總結(jié)能夠幫助我們整理學(xué)習(xí)的內(nèi)容，形成更系統(tǒng)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。如果有必要，我們可以適當(dāng)?shù)丶尤雮€(gè)人的思考和觀點(diǎn)，使總結(jié)更具有獨(dú)特性和創(chuàng)造性。這里有一些寫(xiě)作的技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
離婚協(xié)議中常見(jiàn)的問(wèn)題三篇一
職場(chǎng)歧視的存在，不僅侵害了平等就業(yè)權(quán)利，也阻礙了和諧勞動(dòng)關(guān)系的構(gòu)建，破壞了職場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。這是愛(ài)尚網(wǎng)小編整理的職場(chǎng)中常見(jiàn)的問(wèn)題有哪些，希望你能從中得到感悟!
多做點(diǎn)事情這是必須的，你到其他地方也是這樣的。遇到問(wèn)題及時(shí)詢(xún)問(wèn)，得到答案謝謝同時(shí)說(shuō)寫(xiě)奉承的話如：好厲害啊，要是我可以做到你這樣不知什么時(shí)候，覺(jué)得你的想法或做法怎么樣什么的，但不要經(jīng)常說(shuō)。每個(gè)人都喜歡聽(tīng)好話，你是新人，你處在下面的位置，先學(xué)，學(xué)會(huì)了自己做，等到你可以不用問(wèn)，可以獨(dú)立完成每一件你多做的事了，那么你和他們的位置就開(kāi)始平等了。加油!
“菜鳥(niǎo)”如何通過(guò)溝通爭(zhēng)取得到別人的認(rèn)可?
有一些剛剛參加工作的人，總想著迫不急待把自己的創(chuàng)新想法說(shuō)出來(lái)，希望得到大家的認(rèn)可。其實(shí)也許當(dāng)你的想法說(shuō)出來(lái)了以后，很多人會(huì)覺(jué)得你很幼稚，或者是你的想法有問(wèn)題、不切合實(shí)際。作為新手，當(dāng)你處在一個(gè)新環(huán)境中時(shí)，一定要注意不管你有多大的抱負(fù)，此時(shí)是沒(méi)有人認(rèn)真聽(tīng)你說(shuō)話的，你最需要做的也許是一些看起來(lái)很不起眼的事情。“多干活兒少說(shuō)話”這是給新手的忠告。
“少說(shuō)話”，是因?yàn)樾率謱?duì)新的環(huán)境不熟悉，說(shuō)出的話很可能會(huì)傷害到某一個(gè)人，所以要少說(shuō)話?！岸嘧鍪隆?，勤奮努力，大家會(huì)對(duì)你留下很好的印象。當(dāng)然千萬(wàn)不要搶別人的事來(lái)做，這樣會(huì)引起別人反感。多做一些對(duì)他人有利的事情，比如服務(wù)性質(zhì)的，能加強(qiáng)跟別人情感的聯(lián)系。想得到大家的認(rèn)可，應(yīng)該是在情感上，而不是在榮譽(yù)上，認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，對(duì)新手來(lái)說(shuō)非常重要。把自己的精力放在能力的提高上，去贏取別人情感上的認(rèn)可，只有這樣，你才能在這個(gè)環(huán)境中長(zhǎng)期與大家和平共處。
不善于溝通的人如何處理溝通問(wèn)題?
對(duì)于不善于溝通的人，如果跟別人談的都是一些比較重要的事情，不妨在與對(duì)方交流前多做準(zhǔn)備，列出自己需要了解的事情，或多準(zhǔn)備一些話題。假如你是一個(gè)銷(xiāo)售人員，那么你溝通的對(duì)象肯定是形形色色的。也許你第一次溝通不夠流暢，那么在第二次、第三次，把你遇到的問(wèn)題都羅列一下，事先好好準(zhǔn)備，那么下一次你就很容易跟對(duì)方溝通了。
擔(dān)心自己與領(lǐng)導(dǎo)的溝通有拍馬屁之嫌怎么辦?
凡是討論拍馬屁的人，都是不會(huì)贊美自己的人，并且，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)其他人采取同樣的方式去贊美別人時(shí)，他也會(huì)覺(jué)得受不了。韓先生建議有這種想法的人，首先在生活中學(xué)會(huì)贊美自己，肯定自己，激勵(lì)自己，這樣，才會(huì)驅(qū)除“拍馬屁”的困擾?？梢钥隙ǖ氖牵總€(gè)人都喜歡聽(tīng)好聽(tīng)的話，沒(méi)有人喜歡聽(tīng)別人罵自己。
怎么對(duì)付能把歪理說(shuō)成正理的老板?
如果老板能將歪理說(shuō)成正理，那么正說(shuō)明了這個(gè)老板說(shuō)話時(shí)所站的角度非常好，倒是應(yīng)該好好向老板學(xué)習(xí)，研究一下他怎么能把歪理說(shuō)成正理呢?其實(shí)人很容易變得不夠自覺(jué)，即便口頭上說(shuō)自己能站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，但是人的心理總是會(huì)站在自己的這一方來(lái)考慮問(wèn)題的。如果你認(rèn)為老板是把歪理說(shuō)成正理，那么，你自己是否好好考慮過(guò)老板說(shuō)的有沒(méi)有道理呢?如果據(jù)你的判斷，老板所說(shuō)的話不合理的話，你的情感會(huì)馬上讓你跳出來(lái)進(jìn)行反對(duì)。假若你老是想讓老板信服你，其實(shí)就是想讓老板站在你的角度上考慮問(wèn)題，那么這個(gè)溝通本身就沒(méi)有辦法進(jìn)行，因?yàn)槟銈冎g是上下級(jí)的關(guān)系。
如何讓自己的薪水?dāng)[脫“委屈”困境?
在職場(chǎng)上往往會(huì)有這樣的現(xiàn)象，埋頭干活多的人反而不如那些經(jīng)常找領(lǐng)導(dǎo)談話的人薪水高。54%的人埋怨自己的工作強(qiáng)度與所拿薪水不成正比。為什么會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題?說(shuō)到底，這也是溝通的問(wèn)題。你干了很多，但是領(lǐng)導(dǎo)不知道，這時(shí)就需要溝通。領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)責(zé)的事情很多，不可能事事都知道。所以在做總結(jié)的時(shí)候，你一定要把自己干得好的事情進(jìn)行大說(shuō)特說(shuō)。有的人可能很謙虛，那么就錯(cuò)過(guò)了讓老板了解自己的成績(jī)的機(jī)會(huì)。干活兒的人、成績(jī)好的人，一定要學(xué)會(huì)跟領(lǐng)導(dǎo)溝通，讓領(lǐng)導(dǎo)知道你在做什么，這非常重要。
首先要注意交談時(shí)的面部表情和動(dòng)作:
在與同事或上司談話時(shí)眼睛要注視對(duì)方談話時(shí)間的'2/3。并且要注意注視的部位。若注視額頭上，屬于公務(wù)型注視，不太重要的事情和時(shí)間也不太長(zhǎng)的情況下;注視眼睛上，屬于關(guān)注型注視;注視睛睛至唇部，屬于社交型注視;注視眼睛到胸部，屬于親密型注視。所以對(duì)不同的情況要注視對(duì)方的不同的部位。不能斜視和俯視。
要學(xué)會(huì)微笑，微笑很重要。保持微笑，可以使我在大家的心中留下好的印象;也可以使我感到自信。
另外，要盡量避免不必要的身體語(yǔ)言。當(dāng)與別人談話時(shí)不要雙手交叉，身體晃動(dòng)，一會(huì)傾向左邊，一會(huì)傾向右邊，或是摸摸頭發(fā)、耳朵、鼻子給人以你不耐煩的感覺(jué)。一邊說(shuō)話一邊在玩筆，有的人特別喜歡轉(zhuǎn)筆，好像在炫耀，你看我轉(zhuǎn)的多酷呀!也不要拿那個(gè)筆來(lái)回的按。這樣做是很不禮貌的。
其次是注意掌握談話的技巧:
當(dāng)談話者超過(guò)三人時(shí)，應(yīng)不時(shí)同其他所有的人都談上幾句話。談話最重要的一點(diǎn)話題要適宜，當(dāng)選擇的話題過(guò)于專(zhuān)業(yè)，或不被眾人感興趣應(yīng)立即止住，而不宜我行我素，當(dāng)有人出面反駁自己時(shí)，不要惱羞成怒，而應(yīng)心平氣和地與之討論。
在自己講話的同時(shí)也要善于聆聽(tīng)。談話中不可能總處在"說(shuō)"的位置上，只有善于聆聽(tīng)，才能真正做到有效的雙向交流。聽(tīng)別人談話就要讓別人把話講完，不要在別人講得正起勁的時(shí)候，突然去打斷。
假如打算對(duì)別人的談話加以補(bǔ)充或發(fā)表意見(jiàn)，也要等到最后。在聆聽(tīng)中積極反饋是必要的，適時(shí)地點(diǎn)頭、微笑或簡(jiǎn)單重復(fù)一下對(duì)方談話的要點(diǎn)，是令雙方都感到愉快的事情，適當(dāng)?shù)刭澝酪彩切枰摹?/p>
要掌握好告辭的最佳時(shí)機(jī)。一般性拜訪，時(shí)間不宜太長(zhǎng)，也不宜太匆忙。一般以半小時(shí)到一小時(shí)為宜。若是事務(wù)、公務(wù)性拜訪，則可視需要決定時(shí)間的長(zhǎng)短。客人提出告辭的時(shí)間，最好是與主人的一個(gè)交談高潮之后，告辭時(shí)應(yīng)對(duì)主人及家人的款待表示感謝。如果主人家有長(zhǎng)輩，應(yīng)向長(zhǎng)輩告辭。
離婚協(xié)議中常見(jiàn)的問(wèn)題三篇二
各位代表，下午好，一些論文撰寫(xiě)和投稿的一些技巧，論文撰寫(xiě)本身就是一門(mén)學(xué)科。醫(yī)學(xué)論文的撰寫(xiě)對(duì)于每一位醫(yī)生都非常重要，我們參加很多的學(xué)術(shù)活動(dòng)，其中包括發(fā)表論文或者參加學(xué)術(shù)會(huì)議，都需要去撰寫(xiě)論文。論文具體怎么寫(xiě)，我在們中華外科雜志做了三十幾年的編輯，總結(jié)一下我們?cè)趯徃暹^(guò)程中間遇到的一些問(wèn)題，給大家簡(jiǎn)單的說(shuō)一下。
一個(gè)是論文的選題：隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的迅猛發(fā)展，各個(gè)學(xué)科的領(lǐng)域的新的成就、新的理論、新技術(shù)、新的經(jīng)驗(yàn)都在不斷的涌現(xiàn)，提供了許多有創(chuàng)意性的新的課題，然而我們?cè)趯?xiě)論文的時(shí)候，既要考慮到本學(xué)科的發(fā)展，更要對(duì)學(xué)科發(fā)展起到促進(jìn)作用，推動(dòng)的作用，以這個(gè)目標(biāo)來(lái)選擇我們的題目。在選的時(shí)候必須要前瞻性，首先，選題要強(qiáng)調(diào)新，有前瞻性，在本學(xué)科有哪些新的課題，也都在網(wǎng)上經(jīng)常能檢索的到，在這方面能夠把新的課題能夠檢索出來(lái)，總結(jié)出新的論文大家交流，才能夠使人們對(duì)新的學(xué)科能夠提高、能夠發(fā)展。
就婦產(chǎn)科來(lái)說(shuō)，婦產(chǎn)科有些相關(guān)外科的手術(shù)，子宮內(nèi)的胎兒顯微外科，還有某些手術(shù)用機(jī)器人來(lái)實(shí)現(xiàn)操作進(jìn)行外科手術(shù)，這些在臨床上的應(yīng)用都提供了一個(gè)新的理念。這些新的理念、新的技術(shù)在臨床上給醫(yī)生們提出了許多新的問(wèn)題和課題，結(jié)合這些新的課題許多專(zhuān)家都經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的臨床實(shí)踐寫(xiě)出了很多具有高水平的論文，有創(chuàng)造性，有專(zhuān)業(yè)特色，這樣對(duì)國(guó)家醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展有很大的推動(dòng)作用。
如何選新的課題，好的課題，在開(kāi)題前我們必須進(jìn)行一個(gè)新檢索。初級(jí)檢索，這個(gè)檢索一個(gè)是從圖書(shū)館、科技情報(bào)所，在國(guó)內(nèi)有著名的科技檢索的網(wǎng)站，在國(guó)外也有一些比較著名的網(wǎng)站，國(guó)內(nèi)的中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書(shū)館，國(guó)家科技圖書(shū)館文獻(xiàn)中心，萬(wàn)方、中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)，中國(guó)科學(xué)文獻(xiàn)服務(wù)系統(tǒng)這些都是可以提供一些檢索。除了檢索新的課題之外，還必須要結(jié)合臨床的需要才能做出準(zhǔn)確的選擇，充分的了解本學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀，有哪些是急需解決的課題，這樣提出來(lái)的課題是從臨床出發(fā)的，課題選出來(lái)的這些研究的成果才有可能指引臨床實(shí)踐。
第二個(gè)是科研設(shè)計(jì)和論文選題必須要注意的幾個(gè)方面。一是實(shí)驗(yàn)研究和臨床研究的科研課題設(shè)計(jì)要合理。在進(jìn)行課題設(shè)計(jì)和建立實(shí)驗(yàn)方法的時(shí)候，都應(yīng)該充分的把握有關(guān)的背景資料，了解國(guó)內(nèi)外課題研究的概況，避免重復(fù)，要有獨(dú)創(chuàng)性，力求創(chuàng)新。
