通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以梳理并思考自己在某方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫(xiě)心得體會(huì)要做到理性思考,客觀客觀評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn),不過(guò)分自夸和貶低。以下是一些精選的心得體會(huì)范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望對(duì)大家的總結(jié)寫(xiě)作有所幫助。
家教家風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)篇一
“天下之本在國(guó),國(guó)之本在家。”家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞,是人生的第一所學(xué)校。故而,家風(fēng)正則社風(fēng)清,社風(fēng)清則黨風(fēng)政風(fēng)明。
中國(guó)自古以來(lái)就有立家規(guī)、重家風(fēng)的優(yōu)良傳統(tǒng)?!霸滥复套帧薄爱?huà)荻教子”等廣為流傳,《顏氏家訓(xùn)》、《傅雷家書(shū)》等備受推崇。更多人家,雖然沒(méi)有成文家訓(xùn),但也在潛移默化中形成了特有家風(fēng),有益于家族發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步。
家風(fēng)影響社風(fēng)。家風(fēng)正不正,不僅關(guān)系家族榮辱興衰、家庭幸福與否,還直接關(guān)系公民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度。積小流而成江河,積家風(fēng)而成社風(fēng)。社會(huì)肌體由一個(gè)個(gè)家庭細(xì)胞組成,家規(guī)嚴(yán)、家風(fēng)正,則家庭成員“三觀”開(kāi)關(guān)更緊、道德約束更強(qiáng),則社會(huì)風(fēng)氣清朗向上、社會(huì)文明不斷進(jìn)步。反之,老人贍養(yǎng)無(wú)著、子女教育缺失、親人情感淡漠不僅與家風(fēng)不正、家教不嚴(yán)直接關(guān)聯(lián),而且會(huì)對(duì)社會(huì)風(fēng)尚、社會(huì)文明產(chǎn)生不可忽視的負(fù)面影響。
家風(fēng)事關(guān)黨風(fēng)政風(fēng)。黨風(fēng)政風(fēng)由廣大黨員干部涵養(yǎng),同時(shí)也體現(xiàn)在每一個(gè)黨員干部身上。許多貪腐案件證明,一些領(lǐng)導(dǎo)干部最終鋃鐺入獄,問(wèn)題往往肇始于家風(fēng)不正、家教不嚴(yán)。譬如,有的被“枕頭風(fēng)”吹下犯罪深淵,有的縱容親人違法亂紀(jì),甚至有的貪腐“全家總動(dòng)員”,不僅敗壞黨的形象,損害黨和人民的利益,而且毀了自己、毀掉整個(gè)家庭,教訓(xùn)深刻、發(fā)人深省。
黨中央推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨,把家風(fēng)建設(shè)作為黨員干部作風(fēng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
家風(fēng)建設(shè)人人有責(zé),黨員干部更要高度重視。一方面,要堅(jiān)定理想信念,追求高尚情操,守規(guī)矩、慎交友、去陋習(xí)、尚節(jié)儉,做到自身清正廉潔;一方面,要對(duì)家人劃出底線紅線,加強(qiáng)思想道德、法律法規(guī)教育,特別要從小處入手、從小事做起,細(xì)察家人異常之舉,關(guān)注家人社交圈子,對(duì)于家人身上苗頭性的問(wèn)題,要早教育、早制止、早糾正,以有形的“鐵家規(guī)”涵養(yǎng)無(wú)形的“好家風(fēng)”,教好、管好、帶好配偶子女,做到自身清、家人清、身邊清,以家庭和諧促進(jìn)社會(huì)和諧、以家庭清廉維護(hù)一生清譽(yù),始終做到一身正氣、兩袖清風(fēng)。
家教家風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)篇二
我們常說(shuō),是人生的第一位老師,母親的言傳身教影響人的一生孟母的賢德成就了中國(guó)古代偉大的思想家孟子,岳母刺字“精忠報(bào)國(guó)”成就了中國(guó)歷偉大的民族英雄岳飛,當(dāng)代“福爾摩斯”李昌鈺的母親,以一己之力培養(yǎng)了13個(gè)博士難怪德國(guó)教育家福祿貝爾說(shuō)“一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的命運(yùn),與其說(shuō)是操縱在掌權(quán)者手中,不如說(shuō)掌握在母親的手中”
我到省廳信訪處。
工作。
家庭徹底陷入困境。安寧市的李某,38歲,為3歲外孫的落戶問(wèn)題來(lái)訪,我好奇于她和我同齡,竟已當(dāng)外婆。在接訪中了解到:她20歲非婚生女,獨(dú)自將女兒撫養(yǎng)至14歲,因缺少良好的家風(fēng)傳承教育,性情頑劣的女兒離家出走,15歲時(shí)回家生下了這個(gè)孩子,至今無(wú)法落戶。
俗話說(shuō)“妻賢夫禍少”、“母慈子孝”,什么樣的母親養(yǎng)育什么樣的孩子,母親缺乏修養(yǎng),孩子易流于粗俗;母親溫婉賢淑孩子通常紳士乘風(fēng);母親優(yōu)雅智慧孩子必定謙遜有禮…其實(shí)家風(fēng)不只在名門望族,每一個(gè)普通的家庭都有之,每一位普通的母親都是家風(fēng)培樹(shù)和傳承的關(guān)鍵角色。
我不禁想起了我的母親。我的母親只是一個(gè)普通的家庭婦女,沒(méi)有轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的故事,但她卻用“勤勞”、“孝順”的家風(fēng)為我們家庭傳承了一筆寶貴的精神財(cái)富。在我兒時(shí)的記憶中,母親總是忙忙碌碌,家里總是干干凈凈。只要一有臟衣服,母親馬上就手洗,有時(shí)看著一大盆的臟衣服,我會(huì)抱怨說(shuō):這要洗到什么時(shí)候?。磕赣H邊洗邊說(shuō)“你外婆有句老話說(shuō)‘勤腳快手懶眼睛’,看起來(lái)多,動(dòng)起也就快了!”洗完衣服母親又忙著打掃衛(wèi)生、做飯洗碗,晚上還給我們織毛衣,有時(shí)織到打盹,手還不停,我說(shuō):“媽,您忙了一天,歇著吧,別累著!”母親睜開(kāi)眼邊織邊念叨說(shuō):“你外婆還有句話說(shuō)‘力氣是個(gè)怪,今天使了明天在’,累不著,睡一覺(jué)就好?!?/p>
我工作那年,爺爺生病住院,母親每天做飯、燉湯,再轉(zhuǎn)幾趟公交車送到醫(yī)院去喂?fàn)敔敵燥垼o爺爺擦背、洗腳、修指甲。爺爺臨終時(shí)拉著母親的手,滿懷感激地看著我,顫顫巍巍地說(shuō)了三個(gè)字:“好—女—兒”。我懂得爺爺?shù)囊馑?,哽咽著連連點(diǎn)頭,想要告訴爺爺,我已耳濡目染了母親的“勤勞”和“孝順”,一定把它傳承為我們的家風(fēng)。
_年,母親因患腫瘤多次手術(shù),下半身癱瘓,大小便失禁,臥病在床。兩年時(shí)間,我學(xué)著她當(dāng)年照顧爺爺?shù)臉幼樱刻旖o她擦洗、按摩,陪她聊天,給她翻身,處理大小便。母親臨終前多少次因?yàn)椴蝗炭次覄诶巯胍那慕Y(jié)束自己的生命,我發(fā)現(xiàn)后真是心如刀割,一刻不敢松懈地守候著她,直到最后牽著她的手陪她走到她生命的盡頭!母親走后,我自然地繼承了她的很多習(xí)慣,操持著現(xiàn)在的家庭。親戚朋友們都說(shuō)我很像母親,兒子也常說(shuō)我總拿外婆的話教育他。是的,母親的言語(yǔ)和習(xí)慣已然成為了我們的家風(fēng)。兒子今年11歲,每天早起會(huì)簡(jiǎn)單收拾自己的房間,每天換下的襪子會(huì)自己洗。會(huì)主動(dòng)承擔(dān)一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng),還會(huì)幫行動(dòng)不便的奶奶買菜。一次,我感冒發(fā)燒,他一會(huì)兒給我倒水,一會(huì)兒給我量體溫,像個(gè)小醫(yī)生似的給我配藥,叮囑我一定要好好吃藥,還安慰我說(shuō):媽媽,沒(méi)事兒,吃了藥,多喝水,很快就會(huì)好。我看著兒子配給我的兩片維生素c,一包小兒氨酚烷胺顆粒,心情頓時(shí)如雨后看見(jiàn)彩虹般無(wú)比的歡喜和欣慰,歡喜于孩子的天真,欣慰于母親多年播下的“勤勞”和“孝順”的種子已在我的家庭生根、發(fā)芽。
讓我們每一位母親都發(fā)揮自己特殊的作用,把良好的家風(fēng)永遠(yuǎn)的傳承下去,讓美好家庭推動(dòng)社會(huì)和諧,早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”!
