讀后感是我們對書籍中的價值觀和觀點的思考和評價。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢?首先,我們可以通過閱讀的過程中記錄下書中的關(guān)鍵情節(jié)和觸動自己的感想,這樣可以幫助我們在寫讀后感時有具體的素材可用。其次,在寫讀后感時,可以不局限于紙上的觀點和評價,可以借鑒其他讀者的觀點和評價,從多個角度去理解和解讀書中的內(nèi)容。此外,在寫讀后感時,可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和現(xiàn)實情境,進一步加深對書中內(nèi)容的理解和發(fā)現(xiàn)一些與自己生活相關(guān)的啟示和感悟。接下來請大家閱讀一些優(yōu)秀的讀后感范文,相信會給你帶來一些啟示和靈感。
一本書讀后感篇一
新學期第一本漂流書下發(fā)了!原來是美國作家佛朗西斯·霍奇森·伯內(nèi)特的世界名著《秘密花園》。我迫不及待地一口氣把這本150頁的書讀完了。讀完這本書,主人公的故事卻一直在我的腦海里揮之不去。
這本書講述的是一個充滿溫情,像糖果一樣甜蜜的故事。一個十歲小女孩瑪麗在一次霍亂之后成了孤兒,于是便隨梅朵里克太太從印度搬到了遠在英國的舅舅家居住。她認識了本爺爺、知更鳥、迪克、瑪莎和生著病的柯林。
瑪麗無意中聽說宅子外面有一座塵封了十年之久的`秘密花園。她的好奇心油然而生,在紅胸知更鳥的引導(dǎo)下,她發(fā)現(xiàn)了這個神秘而荒蕪的秘密花園。在小朋友的努力下,花園變成了開滿薔薇、充滿生機和活力的天堂。她們一起幫助柯林恢復(fù)了健康,父子團聚,重新找回了缺失的父愛。
這本書告訴我:生病是有魔力的,世界萬物都是有魔力的。尤其是友誼,它更是充滿了魔力。它能使古怪、孤僻的人變得活潑開朗,使生病的人獲得戰(zhàn)勝病魔的勇氣。友誼是開啟快樂之門的一把鑰匙,是上天賜給人們最珍貴的禮物,我們一定要好好珍惜。
一本書讀后感篇二
今天我讀了“小故事大道理”,它是由一個個小故事組成的一本書,其中“你是最優(yōu)秀的”這個故事深深吸引了我。
故事主要講的`是古希臘的大哲學家蘇格拉底在臨終前,讓他的助手去尋找一個最優(yōu)秀的關(guān)門弟子,他的助手苦苦尋找,但是沒有找到,蘇格拉底對他的助手說,其實你就是最優(yōu)秀的,只是沒有自信,沒有認識到自己的優(yōu)秀。
這個故事告訴我們,做人要自信,在這個世界上,有許多人都有著別人不具備的才能,就因為不自信,錯失了許多機會。所以,一個人要學會正確的認識自己,既不能妄自尊大,也不能妄自菲薄,只有正確認識自己,充滿自信,才能取得更大的成績。我要做一個自信的小女孩。
擁抱大自然,像樹一樣在森林中成長。
一本書讀后感篇三
自讀書節(jié)開幕以來,我讀了許多書,《青鳥》這本書讓我印象非常深刻。這本書講述的是一個名叫迪迪的男孩兒和他的妹妹――米迪,尋找青鳥的故事。平安夜,哥哥迪迪和妹妹米迪見到了一位仙女。仙女委托兄妹倆去尋找一只叫青鳥的神鳥,讓青鳥給他的女兒治病。
兩個小孩子在光神的指引下,和狗先生、面包先生、糖果先生、火先生、水姑娘、貓女士等精靈一起進入了另一個世界。他們在充滿思念的懷念國、恐怖的夜宮、神奇的'未來王國、荒涼的午夜墓地、丑陋的幸福樂園等各種光怪陸離、神秘難測的地方,歷經(jīng)了各種艱險,但最后卻還是沒有找到青鳥。
誰知當兄妹倆返回家里時,一覺醒來,卻發(fā)現(xiàn)青鳥原來就在離他們不遠的地方……。
說實話,我特別敬佩這對小兄妹,他們還那么小,就明白了許多一些人一輩子也搞不懂的問題。他們也讓我懂得了許多。是他們讓我明白了什么是幸福,怎樣尋找幸福。故事的結(jié)局讓我明白:其實幸福并不是那么難以得到,只要每個人都無私和善良,幸福就在我們身邊!
一本書讀后感篇四
書是人類的朋友;書是知識的源泉;書是給予人類啟發(fā)的美好物品;書是......書的作用是無窮無盡的。然而,在自己所讀過的書中,每個人都有一本自己最喜愛讀的書,百讀不厭的一書本。有這么一本感人的書讓我愛不釋手,它就是《青銅葵花》,聽我介紹介吧!
