人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
活到老學(xué)到老的勵(lì)志心情短語篇一
2、活到老，學(xué)到老。只有不斷地充電，才能續(xù)航到底！
3、喜歡行走，卻又不止于行走，這是生活的另一種姿態(tài)。旅途不在于走了有多遠(yuǎn)，而是在于當(dāng)我們停留下來的時(shí)候，看到我們離自己的內(nèi)心有多近。
4、成功不是得到多少東西，而是把身上多余的東西的扔掉多少。
5、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。
6、永遠(yuǎn)不可以以粗心為借口原諒自己。
7、我的成就，當(dāng)歸功于精力的思索。
8、在學(xué)習(xí)中，在勞動(dòng)中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。
9、活到老學(xué)到老，年齡不是問題，問題是人未老心卻已老。
10、失掉了現(xiàn)在，也就沒有了未來。
11、我撲在書籍上，象饑餓的人撲在面包上一樣。
12、如果你期望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以細(xì)心為兄弟，以期望為哨兵。
13、老驥伏壢，志在千里。
14、當(dāng)以讀書通世事。
15、獨(dú)學(xué)無友，孤陋寡聞。
16、有人說過：教育是34的鼓勵(lì)，而鼓勵(lì)正是事情能被完成的暗示。要知道：你能夠擁有你想要的。
17、你應(yīng)該小心一切假知識(shí)，它比無知更危險(xiǎn)。
18、書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。
19、當(dāng)你盡了自我的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的。
20、學(xué)習(xí)專看文學(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)理化史地生物學(xué)，以為這些都無足輕重，后來變成連常識(shí)也沒有。
21、理想的書籍，是智慧的鑰匙。
22、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
23、讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。
24、對(duì)我來說，不學(xué)習(xí)，毋寧死。
25、具有豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人，比只有一種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人更容易產(chǎn)生新的聯(lián)想和獨(dú)到的見解。
26、鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進(jìn)步。
27、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。
28、生命不止，學(xué)習(xí)不息！活到老學(xué)到老，才能與時(shí)俱進(jìn)，才能遇見更好的自己。
29、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的.興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
30、應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
31、女人活到老學(xué)到老，不斷充實(shí)自己才能在平凡的日子里感受幸福！
32、我因x班而自豪，x班因我而驕傲
33、縱使?jié)M腹經(jīng)綸，也有百密一疏，所以，活到老，學(xué)到老，只有用心學(xué)，人生無處不學(xué)問，敬先賢，敬吾輩，敬后人。
34、一切從頭開始，從哪里來回哪里去?；畹嚼蠈W(xué)到老，隨其自然。
35、學(xué)無止境，然則問可少耶。
36、定的信念+持久的勤奮+科學(xué)的方法=成功成功找方法，不為失敗找借口。
37、命令比服從更難。不僅命令者要承擔(dān)所有服從者的重負(fù)，而且這些重負(fù)很容易把他壓垮。
38、人與人之間，讀懂別人的表情很重要，表情是心靈的窗口，正確的表達(dá)表情、肢體語言也很重要，不然真的很礙事，有時(shí)還會(huì)引來麻煩，所以活到老學(xué)到老。
39、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。
40、活到老學(xué)到老，夕陽無限好。
41、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。千日造船，一日過江。
42、聰明在于勤奮，天才在于積累。
43、學(xué)習(xí)是個(gè)人生存和發(fā)展的基本手段。人既是自然人，又是社會(huì)人，而人的本質(zhì)在于人的社會(huì)性。自然人是婚姻的產(chǎn)物，社會(huì)人則是學(xué)習(xí)的產(chǎn)物。在學(xué)校里學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，你所獲得的不單是學(xué)科知識(shí)，你還會(huì)獲得做人的原則知識(shí)運(yùn)用的技巧分析問題與解決問題的思維方式等。
44、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
45、人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。
46、閱讀讓我明白，心中一直魂?duì)繅?mèng)繞的地方，是家鄉(xiāng)。無論身在何方，我都深愛那片土地。