家教家風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)篇三
家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族精神道德的沉淀,是世代傳承、經(jīng)久不息的文化品格。家風(fēng)純正,社會(huì)風(fēng)氣才能積極向上。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中,要把做合格黨員的要求融入家庭文化建設(shè),推動(dòng)黨員干部自覺(jué)立好家規(guī)、正好家風(fēng)、處好家事、管好家人,涵養(yǎng)優(yōu)良家風(fēng),促進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)。
重表率,做清澈家風(fēng)的“領(lǐng)跑者”。黨員干部正家風(fēng),首先就是要嚴(yán)于律己、以身作則,時(shí)時(shí)處處為家人做表率。要充分認(rèn)識(shí)家風(fēng)和黨風(fēng)、政風(fēng)、民風(fēng)的緊密聯(lián)系,樹(shù)信念、強(qiáng)黨性,培養(yǎng)高尚情操,樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀。俗話說(shuō),身教重于言傳,只有在日常工作和生活中行得正、坐得端,常懷敬畏自省之心,帶頭遵紀(jì)守法、勤政愛(ài)民,表里如一地踐行黨員干部應(yīng)遵循的要求和準(zhǔn)則,甘于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng),以優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的政治本色和人格魅力贏得家人尊敬、信賴和支持,才能在潛移默化中影響和帶動(dòng)家庭成員,引領(lǐng)清澈家風(fēng)。
重規(guī)矩,做嚴(yán)實(shí)家風(fēng)的“定立者”。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,家風(fēng)在一定程度上就是一個(gè)家庭為人做事的規(guī)矩。黨員干部的家風(fēng),不是個(gè)人小事、家庭私事,而是黨員干部作風(fēng)的重要表現(xiàn)。家風(fēng)正方能作風(fēng)正,建設(shè)嚴(yán)實(shí)家風(fēng),是黨員干部的職責(zé)和使命。要在清正家風(fēng)上下實(shí)在功夫,管好家里的人,立好家中的“法”,對(duì)家人嚴(yán)格要求,防微杜漸,做到從嚴(yán)治家、公私分明、公權(quán)為民。與家庭成員共同討論制定家規(guī)家訓(xùn),引導(dǎo)教育家人牢記黨紀(jì)國(guó)法,提高認(rèn)識(shí)水平,明辨是非曲直,抵制歪風(fēng)邪氣,在相互關(guān)懷、相互監(jiān)督、相互提醒中逐步形成風(fēng)清氣正、從嚴(yán)從實(shí)的良好家風(fēng)。
重傳統(tǒng),做敦厚家風(fēng)的“繼承者”。中華民族歷史燦爛悠久,有著千百年重視家風(fēng)的傳統(tǒng),孕育了許許多多至今依然影響深遠(yuǎn)的優(yōu)秀品質(zhì)和良好家風(fēng)。從古到今,歷代先賢、名人大家大都十分看重家風(fēng)家訓(xùn),忠義并舉、勤儉治家、謙誠(chéng)禮讓、敬老孝親等,這些家風(fēng)家訓(xùn)承載著中華民族的傳統(tǒng)美德,蘊(yùn)含著深厚的文化營(yíng)養(yǎng),歷久彌新,被代代人稱頌和弘揚(yáng)。焦裕祿、谷文昌、楊善洲等當(dāng)代共產(chǎn)黨員的先進(jìn)典型,也用他們鞠躬盡瘁、一心為民的情懷和艱苦奮斗的作風(fēng),為后人留下了動(dòng)人家風(fēng)和磅礴的精神力量,黨員干部要傳承這些好家風(fēng),用家風(fēng)教育和感染每一位家庭成員。
重納新,做新型家風(fēng)的“開(kāi)創(chuàng)者”。家是最小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家。當(dāng)前傳統(tǒng)的家庭文化受到各種新變化的沖擊,家風(fēng)的影響力正在逐漸弱化,然而面對(duì)新問(wèn)題、新情況層出不窮的現(xiàn)實(shí),在當(dāng)今“小家庭時(shí)代”,重拾家風(fēng)尤為重要?!安徽摃r(shí)代發(fā)生多大變化,不論生活格局發(fā)生多大變化,我們都要重視家庭建設(shè),注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)?!秉h員干部要帶頭開(kāi)創(chuàng)新型家風(fēng),與時(shí)俱進(jìn),吐故納新,剝離落后保守,倡導(dǎo)開(kāi)放多元,將傳統(tǒng)家風(fēng)融入時(shí)代精神內(nèi)涵。只有每個(gè)家庭都散發(fā)出積極向上的正能量,社會(huì)才能文明進(jìn)步、和諧發(fā)展。
家教家風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)篇四
家是人們最溫馨的港灣,給予人們溫暖。但是家也要有家的規(guī)矩,老人們常說(shuō)“國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),無(wú)規(guī)矩不成方圓?!?/p>
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和,它首先體現(xiàn)的是道德的力量,他承載著一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀和人生觀等,這些建構(gòu)成一個(gè)家庭或家族獨(dú)特的特色。
好的家風(fēng),是一代又一代人健康成長(zhǎng)的保證,是我們立身做人的行為準(zhǔn)則,是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的正能量。
人們常說(shuō):百善孝為先!我們家的家風(fēng)便是孝字當(dāng)頭。小的時(shí)候,爸爸媽媽就常常對(duì)我們講:“一個(gè)人有孝心,要有孝道,要愛(ài)長(zhǎng)輩,要感謝長(zhǎng)輩的撫養(yǎng)教育。一個(gè)沒(méi)有孝心的人,是可恥的人,是沒(méi)有道德的人?!卑职謰寢尦3槲覀冎v羔羊跪乳,烏鴉反哺等故事,讓我們明白動(dòng)物尚且知道感恩父母,何況我們?nèi)祟?,更?yīng)該感恩父母,孝敬長(zhǎng)輩。爸爸和媽媽是孝敬長(zhǎng)輩的人。如果一個(gè)人連自己的父母長(zhǎng)輩都不愛(ài),那么他還愛(ài)什么?所以至今我們一家四代還都生活在一起,父母年齡漸老,奶奶早已年逾耄耋,我想此時(shí)陪伴才是最好的關(guān)愛(ài)。
其身正不令則行,其身不正雖令不從。由于父親也是教師,所以從小父母就教育我做人做事,堂堂正正,清清白白。父母是子女的第一任老師,榜樣是最好的教育,我始終牢記父母為我樹(shù)立的榜樣,他們雖然平凡普通,卻給了我最寶貴的精神財(cái)富。我從事教育工作以來(lái),父母時(shí)常提醒我,做教育工作,必須自身清凈,潔身自好。父母的叮囑,讓我倍加珍惜自己的工作。作為教育工作者,我深知師德的重要性,除了主動(dòng)搞好教育教學(xué)工作之外,我嚴(yán)格自律潔身自好,維護(hù)教師形象。
作為教師,家風(fēng)連著師德。作為教師,治好家、樹(shù)立良好家風(fēng),絕不只是個(gè)人的家務(wù)事,而是一個(gè)嚴(yán)肅的政治問(wèn)題。家風(fēng)雖是一家之風(fēng)范,但家庭是社會(huì)的細(xì)胞,從這點(diǎn)講家風(fēng)對(duì)國(guó)家、社會(huì)的影響也很大。
大寧縣東關(guān)小學(xué)。
史?,摗?/p>
家教家風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)篇五
100戶“最美家庭”,100個(gè)“最美故事”。作為人類社最基本的構(gòu)成因子,家庭隨著人類社會(huì)的誕生就被賦予了極其豐富的內(nèi)涵:互諒互讓、相濡以沫、風(fēng)雨同舟、不離不棄、勤儉持家、尊老愛(ài)幼甚至舍命相護(hù),人類用真情甚至生命,譜寫(xiě)了一曲曲“最美家庭”的絢麗詩(shī)篇,即便,她可能是含了血和淚,但從來(lái)都阻擋不了她那耀眼的光芒!人類也正因?yàn)橛辛诉@些耀眼的光芒,才成了一個(gè)充滿溫馨、充滿愛(ài)的溫情世界,也才構(gòu)成了人類文明最基礎(chǔ)也最核心的家庭文化。
