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實驗小學教育考察報告篇一
一流的學校既要有一流的設施，還要有一流的教師?！敖處熓且粋€學校的靈魂”，是學校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應該成為“勤于動手”的榜樣。
(一)組織學習，提高認識。堅持不懈地組織教師進行學習，學習國家有關(guān)科技教育的法令條文，學習與科技教育相關(guān)的理論，學習其他學校的教學實踐經(jīng)驗，努力轉(zhuǎn)變不適應科技教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質(zhì)，增強科技育人本領，激發(fā)服務學生熱情，熱愛科技教育，爭當科技教育的實踐者和探索者。
(二)專家引路，培養(yǎng)骨干。學校積極與縣內(nèi)外教育專家取得聯(lián)系，經(jīng)常向他們請教或邀請他們來校作學術(shù)報告，來校把脈會診，指導培養(yǎng)教師開展科技活動，同時組織有關(guān)教師參加科技類進修和培訓，學習先進的教育教學理念，采用走出去請進來等多種形式，學習他人先進的教育教學經(jīng)驗，從而形成了一批科技教育骨干，并擔任科技輔導員，有了這樣一批科技教育的領頭雁，有力地推動了學?？萍脊ぷ?。
(三)科研導航，開發(fā)科技資源。
為了豐富科技內(nèi)涵，整體推進學?？萍脊ぷ?，學校大興教學改革之風，倡導以研興校，以研促教，教科室組織教研組、備課組開展科技教育課題研究，定期進行學習、交流。學校要求全體教職工根據(jù)科技思想，圍繞科技目標，研究本崗位、本學科的實際情況，分析開發(fā)科技資源，找準突破口，制訂切實可行的科技方案，并加強相關(guān)學科的聯(lián)系和所有學科的滲透，目前，一大批教師在科技教育的實踐中不斷成長，學校逐步形成了一支科技型的教師隊伍。
四、開展豐富多彩的科技活動。
實施科技教育的關(guān)鍵在于師生“勤于動手”，在于從實踐中體驗發(fā)展。活動課程中蘊含有豐富的科技教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開展科技活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。
1、科技興趣小組。
學校在學生自愿報名的基礎上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，開設了各科技興趣小組如：快樂科學興趣小組、無線電興趣小組、環(huán)保社團、電腦仿真興趣小組、航模興趣小組等。輔導教師在指導過程中，注意學生自主發(fā)展，調(diào)動每一位學生的積極性，使學生的興趣愛好獲得滿足，每個學生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。
2、參觀科技教育基地。
學校積極主動地與省、市科技館建立長期聯(lián)系，并成為其會員單位或協(xié)議單位，使其成為學?？萍冀逃兀繉W年組織學生集體參觀**市科技館，聽科技講座，使學生們開闊了視野，豐富了科技知識，努力使活動過程系列化，在參觀過程安排科技輔導員給學生解釋有關(guān)科學現(xiàn)象，回來后要求學生寫心得、寫觀感。切實有效地對學生進行科學技術(shù)教育。培養(yǎng)學生熱愛科學的思想，獻身科學的精神。
3、科技讀書教育系列活動。
我校為了豐富校園文化生活，推動科技教育工作，全面推進素質(zhì)教育，為每位同學提供展示個性風采的舞臺，每學年舉辦一次校園科技節(jié)。在科技節(jié)期間，學校開展科技知識競賽、科技論談，科技制作，科研成果評比，科技板報及科技影視展播、網(wǎng)頁制作比賽、科技調(diào)查等系列活動。到處洋溢著節(jié)日氣氛，同學們盡情施[資料]展科學才華，他們愛科學、學科學、講科學、用科學，把我校的科技教育推向高潮。
6、開放科技活動室。
為了全面提高學生素質(zhì)，充分發(fā)揮各科技活動室的資源效益和社會效益，學校各類科技活動室包括科技活動室、科技閱覽室、微機室、科技畫廓、多功能廳、科技模型展示室全天候?qū)W生開放，每天有人值班，責任到人，加強管理。各科技活動室組織安排好講解工作。
7、學科競賽活動。
隨著學校辦學水平的提升，辦學規(guī)模的擴大，生源素質(zhì)不斷提高，學校重視各學科的競賽活動，發(fā)揮學科競賽的激勵機制，讓各類優(yōu)秀學生在競賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識的`樂趣，校內(nèi)賽事活動頻繁，涉及面廣，同時學校鼓勵學生積極參加省市縣各級各類學科競賽，同學們參與面大，獲獎等級高，幾年學生獲國家級獎30多人次，省級獎項60多人次，市級獎項80余次，競賽活動促進了學風和校風建設，全面提升了學生的科技素質(zhì)。
五、存在問題和今后工作的思路。
存在問題：一、由于學校科技教育發(fā)展歷史短、內(nèi)涵不豐厚，對科技教育只是處在探討摸索階段，在科技教育的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。二、部分師生對科技工作的意義認識不夠，存在對工作的解怠或不力的現(xiàn)象。三、科技教育還未能得到家長和社會的完全認同，給學校的科技工作帶來一定阻力。
今后工作的思路：
一、加強對科技教育的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科技工作的認識，努力提高科技教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科技教育的強勁合力，推進科技工作。
二、加強對科技教育的理論學習、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力。
三、加強對科技教育的常規(guī)管理，加強科技教育的校本開發(fā)，走出一條符合**中心小學特色的科技教育之路。
實驗小學教育考察報告篇二
**小學是**市現(xiàn)有的唯一一所具有回民辦學史的學校。它的前身有三所：清宣統(tǒng)年間(19)大南門城外清真寺創(chuàng)辦的清真學堂;1922年由城外清真寺創(chuàng)辦的伊斯蘭小學和1949年以著名人士馬以禺、馬錫光創(chuàng)辦的**小學。1953年，當時的**市文教局將上述三所學校合并為公辦**小學，原市人大副主任馬軼塵同志為我校解放后第一任校長。
**小學取自馬**人名，馬**是**“衛(wèi)馬”姓(明馬、馬聚成)的始祖，是宋朝初期時的西域魯穆國(今土耳其境內(nèi))人，是一位天文學家和數(shù)學家，也是一位著名伊斯蘭教傳教士，他應宋太祖趙匡胤的邀請來中國演算天文歷法，以便頒布大宋朝的“皇歷”。馬**在中國做了官，便入鄉(xiāng)隨俗，以馬為姓,可以說是千年的名人。
目前，學校占地面積約3500平方米，在校學生843人(其中少數(shù)民族學生195人)，18個教學班，教師47人(其中少數(shù)民族教師7人)。
學校秉承辦“規(guī)范+特色”學校、育“合格+特長”學生、訓“稱職+特點”教師的“三特”辦學理念，在迎江區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局的正確領導和關(guān)心下，在全體**師生的共同努力下，學校管理規(guī)范，辦學水平顯著，得到社會的贊譽。學校先后被評為“全國民族特色小隊”“全國文體示范區(qū)示范學?！?、“全國全民健身活動先進集體”、“全國教育科學十五規(guī)劃重點課題研究單位”、“全國愛國主義禮儀教育先進單位”、、“全國新思維作文研究基地”、“省體育傳統(tǒng)項目(乒乓球)學?！?、“省總工會模范職工之家”、“省衛(wèi)生先進單位”、“省青少年讀書活動示范學?！?、“省電教設備一類達標學校”、“省未成年人思想道德建設示范學校”、“省民族團結(jié)教育進步基地”。
作為**市唯一一所具有百年回民辦學史的學校，又坐落于**回民的'主要居住地——南門社區(qū)，毗鄰清真寺和**回族文化陳列館探花第，得天獨厚的地理環(huán)境使得**小學本身就孕育著濃厚的民族情結(jié)。如何立足教育根基、凸顯民族特色?為此，通過全體**人的努力，學校提出了“美美與共和諧發(fā)展“的民族教育核心思想，并通過以民族文化為載體，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新教育活動方法，在推進民族團結(jié)、開展民族特色教育方面做了有益的嘗試。
一、營造濃郁的民族氛圍，滲透民族教育。
走進**小學，時時都能感受到民族團結(jié)之花之艷，處處都能感受到民族團結(jié)氛圍之濃。各個教室走廊懸掛的“民族知識小窗口”為師生介紹了各民族的概況、分布、風土人情等，活動陳列室里“民族知識專版”則更多地介紹了市、區(qū)及學校的民族工作開展情況，樓梯道上，學生創(chuàng)作的民族創(chuàng)意畫，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣。走進教室，每個班都布置了專門的“民族常識角”。讓學生一踏進校園，就自然而然地融入學校民族特色教育的濃厚氛圍之中，它們共同營造著“我愛我家”的民族教育主題。
學校還把民族教育與學校素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，以班隊會、節(jié)目活動為載體，教學生們唱民族團結(jié)之歌、講民族團結(jié)的故事。根據(jù)學生年齡和心理特點，積極開展民族知識競賽、“民族團結(jié)是一家”低年級繪畫和中年級手抄報、高年級征文比賽。每年一度的民族特色運動會更是精彩紛呈。**電視臺廣播部《小蜜蜂》節(jié)目特意到我校錄制了民族團結(jié)主題的班隊會活動，并于節(jié)目中播出。這樣寓民族知識教育于生動活潑的活動之中，使學生在濃郁的民族氛圍中，潛移默化地受到感染和熏陶。
二、開展民族聯(lián)誼活動，推動民族團結(jié)。
學校積極與轄區(qū)民族建設示范社區(qū)——南門社區(qū)社居委聯(lián)系，建立“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡，成立由回漢學生家長、教師、社區(qū)工作人員組成的家長委員會，充分挖掘社區(qū)資源，發(fā)揮他的雙向輻射作用，積極開展各項民族特色活動。
民族幼兒園是**伊斯蘭協(xié)會主辦的回民幼兒園，每年都會向我校輸送大批的適齡入學兒童。學校在適齡回族兒童的入學、轉(zhuǎn)學問題上給予政策。一直以來，兩校共同重視民族特色教育，開展了“手拉手我們都是好朋友”為主題系列活動。其中“請到我家來做客”活動中，回族小朋友邀請漢族小朋友做客，品嘗民族食品，欣賞民族裝飾，回漢一家，其樂融融，將“56個民族56朵花，56個民族是一家”的理念傳遞給每個孩子。少先隊也利用每年的傳統(tǒng)節(jié)日“開齋節(jié)”，組織開展“徜徉清真寺共享民族情”等主題實踐活動，通過實地參觀、認真聆聽，學生們震驚于整個建筑的精美、純凈;感嘆于精神上的肅穆安寧，見證了回族人的精神信仰。我們還有幸邀請了伊斯蘭協(xié)會的端木會長來學校為師生們開講座，講解黨的民族政策和有關(guān)的民族知識。這些多姿多彩活動的開展，豐富了師生的內(nèi)心體驗，搭建了個性發(fā)展的平臺。
三、校內(nèi)、校外手拉手，增進民族感情。
**小學雖然是一所百年老校，但由于時代的變遷，如今學區(qū)內(nèi)單親、貧困的少數(shù)民族孩子還是有不少，習慣、心理等方面不甚理想，家庭中能給予學習上幫助的也寥寥無幾。為此，學校進行了相關(guān)的有效調(diào)研，定位學校教育服務的方向：面向習慣養(yǎng)成，讓學生良好習慣伴成長;面向健康，讓學生擁有快樂無憂的童年;面向?qū)W習，讓學生不輸在起跑線上;面向貧困，讓學生享受優(yōu)質(zhì)資源。我們?yōu)樵谛Ｉ贁?shù)民族學生建立專門檔案，開展了“大手拉小手”師生結(jié)對活動。安排黨團員優(yōu)秀教師與這些少數(shù)民族孩子結(jié)對，有針對性地在學習、生活、思想、心理等方面給予真誠的幫助。我們攜手**電力公司團委、**預備役團舉辦了關(guān)愛少數(shù)民族學生的捐贈活動。我們在相關(guān)單位的幫助下，成立了“**小學少數(shù)民族學生之家”，在這里，**師范學院資源環(huán)境學院的大學生們?yōu)楹⒆觽儙砹艘幌盗芯实墓?jié)目，和少數(shù)民族學生們一起折的心愿卡訴說著每一個孩子的幸福成長。**市伊斯蘭協(xié)會會長、著名書法家馬東升老先生還欣然為我校贈送墨寶“心系民族團結(jié)”，以鼓勵我校在推進民族團結(jié)、增進民族感情方面所做的努力。
四、挖掘民族資源，建立校本課程。
為了進一步打造校本特色，拓寬發(fā)展道路，深化素質(zhì)教育，我們結(jié)合《學校民族團結(jié)教育指導綱要(試行)》以及學校的實際情況，在校本課程開發(fā)上做了探索。我們吸取各民族文化精髓，選取其中最具代表性的人物與事件，如生活習慣、風俗傳統(tǒng)、風土人情、民族英雄等，編撰了《民族之花》校本課程。讓學生在活動中自主了解我們祖國豐富的民族文化、悠久的民族歷史，激起愛國情懷。當然，這只是我們初步的形成，接下來，我們還將要在課程編排和具體形式上進行深層次的挖掘，把握好學生個性潛能發(fā)展的獨特領域和生長點。
我校的民族特色教育活動受到了安徽省人大副主任文海英、省民委主任孫麗芳、副主任白和平、張瑾、民族二處處長張旭東等領導的關(guān)心與指導。他們分別多次在市民委主任黃曉玲、副主任方波等領導的陪同下來到我校就民族教育活動開展情況進行調(diào)研指導。各級領導對學校在民族文化建設方面的工作給予了充分肯定與高度評價，并特別指出：作為**市唯一一所有百年民族辦學史的學校，今后要在辦學特色上緊緊抓住民族文化的傳承與發(fā)展，立足學校現(xiàn)有的發(fā)展項目作文章，推進學校整體德育工作上臺階，進而實現(xiàn)自身的內(nèi)涵展。
近年來學校圍繞著“民族特色”做了一些工作，得到了社會的認同，具有一定的影響力，可“如何使民族特色教育成為學?？沙掷m(xù)性發(fā)展的支點?”這是我們常常思考的問題。
在接下來的工作中，我們將深入挖掘“民族教育”的內(nèi)涵，將我校的“民族教育”外延發(fā)展，不拘泥于回漢民族教育，堅持民族大團結(jié)，滲透“三個離不開”——即“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開”的思想，在如何發(fā)揚民族特色文化上下功夫，在設置具有民族特色的校本教研、校本課程上做嘗試。特別是我校的歷史文物“江西會館”的落成使用，為我校的發(fā)展帶來了新機遇，解決了一直困擾我校的“教學輔助用房”的問題。我們將充分利用有效資源，擴建“少數(shù)民族學生之家”，成立民族教育展覽廳，將文物的歷史底蘊與民族教育相融合，將民族特色教育與特色學校建設有機結(jié)合起來。
“借得春風沾化雨、小桃紛向柳邊紅?！蔽覀兩钪瑒?chuàng)建特色學校是一個不斷完善的構(gòu)建過程。我校將抓住發(fā)展機遇，堅持弘揚與培育相結(jié)合、繼承與創(chuàng)新相統(tǒng)一的辦學原則，繼續(xù)發(fā)揚銳意進取的創(chuàng)新精神，挖掘民族資源，生動活潑的開展民族教育，促使學校整體水平提高，學生素質(zhì)全面發(fā)展。以其古風新貌，古韻新曲躋身一流學校的行列，為民族教育事業(yè)譜寫新的動人篇章!