最近,我和爸爸媽媽一起閱讀了一本名叫《青銅葵花》的書,里面講述了一位城里女孩葵花和農(nóng)村孩子青銅一起成長的故事。
在葵花5歲的時候,他的爸爸寫生時因為意外而被水淹死,被青銅一家收養(yǎng)了。雖然這個女孩不是青銅父母親生的,但是他們就把葵花當作自己的孩子一樣細心照顧。這個啞巴哥哥也把她當作自己的親妹妹一樣看待,并不怨恨她把屬于自己的愛搶走了一部分。青銅的奶奶也是對這個領(lǐng)來的孫女百般疼愛,到了青銅和葵花上學念書的時候,由于家里窮,只能供他們倆其中一個上學。雖然他們兄妹都很渴望念書,然而考慮到家中的狀況,青銅選擇了讓步,讓妹妹上學,自己依舊做個放牛兒。
葵花上學的時候沒有令父母失望,她雖是他們班年齡最小的,但也是這個班成績最好的,這令許多老師、家長都十分疼愛這個聰明、可愛的孩子。哪位家長的孩子做錯事了,作業(yè)寫錯了,都忍不住拿自己的孩子和葵花做比較,這使班里的孩子們都十分羨慕她。
到了十二歲的時候,葵花和青銅的衣服小了,他們的奶奶就拖著自己年邁的身體到海邊去揀些上等的棉花給他們倆做新衣服??ㄒ惨庾R到了家中的貧困,幾次想對父母說不念書了,可看著媽媽充滿希望的臉話到了嘴邊又咽了回去。有一次她居然以沒考好來說不上學了。為了攢錢給奶奶治病,甚至自己一個人去南方采銀杏來賣錢。可天意不隨人,到了葵花長大的時候,城市里的人要把葵花接回去,葵花和家人聽后都十分不情愿,有幾次青銅和葵花都藏了起來,可是考慮到家中的經(jīng)濟狀況和葵花的前途,青銅一家人最終含淚把葵花送走了。
讀完這本書,我被書中人物不是親人、勝似親人的無私的大愛感動了:貧寒的青銅一家只能維持溫飽,但是毫不猶豫地收養(yǎng)了失去雙親、孤苦無依的葵花;面臨饑荒,一家人連稀飯都喝不上,青銅好不容易逮來野鴨,卻忍著饑餓將第一碗鴨湯端給葵花喝;因為貧窮,全家人過年都穿不上新衣服,媽媽將自己舍不得穿的嫁衣改小給葵花穿;為了葵花能夠上學,青銅忍痛將自己上學的機會讓給了葵花;葵花因為疏忽,導(dǎo)致爸爸視為命根子的茨菰給嘎魚的鴨子偷吃了,青銅自愿頂罪忍受爸爸殘酷的皮鞭……當讀到葵花為了攢錢給奶奶治病,偷跑江南揀白果時,我的眼淚止不住地“嘩嘩”流淌!
《青銅葵花》一書告訴我:人之初,性本善。做人要做善良的人,心中有愛的人。當別人面臨困境時,我們要及時伸出援助之手,真誠地幫助他們。世界多一份友愛,便多一分溫情在。這就是《青銅葵花》給予我們的啟示,也是這部書感人至深的原因吧!
一本書讀后感篇五
夕陽灑下一片余暉,光穿過透明的窗子,帶著“丁達爾效應(yīng)”鉆進攤在桌面的書頁上,照得一行字格外耀眼——“父親是一本書,做子女的也需要用一生的時間才能讀懂?!边@一句話輕輕地卻又重重地觸動了我的心弦,輕得像泛起圈圈水紋的魚塘,重的像卷起波濤的大海。
我覺得我的父親不僅僅是一本書,更是一位作得一首好“詩”的詩人。
上個月母親讓我收拾屋子,我在父母房間的書桌上看到一本攤開的有些破舊的筆記本,表面是紅褐色的,紙張有些黃舊,本頁之間放著一只未蓋帽的鋼筆,是前年父親生日我送他的生日禮物。我好奇地拿起本子,想看看父親寫的是什么。
“日期:8月3日,工時:12,日結(jié):200元”;“8月4日,12時,200元”……我一字一句地接著讀下去,內(nèi)容都是一連串的日期和數(shù)目,到了第二頁則是各種支出賬單,“8月2日煤氣一罐100元,8月3日新空調(diào)1500元,8月12日……”我讀完了一整頁,有好幾筆賬單還沒記錄完,我頓了頓,心想:應(yīng)該是父親昨晚突然加班,匆匆離去而來不及補充吧。我坐在那本賬本旁,打開臺燈,橙黃色的燈光打照在哪原已發(fā)黃的書頁上,將一個又一個數(shù)字烙印在我心底。此刻,窗外的夕陽已拉下帷幕,不見最后一絲余暉,萬家燈火通明,我的父親還未歸家,他會在哪呢?他正在做什么呢?他今天順意嗎?望著窗外的車水馬龍,我不知道答案也無處尋找答案,轉(zhuǎn)眼間只覺得那一串串生硬的數(shù)字就似一句句扣人心弦的委婉的“詩”,它在那里什么也沒說,卻又淋漓盡致地體現(xiàn)出了一位真實的父親,體現(xiàn)出父親的盡責,體現(xiàn)了父親深沉的愛,體現(xiàn)了父親的偉大;一句句動人的“詩”,也替父親手上的老繭說了話,替父親肩上的擔子稱了重。
父親回家了,我看到門外的他坐在餐桌上靜靜地吃著飯,吃得很香,很滿足。平日里少和父親溝通的我,通過他用青春寫下的一首首“散文詩”認識了他,原來不善于流露感情的他,會有這般細膩的心,他就像一本深奧的書,字里行間難易讀懂,同時作為“詩人”的他,字里行間讓人動容、淚流。
一本書讀后感篇六
小時候,經(jīng)常聽老人說某個人有知識就說他讀的是“磚頭厚”的書,當時好生羨慕啊,磚頭厚,像字典一樣,真了不起。長大后,高中那些練習題書,好多都有磚頭厚,但只是技問之學,換言之,就是升學手段,算不得真正意義上的書,應(yīng)該叫資料。
我讀書是有滯后性的,想我欣賞音樂一樣,往往是沉淀了有一段時間了,甚至將要淡出人們的視野了,我才開始關(guān)注。從《白鹿原》到《平凡的世界》,到《追隨三部曲》,到《香港三部曲》,到《臺灣人三部曲》,到《秦腔》、《古爐》、《兄弟》等等,每一本書都有磚頭厚,再加上許多研究專著和文學史著作,我肚子里的磚頭也有一大堆了,如果加上瓦片的話,似乎可以搭一個小棚子了。
每當一本書剩下最后幾頁的時候,我?guī)缀醵疾桓易x了,就像畢業(yè)前幾天不敢想畢業(yè)的事情一樣。合上一本書的時候,心情總是復(fù)雜的,我是性情中人,所以總有很多感動和不舍,也常常容易陷入書本所構(gòu)設(shè)的情景,難以自拔。有人說文學研究應(yīng)該客觀一點,但我一直主張有情感的`研究才符合人之常情。
讀完一本磚頭厚的書,常常像談了一場轟轟烈烈的戀愛,雖然愛里愛外只有自己一個人,雖然戀愛時只是自己左手牽右手。工作以后,有位同事說我很能自嗨,精神世界無比豐富。是的,這是我的特點,我可以隨時隨地和自己交往,甚至想想腦子里裝的相聲段子自己都能把自己逗樂,但也是我的致命弱點,我過于獨立的精神世界使我常常在生活中與大家習慣性地保持若即若離的態(tài)度,所以至今仍是孤家寡人,沒有遇到可以并肩而走的伴侶。
當沉浸書中的時候,我常常是那種忘我的激動。我為自己發(fā)現(xiàn)新世界并在新世界的指引下發(fā)現(xiàn)新的生活方式,從而立志為追求這種新的生活方式而奮斗終生,這是我的夢想,是我孜孜以求、保持生機和活力的動力源泉。然而,走出文學世界,走出書本,我卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實是如此難以忍受,難以仔細品評。這是痛苦的根源,讀書害我不淺!
