總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
校長(zhǎng)在公開課總結(jié)會(huì)上的講話篇一
今天，大家能夠齊聚我鎮(zhèn)，參加全市初中歷史有效教學(xué)研討會(huì)，我們倍感榮幸。首先，我代表午汲鎮(zhèn)教育辦和全鎮(zhèn)干部教師，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的光臨表示熱烈的歡迎，對(duì)教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我鎮(zhèn)教育工作的支持表示衷心的感謝!
午汲鎮(zhèn)地處城郊，共轄28個(gè)行政村，總?cè)丝?萬(wàn)多，是武安市的人口大鎮(zhèn)和經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)。近幾年，特別是今年以來(lái)，午汲鎮(zhèn)教育辦堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，著眼于打造城郊教育高地，積極改善辦學(xué)條件，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷深化學(xué)校內(nèi)部管理和教學(xué)改革，努力提升綜合辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，取得了令人欣慰的新業(yè)績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和社會(huì)各界的認(rèn)可，贏得了良好的辦學(xué)聲譽(yù)。
下面，就我鎮(zhèn)發(fā)揮科研先導(dǎo)作用，以教研促教改，靠教改提質(zhì)量的一些具體做法，同大家交流一下：
一、健全組織，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建覆蓋全鎮(zhèn)，運(yùn)行有效的教科研網(wǎng)絡(luò)體系
以中學(xué)學(xué)科教研組、小學(xué)中心校為主體，組建成立了初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜、理綜、藝術(shù)、體育，小學(xué)低年級(jí)，中高年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合等學(xué)科中心教研組，充分發(fā)揮名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀教師群體的團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)作用，吸引各學(xué)科教師普遍參與教學(xué)研究和教育科研。鎮(zhèn)教辦校長(zhǎng)牽頭，成立了業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)分管主抓、中心校為成員單位，學(xué)校校長(zhǎng)為主要成員的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教科研工作的謀劃、組織、協(xié)調(diào)、保障、實(shí)施等。形成了業(yè)務(wù)上依托教研部門、管理上領(lǐng)導(dǎo)支持、以學(xué)科中心教研組組織活動(dòng)、中小學(xué)教師全員參與的的網(wǎng)絡(luò)體系，為教科研活動(dòng)全面、持續(xù)、經(jīng)常開展提供了組織保證。
二、保障先行，規(guī)范審批，優(yōu)先保證教科研各項(xiàng)開支
在經(jīng)費(fèi)使用和支出方面，嚴(yán)格審批程序，壓減一切不必要的非業(yè)務(wù)開支，努力將更多的可用財(cái)力集中到教育教學(xué)工作上來(lái)，對(duì)教師培訓(xùn)、外出考察、課題申報(bào)、聘請(qǐng)專家、組織活動(dòng)和其他課堂教學(xué)改革推進(jìn)過程中的開支項(xiàng)目給以最大限度的傾斜，保障教科研工作持續(xù)推進(jìn)。
年前，我們還計(jì)劃籌集資金，設(shè)立“午汲鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”“午汲鎮(zhèn)教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”和“午汲鎮(zhèn)教學(xué)改革突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，用以獎(jiǎng)勵(lì)潛心教研、矢志改革、成果顯著的優(yōu)秀教師。
三、圍繞中心，立足課堂，扎實(shí)推進(jìn)校本研修和教學(xué)改革
學(xué)校工作的中心在教學(xué)，教學(xué)的主陣地在課堂，提升辦學(xué)品位，提高教育質(zhì)量，不能偏離教學(xué)這一中心，也不能脫離課堂這一主陣地。基于這種考慮，我們堅(jiān)持把鎮(zhèn)域教育科學(xué)發(fā)展的著力點(diǎn)放在促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和課堂教學(xué)改革上。
一是倡導(dǎo)實(shí)施“八個(gè)一”教師成長(zhǎng)計(jì)劃。要求教師每天寫一篇教學(xué)反思(或教學(xué)日志)、每周整理一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、每月上一節(jié)公開課、每學(xué)期閱讀一部教育專著、每年發(fā)表一篇教學(xué)論文，鎮(zhèn)教辦每學(xué)期組織一次專業(yè)知識(shí)考試、一次教學(xué)技能比賽和一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
二是以中學(xué)和中心校為單位，力促“聽課--說課—評(píng)課”和教學(xué)問題研究活動(dòng)經(jīng)?；?。鎮(zhèn)教辦堅(jiān)持辦好午汲鎮(zhèn)自己的教研內(nèi)刊——《教海探航》，為教師交流經(jīng)驗(yàn)搭建了很好的平臺(tái)。鎮(zhèn)中學(xué)把“六化”作為教學(xué)工作的基本要求(即集體備課經(jīng)?；?、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化)，建構(gòu)起獨(dú)特的教學(xué)管理模式。
三是立足校情，銳意創(chuàng)新，全面推進(jìn)“課業(yè)革命”，形成了鎮(zhèn)中學(xué) “三五四”、賈莊小學(xué) “四步八段”、上泉小學(xué) “自育誘育”、實(shí)驗(yàn)小學(xué) “情景教學(xué)”、白石小學(xué) “韻語(yǔ)識(shí)字”等一系列課堂教學(xué)改革新模式，教學(xué)改革遍地開花。剛才，田小燕老師上的這一節(jié)公開課就是鎮(zhèn)中“三五四”模式在歷史學(xué)科的具體應(yīng)用，當(dāng)然，其中還包含很多教研室靳濤老師提出的探究式教學(xué)思想。
四、結(jié)盟名校，開放辦學(xué)，引先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為我所用
鎮(zhèn)中學(xué)與市二中友好合作，組成城鄉(xiāng)聯(lián)盟校，定期選派青年教師到二中聽課觀摩。進(jìn)修學(xué)校把午汲鎮(zhèn)中列為重點(diǎn)聯(lián)系單位，經(jīng)常選派優(yōu)秀教師來(lái)我鎮(zhèn)聽課評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué)。最近，午汲實(shí)驗(yàn)小學(xué)在邯鄲市教育局領(lǐng)導(dǎo)的幫助協(xié)調(diào)下，正準(zhǔn)備與邯鄲叢臺(tái)區(qū)的某一重點(diǎn)小學(xué)結(jié)盟。同時(shí)，我們積極爭(zhēng)取教育局、教研室、進(jìn)修學(xué)校等支持，分期分批選派教師外出學(xué)習(xí)考察，參加教學(xué)研討。積極鼓勵(lì)廣大教師經(jīng)常登錄名校網(wǎng)站，瀏覽名師博客，利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)接名校名師。暑假教師培訓(xùn)期間，我們專門邀請(qǐng)“武安市首屆名師、名班主任”王海娟、牛秀方、肖偉偉來(lái)我鎮(zhèn)給教師上課。這些都為我們近距離走進(jìn)名校、接觸名師、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)課堂教學(xué)提供了非常便利的條件和機(jī)會(huì)。
五、關(guān)注焦點(diǎn)，優(yōu)選課題，開創(chuàng)課題研究新局面
我們把教育教學(xué)工作和改革過程中發(fā)現(xiàn)的一些突出問題進(jìn)行提煉加工，形成研究課題，組織教師研究實(shí)驗(yàn)，營(yíng)造了濃厚的課題研究氛圍。目前，我鎮(zhèn)共承擔(dān)一項(xiàng)邯鄲市級(jí)課題，七項(xiàng)武安市級(jí)課題，設(shè)立四十余項(xiàng)校本課題。其中鎮(zhèn)中承擔(dān)的邯鄲市級(jí)“”青年專項(xiàng)課題“提高農(nóng)村初中課堂教學(xué)實(shí)效性教學(xué)策略研究”已經(jīng)于今年6月順利結(jié)題，其他七項(xiàng)武安市教育科學(xué)“”規(guī)劃課題和所有校本課題正在深入研究，已經(jīng)取得部分成果。以此同時(shí)，鎮(zhèn)中還被列為河北省縣域基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目武安市實(shí)驗(yàn)區(qū)的實(shí)驗(yàn)校，承擔(dān)“農(nóng)村初中實(shí)施有效教學(xué)和有效學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究”子項(xiàng)目的研究任務(wù)。切合實(shí)際、校本推進(jìn)的課題研究的廣泛開展，為課堂教學(xué)改革提供了有力的理論和數(shù)據(jù)支持，消除了教師進(jìn)行教學(xué)改革的顧慮，讓他們逐步走上敢于改革、善于改革、樂于改革的道路。
六、優(yōu)化評(píng)價(jià)，調(diào)整導(dǎo)向，傾心打造有效課堂和高效課堂
我們始終把提升課堂教學(xué)質(zhì)量作為最高追求目標(biāo)，不斷豐富、完善、改進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，不以單純的考試成績(jī)論輸贏，在全鎮(zhèn)范圍大力推行形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合、文化考試和技能考查相補(bǔ)充的多維評(píng)價(jià)機(jī)制。在扎實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，把工作重心前置下移，重視課堂觀察和評(píng)價(jià)，重點(diǎn)看知識(shí)傳授和課堂生成是否到位、教師導(dǎo)學(xué)和學(xué)生參與是否合理、學(xué)生的學(xué)習(xí)技能是否形成或得到提高、情感態(tài)度價(jià)值觀有沒有得到培養(yǎng)，重視過程性管理，督促教師上好每一節(jié)課。鎮(zhèn)教辦業(yè)務(wù)校長(zhǎng)帶領(lǐng)督察組經(jīng)常深入學(xué)校聽“推門課”，隨聽隨評(píng)，現(xiàn)場(chǎng)打分，讓老師感到領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)都有聽課的可能，評(píng)價(jià)隨時(shí)都會(huì)產(chǎn)生，“逼迫”他們認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，備好每一節(jié)課，上課每一節(jié)課。以此同時(shí)，我們繼續(xù)把教學(xué)管理、教研教改、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)等納入年度考核，列為主要指標(biāo)，直接與考核等級(jí)認(rèn)定、評(píng)功評(píng)優(yōu)、職稱晉升、績(jī)效工資分配相掛鉤，引導(dǎo)廣大教師聚焦課堂、關(guān)注教學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、大膽改革，努力提升自身素質(zhì)和教學(xué)能力，積極打造有效課堂、高效課堂。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
有效課堂、有效教學(xué)是我們教育工作者的共同追求和美好愿望，我們面臨的未知領(lǐng)域、需要做好的工作還很多，讓我們大家攜起手來(lái)，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，負(fù)重開拓、銳意創(chuàng)新，共同為武安教育的健康快速發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
校長(zhǎng)在公開課總結(jié)會(huì)上的講話篇二
各位同學(xué)，各位老師，大家好!