科研設(shè)計(jì)這個(gè)包括很多方面，從受試的對(duì)象設(shè)計(jì)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)分析組的設(shè)計(jì)等等。臨床研究的設(shè)計(jì)還涉及以下的問(wèn)題，一個(gè)是疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)癥的選擇，治療方法的選擇等等，其中無(wú)論哪一個(gè)環(huán)節(jié)的選擇不當(dāng)，都會(huì)使研究成果存在這樣或那樣的缺陷，或者是失去了實(shí)際意義。
第二是要必須要注重實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的采集和臨床資料的積累，以確保資料的科學(xué)性、實(shí)驗(yàn)性和實(shí)用性。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的采集和臨床資料的積累的原則一共有六項(xiàng)，一個(gè)是有針對(duì)性，正確性，要有統(tǒng)一性，完整性、代表性和可比性。
第三是嚴(yán)格的隨訪與科學(xué)觀是非常重要的，醫(yī)學(xué)是自然科學(xué)，也是經(jīng)驗(yàn)科學(xué)，經(jīng)驗(yàn)的獲得不但是要靠學(xué)習(xí)，更重要的是要在實(shí)踐中和認(rèn)真的總結(jié)和分析實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)中獲取。在治療中取得了很多經(jīng)驗(yàn)，是非?？少F的，但是長(zhǎng)期的隨訪的結(jié)果，對(duì)幾種病例或者采用不同方法治療的病例進(jìn)行比較分析，則是更為可貴的。在20世紀(jì)90年代初期，我國(guó)有許多學(xué)科的科技論文發(fā)表的都是缺少長(zhǎng)期隨訪的結(jié)果，目前，仍然還是有不少論文是缺少長(zhǎng)期隨訪的結(jié)果，因而不能夠被錄用。
一種治療方法是否優(yōu)于其他的方法？它的適應(yīng)癥是否合理、是否正確？這個(gè)術(shù)后處理的是否恰當(dāng)，只有通過(guò)對(duì)治療的結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的觀察，嚴(yán)格的隨訪，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析比較，才能正確的判斷。
治療有沒(méi)有隨訪，其判斷結(jié)果常常就是比較武斷的，認(rèn)識(shí)也是片面的，只有通過(guò)科學(xué)的觀察，嚴(yán)格的隨訪，得出的結(jié)果才是可靠的，只有這樣做出的結(jié)論才是真實(shí)的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出的論文才能夠有價(jià)值。
我們要嚴(yán)格的以謹(jǐn)慎的科學(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的精神，要在繁重的臨床工作中一點(diǎn)一滴的積累臨床經(jīng)驗(yàn)才能不斷地總結(jié)出成功的經(jīng)驗(yàn)或者失敗的經(jīng)驗(yàn)，提高我們的學(xué)識(shí)水平。（本文出自范.文先生.網(wǎng)）但是對(duì)于臨床的醫(yī)生來(lái)說(shuō)，如果工作中一點(diǎn)一滴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)是非常不容易的，這一點(diǎn)是要大家持之以恒的，從一開(kāi)始做就要有計(jì)劃的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
第四是文獻(xiàn)的積累：科技文獻(xiàn)對(duì)科研和寫(xiě)作的選題具有極為重要的參考價(jià)值，要養(yǎng)成做文獻(xiàn)卡片和讀書(shū)筆記的習(xí)慣，每一位讀者在認(rèn)真的及時(shí)的閱讀各種文獻(xiàn)和參考文獻(xiàn)同時(shí)一定要仔細(xì)的做好筆記，將自己在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和書(shū)本上的理論能夠結(jié)合起來(lái)，這樣才能寫(xiě)出比較有水平的論文。在做這個(gè)卡片的時(shí)候呢，一定要以參考文獻(xiàn)著錄格式中所要求的內(nèi)容來(lái)做這個(gè)卡片和讀書(shū)筆記，這樣才能夠有利于你今后寫(xiě)論文的時(shí)候來(lái)引用這些文獻(xiàn)，現(xiàn)在的文獻(xiàn)的要求醫(yī)學(xué)會(huì)中華系列的雜志都是以這個(gè)格式，希望大家用參考的雜志就了解到咱們是應(yīng)用什么樣的格式。
第五論文的可讀性要好，很簡(jiǎn)單的六條，文題要貼切，層次要清楚，邏輯要正確，論點(diǎn)要鮮明，文筆要通暢，最后一個(gè)是圖表設(shè)計(jì)要合理。
第六正確認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)手術(shù)和創(chuàng)新技術(shù)，不能為寫(xiě)論文而去開(kāi)創(chuàng)一些新的技術(shù)，因?yàn)橛幸恍┧^的新的技術(shù)、新的方法并不一定新，也并不一定比原來(lái)的方法好。有些人因?yàn)樗x書(shū)讀的可能少一點(diǎn)，有些她認(rèn)為是新的方法，在審稿過(guò)程中有很多老專(zhuān)家都說(shuō)這可能都是五十年代用過(guò)的，現(xiàn)在都不用了，所以希望大家在認(rèn)為這個(gè)是新的時(shí)候一定要檢索，一定要查一查，回顧一下以前是不是有人用過(guò)這樣的方法，對(duì)她是什么樣的評(píng)價(jià)。
醫(yī)學(xué)是一個(gè)生命科學(xué)，是以人為研究對(duì)象的科學(xué)，面對(duì)患者的健康乃至生命，所有新的治療技術(shù)和方法要在用于臨床之前，必須慎重考慮，必須要有動(dòng)物實(shí)驗(yàn)為依據(jù)，不能說(shuō)我認(rèn)為這個(gè)方法很新，跟別人現(xiàn)在用的方法都不一樣，不要武斷的做出這樣的決定。
第三個(gè)大題是論文寫(xiě)作中常見(jiàn)的缺陷，這也是很多稿件在投來(lái)以后再審稿過(guò)程中被退掉的原因。
統(tǒng)計(jì)學(xué)分析的基本概念不明確，統(tǒng)計(jì)學(xué)分析的前提條件：第一：周密完善的研究設(shè)計(jì)，包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、調(diào)查設(shè)計(jì)、臨床觀察設(shè)計(jì)；第二是定量分析數(shù)據(jù)要真實(shí)，搜集的資料要準(zhǔn)確、完整的原始資料；第三是遵循隨機(jī)的原則；第四是設(shè)計(jì)對(duì)照組，對(duì)照組間要有可比性；原始資料的搜集之間，報(bào)告的成功率非常高，但是專(zhuān)家看了以后也還是有很多疑問(wèn)，是要他提供原始數(shù)據(jù)，這種情況有時(shí)候有的提不出來(lái)原始數(shù)據(jù)，那么我們審稿的過(guò)程中更要提出這樣的問(wèn)題，提供原始數(shù)據(jù)，一定要把你的原始數(shù)據(jù)保存好，再一個(gè)確實(shí)是有自己的原始數(shù)據(jù)總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。
一篇論文如果不具備可靠的前提，分析的前提，即使統(tǒng)計(jì)學(xué)的數(shù)字計(jì)算的方法都是正確的，但是結(jié)果出來(lái)不一定有價(jià)值。
上個(gè)世紀(jì)九十年代，國(guó)內(nèi)的醫(yī)學(xué)期刊中，誤用或缺少統(tǒng)計(jì)學(xué)處理的論文大概占有50%，每一項(xiàng)科研課題應(yīng)該是在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)階段就要來(lái)征求統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)家的意見(jiàn)，而現(xiàn)在有很多是稿子已經(jīng)寫(xiě)出來(lái)了，好一點(diǎn)的是在投稿之前就請(qǐng)專(zhuān)家們看一看，但是這一看就會(huì)看出很多問(wèn)題來(lái)了，這樣使你的研究的成果需要有很多地方重新處理和搜集資料，有一些是稿件投來(lái)了，專(zhuān)家一看你這個(gè)設(shè)計(jì)好像是有些問(wèn)題，希望再請(qǐng)統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)家再看一看，統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)家再給你提出問(wèn)題的時(shí)候，那就是彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了，所以一定要在開(kāi)題之前先請(qǐng)統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)家?guī)湍阆炔邉澮幌隆?/p>
第二是線條圖片的制作比較粗糙，醫(yī)學(xué)論文的圖片相對(duì)比較多，但有許多的論文照片和線條圖達(dá)不到制版的要求，現(xiàn)在就相對(duì)比以前要好多了，有這個(gè)數(shù)字化的系統(tǒng)，可能圖片做起來(lái)和照片的修改要好的多了，但是在這方面也是希望大家在做的時(shí)候就事先要做的比較清晰。
第三是表格書(shū)寫(xiě)的格式不規(guī)范，我們一般要求的表格是三線表格，可以參考中華系列的雜志上都是以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)做的。
第四個(gè)是標(biāo)引的關(guān)鍵詞不正確。關(guān)鍵詞包括主題詞和自由詞，關(guān)鍵詞應(yīng)該是盡可能選主題詞，就是mesh詞表里的詞匯，盡量少用自由詞，如果你認(rèn)為這個(gè)詞匯是新出現(xiàn)的，可能今后會(huì)有一定的發(fā)展前途，會(huì)被mesh收留主題詞，那你把這個(gè)自由詞放到最后一個(gè)，比如咱們要是引四個(gè)主題詞，那你放在老四，如果要是五個(gè)你就放在第五位。
有些作者也認(rèn)為把文題分為幾個(gè)短語(yǔ)就可以作為關(guān)鍵詞，這是一種誤解，文題是從論文中提煉出來(lái)的精華所在，論文的核心，故然其中間可能有些詞確實(shí)是主題詞，當(dāng)然你最好要和主題詞表核對(duì)一下，有的這個(gè)是你文題中用的實(shí)際上是自由詞，它是有正確的主題詞的。有些作者沒(méi)能夠從檢索的需要出發(fā)，論文中引的主題詞過(guò)于多，過(guò)于深了，有的人大概寫(xiě)了十幾個(gè)主題詞，太深對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)可能浪費(fèi)很多時(shí)間，雖然查的很全，但是你一查查出來(lái)可能有上千條文獻(xiàn)，你自己找也很困難，讀者找出他最需要的也很困難。
這個(gè)是我們推薦的由中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院信息所編譯的medline主題詞表，它是中文主題詞表和英文對(duì)照的，希望咱們都用這個(gè)主題詞表，這個(gè)是主題詞表，主題詞表相對(duì)的medline詞表。
第五個(gè)是英文摘要寫(xiě)的過(guò)于簡(jiǎn)單，國(guó)外的讀者能夠了解到我國(guó)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的水平，就必須要強(qiáng)化英文摘要的撰寫(xiě)。因?yàn)橥鈬?guó)學(xué)者他可能看我們的論文就是先讀一下英文摘要，在medline也是，medline也收入了我們中國(guó)的一些雜志，是中文版的雜志它也是用了英文摘要，但是英文摘要如果過(guò)于簡(jiǎn)單，人家看不明白你寫(xiě)的什么，就中國(guó)式的摘要，在這方面一看簡(jiǎn)單的、空洞的、沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容，還有語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)這方面錯(cuò)誤也比較多，作為交流就很難達(dá)到目的。
英文摘要還是要求目的、方法、結(jié)果、結(jié)論，在方法和結(jié)果這個(gè)里一定要有必要的數(shù)據(jù)，讓人家一目了然，能夠看明白。
第六是作者署名的順序問(wèn)題。論文作者的署名，既是表達(dá)作者要對(duì)文章內(nèi)容負(fù)責(zé)，也顯示了作者應(yīng)該得到的榮譽(yù)，也便于讀者和作者聯(lián)系，這是一個(gè)涉及到知識(shí)產(chǎn)權(quán)的問(wèn)題，是一個(gè)非常嚴(yán)肅的問(wèn)題。
作者署名應(yīng)該具備以下幾個(gè)條件，一作者應(yīng)該是學(xué)術(shù)論文內(nèi)容，至少是部分內(nèi)容的創(chuàng)意、構(gòu)思、設(shè)計(jì)者，或者是提出撰寫(xiě)計(jì)劃的。第二是作者應(yīng)該是論文中數(shù)據(jù)或調(diào)查材料的采集者，第三個(gè)是作者參與論文撰寫(xiě)或者是校訂其學(xué)術(shù)內(nèi)容的人，第四應(yīng)該是為其負(fù)有責(zé)任，對(duì)論文的學(xué)術(shù)內(nèi)容能夠進(jìn)行答辯的。