常常想,如果沒有讀書,沒有上那么多年學,也許我也會像很多村里的同齡人那樣,在十七八歲左右的時候定一門親事,二十歲左右的時候結(jié)婚然后生子,現(xiàn)在孩子也該上小學了,我們天要考慮的事情呢,不是作家作品、外語考博,也不是國家政策、世界局勢,更沒有美俄對峙、歐債危機和難民問題。
我會是一個平凡的人,在一個被人遺忘的村子里過著數(shù)千年流傳下來的農(nóng)耕生活,當然我也可能進城打工,然后把錢寄回家里,養(yǎng)活老婆孩子,孝敬父母,或者掙錢多了,在外面吃喝嫖賭一點,享受一下放縱欲的快樂。
或許那樣是幸福的,但我活得卻很糊涂,我完成了傳承生命的使命,卻沒有解決為什么而活著的問題,我的一生只是在原有祖先基礎(chǔ)上的疊加,像巖層一樣,一層遮蓋一層,最后變成最底層的時候,又變成巖漿,隨火山或地殼運動再翻上來,或隨著時間的推移,滄海桑田,我又成了最上層,但仍舊被人踩在腳下。
我不想在我生命垂暮之年的時候,回首往昔,我過的是數(shù)十年如一日的生活,就像電影里演的那樣,一個鏡頭十年后或二十年后,就閃過去了,我希望我的每一天都充滿精彩,都值得大寫特寫,都可以拍成一部驚心動魄的電影?;蛘呶以陔x去的時候,起碼回憶自己是做過一些事情,那些事情對別人理解世界是有幫助的,可以啟迪來者少走彎路,多行大道。
以上就是我讀書獲得的一些皮毛,也是我現(xiàn)在之所以這么大了還不安分的原因。容易實現(xiàn)的那不叫夢想,輕言放棄的那不叫諾言,生活是一顆蛋,從外打破是食物,從內(nèi)打破才是生命。世界上最富有的人是經(jīng)歷挫折最多的人,最勇敢的人是經(jīng)歷挫折之后重新站起來的人,最成功的人是經(jīng)歷了挫折之后重新站起來繼續(xù)往前走的人。時間上最可怕的人不是最努力的人,而是明明不用努力就可以過得很好卻偏偏靠努力爭取更多的人。所以,讀書告訴我,要做富有的人,勇敢的人,成功的人,可怕的人。
一本書讀后感篇七
我讀的這本書名字叫做《我可以抱你嗎,寶貝》。這本書中講的是人間最偉大的愛—母愛!
本文主要講了王家的倆個孩子,一個叫王家點點和王家保保。其實,王家點點并不是王家的骨肉,她是從福利院抱來的,長的是斜視、兔唇,非常難看!可是有一天,有個像天使一樣的媽媽出現(xiàn)了,她把點點整容成漂亮的小女孩,給了點點無私的愛和幸福的家。
可是不久王家保保降生了,他是一個患有自閉癥的小男孩。媽媽為了治好他的病把所有的愛都給了保保。點點開始變得不安、嫉妒,但她還是被媽媽的母愛所感動。保保是一個對眼淚對愛對擁抱、親人都沒有知覺的“星星的孩子”??蓩寢寘s下定決心要創(chuàng)造一次奇跡,真正的擁抱一次保保,親耳他叫自己一聲媽媽。最終在媽媽愛的努力下,保保在那遙遠的星球向著媽媽方向呼喊—“媽媽,抱抱我,抱抱我……”
自從我看完這本書后,我才發(fā)現(xiàn)母愛是多么的偉大??!自那以后每當我看到“媽媽”倆個字的時候,我都會停留片刻。因為這倆個字在我心目中是世界上最美麗的名字。以前我對自己的媽媽很不滿意,但看完這本書后,我對自己的媽媽無比的熱愛,因為是她哺育了我,給于了我這世界上最無私的愛。如果有一天你“受傷”了,想要找一個既溫暖又安全的地方躲起來,我想沒有比她的懷抱更完美的地方了。
我們應(yīng)時刻牢記這偉大的愛。
一本書讀后感篇八
我在無意中看見了掉落在角落的紙頁,被皮筋捆成一摞,有字典一般厚。我把這一摞紙頁小心翼翼地拿出來,然后如饑似渴地開始在這些紙頁上咬文嚼字,紙張很薄,有點類似于那種紙錢,早已泛黃,爸爸恰好從書房出來,看見了我正在看這一摞紙,就說:“孩子,你不知道吧。這是我一個作家朋友的手稿,看看或許對你有益,但是對我來說是毫無用處了?!蔽业皖^看看這份手稿,充滿了疑慮,于是我?guī)е闷嬉豢跉庾x完了手稿。
這是看似像是講述宇宙的猜想并且通過實驗得出的結(jié)論,其實與其說是一篇精彩的百科知識,不如說是一部雜文,我從作家的語言中讀出他并非是想要講述宇宙,而是要通過宇宙去說明舊社會的封閉與現(xiàn)實生活的低賤。爸爸說:“這份手稿叫《普林(作家朋友的名字)猜想》?!庇纱丝吹贸?,這位熱愛寫作的人是個想象力十分豐富的先生。
不多說廢話,我來談?wù)勥@份手稿。我最喜歡里面的人物,被普林先生描繪得有血有肉,我喜歡柯麗麗,她雖然自尊心很強,但是她擁有探索精神。我們就應(yīng)該像柯麗麗學習,什么事情都要鉆研到底,不可以放棄。就像大海里的礁石一樣,無論海浪有多么大,都會堅持地站在那里。