我是廣州壹對(duì)壹教育的陸老師。
今天，廣州壹對(duì)壹教育機(jī)構(gòu)和廣州星之苑音樂高考培訓(xùn)中心聯(lián)合舉辦“首屆藝考生文化課輔導(dǎo)承諾班和藝考生出國(guó)留學(xué)輔導(dǎo)承諾班大型公開課”!
我提議，我們以熱烈的掌聲共同慶祝本屆公開課隆重舉辦! 時(shí)間已經(jīng)跨入了20xx年11月份，距省藝術(shù)生統(tǒng)考僅剩2個(gè)月左右的時(shí)間，藝考生也進(jìn)入了繁忙的專業(yè)課備考中，在此，我衷心的預(yù)祝全體藝考生在本屆藝考中取得好的成績(jī)，專業(yè)成績(jī)達(dá)到本科線以上!
緊接著我們的藝考生們又要把全部精力投入到文化課高考復(fù)習(xí)備考中。前段時(shí)間，我們有許多藝考生為沖刺專業(yè)課而放棄了文化課的學(xué)習(xí)，由于我們的我文化課基礎(chǔ)本來(lái)就比較弱，長(zhǎng)達(dá)半年之久的專業(yè)課學(xué)習(xí)更是讓文化課成績(jī)掉了一大截。我們的藝考生要特別注意，往年專業(yè)課成績(jī)非常好，而因文化課差而落榜的藝考生很多。值得一提的是，幾年來(lái)藝考熱的不斷升溫，各省各高校也提高了藝考生文化課的錄取分?jǐn)?shù)線。不要讓文化課成為藝考生升學(xué)的絆腳石。
現(xiàn)在學(xué)校里藝考生大多數(shù)是和普通文化生在一個(gè)班學(xué)習(xí)文化課，而當(dāng)藝考生經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)半年的專業(yè)學(xué)習(xí)和考試后回到學(xué)校，肯定會(huì)跟不上班里的學(xué)習(xí)進(jìn)度，藝考生在許多學(xué)校里都是人數(shù)較少的特殊高考群體，因而也就引不起校方的足夠重視，即使校方指派老師為你們補(bǔ)習(xí)，也都是時(shí)間倉(cāng)促，馬馬虎虎，效果不佳!所以，藝考生回校補(bǔ)習(xí)文化課都是很被動(dòng)的，很大部分要靠自己努力來(lái)完成。因而必然會(huì)造成很多藝考生文化課補(bǔ)習(xí)效果差。
廣州壹對(duì)壹教育師資全都是各校在職高三教師，針對(duì)藝考生的特點(diǎn)，精心編寫教材和輔導(dǎo)資料，將必考知識(shí)點(diǎn)，考試題型按照輔導(dǎo)時(shí)間和復(fù)習(xí)計(jì)劃，濃縮到教學(xué)輔導(dǎo)資料中，抓基礎(chǔ)，抓重點(diǎn)，抓考點(diǎn)，保證廣大藝考生能在較短時(shí)間內(nèi)有效提高各科文化課成績(jī)。我們會(huì)向廣大藝考生簽約承諾高考文化課成績(jī)?cè)诒究凭€以上。
同學(xué)們，大家相信，有優(yōu)質(zhì)專業(yè)的師資，針對(duì)性的教材，獨(dú)特的教學(xué)輔導(dǎo)方法，是我們壹對(duì)壹教育與廣大藝考生兌現(xiàn)承諾的保證。
下面我們用熱烈的掌聲歡迎，廣州中山大學(xué)資深英語(yǔ)教授，加拿大富蘭克林教育集團(tuán)董事長(zhǎng)，苗學(xué)林先生給我們講課!
下面我們用熱烈的掌聲歡迎，中學(xué)高級(jí)教師，市重點(diǎn)中學(xué)高三數(shù)學(xué)把關(guān)教師，謝老師為大家講課!
下面我們用熱烈的掌聲歡迎，中學(xué)高級(jí)教師，市重點(diǎn)中學(xué)高三語(yǔ)文把關(guān)教師，曾老師為大家講課!
我們歡迎黃校長(zhǎng)講話!
今天的公開課到此結(jié)束，我們歡迎同學(xué)們?nèi)プ稍兲幵敿?xì)咨詢報(bào)名!
校長(zhǎng)在公開課總結(jié)會(huì)上的講話篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友： 首先感謝你們能在百忙中參加這次美術(shù)公開課活動(dòng)!
我曾經(jīng)跟我們幼兒園的可可的媽媽劉女士有過交流，她認(rèn)為：“從小接受藝術(shù)熏陶會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有好處，所以就讓孩子上美術(shù)特長(zhǎng)班。最重要的是孩子自己也很喜歡?！苯?jīng)過在幼兒園的美術(shù)學(xué)習(xí)，劉女士認(rèn)為兒子有很大的進(jìn)步，但并不體現(xiàn)在“畫得像”上，而是整體構(gòu)圖、色彩運(yùn)用、審美情操等方面。其實(shí)有很多家長(zhǎng)，都對(duì)我們老師教學(xué)中注重審美啟迪而非技巧培養(yǎng)的美術(shù)教育觀念比較認(rèn)可。
畢加索說過，每一個(gè)兒童都是藝術(shù)家。兒童的藝術(shù)是兒童心理世界的真實(shí)流露。他們不受功利目的的支配，只是為了表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)、想象、愿望或情感。兒童畫稚拙、天真，然而在這種稚拙、天真中，卻使我們感受到一種清新、真實(shí)、活潑和自由。正因如此，兒童的繪畫不僅打動(dòng)著普通人的心靈，而且也打動(dòng)了許多藝術(shù)家的心扉。兒童的藝術(shù)含有相當(dāng)多的先驗(yàn)成分。兒童的年齡越小，也就更深地被他自身的本能的先驗(yàn)的內(nèi)容所占據(jù)。這些在意識(shí)上還朦朧的孩子，生活在夢(mèng)想的王國(guó)里，他們整天不知疲倦地做自己喜歡的事——自由地游戲、自發(fā)地涂畫、自發(fā)地唱歌??幼小兒童的這些活動(dòng)是本能的自我表現(xiàn)，他們?cè)谶@種自我表現(xiàn)中成長(zhǎng)起來(lái)，就像種子在空氣、陽(yáng)光、水得到保障的情況下，就能循序漸進(jìn)的生長(zhǎng)。 因此，我們要了解孩子在幼兒時(shí)期藝術(shù)繪畫的特點(diǎn)：1.5歲到4歲的幼兒繪畫屬于涂鴉期，它又分為三個(gè)階段。第一階段是1.5歲幼兒的無(wú)意識(shí)的涂鴉期。幼兒只會(huì)在紙上畫不規(guī)則的線條，這是一種較少受到視覺控制的純肌肉運(yùn)動(dòng)。第二階段是2歲幼兒的控制涂鴉期。幼兒正在逐步學(xué)習(xí)控制手的動(dòng)作及開始注意手眼協(xié)調(diào)，反映在繪畫上表現(xiàn)為幼兒會(huì)畫有一定規(guī)則的線條和圓形物。第三階段為命題涂鴉期。幼兒不能如實(shí)再現(xiàn)其腦中的圖象，但是他卻能給他筆下所畫的形象命名，這說明他的確是想把自己頭腦中的形象加以再現(xiàn)。4歲的幼兒已經(jīng)可以用簡(jiǎn)化的形式，來(lái)表現(xiàn)他眼中所看到的形象。如兩個(gè)點(diǎn)代表眼睛，兩條線代表胳膊等，表明這一年齡的孩子已經(jīng)能夠抽象出物體的主要特征。5歲的幼兒能畫完整的人，6歲的孩子注意到了人體的比例。用簡(jiǎn)化形式進(jìn)行繪畫正是幼兒創(chuàng)造力的表現(xiàn)，因?yàn)樗前凑沼變褐饔^的某種傾向把外部世界的面貌進(jìn)行了改造。
幼兒繪畫中創(chuàng)造力表現(xiàn)的另一個(gè)現(xiàn)象是物體的融合，將不相干的兩個(gè)世界重新組合。如幼兒畫輪船時(shí)會(huì)畫上兩只人的眼睛，他的解釋是讓輪船認(rèn)路。幼兒將完全不相干的事物聯(lián)系在一起，使用的是現(xiàn)實(shí)中的材料，但卻擺脫了現(xiàn)實(shí)的束縛，創(chuàng)造出了讓成年人意想不到的新形象、新概念和新形式，這種創(chuàng)造性的思維是十分難能可貴的。
所以，繪畫對(duì)孩子的創(chuàng)造力發(fā)展影響巨大，從涂鴉期開始，孩子的創(chuàng)造想象力從其筆下就已經(jīng)源源而來(lái)。幼兒園的小孩子這么小，其實(shí)并不用叫他們?cè)趺串嫯?，最主要的是他們自己的想象，?chuàng)造!一抹淡彩，一點(diǎn)創(chuàng)意，構(gòu)成一幅反應(yīng)出孩子內(nèi)心世界的圖畫!
興趣是最好的老師!深圳大學(xué)師范學(xué)院學(xué)前教育系主任熊賢君教授也認(rèn)為，美術(shù)教育的目的不在于培養(yǎng)藝術(shù)家或是讓孩子“畫得像”，而在于激發(fā)孩子欣賞美和創(chuàng)造美的能力。所以家長(zhǎng)扮演的角色應(yīng)該是興趣的激發(fā)者，而非抱著功利思想的強(qiáng)迫者，在選擇特長(zhǎng)班時(shí)一定要尊重孩子的興趣和意愿。
如何激發(fā)和保持孩子的興趣，是我們和家長(zhǎng)朋友們一起要做的!不要吝嗇我們的夸獎(jiǎng)，不要扼殺孩子認(rèn)知美的天性，讓孩子插著想象的翅膀，自由地翱翔在藍(lán)天!
校長(zhǎng)在公開課總結(jié)會(huì)上的講話篇四
各位老師、各位校友：
你們好!
