào)——并腿、屈膝、向前跳、輕輕落地、微蹲)幼兒練習。

(2)、師:今天媽媽要帶你們到河對面去捉害蟲,但是河里有一條鱷魚,我們不能游泳過去,怎么辦呢?你們看,河面上還有一些荷葉,我們只要踩著荷葉就能過河了。先看媽媽怎么過河——兩腳并攏站好,眼睛看著前面的荷葉,輕輕跳過去,然后站好后再找一片荷葉,看好了再跳過去,這樣一片一片跳過去,直到對岸。

(3)、幼兒重點練習,教師個別指導。

三、游戲:小青蛙跳荷葉(1)、介紹玩法規(guī)則:稻田里有許多害蟲,我們從荷葉上跳過去,到對岸后捉一條害蟲,然后再回來,把蟲子放到媽媽為你們準備的籮筐里來。

(2)、請一個幼兒示范。(3)、幼兒第一次游戲。

(4)、休息并提升難度——距離間隔更大的荷葉師:下雨了,我們趕緊躲躲雨吧。幼兒站好。

師:孩子們,剛才下來一場雨,把好多荷葉都漂走了,現(xiàn)在只有這些荷葉了,這下,我們要跳得更遠才能跳過去,敢不敢去試一試?要看準了再跳過去,否則就掉到河里被鱷魚給吃掉了。

(5)、幼兒第二次游戲。

四、放松整理動作——放音樂。

師:我們都是能干、勇敢的小青蛙,捉了那么多的害蟲,真高興?。∥覀円黄饋響c祝一下吧?。ǜ魳纷龇潘蓜幼鳎?。

接棒跑。

活動目標。

學習交接棒的方法,練習接力快跑,鞏固快速跑的技能活動準備。

接力棒。

音樂活動過程。

二嘗試探索。

1教師示范,講解跑的動作要領:兩手放松半握拳,兩臂彎曲放在腰的兩邊自然擺動。跑時身體稍稍前傾,向前跑的腿要快,后面的腿使勁蹬地,前腳掌要先落地。

2幼兒自由練習快跑,距離為20米。教師注意觀察幼兒,對不正確的動作加以指導,同時要強調(diào)跑是應注意的要領。

學習交接棒。

1教師示范講解交接棒方法:幼兒用右手拿棒一端交到對放的手里。

2重點:幼兒以原地練習和跑動練習方式練習交接棒。四游戲:迎面接棒跑。

幼兒自由討論接力跑的多種玩法,如:繞圈接力,拍手接力,繞障礙物接力或將小棒變?yōu)槠渌阌诮唤拥奈锲返取?/p>

六放松游戲。

隨機利用周圍可取物進行接力游戲或比賽。

好玩的繩子。

活動目標:

能創(chuàng)造性地運用多種方法玩繩,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維活動準備:

長短,粗細不同的繩子若干。

活動過程。

1活動準備:熱身運動。

2師生共同探索玩繩的多種方法。

3教師示范。

4請幼兒做示范。

5確定玩法:

a捉尾巴。

b踩繩跳:每人一根一米長的短繩,兩手拉緊繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力向前跳。

c走小路:兩條繩拉成相距一定距離的平行線做小路(有寬有窄),幼兒在小路中間走,踩繩或走出平行線的為犯規(guī)。

6活動評價。

7活動拓展。

繩還可以怎么玩。

拯救小動物。

活動目標。

提高身體控制能力、感知身體平衡點。

活動準備。

小動物玩具、紙箱、桌子活動過程。

活動準備。

游戲:不倒翁。

1雙腳并攏,身體最大限度地向前、向后傾斜。

2單腳支撐,身體最大限度地向左、向右傾斜。

嘗試救小動物。

幼兒趴在桌子上嘗試撿起桌子下的小動物。教師觀察幼兒動作,提示幼兒考慮怎樣才能使身體探出得遠,又不掉到桌子下。

游戲:拯救小動物。

1每組由第一個幼兒開始拯救小動物,每人每次只能救起椅子,將救起的小動物放到紙箱里,回到排尾,第二名幼兒繼續(xù)游戲。

2要求:(1)手不準碰地;