我佩服阿斯達教授的智慧,他研究出了寶藏的根源還挖掘了海底的資源,和他的小組成員去宇宙探索,與外星人交流,使我不得不佩服他的智慧。是啊我們面對困難如果想要迎刃而解就得有智慧,想要有智慧就得多觀察多思考。
讀完了這本書,思緒連篇……
文章結(jié)尾寫到:“我的第一本書實在應(yīng)當寫寫,如果不寫,我就枉讀了這幾十年的書,更枉寫了這幾十年的詩。人不能忘本。”
讀過本文,深深打動我們的卻不僅僅是關(guān)于第一本書的“故事”,而是與書有關(guān)或由書引發(fā)的父子之間、同學之間那濃濃的真摯的情意,是上個世紀二三十年代遙遠的鄉(xiāng)村荒寒、蒼涼的生活境況和作者對生活那份獨特的感受。
沒有課本的喬元貞考了第一名,說明他是個聰明好學的孩子,父親以他教師的經(jīng)驗感覺得出,這樣的孩子是能成器的,但是“我”拿回那半本書讓父親裝訂完整時,他哭著對“我”說,他不能再上學了。這樣,那半本書或者說父親為他裝訂的那本書,就“是他一生惟一的.一本書”了。而“我”后來到條件好一些的學校上學(再后來,“我”讀了中學,讀了大學,成了詩人)。
而喬元貞這樣一個聰明好學的孩子在最需要學習的時候失學了,人生成長的第一個階梯就這樣永遠失去了,再加上當?shù)匚幕?、?jīng)濟的極度貧困和落后,一輩子只能在生存的底線上掙扎,還能有什么發(fā)展可言呢?還能有多大“出息”?在這里,我們可以用一句時髦的話概括一下:“知識改變命運”。但是,誰能給“他”以知識呢?這就促使我們更深入的思考了。
總之,作者對那個時代的苦難進行著辛酸的“訴說”,對苦難生活中小伙伴們寄予深切的同情,也讓讀者從喬元貞的命運中嚴肅思考著生活與人生。
回想過去,多少孩子因為貧困,從來沒有進過校門;多少孩子被迫中途退學;不是因為他們天生愚鈍,而是因為他們從小就沒有讀書的機會。所謂的“出息”似乎只有有錢人家的孩子才可以實現(xiàn)。多少人才被埋沒,多少孩子因不能讀書而終生落魄。這不能不引起人思考。作者的心情是沉重的,讀者的心情也更沉重,更重要的是,今天的學生讀到此文,更應(yīng)好好的想想,你們都是幸運兒!喬元貞的命運如果在今天的孩子身上重現(xiàn),那簡直就是罪過!讀書吧,孩子!
一本書讀后感篇九
在放暑假的期間,我在家讀了一本一生必讀經(jīng)典dd《天使在人間》,書里主要講的不是真的有一個天使在人間,而是講有一些樂于助人稱他們?yōu)椤疤焓埂薄?/p>
我最記得有一篇是令我最感動的那題目是《助人為快樂之本》,里面講今天我?guī)椭艘粋€很可憐的小朋友,他被一塊香焦皮給摔倒了,但路過的人不但沒有幫助他,而且還取笑他,使他哭的更加傷心。文章中的我看見了,馬上走上去扶起他,并且勸他不要傷心了,我送你回家吧!
又有一次我家門口來了一個乞討的人,他說他很餓想討點飯吃。但我不但不給他,而且“啪”的一聲關(guān)了門,沒有理睬他。
我現(xiàn)在終于明白了,為什么人們常常都說:幫助別人就等于幫助了自己。以后我一定要向文章中的作者好好學習樂于助人的好習慣。相信我吧,我一定會做到!我相信你們也會做到的。
一本書讀后感篇十
今天,我讀了《為自己加油》一書,這令我深有感觸。
看到別人遇到困難,你是會伸出援助之手,還是會冷眼旁觀?相信每個人心里都有答案?!百浫嗣倒澹至粲嘞恪?,這句話的寓意到底是什么?如果你試過,你就會發(fā)現(xiàn)幫助別人時自己真的很快樂。
去年暑假,我參加了星報小記者軍事科技夏令營,那是我第一次獨自出遠門。那天晚上,我正在宿舍洗衣服,突然,一個同學大喊一聲:“糟了!我的盆破了!”我過去一看,??!真的,那盆已經(jīng)破了一個大洞!那個同學著急了:“這怎么辦?我今天要洗衣服??!”我就想了想,說:“要不然你和我一起共用一個吧!“她想了想,同意了。事后,她對我說:“謝謝你,要不是你,我的衣服就洗不了了!”當我看到她快樂的笑容時,我的心情也十分舒暢。日行一善,幫助別人,同時也讓自己快樂。
如果看到別人需要幫助時而不伸出援助之手的話,你的心里真的沒有一點罪惡感嗎?如果你能去幫助而不去幫助的.話,你就不會是一個善良的人了。
讓我們從小事做起,為自己加油,幫助別人,開啟善良的大門吧!