實驗小學教育考察報告篇三
牛耕綠野千倉滿，虎嘯青山萬里春。千山萬水，我們昂揚走過；千辛萬難，我們沉著應對，過去的20xx年是充實忙碌而又快樂的一年。20xx年集團雖經(jīng)歷全球金融風暴的洗禮，但我們在巨大危機和困難的挑戰(zhàn)下，抓住了機遇，生存了下來。過去的20xx年，源于全體集團員工的辛勤努力與工作奉獻源于集團下屬企業(yè)的不懈努力，集團公司保持著健康、穩(wěn)步、持續(xù)的發(fā)展勢頭。載風雨兼程，載同舟共濟，集團走過了年艱苦創(chuàng)業(yè)的輝煌歷程?；厥走^去的，意氣風發(fā)，朝氣蓬勃的人以自己的一腔熱血寫著集團的一個又一個輝煌。
一、過去一年工作的回顧。
20xx年，集團公司全年工作的總體要求是：以為中心”，抓住組織優(yōu)化、業(yè)務整合“兩條主線”，努力提升企業(yè)的學習、創(chuàng)新、執(zhí)行“三個能力”。固本強基，改革創(chuàng)新，保證安全穩(wěn)定，全面提升核心競爭力，推進企業(yè)科學、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，確保全年各項任務目標的全面完成。
（一）集團總體經(jīng)營情況。
全年實現(xiàn)主營業(yè)務收入萬元，實現(xiàn)主營利潤總額萬元，比20xx年實際增長%。
（二）各子公司的經(jīng)營情況。
1.子公司情況（由于材料就短短2句話，子公司情況不了解，客戶您可以自己補充點，比如說子公司主要做什么業(yè)務啊，什么的）。
全年實現(xiàn)主營業(yè)務收入萬元，實現(xiàn)主營利潤總額萬元，比20xx年實際增長%。
子公司情況。
全年實現(xiàn)主營業(yè)務收入萬元，實現(xiàn)主營利潤總額萬元，比20xx年實際增長%。
二、集團內(nèi)部管理狀況。
1、完善管理機制，調(diào)整管理隊伍。
年集團公司根據(jù)新的經(jīng)營戰(zhàn)略和管理規(guī)劃，在年初對管理隊伍進行了調(diào)整。完善了各投資項目的公司治理機構(gòu)，改選了董事會并對部分章程進行了完善。同時公司還選派部分管理人員參與投資項目的管理。
2、建立健全各項管理制度，加強遵守規(guī)章制度的督促和檢查。
今年在原制度的基礎上，各職能部門建立、健全了各項管理制度，行政部門制訂了新的《行政管理制度》、《集團保密管理規(guī)定》等，財務部門制度了《財務管理制度》并組織全體員工學習貫徹，將各項制度落到實處，在行政總監(jiān)的直接領導下加強了對各部門及子公司遵守規(guī)章制度的督促和檢查，使各項制度能夠真正得以執(zhí)行。
3、建立信息化管理平臺，加強集團內(nèi)部管理。
從20xx年開始集團實行周報管理制度，使各位員工能夠?qū)ψ约旱墓ぷ靼摧p重緩急處理并做到有計劃、有步驟地執(zhí)行，各部門管理人員也能夠有效地對本部門進行管理，掌握本部門員工的工作強度和進度。同時今年還開設了各項工作的專題欄目，使與各工作專題相關(guān)的工作人員能夠清楚了解工作進展情況，發(fā)表自己的意見和建議。另外今年企業(yè)管理模塊的設立更為各投資項目的管理帶來了便利，使得集團與各子公司及參控股公司信息交流、收集、傳達更為便捷。為企業(yè)管理有效實行提供了信息化的管理平臺。
4、加強財務預算，嚴格審計制度。
去年，在行政總監(jiān)的主持下，各職能部門根據(jù)企業(yè)經(jīng)營情況為下屬公司制定了切實可行的《20xx年度任務考核指標》，充分調(diào)動了各子公司的積極性，新成立的審計部克服壓力，對，等公司進行了審計，同時還與資金部、財務部一起對公司考評的項目進行項目審計與債務重組審計，為集團領導決策提供有效的財務數(shù)據(jù)。
5、加強企業(yè)文化建設，增強企業(yè)的凝聚力。
為豐富員工生活，增強企業(yè)凝聚力，集團組織了乒乓球、羽毛球比賽等活動（可根據(jù)實際情況），使員工能夠放松身心，積聚更多的力量，同時豐富了員工的生活，增強了企業(yè)的凝聚力。集團所承辦的公司內(nèi)刊（沒有可刪除）對公司內(nèi)部的溝通和協(xié)調(diào)起了良好的推進作用。
三、20xx年工作計劃。
20xx年是集團發(fā)展史上又一關(guān)鍵的一年，集團面對的環(huán)境更加復雜，任務更加艱巨，統(tǒng)籌完成好全年各項工作任務，確保公司健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，需要我們準確分析判斷內(nèi)外部形勢，立足當前、著眼長遠，審時度勢，抓住機遇。
實驗小學教育考察報告篇四
一、全面提高我校教師職業(yè)道德水平。
**中心小學為更好地貫徹、實施《公民道德建設實施綱要》，更快提高老師的職業(yè)道德水平，我們以縣科教系統(tǒng)開展師德活動為契機，緊密配合鎮(zhèn)中心校行政，并結(jié)合本校實際，切實地開展教師職業(yè)道德建設工作。首先制訂好師德建設計劃，利用各種會議組織教師學習《公民道德建設實施綱要》，《**中心小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和組織老師深入學習“師德標兵”先進事跡等有關(guān)師德建設的文章，使廣大教師樹立起愛崗敬業(yè)，安教樂教，為人師表的良好師德形象。
**中心小學同時結(jié)合本校實際，制訂《教師日常行為規(guī)范細則》，向全校教師提出師德建設的目標、要求，建立以教育為基礎，以制度建設為核心，以督導評估為手段的師德建設工作機制，切實推行師德量化評估方案，努力提高教師隊伍的師德水平，努力塑造新時代教師的新形象。其次結(jié)合縣、鎮(zhèn)的師德紀律教育學習活動月，組織廣大教師學習有關(guān)關(guān)紀律教育活動的文章，收看師德專題教育錄像片，寫讀書筆記，心得體會，貼在教師學習園地，相互交流學習。進一步提高教師的道德觀念和法律意識。為了把師德建設活動落到實處，還制訂《**中心小學教師職業(yè)道德考核細則》，每一項進行量化考核，使教師自覺執(zhí)行。
二、加強學習，樹立新的教學理念。
本學期繼續(xù)緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。我校教師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮。
通過學習，教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為主”的思想。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃埽e極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。關(guān)注學生情感的體驗，關(guān)注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。
三、加強管理，落實常規(guī)工作。
1、加強學生學籍管理學籍管理是學校管理工作的一項重要內(nèi)容。本學期我們根據(jù)縣教育局關(guān)于加強小學生學籍管理的有關(guān)意見，對全校學生的學籍檔案進行了全面的復查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對轉(zhuǎn)學、休學、復學，掛靠的學生學籍進行了規(guī)范，并及時辦理相關(guān)學籍變更手續(xù)，對新生實行入學登記制度，建立了完整的學生學籍檔案。
2、加強教學常規(guī)管理。
為了確保學校教學秩序的正常進行，我們建立健全了教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價體系，加強了學校內(nèi)部各項教學工作的科學管理和考核獎懲力度。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。本學期，學校教導處堅持除每月的常規(guī)檢查外，還重點對校本課程的落實情況進行了專項抽查，保證課程計劃的整體有效的落實。
3、加強畢業(yè)班管理。
教師會、學生會、家長會，了解學生狀況。要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的教育教學計劃和復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，特別對過去學習底子薄的孩子，教師更是關(guān)心照顧，早來晚走，利用課余時間不計報酬為孩子們輔導。
四、改革完善師生的考核評價制度。
1、進一步開展文明班、文明校的創(chuàng)建活動。我校制定了《**中心小學文明班評比方案》，動員和組織全體師生開展以十項內(nèi)容為評分標準的創(chuàng)建文明班活動，開展以七項內(nèi)容為評分標準的創(chuàng)建文明學?；顒?，在教師中開展文明和睦家庭活動，促進社會主義精神文明建設。
2、健全有利于培養(yǎng)人材，發(fā)現(xiàn)人材，使用人材的優(yōu)良環(huán)境與機制。建立和完善小學教師職業(yè)道德、綜合素質(zhì)考核獎懲制度，評選先進教師做到“公開、公正、公平”。我校把教師職業(yè)道德建設納人重要議事日程，做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實。校長親自抓教師職業(yè)道德建設工作，并率先示范、以身作則，加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)，杜絕巧立名目亂收費。學校的黨組織和黨員教師發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，做好教師的思想政治工作，還充分發(fā)揮學校工會小組、共青團在教師職業(yè)道德建設中的作用。
3、做好全體教師的考核評價工作，使用縣科教局制定的考核辦法。突出優(yōu)質(zhì)多得，多勞多得，責重多得，強調(diào)協(xié)調(diào)和整體創(chuàng)優(yōu)，完善學生素質(zhì)個體評價制度。(1)根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標要求，結(jié)合本校實際，修訂學生素質(zhì)個體評價方案，注重評價內(nèi)容的全面性，評價視點的科學性，評價操作的可行性和評價結(jié)果的效力性。(2)積極探索有利于全面提高學生素質(zhì)的學生管理制度和評價制度。(3)實施各年級學生學習成績等級評定制度。學生素質(zhì)個體評價合格率100%，優(yōu)良率96.8%。五、綠化、美化校園，營造良好的學習環(huán)境。
1、創(chuàng)設幽雅的校園環(huán)境。學校加快綠化、美化、凈化校園步伐，把綠化區(qū)、美化區(qū)、凈化區(qū)責任到班到人，把校園內(nèi)及周邊的環(huán)境整治好，在舊校區(qū)種上綠樹紅花，努力創(chuàng)設奮進的育人環(huán)境。
2、學校領導親力親為一手抓，校園內(nèi)外的綠化、美化、凈化已舊貌換新貌。嫩綠的花草樹木充滿生機。上級教育部門的領導到校調(diào)研后對學校的綠化、美化、凈化工作給予充分的肯定與好評。
3、學校指定一系列的管理制度，走依法治校的道路，規(guī)范各班綠化區(qū)、凈化區(qū)的環(huán)衛(wèi)保潔管理工作，營造良好的育人環(huán)境。
六、鞏固“普九”成果，管好用好教育經(jīng)費。
1、認真貫徹落實《義務教育法》和上級有關(guān)文件的要求，嚴格控制學生輟學，堅持依法辦學，確保我校適齡兒童入學率達100%。密切與**鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府、**村委干部的聯(lián)系，執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)，使適齡少年兒童都能接受九年義務教育，鞏固普九成果。
2、學校通過家訪或召開家長會議的形式，向?qū)W生家長宣傳教育法規(guī)，爭取全社會關(guān)心支。
持教育。對有流失的學生，能夠及時家訪、了解實際情況，查找原因，做到有的放矢地進行教育。采取有效的辦法，對學生家庭確實有困難的采取幫扶等措施，杜絕學生流失。
3、教育教師熱愛學生，關(guān)心學生成長，對學習差的學生進行幫助，
成立學習小組，形成互幫互學的良好學風，使學生感受到學?！按蠹彝ァ钡臏嘏?。
4、遵守財務制度和校務公正，增強理財透明度。通過多渠道籌集學校建設資金，加快學校建設的步伐，完善好學校布局調(diào)整的總體規(guī)劃。
七、加強學生的安全教育，創(chuàng)建安全文明和諧學校。
1、加強學校周邊環(huán)境的整潔，把學校創(chuàng)建為安全文明和諧學校。我校學生的安全教育工作是利用校會、班會、品德課、隊活動課的主題會開展學生的防火、用電安全、交通安全、防雷電、防水、游泳安全、上下樓梯、體育鍛煉事故安全等方面進行教育。聘請了**司法所和**交警大隊的領導到我校進行法制、治安處罰條例、防盜防搶防騙教育、交通安全教育、防火安全教育、破除迷信教育等，確保我校師生在校內(nèi)、校外沒有發(fā)生安全事故。
2、牢固樹立“安全第一”的思想。全面推行安全工作責任制，狠抓校園綜合、普法、創(chuàng)安等各項工作的落實，為我校創(chuàng)設優(yōu)良的育人環(huán)境。
3、衛(wèi)生保健工作，加強學校食堂飲食衛(wèi)生安全和住宿生安全的管理。本學期，學校主要以上好衛(wèi)生健康課為主，加強“兩操兩課一活動”的工作，并結(jié)合作好學生體檢，作好各種疾病的免疫和防治，嚴防各種疾病進入校園。
八、存在問題和努力方向。
1、辦學條件方面：多方籌措資金，加快學校的.建設，完善現(xiàn)代化教學設備設施，使學校早日邁上現(xiàn)代化教學步伐。
2、學生的安全問題還存在隱憂，雖然我們學校實行上學、放學迎送制度，但是全校80%以上的學生都離學校較邊遠，而且山路崎嶇。故此，我們更要提高師生的安全意識。3、學校管理方面，教師重智育輕德育現(xiàn)象仍有存在。德育工作方法與手段欠創(chuàng)造性、針對性和實效性，且常規(guī)管理與教書育人、為人師表的要求仍有一定的差距。
4、教育經(jīng)費短缺，現(xiàn)代化教育手段的運用缺乏財力保障。
5、努力方向：我們要立足學校實際，著眼于未來的辦學總體規(guī)劃，開拓進取，大膽實踐，一如既往地堅持正確的辦學方向，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，把**中心小學建設成有特色的學校。
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實驗小學教育考察報告篇五
鎮(zhèn)中心小學共有教職工88名，在校學生1256人，36個教學班。先后被評為省級綠色學校，市級優(yōu)秀家長學校和市級辦學條件優(yōu)秀學校。
一年來，學校堅持正確的辦學方向，以精細化管理、人文管理等理念為引領，以創(chuàng)辦本善特色教育為突破口，狠抓教學管理，努力提升教育教學質(zhì)量，不斷加大內(nèi)部設施配備，促進學校整體水平有了跨越式發(fā)展，各項教育指標得到良好提升。
一、堅持正確辦學方向，實施精細化管理。
學校始終堅持正確的辦學方向，以先進的辦學理念為引領，以創(chuàng)辦特色學校為突破口，狠抓教學管理，積極提升教育教學質(zhì)量，力促學校內(nèi)涵發(fā)展。
1、理念引領。
學校確立了“人文共長”的辦學理念，讓師生在完整的教育中幸福成長。以此我校形成了民主和諧、崇真尚善的校風;正教、篤教、博教、精教的教風；勤學、多思、協(xié)作、活潑的學風。
2、規(guī)范課程。
學校根據(jù)課程方案，開齊課程、上足課時，嚴格落實課表，無隨意刪減課時數(shù)現(xiàn)象。為推進教育均衡，針對村小教師少、專業(yè)水平低的現(xiàn)狀，我們對村小實行音體美學科走教制度，滿足了村小孩子藝術(shù)需求，同時促進村小課程的全面實施。
3.均衡發(fā)展。
制定了《小學學校均衡發(fā)展實施意見》，完善了對下屬學校的評價辦法。校級領導實行包校制，履行“一崗雙責”，定期到村小了解學校教育教學情況，現(xiàn)場調(diào)研現(xiàn)場剖析，解決實際問題，提升管理水平。
4.網(wǎng)格管理。
在縣教育局推行“精細化”管理的基礎上，我校實施和完善了學?！熬W(wǎng)格化管理”制度。學校將校園內(nèi)的所有工作、部件進行分類、分種、分個，每個部件小到一片草皮、一株小樹等等，大到操場、樓道、樓層、廁所等等，共分門別類設計一百多項具體工作項目。每個項目都有一個管理人員，學校要求每個管理責任人對管理的網(wǎng)格內(nèi)的部件數(shù)量、位置能做到了如指掌。校園內(nèi)單元網(wǎng)格內(nèi)一旦某一部件出現(xiàn)問題，會在第一時間被發(fā)現(xiàn)，第一時間被反饋，第一時間被檢驗，第一時間被解決。學校管理工作的主動性大大增強，能實現(xiàn)準確、及時的動態(tài)化管理。網(wǎng)格化管理能擺脫傳統(tǒng)管理粗放、滯后的缺點，向精細化管理發(fā)展。
5、教育特色。
探索并建立以“本善教育”為主題，以“感恩教育”為突破口的學校特色文化建設。通過課程實施，組織活動，全校師生逐漸成長為一個會感恩的人，能行善的人，把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，關(guān)愛他人，服務社會，忠于祖國、道德高尚的有用之才，逐漸形成我校“仁愛”教育文化圈。