(2)幼兒救完小動物要能回到桌子上,如果就完小動物掉下桌子或回不到桌子上算失敗。

放松活動。

1躺地舉腿,蹬車動作。

2閉目自立。

跳圈比快。

活動目標。

1掌握立定跳遠的動作,能連續(xù)跳躍:增強腿部肌肉力量。

活動準備。

小呼啦圈;小紅旗;凳子活動過程。

1活動身體的相關部位,作好立定跳遠的準備。

2師幼共同復習鞏固立定跳遠的動作要領。(屈膝擺臂,上體前傾,腳掌落地輕。)。

三步折返跑,滲透游戲中拾呼啦圈的動作。

動作說明:向前跑三步摸地一次,轉身向后跑摸地一次,反復進行4—6次。

嘗試跳圈。

1幼兒探討用兩個小呼啦圈連續(xù)立定跳遠的方法。

2請動作完成好的幼兒示范。

3教師與幼兒探討雙人用兩個呼啦圈連續(xù)立定跳遠的方法。

4請幼兒示范,教師指導。

5幼兒自由結伴來練習雙人用呼啦圈連續(xù)立定跳遠。

6稍作休息,深呼吸,恢復心率。

雙人跳圈比賽。

1幼兒自由選擇一名合作伙伴,站成一排,以1至3報數(shù)的方法分成1、2、3組,在起點線后豎排站好。

最后一對幼兒先將終點上紅旗拿回起點為勝。

3起跳前由拾圈者先在線后放圈,跳圈者必須跳進圈后才可再跳,各組下對幼兒不準提前接圈。

放松活動。

1隨音樂做相關部位肌肉拉伸的放松活動。

2肯定幼兒在比賽中良好的表現(xiàn),激勵幼兒繼續(xù)發(fā)揚團結合作、拼搏進取的精神。

躲球。

活動目標。

能用眼跟蹤、觀察物體運動的方向,并做到快速躲閃?;顒訙蕚?。

火球(沙包)若干?;顒舆^程。

1熱身運動。

組織幼兒進行隊列練習。

進行障礙跑練習。

2熱身游戲:擊中目標。

每人一個“火球”,邊跑邊用“火球”打其他小朋友,同時注意不要被其他人擊中。奔跑時注意安全,不互相碰撞,被擊中的幼兒停止游戲一次。

3分組游戲。

組1:一名幼兒站在場地中間,手持“火球”投向其他幼兒。

規(guī)則:被“火球”擊中的幼兒停止游戲一次。

注意事項:奔跑時注意安全,避免碰撞。

組2:幼兒分兩隊,一隊站在邊線上投“火球”,另一隊幼兒依次排開站在圓圈上,躲避正面投來的“火球”,想出各種躲避“火球”的方法。

規(guī)則:只能在圓圈內(nèi)躲避“火球”,如果離開圓圈就算犯規(guī)。

注意事項:提醒幼兒只能吧“火球”投向他人的腳,不能投向腳以上的身體部位。

組3:幼兒分三隊,一隊幼兒站在圈內(nèi),兩隊幼兒迎面站立在邊線上,持球的一隊先將“火球”投向圈中的幼兒,對面一隊幼兒接到后立刻拋出。幼兒投球速度有快有慢,躲球的幼兒需根據(jù)“火球”投來的方向迅速躲閃。被擊中的幼兒與投球的幼兒交換位置,游戲繼續(xù)進行。

規(guī)則:投球的幼兒接到球后,迅速把球投向圈中幼兒,被擊中的幼兒須與投球的幼兒交換位置。

4放松活動。

大班戶外活動工作計劃篇十三

一、熱身運動。

2、聽著音樂做熱身運動教師自編,上肢--下蹲--體轉-腹背--踢腿--整理運動。

二、游戲開始:

1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。請幼兒自由找一朋友,分散練習,教師巡回指導。

2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法,把布條塞進褲腰,讓對方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則:兩人應對面站立,數(shù)一二三,同時開始左右挪動,瞅準機會揪對方的尾巴,但不得推拉,先揪下對方尾巴為勝,幼兒進行游戲。

2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

3探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。

這個游戲小幼兒十分喜歡,只是不明白正確的玩法。今日我們利用戶外游戲活動時間玩這個游戲,這個活動主要是訓練幼兒靈活性和快速躲閃的動作。經(jīng)過幾次的練習玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子們玩,讓孩子們自主探索。孩子們在玩中學習,智力得到了提升,身體得到了鍛煉,情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團結友愛的良好品質(zhì)。