47、讀書患不多，思義患不明；足己患不學(xué)，既學(xué)患不行。
48、你大了，就應(yīng)當(dāng)回報(bào)父母恩。你卻學(xué)習(xí)不努力，導(dǎo)致沒能力。結(jié)果，你只會(huì)要，而不會(huì)給。
49、四分學(xué)識(shí)智，三心細(xì)耐恒，二成應(yīng)試法，一片平常心。
50、我的信念：相信我能夠完成任何我要完成的事情，并且堅(jiān)信該項(xiàng)任務(wù)值得我為此而“付出”和“努力”。
51、百日拼搏，一朝圓夢(mèng)。捷報(bào)飛傳，名題金榜。
52、喜歡行走卻又不止于行走這是生活的另一種姿態(tài)。旅途不在于走了有多遠(yuǎn)而是在于當(dāng)我們停留下來的時(shí)候看到我們離自己的內(nèi)心有多近。
53、一百天后，巨人將在我們當(dāng)中升起。
54、活到老學(xué)到老！一寸光陰一寸金！世界變化太快，我們一定要緊跟時(shí)光的步履。不負(fù)時(shí)光不負(fù)此生！
55、往事不回首，未來不將就！活到老，學(xué)到老！學(xué)無止境！源于生活，回饋生活，改變自己，提升自己，做人處事。
56、活到老學(xué)到老，不斷充實(shí)自己。每天抽出一小時(shí)來給自己充電。
58、天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來修剪。
59、勵(lì)志座右銘：人生是美麗的，人生是甜密的，并不代表人生是一帆風(fēng)順的。
活到老學(xué)到老的勵(lì)志心情短語篇二
1、縱使?jié)M腹經(jīng)綸，也有百密一疏，所以，活到老，學(xué)到老，只有用心學(xué)，人生無處不學(xué)問，敬先賢，敬吾輩，敬后人。
2、奮斗今日，無憾此生。堅(jiān)持百天，一生光榮！
3、活到老，學(xué)到老，今日又學(xué)會(huì)兩個(gè)飯圈用語：抬咖、皮下。
4、讀書患不多，思義患不明；足己患不學(xué)，既學(xué)患不行。
5、活到老學(xué)到老，永遠(yuǎn)沒有輕松的時(shí)候，缺的課程補(bǔ)起，周末還得培訓(xùn)，上課，寫論文。
6、讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)。
7、成功之前我們要做應(yīng)該做的事情，成功之后我們才可以做喜歡做的事情。
8、應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
9、書讀得不多沒關(guān)系就怕不再社會(huì)上讀書。
10、作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老。
11、我的成就，當(dāng)歸功于精力的思索。
12、百日拼搏，一朝圓夢(mèng)。捷報(bào)飛傳，名題金榜。
13、如果我們學(xué)會(huì)使自己更加愉快，那么我們最好不要給別人制造痛苦，不要有折磨別人的`念頭。
14、無論是自己的還是別人的經(jīng)驗(yàn)，別盲目的迷信，那己經(jīng)是“過時(shí)”的東西了，古人云：“世易則時(shí)移，時(shí)移則備變。”別讓自己陷入經(jīng)驗(yàn)的迷宮中。
15、讓欲望來引導(dǎo)人生；欲望就是一種力量；欲望能夠吸引成功；做欲望的主人；明確自己想要什么。
16、在學(xué)習(xí)中，在勞動(dòng)中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。
17、學(xué)可以無術(shù)，但不能不博，活到老就要學(xué)到老，態(tài)度要端正。
18、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！
19、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。
20、我的信念：相信我能夠完成任何我要完成的事情，并且堅(jiān)信該項(xiàng)任務(wù)值得我為此而“付出”和“努力”。
21、少而好學(xué)，如日出之陽：壯而好學(xué)，如月中之光：老而好學(xué)，如炳燭之明。
活到老學(xué)到老的勵(lì)志心情短語篇三
學(xué)習(xí)是活到老學(xué)到老的。下面是本站小編精心為您整理的活到老，學(xué)到老隨筆，希望您喜歡!
我有一位愛學(xué)習(xí)的奶奶，每次我去奶奶家，奶奶就一直纏著我教她學(xué)習(xí)。當(dāng)然了，我也非常樂意教奶奶學(xué)習(xí)，因?yàn)榻棠棠虒W(xué)習(xí)那就是一種享受。
上個(gè)星期六，我來到奶奶家。一進(jìn)大們我就對(duì)奶奶說：“哦!親愛的奶奶我來了!”奶奶馬上跑出來熱親地說：“我親愛的孫女你終于來了，快過來教我學(xué)習(xí)好不!”我對(duì)奶奶高興的說：“好啊!”
下面開始學(xué)習(xí)了!慈祥的奶奶一下子就變成了學(xué)生。而我，也變成了一本正經(jīng)的老師了。奶奶端正的坐著說：“孫女兒老師，今天我們學(xué)什么呢?”我兩手插腰，眼珠子在眼眶里轉(zhuǎn)了一圈說：“啊!有了，我們就先學(xué)識(shí)字吧，再練古詩!”
我提起筆，隨便在白紙上寫了個(gè)柳字，說：“奶奶學(xué)生，你來說說看這個(gè)字讀什么?”奶奶學(xué)生緊皺眉頭，冥思苦想，一直都想不出來。
我看奶奶那么辛苦就不賣關(guān)子了。“奶奶，這個(gè)字讀‘liu’，柳樹的‘柳’?！蹦棠虛蠐项^說：“哦!原來是柳字啊，柳樹的柳。ok，我記住了?！?/p>
看吧!我奶奶就是這樣一個(gè)人，她非常勤學(xué)好問，俗話說得好“活到老，學(xué)到老”。同學(xué)們，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)奶奶這種精神“活到老，學(xué)到老”哦!
