總結(jié)可以幫助我們更好地記錄和回顧過去的成果和經(jīng)驗(yàn)。怎樣才能建立良好的人際關(guān)系，有效地與他人溝通和合作？通過范文的學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的寫作并非固定的套路，而是要因材施教。
小學(xué)生廣播站廣播稿篇一
合：大家下午好!
a：憨班小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站正在直播，歡迎您的'收聽，我是播音員。
b：我是播音員。
a：過后天就是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。在此我提前祝大家中秋節(jié)快樂。
b：同學(xué)們都知道中秋節(jié)代表著什么嗎?
a：中秋代表著團(tuán)圓、合家歡聚。
b：每當(dāng)這天晚上,全家人都會(huì)坐在院子里，吃著糍粑或月餅，聽著爺爺奶奶講著《牛郎織女》、《嫦娥奔月》的故事。蘇軾的“明月幾時(shí)有?把酒問青天?！?/p>
a：張九齡的“海上生明月，天涯共此時(shí)?！备卸鸥Φ摹奥稄慕褚拱?，月是故鄉(xiāng)明?！惫磐駚?，每當(dāng)在這個(gè)夜晚都會(huì)引起流浪在外的人對(duì)家的無限思念。
a：有句俗話說的好：“兒行千里母擔(dān)心，母行萬里兒不愁”，同學(xué)們，爸爸媽媽在外打工，最放心不下的是我們。怎樣才能讓你的爸爸媽媽在外少為你擔(dān)心呢?那就在家里聽爺爺奶奶的話，在學(xué)校聽老師的話。
b：我們學(xué)校的大部分同學(xué)都在住校，這樣可以免受天晴下雨、風(fēng)吹雨曬的困擾。到了學(xué)校，同學(xué)們應(yīng)該把這里當(dāng)作自己的家。
a：在這個(gè)大家庭里，就要和別的同學(xué)友好相處。不管是六年級(jí)的大哥哥大姐姐，還是一年級(jí)的小弟弟小妹妹，我們每個(gè)人都要相互照顧，相互關(guān)心。
b：有什么困難自己解決不了的，比如傷風(fēng)感冒，突生疾病等等應(yīng)主動(dòng)向生活老師或班主任報(bào)告，心理有疙瘩，有什么想不通的應(yīng)向老師，向同學(xué)傾訴。
a：在這個(gè)大家庭里，還應(yīng)該遵守“家里”的秩序。比如，按時(shí)關(guān)燈睡覺，按時(shí)起床，按時(shí)出早操。
b：一切活動(dòng)聽從班主任及生活老師的指揮。只有這樣，我們的大家庭才和睦;也只有這樣才能讓爸爸媽媽不擔(dān)心。
a：在這個(gè)中秋佳節(jié)來臨之際，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)把我們的學(xué)校建設(shè)成一個(gè)溫馨的大家庭吧!
b：今天的播音到此結(jié)束，最后，祝各位老師身體健康!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝您的收聽，我是播音員。再見!
a：我是播音員。再見
小學(xué)生廣播站廣播稿篇二
女：十月的陽光明媚，十月的金風(fēng)清新宜人。
男：十月是一個(gè)碩果累累的月份。十月份我們充滿了生機(jī)和活力。
女：在這個(gè)金色的下午，我們?cè)俅螝g迎校園里五彩繽紛的樹木的廣播。
男：我是播音員：張紫陽。
女：我是播音員：郭依林。
男：當(dāng)張紫陽談到11月，我會(huì)考驗(yàn)?zāi)?。你知道十一月舉行什么節(jié)日嗎？
女：你贏不了我。11月8日是中國(guó)新聞節(jié)，11月16日是國(guó)際寬容節(jié)，11月17日是世界戒煙節(jié)，11月21日是世界電視日，11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)。
男：哇！十一月有多少個(gè)節(jié)日！多么多彩的十一月??！
女：11月還有一件最重要的事情。
男：我也知道。下周是期中考試。
女：張紫陽，你害怕考試嗎？
男：說實(shí)話，我很緊張。
女：今天，我們校園里的五顏六色的樹會(huì)告訴你如何準(zhǔn)備考試。
男：作為學(xué)生，我們將經(jīng)歷無數(shù)的考試，大大小小的。考試也成為衡量學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的唯一標(biāo)準(zhǔn)?？荚噷?duì)學(xué)生來說已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象，他們的快樂和悲傷也是由考試成績(jī)驅(qū)動(dòng)的。我們考試的目的是什么？就是獲得高分?？荚嚨酶叻值那疤崾菍懗稣_的答案。所謂正確答案是考官或換考老師認(rèn)為正確的答案。如果你想在考試中表現(xiàn)好，平時(shí)你必須注意積累。
考試前我們需要做什么準(zhǔn)備？
女：首先，做好考試前的復(fù)習(xí)。一般來說，復(fù)習(xí)或記憶側(cè)重于以下內(nèi)容：
1、考試大綱要求的內(nèi)容；
2、考試前老師重點(diǎn)復(fù)習(xí)的內(nèi)容；
3、考試和作業(yè)中的薄弱環(huán)節(jié)；
4、各部分的難點(diǎn)和重點(diǎn)。
5、尤其是他平時(shí)的糾錯(cuò)知識(shí)，必須認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固，避免第二次同樣的錯(cuò)誤。
男：具體方法是先列出每章的要點(diǎn)，及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)強(qiáng)化。其次，解決了本章的難點(diǎn)和不足。第三步是多做練習(xí)，反復(fù)強(qiáng)化關(guān)鍵內(nèi)容的關(guān)鍵問題。最后，將自己復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容與考試大綱要求的內(nèi)容進(jìn)行比較，以大綱為指導(dǎo)，力求全面。
女：其次，考試前做好心理準(zhǔn)備。
首先，考生可以從心理老師那里了解到，平靜的心理狀態(tài)對(duì)參加考試非常重要。
第二，在檢查前應(yīng)該調(diào)整生物鐘。
這不是熬夜的好方法，也沒有必要太注意睡眠?！皟刹筒婚_鍋，多一餐，明天睡眠不足就能彌補(bǔ)；至于深度睡眠（少做夢(mèng)）或淺睡眠（多做夢(mèng)），不要放在心上?？茖W(xué)已經(jīng)證明，人們每天晚上必須做100多個(gè)夢(mèng)，這些夢(mèng)只有在醒來之前才會(huì)被記住。
第三，候選人在接近一般審查時(shí)應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃。
男：每個(gè)人都有不同的記憶習(xí)慣。有些人在閱讀時(shí)記得，而另一些人高效率地和別人一起復(fù)習(xí)。因此，考生必須了解自己的長(zhǎng)期情況，并安排復(fù)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)相對(duì)較差的課程應(yīng)該在記憶較好的清晨選修。
女：考生理解心理學(xué)的學(xué)習(xí)方法是必要的。記憶有其特定的規(guī)則。短期記憶只有在轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)記憶后，才能在考試中及時(shí)提出。考試測(cè)試記憶力。
男性：在知識(shí)儲(chǔ)存的初始階段，必須掌握要領(lǐng)。在聽講座和看書時(shí)，一個(gè)人必須保持注意力，然后不斷加強(qiáng)注意力。在考試中學(xué)好和做好不能與扎實(shí)的積累分開。
女：我說了1000字和10000字。事實(shí)上，考試！這是對(duì)我們先前研究的一個(gè)測(cè)試。只要我們上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成老師的作業(yè)，我們就不用害怕考試。
男：是的！學(xué)生們，聽了我們的小建議后，你們覺得和我一樣放松嗎？
女：相信你自己，沒問題。
男：是的，相信你自己，我們是最棒的！
女：今天我們的節(jié)目將再次向大家告別。
男：祝大家取得優(yōu)異成績(jī)！
女：謝謝你的傾聽。再見！
下周二我們將進(jìn)行期中考試。我祝愿所有想?yún)⒓涌荚嚨膶W(xué)生取得好成績(jī)。
小學(xué)生廣播站廣播稿篇三
有兩位白手起家的富翁，他們平時(shí)都很忙碌，為的是能讓他們的錢變成更多的錢而努力著，可他們有時(shí)也覺得很無聊，總想找點(diǎn)新鮮事豐富一下生活。
就在這時(shí)他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)年輕的乞丐，他正在沿街乞討，樣子很可憐。
富翁甲說：“你說要是這個(gè)乞丐兜里裝著十萬元，他會(huì)怎么樣用這些錢？”
富翁乙答道：“和我們以前一樣為了讓十萬元翻番，而不斷努力唄?！?/p>
“我覺得乞丐這些錢未必能改變他的生活，要不咱們?cè)囋嚕俊备晃碳渍f道。
“好哇！反正我們這么無聊。”
倆人說干就干，他們趁著天黑的時(shí)候，把裝有十萬元的保險(xiǎn)箱放到了乞丐的身邊，然后悄悄的躲在一邊觀看。
第二天太陽都升得老高了，乞丐才睡醒，他伸了個(gè)懶腰，抓了一會(huì)身上的虱子，餓了回頭找剩饅頭的時(shí)候，才看見了身邊裝錢的箱子，他看上去很興奮，手腳齊用的想要打開箱子，可箱子上的開關(guān)他怎么也弄不開，因此累得滿頭大汗，最后他生氣地狠狠捶了箱子一下，順手把箱子放在了頭上，當(dāng)起了枕頭。
倆個(gè)富翁看后哭笑不得，這個(gè)結(jié)局是他們誰也沒想到的?！?/p>
富翁乙說：“哎！還以為他得到錢后會(huì)用錢生錢，可沒想到他根本打不開保險(xiǎn)箱。”
富翁甲說：“這也沒什么奇怪的，要是他肯動(dòng)動(dòng)腦，現(xiàn)在就不至于是乞丐了?！?/p>
三、這天早上，小和尚發(fā)現(xiàn)師父得到了6個(gè)饅頭，大師兄也得到了6個(gè)饅頭，只有他自己得到了4個(gè)饅頭。
小和尚覺得太不公平了。師父得6個(gè)饅頭，他沒意見，可大師兄也得6個(gè)饅頭，不是跟師父平起平坐了嗎？不行，不行！
于是小和尚找到師父，也要6個(gè)饅頭。師父說：“你能吃下6個(gè)饅頭嗎？”小和尚大聲說：“能！我要6個(gè)饅頭！”
師父看了看小和尚，把自己的饅頭拿了兩個(gè)給小和尚。不久，小和尚就將6個(gè)饅頭吃完了，他吃得很飽很飽。小和尚拍著肚子高興地對(duì)師父說：“師父，你看，6個(gè)饅頭我都吃下去了。我能吃6個(gè)饅頭，以后每天早上我都像大師兄一樣要6個(gè)饅頭！”師父微笑著看小和尚，說：“你是吃下去了6個(gè)饅頭，但明天你要不要6個(gè)饅頭，還是等會(huì)兒再說吧！”小和尚覺得肚子脹，也口渴，然后就去喝了半碗水。接著，小和尚的肚子比剛才更脹了，而且有點(diǎn)兒發(fā)痛。小和尚開始難受起來，根本沒法像平時(shí)那樣挑水掃地念經(jīng)。
這時(shí)，師父對(duì)小和尚說：“平時(shí)你吃4個(gè)饅頭，今天你卻吃了6個(gè)饅頭，你多得到了兩個(gè)，可是你卻并沒有享受到這兩個(gè)饅頭的好處，相反，它們給你帶來了痛苦。得到不一定就是享受。不要把眼光盯著別人，不要與人比，不貪，不求，自然知足，自然常樂?！?/p>
小和尚點(diǎn)點(diǎn)頭，捂著肚子，說：“師父，以后，我還是吃4個(gè)饅頭！”
小學(xué)生廣播站廣播稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是主持人陳佳晨，我是主持人梁李月，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖怯嘘P(guān)誠(chéng)信的話題——生命因誠(chéng)信而美麗，歡迎大家收聽。
甲：有人說，生命因探索而美麗，因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色;。
乙：有人說，生命因拚搏而美麗，因?yàn)檗詹暮顾疂补嗔松幕ǘ?。
甲：有人說，生命因執(zhí)著而美麗，因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……。
合：而我們覺得，生命因誠(chéng)信而美麗。
乙：誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格;。
甲：誠(chéng)信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。
小學(xué)生廣播站廣播稿篇五
（播放音樂《我是共產(chǎn)主義接班人》）。
甲：敬愛的老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
甲：本期節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，我是廣播員李瀅（周一）。我是廣播員唐義培。（周二）。
乙：我是廣播員楊明月（周一）我是廣播員胡夢(mèng)蝶（周二）。
乙：《校園通訊》----五四班樂玲玲通訊：《五四班的新氣象》（附紙）。
