方案是在解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時，經(jīng)過認(rèn)真思考、論證和規(guī)劃后制定出來的行動指南。在制定方案時，我們應(yīng)該考慮未來的發(fā)展趨勢和可能出現(xiàn)的問題。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以了解到不同行業(yè)和領(lǐng)域的方案制定的一些規(guī)律和特點。
項目活動方案設(shè)計篇一
一、活動背景：中秋佳節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，每年這個時候，月餅成了饋贈親友，表達(dá)祝福的最佳禮品，無論月餅的價格有多么的高，人們都會買來過這個家人團(tuán)圓的節(jié)日，圖個吉利，因此而且月餅的銷售就只有中午前后，不同于日常生活用品的消費，所以沃爾瑪超市采取中秋節(jié)前促銷的方法，并且有的上班族非常的繁忙，想要送禮或者是想要買月餅卻沒有時間，或者是現(xiàn)在我們現(xiàn)在不愿意當(dāng)面這樣會覺得感情溝通順暢，我們可以提供送貨制度，幫助消費者避免尷尬也解決問題，但是要求滿五百元的可以送貨上門。
二、活動主題：中秋佳節(jié)，人月兩團(tuán)圓。
活動目的：
1、通過此活動增加月餅銷售利潤，并增加其銷售額。
2、通過活動提升企業(yè)形象吸引更多的顧客群。
3、加深顧客對沃爾瑪?shù)牧私夂托湃?，擴(kuò)大競爭手段。
4、這個活動的想法還可以在每年的圣誕節(jié)和元旦等節(jié)日使用。
四、促銷內(nèi)容促銷內(nèi)容促銷內(nèi)容促銷內(nèi)容。
1、買中秋月餅送飲料。
買50元以上中秋月餅送355ml飲料2聽。（價值3.6元）。
買150元以上中秋月餅送1250ml飲料2瓶。(價值9.2元)。
買250元以上中秋月餅送2000ml飲料2瓶。(價值13.6元)。
2、禮籃：分別為258元、158元、58元三個檔次。
3、258元禮籃：七星香煙+加州樂事+價值70元中秋月餅+腦白金。
4、148元禮籃：雙喜香煙+豐收干紅+價值50元中秋月餅+腦輕松。
5、58元禮籃：價值40元中秋月餅+10元茶葉+加州西梅。
五、在促銷期間（。
9、3——。
9、12），在賣場凡購滿300元者，均可獲贈一盒。
精美月餅（價值30元/盒）。
整合促銷所選擇的媒介。
2、購物指南在9、1——。
9、13的“購物指南”上，積極推出各類的促銷信息。
3、店內(nèi)廣播從賣場的上午開業(yè)到打烊，每隔半個小時就播一次相關(guān)促銷信息的廣播。
4、賣場布置。
6、在出口處專門設(shè)立一個柜臺將每一位需要送貨的消費者的詳細(xì)信息和詳細(xì)地址記錄好，以便幫助消費者送貨。
6、四、促銷費用促銷費用促銷費用促銷費用媒體廣告費：
1、2萬元飲料系列贈品：6萬場內(nèi)、場外的布置費：0、6萬月餅費用：6萬共計：
13、8萬人民幣。
五、具體作業(yè)。
2、購物指南由采購部負(fù)責(zé)擬出商品清單，市場部負(fù)責(zé)與**晚報印刷廠聯(lián)系制作；具體見該期的制作時間安排。
3、場內(nèi)廣播的廣播稿由市場部來提供，共三份促銷廣播稿，每份均應(yīng)提前兩天交到廣播室。
4、場內(nèi)、外布置的具體設(shè)計應(yīng)市場部、美工組負(fù)責(zé)，公司可以制作的，由美工組負(fù)責(zé)，無能力制作的，由美工組聯(lián)系外單位制作，最終的布置由美工組來完成。行政部做好采購協(xié)調(diào)工作；預(yù)定場內(nèi)布置在8月18日完成。
5、采購部負(fù)責(zé)引進(jìn)月餅廠家，每個廠家收取500元以上的促銷費。同時負(fù)責(zé)制訂月餅價。
格及市場調(diào)查計劃，在8月5日前完成相關(guān)計劃。
6、工程部安排人員負(fù)責(zé)對現(xiàn)場相關(guān)電源安排及燈光的安裝，要求于8月10日前完成。
7、防損部負(fù)責(zé)賣場防損及防盜工作。
8、生鮮部負(fù)責(zé)自制精美月餅的制作。
六、注意事項注意事項注意事項注意事項。
3、市場部應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的跟蹤，對出現(xiàn)的任何異樣及時進(jìn)行糾正。超市國慶中秋促銷方案前奏一年一度的促銷大好機(jī)會“中秋節(jié)”即將到來，另外今年又和往年一樣，中秋節(jié)（9月28日）和國慶節(jié)（10月1日）相距甚近，對于商家來說，更具挑戰(zhàn)意義。因此，能否搞好本次活動，對是否能達(dá)到整年度的銷售目標(biāo)等都顯得尤為重要，同時抓住消費者的消費心理，在中秋、國慶期間，最大限度的提高人流量、提升人氣、擴(kuò)大商場的銷售額，勢必提高愛家各分店的市場占有率，增加沃爾瑪盒月餅生產(chǎn)公司的美譽度。
項目活動方案設(shè)計篇二
一、活動目的與宗旨：
唐太宗曾說：“以人為鑒，可知得失;以古為鑒，可知興替?！睔v史作為一門反思之學(xué)，學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史的過程中可以從中總結(jié)經(jīng)驗、汲取營養(yǎng)、獲得啟迪。以前人為鑒，避免重蹈覆轍;以前事為師，努力取其教益。學(xué)習(xí)歷史，可以幫助中學(xué)生提高其個性修養(yǎng)和生存質(zhì)量，優(yōu)化其認(rèn)知結(jié)構(gòu)，開闊其思維視野，增添其氣質(zhì)魅力;學(xué)習(xí)歷史，可以幫助中學(xué)生形成正確的世界觀和歷史感，幫助他們正確認(rèn)識中國的過去和現(xiàn)在，世界的歷史和今天，使之以充分的信心、堅強的毅力、歷史的智慧，投身于祖國的建設(shè)中去;學(xué)習(xí)歷史，可以幫助中學(xué)生在國際競爭日趨激烈和國際環(huán)境嚴(yán)峻復(fù)雜的形勢下，在國家繁榮、民族復(fù)興的今天，進(jìn)一步增強他們的民族自信心，自豪感，進(jìn)一步發(fā)揚自強不息的精神，從而為國家的強盛、民族的復(fù)興做出努力。為了在更大程度上發(fā)揮歷史的教育和社會功能，提高高一年學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，拓寬其學(xué)習(xí)歷史的視野，豐富其校園生活并培養(yǎng)其競爭意識與團(tuán)隊合作精神，我們舉辦此次歷史知識競賽。本次活動涉及古今中外各個方面的歷史，將以靈活多樣的形式展現(xiàn)出來。希望這次活動在帶給學(xué)生歡樂和知識的同時，也能給他們帶來新的啟示。
二、活動名稱：柳杜中學(xué)七年級第一屆歷史知識競賽。
三、主辦方：柳杜中學(xué)七年級歷史組。
四、承辦方：柳杜中學(xué)七年級歷史組。
五、宣傳時間：20xx年10月13日開始籌備宣傳活動。
六、活動時間：20xx年10月20日——10月24日。
七、活動地點：初賽在各班教室，復(fù)賽地點在會議室，決賽地點在會議室。
八、活動要求：七年級各個班級務(wù)必認(rèn)真宣傳本次活動，組織籌備，推選參賽人員。
九、活動過程與內(nèi)容：
2.競賽知識范圍：歷史組印發(fā)的材料和學(xué)生學(xué)情內(nèi)的歷史知識。
（二）活動過程與內(nèi)容規(guī)劃：
1.活動前期準(zhǔn)備工作：（20xx年10月13日——20xx年10月20日）。
1）根據(jù)活動確定的主題和學(xué)情著手考慮活動的整體方案，并草擬策劃書;。
2）確定大致合理規(guī)劃比賽前后期的時間段和大致流程;。
3）著手準(zhǔn)備活動所需要的材料與試題，并嚴(yán)格做好試題保密工作;。
4）在歷史教研組教研過程中對活動方案進(jìn)行初步討論和修改，并確定最終方案;。
2.活動前期工作內(nèi)容：（20xx年10月13日——20xx年10月20日）。
1)根據(jù)最后確定的活動方案，由七年級歷史集備組負(fù)責(zé)擬定活動通知并上送教研室、教務(wù)處研究審批，審批后將通知下發(fā)七年級各個班級。
2)王虎維和趙衛(wèi)華負(fù)責(zé)準(zhǔn)備比賽中使用的材料，并確定比賽使用試題和備用試題初稿，經(jīng)歷史教研組研討后定稿。
3)在歷史教研組教研過程中針對活動的大體方向進(jìn)行細(xì)節(jié)化討論，并。
制定出活動當(dāng)中的一些具體事項。
4)比賽的前期宣傳工作包括：各個班級認(rèn)真做好宣傳組織工作。
3.知識競賽初賽工作安排：（20xx年10月20日）。
1)參加本次知識競賽的的對象為：七年段學(xué)生。
2)每班全員參加初賽。
3)初賽的監(jiān)考工作由各班班主任負(fù)責(zé)，看卷工作由歷史組負(fù)責(zé)。
4)經(jīng)過初賽，每班選出本班成績前三名的學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽，以班級為單位分為4組，由七年級歷史教師負(fù)責(zé)，就復(fù)賽相關(guān)事宜進(jìn)行統(tǒng)一說明。
4.知識競賽的復(fù)賽：（20xx年10月22日下午）。
2)各個參賽隊伍人員必須遵守比賽規(guī)則，違反規(guī)則將按照相關(guān)規(guī)則處理;。
3)詳細(xì)復(fù)賽比賽流程見副表二;。
4)復(fù)賽結(jié)果在比賽結(jié)束后當(dāng)場公布，決定決賽人員，公布班級名次。
十、活動的注意事項：（細(xì)節(jié)）(待議)。
十一、流程概述：
（一）參與人員：
現(xiàn)場主持人(2名);參賽選手(12名);評委(若干名);。
記分員(1名);計時員(1名);。
（二）比賽具體流程與規(guī)則：
1.比賽開始前：
1)主持人介紹前來評委。
2)主持人宣布比賽開始。
2.知識競賽決賽比賽規(guī)則：
比賽開始的基本分?jǐn)?shù)為100分。主持人在念完題目后喊開始方可舉手搶答。在回答題目的過程中，若答題錯誤，該題作廢。每個環(huán)節(jié)多準(zhǔn)備5至10題。
第一輪：必答題：（時間耗費：10至15分鐘）。
說明：
1)本輪題目共有三種類型，第一種為問答題，第二種為二選一選擇題，第三種為手寫題。
3)在規(guī)定時間外作答，即使回答正確，也不能加分;。
4)本輪比賽結(jié)束后，由主持人對各個隊的分?jǐn)?shù)進(jìn)行通報;。
第二輪：搶答題：（時間耗費：10至15分鐘）。
3)選手搶到題目后可以由同組隊伍的任意成員回答，但必須在10秒內(nèi)回答完畢，計時方法參照第一輪。
4)搶答題答對一道加10分，答錯或未答扣10分;。
說明：
3)本輪比賽結(jié)束后，由主持人對各個隊的分?jǐn)?shù)進(jìn)行通報;。
第三輪：風(fēng)險題：（時間耗費：10至20分鐘）。
項目活動方案設(shè)計篇三
家訪是加強學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。家庭是學(xué)生成長的最初點，是學(xué)生品德操行和各種習(xí)慣培養(yǎng)的搖籃，是學(xué)生的第一所"學(xué)校"，家長的言行與教育方式對子女有著潛移默化的巨大長期的影響，通過家訪班主任可以進(jìn)一步深入了解學(xué)生，并能爭取家長對教育工作的支持，架起了家校間聯(lián)系與溝通的橋梁，從而促使學(xué)生根據(jù)自己的特點健康成長，提高教育質(zhì)量。本次家訪是關(guān)于郭亞奇同學(xué)進(jìn)入高中學(xué)習(xí)半學(xué)期以來的表現(xiàn)而設(shè)計的。
一、家訪目的1.讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況。
2.了解學(xué)生的家庭情況。
3.了解家長教育孩子的方式方法。
4.了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、社會交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況。
5.征求家長對個人的教學(xué)風(fēng)格和方式提出積極的意見和建議。
此次家訪主要訪郭亞奇同學(xué)的母親。
三、家訪內(nèi)容。