“學(xué)習(xí)是活到老學(xué)到老的?！蹦翘?，老師對(duì)我們這么說，還舉了一個(gè)例子：有一個(gè)70多歲的老人現(xiàn)在正每天都背著書包和我們一樣在上下學(xué)。當(dāng)時(shí)，我聽了心想：“誰會(huì)這么地空閑，不在家里享福，安享晚年，反而去做我們最討厭的事，直到現(xiàn)在，我才相信了老師的話，世上真的是有人活到老學(xué)到老的。
住在我家隔壁的王爺爺已經(jīng)是一位60多歲的老人了，但看上去卻精神抖擻，炯炯有神的眼睛中透出充實(shí)的眼神，硬朗的身板，輕快的腳步，比一年年輕人還有活力。
我問王爺爺為什么會(huì)這樣?王爺爺告訴我是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)，準(zhǔn)備上大學(xué)了。什么?上大學(xué)?王爺爺是個(gè)識(shí)字不多的老工人，小時(shí)候家境貧寒，雖說十分好學(xué)，常常跑到學(xué)校里去偷聽別人上課。識(shí)了不少字，但文化程度還沒有我高，怎么上大學(xué)?我想著，“撲哧”一聲笑出聲來?！坝惺裁春眯Φ?”爺爺嚴(yán)肅地說，“我上的是老年學(xué)習(xí)班，學(xué)得可多啦，書法、圖畫、舞蹈……”“哦!”我不以為然地回答道。
王爺爺讀書很認(rèn)真，我上學(xué)，他也上學(xué);傍晚，我做功課，王爺爺練字;深夜，我睡覺了，卻看見王爺爺房里的燈還亮著。但我總覺得王爺爺上大學(xué)只是想玩玩而已，沒有什么真才實(shí)學(xué)。可有一件事改變了我的看法。
那是一個(gè)星期天，美術(shù)老師要我們畫一幅水墨畫——大熊貓，我拿著筆發(fā)呆，不知該畫些什么好。王爺爺知道了笑笑說：“我來畫給你看?！蔽也幌嘈诺?，望著王爺爺。王爺爺仿佛看透了我的心思，拍拍胸膛又說：“我來露一手?！蔽颐ψ屪?，爸爸、媽媽、姐姐也聞迅趕來。
只見爺爺握著筆，略加思索，又用手在紙上比劃一下，仿佛在構(gòu)思，又把筆在顏料盒中調(diào)了調(diào)顏色，接著便從容不迫地畫了起來。在畫的過程中，大家站在一旁一聲不吭地望著王爺爺那認(rèn)真的勁，似乎他已沉浸在了畫中。不一會(huì)和，一只可愛的大熊貓就出現(xiàn)在我們面前。瞧，它那毛茸茸的身體，津津有味地吃著竹子，多么逼真。我們都驚呆了。王爺爺放下了筆，欣賞了一番，似乎對(duì)自己的杰作也表示滿意?！巴鯛敔斈阏姘簦媪瞬黄?”我摟住王爺爺?shù)牟弊佑H昵地說。大家都向爺爺投去了贊賞的目光?！皼]什么，沒什么，這都得感謝老年學(xué)習(xí)班的那些老師，使我的生活變得多姿多彩!”
原來，學(xué)習(xí)也是一件令人愉快的事，沒有學(xué)習(xí)的時(shí)候，你一定為感到太空閑了，活到老學(xué)到老給我們帶來了幸福、快樂!
許多人都說：“活到老學(xué)到老?！睕]錯(cuò)，人在世上就是要這樣，多學(xué)一些東西有利無害。
我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：一個(gè)黑夜，老鼠首領(lǐng)帶著小老鼠出外覓食，在一家人的廚房垃圾桶內(nèi)發(fā)現(xiàn)許多剩余的飯菜，這些剩菜剩飯對(duì)于它們來說就像是人類發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，高興的飄飄然。沒過一會(huì)貓來了，追著他們不放，眼看已經(jīng)有兩個(gè)老鼠被抓了。在這千鈞一發(fā)之際，傳來了一聲狗叫，貓聽見了，轉(zhuǎn)頭就跑。大花貓走后，老鼠首領(lǐng)走出來說：“我早就對(duì)你們說，多學(xué)一種語言有利無害，這次我就救了你們一命?！笔前?，多學(xué)有利無害。
外國人為了能和我們交流，努力的學(xué)中文，或許他們的表達(dá)不夠流利;或許他們的發(fā)音還不太標(biāo)準(zhǔn);或許他們還經(jīng)常鬧笑話，但他們也在不斷地學(xué)，活到老學(xué)到老!
讓我們活到老學(xué)到老吧，學(xué)無止境，多學(xué)有利無害!
