總結能夠幫助我們梳理思路，找到解決問題的關鍵所在。完美的總結需要有一個明確的目標和規(guī)劃，確保思路清晰、主題鮮明。下面列舉了一些寫作總結時常見的錯誤和應注意的問題。
計算機操作系統(tǒng)心得篇一
計算機已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活中必不可少的一部分，而操作系統(tǒng)則是計算機的重要組成部分之一。操作系統(tǒng)不僅可以控制計算機硬件的資源分配，而且實現(xiàn)了各種任務的管理，提高了計算機的效率和使用便利性。作為計算機使用者，掌握并熟練應用操作系統(tǒng)，不僅可以更加高效地完成工作，也有助于提高計算機的安全性和穩(wěn)定性。因此，本文將分享一下我在使用操作系統(tǒng)方面的一些心得體會。
第二段：選擇合適的操作系統(tǒng)。
在使用操作系統(tǒng)時，首先需要選擇適合自己的操作系統(tǒng)。目前市場上主要有Windows、Linux、Mac等常見操作系統(tǒng)。不同的操作系統(tǒng)有著獨特的優(yōu)勢和劣勢。比如，Windows系統(tǒng)相對來說更加容易上手，兼容性也好，也有大量的商業(yè)軟件支持，Mac則更加注重用戶體驗和美感，Linux則更加穩(wěn)定和安全。因此，我們需要根據(jù)自己的需要來選擇合適的操作系統(tǒng)，方便自己更好地使用計算機。
第三段：熟練掌握基本操作。
熟練掌握操作系統(tǒng)的基本操作也是非常重要的。對于Windows操作系統(tǒng)，我們需要掌握如何打開和關閉計算機、打開和關閉軟件、創(chuàng)建、復制、刪除文件、清理磁盤、安裝和卸載軟件等基本操作；對于Linux系統(tǒng)，我們需要掌握如何打開和關閉終端、使用命令行來執(zhí)行操作、安裝和卸載軟件等基本操作。通過掌握這些基本操作，我們可以更好地運用操作系統(tǒng)，方便我們高效地完成工作。
第四段：讓操作系統(tǒng)更加人性化。
在使用操作系統(tǒng)時，我們也可以將其個性化地配置，使其更符合我們的使用習慣和美感。比如，我們可以更換桌面背景、更改任務欄位置、更改鼠標主題、添加桌面小部件等等。通過這些個性化的配置，我們可以讓操作系統(tǒng)更加符合我們的心意，提升使用體驗。
最后，我們還要注意保護好操作系統(tǒng)的安全。計算機毒病、黑客攻擊等安全問題都可能嚴重影響計算機的使用效果和數(shù)據(jù)安全。我們應該定期升級系統(tǒng)補丁、安裝安全軟件、使用復雜密碼等一系列措施來增強計算機的安全性。只有保證了計算機的安全，我們才能更加安心地使用操作系統(tǒng)。
總結：
在日常使用計算機時，我們離不開操作系統(tǒng)的使用。通過選擇適合自己的操作系統(tǒng)、掌握基本操作技能，使操作系統(tǒng)更加人性化配置、并保障操作系統(tǒng)的安全，我們可以更好地使用計算機，為工作和生活提供更加高效、便捷、安全的保障。
計算機操作系統(tǒng)心得篇二
操作系統(tǒng)概述操作系統(tǒng)概述這部分內容不會出現(xiàn)大題。一般是以基本原理和概念的形式為主，屬于識記形式的題目。重點是操作系統(tǒng)的定義、操作系統(tǒng)的特征和主要功能等。
進程管理進程管理是考試的熱門，考點即可以出現(xiàn)在選擇題中，也可出在綜合應用題中。重點是要掌握進程的基本特征、進程的狀態(tài)及其相互轉換的條件和過程；進程與線程的區(qū)別和聯(lián)系；進程通信的基本類型；調度的基本概念、時機、切換過程，掌握各種調度算法及其環(huán)境，并會用算法進行計算；進程同步相關概念、同步互斥機制；死鎖的定義、死鎖產(chǎn)生的四個必要條件、熟練掌握死鎖的預防、死鎖的避免，死鎖解除的原理與方法。
從往年試題來看，在綜合應用題中，考了一道信號量機制的應用題，這部分是操作系統(tǒng)科目的難點，也是考試的熱點。
內存管理內存管理這部分內容也要作為重點進行復習，這部分內容的`考查方式也很靈活。建議重點復習內存連續(xù)分配算法、非連續(xù)分配管理方式、虛擬內存請求分頁的基本原理，頁面置換算法等。虛擬內存這部分內容可以結合計算機組成原理科目中虛擬存儲器來進行復習。