5月15日,由全國(guó)婦聯(lián)舉辦的2015全國(guó)“最美家庭”評(píng)選揭曉儀式在京舉行。獲得評(píng)選的100個(gè)家庭從不同側(cè)面生動(dòng)演繹了我民族幾千年來(lái)的傳統(tǒng)家庭文化,無(wú)異于是一次正能量的集中釋放,對(duì)我們每個(gè)人甚至我們這個(gè)民族來(lái)說(shuō),無(wú)疑,都是一次心靈的洗禮!她的舉辦,從某種程度上說(shuō),也是我們整個(gè)社會(huì)對(duì)傳統(tǒng)家庭文化的一次深情呼喚:在這樣一個(gè)社會(huì)里,我們,很多東西在逐漸淡化、消磨甚至慢慢流失,我們需要找回,同時(shí)也找回我們內(nèi)心深處的那個(gè)熱切呼喚。
再也沒(méi)有什么比一個(gè)充滿愛(ài)意,充滿溫暖,家庭成員風(fēng)雨同舟、相濡以沫、肝膽相照更感人,更動(dòng)人,更溫馨的了!“家”是什么?家是我們遮風(fēng)避雨的地方,是我們舔洗傷口的地方,是我們享受天倫之樂(lè)的地方。無(wú)論是富貴還是貧賤,都絲毫阻擋不了家的溫暖的光輝,也絲毫阻擋不了我們對(duì)家的熱愛(ài)和向往。而這個(gè)家里的每個(gè)成員,要為這樣一個(gè)家去共同付出、共同努力、共同奮斗,也共同營(yíng)造。我們沒(méi)法要求其中某一個(gè)人為了這個(gè)家而無(wú)怨無(wú)悔地去付出,雖然我們應(yīng)該這樣去付出。但我們需要心靈的回應(yīng):回應(yīng)是我們繼續(xù)努力和前進(jìn)的最好、最強(qiáng)動(dòng)力。所以我們每個(gè)成員必須同時(shí)在努力、在付出甚至做出某些犧牲!也正是這些付出、努力甚至犧牲,我們每個(gè)家庭才充滿了愛(ài),充滿了力,我們才能得以安寧下來(lái),才能讓心靈的殿堂不至于坍塌——心靈的殿堂是我們賴以生存的唯一基礎(chǔ)。
再也沒(méi)有什么比一個(gè)家庭里的每個(gè)成員為了這個(gè)家而日夜奔波、日夜操勞、殫思竭慮、奮勇直前而更讓人為之動(dòng)容的了!100個(gè)“最美家庭”,譜寫(xiě)的就是100曲這樣的奮斗之歌、奉獻(xiàn)之歌、愛(ài)人之歌!也正因?yàn)檫@100曲蕩氣回腸的愛(ài)之歌、奉獻(xiàn)之歌甚至是近乎悲壯的犧牲之歌,才凸顯出我們中華民族幾千年來(lái)堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍、生死與共的傳統(tǒng)美德!這個(gè)美德,是我中華民族延綿數(shù)千年的重要根基,是我中華民族幾千年來(lái)傲立世界民族之林的重要基石,并必將是我中華民族實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興之夢(mèng)的強(qiáng)大動(dòng)力!所以品讀他們的故事,不僅是在教育我們熱愛(ài)家庭,熱愛(ài)家庭里的每一個(gè)成員,不僅是在激發(fā)我們?yōu)榧彝サ拿篮梦磥?lái)而不懈奮斗的潛能,更是在呼喚我們把丟失的東西找回來(lái),把我們丟失的心靈找回來(lái),讓我們永遠(yuǎn)有一個(gè)根,更永遠(yuǎn)有一個(gè)清晰的、明確的前進(jìn)方向!
只有這樣,我們,才會(huì)過(guò)得更好、更幸福。也只有這樣,我們這個(gè)社會(huì),才會(huì)持續(xù)美好起來(lái),持續(xù)進(jìn)步起來(lái)。也只有這樣,我們這個(gè)幾千年的古老民族,才能煥發(fā)出新的生機(jī),激發(fā)出新的動(dòng)力,并最終傲立世界民族之林!
家教家風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)篇六
家風(fēng)是文化在家庭中的體現(xiàn),是在家庭生活中形成的一種滿足家庭成員可持續(xù)成長(zhǎng)與發(fā)展的精神需求,并實(shí)際引領(lǐng)這種需求的意識(shí)存在。它使家庭成員能從中尋找到精神歸屬感,使家庭文化得以延續(xù)。與眾多文化相同,家風(fēng)的核心是價(jià)值取向,并以價(jià)值為焦點(diǎn)向各個(gè)方向彌散開(kāi)來(lái),是常態(tài)家庭重要的文化資源。
家庭成員在日常生活中進(jìn)行代際之間傳播家風(fēng)就成為家教,對(duì)家教進(jìn)行文字的提煉就成為家訓(xùn)。所以,家教和家訓(xùn)都是家庭文化的一種傳播方式,也是在家庭內(nèi)部發(fā)生的文化過(guò)程。
中國(guó)古人十分注重“正本”“慎始”,強(qiáng)調(diào)“正其本,萬(wàn)物理。失之毫厘,差之千里”,并試圖從男女婚姻對(duì)象的選擇上實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),因?yàn)楦改副救思捌浼易宓难壸逍贞P(guān)系、品格操行、胎孕情況這些都是子孫成長(zhǎng)發(fā)展之本。
在中國(guó)數(shù)千年家風(fēng)內(nèi)容的組成中,“慈幼”是最基礎(chǔ)的部分,簡(jiǎn)而言之就是“不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子”的愛(ài)護(hù)幼兒意識(shí)。慈幼在中國(guó)古代即實(shí)現(xiàn)了由家庭觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)習(xí)俗和國(guó)家制度的過(guò)程,中國(guó)歷代政府常將慈幼觀念見(jiàn)諸政策和法令,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期甚至將“慈幼”與“王霸”基業(yè)密切聯(lián)系起來(lái),道:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼,天下可運(yùn)于掌。”
家風(fēng)的其他基本組成包括儉樸,強(qiáng)調(diào)勤儉為本;自立,“積財(cái)千萬(wàn),不如薄技在身”;自律,如“戒多言”“與善人居”“慎交游”;立志,“志不立則智不達(dá)”;還有忠厚等。
從另一個(gè)方面說(shuō),家風(fēng)又是整個(gè)社會(huì)文化的亞文化,以家庭為紐帶促進(jìn)個(gè)體文化化,并使個(gè)體的精神世界與外在的既有文化融為一體,培養(yǎng)完美的人格。家風(fēng)與社會(huì)主流文化有所不同,又有積極與消極之分,是整個(gè)社會(huì)文化譜系的組成成分。
在一個(gè)良性社會(huì)里,政風(fēng)、學(xué)風(fēng)、民風(fēng)、家風(fēng)是相互影響的,端正家風(fēng)需要全社會(huì)共同努力。
中國(guó)是世界上歷史最悠久的國(guó)家,中國(guó)也有著世界上傳承最悠久的家族,比如孔子家族,至今已傳承兩千五百多年了,可以說(shuō)是世界上第一家族。
這樣的國(guó),這樣的家,必是文化深厚德行敦厚,并因此而承傳綿久。這樣的家,一定是有“家風(fēng)”的。家風(fēng)是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來(lái)的體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。家風(fēng)的形成往往是,一個(gè)家族之鏈上某一個(gè)人物出類拔萃深孚眾望而為家族其他成員所宗仰追慕,其懿行嘉言便成為家風(fēng)之源,再經(jīng)過(guò)家族子孫代代接力式的恪守祖訓(xùn),流風(fēng)余韻,代代不絕,就形成了一個(gè)家族鮮明的道德風(fēng)貌和審美風(fēng)范。
家風(fēng)對(duì)家族的傳承至關(guān)重要。沒(méi)有淳厚家風(fēng),無(wú)法使一個(gè)家族瓜瓞不絕,更無(wú)法使一個(gè)家族不分崩離析。有認(rèn)同感的家族才有凝聚力,這種認(rèn)同感顯然不可能是家族財(cái)產(chǎn),因?yàn)樨?cái)產(chǎn)常常被瓜分而最終罄盡,只有一種東西可以被家族中所有成員分沾,不但不會(huì)減少反而會(huì)因此增值——那就是讓所有家族成員引以為豪的“家風(fēng)”,家風(fēng)是一個(gè)有影響力有美譽(yù)度的家族必備的要素,也是一個(gè)家族最核心的價(jià)值。
家風(fēng)往往體現(xiàn)在有德望的祖先定下的家訓(xùn)家規(guī)中,這些家訓(xùn)家規(guī)在中國(guó)有著諸多的名稱:“家規(guī)”“家矩”“家訓(xùn)”等等,若一言以蔽之,就是“家教”。無(wú)形的家風(fēng)必須依賴有形的家教而得以流傳并發(fā)揚(yáng)光大。