今天，九二屆校友們，懷著對(duì)母校老師的深情眷念，帶著對(duì)同窗相逢的期盼和喜悅，相聚母校歡聚一堂，我謹(jǐn)代表各位老師對(duì)各位學(xué)子表示熱烈歡迎!
歲月如歌聲聲遠(yuǎn)，事業(yè)如棋局局新。彈指之間，你們已由昔時(shí)的青澀少年成長(zhǎng)為當(dāng)代社會(huì)的英才，二十年來(lái)你們雖天各一方，卻都在各自的領(lǐng)域?yàn)樽鎳?guó)、為家鄉(xiāng)，也為母校贏得了無(wú)限的榮光?！拔魰r(shí)莘莘學(xué)子，今日國(guó)之棟梁”，是對(duì)各位校友最精準(zhǔn)的評(píng)價(jià)。
無(wú)論你們走到哪里，你們從來(lái)沒有忘記自己的故鄉(xiāng)和母校，因?yàn)楣枢l(xiāng)是“生我養(yǎng)我的地方”，母校也是老師的總稱。你們的事跡，你們的品質(zhì)，你們的貢獻(xiàn)，都為家鄉(xiāng)、為母校留下了一筆筆寶貴的精神財(cái)富，也為母校今天的學(xué)子樹立了榜樣，更讓母校老師看到了祖國(guó)未來(lái)事業(yè)的輝煌和希望!
回溯過去，踏遍青山人未老;面向未來(lái)，而今邁步從頭越。1978年-20xx年30年高考，石佛高中成績(jī)斐然，才子滿天下。石佛高中可謂聲名遠(yuǎn)播，更可謂“譽(yù)滿神州、名甲豫南”。石佛高中學(xué)子無(wú)論何時(shí)何地?zé)o不引為自豪和驕傲，石高人無(wú)不揚(yáng)眉吐氣、笑逐言開。正值不惑之年，事業(yè)如日中天的石佛高中，20xx年起出現(xiàn)了教師荒。僅三年時(shí)間，縣城私立高中高薪聘走了我校近80名教師。教師紛紛離去，生源也隨之逐年銳減。20xx年在校學(xué)生4000多人，20xx年只剩1000人，20xx年高考僅有23名學(xué)生。如果不是20xx年將初中并過來(lái)，今秋你們的母校就要關(guān)門了。除石佛高中今年還有高中畢業(yè)生外，其他農(nóng)村高中已于前年關(guān)門停辦。原因何在?答曰：農(nóng)村高中辦學(xué)條件差，城市高中可以讓學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育。初中、小學(xué)教育也要以城市為中心?？焖侔l(fā)展的城市教育，勢(shì)必導(dǎo)致農(nóng)村中小學(xué)校萎縮。這是大趨勢(shì)，無(wú)法逆轉(zhuǎn)。在七九屆學(xué)子三十年校友聯(lián)誼會(huì)上，我的承諾是：以“內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，以“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的辦學(xué)特色贏得社會(huì)贊譽(yù)，讓石佛高中大旗高高飄揚(yáng)永不褪色?，F(xiàn)在看來(lái)，我失言了。我要向所有關(guān)愛石佛高中的師生謝罪!
最后，我代表母校老師熱忱希望各位校友?；貋?lái)看看，并一起感念老師傳道授業(yè)解惑之深恩，共享同學(xué)同窗磨礪共研之厚誼，共同緬懷那激情燃燒的歲月。
祝各位老師、各位校友、朋友們，工作順利，闔家幸福，萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
校長(zhǎng)在公開課總結(jié)會(huì)上的講話篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
科技的大潮激蕩著浪花濺灑到披塘小學(xué)校園，使我們的心頭泛起層層漣漪;幻想的翅膀鼓蕩著春風(fēng)吹拂到披塘小學(xué)校園，使我們的眼前亮起科學(xué)的曙光;讀書的熱潮，使我們披塘小學(xué)書香四溢.這是一個(gè)夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的時(shí)刻。
小發(fā)明、小制作，科幻故事，科學(xué)的種子在我們幼小的心田生根、發(fā)芽、開花。
這是一個(gè)讓人大開眼界的時(shí)刻。展覽、競(jìng)賽、表演，科學(xué)的精神在暢快地演繹，科學(xué)的內(nèi)涵在淋漓地發(fā)揮。本屆科技節(jié)圍繞著“科技創(chuàng)新 低碳生活 愛護(hù)家園 共建和諧。
這是一個(gè)科技競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代里，國(guó)與國(guó)之間的較量就是科技實(shí)力的較量。而一切科技成果的取得必須要有豐富的知識(shí)作堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，知識(shí)就是力量。親愛的同學(xué)們，讓我們乘著披塘小學(xué)“20xx年校園科技節(jié)”的東風(fēng)，從小樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志向，努力創(chuàng)新，認(rèn)真實(shí)踐，增強(qiáng)素質(zhì)，全面發(fā)展，為把自己培養(yǎng)成二十一世紀(jì)的科技型人才而吧!
我衷心祝愿本次科技節(jié)取得圓滿成功!
謝謝大家!
校長(zhǎng)在公開課總結(jié)會(huì)上的講話篇六
尊敬的各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：
大家下午好!
在這生機(jī)勃勃、春意盎然的日子里，我們?nèi)熒鷳阎f(wàn)分激動(dòng)的心情迎來(lái)了“”的各位志愿者光臨我校，今天，他們帶著對(duì)社會(huì)的責(zé)任，對(duì)我校孩子的無(wú)限關(guān)愛，為**小學(xué)進(jìn)行慷慨捐贈(zèng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體師生向前來(lái)我校捐贈(zèng)儀式的各位志愿者和來(lái)賓表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝!
這次捐贈(zèng)活動(dòng)，對(duì)于我們**小學(xué)來(lái)說，意義非常重大。因?yàn)槟銈兘o我們學(xué)生帶來(lái)的不僅是經(jīng)濟(jì)上、物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓舞。**小學(xué)雖然學(xué)校面積較小，學(xué)生人數(shù)也不是很多，卻并沒有因此遠(yuǎn)離大家的關(guān)懷。它一樣感受著每一位志愿者陽(yáng)光般的溫暖。隨著捐贈(zèng)教學(xué)物資到達(dá)我校，暖暖的關(guān)懷也到達(dá)每個(gè)師生的心間。
各位老師，請(qǐng)記住這樣一個(gè)感人的時(shí)刻，記住“志愿者”為**小學(xué)的發(fā)展作出的貢獻(xiàn)!讓我們勵(lì)精圖治、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，把**小學(xué)辦成一所領(lǐng)導(dǎo)滿意、社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生成才的一流學(xué)校!
各位同學(xué)，請(qǐng)你們也記住這樣一個(gè)溫暖的場(chǎng)景，記住面前這些叔叔阿姨們期待的目光!讓我們更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答社會(huì)的關(guān)愛之情!若干年后，當(dāng)你們走向四面八方，當(dāng)你們走向社會(huì)的各個(gè)崗位，當(dāng)你們成為社會(huì)的棟梁之材，請(qǐng)你們記住今天，記住這些溫暖的笑臉，是它們幫助你們成就了美好的未來(lái)!
各位來(lái)賓，是你們將愛心的種子播灑到孩子們的心間，是你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)提供了發(fā)展的平臺(tái)!孩子們未來(lái)的成功里，也有你們的一份力量。慈善是一項(xiàng)公眾的事業(yè)，也是我們每個(gè)人社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)。作為受贈(zèng)學(xué)校，我們每一位師生要接過這愛的火炬，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)，將這愛的事業(yè)傳承和發(fā)揚(yáng)下去。同時(shí)，我們將不負(fù)眾望，奮力拼搏，建設(shè)好我們的學(xué)校，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們的關(guān)愛。
最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)各位朋友的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
謝謝大家!
校長(zhǎng)在公開課總結(jié)會(huì)上的講話篇七
老師們、同學(xué)們：
大家下午好!
今天我們隆重集會(huì)，熱烈慶祝第三十一個(gè)教師節(jié)。首先我代表學(xué)校向勤奮耕耘、辛勞工作的廣大教師致以節(jié)日的祝賀!向?yàn)閷W(xué)校的生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的教職員工們表示最衷心的感謝!并對(duì)今天受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的師生表示熱烈的祝賀!
召開本次大會(huì)的目的有三：一是總結(jié)工作，繼往開來(lái);二是表彰先進(jìn)，樹立典范;三是弘揚(yáng)師德，再塑形象。前面代表校委會(huì)對(duì)我校過去一年的工作做了客觀、公正的總結(jié)。完全符合學(xué)校的實(shí)際，成績(jī)只能代表過去，存在的問題才是我們今后的關(guān)鍵和動(dòng)力。就我校而言，過去一年，教育教學(xué)質(zhì)量總體水平偏低，學(xué)校管理不夠科學(xué)規(guī)范，學(xué)校日常工作還不夠精細(xì)，學(xué)生素質(zhì)教育還沒有落到實(shí)處，教師總體素質(zhì)參差不齊，凡此等等，都是我們今后要正確面對(duì)的，努力改變的，徹底解決的。盡管困難肯定不小，但我們有信心、有能力攻堅(jiān)克難，讓學(xué)校成為家長(zhǎng)的學(xué)校，辦人民滿意的教育。
在今天的大會(huì)上我們還對(duì)等15名教師授予優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者、師德標(biāo)兵、教研能手等榮譽(yù)稱號(hào)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了等30名三好學(xué)生、優(yōu)秀班團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員、進(jìn)步較大者。這樣做的原因是在上學(xué)年的工作中，確實(shí)涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、勤于鉆研、勇于進(jìn)步、成績(jī)優(yōu)異的教師，也造就了一大批品行好、學(xué)習(xí)好、知禮儀、懂感恩、會(huì)生活、有特長(zhǎng)的突出學(xué)生，為了激勵(lì)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣，我們這樣做，是非常有必要的。所以，今天的表彰活動(dòng)，不僅是對(duì)過去一年對(duì)學(xué)生、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、辛勤努力的各類先進(jìn)進(jìn)行表彰和感謝，也是對(duì)沒有進(jìn)入表彰行列的，在日常工作中默默無(wú)聞、不計(jì)得失、樂于奉獻(xiàn)的教職工表示感謝和致以崇高的敬意!