一本書讀后感篇十一
利用周末的時間讀完了樊登老師的作品——《讀懂一本書——樊登讀書法》。這本書詳細講解了如何選書、讀書、解書和講書。選書是起點,有可借鑒參考的標準和訣竅;讀書和解書是過程,是看明白一本書的關(guān)鍵;講書是結(jié)果,是驗證讀書效果的有效途徑。
相信每一個愛好讀書的人都在追求高效讀書的方法,我也不例外。但是每次不是被手機吸引,就是邊讀邊忘,合上書根本不知道講了點啥,浪費時間不說,整個人還備受打擊。樊登老師的這本書可以說直擊痛點,如剝筍般層層剖析問題,提供解決方案,對我而言猶如撥云見日。
首先要養(yǎng)成閱讀的好習慣。讀書期間一定要跟手機保持距離,物理上完全分開,眼不見心不煩;大部分人讀書喜歡邊看邊畫線,標出認為重要的內(nèi)容,這期間雖然感受是愉快的,貌似很用功,但真實情況是你的大腦根本沒記住,要學會放下筆,專心閱讀,過后再回憶書中內(nèi)容,讓大腦運轉(zhuǎn),使大腦與知識反復(fù)摩擦,這樣可以加深對知識的理解。
其次是讀書前要做好解構(gòu)工作。所謂解構(gòu),就是弄明白這本書著重要解決的問題,接著以問題為導(dǎo)向去了解研究現(xiàn)狀、影響及解決方案等。這樣讀書是有目的且脈絡(luò)清晰的,不會邊看邊忘。同時還要學會劃重點,對此樊登老師為我們歸納了8條評判標準,分別是:主題的概念被清晰界定;感覺問題很嚴重的時候;某種解釋或者觀點令你意外的時候;遞進關(guān)系;轉(zhuǎn)折關(guān)系;不同側(cè)面彰顯書籍內(nèi)在價值的時候;感受到心靈沖擊時;奇聞異事。當這些內(nèi)容出現(xiàn)時,要著重注意。
第三是要不斷做大理解力的池子。讀書在精不在快,讀書的目的不是讀完,而是將書中的知識化為己有,轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱哪芰?,但知識到能力是有一個界限的,量變不經(jīng)過積累進步的過程是很難產(chǎn)生質(zhì)變的。為高效快速完成到能力的轉(zhuǎn)化只有提升理解力,不斷擴大理解力的池子。理解力的池子都應(yīng)該包含哪些知識呢?樊登老師歸納了7類,分別是邏輯學、心理學、經(jīng)濟學、哲學、國學、管理學和人生經(jīng)驗。
第四是做好知識的反芻。《論語》講“學而時習之,不亦說乎!”就是教導(dǎo)看完一本書后不要將其束之高閣,要及時溫習。樊登老師的方法是過一段時間后,拿出紙和筆,按照自己對這本書的理解繪制腦圖(思維導(dǎo)圖),對有印象但是回憶不起來的內(nèi)容可以翻書去找,繪制完成后再通過比對查漏補缺,這樣掌握的知識才是牢靠的,才是質(zhì)變前的有效量變。
最后是通過講書加深印象。《論語》講“有朋自遠方來,不亦樂乎!”這是教導(dǎo)我們在學習后要把知識分享給自己的親朋好友。通過講述不僅可以有效發(fā)現(xiàn)自己遺忘的知識,同時聽眾的提問還可以拓展自己的知識邊界,幫助建立知識之間鏈接,進而形成知識體系。
《讀懂一本書》為我們提供了一套行之有效的高效讀書法,對講書的內(nèi)在價值進行了詳盡的闡述。講書只是形式,推動自己不斷進步、傳播知識才是目的。借用樊登老師的話,“求知的渴望必將引領(lǐng)我們共同進步,每個人都可以打造屬于自己的進步階梯”。期待每天都是一個全新的自己。
一本書讀后感篇十二
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,寒假又步著冬姑娘的腳步來到我們身邊。寒假中,我不僅參加了集訓營收獲了許多知識,也讀了很多書,《震動》便是其中之一。
《震動》這本書講述了六名性格差異巨大的少男少女,因不同的原因相遇在郊外山坳里。突然,一場大地震爆發(fā)了。六個人被困郊外,其中還有三人是大家公認的“壞男孩”,他們?nèi)彼笔秤钟腥耸軅?,正當陷入絕境的時候,一名叫俞前進的男孩獨自冒險回到了鎮(zhèn)上,找到了救援人員,最終六人奇跡生還的一件事。
似乎這是一個在別人眼中一個“老掉牙”的故事,但卻給予了我最大的啟發(fā)。
沒錯,如果我提前告訴你,你還會相信我所說的嗎?
這就是我們戴上了“有色眼鏡”的結(jié)果。“有色眼鏡”是在我們?yōu)槿颂幨赖葌€個方面不可有的,不要因為一個人從前怎樣,而否定他的現(xiàn)在和未來,不要因為他的缺點而忽視他的優(yōu)點。
我希望我們在今后的生活中,摘下“有色眼鏡”,去正確的看待一個人,一個事物,不在抱有一定的成見。也許,你會從此發(fā)現(xiàn)你的身邊的那些人,原來更好的一面!