“家教”是所有民族都擁有的一種對(duì)子孫的教育方式,但以中國(guó)為最有特色,因?yàn)椋谥袊?guó),“家教”尤為重要和必要。中華民族歷幾千年而血脈不斷文明不墜,我們自有我們?nèi)鐣?huì)共同尊崇的價(jià)值基礎(chǔ)。這個(gè)價(jià)值基礎(chǔ)是以儒家道德信仰為核心的傳統(tǒng)文化。我們民族的信仰系統(tǒng)不是仰仗宗教,而是仰仗對(duì)自身傳統(tǒng)道德的尊崇和修習(xí),修習(xí)的最普遍方式,非儀式而是“教化”。
“教化”的方式包括多種:宗法制度的熏陶和約束、官方倡導(dǎo)鼓勵(lì)以至于全民崇尚的讀書(shū)(以讀儒家經(jīng)典為基本內(nèi)容)、良風(fēng)美俗中的禮儀習(xí)得等。而家教,是“教化”中最重要也最普遍的形式,直言之,沒(méi)讀過(guò)儒家經(jīng)典的人在古代中國(guó)比比皆是,但是,完全沒(méi)有接受過(guò)家教的人幾乎沒(méi)有。很多沒(méi)有受過(guò)學(xué)校教育、又無(wú)宗教信仰的人,其基本價(jià)值觀并無(wú)悖謬,甚至道德信念極深,為人極其誠(chéng)愨敦厚,這一切,都要?dú)w功于中國(guó)式的“家教”。
中華民族創(chuàng)造過(guò)世界民族中罕見(jiàn)的奇跡:那就是,國(guó)民整體的教養(yǎng)氣質(zhì),都是彬彬有禮溫柔敦厚的,國(guó)民的行為舉止,也是有理有據(jù)規(guī)矩方圓的。這是“教化”之功,而“家教”,在“教化”之中,居功至偉。
中國(guó)人安身立命之處不是天國(guó),而是家國(guó)。家風(fēng)乃吾國(guó)之民風(fēng)。
家風(fēng)、家教,是中國(guó)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的一個(gè)重要組成部分。詩(shī)書(shū)傳家、勤儉持家、尊老愛(ài)幼、明事知禮??這些,是家風(fēng)家教的永恒主題。好的家風(fēng)家教,是一代又一代人健康成長(zhǎng)的保證,是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的正能量。但我們也應(yīng)該看到,中國(guó)舊時(shí)代的家風(fēng)家教,常常是糟粕與精華并存。
家教家風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)篇七
“修身、齊家、治國(guó)、平天下”,舉凡識(shí)書(shū)認(rèn)字之人,莫不熟稔這些詞,其中蘊(yùn)藏的人生邏輯,影響中國(guó)兩千年。從個(gè)人到國(guó)家天下,從正心誠(chéng)意修身到治國(guó)平天下,一個(gè)不容忽略、不可越過(guò)的環(huán)節(jié)就是家。正所謂“一室之不治,何家國(guó)天下之為”,“齊家”成為步入社會(huì)、進(jìn)入公堂的起點(diǎn)和前提。
“治家嚴(yán),家乃和;居鄉(xiāng)恕,鄉(xiāng)乃睦。”家是人生的“第一所學(xué)?!?,家庭通過(guò)家教培育家風(fēng),不僅給人生系上品性的“第一粒扣子”,還會(huì)潛移默化地影響周圍的人。家風(fēng)是寄托傳統(tǒng)、盛放親情的陳年家私,亦是文化源流的樸素沉淀、社會(huì)價(jià)值的堅(jiān)定擔(dān)當(dāng),更是我們?cè)谶@個(gè)時(shí)代互相激勵(lì)、抱團(tuán)取暖的精神薪火。今天我們談?wù)摷绎L(fēng),既是為了承續(xù)傳統(tǒng)、啟迪當(dāng)下,更是為了滌風(fēng)勵(lì)德、淳化風(fēng)俗。
對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部而言,家風(fēng)并不屬于私域,更不是老人“托管”的小事、家屬“自管”的私事。家風(fēng)是作風(fēng)的臂膀,家風(fēng)浩然敦厚,才有作風(fēng)嚴(yán)實(shí)清廉,家風(fēng)正才能作風(fēng)正、律己嚴(yán)、行得正。家風(fēng)與作風(fēng)猶如并蒂之花,互相映襯、相映生輝。領(lǐng)導(dǎo)干部手執(zhí)權(quán)力重器,一言一行、一舉一動(dòng)都非同小可,自當(dāng)從家庭做起,以家風(fēng)建設(shè)助力作風(fēng)涵養(yǎng),以家庭和睦引領(lǐng)社會(huì)和諧。
家教家風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)篇八
家風(fēng)是一個(gè)家族世世代代流傳下來(lái)的處世之道,是祖先歷經(jīng)世事之后的經(jīng)驗(yàn)之言,可以成冊(cè),可以言傳,但無(wú)論是哪種形式,必是對(duì)兒孫的諄諄勸誡。好的家風(fēng)淳樸無(wú)華,催人向善,是引導(dǎo)兒孫成人成材的不二法門,也是約束兒孫行為規(guī)范的內(nèi)心準(zhǔn)則;反之,則誤人誤己,誘導(dǎo)兒孫步入歧途。往小看是修身齊家,往大看是治國(guó)平天下。優(yōu)良家風(fēng)需要傳承,需要推廣,社會(huì)正氣需要弘揚(yáng)。
家風(fēng)對(duì)個(gè)人的影響是根深蒂固的。家庭是個(gè)人的第一課堂,我們常說(shuō)“龍生龍鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞”,便是對(duì)于家風(fēng)的一個(gè)最通俗的理解,也是一個(gè)真實(shí)的寫(xiě)照。父母誠(chéng)樸,則兒孫向善,父母貪腐,則兒孫效仿,家風(fēng)直接影響個(gè)人的價(jià)值觀與世界觀。古來(lái)宗族大家庭,必讓孩子以德高望重者為榜樣,而今家庭變小了,更需要家長(zhǎng)做好教育的第一任老師,讓優(yōu)良的家風(fēng)傳承下去,為后代茵福。
良好的家風(fēng)能形成廉潔的行政作風(fēng)。近年來(lái),官員子女家屬腐敗事件頻發(fā),影響惡劣,不免令人質(zhì)疑其家風(fēng)?!靶?lái)偷針,長(zhǎng)大偷金”,不良家風(fēng)追求物質(zhì)、追求欲望、追求攀比,不僅自己鋃鐺入獄,也為兒孫后代埋下禍根。值得慶幸的是,行政廉潔公正的人也大有人在,他們一生奉公執(zhí)法,淳樸善良,為人民辦實(shí)事,廣受尊敬與愛(ài)戴。家風(fēng)會(huì)蔓延到工作作風(fēng),優(yōu)良的家風(fēng)則是法制化建設(shè)的重要推力,而行政作風(fēng)的廉潔公正則需要家風(fēng)正統(tǒng)來(lái)保證。
家風(fēng)影響社風(fēng),是精神文明建設(shè)的基石。社會(huì)是千萬(wàn)家庭的總和,家風(fēng)匯聚起來(lái)就是社風(fēng),多數(shù)家庭家風(fēng)淳樸,則社風(fēng)淳樸;社風(fēng)的急功近利,則說(shuō)明多數(shù)家庭也是急功近利的。近年來(lái)人們對(duì)物欲的過(guò)度追求現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重,拼豪宅、拼豪車,甚至有結(jié)婚彩禮都明碼標(biāo)價(jià)的奇葩景象。人民向往的美好生活,不僅是人人“倉(cāng)廩實(shí)衣食足”的物質(zhì)生活,還應(yīng)該有“知禮節(jié)知榮辱”的社會(huì)風(fēng)氣。而改變社會(huì)風(fēng)氣不能一蹴而就,著眼點(diǎn)仍需在家風(fēng)。
優(yōu)良家風(fēng)需傳承,社會(huì)正氣需弘揚(yáng),這不僅是利己的“小事”,更是利民的“大事”。在全社會(huì)弘揚(yáng)家風(fēng)的建設(shè),不僅能揚(yáng)善于小,防惡于微,更能引導(dǎo)人們摒棄浮躁功利,重塑文明榮辱。而家風(fēng)的建設(shè)也不是輕而易舉的,需要榜樣力量,社會(huì)的持續(xù)關(guān)注和人們的長(zhǎng)期努力。
家教家風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)篇九
第一段:家風(fēng)家教的重要性(200字)。
家風(fēng)家教是指一個(gè)家庭中的價(jià)值觀念、品德準(zhǔn)則和行為規(guī)范。它是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中最直接、最深刻的影響力之一,對(duì)個(gè)人的發(fā)展與成就起著至關(guān)重要的作用。家風(fēng)家教有助于塑造孩子的思維方式、價(jià)值觀和行為習(xí)慣,使他們擁有正確的人生觀、價(jià)值觀,并能夠在社會(huì)中健康成長(zhǎng)。
第二段:良好的家風(fēng)家教的特點(diǎn)(200字)。