大班戶外活動工作計劃篇十四

一、活動目標:

1.能借助不一樣的輔助材料練習近平穩(wěn)的運球、顛球、對墻擊球。

2.用心參與活動并遵守游戲規(guī)則。

3.在競賽活動中學會小組合作,體驗小組合作取得成功的自豪感。

二、活動準備:

1.人手一只乒乓球、一只乒乓板。

2.場地布置:運球過橋(a區(qū))顛球繞障礙(b區(qū))對板擊球(c區(qū))3.將幼兒分成紅、黃、藍、綠四組。

三、活動過程:

(一)由舉行乒乓運動會引趣,導入課題。

1.小朋友們好,這天我們又要進行乒乓活動了,我們的口號是什么?(我乒乓、我歡樂、我成長!耶)2.好,這天我們要舉行一個乒乓運動會,讓我們先跳個舞慶祝一下。(幼兒人手一球,邊聽音樂,邊做球操。)(二)游戲:乒乓游戲比賽。

1.幼兒利用板和球進行花樣玩球。

乒乓運動會立刻就要開始了?那你們都有些什么乒乓本領呢?請你拿好板和球找個空地方去玩一玩吧。

2.請幼兒根據(jù)圖示逐一介紹介紹比賽項目與規(guī)則。

(1)a區(qū):從起點線開始,用球拍托球在橋上行走,球不能掉落。

(2)b區(qū):從起點線開始,用球拍顛球繞障礙走,球不掉落。

(3)c區(qū):對板擊球不掉落,并且要數(shù)清自我擊了幾個球。

3.幼兒熟悉各賽場游戲玩法。(分散練習)“在正式比賽之前,我們先去把這些本領練一練,呆會兒練習的時候,聽到我的哨聲就進行交換,如果那一區(qū)人多你能夠去別的區(qū)先練習此刻請你先找一個區(qū)作好準備?!?.集中反饋請幼兒提出較有難度的游戲,大家?guī)兔毩暋?/p>

“剛才你在練習的時候遇到了什么問題?”6.幼兒再次練習。

7.分紅、黃、藍、綠四隊進行比賽。

“比賽立刻就要正式開始了,我們這次比賽分小組進行,有紅隊、黃隊、藍隊、綠隊,我來當裁判,呆會兒聽到裁判發(fā)口令,各隊的第一個小朋友就開始出發(fā),運球過橋,然后顛球繞障礙,再對板擊球,當你擊滿3次10個球后,就跑到終點,舉起板,下一位小朋友就能夠出發(fā),哪一組先到,就是冠軍。

(1)提出比賽要求:三區(qū)串聯(lián),b.行進間如果球掉地原地撿起繼續(xù)前進。

c.在對板擊球時,當你擊滿3次10個球時就能夠往前到達終點。下一位幼兒就能夠出發(fā)。

(2)幼兒完整地練習一次。

(3)根據(jù)幼兒活動狀況進行正式比賽1~2次。

(三)總結鼓勵幼兒游戲狀況。

1.給勝利組掌聲鼓勵。

2.教育幼兒勝不驕,敗不餒,好好練習乒乓球,長大了象電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌,為國爭光。

(四)放松活動比賽結束了,你們累不累啊?找個好朋友相互捶捶放松一下。

大班戶外活動工作計劃篇十五

一、活動背景:

本節(jié)課為大班體育課,設計這節(jié)課的目的是讓孩子去發(fā)現(xiàn)球的不一樣玩法,培養(yǎng)孩子孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。讓孩子體驗參加體育活動的樂趣。大班孩子基本上都會拍球,我又根據(jù)《幼兒園綜合活動課程》中《大家來運動》這一主題資料,選取了球這個運動器械,在此基礎上設計了本節(jié)課的教學資料。讓孩子在玩一玩,動一動,游戲化的課堂中去發(fā)現(xiàn),讓他們得到更好的鍛煉。

二、活動目標:

1.透過嘗試,引導幼兒學會轉身接球的技能。

2.透過層層遞進的轉身接球練習,培養(yǎng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3.透過活動,讓孩子體驗參加體育活動的樂趣,能自覺遵守體育活動的規(guī)則,培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神。

三、活動準備:

音樂兩首,皮球20個,標記20個,圓圈若干,小椅子4把。

四、活動過程:

(一)熱身活動(3分)(1)、每人抱球聽哨音踏步進場。

師:孩子們這天和球玩一玩,你們愿意嗎?一齊出發(fā)吧!