扮演觀眾的角色。另外，為避免去食堂排隊吃飯而浪費時間，郭亞奇同學(xué)總是等放學(xué)十幾分鐘后才去小賣部買點簡單的食物，這對于正處在青春期成長期且學(xué)業(yè)繁重的高中生來說非常不利于身體健康。
2.了解學(xué)生的家庭情況，家庭環(huán)境對于學(xué)生的成長及性格的形成有很大的影響。家中父母職業(yè)，經(jīng)濟(jì)情況，有哪些成員，與郭亞奇同學(xué)的關(guān)系如何，有無童年陰影等。當(dāng)然要委婉的詢問，不強求。
3.了解家長教育孩子的方式，是偏于傳統(tǒng)的嚴(yán)厲打罵方式還是溝通式教育。與家長交流，結(jié)合郭亞奇同學(xué)的性格施以較好的教育方法。
4.了解郭亞奇同學(xué)在家中的表現(xiàn)。包括學(xué)習(xí)情況如從小的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)完成情況以及生活情況如是否做家務(wù)等。
四、做好家訪記錄，及時反饋。
每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達(dá)成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學(xué)生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行深化教育。
總之，有計劃、有目的地搞好家訪工作，既是促進(jìn)學(xué)生身心健康的成長和發(fā)展的重要途徑，也是因材施教全面搞好教學(xué)工作的重要手段。
項目活動方案設(shè)計篇四
一、活動主題。
專題式校本研修活動是指在備課、上課、課后反思等教學(xué)以及科研課題各環(huán)節(jié)中，教研組長引導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，通過教研組集體探索實踐和專題研討，經(jīng)過組內(nèi)教師集體的思維碰撞后，提煉出解決問題的有效策略，使教研活動“專題化”。以此喚醒教師的教研主體意識，促使教師在教研組內(nèi)形成“發(fā)現(xiàn)問題——提出問題——探究問題———驗證成果”的良好教研氛圍。
二、活動目的：
探究怎樣使教研組活動發(fā)展成教師集體參與、主動實踐、專業(yè)支撐、共同反思、深度研修、富有成效的教師研修活動，使教師在教研活動中有所體驗、有所思考、有所提高，使教研活動成為廣大一線教師歡迎的活動。
三、活動流程：
1、活動組織。
以課堂教學(xué)為中心，以學(xué)科教研組和跨學(xué)科的教研組研修為平臺，每周開展一次常規(guī)的學(xué)科教學(xué)研修活動，把研究的重點放在解決本校教學(xué)和教師在教學(xué)中所遇到的問題上。
2、活動內(nèi)容。
在內(nèi)容上堅持以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以解決課堂教學(xué)中的實際問題為立足點，以課堂教學(xué)為載體，開展課堂教學(xué)研討活動。
3、專題式校本研修活動的延續(xù)性、系列化。
教師的專業(yè)發(fā)展是個動態(tài)的發(fā)展過程，課改新的理念要求教師都要面對理論和實踐的不斷更新，而由理論向?qū)嵺`、向課堂轉(zhuǎn)移的過程中，教師的反思是教師發(fā)展的內(nèi)動力。教師通過反思和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的問題，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平；同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。所以“專題式”教研活動為教師的反思和行為跟進(jìn)創(chuàng)設(shè)了延續(xù)性和系列化的平臺。
專題式校本研修活動使教研活動得以延續(xù)性、系列化，使教師在反思和實踐中不斷成長。在教師的教育教學(xué)理念中，通過反思已有行為與先進(jìn)理念、先進(jìn)經(jīng)驗的差距，完成更新理念的飛躍；在教育教學(xué)的實踐中，通過反思理想的教學(xué)設(shè)計與學(xué)生實際獲得的差距，完成理念向行為的轉(zhuǎn)移。
四、理論學(xué)習(xí)。
具體內(nèi)容從略五、個人反思。
1、教研組長是既是教研活動的組織者又是教研活動的策劃者，所以教研組長在專題式校本研修活動中發(fā)揮著重要作用。
2、專題式校本研修活動使教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的主陣地，通過開展“同伴互助”發(fā)揮集體智慧形成合作共進(jìn)的教研組工作團(tuán)隊。每周教研組活動都排進(jìn)學(xué)校的工作日程中，在時間和人員上保證教研組的順利開展。初步總結(jié)出教研活動的“三有、三能、一要”的要求，即有主持、有主講、有主題；能共享、能應(yīng)用、能總結(jié)，有反思。
研修活動發(fā)展的瓶頸之一。其次，專題式校本研修活動是動態(tài)的發(fā)展過程，怎樣建立教研組活動的評價指標(biāo)，調(diào)動教師參加教研活動的自我約束力和工作積極性，也是下一步要思考的問題。
項目活動方案設(shè)計篇五
一．指導(dǎo)思想：
掌握基本的歷史知識，包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索初步具備閱讀、理解和通過多種途徑獲取并處理歷史信息的能力，形成用口頭和書面語言，以及圖表等形式陳述歷史問題的表達(dá)能力。學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生有序競爭和團(tuán)隊協(xié)作精神，認(rèn)識到交流合作的重要性，形成積極進(jìn)取、沉著機(jī)智的良好品質(zhì).理解和尊重世界各國、各地區(qū)、各民族的文化傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未來的國際意識。三．教研目標(biāo)：
1.形成濃厚的研究氛圍，提升歷史教研組的學(xué)術(shù)水平讓每位歷史組教師具備教育、教學(xué)的新理念；使每位組員能勝任新課程教學(xué)；使歷史組新教師迅速成長為合格的歷史教師；使全體歷史教師都能把準(zhǔn)當(dāng)今歷史中考的命脈，勝任初三歷史教學(xué)，并成為優(yōu)秀的初三歷史教師；力求使每位組員都成為研究性的歷史教師。2.各年級歷史教學(xué)都要探索行之有效的方法，加強教學(xué)教研，形成年級教學(xué)合力，產(chǎn)生年級學(xué)科教學(xué)最大效益。
初一重在課堂興趣激發(fā)、教學(xué)效率提高和學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成教學(xué)，為。
初二階段打好基礎(chǔ)；初二歷史要充分發(fā)揮學(xué)生積極主動性，要注重中考意識培養(yǎng)，按照中考要求展開教學(xué)，切實抓好課堂，注意方法；初三狠抓基礎(chǔ)和解題方法培養(yǎng)，全力沖刺中考，力爭比去年能有新的突破。初三任務(wù)相對艱巨，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導(dǎo)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。
3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)史的高度興趣。
通過歷史教材學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解教材，開展多種多樣的活動培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。四．具體內(nèi)容及實施措施：
1.落實教學(xué)常規(guī)，加強課堂教學(xué)的實踐與探索。
（1）認(rèn)真制定教學(xué)計劃，教研組工作計劃，并在教學(xué)實踐中不斷調(diào)整和完善。
（2）認(rèn)真上好每堂課，尋求新的教學(xué)策略，采用最適合自己的教學(xué)手段，揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，并經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，尋找差距。（3）在教學(xué)實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進(jìn)課堂。課前多花功夫研究學(xué)生；課堂多創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與教學(xué)。
（4）重視教學(xué)反思，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計實施情況、師生互動情況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、存在問題和改進(jìn)意見等。
（5）配合教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試做好期中、期末考試及初三畢業(yè)考試。2.加強教研組的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高教研組整體水平（1）、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，堅持教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革。
（2）、積極參加區(qū)、學(xué)校組織的各類教研活動，了解課改信息和教改的熱點。
（3）、定期利用組內(nèi)活動及課余時間學(xué)習(xí)交流，溝通，力爭形成一個良好的教研氛圍。
項目活動方案設(shè)計篇六
潁川實驗小學(xué)三(3)班全體學(xué)生。
20xx年5月。
1，倡導(dǎo)禮貌用語，規(guī)范學(xué)生行為，塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌;。
2，強化養(yǎng)成教育，推動學(xué)校關(guān)于“構(gòu)建文明校園”活動的進(jìn)展;。
3，以小手拉大手，影響和帶動每個家庭，每個公民積極響應(yīng)禹州市委關(guān)于“創(chuàng)建文明城市”的號召。
4，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會禮貌待人，增進(jìn)學(xué)生友誼，增強班級凝聚力，促進(jìn)班級和諧發(fā)展。
活動安排：分三個階段。
第一階段：觀察班級里存在的不和諧現(xiàn)象，搜集古今中外典型的文明事例;。
第二階段：召開主題班會，做好思想動員;。
“最佳文明之星”并予以表彰和嘉獎。
活動過程：班主任提出活動主題，并做總動員。
賈老師發(fā)言：
同學(xué)們，我們中華民族自古就是“禮儀之幫”，56個民族團(tuán)結(jié)一心，親如一家。也正是由于各民族團(tuán)結(jié)一心才能一次次抗擊外寇的`侵略，使多災(zāi)多難的祖國雖歷經(jīng)風(fēng)雨，卻毅然堅定地挺立于世界之林。治理班級和治理國家是一樣的道理。富民強國靠萬眾一心，同心協(xié)力，建立一個積極向上的文明班級同樣需要大家的共同努力。相信你們會為自己是潁川實驗小學(xué)三(3)班的學(xué)生而自豪!為自己所付出的一切努力而欣慰!
中隊長發(fā)言：
同學(xué)們，我們大部分時間是在學(xué)校度過的。校園是我們生活和學(xué)習(xí)的地方。它是我們成長的搖籃，是我們夢想起航的地方。而教室是我們在學(xué)校呆的時間最多的地方，它是老師播種知識的圣壇，是大家開啟智慧，獲取精神食糧的神圣殿堂。更是我們建立友誼、討論問題、一起進(jìn)步的成長港灣。因此，我們要用我們的實際行動去維護(hù)它的榮譽，使它因我們的努力而充滿生氣，因我們文明的舉止和規(guī)范的禮儀而贏得家長的認(rèn)可和社會的贊譽。同學(xué)們，還等什么?趕快行動起來吧!