作者的署名順序排列，一共有六項(xiàng)，這也可能是咱們很多作者比較糾結(jié)的問(wèn)題。應(yīng)該誰(shuí)在前誰(shuí)在后，第一應(yīng)該是按貢獻(xiàn)而不是按它的職位排列順序，在撰寫(xiě)論文時(shí)就要協(xié)調(diào)好，這個(gè)論文作者排序應(yīng)該是怎么排，不要在中途變更，你已經(jīng)投了稿了，你再變更的話，必須要有有關(guān)單位開(kāi)具證明，第一作者要有親筆函說(shuō)明，編輯部才能夠接納你作者的'順序修改。第二確系自始至終對(duì)其研究進(jìn)行指導(dǎo)者，如研究生導(dǎo)師可列為作者最后一個(gè)，這一點(diǎn)可能以前咱們國(guó)家可能都是把一些養(yǎng)老鼠的，繪畫(huà)的放到最后，做國(guó)外也產(chǎn)生很多的誤解。第三是集體創(chuàng)作者或者是受委托綜合多篇文章的撰寫(xiě)者可以署名是某某某執(zhí)筆或者是某某某整理，多個(gè)單位或者集體調(diào)查或者是綜合，要把這些單位的名稱(chēng)要列出來(lái)。第四個(gè)如果是僅僅臨摹幾張畫(huà)，拍過(guò)照片或者是幫著飼養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物，或者僅僅是在閱讀過(guò)程中沒(méi)有提出重大的修改意見(jiàn)的就不能夠作為作者，對(duì)于這樣的呢，就是說(shuō)第五條不具備這些作者條件的，僅能夠是在能夠參考文獻(xiàn)之前，征文的后面參考文獻(xiàn)之前要列一個(gè)致謝就可以了，這也是對(duì)別人對(duì)你的工作參與了以后，您對(duì)他的一個(gè)尊重，所以要致謝，但是他不一定要列為作者。最后一個(gè)是在專(zhuān)家教授對(duì)論文內(nèi)容不甚了解的情況下，不要自作主張給拉來(lái)做作者，寫(xiě)在上面，這樣對(duì)專(zhuān)家極不尊重。我們以前審稿要很多這樣的情況，專(zhuān)家都不知道，但是稿子來(lái)了在開(kāi)審稿會(huì)時(shí)候確實(shí)有這些專(zhuān)家參加在這，這樣對(duì)專(zhuān)家也不好，對(duì)作者也不好，如果需要你認(rèn)為專(zhuān)家要列上他的名字，你一定要請(qǐng)他輔正了你的文章，一定要請(qǐng)他看或者幫你修改過(guò)。
參考文獻(xiàn)的錯(cuò)誤，科技論文的引文是論著文章的一個(gè)重要的組成部分，它在一定程度上增加了論文內(nèi)容的可信度，并且具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值和使用價(jià)值。
讀者可以從文獻(xiàn)中補(bǔ)充和豐富自己的學(xué)識(shí)，也可以在中間發(fā)現(xiàn)很多新的知識(shí)點(diǎn)。在方面必須要參考文獻(xiàn)不要只引自己的文獻(xiàn)，而有意的隱瞞他人的文獻(xiàn)，不要只引國(guó)外的文獻(xiàn)而不引國(guó)內(nèi)的文獻(xiàn)，文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)上有一個(gè)自引率和他引率，以前有一個(gè)雜志它的自引率達(dá)到百分之九十幾，所以有一些sci最后被人家踢出來(lái)，這樣的話你只能自己宣傳自己是不行的，要有一個(gè)公認(rèn)其他的雜志都應(yīng)該引用才行。
引文錯(cuò)誤會(huì)給讀者帶來(lái)許多不便，不僅降低了論文的科學(xué)性，也使讀者對(duì)審者、編者、作者產(chǎn)生一種對(duì)工作極不負(fù)責(zé)任的感覺(jué)，這樣不僅有損雜志的榮譽(yù)，對(duì)作者自己的聲譽(yù)也有損害。
對(duì)于引文中常見(jiàn)的錯(cuò)誤分析，引文的著錄格式，中華醫(yī)學(xué)會(huì)所有的雜志都是參照著國(guó)標(biāo)的，國(guó)標(biāo)是根據(jù)參照溫哥華的格式幾度修改，這里首先一個(gè)是作者名的著錄，在作者名的著錄中間呢，西文的作者名著錄很多作者是把姓名寫(xiě)顛倒了，姓應(yīng)該是在前，名應(yīng)該是在后，并且這個(gè)名是用縮寫(xiě)，這個(gè)名可以在medline查一下，看看medline是怎么寫(xiě)的。
在一個(gè)是文題書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，按照規(guī)定文獻(xiàn)都應(yīng)該有文題，但是有的文獻(xiàn)它沒(méi)有引文題，或者是文題有字母的錯(cuò)誤。第三刊名的縮寫(xiě)錯(cuò)誤也很多，這個(gè)一定要按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，把這個(gè)英文它的刊名都要縮寫(xiě)。第四是內(nèi)部資料和代發(fā)表的文章：一般的是文章盡量避免用內(nèi)部發(fā)表、內(nèi)部資料，或者是報(bào)紙上發(fā)表的一些文章，報(bào)紙上發(fā)表的文章也有引用的格式，一定要用的話一定要按格式引。
待發(fā)表現(xiàn)在新的學(xué)科就是網(wǎng)上先發(fā)表然后再有紙版的發(fā)表，國(guó)外它可能是medline查到也是待發(fā)表的，這個(gè)可能現(xiàn)在稍微的放寬一點(diǎn)，但是人家是在medline上已經(jīng)是決定錄用了，只是還沒(méi)有發(fā)表出來(lái)呢，這樣就可以考慮。
這個(gè)是幾個(gè)medline檢索的網(wǎng)址，大家可以在這上面去檢索medline的網(wǎng)頁(yè)。在文獻(xiàn)的著錄格式，國(guó)家的10月有新的版本，這里特別參考了兩項(xiàng)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，增加了電子文獻(xiàn)著錄的格式，這一共有四項(xiàng)，一個(gè)是引用了日期，文獻(xiàn)的類(lèi)型，文獻(xiàn)載體，這都是與時(shí)俱進(jìn)，像今年頒布的十二五計(jì)劃里面，新聞出版署就把數(shù)字化出版列為重點(diǎn)項(xiàng)目，所以05年的時(shí)候就已經(jīng)在這方面文獻(xiàn)怎樣引用列了。這是它引獻(xiàn)格式。
文章要精煉，用詞要確切。期刊不同于教材，專(zhuān)著也不同于其他的一些參考的書(shū)籍，不少作者喜歡寫(xiě)長(zhǎng)文章，現(xiàn)在不是越長(zhǎng)越好，不是像寫(xiě)成圖書(shū)一樣，一般的文章要精煉，與文章主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容可以不提，在討論中間不要是大量引用別人的觀點(diǎn)寫(xiě)在上面，還是要結(jié)合他的觀點(diǎn)提出一點(diǎn)引出文獻(xiàn)，主要描述自己的觀點(diǎn)，圖表、文字這個(gè)不要重復(fù)。
論文寫(xiě)作必須依照有價(jià)值的原始資料，剛才已經(jīng)說(shuō)了，就是原始資料必須要保存好，這樣你才能夠基本達(dá)到兩條，一個(gè)是新，一個(gè)是真。
基層的工作者們能夠?qū)懗龊玫恼撐暮懿蝗菀?，但是希望以后能有更多基層工作者的文章在雜志上發(fā)表，中華醫(yī)學(xué)會(huì)有一條堅(jiān)決杜絕的是一稿兩投，凡是有一稿兩投的，學(xué)會(huì)都是要一是要向?qū)W會(huì)這個(gè)雜志上面發(fā)表聲明，一個(gè)是退稿，一個(gè)是還要跟你的所在單位和相關(guān)的雜志進(jìn)行通報(bào)，第四是醫(yī)學(xué)會(huì)系列雜志兩年內(nèi)將拒絕接受這個(gè)作者，在這個(gè)論文的每一個(gè)作者所撰寫(xiě)的其他的文章，非常嚴(yán)厲的。所以大家一定要特別注意。
對(duì)于學(xué)術(shù)不端的情況，特別就是像抄襲，進(jìn)行偽造，篡改或者是其他一稿多投這些，現(xiàn)在也是有辦法杜絕的，中國(guó)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)網(wǎng)出版總庫(kù)就是以全文對(duì)比數(shù)據(jù)庫(kù)，這里有四個(gè)庫(kù)，都可以非?？炀湍軌虿榈?，所以這也是給咱們編輯部一個(gè)利器。誰(shuí)要是有抄襲人家的，或者是你引人家的大段是原文引別人的，這些都是能夠檢索的出來(lái)的。
隨著信息時(shí)代的發(fā)展，咱們現(xiàn)在的電子版的雜志也應(yīng)運(yùn)而生，醫(yī)學(xué)會(huì)是響應(yīng)咱們這個(gè)新聞出版署的號(hào)召，已經(jīng)出版了二十幾本電子版的雜志，簡(jiǎn)單的中華臨床醫(yī)學(xué)雜志電子版做一個(gè)介紹，這是它的網(wǎng)站。它的欄目很多，所以這個(gè)最受大家關(guān)注的是視頻講座的欄目，婦科方面咱們雜志已經(jīng)登陸有十多篇了，十多篇是視頻講座，也歡迎大家能夠踴躍的投稿和閱讀，臨床醫(yī)師這個(gè)電子版現(xiàn)在已經(jīng)是中國(guó)科技期刊論文的統(tǒng)計(jì)源期刊，在核心期刊之內(nèi)，半月刊，屬于中華醫(yī)學(xué)會(huì)主辦的。
視頻稿件主要的投稿的注意事項(xiàng)就是一個(gè)格式，avi的格式，mpeg格式，vob的格式，時(shí)間可以控制在45分鐘之內(nèi)，要求是畫(huà)面一定要視頻資料畫(huà)面要清晰，穩(wěn)定，剪接流暢，保持可能獲得的最高的清晰度，謝謝大家！
離婚協(xié)議中常見(jiàn)的問(wèn)題三篇三
由于培訓(xùn)的緣故，我們經(jīng)常討論團(tuán)隊(duì)合作中的一些情況。我們發(fā)現(xiàn)，中國(guó)同胞和美國(guó)人在團(tuán)隊(duì)合作上還是有不少的差別的。由于不同教育模式的影響，我們很多同胞在團(tuán)隊(duì)合作中有以下特點(diǎn)：
1.?比較善于聽(tīng)取意見(jiàn)，但是很少提出自己的看法；
2.?某些時(shí)候投入程度不夠，對(duì)待事物的理解比較淺薄，又不愿意深入挖掘；
4.?一些人缺少換位思考的能力。某些人關(guān)注的是自己的得失多些，所以缺乏對(duì)別人觀點(diǎn)的認(rèn)真思考和理解，從而不太懂得尊重別人的觀點(diǎn)。
5.?很多觀點(diǎn)不成熟。由于缺少某些元素，很多人多多少少有點(diǎn)保守，團(tuán)隊(duì)會(huì)議中由于面子、尊嚴(yán)、顧慮、上下級(jí)關(guān)系等導(dǎo)致很多問(wèn)題無(wú)法被深入挖掘，從而很多人都有情緒。
還有一點(diǎn)要特別提出，?部分人缺乏感恩的心。由于很多人從小都是免費(fèi)依賴(lài)別人、依賴(lài)成績(jī)、依賴(lài)父母、依賴(lài)家人朋友，所以他們無(wú)法了解獨(dú)立完成一些事情是需要懂得感恩的。由于缺少感恩的心，很多人在遇到挫折的時(shí)候總是抱怨別人對(duì)自己付出不夠，而沒(méi)有考慮自己是否真心付出過(guò)。歐美人有比較多的人懂得舍得的道理，他們經(jīng)常?thank you?不離口，而且總結(jié)的時(shí)候往往會(huì)加上?acknowledgements?，?而我們有些人生怕別人搶奪了自己的成果。因此，這些朋友無(wú)法感謝別人對(duì)自己提出的質(zhì)疑和幫助，他們往往擔(dān)心別人質(zhì)疑自己。這樣一來(lái)，我們的團(tuán)隊(duì)合作就很困難了。
通過(guò)以上分析，我們認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作需要很好的思想指導(dǎo)。由于我們國(guó)人很多沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)很好的培訓(xùn)，所以在這些方面我們需要花大工夫。我們發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)都鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)?合作，很多甚至花重金聘請(qǐng)老師來(lái)做培訓(xùn)，但是往往收效甚微，因?yàn)樗麄儧](méi)有解決以上的問(wèn)題。要解決以上問(wèn)題其實(shí)并不是很難，難的是我們現(xiàn)在很多培訓(xùn)充滿了形?式主義、拜金主義等，有的甚至有很多“潛規(guī)則”在里面，所以評(píng)價(jià)往往都是假的，不是真實(shí)的。我們認(rèn)為，真正做到了團(tuán)隊(duì)合作的企業(yè)其實(shí)非常少，經(jīng)得起檢驗(yàn)的?就更少了。所以，還是一句話：事實(shí)是檢驗(yàn)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而這一標(biāo)準(zhǔn)與沒(méi)經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的評(píng)價(jià)、吹噓、裝潢、規(guī)模毫無(wú)關(guān)系。
離婚協(xié)議中常見(jiàn)的問(wèn)題三篇四