(2)、聽哨音隊列練習,站好原點,游戲開始之前,我們一齊做球操。上肢運動,腰部運動,體側運動,下蹲運動,,跳躍運動,整理運動(音樂)(二)基本部分1.第一次玩球,揭示課題。(3分)師:你們會玩球嗎?(會)就在原地玩一玩,看誰的方法與眾不一樣。

師示范轉身接球。

提問:我是怎樣玩的?指名潛力較強的幼兒回答。

總結:先拋球后轉身再接球,這叫轉身接球。

2.第二次玩球,學習轉身接球(6分)師:你想玩一玩嗎?請你在教師的周圍找個空地試一試。

(吹哨收回)師:你轉身接球成功了嗎?幼兒回答。

師:一齊來玩一次。請成功的小朋友往后退一步,沒成功的,站在原點上。我們再給沒成功的小朋友一次機會,讓他們再來試一次。一次給他們加油!請小朋友說一說他們?yōu)槭裁礇]成功或者演示(教師給他再一次機會,你可要好好把握哦)。(引導說出關鍵點:拋球不能離自我身體太遠,否則接不到;也不能太近,否則會撞到自我,球就會滾掉。)再玩一次,成功的小朋友回原位。

師:回到圓點,我們一齊聽口哨來玩轉身接球。群眾來2-3次。

3.第三次玩球,學習轉兩圈接球(4分)師:你們的轉身接球玩得很棒,教師要加深難度了,你能轉兩圈接住球嗎請你找一個好朋友,兩個人去比一比,看看怎樣才能轉兩圈接住球。

(口哨收回,坐在球上)師:轉兩圈接球你挑戰(zhàn)成功了嗎?

請成功的小朋友示范,教師為其點圈數(shù),讓其說一說為什么能成功?(這個小朋友用了一個好聽的詞……你們可要記住這個方法哦。)師:球要拋得高,轉身要快,才能穩(wěn)穩(wěn)接住球。

4.第四次玩球,學習轉多圈接球(4分)師:轉兩圈接球也沒難住大家,你們真棒!還想繼續(xù)挑戰(zhàn)碼?你想挑戰(zhàn)轉幾圈接住球?幼兒說一說。

師:教師十分期盼小朋友能挑戰(zhàn)成功。小朋友4人一組趕緊去試一試吧!

幼兒玩球,教師巡視幼兒是否都在挑戰(zhàn)三圈及以上接球,跟幼兒一齊玩一玩。

口哨收回師:你轉了幾圈接住球的?請你站中間表演給我們看一看。(師幼一齊點圈數(shù),表揚)5.分組玩球,體驗成功(5分)師:這是什么標記?要我們做什么?(交代游戲規(guī)則,以幼兒理解為主)幼兒分組游戲,教師巡視,鼓勵幼兒不斷調(diào)整新高度。

6.課堂小結:這天我們學習了轉身接球,轉身接球時球要拋得高,轉身要快,還要穩(wěn)穩(wěn)地接住球。小朋友們表現(xiàn)都很棒!

(三)放松運動(3分)五、教學反思:

本節(jié)課為大班體育課,我選取了孩子們常玩的運動器械:球,在游戲化的課堂中讓孩子去發(fā)現(xiàn),去嘗試,去鍛煉。整節(jié)課教師和幼兒用心互動,課堂氣氛活躍,教師帶動幼兒,幼兒感化教師。本節(jié)課,我從五個環(huán)節(jié)進行教學:自由摸索——結示課題——嘗試練習——加深難度——自由挑戰(zhàn)。教學過程一步步遞進,由簡到難,孩子們玩得不亦樂乎。課堂中,孩子們透過教師的引導,自我發(fā)現(xiàn)了球的不一樣玩法,也學會本節(jié)課的新授資料。孩子們也根據(jù)自我的潛力自由選取不一樣難度進行挑戰(zhàn),最終都體會到了成功挑戰(zhàn)的喜悅。課堂中,我采用了示范法、實踐法進行教學,讓課堂充滿歡樂。另外,我在設計和進行教學時,思考到了個別差異性,每個環(huán)節(jié)的設計都思考了孩子的年齡特點,以孩子為主體,給孩子機會,給孩子鼓勵,給孩子嘗試。把課堂還原給孩子,讓他們在歡樂的氛圍中學習。當然,課堂教學中也存在不足,如果在最終一個自由挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)中,讓孩子的說和做聯(lián)系起來,可能效果會更加,對于孩子完美品德的養(yǎng)成也是更有利的。整堂課的教學,孩子得到了鍛煉,教師也得到了提高,學會及時調(diào)整和反思,把握課堂教學。