班長發(fā)言：
同學(xué)們，自古以來，中華民族就重視禮儀，我們從幼兒園起就背誦《三字經(jīng)，聽老師講《孔融讓梨》《程門立雪》《臥冰求鯉》《雪中送炭》等故事。我國古代大思想家教育家孔子在聲名遠(yuǎn)揚的時候還不顧路途遙遠(yuǎn)，千里迢迢，風(fēng)塵仆仆地前去拜老子為師，他早晚不離老師左右，畢恭畢敬，虛心求教。毛澤東在做了國家主席之后還不忘去探望自己的小學(xué)老師。受人尊敬的宋慶齡女士從小就講誠信，說到做到。課堂上，我們曾經(jīng)為波蘭少年團(tuán)結(jié)友愛，不歧視殘疾人的行為而喝彩，我們曾經(jīng)為意大利兒童阮恒為救自己的朋友不怕死忘的事跡而感動。這些教材讓我們百讀不厭。我們身邊每天也發(fā)生著許多感人的事跡。前天，劉海波同學(xué)吐了一地，同學(xué)們不顧刺鼻的氣味又是給他送水，又是幫著清理。課間操時，劉炎不小心磕破了頭，劉念博同學(xué)趕緊報告并協(xié)助老師送他去醫(yī)院治療。同學(xué)們，讓我們嚴(yán)格自律，互相幫助，共同努力，塑造一流的文明班級形象!
小品：《五里與無理》。
表演者：馬航宇(演年輕人)范旭航(演老大爺)旁白：董坤萌。
旁白：從前有個年輕人騎馬趕路，到了黃昏還沒有找到住處，心里很著急。忽然，他看見遠(yuǎn)處一位老農(nóng)，便高聲喊：
書年輕人：老頭，這離旅店還有多遠(yuǎn)?
老大爺：五里。
旁白：年輕人揚鞭策馬跑了十多里路，仍不見人煙。他自言自語道：老頭子騙人，五里!什么五里?他猛然醒悟過來，這“五里”不是“無禮”的諧音嗎?問路不講禮貌，怎么能得到正確答復(fù)呢?于是，他掉轉(zhuǎn)馬頭往回趕，見那位老農(nóng)還在那里，他急忙翻身下馬，恭敬地叫了一聲：
書年輕人：老大爺，請問這離旅店還有多遠(yuǎn)?
老大爺：你已經(jīng)錯過了路頭，如不嫌棄，可到我家一住。
思考交流：1為什么年輕人兩次問路得到是不一樣的結(jié)果?
學(xué)生代表發(fā)言：年輕人初次問路時言行不恭敬，老人以“五里”來告戒他的“無理”。年輕人碰壁后恍然大悟，第二次問路時，翻身下馬，言語禮貌，贏得了老人的歡心，以賓客相待。
老師總結(jié)：
同學(xué)們，像這種“不施一禮，多跑十里”的事情，希望不要發(fā)生在我們身上。我們要時刻注意用規(guī)范的禮儀去換取別人的尊重。
隊長和班長總結(jié)激勵：
同學(xué)們，本次“共創(chuàng)文明班級，爭做文明學(xué)生”的主題班會到此結(jié)束，讓我們以〈小學(xué)生守則〉和〈小學(xué)生在校一日行為規(guī)范〉為檢驗標(biāo)準(zhǔn)，時時刻刻嚴(yán)格要求自己，爭做文明好少年，為學(xué)校和班級的和諧發(fā)展而努力!
項目活動方案設(shè)計篇七
當(dāng)代中學(xué)生，多是獨生子，多自私自利。在校不認(rèn)真學(xué)習(xí)，大手大腳的花錢，吃零食，老師對他們的批評勸解，他們認(rèn)為是老師對他們有成見。對周圍的親人與世界漠不關(guān)心，更不知道體諒父母賺錢的艱辛，他們眼中只有自己，沒有他人，不懂得感恩。調(diào)查表明，有近七成高中學(xué)生與家庭成員間的“親情淡化”。有約8成的中學(xué)生家長，感覺與孩子存在“距離”與“隔膜”，有時甚至無從溝通。
基于此，向?qū)W生播種愛，傳遞愛，讓孩子感受愛、認(rèn)識愛、學(xué)會愛，是教育的神圣使命。因此，我決定：舉辦一次以“媽媽，我愛你”為主題的德育教育實踐活動。活動以主題班會的形式為主，注重讓學(xué)生積極參與，“尋找媽媽的愛”，激發(fā)感恩之心，然后用行動表達(dá)對媽媽的愛。事先讓同學(xué)們自己制作手抄報，開展宣傳，并讓學(xué)生以“給媽媽一封信”的形式，表達(dá)自己對母親的祝福和感激之情，以自己的實際行動中向天下母親獻(xiàn)上最真誠的敬意。
【活動過程】。
活動片段一：觀看視頻：《農(nóng)民工的一天》背景音樂：[《媽媽的吻》]。
老師：視頻看完了，那就讓我們伴著音樂，一起回想一下在我們的成長過程中，跟父母家人在一起的往事。大家心中，有沒有關(guān)于母愛的深刻記憶呢？請大家講出來！不用太長，講一二個細(xì)節(jié)、片段。
張蒙恩：鄰居經(jīng)常說我很調(diào)皮，從來不愛吃飯。三四歲時，媽媽端著飯碗，一直跟在后邊喂我吃飯，并且非要把我喂飽……（引得同學(xué)們一陣哄笑）。
老師：有意思，現(xiàn)在請下一位同學(xué)。
張凱迅：在我過十一歲生日那天，我故意為媽媽，：“今天是什么日子？”“咋，不是和平常一樣嗎？”媽媽顯得很平靜。我當(dāng)時想哭，媽媽竟然把我的生日忘了。我吃吧早飯，很傷心的上學(xué)去了，中午回到家里，推開屋門，一個我最喜歡的蛋糕呈現(xiàn)在我面前，我的淚水止不住流下來，原來，媽媽是想給我一個驚喜。
馬騰飛：去年暑假的一天，我和幾個小朋友到河游泳。媽媽聽說后跑到河里，把我叫到岸邊，二話沒說就給我一個耳光。我當(dāng)時氣急了，哭著跑回了家。夜里，媽媽一邊用煮熟的雞蛋擦拭我的臉，一邊告訴說，河里現(xiàn)在好多沙坑，并且出了好多次事故，讓我以后不要再去了。我當(dāng)時悔恨急了。媽媽是愛我才打了我，可我還和她頂牛……李永興：媽媽是一個很堅強，很能干的人，但有一次卻流淚了。我的童年是在我外祖母無微不至的關(guān)懷下度過的。直到上小學(xué)時與母親開始生活在一起。初次見到媽媽，我總感覺她不親我，一直對她親熱不起來。因此，叫“媽”也覺得別扭。甚至能不叫就不叫，她為此很生氣。一次她把我關(guān)到門外，不讓我進(jìn)家，試試我是否能叫她“媽”。當(dāng)時，我就九歲，盡管很不情愿，最后還是喊了一聲“媽，開門吧。”門開了，那一刻，我看到母親含著眼淚把我抱住，然后親吻我的額頭：“媽也有不對的地方，不該讓你離開媽媽那么長時間……”母親的眼淚，滴到我的額頭上，涼絲絲的，但我感覺是熱乎乎的，因為我在我母親的懷抱里。
……。
活動片段二：“給媽媽的一封信”（背景音樂《感恩的心》）。
同學(xué)們熱情很高，不自覺的都拿出了本和筆埋頭寫了起來。……。
胡若斐：媽媽，我平時不理解您，不珍惜你為我所做的一切，衣服破了，就想讓給我買新的，學(xué)校飯不好吃，就想讓你給我送好吃的。在學(xué)習(xí)上，我學(xué)習(xí)不認(rèn)真，總是做小動作……不過，你放心，我以后再也不會了，我既然認(rèn)識到了自己的錯誤，就一定能夠改正，一定好好學(xué)習(xí)，成為你和爸爸的驕傲。
買嘉雪：媽媽，不知不覺中我已經(jīng)上初中了，可不知不覺中，皺紋也爬滿了你的臉龐，但我從來不知道體諒你和爸生活的艱辛，不好好學(xué)習(xí)不說，還拿著您給的充卡錢大把的買零食，我總認(rèn)為這沒什么。直到有一天看到你的手上因干活起了水泡，我才知道自己錯了。媽媽，對不起，請您原諒我。
馬子涵：那是小學(xué)六年級，老師布置了大堆的作業(yè)，我煩躁到了極點，放學(xué)回到家里，你讓我?guī)湍銚癫?，我不但沒幫你，還沖你發(fā)火。你當(dāng)時氣急了，伸手給了我一個巴掌。我沖你嚷嚷幾句，飯也沒吃就去了學(xué)校。你放心不下，又給我送了些吃的。后來，從你的日記中知道，你也舍不得打我，只是我太放肆了。媽媽，對不起，以后我再也不會這樣了。
……。
周一晚上的班會課，同學(xué)們很是激動，每個小組的同學(xué)討論的都很激烈。買嘉雪：媽媽說我真的長大了，懂事了，她和爸爸再累也值得。對于我做的錯事，她從來就沒有放在心上。
李樂樂：女兒這么懂事，媽媽就是再苦再累，也是值得的。
高培袁：媽媽說我一向都很懂事我從沒有惹她生過氣，并且說我上初中了，比以前更懂事了，她感到很欣慰。
尉森柯：因為我上網(wǎng)媽媽曾經(jīng)不止一次的打我，現(xiàn)在上初中了，我慢慢的改掉了這個毛病媽媽為此很高興，看我的信之后，說我真的長大了。當(dāng)時，她的眼睛里噙著淚水，只是沒掉出來。
……。
老師：媽媽不畏艱辛養(yǎng)育了我們，把最無私的愛給了我們，使我們享受到了人間無盡的親情和幸福。母愛是偉大的，也是無私的，它沉浸于萬物之中，充盈于天地之間，蕩漾在人群之中。相信每個人的心里都有個永遠(yuǎn)美麗的地方，那就是家。在這里我們感受到了被愛和幸福的滿足，感受到父母給予我們的那份最真、最偉大、最無私的愛。
……。
最后，全體同學(xué)合唱《讓愛住我家》我愛我的家。
兒子女兒我親愛的她。
愛就是珍惜時光和年華。
讓愛天天住你家。
讓愛天天住我家。
不分日夜秋冬春夏，全心全意愛我們的家。
讓愛天天住你家讓愛天天住我家充滿快樂，擁有平安讓愛永遠(yuǎn)住我們的家。
1、從小培養(yǎng)孩子感恩之心通過本次感恩活動，孩子們了解體會到媽媽的辛勞，懂得媽媽無私的愛，體驗到了應(yīng)當(dāng)主動感謝與關(guān)懷父母、親人，培養(yǎng)感恩之心，做一個懂得感恩的人。通過本次“搭心橋”活動，我們呼喚他們回歸愛心。
2、在體驗中接受教育。