甲：接下來請(qǐng)欣賞四四班孫夢(mèng)瑩的佳作《可愛的小兔》（周一）（周二）甲：生活中處處需要關(guān)愛，多一份愛，社會(huì)會(huì)因你更加和諧美麗。
乙：四年級(jí)4班孫夢(mèng)瑩習(xí)作《可愛的小兔》（附紙，周一）六年級(jí)3班楊書康習(xí)作《關(guān)愛》（附紙，周二）。
甲：你聽說過會(huì)舉扇子的小兔子嗎？你見過吃了以后就會(huì)立刻變小的餡餅嗎？現(xiàn)在就讓我?guī)憧匆豢础稅埯惤z漫游奇境記》這本書，和愛麗絲一起走進(jìn)文章中夢(mèng)幻多姿的童話世界吧！《愛麗絲漫游奇境記》這本書是英國(guó)的卡羅爾先生耗了將近五年時(shí)間寫的。這本書講的是主人公愛麗絲和她的姐姐布雅在睡夢(mèng)之中相繼進(jìn)入了一個(gè)奇幻世界：那兒有會(huì)走路的小花、在空中飛翔的魚，長(zhǎng)著兩個(gè)腦袋的烏鴉，千奇百怪，令你們想也想不到！
乙：閱讀這本有意思的書籍，既豐富了知識(shí)，開括了你的視野，又增加了想象力。好處說也說不完。講到這兒，大家一定迫不及待的想要看看這本書了吧？那就趕快向我借吧！
三：《學(xué)習(xí)方法指南》。
甲：在每節(jié)課之前，快速預(yù)習(xí)是一個(gè)好學(xué)生的普遍做法。
乙：預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會(huì)的地方有所突破，課下你會(huì)覺得輕松愉快。合理按排預(yù)習(xí)的方法因人而異，不必強(qiáng)求一律，有的同學(xué)是邊讀書邊思考，對(duì)新的內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚興趣；有的同學(xué)是在預(yù)習(xí)時(shí)讀、畫、圈、點(diǎn)，在自己不理解的問題做上記號(hào)，以便上課時(shí)注意。當(dāng)然，預(yù)習(xí)方法可以多種多樣，一種方法不可能適合于所有學(xué)生，但在預(yù)習(xí)過程中還是要善遍注意兩點(diǎn)。
甲:1、剛剛開始預(yù)習(xí)的學(xué)生，先要選擇一門自己學(xué)得比較費(fèi)力、成績(jī)不大理想的學(xué)科做起點(diǎn)，一直堅(jiān)持下去，收到一定效果后，再適當(dāng)擴(kuò)展預(yù)習(xí)的科目。
乙：2、要從實(shí)際情況出發(fā)來確定預(yù)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容。完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，根據(jù)余下時(shí)間的多少來決定預(yù)習(xí)的深度與廣度。實(shí)際上隨著學(xué)習(xí)水平的提高，預(yù)習(xí)花的時(shí)間會(huì)相應(yīng)減少。
甲：上課要認(rèn)真聽講。
乙：凡是學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，在課堂上都會(huì)全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認(rèn)真聽講。盡管新課程提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，盡管現(xiàn)代課程理念提倡活動(dòng)、民主、自由，學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)生動(dòng)活潑的主動(dòng)而富有個(gè)性的過程，學(xué)生平等參與課堂教學(xué)，你也要把認(rèn)真聽講放在首位。尤其是在老師少講精講的情況下，認(rèn)真聽課將是你取得成功的第一要訣。
甲：因?yàn)槊恳粋€(gè)老師都會(huì)在課堂上把每個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容講述或點(diǎn)撥得非常透徹，因此你要集中精力聽。接下來就是一個(gè)融會(huì)貫通的問題，在把教師所講的內(nèi)容吃深吃透的基礎(chǔ)上，積極思維，大膽質(zhì)疑，好問，多思。并要學(xué)會(huì)給自己出題，要爭(zhēng)取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡(jiǎn)便程度，這也是對(duì)以前學(xué)習(xí)水平的一個(gè)檢驗(yàn)。這樣，能夠?qū)ο嚓P(guān)的問題有一個(gè)清晰的思路。
乙：要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)。
甲：課后一定要復(fù)習(xí)，而且要循環(huán)往復(fù)的復(fù)習(xí)。因?yàn)槿说拇竽X在儲(chǔ)存新的信息的同時(shí)，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識(shí)學(xué)習(xí)得扎實(shí)、牢固。
乙：除了課后復(fù)習(xí)外，還可以在雙休日進(jìn)行定期復(fù)習(xí)和每個(gè)月進(jìn)行一次階段復(fù)習(xí)，將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化，條理化。
乙：同學(xué)們。
四、《輕松一刻》——《超級(jí)球迷》一個(gè)人到心理診所看病：“大夫，給我開點(diǎn)什么藥吧，我每天晚上做夢(mèng)都?jí)粢娨蝗豪鲜笤谔咦闱??！贝蠓蛘f：“你試試這種藥吧，一天三次，吞服?！蔽颐魈煸匍_始吃，行嗎？”“為什么？”病人不好意思的說：“因?yàn)榻裉煲估锸抢鲜髠儧Q賽了……”
（播放結(jié)束曲《感恩的心》）。
乙：學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩老師，感恩身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷有一顆感恩之心，社會(huì)會(huì)因?yàn)槟阕兊酶用利悺?/p>
合；時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼就要和紅領(lǐng)巾廣播站說再見了！拜拜！
小學(xué)生廣播站廣播稿篇六
合：雛鷹展翅任翱翔，柳小伴我共成長(zhǎng)。
甲：老師們，同學(xué)們，大家好。歡迎收聽本期紅領(lǐng)巾廣播。我是xx。
乙：我是xxx，祝大家午間愉快！
甲：本期紅領(lǐng)巾廣播的主要內(nèi)容是《放飛夢(mèng)想“中華魂”主題教育》。
乙：也許，一縷陽光，一滴泉水，一點(diǎn)空氣，一片土壤，一陣春風(fēng)，就可以讓我們擁有精彩的人生。滿世界去尋找還不如驀然回首：看看擁有什么，看看需要什么。
甲：尋找一縷陽光，給親情、友情以溫暖。李密辭官不就，為的是給祖母能安度晚年，為的是給親情溫暖。正是因?yàn)樗麑ふ业氖恰靶ⅰ边@縷陽光，李密才被舉薦，才被世人贊許。而患難之際，若給朋友一縷陽光，那他的朋友是幸福的，而他就是那撒播陽光的天使。當(dāng)然，自己身處困境，也會(huì)有人直接或間接地給你的心靈撒上那縷陽光。
乙：尋找一滴泉水，給恒心、毅力以動(dòng)力。為事，為人，貴在恒，靠毅力。古之成大事者，半九十，而功虧一簣者，就是在這“九十”的地方缺少了恒心和毅力的動(dòng)力。如果能及時(shí)地給其動(dòng)力，敗于“九十”的人也就能成大事了。磨鐵杵的老太太給疏于學(xué)習(xí)的少年李白的心靈撒上了一點(diǎn)泉水，成就了一代詩仙；而那滴泉水的.缺失，卻使方仲永這一神童失了靈氣，最終文才平平。
甲：尋找一點(diǎn)空氣，給青春、健康以活力。繁重的學(xué)習(xí)壓力，激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，家長(zhǎng)的殷切希望，使我們本該擁有的健康、青春大打折扣。其實(shí)，高中，這只是人生的開始，一個(gè)美好人生的開始，所以，我們需要給自己、給家人的健康與青春增加活力。如果那健康與青春是個(gè)“1”，那么人生其它的尋找都應(yīng)以此為前提，都是“1”后面加更多的“0”。
乙：尋找一片土壤，給美德、情操以滋養(yǎng)。在這方面，中國(guó)傳統(tǒng)文化是十分注重的，儒釋道無不以此作為立家之本。缺少了她，再輝煌的人生也不會(huì)精彩；缺少了她，再富裕的人生也是貧乏的。生活中，學(xué)術(shù)上造詣很高的人很多，而能稱為大師的人卻很少，被后人一直敬仰的泰斗更是屈指可數(shù)。北大季羨林先生在我的腦海里，就不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)大師的形象，還是一位“給新生看行李“的老者，一位美德和情操的導(dǎo)師。
甲：一陣春風(fēng)，人生泛起層層漣漪。在陽光的普照下，在泉水的補(bǔ)給下人生有多少不精彩。
乙：要擁有精彩的人生，其實(shí)不必四處尋找。她也許就在你的后花園，也許就是一縷陽光，也許就是一滴泉水。
甲：接下來是《放飛夢(mèng)想“中華魂”主題教育》欄目。
請(qǐng)欣賞《故事會(huì)》劉洋：中華女子飛天第一人。
乙：朗讀（詳細(xì)材料見書p13）。
甲：說到這里，我們本次廣播又要和大家說再見了。
合：老師們，同學(xué)們，本次播音到此結(jié)束。謝謝大家的收聽!
小學(xué)生廣播站廣播稿篇七
主題：誠(chéng)信。
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是主持人陳佳晨，我是主持人梁李月，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖怯嘘P(guān)誠(chéng)信的話題——生命因誠(chéng)信而美麗，歡迎大家收聽。
甲：有人說，生命因探索而美麗，因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色;。
乙：有人說，生命因拚搏而美麗，因?yàn)檗詹暮顾疂补嗔松幕ǘ?。
甲：有人說，生命因執(zhí)著而美麗，因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……。
合：而我們覺得，生命因誠(chéng)信而美麗。
乙：誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格;。
甲：誠(chéng)信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。
乙：誠(chéng)信是秋風(fēng)來臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無怨無悔，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱。
甲：誠(chéng)信是兒時(shí)拉的“勾勾”;誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言;誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠(chéng)與理解;誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣。
乙：誠(chéng)信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬;誠(chéng)信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。
甲：誠(chéng)信是一座橋，需要交流和關(guān)愛。誠(chéng)信的付出應(yīng)該是無價(jià)的，無私的，不能心存雜念，不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想，因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。
乙：誠(chéng)信是向盲人過馬路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手;是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑;誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。
甲：誠(chéng)信就是這樣，真誠(chéng)，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體，撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。
乙：誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。
甲：朋友，請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧，它會(huì)使你的生命更美麗。
合：做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而美麗!