二、強化隊伍建設，師資水平不斷提高。
1.領導帶頭做報告、講座，增強對教師的正向影響。
今年3月，校長在聆聽省“雷夫中國行”報告后，為老師們做了“向雷夫?qū)W習”的學習匯報。九月，為老師們做了《構(gòu)建富有生命活力的精彩課堂》專題業(yè)務講座。每次報告講座都將材料放到個人博客上供老師們深入學習。部分教師的`學習體會也通過博客評論交流的方式給予反饋。這種博客交流已經(jīng)擴大到廣大干部老師之間，成了情感、業(yè)務、思想等交流的重要工具。
2．實施人文關(guān)懷，增強學校凝聚力。
一是重視教師的健康。本年度我校利用兩天時間，組織全體教師進行查體，包括血常規(guī)、肝功能、腎功能等十幾項檢查項目。學校還組建教職工課外跳繩隊、乒乓球隊、羽毛球隊等，組織教職工集體參加體育鍛煉等，定期舉辦活動比賽，保證每位教師有健康的體魄和飽滿的工作熱情。
二是抓住時機對教師進行人文關(guān)懷，學校在老師生病，或家庭出現(xiàn)紅白喜事時及時看望，讓老師們在悲傷的時候得到安慰，在歡欣的時候得到更加意外之喜。
3.創(chuàng)新實施“校長走課制度”
學校領導班子針對我校教育質(zhì)量現(xiàn)狀做了認真的評析與反思，決定實施“校長走課制”計劃。由校長等領導組成的校長走課團，分別長期深入各班，觀察不同程度學生的學習狀況，總結(jié)不同學段、不同學情的學生在學習方面的經(jīng)驗和缺陷。進而，老師們根據(jù)領導和專家走課觀察的反饋情況，對不同學生制定更加有效的學習指導策略?！靶ｉL走課制”實施以來，學校學生學習慣的養(yǎng)成，自主學習的意識有了很大的進步。
4.努力提高管理團隊素質(zhì)。
一是圍繞新課程改革的要求，提高提高中層領導專業(yè)發(fā)展，讓中層領導成長為學習型、專家型、研究型管理者。學校創(chuàng)新性實施中層領導專業(yè)發(fā)展的“六個一”工程，既帶頭精讀一本教育教學專著、上好一堂優(yōu)質(zhì)課、寫好一篇優(yōu)秀的教學反思、參加一項課題研究、記一篇教育管理小隨筆、寫一篇高質(zhì)量的論文。
二是“走出去，請進來”。組織學校中層、村小校長到一些辦學好、成績突出的學校學習，促進交流。本年度我校自主組織到金海岸小學、新營小學、日照市實驗小學、五蓮縣洪凝小學、高澤小學、戶部小學、初中等學校學習。每次學習后，中層們都要將學習情況制成ppt在本校進行交流。
5.借力城鄉(xiāng)教師交流，實現(xiàn)教育資源共享。
老師多次為貧困學生杜明昕和杜明龍雙胞胎姐弟倆墊付學習費用。今年十月實小三位老師對這個家庭做了一次特殊家訪，為孩子送去了學習用品，給這家貧困人家送來了關(guān)懷與溫暖，喚起學生學習和生活的信心。學校借此向全體教師發(fā)出對特殊學生進行家訪的倡議，倡議得到廣大教師的熱烈響應。
6.改革評價機制，提升教師質(zhì)量意識。
為激發(fā)教師工作熱情，學校在充分調(diào)研的基礎上修訂了《鎮(zhèn)中心小學教職工績效考核方案》。
一是監(jiān)測成績計算方法做了調(diào)整。改變了傳統(tǒng)的將兩率一分簡單相加的計算方法，與教研室的計算方法保持一致，以基礎分、區(qū)間分和浮動率進行合理評價。
二是在“能”的內(nèi)容和分值方面做了調(diào)整，加大了教師教學常規(guī)的過程性考核。
三是在教師學期考核中，“績”占到40%，其中學生學習和技能過程性抽測的績占實績考核的10%。
四是實行一票否決制。教學成績在全鎮(zhèn)后三分之一區(qū)間的教師，績效考核不得進入優(yōu)秀級，在評優(yōu)樹先中實行一票否決制。
三、廣泛開展活動，寓德育于各項活動之中。
1.以主題周為載體，培養(yǎng)學生良好行為習慣。
開展“每周一主題”活動，以此促進學生行為習慣的養(yǎng)成。學校開展了“衛(wèi)生環(huán)境周”、“文明禮儀周”、“普話周”、“讀書周”等主題周活動。
2.強化學生課間活動管理。
學校根據(jù)“定點、定崗、定責”原則，為全校教師設置了“課間陪護”、“課間伙伴”兩種安全責任崗位。兩種安全崗位責任明確，確保了學生課間活動安全。開學以來，學生課間活動越來越有秩序，沒有發(fā)生一例安全責任事故。
3.依托學校特色，開展“感恩教育”活動。
學校每月一個感恩主題，五月份感恩父母，十月份感恩祖國等。結(jié)合每個月的教育主題，開展一系列的教育活動，將感恩教育系統(tǒng)化、系列化。讓孩子們在活動中深入地了解“恩”，體會“恩”，記住所受之“恩”，回饋于他人，回饋于社會，回饋于自然。
4.進一步規(guī)范學生校外行為。
學校要求各班進一步摸清學生校外行為實況，建立學生校處行為臺帳。認真排摸學生在校處所表現(xiàn)的不文明行為，逐類登記，逐項分析，逐個解決，并建立了有針對性的預案。加強家校聯(lián)系，與家長簽訂學生校外行為管理責任書。加強跟蹤巡查監(jiān)督，成立以校長任組長的監(jiān)督小組，不定期對學生校外行為進行摸底排查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
5.主題活動豐富多彩。
學校開展“崇尚節(jié)約，拒絕浪費”主題活動，倡導全校少先隊員踐行“節(jié)儉五個一”活動。學校開展了“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動。學校還舉行了“雷鋒精神伴我成長”演講比賽；清明節(jié)我校組織1300多名師生共同參與“網(wǎng)上祭英烈”活動；我校組織全體學生觀看《感動中國人物》視頻，學生寫體會與感想等。
6.國學雅韻進校園。
學校推行《弟子規(guī)》學習。從教師率先做起，教師們深入學習，深刻體會思想精髓，做好學生引路人。自覺地在實際工作和生活中運用《弟子規(guī)》思想，從“學文”到“力行”，力圖把穿越千年的圣賢力量傳遞給孩子，古為今用。為切實學習實踐《弟子規(guī)》，每班利用晨讀時間播放傳統(tǒng)音樂，教師的向?qū)W生介紹《弟子規(guī)》的作者、內(nèi)容和精髓等，營造了濃郁的學習氛圍。
7.加強“雙百”活動組織。
實行責任落實到人制度，思品教師負責組織學生觀看百部電影，并進行思想教育；音樂教師負責百首歌曲的教學；教導處進行過程調(diào)查與抽測，成績納入教師考核。
8.加強體衛(wèi)藝心理健康工作。
認真組織學生視力監(jiān)測，做好近視防控工作。各班每學期認真組織了兩次學生視力監(jiān)測，由班主任具體落實，教導處進行過程監(jiān)督，確保此項工作不走過場。堅持做好晨午檢、消毒工作，并有詳細記錄。三積極做好體育藝術(shù)2+1工作。
9.加強社團建設。
學校成立24個社團組織，利用每周三下午時間集中活動。其中寫作、布藝、剪紙、書法、繪畫、表演、棋類等多種社團活動效果突出。為激勵更多的學生熱愛文學，成立了“感恩文學社”，通過主辦校報、?？?，讓學生在寫作中把感恩情懷潛移默化地根植于心中，在全校范圍內(nèi)營造一種人文氛圍，為全校學生提供一個展現(xiàn)個性風采的舞臺，有力地推進學校的文化建設。
社團的建設，滿足學生不同的興趣發(fā)展需求，活躍校園文化生活，豐富校園文化的內(nèi)涵，為學校特色發(fā)展拓展廣闊的空間。
四、努力改善辦學條件。
1.不斷加大投入，豐實教育資源。
今年，我校投資10多萬元，定購40余臺高配制電腦，配備微機室；暑假前夕，投資10450多元，為14個班級、6個辦公室和6個特種用室安裝吊扇95臺。使中心校辦學條件得到了極大地改善。為全校14個教學班、10個教師辦公室添置了標準飲水機學校，并聯(lián)系純凈水送水公司按時送水，想方設法讓全校師生喝上“放心水”，此舉受到廣大師生的熱烈歡迎及社會各屆的好評。
為進一步培養(yǎng)學生閱讀興趣，學校投資10000余元購買了48張全新、高檔的閱覽桌，近百個新閱覽凳，重新設置了學校閱覽室，把圖書室的圖書重新組合，讓學生在上閱讀課時閱讀。同時學校把每一個班級都設立了一個閱覽書架，把圖書室中適合學生閱讀的書目放在班級書架上，為學生的全面發(fā)展和健康成長提供了一個良好的學習環(huán)境。
2.積極引進社會助學資源。
4月中旬，五蓮縣義工聯(lián)合會“完美童年”愛心支教活動在南回頭小學正式啟動。劉娟、丁春雷等三名愛心人士自此每周二對南回頭小學的學生進行器樂、舞蹈、聲樂輔導培訓。
4月底，日照外國語學校為小學捐贈班級圖書架14個及價值1萬多元的圖書，有力的充實了學校的圖書資源，保證了大閱讀教學的開展。
5月份日照冠華國際集團董事長申維君贈與我鎮(zhèn)北回頭小學圖書價值近20萬元，以實際行動助推了我鎮(zhèn)山區(qū)小學“書香校園”建設。
在學校積極爭取，市科所等推薦下，全國新教育基金會于5月底為我校建立了“新教育童書館”，配備本圖書，價值2萬余元。為孩子送來了豐富精神食糧。
6月底，“世界青年價值協(xié)會”安排十多各青年才俊，來我校南回頭小學、北回頭小學進行長達十多天的支教活動，同時為南回頭小學贈送一套價值一萬余元的電子白板。
10月中旬，鎮(zhèn)中心小學主動爭引縣交通局捐資40余萬元，為小學硬化學校甬道、大門口、操場，面積達4000多平方米，極大改善了辦學條件。
11月7日，齊魯電視臺《好運連連到》節(jié)目組“溫暖冬天”公益活動來到我校，為山村小學的孩子送來了100件愛心羽絨服，為老師送上了豆?jié){機。
已經(jīng)接近尾聲，我們有理由相信，在即將到來的，只要我們牢記使命，踏實工作，揚長避短，致力有為，學校工作一定能開創(chuàng)英華輩出、繁花競放的教育教學新局面。
實驗小學教育考察報告篇六
201x年即將過去，我校堅持以科學發(fā)展觀為指導，以十八大精神為指針,認真貫徹市教育工作會議精神，“內(nèi)練真功夫，外樹新形象”，按照“規(guī)范、穩(wěn)定、鞏固、提高”八字方針開展工作?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我們從德育工作、讀書活動、校本教研和大課間活動做如下匯報。
高擎德育的旗幟，以德為先全面育人。
我校始終把師德建設作為學校工作的頭等大事來抓，高度重視管理隊伍和教師隊伍建設，注重第四小學教師形象塑造。
一、抓好隊伍建設，強化常規(guī)管理。
1、開展行風建設主題活動，組織教師學習張麗莉等先進人物事跡，不斷加強自身修養(yǎng)，逐步提高自身思想素質(zhì)和政治理論水平。
2、以日常行為規(guī)范教育為抓手，加大貫徹《規(guī)范》和《守則》的力度，加強文明班集體建設，培養(yǎng)良好的教風、班風、學風。牢固樹立“育人為本、德育為首，人人都是德育工作者”的.理念，完善學校德育管理體系。
3、我們狠抓常規(guī)督導，堅持每周一的升旗儀式、每天的晨會課、大課間評比、每周五下午的班隊會課、每周的“優(yōu)秀班級”評比、規(guī)范每天的兩課兩操活動。通過評選優(yōu)秀德育課、優(yōu)秀班主任、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀少先隊員等表彰活動，增強了德育目標的激勵性，為學校德育工作注入了強大活力。
我校抓實學校的常規(guī)管理，每天由帶班領導、值周師生進行檢查評比，要求紅領巾值崗真正發(fā)揮作用，維持本班包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生、監(jiān)督同學的文明、禮儀、衛(wèi)生習慣、課間紀律等，并及時把評比情況更新到評比版公示，反饋給班主任，讓班主任督促學生立即整改，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，及時匯報，并且每周一小結(jié)，檢查結(jié)果與班主任工作考核掛鉤。我校堅持教師帶隊學生排隊放學制度，并已成為了我校常規(guī)管理的一個特色。
二、重視環(huán)境建設，營造和諧育人環(huán)境。
學校非常重視環(huán)境建設，能夠經(jīng)常保持四壁無塵，窗明幾凈，夏季校園鮮花盛開，綠樹成蔭。學校更重視校園文化建設。室外有板報長廊，校訓，室內(nèi)有紅領巾廣播站等，各班有文化園地，評比臺，圖書角，良好的校園環(huán)境是對學生進行環(huán)境教育的主要陣地，我們力求讓每一面墻壁都發(fā)揮教育作用，為孩子們營造一個和諧的育人環(huán)境。
三、以活動為載體，增強德育教育實效性。
上學期開展了“學習雷鋒、謝尚威事跡，從身邊小事做起”的主題班隊會及演講比賽?！白袷厣鐣拢瑦圩o生活環(huán)境”主題實踐活動及清明祭掃活動、感恩教育、安全教育和“六一”藝術(shù)節(jié)慶?；顒拥?。
下學期相繼開展了以“慶祝建黨91周年”為主題的德育實踐活動、感恩教育、愛國主義教育及遵守社會公德，愛護生活環(huán)境教育。、反邪教教育、安全教育等等。
四、加強法制教育。
通過法制專題講座、參觀展覽、寫觀后感等形式對學生進行法制安全系列教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
五、加強家校聯(lián)系，增強教育合力。
辦好家長學校，加強對教師家訪工作的組織管理。
學校教育的宗旨是促進人的發(fā)展與完善。為了千家萬戶的幸福與希望，為了中華民族的偉大騰飛，我們將高德育的旗幟，以德為先，全面育人。
實驗小學教育考察報告篇七
南山公園位于深圳市南頭半島，主峰高336米，山上樹木茂密，景色宜人，登高遠望，整個深圳灣畔盡收眼底;遠可觀深圳中心區(qū)樓群，香港流浮山脈，如林高樓;遠可視南山半島，寶安新城，人們可以登山、觀景，按規(guī)劃公園規(guī)劃景區(qū)共9個，以線串點，景點的命名考慮景區(qū)特色要求，結(jié)合景觀特點，緊扣公園主題而定，具體有南山明燈、天街攬勝、龜壽齊天、石景賞析、花溪幽谷、荔香徐來、萬木競秀、西隅閑趣、獨立景點等，目前已經(jīng)成為深圳西部重要景點。
小南山有宋少帝陵，南宋時元兵南下，宋兵敗于新會崖山，左丞相陸秀夫抱少帝趙昺投海殉國。19香港趙氏后裔修了此墓。1963年被赤灣駐軍發(fā)現(xiàn)，花崗巖墓碑正中楷書“大宋祥慶少帝之陵”兩旁刻有一副對聯(lián)：“黃裔于今延宋祀，赤灣以此筑皇陵”。1982年列為深圳第一批文物保護單位。1984年蛇口旅游公司和香港趙氏家族曾捐資修繕擴建，并筑公路直達陵前，還增建一尊塑像，民族英雄陸秀夫背負幼主，趙昺昂首挺胸，面對茫茫大海，目光炯炯。他那視死如歸，凜然正氣，不屈不撓的形象，使陵墓顯得肅穆莊嚴。
路線：從蛇口海關(guān)旁邊上山，從明華下。
票價：冷巴2.5元熱巴：1.55小巴：小孩5毛，大人1塊。
山上有商店：咪咪(油炸型)5毛冰紅茶10塊。
公交線路：70路(世界之窗-蛇口sct碼頭)，
113(蓮塘-蛇口港)。
204(三島建設中心-蛇口碼頭)。
實驗小學教育考察報告篇八
黨的十五大提出了“依法治國，建設社會主義法制國家”的基本方略，這是我黨、我國歷史上第一次把依法治國作為治國方略和現(xiàn)代化建設的目標提出。江澤民同志深刻提出：“依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務、管理經(jīng)濟文化事業(yè)、管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現(xiàn)社會主義民主的制度化、法律化”。
改革開放以來，我國教育法制建設取得了巨大成就，在鄧小平教育思想和民主法制建設理論的指引下，全國人大及其常委會先后制訂頒布了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防年人犯罪法》等教育專門法律以及由中共中央、國務院頒布的“關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定”、“中國教育改革和發(fā)展綱要”等規(guī)定性文件。這些法律、規(guī)定、文件的頒布實施為我們依法治教、依法治校提供了強有力的思想武器，為新世紀的人才培養(yǎng)奠定了良好的基礎。**市實驗小學全體教工在上級領導的關(guān)心、幫助下認真學習、深刻領會有關(guān)教育法律、法規(guī)的精神，不斷提高法制觀念、法律意識。根據(jù)普法教育和依法治教、依法治校工作要求，積極、深入地做好法制宣傳教育，推進依法治教、依法治校的進程。
一、提高認識，不斷完善依法治教管理機制。
隨著教育改革的不斷深入，教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，學校領導對依法治教的認識也在不斷的提高，學校把依法治校、法制教育放在學校工作的重要的議事日程上來，納入學校的`總體工作規(guī)劃，從組織、制度、評估、激勵四個方面入手，全方位地構(gòu)建了學校依法治校的管理機制，學校成立了以書記、校長為組長的依法治校領導小組，聘請了所在地段街道、公安、司法等部門有關(guān)部門以及家長代表參加領導小組、擔任校外輔導員，聘請?zhí)一▔]街道綜合治理辦公室書記、平江公安局干部華天生擔任學校法制副校長，建立完善了以刺繡研究所、中醫(yī)院、金門老年公寓、軍分區(qū)、宋仙洲巷紅領巾一條街、民族樂器一廠等為主的德育教育、法制教育基地，形成校內(nèi)校外、學校、家庭、社會三位一體的法制教育網(wǎng)絡。全校師生對照《教育法》、《教師法》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等法律法規(guī),從嚴自律、注重實踐、評估反饋、獎優(yōu)罰劣，使我校的依法治校、法制教育逐步走上了規(guī)范化、制度化、序列化的道路。
二、依法全面實施素質(zhì)教育。
