演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧。
理解演講稿600字 欣賞演講稿800篇一
“怎么才算理解你？你給我說(shuō)說(shuō)看??！”接著的是爸爸的一聲大吼。
一場(chǎng)家庭大戰(zhàn)即將拉開(kāi)序幕。這是我與爸爸第一次這樣的對(duì)峙，我對(duì)他再也沒(méi)有了任何尊敬，心中只有對(duì)他的憤恨。
“說(shuō)?。≡鯓硬潘憷斫饽?？”又是爸爸的一聲怒喝。
“住口！你知道我心里的想法嗎？”我自己都說(shuō)不清現(xiàn)在的感受。
“小聲點(diǎn)，他還是個(gè)孩子啊！”媽媽想要?jiǎng)裾f(shuō)。
“孩子！有哪個(gè)做兒子的會(huì)向爸爸這樣說(shuō)話？”
“你以為我很想當(dāng)你兒子嗎？”我淚如泉涌，“我現(xiàn)在就走！”說(shuō)著，我沖出了家門(mén)……
我不知我已走了多久，只知道我的雙腿已經(jīng)麻木，汗水已浸透了頭發(fā)。我走到一幢房子的墻角，坐了下來(lái)。我撥開(kāi)眼前濕透了的發(fā)絲，望著漸漸轉(zhuǎn)黑的天空，心中猶如打翻了五味瓶。此時(shí)此刻，我能做些什么呢？我取出口袋中的數(shù)學(xué)成績(jī)單，上面少得可憐的分?jǐn)?shù)刺眼極了，一滴，兩滴……我的淚水滴在卷紙上，綻開(kāi)了一朵朵水花。
正當(dāng)我落淚時(shí)，一陣急促而有力的腳步聲闖進(jìn)我的耳朵。我抬頭一看，是媽媽?zhuān)寢尠l(fā)現(xiàn)了我，沖過(guò)來(lái)?yè)ё∥?，陪我一起落淚。
“傻孩子，你跑哪去了”媽媽的聲音有些顫抖，有些哽咽，“我和你爸不知多擔(dān)心你啊?；丶液脝?？”
“不！”我拼命搖頭，“我才不回去！”
“你爸爸的脾氣你不是不知道，他是為你好??！聽(tīng)我說(shuō)，回去吧?！蔽仪宄乜匆?jiàn)，媽媽眼中含著晶瑩的淚。
“我才不回去，你們都不理解我！”
“我們會(huì)改的，但是也請(qǐng)你理解我和你爸好嗎？”
我愣住了，真的，我的確沒(méi)有從父母的角度想過(guò)。半晌，我也說(shuō)不出話來(lái)。
看著媽媽含淚的眼睛，我哽咽著說(shuō)了聲：“對(duì)不起，媽……”
回到家，看著坐在沙發(fā)上抽煙的爸爸，我忐忑不安地走到他跟前。爸爸的手舉了起來(lái)，我緊閉上眼睛。然而，爸爸卻沒(méi)有打我，而是把手放在我肩膀上，說(shuō)了聲：“回來(lái)就好……”
那一晚，我與父母談了很久……
我們要理解他人，關(guān)心他人，不管他是誰(shuí)。每個(gè)人都值得我們?nèi)プ鹁矗ダ斫?。每個(gè)人也都有被理解的權(quán)利，只有理解，才能夠促進(jìn)人與人之間的關(guān)系。讓我們大聲高呼吧！讓世界都聽(tīng)到我們的聲音：“理解萬(wàn)歲！
理解演講稿600字 欣賞演講稿800篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家評(píng)委、各位同仁，上午好！
非常榮幸有這樣機(jī)會(huì)與各位交流自己對(duì)教育的理解與主張，通過(guò)參與****，更好的實(shí)現(xiàn)自己的信念與夢(mèng)想，為**教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
經(jīng)歷是一種歷練、經(jīng)歷是一種財(cái)富，經(jīng)歷也常常讓人看到風(fēng)雨之后彩虹的壯麗。****年，我畢業(yè)于*****，獲學(xué)士學(xué)位后，分配到**中任教，從普通教師到教學(xué)副校長(zhǎng)，回想自己**多年的教師生涯和**年多的學(xué)校管理實(shí)踐，實(shí)際上就是一條孜孜不倦的學(xué)習(xí)之路，在教育一線的所學(xué)、所思、所為、所獲，使自己愈加成熟。特別是從各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身上學(xué)到了很多寶貴的執(zhí)政新理念和從業(yè)新激情。這一切，對(duì)于今日競(jìng)聘校長(zhǎng)的我賦予了更多的底氣和信心。