一本書讀后感篇十三
今天,我讀了一本書,是查爾斯·金斯利的《水孩子》。
《水孩子》講的是:在愛爾蘭北鎮(zhèn)住著一個掃煙囪的孩子——湯姆。他不會讀書寫字,也不知道他的爸爸媽媽是誰,只是每天被他那狠毒的老板逼著替人家清掃煙囪,所以挨打挨餓是家常便飯。
有一次,湯姆跟著他的老板葛林去約翰爵士府上去掃煙囪,在煙道里走錯了路,來到一個小姑娘的家里,可是那里的老保姆覺得湯姆是來頭東西的,便派人去追他。湯姆雖然躲過了他們,可是由于找水的時候掉進了水里,變成了一個水孩子。
湯姆為了變成真正的男子漢,就去天外天找他的老板葛林,然后幫助他。在這一路上遇到了許多古怪的事,最后,他終于變成了男子漢。
這本書講了水孩子從一個調(diào)皮的壞孩子變成一個勇敢、聰明、又懂事的好孩子。湯姆正確第面對自己的錯誤和缺點,不逃避,從點滴小事做起,不斷改進與完善自己,終于成為一個男子漢。
在仙女勸說湯姆去找他老板的時候,湯姆本來不想去,可是后來還是去了,并用愛心感動了葛林。在生活中,我們也不要為一點小事斤斤計較,要學會寬容別人。而且不管在什么時候都不能放棄,就咬著牙也要挺過去。
這是一本滋潤心田的書,這本書就像精神大餐,這些道理讓我深受啟發(fā)。
一本書讀后感篇十四
暑假里,我讀了《格列佛游記》這本書,這本書是大名鼎鼎的英國作家喬納森·斯威夫特所作,這本書很生動、有趣,讓我讀著愛不釋手,但是也讓我得到了很多的啟發(fā)和作者對現(xiàn)實的諷刺。
這本書講的是一個叫格列佛的人,航海旅行,四次漂泊到了很多奇異的國家,展開一場冒險之旅。
在小人國,作者諷刺了當代社會的貪心,社會中很多人都想追求的更多,但是最后的貪心一定會走向歧途,害人害己,而勤勞、淳樸的人們卻會一直幸福的生活著。
在巨人國作者贊揚了社會上那些正直不求功名的人。正直清廉的人,一定會受到人們的擁戴,成為人的榜樣,交到很多的朋友。
在飛島國,作者借用飛島國的人諷刺了社會中那些只會紙上談兵、夸夸其談、不腳踏實地的人。做人要腳踏實地,只會說說不會干的人,才是最懶惰的人。
在慧因國,作者想讓我們不要有“撒謊”,不要“嫉妒”,不要“不信任”,也不要“懷疑”,作者還借用“野胡”諷刺了人類戰(zhàn)爭的丑惡、人類的心靈,最后格列佛也成為諷刺的對象,他看不到人的優(yōu)點,只看人的缺點。
《格列佛游記》真是一本好書,他揭發(fā)了人的丑態(tài),這些啟發(fā)需要我們?nèi)ダ斡洠W習美德。
以上是小編為你整理的暑假讀一本書讀后感,希望對你有幫助哦。
一本書讀后感篇十五
在浩如煙海的文學中,有許多栩栩如生的人物、引人入勝的故事、難以忘懷的情……正等著我們?nèi)ビH近,去感受,去細細品味。一本讓我喜愛的書——《駱駝祥子》中的故事深深感動著我。
拉車夫祥子的故事讓我受益匪淺。祥子有一個夢想——擁有一輛自己的車。為了完成他夢寐以求的夢想,他四處拉車,夜以繼日,原來的那個懵懂的少年成了一個健壯的強漢。他憑著不解地努力和堅持省吃儉用,終于如愿以償。然而好景不長,他又遭遇了一個噩耗——他的車被士兵搶走了。但他并沒有灰心,憑著自己不懈的努力,他又買了一輛車。也許他實在是太倒霉了,辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣反復(fù)了三次,祥子再也無法鼓起勇氣繼續(xù)生活。他開始自暴自棄、游手好閑,徹底墮落成這座城市的“垃圾”。
祥子的一生,一路的風景。從明媚美好的開始,到黑暗慵懶的結(jié)果。祥子通過自己的努力,一次次地去創(chuàng)造美好幸福的生活,而又一次一次地被生活擊敗。
生活中最需要的其實就是希望。有了希望,就有了前進的動力;有了前進,就有了可能成功的路。在生活中,如果每次都能從哪里跌倒,就從哪里爬起來,就離成功又更近一步。生活就像一座座入云的險峰,只有毅力堅強的人才能不斷地征服它們。
人是有思想的動物,應(yīng)該有自己的理想和目標。但是要因人而異,因社會而異。如果總是無法實現(xiàn)理想,那么就有可能變成“祥子”,墮落、衰敗,厭惡生活。
一本書讀后感篇十六
暑假里,我讀了《格列佛游記》這本書,這本書是大名鼎鼎的英國作家喬納森·斯威夫特所作,這本書很生動、有趣,讓我讀著愛不釋手,但是也讓我得到了很多的啟發(fā)和作者對現(xiàn)實的諷刺。
這本書講的是一個叫格列佛的人,航海旅行,四次漂泊到了很多奇異的國家,展開一場冒險之旅。
在小人國,作者諷刺了當代社會的貪心,社會中很多人都想追求的更多,但是最后的貪心一定會走向歧途,害人害己,而勤勞、淳樸的人們卻會一直幸福的生活著。
在巨人國作者贊揚了社會上那些正直不求功名的人。正直清廉的人,一定會受到人們的擁戴,成為人的榜樣,交到很多的朋友。
在飛島國,作者借用飛島國的人諷刺了社會中那些只會紙上談兵、夸夸其談、不腳踏實地的人。做人要腳踏實地,只會說說不會干的人,才是最懶惰的人。
在慧因國,作者想讓我們不要有“撒謊”,不要“嫉妒”,不要“不信任”,也不要“懷疑”,作者還借用“野胡”諷刺了人類戰(zhàn)爭的丑惡、人類的心靈,最后格列佛也成為諷刺的對象,他看不到人的優(yōu)點,只看人的缺點。
《格列佛游記》真是一本好書,他揭發(fā)了人的丑態(tài),這些啟發(fā)需要我們?nèi)ダ斡洠W習美德。
以上是小編為你整理的暑假讀,希望對你有幫助哦。
一本書讀后感篇十七
讀了一周契科夫的短篇小說,有很大的感觸。
契科夫的小說,有太多的伏筆,在考試的緊張氣氛中,根本是來不及去細想,體會的。往往是很簡短的一句話,也透露出一個個人物豐富的內(nèi)心世界。
記得在書中導(dǎo)讀部分曾介紹道,被譽為“英國契科夫”的卡特琳?曼斯菲爾德在給丈夫的一封信中說:“我愿意將莫泊桑的全部作品換取契科夫的一個短篇小說?!庇纱艘部梢钥闯?,契科夫的小說有多么經(jīng)典。
契科夫的每篇文章,都能從最平常的現(xiàn)象中揭示生活的本質(zhì),揭示出社會的腐朽與黑暗。
正如很多人對他的評價:無論是作為一個作家,還是作為一個歷史人物,契科夫的成長和發(fā)展道路都是具有深刻的教育意義,他的作品的社會藝術(shù)價值是永遠不可磨滅的。