文件管理文件管理這部分內容的重點是文件的幾種邏輯物理結構，目錄的管理和磁盤管理，重點掌握磁盤管理各種調度算法的基本原理及其應用。
輸入/輸出管理輸入/輸出管理這部分重點掌握四種輸入/輸出控制方式特點及相互比較、中斷處理、spooling技術，提高性能的緩沖策略等。
計算機操作系統(tǒng)心得篇三
【進程控制塊(pcb)】系統(tǒng)為了管理進程設置的一個專門的數(shù)據(jù)結構，用它來記錄進程的外部特征，描述進程的運動變化過程。系統(tǒng)利用pcb來控制和管理進程，所以pcb是系統(tǒng)感知進程存在的唯一標志。進程與pcb是一一對應的。
【文件控制塊(fcb)】文件控制塊是操作系統(tǒng)為管理文件而設置的數(shù)據(jù)結構，存放了為管理文件所需的所有有關信息。文件控制塊是文件存在的標志。
【作業(yè)步】一般情況下，一個作業(yè)可劃分成若干個部分，每個部分稱為一個作業(yè)步。在作業(yè)運行期間，各作業(yè)步之間存在著相互聯(lián)系，往往上一個作業(yè)步的結果作為下一個作業(yè)步的輸入。
【字符流文件】構成文件的基本單位是字符，文件是有邏輯意義的、無結構的一串字符的集合。
【死鎖】一組進程中，每個進程都無限等待被該組進程中另一進程所占有的資源，因而永遠無法得到的資源，這種現(xiàn)象稱為進程死鎖，這一組進程就稱為死鎖進程。
【當前目錄】為了提高文件檢索速度，文件系統(tǒng)向用戶提供了一個當前正在使用的目錄，稱為當前目錄。
【快表】介于內存與寄存器之間的'存儲機制，它又叫快表。
【作業(yè)調度】根據(jù)一定的原則，從輸入井的后備作業(yè)隊列中選擇適當?shù)淖鳂I(yè)，為它分配內存等資源，并將其調入內存投入運行。又稱高級調度，遠程調度。
【地址映射】為了保證cpu執(zhí)行指令時可正確訪問存儲單元，需將用戶程序中的邏輯地址轉換為運行時由機器直接尋址的物理地址，這一過程稱為地址映射。
【死鎖避免】在系統(tǒng)運行過程中，對進程發(fā)出的每一個系統(tǒng)能夠滿足的資源申請進行動態(tài)檢查，并根據(jù)檢查結果決定是否分配資源，若分配后系統(tǒng)可能發(fā)生死鎖，則不予分配，否則予以分配。
【作業(yè)控制塊】os向用戶提供一組作業(yè)控制語言，用戶用這種語言書寫作業(yè)說明書，然后將程序、數(shù)據(jù)和作業(yè)說明書一齊交給系統(tǒng)操作員。
【虛存】把內存與外存有機的結合起來使用，從而得到一個容量很大的“內存”，這就是虛存。
【中斷】cpu對系統(tǒng)發(fā)生的某個事件作出的一種反應：cpu暫停正在執(zhí)行的程序，保留現(xiàn)場后自動轉去執(zhí)行相應事件的處理程序，處理完成后返回斷點，繼續(xù)執(zhí)行被打斷的程序。
【虛設備】在一類設備上模擬另一類設備，常用共享設備模擬獨占設備，用高速設備模擬低速設備，被模擬的設備稱為虛設備。
【文件目錄】把所有的fcb組織在一起，就構成了文件目錄，即文件控制塊的有序集合。
【可再入程序】可被多個進程同時調用的程序，具有下列性質：它是純代碼的，即在執(zhí)行過程中自身不改變，調用它的進程應該提供數(shù)據(jù)區(qū)。
【工作集】對于給定的訪問序列選取定長的區(qū)間，稱為工作集窗口，落在工作集窗口中的頁面集合稱為工作集。
計算機操作系統(tǒng)心得篇四
在進行計算機網(wǎng)絡課程設計實驗開始之前，由于計算機網(wǎng)絡的課程才剛剛開始，我對tcp/ip、路由、vlan等等的概念只是聽說過，甚至連路由器和交換機都分不清楚，就這樣從零基礎開始了做課設的日子。
最初我們主要靠老師給的資料對設備以及我們的實驗目的進行研究，看完資料還是一頭霧水，不知所云，后來通過一些小實驗慢慢開始對組網(wǎng)有了感性的認識。
我知道了用于組建以太網(wǎng)的電纜有3種：直通電纜，用來將pc機或路由器的以太網(wǎng)接口連接到集線器或交換機上;交叉電纜，用來實現(xiàn)集線器到集線器、集線起到交換機、交換機到交換機、pc機到pc機的連接;反轉電纜，用于從pc機到路由器或交換機控制臺的連接。