想必在座的各位和我都有同感，那就是，學(xué)校中幾乎所有的問(wèn)題都是管理問(wèn)題?！皩W(xué)校無(wú)小事，處處都育人”。學(xué)校中，三駕馬車(chē)共存：教、德、保，教學(xué)是學(xué)校的中心工作；德育是根本；行政、后勤管理是保障，三者相互依存，相互作用，辯證統(tǒng)一。要?jiǎng)?chuàng)建一流學(xué)校，就必須樹(shù)立以文化立校為理念，以教學(xué)為中心，以管理為突破，激發(fā)全體教職員工的執(zhí)業(yè)豪情，走科學(xué)發(fā)展之路。要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，校長(zhǎng)尤為重要。我以為，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先應(yīng)是理念引領(lǐng)，其次才是行政管理。校長(zhǎng)不應(yīng)手拿一個(gè)鞭子，而是要高舉一面旗幟。
因此，我將本著“在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提升”的辦學(xué)策略開(kāi)展工作，努力構(gòu)建一個(gè)鼓舞人、發(fā)展人、幸福人的和諧校園，使學(xué)校獲得可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力、活力與魅力。
下面我從兩個(gè)層面來(lái)闡述我的文化立校理念和施政方略。
文化立校，理念引領(lǐng)，謀劃全局，關(guān)鍵在班子，班子建設(shè)關(guān)鍵在班長(zhǎng)。校長(zhǎng)要首當(dāng)其沖，以身作則，率先垂范，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。在不斷完善自身的基礎(chǔ)上統(tǒng)班子、帶隊(duì)伍，按照班子成員各自特點(diǎn)，合理分工，使人盡其才，各盡所能。班子成員之間坦誠(chéng)相待，相互支持，相互配合，形成合力。建立完善科學(xué)決策機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行班子議事規(guī)則，堅(jiān)持民主集中制，健全各項(xiàng)制度，嚴(yán)格校務(wù)公開(kāi)，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，落實(shí)安全責(zé)任，力求學(xué)校管理精品化、教育教學(xué)管理精致化、后勤行政管理精細(xì)化，不斷提高學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的軟實(shí)力。
“百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本”。
一要打造一個(gè)團(tuán)隊(duì)。發(fā)展學(xué)習(xí)型組織，鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)，及時(shí)更新教育理念，不斷提升專(zhuān)業(yè)知識(shí)和人文素養(yǎng)。通過(guò)勝任型、骨干型和名師型三個(gè)不同的培養(yǎng)層次，形成合理的教師梯隊(duì)，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
二要搭建一個(gè)平臺(tái)。注重常規(guī)管理，創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，挖掘教師的內(nèi)在潛力。開(kāi)展“說(shuō)課”、“賽課”、“評(píng)課”系列展示活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推行“點(diǎn)課制”，研究“家常課”，探索新課改背景下的`“好課”標(biāo)準(zhǔn)。滿(mǎn)足教師自我實(shí)現(xiàn)的需要，促進(jìn)教師可持續(xù)發(fā)展。
三要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種氛圍。加大教科研力度，邀約更多的專(zhuān)家到學(xué)校講學(xué)，通過(guò)一系列校本教研活動(dòng)的開(kāi)展，形成良好教研氛圍。同時(shí)，加強(qiáng)校際間交流，“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。把持久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)作為一名老師最大的福利！真正變“教師苦教，學(xué)生苦學(xué)”為“教師善教，學(xué)生樂(lè)學(xué)”。