第三次全國教育工作會議上，黨中央、國務院作出了深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的決定。其核心是全面貫徹國家教育方針，培養(yǎng)適應二十一世紀現(xiàn)代化建設需要的社會主義新人。學校嚴格按照課程設置開齊各門學科，保證每位學科有足夠的師資力量，使每個學生都能得到平等受教育的機會。學校加強對學生的思想品德教育，法制宣傳教育，以貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為主開展形式多樣、豐富多彩、寓教于樂的活動，利用國旗下講話、確認主題活動、組織社區(qū)服務、參觀訪問、邀請老紅軍、司法干部、交通民警作報告等對學生進行全面的思想、法律教育。在法制教育上具體做規(guī)定：
1．明確學習內(nèi)容：根據(jù)原國家教委、司法部關(guān)于《加強小學法制教育意見》和《小學生法制教育基本要求》的精神，重點進行有關(guān)《交通管理規(guī)則》和《治安管理處罰條例》的常識教育和法制觀念的啟蒙教育，圍繞十二個教育要點，對學生進行形象的法制教育。
2．采用多種形式：法制教育滲透在學習課程中，分散在各年級各學科之中，學校以思想品德課、社會課、語文課等教學為主陣地，主渠道，保證這些課程中法制教育內(nèi)容的落實，學校還把思品教材中有關(guān)法制教育的內(nèi)容拍成小品進行教育。
實驗小學教育考察報告篇九
“抓實抓好村級小學和教學點的管理，提升村級小學辦學水平，是均衡城鄉(xiāng)教育發(fā)展，加快推進教育強縣建設的有效舉措，也是我縣教育系統(tǒng)開展黨的群眾路線教育實踐活動，切實解決人民群眾最直接、最關(guān)心的問題的一項重要內(nèi)容。我們一定要認真落實規(guī)范村級小學的管理的各項措施，以務實的作風助推村小管理上水平，辦好人民群眾滿意教育?！眡x縣推進村級小學管理工作現(xiàn)場會上，該縣教育局長一段總結(jié)性的講話吹響了強化村級小學管理，促進城鄉(xiāng)教育均衡的沖鋒號。
3月24日，該縣組織召開了推進村級小學管理工作現(xiàn)場會。來自全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學校長、分管村小的副校長，各村小（教學點）負責人及局機關(guān)相關(guān)股室干部近200人參加了會議。與會人員參觀了xx鎮(zhèn)xx小學、xx鄉(xiāng)xx小學等2所村級小學管理示范校后，集中在縣一中階梯教室召開會議，會上xx小學、xx小學先后作了典型發(fā)言，縣教育局xx副局長就全面推進村級小學管理進行了動員和部署，xx崗局長作了重要講話。
目前，該縣共有村小及教學點xx個，學生xx人，占該縣小學在校學生的xx%。由于村小及教學點地處偏遠山區(qū)，辦學條件、師資水平、教育教學質(zhì)量等方面與城區(qū)學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學都存在較大的差距，成為制約該縣城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，提升教育發(fā)展整體水平的一個“瓶頸”。今年，該縣教育局把加大村小學校建設力度，規(guī)范村小管理，提升村小教育水平作為辦人民滿意教育的'一項重要內(nèi)容進行全面“攻堅”。制定了《xx縣村級小學管理實施方案（試行）》，把村級小學納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學管理體系，建立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校級領導聯(lián)系村小制度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校每位校級領導聯(lián)系1所村小或教學點。按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校級每兩周至少開展村小管理視導一次，中心校校長和分管村小的副校長每月至少開展村小管理視導一次的要求，切實加強對村小教師的教學常規(guī)、課堂教學改革、學校安全管理等日常管理的指導和督查。推行縣級以上骨干教師帶村小機制，把近3年改鄉(xiāng)鎮(zhèn)被評為教學能手、優(yōu)秀班主任和市級以上骨干教師進行統(tǒng)籌安排，按照每個骨干教師幫扶一所村小或教學點的方式，要求骨干教師在做好本職工作的同時，通過聽課評課、指導集體備課、網(wǎng)絡研修等方式，加強對聯(lián)系村小或教學點的課堂教學改革指導，努力提升村小的教育教學質(zhì)量。同時，建立健全村小工作學期評估機制，按照過程評估與質(zhì)量監(jiān)測相結(jié)合、終端評估與日常抽查相結(jié)合的原則，每學期對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的村小及教學點工作提升情況進行全面評估，并將評估結(jié)果與村小負責人及聯(lián)系領導和老師的晉升、評優(yōu)、績效考核掛鉤。力爭實現(xiàn)對村小管理這個“壁壘”分而化之、群而“攻”之的良好局面。
實驗小學教育考察報告篇十
全年預計實現(xiàn)主營業(yè)務收入萬元，實現(xiàn)主營利潤總額萬元，要比20xx年實際增長%。
（二）增強服務。
一是加強對各分、子公司的.服務。我集團下轄分、子公司行業(yè)跨度大，員工眾多，對集團要求既有統(tǒng)一性，又有獨特性。我們將針對不同需要，開展個性化服務，逐步實現(xiàn)管理個性化。二是加強對集團公司領導服務。發(fā)揮各個板塊的重要作用，提供及時的、真實的信息，為領導決策作好保障。三是加強對上級主管部門的服務。按照上級主觀部門的要求，及時準確提供管理信息，為上級部門掌握集團運行狀況作好必要的服務。四是加強對相關(guān)職能部門的服務。收集真實信息，合理利用資源，在保護公司利益的前提下，對相關(guān)部門。特別是業(yè)務部門提供及時可靠的信息。
（三）加強管理。
一是加強制度建設、總公司制定基本制度、分子公司根據(jù)其特殊性制度相關(guān)制度，報總公司審批，加強制度執(zhí)行情況的檢查。
二是加強對資金管理。作為市場經(jīng)濟條件下的現(xiàn)代企業(yè)，必須保證對資金的有效管理，財務審計部首先就是要切實履行職責，管理好各個環(huán)節(jié)，并堅持靈活運用原則，確保在規(guī)范的前提下，充分發(fā)揮資金時間價值。
三是加強財產(chǎn)管理。堅持每季度清查一次，清查結(jié)果報公司總經(jīng)理審閱，對財產(chǎn)的購置、用途、維修和報廢，統(tǒng)一由綜合管理部門管理。實現(xiàn)財務審計部與綜合管理部門各有一套完整的帳目，確保集團財產(chǎn)的不流失。
各子公司重點工作和任務。
（一）繼續(xù)加強班子的建設，提高企業(yè)和心競爭力。
按照集團公司統(tǒng)一部署和要求，各子公司要創(chuàng)新發(fā)展思路，提高企業(yè)核心競爭力，是促進企業(yè)和諧穩(wěn)定發(fā)展的迫切需要，結(jié)合當前經(jīng)濟調(diào)整態(tài)勢對集團公司的影響，解決制約公司科學發(fā)展的關(guān)鍵問題，健全完善公司經(jīng)營層工作機制。加強培訓，加大考核監(jiān)督力度，提高領導班子及成員的學習能力、創(chuàng)新能力、執(zhí)行能力，努力建設一支能打硬仗、善打硬仗的干部隊伍，為集團又好又快發(fā)展提供強大動力。
（二）圍繞集團主業(yè)，確保穩(wěn)定發(fā)展。
各子公司要緊緊圍繞主業(yè)，做好各項服務，并秉承“拓展兩翼、多創(chuàng)效益”的原則，落實和細化各項工作流程，探索創(chuàng)新服務，提升服務水平，以服務主業(yè)求生存，配套主業(yè)謀發(fā)展的思路，確保全年經(jīng)營的持續(xù)穩(wěn)定與發(fā)展。緊密圍繞企業(yè)中心工作，服務大局。針對企業(yè)狀況、生產(chǎn)經(jīng)營的難點和職工關(guān)心的熱點問題，開展調(diào)研、制定方案，找準切入點，有力促進企業(yè)有效運轉(zhuǎn)。各子公司要繼續(xù)新的領域，調(diào)整經(jīng)營方式，謀求更大發(fā)展，審時度勢，開拓進取，努力營造企業(yè)利潤的增長點。
（三）圍繞效益目標，強化內(nèi)部管理。
各子公司要緊緊圍繞效益目標，加大考核力度，完善分配制度，細化內(nèi)部管理，注重內(nèi)部挖潛，降低運行成本，強化節(jié)能意識，限量開支費用，加大管控力度，向管理要效益，以達到降本增效的目的。以更加嚴謹?shù)墓芾碇贫葹榧瘓F的發(fā)展保駕護航。
（四）集團各子公司管理者和員工務必時刻加強自身學習，不斷提高素質(zhì)。
商場如戰(zhàn)場”，在這場沒有硝煙而又競爭激烈的戰(zhàn)役中，要立于不敗之地是多么的不易。所以我們大家要樹立“居安思危，未雨綢繆”的憂患意識，必須充分認識到市場競爭的殘酷性。我們要立刻開展危機管理活動。各位員工及管理人員必須樹立危機意識、憂患意識，檢查工作薄弱環(huán)節(jié)是否出現(xiàn)新的漏洞，帶來新的問題，扎扎實實地練好內(nèi)功。
（五）子公司安全與應急工作。
各子公司要加大安全管理體系的宣傳培訓力度，提高職工對體系的認識，進一步明確職責，消除隱患，開展安全質(zhì)量標準化工作，加強安全管理督察機制的建設，始終把安全工作放在重中之重的位置抓具體、抓到位。
加強應急體系建設，完成應急系統(tǒng)與集團應急體系的有效對接，做到組織健全、預案具體、手段有效、措施得力、準備充分，提高應急指揮的反應速度和應急事件的處置能力。
（六）其他工作。
各子公司要通過加強隊伍建設、人才的培養(yǎng)，使每個員工在自己的崗位上，不斷創(chuàng)造新的價值，努力使公司真正成為學習型組織，堅持以人為本，打造企業(yè)的核心競爭力，努力實施品牌戰(zhàn)略，把品牌優(yōu)勢轉(zhuǎn)為市場競爭的勝事。
各子公司要加強人力資源管理，人才是企業(yè)興盛之基、發(fā)展之本。我們要堅持人才強企戰(zhàn)略，加強人才培養(yǎng)，把年輕有為、品行端正、事業(yè)心強的同志選拔到各個領導崗位，為優(yōu)秀員工提供多通道的晉升空間，使有限的薪酬資源向高績效、核心員工傾斜。
各子公司要加強全面預算管理，嚴格控制費用支出，下達業(yè)績指標和成本控制目標，確保公司總體完成全年預算并力爭超額完成。
各子公司要加強內(nèi)部控制管理，努力提高公司的管控能力。修訂企業(yè)規(guī)章制度，形成與發(fā)展戰(zhàn)略和管控模式相適應的制度體系；完善績效考核，建立風險管理與內(nèi)部控制體系；完善內(nèi)部控制機制，規(guī)范合同管理，提高全體員工的法律意識，落實防范措施。
其次各子公司還要加強檔案管理，建立健全設備設施檔案、房屋檔案、人事檔案，確保為集團發(fā)展提供有力依據(jù)。
20xx年是集團發(fā)展的關(guān)鍵年，希望全體員工齊心協(xié)力，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，開創(chuàng)天略集團工作的新局面。我們相信新的一年大家都會有一個嶄新的面貌，集團公司也會有一個新的飛躍！20xx年已經(jīng)到來，展望20xx年的奮斗目標與發(fā)展藍圖，我們要堅信，只要我們能及時調(diào)整經(jīng)營思路，把握市場脈膊，精益內(nèi)部管理，并依托主業(yè)，各子公司定能完成集團下達的各項目標任務，實現(xiàn)新的跨越，贏得新的戰(zhàn)績！
實驗小學教育考察報告篇十一
赴美遠程教育考察報告經(jīng)省教育廳批準，安徽電大系統(tǒng)赴美教育考察團于今年1月底至2月上旬對美國加州大學成教院（河岸分校）、哥倫比亞大學、斯坦福大學進行參觀考察。考察的重點是加州大學河岸分校的遠程教學。副院長希拉女士帶領我們實地考察了該校的教學設施、網(wǎng)絡教室、雙向視頻教室、自主學習室，觀摩了教師上課情況，并就加州大學與安徽電大系統(tǒng)合作辦學的意向進行了有效的磋商?，F(xiàn)將有關(guān)情況歸納如下。
一、辦學基本情況。
1、師生規(guī)模。該院現(xiàn)有專職教職工90多人，在冊學生4萬多人。學院是開放式的，占地面積較不大。學生學習也是自由開放式的。學習環(huán)境很好，該院的師資主要依靠加州大學，也聘請其它有實際經(jīng)驗的老師，教育管理專業(yè)較大，有學員1.5萬人，教育對象都是大學后的職業(yè)培訓。各種年齡層次的學生都有。隨著中國經(jīng)濟發(fā)展和對外影響越來越大，漢語言專業(yè)在美很流行。該院的不少教師都想學漢語或正在進修漢語，有不少人能用漢語同我們打招呼、問好！
2、辦學理念。倡導終身教育，盡力為各類人員提供繼續(xù)教育項目。他們認為，只有提供給社會需要的大量優(yōu)質(zhì)教育項目，學校才能得到發(fā)展。
3、開設專業(yè)。涉及社會科學、自然科學、法學、醫(yī)學、教育管理科學、國防軍事等各種領域。其中教育系統(tǒng)就有19種培訓項目，7種教師資格認證。比較突出的教育項目有：
1）教育設施規(guī)劃培訓項目。主要培訓校園規(guī)劃、設計、建設等知識和能力。
2）教育財政管理官員培訓項目。
3）教育心理測量與成長規(guī)劃項目，根據(jù)心理測量的結(jié)果，提前規(guī)劃設計教育計劃和方法，做到有針對性，分層次教育，該項目曾在中國介紹，很受歡迎。
4）教育技術(shù)項目。
5）法學護理項目。美國規(guī)定每家醫(yī)院必須配備1—2名懂得刑事法律的護士，以鑒別病人是否受到過人身傷害。
6）計算機技術(shù)及廣播人才、電視人才等。
7）市場營銷及經(jīng)濟類項目。
8）草坪培植與整修專門人才項目。
4、教育手段。充分利用網(wǎng)絡遠程教育，利用雙向視頻會議系統(tǒng)，進行交互式教學；開辟自主學習空間和環(huán)境，學生在自由寬松的條件下交流討論；網(wǎng)上學習、作業(yè)，網(wǎng)上討論等。
5、教學資源豐富。網(wǎng)上為學生提供各種豐富的學習資源，同時，根據(jù)實際編寫教材，由自己出版。
6、考試方法。不是考學生有多少書本知識，而是考察實際應用知識和能力。多數(shù)是網(wǎng)上考試，要求搞出一個××設計方案。也有面試，學生較分散、較遠，須面試和答考卷的，委托學生所在地的高校代理集中考試。
7、重視合作辦學。
1）已在北京建分校，即將掛牌。
2）與美軍隊合作，利用軍隊廣播中心開展遠程教學。
3）與其它高校及企業(yè)合作辦學。
二、辦學的主要特點。
1、把考試項目設計作為學校發(fā)展的根本和基礎。該院認為，應十分重視開拓設計實用而又是社會所需的教育培訓項目。如，草坪培植專業(yè)，教育財政管理官員培訓項目、市場營銷項目等。
另外，他們還特別重視開拓新的培訓項目，而且是其它高校所沒有的，不少項目在全美甚至世界上都是唯一的教育項目，這些專業(yè)雖然學校所在地生源有限，但因為是獨特的，外地、外國都來選學，既能保證生源，又有社會知名度。
2、設立自主學習室。學習室寬敞舒適。類似茶坊式、咖啡屋。配備大量書籍、計算機等，學習環(huán)境和條件很好。
3、采用符合成人教育實際的考試評價方法。重視創(chuàng)新思維和動手能力，不搞死記硬背，采用網(wǎng)上考試。
4、重視合作辦學。專設國際事務部，為軍隊培訓人才。
三、對電大辦學的啟示。
1、努力開拓非學歷教育的空間。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們對學歷后教育培訓需求量增大，會有較大的發(fā)展空間。電大應在終身教育體系方面，走在前面，搶占先機，形成自己的優(yōu)勢和特色，才能發(fā)展。
2、要探索考試改革。應主要考察學生的運用知識能力和實際動手能力。
3、無論學歷教育還是非學歷教育，都應不斷開拓新的專業(yè)和項目，并重視資源建設和整合，形成自己的特色。
5、電大的校名容易引起誤解，人家以為是廣播電視的或者是電機的，解釋了半天才搞清楚。我們所到之處大力宣傳電大，解釋電大。似應改為“開放大學”或“網(wǎng)絡遠程教育大學”等。
實驗小學教育考察報告篇十二
3、加大教育投入力度，推進教育均衡化發(fā)展。
4、創(chuàng)建教育強縣，辦好人民滿意的教育。
5、實施“科教興縣”戰(zhàn)略，構(gòu)建和諧社會。
6、全力爭創(chuàng)教育強縣，全面促進教育發(fā)展。
7、知識改變命運，教育成就未來。
8、社會發(fā)展教育先行教育振興全民有責。
9、實施教育均衡發(fā)展，打造平陽優(yōu)質(zhì)教育。
10、抓住機遇，乘勢而上，努力實現(xiàn)創(chuàng)建教育強縣目標。
學校創(chuàng)強標語。
1.尊師重教你我他，教育強縣靠大家。
2.平陽的明天靠教育，教育的明天富平陽。
3.創(chuàng)省級教育強縣，辦人民滿意教育。
4.全面實施八項行動計劃，精心打造省級教育強縣。
5.打造省級教育強縣，構(gòu)建均衡規(guī)范特色的平陽教育。
6.創(chuàng)建教育強縣是平陽人民的共同心愿。
7.創(chuàng)建省教育強縣，提升平陽綜合競爭力。
8.創(chuàng)建省級教育強縣，促進平陽教育新跨越。
9.熱烈歡迎省教育強縣評估驗收組領導專家蒞臨指導!
10.大力弘揚新中文化，全面提升育人質(zhì)量。
11.創(chuàng)省級教育強縣，促學校科學發(fā)展。
12.務實求發(fā)展，齊心共創(chuàng)強。
13.學會吃苦，積極吃苦，科學吃苦，善于吃苦。
14.全面推進素質(zhì)教育，努力提升育人質(zhì)量!