我還學會了用console口或用telnet來配置路由器(包括設置路由器的以太網(wǎng)口、串口的ip地址，設置路由協(xié)議rip或ospf，數(shù)鏈層的協(xié)議使用默認的ppp協(xié)議)，對主機進行ip地址、子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關的設置外，我還澄清了過去對網(wǎng)線使用上的一些模糊認識。我想對以后計算機網(wǎng)絡的學習提前有了了解和認知。
后來我們開始組稍微大一點的網(wǎng)絡，在整個過程中，對路由器和交換機的設置以及vlan的意義有了一定的認識。在配置設備的時候，對幫助指令“?”的使用有深刻的印象，它對初學者真的有很大的幫助。我還學會了如何劃分vlan，如何使不同vlan之間相互通信。同時我們也遇到了很多問題，通過其他組同學以及助教的幫助，我們一點點查找問題，慢慢進步。
在進行最后的校園網(wǎng)組建過程中，雖然設計的網(wǎng)絡理論上是行得通的，在實際中，由于各種各樣的因素，人為的或是環(huán)境的，出現(xiàn)了很多問題。由于對很多東西的了解都很膚淺，所以排查錯誤都特別難。遇到問題基本上都在猜測原因，根本不知道怎么分析，在大家的協(xié)力幫助和團隊的努力下，我們勉強完成了實驗。
通過這個課程設計，我學到了很多東西，在技術方面，對很多概念和整個組網(wǎng)的過程有了一定程度的了解。在團隊合作方面，我認識到分工合作的意義，還有計劃的重要性。
最后，我覺得在計算機網(wǎng)絡課程才開始的時候來進行計網(wǎng)課設真的有點心有余而力不足的感覺，通過實驗發(fā)現(xiàn)自己懂的東西真的特別有限，所以我會在后續(xù)的課程中，結合計網(wǎng)課設的經(jīng)歷好好學習。
計算機操作系統(tǒng)心得篇五
近年來，隨著計算機技術的不斷發(fā)展，操作系統(tǒng)(OperatingSystem,OS)已經(jīng)成為我們日常工作和學習中不可或缺的一部分。作為一個操作系統(tǒng)的使用者，如何更好地應用使用操作系統(tǒng)，不僅可以提高自身工作和學習效率，也可以保障計算機的正常運行。本文將從個人使用的角度出發(fā)，與大家分享一些操作系統(tǒng)使用心得體會。
第二段。
首先，要學會對操作系統(tǒng)進行基本設置。不同的操作系統(tǒng)可能有不同的設置選項，但一般都可以通過控制面板進行操作。例如，Windows操作系統(tǒng)中可以通過更改顯示分辨率、關閉圖形特效等方式優(yōu)化性能，提高運行速度。此外，還可以設置開機啟動程序、優(yōu)化網(wǎng)絡、設置防病毒軟件等，以保障系統(tǒng)的安全運行。對設置進行合理化配置和管理，不僅可以減少系統(tǒng)出錯的可能性，還可以提高操作的效率和舒適度。
第三段。
其次，對于重要的文件和數(shù)據(jù)，要定期進行備份。在使用操作系統(tǒng)的過程中，很難避免各種突發(fā)情況的發(fā)生，如病毒攻擊、硬盤崩潰等。如果沒有做好數(shù)據(jù)備份工作，后果將不堪設想。因此，對于重要的文件和數(shù)據(jù)，建議在使用過程中定期進行備份，并保存在可靠的設備中，以防數(shù)據(jù)丟失。為了更好地保護數(shù)據(jù)的安全，可以使用專業(yè)的備份軟件進行管理和備份。
第四段。
其次，要注重對操作系統(tǒng)的維護和更新。為了保障系統(tǒng)的正常運行，需要不斷對操作系統(tǒng)進行維護和更新。這個工作包括對硬件設備的驅動更新、補丁的安裝和系統(tǒng)的升級等。正確維護和更新，可以使得操作系統(tǒng)始終處于最佳狀態(tài)，提高正常運行時間和效率。同時，也可以避免因為系統(tǒng)異常而花費大量時間和精力來解決問題。
第五段。
最后，要想辦法提高個人的操作系統(tǒng)技能。對于系統(tǒng)的操作技能和應用能力，需要不斷學習和實踐，掌握各種技巧和應用的方法。這包括熟練使用系統(tǒng)自帶的工具程序、學習系統(tǒng)常見問題的解決方法和技巧等。有效提高對操作系統(tǒng)的技能水平，可以在日常工作和學習中更加自如地進行操作，快速解決問題，提高工作效率。