乙：下面請(qǐng)聽故事《找回誠(chéng)信)。
甲：那是一件我親身經(jīng)歷的事，它讓我懂得了誠(chéng)信的重要。
我打開門，假裝哭著說：“媽媽，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了!”媽媽頓時(shí)火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無辜的眼神望著我，似乎在說：“小主人，你不能冤枉我啊!你不誠(chéng)實(shí)!”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門外，“嘭”的一聲關(guān)好了門，氣憤地說：“死貓，這么不乖，不要它了!”此時(shí)，我的心像被刀割一樣，有說不出的疼，畢竟小貓和生活一年多了，平時(shí)我多喜歡它啊!
吃晚飯時(shí)，天上下起了傾盆大雨，還一直下個(gè)不停。我心里一直惦記著外面的小貓，終于忍不住了，便央求媽媽：“媽媽，求你讓小貓進(jìn)來吧，外面下著雨呢!”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯(cuò)了事情是應(yīng)該受點(diǎn)懲罰的!你不用替它求情。”媽媽一邊看電視，一邊說。我聽見外面?zhèn)鱽硇∝堄米ψ幼ラT的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來，對(duì)媽媽說：“對(duì)不起，是我騙了你!花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來吧!”
小學(xué)生廣播站廣播稿篇八
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甲：親愛的同學(xué)們，
乙：敬愛的老師們，
合：大家中午好!
合：在這熟悉的旋律中，小能人廣播又和大家見面了。
甲：我是主持人_____，
乙：我是主持人_____，
甲：四月的春風(fēng)是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧苗，吹紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾，同時(shí)也掀起了我們學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。
乙：說起雷鋒，大家肯定都不陌生，四十多年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個(gè)普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在了中國(guó)人民的心中。
甲：下面，就讓我們先來回顧一下這位時(shí)代英雄那平凡而又不平凡的事跡吧!
乙：一九六零年八月，駐地?fù)犴槹l(fā)洪水，運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們?cè)谏纤滤畮齑髩芜B續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜，被記了一次二等功。
甲：望花區(qū)大生產(chǎn)號(hào)召動(dòng)員大會(huì)，雷鋒上街辦事正好看到這場(chǎng)面，他取出存折上在工廠和部隊(duì)攢的200元錢(存折上一共203元)跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻(xiàn)，接待他的同志實(shí)在無法拒絕他的這份情誼，只好收下一半。另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時(shí)候捐獻(xiàn)給了遼陽。在我國(guó)受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害的情況下，他為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自已的積蓄，卻舍不得喝一瓶汽水。
甲：不難發(fā)現(xiàn)，這些事情都是非常非常微小的，甚至只要你伸一伸手就能做到的。做好事，不在乎事情的大小，關(guān)鍵在于你有沒有一顆善良、誠(chéng)實(shí)的心，幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人，為他人、為集體做一件力所能及的事。
乙：在這次“學(xué)雷鋒月”活動(dòng)中，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都積極地參與進(jìn)來了。先后涌現(xiàn)出近兩百個(gè)學(xué)雷鋒典型事跡和三十多名學(xué)雷鋒好少年。甲：在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠(chéng)中感到真正的快樂。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù)。
乙：在4月1日，我們學(xué)校大隊(duì)部組織了一次《學(xué)雷鋒，愛心義賣活動(dòng)》，同學(xué)們紛紛把自己閑置的東西拿來義賣。
甲：各個(gè)中隊(duì)表現(xiàn)得都很出色，小小收銀員、小小推銷員、小小宣傳員，個(gè)個(gè)都像模像樣。
乙：還有很多班級(jí)用游戲的形式來義賣，如：套圈、扔沙包、抽獎(jiǎng)等，把整個(gè)義賣活動(dòng)推向了高潮。
甲：本次愛心義賣活動(dòng)共籌得愛心款總額為：10670元。
甲：雖然愛心義賣活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但我們相信，這種助人為樂的雷鋒精神會(huì)永遠(yuǎn)傳遞下去。
乙：同學(xué)們，讓我們時(shí)刻牢記“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干涸，一個(gè)人只有把自己融入集體，才有力量?！弊屛覀儚纳磉叺狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，“接過雷鋒的槍，學(xué)習(xí)他對(duì)人民無比忠誠(chéng);學(xué)習(xí)他對(duì)敵人毫不留情;學(xué)習(xí)他為祖國(guó)獻(xiàn)出青春，為共產(chǎn)主義奮斗終身，做一個(gè)永不生銹的螺絲釘。”
甲：無論我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)，還是將來從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻(xiàn)，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會(huì)有不盡的原動(dòng)力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個(gè)人的道德品質(zhì)。任何時(shí)候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的要素。雷鋒對(duì)世界和他人真誠(chéng)的愛心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。有了雷鋒精神我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國(guó)家才能進(jìn)步，我們的生活才能更美好。
乙：同學(xué)們：四十多年前，毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)的號(hào)召?，F(xiàn)在讓我們一起向雷鋒學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂、見義勇為的良好社會(huì)風(fēng)氣，從自己做起，從身邊的小事做起，真正理解雷鋒叔叔這種奉獻(xiàn)的精神，讓“學(xué)雷鋒”活動(dòng)滲透在日?；顒?dòng)中，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。
甲：接過雷鋒的槍，雷鋒是我們的好榜樣，接過雷鋒的槍，千萬個(gè)雷鋒在成長(zhǎng)?
乙：雷鋒的一生是永不停息的，全心全意地做事，同學(xué)們，3月5日雖已過去，但我們依然向全心全意為人民服務(wù)的雷鋒同志致敬，并且讓他的精神永駐心間。現(xiàn)在不止中國(guó)在學(xué)雷鋒，許多外國(guó)人都在學(xué)雷鋒。如馬來西亞、新加坡、美國(guó)等，因?yàn)槔卒h精神已成為全人類的精神財(cái)富。
甲：下面就讓我們一起來學(xué)唱《我們要做雷鋒式的好少年》，請(qǐng)大家認(rèn)真聽。
乙：會(huì)唱的，大家一起唱，還不怎么會(huì)的，跟著哼唱。
甲：時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼又要說再見了。
乙：今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽。
合：我們下次節(jié)目再見!
老師們，同學(xué)們，大家中午好，這里是長(zhǎng)茅嶺中學(xué)校園之聲廣播站，我是播音員：_____，今天我們播音的題目是：新時(shí)代的中學(xué)生，應(yīng)如何踐行雷鋒精神。
有人說：雷鋒是沒有戶口的是三月里來，四月里走的。在此號(hào)召全校同學(xué)應(yīng)為雷鋒解決戶口問題：我們要?dú)g迎雷鋒、歡迎雷鋒精神來到我校安家落戶，扎下根不再走。
發(fā)揚(yáng)雷鋒精神從自身做起，從小事做起，并不斷地把這個(gè)活動(dòng)引向深入，讓雷鋒精神成為我校更多學(xué)生思想素質(zhì)中的亮麗火花，讓雷鋒精神永駐我們的校園。
怎樣在校園內(nèi)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神?其實(shí)并不難，只要我們從關(guān)心集體、關(guān)心他人和學(xué)校，待人接物彬彬有禮、對(duì)待學(xué)習(xí)富有進(jìn)取精神，以及學(xué)會(huì)與他人合作這四個(gè)方面來完善自身行為，從而更好地創(chuàng)建學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng)讓學(xué)習(xí)雷鋒面不是停留在表面的宣傳。
口號(hào)。
就如自覺佩帶學(xué)生證、不亂丟垃圾，見到老師向老師問好，與同學(xué)友好相處，努力學(xué)習(xí)，不斷鉆研等等，都是發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的具體表現(xiàn)因而當(dāng)我們切實(shí)感受雷鋒精神，就會(huì)發(fā)現(xiàn)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛，愛別人、愛生活、愛學(xué)習(xí)、愛自己雷鋒同志，正是如此這般傳達(dá)自己的愛正如雷鋒所說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”在如今信息爆炸的時(shí)代，新知識(shí)新技術(shù)日新月異突飛猛進(jìn)，我們需要懂得甚至掌握的東西不斷增加著;同時(shí)，社會(huì)對(duì)于我們青少年的要求也在迅速提高著我們一定要像雷鋒同志那樣，處處發(fā)揮釘子精神，善于鉆研，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，拓展自己;不斷深入拓展已有的知識(shí)，充實(shí)自己。
雷鋒幫助別人的事情，數(shù)不勝數(shù)，并且我們也早已耳熟。但要像雷鋒同志那樣，甘于奉獻(xiàn)出自己的光和熱，向一切自己能幫助到的人伸出援手，把幫助別人當(dāng)作人生最大的快樂和幸福的同學(xué)是少的，所以，我們要學(xué)習(xí)雷鋒，努力創(chuàng)建出一個(gè)關(guān)心集體關(guān)心他人的良好校風(fēng)。
“一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己融合一起的時(shí)候才能有力量。”集體的力量要大于個(gè)人，單絲不成線，獨(dú)木不成林。一個(gè)人是辦不了大事的。我們一定要像雷鋒同志那樣，時(shí)時(shí)刻刻把集體放在心上，考慮個(gè)人得失前先考慮集體的得失。共創(chuàng)一個(gè)優(yōu)秀的班集體以及金中這個(gè)和諧的大家庭。
雷鋒精神體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)具體行為當(dāng)中，我們對(duì)雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認(rèn)識(shí)的。雷鋒精神樸實(shí)無華，并不是人為刻意制造出來的，它體現(xiàn)雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事。讀著雷鋒的事跡，才真正懂得“平凡中見偉大”這幾個(gè)字的分量，他“毫不利己，專門利人”的精神，正是我們要學(xué)習(xí)的，從現(xiàn)在開始，我們要從身邊的小事做起，幫助同學(xué)，關(guān)心他人，在公共場(chǎng)合做到文明禮貌，尊敬老人，為需要幫助的人給予力所能及的幫助。