看一篇契科夫的小說花不了多少時間,卻一定會帶給你久久的震撼。
2.給世界一個笑臉有感
在這篇文章里,作者要我們學會微笑。微笑一下,能讓你感動,能帶給周圍的人歡樂,灑下友誼的種子。一生中下總有傷心事,煩惱事,但我們無法改變這些事,卻可以改變我們自己,微笑一下,把他們都忘了吧。記得有一回,我跟好朋友吵了一架,她說她不理我,不跟我玩了,我的心情很糟糕,。那天,我去找她,她仍是不理我,我開始覺得好沒意思,可是想了想,仍是笑嘻嘻的看著她,她的眼睛最后終于也露出了笑意。沒有人總是一帆風順,不幸痛苦都會有,但千萬不要自暴自棄,要微笑著面對生活。微笑一下,有時能緩解緊張的氣氛,有事能化解不必要的干戈。微笑一下,能讓我們活的更輕松,快樂。
3.讀簡愛有感
《簡愛》是英國文學史上的一部經(jīng)典傳世之作,它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。 大凡喜愛外國文學作品的女性,都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想,錯了。作者也是一位女性,生活在波動變化著的英國19世紀中葉,那時思想有著一個嶄新的開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。讓我們試想一下,如果簡愛的獨立,早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒有那份獨立,她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起,開始有金錢,有地位的新生活;如果她沒有那份純潔,我們現(xiàn)在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經(jīng)典。所以,我開始去想,為什么《簡愛》讓我們感動,愛不釋手——就是她獨立的性格,令人心動的人格魅力。 然而,我們不禁要問,僅這一步就能獨立嗎?我認為,不會的。畢竟女性的獨立是一個長期的'過程,不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣,就像簡愛當年毅然離開羅切斯特一樣,需要“風瀟瀟兮易水寒,壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。我想,這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步,也應(yīng)該是走向獨立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強的性格,獨立的個性留給我們一個感動。所以她是成功的,幸福的女性。 簡愛已作為獨立女性的經(jīng)典,我希望陽光下,鮮花里有更多的簡愛走出來,不管是貧窮,還是富有;不管是美貌,還是相貌平庸,都有美好的心靈和充實的心胸,都能以獨立的人格和堅強的個性生活。
一本書讀后感篇十八
最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書中形象的描述了阿廖沙的悲慘童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父的脾氣異常暴躁,只有外祖母最疼他了。外祖父不喜歡他,兩個舅舅更是討厭他。就在這樣的惡劣環(huán)境下,他卻勇敢的翻了過去。其實,阿廖沙的`原型就是高爾基本人了。高爾基借阿廖沙這個人物來描述自已的童年。這令我深深的體會到了當時跟我們現(xiàn)在比起來,實在是太悲慘了!現(xiàn)在,我們和他相比,我們幸福多了。
整天被父母寵著;每天坐在寬敞明亮的教室中,聽老師講課;回家有大魚大肉等著,天天吃得飽飽的,想要什么就有什么;想當年,我們還和父母較著勁,還有什么理由不好好學習呢?我禁不住想到自已,我今年十一歲了,當年的高爾基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路,想想自已無論做什么事,都要父母幫著做。初中時的軍訓,我們連一張被子都疊不好,天天要被罵,與阿廖沙比起來,我情何以堪啊!在這本書中,我敬佩善良的外祖母,她如同一盞燈,照亮了阿廖沙的心,讓他感覺到他是在世界上的。這又讓我想到了一篇課文《將心比心》,如果在生活中能將心比心,就會對老人多一份尊重,對孩子增加一份關(guān)愛。
讀了《童年》,不僅讓我珍惜了這美好的童年,還讓我懂得了應(yīng)該做人和做事。
一本書讀后感篇十九
本書以作者在美國華爾街工作的經(jīng)歷,結(jié)合美國的金融發(fā)展史,并對其中的金錢政治交易、經(jīng)濟危機進行抽絲剝繭般的分析,循序漸進,淺顯易讀。相較于《貨幣戰(zhàn)爭》系列對大家族金融發(fā)展歷史的敘述,本書更為貼近普通人日常生活中與經(jīng)濟相關(guān)的信息,如股票、期貨、基金、債券等諸多領(lǐng)域??赡苁潜緯髡唛L期工作于華爾街的緣故,因此書中所敘述的內(nèi)容幾乎清一色圍繞華爾街展開。通過對華爾街財經(jīng)新聞、周刊和報紙進行描寫,進行閱讀帶入,進而以列舉的方式對美國金融史、近一個世紀歷次金融風暴,結(jié)合自己身邊的金融案例的描寫與分析,一方面反映出人性本惡的源頭——貪婪;一方面反映人性貪婪背后的丑惡與可悲,丑惡在于華爾街的資本家以出不窮的`金融衍生品包裝風險,借助金融杠桿的操作方式以小搏大的賭徒心態(tài)。同時揭示出華爾街金融資本唯利是圖的根本屬性。對美國著名富豪家族的介紹、西方金融丑聞的講解以及金融市場監(jiān)管機制的分析對未來中國金融行業(yè)發(fā)展或有參考意義。