15.吃苦精神讀書精神團隊精神和年輕精神是新中文化四寶。
16.時時是學習之機，處處是學習之所，人人是學習之人。
17.勤細實樹形象教研改鑄師魂。
18.營造良好育人氛圍，助推學校文化建設。
19.寓德育于教育，寓情感于管理，寓文化于建設。
20.苦其心志，養(yǎng)其良習，靜其心靈，豐其內(nèi)涵，強其體魄。
21.促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師業(yè)務素質(zhì)。
22.知生才能愛生，愛生方能善教。
23.人人讀好書，家家有希望。
24.讓讀書成為習慣，讓讀書成為美德。
25.攜手同心抓質(zhì)量，腳踏實地育新人。
實驗小學教育考察報告篇十三
4、創(chuàng)建教育強縣，造福遂昌人民；
5、實施農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程，打造高水平教師群體；
6、開拓創(chuàng)新與時俱進努力開創(chuàng)遂昌教育事業(yè)新局面；
7、大力發(fā)展學前教育和高中教育，全力推進成人教育和職業(yè)教育發(fā)展；
8、加大教育投入力度，推進教育均衡化發(fā)展；
9、黨以重教為先，政以興教為本；
10、堅持“率先發(fā)展、教育先行”方針，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略；
11、務實敢為，勵精圖治，為創(chuàng)建教育強縣而奮斗；
12、創(chuàng)建教育強縣，辦好人民滿意的教育；
13、實施“科教興縣”戰(zhàn)略，構(gòu)建和諧社會；
14、振興民族的'希望在教育振興教育的希望在教師；
15、扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量；
16、優(yōu)化教育資源配置，加強農(nóng)村基礎教育；
17、搶抓機遇奮力拼搏加快遂昌教育發(fā)展步伐；
18、全力爭創(chuàng)教育強縣，全面促進教育發(fā)展；
19、務實求發(fā)展，齊心共創(chuàng)強；
20、推進教育強縣建設，確保教育優(yōu)先發(fā)展；
21、推進課程改革，實施素質(zhì)教育；
22、促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師業(yè)務素質(zhì)；
23、全面推進“平安校園、書香校園、美麗校園、快樂校園”建設；
24、實踐成功教育，提升教育理念；
25、社會發(fā)展教育先行教育振興全民有責；
26、讓更多的孩子接受更好的教育；
27、實施素質(zhì)教育，勇立時代潮頭；落實科教興國譜寫絢麗華章；
28、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務；
29、抓住機遇，乘勢而上，努力實現(xiàn)創(chuàng)建教育強縣目標；
30、重德重才，潛心造就新一代；重教重學，全面培育棟梁才；
31、全面貫徹黨的教育方針努力培育中國特色社會主義事業(yè)的接班人；
32、以教育質(zhì)量為生命深化教育教學改革；
33、尊師重教你我他，教育強縣靠大家；
34、遂昌的明天靠教育，教育的明天富遂昌；
35、十年樹木，今朝教育創(chuàng)強群策群力；百年樹人，他日桃李滿園爭妍斗艷；
36、樹終身教育理念，創(chuàng)現(xiàn)代化教育強縣；
37、樹教育品牌，譜寫遂昌教育新篇章；
38、建設教育強縣，給教師用武平臺，給學生美好未來；
39、人人參與，大家努力，為創(chuàng)建教育強縣添磚加瓦；
40、教育強縣―――――托起明天遂昌的太陽；
41、與時俱進，開拓創(chuàng)新，為把遂昌建設成為浙江省教育強縣而努力奮斗！
42、齊心協(xié)力共創(chuàng)教育強縣，為全面構(gòu)建文化名縣作貢獻！
43、實施科教興縣戰(zhàn)略，加快現(xiàn)代化教育強縣建設！
44、創(chuàng)建現(xiàn)代化教育強縣，全面實現(xiàn)小康目標！
45、創(chuàng)建教育強縣，促進遂昌社會全面發(fā)展！
46、創(chuàng)建教育強縣是遂昌人民的共同心愿！
47、大力推進教育信息化建設，創(chuàng)建現(xiàn)代化教育強縣！
48、加強社會綜合治理，優(yōu)化育人環(huán)境，共創(chuàng)現(xiàn)代化教育強縣！
49、努力提高教育教學質(zhì)量，創(chuàng)建現(xiàn)代化教育強縣！
50、大力推進素質(zhì)教育，創(chuàng)建現(xiàn)代化教育強縣！
51、勤奮學習，努力工作，共建現(xiàn)代化教育強縣！
52、全社會都來關(guān)心支持創(chuàng)建教育強縣工作！
53、動員起來，為把遂昌建設成為浙江省教育強縣而努力奮斗！
54、．以“三個代表”重要思想為指導，努力創(chuàng)建教育強縣！
55、振奮精神，團結(jié)務實，向現(xiàn)代化教育強縣的目標前進；
56、秉承湯公興教遺風譜寫遂昌教育新曲；
57、立高尚師德，樹教育新風；
58、創(chuàng)建省教育強縣，提升遂昌綜合競爭力；
59、創(chuàng)建教育強縣，功在當代，利在千秋；
60、創(chuàng)建教育強縣，走可持續(xù)發(fā)展之路。
實驗小學教育考察報告篇十四
題記：“千百次的我問自己，我的人生我的愛，在哪里？答案總以熱血的名義，我真心地告訴你，這就是我守候的唯一。夜深人靜時，我放飛思緒，我的辛勞我的夢，常忘了自己。??來吧，朋友！給你一片綠色，放牧這世界的美麗，把幸福給你?！甭犞@首旋律悠揚、情感真摯、讓人心動的歌曲，總讓人想起全國道德模范郭明義同志，也不由得想起我們實驗小學教育集團一群默默奉獻的教師、一個個渴望成長的莘莘學子，也不由得想起忙碌的一學期所發(fā)生的那些感人的事，那些教育教學生活中的點點滴滴。
在縣委縣政府的大力支持與市、縣教育局的領導、指導下，我校教育集團于今年6月組建成功。由實驗小學老校區(qū)、原青口鎮(zhèn)文化路小學、新城小學組成，以“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”為辦學目標，以“和而不同，做最好的自我”為辦學理念，注重文化傳承，強化內(nèi)涵建設，以質(zhì)量樹立信譽，以特色鑄就品牌，牢記校訓“尚德崇真”，以教學為中心，以和諧促發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展之路，提升辦學品位。在學生成人、教師成長、學校發(fā)展等諸多方面開展了廣泛的交流合作，融匯集團優(yōu)質(zhì)資源，共創(chuàng)高品質(zhì)教育服務，努力“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的、做最好自我的教育”，真正做到“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理”，打造魅力團隊，讓每一個教職員工都享有發(fā)展空間，讓每個學生的智慧都得到充分彰顯，讓人人都感到自豪，個個都享受和諧與教育幸福。
學生成人，滿園桃李爭奇斗艷。
1、主題教育，滋養(yǎng)高尚品格。
都是我們的課堂和教材。“在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好少年”已經(jīng)成為我校學生的生命追求。學校的德育工作實現(xiàn)了從經(jīng)驗型轉(zhuǎn)向理論型、從封閉式向開放式、從計劃型向市場型轉(zhuǎn)變。“清潔海島啟動儀式”、“植樹節(jié)里植樹忙”、“防震減災緊急疏散演練”等主題活動，相繼登上主流媒體。2012年6月，我校獲市“安全伴我行”短信公益活動優(yōu)秀組織獎、縣未成年人思想道德建設工作先進單位。
2、國學經(jīng)典，涵養(yǎng)高雅氣質(zhì)。
特邀北京師范大學國學經(jīng)典研究院、北京育靈童研究院多位專家來校舉行國學經(jīng)典教育報告會，國學經(jīng)典教育輻射到社區(qū)。晨誦暮吟、“我與經(jīng)典有約”誦讀比賽、“讀書節(jié)”活動，培養(yǎng)了學生良好的讀書習慣，凈化了心靈，啟迪了人生，打造了博雅的書香校園。謙謙君子、儒雅少年正在用激情向社會展示著他們的才華：《長征頌——紅色回憶》獲得市經(jīng)典誦讀大賽特等獎，《佳節(jié)詩韻》獲市一等獎。在全國各類讀寫大賽、作文大賽中先后有上千人次獲獎，發(fā)表習作百余篇。積極組織學生參加國學教育經(jīng)典全國風采大賽夏令營活動。我校積極組織學生參加由省委宣傳部、省教育廳、省新聞出版局、省作家協(xié)會聯(lián)合舉辦的“學黨史?唱贊歌?樹美德——慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年”書香江蘇專題讀書活動，認真指導學生撰寫讀書心得。徐近偉同學榮獲全省“百名讀書之星”稱號，李星宇同學獲“黨在我心中”主題征文評選一等獎，他們兩人是我縣小學中唯一獲此殊榮的學生。
3、陽光體育，給養(yǎng)健康體魄。
堅持“陽光體育與健康同行”的理念，本著“群眾性、趣味性、健身性”的原則，在“體育與藝術(shù)”“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”“鍛煉與休閑”的融合并舉上進行了卓有成效的探索與實踐。2012年3月，我校榮獲全國陽光體育攝影展示活動優(yōu)秀組織獎。2012年5月，我校代表隊獲縣小學生乒乓球比賽男子組、女子組第五名的好成績。經(jīng)典古詩文是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，對鑄就學生品格、激勵志向、豐富知識有著不可替代的作用。我縣被評為“國學經(jīng)典教育示范縣”。在國學經(jīng)典教育方面，曾獲得市經(jīng)典古詩文誦讀比賽特等獎的我校，在這一領域的探索與開拓一直走在前列。為了進一步擦亮學校的國學經(jīng)典教育特色，我校再出新招，對陽光體育大課間進行了大膽創(chuàng)新，精心編排了經(jīng)典華章古詩韻律操，讓學生在音樂聲中邊做健身動作，邊按一定的節(jié)奏誦讀經(jīng)典古詩名篇。這種寓教于樂的形式，深受學生歡迎，使學生在潤物細無聲中感受了中華傳統(tǒng)文化的厚重。每次結(jié)束時，學生都由衷地喊出：“我們愛祖國，我們愛祖國的燦爛文化！”在體育鍛煉中誦讀經(jīng)典，這一新探索，讓文化與健身完美結(jié)合，已成為全縣乃至全市陽光體育大課間的新亮點。
4、民族藝術(shù)，牧養(yǎng)獨特靈性。
民族藝術(shù)，博大精深。在全面推進“藝術(shù)課程”建設的過程中我們打破“行政班級”限制，二、三年級曲藝進課堂，四年級京劇進課堂，五六年級竹笛進課堂，排進校本課程表，聘請專家、民間藝人為學生指導。還依托青少年活動中心，開設京劇、快板、二胡、竹笛、聲樂、民族歌舞、太極、書法等選修課程，給學生充分創(chuàng)設“師從名家”、自由發(fā)展的時空。孩子們字正腔圓的唱段、有板有眼的表演，贏得了姜昆、黃孝慈等老一輩藝術(shù)家的稱贊。千人競寫、千人快板、千人器樂齊奏、千人京歌齊唱等活動氣勢壯觀，規(guī)模宏大。2012年6月9日晚，贛榆縣文化藝術(shù)中心內(nèi)，燈光璀璨，歌舞激情，省百名藝術(shù)家百場惠民演出“走進贛榆”暨紀念徐福東渡2222周年系列活動啟動儀式正式拉開帷幕。我校京劇社團同學與省劇院的國家一級演員、著名京劇表演藝術(shù)家范以程同臺演出，同學們精湛投入的表演博得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲與喝彩，同時也獲得了省藝術(shù)專家的嘖嘖贊嘆。我校京劇社團的同學經(jīng)過幾年的錘煉，唱念坐打，一招一式，已頗為嫻熟，演出風采令觀眾折服。著名笑星、國家一級演員——楊曉葦先生對同學們的表現(xiàn)更是給予了很高的評價，稱其具有一定藝術(shù)水準，當聽聞同學們不是出自藝術(shù)學校時，更是大加贊賞。2012年3月，我校獲市書法比賽優(yōu)秀組織獎。
5、科普活動，習養(yǎng)創(chuàng)新能力。
創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。為了提高學生的科技意識和創(chuàng)新能力，學校創(chuàng)新科普活動形式，注重科技教育活動與課程改革、綜合實踐活動相結(jié)合，多層面、立體式歷練學生的創(chuàng)新能力。三至六年級每周一節(jié)的國際數(shù)棋課，是最智慧的課堂，“科技節(jié)”活動，是孩子們最活躍、最聰慧、最具成就感的日子，科普講座、科學考察、科幻繪畫，小制作、小發(fā)明、小論文，機器人比賽、計算機輸入競賽、國際數(shù)棋大賽等系列活動精彩紛呈，營造了“生活無處不科學，科學人人都參與”的課程場。學生生存意識、創(chuàng)新意識在活動中得到了培養(yǎng)，實踐能力、創(chuàng)新能力得到提升。在省市組織的機器人大賽、計算機錄入比賽、奧林匹克信息技術(shù)競賽、名校電視對抗賽、金鑰匙競賽、科技創(chuàng)新大賽等活動中捷報頻傳。2012年3月，我校獲市青少年機器人競賽優(yōu)秀組織獎。4月20日至4月21日，江蘇省第六屆“校園之間”智力競技活動第二賽區(qū)比賽，在省城南京舉行。我校代表隊的三名同學從62支代表隊186名選手中脫穎而出，以小組第一的優(yōu)異成績直接晉級決賽。
二、教育成果展演，促進學生發(fā)展。
術(shù)作品類展示三部分，共分10個專場展演與展示，活動地點遍及校園的每一個角落，藝術(shù)教育走進了校園的每一寸空間，為每位同學提供了豐盛的藝術(shù)大餐，讓每個孩子都能找到自己展示才華的舞臺，都能成為素質(zhì)教育的受益者。今年更是做大這一特色，成功地在新城縣政府廣場舉辦了“魅力新城，博雅實小”素質(zhì)教育成果展演，分“百米畫卷繪新城、千人快板唱新城、萬幅作品頌祖國”三大板塊進行了素質(zhì)教育成果展示，充分展示了實驗小學教育集團素質(zhì)教育的豐碩成果，進一步擦亮了實驗小學教育集團的辦學特色品牌。
三、注重養(yǎng)成，行為文化知行合一。
校園里，很少看到隨地亂扔的陋習，卻能經(jīng)?？吹綆熒S手撿起的美德；玩耍的同學間，聽不到臟話，卻常有向師長的問好聲；看不到追逐打鬧的孩子，卻常見游戲鍛煉的身影。這一切，源于學校積極推行榜樣教育，注重習慣養(yǎng)成，使建設高雅的校園文化，維護優(yōu)美的校園環(huán)境，已成為全體師生的自覺行動。
1、榜樣引領，打造特色行為文化。
行為形成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。小學生是養(yǎng)成行為習慣的關(guān)鍵時期。我們以多種有效的方式來幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣。從細節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實有效地進行學生文明習慣養(yǎng)成教育。我們非常注重榜樣的示范。本學期我校結(jié)合升旗儀式，加強學生集會紀律教育，通過國旗下講話，及時總結(jié)學生的表現(xiàn)，公布評選出的“校園環(huán)保小衛(wèi)士、文明好少年、拾金不昧好少年”等，這個總結(jié)評比除了鼓勵的成分之外，更重要的是樹立榜樣，示范帶動更多同學形成良好的行為習慣，突出文明習慣養(yǎng)成在學生成長中的重要性，讓學生感到養(yǎng)成教育是自身成長和今后成長的需要，引導學生主動參與，從他律走向自律?！吧斫讨赜谘越獭?，榜樣的力量是無窮的。教育實踐證明，校園榜樣所產(chǎn)生的共生效應和魅力效應是非常顯著的，既是我校博雅教育理念的生動體現(xiàn)，又是校園文化建設的形象教材。
2、勞動技能比賽，引導自我教育。
美國心理學家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！焙昧晳T讓人受益終身。為了深化和鞏固養(yǎng)成教育對學生的引導和影響，幫助學生樹立勞動責任感和掌握打掃校園衛(wèi)士的技能，增強學生的自我管理能力，學校積極開展了勞動技能系列比賽，以賽促訓、富有創(chuàng)意，通過比賽進一步提高了學生衛(wèi)生值日的質(zhì)量和效果，使學生掌握正確使用灑掃工具的技能，掌握了各種情況下的衛(wèi)生打掃的方法和技巧，極大地培養(yǎng)和提高了學生的衛(wèi)生意識和良好的習慣的養(yǎng)成。
教師成長，杏壇名家各領風騷。
一、喚醒“一種意識”，引領教師專業(yè)發(fā)展。
學校充分發(fā)揮教代會作用，舉行了“我與學校同發(fā)展”活動，設立最佳創(chuàng)意獎、最佳提案獎。共同制定了《學校自主發(fā)展五年規(guī)劃》，修訂完善了一系列規(guī)章制度，使每位教師都成了學校發(fā)展的設計師。學校還充分利用文化長廊、櫥窗定期展示師德師能風采，展示教師活動剪影、教研成果等；每年都要舉辦“懷大愛，做小事”教育成果大型圖片展，真實記錄每位教師一年中的點滴成長。這樣，來培育教師對學校的熱愛，使學校成為了教師的精神家園，每天，教師沐浴在自己創(chuàng)生的文化氛圍中，享受著當家作主的幸福與快樂，喚醒了每位教師“做最好的自我”的專業(yè)發(fā)展意識。