今天是第31個(gè)教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是“立德樹人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，作為廣大教師和教育工作者，就是要用立德樹人的不凡業(yè)績(jī)共筑中國(guó)夢(mèng)。主席在第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)上指出：“全國(guó)廣大青少年，要志存高遠(yuǎn)，增長(zhǎng)知識(shí)，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩?！钡闹匾v話，揭示了青少年在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)進(jìn)程中的重要作用，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)青少年的殷切期望，為青少年健康成長(zhǎng)指明了方向，也為廣大教師和教育工作者怎樣用立德樹人的不凡業(yè)績(jī)共筑中國(guó)夢(mèng)賦予了神圣責(zé)任。
立德樹人是教師肩負(fù)的神圣職責(zé)，包含自身樹立德業(yè)和培養(yǎng)學(xué)生成人成才的兩大任務(wù)。而立德是關(guān)鍵，是首要，所以學(xué)校將以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。就今后我校教師隊(duì)伍建設(shè)而言，主要做好三個(gè)方面的工作：
第一，在教師隊(duì)伍中大力弘揚(yáng)為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生的良好風(fēng)尚。第二，抓好教師的專業(yè)發(fā)展。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善、修訂教師培養(yǎng)計(jì)劃、學(xué)習(xí)制度，開展各類活動(dòng)，完善落實(shí)監(jiān)督、檢查、評(píng)比、考核等機(jī)制，構(gòu)建教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，全力提高教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。第三、堅(jiān)持以人為本的管理理念，全面關(guān)心教職員工的工作、生活、身心健康和發(fā)展，努力優(yōu)化工作環(huán)境，改善工作條件，使學(xué)校成為師生的精神家園和事業(yè)樂園。
老師們，社會(huì)發(fā)展對(duì)教育提出了更高更新的要求，本學(xué)年學(xué)校將圍繞“提高教育質(zhì)量”的中心，按照“規(guī)范學(xué)校管理，強(qiáng)化教師培養(yǎng)，實(shí)施高效課堂，創(chuàng)建特色學(xué)?！睘楣ぷ魉悸罚Πl(fā)揚(yáng)學(xué)?？嘧?、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)的“三苦”精神，努力達(dá)到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、教師的師德和業(yè)務(wù)水平、學(xué)校規(guī)范化管理效能的“三個(gè)提高”，從而推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的更大的發(fā)展。
面對(duì)新學(xué)年，恰逢教師節(jié)，我想對(duì)大家提幾點(diǎn)希望：
1.全體教師要勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤工作，愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，勇于爭(zhēng)先，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量，服從大局講團(tuán)結(jié)，忠誠(chéng)事業(yè)講奉獻(xiàn)，立足本職比貢獻(xiàn)。通過師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)的教師隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)落實(shí)培養(yǎng)和學(xué)習(xí)制度，形成肯吃苦、愛學(xué)生、愛學(xué)校的教師隊(duì)伍。要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，以大面積提高學(xué)生成績(jī)?yōu)橥黄瓶?，全力?shí)施高效課堂，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，力促學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2.全體教職員工要有“質(zhì)量即學(xué)校的生命”的憂患意識(shí)。要清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展，任重而道遠(yuǎn)。要繼續(xù)弘揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)”精神，不斷增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感，盡心盡責(zé)地把工作做好，用自己的行動(dòng)踐行學(xué)校辦學(xué)理念，“學(xué)為人師，行為世范”，管好學(xué)生，促進(jìn)學(xué)風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)，進(jìn)而形成健康向上、文明高雅的優(yōu)良校風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展不懈努力。
3.同學(xué)們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，要本著為自己的前途和命運(yùn)負(fù)責(zé)的態(tài)度，發(fā)揮個(gè)人的內(nèi)動(dòng)力，培養(yǎng)自己堅(jiān)忍不拔的意志力，培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，要具備積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神和能力，堅(jiān)信“進(jìn)步就是優(yōu)秀”，日積月累，積累成功，厚積薄發(fā)。還要恪守“做人準(zhǔn)則”，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信、正直、高尚的人。
目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和任務(wù)的完成，有賴于我們?nèi)w教職員工齊心協(xié)力，步調(diào)一致，與時(shí)俱進(jìn)，只爭(zhēng)朝夕，全身心投入到工作當(dāng)中，盡心盡職做好本職工作。
新學(xué)期已經(jīng)開學(xué)，學(xué)校各方面工作都有了良好的開端。撫今追昔，心潮澎湃;展望明朝，信心百倍。全體師生要保持“心齊、氣順、勁足、實(shí)干”的精神狀態(tài)，同心同德，恪守校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，抓住機(jī)遇，開拓進(jìn)取，為再鑄輝煌，把我校建成一所“環(huán)境優(yōu)美、師資雄厚、管理科學(xué)、優(yōu)質(zhì)高效”的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力!
最后再次祝全體教師節(jié)日快樂!
祝在座的各位身體健康，工作順利，學(xué)業(yè)有成，家庭幸福!
校長(zhǎng)在公開課總結(jié)會(huì)上的講話篇八
老師們、同學(xué)們：
你們好!
緊張而又富有成就的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，愉快的暑假即將開始，此時(shí)此刻我們心中充滿了歡樂、期待和夢(mèng)想。
回顧一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，在上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，我們的同學(xué)每一天都在奮斗，每一天都在思索，每一天都在收獲，每一天都在成長(zhǎng)!課堂上，你們收獲了知識(shí);班隊(duì)活動(dòng)，你們收獲了高尚的品德和高雅的言行;參加競(jìng)賽，你們收獲了自信和成功的喜悅;豐富多彩的活動(dòng)，你們收獲了快樂和激情。
回首過去一學(xué)期，我們收獲了很多成績(jī)，也品嘗了許多成功的喜悅。
一、學(xué)校整體工作成績(jī)喜人
過去的一學(xué)期，我們鐘莊小學(xué)以實(shí)施內(nèi)涵發(fā)展為主線，全面貫徹黨的十八精神，堅(jiān)持立德育人，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革和精致化管理。以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研為核心渠道，積極為教師的成長(zhǎng)發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境;進(jìn)一步強(qiáng)化“質(zhì)量立校、科研興校、特色亮?！钡墓ぷ魉悸?，通過全校師生的努力和奮斗!一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校先后獲得：全國(guó)第15屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、第九屆全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、鹽城市文明單位、縣12屆世紀(jì)之星藝術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)，目前，整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)出新氣象、新風(fēng)貌，已呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的發(fā)展勢(shì)頭。
二、課堂教學(xué)水平不斷提高
過去的一學(xué)期中，我們大力加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，把課程改革作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓。以落實(shí)“有效課堂，有效訓(xùn)練”為主線，積極實(shí)施課堂教學(xué)改革工程，讓課堂成為學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的主陣地。3月13日，由我校承辦的 “聯(lián)盟搭建平臺(tái) 能手展示風(fēng)采”教研活動(dòng)在我校隆重舉行。由我校的謝麗、張青、沈娟執(zhí)教的三節(jié)研討課受到了與會(huì)專家、老師的一致好評(píng)。本學(xué)期，我校繼續(xù)落實(shí)‘體藝2+1“項(xiàng)目，組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，認(rèn)真組織好學(xué)生的大課間活動(dòng)，積極參加縣春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織學(xué)生參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。在搞好我校的特色項(xiàng)目籃球的基礎(chǔ)上，三至五年級(jí)還進(jìn)行了手球操訓(xùn)練，在5月末縣體育工作“家家到”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致表?yè)P(yáng)。5月份，我校五、六年級(jí)部分同學(xué)參加了縣“世紀(jì)之星”書畫比賽，其中六(1)班的盧立俊、五(2)班的喬戰(zhàn)同學(xué)榮獲硬筆書法一等獎(jiǎng);六(2)的吳必森、五(2)的姜濤同學(xué)獲硬筆書法二等級(jí)獎(jiǎng)、六(1)孫敏、蔣慧敏獲兒童畫一等獎(jiǎng)、二年級(jí)成明潔、馬振、任杰同學(xué)獲兒童畫二等獎(jiǎng)。周會(huì)老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng);五年級(jí)的姜廣璐、成慧、六年級(jí)的顧明怡、鐘誠(chéng)臣獲第九屆全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽省一等獎(jiǎng)，3月份湯其銀、楊林老師經(jīng)過學(xué)校的層層選拔參加了縣小學(xué)語(yǔ)文青年教師基本功比賽并順利晉級(jí)。 4月份，我校舉行了第五屆“成長(zhǎng)杯”青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)如期舉行。其中朱一明、萬(wàn)國(guó)菲、顧龍池、陳麗珠、陳艷老師獲得一等獎(jiǎng)。通過課堂教學(xué)競(jìng)賽、經(jīng)驗(yàn)交流研討等方式提升了我校青年老師整體教學(xué)水平。
三、學(xué)生活動(dòng)豐富多彩