作為新時(shí)期的中學(xué)生，應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)雷鋒呢?首先應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒公而忘私、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，相反，個(gè)別人自私自利，損人利已，唯利是圖，唯錢至上，這就是一種腐朽的、沒落的人生觀，我們應(yīng)該明辨是非，愛憎分明，應(yīng)該大公無私，助人為樂，無私奉獻(xiàn);在學(xué)校里要做好學(xué)生，回到家中要做好孩子，走上社會(huì)要做好公民，無論在哪兒，力所能及，舉手之勞的事多做，勤做，樂于去做，無論是朋友同學(xué)，還是父老鄉(xiāng)親，還是陌生路人，一方有難，八方支援，扶危助困，共渡難關(guān)。其次，應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)，奮進(jìn)自強(qiáng)的“釘子”精神，我們有同學(xué)總覺得沒時(shí)間學(xué)習(xí)，雷鋒在他的。
日記。
中寫道：要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于去擠，愿不愿意去鉆，一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于“擠”和“鉆”。雷鋒曾總結(jié)說，擠時(shí)間讀書就是：早起點(diǎn)，晚睡點(diǎn)，飯前飯后擠一點(diǎn)，星期假日多學(xué)點(diǎn)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上要學(xué)習(xí)雷鋒善擠和善鉆的“釘子”精神，惜時(shí)如金，勤奮學(xué)習(xí)。再是要學(xué)習(xí)雷鋒艱苦奮斗的精神，丟掉貪圖享受，生活攀比的思想，做適合中學(xué)生身份的事，穿著和使用合乎中學(xué)生身份及家庭條件的服裝和用品，在校穿校服，不佩帶首飾，不使用手機(jī);愛護(hù)學(xué)校和他人的一切財(cái)物，尊重他人的勞動(dòng)成果。
同學(xué)們，作為一個(gè)中學(xué)生，我認(rèn)為我們要在以下幾個(gè)方面一踐行雷鋒精神：
第一、要樹立遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定的信念。雷鋒之所以能從普通的戰(zhàn)士成長(zhǎng)為偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，能在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)，根本的原因在于他具有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。理想與信念是一個(gè)人的精神支住，作為當(dāng)代中學(xué)生來說這絕不是空的。有的同學(xué)為什么學(xué)習(xí)成績(jī)平平甚至倒退，品德表現(xiàn)低下庸俗，行為舉止玩世不恭、我行我素，一個(gè)很重要原因就是沒有遠(yuǎn)大的理想，缺乏中學(xué)生應(yīng)有的信念。所以，我們要對(duì)這部分同學(xué)猛喊一聲：再這樣下去，只能是蹉跎歲月，早生華發(fā)，空悲切，趁為時(shí)不晚之際，調(diào)整自己的精神狀態(tài)，做一個(gè)高尚的人，脫離低級(jí)趣味的人，做一個(gè)有理想有信念的當(dāng)代中學(xué)生。
第二、嚴(yán)守紀(jì)律，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。一個(gè)學(xué)校，沒有紀(jì)律，沒有。
規(guī)章制度。
不行;有了紀(jì)律，有了規(guī)章制度，不嚴(yán)格執(zhí)行不行;一個(gè)中學(xué)生，沒有紀(jì)律與規(guī)章制度的約束也不行。雖然現(xiàn)代社會(huì)崇尚個(gè)性自由發(fā)展，崇尚民主，但個(gè)性自由發(fā)展要以遵循游戲規(guī)則為前提，發(fā)揚(yáng)民主要以遵守法制為基礎(chǔ)。學(xué)校與老師雖不能強(qiáng)制同學(xué)干什么，但每一個(gè)同學(xué)必須在學(xué)校的紀(jì)律與規(guī)章制度允許的范圍內(nèi)做你想做的事情，一旦你超越這個(gè)范圍，學(xué)校與老師為了最大多數(shù)家長(zhǎng)與同學(xué)的利益，為了完成黨和人民給予的教書育人的任務(wù)，就有責(zé)任制止你的行為，有義務(wù)批評(píng)與教育你，直至給你以紀(jì)律處分。所以，為了自己的健康成長(zhǎng)，每一個(gè)同學(xué)都必須象雷鋒那樣，以鐵的紀(jì)律來嚴(yán)格約束自己、嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，還要從自己的最基本的生活習(xí)慣、衛(wèi)生整潔習(xí)慣、文明禮儀開始，提高個(gè)人的修養(yǎng)水平，提高做人的水準(zhǔn)。
第三、嚴(yán)以律己，寬以待人，努力創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)友愛的新型的同學(xué)關(guān)系。每個(gè)同學(xué)要象雷鋒那樣，嚴(yán)格要求自己，要經(jīng)常反省、檢點(diǎn)自己的言行，對(duì)同學(xué)則要學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)共事，互相諒解、互相謙讓、互相幫助，同學(xué)之間出現(xiàn)誤會(huì)，發(fā)生沖撞，要有“吃虧是?！钡难帕俊?dòng)不動(dòng)對(duì)同學(xué)拳腳相加，甚至叫社會(huì)上人毆打、威嚇同學(xué)，為學(xué)校紀(jì)律所不容許，都是要受到法律與紀(jì)律所制裁的。另外，要形成我為同學(xué)多做好事、我為班級(jí)多做好事、我為學(xué)校多做好事、我為社會(huì)多做好事的氛圍，人的生命有限，我們的學(xué)生生涯更有限，但為人民服務(wù)、為他人服務(wù)、為集體服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)卻是無限的，把有限的生命投入到無限的事業(yè)中去，人生才有意義、才有價(jià)值。人只顧自己，只知道自己的利益至高無上，就降低了人格，就跟動(dòng)物差不多了。所以，每一個(gè)同學(xué)都要跳出自己狹隘的小圈子，克服以自我為中心的傾向，心中有他、心中有同學(xué)、心中有集體、心中有社會(huì)，只有這樣，才是堂堂正正的當(dāng)代中學(xué)生。
第四、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦讀書，努力掌握生存發(fā)展的本領(lǐng)。我們所處的社會(huì)已逐步進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，這意味著現(xiàn)代人沒有一定的科學(xué)文化知識(shí)，就很難在社會(huì)上立足生存，更談不上發(fā)展。我們殷切希望東陽二中的全體學(xué)子今后都能在社會(huì)上生活得好、生存得好、發(fā)展得好，都能成功、成材。但天上不可能掉下餡餅，不經(jīng)過自己的艱苦努力，是不可能有美好的明天的，不打好知識(shí)、技能、素質(zhì)的基礎(chǔ)，即使發(fā)展的機(jī)遇再多再好，也是無法把握的。所以，每一個(gè)同學(xué)都要象雷鋒那樣，發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，趁年少之際，珍惜現(xiàn)在來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從端正學(xué)習(xí)態(tài)度著手，從校正學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，從改進(jìn)學(xué)習(xí)方法做起，排除一切干擾，抵御一切不良誘惑，收回那顆放飛的心，從幻想回到現(xiàn)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、見縫插針、鍥而不舍、刻苦鉆研，為今后能更好地生存與發(fā)展多學(xué)知識(shí)，多掌握一點(diǎn)本領(lǐng)。
第五、言行一致，誠(chéng)實(shí)守信，做一個(gè)道德健康的中學(xué)生。雷鋒同志是思想的偉人，更是行動(dòng)的巨人。他的一篇篇日記，全都刻畫了一個(gè)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的內(nèi)心世界與精神境界，是行動(dòng)的總結(jié)，更是行動(dòng)的指南。言行一致向來是做人的基本道德規(guī)范，誠(chéng)實(shí)守信也一直是一個(gè)人在社會(huì)上得以立足的基本準(zhǔn)則。應(yīng)該說，我們的絕大多數(shù)同學(xué)都具有這種美德，他們?cè)诟改搁L(zhǎng)輩面前是懂事的孩子，在老師面前是誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，在同事面前是守信的伙伴，言行一致，表里如一。但有一部分同學(xué)則不然，他們?cè)谘哉Z上是巨人，行動(dòng)上則是侏儒;在自己做錯(cuò)了事，受到父母與老師的批評(píng)與教育時(shí)，表現(xiàn)為當(dāng)面虛心接受，事后堅(jiān)決不改，嚴(yán)重的是當(dāng)面也不接受，即便是在事實(shí)證據(jù)面前也矢口否認(rèn);到處招搖撞騙，在家騙父母，在校騙老師，說空話不怕臉紅，講慌言不感到心虛，連做人最起碼的羞恥心都丟掉太平洋中去了。我們說，這樣的人絕不是健康的人。因?yàn)榈赖乱庾R(shí)缺乏，而一個(gè)道德不健全的人是不可能達(dá)到身心健康的。所以，我們希望有類似惡習(xí)存在的同學(xué)，借學(xué)雷鋒活動(dòng)之際，以雷鋒事跡與精神，對(duì)照自己的言行，認(rèn)真的深刻的作一番自我反省，勇于改過自新。要知道，言行不一，不誠(chéng)實(shí)，不守信，雖一時(shí)可以蒙混過關(guān)，但：現(xiàn)在，嚴(yán)重歪曲的是自己的心靈，嚴(yán)重影響的是自己的成長(zhǎng);以后，毀掉的是自己，葬送的將是自己的事業(yè)與前程，到頭來只能是害己、害人、害家庭、害社會(huì)、害國(guó)家。
同學(xué)們，雷鋒應(yīng)永遠(yuǎn)屬于中國(guó)，雷鋒精神應(yīng)該是我們每個(gè)中國(guó)人該有的精神，更應(yīng)該是我們每個(gè)中學(xué)生該有的精神。因?yàn)橹挥羞@樣我們才有能力超越自己、超越他人。共同創(chuàng)造金中美好的未來。
今天的播音到此為上，謝謝大家。
小學(xué)生廣播站廣播稿篇九
(甲乙)：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，下午好!
(甲)：我是主持人——。
(乙)：我是主持人——。
(甲乙)：今天又由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡。
(甲)：我們每天看到同學(xué)們不管是課間，還是午后，都喜歡吃零食，今天我們想與大家來談?wù)動(dòng)嘘P(guān)兒童的食品問題。
(乙)：我們先給大家聽一個(gè)新聞：
廣州市最大的一家食品批發(fā)市場(chǎng)——德路特色商業(yè)街的情人梅、相思梅等蜜餞的調(diào)查?？吹竭@一幅幅觸目驚心的場(chǎng)面，真讓我們難以相信，這就是我們平時(shí)最喜歡吃的。
(甲)：接下來我們來談?wù)劇秲和称肥蟀踩珕栴}》。
(乙)：近年來，以兒童為主要消費(fèi)對(duì)象的食品如雨后春筍般涌現(xiàn)，兒童正餐外的食品費(fèi)用已成為家庭的重要開支項(xiàng)目之一，且兒童食品在孩子們膳食中的比例越來越大。但由于多數(shù)家長(zhǎng)缺乏這方面的知識(shí)，因此，在兒童食品的消費(fèi)中存在著一些健康安全方面的問題，不能不引起人們的重視。
奎日，記者在采訪北京石景山區(qū)消費(fèi)者協(xié)會(huì)時(shí)了解到，消協(xié)除了維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益之外，還有指導(dǎo)消費(fèi)者消費(fèi)的功能。消協(xié)的趙副會(huì)長(zhǎng)向記者介紹，他們同一些兒童食品健康專家在對(duì)兒童食品消費(fèi)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，兒童食品消費(fèi)中存在的十大健康安全問題較為突出，一些家長(zhǎng)缺乏兒童食品健康安全意識(shí)，希望廣大消費(fèi)者尤其是家長(zhǎng)們注意避免、減少出現(xiàn)這些問題。