二、制定“兩個規(guī)劃”，規(guī)范教師專業(yè)發(fā)展。
1、整體規(guī)劃，按科組合。
學校出臺了《贛榆縣實驗小學五年總體發(fā)展規(guī)劃》，依據(jù)總規(guī)劃，制定了《贛榆縣實驗小學星級教師培養(yǎng)方案》，同時完善了一系列《教師專業(yè)發(fā)展管理制度》，為不同層次的教師確立個人專業(yè)發(fā)展目標與方向提供了藍圖。為促進教師更快、更好地成長，更強、更優(yōu)的發(fā)展，學校采取“化整為零、分進合擊”辦法，將數(shù)量龐大的教師隊伍按學科將教師組成不同的教師專業(yè)發(fā)展團隊——語文、數(shù)學、英語、藝術(shù)等團隊，每個學科團隊均成立一支領導小組：一位校長“掛帥”指揮與組織、一位中層領導“蹲點”參謀與督查、一位名師或?qū)＜摇白?zhèn)”診斷與指導，切實可行的規(guī)劃和強有力措施為教師的專業(yè)發(fā)展提供了有力保障。
2、個體規(guī)劃，依需定標。
一是摸清每位教師的現(xiàn)狀，了解每位教師的個人需求，分析每位教師的能力、興趣和特長，診斷其存在的問題和面臨的困難；二是指導每位教師根據(jù)自身情況及需求制定并完善《個人成長規(guī)劃書》，具體、明確、有梯度地確定每年的成長目標及三年的發(fā)展總目標；三是為引導和規(guī)范教師不斷向著設定目標努力追求，學校實行了《個人成長規(guī)劃書評價制度》及《教育科研成果獎勵辦法》等，學校依據(jù)教師個人成長規(guī)劃書登記的內(nèi)容和階段目標，定期評價每位教師的階段性達標情況，激勵每位教師不斷克服時艱，不斷超越自我，讓每位教師在收獲成功與享受賞識中不斷自覺、自愿、自主地推進一個又一個的“階段性目標”，不斷朝著“最好的自我”方向邁進。
三、采取“三項措施”，夯實教師專業(yè)發(fā)展。
1、加強學習，增加專業(yè)寬度。
學校從三個方面入手，撬起教師學習的“支點”。一是為推動教師學習理論與專業(yè)知識，制定了《創(chuàng)建學習型學校實施方案》和《學習型教師評比條例》；二是為提高教師的專業(yè)水平，積極鼓勵并支持教師參加學歷進修；三是采取自主和團體學習的方式，通過讀書、上網(wǎng)、科研等形式，讓讀書成為教師生活的智慧方式，變階段性充電為全程學習、終身學習。認真開展“四個一”工程。即要求教師“每人每天閱讀一篇教育文章，每周寫一篇讀書筆記，每月讀一本教育專著，每學期進行一次交流評比”。通過“四個一”學習活動的開展，促進教師樹立終身學習的意識，不斷夯實自己的理論水平與專業(yè)知識，從而實現(xiàn)教師專業(yè)精神的建構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)的提升和專業(yè)能力的發(fā)展。
2、狠抓培訓，增加專業(yè)厚度。
學校按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、自選菜單、按需施訓、注重實效”的原則，完善培訓制度，創(chuàng)新培訓模式，增強了培訓的針對性和實效性。在確保日常校本性專題培訓的同時，出臺“兩項措施”滿足不同學科、不同專業(yè)教師的需要。一是采取“菜單式培訓”。每學年開學伊始，學校向全體教師公布外出培訓計劃，教師對照自己的專業(yè)發(fā)展計劃，根據(jù)菜單中培訓機構(gòu)提供的培訓課程、形式和時間，自主選擇培訓項目，向?qū)W校提出參加專業(yè)發(fā)展培訓的申請單，學校審批后備案并通知本人；對于上級即時性培訓通知，學校仍然依據(jù)教師已交培訓申請單及時通知相關(guān)教師參加培訓；二是當學校培訓指標無法滿足所有教師“走出去”參加各級專業(yè)培訓時，我們采取“請進來”的方法，廣泛邀請各培訓機構(gòu)及上級業(yè)務部門的專家、學者、特級教師蒞臨我校作專題報告，讓廣大教師同樣擁有與名家對話碰撞的機會，同樣領會和感受名家先進的教育理念，同樣享受大師的精神引領和智慧挑戰(zhàn)；三是要求教師外出學習歸校后，在一周內(nèi)填寫好《教師外出培訓學習登記表》及認真整理學習資料，寫出5000字以上的學習感悟書面總結(jié)上交學校，再由學校安排其在全?；蚪萄薪M內(nèi)進行二次培訓（根據(jù)培訓的形式選取“學習專題報告”或“上一次觀摩研究課”），確保全體參培教師學有所獲、學有提升。
3、加強研究，增加專業(yè)深度。
教師興趣濃厚，參與熱情高，有效地促進了教師對教育規(guī)律的認識、教育技巧的把握，強化了教育科研的能力，使得研究不再與教學割裂，形成了“工作研究化，研究工作化”良好局面。2012年3月，我校獲省“教海探航”論文競賽優(yōu)秀團隊獎。
四、搭建“四大平臺”，助推教師專業(yè)發(fā)展。
1、成立名師工作室。
我校的一大批市縣級名師、學科帶頭人，有20余教師成為市縣各學科專家工作室成員，我校把他們作為學校發(fā)展必須依靠的中堅力量。學校成立“名師工作室”，一是帶動一支教師隊伍，打造一批有影響的知名教師；二是抓好一批重點教科研課題，定期匯報總結(jié)課題研究情況，按規(guī)定完成結(jié)題工作；三是推廣一批教育教學改革創(chuàng)新成果，提升學校的知名度；四是依托校園網(wǎng)絡搭建教學資源交流平臺，實現(xiàn)優(yōu)秀教師的教學資源共享。以此磨練和鍛造教師隊伍的專業(yè)精神、專業(yè)能力和知識儲備。
2、搭建懷仁講壇。
為傳承贛榆先賢“懷仁”精神，為提高教師的理論水平，讓教師在辯論中加強交流合作，增長才干，達成共識，學校開辦了“懷仁講壇”，讓成熟起來的教師擁有更多的話語權(quán)，學期初，學校將此項工作列入計劃，制訂出具體實施方案，明確報告人及報告主題。要求主講人要提前一周把講稿送交校長室審閱，要求主講內(nèi)容應來源于學習心得、實踐發(fā)現(xiàn)、困惑反思，范圍包括眼中的學校、班級、課堂、家長、學生等等。講自己最擅長的、研究最透徹的、大家最需要、具有實際價值意義的專題內(nèi)容。一年來，“懷仁講壇”已如期舉辦5余期，我校名師們從不同的側(cè)面、不同的角度闡述新的教育教學理念，從而為教師搭建了交流借鑒交流的平臺，拉動了教師的發(fā)展。
3、建立教育博客。
博客作為網(wǎng)絡信息時代的產(chǎn)物，它是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。我們積極推進教師個人博客建設，要求45歲以下的教師都要建立起自己的博客，學校通過校園網(wǎng)絡平臺將每位教師的博客匯成博客群，一是方便教師反思自己在教育實踐中的思想與教學行為，提出問題、感受問題、分析問題、探討問題，從而提高自己的教育素養(yǎng)與教學能力；二是方便教師開展網(wǎng)絡教研活動，或進行相關(guān)課題的聯(lián)合攻關(guān)，或開展主題式論壇活動，或交流教育隨筆等，通過自由、開放、互動式交流活動，看到發(fā)生在別人身上的教育教學事件及他們的思考，進而開始以一種審視的目光來看待自己的教學，去思考其中的問題與困惑，從而實現(xiàn)同行之間信息資源的共享與互鑒、互惠與共贏。
4、建立推介工作組。
為了給更多有潛質(zhì)的年輕尋找最好的自我發(fā)展平臺，快速邁上成名成家的快車道，
我校成立了推介工作室，由一把手校長親自掛帥任組長，每年投入一定數(shù)額的專項資金，千方百計為他們牽線搭橋，一是通過向市縣教研推介有潛質(zhì)的年輕骨干教師，為他們爭得更多的展示自我的機會，搭建嶄露頭角的平臺，受到更多同行的賞識，得到市縣專家的指點；二是積極推薦已經(jīng)成長起來的教師參加國家、省、市教學觀摩和競賽活動，鼓勵他們著書立說，鼓勵他們在自己的研究領域中擁有更多的話語權(quán)，盡可能多的得到專家、學者的導引，盡快邁上成名成家的軌道。目前，我校已經(jīng)形成了“特級教師與名師、學科帶頭人與優(yōu)秀教師、骨干教師”三支教學梯隊，教師得到了空前的發(fā)展，學校的知名度也得到了快速提升。
五、聚焦“五大策略”，提升教師專業(yè)發(fā)展。
1、課堂研磨，互惠共贏。
一是定期舉辦名師、能師引領課。為更好地發(fā)揮莊小玲、錢珊珊、秦艷等名師、學科帶頭人在課堂教學活動中示范引領作用，為全校教師提供學習、借鑒的平臺，促進教師間互動成長，學校定期開展名師課堂教學示范課、市縣獲獎教師展示課、333工程教師優(yōu)質(zhì)課等課堂教學研討課等活動，充分展現(xiàn)名師的教學風采，為年輕教師創(chuàng)造了學習交流的平臺，促進年輕教師對高效課堂的思考和認識，引領教師變教學理念為教學行為，迅速適應高效課堂教學的要求。
二是堅持開展“每日好課”展示活動。為提高每位教師的課堂教學藝術(shù)，打造高效課堂，我們每學期初，以學科為單位成立領導小組，排定教師展示活動一覽表，冠名并開展“每日好課”展示活動。為便于教師聽課，我們做到了每日研討地點固定——一樓多功能教室，展示與交流的時間固定——每星期二上午第一、二節(jié)課為語文學科教師研討時間，其他學科依次安排，做到每科教師每天有課聽、有課評、有課研，活動時學校采取簽名制，研討時要求該科教師悉數(shù)參加（學校已將課程表調(diào)整好），保障了全員展示課的順利開展。教師在如切如磋，如琢如磨、你追我趕的課堂教學研究氛圍中，互相取長補短，不斷提高課堂教學技藝。
三是堅持開展校際交流課。每個學校都有自己的辦學特色和優(yōu)勢，加強與兄弟學校的聯(lián)誼，目的是“借他山之玉，綴我園之景”。我們每學年都要帶領一部分骨干教師走出去與市、縣的兄弟學校進行交流，搭建了教師互相借鑒、互相學習的平臺，讓教師們在交流中成長，交流中提高。
2、師徒結(jié)對，共同提高。
理論學習、課題研究、指導撰寫論文、備課及案例研究、及互相聽評課等形式，形成了良好的“互助互學、共同提高”的氛圍。每學年末，學校組織動態(tài)考核，對于完成指導任務、效果好的教師進行獎勵。近幾年的考核情況顯示，每位“師傅”都能夠認真履行職責，完成規(guī)定的聽課、指導、交流任務，每位“徒弟”能夠虛心好學、嚴格要求、不斷提高，達到了互幫互學、教學相長、共同成長的目的，促進了老師的專業(yè)化發(fā)展。
3、案例研究，共謀發(fā)展。
要求教師將自己發(fā)生在教學中的真實事例隨機記錄下來，在教研組內(nèi)講述并進行合作研究，共同提煉教育教學觀點，采用不同的教師以“同課異構(gòu)”、“同課同構(gòu)”和“異課同構(gòu)”為主要研究形式，探索實施課堂教學的最優(yōu)化策略，在深入反思的基礎上逐步深入理解教材，深化研究，使得預設教案更加關(guān)注學生需求，從而改進課堂教學，提升教師駕馭課堂教學的水平。
4、教育沙龍，共享成果。
在校本教研中，為營造出寬松自由的研究氛圍，志趣相同的教師自由組成教研“三人行”，每周不定時自由組成研究共同體，以對話為主要形式，每次可就一個課改話題展開討論，讓大家在“品一品、嘗一嘗、聊一聊”中暢所欲言，談論教學中的種種困惑，抒發(fā)教學中的得意情懷，探討教學中的神來之筆，明辨教學中的是非曲直，通過交流，教師們找到了可行的教學策略，有效地把教育實踐過程變成一種研究的過程，實現(xiàn)了教育理論與教育實踐的雙向構(gòu)建，達到了研究問題，交換信息，經(jīng)驗共享的目的。
5、教育反思，提升自我。
一是要求教師“一課一反思”，上課之后即刻將教學得失記錄于教案之后，可以寫出教學過程中成功的做法和經(jīng)驗；可以寫出自己當時教學體驗；可以寫出自己教學中不足的地方；及時記錄自己對教學的靈感和思考。二是要求教師在每日反思的基礎上，做到“每周一心得”，篇篇要有一定的理論作支撐；三是學校實行“每月一交流”制度，促進教師時常反思自己教學行為，反思改進教學方法；四是要求教師每學期或每年至少發(fā)表一篇高質(zhì)量的論文，提升了教師學術(shù)水平，鍛造了教師的專業(yè)品質(zhì)。
學校發(fā)展，吹響集團教育號角。
一、管理求“精”，推動學校發(fā)展。
1、加強師德師風建設。
規(guī)辦班現(xiàn)象的發(fā)生。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們?nèi)w教師都能把育人放在工作的首要位置上，對學生尊重、平等、民主、關(guān)心，都能以身作則做好學生的表率。
2、注重學校細節(jié)管理。
規(guī)范教學常規(guī)管理。每周例會，認真梳理班務、德育、教育教學等方面存在的問題，查找不足，及時整改，規(guī)范師生言行，規(guī)范一切教育教學工作。加強課程意識，開齊、上足、教好各類課程，為便于師生監(jiān)督，班級新課表按學科分發(fā)到任課教師手中，張貼在班級教室。領導分工巡視督查，每周聽聽（隨堂課），翻翻（教學設計、學生作業(yè)），聊聊（了解學生學習情況，教師工作情況），看看（師生狀態(tài)和校園問題）。要求領導與教師每學期聽課不少于20節(jié)，學校領導聽課后要及時與任課老師交流，對課堂效果進行評價。并將評價表和所聽課堂教學設計和診斷材料報送教導處備查。2011年12月，我校獲得市平臺應用與管理先進集體的榮譽稱號。
抓好班級管理常規(guī)。各班主任和科任老師形成了自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的，能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導工作。在學校組織開展的清明節(jié)群體誦讀比賽和新學堂歌比賽中，班主任、任課教師、音樂教師通力合作，為“魅力新城、博雅實小”素質(zhì)教育成果展演的成功舉辦作出了應有的貢獻。2012年5月4日晚，成功舉辦全校學生家長會。各班主任向家長們介紹了學校一年來所取得的成績和進步，從抓教學、重素質(zhì)、促管理、保安全等方面向家長匯報了學校近期的教育教學管理情況，及今后努力的方向，隨后任課教師分別向家長介紹了本學期的各科的學習重難點、學生的在校表現(xiàn)以及培養(yǎng)孩子良好學習習慣的小技巧，家長們也相互交流了對孩子的教育方法和教育體會。在家長會上老師們還指導各位家長認真學習并簽訂了安全責任書，并對他們提出相關(guān)要求。家長與老師、家長與家長面對面地交流與溝通，共同探究教育孩子的話題，攜手促進學生的健康成長，也為學校和家長，家長與家長建立了一個良好的溝通平臺。2012年1月，我校還獲得了縣勤工儉學先進集體稱號。
二、內(nèi)涵求“厚”，促進學校發(fā)展。
不再啰嗦）。2012年4月，我校獲市中小學優(yōu)秀網(wǎng)站評比二等獎。
2、加強師生法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫穿在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結(jié)束都開展法紀教育，本學期我們邀請了教育專家開展了勵志教育專題研討會，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班會、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使學生掌握了學法、知法、守法等。提高了學生對人生價值的認識。
3、排查和清理安全隱患。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，在各樓道樓層、樓梯拐角處均安排了值日教師，讓每一位老師樹立安全責任意識，為每位學生的安全成長保駕護航。學校定期出墻報、班級黑板報、利用國旗下講話等加大宣傳力度。組織學生收看專題教育片和簽名活動，開展了遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散演練，進一步加強了安全教育工作。
4、教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。加強質(zhì)量管理，實現(xiàn)“輕負擔，高質(zhì)量”，讓學生想學、會學、樂學。本學期，我校以勵志教育活動為契機，要求教師積極準備新課標的實施，確保下學期啟用。
未雨綢繆，集團運作任重道遠。
下一步我校將積極研究集團化運作模式、機制，為進一步放大優(yōu)質(zhì)資源作出更多的探索：探索德育工作新途徑促進德育管理；加強教學研究，提高課堂教學質(zhì)量；開展集團內(nèi)部各個學校之間多種形式的主題研討和聯(lián)合研究活動；積極參加省內(nèi)外大型主題研討會或課堂教學研究課活動，提高教師專業(yè)素養(yǎng)；進一步分析教育集團工作的成效，不斷完善教育集團的各校工作，提高服務品質(zhì)，再鑄教育輝煌。
實驗小學教育考察報告篇十五
作為農(nóng)村骨干教師培訓班的一員，有幸在實驗小學參觀學習，受益甚多，開闊了視野，增長了見識，心情非常激動，直到今天，我還有感于其中的種種收獲，那花園式的校園，完善的現(xiàn)代化的教育設施，先進的辦學理念，高素質(zhì)的教師隊伍，高效的內(nèi)部管理，時常縈繞在我心頭，不由提筆流瀉下，心中的所思、所感、所悟。
諸暨市實驗小學教育集團坐落于美麗的西施故里、浣紗江畔，是諸暨市教育局唯一一所直屬小學，是諸暨市第一批2所公立集團化名校之一，為浙江省示范小學、全國教育先進集體。