活到老學(xué)到老的勵(lì)志心情短語篇四
多云早晨，媽媽去電大報(bào)名，她要專升本了。我想看看大人們是怎樣報(bào)名的，就跟著去了。我們來到學(xué)校，這里已經(jīng)有很多叔叔阿姨在等著報(bào)名了。媽媽在一樓報(bào)名處領(lǐng)了個(gè)信封，然后去二樓照相，填了表下樓來復(fù)核。忙了好一陣子才結(jié)束。這時(shí)候陸陸續(xù)續(xù)有來了更多報(bào)名的人。我們走出校門的時(shí)候，一位叔叔好像自言自語的大聲說道：“都是以前沒有好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在倒要受累”我聽了很奇怪，就問媽媽：“為什么那位叔叔說現(xiàn)在要受累呢？”媽媽說：“你看我們大人既要上班又要學(xué)習(xí)，是不是很累呀？那位叔叔可能是小時(shí)候家里條件不好，只好現(xiàn)在報(bào)名補(bǔ)學(xué)；要么就是小時(shí)候?qū)W習(xí)沒有認(rèn)真努力，現(xiàn)在還得從頭再學(xué)?！薄澳悄皇且呀?jīng)有學(xué)歷了，為什么還要報(bào)名學(xué)習(xí)呢？”我又問。媽媽答道：“不學(xué)習(xí)的人總是覺得自己懂得很多；學(xué)習(xí)的人越學(xué)越覺得自己的知識(shí)少。所以媽媽才又來報(bào)名學(xué)習(xí)呀?！甭犃藡寢尩脑?，我邊走邊想，古人有一句話叫“活到老，學(xué)到老”大概就是這個(gè)意思吧。就像孔子，在他已經(jīng)很有名氣的時(shí)候還風(fēng)餐露宿、跋山涉水去拜訪老子，向老子求教。還有我的外公，都快七十歲了，每天還讀書學(xué)習(xí)。為了更好地學(xué)習(xí)，還特地買了一臺(tái)電腦，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。就這樣還經(jīng)常跟我說害怕跟不上時(shí)代的發(fā)展。看來人如果不想落后，就得不斷學(xué)習(xí)。
我想，我們小學(xué)生應(yīng)該從現(xiàn)在開始就努力學(xué)習(xí)，打基礎(chǔ)，以后才能在更高的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。
活到老學(xué)到老的勵(lì)志心情短語篇五
今天上午，老師在快放學(xué)時(shí)向我們出示一個(gè)選擇題：課文《圓明園的毀滅》中，著名景觀“武陵春色”中的‘武陵’在哪個(gè)?。篴、福建；b、湖南；c、湖北；d、四川。武漢市、武侯祠、武夷山……該是哪個(gè)“武”呢？讓我們回家試著尋找答案，并說出依據(jù)。
“丁零零”放學(xué)了，在回家的路上，我又驚奇、又激動(dòng)。驚奇的是：連老師都拿不準(zhǔn)這個(gè)問題嗎？激動(dòng)的是：如果找到了，就應(yīng)了“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”的古名言了，多自豪??！我得好好找找?；氐郊?，我進(jìn)門以后的第一件事就是回到自己的“小天地”專心致志地翻起書來，10分鐘過去了，半小時(shí)過去了……我連個(gè)‘武陵’的影兒也沒看到，只好一五一十地把事情的原委告訴了父母。爸爸、媽媽聽后，忙跑進(jìn)屋，翻出很多的資料，他們一本一本地找啊，翻啊，看啊了都快下午1點(diǎn)了，全家人連飯也顧不上吃，光顧著找，找，找！突然間，只聽“啪”地一聲，媽媽一拍雙手，臉頰泛起了紅光，眼睛也樂得瞇成了一條縫。她驚喜地問：“‘快來看??！我找到了！”爸爸和我的脖子一下伸得老長，不約而同地問：“在哪兒？在哪兒？我看看！”“瞧！這不正是‘武陵’嗎？”“這本《古文選讀》中，第2頁《桃花源記》不是有嗎？”書里的解釋清清楚楚。‘武陵’在現(xiàn)今湖南省，常德市，古稱‘武陵’這還能錯(cuò)?。俊闭媸恰疤て畦F鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫?！蔽覔屵^《古文選讀》，塞進(jìn)了書包里。
下午，我洋洋得意地來到辦公室，老師看了我的材料，贊許地拍拍我的肩膀，說：“好樣的，你真是個(gè)有心人！”并當(dāng)場獎(jiǎng)給我一本《365夜知識(shí)童話》。我甭提多高興啦！
興奮之余，我也悟出了一個(gè)小道理：學(xué)無止境。我們班的老師經(jīng)常在報(bào)刊上發(fā)表文章，竟然“栽”在一個(gè)小小的地名上。怪不得爸爸常說：“活到老，學(xué)到老；還有三分沒學(xué)到！”
我暗下決心，自己要“活到老，學(xué)到老，七十、八十還很巧?！?/p>
活到老學(xué)到老的勵(lì)志心情短語篇六
鳥兒清脆的啼鳴，花兒美麗的綻放，淡淡泥土的芬芳，樂器美妙的演奏……都令我為之陶醉。
有這樣一個(gè)人，他瘦高的個(gè)子，擁有和藹的笑容，歲月在皮膚上留下痕跡。他擁有智慧的頭腦和永不停息吸取知識(shí)的精神。他就是我的姥爺。