一個(gè)有良好家風(fēng)家教的家庭有以下幾個(gè)特點(diǎn):首先,家庭成員之間相互尊重和信任,形成和諧穩(wěn)定的家庭氛圍;其次,家長(zhǎng)注重從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和自理能力,讓他們理解勞動(dòng)的價(jià)值;再次,家庭成員積極傳承家族文化和傳統(tǒng),弘揚(yáng)家族的價(jià)值觀念;最后,家中的父母親身踐行正直、誠(chéng)實(shí)和寬容等美德,成為孩子們學(xué)習(xí)的榜樣。
第三段:家風(fēng)家教的重要影響(200字)。
家風(fēng)家教對(duì)個(gè)人與社會(huì)的影響不可忽視。首先,良好的家風(fēng)使家庭成員在困難面前能夠相互扶持,共同面對(duì)困境;其次,良好的家教有助于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng),使每個(gè)人都能成為社會(huì)的有益之才;再次,良好的家風(fēng)家教可以幫助培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力,使他們能夠在社會(huì)中更好地適應(yīng)和成長(zhǎng)。
第四段:個(gè)人體會(huì)(300字)。
在我自己的成長(zhǎng)路徑中,家風(fēng)家教對(duì)我起到了巨大的影響。我的父母是一對(duì)非常注重家庭教育的父母,他們經(jīng)常告訴我要誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人,并積極培養(yǎng)我做事情的責(zé)任心。在我遇到困難時(shí),父母總是鼓勵(lì)我要堅(jiān)持,告訴我只有付出努力才能獲得成功。這些都是家風(fēng)家教的體現(xiàn)。正因?yàn)檫@樣,我在學(xué)習(xí)和生活中都能樹(shù)立正確的價(jià)值觀,懂得尊重他人和關(guān)心社會(huì),對(duì)待工作和人際關(guān)系更加坦誠(chéng)和負(fù)責(zé)任。
第五段:未來(lái)的展望和建議(300字)。
未來(lái),我們應(yīng)該更加重視家風(fēng)家教的培養(yǎng)和傳承。首先,家長(zhǎng)應(yīng)該自覺(jué)提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),成為孩子的良師益友;其次,應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力,讓他們?cè)诿鎸?duì)困惑時(shí)能夠積極尋求答案;最后,教育部門也應(yīng)該加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)和支持,建立起有效的家庭教育機(jī)制。這樣,我們的下一代將能夠擁有良好的家風(fēng)家教,成為有道德情操和責(zé)任心的社會(huì)棟梁。
家教家風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)篇十
我很小的時(shí)候,父親就告知我,人要和善的活著。慢慢地長(zhǎng)大了,也就把和善當(dāng)成了我們的家風(fēng)。等到我有了家有了孩子,當(dāng)聽(tīng)到兒子第一次叫我媽媽的時(shí)候,我就自己在心里說(shuō),孩子?jì)寢尣幌M愣鄡?yōu)秀,但肯定要做個(gè)真善美的人。也就從那時(shí)候起先,潛移默化的我就把真善美當(dāng)成了我家庭的家風(fēng)。
記得教孩子表演的第一個(gè)節(jié)目就是手語(yǔ)《感恩的心》。粉嫩粉嫩的小手,站不穩(wěn)的腳步,唱不清的歌詞,卻讓孩子成了我的老師。我愛(ài)孩子的仔細(xì),但我更想讓孩子懂得:感恩,真的不是唱的,而是用一顆心用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)的。從那一天起先,感恩的種子已經(jīng)在孩子的心里發(fā)芽。
孩子四歲,我就起先領(lǐng)著他參與全部的公益活動(dòng)。在敬老院,說(shuō)話并不清晰的他卻能大方的為爺爺奶奶唱《小燕子》,義工宣揚(yáng)現(xiàn)場(chǎng),他是跑得最快發(fā)名片最多的一位,在捐獻(xiàn)衣物的現(xiàn)場(chǎng),他會(huì)在眾多大人的眼皮下,拖著大大的衣服,向?qū)γ鎿炖睦蠣敔斪呷ァ2恢挥X(jué)中,孩子已經(jīng)有了一顆向善的心。
言傳身教。參與活動(dòng)越多,孩子的相識(shí)也越劇烈。有一次在市場(chǎng)買菜,一轉(zhuǎn)瞬看不到孩子了。焦急的找尋,才發(fā)覺(jué)他在不遠(yuǎn)處一位賣菜的老大爺攤前。他把一張義工的聯(lián)系卡給了老大爺,并告知爺爺假如須要衣服和錢就找臨淄義工幫忙。我拉著他離開(kāi)后問(wèn)為什么這么做,兒子的回答讓我很感動(dòng)。媽媽,你沒(méi)看到爺爺腳上穿的鞋都破了個(gè)洞,衣服破破爛爛的嗎?他家里肯定很窮,義工不就是幫助窮人的嗎?我是小義工,當(dāng)然得幫他們了。一剎那感覺(jué)兒子真的長(zhǎng)大了。三天后,我和兒子再次見(jiàn)到老爺爺,給老人買了一雙棉鞋,那位大爺激烈的恨不得把全部的.白菜都給我才能表達(dá)他的謝意。
一個(gè)人的真誠(chéng)才能成就他的和善。孩子走進(jìn)小學(xué),成了一名一年級(jí)的孩子。攀比心也愈發(fā)的重。有一天他回來(lái)告知我,讓他當(dāng)小義工的領(lǐng)導(dǎo)。我問(wèn)為什么,兒子回答,因?yàn)槲乙呀?jīng)告知同學(xué),我是小義工的領(lǐng)導(dǎo)。我說(shuō),為什么呢。孩子說(shuō),因?yàn)榱x工是好人,小義工更是好人,我想當(dāng)好人。我笑著告知兒子,好人不是你當(dāng)什么官,而是你做什么事。首先一個(gè)不誠(chéng)懇的人不配當(dāng)義工。再說(shuō),并不是全部的義工都是領(lǐng)導(dǎo),他們都靜默地奉獻(xiàn)愛(ài)心,做好事是不須要留名的。也因?yàn)榇?,我罰兒子寫(xiě)拼音表兩遍,因?yàn)樗蛲瑢W(xué)撒謊了。而就在兩個(gè)小時(shí)前手拉手情系貧困小伙伴的現(xiàn)場(chǎng),他把這番話講給了同去的小孩。并肅穆的告知他,假如撒謊會(huì)剝奪你當(dāng)義工的權(quán)利。
如今我們一家都在從事公益事業(yè),每次兒子都會(huì)以能參與義工活動(dòng)感到驕傲。每天晚上他總是愛(ài)不釋手的擺布我獲得的道德模范獎(jiǎng)杯。他說(shuō),媽媽,你不用把你的名字改成我的了,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了也會(huì)得到這個(gè)獎(jiǎng)杯。在他的心里,他也正在以做一個(gè)好人而嚴(yán)格要求自己。雖然還有這樣那樣的不足,但是我只希望他歡樂(lè)和善。
因?yàn)檎嬲\(chéng)而和善,因?yàn)楹蜕贫痢Q刂嫔泼赖募绎L(fēng)之路,我信任孩子的明天會(huì)更絢麗!
家教家風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)篇十一
家風(fēng),作為家庭教育的重要組成部分,對(duì)于一個(gè)家庭的發(fā)展起著決定性的作用。秉承家風(fēng)的家庭,往往能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)?、有?zé)任感、尊重他人的子女;而忽視家風(fēng)的家庭,則常常出現(xiàn)子女頑劣、不守規(guī)矩的現(xiàn)象。本文將從個(gè)人經(jīng)歷中總結(jié)出的一些家教心得體會(huì),希望能夠引發(fā)人們對(duì)于家庭教育的思考與探討。
首先,家教的核心在于父母的身教。父母是孩子最直接的榜樣和引導(dǎo)者,他們的言行舉止會(huì)在孩子的潛意識(shí)中留下深刻的印象。記得小時(shí)候,父親總是堅(jiān)持每天早起晨練,母親則精心照料家務(wù)。他們從不推卸責(zé)任,始終以身作則。這樣的身教使我明白了勤奮和堅(jiān)持的重要性,懂得了責(zé)任和關(guān)愛(ài)的真諦。因此,在自己做父母的時(shí)候,我也會(huì)注重自身的修養(yǎng)和行為習(xí)慣,希望能夠成為孩子們的榜樣。
其次,培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取的品質(zhì)是家庭教育的重點(diǎn)。作為父母,我們應(yīng)該想辦法激發(fā)孩子的潛力,讓他們能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。記得小時(shí)候,父母經(jīng)常帶我參加各種興趣班,培養(yǎng)我對(duì)音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等方面的興趣。在這個(gè)過(guò)程中,我不僅學(xué)會(huì)了專注和堅(jiān)持,還明白了只有主動(dòng)進(jìn)取才能有所成就。因此,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,我會(huì)盡量提供各種機(jī)會(huì)和資源,鼓勵(lì)他們探索自我,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和自信心。