綜上所述，個人在使用操作系統(tǒng)的過程中應注重設置、備份、維護和提升技能水平。這些方面的工作都是保障計算機正常運行的必要條件，也有助于提高個人的工作效率和學習能力。同時，作為使用者，還應當積極地開展安全檢查和防范措施，避免不必要的損失發(fā)生。希望以上的操作系統(tǒng)使用心得體會對大家的使用有所幫助。
計算機操作系統(tǒng)心得篇六
計算機操作系統(tǒng)是計算機硬件和各軟件間的接口，為計算機硬件的細節(jié)進行屏蔽，為各種應用軟件提供接口和服務。該課程的教學目的是為讓學生熟悉計算機操作系統(tǒng)的基本知識和方法，為將來走向相關崗位服務。該學科是具有較高工程性的計算機專業(yè)基礎課程《，計算機操作系統(tǒng)》教學任務既要加強學生的計算機操作系統(tǒng)理論高度，同時要重視實踐操作。在實踐課程中，學生不斷探索和提高，培養(yǎng)學生對計算機操作系統(tǒng)的熱情和好奇，幫助學生獨立學習和思考，鼓勵學生合作探究和質疑，在實踐過程中增強對知識的體驗和追尋正確解決問題的方法《。計算機操作系統(tǒng)》實踐教學質量的高低，會影響將來學生在工作崗位中的綜合素質與工程實踐能力。
2.1化難為易，從主觀和客觀兩方面改進
2.1.1增強學生的主動性
首先，注重學科總動員。在實踐課剛開始時，教師要通過實例為學生講解計算機操作系統(tǒng)實踐學習的重要性，讓學生明確實踐教學對本課程的理論學習和將來就業(yè)后的實際應用，都產(chǎn)生重大的影響作用。學生從新課伊始，就樹立了正確的目標和學習的方向，有利于將來學習中有針對性的加強編程和動手能力。其次，教師要結合自身經(jīng)驗，列舉以前學生的學習案例，將操作系統(tǒng)實踐學習的特點以及重難點告訴學生，同時要進行學習方法的傳授，讓學生能根據(jù)自己的學習基礎和能力，有計劃的進行課前預習和資料的準備，為將來課堂效果的提升奠定良好基礎。再次，在實踐課堂上，教師要避免反復強調教學內容的重要，應該在安排作業(yè)的時候，有目的的對學生進行啟發(fā)式教學，例如從應用或工程實踐的角度，運用案例的形式對課堂所講的實踐教學內容進行多層次、全方位描述，挑戰(zhàn)學生的思維，增加競爭意識和學習主動性。
2.1.2在客觀上，化難為易
教師在實踐教學中，要充分發(fā)揮主導者和點撥者的重要作用，能針對學生的學習難點和典型問題進行講解，在合理設問和啟發(fā)中，調動學生的學習自覺性，開發(fā)學生的思維能力。首先，分層次設計實驗把學習者劃分為：終端用戶、程序員和系統(tǒng)設計者。五類實驗：基礎性實驗、應用性實驗、綜合性實驗、設計性實驗和創(chuàng)新性實驗?；A性實驗是最簡單的實驗，目的是使學生熟悉某種操作系統(tǒng)的使用與配置。允許學生選擇自已感興趣的操作系統(tǒng)，為便于后續(xù)實驗的開展建議選擇linux操作系統(tǒng)；應用性實驗的難度略高于基礎型實驗，要求學生模擬實現(xiàn)一些經(jīng)典的操作系統(tǒng)算法；便于學生理解操作系統(tǒng)原理和經(jīng)典算法；綜合性實驗要求學生研究學習現(xiàn)代主流操作系統(tǒng)。其次，幫助學生快速入門以實驗“模擬設計頁面調度”為例：模擬設計頁面調度實驗目的，加深對虛擬存儲管理算法的理解。實驗內容：(a)模擬頁式虛擬存儲管理中的硬件地址轉換和缺頁中斷；(b)用c語言設計一個算法，模擬頁面調度，采用fifo算法實現(xiàn)缺頁中斷；(c)程序應能顯示或打印物理地址及是否缺頁，并計算出缺頁中斷率，分別采用fifo算法和lru算法進行比較，觀察并分析結果。再次，保護學生學習熱情教師要保護學生的學習積極性，學生遇到疑難問題或者不能獨立解決的疑惑，教師應對給予知識上的補充和學法上的指點。教師可以鼓勵學生科學運用網(wǎng)絡資源，自行到網(wǎng)絡上進行知識更新和充實，搜索知識、觀點、技術等，參加網(wǎng)上論壇或者班級學習群討論留言。
2.2由淺入深，多角度多層次學習掌握linux系統(tǒng)