理解演講稿600字 欣賞演講稿800篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生活當(dāng)中的每一個(gè)人都渴望理解。但是，要得到理解，首先要學(xué)會(huì)理解別人;并不是要你用多么美好的語(yǔ)言去表達(dá)，有時(shí)候，只需僅僅一個(gè)眼神，對(duì)方便會(huì)理解。
理解，范圍很大，親情、愛(ài)情、友情……可以說(shuō)，生活中處處都需要理解。
不知道，大家是否讀過(guò)一個(gè)故事?故事中，一個(gè)女孩從中學(xué)開(kāi)始就喜歡一個(gè)男孩，終于，在高中畢業(yè)后他們?cè)谝黄鹆?。大學(xué)畢業(yè)后，他們租了一間房子，不大，卻很溫馨。時(shí)間飛逝，幾年時(shí)間過(guò)去了，他們之間漸漸地離得遠(yuǎn)了。男孩會(huì)在盛怒時(shí)提出分手，而女孩會(huì)主動(dòng)道歉，他們也會(huì)和好。分手-道歉-和好，像兩只帶子系在一起的鞋，互相束縛牽制卻分不開(kāi)。終于，女孩走了，男孩再也沒(méi)有找到她，只得到她給他短短的一行字：我愛(ài)你十年如一日沉淀，放手給你所有碧海藍(lán)天。
最后的結(jié)局，是令人痛心的。而導(dǎo)致這一結(jié)局的直接原因是什么?就是互相不理解。女孩不愿意去讓男孩理解她，男孩不愿意理解她，最后，他們散了。
我從小是我婆婆帶大的，爸爸忙于工作，媽媽不會(huì)帶孩子。在家里，爸爸和媽媽一個(gè)唱白臉，一個(gè)唱黑臉，因此，我對(duì)我媽媽始終不熱烈。后來(lái)，婆婆回了鄉(xiāng)下。我媽媽真正陪我時(shí)，我正值青春期。我心里明白，她想對(duì)我好，想把幾年來(lái)的空缺填補(bǔ)上，但是，我始終無(wú)動(dòng)于衷。終于有一天，我和她終于爆發(fā)了，我看著強(qiáng)勢(shì)的她此刻像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣后悔著，在那一刻，我心虛了。那一晚，我和她各自?xún)A訴自己的想法和感受，第二日，我和她之間的距離拉近了。
理解，其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)眼神，一件事，哪怕是一個(gè)眼神。
學(xué)會(huì)理解，讓人生充滿(mǎn)溫暖。
理解演講稿600字 欣賞演講稿800篇四
寬容是人生的路標(biāo)，指引我們走向成功的終點(diǎn)。寬容就像一團(tuán)明火，燒掉心中的污穢；寬容像一股清泉，抹去我心中的悲傷；寬容就像一首好詩(shī)，歌頌美好的生活。
因?yàn)榘?，所以有朋友。朋友是人生的?cái)富。朋友之間難免磕磕碰碰。如果你不小心，你會(huì)失去一個(gè)朋友。片刻的寬容會(huì)贏得友誼的青睞，獲得寶貴的友誼。寬容也是“退一步”，把友誼的波浪推向人生的沙灘。寬容，讓我們?cè)谏膶毜淅镉涗浵略?jīng)的朋友的關(guān)懷。
因?yàn)榘?，我才有了生活。我在人生的路上，被石頭絆倒，被荊棘刺傷。我對(duì)生活充滿(mǎn)了怨恨和厭惡。寬容，是寬容給了我更好的生活，讓我今天快樂(lè)。寬容，就是所謂的人生導(dǎo)讀卡，指引我走向更美好的未來(lái)。寬容是我們生活的寫(xiě)照，是我們進(jìn)步的動(dòng)力。
因?yàn)榘荩也庞辛松?。誰(shuí)說(shuō)人生苦短，事事不如意？在我看來(lái)，那些人只是害怕，沒(méi)有寬容。在人生的起起落落中，我們會(huì)“恨自己犯的每一個(gè)錯(cuò)誤”，會(huì)因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤而恨自己。這個(gè)時(shí)候，沒(méi)有包容，怎么繼續(xù)前進(jìn)，成功？寬容是一首美麗的詩(shī)，歌頌我們寶貴的生命。
因?yàn)閷捜?，我明白了人生的真諦。我長(zhǎng)大了，明白了生活是什么。生活的美好在于包容。如果給自己一些鼓勵(lì)和包容，就不必沉浸在一時(shí)的悲痛中?！安灰晕锵玻灰约罕?，就能戰(zhàn)勝生活。
寬容就像一杯醇酒，需要我們慢慢品一輩子；寬容就像一本厚重的書(shū)，需要我們細(xì)細(xì)品味；寬容就像一首優(yōu)美的旋律，需要我們慢慢去欣賞。
學(xué)會(huì)了包容，我變得那么美好。
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