從心理學(xué)角度來看，體驗過程是建立在個體自我意識的基礎(chǔ)之上，必須依賴外界的刺激進(jìn)行個體內(nèi)心的體悟。這種方法的關(guān)鍵在于啟發(fā)誘導(dǎo)，在于創(chuàng)設(shè)特定的環(huán)境，讓受教育者自己“進(jìn)入角色”去感悟、去體會，在心靈震撼中，在被激發(fā)的內(nèi)心沖突中，自覺地調(diào)整道德認(rèn)識，積淀情感體驗，從而自覺地接受教育。杜威提出的“做中學(xué)”的方法，陶行知也強調(diào)“做即是學(xué)，學(xué)即是做”。這些提法對我們很有教益。
當(dāng)然，教育是一項長期而艱巨的工作，我們不可能通過一項活動就能立竿見影地見到實際效果，它需要有一個積累的過程而逐漸顯現(xiàn)出來。作為德育工作者，我只是為孩子營造了這樣一個情境，幫助孩子增加一些感性的體驗，還有待于在今后的教育中抓住每一個教育的契機(jī)，與家長密切的配合，因時、因地、因人的制定不同的教育策略，真正實現(xiàn)每一個孩子的個性發(fā)展，最終取得德育教育的實效。
項目活動方案設(shè)計篇八
營銷總原則：
信心比黃金更珍貴快速回款減少成本增加利潤。
創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略主動出擊全城營銷全員工營銷。
走非常路策略錢用在刀刃上。
走安利銷售方式。
具體策略：
一、老客戶推薦策略。
1、老客戶上門或上單位，帶上禮品（約200--300元），帶上誠意，每推薦一個新客戶，獎1000元，推薦10新客戶，再補獎3000元。
2、召集安陽跑保險人員，舉行產(chǎn)品推介會，每個保險人員推薦一個新客戶，獎1000元。
3、召集老客戶晚上聚餐，增進(jìn)感情，介紹產(chǎn)品優(yōu)勢，每推薦一個新客戶，獎1000元，推薦10新客戶，再補獎3000元。
二、教師策略。
尋找熱心教師，每推薦一個新客戶，獎1000元，推薦10新客戶，再補獎3000元。
三、單位策略。
主動聯(lián)系友好單位，到單位去推銷，單位主要負(fù)責(zé)人推銷十套房，自己購房在正常優(yōu)惠上，再去掉1.5萬元。
四、各縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、主要大村策略。
1、發(fā)短信、進(jìn)行派單，每個縣，約需2萬元。
2、尋找當(dāng)?shù)芈?lián)絡(luò)人，每推薦一個新客戶，獎1000元，推薦10新客戶，再補獎3000元。
3、在主要地段，考慮價格的基礎(chǔ)上，可做些廣告。
五、派單策略。
繼續(xù)原派單，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣城去，到安陽市主要單位去。
六、其他。
1、直接按排售樓員，到客戶家里或單位里。按排售樓員與客戶吃飯。
2、加大催款力度，定房時，簽定協(xié)議，協(xié)議上注明，一個星期內(nèi)交到貸款40%。一次付清全部交清。否則不再接收此客戶定房。
3、各縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、主要大村到項目部應(yīng)考慮車輛，中午考慮吃飯、送禮品等。（因為在縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、主要大村一戶可帶動多戶。）。
4、加大現(xiàn)有售樓員思想教育，提高信心。
5、單頁上用詞直接，如“安陽東區(qū)最優(yōu)位最低價一口價”等。如“無融資、無貸款公司”等。
6、每個購房戶，在價格上，有原則，也要有方式。
7、提早回款，把銀行貸款或個人款還了，我保證完全可行，也就是說把利息讓給客戶，我們也同時賣了房，一舉兩得，很好。
項目活動方案設(shè)計篇九
第一節(jié)、資金來源匯總表。
一、單位簡介。
二、項目簡介及資金需求。
第三節(jié)、融資承諾。
第一節(jié)、資金來源匯總表。
單位：萬元。
1.企業(yè)基本情況。
集團(tuán)有限公司于1998年6月23日經(jīng)湖州市工商行政管理局批準(zhǔn)，取得注冊號為330503000008164號《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》，注冊資本壹億元；法定住所：湖州市富田家園6幢2單元。
一般經(jīng)營范圍：市政公用工程施工總承包壹級，房屋建筑工程施工總承包壹級，建筑裝飾裝修工程設(shè)計與施工壹級，建筑幕墻工程專業(yè)承包貳級，水利水電工程施工總承包貳級，起重設(shè)備安裝工程專業(yè)承包叁級，城市及道路照明工程專業(yè)承包貳級，鋼結(jié)構(gòu)工程專業(yè)承包貳級，土石方工程專業(yè)承包貳級，實驗室叁級，鋁合金門窗安裝，花崗巖加工安裝，水暖管道安裝服務(wù)，建筑材料、五金的批發(fā)零售，金屬材料、機(jī)械設(shè)備的租賃。
2.企業(yè)成長及榮譽。
2.1企業(yè)專利及省級以上工法：
2.2企業(yè)近三年獲獎榮譽（2008年-2010年）：
我公司2003年起連續(xù)6年被浙江省工商行政管理局認(rèn)定為“浙江省工商企業(yè)信用aaa級?守合同重信用?單位”，2006年被浙江省銀行協(xié)會評為“信貸誠信企業(yè)”，同年我公司通過了質(zhì)量管理體系、職業(yè)健康安全管理體系、環(huán)境管理體系三大體系的資格認(rèn)證，被湖州市建筑業(yè)協(xié)會評為“湖州市建筑施工企業(yè)行業(yè)信用評比優(yōu)勝誠信企業(yè)”。2010年、2011年連續(xù)兩年被浙江眾誠資信評估有限公司授予省級信用等級aaa級，近三年資產(chǎn)負(fù)債率保持在60%以下，近三年流動資金保持在1.2億元以上。公司近幾年所承建的各類工程質(zhì)量一次性驗收合格率達(dá)100%，工程產(chǎn)值、收入、利稅連年保持增長。
該項目總投資5000萬元，假定開工日期為20xx年12月10日。根據(jù)工程進(jìn)度，20xx年7月底工程可全部完工。預(yù)計20xx年度需投入資金500萬元左右，20xx年度工程全面進(jìn)入市政樁、平臺、道路、人行道鋪裝、苗木種植等，需投資4500萬元左右。
該工程主要資金需求：
貴單位招標(biāo)的南太湖水源地保護(hù)與藍(lán)藻防治一期生態(tài)修復(fù)及景觀工程bt項目，我公司董事會高度重視，積極投標(biāo)并決定：擬準(zhǔn)備融資4945項目。
項目活動方案設(shè)計篇十
一、活動設(shè)想：合作是非常重要的，現(xiàn)代社會離不開團(tuán)結(jié)合作。愿意團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會團(tuán)結(jié)合作，掌握團(tuán)結(jié)合作的方式，才能取得成功。
二、活動目的：
三、
1合力吹氣球。
簡述：分工合作來完成任務(wù)人數(shù)：每組限6人場地：不限。
道具：準(zhǔn)備每組各6張簽，上寫：
嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個）適合全部的人游戲方法：
1.分組，不限幾組，但每組必須要有六人。2.老師請每組每人抽簽。
3.首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。
2乒乓球接龍活動簡述：團(tuán)體合作人數(shù)：8人。
道具：水管，乒乓球，15米跑道游戲方法：
1/3。
分組并排成一排。
每人給分發(fā)水管，乒乓球由指導(dǎo)者從第一個起點隊員水管中放入，隊員以最快的速度傳遞到終點。第一時間到終點的隊獲勝。
3聯(lián)體足球時間：45分鐘人數(shù)：不限道具：
每對搭檔一段繩子或類似物件(用來綁兩人的腳踝)。
兩段繩子或類似物件(用來捆綁一對搭檔的腰)。
運動場(足球場或類似的場地)。
一個足球(或類似物件)。
一個口哨。概述：
如果隊員們喜歡戶外運動而不介意跑動較多，他們將非常喜歡這種游戲。
目的：
1．使搭檔之間以及團(tuán)隊各個成員之間協(xié)同工作。
2．活躍團(tuán)隊氣氛。
3．讓隊員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。準(zhǔn)備：步驟：
1．把整個團(tuán)隊分為人數(shù)相等的兩組。如果總?cè)藬?shù)是奇數(shù)，讓其中一人做你的助手。
2．讓隊員們選擇和自己身材相當(dāng)?shù)娜?，組內(nèi)結(jié)對。
3．讓搭檔們把各自的脯踝綁在一起。
4．每組選一對搭檔，背靠背站立，并把他倆的腰捆在一起，作為各隊的守門員。
2/3。
5．解釋規(guī)則。兩隊開展足球比賽，分上下半場，每個斗場15分鐘，半場結(jié)束時兩隊交換場地。比賽中隊員們必須一直綁著腳踝，用三條腿踢球，按足球規(guī)則進(jìn)行比賽(如果你不清楚，可以問隊友或自己制定規(guī)則)。
6．對隊員的疑問給以充分地解答，然后吹口哨，游戲開始。討論問題示例：
·哪個隊贏得了比賽?
·游戲中你們遇到了什么問題?
·搭檔們是如何協(xié)調(diào)工作的?