從1991年創(chuàng)辦至今，實驗小學發(fā)揚諸暨人“敢為人先，爭創(chuàng)一流”的精神，引領著全體實小師生追趕教育潮流，捧回了一只又一只的教育金杯，贏得了廣大家長和社會各界人士良好的口碑。學校先后榮獲全國教育系統(tǒng)先進集體、全國“平安校園（社區(qū)）組織獎”、全國教育信息化理論與實踐研究基地、全國十佳標兵紅旗中隊、全國青少年讀書教育活動組織優(yōu)秀獎、浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、浙江省教育科研先進集體（2次）、浙江省科研興校200強、浙江省依法治校示范校、浙江省校本教研示范學校、浙江省衛(wèi)生單位、浙江省少先隊信息化工作先進集體、浙江省讀書活動先進集體（3次）、浙江省體育達標工作先進集體、浙江省沈炳麟先生捐建項目先進單位、紹興市文明單位、紹興市家長滿意學校、紹興市衛(wèi)生單位、紹興市教育科研先進集體、紹興市教育工作先進集體、紹興市德育工作先進集體（3次）、諸暨市教育工作先進集體、諸暨市窗口學校等百余項先進稱號，學校是全國教育科學“十五”規(guī)劃國家重點課題《教育信息理論與實踐模式》研究基地、全國教育學會教育研究基地、浙江省文學院小作家培訓基地，所有這些榮譽都有力地推進了學校優(yōu)質(zhì)教育品牌的發(fā)展。
一、先進的辦學理念――前瞻、引領。
先進的辦學理念是學校發(fā)展的靈魂?？梢哉f這些學校的發(fā)展，得益于校長嶄新的辦學理念，正如蘇霍姆林斯基所說：“領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導”
學校以“辦人民滿意的教育”為辦學宗旨，努力實現(xiàn)教育質(zhì)量和教育服務優(yōu)質(zhì)化；以“創(chuàng)造適合學生的教育”為辦學理念，為兒童終生幸福奠基；以“文化治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強?！睘檗k學策略，全力打造“民主校園、制度校園、書香校園、平安校園、數(shù)字校園、生態(tài)校園”五大特色校園，促進教師、學生、學校的三個可持續(xù)發(fā)展，不斷強化規(guī)范意識與創(chuàng)業(yè)意識，全力鍛造實小優(yōu)質(zhì)教育品牌。實小的辦學理念明確，而且具體化被全體教師認同，并最后變成自己的行動目標，形成自己的辦學特色。
二、高效的內(nèi)部管理――策略經(jīng)營。
學校工作不是校長一個人的工作，不是學校領導班子幾個人的工作，而是學校里每一個人的工作。
實驗小學是一個機構(gòu)比較龐大的學校，下轄城東小學、荷花小學、慶同小學3所小學，現(xiàn)有106個教學班，282名教職工，4262名學生。學校德育處、教務處、總務處等機構(gòu)健全，在各科室下，又具體地細分為許多工作小組，各司其職又協(xié)調(diào)一致，運轉(zhuǎn)高效，大家都在自己的工作職權(quán)內(nèi)熱情、高效、創(chuàng)新、快樂地工作著。
由于事務繁忙，楊校長真正在校的時間并不多，但是學校各項工作有條不紊。
這就是團隊精神，這就是團隊效應。
“賽馬不相馬”，現(xiàn)在的學校缺的并不是人才，而是一種出人才的機制，給你比賽的場地，幫你明確比賽的目標，將比賽的規(guī)則公開化，誰能跑在前面，就看你自己的，實驗小學名師職業(yè)發(fā)展計劃，體現(xiàn)的正是這種理念，任人唯賢，人盡其才，動態(tài)管理。形成人格魅力、競勉、生命活力的實驗群體。教研活動自主化，即少統(tǒng)一，多自主，突出開放與交流；教研形式多樣化，主要有研訓互動式、主題研究式、行為跟進式、現(xiàn)場診斷式、示范模仿式、分層研訓式、平臺交流式等；教研結(jié)構(gòu)立體化，學科教研組、備課組、課題組活動與師徒教研活動、“常青藤”青年教學活動穿插進行。讓教師自加壓力，形成動力，學校是學在實驗，教師成才在實驗，師生成長在實驗的樂園、學園、家園。
實小涌現(xiàn)出一大批善教樂學、勤思好問的教學“領銜”人物，現(xiàn)有諸暨市級以上教壇新秀、學科帶頭人、專業(yè)技術(shù)拔尖人才、業(yè)務標兵等46人，諸暨市級以上名師培養(yǎng)對象15名。學校先后承辦了“省小學數(shù)學課堂教學研究活動”、“省特級教師年會活動”、“紹興市小學語文教學年會”等大型教研活動及幾十次市級教研活動，享譽省內(nèi)外。學校被評為浙江省校本教研示范學校。
三、優(yōu)雅濃郁的花園式學校――獨具特色。
學校建筑設計新穎，風格獨特是城東小學的一大亮點，無論是建筑設計，還是環(huán)境布局都把有益于學生身心健康、生活學習放在首位，一切設計從師生和諧發(fā)展出發(fā)，注重細節(jié)，打造人性化精品校園。
特色一：親和性的接送大廳。家長們第一次來到新學校，步入主入口，映入眼簾的就是矗立在入口廣場處的迎賓樓。迎賓樓一樓就是專門為家長設立的面積達500平方米的接送大廳，在這里家長們可以閱讀報刊，或觸摸電子屏了解學校情況，也可與校長、教師、家長交流。人性化的設計免去了家長站在大門外擁擠不堪、接送孩子時日曬雨淋之苦了。
特色二：公園式的出入口。走進新實驗小學東門的主入口，一眼望見敞開式、綠意盎然的別樣校景，見不到一般學校常有的大門、傳達室，也不見一些學校常常引以為豪的高大教學樓。初入新校的人也許會有錯覺，這多像一座自然公園！
特色三：7000平方米的中央大草坪。中央草坪面積達7000余平方米，看過去似一塊天然的大草坡，它一方面為全校師生提供了非常優(yōu)越的自然景觀，另一方面為學生跨年段跨班級的`活動和交往提供空間。種有耐踐踏草皮的中央草坪將成為同學們最喜歡去活動、娛樂的地方――三五成群的孩子可在草地上嬉戲、追逐，像一只只快樂的小羚羊；也可靜靜地躺在草地享受陽光溫暖的撫摩，或體會在樹蔭下獨自看書學習帶來的無限快樂。
特色四：別墅式的教學樓。兩層樓那么高、瓦灰色別墅式的教學樓自然是最令人矚目的了。每一個少年兒童來的家！親和力強、接地性好的教學樓，使孩子們戶外活動非常方便。
特色五：會客廳一樣的活動廳。走在各個教學樓的走廊上，你又會驚奇地發(fā)現(xiàn)，這里找不到學校通常的那種狹窄、毫無表情的常讓人擠得碰懷的走廊。教學樓每層都配有相當于1個半教室大小的活動廳，有的樓層甚至有2-3個活動廳。學生公寓也有這樣的活動廳，每4間寢室配有1個活動廳，面積有兩間寢室大小?；顒訌d里擺放書架、電腦、沙發(fā)、茶幾等。同學們課余飯后可在這里盡情娛樂學習了。其他特色分別為：可隨時改用的彈性空間、別致的專用教室、溫馨的個別輔導室、座位形式靈活的小班教室、功能多樣的活動室。
趙家鎮(zhèn)小楊潔。
實驗小學教育考察報告篇十六
20xx年度，我校教育工作在市教育局、安陽學區(qū)的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會精神，深入學習科學發(fā)展觀，堅持育人為本、德育為先，緊緊圍繞“思路求創(chuàng)新，質(zhì)量求突破，隊伍求提高，學校求發(fā)展”的主旋律，抓住機遇，大力推進學校特色建設，打響學校品牌，取得了驕人的成績。
一、立人為本，德育為先。
1。以陣地建設為保障。
我校進一步加強大隊活動室和校園廣播站建設；不定期開展學生干部的培訓；通過舉辦班主任經(jīng)驗交流會等，切實加強對班主任隊伍的教育與管理。
2。以養(yǎng)成教育為核心。
（1）加強活動開展，提高綜合素養(yǎng)。
以“體育藝術(shù)2+1”項目實施為契機，積極組織開展豐富多彩學生喜聞樂見的各類文體活動，繼續(xù)帶好?；@球隊、兵乓球隊，成功舉辦了校第二屆學生田徑運動會和第十二屆學生藝術(shù)節(jié)。
在瑞安市中小學生藝術(shù)節(jié)比賽中，我校群舞、獨舞均榮獲舞蹈類第一名，2位同學榮獲書法類一等獎；在溫州市第二十二屆中小學藝術(shù)節(jié)比賽中，2位同學獲軟筆書法類三等獎，獨舞、群舞均獲小學組三等獎。
（2）加強安全教育，打造和諧校園。
學校繼續(xù)把安全教育作為德育工作長期堅持的重點，常抓不懈，充分利用國旗下講話、晨會、專題講座等途徑切實開展各類安全教育，并積極開展安全疏散演練等各類實效性演練活動。此外，學校先后開展了以“弘揚和培育民族精神月”、“法制文明月”及重大節(jié)日為主題的一系列活動。
（3）開展循環(huán)競賽，注重習慣養(yǎng)成。
學校堅持多形式、多渠道的正面教育，充分利用國旗下講話、文明禮儀標語牌等，加強對學生勞動習慣、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，引導學生人人懂文明，人人爭做文明學生。本年度，我校五（2）中隊被評為市“優(yōu)秀中隊”，6位隊員被評為市“優(yōu)秀隊員”。
二、深化教學，科研先導。
我校堅持以質(zhì)量求生存，以管理謀發(fā)展，以“有效教學”為核心，狠抓教育教學常規(guī)管理和教學過程的動態(tài)管理，不斷深化教學改革，強化教學研究，靈活扎實地搞好教與學的實踐活動。同時注重教師專業(yè)素質(zhì)的提升，努力培養(yǎng)教壇新秀，樹立教學名師。
1。常規(guī)管理系列化。定時開展教學月檢活動，逐月對教學流程進行全方位的指導與管理；鼓勵并督促老師做好后20%學生的輔導工作，成效顯著。在20畢業(yè)班語文數(shù)學期末檢測中，我校語文、數(shù)學均列安陽學區(qū)前茅。
2。校本教研主題化。本年度，我們整合了“百家講壇”“校開放課”和“專家引領”活動，結(jié)合學校特色，開展同一主題下不同形式的教研活動。
4。教師培訓多樣化。我校教師除了積極參加瑞安市級各項活動外，還爭取參加市級以上各類培訓，如吳奇涵老師參加了溫州市級首屆小學語文骨干教師研修班集訓，曹啟福赴杭州參加了省領雁工程培訓，楊蓓蕾參加了省信息技術(shù)研討會等。
實驗小學教育考察報告篇十七
xx年10月縣第十五次黨會召開以來，全縣教育工作響應縣黨會建設教育強縣的號召，堅持以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實省市教育工作會議、縣委常委（擴大）會議及全縣教育改革和發(fā)展大會精神，把解放思想作為發(fā)展教育之先，把提高技能作為發(fā)展教育之要，把改革創(chuàng)新作為發(fā)展教育之道，把項目建設作為發(fā)展教育之基，把提升質(zhì)量作為發(fā)展教育之本，以建辦人民滿意教育為目標，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以獨店鎮(zhèn)、什字鎮(zhèn)兩個布局調(diào)整示范鎮(zhèn)建設為突破口，以“精細化管理質(zhì)量提升年”活動為抓手，以“干部思想作風建設年”活動和效能風暴行動為保證，從“精”字上著眼、“快”字上推進、“實”字上突破，圓滿完成了既定各項目標任務。
一、突出項目建設，在優(yōu)化教育布局上實現(xiàn)新突破。
按照“尊重民意、優(yōu)化布局、綜合配套、資源共享”的思路和“四個集中”的原則，扎實實施了以獨店、什字兩個布局調(diào)整示范鎮(zhèn)建設為重點的教育布局優(yōu)化工程，完成投資1.33億元，征用土地245畝，新建、擴建、改建校舍52762平方米，建成什字中心小學綜合教學樓、學生宿舍樓和食堂，西關(guān)小學綜合樓和教學樓，上良中學教學樓和學生食堂各一幢；建成xx二中教師公寓樓和學生宿舍樓、獨店中學學生宿舍樓和食堂、獨店中心小學學生宿舍樓和食堂、西屯中心小學教學樓各一幢；新建了龍門中心幼兒園和西屯中心幼兒園，改造了什字中心幼兒園和上良中心幼兒園，實現(xiàn)了區(qū)域教育資源的優(yōu)化配置，解決了9700多名學生和600多名教職工的上學、住宿、就餐等問題，受益群眾達12.14萬人。同時，為城南小學配備了價值100萬元的多媒體教學設備，為城關(guān)中學、獨店中學、蒲窩中學、龍門中學、新開中學和西屯中學購置電子白板等教學設備62套，價值180多萬元，進一步提升了教學設施配套水平。
二、突出教育培訓，在提高隊伍素質(zhì)上實現(xiàn)新突破。
扎實開展以“爭創(chuàng)學習型組織、爭做實干型干部、爭辦滿意型教育”為主題的“干部思想作風建設年”活動，開展了“三進”、“1+2”、師德師風教育等8項主題活動，切實轉(zhuǎn)變了干部作風。實施校（園）長、骨干教師培訓和教師城鄉(xiāng)交流三個“百名工程”，組織對85名新聘教師和支教服務人員進行了崗前培訓；對41名幼兒園園長進行了專業(yè)培訓；與隴東學院聯(lián)合，對全縣120名中小學校長和物理、數(shù)學骨干教師進行了集中培訓；選派80多名優(yōu)秀校（園）長、骨干教師赴北京、蘭州、平?jīng)龊碗]東學院等地參加了教育培訓；組織150多名校長、骨干教師參加了網(wǎng)絡研修培訓；邀請北京新東方培訓學院和隴東學院13名專家教授對全縣200名中小學英語教師和223名音體美學科教師進行了專業(yè)培訓；組織了35所民辦幼兒園園長參加的現(xiàn)場觀摩交流培訓；組織各中學、學區(qū)、中小校長及縣局相關(guān)股室人員50多人，赴華亭縣5所中小學校進行了觀摩學習；組織30名優(yōu)秀青年教師赴蘭州市城關(guān)區(qū)進行了為期2個月的“一對一”培訓學習活動。通過各類培訓學習，切實提升了校長的教育管理能力和教師的教育教學水平，提高了教師隊伍整體素質(zhì)。
三、突出質(zhì)量建設，在強化教育管理上實現(xiàn)新突破。
以“精致辦學行為，細化學校管理，深化課堂改革，提高教育質(zhì)量”為目標，扎實開展了“精細化管理質(zhì)量提升年”活動。修訂完善了高中、初中、小學、職業(yè)教育和幼兒教育五個《教育教學質(zhì)量評價考核獎罰辦法》，扎實開展了“日查周問”“推門聽課”“六個一”和“教學開放周”等主題活動，進一步強化了教育教學管理。扎實開展了“中小學生行為習慣養(yǎng)成教育月”活動和師德教育活動；對蒲窩中學和蒲窩中小進行了教育教學綜合督導評估。組織開展了優(yōu)質(zhì)課評賽活動；邀請北京大學8名博士和清華大學7名優(yōu)秀學生對19所學校17000多名學生進行了勵志演講教育；邀請25位老領導、老校長、老教師深入全縣18所學校開展了主題觀摩活動；召開了全縣教育改革和發(fā)展大會，表彰獎勵了21個教育質(zhì)量先進單位和164名教育工作先進個人，舉辦了慶祝第28個教師節(jié)暨教育發(fā)展紀實大型演出活動；組織召開了全縣教育教學質(zhì)量分析會、“精細化管理質(zhì)量提升年”活動推進會、領導班子成員會議、學校安全維穩(wěn)工作會議、黨風廉政建設工作會議和xx年新課改新高考工作研討會，xx一中創(chuàng)建省級示范性普通高中順利通過省教育廳評估驗收；抽組人員分五組，由班子成員帶隊，對各級學校教育教學工作進行了全面督查考核。精細化管理的深入推進，促使教育管理逐步邁上了制度化、規(guī)范化、科學化的發(fā)展軌道。
四、突出先進創(chuàng)評，在優(yōu)化育人環(huán)境上實現(xiàn)新突破。
在各級學校廣泛開展了校園文化藝術(shù)活動、讀書活動、學生運動會、“六園”創(chuàng)建和“校園五星”創(chuàng)評等各類活動，建成市級“六園”示范學校14所，“四星級食堂”1個，“三星級廁所”1個，體育特色學校3所。評選表彰創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員50名，“五星團隊”10個、“五星教師”50名、“五星學生”110名，切實促進了師生的自我教育、自我管理和自我發(fā)展，進一步激發(fā)了教育工作的活力。在34所中學、學區(qū)創(chuàng)辦了校報?？?，校園文化內(nèi)涵更加豐富，特色更加鮮明。全面實施了農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃，為全縣153所義務教育階段學校21432名學生每人每天提供價值3元的牛奶、雞蛋、副食品等營養(yǎng)早餐。組織對全縣各級各類學校2894名教職工和32861名中小學生進行了預防性身體健康檢查，并建立了健康檔案，切實提高了師生健康水平。
五、突出資金監(jiān)管，在規(guī)范經(jīng)費管理上實現(xiàn)新突破。
制定了《xx縣教育資金管理使用實施細則》，實施“校財局管”，對教育資金采取“統(tǒng)一預算，收付審核，分校核算，分校記帳”的管理辦法，嚴格落實了教育資金事前預算、事中審核、事后審計、全程監(jiān)管制度。組織34名學校財會人員進行了集中培訓，對34所中學、學區(qū)分別進行了校長離任審計和財務收支審計，確保了各項經(jīng)費管理工作的.安全、高效運行和規(guī)范、合理使用。制定了《xx縣布局調(diào)整后閑置校產(chǎn)管理辦法》，切實加強了對學校固定資產(chǎn)使用和處置的管理，有效防范了資產(chǎn)流失。
六、突出工作實效，在構(gòu)建發(fā)展實力上實現(xiàn)新突破。
在縣委縣政府的正確領導下，在全縣人民及各方有識之士的悉心呵護下，有適時到位的財力保障，有良好的內(nèi)外部的環(huán)境支持，全縣教育系統(tǒng)干群同心協(xié)力務實苦干，不失時機推進發(fā)展，一年多來，全縣教育基礎設施建設、教育內(nèi)部管理、教育教學質(zhì)量等綜合實力有了明顯提升。基礎教育各學段教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，日益凸顯協(xié)調(diào)發(fā)展勢頭。今年高考，全縣二本以上上線824人，比去年增加145人，上線率達到39%。其中重點上線223人，比去年增加48人；二本上線601人，比去年增加97人。三本以上上線1623人，上線率76.7%；?？聘呗氁陨仙暇€2137人，上線率98.7%。30名考生進入全市文理科前100名，2名學生考入北京大學，創(chuàng)近年來高考最好水平。