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大班戶外活動工作計劃篇十六

【活動流程】。

熱身運動--自主探索--運動--分享交流。

【活動過程】。

一、熱身運動。

2、聽著音樂做熱身運動教師自編,上肢--下蹲--體轉-腹背--踢腿--整理運動。

二、游戲開始:

1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。請幼兒自由找一朋友,分散練習,教師巡回指導。

2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法,把布條塞進褲腰,讓對方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則:兩人應對面站立,數(shù)一二三,同時開始左右挪動,瞅準機會揪對方的尾巴,但不得推拉,先揪下對方尾巴為勝,幼兒進行游戲。

2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

3探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。

【活動反思】。

這個游戲小幼兒十分喜歡,只是不明白正確的玩法。今日我們利用戶外游戲活動時間玩這個游戲,這個活動主要是訓練幼兒靈活性和快速躲閃的動作。經(jīng)過幾次的練習玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子們玩,讓孩子們自主探索。孩子們在玩中學習,智力得到了提升,身體得到了鍛煉,情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團結友愛的良好品質(zhì)。

大班戶外活動工作計劃篇十七

活動目標:

1.讓幼兒體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣。

2.引導幼兒能變換多種花樣玩繩,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)潛力、增強身體機能。

3.教幼兒掄長繩,跳大繩,鍛煉孩子的跳躍潛力以及孩子的節(jié)奏感。

1.兩條長繩。

2.每人一條短繩活動過程:

一、開始部分。

整隊帶幼兒到活動場地,檢查幼兒的穿戴、鞋帶是否系好。

讓幼兒聽音樂做小兔跳的動作。教師朗誦兒歌,激發(fā)幼兒活動的愿望。

附兒歌:小繩小繩真搞笑,天天和我做游戲,單腳跳、雙腳跳、帶人跳、挽花跳,正著跳,反著跳,跳呀跳、跳呀跳,你也跳,我也跳,蹦蹦跳跳身體好。

二、基本部分。

(一)自由玩繩。

幼兒每人一條短繩,自由玩繩,教師觀察并引導幼兒探索繩子的不一樣玩法:

1.跳繩:單腳跳、雙腳跳、兩腳交替跳、正跳、反跳、挽花跳。

2.兩名幼兒拉直繩子,其他幼兒站成一路縱隊,跑到繩下,用頭頂繩。

3.幼兒兩手拿繩,將繩踩在雙腳下,念兒歌學小兔跳。

4.請兩名幼兒拉直繩子的兩端,讓幼兒練習跳高。(高度約15--20cm)。

5.走鋼絲:將繩子放在地上,讓幼兒腳踩繩子走,注意腳不能離開繩子。

(二)教幼兒學習跳長繩:

1.教師出示長繩、讓幼兒認識長繩,教師講述長繩與短繩的不一樣:短繩是一個小朋友玩的,最多帶著一個小朋友跳,長繩能夠有幾個小朋友一齊跳,可是繩子的兩端要有兩個小朋友掄著,這樣小朋友就能夠一齊玩了。

2.教師講述長繩的掄法:

兩人可握住繩子的一頭,向同一個方向甩動,并且兩人的用力要一致,然后教師示范掄繩方法。

3.教師講述掄繩子的規(guī)則:甩繩者甩繩子時應有節(jié)奏且用力要適中,注意不要打到跳繩者的頭。

4.讓幼兒練習掄繩方法。

5.讓幼兒念著兒歌跳長繩。讓幼兒隨繩子的甩動而跳躍,當念到“手摸地”時,跳繩者要迅速向繩外跑去,應盡量避免被繩子甩著或套住。在旁邊等候的幼兒應之后跳入繩中繼續(xù)跳。讓幼兒反復練習跳繩。(附兒歌)一根長繩兩頭搖,小朋友們中間跳,小紅小紅蹦一蹦,小紅小紅跳一跳,小紅小紅請下去。