教學時可以選擇linux作為實驗操作系統(tǒng)，因為許多學生對它都很陌生，做實驗時必須遵循認知規(guī)律，要由淺入深、循序漸進的操作。首先，了解linux系統(tǒng)的基本操作流程，對操作員接口和程序員接口有所掌握。學生在這一環(huán)節(jié)中，可以比照早已熟練的windows操作系統(tǒng)的一系列功能，自行領悟linux操作系統(tǒng)。其次，了解操作系統(tǒng)的基本步驟和條件后，步入應用性實驗環(huán)節(jié)，進行編程模擬，學會操作系統(tǒng)的部分功能。當學生學習興趣提高，有了一定基礎后，可以逐漸增加實驗內容的難度，讓學生實現(xiàn)操作系統(tǒng)功能的階梯式進步，最后達到熟練掌握和應用，體驗獲得知識和能力的成就感。學生在這個過程中，增強了團隊精神，鍛煉了領導力和服從力，為將來走向工作崗位提升了綜合素質。
2.3優(yōu)化考核方式，加強實踐教學質量的監(jiān)控
要提高《計算機操作系統(tǒng)》實踐教學效果，必須避免傳統(tǒng)只重視書面成績的考核方式弊端，應該增強對實踐教學質量的全面監(jiān)控，提高操作系統(tǒng)課程的實效性。具體說來，可以從兩方面進行改進：首先，加大實驗成績的比重《。計算機操作系統(tǒng)》要看綜合分數(shù)，提高實驗成績的分數(shù)能引起學生對實驗教學的.直接重視。其中基礎性和應用性的實驗，學生必須撰寫實驗包括，寫出算法和數(shù)據(jù)結構；對綜合性、設計性、創(chuàng)新性的實驗，學生應該用論文的形式上交。這樣的考察方式可以讓學生將理論和實踐更好的結合，同時根據(jù)上交作業(yè)層次給予不同的權值，能增強學生的團隊協(xié)作能力，增強學生在實驗中的體驗，提升理論素養(yǎng)和高度。其次，加大開放性評定的比重。對設計性和創(chuàng)新性實驗進行考核時，要在對報告進行考核的基礎上，綜合各種形式進行合理量化。團隊形式的實驗，要求各小組組長提交任務分配和執(zhí)行情況分析報告，將每個人的合作能力、資料搜集與分析能力的等列入評定體系。
《計算機操作系統(tǒng)》實踐教學質量的提高，是教學理念、內容、方法等多方面綜合作用的結果。我們廣大教師要在實踐中不斷總結經(jīng)驗，提升操作系統(tǒng)實驗的效果，加強對學生系統(tǒng)分析能力和工程實踐能力的培養(yǎng)，注重學生創(chuàng)新意識和能力的提高，為社會培養(yǎng)更多的實用性綜合人才。
計算機操作系統(tǒng)心得篇七
任何一門考試，基礎知識點都是重中之重，計算機統(tǒng)考的這幾門課，都是計算機專業(yè)的基礎課程，并且可以考核的基礎知識點都相當多，如果想要拿高分，在考試中脫穎而出，建議考研的同學們在復習的時候必須嚴謹結合大綱，大綱上列出的知識點一定要復習到，理解及其熟練程度的訓練要到位;對于數(shù)據(jù)結構要加強動手能力的培養(yǎng)。
計算機操作系統(tǒng)心得篇八
操作系統(tǒng)以頁框為單位為各個進程分配內存空間。進程的每個頁面分別放入一個頁框中。也就是說,進程的頁面與內存的頁框有一一對應的關系。這里給大家分享一些關于操作系統(tǒng)內存知識，希望對大家能有所幫助。
內存的用戶空間和內核空間：
linux虛擬內存的大小為2^32(在32位的x86機器上)，內核將這4g字節(jié)的空間分為兩部分。最高的1g字節(jié)(從虛地址0xc0000000到0xffffffff)供內核使用，稱為“內核空間”。而較低的3g字節(jié)(從虛地址0x00000000到0xbfffffff)，供各個進程使用，稱為“用戶空間”。
因為每個進程可以通過系統(tǒng)調用進入內核，因此，linux內核空間由系統(tǒng)內的所有進程共享。
于是，從具體進程的角度來看，每個進程可以擁有4g字節(jié)的虛擬地址空間(也叫虛擬內存).每個進程有各自的私有用戶空間(0～3g)，這個空間對系統(tǒng)中的其他進程是不可見的。最高的1gb內核空間則為所有進程以及內核所共享。另外，進程的“用戶空間”也叫“地址空間”，在后面的敘述中，我們對這兩個術語不再區(qū)分。
用戶空間不是進程共享的，而是進程隔離的。每個進程最大都可以有3gb的用戶空間。一個進程對其中一個地址的訪問，與其它進程對于同一地址的訪問絕不沖突。
什么是內存?有何作用?
