使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。優(yōu)質的演講稿該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
理解演講稿300字篇一
“怎么才算理解你？你給我說說看??！”接著的是爸爸的一聲大吼。
一場家庭大戰(zhàn)即將拉開序幕。這是我與爸爸第一次這樣的對峙，我對他再也沒有了任何尊敬，心中只有對他的憤恨。
“說啊！怎樣才算理解你？”又是爸爸的一聲怒喝。
“住口！你知道我心里的想法嗎？”我自己都說不清現在的感受。
“小聲點，他還是個孩子??！”媽媽想要勸說。
“孩子！有哪個做兒子的會向爸爸這樣說話？”
“你以為我很想當你兒子嗎？”我淚如泉涌，“我現在就走！”說著，我沖出了家門……
我不知我已走了多久，只知道我的雙腿已經麻木，汗水已浸透了頭發(fā)。我走到一幢房子的墻角，坐了下來。我撥開眼前濕透了的發(fā)絲，望著漸漸轉黑的天空，心中猶如打翻了五味瓶。此時此刻，我能做些什么呢？我取出口袋中的數學成績單，上面少得可憐的分數刺眼極了，一滴，兩滴……我的淚水滴在卷紙上，綻開了一朵朵水花。
正當我落淚時，一陣急促而有力的腳步聲闖進我的耳朵。我抬頭一看，是媽媽！媽媽發(fā)現了我，沖過來摟住我，陪我一起落淚。
“傻孩子，你跑哪去了”媽媽的聲音有些顫抖，有些哽咽，“我和你爸不知多擔心你啊?；丶液脝?？”
“不！”我拼命搖頭，“我才不回去！”
“你爸爸的脾氣你不是不知道，他是為你好啊！聽我說，回去吧。”我清楚地看見，媽媽眼中含著晶瑩的淚。
“我才不回去，你們都不理解我！”
“我們會改的，但是也請你理解我和你爸好嗎？”
我愣住了，真的，我的確沒有從父母的角度想過。半晌，我也說不出話來。
看著媽媽含淚的眼睛，我哽咽著說了聲：“對不起，媽……”
回到家，看著坐在沙發(fā)上抽煙的爸爸，我忐忑不安地走到他跟前。爸爸的手舉了起來，我緊閉上眼睛。然而，爸爸卻沒有打我，而是把手放在我肩膀上，說了聲：“回來就好……”
那一晚，我與父母談了很久……
我們要理解他人，關心他人，不管他是誰。每個人都值得我們去尊敬，去理解。每個人也都有被理解的權利，只有理解，才能夠促進人與人之間的關系。讓我們大聲高呼吧！讓世界都聽到我們的聲音：“理解萬歲！
理解演講稿300字篇二
尊敬的各位領導、各位專家評委、各位同仁，上午好！
非常榮幸有這樣機會與各位交流自己對教育的理解與主張，通過參與****，更好的實現自己的信念與夢想，為**教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
經歷是一種歷練、經歷是一種財富，經歷也常常讓人看到風雨之后彩虹的壯麗。****年，我畢業(yè)于*****，獲學士學位后，分配到**中任教，從普通教師到教學副校長，回想自己**多年的教師生涯和**年多的學校管理實踐，實際上就是一條孜孜不倦的學習之路，在教育一線的所學、所思、所為、所獲，使自己愈加成熟。特別是從各位領導和老師們身上學到了很多寶貴的執(zhí)政新理念和從業(yè)新激情。這一切，對于今日競聘校長的我賦予了更多的底氣和信心。
想必在座的各位和我都有同感，那就是，學校中幾乎所有的問題都是管理問題?！皩W校無小事，處處都育人”。學校中，三駕馬車共存：教、德、保，教學是學校的中心工作；德育是根本；行政、后勤管理是保障，三者相互依存，相互作用，辯證統(tǒng)一。要創(chuàng)建一流學校，就必須樹立以文化立校為理念，以教學為中心，以管理為突破，激發(fā)全體教職員工的執(zhí)業(yè)豪情，走科學發(fā)展之路。要實現上述目標，校長尤為重要。我以為，校長對學校的領導首先應是理念引領，其次才是行政管理。校長不應手拿一個鞭子，而是要高舉一面旗幟。
因此，我將本著“在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提升”的辦學策略開展工作，努力構建一個鼓舞人、發(fā)展人、幸福人的和諧校園，使學校獲得可持續(xù)發(fā)展的動力、活力與魅力。
下面我從兩個層面來闡述我的文化立校理念和施政方略。
文化立校，理念引領，謀劃全局，關鍵在班子，班子建設關鍵在班長。校長要首當其沖，以身作則，率先垂范，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。在不斷完善自身的基礎上統(tǒng)班子、帶隊伍，按照班子成員各自特點，合理分工，使人盡其才，各盡所能。班子成員之間坦誠相待，相互支持，相互配合，形成合力。建立完善科學決策機制，嚴格執(zhí)行班子議事規(guī)則，堅持民主集中制，健全各項制度，嚴格校務公開，規(guī)范財務管理，落實安全責任，力求學校管理精品化、教育教學管理精致化、后勤行政管理精細化，不斷提高學?？沙掷m(xù)發(fā)展的軟實力。