實驗小學教育考察報告篇十八
第二條本單位的性質(zhì)是由深圳市煜騏教育投資有限公司全額出資。利用非國家財政性經(jīng)費、自愿舉辦，從事社會服務活動的社會組織。
第三條本單位的宗旨是遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，遵守社會道德風尚。執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃，按照國家頒布的課程標準組織實施教育教學活動，確保教育教學質(zhì)量得到較大幅度的提高。
第四條本單位的登記管理機關(guān)是深圳市民政局;本單位的業(yè)務主管單位是深圳市教育局。
第五條本單位的住所地是深圳市寶安區(qū)沙井街道中心廣場東側(cè)。
第六條本章程中的各項條款與法律、法規(guī)、規(guī)章不符的，以法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定為準。
第二章舉辦者、開辦資金和業(yè)務范圍。
第七條本單位的舉辦者是深圳市煜騏教育投資有限公司。
舉辦者享有下列權(quán)利：
(一)了解本單位經(jīng)營狀況和財務狀況;。
(二)推薦董事(以下簡稱董事)和監(jiān)事;。
(三)有權(quán)查閱董事會(以下簡稱董事會)會議記錄和本單位財務會計報告。
第八條本單位開辦資金：捌佰陸拾萬元;出資者：深圳市煜騏教育投資有限公司，金額：捌佰陸拾萬元。
第九條本單位的業(yè)務范圍：實行含小學、初中、高中在內(nèi)的十二年“一貫制”。
第三章組織管理制度。
第十條本單位設董事會，其成員為5人。董事會是本單位的決策機構(gòu)。
董事由舉辦者(包括出資者)、職工代表(由全體職工推舉產(chǎn)生)及有關(guān)單位(業(yè)務主管單位)推選產(chǎn)生。
董事每屆任期3年，任期屆滿，連選可以連任。
第十一條董事會行使下列事項的決定權(quán)：
(一)修改章程;。
(二)業(yè)務活動計劃;。
(三)年度財務預算、決算方案;。
(四)增加開辦資金的方案;。
(五)本單位的分立、合并或終止;。
(六)聘任或者解聘本單位校長和其提名聘任或者解聘的本單位副校長及財務負責人;。
(七)罷免、增補理事;。
(八)內(nèi)部機構(gòu)的設置;。
(九)制定內(nèi)部管理制度;。
(十)從業(yè)人員的工資報酬;。
第十二條董事會每年召開兩次會議。有下列情形之一,應當召開董事會會議：
(一)董事長認為必要時;。
(二)1/3以上董事聯(lián)名提議時。
第十三條董事會設董事長1名，副董事長1名。董事長、副董事長由董事會以全體董事的過半數(shù)選舉產(chǎn)生或罷免。
第十四條副董事長協(xié)助董事長工作，董事長不能行使職權(quán)時，由董事長指定的副董事長代其行使職權(quán)。
第十五條召開董事會會議，應于會議召開10日前將會議的時間、地點、內(nèi)容等一并通知全體董事。董事因故不能出席，可以書面委托其他董事代為出席董事會，委托書必須載明授權(quán)范圍。
第十六條董事會會議應由1/2以上的董事出席方可舉行。董事會會議實行1人1票制。董事會作出決議,必須經(jīng)全體董事的過半數(shù)通過。
下列重要事項的決議，須經(jīng)全體事的2/3以上通過方為有效：
(一)章程的修改;。
(二)本單位的分立、合并或終止。
第十七條董事會會議應當制作會議記錄。形成決議的，應當當場制作會議紀要，并由出席會議的董事審閱、簽名。董事會決議違反法律、法規(guī)或章程規(guī)定，致使本單位遭受損失的，參與決議的董事應當承擔責任。但經(jīng)證明在表決時反對并記載于會議記錄的，該董事可免除責任。
董事會記錄由董事長指定的人員存檔保管。
第十八條董事長行使下列職權(quán)：
(一)召集和主持董事會會議;。
(二)檢查董事會決議的實施情況;。
(三)法律、法規(guī)和本單位章程規(guī)定的其他職權(quán)。
第十九條本單位校長對董事會負責，并行使下列職權(quán)：
(一)主持單位的日常工作，組織實施董事會的決議;。
(二)組織實施單位年度業(yè)務活動計劃;。
(三)擬訂單位內(nèi)部機構(gòu)設置的方案;。
(四)擬訂內(nèi)部管理制度;。
(五)提請聘任或解聘本單位副職和財務負責人;。
(六)聘任或解聘內(nèi)設機構(gòu)負責人。
本單位校長列席董事會會議。
第二十條本單位設立監(jiān)事會，其成員為3人。。
監(jiān)事任期與理事任期相同，任期屆滿，連選可以連任。
第二十一條監(jiān)事在舉辦者(包括出資者)、本單位從業(yè)人員或有關(guān)單位推薦的人員中產(chǎn)生或更換。監(jiān)事會中的從業(yè)人員代表由單位從業(yè)人員民主選舉產(chǎn)生。
本單位董事、校長及財務負責人，不得兼任監(jiān)事。
第二十二條監(jiān)事會或監(jiān)事行使下列職權(quán)：
(一)檢查本單位財務;。
(二)對本單位董事、校長違反法律、法規(guī)或章程的行為進行監(jiān)督;。
(三)當本單位董事、校長的行為損害本單位的利益時，要求其予以糾正;。
監(jiān)事列席董事會會議。
第二十三條監(jiān)事會會議實行1人1票制。監(jiān)事會決議須經(jīng)全體監(jiān)事過半數(shù)表決通過，方為有效。
第四章法定代表人。
第二十四條本單位的法定代表人為董事長。
第二十五條有下列情形之一的，不得擔任本單位的法定代表人:。
(一)無民事行為能力或者限制民事行為能力的;。
(二)正在被執(zhí)行刑罰或者正在被執(zhí)行刑事強制措施的;。
(三)正在被公安機關(guān)或者國家安全機關(guān)通緝的;。
(六)非中國內(nèi)地居民的;。
(七)法律、法規(guī)規(guī)定不得擔任法定代表人的其他情形。
第五章資產(chǎn)管理、使用原則及勞動用工制度。
第二十六條本單位經(jīng)費來源：
(一)開辦資金;。
(二)政府資助;。
(三)在業(yè)務范圍內(nèi)開展服務活動的收入;。
(四)利息;。
(五)捐贈;。
(六)其他合法收入。
第二十七條在扣除辦學成本、預留發(fā)展基金以及按照國家有關(guān)規(guī)定提取其他的必需的費用后，出資人可以從辦學結(jié)余中取得合理回報。取得合理回報的.具體辦法由國務院規(guī)定。
第二十八條執(zhí)行國家規(guī)定的會計制度，依法進行會計核算，建立健全內(nèi)部會計監(jiān)督制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整。
接受稅務、會計主管部門依法實施的稅務監(jiān)督和會計監(jiān)督。
第二十九條配備具有專業(yè)資格的會計人員。會計不得兼出納。會計人員調(diào)動工作或離職時，必須與接管人員辦清交接手續(xù)。
第三十條本單位換屆或更換法定代表人之前必須進行財務審計。
第三十一條本單位按照《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》的規(guī)定，自覺接受登記管理機關(guān)組織的年度檢查。
第三十二條本單位勞動用工、社會保險制度按國家法律、法規(guī)及國務院勞動保障行政部門的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第六章章程的修改。
第三十三條本章程的修改，須經(jīng)董事會表決通過后15日內(nèi)，報業(yè)務主管單位審查同意，自業(yè)務主管單位審查同意之日起30日內(nèi)，報登記管理機關(guān)備案。
第七章終止和終止后資產(chǎn)處理。
第三十四條本單位有下列情形之一的，應當終止:。
(一)完成章程規(guī)定宗旨的;。
(二)無法按照章程規(guī)定的宗旨繼續(xù)開展活動的;。
(三)發(fā)生分立、合并的;。
(四)自行解散的;。
第三十五條本單位終止，應當在董事會表決通過后15日內(nèi)，報業(yè)務主管單位審查同意。
第三十六條本單位辦理注銷登記前，應當在登記管理機關(guān)、業(yè)務主管單位和有關(guān)機關(guān)的指導下成立清算組織，清理債權(quán)債務，處理剩余財產(chǎn)，完成清算工作。
剩余財產(chǎn)，應當按照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定處理。清算期間，不進行清算以外的活動。
本單位應當自完成清算之日起15日內(nèi)，向登記管理機關(guān)辦理注銷登記。
第三十七條本單位自登記管理機關(guān)發(fā)出注銷登記證明文件之日起，即為終止。
第八章附則。
第三十八條本章程經(jīng)4月9日董事會表決通過。
第三十九條本章程的解釋權(quán)屬董事會。
第四十條本章程自登記管理機關(guān)備案之日起生效。
實驗小學教育考察報告篇十九
2、知識改變命運，教育成就未來。
3、知生才能愛生，愛生方能善教。
4、政府強教育，教育強社會。
5、優(yōu)先發(fā)展教育，創(chuàng)建教育強縣。
6、以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展。
7、以人為本，構(gòu)建和諧校園。
8、一日難再晨，創(chuàng)強不待人。
9、務實求發(fā)展，齊心共創(chuàng)強。
10、我為教育添光彩。
11、我為創(chuàng)建教育強市添光彩。
12、萬眾一心，創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)。
13、推進課程改革，實施素質(zhì)教育。
14、推進均衡發(fā)展、建設教育強市。
15、同創(chuàng)教育強鎮(zhèn)，共譜教育新篇。
16、提升教育品質(zhì)，謀求特色發(fā)展。
17、水口發(fā)展，教育先行。
18、手拉手，心連心，共建教育強鎮(zhèn)。
19、實踐成功教育，提升教育理念。
20、日出喚醒大地，創(chuàng)強振興教育。
21、人人齊心辦教育，黨群協(xié)力共創(chuàng)強。
22、人人讀好書，家家有希望。
23、人民富，國家富;教育強，國家強。
24、熱烈歡迎鄉(xiāng)賢回鄉(xiāng)支持教育創(chuàng)強。
25、讓更多的孩子接受更好的教育。
26、讓讀書成為習慣，讓讀書成為美德。
27、群策群力齊創(chuàng)強，同心同德謀發(fā)展。
28、群策群力，打好教育創(chuàng)強攻堅戰(zhàn)。
29、全民齊發(fā)力，同心共創(chuàng)強。
30、全力以赴，創(chuàng)建廣東省教育強市。
31、勤細實樹形象教研改鑄師魂。
32、強市先強教，興鎮(zhèn)先興教。
33、千帆競發(fā)，教育先行。
34、齊心協(xié)力創(chuàng)強，譜寫教育新篇。
35、齊心共創(chuàng)強，同筑中國夢。
36、齊心共創(chuàng)強，群力興合水。
37、凝心聚力齊創(chuàng)強，托起明天的太陽。
38、凝心聚力齊創(chuàng)強，山鄉(xiāng)教育展新姿。
39、凝心聚力“創(chuàng)強”，共建魅力濱海。
40、凝心聚力，實干創(chuàng)強。
41、凝心聚力，共圓教育夢。
42、凝聚正能量，共筑強校夢。
43、凝聚人民力量，創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)。
44、凝聚力量齊創(chuàng)強，譜寫教育新篇章。
45、凝聚力量，實干創(chuàng)強。
46、凝聚力量，大辦教育，辦大教育。
47、納八方之力，圓教育強鎮(zhèn)之夢。
49、沒有教育創(chuàng)強，就沒有國家富強。
50、荔鄉(xiāng)要發(fā)展，教育要創(chuàng)強。
51、勵精圖治辦教育，創(chuàng)強爭優(yōu)譜新篇。
52、立足創(chuàng)強，促進教育大發(fā)展。
53、懶讀書一人落后，輕教育幾代貧窮。
54、捐資助學，惠及萬家。
55、捐資創(chuàng)強，造福桑梓，澤被后世。
56、聚萬眾之力，創(chuàng)教育強鎮(zhèn)。
57、舉全鎮(zhèn)之力，創(chuàng)教育強鎮(zhèn)。
58、舉全鎮(zhèn)之力，創(chuàng)建廣東省教育強鎮(zhèn)。
60、舉全市之力，建設教育強市。
61、舉全市之力，創(chuàng)建廣東省教育強市。
62、舉全民之力，辦創(chuàng)強之舉。
63、舉全街道之力，創(chuàng)建教育強街。
64、經(jīng)濟要振興，教育要先行。
65、今朝教育創(chuàng)強，他日桃李滿園。
66、教育振興，全民有責。
67、教育造福千萬家，創(chuàng)強全靠你我他。
69、教育升級，生活升級。
70、教育強則中國強。
71、教育強，人才強，家庭富，國家強。
72、教育強，民心向。
73、教育改變命運，智慧引領輝煌。
74、教育發(fā)展，利國利民。
75、教育創(chuàng)強鎮(zhèn)，富民齊奔康。
76、教育創(chuàng)強澤萬代，攜手共建齊圓夢。
77、教育創(chuàng)強謀發(fā)展，捐資助學講奉獻。
78、教育創(chuàng)強惠千秋，百年大計鑄偉業(yè)。
79、教育創(chuàng)強，造福千秋。
82、教育創(chuàng)強，實現(xiàn)“中國夢”。
83、教育創(chuàng)強，全體動員，全民參與。
84、教育創(chuàng)強，靠你靠我靠大家。
85、教育創(chuàng)強，靠你靠我靠大家。
86、教育創(chuàng)強，創(chuàng)出美好明天。
87、教育創(chuàng)強，成就理想。
88、教育創(chuàng)強，編織夢想。
89、鑒江經(jīng)濟要振興，教育創(chuàng)強要先行。
90、建設教育強市，造福樂昌人民。
91、建設教育強市，打造幸福晉江。
92、堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革。
93、家興國興民族興，校強縣強教育強。
94、加快教育信息化，促進教育現(xiàn)代化。
95、繪教育藍圖，圓旦場強夢。
96、孩子要成才，大家齊關(guān)懷。
97、國以興教為根，家以重教為本。
98、國民要富強，教育當先強。
100、發(fā)展教育事業(yè)，造福子孫后代。
101、大成教育，我創(chuàng)我強。
102、打造教育品牌，建設文化名城。
103、打造教育品牌，創(chuàng)強提速發(fā)展。
104、創(chuàng)一流教育，強萬世教學。
105、創(chuàng)省級教育強縣，促學?？茖W發(fā)展。
106、創(chuàng)省級教育強縣，辦人民滿意教育。
107、創(chuàng)強興教育，實干旺洪冠。
108、創(chuàng)強為人人，人人為創(chuàng)強。
109、創(chuàng)強捐資，造福子孫。
110、創(chuàng)強才能強中強，保守必定弱中弱。
1、創(chuàng)建教育強縣，造福全縣人民。
3、加大教育投入力度，推進教育均衡化發(fā)展。
4、創(chuàng)建教育強縣，辦好人民滿意的教育。
5、實施“科教興縣”戰(zhàn)略，構(gòu)建和諧社會。
6、全力爭創(chuàng)教育強縣，全面促進教育發(fā)展。
7、知識改變命運，教育成就未來。
8、社會發(fā)展教育先行教育振興全民有責。
9、實施教育均衡發(fā)展，打造平陽優(yōu)質(zhì)教育。
10、抓住機遇，乘勢而上，努力實現(xiàn)創(chuàng)建教育強縣目標。
11、尊師重教你我他，教育強縣靠大家。
12、平陽的明天靠教育，教育的明天富平陽。
13、創(chuàng)省級教育強縣，辦人民滿意教育。
14、全面實施八項行動計劃，精心打造省級教育強縣。
15、打造省級教育強縣，構(gòu)建均衡規(guī)范特色的平陽教育。
16、創(chuàng)建教育強縣是平陽人民的共同心愿。
17、創(chuàng)建省教育強縣，提升平陽綜合競爭力。
18、創(chuàng)建省級教育強縣，促進平陽教育新跨越。
19、熱烈歡迎省教育強縣評估驗收組領導專家蒞臨指導!
20、大力弘揚新中文化，全面提升育人質(zhì)量。
21、創(chuàng)省級教育強縣，促學校科學發(fā)展。
22、務實求發(fā)展，齊心共創(chuàng)強。
23、學會吃苦，積極吃苦，科學吃苦，善于吃苦。
24、全面推進素質(zhì)教育，努力提升育人質(zhì)量!
25、吃苦精神、讀書精神、團隊精神和年輕精神是新中文化四寶。
26、時時是學習之機，處處是學習之所，人人是學習之人。
27、勤細實樹形象教研改鑄師魂。
28、營造良好育人氛圍，助推學校文化建設。
29、寓德育于教育，寓情感于管理，寓文化于建設。
30、苦其心志，養(yǎng)其良習，靜其心靈，豐其內(nèi)涵，強其體魄。
31、促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師業(yè)務素質(zhì)。
32、知生才能愛生，愛生方能善教。
33、人人讀好書，家家有希望。
34、讓讀書成為習慣，讓讀書成為美德。
35、攜手同心抓質(zhì)量，腳踏實地育新人。
36、好字當頭，心懷憂患，堅定信心，行立其中，愈挫愈奮，愈苦彌堅。
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