內存可存放數(shù)據(jù)。程序執(zhí)行前需要先放到內存中才能被cpu處理——緩和cpu與硬盤之間的速度矛盾。
在多道程序環(huán)境下，系統(tǒng)中會有多個程序并發(fā)執(zhí)行，也就是說會有多個程序的數(shù)據(jù)需要同時放到內存中。那么會給內存的存儲單元編地址。
內存地址從0開始，每個地址對應一個存儲單元。
如果計算機“按字節(jié)編址”，則每個存儲單元大小為1字節(jié)，即1b，即8個二進制位。
如果字長為16位的計算機“按字編址”，則每個存儲單元大小為1個字;每個字的大小為16個二進制位。
指令的工作原理：
指令的工作基于“地址”。每個地址對應一個數(shù)據(jù)的存儲單元。
程序經(jīng)過編譯、鏈接后生成的指令中指明的是邏輯地址(相對地址)，即：相對于進程的起始地址而言。在邏輯空間中每條指令的地址和指令中要訪問的操作數(shù)地址統(tǒng)稱為邏輯地址。很簡單，邏輯地址就是你源程序里使用的地址，或者源代碼經(jīng)過編譯以后編譯器將一些標號，變量轉換成的地址。
物理地址:內存是由若干個存儲單元組成的，每個存儲單元有一個編號，這種編號可唯一標識一個存儲單元(絕對地址)。
虛擬地址(virtualaddress):cpu啟動保護模式后，程序運行在虛擬地址空間中。虛擬地址是windows程序時運行在386保護模式下，這樣程序訪問存儲器所使用的邏輯地址稱為虛擬地注意，并不是所有的“程序”都是運行在虛擬地址中。cpu在啟動的時候是運行在實模式的，bootloader以及內核在初始化頁表之前并不使用虛擬地址，而是直接使用物理地址的。
線性地址(linearaddress):是邏輯地址到物理地址變換之間的中間層。在分段部件中邏輯地址是段中的偏移地址，然后加上基地址就是線性地址。
目標程序與可執(zhí)行程序：
目標程序：又稱為“目的程序”，為源程序經(jīng)編譯可直接被計算機運行的機器碼集合，作擴展名，由語言處理程序(匯編程序，編譯程序，解釋程序)將源程序處理(匯編，編譯，解釋)成與之等價的由機器碼構成的。
可執(zhí)行程序：目標代碼盡管已經(jīng)是機器指令，但是還不能運行，因為目標程序還沒有解決函數(shù)調用問題，需要將各個目標程序與庫函數(shù)連接(鏈接)，才能形成完整的可執(zhí)行程序。
程序如何運行：
編譯:由編譯程序(compiler)將用戶源代碼編譯成cpu可執(zhí)行的目標代碼，產(chǎn)生了若干個目標模塊(objectmodule)(即若干程序段)。形成的目標代碼，每個目標代碼都是以0為基址順序進行編址，原來用符號名訪問的單元用具體的數(shù)據(jù)——單元號取代。這樣生成的目標程序占據(jù)一定的地址空間，稱為作業(yè)的邏輯地址空間，簡稱邏輯空間。
鏈接:由鏈接程序(linker)將編譯后形成的一組目標模塊(程序段)，以及它們所需要的庫函數(shù)鏈接在一起，形成一個完整的裝入模塊(loadmodule)。
裝入：由裝入程序(loader)將裝入模塊裝入物理內存。物理內存是真實存在的插在主板內存槽上的內存條的容量的大小。
計算機操作系統(tǒng)心得篇九
制作操作系統(tǒng)是計算機科學領域中的一項極為重要的工作。它是計算機軟件進行運行的基礎，是計算機硬件和應用程序之間的橋梁。制作一個穩(wěn)定、高效的操作系統(tǒng)需要深入了解操作系統(tǒng)的原理和實現(xiàn)方法，并具備一定的編程能力。在我的實踐中，我深刻地體會到了制作操作系統(tǒng)的困難和挑戰(zhàn)，同時也積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
制作操作系統(tǒng)的難點主要在于以下幾個方面。首先，操作系統(tǒng)需要和硬件緊密配合，屏蔽硬件的差異和底層操作，提供符合用戶需求的高層接口。其次，操作系統(tǒng)需要處理各種復雜的任務調度和資源管理問題，如進程管理、內存管理、文件系統(tǒng)等。最后，操作系統(tǒng)需要保證穩(wěn)定性和安全性，避免出現(xiàn)藍屏、死機、病毒等問題。