從小我就知道，姥爺是個(gè)名副其實(shí)的知識(shí)分子。他對(duì)家禽和牲畜都很了解。姥爺年輕時(shí)，是外地一個(gè)很大的養(yǎng)雞場的廠長。你可別小瞧了這工作，僅僅孵化一只小雞就需要21天，姥爺要不分晝夜的守候在那。小時(shí)候，我總以為姥爺什么都懂，神通廣大，定會(huì)七十二變，當(dāng)然是童言無忌。不過現(xiàn)在想想也不無道理。姥爺還在閑暇的時(shí)間，學(xué)會(huì)了木工、電子維修等。
“魔方”是青少年喜歡玩的，只不過是一個(gè)休閑的游戲罷了，但對(duì)姥爺來說確是一個(gè)研究的對(duì)象。他從網(wǎng)上找到解魔方的步驟，并一筆一劃的抄下來，按步驟把每一個(gè)魔方都拼好，而且現(xiàn)在可以不用看，直接拼好，速度很快。
前幾天，姥爺又“迷”上了上網(wǎng)。當(dāng)然此“迷”非彼迷。從姥爺上網(wǎng)這方面，就可以看出他是一個(gè)非常認(rèn)真的人。最近，姥爺開始玩農(nóng)場，并精心照料，耕耘著。他把每一種作物的播種時(shí)間，收獲時(shí)間，鋤草除蟲時(shí)間，全部都列成了一張表格，一切行動(dòng)按表格執(zhí)行。我去他家玩時(shí)，他還把我叫到電腦前，給我傳授他總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，這一講就是半小時(shí)，聽得我好無奈。
姥爺做事認(rèn)真，心思縝密。真的應(yīng)了那句話“活到老，學(xué)到老?！睕]錯(cuò)，就是這種精神，令我陶醉，令我欽佩。使我為之傾倒。
活到老學(xué)到老的勵(lì)志心情短語篇七
有人曾說：人，天天都會(huì)學(xué)到一些東西，而且，當(dāng)你學(xué)會(huì)它后，會(huì)發(fā)現(xiàn)昨日所學(xué)的知識(shí)是如此的膚淺，不足一提。是啊，人是在不斷地進(jìn)步的，物也是在不斷地發(fā)展的，所有的一切都在飛速地前進(jìn)著。
中國是一個(gè)古老的國家，已經(jīng)有上下五千年的歷史了，中國的古老文化與現(xiàn)代文化源遠(yuǎn)流長，如此看來，它的文化含蘊(yùn)就可想而知了。要明白學(xué)無止境，不要一昧的認(rèn)為自己學(xué)的夠多了，自己的知識(shí)夠豐富了，應(yīng)該去不斷的進(jìn)取，不斷地給自己提高要求并去努力完成自己的目標(biāo)。
有這樣一個(gè)小故事：有一位教授，在上課時(shí)和同學(xué)們做了一個(gè)游戲，他拿來一只大桶，讓下面的同學(xué)們想盡一切可能的辦法將這只桶填滿，不留一點(diǎn)縫隙。同學(xué)們都絞盡腦汁的想起來，首先一個(gè)同學(xué)搬來兩塊大石頭放了進(jìn)去。接著，有一個(gè)同學(xué)撿來許多小石子放進(jìn)去，可是大桶中還是有許多依稀可見的縫隙。怎么辦呢？一個(gè)同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，抓了幾把細(xì)沙放了進(jìn)去，這時(shí)，同學(xué)們覺得桶夠滿了，便請(qǐng)教教授，教授見了，不滿意的搖了搖頭。同學(xué)們又一直想，終于找出了最后一步，那個(gè)同學(xué)舀了幾瓢水進(jìn)去，這時(shí)，細(xì)沙將水分吸收了，桶就變得更滿了。
人的肚子就像一只桶，知識(shí)就好比這些東西，不斷地往里填。學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)沒有止境的?；畹嚼?，學(xué)到老，會(huì)使你覺得自己的一生是如此的充實(shí)而快樂。
學(xué)無止境，不管你是涉世未深的青年，還是經(jīng)驗(yàn)豐富的長者；不管你胸?zé)o半點(diǎn)文墨，還是學(xué)富五車才高八斗，都需要不斷了解，不斷學(xué)習(xí)！孔子對(duì)學(xué)習(xí)有過精妙的論述：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？”這種觀點(diǎn)正是向我們說明了一個(gè)道理：人的一生要一直學(xué)習(xí)，而且學(xué)無止境。如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)的道路是有盡頭的，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。明白了學(xué)無止境，你的人生就會(huì)樹立起永不沉淪的風(fēng)帆。
活到老學(xué)到老的勵(lì)志心情短語篇八
師曠先生，字子野，是晉國時(shí)的著名音樂家。
有一次，晉平公對(duì)師曠說：“我已經(jīng)七十歲了，想要學(xué)習(xí)，但恐怕已經(jīng)太晚了?！?/p>
師曠說：“為什么不點(diǎn)上蠟燭呢？”
晉平公說：“哪有做臣子的戲弄君主呢？”
師曠說：“我這盲眼的臣子怎敢跟大王開玩笑！臣聽說：年輕時(shí)好學(xué)，就像早晨剛出的'太陽；壯年時(shí)好學(xué)，就像中午的太陽；老年時(shí)好學(xué)，就像點(diǎn)燃蠟燭的光明。炳燭之光雖小，難道不比黑暗中行走好多了嗎？”