本書首先輕描淡寫的描繪了在華爾街工作的日常——新聞,沒有新聞才是好新聞。其次,本書對基本金融知識概念進行普及,作者以親身經(jīng)驗,呼吁廣大百姓腳踏實地,遠離“毒品——股票、做空、期貨?!痹俅?,本書詳細講解了美國金融史,無央行——第一央行——無央行——第二央行——無央行——美聯(lián)儲,其間種種經(jīng)歷既是金融史也是血淚史,間接也說明了為何美國人在經(jīng)濟領(lǐng)域為何長袖善舞。更次,作者對美國歷史上的富豪家族進行了大致羅列,并對他們的價值觀進行了簡要介紹,指出與中國“富不過三代”不同之處在于:一、國家立法層面,嚴格苛刻的遺產(chǎn)稅制度;二、宗教信仰,美國的富豪更多的選擇回饋社會;三、家庭教育,對于子女的教育更多的是尊重子女的選擇并加以支持,而非定要子承父業(yè)。最后,本書通過對全球數(shù)起金融資本丑聞的敘述,尤其是英國銀行丑聞、西門子丑聞、結(jié)合目前金融市場監(jiān)管制度進行了分析,指出中國的銀行由于目前只是貸款經(jīng)營而未涉及債券業(yè)務(wù),不屬于混合經(jīng)營,因而也就沒有美國銀行的弊端,但是相應(yīng)的資本回報也就少了很多。同時,還對未來金融市場監(jiān)管進行的展望。
一本書讀后感篇二十
自從孩子上小學,我就給孩子買了許多兒童文學刊物。其中有朋友推薦的也有自己挑選的,可沒想到在那么多的圖書中孩子最愛看的就是《綠野仙蹤》。起先是我和孩子一起讀,后來是孩子自己讀,而且是反復(fù)的讀。在這反復(fù)的閱讀中,孩子對書中的人物有了進一步的認識。
多蘿西是書中的主人公。她是個聰明、勇敢而又善良的小姑娘。她自理能力很強,遇事不慌,做事執(zhí)著。當然她最可貴的品質(zhì)就是喜歡幫助別人??梢哉f在現(xiàn)實生活中幾乎找不到像她這樣完美的孩子。我想作者之所以塑造這樣一個孩子,那就為了給我們的這些有著像鐵皮人、稻草人、獅子一樣具有這樣或那樣缺點的孩子樹立一個可以模仿和奮斗的榜樣。
文中的稻草人、鐵皮人和獅子都有著明顯的優(yōu)點卻又太看重自身不足。其實在這場冒險式的旅途中,他們都發(fā)揮出了自身的優(yōu)勢。文章的結(jié)尾處好像是奧茲幫他們實現(xiàn)了各自的愿望,其實是他們本身就具有這種潛能。只是他們沒有發(fā)現(xiàn)而已,或者說是他們一直沒有條件展示出來,直到多蘿西的出現(xiàn)。在生活中,作為我們這些成年人也會犯類似的錯誤,偏執(zhí)地認為自己的孩子不具備別人家孩子的優(yōu)點。經(jīng)常拿自己孩子的不足和別人家孩子的優(yōu)點比較。我們應(yīng)該向多蘿西學習,要多鼓勵,多幫助,給他們提供展示自己優(yōu)勢的機會。只有這樣我們的孩子才能實現(xiàn)自己的愿望,才能成為我們心中完美的孩子。
說這是一本不可多得的好書是因為它不僅教會了孩子要團結(jié)友愛、勇敢善良,還告訴我們這些家長對孩子要學會鼓勵和欣賞而不是苛責與批評;要創(chuàng)造機會幫助孩子成長,而不是讓他們成為溫室中的花朵。
讓我們和孩子一起成長!。
一本書讀后感篇二十一
讀完這本書,感觸頗深。閱讀,思考,表達,行動統(tǒng)合起來,對生命質(zhì)量的升華影響巨大。一直提倡,年輕人必然要踏上自學,自省,自控,自我超越和自我修行的道路上,彼時年輕人基石初定。但反觀自己,語言是強大的,行動是蒼白的。秋葉大叔的書,讓我重新思考這一切,如何高效讀書,如何邏輯思考,以后又如何表達和行動,通過閱讀,思考,表達,行動,來對自身進行量的突破,質(zhì)的飛躍。不敢說,這本書,多么重要的影響我,但至少是讀書新階段的開始。不僅如此,秋葉給我我自信和新的方向。記得秋葉說,我不過是讀書觀世界,思考人性,研究各種營銷手法。我不禁一愣,這不是現(xiàn)在自己的生活嗎?市場營銷專業(yè)的大學生,酷愛看書,喜歡思考人性,學的則是營銷。可惜的是,自己對各種新型營銷手法沒有任何研究。雖然學習的是營銷專業(yè),但是無論教材還是師資,學的部分是經(jīng)典,也較系統(tǒng),到部分思想和知識陳舊,與新興市場營銷有些脫軌,自己沒有這樣的師傅,也不知如何下手,去潮流接軌。但是在閱讀和思考人性方面,我都能取得更大的進步,關(guān)于自己專業(yè),希望會不斷前進,向秋葉大叔學習。為了看秋葉大叔的這部書,我專門查詢了一下大叔的背景簡介。關(guān)于大叔的成長過程,我不用多說,我可以學到一些東西,但我也知道,每個人都有不一樣的成長經(jīng)歷,每一個人的經(jīng)歷都會導(dǎo)致未來不同程度的優(yōu)勢和劣勢,所以不必驚羨,也不必自負,保持平衡就好。但還是有幾點值得一提:
第一,母親要求兒時的秋葉堅持認真日記,這一點,奠定了秋葉之后的文字表達能力,思維能力的基礎(chǔ)。
第二,秋葉大叔畢業(yè)以后的極其豐富的工作經(jīng)歷,對于視野和格局的拓展,綜合能力的提升和各種資源的積累,為后來的成功起到了決定性的作用。
第三,意識到互聯(lián)網(wǎng)和新興營銷手法的強大,并收為己用。善于時間管理和不斷學習的秋葉逐步成長為今天的自己,小草長成參天大樹。
通過秋葉的成才之道,結(jié)合自身的優(yōu)劣。
第一,體育提升閱讀,思維,和寫作能力。
第二,多經(jīng)歷和見識,多結(jié)交良師益友,這個需要時間。
第三,學好計算機辦公軟件,研究新型營銷手法。向大叔表示感謝:讀書觀世界,思考人性,研究新型營銷手法。
根據(jù)自己的分析,秋葉大叔本書的邏輯結(jié)構(gòu)就是:
1、怎樣閱讀。什么時候讀,讀什么書,如何步驟去讀,如何閱讀,等等。
2、閱讀與思維。如何建立思考模型,如何與時代商業(yè)結(jié)合,如何自省自身等。
3、閱讀與行動方法。通過讀書學習,工作方法論,創(chuàng)業(yè)方法論,生活方法論,等等。
永遠保持一顆文藝的心,閱讀是一個人生命必不可少的一部分。除了這些思悟,真正的學到了很多很實實在在的閱讀方法和技能,我會切實的應(yīng)用,不斷優(yōu)化自己。珍惜生活的每點每滴,生命的每分每秒,用心的聆聽,觀察,體會,思考和升華,以優(yōu)化內(nèi)心世界,從而改變外在世界,最終讓自己的生命得到升華。感謝作者的精心創(chuàng)作,感謝秋葉大叔的幫助和指導(dǎo),謝謝大叔。
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