6.讓幼兒分成兩組進行比賽,教師提醒幼兒要注意安全。

三、結束部分。

放音樂讓幼兒做放松動作,教師小結幼兒活動狀況,對個別潛力差的幼兒進行鼓勵,表揚游戲中表現(xiàn)好的的幼兒。

大班戶外活動工作計劃篇十八

1.能鉆過山洞,發(fā)展鉆的潛力。

2.結合幼兒鉆、跳和走多種玩法,發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

3.萌發(fā)幼兒相互合作的精神,透過比賽讓幼兒感受勝利的喜悅情緒。

1.圈、獨木橋、沙包、尾巴等。

2.音樂:三首曲子。

3.胸飾21個。

(一)開始部分師:這天天氣真好,寶貝們,和媽媽一齊鍛煉身體吧!

(1)幼兒自由練習。

(2)群眾討論師:誰來說說剛才你是怎樣鉆山洞的?

請個別幼兒示范并講解鉆的方法師:他說的辦法真好,誰來示范下?

師:請寶貝們用剛才的好辦法再去練習下吧。

(3)自由分散練習練習側面鉆師:小手放膝蓋,一蹲,二跨,三起,山洞鉆過啦。

(4)群眾練習師:寶貝們,練習的怎樣樣了???我們一齊來練習下側面鉆的本領好嗎?

師:看,我們的比賽場地都有哪些東西?。?/p>

(6)游戲:鉆山洞師:看看哪隊運的糧食最多?速度最快?獎勵一面小紅旗!我們祝賀他們!說明他們組不但本領學的棒,并且團結合作的精神不錯!

(三)結束部分師:寶貝們!這天你們真能干!為媽媽準備了這么多的過冬糧食!必須都很累了吧,我們坐下來休息一下吧。

師:爸爸回來了,我們一齊到門口去迎接爸爸好嗎?

活動延伸:

在戶外活動時,教師能夠繼續(xù)組織小老鼠鉆山洞的游戲,能夠增加其他障礙物,例如:圈、墊子、長筒等。

大班戶外活動工作計劃篇十九

2.得到平衡、彈跳本事的進一步發(fā)展,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性;。

3.感受與他人共同游戲的歡樂,培養(yǎng)合作意識。

(一)、開始部分:

熱身部分:教師帶領幼兒喜歡進行準備活動,激發(fā)幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、歡樂、運動的世界。

(二)、游戲部分:

1、協(xié)作游戲――運球大作戰(zhàn)出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材,家長與幼兒用彈彈圈運球比賽,分為5組,看哪一組用的時間最短,且球不著地為勝!

2、協(xié)作游戲――接沙包比賽家長扔沙包,幼兒用彈彈圈接沙包,分5組,在一分鐘內(nèi),看哪組接到的沙包最多為勝。

3、跳圈比賽每組利用兩個呼啦圈,家長跳圈,幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面,看哪一組最先到達目的地就獲勝!

4、夾球跑5、幼兒抱球從起點跑至終點,將球交給家長。家長將球夾在腿間,走回起點,快者獲勝。(如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走)四、結束部分身體放松運動:聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。

整理活動:讓幼兒將各種材料、器械進行整理,帶回。

(三)、活動總結天氣較冷,在活動過程中,進取的經(jīng)過熱身活動和緊湊的環(huán)節(jié)來到達活動的強度和密度,并讓幼兒身心愉悅的參與其中,讓幼兒在每個環(huán)節(jié)都能有所獲得。

大班戶外活動工作計劃篇二十

活動目標:

1、重點鍛煉幼兒爬、攀登,、雙腳跳、四肢協(xié)調(diào)的能力。

2、在難度逐步提高的游戲中,主動參與,大膽嘗試,敢于挑戰(zhàn)。

活動準備:

1、可進15人游戲。

2、汽車輪胎若干、提子3個、爬行墊兩張、呼拉圈若干線繩一個、籃子2個、沙包1個。

活動過程:

1、幼兒排成一排按照順序先雙腳跳過呼啦圈,然后匍匐前進爬過爬行墊,(身體不能碰到線繩織成的電網(wǎng)),然后攀爬搭在墻上的梯子,將沙包從一個籃子投到另一個籃子中去,然后再返回。

2、為了避免幼兒的等待,部分幼兒可以從電網(wǎng)的兩端的梯子上爬過去,然后再從呼啦圈跳至活動的起點。

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