(甲)問題一：食品中的添加劑“三精”未引起高度重視?！叭?，指糖精、香精、食用色精。在食品中的使用是有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的，很多兒童食品也確實(shí)符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，但食之過量，會(huì)引起不少副作用。
(乙)問題二：分不清食品的成分和功能。不少家長(zhǎng)往往分不清奶乳制品與乳酸菌類飲料，乳酸菌類飲料適用于腸胃不太好的兒童，兩者選擇不當(dāng)，反而會(huì)引起腸胃不適等癥狀。
(甲)問題三：過分迷信洋食品。從有關(guān)部門的抽查結(jié)果可以看出，進(jìn)口兒童食品也并非100%完美。其實(shí)，如今的國(guó)產(chǎn)兒童食品從質(zhì)量和包裝上來看，比前幾年已有很大改觀，有不少已達(dá)到出口標(biāo)準(zhǔn)，因而不能迷信于一個(gè)“洋”字。
(乙)問題四：用方便面代替正餐。方便面是在沒有時(shí)間做飯時(shí)偶爾用來充饑的食品，其中以面粉為主，又經(jīng)過高溫油炸，蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)均嚴(yán)重不足，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較低，還常常存在脂肪氧化的問題，常食用方便面會(huì)導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良。
(甲)問題五：多吃營(yíng)養(yǎng)滋補(bǔ)品。兒童生長(zhǎng)發(fā)育所需要的熱能、蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)主要是通過一日三餐獲得的。各種滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)品的攝入量本來就很小，其中對(duì)身體真正有益的成分僅是微量，有些甚至具有副作用。
(乙)問題六：用乳飲料代替牛奶，用果汁飲料代替水果?，F(xiàn)在，家長(zhǎng)們受廣告的影響，往往用“鈣奶、果奶”之類的乳飲料代替牛奶，用果汁飲料代替水果給孩子增加營(yíng)養(yǎng)。殊不知，兩者之間有著天壤之別，飲料根本無法代替牛奶和水果帶給孩子的營(yíng)養(yǎng)和健康。
(甲)問題七：用甜飲料解渴，餐前喝飲料，飲后具有飽腹感，妨礙兒童正餐時(shí)的食欲。若要解渴，最好飲用白開水，它不僅容易吸收，而且可以幫助身體排除廢物，不增加腎臟的負(fù)擔(dān)。
(乙)問題八：吃大量巧克力、甜點(diǎn)和冷飲。甜味是人出生后本能喜愛的味道，其它味覺是后天形成的。如果一味沉溺于甜味之中，兒童的味覺將發(fā)育不良，無法感受天然食物的清淡滋味，甚至影響到大腦的發(fā)育。同時(shí)，甜食、冷飲中含有大量糖分，其出眾的口感主要依賴于添加劑，而這類食品中維生素、礦物質(zhì)含量低，會(huì)加劇營(yíng)養(yǎng)不平衡的狀況，引起兒童虛胖。
(甲)問題九：長(zhǎng)期食用“精食”。長(zhǎng)期進(jìn)食精細(xì)食物，不僅會(huì)因減少b族維生素的攝入而影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，還有可能因?yàn)殂t元素缺乏而“株連”視力，造成近視。
(乙)問題十：過分偏食引起過敏。兒童食物過敏者中大約30%是由偏食造成的。因?yàn)槭澄镏械哪承┏煞挚墒谷梭w細(xì)胞發(fā)生中毒反應(yīng)，長(zhǎng)期偏食某種食物，會(huì)導(dǎo)致某些“毒性”成分在體內(nèi)蓄積，當(dāng)蓄積量達(dá)到或超過體內(nèi)細(xì)胞的耐受量時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)過敏癥狀。
音樂：2分鐘。
專家認(rèn)為，所謂標(biāo)識(shí)是指用于識(shí)別產(chǎn)品及其質(zhì)量、數(shù)量、特征、特性和使用方法所做的各種表示的統(tǒng)稱。同學(xué)和家長(zhǎng)們?cè)谫徺I食品時(shí)，最先接觸的是食品的包裝，而包裝標(biāo)識(shí)的正確與否也關(guān)系到食品質(zhì)量的好壞，因此我們有必要教給同學(xué)們一些必要的小常識(shí)，希望對(duì)大家在購買食品時(shí)有所幫助：
乙：(1)食品包裝一定要具有標(biāo)識(shí)，產(chǎn)品標(biāo)識(shí)可以用文字、符號(hào)、數(shù)字、圖案以及其他說明物等表示。產(chǎn)品標(biāo)識(shí)應(yīng)當(dāng)清晰、牢固，易于識(shí)別。產(chǎn)品標(biāo)識(shí)所用文字應(yīng)當(dāng)為規(guī)范中文?？梢酝瑫r(shí)使用漢語拼音或者外文，漢語拼音和外文應(yīng)當(dāng)小于相應(yīng)中文。而沒有標(biāo)識(shí)的食品希望同學(xué)們不要購買。裸裝食品和其他根據(jù)產(chǎn)品的特點(diǎn)難以附力口標(biāo)識(shí)的裸裝產(chǎn)品，可以不附加產(chǎn)品標(biāo)識(shí)。
乙：(3)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)并在國(guó)內(nèi)銷售的食品，應(yīng)當(dāng)標(biāo)明企業(yè)所執(zhí)行的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)或者經(jīng)備案的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的編號(hào)。
甲：(4)實(shí)行生產(chǎn)許可證管理的產(chǎn)品(例如大米、面粉、醬油、食醋、植物油)，其包裝上應(yīng)當(dāng)標(biāo)明有效的生產(chǎn)許可證編號(hào)和標(biāo)記。以上五類食品的外包裝上如果沒有大寫英文字母“qs”(意思是質(zhì)量安全)，請(qǐng)同學(xué)們告訴家長(zhǎng)不要購買。
乙：(5)根據(jù)食品的特點(diǎn)和食用要求，需要標(biāo)明食品的規(guī)格、等級(jí)、數(shù)量、凈含量、所含主要成份的名稱和含量以及其他技術(shù)要求，應(yīng)當(dāng)相應(yīng)予以標(biāo)明。
甲：(6)食品標(biāo)識(shí)應(yīng)當(dāng)標(biāo)注有效的產(chǎn)品條碼。
(甲乙)：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家!
音樂。
小學(xué)生廣播站廣播稿篇十
b：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好!
b：我是播音員。
a：過后天就是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。在此我提前祝大家中秋節(jié)快樂。
b：同學(xué)們都知道中秋節(jié)代表著什么嗎?
a：中秋代表著團(tuán)圓、合家歡聚。
b：每當(dāng)這天晚上,全家人都會(huì)坐在院子里，吃著糍粑或月餅，聽著爺爺奶奶講著《牛郎織女》、《嫦娥奔月》的故事。蘇軾的“明月幾時(shí)有?把酒問青天。”
a：張九齡的“海上生明月，天涯共此時(shí)?！备卸鸥Φ摹奥稄慕褚拱?，月是故鄉(xiāng)明。”古往今來，每當(dāng)在這個(gè)夜晚都會(huì)引起流浪在外的人對(duì)家的無限思念。
a：有句俗話說的好：“兒行千里母擔(dān)心，母行萬里兒不愁”，同學(xué)們，爸爸媽媽在外打工，最放心不下的是我們。怎樣才能讓你的爸爸媽媽在外少為你擔(dān)心呢?那就在家里聽爺爺奶奶的話，在學(xué)校聽老師的話。
b：我們學(xué)校的大部分同學(xué)都在住校，這樣可以免受天晴下雨、風(fēng)吹雨曬的困擾。到了學(xué)校，同學(xué)們應(yīng)該把這里當(dāng)作自己的家。
a：在這個(gè)大家庭里，就要和別的同學(xué)友好相處。不管是六年級(jí)的大哥哥大姐姐，還是一年級(jí)的小弟弟小妹妹，我們每個(gè)人都要相互照顧，相互關(guān)心。
b：有什么困難自己解決不了的，比如傷風(fēng)感冒，突生疾病等等應(yīng)主動(dòng)向生活老師或班主任報(bào)告，心理有疙瘩，有什么想不通的應(yīng)向老師，向同學(xué)傾訴。
a：在這個(gè)大家庭里，還應(yīng)該遵守“家里”的秩序。比如，按時(shí)關(guān)燈睡覺，按時(shí)起床，按時(shí)出早操。
b：一切活動(dòng)聽從班主任及生活老師的指揮。只有這樣，我們的大家庭才和睦;也只有這樣才能讓爸爸媽媽不擔(dān)心。a：在這個(gè)中秋佳節(jié)來臨之際，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)把我們的學(xué)校建設(shè)成一個(gè)溫馨的大家庭吧!
小學(xué)生廣播站廣播稿篇十一
甲：當(dāng)清脆的鳥鳴聲劃破校園的寂靜，我們又迎來新的一天。
乙：我們制作一份真誠(chéng)，與你們同行。
甲：我們網(wǎng)羅一片快樂，與大家分享。
乙：敬愛的老師們！
甲：親愛的同學(xué)們！
合：大家早上好６校園之聲》廣播站又和大家見面了！
甲：我是播音員。
乙：我是播音員。
甲：今天是xx年12月3日，農(nóng)歷十月二十，星期一。
乙：今天廣播的主題是——《保持環(huán)境從我做起》。
甲：同學(xué)們都知道，地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，大自然是我們最親近的朋友，學(xué)校是我們的家園。
乙：翠綠的草地，青蔥的大樹，寬敞的操場(chǎng)，明亮的教室，它們都將陪伴著我們度過人生中最美好的六年小學(xué)生活。
甲：可是，在這美麗的校園，卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方，在亮堂堂的水泥路上舞動(dòng)著一張張紙屑，在碧綠的草坪中時(shí)?？梢姼魇礁鳂拥陌b袋。這些紙屑，這些包裝袋，從何而來呢？天上自己掉下來的嗎？地上自己長(zhǎng)出來的嗎？不，不是，這是從我們同學(xué)手中扔出來的'。
乙：只要你停留片刻，注意一下我們身邊的同學(xué)，我們可以看到他們經(jīng)常到小賣部買東西，邊走邊吃，吃完后就把包裝袋隨手一扔，原來同學(xué)們辛辛苦苦打掃得干干凈凈的校園不一會(huì)兒就變得面目全非了。
甲：教室角里，地面黑乎乎，課桌椅歪歪扭扭，講課桌上粉筆灰堆積。
乙：為什么會(huì)這樣呢，我沉思了很久，原來是我們的同學(xué)在保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生方面做的還很不夠，作為董周第十二小學(xué)的一份子，我們必須愛護(hù)我們的家園。讓我們的家園更加整潔。
甲：那么我們應(yīng)該怎樣做呢？請(qǐng)從你我做起，請(qǐng)從我們身邊的小事做起，只要每個(gè)同學(xué)注意不帶任何零食進(jìn)教室，不亂扔一張紙屑，不亂扔一個(gè)果皮，把廢棄物扔進(jìn)垃圾筒內(nèi)乙：四年級(jí)：167、151、169、168、169、總分：504甲：五年級(jí)：150、173、169、167、166、總分：502乙：六年級(jí)：152、169、169、172、168、總分：506乙：本周仍然是三年級(jí)得分最高，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗繼續(xù)留在三年級(jí)。
甲：踏著青春的節(jié)拍，我們向冬天天走來，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。
乙：激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向冬天走來，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。
甲：一首《讓我們蕩起雙槳》送給大家。
乙：同學(xué)們，水滴雖小，卻折射出太陽的光輝。讓我們從身邊小事做起，說文明話，行文明路，做文明人。當(dāng)太陽再次升起的時(shí)候，我們可以自豪地抬起頭，因?yàn)槲覀兊某岚蛞呀?jīng)豐滿，我們的藍(lán)天就在眼前，我們的成功就此騰飛！
合：親愛的老師、同學(xué)們，謝謝你們的收聽，我們下周同一時(shí)間再見！
小學(xué)生廣播站廣播稿篇十二
廣播稿由于受到時(shí)間的限制，更要注意干脆利落。下面小編給大家?guī)硇W(xué)生廣播站廣播稿，歡迎閱讀!