標(biāo)題是行政公文的重要組成部分，它要求主旨鮮明、重點(diǎn)突出、文字簡(jiǎn)潔、格式規(guī)范，是擬寫(xiě)案卷標(biāo)題和編制檔案檢索工具的唯一依據(jù)。據(jù)此，須精心制作。但是，有相當(dāng)一部分公文標(biāo)題存在病句，最常見(jiàn)的有兩大類(lèi)：一是語(yǔ)句不合語(yǔ)法規(guī)范；二是請(qǐng)示、函、報(bào)告三者混淆使用。結(jié)合具體病例分析如下：
一、語(yǔ)句不合語(yǔ)法規(guī)范。
例1、***部、***部、***部、***部?jī)?yōu)先提高有突出貢獻(xiàn)的中青年科學(xué)技術(shù)管理專(zhuān)家生活待遇的通知。
例2、***高校關(guān)于進(jìn)一步搞活校產(chǎn)辦集體企業(yè)有關(guān)政策的試行辦法。
例3、***高校關(guān)于加快發(fā)展本院彩色印刷品生產(chǎn)若干措施的通知。
例4、***省教育廳關(guān)于加快和深化普通高校教育體制改革若干問(wèn)題的試行意見(jiàn)。
例5、***高校關(guān)于認(rèn)真做好一九九四年表彰優(yōu)秀教師和教育工作者的`通知。
病例分析：
例1的介詞“關(guān)于”應(yīng)用未用。以標(biāo)題中四個(gè)機(jī)關(guān)聯(lián)合發(fā)文，其辦文意圖應(yīng)是面向全國(guó)各單位的，但也可理解為只是面向本系統(tǒng)，易產(chǎn)生歧義，其原因是在發(fā)文機(jī)關(guān)與理由之間缺少了介詞“關(guān)于”，應(yīng)補(bǔ)上。
例2的動(dòng)賓搭配不當(dāng)。此標(biāo)題中心詞為“試行辦法”，其限定部分為“關(guān)于”引導(dǎo)的介詞詞組，“進(jìn)一步搞活校產(chǎn)辦集體企業(yè)有關(guān)政策”，“搞活”的賓語(yǔ)應(yīng)是“企業(yè)”而不能是“有關(guān)政策”，“有關(guān)政策”緊接賓語(yǔ)之后，則需要另有一個(gè)動(dòng)詞與之搭配，因?yàn)椤罢摺敝荒苁秦瀼貓?zhí)行，而不能是“試行”，“試行”的只能是“辦法”而不能是“政策”。
例3的動(dòng)賓搭配失當(dāng)，文種使用不當(dāng)。此標(biāo)題“加快發(fā)展”的賓語(yǔ)應(yīng)是“彩色印刷品”而不能是“若干措施”，閱文件內(nèi)容有“決定采取以下措施”等語(yǔ)，應(yīng)使用“決定”、“規(guī)定”。若使用“措施”等是非規(guī)定文種，應(yīng)另擬發(fā)文通知，并隨通知附發(fā)。
例4的標(biāo)題有多項(xiàng)錯(cuò)誤：1、動(dòng)賓搭配不當(dāng)，標(biāo)題限定部分“加快和發(fā)展”的賓語(yǔ)應(yīng)是“普通高校教育體制改革”而不能是“若干問(wèn)題”。“若干問(wèn)題”需另外用一個(gè)動(dòng)詞與之搭配，2、在沒(méi)有適配動(dòng)詞與之搭配的情況下，“若干問(wèn)題”被迫充當(dāng)限定部分的中心詞，而“若干問(wèn)題”不能限定“試行意見(jiàn)”；3、“意見(jiàn)”本屬于導(dǎo)向性和參考性文書(shū)，不具強(qiáng)制性，在“意見(jiàn)”之前再加上“試行”實(shí)屬多余。
例5缺賓語(yǔ)。此標(biāo)題動(dòng)詞是“做好”后面缺少賓語(yǔ)“工作”應(yīng)補(bǔ)上。
二、請(qǐng)示、函、報(bào)告三者混淆。
例6、***關(guān)于申請(qǐng)解決更換一臺(tái)鍋爐并大修一臺(tái)鍋爐的報(bào)告。
例7、***關(guān)于申請(qǐng)1995年公費(fèi)醫(yī)療補(bǔ)助費(fèi)的報(bào)告。
例8、***關(guān)于元旦文藝聯(lián)歡會(huì)所需經(jīng)費(fèi)的報(bào)告。
病例分析：
例6的標(biāo)題內(nèi)容十分明確，就是要求解決問(wèn)題，關(guān)鍵詞是“請(qǐng)示”，“請(qǐng)示”的標(biāo)題可直接準(zhǔn)確概括出“請(qǐng)示”的內(nèi)容，使人一目了然。正確的作法應(yīng)是將“報(bào)告”兩字替換為“請(qǐng)示”。
(1)(2)。
例7的標(biāo)題內(nèi)容是某高校請(qǐng)求某市批準(zhǔn)“醫(yī)療補(bǔ)助費(fèi)問(wèn)題”，他們之間不屬于隸屬關(guān)系，是屬于平行關(guān)系?！秶?guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》中明確指出“相互商洽工作、詢(xún)問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題，向有關(guān)主管部門(mén)請(qǐng)求批準(zhǔn)等應(yīng)用“函””。該文件是屬于請(qǐng)求批準(zhǔn)“函”性公文，理應(yīng)刪除“報(bào)告”，將“報(bào)告”兩字改為“函”。
例8的標(biāo)題顯然是學(xué)院下屬單位向上級(jí)主管部門(mén)請(qǐng)求解決經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題?！掇k法》中規(guī)定，向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示和批準(zhǔn)應(yīng)該用“請(qǐng)示”。此文是屬于請(qǐng)示性公文，“報(bào)告”兩字應(yīng)改為“請(qǐng)示”。
「1」「2」。
離婚協(xié)議中常見(jiàn)的問(wèn)題三篇五
通過(guò)對(duì)前輩們的咨詢(xún)，大家一致認(rèn)為，面試官不喜歡比自己牛b的人，所以在面試時(shí)要低調(diào)謙虛，但是又不失內(nèi)涵。
3、不要推測(cè)產(chǎn)品的走向。
推測(cè)正確了，顯示你很牛b;不正確，顯得你很膚淺。而推測(cè)正確了，又和上一條犯忌了。
4、不要對(duì)產(chǎn)品指指點(diǎn)點(diǎn)。
還沒(méi)入職就一幅指點(diǎn)江山的模樣，沒(méi)人受得了;你可以提一些優(yōu)化或完善的建議，不要對(duì)產(chǎn)品核心或定位去評(píng)價(jià)，那樣大忌。
5、不要高調(diào)的描述入職后的工作。
6、不要浮夸產(chǎn)品。
產(chǎn)品經(jīng)理不是銷(xiāo)售，要善于溝通，但不是善于油嘴滑舌，這個(gè)職位是很務(wù)實(shí)的，需求不是浮想出來(lái)的。
7、多思考面試題。
有些公司的試題會(huì)要求面試者提供方案、原型、流程圖，如果遇到了，千萬(wàn)要小心，綜合評(píng)估，以免公司是騙取方案。
同樣，對(duì)公司的筆試題多思考，試題肯定是你入職后負(fù)責(zé)的項(xiàng)目，如果已經(jīng)上線，可以寫(xiě)一些完善優(yōu)化類(lèi)的建議，如果沒(méi)有上線，可以寫(xiě)一些周邊的創(chuàng)意設(shè)想，但是要避免談產(chǎn)品定位，既然公司招聘這方面的產(chǎn)品經(jīng)理，肯定已經(jīng)有了規(guī)劃，有了定位，避免自己談的方案和公司有沖突。
暫且先寫(xiě)這些，在以后的積累中如果有新的東西，我會(huì)繼續(xù)寫(xiě)出來(lái)。
離婚協(xié)議中常見(jiàn)的問(wèn)題三篇六
引導(dǎo)語(yǔ)：下面小編就為大家?guī)?lái)游學(xué)中常見(jiàn)的問(wèn)題詳解，希望能夠幫助到您，謝謝您的閱讀。
1、游學(xué)中介
優(yōu)勢(shì)：熟悉簽證申請(qǐng)流程，更好獲得簽證。與海外學(xué)校關(guān)系緊密，可以更好的提供學(xué)生需要的資源。
劣勢(shì)：領(lǐng)隊(duì)老師資質(zhì)參差不齊，游學(xué)業(yè)務(wù)層層轉(zhuǎn)包，營(yíng)員海外游學(xué)質(zhì)量存在隱患
2、正規(guī)學(xué)校
優(yōu)勢(shì)：領(lǐng)隊(duì)都是學(xué)生熟悉的老師，不必?fù)?dān)心孩子的管理問(wèn)題
劣勢(shì)：領(lǐng)隊(duì)熟悉海外情況，更好因?qū)ν话l(fā)情況。熟悉申請(qǐng)流程，幫助獲得簽證
3、旅行機(jī)構(gòu)
優(yōu)勢(shì)：領(lǐng)隊(duì)熟悉海外情況，更好因?qū)ν话l(fā)情況。熟悉申請(qǐng)流程，幫助獲得簽證
4、自助游學(xué)
優(yōu)勢(shì)：節(jié)省開(kāi)支，可以比較選擇適合的.課程
劣勢(shì)：不熟悉海外情況，難以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況(適合海外有親朋，英語(yǔ)能力好的同學(xué))
2、費(fèi)用：主流游學(xué)時(shí)長(zhǎng)均為2周-3周;主流歐美國(guó)家一般價(jià)格3萬(wàn)-4萬(wàn)，特色高端應(yīng)5萬(wàn)-6萬(wàn);亞洲游學(xué)大部分在2萬(wàn)以下。
1、國(guó)家不同材料略有不同，申請(qǐng)材料基本包括：護(hù)照(辦理護(hù)照需要申請(qǐng)人近期正面免冠彩色照片)、戶口本、居民身份證原件及復(fù)印件、照片、全家的戶口本、父母的結(jié)婚證和在職證明及學(xué)生的在校證明等。如果有房產(chǎn)證、駕駛證和行駛證，最好也能提供，會(huì)有利于簽證。
2、不同國(guó)家的簽證材料會(huì)有不同的要求，例如：(1)美國(guó)要求提供10萬(wàn)元余額以上的銀行流水單;英國(guó)則要求提供孩子的出生證明或者獨(dú)生子女證及父母的銀行工資流水單，需要提前確認(rèn)清楚，以免遺漏資料。(2)美國(guó)和法國(guó)需要學(xué)生本人到所屬領(lǐng)區(qū)面簽;英國(guó)需要學(xué)生本人到所屬領(lǐng)區(qū)采集指紋;澳大利亞、加拿大。歐洲、亞洲等國(guó)家只需要遞交材料;德國(guó)在遞交材料后，有可能會(huì)被要求面試。
1.選擇機(jī)構(gòu)時(shí)，建議選擇負(fù)責(zé)任的品牌更有保障。提醒您選擇有出入境資質(zhì)的游學(xué)機(jī)構(gòu)，簽訂安全協(xié)議書(shū)，確保出行安全第一。學(xué)大教育是美國(guó)紐交所上市公司，全國(guó)400多家分中心，大品牌值得信賴(lài)。
2.家長(zhǎng)要確定游學(xué)目的再給孩子選報(bào)游學(xué)，可以通過(guò)游學(xué)給他樹(shù)立更遠(yuǎn)大的目標(biāo)規(guī)劃。建議家長(zhǎng)從確定要報(bào)游學(xué)時(shí)，要確定游學(xué)目標(biāo)需求，是想讓孩子開(kāi)拓視野。還是讓孩子提高練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)、考察一流國(guó)外名校，等等。把這些目標(biāo)明確了之后，在游學(xué)的過(guò)程當(dāng)中也會(huì)有更多的收獲。
3.家長(zhǎng)一定不要只看價(jià)格，一定不要只看價(jià)格，被單一的價(jià)格蒙蔽，一定要問(wèn)清楚里面行程的安排，包括有沒(méi)有潛在的消費(fèi)，包括孩子出去以后的安全，這些一定要詳細(xì)的考察，最好是建議家長(zhǎng)去機(jī)構(gòu)考察一下它的承辦經(jīng)驗(yàn)，包括資質(zhì)，然后慎重給孩子確定游學(xué)。
4.家長(zhǎng)在孩子游學(xué)前，給孩子做足游學(xué)前的功課。如讓孩子把英語(yǔ)知識(shí)提早溫習(xí)好，便于出國(guó)后更好的使用和提高英語(yǔ)。如果以考察學(xué)校為目的，建議提前查好所去學(xué)校的相關(guān)背景知識(shí)，便于更好的準(zhǔn)備。
5.如果家長(zhǎng)想讓孩子參加游學(xué)，就要提前半年做規(guī)劃，因?yàn)楹炞C方面需要一個(gè)月到兩個(gè)月的時(shí)間，而且游學(xué)機(jī)構(gòu)會(huì)在行程開(kāi)始前一個(gè)多月甚至兩個(gè)月就結(jié)束報(bào)名。避免因?yàn)閳?bào)名晚而不能挑選最適合孩子的游學(xué)線路。
1.虛高價(jià)格，漫天要價(jià)，無(wú)部門(mén)管理。
2.無(wú)資質(zhì)經(jīng)營(yíng)，組織機(jī)構(gòu)亂承諾，質(zhì)量良莠不齊。
3.喧囂老師為免單帶團(tuán)出國(guó)游，忽悠學(xué)生參團(tuán)。
4.無(wú)具體行政部門(mén)管理，出現(xiàn)糾紛客戶難維權(quán)。
5.游學(xué)層層轉(zhuǎn)包，質(zhì)量無(wú)法保證。
6.霸王條款，交錢(qián)容易退費(fèi)難。
7.保險(xiǎn)無(wú)具體說(shuō)明，大部分家長(zhǎng)囫圇吞棗。
8.海外營(yíng)地?zé)o資質(zhì)，隨時(shí)都可能被取締。
9.名校探訪，全真課堂做幌子，實(shí)則帶營(yíng)員海外走馬燈。
10.領(lǐng)隊(duì)老師資質(zhì)無(wú)保障，海外突發(fā)情況難應(yīng)。
離婚協(xié)議中常見(jiàn)的問(wèn)題三篇七
cpr是cardiopulmonaryresuscitation的簡(jiǎn)稱(chēng)，是指呼吸終止及心跳停頓時(shí)，合并使用人工呼吸及心外按壓來(lái)進(jìn)行急救的一種技術(shù)，也稱(chēng)為心肺復(fù)蘇術(shù)。
bls是basiclifesupport的縮寫(xiě)，它包含心肺復(fù)蘇術(shù)(cpr)、基本創(chuàng)傷救命術(shù)(btls)和海姆立克法等技術(shù)。
急救之前環(huán)境評(píng)估重要嗎?