·什么因素有助于團(tuán)隊更加有效地運作?安全：
讓不想?yún)⒓佑螒虻娜俗鲞吘€裁判。游戲開始之前，鼓勵隊員們捆綁腳踝后，練習(xí)跑動。
變通：
1．下半場比賽時，把三個隊員的腿踝捆綁在一起。
2．可以讓搭檔中的一人蒙上眼罩。
3/3。
項目活動方案設(shè)計篇十一
應(yīng)收賬款資產(chǎn)證券化，有助于為企業(yè)開辟新的融資渠道，降低對傳統(tǒng)銀行的信貸依賴，并加快資金回籠，對中小企業(yè)盤活應(yīng)收賬款資產(chǎn)、解決中小企業(yè)融資難具有重要意義。
2017年12月15日，上交所、深交所、機(jī)構(gòu)間報價系統(tǒng)同時發(fā)布了企業(yè)應(yīng)收賬款abs“掛牌條件確認(rèn)指南”及“信息披露指南”，進(jìn)一步明確了應(yīng)收賬款資產(chǎn)證券化的掛牌要求。
此處的應(yīng)收賬款是指企業(yè)因履行合同項下銷售商品、提供勞務(wù)等經(jīng)營活動的義務(wù)后獲得的付款請求權(quán)，但不包括因持有票據(jù)或其他有價證券而產(chǎn)生的付款請求權(quán)，且權(quán)屬明確，可以產(chǎn)生獨立、可預(yù)測的現(xiàn)金流且可特定化的財產(chǎn)權(quán)利的應(yīng)收賬款，是發(fā)行資產(chǎn)證券化的優(yōu)良資產(chǎn)。
一、應(yīng)收賬款資產(chǎn)證券化發(fā)行方案。
（一）參與主體由原始權(quán)益人、計劃管理人、擔(dān)保人、托管人、差額補足承諾人等，以及其他為應(yīng)收賬款資產(chǎn)證券化提供服務(wù)的機(jī)構(gòu)組成。
1.原始權(quán)益人，通常為企業(yè)，指資產(chǎn)證券化交易中把證券化資產(chǎn)即應(yīng)收賬款轉(zhuǎn)讓出去并獲得融資的主體，主要負(fù)責(zé)確定將來證券化的應(yīng)收賬款，組建資產(chǎn)池，并按約定將其完全轉(zhuǎn)讓。原始權(quán)益人應(yīng)當(dāng)符合下列條件：
（1）生產(chǎn)經(jīng)營符合法律、行政法規(guī)和公司章程的規(guī)定，符合國家經(jīng)濟(jì)政策；
（2）內(nèi)部控制制度健全；
（5）最近兩年不存在因嚴(yán)重違法失信行為，被有權(quán)部門認(rèn)定為失信被執(zhí)行人、失信生產(chǎn)經(jīng)營單位或者其他失信單位，并被暫停或限制進(jìn)行融資的情形。重要債務(wù)人（如有）最近兩年內(nèi)不存在因嚴(yán)重違法失信行為，被有權(quán)部門認(rèn)定為失信被執(zhí)行人、重大稅收違法案件當(dāng)事人或涉金融嚴(yán)重失信人的情形。
（6）法律、行政法規(guī)和中國證監(jiān)會規(guī)定的其他條件。
2.計劃管理人，將專項計劃的認(rèn)購資金用于購買基礎(chǔ)資產(chǎn)，并管理專項計劃資產(chǎn)、分配專項計劃利益。
計劃管理人須具備客戶資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)資格，基金管理公司子公司須由證券投資基金管理公司設(shè)立且具備特定客戶資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)資格，并符合以下條件：
（1）具有完善的合規(guī)、風(fēng)控制度以及風(fēng)險處置應(yīng)對措施，能有效控制業(yè)務(wù)風(fēng)險；
（2）最近1年未因重大違法違規(guī)行為受到行政處罰有下列情形之一的，證券公司不得擔(dān)任計劃管理人：（1）證券公司持有原始權(quán)益人10％以上的股份；（2）原始權(quán)益人持有證券公司10％以上的股份；（3）根據(jù)協(xié)議安排，在未來12月內(nèi)存在上述情形之一的；（4）證券公司與原始權(quán)益人之間存在其他重大關(guān)聯(lián)關(guān)系，可能損害受益憑證持有人合法權(quán)益的。
3.擔(dān)保人指專業(yè)的擔(dān)保公司，一般信用評級需在aa+以上。4.托管人一般是銀行，托管人是依據(jù)約定保管專項計劃賬戶中的資金，管理專項計劃賬戶，執(zhí)行管理人的劃款指令，負(fù)責(zé)辦理專項計劃名下的相關(guān)資金往來，確保專項計劃賬戶中資金的獨立和安全，依法保護(hù)資產(chǎn)支持證券投資者的財產(chǎn)權(quán)益。
5.差額補足承諾人，一般為原始權(quán)益人的實際控制人，或其他。
（二）基礎(chǔ)資產(chǎn)。
基礎(chǔ)資產(chǎn)，應(yīng)符合法律、行政法規(guī)的規(guī)定，權(quán)屬明確，能夠產(chǎn)生獨立、穩(wěn)定、可評估預(yù)測的現(xiàn)金流的財產(chǎn)或財產(chǎn)權(quán)利。
應(yīng)收賬款作為基礎(chǔ)資產(chǎn)的入池標(biāo)準(zhǔn)，除滿足基礎(chǔ)資產(chǎn)合格標(biāo)準(zhǔn)的一般要求外，還需要符合以下要求：
1.原始權(quán)益人應(yīng)當(dāng)合法擁有基礎(chǔ)資產(chǎn)，權(quán)屬清晰，應(yīng)收賬款系從第三方受讓所得的，原始權(quán)益人應(yīng)當(dāng)已經(jīng)支付轉(zhuǎn)讓對價，且轉(zhuǎn)讓對價應(yīng)當(dāng)公允。
應(yīng)收賬款應(yīng)當(dāng)基于真實、合法的交易活動（包括銷售商品、提供勞務(wù)等）產(chǎn)生，交易對價公允，且不涉及《資產(chǎn)證券化業(yè)務(wù)基礎(chǔ)資產(chǎn)負(fù)面清單指引》。不得附帶抵押、質(zhì)押等擔(dān)保負(fù)擔(dān)或者其他權(quán)利限制。已經(jīng)存在抵押、質(zhì)押等擔(dān)保負(fù)擔(dān)或者其他權(quán)利限制的，應(yīng)當(dāng)能夠通過專項計劃相關(guān)安排在原始權(quán)益人向?qū)ｍ椨媱澽D(zhuǎn)移基礎(chǔ)資產(chǎn)時予以解除。2.交易合同應(yīng)當(dāng)合法有效，債權(quán)人已經(jīng)履行了合同項下的義務(wù)，合同約定的付款條件已滿足，不存在屬于預(yù)付款的情形，且債務(wù)人履行其付款義務(wù)不存在抗辯事由和抵銷情形。
3.基礎(chǔ)資產(chǎn)涉及的應(yīng)收賬款應(yīng)當(dāng)可特定化，且應(yīng)收賬款金額、付款時間應(yīng)當(dāng)明確。
4.基礎(chǔ)資產(chǎn)應(yīng)當(dāng)具有可轉(zhuǎn)讓性。基礎(chǔ)資產(chǎn)的轉(zhuǎn)讓應(yīng)當(dāng)合法、有效，轉(zhuǎn)讓對價應(yīng)當(dāng)公允，存在附屬擔(dān)保權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)一并轉(zhuǎn)讓。
應(yīng)收賬款轉(zhuǎn)讓應(yīng)當(dāng)通知債務(wù)人及附屬擔(dān)保權(quán)益義務(wù)人（如有），并在相關(guān)登記機(jī)構(gòu)辦理應(yīng)收賬款轉(zhuǎn)讓登記。
另外，基礎(chǔ)資產(chǎn)池應(yīng)當(dāng)具有一定的分散度，至少包括10個相互之間不存在關(guān)聯(lián)關(guān)系的債務(wù)人且單個債務(wù)人入池資產(chǎn)金額占比不超過50%。
債務(wù)人分散度的要求豁免情形：
1.基礎(chǔ)資產(chǎn)涉及核心企業(yè)供應(yīng)鏈應(yīng)付款等情況的，資產(chǎn)池包括至少10個相互之間不存在關(guān)聯(lián)關(guān)系的債權(quán)人且債務(wù)人資信狀況良好；2.原始權(quán)益人資信狀況良好，且專項計劃設(shè)置擔(dān)保、差額支付等有效增信措施。
（三）募集資金規(guī)模。
根據(jù)基礎(chǔ)資產(chǎn)池中，合格資產(chǎn)的規(guī)模和原始權(quán)益人的融資需求而設(shè)定。
（四）擬定期限結(jié)構(gòu)。
專項計劃存續(xù)期限系指自專項計劃設(shè)立日（含該日）起至專項計劃終止日（含該日）止的期間。通常為1年，可以視具體情況而定。
（五）增信方式專項計劃可設(shè)計如下信用增級方式：1.超額現(xiàn)金流覆蓋。
專項計劃的基礎(chǔ)資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓給計劃管理人后，基礎(chǔ)資產(chǎn)所對應(yīng)回收款均歸屬于專項計劃；專項計劃初始資產(chǎn)池對應(yīng)應(yīng)收賬款余額須覆蓋優(yōu)先級預(yù)期支付額（本金+利息）的1.2倍（具體以評級機(jī)構(gòu)評定結(jié)果為準(zhǔn)）。
2．優(yōu)先/次級安排。
在差額補足承諾人履行差額補足義務(wù)后，若專項計劃賬戶內(nèi)資金仍不足以支付當(dāng)期兌付日應(yīng)付未付的稅費、優(yōu)先級預(yù)期支付額所需資金的，擔(dān)保公司承擔(dān)連帶保證責(zé)任。通過外部擔(dān)保為專項計劃提供增信，有助于提高投資者和市場的認(rèn)可度，降低融資成本。
（六）募集資金用途通常是置換原有高成本債務(wù)及補充營運資金等，視具體情況而定。
二、交易結(jié)構(gòu)。
根據(jù)上述方案設(shè)計，應(yīng)收賬款資產(chǎn)支持專項計劃交易結(jié)構(gòu)圖如下：
（一）認(rèn)購人通過與計劃管理人簽訂《認(rèn)購協(xié)議》與《風(fēng)險揭示書》，將認(rèn)購資金以專項資產(chǎn)管理方式委托計劃管理人管理，計劃管理人設(shè)立并管理專項計劃，認(rèn)購人取得資產(chǎn)支持證券，成為資產(chǎn)支持證券持有人。
（二）計劃管理人根據(jù)與原始權(quán)益人簽訂的《資產(chǎn)買賣協(xié)議》的約定，將專項計劃資金用于向原始權(quán)益人購買基礎(chǔ)資產(chǎn)，即原始權(quán)益人據(jù)《資產(chǎn)買賣協(xié)議》在專項計劃設(shè)立日、循環(huán)購買日轉(zhuǎn)讓給計劃管理人的，原始權(quán)益人依據(jù)銷售合同等基礎(chǔ)貿(mào)易合同對債務(wù)人享有的應(yīng)收賬款，基礎(chǔ)資產(chǎn)包括初始基礎(chǔ)資產(chǎn)及新增基礎(chǔ)資產(chǎn)。
（三）資產(chǎn)服務(wù)機(jī)構(gòu)根據(jù)《服務(wù)協(xié)議》的約定，提供與基礎(chǔ)資產(chǎn)及其回收有關(guān)的管理服務(wù)及其他服務(wù)。
（四）原始權(quán)益人應(yīng)當(dāng)在每個回收款歸集日將相應(yīng)回收款歸集期間收到的回收款轉(zhuǎn)付至監(jiān)管賬戶，資產(chǎn)服務(wù)機(jī)構(gòu)在每一個回收款轉(zhuǎn)付日，根據(jù)《服務(wù)合同》的相關(guān)約定將扣除執(zhí)行費用后的前一個回收款轉(zhuǎn)付期間的所有回收款統(tǒng)一轉(zhuǎn)入專項計劃賬戶，并由托管銀行根據(jù)《托管協(xié)議》對專項計劃資產(chǎn)進(jìn)行托管。
（五）在本專項計劃的循環(huán)期內(nèi)，原始權(quán)益人向計劃管理人持續(xù)提供符合合格標(biāo)準(zhǔn)的可供循環(huán)購買資產(chǎn)，由計劃管理人以專項計劃賬戶項下可支配資金作為對價于循環(huán)購買日持續(xù)買入符合合格標(biāo)準(zhǔn)的新增基礎(chǔ)資產(chǎn)。
（六）若專項計劃賬戶內(nèi)可供分配資金金額不足以支付當(dāng)期兌付日應(yīng)付未付的稅費、優(yōu)先級預(yù)期支付額所需資金的，差額補足承諾人根據(jù)《差額補足承諾函》承擔(dān)差額補足義務(wù)，在差額補足支付日將差額資金劃入專項計劃賬戶。