再次,培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和道德觀念是家庭教育的重要任務(wù)。在物質(zhì)豐富和競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,很多孩子往往容易偏離正確的軌道。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤思想和行為,教導(dǎo)他們正確的道德觀念和價(jià)值觀。在我家,父母經(jīng)常強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)、守信、尊重他人等價(jià)值觀,同時(shí)也注重對(duì)于孩子良好行為的獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。這樣的家教方式使我們對(duì)于正確和錯(cuò)誤有了清晰的分辨能力,更能夠明辨是非,做出正確的選擇。在我成為父母后,我也會(huì)像父母一樣,重視道德教育,培養(yǎng)孩子的良好品行與行為習(xí)慣。
此外,建立和諧的家庭氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。家庭是孩子的港灣,家庭環(huán)境的和睦與否直接影響到孩子的身心健康。記得小時(shí)候,無(wú)論是家庭聚餐,還是放假出游,父母總是營(yíng)造出輕松、友善的氛圍。他們尊重孩子的意見(jiàn),傾聽(tīng)孩子的心聲,同時(shí)也注重家庭成員之間的相互支持和幫助。這樣的家庭氛圍讓我感受到了家庭的溫暖和幸福。因此,當(dāng)我成為家長(zhǎng)后,我也會(huì)努力營(yíng)造一個(gè)和諧宜居的家庭環(huán)境,讓孩子感受到家庭的溫暖與快樂(lè)。
總之,家風(fēng)和家教對(duì)于一個(gè)家庭的影響至關(guān)重要,它們決定了一個(gè)家庭成員的思想、價(jià)值觀與行為準(zhǔn)則。從父母的身教開(kāi)始,培養(yǎng)孩子的積極進(jìn)取品質(zhì)和正確的價(jià)值觀,建立和諧的家庭氛圍,這些都是我們家庭教育的重要內(nèi)容。面對(duì)當(dāng)下復(fù)雜多變的社會(huì),我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于家庭教育的研究與實(shí)踐,為下一代的美好未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家教家風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)篇十二
家風(fēng),作為一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚,更承載著一個(gè)家庭或家族的生活態(tài)度、價(jià)值理念、文化氛圍、處世之道,是一代又一代人健康成長(zhǎng)的保證,是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的正能量。
家風(fēng)是一個(gè)家庭的氛圍,它是存在的,不可否認(rèn),并且家庭的每個(gè)人都浸染其中。每個(gè)人身上都會(huì)打上這個(gè)家庭家風(fēng)的印記。家風(fēng)的好壞甚至直接影響了后代在社會(huì)上的發(fā)展。雖然這些事情都不絕對(duì),但古往今來(lái),這個(gè)道理都依舊存在著。格里梅爾斯豪森說(shuō)過(guò),沒(méi)有教養(yǎng),沒(méi)有學(xué)識(shí),沒(méi)有實(shí)踐的人的心靈好比一塊田地,這塊田地即使天生肥沃,但倘若不經(jīng)耕耘和播種,也是結(jié)不出果實(shí)來(lái)的。
古往今來(lái),那些歷史上優(yōu)秀的名人往往都有優(yōu)秀的家風(fēng)及教育。
司馬光雖官高權(quán)重,但嚴(yán)于教子,很注重培養(yǎng)子女自律自立意識(shí)。他寫(xiě)了篇傳誦至今的《訓(xùn)儉示康》,總結(jié)了歷史上許多達(dá)官顯貴之子,因受祖上蔭庇不能自強(qiáng)自立而頹廢沒(méi)落的教訓(xùn),告誡其子:“有德者皆由儉來(lái)也”“儉以立名,侈以自敗”。由于教子有方,司馬光之子,個(gè)個(gè)謙恭有禮,不仗父勢(shì),不恃家富,人生有成。
曾任過(guò)美國(guó)總統(tǒng)的里根,不僅有名望而且富有,但他嚴(yán)格要求自己子女自立,絕不讓他們依賴父母。兒子失業(yè)后,一邊尋找工作,一邊靠領(lǐng)取救濟(jì)金度日。
在我的家庭里我的父母雖然沒(méi)有高深的學(xué)問(wèn),但是他們一直在用自己的行動(dòng)來(lái)感染著我和妹妹。我們家一直堅(jiān)信勤為本,只要踏踏實(shí)實(shí),付出必定有所回報(bào),父母勤勤懇懇在鄉(xiāng)下做著他們的小本生意,做買賣有點(diǎn)“大大咧咧”,零頭不要了,稱高了就這樣吧,這個(gè)不值什么錢,你拿上用吧,因?yàn)檫@種經(jīng)營(yíng)風(fēng)格,小本買賣做的紅紅火火,不僅供我和妹妹讀大學(xué),還在縣城買了房。我當(dāng)年讀高中,也算是聞雞起舞者,每天沉浸在題海戰(zhàn)中,無(wú)論天氣變幻,我不覺(jué)得冷,也不覺(jué)得熱,一心只讀“高考書(shū)”,最終以理想的成績(jī)考入自己理想的大學(xué);妹妹亦是如此,一個(gè)普通的`農(nóng)村家庭培養(yǎng)出兩個(gè)本科生,這在村里是何等榮耀的事,父母一時(shí)間成為人人羨慕的對(duì)象?,F(xiàn)在想想,我和妹妹性格之中那些勤懇的因素確實(shí)是受父母持家的影響而來(lái)的。而且會(huì)影響我們一生,在我們一生中都會(huì)起著積極的作用,我特別希望我能將這種積極的東西傳給我的孩子。
謝謝父母對(duì)我身體力行的教導(dǎo),你們也許是不起眼的小農(nóng)民,卻是我和妹妹人生最好的導(dǎo)師。
家教家風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)篇十三
家風(fēng),即一家人共同遵循和傳承的行為準(zhǔn)則和價(jià)值取向,是家庭教育的重要組成部分。家教則是家庭教育的具體手段和方式。一個(gè)家庭的好壞取決于其家風(fēng)和家教的優(yōu)劣。我自小生長(zhǎng)在一個(gè)溫馨和睦的家庭里,受到了良好的家風(fēng)熏陶和優(yōu)秀的家教熏陶。在這個(gè)特殊時(shí)期,我深刻體會(huì)到家風(fēng)和家教的重要性,我堅(jiān)信優(yōu)秀的家風(fēng)和家教可以對(duì)培養(yǎng)出善良的人品、積極的人生態(tài)度和獨(dú)立的生活能力起到至關(guān)重要的作用。
首先,家風(fēng)對(duì)培養(yǎng)良好的人品至關(guān)重要。父親是我家的榜樣,他為人正直、寬厚大度,總是樂(lè)于助人,待人真誠(chéng)、溫和,這樣的品質(zhì)深深地影響著我。我還記得有一次我撿到了一塊手機(jī),直覺(jué)告訴我要將其歸還給失主。在同學(xué)的嘲笑和誘惑面前,我堅(jiān)守著自己的原則,按照父親的教誨去做。雖然我并不富有,但我心里一直知道,做人品高于一切。正是父親良好的家風(fēng)使我懂得了做人的道理,樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。
其次,家風(fēng)對(duì)塑造積極的人生態(tài)度至關(guān)重要。母親是我家庭的靈魂,她樂(lè)觀向上、積極向善,總是以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活中的困難和挫折。曾經(jīng)有一段時(shí)間,我遇到了學(xué)習(xí)上的困境,感到非常失落。母親看出了我的不安,她不僅鼓勵(lì)我不要?dú)怵H,更是用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我,只要有耐心和毅力,就一定能夠戰(zhàn)勝困難,找到解決問(wèn)題的方法。正是母親積極向上的家風(fēng)讓我從小懂得了樂(lè)觀與積極的價(jià)值,樹(shù)立了勇敢面對(duì)困難的信心和決心。