非常重要，如果環(huán)境評(píng)估不到位，很容易給急救人員帶來(lái)傷害。5月30號(hào)下午四川達(dá)州天然氣罐教練車(chē)被大卡碾壓，醫(yī)生護(hù)士急救時(shí)均發(fā)生一氧化碳中毒的新聞，再次告訴我們急救前環(huán)境評(píng)估的重要性。
啟動(dòng)應(yīng)急系統(tǒng)，在檢查脈搏前還是檢查脈搏后?
一旦發(fā)現(xiàn)患者沒(méi)有反應(yīng)，就應(yīng)立即呼救。雖然院內(nèi)病人，醫(yī)護(hù)人員都是檢查脈搏后，再啟動(dòng)應(yīng)急反應(yīng)系統(tǒng)的。但aha的bls課程培訓(xùn)中講到，一旦檢查病人無(wú)反應(yīng)，沒(méi)有呼吸或僅有喘息的呼吸時(shí)，應(yīng)立即呼叫幫助，啟動(dòng)應(yīng)急系統(tǒng)，再檢查脈搏。
評(píng)估脈搏的部位如何選擇?
為成人檢查脈搏時(shí)，觸摸頸動(dòng)脈搏動(dòng);檢查兒童的脈搏時(shí)，觸摸頸動(dòng)脈或股動(dòng)脈搏動(dòng);為嬰兒檢查脈搏時(shí)，觸摸上臂內(nèi)側(cè)的肱動(dòng)脈。
評(píng)估呼吸和脈搏的時(shí)間，如何來(lái)把握?
評(píng)估患者反應(yīng)及呼吸、脈搏都需要用時(shí)至少5秒，不超過(guò)10秒。培訓(xùn)過(guò)程中，我們采用四音節(jié)數(shù)數(shù)法來(lái)把控時(shí)間。例如：1001、1002、1003…...這樣數(shù)到1006、1007即可，因?yàn)閿?shù)四個(gè)音節(jié)時(shí)間約等于1秒鐘。
心臟按壓時(shí)，為什么必須要使用按壓板或者硬板床?
按壓可以將心臟中的血液泵如身體的其它部位。如果患者躺在堅(jiān)固的表面上，施救者施加的力量更有可能按壓在胸部和心臟上并形成血流，而不是僅僅將患者壓入褥墊或其它柔軟的表面。
心臟按壓部位是兩乳頭連線中點(diǎn)還是胸骨下半段?
采用胸部乳頭作為體表標(biāo)識(shí)，便于搶救時(shí)快速定位，但臨床上發(fā)現(xiàn)一些胸廓畸形、乳房下垂、乳房切除術(shù)等待患者，兩乳頭連線中點(diǎn)的定位法，無(wú)法保證按壓位置的準(zhǔn)確性，所以現(xiàn)在已經(jīng)不再提倡兩乳頭連續(xù)中點(diǎn)定位方法。
一律采用胸骨下半段作為按壓部位。
心臟按壓的手法、頻率、深度、按壓通氣比有哪些?
成人：兩手掌重疊按壓法或一手握另一手手腕，另一手掌按壓法(施救者有關(guān)節(jié)炎時(shí)采用)按壓頻率100-120次/分、深度5-6厘米、單人雙人按壓通氣比均為30：2。
口對(duì)口人工呼吸、口對(duì)面罩和球囊面罩人工呼吸區(qū)別?
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防措施要求，給予人工呼吸時(shí)應(yīng)使用防護(hù)裝置，例如帶單向閥門(mén)的面罩或球囊面罩裝置。一旦有條件，施救者就應(yīng)當(dāng)使用口對(duì)面罩或球囊面罩人工呼吸，因?yàn)檫@樣可以阻止患者呼出的氣體、血液和體液進(jìn)入施救者口腔。
盡管經(jīng)口對(duì)口人工呼吸感染的風(fēng)險(xiǎn)非常低，但美國(guó)職業(yè)安全與健康管理署仍要求醫(yī)務(wù)人員采用標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防措施。所以目前口對(duì)口人工呼吸已經(jīng)很少用到，單人施救時(shí)多采用口對(duì)面罩人工呼吸;球囊面罩人工呼吸多見(jiàn)于雙人施救時(shí)應(yīng)用。
離婚協(xié)議中常見(jiàn)的問(wèn)題三篇八
1.鞋柜的隔板不要做到頭，留一點(diǎn)空間好讓鞋子的灰能漏到最底層，水槽和燃?xì)庠钌戏窖b燈，定衛(wèi)生間地漏的位置時(shí)一定要先想好，量好尺寸。地漏最好位于磚的一邊，如果在磚的中間位置的話，無(wú)論磚怎么樣傾斜，地漏都不會(huì)是最低點(diǎn)。
2.衛(wèi)生間,空調(diào)插座均未設(shè)計(jì)開(kāi)關(guān).特別是衛(wèi)生間電熱水器,以一雙級(jí)開(kāi)關(guān)帶一插為宜.如要關(guān)去電熱,拔插頭有危險(xiǎn)。
3.關(guān)于面磚陽(yáng)角部分的處理方法，歸根到底是看工人的水平。如果泥水工工人水平不錯(cuò)，而且磨瓷磚的工具比較好的話，就應(yīng)該毫不猶豫的選擇磨45度角的`做法。從效果上來(lái)看，只要磨的好，磨45度角的陽(yáng)角做法，是最漂亮的！如果工人的水平確實(shí)不怎么樣，那么你還是選擇用陽(yáng)角條吧，因?yàn)槟サ牟缓玫?5度角做法還不如用陽(yáng)角條的效果。
4.排好水管后的水管加壓測(cè)試也是非常重要的，
資料。
測(cè)試時(shí)，大家一定要在場(chǎng)，而且測(cè)試時(shí)間至少在30分鐘以上，條件許可的，最好一個(gè)小時(shí)。10公斤加壓，最后沒(méi)有任何減少方可測(cè)試通過(guò)。
5.塑鋼門(mén)的時(shí)候一定要算好塑鋼門(mén)門(mén)框凸出墻壁的尺寸，知會(huì)安裝人員，使得最后門(mén)框和貼完瓷片的墻壁是平的，這樣既美觀，又好做衛(wèi)生。
6.木工的包門(mén)套和泥工的貼瓷磚也是要配合的，包門(mén)套的時(shí)候，要考慮下面的地面（門(mén)的兩邊地面的任何一面）是否還要貼瓷磚或者其他水泥砂漿找平的事情，因?yàn)殚T(mén)套如果在貼瓷片前釘好，一直包到地面，將來(lái)用水泥的時(shí)候，如果水泥和門(mén)套沾上了，就會(huì)導(dǎo)致門(mén)套木材吸水發(fā)霉。
7.床墊下方和床板一定要透氣。床板一般用杉木板最好。
8.做油漆盡量多用紙膠帶。
9.買(mǎi)燈具要注意：一般盡量選用玻璃、不銹鋼、銅或者木制（架子）的，一般不要買(mǎi)什么鐵上面鍍什么其他鍍層啊、什么漆啊之類(lèi)的，容易掉色。
10.臉盆盡量用陶瓷盆，玻璃盆難搞衛(wèi)生。
離婚協(xié)議中常見(jiàn)的問(wèn)題三篇九
舞蹈中出現(xiàn)這種問(wèn)題的學(xué)生大多缺乏節(jié)奏意識(shí)。如何解決這個(gè)問(wèn)題呢?可以選擇節(jié)奏感明顯的音樂(lè)，先學(xué)會(huì)喊拍，然后將動(dòng)作和著拍子慢做，待動(dòng)作熟練合拍后，再逐漸恢復(fù)至正常速度。在平時(shí)的訓(xùn)練中，一定要學(xué)生養(yǎng)成心里數(shù)拍的習(xí)慣。平時(shí)經(jīng)常聆聽(tīng)一些不同節(jié)奏的音樂(lè)，并用最簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作跟著打節(jié)奏，或者做些節(jié)奏練習(xí)，這樣就會(huì)大大提高人的內(nèi)心節(jié)奏感。
問(wèn)題出現(xiàn)原因在于學(xué)生缺乏內(nèi)在力量支撐的意識(shí)。針對(duì)這種問(wèn)題，可安排學(xué)生雙手各持一個(gè)2斤左右重的物體，然后分別放在不同的手臂位置去感受不同位置，手和手臂所要付出的力，最后拿走物體，做無(wú)實(shí)物同樣的練習(xí)，慢慢找回持實(shí)物時(shí)的用力的感覺(jué)，體會(huì)力的源頭，逐步形成內(nèi)在力量支撐的意識(shí)。
出現(xiàn)這種情況，往往是學(xué)生沒(méi)找準(zhǔn)用力點(diǎn)或用力過(guò)猛。這時(shí)，就要特別注重學(xué)生身體局部的訓(xùn)練，讓其充分了解自己的身體，逐漸達(dá)到自由操作自身脊椎的每一部分、每一塊肌肉的.目的，然后再在將來(lái)的訓(xùn)練過(guò)程中找到身體放松和松弛的感覺(jué)與狀態(tài)。
出現(xiàn)這種情況的學(xué)生大部分缺少動(dòng)作的延伸意識(shí)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，在訓(xùn)練中，可以多指導(dǎo)學(xué)生做拉伸性的動(dòng)作練習(xí)和對(duì)抗練習(xí)，并在稍緩的動(dòng)作過(guò)程中感受肢體的延伸感覺(jué)和內(nèi)在對(duì)抗力量，體會(huì)動(dòng)作力量與氣息控制之間的配合，逐步解決動(dòng)作不到位的問(wèn)題。
這是由于學(xué)生缺少與動(dòng)作結(jié)合的內(nèi)心情感。在訓(xùn)練過(guò)程中，要不斷啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生注重內(nèi)心情感的體驗(yàn)。在舞蹈訓(xùn)練時(shí)，可指導(dǎo)學(xué)生在心中哼唱音樂(lè)的旋律，逐漸讓身心融入音樂(lè)的情境并慢慢開(kāi)啟心靈的想象之門(mén)。
形體訓(xùn)練不是外部技能的模仿，機(jī)械化地使用教材，要真正解決實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生掌握形體運(yùn)動(dòng)規(guī)律，形體運(yùn)動(dòng)的方法，學(xué)會(huì)用內(nèi)在意識(shí)、氣息、力量合理地控制肢體，這樣才會(huì)逐漸達(dá)到形體訓(xùn)練的目的。
以上是小編為大家整理好的有關(guān)形體培訓(xùn)的知識(shí)，希望對(duì)大家有所幫助！
離婚協(xié)議中常見(jiàn)的問(wèn)題三篇十
?這種情況多出自方言區(qū)的播音主持。有的人僅掌握了漢語(yǔ)普通話的語(yǔ)音系統(tǒng)，而哪個(gè)字發(fā)什么音并沒(méi)有對(duì)號(hào)入座，難免會(huì)在發(fā)音時(shí)出現(xiàn)誤差。隨時(shí)查閱字典是解決字音不準(zhǔn)最簡(jiǎn)單的辦法。
?播音初學(xué)者往往唇舌無(wú)力，字頭不清晰，使整個(gè)字音松散?？山Y(jié)合用氣練習(xí)聲母發(fā)音，提高唇舌力量和氣息力度。
?吐字含混不清往往是韻母發(fā)音不準(zhǔn)造成的.。適當(dāng)擴(kuò)大i、a、u三個(gè)元音在口腔中的三點(diǎn)距離，使元音對(duì)比加強(qiáng)，可改善這一狀況。
?復(fù)合元音韻母發(fā)音時(shí)加大舌的動(dòng)程可增加吐字圓潤(rùn)感。即使單元音韻母，在發(fā)音時(shí)，舌頭也應(yīng)在本音位范圍做適當(dāng)滑動(dòng)，以增加字音的流動(dòng)感。另外，歸音不到位及聲調(diào)幅度過(guò)小也會(huì)影響吐字圓潤(rùn)。
離婚協(xié)議中常見(jiàn)的問(wèn)題三篇十一
問(wèn)題一：“請(qǐng)你自我介紹一下”
思路：1、這是面試的必考題目。2、介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡(jiǎn)歷相一致。3、表述方式上盡量口語(yǔ)化。4、要切中要害，不談無(wú)關(guān)、無(wú)用的內(nèi)容。5、條理要清晰，層次要分明。6、事先最好以文字的形式寫(xiě)好背熟。
問(wèn)題二：談?wù)勀愕募彝デ闆r
思路:1、況對(duì)于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。2、簡(jiǎn)單地羅列家庭人口。3、宜強(qiáng)調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍。4、宜強(qiáng)調(diào)父母對(duì)自己教育的重視。5、宜強(qiáng)調(diào)各位家庭成員的良好狀況。6、宜強(qiáng)調(diào)家庭成員對(duì)自己工作的支持。7、宜強(qiáng)調(diào)自己對(duì)家庭的責(zé)任感。
問(wèn)題三：“你有什么業(yè)余愛(ài)好？”(面試精彩回答)
思路：1、業(yè)余愛(ài)好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。2、最好不要說(shuō)自己沒(méi)有業(yè)余愛(ài)好。3、不要說(shuō)自己有那些庸俗的、令人感覺(jué)不好的愛(ài)好。4、最好不要說(shuō)自己僅限于讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。5、最好能有一些戶外的業(yè)余愛(ài)好來(lái)“點(diǎn)綴”你的形象。
問(wèn)題四：“你最崇拜誰(shuí)？”
思路：1、最崇拜的人能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。2、不宜說(shuō)自己誰(shuí)都不崇拜。3、不宜說(shuō)崇拜自己。4、不宜說(shuō)崇拜一個(gè)虛幻的、或是不知名的人。5、不宜說(shuō)崇拜一個(gè)明顯具有負(fù)面形象的人。6、所崇拜的人人最好與自己所應(yīng)聘的工作能“搭”上關(guān)系。7、最好說(shuō)出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。
問(wèn)題五：“你的座右銘是什么？”
思路：1、座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的主要原因。2、不宜說(shuō)那些醫(yī)引起不好聯(lián)想的座右銘。3、不宜說(shuō)那些太抽象的座右銘。4、不宜說(shuō)太長(zhǎng)的`座右銘。5、座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。6、參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”
問(wèn)題六：“談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)”
思路：1、不宜說(shuō)自己沒(méi)缺點(diǎn)。2、不宜把那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)成缺點(diǎn)。3、不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的缺點(diǎn)。4、不宜說(shuō)出令人不放心、不舒服的缺點(diǎn)。5、可以說(shuō)出一些對(duì)于所應(yīng)聘工作“無(wú)關(guān)緊要”的缺點(diǎn)，甚至是一些表面上看是缺點(diǎn)，從工作的角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)。
問(wèn)題七：“談一談你的一次失敗經(jīng)歷”
思路：1、不宜說(shuō)自己沒(méi)有失敗的經(jīng)歷。2、不宜把那些明顯的成功說(shuō)成是失敗。3、不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的失敗經(jīng)歷，4、所談經(jīng)歷的結(jié)果應(yīng)是失敗的。5、宜說(shuō)明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。6、說(shuō)明僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率 ?、失敗后自己很快振作起來(lái)，以更加飽滿的熱情面對(duì)以后的工作。
離婚協(xié)議中常見(jiàn)的問(wèn)題三篇十二
很多小、中、大型企業(yè)seoer在實(shí)施seo的時(shí)候，幾乎都會(huì)面臨一些懵逼的問(wèn)題，以下是小編帶大家一起來(lái)看看常見(jiàn)的問(wèn)題有哪些，供參考閱讀，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!