過去的一學(xué)期中，學(xué)校開展系列主題活動(dòng)，積極探索通過“合適的教育來(lái)發(fā)展人、鍛塑人”，堅(jiān)持立德樹人，拓寬德育渠道，創(chuàng)新德育途徑和方法，積極創(chuàng)樹我校德育特色活動(dòng)項(xiàng)目與品牌，一是堅(jiān)守《一日常規(guī)百分考核制度》。推進(jìn)學(xué)生《一日常規(guī)》的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，組織學(xué)生自主管理，從早上進(jìn)校的衣著整潔、到學(xué)生證、紅領(lǐng)巾佩戴到位、到課間不追逐、路隊(duì)成一線、就餐有秩序、包干區(qū)無(wú)雜物等細(xì)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo)考核、評(píng)比公示，保障學(xué)生行為的文明度，校園環(huán)境的整潔度。紅領(lǐng)巾值日崗堅(jiān)持日檢查、周總結(jié)、月評(píng)比制度，開展星級(jí)班級(jí)的檢查評(píng)比工作。二在拓寬少先隊(duì)的活動(dòng)內(nèi)容。組織了豐富多彩的系列活動(dòng)，先后開展了“童心暢想”環(huán)保繪畫大賽、“中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)”征文競(jìng)賽、“學(xué)雷鋒 敬老人”“感恩社會(huì) 善小我為”小公民教育活動(dòng)、“精致管理”德育故事案例評(píng)、“康居鄉(xiāng)村我的家，村莊整治我參加”征文等一系列活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校每天的校“百靈之聲”廣播站廣播，都重視展示同學(xué)們的特長(zhǎng)，樹立學(xué)生身邊典型。每周的升旗儀式，均增加了升旗手事跡介紹、周常規(guī)工作簡(jiǎn)報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中獲得道德體驗(yàn)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，提高思想素質(zhì)。5月10日，建湖縣小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育推進(jìn)會(huì)在我校舉行，我校作為常規(guī)教育先進(jìn)校向全縣規(guī)范教育會(huì)議放了現(xiàn)場(chǎng)，受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家的一致好評(píng)。利用“五一”“六月五日環(huán)保節(jié)”等節(jié)日之際，開展系列綜合實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)了同學(xué)們熱愛祖國(guó)、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活的情感。一系列的活動(dòng)，涵化了全體學(xué)生的素養(yǎng)，豐富了孩子們的閱歷，推進(jìn)了全體同學(xué)道德素養(yǎng)的提高。
四、藝術(shù)教育百花齊放
過去的一學(xué)期中，我們始終堅(jiān)持校本發(fā)展策略，把藝術(shù)教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體和學(xué)校的品牌一加以建設(shè)。繼續(xù)在校園內(nèi)營(yíng)造“笛韻飄香”的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與竹笛學(xué)習(xí)，參加各級(jí)各類藝術(shù)比賽，以賽促學(xué)，以學(xué)促智，形成以竹笛特色教學(xué)為載體的藝術(shù)氣息濃厚的校園文化，并逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣和習(xí)慣。在六一期間，縣組織的“世紀(jì)之星”藝術(shù)節(jié)目競(jìng)賽中，我校陳麗珠老師指導(dǎo)的舞蹈《茉莉花開》、劉以歡老師指導(dǎo)的舞蹈《花兒朵朵向太陽(yáng)》、商壽霞老師指導(dǎo)的小淮戲《家訪》均獲一等獎(jiǎng)、薛金柱校長(zhǎng)指導(dǎo)的器樂合奏《美麗的草原我的家》獲二等獎(jiǎng)。由于我校領(lǐng)導(dǎo)、老師高度重視、成績(jī)突出，學(xué)校同時(shí)還被評(píng)為第十二屆“世紀(jì)之星”中小學(xué)生藝術(shù)比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
5月30日，學(xué)校成功舉辦了以“快樂的童年”為主題的第16屆校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)。這次活動(dòng)分為“世紀(jì)之星”書畫比賽、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”評(píng)選活動(dòng)、“六一”文藝匯演系列活動(dòng)。通過這一系列活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生熱愛黨，熱愛祖國(guó)、熱愛生活的感情。
五、健康與體育碩果累累
過去的一學(xué)期中，我們牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，積極組織和開展形式多樣的陽(yáng)光體育活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校先后申報(bào)了“建湖縣體育傳統(tǒng)項(xiàng)目特色?！焙汀胞}城市藝術(shù)特色示范校”。為了做亮“手球”特色項(xiàng)目，我校積極進(jìn)行小籃球校本課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施，采用人手一球的方式，開展長(zhǎng)期有效的訓(xùn)練。本學(xué)期，組建小籃球訓(xùn)練梯隊(duì)，從各個(gè)年級(jí)段選出好苗子，落實(shí)專門的教練、安排專門的時(shí)間正常開展訓(xùn)練。在5月下旬縣體育工作“陽(yáng)光體育家家到”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致表?yè)P(yáng)。
六、優(yōu)秀少年脫穎而出
本學(xué)期我們特修訂校優(yōu)秀少年系列評(píng)選方案，目的是為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，激勵(lì)德有所養(yǎng)、學(xué)有所成、技有所長(zhǎng)的莘莘學(xué)子，塑造“有敬有執(zhí)有容”的陽(yáng)光少年。
在團(tuán)縣委、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校少先隊(duì)的牽頭下先后進(jìn)行了縣“美德少年”、市、省“四好少年”評(píng)比評(píng)比、“文明班級(jí)”評(píng)比等活動(dòng)。徐春悅、唐志超等被評(píng)為了省“四好少年”稱號(hào);吳靖雯、鐘慧怡等同學(xué)被表彰為“鹽城好少年”，楊文靜、唐新淦同學(xué)分別被申報(bào)為縣樂于助人和勤奮好學(xué)類的 “美德少年”，成明潔、曾淑婉、吳佳、袁文華、管家政、鄭鈺、符士海、鄭夢(mèng)琪等同學(xué)被評(píng)為學(xué)校的“十佳少年”。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中養(yǎng)成了好習(xí)慣，學(xué)到了新知識(shí)，得到了新啟示，獲得了新發(fā)展。同學(xué)們更加熱愛鐘莊小學(xué)這個(gè)大家庭，每個(gè)人都在為鐘莊小學(xué)這個(gè)集體盡著應(yīng)盡的義務(wù)。全體同學(xué)的思想境界在提升，言行舉止在規(guī)范。涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的少先隊(duì)員：
一是勤奮學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生多了。在這次期末考試中全校涌現(xiàn)了一大批成績(jī)特別優(yōu)異的學(xué)生：
如一年級(jí)3班的湯于祥、王霞晨、二1班的馬笙、二3的吳泌婧 小朋友考出了雙100分的好成績(jī);三年級(jí) 1班的曾雨菲、曾從鑫、季亞南、孫穎、徐春悅、張瑤、三2班的沈昕、曾宇杰、鄭靜、呂潔、劉昌盛、三3的楊金、湯于鑫、高青楊、王偉、蔣為新、呂知慧、曾宇涵、于曼曼、曾翰同學(xué)三門均考過了90分以上的好成績(jī);四年級(jí)的1班的王玉慈、唐志超、薛靜怡、徐楓、陳晨、唐建、薛帥、王效娟、湯文靜2班的曾從凱、劉亞玲、顧國(guó)勇、南玉駿、張磊、惠朗州、徐海超同學(xué)三門功課均在90分以上。五年級(jí)的1班的袁文華、范俊杰、曾煜坤、成慧，2班的姜廣璐、喬戰(zhàn)、楊文靜同學(xué)三門功課均超出了90分。我們對(duì)這些同學(xué)所取得的優(yōu)異成績(jī)表示祝賀，希望全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。
二是關(guān)心集體愛護(hù)公物的人多了。比如一年級(jí)1班的鐘石、張強(qiáng)、2班的鐘國(guó)晉、王錦程 3班的陳彤、鄭鑫 四1班的韓玉杰、唐夢(mèng)怡、王效娟、徐春杰小朋友他們平時(shí)能夠主動(dòng)關(guān)心學(xué)校、班級(jí)的公物、花草，經(jīng)常做一些力所能及的維護(hù)工作。
三是幫助同學(xué)關(guān)心他人的人多了。比如 一(1)的洪玉榮、湯于賢等小朋友遇到同學(xué)沒有橡皮、鉛筆能主動(dòng)提供。 一(2)高銘澄小朋友每次有同學(xué)嘔吐他都主動(dòng)安慰、打掃衛(wèi)生 一3的呂好、張志遠(yuǎn)、二1的孫芯、張吉毅、洪欣雨、劉揚(yáng)、二3的鄭佳慧、費(fèi)祥、四1班的陳晨、鄭高、薛帥、朱聰，四2的鄭平、四3的胡欣雨、田敏、王玉嫻五1的袁文華、姜婷玉、范俊杰經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)有困難的 同學(xué)有一顆真誠(chéng)的愛心對(duì)有困難的同學(xué)能及時(shí)地伸出自己熱情的援助之手。特別是五1班的王心怡同學(xué)因?yàn)檐嚨溎槻坎羵覀兾?的班干部們?cè)谠⒗蠋煹奶?hào)召下專門為王心怡同學(xué)開了《感恩的心》主題班會(huì)，大家從家中帶來(lái)各種禮品和真誠(chéng)的祝福幫王心怡同學(xué)消除了陰影。
四是奉獻(xiàn)愛心踴躍捐款的人多了。學(xué)校師生先后向雅安地震災(zāi)區(qū)的貧困兒童捐贈(zèng)“愛心包裹”，共捐現(xiàn)金1800余元，較好地為貧困孩童樹立起學(xué)習(xí)與生活信心奉獻(xiàn)出了自己的綿薄之力。在本學(xué)期學(xué)校組織的捐款中，一(1)的秦磊、周帥、曾春悅、鄭皆鵬、徐志原、陶亞清、鄭子嫣、陳雨萱、洪從菁、一(2)吳兆明、一(3)的郭浩;二(1)的唐新淦、楊一、劉楊、徐慶南、徐東升、唐端盈、鄭介杰、朱悅、王學(xué)文、仇雨芹、唐蓉、姜禹二(3)的成明潔、鄭佳慧、潘雨欣、吳玲、三(2)的曾宇杰、朱玉涵、唐杰超、陳明語(yǔ)、徐華健、曾炯明、姜磊、曾淑婉、朱宗杰、季夢(mèng)婕、鄭智康、唐詩(shī)瑩、薛大連、符晶晶、劉昌盛、馬超、三(3)的湯于鑫、王偉、瞿為晟、姜濤、鄭堯娥、王瑞;四(1)班的王玉慈、李成、吳巨強(qiáng)、曾宇、唐綸四(2)的劉勇、劉亞玲、四(1)的呂可、任永恒、曾煜坤五(2)的鐘慧怡、吳小敏、楊文靜、湯晶晶六(1)的吳偉業(yè)以上同學(xué)的捐款金額都在10元以上。
五是樂于當(dāng)好老師助手的人多了。例如一1的鄭夢(mèng)琪、孫佳慧、一2的范夢(mèng)琪、符士海、卜華偉、一3的鄭鈺、湯于祥二1的唐新淦、楊一、二2的林小蓓、林小蕾二3的鄭佳慧、費(fèi)祥三1的徐春悅、曾從鑫、三2的沈昕、朱玉涵三3的吳佳、楊金、盧丹丹四1的王玉慈、唐志超、薛靜怡、四2的劉亞玲、陳洋、洪馨怡、四3的唐雅婷、胡欣雨、鄭佳雪五(1)的吳靜文、呂可、五(2)的楊元宏、楊文靜、陳春艷，他們能協(xié)助老師管理班集體，工作認(rèn)真又負(fù)責(zé)。在本班的同學(xué)心目中具有很好的威信，是老師得力的小助手。
六是講究衛(wèi)生、熱愛勞動(dòng)的人多了。一1的張強(qiáng)軒、鐘石一3的陳彤、鄭巍巍經(jīng)常主動(dòng)幫助老師打掃衛(wèi)生，二1的胡寶勝、范普照、張磊、徐青、馬志強(qiáng)二3的呂婷、成冰冰、吳玲同學(xué)每天提前完成到校幫老師整理桌椅。三1班的陳佳智、張瑤、薛大健、田敏勞動(dòng)起來(lái)不怕臟和累。特別是我們五(1)班的孫玉奇、呂正榮、張玉進(jìn)、陳宋豪、五2的楊文靜、陳乃云、曾鈺等同學(xué)負(fù)責(zé)打掃學(xué)校的男女公共廁所，一絲不茍、任勞任怨，不怕臟和累，堅(jiān)持天天打掃保持廁所的清潔衛(wèi)生，使原本的衛(wèi)生死角成了我們學(xué)校的衛(wèi)生亮點(diǎn)。在這里我代表學(xué)校感謝你們。
七是拾金不昧的人多了。一3的王啟、楊家文，二3的趙文菁、徐為彬三3的孫步順、邱月四1的楊鵬鵬、王玉慈四3的曾琳、劉仁杰五1的鐘國(guó)柱拾到20元主動(dòng)交還失主。等小朋友能夠拾金不昧，主動(dòng)交給老師。
這些成績(jī)，是非常值得我們高興和引以為豪的。
老師們、同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也必須看到存在的問題，我們的校園還不能時(shí)刻保持潔凈，上、放學(xué)的路隊(duì)還不能夠堅(jiān)持走成“一條線”，有些班級(jí)出了校門就失去了隊(duì)形;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上還缺少自覺性，比如說：一年級(jí)的李大豪、徐智玲、楊帥、鄭介軍、蔣靜雯、李原森仇中達(dá)二年級(jí)的姜禹、孫建民、湯心怡、鄭葉三年級(jí)的薛大帥、孫佳藝、他們還時(shí)常作業(yè)拖拉或者做不全。五年級(jí)的高明明、蔣守陽(yáng)平時(shí)的自我控制能力還是比較差的，經(jīng)常喜歡與小朋友鬧鬧小糾紛。這些現(xiàn)象都是不好的。我希望這些同學(xué)能在以后的學(xué)習(xí)與生活中嚴(yán)格要求自己，及早改正缺點(diǎn)。