再次,家風(fēng)對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立的生活能力至關(guān)重要。家庭教育是孩子獨(dú)立能力的關(guān)鍵時(shí)期,我在家庭生活中學(xué)到了許多實(shí)際的生活技能。比如,我的父母從小就不把家務(wù)活當(dāng)成是女孩子的專屬,而是讓我和哥哥一起參與,學(xué)會(huì)了做飯、洗衣服和打掃衛(wèi)生等等。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn),我學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立生活的能力,并且更加深刻地理解到家務(wù)勞動(dòng)的辛勞和重要性。當(dāng)我長(zhǎng)大成人,我能夠適應(yīng)外面的社會(huì)環(huán)境,并獨(dú)立應(yīng)對(duì)各種生活問(wèn)題,這都源于家庭給予我的優(yōu)秀的家風(fēng)和家教。
綜上所述,家風(fēng)和家教對(duì)于每個(gè)人的成長(zhǎng)都具有重要意義。優(yōu)秀的家風(fēng)和家教可以塑造我們的人品、培養(yǎng)我們的人生態(tài)度,更能夠讓我們擁有獨(dú)立的生活能力。在這個(gè)特殊的時(shí)刻,我們更應(yīng)該關(guān)注家風(fēng)和家教的重要性,努力培養(yǎng)善良的人品、積極的人生態(tài)度以及獨(dú)立的生活能力。相信只有這樣,我們才能在未來(lái)的生活中充滿自信,沐浴在幸福的陽(yáng)光下。
家教家風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)篇十四
隨著社會(huì)的發(fā)展和家庭教育的重視,越來(lái)越多的父母開(kāi)始關(guān)注家風(fēng)家教的重要性。作為父母,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。本人在照顧孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,積累了一些家教心得與體會(huì),希望與大家分享。
首先,培養(yǎng)良好的家風(fēng)。良好的家庭風(fēng)氣是培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)的基礎(chǔ)。作為父母,我們要時(shí)刻提醒自己,成為孩子的榜樣,以身作則。我們要注重家庭成員之間的尊重和信任,推崇家庭和睦、和睦相處,讓孩子在和諧的氛圍中成長(zhǎng)。另外,我們還要加強(qiáng)家庭教育的力度,在日常生活中注重培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,讓孩子懂得家庭的重要性,以及為家庭的幸福和諧做出自己的貢獻(xiàn)。
其次,注重父母間的溝通和互動(dòng)。家庭教育的關(guān)鍵一環(huán)是父母間的溝通和互動(dòng)。父母要勤于與孩子交流,暢所欲言地分享自己的思想和經(jīng)驗(yàn),傾聽(tīng)孩子的心聲和需求,給予孩子真正的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。另外,父母間的溝通也是至關(guān)重要的。他們要學(xué)會(huì)理解、包容和接納對(duì)方的不同意見(jiàn)和方式,建立和諧的家庭氛圍,并保持良好的親密關(guān)系。只有父母間的良好互動(dòng)和溝通,才能為孩子提供一個(gè)健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
再次,合理安排孩子的時(shí)間和任務(wù)。家庭教育重在培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和品質(zhì),而合理安排孩子的時(shí)間和任務(wù)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要途徑。作為家長(zhǎng),我們要了解孩子的特點(diǎn)和興趣,制定一個(gè)科學(xué)、合理的日程表,合理安排孩子的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和休息時(shí)間。另外,我們還要幫助孩子樹(shù)立明確的目標(biāo)和計(jì)劃,并鼓勵(lì)他們主動(dòng)去完成任務(wù)。通過(guò)這種方式,孩子可以體會(huì)到時(shí)間的珍貴性,逐漸養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)和自律的良好習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和目標(biāo)意識(shí)。
最后,注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。家庭教育的核心是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自理能力。我們要鼓勵(lì)孩子自主思考、獨(dú)立行動(dòng),提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助,讓他們從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題和自主決策。另外,我們還要樹(shù)立正確的價(jià)值觀,引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和努力方向,培養(yǎng)他們的自信心和自尊心。通過(guò)這種方式,我們可以培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和積極進(jìn)取的品質(zhì),為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之,家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。通過(guò)良好的家風(fēng)和家教,父母可以培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和習(xí)慣,為他們的未來(lái)成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),父母間的溝通和互動(dòng)、合理安排和培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性也是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。作為父母,我們時(shí)刻牢記自己的職責(zé)和使命,努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,讓他們茁壯成長(zhǎng)、充滿自信地走向世界。
家教家風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)篇十五
“積善之家,必有余慶;積不善之家,必有余殃?!奔绎L(fēng)是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來(lái)的體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格;家風(fēng)也是一個(gè)家庭幸福美滿、萬(wàn)事興旺,社會(huì)穩(wěn)定和諧不可或缺的重要構(gòu)成部分。良好的家風(fēng)是祖祖輩輩、子子孫孫一代又一代人的勤勤懇懇、恪守組訓(xùn)傳承下來(lái)的道德風(fēng)貌和審美風(fēng)范。家庭是人生的第一個(gè)課堂,“小小”家風(fēng),作用巨大,言傳身教、樹(shù)立良好家風(fēng)是黨員干部應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起的責(zé)任和義務(wù)。