（七）在差額補足承諾人履行差額補足義務(wù)后，若專項計劃賬戶內(nèi)資金仍不足以支付當(dāng)期兌付日應(yīng)付未付的稅費、優(yōu)先級預(yù)期支付額所需資金的，擔(dān)保公司承擔(dān)連帶保證責(zé)任。
（八）分配期內(nèi)：計劃管理人根據(jù)《計劃說明書》及相關(guān)文件的約定，向托管銀行發(fā)出分配指令，托管銀行根據(jù)分配指令，將相應(yīng)資金劃撥至指定賬戶用于支付資產(chǎn)支持證券預(yù)期收益和本金。
三、原始權(quán)益人和各中介機(jī)構(gòu)的職責(zé)各中介機(jī)構(gòu)的具體職責(zé)如下：
（一）原始權(quán)益人。
4.與推廣機(jī)構(gòu)共同負(fù)責(zé)與審核、監(jiān)管部門的溝通。
（二）計劃管理人。
10.負(fù)責(zé)招標(biāo)準(zhǔn)備、實施及繳款工作；11.完成本期證券化產(chǎn)品銷售工作；
12.完成本期證券化產(chǎn)品的備案及相關(guān)披露等工作；13.其他有關(guān)工作事項。
（三）律師事務(wù)所。
1.進(jìn)行盡職調(diào)查，出具法律意見書；2.相關(guān)合同、協(xié)議條款起草；
3.協(xié)助審閱各類發(fā)行申請及信息披露文件；4.參與反饋意見的回復(fù)。
（四）評級機(jī)構(gòu)。
1.出具債項評級報告，包括后續(xù)的追蹤評級，以及時發(fā)現(xiàn)任何潛在的新風(fēng)險因素；
2.對現(xiàn)金流進(jìn)行壓力測試等分析。
（五）會計機(jī)構(gòu)1.細(xì)化現(xiàn)金流預(yù)測；2.出具商定程序報告。
項目活動方案設(shè)計篇十二
希望本文對您有所幫助！
為了更好地做好學(xué)生春游的安全工作，保證學(xué)生春游途中的安全，防止出現(xiàn)各種意外狀況，根據(jù)市教育局有關(guān)通知精神，特制訂此方案。
學(xué)校成立本次春游活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：各班班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：隨時準(zhǔn)確掌握春游活動過程中的各種動態(tài)，及時提出解決問題的方法和措施，保證本次春游活動安全、高效、有序進(jìn)行。
領(lǐng)導(dǎo)小組必須充分認(rèn)識春游活動的復(fù)雜性、動態(tài)性、艱巨性，要把安全工作放在工作第一位，切實提高師生的安全防范意識和緊急狀態(tài)下的自我保護(hù)意識;并通過填寫《家校聯(lián)系本》，發(fā)放《告家長書》，取得家長的支持和配合。
二、報告與響應(yīng)。
(一)報告。
希望本文對您有所幫助！
跟隨學(xué)生隊伍，時刻掌握學(xué)生參加春游活動的具體人數(shù)和活動狀況。發(fā)現(xiàn)問題及時向年級組長、行政帶隊領(lǐng)導(dǎo)匯報。
(二)響應(yīng)。
盡可能在春游活動開始之前作好相關(guān)的組織工作，尤其加強對學(xué)生安全意識的滲透和教育，進(jìn)行合理組織、人員搭配，杜絕學(xué)生春游途中的單獨行動，建立學(xué)生活動有團(tuán)體、有組織進(jìn)行，隨時向老師匯報活動狀況。
如春游途中發(fā)現(xiàn)意外狀況，除了及時匯報之外，一方面要組織好其他同學(xué)的活動，保證正常開展;另一方面要采取積極的行動，及時冷靜處理意外狀況。問題嚴(yán)重，能及時與學(xué)校及家長保持聯(lián)系，以便于在第一時間將問題及時處理解決。
項目活動方案設(shè)計篇十三
中國上海某項目位于上海市21世紀(jì)宏觀發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃“一城九鎮(zhèn)”的龍頭及大上海經(jīng)濟(jì)區(qū)的南部要塞——松江，項目占地面積1800畝。項目西臨鼎源路，毗鄰臺積電上?；?、金陵集團(tuán)基地，北靠廣富林路，東至油墩港，南至文翔路，項目距a20、滬杭高速約2公里。
項目定位為高級商務(wù)花園，總部樓均為獨體獨棟、獨立產(chǎn)權(quán)、獨立冠名樓宇。其主要功能為各級別商務(wù)總部和研發(fā)中心，同時兼顧企業(yè)市場運營、產(chǎn)品展示、銷售貿(mào)易、人力資源和信息交流。整個建筑方案約超過1000棟總部樓以及與之配套的政府機(jī)構(gòu)、會展中心、賓館、銀行金融區(qū)、餐飲娛樂中心、文化休閑區(qū)等若干單體組成。
項目強調(diào)生態(tài)景觀、區(qū)域商務(wù)環(huán)境、人居素質(zhì)、交通便捷，在人力與資本的增強效應(yīng)、總部聚集的系統(tǒng)聚合效應(yīng)和價值鏈共生效應(yīng)的共同作用下，為發(fā)展中的企業(yè)集團(tuán)、金融機(jī)構(gòu)、科研院所、行業(yè)協(xié)會、商務(wù)配套機(jī)構(gòu)等打造一個占領(lǐng)中國經(jīng)濟(jì)制高點，接軌世界優(yōu)秀組織模式的多贏和可持續(xù)發(fā)展環(huán)境。
項目建成后將極大地加強長三角經(jīng)濟(jì)圈工業(yè)企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)力度，提升產(chǎn)業(yè)整體水平；推動長三角地區(qū)與國際間的企業(yè)合作，促進(jìn)國際貿(mào)易往來；向世界展示中國企業(yè)形象，以此逐步增強中國企業(yè)在國際競爭中的外部競爭力。
項目開發(fā)將依次推進(jìn)，分期開發(fā)，組團(tuán)劃分。首期以長三角地區(qū)中型企業(yè)總部為主，之后逐步升級依次引進(jìn)國內(nèi)大型企業(yè)、中國500強、特大型企業(yè)集團(tuán)和世界知名公司及國際500強入駐。建議建筑單體面積從800平方米左右逐步發(fā)展為5000平方米左右，局部區(qū)域可放大至10000平方米左右。各個區(qū)域既要個性鮮明，檔次遞升，又要整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一，突顯純正的商務(wù)辦公氛圍。
2.總體規(guī)劃設(shè)計要求。
2.1符合國家和上海市有關(guān)政策、法規(guī)和相關(guān)的技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。2.2應(yīng)按國際一流的商務(wù)花園標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)劃，做到高起點、高標(biāo)準(zhǔn)，強調(diào)可持續(xù)發(fā)展、綠色、環(huán)保和節(jié)能，力爭50年不落后。
2.3規(guī)劃方案應(yīng)布局合理，功能分區(qū)明確，與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)，體現(xiàn)城市規(guī)劃及城市設(shè)計要求，并具有獨特的設(shè)計品質(zhì)和理念。
2.4方案涉及到安全消防、環(huán)保、園林綠化、環(huán)保、人防、抗震、電力、交通等問題，應(yīng)符合各專項規(guī)劃要求。
2.5容積率：工業(yè)建設(shè)用地1.6，綠化用地容積率0.1（可考慮容積率轉(zhuǎn)移）。
2.6建筑高度：限高42米2.7綠地率：建議45％2.8道路密度：建議12%~20%2.9停車場：建議每一萬平方米建筑面積不少于100車位(以地下停車為主)2.10項目內(nèi)容(包括但不限于):1)總部辦公區(qū)：各種面積的獨幢總部樓（建議最小面積800平方米左右，最大面積10000平方米左右），其中約600畝綠化用地內(nèi)，建議設(shè)計頂級商務(wù)總部。
2)商務(wù)服務(wù)區(qū)：包括但不限于會議展覽、綜合服務(wù)（一站式政府服務(wù)大廳、金融、郵政、電信等）、工業(yè)區(qū)管委會樓宇、酒店（含超五星級、四星級）、商務(wù)服務(wù)等其他功能。
3)商業(yè)配套區(qū)：包含大型餐飲、員工食堂、便利零售、購物中心、娛樂及其他可能的配套設(shè)施。
4)居住休閑區(qū)：具備酒店式公寓、文化休閑、健身、社區(qū)服務(wù)等功能。5)城市廣場區(qū)：具有標(biāo)志引導(dǎo)功能并能提升項目整體文化品位、可考慮擺放藝術(shù)創(chuàng)作設(shè)計作品展示。
2.11在周邊各城市道路設(shè)出入口，考慮人行、公交、私車和停車場的合理布局關(guān)系，交通組織合理有序。地域內(nèi)道路順暢，區(qū)域地域的可識別性，進(jìn)出停車區(qū)便捷，進(jìn)出區(qū)域不堵車。
2.12景觀設(shè)計應(yīng)創(chuàng)造一個環(huán)境優(yōu)雅、品質(zhì)高尚的生態(tài)型區(qū)域。利用綠化減少交通干道對園區(qū)的影響，做好防塵降噪，結(jié)合平面布局、建筑風(fēng)格、水面等環(huán)境設(shè)施，營造良好的生態(tài)景觀效果。
2.13豎向設(shè)計應(yīng)滿足各功能建筑的使用要求，創(chuàng)造出錯落有致的體型和空間組合，體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、實用、美觀的宗旨。
2.14分期開發(fā)的前兩期，應(yīng)注重投資成本的合理性，兼顧經(jīng)濟(jì)性和區(qū)域素質(zhì)品位。
3.單體建筑設(shè)計要求。
3.1強調(diào)單體建筑的純商務(wù)風(fēng)格，考慮各總部樓有相對統(tǒng)一的企業(yè)展示區(qū)域，有利于展示企業(yè)形象。
3.2應(yīng)考慮建筑群體的視覺關(guān)系，應(yīng)有主控全局的整體風(fēng)格特征。整體建筑風(fēng)格一致，不同區(qū)域和組團(tuán)要有個性特色，但同時保留相對一致的建筑血脈傳承。
3.3可結(jié)合地方傳統(tǒng)材料和現(xiàn)代材料創(chuàng)造高品位的外觀效果，選材上體現(xiàn)美觀、大方、典雅的原則。
3.4注重自然采光，強調(diào)建筑的私密性和景觀性，提高建筑面積利用率。3.5原則上單體有電梯，建議有空中花園。兼顧頂層高級管理人員的工作和生活需要。
4.環(huán)保和智能化設(shè)計要求。
4.1本區(qū)應(yīng)體現(xiàn)生態(tài)和文化設(shè)計主題，要求進(jìn)行全方位的環(huán)保設(shè)計。充分體現(xiàn)節(jié)能、低污染的宗旨。
4.2在經(jīng)濟(jì)合理的前提下，設(shè)備設(shè)施及材料的選用可適當(dāng)超前，并符合環(huán)保節(jié)能要求。
4.3應(yīng)考慮信息化、智能化設(shè)計要求。區(qū)內(nèi)信息網(wǎng)絡(luò)、保安、消防、辦公、管理等智能化系統(tǒng)應(yīng)符合高標(biāo)準(zhǔn)商務(wù)辦公需要。
5.設(shè)計深度和提交成果要求。
5.1設(shè)計深度要求。
本階段應(yīng)提供一個完整的規(guī)劃概念方案，內(nèi)容包括：
10)典型建筑單體效果圖（建議包括但不限于：小型企業(yè)總部樓、中型企業(yè)總部樓、大型企業(yè)總部樓、頂級企業(yè)總部樓、松江工業(yè)區(qū)大廈等建筑單體效果圖。）。
11)建筑規(guī)劃模型一個（1：1000）5.2。
提交成果。
最終提交成果內(nèi)容包括：
4)規(guī)劃模型一個（1：1000）。
5)若提供多媒體電子演示文件（三維動畫），費用另計，請單獨報價。
6.時間安排。
自合同簽訂之日起15日內(nèi)，由設(shè)計院根據(jù)設(shè)計任務(wù)書提供不少于2套概念性規(guī)劃比選方案草圖。
6.2第二階段：概念規(guī)劃中期匯報。
在我方同意啟動第二階段設(shè)計之日起25日內(nèi)，由設(shè)計院優(yōu)化設(shè)計方案并安排2次中期匯報，如我方認(rèn)可設(shè)計院的階段性深化方案則啟動第三階段設(shè)計，否則合同自動終止。
6.3第三階段：概念規(guī)劃方案完善。