在制作操作系統(tǒng)的過程中，我經(jīng)歷了許多的坎坷和挑戰(zhàn)。首先，我學會了如何編寫基本的操作系統(tǒng)內核，包括中斷處理、內存管理等模塊。其次，我深入理解了操作系統(tǒng)的進程調度和資源管理原理，編寫了與之相關的代碼。最后，我學會了如何進行系統(tǒng)調試和優(yōu)化，保證操作系統(tǒng)的穩(wěn)定性和高效性。
制作操作系統(tǒng)對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。除了學到了很多關于操作系統(tǒng)原理和實現(xiàn)方法的知識，我還鍛煉了自己的編程能力和解決問題的能力。同時，這一經(jīng)歷也讓我更加深刻地認識到操作系統(tǒng)對計算機系統(tǒng)的重要性和作用。
第五段：結語。
總之，制作一個高質量的操作系統(tǒng)絕非易事，需要耗費很多的時間和精力。但是，只有經(jīng)過實踐，才能真正深入理解操作系統(tǒng)的本質和工作原理。我希望我的經(jīng)歷能夠對其他人在操作系統(tǒng)領域的學習和實踐提供一些啟示和借鑒，也希望未來能夠有更多的人加入到操作系統(tǒng)的研究和開發(fā)中來。
計算機操作系統(tǒng)心得篇十
磁盤是可被多個進程共享的設備。常用的磁盤調度算法有：先來先服務、最短尋道時間優(yōu)先、掃描算法和循環(huán)掃描算法等。
1.先來先服務fcfs算法：這是一種最簡單的磁盤調度算法。它根據(jù)進程請求訪問磁盤的先后次序進行調度，平均尋道時間可能較長。
2.最短尋道時間優(yōu)先sstf算法：該算法總是為那些與當前磁頭所在的磁道距離最近的請求服務，這種調度算法有較好的平均尋道時間，被廣泛采用。但它可能導致某些進程長時間的得不到服務(稱之為饑餓現(xiàn)象)
3.掃描(scan)算法：scan算法不僅考慮到欲訪問的磁道與當前磁道的距離，更優(yōu)先考慮的是磁頭的當前移動方向，避免了饑餓現(xiàn)象的出現(xiàn)。又稱為電梯調度算法。
4.循環(huán)掃描 cscan(circular scan)算法：這是scan算法的一種變種算法，cscan算法規(guī)定磁頭只能單向運動，當磁頭運動到最外面的被訪問磁道時，磁頭立即返回到最里面的欲訪的磁道。
5.n-step-scan算法
在sstf、scan及cscan這幾種算法中，都可能出現(xiàn)磁臂停留在某處不動的情況。例如，有一個或幾個進程對某一磁道有著較高的訪問頻率，反復請求對某一磁道進行i/o，從而壟斷了整個磁盤設備，把這一現(xiàn)象稱為“磁臂粘著”。n步scan算法是將磁盤請求隊列分成若干個長度為n的子隊列，磁盤調度將按fcfs算法依次處理這些子隊列，又按scan算法處理隊列中的每一個請求，這樣就可避免出現(xiàn)粘著現(xiàn)象。當 n值取得很大時，會使其性能接近于scan算法;當 n=1時，該算法退化為 fcfs算法。
外碎片，操作系統(tǒng)自己浪費的空間一般是外碎片，比如動態(tài)內存分配時用戶需求多少空間，操作系統(tǒng)就分配多少空間，此時會產(chǎn)生外碎片;再比如分段內存管理中每個段的大小不一，又要連續(xù)分配，此時容易產(chǎn)生外碎片。用戶自己浪費的空間一般是內碎片，比如分頁機制中，操作系統(tǒng)給用戶分配的是整頁的空間，用戶可能使用不完，此時剩余的空間就是內碎片?？傊绻脩粢嗌倬徒o多少的內存管理機制一般是外碎片，給用戶分配整頁或整塊空間的內存管理機制一般是內碎片。