首先，對(duì)于企業(yè)網(wǎng)站seo很重要的一點(diǎn)，就是針對(duì)營(yíng)銷(xiāo)的企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)，內(nèi)部鏈接開(kāi)始階段需要我們?cè)诰W(wǎng)站結(jié)構(gòu)上做好文章，這一點(diǎn)其實(shí)不用我們多說(shuō)，因?yàn)楝F(xiàn)在很多的企業(yè)都有最專(zhuān)業(yè)的seo，他們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上的要求肯定是相當(dāng)重視并且合理的，但是合理的卻不一定是用戶最想要的，打開(kāi)我們的網(wǎng)站看一看，多少是模版型的網(wǎng)站，多少網(wǎng)站只是簡(jiǎn)單的介紹了公司的信息。
或許有人會(huì)說(shuō)，簡(jiǎn)單的是最經(jīng)典的，但是對(duì)于現(xiàn)在越來(lái)越挑的客戶，簡(jiǎn)單已經(jīng)滿足不了客戶的要求，從營(yíng)銷(xiāo)的角度來(lái)說(shuō)，我們需要在網(wǎng)站內(nèi)部著重介紹自己的產(chǎn)品和優(yōu)勢(shì)，并在每個(gè)頁(yè)面介紹足夠醒目的聯(lián)系方式，最好多種聯(lián)系方式覆蓋，qq、旺旺、在線表單等，而且需要做好引導(dǎo)性的鏈接建設(shè)，如詳細(xì)的產(chǎn)品分類(lèi)以及站內(nèi)搜索查詢(xún)工具，讓用戶最快最準(zhǔn)確的找到自己想要的信息，這才是一個(gè)好的網(wǎng)站。
企業(yè)b2b網(wǎng)站結(jié)構(gòu)看起來(lái)簡(jiǎn)單，無(wú)非是供應(yīng)信息、求購(gòu)、信息、產(chǎn)品庫(kù)、企業(yè)庫(kù)等主要欄目，以及每個(gè)欄目下對(duì)不同行業(yè)、不同產(chǎn)品類(lèi)別的分類(lèi)，將相應(yīng)的信息發(fā)布到相應(yīng)的分類(lèi)中。
但實(shí)際上，b2b網(wǎng)站分類(lèi)方法對(duì)于網(wǎng)站的整體優(yōu)化狀況是至關(guān)重要的，因分類(lèi)目錄不合理將造成用戶難以獲取網(wǎng)站信息、搜索引擎忽略二級(jí)欄目及二級(jí)欄目中的信息，以及網(wǎng)站pr值低等綜合問(wèn)題。根據(jù)新競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)b2b網(wǎng)站優(yōu)化研究的體會(huì)，b2b網(wǎng)站的欄目和分類(lèi)目錄設(shè)置中的問(wèn)題比較突出。
其實(shí)對(duì)于一個(gè)已經(jīng)成型的企業(yè)網(wǎng)站，我們能夠改動(dòng)的東西不多，也要求我們對(duì)網(wǎng)站不進(jìn)行大幅度的改動(dòng)，具體原因我就不多介紹了，但是我們一定要注意在網(wǎng)站內(nèi)部進(jìn)行符合用戶搜索習(xí)慣的文章互鏈建設(shè)。
如一般來(lái)說(shuō)我會(huì)在內(nèi)容頁(yè)面添加上“
離婚協(xié)議中常見(jiàn)的問(wèn)題三篇十三
辯論賽在形式上是參賽雙方就某一問(wèn)題進(jìn)行辯論的一種競(jìng)賽活動(dòng)，實(shí)際上是圍繞辯論的問(wèn)題而展開(kāi)的一種知識(shí)的競(jìng)賽、思維反映能力的競(jìng)賽、語(yǔ)言表達(dá)能力的競(jìng)賽、綜合能力的競(jìng)賽。今天本站小編給大家分享一些辯論賽中常出現(xiàn)的邏輯問(wèn)題，希望對(duì)大家有所幫助。
字面意思很好理解，但這種錯(cuò)誤往往很具迷惑性，許多辯手場(chǎng)上反應(yīng)不過(guò)來(lái)。一般情況下，因果聯(lián)系都有前后聯(lián)系，但前后聯(lián)系不一定有因果聯(lián)系。
在辯論場(chǎng)上時(shí)，當(dāng)對(duì)方提出了一個(gè)讓你覺(jué)得很突然的數(shù)據(jù)(比如x州麻風(fēng)病人最多)時(shí)，不要本能地逃避或者害怕，而應(yīng)該仔細(xì)思考一下，對(duì)方的數(shù)據(jù)是否能推出相應(yīng)的論據(jù)。
三、偷換概念/偷換前提。
將辯題的前提和定義偷換成與公眾認(rèn)可的定義不相符的前提和定義。
它有以下幾種情況：
1，偷偷改變一個(gè)概念的內(nèi)涵和外延，使之變成另外一個(gè)概念。比如“情在理先/理在情先”，這個(gè)題目本來(lái)討論的就是人際關(guān)系中人情和道理的比較，可許多反方會(huì)把“理”定義成“宇宙萬(wàn)物的生存規(guī)律”等奇怪的定義，就屬于偷換概念。
2，利用多義詞混淆不同的概念;比如02全辯“網(wǎng)聊有聊”，“有聊”在語(yǔ)境中是“有意義”的意思，可是正方電子科大偷換成了“存在有聊天這一活動(dòng)”，就是典型的偷換。
3，混淆集合概念與非集合概念，集合概念反映的是一類(lèi)事物的整體屬性，而非集合概念所反映的是組成一事物類(lèi)的每個(gè)分子的屬性。
4，偷換論題。在論證過(guò)程中故意違反論題要明確、要同一的規(guī)則，偷偷地轉(zhuǎn)移論題。
這里說(shuō)個(gè)題外話，由于語(yǔ)境的區(qū)別，出現(xiàn)定義分歧是很正常的事情，定義分歧一般都要先交鋒定義。一般原則是第一常識(shí)定義不需要過(guò)多演繹，但是反常識(shí)定義必須開(kāi)展論證演繹。比如上周六的南京09明星表演賽，反方將“夢(mèng)想”定義成“永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的憧憬”，這個(gè)定義違反第一常識(shí)，所以反方就進(jìn)行了很長(zhǎng)時(shí)間的演繹論證，雖然這個(gè)定義很難得到評(píng)委的認(rèn)可，但是也成功打亂了正方部署，使得比賽一直在反方的節(jié)奏中展開(kāi)。
也就是常說(shuō)的不合題，嚴(yán)重違背出題人的本意。
攻擊辯題最嚴(yán)重的惡果是無(wú)法交鋒，在論點(diǎn)裁眼中會(huì)直接判負(fù)，但在白紙裁眼中，則需要看對(duì)方是否應(yīng)對(duì)。比如本屆華語(yǔ)辯論錦標(biāo)賽，天津大學(xué)與馬來(lái)西亞國(guó)能的比賽“泰囧熱映是否是中國(guó)電影之福”，反方馬國(guó)能的論點(diǎn)是“任何電影的熱映都無(wú)法解決盜版的問(wèn)題，因此任何電影的熱映都不是中國(guó)電影之?！?。這個(gè)立論明顯是攻擊辯題的，但是正方天津大學(xué)相關(guān)反駁不夠，因此輸?shù)袅吮荣悺?/p>
以偏概全是指僅根據(jù)少數(shù)事例得出一般性結(jié)論的簡(jiǎn)單化的歸納方法。由于任何實(shí)例都不難找到，因此在嚴(yán)肅的科學(xué)思維中，僅僅靠個(gè)例只能提出初步的假說(shuō)，而不能證明任何命題。
在辯論賽的舉例中，一般有兩個(gè)原則：1、一個(gè)好的反例，比十個(gè)好的正例都要有效果，尤其是在比較性辯題的討論時(shí);2、正例一定要舉那些不偏激、具有典型性、社會(huì)性，最好是大家都耳熟能詳?shù)睦?，這樣一下子就能夠起到良好的說(shuō)服效果。比如我如果要討論奢侈品消費(fèi)問(wèn)題，拿我自己做例子肯定是不科學(xué)的，必須要有社會(huì)性、典型性的數(shù)據(jù)或例子。
在數(shù)據(jù)的選取也是一樣，首先要保證數(shù)據(jù)來(lái)源的真實(shí)、廣泛，其次要保證數(shù)據(jù)口徑的科學(xué)有效，最后在數(shù)據(jù)到論點(diǎn)的橋接上也必須有充分的關(guān)聯(lián)，不然效力也很難保證。
在運(yùn)用類(lèi)比推理時(shí),僅僅根據(jù)兩事物為數(shù)很少的又不具備典型性的共同屬性,就推斷類(lèi)比對(duì)象具有與已知屬性相關(guān)性程度不高的另一屬性,這種錯(cuò)誤的類(lèi)推邏輯上叫做不當(dāng)類(lèi)比。
雙重標(biāo)準(zhǔn)是一種實(shí)用主義的詭辯術(shù)，指在同一問(wèn)題上對(duì)不同對(duì)象采取不同的是非標(biāo)準(zhǔn)和取舍標(biāo)準(zhǔn),以混淆是非,達(dá)到有利于自己的目的。
這里需要講清楚，如果兩者性質(zhì)不同的話，采用不同的標(biāo)準(zhǔn)是相當(dāng)正常的。但如果兩者性質(zhì)完全一樣，采用一樣的標(biāo)準(zhǔn)就很扯淡了。比如同樣是分離主義運(yùn)動(dòng)，美國(guó)有時(shí)候支持并說(shuō)這是“民主自決”，有時(shí)候則暴力壓制，這就是典型的雙重標(biāo)準(zhǔn)。
雙重標(biāo)準(zhǔn)在生活中和辯論賽都很常見(jiàn)，但也非常隱蔽。這里就不展開(kāi)了，避免被扣上五毛或者美分的帽子，但大家可以看看網(wǎng)絡(luò)上那些人的論戰(zhàn)，雙重標(biāo)準(zhǔn)都表現(xiàn)得極其明顯。
偷換概念的一種特殊形式，將對(duì)方的立場(chǎng)也包進(jìn)自己的立場(chǎng)進(jìn)行論證，也叫包辯題。
論題的真實(shí)性是要靠論據(jù)來(lái)證明的，而論據(jù)的真實(shí)性又要靠論題去證明，就是循環(huán)論證。
這也就是常說(shuō)的“套套邏輯”，打個(gè)比方：“我愛(ài)你!”——“你為什么愛(ài)我呢?”——“因?yàn)槟阒档梦覑?ài)”——“我哪里值得你愛(ài)呢?”——“在我愛(ài)你的那些地方”。
在辯論賽中，循環(huán)論證經(jīng)常被暗藏在定義之中。比如“師者以傳道為先”的立論是“一般的老師以授業(yè)為先，但師者高于一般老師，他們是專(zhuān)門(mén)用來(lái)講授天地道理的，自然以傳道為先”。這就是一個(gè)典型的循環(huán)論證，經(jīng)過(guò)包裝后會(huì)很難發(fā)現(xiàn)。
這東西本沒(méi)必要單獨(dú)講，但我發(fā)現(xiàn)許多辯手在實(shí)戰(zhàn)中對(duì)此掌握差到了極點(diǎn)，故簡(jiǎn)單提下。
所謂必要條件，其實(shí)就是你必須有我才行，沒(méi)我就不行。比如吃飯是活下去的必要條件，因?yàn)椴怀燥埖脑捒隙](méi)法活下去。
所謂充分條件，是指有了你會(huì)帶來(lái)我，但沒(méi)有你，嘿嘿，可能我還在。比如喝牛奶可以長(zhǎng)高，但是不喝牛奶未必不能長(zhǎng)高。
在辯論賽的實(shí)戰(zhàn)中，必須界定清楚。
其實(shí)也就是自相矛盾的問(wèn)題，這里不展開(kāi)了。一般肉搏的隊(duì)伍都喜歡找尋對(duì)方的邏輯矛盾予以攻擊，但這幾年推戰(zhàn)場(chǎng)太過(guò)流行，大家都自說(shuō)自話，邏輯不自洽一來(lái)很少出現(xiàn)，二來(lái)出現(xiàn)了也很少被攻擊了。
離婚協(xié)議中常見(jiàn)的問(wèn)題三篇十四
以
小學(xué)
生為例，一般而言，凡是引起小學(xué)生強(qiáng)烈情緒體驗(yàn)，易于理解的事物記憶較快而且記憶保持時(shí)間也較長(zhǎng)。一般來(lái)說(shuō)，低年級(jí)小學(xué)生主要采取機(jī)械識(shí)記的方法，中高年級(jí)小學(xué)生比較多地采用意義識(shí)記的方法。低年級(jí)的小學(xué)生由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)比較貧乏，抽象邏輯思維欠缺，對(duì)學(xué)習(xí)
材料不易理解，也不會(huì)進(jìn)行信息加工，因而在學(xué)習(xí)功課時(shí)較多地運(yùn)用機(jī)械識(shí)記。到了中高年級(jí)，由于他們知識(shí)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，抽象邏輯思維不斷發(fā)展，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中運(yùn)用意義識(shí)記的比例逐漸增大。一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)生回憶能力隨年齡的增長(zhǎng)而提高，對(duì)外在線索的依賴(lài)性也越來(lái)越小。老師可采用以下方法提高學(xué)生的識(shí)記能力：
第一是采用動(dòng)機(jī)誘發(fā)的方法，動(dòng)機(jī)誘導(dǎo)法是培養(yǎng)學(xué)生記憶能力的基礎(chǔ)；第二是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，這也是老師授課通常使用的方法，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是比較好的可以提高學(xué)生記憶能力的方法；第三具體知識(shí)記憶方法的指導(dǎo)，這就對(duì)老師提出了更高的要求，老師在備課的過(guò)程中應(yīng)善于摸索、總結(jié)具體知識(shí)記憶的規(guī)律，幫助學(xué)生找到快速記憶的方法，是提高學(xué)生記憶能力的關(guān)鍵。以上是三種方法的簡(jiǎn)單介紹，供大家參考。 較形象的說(shuō),大部分學(xué)生內(nèi)存都很大,但硬盤(pán)普遍不足,就是說(shuō)他們瞬間記憶的能力是很強(qiáng)的,但隔天再提問(wèn)有可能就什么都不記得了.對(duì)于這種情況,老師應(yīng)該有足夠的耐心,經(jīng)常提醒學(xué)生記憶.不過(guò)最好最省力的辦法是使自己的課生動(dòng)有趣,學(xué)生自然記得牢!