平公說：“善哉！”
故事中講的是“活到老，學(xué)到老”的好學(xué)精神。試想一下，改過遷善不是同樣的道理嗎？有過失和錯(cuò)誤應(yīng)盡早改過，彌補(bǔ)損失。如果瞻前顧后，猶豫不決，這不就像是身處黑暗，卻不趕快點(diǎn)燃燭光一個(gè)道理嗎？就像已經(jīng)發(fā)現(xiàn)迷失方向走錯(cuò)了路，卻不抓緊時(shí)間返回正途，雖然浪費(fèi)了一些時(shí)間，但回歸到正途上至少走一步就離目的地近一步。如果自暴自棄繼續(xù)走錯(cuò)的路，那離目的地可就越來越遠(yuǎn)了？不管是學(xué)習(xí)還是改過，“燭光”都可以照亮“黑暗”。
活到老學(xué)到老的勵(lì)志心情短語篇九
以前的我，除了玩下手機(jī)，幾乎很少接觸過互聯(lián)網(wǎng)，所以真的很多東西都不了解，超級(jí)h5是什么我都不知道，但是現(xiàn)在學(xué)習(xí)了之后，才漸漸地明白了，原來超級(jí)h5是一個(gè)操作簡單、功能強(qiáng)大的h5編輯工具，是全球第一家融入互聯(lián)網(wǎng)終端、移動(dòng)互聯(lián)端和數(shù)字電視端三維營銷傳播體系的專業(yè)h5營銷制作（雜志、畫冊(cè)）推廣系統(tǒng)。因?yàn)橛辛怂?，才有h5頁面，現(xiàn)在的我看到h5頁面，就想把自己所有的記錄都放上去！
很多人都說，當(dāng)你面對(duì)同一件東西久了之后，你就會(huì)感到匱乏了,也有人說面對(duì)一件東西久了，就有了感情，就如我們身上所帶的東西吧！當(dāng)你去取下的時(shí)候，難免會(huì)有點(diǎn)不習(xí)慣，當(dāng)你帶久了的手表，突然有天不見了，你心里面會(huì)很難受，就如同我吧，當(dāng)我習(xí)慣性去做一件事情之后，突然間不去做了，心里面就會(huì)覺得有點(diǎn)不舒服，每個(gè)人都有自己喜歡的東西，雖然有時(shí)候我們喜歡去做的事情，未必能做的來，但是世界上很多東西都不是絕對(duì)的，凡是皆有可能的，就如美國總統(tǒng)，他也沒想到自己能夠坐上總統(tǒng)這個(gè)位置，結(jié)果還是做了，這一做就是連續(xù)幾屆！
或許每個(gè)人的一生會(huì)走過千萬條路，每走上一條路便會(huì)領(lǐng)略到沿途的`美景，也會(huì)遭遇路途的坎坷艱辛；每行走在一條路上便會(huì)遇到一些人，也會(huì)遭受一些煩惱心酸。無論你一生中會(huì)走過多少條路，都會(huì)撿拾到一些歡笑與欣喜，也會(huì)遭受到一些磨難與傷痛。無論生活如何演繹，無論路途多么泥濘，選擇了就得坦然接受。無論結(jié)局如何，付出過，就不留遺憾；珍惜過，便不再遺憾。無論前路是曲折難行，還是繁花滿徑，活著就一定得走下去！
活到老學(xué)到老的勵(lì)志心情短語篇十
許多人都說：“活到老學(xué)到老。”沒錯(cuò)，人在世上就是要這樣，多學(xué)一些東西有利無害。
我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：一個(gè)黑夜，老鼠首領(lǐng)帶著小老鼠出外覓食，在一家人的廚房垃圾桶內(nèi)發(fā)現(xiàn)許多剩余的飯菜，這些剩菜剩飯對(duì)于它們來說就像是人類發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，高興的飄飄然。沒過一會(huì)貓來了，追著他們不放，眼看已經(jīng)有兩個(gè)老鼠被抓了。在這千鈞一發(fā)之際，傳來了一聲狗叫，貓聽見了，轉(zhuǎn)頭就跑。大花貓走后，老鼠首領(lǐng)走出來說：“我早就對(duì)你們說，多學(xué)一種語言有利無害，這次我就救了你們一命?！笔前?，多學(xué)有利無害。
外國人為了能和我們交流，努力的學(xué)中文，或許他們的表達(dá)不夠流利；或許他們的發(fā)音還不太標(biāo)準(zhǔn)；或許他們還經(jīng)常鬧笑話，但他們也在不斷地學(xué)，活到老學(xué)到老！
讓我們活到老學(xué)到老吧，學(xué)無止境，多學(xué)有利無害！
活到老學(xué)到老的勵(lì)志心情短語篇十一
在我們學(xué)習(xí)的道路上，是無止境的，學(xué)習(xí)，要認(rèn)真地，不能糊里糊涂完事，一琮要堅(jiān)持不懈。本人，還有這樣一段刻苦銘心的學(xué)習(xí)經(jīng)歷呢！
在我10歲那年，媽媽讓我去學(xué)習(xí)奧數(shù)，當(dāng)時(shí)，我還有點(diǎn)不樂意。但是去了幾次以后，我覺得奧數(shù)太有意思了，表現(xiàn)好，還有吃的呢！說來說去，還是抵擋不住零食的誘惑。在課上，我總是第一個(gè)做起來，正確率也非常高，所以老師總是夸獎(jiǎng)我：“看我們的李璐然，多聰明呀，你們學(xué)著點(diǎn)人家！“老師十分疼愛我，當(dāng)然了，對(duì)其他同學(xué)也是一樣的好。每次聽到老師的夸獎(jiǎng)，我十分驕傲，有時(shí)還向做不起來的嘲笑：“你們也太笨了吧，這都做不起來，真是‘四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單’呀！”說完，向他們“切”了一聲，頭也不回地走了。回家后，我把在老師家里的一切“情況”告訴了媽媽，媽媽直夸我聰明，我十分高興。