在我方同意啟動第三階段設(shè)計之日起10日內(nèi)，由設(shè)計院深化完善設(shè)計方案，并經(jīng)我方最終認(rèn)可后出具規(guī)劃設(shè)計成果。
由各設(shè)計單位在下列控制標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)自行報價：外資企業(yè)不超過25萬元人民幣，內(nèi)資企業(yè)不超過15萬元人民幣。報價將作為選定最終入圍概念設(shè)計單位的重要參考依據(jù)。
7.2支付方式。
第三次：合同價的50%，在我方最終認(rèn)可概念方案5日內(nèi)支付。
設(shè)計人員到現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)查、匯報等工作由我方協(xié)助，現(xiàn)場工作費由設(shè)計院自行負(fù)擔(dān)。
7.3其他。
在概念規(guī)劃設(shè)計工作期間我方人員將全程介入，由乙方安排每周一次半天的甲乙雙方共同參與的工作會議，概念設(shè)計期間免費提供我方人員（1人）的臨時辦公條件。
8.商務(wù)安排。
8.1各單位在接受本任務(wù)書后1天內(nèi)提供書面的響應(yīng)本任務(wù)書的確認(rèn)函。8.2各單位于20**年**月**日上午***前提供本項目概念規(guī)劃合同文本，以及以此為基礎(chǔ)的能反映自身素質(zhì)、能力和態(tài)度的后繼框架合作方案，同時還需提供報價和設(shè)計人員名單（注明全職及參與者）。以上文件請采用有效的書面形式和電子文擋同時送達(dá)我公司。
8.3我司不遲于20**年**月**日書面確認(rèn)各單位是否入圍，并告知已入圍者另外一家入圍公司名稱。
8.4我司計劃于20**年**月**日至20**年**月**日進(jìn)行概念設(shè)計合同條款最終確認(rèn)，不遲于20**年**月**日簽訂正式合同。
8.5從兩家入圍單位中甲方根據(jù)概念方案設(shè)計結(jié)果來選擇最終的合作單位，我方將與該單位進(jìn)行下一步方案設(shè)計、擴(kuò)初設(shè)計、施工圖設(shè)計的合同談判。方案未中選單位，如要求參與施工圖設(shè)計，我司將積極協(xié)調(diào)。對于入圍單位我司確認(rèn)將作為未來我公司房地產(chǎn)發(fā)展的重要設(shè)計合作伙伴，保持戰(zhàn)略合作關(guān)系。
項目活動方案設(shè)計篇十四
一、項目簡介：
鳳凰城項目位于鄭州房地產(chǎn)市場的東南板塊，在鄭汴路路南，鳳凰東路、鳳臺路(在建)和青年路三條路呈型將社區(qū)同周邊的商品大世界、名優(yōu)建材市場等分開。
銷售，但沒有為開發(fā)商實現(xiàn)預(yù)期的利潤，沒有樹立中、高檔物業(yè)的品牌形象，無意中形成鳳凰城下一期小戶型開發(fā)和小高層開發(fā)的品牌障礙。
現(xiàn)在，一期多層尚有37套現(xiàn)房、準(zhǔn)現(xiàn)房，銷售額850萬元。其中159.7m2的三室兩廳有23套，以五、六樓為主;127m2的三室兩廳7套;這兩種房型的銷售金額占一期余額的90.4%。
二期小戶型總銷售金額預(yù)計2800萬元，臨街商鋪1700萬元，合計4500萬元。預(yù)售許可證預(yù)計xx年5月底辦下。
由此可見，目前鳳凰城的可售資源由三種不同的物業(yè)組成：期房小戶型、現(xiàn)房大戶型和商鋪。其中二期小戶型占所有可售金額的52%，一期大戶型銷售額16%，二期臨街商鋪占32%。如何解決可售資源過于分散的障礙，是我們面對的重大挑戰(zhàn)之一。
二、市場概況及基本競爭格局：
a、東南板塊及鄭汴路商圈。
鄭州房地產(chǎn)市場的東南板塊主要由三部分組成：鄭汴路沿線、東明路南段沿沿線、航海東路與107國道沿線。
鄭汴路沿線主要由建業(yè)、英協(xié)、百合花苑、東方明珠等中高檔樓盤組成。在鄭汴路商圈的支撐下，這里已經(jīng)成為明確的高尚住宅區(qū)。鳳凰城位于這一區(qū)位之內(nèi)。與英協(xié)、建業(yè)幾乎是一路之隔。但鳳凰城在操盤過程中，沒有除理好商務(wù)環(huán)境與居住環(huán)境的品牌區(qū)分與借勢，純粹以低價位的品牌內(nèi)涵介入競爭，不僅沒有收獲天然的地段價格優(yōu)勢，而且為二期、三期制造了品牌障礙。
東明路南段沿線目前競爭非常激烈，主要由東明花園、佳藝花園等樓盤組成。
航海東路與107國道沿線是xx年以來的樓市亮點，寶景、金色港灣、悉尼陽光、燕歸園等一批中價位大型樓盤。其中燕歸園是鳳凰城二期小戶型明確的競爭樓盤，其它幾乎所有的樓盤都和鳳凰城一期159、127平米現(xiàn)房形成明確的競爭關(guān)系。(詳見附1：鄭汴路市場調(diào)研報告)。
b、小戶型市場概況。
自xx年底時尚party介入鄭州樓市以來，小戶型這種物業(yè)形態(tài)迅速發(fā)展起來。尤其是xx年初，青年居易(easy-go)以1900余套的投放量沖擊市場，形成了小戶型的“市場黑洞”，徹底打破了市場的競爭格局，實現(xiàn)了小戶型從供小于求到供大于求的轉(zhuǎn)變。今年4月份更是破天荒地出現(xiàn)了小戶型銷售量的急劇下降局面。
燕歸園位于貨站街東段，由盛煌房地產(chǎn)公司開發(fā)，已成功實現(xiàn)一期的開發(fā)，在幾乎沒有什么競爭的情況下，收獲了小戶型市場的第一批需求者，現(xiàn)在燕歸二期正在認(rèn)購階段。燕歸園提前介入了小戶型市場，并且認(rèn)識到小戶型的主力市場是60-80平米的兩室戶型和100平米的三室兩廳。這與我們的市調(diào)結(jié)果完全一致。此次燕歸二期開發(fā)的正是此類戶型(兩室兩廳75平米，三室兩廳95平米)?？梢哉f，同燕歸園的戶型配比上比較，我們沒有優(yōu)勢。
(小戶型市場詳見附2：鄭州市小戶型的調(diào)查報告)。
c、商鋪市場。
商鋪是一個比較特殊的物業(yè)形態(tài)，商鋪的價格是由商鋪能為房東帶來的租金多少決定的。目前鄭州的商鋪市場尚處于起步階段。鳳凰城二期商鋪位于商品大世界、名優(yōu)建材市場南端，即將建成的大賣場的商業(yè)價值將會決定二期商鋪的價格。人們對大賣場的商業(yè)認(rèn)同也將影響二期商鋪的價格。
和二期商鋪有競爭的主要樓盤是建業(yè)新天地的臨街商鋪、英協(xié)尚未售出的部分商鋪。
三、項目swot分析。
一)優(yōu)勢。
1)鄭汴路商圈天然的地段優(yōu)勢，這里是財富的俱樂部，富翁的制造廠，在這里百萬富翁比比皆是，每年都有新一代需求產(chǎn)生，源源不斷的需求是我方樓盤最有力的支撐。
市場細(xì)分如下：
a、高端市場被英協(xié)、建業(yè)等高檔樓盤滿足，這一部分客戶大部分是第二次或第三次置業(yè)，是終極消費，10年內(nèi)不會再置業(yè)。
b、中端市場被東方明珠、百合花苑、虹景家園等中檔樓盤滿足，屬過度消費和終極消費的結(jié)合。
c、復(fù)合市場。鳳凰城一期是一個大眾樓盤，從價位角度劃分，屬中低檔樓盤。鳳凰城二期小戶型項目的目標(biāo)群，預(yù)計業(yè)主身份復(fù)雜，置業(yè)心理不盡相同，故推廣過程中，不能拘泥于單一的推廣主線。
項目活動方案設(shè)計篇十五
一、情況分析：
再過一個學(xué)期，孩子們就要結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活升上小學(xué)，從幼兒園進(jìn)入小學(xué)對學(xué)前幼兒來說是人生的一大轉(zhuǎn)折，有教育家甚至認(rèn)為這種轉(zhuǎn)變的跨度是人生中最大的一次，要比高考、中考都要變化巨大。這個階段的家長和孩子在短時間內(nèi)有著太多的不適應(yīng)，作為家長面臨孩子人生的第一次考核，諸多家長有著太多的無奈和困惑。對于幼兒來說從幼兒園的小朋友成長為學(xué)校的小學(xué)生，角色變了，要求也變了，小學(xué)和幼兒園的生活又存在著一定的差異，如活動的組織形式，學(xué)習(xí)的習(xí)慣等，面臨著許多不適應(yīng)，所以幼兒園應(yīng)進(jìn)行有目的，有計劃的社會性適應(yīng)與學(xué)習(xí)適應(yīng)教育，促進(jìn)幼兒在入學(xué)前具有良好的心理準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的生活能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作，幫助孩子們順利度過這個轉(zhuǎn)折期，減少家長的焦慮和擔(dān)憂，為幼兒入小學(xué)學(xué)習(xí)從多方面打好基礎(chǔ)。
二、銜接目標(biāo)：
1、從心理準(zhǔn)備入手，培養(yǎng)孩子入學(xué)前良好的心理品質(zhì)。(情感、興趣、注意力、意志、責(zé)任感、自信心等)。
2、以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點，幫助孩子適應(yīng)幼小過渡中的斷層問題。
3、加強幼兒園與小學(xué)的互動觀摩交流，為幼兒做好入學(xué)前必要的心理準(zhǔn)備。
4、家園同步，增強教師與家長的交流溝通，共同為幼兒入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
三、具體方案。
1、身體方面的準(zhǔn)備：
(1)保證每天幼兒再園內(nèi)戶外活動一小時的活動，通過戶外活動，增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)。
(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒上課時間、減少游戲時間等。
(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。
2、獨立生活能力的準(zhǔn)備：
(1)、良好的作息習(xí)慣。
讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等。
要適當(dāng)調(diào)整孩子的作息時間，每天6：50左右起床，早晨8：30以前入園。晚上9：00上床入睡。晚飯前后與孩子共同商量一些活動內(nèi)容，如畫畫，彈琴，玩玩具，看書等，動靜搭配，使孩子每天的生活富有節(jié)奏，與小學(xué)生的生活相接近。
(2)、自己收拾東西的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。每晚還要讓孩子養(yǎng)成檢查學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。同時我們老師會在離園時，檢查孩子的書包整理情況和學(xué)習(xí)用品保管情況。并對做的好的幼兒提出表揚。
3、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：
(1)培養(yǎng)孩子的效率意識?，F(xiàn)代社會是一個高效社會，機(jī)會無處不在，卻又轉(zhuǎn)眼即逝、生活節(jié)奏愈來愈快，所以教孩子學(xué)會做人的第一步是做一個適應(yīng)現(xiàn)代社會的具有高效率的人，首先讓孩子學(xué)會管理時間，這一點很重要，比方說，這個時候該為孩子買個小鬧鐘，天天晚上自己上好鬧鐘，第二天自己起床，每個人都是有懶性的，何況是小孩，鬧鐘響了，沒起床，咱們就又去叫了，這時候我介意您沉住氣，讓他睡，睡到他認(rèn)為合適，讓老師去評價他的遲到行為，讓他們從小懂得，每個人都要對自己的行為負(fù)責(zé)。
(2)孩子做作業(yè)要有質(zhì)有量，這方面我們在班內(nèi)要求幼兒不僅要寫好而且必需在規(guī)定時間內(nèi)完成，對完成好的幼兒提出表揚，完成不好的進(jìn)行指導(dǎo)。
(3)、做事專注的習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒專注的習(xí)慣是一年級孩子最為重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們班開設(shè)了紅花臺，每節(jié)課評選一名幼兒，并以紅花表示獎勵，每周做一小結(jié)看看誰的紅花最多，并把照相貼在紅花臺上，從而激發(fā)孩子的好勝心理。