為了提升系統(tǒng)的性能，操作系統(tǒng)往往會在時間、空間上進行折衷。比如快表的引入雖然增加了存儲空間的管理，但卻換取了訪存時間的降低;再比如虛擬存儲器技術，由于內存空間有限，為了提升內存空間，只能利用置換等方法降低程序運行的速度，從而提升存儲空間的大小，屬于時間換空間;再比如，硬盤的對換區(qū)，為了提升訪問硬盤數(shù)據(jù)的速度，對換區(qū)的管理采用連續(xù)空間分配的機制，雖然浪費了空間，但速度卻提升了，屬于空間換時間。因此如果速度提升了，一般就是空間換時間，如果速度變慢了，一般就是時間換空間。那么緩沖區(qū)是什么呢?應該是空間換時間，因為設備和cpu并行工作了，速度提升了。
在頁面置換過程中的一種最糟糕的情形是，剛剛換出的頁面馬上又要換入主存，剛剛換入的頁面馬上就要換出主存，這種頻繁的頁面調度行為稱為抖動，抖動會大大降低系統(tǒng)效率。工作集(或駐留集)是指在某段時間間隔內，進程要訪問的頁面集合。經(jīng)常被使用的頁面需要在工作集中，而長期不被使用的頁面要從工作集中被丟棄。為了防止系統(tǒng)出現(xiàn)抖動現(xiàn)象，需要選擇合適的工作集大小。工作集模型的原理是：讓操作系統(tǒng)跟蹤每個進程的工作集，并為進程分配大于其工作集的物理塊。
計算機操作系統(tǒng)心得篇十一
在學習了《操作系統(tǒng)》后，我對操作系統(tǒng)的理解有了一定的認識和提高。
首先，操作系統(tǒng)設置要完全符合操作系統(tǒng)的各個要求，操作系統(tǒng)的設置必須符合操作系統(tǒng)的各個要求。
其次，操作系統(tǒng)設計要有明確的要求和操作流程。
最后，操作系統(tǒng)的設計必須符合操作系統(tǒng)的各個要求。
通過這次學習，我深刻地感受到了系統(tǒng)的重要性，也使自己對系統(tǒng)的理解加深了許多。同時也使自己的操作系統(tǒng)能夠有效地與操作系統(tǒng)進行有機的結合，從而提高自己的操作的可靠性。
這次實訓給我留下了不一樣的深刻體會。我們在操作系統(tǒng)的同時，也要在實際操作的過程中，不斷地總結、不斷地學習，提高自己的操作系統(tǒng)的能力，使自己成為操作系統(tǒng)運行的能力和經(jīng)驗的有效的掌握者。
在這次實訓過程中，我發(fā)現(xiàn)了自身許多不足之處。如在操作系統(tǒng)中，由于對系統(tǒng)的理解不夠深入，在一開始我并未真正意識到系統(tǒng)運行的重要性，并將在今后的`操作過程中努力加強自己的操作系統(tǒng)的能力。
通過這次學習，使自己對系統(tǒng)的理解有了進一步的提高。這次的實訓，對自己今后在系統(tǒng)操作中的運行有了更進一步的認識，同時也使自己對系統(tǒng)的運行有了更進一步的了解。這次實訓對于自己將來的專業(yè)學習也是一個很好的機會，讓自己的專業(yè)知識有了很大的積淀，也使自己對系統(tǒng)的運作更加的熟悉和熟練。
這次實訓，雖然自己在操作系統(tǒng)的過程中，遇到了許多以前沒有碰到過的困難。但是通過這次實訓，我也從中吸取了許多的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗是一筆寶貴的財富，它們給予了自己很多經(jīng)驗教訓，幫助自己在將來的學習和工作生活中取得更大的進步。
計算機操作系統(tǒng)心得篇十二
計算機等級證書不會過期，全國計算機等級考試證書是全國通用，終生有效。
計算機等級考試合格標準：
ncre考試實行百分制計分，以等第分數(shù)通知考生成績。等第分數(shù)分為“不及格”、“及格”、“良好”、“優(yōu)秀”四等。100-90分為“優(yōu)秀”，89-80分為“良好”，79-60分為“及格”，59-0分為“不及格”。考試成績在“及格”以上者，由教育部考試中心發(fā)合格證書?？荚嚦煽?yōu)椤皟?yōu)秀”的，合格證書上會注明“優(yōu)秀”字樣。
10.2017全國計算機等級考試常見問題。
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