不知不覺中，我已學(xué)了兩年奧數(shù)。在班上更是“目中無人”了。每次回家都向媽媽炫耀自己的“杰作”。媽媽有一天把我拉進(jìn)房間，一本正經(jīng)地對(duì)我說：“做人要謙虛，在學(xué)習(xí)的國度，是學(xué)無止境的，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小成就就把自己看得多偉大，要‘活到老學(xué)到老’！”
聽了媽媽的話，我恍然大悟，其實(shí)多學(xué)習(xí)一點(diǎn)也無害，所以我要“活到老學(xué)到老”！
老師點(diǎn)評(píng)：“活到老，學(xué)到老！”敘述圍繞中心，事例具體，內(nèi)容豐富！
活到老學(xué)到老的勵(lì)志心情短語篇十二
我有一位愛學(xué)習(xí)的奶奶，每次我去奶奶家，奶奶就一直纏著我教她學(xué)習(xí)。當(dāng)然了，我也非常樂意教奶奶學(xué)習(xí)，因?yàn)榻棠棠虒W(xué)習(xí)那就是一種享受。
上個(gè)星期六，我來到奶奶家。一進(jìn)大們我就對(duì)奶奶說：“哦！親愛的奶奶我來了！”奶奶馬上跑出來熱親地說：“我親愛的孫女你終于來了，快過來教我學(xué)習(xí)好不！”我對(duì)奶奶高興的說：“好啊！”
下面開始學(xué)習(xí)了！慈祥的奶奶一下子就變成了學(xué)生。而我，也變成了一本正經(jīng)的老師了。奶奶端正的坐著說：“孫女兒老師，今天我們學(xué)什么呢？”我兩手插腰，眼珠子在眼眶里轉(zhuǎn)了一圈說：“??！有了，我們就先學(xué)識(shí)字吧，再練古詩！”
我提起筆，隨便在白紙上寫了個(gè)柳字，說：“奶奶學(xué)生，你來說說看這個(gè)字讀什么？”奶奶學(xué)生緊皺眉頭，冥思苦想，一直都想不出來。
我看奶奶那么辛苦就不賣關(guān)子了。“奶奶，這個(gè)字讀‘liu’，柳樹的‘柳’?！蹦棠虛蠐项^說：“哦！原來是柳字啊，柳樹的柳。ok，我記住了?！?/p>
看吧！我奶奶就是這樣一個(gè)人，她非常勤學(xué)好問，俗話說得好“活到老，學(xué)到老”。同學(xué)們，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)奶奶這種精神“活到老，學(xué)到老”哦！
活到老學(xué)到老的勵(lì)志心情短語篇十三
韓愈曾經(jīng)說過：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！敝R(shí)的海洋是無邊無際的，學(xué)習(xí)也是永無止境的，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能有所成就。
在學(xué)無止境上，魯迅先生就是我們的榜樣，他在去世前一個(gè)小時(shí)還在寫文章。著名的教育家陶行知主張：活到老，學(xué)到老，用到老。同志逝世前夕，臥室中還擺放著各種書籍。翻看的《魯迅全集》陪伴這位偉人走過了生命中最后一刻。
以前我和少年盧思道一樣非常驕傲。有一次月考，我的英語考了滿分，全班只有我一個(gè)滿分，我非常得意，因此放松了學(xué)習(xí)。后來在期中考試中，我英語只考了80分。因此我才明白，學(xué)習(xí)是沒有止境的，一刻都不能疏忽。
一代偉人曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。”不錯(cuò)的，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，才會(huì)獲得更多的知識(shí)，這就是“學(xué)無止境”的真諦！
活到老學(xué)到老的勵(lì)志心情短語篇十四
晉平公作為一位國君，政績不平，學(xué)問也不錯(cuò)。在他70歲的時(shí)候，他依然還希望多讀點(diǎn)書，多長點(diǎn)知識(shí)，總覺得自己所掌握的知識(shí)實(shí)在是太有限了?？墒?0歲的人再去學(xué)習(xí)，困難是很多的，晉平公對(duì)自己的想法總還是不自信，于是他去詢問他的一位賢明的臣子師曠。
師曠是一位雙目失明的老人，他博學(xué)多智，雖眼睛看不見，但心里亮堂著呢。晉平公問師曠說：“你看，我已經(jīng)70歲了，年紀(jì)的確老了，可是我還很希望再讀些書，長些學(xué)問，又總是沒有信心，總覺得是否太晚了呢?”
師曠回答說：“您說太晚了，那為什么不把蠟燭點(diǎn)起來呢?”
晉平公不明白師曠在說什么，便說：“我在跟你說正經(jīng)話，你跟我瞎扯什么?哪有做臣子的隨便戲弄國君的呢?”
師曠一聽，樂了，連忙說：“大王，您誤會(huì)了，我這個(gè)雙目失明的臣子，怎么敢隨便戲弄大王呢?我也是在認(rèn)真地跟您談學(xué)習(xí)的事呢。”
晉平公說：“此話怎么講?”