做好“領(lǐng)頭羊”,以身作則,當(dāng)好表率者?!皣?guó)之本在家,家之本在身?!秉h員干部既是推進(jìn)黨和國(guó)家事業(yè)的“領(lǐng)頭羊”,也是推進(jìn)社會(huì)和諧風(fēng)氣的“領(lǐng)頭雁”,應(yīng)當(dāng)自覺(jué)以身作則,嚴(yán)于律己,以良好家風(fēng)作為作風(fēng)表率。堅(jiān)定理想信念,在大是大非面前保持頭腦清醒,堅(jiān)定立場(chǎng);牢記初心使命,在大風(fēng)大浪中不斷拼搏,奮勇向前;奮勇?lián)?dāng)責(zé)任,在困難挫折面前敢于沖鋒在前,守護(hù)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全。家是最小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家,廣大黨員干部要從自身做起,修身律己,內(nèi)外一致,主動(dòng)為子女、家人樹(shù)立起遵紀(jì)守法、艱苦奮斗、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、自食其力的良好家風(fēng)習(xí)氣,立起一面優(yōu)良家風(fēng)的旗幟,從一面小小“家風(fēng)旗”做起,到巍巍的“國(guó)風(fēng)譜”形成,讓良好家風(fēng)在中華大地蓬勃生長(zhǎng)。
做好“持規(guī)者”,嚴(yán)立家規(guī),當(dāng)好建設(shè)者?!皣?guó)有國(guó)法,家有家規(guī)?!币粋€(gè)社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家富有、人民幸福的國(guó)家一定離不開(kāi)完善的法治、優(yōu)良的國(guó)風(fēng),一個(gè)家道興盛、和順美滿的家庭也離不開(kāi)良好的家風(fēng)、嚴(yán)格的家規(guī)。黨員干部作為優(yōu)良家風(fēng)建設(shè)的“持規(guī)者”,應(yīng)重視家教,加強(qiáng)對(duì)家人的責(zé)任教育,重視家人道德觀念、家庭美德,更要重視家人的權(quán)力觀、利益觀。要嚴(yán)立家規(guī),制定有利于促進(jìn)家庭和諧、弘揚(yáng)社會(huì)傳統(tǒng)美德以及符合時(shí)代發(fā)展潮流的家規(guī)家訓(xùn),約束家人和自己的行為舉止、言談,為建設(shè)良好的家風(fēng)國(guó)風(fēng)貢獻(xiàn)力量。要嚴(yán)以持家,加強(qiáng)子女教育、培養(yǎng)子女良好品質(zhì),及時(shí)糾正子女在成長(zhǎng)過(guò)程中不好的行為習(xí)慣,時(shí)時(shí)耳提面命,從嚴(yán)治家,只有做好一個(gè)小家家風(fēng)的“持規(guī)者”,才能當(dāng)好一個(gè)大國(guó)國(guó)風(fēng)的建設(shè)者。
做好“傳經(jīng)人”,繼承創(chuàng)新,當(dāng)好傳承者。薪旺萬(wàn)代家業(yè)隆,火留子孫沐春風(fēng)。一切向前走,都不能忘記走過(guò)的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái),也不能忘記走過(guò)的過(guò)去,不能忘記為什么出發(fā)。在家風(fēng)建設(shè)上,黨員干部不僅要做“領(lǐng)頭羊”“持規(guī)者”,更要做“傳經(jīng)人”“傳薪者”。在家風(fēng)建設(shè)的過(guò)程中,要注重優(yōu)良家風(fēng)、優(yōu)秀家訓(xùn)的繼承與創(chuàng)新,積極借鑒吸取優(yōu)秀文化、社會(huì)傳統(tǒng)家風(fēng)中營(yíng)養(yǎng)元素。將《朱子家訓(xùn)》《顏氏家訓(xùn)》等優(yōu)良的家風(fēng)、舊訓(xùn)融入家風(fēng)建設(shè)中,將黨的優(yōu)良作風(fēng),老一輩革命家?jiàn)^力拼搏、迎難而上、敢于犧牲的精神傳承下來(lái),將共產(chǎn)黨人甘于奉獻(xiàn)、大公無(wú)私的精神傳承下來(lái),讓古人舊訓(xùn)、愛(ài)國(guó)精神在新時(shí)代煥發(fā)新光彩。家風(fēng)既是一個(gè)家庭的精神內(nèi)核,也是一個(gè)社會(huì)的價(jià)值縮影,每一個(gè)小家庭做好優(yōu)良家風(fēng)的傳承者,社會(huì)就能充盈著慢慢的“正能量”。
家風(fēng)家教心得體會(huì)篇孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下,才能出類拔萃。
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和,它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國(guó)歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今,顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書(shū)》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國(guó)藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳,閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等,同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)。“非淡澹無(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利,也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。
家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好,這個(gè)人就會(huì)茁壯成長(zhǎng);原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè),這個(gè)人在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。好的家風(fēng)會(huì)有一些共同的特點(diǎn),如:良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認(rèn)真的'學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍,造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人??梢哉f(shuō),好家風(fēng)打造了兒童成長(zhǎng)的好搖籃。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,我國(guó)婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些亟待解決的問(wèn)題:戀愛(ài)觀上的拜金主義、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過(guò)分溺愛(ài)、孝親中的漠視老人,甚至一些有名望和社會(huì)地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己尤其是子女走上了犯罪道路,教訓(xùn)是沉痛的。它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設(shè)的重要性。
最近,隨著“家風(fēng)”一詞火了起來(lái),腦海中不禁涌現(xiàn)出爸爸媽媽教育我的一幅幅景象。
小時(shí)候,每次上學(xué)校之前,媽媽總愛(ài)叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆?,到學(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)吵架,如果有人欺負(fù)你,就去找你們老師。”!媽媽生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾,老是有事沒(méi)事給我上“政治課”,講一些經(jīng)典的故事,教育我遇事要寬宏大量,在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在媽媽的諄諄教誨之下,我基本上沒(méi)有和老師、同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾。爸爸總愛(ài)和我說(shuō)要我做一個(gè)能吃苦耐勞的人。你要從小學(xué)會(huì)能吃苦,否則不能干成什么大事!”爸爸還教導(dǎo)我:“吃得苦中苦,方為人上人?!敝挥薪?jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境,才能造就真正的人才,今后的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”
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