過去的一學(xué)期，學(xué)校的各項(xiàng)工作是扎實(shí)有序、生動(dòng)活潑、富于創(chuàng)新的。學(xué)生的素質(zhì)得到了發(fā)展，教師的專業(yè)素養(yǎng)得到了提升，學(xué)校的辦學(xué)水平有了新的突破。在今后的工作中，我們將秉承鐘小的多年優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)鐘小人“追求卓越，永創(chuàng)一流”的精神，追求教育的理想，實(shí)踐理想的教育。
各位老師、各位同學(xué)，近兩個(gè)月的暑假就要開始了，假期中我們最主要的任務(wù)就是休息，就是好好的玩。在吃好、玩好的同時(shí)，也不要忘記通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)來(lái)提高自己，為了使每一個(gè)同學(xué)的暑假都過得充實(shí)而有意義，在此我向全體同學(xué)提出如下建議：
一、有計(jì)劃地讀一些好書。孩子們平時(shí)上學(xué)比較辛苦，長(zhǎng)長(zhǎng)的暑期，空閑時(shí)間較多，不能整天看電視，也不能整天在外面玩，我們要引導(dǎo)孩子讀幾本好書，把休息與學(xué)習(xí)有機(jī)地集合起來(lái)，讓讀書成為一種休閑、一種補(bǔ)充，至于讀什么書，可參考我們的推薦書目，也可自主選擇。在讀書的同時(shí)不要忘記做讀書筆記。
二、每天堅(jiān)持練字。寫好字與做人一樣重要，古人說：字如其人，一個(gè)人的字就是他的名片，所以我希望我們的家長(zhǎng)每天督促孩子練字半小時(shí)。不要求速度和數(shù)量，要講究質(zhì)量。
三、幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)。古人云，一室不掃何以掃天下?，F(xiàn)在不少孩子衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)很不利，家長(zhǎng)要指導(dǎo)他們做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，參加一些公益勞動(dòng)，自己能做的事盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。
四、有條件的家庭可讓出去旅游，古人云?！靶腥f(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書”。外出領(lǐng)略自然風(fēng)光，觀賞人文古跡，既可豐富學(xué)生的閱歷，又可拓寬學(xué)生的視野，同時(shí)可以提升學(xué)生的交往能力。
五、關(guān)于秋學(xué)期住宿生的管理問題。學(xué)校正在思考怎樣去強(qiáng)化學(xué)生的食宿管理。這里我們要求部分在外吃住的同學(xué)，下學(xué)期一定要住進(jìn)校園。各班級(jí)要強(qiáng)化落實(shí)，也請(qǐng)我們的同學(xué)們，要回去告知家長(zhǎng)，只要不是租房與投奔嫡系親戚的(嫡系親戚是指舅舅、姨娘、姑母、姐姐)，平時(shí)，凡不是直接回家食宿的，新學(xué)期一定要住進(jìn)校園。新學(xué)期，學(xué)校將下力氣進(jìn)行排查，凡是老師工作未做到位的，有學(xué)生仍住在周邊無(wú)嫡系關(guān)系居民家食宿的，將實(shí)行幾個(gè)一票否決。班主任降等發(fā)放津貼，住校外學(xué)生將不得享受三好生、優(yōu)秀學(xué)干、十佳評(píng)選、特長(zhǎng)學(xué)生評(píng)比等各種表彰。要問原因只有一個(gè)，就是你不能服從學(xué)校的管理，學(xué)校在管理中，當(dāng)然也不需要考慮到你的進(jìn)步。這項(xiàng)工作請(qǐng)我們的全體師生一定要慎重對(duì)待。
最后，祝愿老師們，同學(xué)們暑假愉快、身體健康，祝愿家長(zhǎng)們工作順心、萬(wàn)事如意!
校長(zhǎng)在公開課總結(jié)會(huì)上的講話篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們：
大家好!
我能參與×××小學(xué)的小學(xué)校長(zhǎng)的公開競(jìng)爭(zhēng)上崗，我感到非常幸運(yùn)和激動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，以及多年來(lái)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我工作的關(guān)心、支持和幫助。
我叫×××，今年×歲，黨員，教育管理本科學(xué)歷，擁有小高職稱?！痢聊戤厴I(yè)于×××，同年分配到泌沖小學(xué)任教，先后擔(dān)任過班主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù)?！痢痢聊瓯蝗蚊鼮椤痢痢粮苯虒?dǎo)主任，主管學(xué)校的德育工作，一直到現(xiàn)在。
由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，工作成績(jī)突出，我曾先后被評(píng)為×××心理健康教育先進(jìn)工作者;×××先進(jìn)工作者;×××優(yōu)秀教師和×××中小學(xué)班主任專業(yè)能力培訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人等稱號(hào)。
我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)是：一、長(zhǎng)期工作在×××，擁有天時(shí)地利與人和。因從事小學(xué)教育工作×年，我對(duì)×××的歷史和現(xiàn)狀都非常的了解，熟悉小學(xué)教育，與現(xiàn)任校長(zhǎng)關(guān)系良好，有較好的群眾基礎(chǔ)，對(duì)將來(lái)開展工作有了強(qiáng)有力的保證。
二、長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校多個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，管理經(jīng)驗(yàn)豐富。自從事小學(xué)教育以來(lái)，我有×年的大隊(duì)輔導(dǎo)員經(jīng)歷，×年的德育主任經(jīng)歷。所負(fù)責(zé)的少先隊(duì)工作和現(xiàn)在負(fù)責(zé)的德育工作，一直是學(xué)校工作的亮點(diǎn)，為學(xué)校爭(zhēng)來(lái)了許多榮譽(yù)。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策能力、實(shí)施能力、交往能力、組織能力、認(rèn)識(shí)能力。
三、擔(dān)任教學(xué)一線工作多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績(jī)突出。進(jìn)入×××以來(lái)，我一直擔(dān)語(yǔ)文教學(xué)工作，擔(dān)任過多年的畢業(yè)班教學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。這使我了解學(xué)生，熟悉教學(xué)，能夠讓我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
四、踏實(shí)肯干，求真務(wù)實(shí)。我熱愛教師工作，甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè)，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱頌，更重要的是我始終把工作當(dāng)作事業(yè)來(lái)看，正因?yàn)槿绱?，我?duì)待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨!工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生、家長(zhǎng)中樹立了較高的威信?！白寣W(xué)生愛戴，讓同事喜歡，讓家長(zhǎng)認(rèn)可”一直是我工作的目標(biāo)。
校長(zhǎng)作為×××的最高領(lǐng)導(dǎo)，全面主抓學(xué)校各項(xiàng)工作，職位高，擔(dān)子重，責(zé)任大。面對(duì)競(jìng)聘的崗位，我深感責(zé)任重大，也做了積極充分的準(zhǔn)備。如果我當(dāng)選，我將做好以下幾方面的工作：
一、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，向管理要質(zhì)量。一流的學(xué)校在于一流的領(lǐng)導(dǎo)班子。一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì)，另一方面要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平?！痢痢琳麄€(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識(shí)，即要堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新教育理念，深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、分工合作，率先垂范，造就觀念新、能力強(qiáng)、習(xí)慣好、善創(chuàng)新的干部團(tuán)隊(duì)。要強(qiáng)化管理，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。
二、唯才是舉，全面調(diào)動(dòng)教師工作積極性。首先，今后教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，唯才是舉，能者上，平者讓，庸者下。同時(shí)，教師崗位要與獎(jiǎng)金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性。其次，不但要求教師對(duì)事業(yè)做出貢獻(xiàn)，還要為教師的成長(zhǎng)發(fā)展鋪路搭橋。每年選派教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到名校跟蹤學(xué)習(xí)，盡量為他們創(chuàng)造提高的條件和機(jī)遇。再次，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，設(shè)立“先進(jìn)人物獎(jiǎng)”、“教育科研獎(jiǎng)”、“教師技能競(jìng)賽獎(jiǎng)”、“教學(xué)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，鼓勵(lì)廣大教師鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高教學(xué)水平，真正體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得”。
三、尊重差異發(fā)展個(gè)性，全面提高教育質(zhì)量。實(shí)施素質(zhì)教育的根本落腳點(diǎn)就是學(xué)生全面素質(zhì)的提高和德智體美勞全面發(fā)展。要提高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，就必須關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展，滿足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，盡最大可能安排好適合個(gè)體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。為此，我會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的不同特點(diǎn)實(shí)行分層分類教學(xué)。其目的：一是能夠使不同層次的學(xué)生在班級(jí)授課制的條件下，得到充分的發(fā)展，讓所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。二是通過教育方法、手段的改革，創(chuàng)造寬松、激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)新能力。
四、抓學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造和諧校園。建設(shè)一個(gè)以“和”為主題的學(xué)校組織文化，是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的文化積淀，是學(xué)校繼續(xù)進(jìn)步，學(xué)生成長(zhǎng)的重要條件。營(yíng)造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊重學(xué)生，理解學(xué)生，善于引導(dǎo)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)之樂，成長(zhǎng)之美的同志充入教學(xué)第一線。全面落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”。一方面強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人”，另一方面努力擴(kuò)大教育時(shí)空，與村委、社區(qū)、企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，形成教育合力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎(chǔ)。開展內(nèi)容生動(dòng)、形式豐富的文化活動(dòng)，如體育比賽，野外炊事、詩(shī)歌朗誦等。!