2、 你同意“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師”這句話嗎？
不同意，因?yàn)橛行W(xué)生自甘墮落，老師想要管卻管不了。不如把這句話改成：沒(méi)有不合格的孩子，只有不合格的父母。因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?，他們的行為影響著孩子?/p>
同意,老師的態(tài)度和教學(xué)方法影響著學(xué)生,只要老師盡心盡力,那么學(xué)生會(huì)比現(xiàn)狀好得多
不同意 一樣的老師 總有合格的學(xué)生 也有特別差的學(xué)生
本句話源于教育家陳鶴琴老先生的名言“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”，"沒(méi)有不合格的學(xué)生只有不合格的教師"是其衍生出的眾多“偉辭”中最為聞名的一句。教師素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到21世紀(jì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
3、 如何組織與培養(yǎng)班集體？
(1)應(yīng)有一個(gè)集體奮斗目標(biāo) (2)積極組織學(xué)生參于學(xué)校的各種豐富多彩的活動(dòng)(3)實(shí)行民主管理 (4)要注意強(qiáng)化感情 (5)教師要真誠(chéng)地
愛(ài)
學(xué)生 (6)為學(xué)生搭建展示才華、增長(zhǎng)才干的舞臺(tái).在學(xué)校中，班集體是小學(xué)生學(xué)習(xí)、
生活
和交往的主要集體環(huán)境。如果每個(gè)教師能夠教育好集體，團(tuán)結(jié)好集體，加強(qiáng)了人集體，以后集體便成為很大的教育力量。所以良好的班集體能緊密地配合班主任的工作，積極地促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。下面就如何組織和培養(yǎng)班集體淺談本人的幾點(diǎn)看法。一、選擇起帶頭的班干部 二、培養(yǎng)師生團(tuán)結(jié)友愛(ài)之風(fēng)三、提出班集體目標(biāo)四、開(kāi)展經(jīng)常性的班級(jí)
教育活動(dòng)總之，良好的班集體能使教師在教學(xué)中如魚(yú)得水，它能使一個(gè)班級(jí)活潑向上，因此教師一定要組織和培養(yǎng)良好班集體。我個(gè)人的.觀點(diǎn)是使得班級(jí)人人有事做,合理分配每個(gè)學(xué)生的職務(wù),使學(xué)生都對(duì)這個(gè)班有感情.
1、你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么？
【參考答案】：備課是教師的一項(xiàng)基本功。我認(rèn)為無(wú)論是哪門(mén)學(xué)科，教師真正要備好一堂課，應(yīng)該腳踏實(shí)地，并結(jié)合自身和學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行創(chuàng)造性地研究和設(shè)計(jì)。第一“研讀”是備課的必要前提，老師研讀與課程有關(guān)的資料是必不可少的環(huán)節(jié)；第二“博學(xué)”是備課的重要基礎(chǔ)；第三“細(xì)致”是備課的基本要求；第四“創(chuàng)新”是備課的成功亮點(diǎn)。這種備課方法是我所追求的目標(biāo)。（補(bǔ)充：備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提，也能使教師教學(xué)更有底氣，甚至變得胸有成竹。同時(shí)，好的教案設(shè)計(jì)也直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、方式、效率等多個(gè)方面，最終對(duì)整個(gè)課堂課的教學(xué)效果起到?jīng)Q定性的作用。）
2、學(xué)生記憶有什么特點(diǎn)，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識(shí)記能力？
【參考答案】：以小學(xué)生為例，一般而言，凡是引起小學(xué)生強(qiáng)烈情緒體驗(yàn)，易于理解的事物記憶較快而且記憶保持時(shí)間也較長(zhǎng)。一般來(lái)說(shuō)，低年級(jí)小學(xué)生主要采取機(jī)械識(shí)記的方法，中高年級(jí)小學(xué)生比較多地采用意義識(shí)記的方法。低年級(jí)的小學(xué)生由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)比較貧乏，抽象邏輯思維欠缺，對(duì)學(xué)習(xí)材料不易理解，也不會(huì)進(jìn)行信息加工，因而在學(xué)習(xí)功課時(shí)較多地運(yùn)用機(jī)械識(shí)記。到了中高年級(jí)，由于他們知識(shí)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，抽象邏輯思維不斷發(fā)展，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中運(yùn)用意義識(shí)記的比例逐漸增大。一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)生回憶能力隨年齡的增長(zhǎng)而提高，對(duì)外在線索的依賴(lài)性也越來(lái)越小。
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離婚協(xié)議中常見(jiàn)的問(wèn)題三篇十五
答：不喜歡不求上進(jìn)和屢教不改的學(xué)生???? 不怕學(xué)生調(diào)皮淘氣，也不怕學(xué)生有個(gè)性，但如果不求上進(jìn)，那么就不是好學(xué)生，所以一定要培養(yǎng)他們的進(jìn)取心。學(xué)生犯錯(cuò)不是壞事，但同一件事屢教不改，只能說(shuō)他沒(méi)有用心。
2. 教師這個(gè)職業(yè)有發(fā)展前途嗎？? ?
3. 如果學(xué)生當(dāng)面指責(zé)你，你會(huì)如何處理？?? ?
4. 你對(duì)學(xué)校有什么要求？?? ?
答：學(xué)校是教師得以實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)，希望學(xué)校能關(guān)懷教師的生活。?
5. 你覺(jué)得怎么樣做才算是優(yōu)秀的教師？?? ?
6. 什么情況你會(huì)辭職？? ?
答：目前還沒(méi)有辭職的打算。
7. 你覺(jué)得老師的收入多少比較合適？? ?
答：說(shuō)出一個(gè)普遍教師的收入水平
1、新課改與新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是什么？
新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級(jí)氣氛、創(chuàng)造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計(jì)相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)并表達(dá)自己的教育理念等等。
2、為什么學(xué)生會(huì)偏科？
學(xué)生偏科有很多因素，其中興趣、態(tài)度是最主要的。你有心去學(xué)一門(mén)功課，無(wú)論周?chē)惺裁从绊懩?，你都可以?jiān)持下去。興趣也是主要的，但只有你有這個(gè)心去學(xué)習(xí)，不管你是否喜歡這門(mén)功課，你都會(huì)變得比以前更加感興趣。老師也只能叫你如何去學(xué)，即使他教得不好，但只有你有心，還是回學(xué)好的。
首先、敬業(yè)、愛(ài)生、專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，我認(rèn)為一個(gè)好教師還要樂(lè)業(yè)，這一點(diǎn)也很重要。 其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社會(huì)的認(rèn)可和支持。學(xué)生滿意，喜歡聽(tīng)！
個(gè)人認(rèn)為師德、人品及個(gè)人的修養(yǎng)。良好的表達(dá)能力及為人處事能力；愛(ài)心與責(zé)任心。
4、你贊同“教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？
同意“教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法”這種提法，教學(xué)的方法有很多，但要因材施教。因?yàn)閷W(xué)生是人，作為個(gè)體，都有其特殊性。老師要想教好學(xué)生，一定要有扎實(shí)的基本功，同時(shí)也要注意方法，好的方法和得體的方法可以讓學(xué)生更好的接受老師傳授的知識(shí)，如孔子也提出了因材施教的主張。
4、你認(rèn)為一個(gè)合格的班主任他應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)呢？
8、班上的學(xué)生想到湖光巖去玩，作為班主任你怎樣來(lái)幫助學(xué)生籌備這項(xiàng)活動(dòng)？
12、“給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水”，對(duì)這句話你有什么看法？
14、當(dāng)前社會(huì)上流行著這樣的一種說(shuō)法：“教-師-奴-隸-化，伏鞍苦掙扎；學(xué)生祖宗化，做錯(cuò)不懲罰”，對(duì)于上述這種社會(huì)現(xiàn)象，請(qǐng)你以一個(gè)教師的角色來(lái)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
17、你認(rèn)為什么樣的學(xué)校才算得上是一流的學(xué)校?