甲：各位同學(xué)大家好，又到了紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間了。我是主持人( )。
乙：我是主持人( )。本次廣播由少先隊(duì)大隊(duì)部為大家送上——生活中的安全小常識(shí)。
甲：同學(xué)們，生活中什么最重要?安全。童年中什么最重要?安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。老師經(jīng)常教育我們要注意安全，經(jīng)常提醒我們要按時(shí)回家，要遵守交通安全，課間不要追逐打鬧，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己等等。
乙： “安全”內(nèi)容很多，有交通安全、食品安全、用電用氣安全、防火安全、校園安全、網(wǎng)絡(luò)安全、交友安全等教育。下面我們一起來學(xué)習(xí)一些生活中的安全小常識(shí)。
甲：首先來看校園安全，我們每天在校園中待的時(shí)間占據(jù)了一天的三分之一，校園又是一個(gè)人員相對(duì)密集的場(chǎng)所，所以，我們要做到在校園內(nèi)不追逐打鬧，不在樓道及教室內(nèi)進(jìn)行劇烈的體育活動(dòng)，上下樓梯要輕聲走，靠右行。
乙：特別要提醒大家的是，我們上下樓時(shí)應(yīng)做到：不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠，防止摔跤。我們有的同學(xué)喜歡在樓梯的扶手上玩耍，有時(shí)甚至將扶手當(dāng)成滑滑梯，這是相當(dāng)危險(xiǎn)的，因?yàn)榉鍪值睦喂坛潭仁窍鄬?duì)較弱的，它不能承受人體的重量，加上我校的兩棟樓房都使用了30多年了，雖然經(jīng)常修繕，但畢竟時(shí)間久了，樓梯扶手也會(huì)老化，萬一扶手塌掉，后果不堪設(shè)想。再說了，從扶手上滑下來是很容易摔跤的，而且極其容易頭破血流。所以，假如你不具備蜘蛛俠或蝙蝠俠的本領(lǐng)，我們建議你不要做這樣危險(xiǎn)的游戲。
甲：說的沒錯(cuò)，這讓我想到了與此有關(guān)的一些安全隱患。天漸漸冷了，下課的時(shí)候，有一些同學(xué)喜歡靠在走廊欄桿上曬太陽，幾個(gè)人靠著欄桿還沒什么問題，但有的時(shí)候，十幾甚至幾十個(gè)人一起靠著欄桿，就比較危險(xiǎn)了，欄桿可能會(huì)承受不了這么重的分量，萬一欄桿因?yàn)槭艿街貕憾肮钦邸绷?，那同學(xué)們要承受的就不僅僅是骨折了。
乙：這些都是我們校園生活中的安全小常識(shí)，我們多學(xué)一點(diǎn)，多注意一點(diǎn)，就能免去很多傷害事故。
乙：特別提醒大家的是，千萬不要手拿鉛筆之類的物品奔跑，鉛筆尖很尖，奔跑時(shí)如果摔跤，極容易戳到身體。
甲：這讓我想起爸爸媽媽經(jīng)常提醒我的一件事，就是在吃棒棒糖或者一些燒烤類的食品時(shí)，也不能奔跑，因?yàn)槿绻拥脑?，食品上的棒子或竹簽就?huì)戳到喉嚨。
乙：本來嘛，邊走路邊吃東西就是一個(gè)壞習(xí)慣，同學(xué)們一定要改掉哦。
甲：下面我們來了解一些交通安全小常識(shí)。上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門口人多、車多，過馬路時(shí)要特別小心，眼觀六路，耳聽八方，防止意外事故的發(fā)生，還要提醒爸爸媽媽注意交通安全，不要用摩托車、電動(dòng)車、自行車搭兩三個(gè)孩子。乘車時(shí)不向窗外招手探頭、抓緊扶手、車停穩(wěn)后再下車。
乙：自己騎自行車的同學(xué)要注意，天冷了，有的同學(xué)不戴手套，騎車手冷的時(shí)候，就把袖子拉下來充當(dāng)手套，這是很危險(xiǎn)的，因?yàn)樾渥永L(zhǎng)了，手臂就不靈活了，很難控制好方向。另外，自己騎車的同學(xué)路上不要東張西望，也不要貪玩在路上逗留。
甲：那么同學(xué)們放假在家如何注意安全呢?同學(xué)們應(yīng)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識(shí)，并養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣，切勿麻痹大意，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)一定不要自作聰明，擅自修理。同學(xué)們還要注意防盜和用水安全，如果出門，要檢查水、電、煤氣的開關(guān)，并鎖好家門。假期不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。
乙：同學(xué)們，讓我們?cè)跔N爛的陽光下沐浴一方平安，讓我們做到“高高興興上學(xué)，平平安安回家，快快樂樂成長(zhǎng)”，讓生命的一泓清泉，永流不息。
甲：讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束今天的廣播，謝謝大家的陪伴，再見。
乙：再見。
小學(xué)生廣播站廣播稿篇十三
開頭語：
輕松課間笑開顏，
音樂欣賞暢開懷。
大家好，我是三（3）班播音員：龔千一，
歡迎大家收聽“音樂欣賞”欄目。
給大家?guī)硪皇住缎@的早晨》
沿著校園熟悉的小路
清晨來到樹下讀書
初升的太陽照在臉上
也照著身旁這棵小樹
親愛的伙伴親愛的小樹
和我共享陽光雨露
請(qǐng)我們記住這美好時(shí)光
直到長(zhǎng)成參天大樹
結(jié)束語：
時(shí)間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時(shí)候了。我衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。 感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束。
小學(xué)生廣播站廣播稿篇十四
甲:敬愛的教師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
乙:我是主持人。
甲:我是主持人。
乙:這次播音我們來談?wù)勎覀冃W(xué)生的心理健康問題。
甲:我們大多都是獨(dú)生子女，在家里受到家長(zhǎng)的百般呵護(hù)，所以也使我們的身心存在了一些問題，今日我們就和大家來談?wù)動(dòng)嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問題。首先請(qǐng)聽《小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn)，我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個(gè)方面，即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識(shí)的客觀化程度、社會(huì)適應(yīng)性、行為習(xí)慣。
乙:(1)智力發(fā)展水平:雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不必須擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無心理健康可言。所以，一個(gè)心理健康的小學(xué)生，其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
甲:(2)情緒穩(wěn)定性:一個(gè)心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等進(jìn)取情緒狀態(tài)占主導(dǎo)，但同時(shí)又能隨事物對(duì)象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應(yīng)，當(dāng)有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外，還能依場(chǎng)合的不一樣，適當(dāng)?shù)乜刂谱晕业那榫w。
乙:(3)學(xué)習(xí)適應(yīng)性:一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué)，覺得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事，感到簡(jiǎn)便;對(duì)于學(xué)習(xí)資料往往抱有濃厚的興趣，樂于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難;學(xué)習(xí)效率高。
甲:(4)自我認(rèn)知的客觀化程度:心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變;能將自我同客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，主要從周圍環(huán)境中尋找評(píng)價(jià)自我的參照點(diǎn)，對(duì)自我的認(rèn)識(shí)開始表現(xiàn)出客觀性。
乙:(5)社會(huì)適應(yīng)性:心理健康的小學(xué)生往往具有獨(dú)立生活的本事，自我的日常生活事務(wù)能由自我來料理，能適應(yīng)不一樣環(huán)境下的社會(huì)生活，樂于與同學(xué)、教師交往，讓自我融入團(tuán)體生活中，自覺用社會(huì)規(guī)范來約束自我，使自我的行為貼合社會(huì)的要求，而不是以自我為中心，把自我孤立起來，與周圍的人群格格不入。
甲:(6)行為習(xí)慣:心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習(xí)慣，對(duì)外部刺激的行為反應(yīng)適中，可是度敏感，也不遲鈍;他們不會(huì)因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣，也很少出現(xiàn)讓人覺得莫名其妙的舉動(dòng)，其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合。
乙:對(duì)照剛才的標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)們能夠自我檢測(cè)一下，下頭我們進(jìn)行一個(gè)心理小測(cè)驗(yàn)，請(qǐng)看題:。
《當(dāng)別人得第一》。
(1)很生氣，不再理小博。
(2)逢人就說小博的壞話。
(3)大方地走過去，握住小博的手，真誠(chéng)地祝賀他。
(4)虛心向他學(xué)習(xí)。
(5)如果他有困難，真誠(chéng)地幫忙他。
甲:(1)(2)，這兩種做法不可取。不理他，說明你心胸狹窄。說他壞話就更不應(yīng)當(dāng)，這樣做損害了他人的利益。
選(3)(4)(5)，這三種做法都很好，說明你有博大的胸襟。你會(huì)提高更快，人緣更好。
乙:有了好心境生活才會(huì)歡樂，學(xué)習(xí)才會(huì)有提高，那《如何堅(jiān)持良好的情緒》呢今日我們交大家?guī)渍?。
(1)不對(duì)自我過分苛求。有些人把自我的抱負(fù)定得過高，根本無本事到達(dá)，卻在別人面前天高海闊地談?wù)撈饋?，受到別人嘲諷后，終日郁郁不歡;有些人做事要求十全十美，往往因?yàn)樾⌒〉蔫Υ枚载?zé)。如果把自我的目標(biāo)和要求定在自我的本事范圍內(nèi)，自然就會(huì)心境舒暢了。
乙:(3)疏導(dǎo)自我的憤怒情緒。當(dāng)你勃然大怒時(shí)，很多蠢事都會(huì)干出來，與其事后后悔不如事前自制，把憤怒平息下去。
甲:(4)偶爾也要忍讓。要心胸開闊，做事從大處看，只要大前提不受影響，小事則不必斤斤計(jì)較，以減少自我的煩惱。
乙:(5)暫時(shí)回避。在遇到挫折時(shí)，應(yīng)當(dāng)暫時(shí)將煩惱放下，去做些喜歡做的事，如運(yùn)動(dòng)、看電影等。
甲:(6)找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長(zhǎng)，心境就會(huì)頓感舒暢。
乙:(7)為別人做些事。幫忙別人不單是使自我忘卻煩惱，并且還能夠確定自我的價(jià)值，更能夠獲得珍貴的友誼。
甲:我還給大家?guī)砹艘粭l心理調(diào)適的妙招:如何擁有歡樂的心境呢試試下頭的方法吧:。
1早上起來第一件事，告訴自我:“今日我很歡樂?！比缓螅瑢?duì)著鏡子笑一笑。
2經(jīng)?；貞涍^去完美的時(shí)光，比如，過生日的歡樂情景，和同學(xué)們郊游時(shí)的嬉戲。
3經(jīng)常默念自我的優(yōu)點(diǎn)。
4看一些趣味的笑話。
乙:心境不好的時(shí)候，我們能夠:。
1聽一首優(yōu)美的曲子，或者唱歌。
2去跑步、爬山，或者打球。
3打掃自我的房間或書桌。
4找一個(gè)信任的人，把心中的煩惱告訴他(她)。
5將一個(gè)笑話給別人聽。
6把不歡樂的事寫出來。
想一想，你還有什么方法把它們記在你的小本子上。
甲:時(shí)間過得真快，本期的紅領(lǐng)巾小廣播又要結(jié)束了，多謝大家的收聽。
乙:我們下期再見!
小學(xué)生廣播站廣播稿篇十五
開場(chǎng)白：
【a】敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，中午好！
伴隨著優(yōu)美的旋律，很高興我們又在這個(gè)充滿活力的午間和您在廣播中相會(huì)了，愿我們今天中午的廣播節(jié)目能給大家?guī)硪唤z輕松和愜意。
【b】我是播音員，今天的主題是《音樂風(fēng)景線》。
【a】我是播音員，愿好音樂能給大家?guī)砗眯那椤?/p>
音樂風(fēng)景線：
【b】清新歡娛的音樂、輕松快樂任你來逛“娛樂情報(bào)站！”每周一的娛樂大餐會(huì)讓你不自覺地陶醉其中而無法自拔哦！
【a】為了踐行我?！皥F(tuán)結(jié)誠(chéng)實(shí)銘恩奮進(jìn)”的校訓(xùn)；為了感恩社會(huì)各界愛心人士的厚愛和幫助；為了繼承和發(fā)揚(yáng)我校師生知恩于心、感恩于行的傳統(tǒng)美德；紅領(lǐng)巾廣播站每周一娛樂情報(bào)站為大家?guī)碜蠲雷顒?dòng)聽的感恩系列歌曲，讓我們一起來聆聽、哼唱吧！
《因?yàn)橛心恪贰?/p>
《四川感謝你》。
聲音的隨想：
【b】隨樂而起、輕舞飛揚(yáng)！每當(dāng)音樂響起時(shí)你的心中會(huì)有種怎樣的沖動(dòng)？是伴樂而起、還是隨樂而思？讓我們?cè)谝魳分袑ふ易约?，讓音樂給我們想要的，讓那份感情隨想而動(dòng)！
【a】讓我們一起在《聲音的隨想》中體會(huì)好歌帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)。我給大家?guī)淼氖且唤M非常好聽的校園的歌曲！
結(jié)束語：
【b】時(shí)間過的很快，又到了該跟大家說再見的時(shí)候了，雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情,愿動(dòng)人的旋律帶給您一份美麗心情!