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保绻?jìng)選成功，我將盡自己所學(xué)，和全體同仁一道，齊心協(xié)力，共同迎來(lái)我校的美好明天。同時(shí)也請(qǐng)大家相信，如果落選，我也不會(huì)有任何怨言。我堅(jiān)信群眾的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作，為×××的發(fā)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力量!
謝謝大家!
校長(zhǎng)在公開課總結(jié)會(huì)上的講話篇十
20xx年的鐘聲即將敲響，20xx年漸行漸遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)瞬之間就要成為歷史，在這時(shí)序更迭，辭新迎新之際，x學(xué)院全體師生在燈火通明的報(bào)告廳，帶著一年忙碌的教學(xué)與真切的思考，帶著一年沉甸甸的勞作與收獲，帶著一年的見證與發(fā)展，在回眸中展望，在喜慶中憧憬。
20xx年，是師范學(xué)院成立xx周年，是中文系、人文學(xué)院建設(shè)建立和建設(shè)xx周年。迄今為止，先后有近xx名老師在這里教過書，有x名學(xué)生在這里讀過書，目前有x名在校學(xué)子。那些在這里教過書的老師們推進(jìn)了這xx山區(qū)的教育進(jìn)程，點(diǎn)亮了這個(gè)區(qū)域的文明之光，他們或仙逝，或退休，或調(diào)出，他們的立身行事仍將感召我們后學(xué)。從這里走向社會(huì)的學(xué)子，在成就個(gè)人價(jià)值的過程中，也服務(wù)著社會(huì)的需要，更在傳遞著人文學(xué)院的人才理念，傳播著師范學(xué)院堅(jiān)定勤奮、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的校風(fēng)。讓我們以誠(chéng)摯的掌聲為xx年的光榮傳統(tǒng)和教育的神圣致敬與感念!
20xx年，學(xué)院完成了兩件重大的工作，一是迎接教育部本科合格評(píng)估，一件是專業(yè)碩士學(xué)位試點(diǎn)建設(shè)。前者，在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我院全體師生的通力協(xié)作下，得到教育評(píng)估組專家的高度肯定，他們說，在這樣一個(gè)文化不發(fā)達(dá)的地方，有那么些人孜孜以求，執(zhí)著堅(jiān)定，長(zhǎng)期扎根于老少邊窮地區(qū)，弘揚(yáng)精神，堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，推動(dòng)了地方的文化建設(shè)。沒有比較就沒有特點(diǎn)，沒有深入理解就沒有共鳴。他們的評(píng)價(jià)正是緣于比較和理解。我自己真實(shí)的感受是，有的老師忙了一天的材料說，感覺天旋地轉(zhuǎn);有的老師說一天應(yīng)付幾個(gè)部門，分不清先后，辨不來(lái)南北，靠不到飯點(diǎn);因?yàn)闀r(shí)間緊、任務(wù)重、頭緒多，真是“事非經(jīng)過不知難”。
這一切的努力和辛苦，都是為了更好地把學(xué)校辦好，把人才培養(yǎng)好。始于樸素，成于重遠(yuǎn)，讓我們向一年來(lái)辛苦勞作，默默付出的老師和同學(xué)表示感謝!對(duì)于后者，我們充分參考教育部專業(yè)碩士教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的意見，著重規(guī)范，著重基本，著重特殊需要三個(gè)方面，廣泛聽取各方面意見，召開專題討論會(huì)，設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案，穩(wěn)健推進(jìn)建設(shè)工作，一年來(lái)，總體進(jìn)展較好。
20xx年，圍繞大學(xué)使命和學(xué)生全面發(fā)展，我們盡心盡力做了大量工作，不算輝煌，但很堅(jiān)實(shí);不算全面，亮點(diǎn)不少;不算很到位，但教育的核心方向明確。
雖然陰霾不時(shí)在我們天空出現(xiàn)，雖然壓力依然在我們周圍真切地感到，雖然不完善還困繞著我們。但正像網(wǎng)上說的，決定我們一生的，有時(shí)不是我們的能力，而是我們的選擇。選擇意味著舍棄!老師們，同學(xué)們，讓我們選擇歷史的眼光和理論的厚度，因?yàn)闆]有歷史失之愚昧，沒有理論失之膚淺;選擇陽(yáng)光，因?yàn)樵谇靶械穆飞衔覀円娮C著發(fā)展，感受著光亮;選擇高山流水的人生，因?yàn)槭聵I(yè)的高山鍛造了我們的優(yōu)秀品質(zhì)，因?yàn)榈驼{(diào)的人生會(huì)養(yǎng)成有容乃大的境界;選擇情誼，因?yàn)橛小八暮Ｖ畠?nèi)皆兄弟”古訓(xùn)，因?yàn)橛小奥涞貫樾值?，何必骨肉親”的文化傳統(tǒng)，何況我們有師生情、同學(xué)情、同事情，情誼會(huì)讓會(huì)溫潤(rùn)我們充滿勞作的生活。追念前人草創(chuàng)階段的貢獻(xiàn)，慎思評(píng)估對(duì)于華麗
轉(zhuǎn)身的巨大意義，在20xx年的鐘聲就要敲響之際，讓我們喜慶新年，歡度美好的時(shí)光，共同我們祝福我們自己和我們的學(xué)校明天更加美好!
謝謝!
校長(zhǎng)在公開課總結(jié)會(huì)上的講話篇十一
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
寒假過后，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，同時(shí)也迎來(lái)了全國(guó)上下學(xué)習(xí)雷鋒精神的新高潮。雷鋒的名字伴隨著我們度過了四十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，每到三月，伴著徐徐的春風(fēng)一次又一次的吹進(jìn)了全體雷鋒人的心靈。三月是溫馨的，因?yàn)樗窍Ｍ纳L(zhǎng);三月也是激昂的，因?yàn)樗巧劝l(fā)前的搏擊;三月更是長(zhǎng)久的，因?yàn)樗娮C了一個(gè)平凡卻又一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不為人民著想的偉大共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——雷鋒。雷鋒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使他永遠(yuǎn)載入了中華民族的偉大史冊(cè)，牢牢的印在了千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的心中，成為我們的永恒的榜樣。
自從20xx年我校被命名為雷鋒學(xué)校之后，為了弘揚(yáng)雷鋒精神，讓我們雷鋒學(xué)校的每一位學(xué)生都能夠崇尚雷鋒、走進(jìn)雷鋒、傳唱雷鋒、實(shí)踐雷鋒，學(xué)校開展了叫響我是雷鋒學(xué)校人、創(chuàng)建雷鋒式班級(jí)等活動(dòng)。為了積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，我們高二一班全體同學(xué)開展了手拉手互幫互助活動(dòng)。努力把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長(zhǎng)。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)樂于助人的種子。我們以雷峰精神為主題制作了黑板報(bào)，時(shí)時(shí)提醒同學(xué)們無(wú)論何時(shí)何地都能夠發(fā)揚(yáng)雷峰精神。我們舉行了勤儉節(jié)約和文明禮貌的評(píng)比，做文明事、當(dāng)文明人，尋找身邊“道德榜樣”，班級(jí)活雷鋒不斷涌現(xiàn)。我們也利用了雷鋒的釘子精神，倡導(dǎo)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上互助、勇于專研、刻苦努力，以“沒有最好，只有更好”作為奮斗口號(hào)。勤奮學(xué)習(xí)、虛心求教、不恥下問的同學(xué)也越來(lái)越多了?，F(xiàn)在，我們班級(jí)里助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了;同學(xué)間的關(guān)心多了，隔閡少了，同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。為此我們班在上一學(xué)年度被學(xué)校評(píng)為雷鋒式班級(jí)——團(tuán)結(jié)友愛班。
在我們校園里，也涌現(xiàn)著許許多多的雷鋒，同學(xué)們之間互相關(guān)心、互相幫助的事例數(shù)不勝數(shù);<蓮 山課件 >為學(xué)校、班級(jí)做好事的身影隨處可見……。在他們的身上，我們看到了雷鋒的身影;在他們的身上，我們體會(huì)到了耐心和意志。無(wú)私奉獻(xiàn)的雷鋒精神正在我們的校園閃爍著耀眼的光芒!
驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。斗轉(zhuǎn)星移，移不走雷鋒的魂靈;歲月流逝，逝不去我們的熱忱。同學(xué)們，新學(xué)期已到來(lái)，你們感受到那股溫馨而祥和的春意了嗎?讓我們時(shí)時(shí)以雷鋒為榜樣，處處留下當(dāng)代活雷鋒的足跡。也許你不經(jīng)意一句善意的話語(yǔ)就能打開一個(gè)人的心靈，也許你一個(gè)不起眼的動(dòng)作，就能為他人帶來(lái)一片和諧! “……如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位上?”這段話曾作為雷鋒的生活準(zhǔn)則而廣為傳頌，在這里，我衷心地希望全體同學(xué)將雷鋒的這段話作為奮斗目標(biāo)，我相信，只要我們充滿愛心和奉獻(xiàn)精神，雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)!同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用自己的滿腔熱忱共唱一首雷鋒的贊歌，讓雷鋒的精神永駐我們的校園!