師曠回答說：“我聽說，人在少年時(shí)代好學(xué)，就如同獲得了早晨溫暖的`陽光一樣，那太陽越照越亮，時(shí)間也久長。人在壯年的時(shí)候好學(xué)，就好比獲得了中午明亮的陽光一樣，雖然中午的太陽已走了一半了，可它的力量很強(qiáng)、時(shí)間也還有許多。人到老年的時(shí)候好學(xué)，雖然已日暮，沒有了陽光，可他還可以借助蠟燭啊，蠟燭的光亮雖然不怎么明亮，可是只要獲得了這點(diǎn)燭光，盡管有限，也總比在黑暗中摸索要好多了吧?！?/p>
晉平公恍然大悟，高興地說：“你說得太好了，的確如此!我有信心了?！?/p>
誠然，不愛學(xué)習(xí)，即使大白天睜著眼，也只能兩眼一抹黑;只有經(jīng)常學(xué)習(xí)，不論年少年長，學(xué)問越多心里越亮堂，才不至于盲目處事、糊涂做人。
寓言故事：鉤魚的訣竅
一天，林子在橫水邊散步。這河水平靜如鏡，清澈見底，有兩位老漢在河邊釣魚，他們一人蹲在一塊石頭上，神情十分專注。
這時(shí)，林子看到其中一老漢一次又一次地起竿，不斷地將釣上來的魚放進(jìn)魚簍里;而另一位老漢的魚簍里卻空空的，他一條魚也沒釣到。這位沒釣到魚的老漢有些沉不住氣了，他跑到那位釣魚多的老漢身邊，對(duì)他說：“老哥，您已釣了這么多的魚了，而我，從一早到現(xiàn)在連一條魚也還不曾釣到。咱倆用的魚食一樣多，釣鉤下去一樣深，可是結(jié)果卻完全不一樣，這到底是怎么回事呢?”
那位釣魚多的老漢說：“您是問我釣魚的方法嗎?其實(shí)也沒有什么特別的方法。只不過我有這樣一些體會(huì)：比如說，在我開始放下釣鉤時(shí)，我心里想的并不是釣魚這件事，因此，我不急不躁，我的眼睛也很平和而不是四下搜索張望，我的神情也不變，魚就放松了戒備，忘記了我是釣魚人，它們?cè)谖业尼炪^旁游來游去，因此很容易上鉤，我也就容易釣到魚。我看你呀，就不像我這樣，而是心里老想著魚，心情十分急切，眼睛老看著游來游去的魚，這樣你的神情變化太多太明顯，魚看到你這副神態(tài)，它們會(huì)十分緊張，自然都被嚇跑了，那又如何釣得到魚呢?”
經(jīng)這么一開導(dǎo)，這位老漢才恍然大悟。于是他按那位老漢說的去做，靜下心來，全神貫注。果然不大一會(huì)兒工夫，他也接連釣上來好幾條魚。
林子始終在一旁觀察。他聽到那位老漢的一番話，深有同感地嘆道：“他說得好啊!要想實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就一定得認(rèn)真專注地按規(guī)律辦事啊!”
兩個(gè)老漢釣魚，外部條件一樣，可是方法不一樣，結(jié)果就不一樣。所以，無論做什么事，都得排除干擾，專心致志地按規(guī)律辦事，才能有好的效果。
活到老學(xué)到老的勵(lì)志心情短語篇十五
高爾基說過：“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！”以此來看，學(xué)習(xí)對(duì)于成功成才來說是至關(guān)重要的，對(duì)于生存生活來說是舉足輕重的。但是這里的學(xué)習(xí)不僅僅是一時(shí)的學(xué)習(xí)，一段的學(xué)習(xí)，相反，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)學(xué)無止境，漫無止境的過程。
學(xué)習(xí)是一個(gè)永無止境的過程，是一個(gè)一直延續(xù)的過程，是一個(gè)從未停歇的過程。圣賢之人用“活到老學(xué)到老”來激勵(lì)自己，來勸慰自己，來鞭策自己；古人用“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”來鼓勵(lì)后代，來教導(dǎo)后人，來引導(dǎo)后輩；國家用九年義務(wù)教育，用科教興國戰(zhàn)略來教導(dǎo)學(xué)生，來教育學(xué)生，來培養(yǎng)學(xué)生；父母用知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富來鼓舞孩子，來教誨孩子，來鞭撻孩子。
而我們作為建設(shè)祖國的棟梁，作為復(fù)興國家的主力軍，作為建設(shè)國家的希望，作為建設(shè)國家的未來，我們更應(yīng)該用終身學(xué)習(xí)，一生學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)這件事情。只有這樣，我們才能不斷充實(shí)自己，不斷武裝自己，不斷鍛煉自己，不斷磨礪自己，不斷升華自己；只有這樣，我們才能促進(jìn)個(gè)人發(fā)展，促進(jìn)教育發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)民族發(fā)展，促進(jìn)國家發(fā)展；只有這樣，我們才有資歷承擔(dān)國家重?fù)?dān)，才有資本扛起民族使命，才有資本扛起中國夢(mèng)想，才有能力實(shí)現(xiàn)國家復(fù)興。
古人有言“吾生也有涯，而知也無涯?！闭J(rèn)知沒有盡頭，實(shí)踐沒有止境，學(xué)習(xí)也沒有止境，只有做到全國學(xué)習(xí)，全民學(xué)習(xí)，人人學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，我們才能實(shí)現(xiàn)文化自覺和文化自信，我們才能提高學(xué)生素養(yǎng)，提升全民素質(zhì)。要知道，學(xué)習(xí)大事不僅關(guān)乎自己，更是關(guān)乎國家未來，民族未來的大事。
讀書是人類進(jìn)步的階梯，是社會(huì)發(fā)展的力量，是人文素質(zhì)的培養(yǎng)，是國家實(shí)力的保障，只有把終生學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，作為一種信念，作為一種理念，作為一種實(shí)踐，我們?cè)谖磥淼牡缆飞喜拍茏叩酶茫叩酶€(wěn)，走得更遠(yuǎn)。
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