【a】最后我將為大家送上一首,感謝您收聽今天的“音樂風(fēng)景線”，下周同一時(shí)間別忘記和我們一起分享——好音樂帶來的好心情!再見！
小學(xué)生廣播站廣播稿篇十六
重點(diǎn)工作：1.廣播當(dāng)天必須提前5分鐘到廣播室并準(zhǔn)備好廣播的音樂歌曲。
一、開場(chǎng)白。
（音樂響起）。
a：親愛的老師、同學(xué)們，下午好！今天是xx年6月10日，l小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始播音，本期廣播由三（4）中隊(duì)未大家主持，我是廣播員l。
b：我是廣播員w。
二、校園新聞。
a：在建隊(duì)60周年期間，爺爺發(fā)來賀信，在信中他殷切希望全國(guó)少先隊(duì)員能牢記黨和人民的重托——爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年（慢慢讀）。為認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)胡總書記的賀信精神，把黨中央的關(guān)懷和總書記的殷切期望傳達(dá)到全市少先隊(duì)員之中，團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員自覺按照黨的要求健康成長(zhǎng)，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。
b：從本周起，我校全面啟動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”優(yōu)秀少兒歌曲傳唱活動(dòng)，全校少先隊(duì)員通過早上7:45——8:00;中午1：40——2：00的廣播時(shí)間，音樂課、中隊(duì)活動(dòng)、自學(xué)等各種形式學(xué)唱四好少年歌曲，掀起學(xué)唱四好少年歌曲的熱潮，一共有七首歌曲，分別是《中國(guó)好少年之歌》、《陽光宣言》、《星星火炬更燦爛》、《我們爭(zhēng)當(dāng)好少年》、《我們是陽光下好少年》、《四好少年之歌》和《紅領(lǐng)巾，飄起來》。
a：下面，請(qǐng)欣賞其中一首動(dòng)聽的歌《紅領(lǐng)巾，飄起來》，在欣賞之前，我為大家朗誦一遍歌詞內(nèi)容。
《紅領(lǐng)巾，飄起來》。
紅領(lǐng)巾飄呀飄起來，
隊(duì)旗飄飄放光彩。
星星給我夢(mèng)，火炬給我愛，
親愛的黨對(duì)我們最關(guān)懷。
爭(zhēng)當(dāng)好少年，
立志早成才，
我們要做報(bào)效祖國(guó)的新一代。
熱愛祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大，
美麗的紅領(lǐng)巾飄散起來！
勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，
可愛的紅領(lǐng)巾飄起來！
b：紅領(lǐng)巾飄呀飄起來，
隊(duì)旗飄飄放光彩。
星星給我夢(mèng)，火炬給我愛，
親愛的黨對(duì)我們最關(guān)懷。
爭(zhēng)當(dāng)好少年，
立志早成才，
我們要做報(bào)效祖國(guó)的新一代。
品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛，
快樂的紅領(lǐng)巾飄起來！
體魄強(qiáng)健，活潑開朗，
幸福的紅領(lǐng)巾飄起來！
a：隊(duì)員們，《紅領(lǐng)巾，飄起來》這首歌好聽嗎？
b：時(shí)間過得真快，本期廣播到此結(jié)束，謝謝。
小學(xué)生廣播站廣播稿篇十七
小時(shí)候我喜歡輕輕地把捧在手掌心——輕輕地吹上一口氣，歡喜著望著它滿天飛舞。微風(fēng)輕輕吹，每一朵，便撐著一個(gè)夢(mèng)，這夢(mèng)似傘，如愛一般隨風(fēng)而散隨處可安。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，我是站長(zhǎng)，廣播站又帶著春風(fēng)和大家見面了！
反映各班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生情況，樹立學(xué)校新氣象，宣傳優(yōu)良校風(fēng)及學(xué)風(fēng)，發(fā)現(xiàn)閃光，鼓勵(lì)表揚(yáng)，學(xué)習(xí)榜樣。歡迎收聽《校園新聞》欄目，我是播音員......
是誰曾讓你的心受到感動(dòng)，是誰曾讓你的淚水盈滿眼眶，是誰曾讓你久久地記住他的好，是誰曾讓我們的生命充滿陽光?！昂萌撕檬隆睓谀空?qǐng)你記住這些我們內(nèi)心的名字。
你想開心嗎？你想快樂嗎？就到我們的笑哈哈吧?！缎?。
時(shí)間如流水般流過，又到了跟大家說再見的時(shí)候了。雖然我們無法讓時(shí)間停止，但是我們可以讓心情美麗，愿動(dòng)人的音樂帶給大家一份美麗心情！
好音樂帶來好心情！感謝你收聽今天的廣播，明天同一時(shí)間再見！
小學(xué)生廣播站廣播稿篇十八
同學(xué)們，老師們，大家好，紅領(lǐng)巾廣播又相約在周二早上。
一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛護(hù)他自己的生命。自古以來，大凡取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時(shí)間的。下面就請(qǐng)聽關(guān)于《愛迪生珍惜時(shí)間》的故事.
愛迪生的故事
愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。
愛迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。
“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了。”愛迪生常對(duì)助手說?！叭松虝毫?，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。”
一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。
過了好半天，他問:“容量多少?”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說:“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量?！?/p>
助手立刻讀出了數(shù)字。
愛迪生說:“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!”
時(shí)間的腳步是無聲的。冬去春來，天回地轉(zhuǎn)，稍不留意，歲月就會(huì)從你身邊悄悄溜走。它不會(huì)給延誤時(shí)間的人以任何寬恕，也不會(huì)因任何人的苦苦哀求而有所眷顧.人或許永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間,但我們至少可以做到利用時(shí)間,珍惜時(shí)間,下面請(qǐng)聽名人是怎樣珍惜時(shí)間的.
名人為什么會(huì)成功?因?yàn)樗麄兌酶鼤r(shí)間賽跑。
1.偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言，“我哪里是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上?！币?yàn)槎美脮r(shí)間他為我們留下了六百多萬字的精神財(cái)富.魯迅把時(shí)間當(dāng)作生命。他說：“無端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命的。”魯迅在逝世前不久，還在病床上寫文章，寫日記.就是這么珍惜時(shí)間，才使魯迅在他有限的生命中寫出那么多好文章。
2.數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，夜以繼日，潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了這道難題，摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠.
3.雨果是19世紀(jì)法國(guó)著名作家。有一回，他為了創(chuàng)作一部新作品，便緊張地投入工作中?？墒?，不斷有人來邀他赴宴，出于禮節(jié)，他不得不去，為此浪費(fèi)了好多時(shí)間。最后，他想出一個(gè)絕妙辦法，把自己的頭發(fā)剪去一半，這樣，他就不好出去會(huì)客，留在家中專心致志地埋頭創(chuàng)作。正是因?yàn)樗绱苏湎r(shí)間，雨果才能不斷地奉獻(xiàn)巨著給人們.
4.居里夫人害怕來客坐下來會(huì)談天說地耽誤了時(shí)間,連多余的椅子都不肯多擺.
這些事例都生動(dòng)地說明了要想獲得成功，就必須珍惜時(shí)間。
古人有詩云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！薄吧賶巡慌?，老大徒傷悲”等等詩句都是告誡我們：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn).下面由讓我們共同聽一聽關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句.
1.莎士比亞曾說：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他."
2.魯迅先生說：“時(shí)間就是生命,浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。”說明了珍惜時(shí)間的重要性。
3.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰.
4.雖然明天還會(huì)有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽。
5.最嚴(yán)重的浪費(fèi)就是時(shí)間的浪費(fèi)。
6.時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可
是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。－－－－魯迅
7.世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。(高爾基)
8.時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。（魯迅）
9.今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請(qǐng)從今日始。（文嘉《今日詩》）
貓頭鷹的啟示
一年春天的某個(gè)早晨，太陽剛剛升起，喜鵲就來到了貓頭鷹先生的家門口，歡快地叫著"貓頭鷹先生，快起來，借著早晨明媚的陽光，練習(xí)我們的捕食本領(lǐng)，不要再睡懶覺了。"貓頭鷹睜一只眼閉一只眼，身體一動(dòng)不動(dòng)地蜷屈在窩里，懶懶地說了聲："是誰呀？這么早就上這來瞎叫，我還沒有睡醒呢，啥時(shí)練不行，我還得再睡一會(huì)。"喜鵲聽了這話只好獨(dú)自鍛煉去了。到中午，喜鵲又來了，一看貓頭鷹雖然醒了，但還是在床上躺著，喜鵲剛要說話，貓頭鷹搶著說："天還長(zhǎng)著呢，練什么呀,趁早還是休息的好。"喜鵲說："已經(jīng)不早了，都到中午了，你該鍛煉浦食了。"可是貓頭鷹還是不動(dòng)。太陽落山之前，喜鵲飛到貓頭鷹家，看見貓頭鷹剛剛起床洗臉。就對(duì)他說："天要黑了，我要休息了，你怎么才洗臉啊。"貓頭鷹說："我就這習(xí)慣，晚上餓了我才開始捕食。"喜鵲說："這么晚了你還能捕到什么食。"這時(shí)，天已經(jīng)黑下來了，貓頭鷹拍打著翅膀從一棵樹飛到另一棵樹,累得筋疲力盡，什么食物也沒捕到，肚子餓得咕咕叫，他也哇哇地亂叫，聲音非常難聽。這是個(gè)小小的寓言故事，如果貓頭鷹真的夜間去捕食，就要餓得從樹上摔下來了?？墒沁@則寓言卻告訴我們一個(gè)深刻的道理，那就是要珍惜時(shí)間.
時(shí)間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，都會(huì)公平的分配給你大好的時(shí)光，一年三百六十五天，一天二十四小時(shí)，八萬六千四百秒，誰也不多誰也不少，就看你如何合理安排了，也許有人會(huì)在一天里創(chuàng)造出一項(xiàng)偉大的發(fā)明,也許有人會(huì)在一天里碌碌無為、虛度時(shí)光.讓我們不要在幻想明天或感嘆昨天了，我們最應(yīng)該珍惜的應(yīng)該是“今”，正如文嘉先生所說：“今日復(fù)今日，今日何其少，今日又不為，此事何時(shí)了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明日至，明朝又有明朝事，為君聊賦今日詩，努力請(qǐng)從今日始”。我們是祖國(guó)的花朵更應(yīng)該攜手共進(jìn)，珍惜時(shí)間，讓我們珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人吧！
隨著時(shí)間的匆匆溜走,我們這期紅領(lǐng)巾廣播也要結(jié)束了,好了,老師,同學(xué)們下周同一時(shí)間再見!