“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”。
一要打造一個團隊。發(fā)展學習型組織，鼓勵教師多學習，及時更新教育理念，不斷提升專業(yè)知識和人文素養(yǎng)。通過勝任型、骨干型和名師型三個不同的培養(yǎng)層次，形成合理的教師梯隊，帶動教師隊伍整體水平的提高。
二要搭建一個平臺。注重常規(guī)管理，創(chuàng)新激勵機制，挖掘教師的內在潛力。開展“說課”、“賽課”、“評課”系列展示活動，努力提高課堂教學質量，推行“點課制”，研究“家常課”，探索新課改背景下的`“好課”標準。滿足教師自我實現的需要，促進教師可持續(xù)發(fā)展。
三要創(chuàng)設一種氛圍。加大教科研力度，邀約更多的專家到學校講學，通過一系列校本教研活動的開展，形成良好教研氛圍。同時，加強校際間交流，“走出去，請進來”。把持久的培訓學習作為一名老師最大的福利！真正變“教師苦教，學生苦學”為“教師善教，學生樂學”。
理解演講稿300字篇三
寬容是人生的路標，指引我們走向成功的終點。寬容就像一團明火，燒掉心中的污穢；寬容像一股清泉，抹去我心中的悲傷；寬容就像一首好詩，歌頌美好的生活。
因為包容，所以有朋友。朋友是人生的財富。朋友之間難免磕磕碰碰。如果你不小心，你會失去一個朋友。片刻的寬容會贏得友誼的青睞，獲得寶貴的友誼。寬容也是“退一步”，把友誼的波浪推向人生的沙灘。寬容，讓我們在生命的寶典里記錄下曾經的朋友的關懷。
因為包容，我才有了生活。我在人生的路上，被石頭絆倒，被荊棘刺傷。我對生活充滿了怨恨和厭惡。寬容，是寬容給了我更好的生活，讓我今天快樂。寬容，就是所謂的人生導讀卡，指引我走向更美好的未來。寬容是我們生活的寫照，是我們進步的動力。
因為包容，我才有了生活。誰說人生苦短，事事不如意？在我看來，那些人只是害怕，沒有寬容。在人生的起起落落中，我們會“恨自己犯的每一個錯誤”，會因為自己的錯誤而恨自己。這個時候，沒有包容，怎么繼續(xù)前進，成功？寬容是一首美麗的詩，歌頌我們寶貴的生命。
因為寬容，我明白了人生的真諦。我長大了，明白了生活是什么。生活的美好在于包容。如果給自己一些鼓勵和包容，就不必沉浸在一時的悲痛中?！安灰晕锵?，不以己悲”，就能戰(zhàn)勝生活。
寬容就像一杯醇酒，需要我們慢慢品一輩子；寬容就像一本厚重的書，需要我們細細品味；寬容就像一首優(yōu)美的旋律，需要我們慢慢去欣賞。
學會了包容，我變得那么美好。
理解演講稿300字篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
生活當中的每一個人都渴望理解。但是，要得到理解，首先要學會理解別人;并不是要你用多么美好的語言去表達，有時候，只需僅僅一個眼神，對方便會理解。
理解，范圍很大，親情、愛情、友情……可以說，生活中處處都需要理解。
不知道，大家是否讀過一個故事?故事中，一個女孩從中學開始就喜歡一個男孩，終于，在高中畢業(yè)后他們在一起了。大學畢業(yè)后，他們租了一間房子，不大，卻很溫馨。時間飛逝，幾年時間過去了，他們之間漸漸地離得遠了。男孩會在盛怒時提出分手，而女孩會主動道歉，他們也會和好。分手-道歉-和好，像兩只帶子系在一起的鞋，互相束縛牽制卻分不開。終于，女孩走了，男孩再也沒有找到她，只得到她給他短短的一行字：我愛你十年如一日沉淀，放手給你所有碧海藍天。
最后的結局，是令人痛心的。而導致這一結局的直接原因是什么?就是互相不理解。女孩不愿意去讓男孩理解她，男孩不愿意理解她，最后，他們散了。
我從小是我婆婆帶大的，爸爸忙于工作，媽媽不會帶孩子。在家里，爸爸和媽媽一個唱白臉，一個唱黑臉，因此，我對我媽媽始終不熱烈。后來，婆婆回了鄉(xiāng)下。我媽媽真正陪我時，我正值青春期。我心里明白，她想對我好，想把幾年來的空缺填補上，但是，我始終無動于衷。終于有一天，我和她終于爆發(fā)了，我看著強勢的她此刻像一個做錯事的孩子一樣后悔著，在那一刻，我心虛了。那一晚，我和她各自傾訴自己的想法和感受，第二日，我和她之間的距離拉近了。
理解，其實很簡單，一個眼神，一件事，哪怕是一個眼神。
學會理解，讓人生充滿溫暖。
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