校長(zhǎng)在公開課總結(jié)會(huì)上的講話篇十二
我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，在遼闊的960萬(wàn)平方公里的國(guó)土上，世代生活著親如手足的五十多個(gè)民族。各個(gè)民族的語(yǔ)言都不相同，再加上各地的方言，這樣，我國(guó)的語(yǔ)言大家庭中，可謂是五花八門的了。這種“百花齊放”的局面并不令人感到歡喜，相反，倒使人憂慮，隨著經(jīng)濟(jì)改革步伐的日益加快;商品經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展;信息交流的頻繁進(jìn)行，語(yǔ)言隔閡已引起了諸多不便。從某種意義上來(lái)說，提倡說普通話已迫在眉睫了。
一聽說提倡說普通話，有的人就不以為然地說：“什么什么?說普通話!人說話的口音，是多年養(yǎng)成的習(xí)慣，何苦改變呢?這豈不是吃咸菜放鹽——多此一舉嗎?”其實(shí)不然。這位感慨的言者，只看到問題的一面，而沒有看到事物的另一面。是的，各人說自己的方言，的確方便，脫口而出嘛!但是如果全國(guó)各個(gè)民族各個(gè)地區(qū)，都各自為之，自己講自己的語(yǔ)言，那么社會(huì)生活不就亂套了嗎!人一到外地，便如同到外國(guó)，什么都聽不懂，搞得寸步難行，這方便嗎?科技人員濟(jì)濟(jì)一堂，各講各的語(yǔ)言，但誰(shuí)也不懂不明白，這能起到交流的作用嗎?如果那位感慨的言者，這樣想想，他大概就會(huì)意識(shí)到：提倡說普通話決不是多此一舉，而是明智之舉!
由于說方言而引起誤會(huì)的笑話是層出不迭的。有這樣一則笑話：一位武漢的婦女乘海船到青島出差，她在甲板上散步，一不小心，鞋子掉了一只到海中，她于是大聲疾呼：“我的鞋子掉到海里了!我的鞋子??”聽到呼救，人們紛紛躍入海中搶救，但忙了大半天，卻一無(wú)所獲，等問她的孩子有多大，她才一指光著的腳。人們頓時(shí)恍然大悟：原來(lái)武漢話的“鞋”與普通話的“孩”讀音一樣!這雖然是一則笑話，但事小意義大，通過這個(gè)側(cè)面，我們也就可以感覺到語(yǔ)言隔閡的危害性，提倡說普通話的必要性了。
上面的這則例子中的讀音差別引起的誤會(huì)還無(wú)關(guān)緊要，頂多勞動(dòng)勞動(dòng)大家“哈哈”一笑了之。但這種誤會(huì)如果發(fā)生在硝煙彌漫，槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，那將會(huì)釀成多么嚴(yán)重的后果呀!試想：在前沿陣地上，一位廣東籍的指揮用難懂的潮州話向戰(zhàn)士們傳達(dá)作戰(zhàn)命令，可戰(zhàn)士們一聽三不知，丈二和尚摸不著頭腦，結(jié)果由于沒有領(lǐng)會(huì)作戰(zhàn)意圖，而亂打亂沖，白白地犧牲了許多戰(zhàn)士，付出了慘重的代價(jià)!可這一切都是語(yǔ)言隔閡造成的呀，為了避免這不堪設(shè)想的悲劇發(fā)生，惟一的辦法，就是要大力提倡說普通話。 普通話是按漢語(yǔ)拼音的音節(jié)拼讀發(fā)音的，簡(jiǎn)單易學(xué)，優(yōu)點(diǎn)顯著，是我國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言。為了推廣普通話，首先應(yīng)該從現(xiàn)在的學(xué)生抓起，堅(jiān)持上課用普通話，多讀多練;再分批對(duì)一些成人進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，并在廣播，電視里舉辦漢語(yǔ)拼音講座??
誠(chéng)然，在全國(guó)范圍內(nèi)推廣普通話困難很多，所需時(shí)間也是很長(zhǎng)的。但只要我們?nèi)f眾一心，努力宣傳提倡，是一定會(huì)收到好的效果的。荀子曰：“鍥而不舍，金石可鏤”不是嗎?
提倡大家都說普通話，我們的經(jīng)驗(yàn)可能不足，但我們可以逐步積累。可以從古代其他的一些改革中吸取經(jīng)驗(yàn)。例如：秦始皇統(tǒng)一度量衡和文字的一些措施和方法，如果我們仔細(xì)研究，去其糟粕，取其精華，古為今用，也是不無(wú)裨益的。
同學(xué)們，前景是無(wú)限美好的，讓我們攜起手來(lái)，為大力提倡說普通話而振臂疾呼吧!
校長(zhǎng)在公開課總結(jié)會(huì)上的講話篇十三
老師們、孩子們：
早上好!
孩子們看看我們的校園，草坪里的小草已經(jīng)長(zhǎng)得綠油油了，小樹也發(fā)芽了，花兒也開了。這是因?yàn)榇禾煲呀?jīng)到來(lái)了。在春天，有一個(gè)植樹節(jié)，你們知道是哪一天嗎?是的，3月12日是植 樹節(jié)。同學(xué)們，你們知道我們?yōu)槭裁匆矘湓炝謫? 是因?yàn)闃淠竞途G地是一個(gè)天然的蓄水庫(kù)，是一個(gè)天然的氧吧，能保護(hù)水土不流失。這段時(shí)間以來(lái)，電視上出現(xiàn)頻率最多的一個(gè)詞是：“霧霾天氣”這是地球給我們發(fā)出了嚴(yán)重的警告：我們的生存的環(huán)境已經(jīng)嚴(yán)重地污染，破壞。我國(guó)是一個(gè)綠化面積極低的國(guó)家，不占到世界平均水平的一半，然而我國(guó)我樹木砍伐量卻是世界第一。樹木被大量的砍伐，沒有了樹木的根把泥土牢牢的吸附住，這些水土就流失了。面對(duì)這樣冷冰冰的事實(shí)面前，我又想起了法國(guó)巴黎的一個(gè)習(xí)俗：嬰兒出生要栽一棵"理想樹"，上學(xué)時(shí)栽一棵"求知樹"，18歲時(shí)栽一棵"青春樹"，大學(xué)畢業(yè)栽一棵"成才樹"，結(jié)婚時(shí)栽一棵"同心樹"，一個(gè)人一生中平均栽活6棵樹。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點(diǎn)點(diǎn)新綠，栽出片片生機(jī)，栽出不斷擴(kuò)大的生存空間，相對(duì)比之下， 我們?cè)趫?chǎng)的每個(gè)人，我們長(zhǎng)這么大，我們?cè)曰盍硕嗌倏脴?由此可見， 植樹造林對(duì)我們所有人對(duì)我們的子孫后代都是非常重要的。
我們?cè)倩氐阶约旱纳磉厑?lái)看看我們的校園，記得有一位領(lǐng)導(dǎo)到我們學(xué)校檢查工作時(shí)發(fā)出了這樣的一句贊嘆：這個(gè)學(xué)校好美啊，像個(gè)公園式的學(xué)校。之所以他發(fā)出這樣的贊嘆，是因?yàn)槲覀兊男@是一個(gè)綠樹成蔭、花朵飄香的地方，充滿了生機(jī)和活力。這是我們?nèi)w師生努力的結(jié)果，不知大家留意沒有?在我們學(xué)校，常見到這個(gè)一個(gè)身影：他拿著鏟子，彎著腰，在植物園里栽下三角梅了，向日葵拉等等;他每天早上來(lái)到學(xué)校，拿著小桶，到水利邊打水，給栽在辦公室里的盆景澆水，培土。這些植物在他精心照顧下，長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。這位為學(xué)校增添綠色的人是誰(shuí)呢?他就是我們敬愛的覃陸滾老師。同樣，我也看到這樣的幾個(gè)孩子：下課的時(shí)候,爭(zhēng)著跑下來(lái)打水，精心的照顧班級(jí)里大家一起栽種的擺在講臺(tái)旁邊的班級(jí)盆景。他們就是我們現(xiàn)在的六一班的同學(xué)們?？墒呛⒆觽兿胂笠幌?，如果說學(xué)校里沒了這么多的花草樹木，我們的學(xué)校又會(huì)是一個(gè)什么樣子呢?那我們的學(xué)校肯定是一個(gè)十分荒涼，一點(diǎn)生機(jī)都沒有的地方了?，F(xiàn)在，大家可以看看我后邊不遠(yuǎn)的地方，那里的草坪已經(jīng)成了光禿禿的泥土地。這都是我們同學(xué)們所踩出來(lái)的。還有一些孩子就喜歡在下課奔跑玩耍的時(shí)候，踩著花圃里的花草，特別是明德樓前的那幾個(gè)地方。你們說，這樣的行為對(duì)不對(duì)呢?
孩子們，在植樹節(jié)到來(lái)的時(shí)候，你們
要積極行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士。在此，我要給大家提幾點(diǎn)要求：
1、人人參加護(hù)綠活動(dòng)，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場(chǎng)上的小樹松一松土，一起來(lái)美化綠化我們的校園。在公園里，在大街上、在你們居住的小區(qū)里，也要愛護(hù)樹木、多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。不在樹木上亂刻亂畫。
2、人人參加美化校園活動(dòng)。如有可能，各班要自己建立綠化角，把自己種的小草、養(yǎng)的小花帶來(lái)，一起來(lái)美化教室。
3、我們學(xué)校有很多樹木，都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，可漂亮了。建議孩子們以班為單位，去認(rèn)養(yǎng)幾棵屬于你們的“班級(jí)樹”。常常去給它們澆澆水，拔拔草，看看它們有沒有長(zhǎng)小蟲子。咱們來(lái)比賽一下看哪些班級(jí)的樹木長(zhǎng)得最好最漂亮。
4，自己親手栽樹或種花，并且精心照顧養(yǎng)活它，我想這將會(huì)是你做得很有意義的一件事。
孩子們，行動(dòng)起來(lái)吧，希望你們愛護(hù)綠色，保護(hù)環(huán)境，做一位綠色小衛(wèi)士。希望大家一定要牢記， “勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，時(shí)時(shí)刻刻把綠化環(huán)境、美化環(huán)境放在心上。將來(lái)，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國(guó)的明天也一定會(huì)更加明媚燦爛。
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