(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣中最重要的是傾聽習(xí)慣。
好多孩子進(jìn)入小學(xué)后第一不適應(yīng)，就是記不住老師布置的作業(yè)，在幼兒園作業(yè)公布，家長記錄。到了學(xué)校完全憑孩子自己記，有的孩子回來了，忘了作業(yè)是什么，急得直哭，忙得家長又給同學(xué)打電話又給老師打電話。傾聽能呼直接影響孩子的學(xué)習(xí)效率，為了孩子更好的適應(yīng)小學(xué)生活，我們班開展了”比比誰的記憶好"的活動，要求幼兒每晚自己記作業(yè)，并回家復(fù)述給家長聽。通過第二天幼兒完成作業(yè)情況，來表揚幼兒。
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項目活動方案設(shè)計篇十六
項目的融資方案研究，需要充分調(diào)查項目的運行和投融資環(huán)境基礎(chǔ)，需要向政府、各種可能的投資方、融資方征詢意見，不斷地修改完善項目的融資方案，最終擬定出一套或幾套可行的融資方案。最終提出的融資方案應(yīng)當(dāng)是能夠保證公平性、融資效率、風(fēng)險可接受、可行的融資方案。
項目融資研究的成果最終歸結(jié)為編制一套完整的資金籌措方案。這一方案應(yīng)當(dāng)以分年投資計劃為基礎(chǔ)。
項目的投資計劃應(yīng)涵蓋項目的建設(shè)期及建成后的投產(chǎn)試運行和正式的生產(chǎn)經(jīng)營。項目建設(shè)期安排決定了建設(shè)投資的資金使用需求，項目的設(shè)計、施工、設(shè)備訂貨的付款均需要按照商業(yè)慣例安排。項目的資金籌措需要滿足項目投資資金使用的要求。
新組建公司的項目，資金籌措計劃通常應(yīng)當(dāng)先安排使用資本金，后安排使用負(fù)債融資。這樣一方面可以降低項目建設(shè)期間的財務(wù)費用，更主要的可以有利于建立資信，取得債務(wù)融資。
一個完整的項目資金籌措方案，主要由兩部分內(nèi)容構(gòu)成。
其一，項目資本金及債務(wù)融資資金來源的構(gòu)成，每一項資金來源條件的詳盡描述，以文字和表格加以說明。
其二，編制分年投資計劃與資金籌措表，使資金的需求與籌措在時序、數(shù)量兩方面都能平衡。
投資計劃與資金籌措表是投資估算、融資方案兩部份的銜接處，用于平衡投資使用及資金籌措計劃。
現(xiàn)代項目的融資是多渠道的，將多渠道的資金按照一定的資金結(jié)構(gòu)結(jié)合起來。
是項目融資方案制訂的主要任務(wù)。項目融資方案的設(shè)計及優(yōu)化中，資金結(jié)構(gòu)的分析是一項重要內(nèi)容。項目的資金結(jié)構(gòu)是指項目籌集資金中股本資金、債務(wù)資金的形式、各種資金的占比、資金的來源。包括項目資本金與負(fù)債融資比例、資本金結(jié)構(gòu)、債務(wù)資金結(jié)構(gòu)。
資金結(jié)構(gòu)的合理性和優(yōu)化由公平性、風(fēng)險性、資金成本等多方因素決定。
總資金結(jié)構(gòu)：無償資金、有償股本、準(zhǔn)股本、負(fù)債融資分別占總資金需求的比例
資本金結(jié)構(gòu)：政府股本、商業(yè)投資股本占比、國內(nèi)股本、國外股本占比
負(fù)債結(jié)構(gòu)：短期信用、中期借貸、長期借貸占比、內(nèi)外資借貸占比
項目融資方案的設(shè)計中需要考慮融資風(fēng)險。項目的融資可能由于預(yù)定的投資人或貸款人沒有按預(yù)定方案出資而使融資計劃失敗，這可能是因為預(yù)定的出資人沒有足夠的出資能力，也可能是對于預(yù)定的出資人來說，項目沒有足夠的吸引力或者風(fēng)險過高。
項目的融資方案中需要設(shè)計項目的補充融資計劃，即在項目出現(xiàn)融資缺口時應(yīng)當(dāng)有及時取得補充融資的計劃及能力。項目的融資風(fēng)險分析主要包括：出資能力、出資吸引力、再融資能力、融資預(yù)算的松緊程度、利率及匯率風(fēng)險。
2、項目的再融資能力項目實施過程種出現(xiàn)許多風(fēng)險，將導(dǎo)致項目的融資方案變更，項目需要具備足夠的再融資能力?？紤]備用融資方案，主要包括：項目公司股東的追加投資承諾，貸款銀團(tuán)的追加貸款承諾，銀行貸款承諾高于項目計劃使用資金數(shù)額，以取得備用的貸款承諾。
3、在項目融資預(yù)算的松緊程度上，項目的投資支出計劃與融資計劃的平衡應(yīng)當(dāng)匹配，必要時應(yīng)當(dāng)留有一定富余量。
4、利率及匯率風(fēng)險利率是不斷變動的，資金成本的不確定性，無論采取浮動利率貸款或固定利率貸款都會存在利率風(fēng)險。國際金融市場上，各國貨幣的比價在時刻變動，這種變動稱為匯率變動。軟貨幣的匯率風(fēng)險低，但有較高利率。
籌資費用：律師費、資信評估費、公證費、發(fā)行手續(xù)費、擔(dān)保費等
中小企業(yè)在進(jìn)行融資之前，先不要把目光直接對著各式各樣令人心動的融資方式，更不要草率地作出融資決策。首先應(yīng)該考慮企業(yè)是不是必須融資、融資后的收益如何等問題。因為融資則意味著需要成本，融資成本既有資金的利息成本，還有可能是昂貴的融資費用和不確定的風(fēng)險成本。
因此，只有經(jīng)過深入分析，對融資的收益與成本進(jìn)行仔細(xì)地比較，確信利用資金所預(yù)期的總收益要大于融資的總成本時，才有必要考慮如何融資。這是企業(yè)進(jìn)行融資決策的首要前提。
在對融資收益與成本進(jìn)行比較之后，認(rèn)為確有必要融資時，就需要考慮選擇什么樣的融資方式。這里以美國這個成熟市場來看中小企業(yè)融資問題是如何解決的。這對我們有重要的啟示意義。
在中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)初期，其融資方式基本上選擇的都是股權(quán)融資，因為創(chuàng)業(yè)初期，風(fēng)險很大，很少有金融機(jī)構(gòu)等債權(quán)人來為你融資。而在股權(quán)融資中，企業(yè)主與其朋友和家庭成員的資金占了絕大多數(shù)。這部分融資實際上是屬于“內(nèi)部人融資”或“內(nèi)部融資”，也叫企業(yè)“自己投資”。
但是，內(nèi)部人融資是企業(yè)吸引外部人融資的關(guān)鍵，只有具有相當(dāng)?shù)膬?nèi)部人資金，外部人才愿意進(jìn)行投資。真正獲得第一筆外部股權(quán)融資的可能是出于戰(zhàn)略發(fā)展目的又非常熟悉該投資行業(yè)的個人或企業(yè)的“天使”資金——風(fēng)險投資的早期資金。在此基礎(chǔ)上，可以尋求其他創(chuàng)業(yè)投資公司等機(jī)構(gòu)的股權(quán)融資。到中小企業(yè)發(fā)展到一定時期和規(guī)模以后，就可以選擇債權(quán)融資。債權(quán)融資主要來自金融機(jī)構(gòu)，包括商業(yè)銀行和財務(wù)公司等。
對中小企業(yè)融資的商業(yè)銀行不是大的商業(yè)銀行，而主要是一些社區(qū)銀行或地方性銀行，大的銀行只有在信用評級制度發(fā)展之后（或者說中小企業(yè)具備了信用等級之后）才開始介入中小企業(yè)的融資業(yè)務(wù)。
項目活動方案設(shè)計篇十七
活動目的：
小學(xué)生因為缺乏足夠的經(jīng)驗，在遇到火災(zāi)時可能會驚慌失措，不會采取恰當(dāng)?shù)姆椒?、手段來?yīng)付危險情境。因此，對學(xué)生進(jìn)行防火安全教育，不僅僅讓他們知道一些災(zāi)難中的自救、互救知識，更要給他們創(chuàng)設(shè)一些災(zāi)難來臨時的模擬情境，讓他們在領(lǐng)悟如何采取正確、恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行自救、互救，并在體驗中提高自我生存能力。
活動重點：
知道報火警的方法，并牢記火災(zāi)中的自救和互救知識。
活動難點：
體會災(zāi)害來臨時自護(hù)自救和互救的重要性，提高自我保護(hù)意識、活動準(zhǔn)備：師生共同搜集火災(zāi)來臨時自救、互救知識。
活動步驟：
一、談話導(dǎo)入。
親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來說：20xx年8月5日凌晨3時左右，惠州市惠城區(qū)江北三新北路12號惠州綜合福利院兒童部一樓2103房（面積約18平方米）發(fā)生一起8名殘障兒童因受煙熏時間過長而窒息死亡事故。經(jīng)調(diào)查了解，由于近期天氣較冷，福利院在晚上將房間門窗緊閉，小孩睡著后被褥掉落到點燃的蚊香上面，造成被褥陰燃（被褥陰燃面積不足一平方米），產(chǎn)生大量濃煙，從而導(dǎo)致8名兒童窒息死亡、同學(xué)們，血淋淋的幼小生命又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山、基于此，為了增強同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《預(yù)防火災(zāi)事故》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個安全的校園環(huán)境。
二、學(xué)生議一議。
1、如果著火了，怎么辦？發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
2、當(dāng)你遇到火災(zāi)時如何逃生？
（1）火災(zāi)襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。
（2）如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
（3）大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災(zāi)襲來時，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。
（4）當(dāng)被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現(xiàn)，組織營救。
三、發(fā)展思維，合作交流。
1、不在容易著火的地方玩火。
2、那些東西容易著火呢？
3、這些東西容易著火，別人不知道怎么辦？
4、出示防火標(biāo)志，讓學(xué)生說出防火標(biāo)志的意思。
四、知識競賽搶答題：
1、生活中哪些因素會引起火災(zāi)？
2一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么號碼？
3、撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
4、電話報警時要注意報清、報全哪些信息？
5、列舉幾種逃生的方法？（關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）。
判斷題：
1、禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（）。
2、有一天。某小學(xué)五年級學(xué)生到某山林去野炊。（）。
3、報警時，報警人的姓名和電話號碼可以不說。（）。
4、發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（）。
5、家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水、（）。
五、總結(jié)升華，學(xué)以致用。
同學(xué)們，通過剛才知識競賽，看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識，課下我們還要積累一些有關(guān)這方面的常識。其實火災(zāi)情況是非常復(fù)雜的，希望大家在真正遇到火災(zāi)的時候一定要鎮(zhèn)靜，爭分奪秒，想出巧妙的辦法，安全脫險。
六、活動延伸。
把自己想到的辦法回去告訴家里人。
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