小學(xué)生廣播站廣播稿篇十九
甲：當(dāng)清脆的鳥鳴聲劃破校園的寂靜，我們又迎來新的一天。
乙：我們制作一份真誠(chéng)，與你們同行。
甲：我們網(wǎng)羅一片快樂，與大家分享。
乙：敬愛的老師們！
甲：親愛的同學(xué)們！
合：大家早上好6校園之聲》廣播站又和大家見面了！
甲：我是播音員。
乙：我是播音員。
甲：今天是xx年12月3日，農(nóng)歷十月二十，星期一。
乙：今天廣播的主題是——《保持環(huán)境從我做起》。
甲：同學(xué)們都知道，地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，大自然是我們最親近的朋友，學(xué)校是我們的家園。
乙：翠綠的草地，青蔥的大樹，寬敞的操場(chǎng)，明亮的教室，它們都將陪伴著我們度過人生中最美好的六年小學(xué)生活。
甲：可是，在這美麗的校園，卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方，在亮堂堂的水泥路上舞動(dòng)著一張張紙屑，在碧綠的草坪中時(shí)常可見各式各樣的包裝袋。這些紙屑，這些包裝袋，從何而來呢？天上自己掉下來的嗎？地上自己長(zhǎng)出來的嗎？不，不是，這是從我們同學(xué)手中扔出來的。
乙：只要你停留片刻，注意一下我們身邊的同學(xué)，我們可以看到他們經(jīng)常到小賣部買東西，邊走邊吃，吃完后就把包裝袋隨手一扔，原來同學(xué)們辛辛苦苦打掃得干干凈凈的校園不一會(huì)兒就變得面目全非了。
甲：教室角里，地面黑乎乎，課桌椅歪歪扭扭，講課桌上粉筆灰堆積。
乙：為什么會(huì)這樣呢，我沉思了很久，原來是我們的同學(xué)在保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生方面做的還很不夠，作為董周第十二小學(xué)的一份子，我們必須愛護(hù)我們的家園。讓我們的家園更加整潔。
甲：那么我們應(yīng)該怎樣做呢？請(qǐng)從你我做起，請(qǐng)從我們身邊的小事做起，只要每個(gè)同學(xué)注意不帶任何零食進(jìn)教室，不亂扔一張紙屑，不亂扔一個(gè)果皮，把廢棄物扔進(jìn)垃圾筒內(nèi)或紙簍中，而不是亂扔地下或扔窗外，隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物。
乙：除此之外，平時(shí)我們做值日的時(shí)候，認(rèn)真打掃衛(wèi)生，不放過一個(gè)死角，值日生每天要把本班公共區(qū)打掃干凈，特別注重兩邊的瓷磚是否擦干凈，把本班的垃圾筒及時(shí)倒干凈，地板拖干凈，而后大家共同保持，再加上班主任老師及時(shí)督查。
甲：我想我們的學(xué)校一定會(huì)有一個(gè)很好的衛(wèi)生環(huán)境。
乙：是的，講究衛(wèi)生，必須從我做起，從每個(gè)人的生活實(shí)際出發(fā)，使講衛(wèi)生、愛清潔成為習(xí)慣，這是我們所期待的。
甲：我相信有我們大家共同的努力，我們一定能擁有一個(gè)干凈整潔、空氣清新、鳥語花香的校園。
齊：親愛的同學(xué)們，在人生的道路上，我們還有很長(zhǎng)的路要走，還有更多的期待和向往?，F(xiàn)在我們有機(jī)會(huì)塑造自我，完善自身，那就讓我們攜起手來，把文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，讓道德之花盛開在我們每一個(gè)人的心中！
甲：上周衛(wèi)生評(píng)比結(jié)果公布：每次評(píng)分有五個(gè)評(píng)委，每班按去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，剩下三個(gè)評(píng)委得分的總和為每班的最后得分。
乙：學(xué)前小班：150、169、170、173、168、總分：507。
甲：學(xué)前大班：151、175、168、170、165、總分：503。
乙：一（1）班：150、166、168、169、167、總分：501。
甲：一（2）班：152、168、170、169、176總分：507。
乙：二年級(jí)：149、168、164、162、164、總分：490。
甲：三年級(jí)：169、152、169、173、173、總分：511。
乙：四年級(jí)：167、151、169、168、169、總分：504。
甲：五年級(jí)：150、173、169、167、166、總分：502。
乙：六年級(jí)：152、169、169、172、168、總分：506。
乙：本周仍然是三年級(jí)得分最高，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗繼續(xù)留在三年級(jí)。
甲：踏著青春的節(jié)拍，我們向冬天天走來，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。
乙：激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向冬天走來，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。
甲：一首《讓我們蕩起雙槳》送給大家。
乙：同學(xué)們，水滴雖小，卻折射出太陽的光輝。讓我們從身邊小事做起，說文明話，行文明路，做文明人。當(dāng)太陽再次升起的時(shí)候，我們可以自豪地抬起頭，因?yàn)槲覀兊某岚蛞呀?jīng)豐滿，我們的藍(lán)天就在眼前，我們的成功就此騰飛！
合：親愛的老師、同學(xué)們，謝謝你們的收聽，我們下周同一時(shí)間再見！
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小學(xué)生廣播站廣播稿篇二十
甲：伴著這熟悉而歡快的開播曲，紅領(lǐng)巾廣播又和您見面啦!我是播音員()我是播音員()。
乙：首先向大家播報(bào)校園新聞9月21日下午，我校召開了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。全體黨員干部參加了會(huì)議。黨支部副書記馬彥波同志主持大會(huì)。黨支部書記、校長(zhǎng)張海燕同志作了的動(dòng)員講好，宣讀了《加區(qū)一小黨支部關(guān)于開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》。
張校長(zhǎng)在大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是黨的會(huì)議作出的重大部署，是黨中央的英明決策，是至上而下的一次黨員政治生活，我們要高度重視。要按照開發(fā)區(qū)黨工委的部署，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì);要把抓住突出問題，解決問題貫穿始終，務(wù)求學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效;要把握總體要求，堅(jiān)持基本原則，精心組織實(shí)施，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有序進(jìn)行。
動(dòng)員大會(huì)上，張校長(zhǎng)要求每個(gè)黨員要聯(lián)系實(shí)際，邊學(xué)習(xí)、邊思考，做好讀書筆記，寫好學(xué)習(xí)心得;堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，在創(chuàng)新工作思路、工作內(nèi)容、工作手段上下功夫;強(qiáng)調(diào)我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀要落實(shí)科學(xué)管理，要促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。
通過這次學(xué)習(xí)動(dòng)員，全體黨員干部將以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、改革創(chuàng)新的精神、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，勇于開拓，大膽探索，圓滿完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)，開創(chuàng)我?？茖W(xué)發(fā)展的嶄新局面，以此來推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階。
乙：從本周開始，值周生和大隊(duì)委成員將對(duì)學(xué)生的常規(guī)、禮儀等方面進(jìn)行檢查評(píng)比，每周繼續(xù)評(píng)選出“行為規(guī)范示范班”，并在周一的升旗儀式上頒發(fā)“班牌”。
甲：校園是我家，管理靠大家。相信有了你們的積極參與和不懈努力，我們的學(xué)校一定會(huì)蒸蒸日上、精彩紛呈。
乙：同學(xué)們，本期廣播的主題是“牽手文明禮儀”。
甲：開學(xué)至今，已經(jīng)三個(gè)多星期了，老師們欣喜的看到同學(xué)們，能很快進(jìn)入正軌，適應(yīng)新學(xué)期的校園生活。不少同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活等方面也取得了明顯的進(jìn)步，但有些同學(xué)，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離!
乙：為此，少先隊(duì)大隊(duì)部特地向全體隊(duì)員提出以下幾點(diǎn)要求：一、見到老師、客人，要面帶微笑，行禮問好。二、保持校園清潔，尊重值日生的勞動(dòng)。三、上下樓梯靠右行，不要你追我趕，注意安全。四、注意食堂用餐的紀(jì)律，在食堂吃飯時(shí)保持安靜，不要浪費(fèi)糧食，用完餐應(yīng)將餐具輕輕放回指定地點(diǎn)。
甲：美麗的校園不僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止!
乙：文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛提問題、不怕困難。
甲：文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。自覺說好普通話，禮貌用語常在嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
乙：文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料瓶、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾垃圾等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
甲：文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，，不踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。
乙：文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放整齊，會(huì)自覺排隊(duì)乘車、就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)。
甲：我們小學(xué)生要著裝得體，堅(jiān)持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，堅(jiān)持講普通話，體現(xiàn)出雙語開發(fā)區(qū)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)榇┲?、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
乙：升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，脫帽行隊(duì)禮，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
甲：課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
乙：活動(dòng)禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。
甲：同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡。
乙：如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，互相理解、寬容待人，培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
甲：文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。
乙：同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，讓我們共同遵守禮儀規(guī)范，告別陋習(xí)，走向文明，攜手憧憬青春的夢(mèng)想，在成長(zhǎng)的路上并肩前行!
甲：本期播音到此結(jié)束，感謝您的收聽。咱們下星期三早上再見。下面，請(qǐng)各班組織召開“文明禮儀”主題班會(huì)。
小學(xué)生廣播站廣播稿篇二十一
親愛的老師、同學(xué)們：
甲：有人說，生命因執(zhí)著而美麗，因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……合：而我們覺得，生命因誠(chéng)信而美麗。
乙：誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格；
甲：誠(chéng)信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。
乙：誠(chéng)信是秋風(fēng)來臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無怨無悔，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱。
甲：誠(chéng)信是兒時(shí)拉的勾勾；誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言；誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠(chéng)與理解；誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣。乙：誠(chéng)信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬；誠(chéng)信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。
甲：誠(chéng)信是一座橋，需要交流和關(guān)愛。誠(chéng)信的付出應(yīng)該是無價(jià)的，無私的，不能心存雜念，不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想，因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。
乙：誠(chéng)信是向盲人過馬路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手；是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑；誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。
甲：誠(chéng)信就是這樣，真誠(chéng)，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體，撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。
乙：誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。
甲：朋友，請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧，它會(huì)使你的生命更美麗。
合：做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而美麗！
乙：下面請(qǐng)聽故事《找回誠(chéng)信）。
甲：那是一件我親身經(jīng)歷的事，它讓我懂得了誠(chéng)信的重要。
我打開門，假裝哭著說：“媽媽，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了！”媽媽頓時(shí)火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無辜的眼神望著我，似乎在說：“小主人，你不能冤枉我?。∧悴徽\(chéng)實(shí)！”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門外，“嘭”的.一聲關(guān)好了門，氣憤地說：“死貓，這么不乖，不要它了！”此時(shí)，我的心像被刀割一樣，有說不出的疼，畢竟小貓和生活一年多了，平時(shí)我多喜歡它啊！
吃晚飯時(shí)，天上下起了傾盆大雨，還一直下個(gè)不停。我心里一直惦記著外面的小貓，終于忍不住了，便央求媽媽：“媽媽，求你讓小貓進(jìn)來吧，外面下著雨呢！”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯(cuò)了事情是應(yīng)該受點(diǎn)懲罰的！你不用替它求情。”媽媽一邊看電視，一邊說。我聽見外面?zhèn)鱽硇∝堄米ψ幼ラT的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來，對(duì)媽媽說：“對(duì)不起，是我騙了你！花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來吧！”媽媽聽了急忙打開門，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進(jìn)來，幫它沖洗干凈。我用懇求的語氣對(duì)媽媽說：“媽媽，我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉，求你原諒！”媽媽撫摸著我，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，你要知道一個(gè)人應(yīng)該有誠(chéng)信！誠(chéng)信比金錢更重要。一個(gè)花瓶換回了一個(gè)十分重要的做人道理，還是很值得的。”我抱著小貓，輕輕地說：“謝謝你讓我找回了誠(chéng)信！”
乙：同學(xué)們，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生，只不過我們可能還沒有醒悟，繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人，希望大家聽完這個(gè)故事后，改掉撒謊的壞毛病，誠(chéng)信做人，因?yàn)樯蛘\(chéng)信而美麗！
合：本次播音到次結(jié)束，主持人再次祝愿大家天天有個(gè)好心情，歡迎下次收聽，同學(xué)們?cè)僖姡?/p>
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