1、介紹你自己的教育背景；
2、介紹你自己的家庭環(huán)境背景；
3、談?wù)撟约簩?duì)教師職業(yè)的看法；
4、談?wù)勛约鹤鳛槔蠋煂?duì)教學(xué)策略的運(yùn)用；
5、談?wù)撟约簩?duì)教師與學(xué)生之間的溝通技巧；
6、談?wù)撟约涸诮虒W(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中有什么優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)；
7、談?wù)撃銘?yīng)聘本校的動(dòng)機(jī)和理想；
8、談?wù)勀銓?duì)教育你自己專(zhuān)業(yè)與從事教學(xué)學(xué)科的聯(lián)系；
9、談?wù)勀阕约旱膫€(gè)性特征，是否外向，內(nèi)向，是否有幽默感？
10、談?wù)勀阕约旱那榫w特征，是否精力充沛，有朝氣，能夠吸引學(xué)生？
11、談?wù)勀愕娜松^；
12、談?wù)勀銓?duì)人際關(guān)系的處理與看法。
離婚協(xié)議中常見(jiàn)的問(wèn)題三篇十六
1． 請(qǐng)介紹一下你自己。 這是常問(wèn)的問(wèn)題。一般人回答這個(gè)問(wèn)題過(guò)于平常，只說(shuō)姓名、年齡、愛(ài)好、工作經(jīng)驗(yàn)，這些在簡(jiǎn)歷上都有，其實(shí)，外企最希望知道的是求職者能否勝任工作，包括：最強(qiáng)的技能、最深入研究的知識(shí)領(lǐng)域、個(gè)性中最積極的部分、做過(guò)的最成功的事，主要的成就等，這些都可以和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，也可以和學(xué)習(xí)有關(guān)，但要突出積極的個(gè)性和做事的能力，說(shuō)得合情合理外企才會(huì)相信。
：積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，積極爭(zhēng)取任務(wù)，并且很好地在規(guī)定的時(shí)間里完成任務(wù)，積極和組員溝通，力求把工作做得更好！
2． 外企很重視一個(gè)人的禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個(gè)問(wèn)題之后都說(shuō)一句“謝謝”。
一般都喜歡有禮貌的求職者。
答：這個(gè)問(wèn)題招聘者最想從求職者口里聽(tīng)到：我可能對(duì)個(gè)別科目不是特別感興趣，但是正因?yàn)檫@樣，我會(huì)花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)這門(mén)課程，通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)原本不感興趣的科目也開(kāi)始有了興趣，對(duì)于本來(lái)就有興趣的科目我自然學(xué)習(xí)得更認(rèn)真，所以各門(mén)課的成績(jī)較為平衡。通過(guò)這樣的問(wèn)題，可以找到對(duì)任何事情都很感興趣的求職者。
4． 說(shuō)說(shuō)你最大的優(yōu)缺點(diǎn)？
答: 這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的概率很大，通常不希望聽(tīng)到直接回答的缺點(diǎn)是什么等，如果求職者說(shuō)自己小心眼、愛(ài)忌妒人、非常懶、脾氣大、工作效率低，肯定不會(huì)錄用你。他們喜歡求職者從自己的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)起，中間加一些小缺點(diǎn)，最后再把問(wèn)題轉(zhuǎn)回到優(yōu)點(diǎn)上，突出優(yōu)點(diǎn)的部分。一般都喜歡聰明的求職者。
5. 你認(rèn)為你在學(xué)校屬于好學(xué)生嗎？
答: 招聘者很精明，問(wèn)這個(gè)問(wèn)題可以試探出很多問(wèn)題：如果求職者學(xué)習(xí)成績(jī)好，就會(huì)說(shuō)：“是的，我的成績(jī)很好，所有的成績(jī)都很優(yōu)異。當(dāng)然，判斷一個(gè)學(xué)生是不是好學(xué)生有很多標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校期間我認(rèn)為成績(jī)是重要的，其他方面包括思想道德、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力也都是很重要的，我在這些方面也做得很好，應(yīng)該說(shuō)我是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生?！比绻舐氄叱煽?jī)不盡理想，便會(huì)說(shuō)：“我認(rèn)為是不是一個(gè)好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是多元化的，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，在其他方面我的表現(xiàn)也很突出，比如我去很多地方實(shí)習(xí)過(guò)，我很喜歡在快節(jié)奏和壓力下工作，我在學(xué)生會(huì)組織過(guò)××活動(dòng)，鍛煉了我的`團(tuán)隊(duì)合作精神和組織能力?！?有經(jīng)驗(yàn)的招聘者一聽(tīng)就會(huì)明白，外企喜歡誠(chéng)實(shí)的求職者。
6. 說(shuō)說(shuō)你的家庭
答: 面試時(shí)詢(xún)問(wèn)家庭問(wèn)題不是非要知道求職者家庭的情況，探究隱私，一般不會(huì)探究個(gè)人隱私，而是要了解家庭背景對(duì)求職者的塑造和影響。希望聽(tīng)到的重點(diǎn)也在于家庭對(duì)求職者的積極影響。他們最喜歡聽(tīng)到的是：我很愛(ài)我的家庭！我的家庭一向很和睦，雖然我的父親和母親都是普通人，但是從小，我就看到我父親起早貪黑，每天工作特別勤勞，他的行動(dòng)無(wú)形中培養(yǎng)了我認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和勤勞的精神。我母親為人善良，對(duì)人熱情，特別樂(lè)于助人，所以在單位人緣很好，她的一言一行也一直在教導(dǎo)我做人的道理。和睦的家庭關(guān)系對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有潛移默化的影響。
7. 說(shuō)說(shuō)你對(duì)行業(yè)、技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)的看法？
答: 他們對(duì)這個(gè)問(wèn)題很感興趣，只有有備而來(lái)的求職者能夠過(guò)關(guān)。求職者可以直接在網(wǎng)上查找對(duì)你所申請(qǐng)的行業(yè)部門(mén)的信息，只有深入了解才能產(chǎn)生獨(dú)特的見(jiàn)解。他們認(rèn)為最聰明的求職者是對(duì)所面試的公司預(yù)先了解很多，包括公司各個(gè)部門(mén)，發(fā)展情況，在面試回答問(wèn)題的時(shí)候可以提到所了解的情況，歡迎進(jìn)入企業(yè)的人是“知己”，而不是“盲人”。
8. 就你申請(qǐng)的這個(gè)職位，你認(rèn)為你還欠缺什么？
答：喜歡問(wèn)求職者弱點(diǎn)，但精明的求職者一般不直接回答。他們希望看到這樣的求職者：繼續(xù)重復(fù)自己的優(yōu)勢(shì)，然后說(shuō)：“對(duì)于這個(gè)職位和我的能力來(lái)說(shuō)，我相信自己是可以勝任的，只是缺乏經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)問(wèn)題我想我可以進(jìn)入公司以后以最短的時(shí)間來(lái)解決，我的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，我相信可以很快融入公司的企業(yè)文化，進(jìn)入工作狀態(tài)?！?/p>
9. 你期望的工資是多少？
答：工資水平是很靈活的，何種能力拿何種工資。企業(yè)喜歡直率的人，但這個(gè)問(wèn)題卻不能正面回答，他們希望聽(tīng)到：“以我的能力和我的優(yōu)勢(shì)，我完全可以勝任這個(gè)職位，我相信我可以做得很好。但是貴公司對(duì)這個(gè)職位的描述不是很具體，我想還可以延后再討論”。企業(yè)歡迎求職者給其定薪的自由度，而不是咬準(zhǔn)一個(gè)價(jià)碼。
10. 你能給公司帶來(lái)什么？
答：企業(yè)很想知道未來(lái)的員工能為企業(yè)做什么，求職者應(yīng)再次重復(fù)自己的優(yōu)勢(shì)，然后說(shuō)：“就我的能力，我可以做一個(gè)優(yōu)秀的員工在組織中發(fā)揮能力，給組織帶來(lái)高效率和更多的收益”。企業(yè)喜歡求職者就申請(qǐng)的職位表明自己的能力，比如申請(qǐng)營(yíng)銷(xiāo)之類(lèi)的職位，可以說(shuō)：“我可以開(kāi)發(fā)大量的新客戶，同時(shí)，對(duì)老客戶做更全面周到的服務(wù)，開(kāi)發(fā)老客戶的新需求和消費(fèi)。”等等。
10. 你還有什么問(wèn)題嗎？
11. 你為什么選擇我們公司呢？
12. 對(duì)這項(xiàng)工作，你有哪些可預(yù)見(jiàn)的困難?
答: 工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅(jiān)忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準(zhǔn)備，任何困難都是可以克服的。
13. 如果我錄用你，你將怎樣開(kāi)展工作?
14. 與上級(jí)意見(jiàn)不一致，你將怎么辦？
答：我會(huì)給上級(jí)以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會(huì)服從上級(jí)的意見(jiàn)。
15. 我們?yōu)槭裁匆浻媚悖?/p>
答：我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責(zé)任感和良好的適應(yīng)能力及學(xué)習(xí)能力 ，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴 公司服務(wù)，如果貴公司給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定能成為貴公司的棟梁！
16. 你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗(yàn)，如何能勝任這項(xiàng)工作？
答：作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗(yàn)方面的確會(huì)有所欠缺，因此在讀書(shū)期間我一直利用各種機(jī)會(huì)在這個(gè)行業(yè)里做兼職。我也發(fā)現(xiàn)，實(shí)際工作遠(yuǎn)比書(shū)本知識(shí)豐富、復(fù)雜。但我有較強(qiáng)的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項(xiàng)工作，從中獲取的經(jīng)驗(yàn)也令我受益非淺。請(qǐng)貴公司放心，學(xué)校所學(xué)及兼職的工作經(jīng)驗(yàn)使我一定能勝任這個(gè)職位。
17. 你希望與什么樣的上級(jí)共事？
答：做為剛步入社會(huì)新人，我應(yīng)該多要求自己盡快熟悉環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境，而不應(yīng)該對(duì)環(huán)境提出什么要求，只要能發(fā)揮我的專(zhuān)長(zhǎng)就可以了。
1、請(qǐng)你自我介紹一下你自己？
回答提示：一般人回答這個(gè)問(wèn)題過(guò)于平常，只說(shuō)姓名、年齡、愛(ài)好、工作經(jīng)驗(yàn)，這些在簡(jiǎn)歷上都有。其實(shí)，企業(yè)最希望知道的是求職者能否勝任工作，包括：最強(qiáng)的技能、最深入研究的知識(shí)領(lǐng)域、個(gè)性中最積極的部分、做過(guò)的最成功的事，主要的成就等，這些都可以和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，也可以和學(xué)習(xí)有關(guān)，但要突出積極的個(gè)性和做事的能力，說(shuō)得合情合理企業(yè)才會(huì)相信。企業(yè)很重視一個(gè)人的禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個(gè)問(wèn)題之后都說(shuō)一句“謝謝”，企業(yè)喜歡有禮貌的求職者。
2、你覺(jué)得你個(gè)性上最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？
回答提示：沉著冷靜、條理清楚、立場(chǎng)堅(jiān)定、頑強(qiáng)向上、樂(lè)于助人和關(guān)心他人、適應(yīng)能力和幽默感、樂(lè)觀和友愛(ài)。我在北大青鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)一到兩年的培訓(xùn)及項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，加上實(shí)習(xí)工作，使我適合這份工作。
3、說(shuō)說(shuō)你最大的缺點(diǎn)？
回答提示：這個(gè)問(wèn)題企業(yè)問(wèn)的概率很大，通常不希望聽(tīng)到直接回答的缺點(diǎn)是什么等，如果求職者說(shuō)自己小心眼、愛(ài)忌妒人、非常懶、脾氣大、工作效率低，企業(yè)肯定不會(huì)錄用你。絕對(duì)不要自作聰明地回答“我最大的缺點(diǎn)是過(guò)于追求完美”，有的人以為這樣回答會(huì)顯得自己比較出色，但事實(shí)上，他已經(jīng)岌岌可危了。企業(yè)喜歡求職者從自己的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)起，中間加一些小缺點(diǎn)，最后再把問(wèn)題轉(zhuǎn)回到優(yōu)點(diǎn)上，突出優(yōu)點(diǎn)的部分，企業(yè)喜歡聰明的求職者。
4、你對(duì)加班的看法？
回答提示：實(shí)際上好多公司問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，并不證明一定要加班，只是想測(cè)試你是否愿意為公司奉獻(xiàn)。
回答樣本：如果是工作需要我會(huì)義不容辭加班，我現(xiàn)在單身，沒(méi)有任何家庭負(fù)擔(dān)，可以全身心的投入工作。但同時(shí)，我也會(huì)提高工作效率，減少不必要的加班。
離婚協(xié)議中常見(jiàn)的問(wèn)題三篇十七
比例問(wèn)題是應(yīng)用題里面非常常見(jiàn)和易考的一類(lèi)題型，e度徐麗老師會(huì)針對(duì)比例問(wèn)題進(jìn)行解析，對(duì)于不同題型均會(huì)有例題講解分析以及精選練習(xí)題，以供大家有針對(duì)性學(xué)習(xí)鞏固，相信大家對(duì)于應(yīng)用題的攻克將不在話下！
已知多組物體數(shù)量比與物體數(shù)量和，求各組物體數(shù)量的問(wèn)題，也稱(chēng)之為按比例分配問(wèn)題。
對(duì)于兩組以上的物體的分配問(wèn)題，也可以通過(guò)類(lèi)似方法建立各組的分配數(shù)與總數(shù)的數(shù)量關(guān)系。已知兩組物體的數(shù)量比和數(shù)量差，求各個(gè)類(lèi)別數(shù)量的問(wèn)題。
應(yīng)用正、反比例性質(zhì)解答應(yīng)用題時(shí)要注意題中某一數(shù)量是否變化，然后再確定是成正比例，還是成反比例．找出這些具體數(shù)量相對(duì)應(yīng)的.分率與其他具體數(shù)量之間的正、反比例關(guān)系，就能找到更好、更巧的解題方法。涉及兩個(gè)或多個(gè)量之間比例的應(yīng)用題．熟練掌握比的轉(zhuǎn)化和運(yùn)算；對(duì)條件較多的應(yīng)用題，學(xué)會(huì)通過(guò)列表的方法逐步分析求解；了解正比例與反比例的概念，特別是要掌握行程問(wèn)題和工程問(wèn)題中的正反比例關(guān)系。比和比例問(wèn)題的重點(diǎn)在于正確找出兩種相關(guān)的量，并明確兩者之間的比例關(guān)系。例如：
(1)單位產(chǎn)量一定，播種面積和總產(chǎn)量成正比例關(guān)系；
(2)工作效率一定，工作量與工作時(shí)間成正比例關(guān)系；
(3)單價(jià)一定，數(shù)量與總價(jià)成正比例關(guān)系；
(4)三角形的面積一定，底和高成反比例關(guān)系；
(4)時(shí)間一定，路程與速度成正比關(guān)系；
(5)互相嚙合的齒輪的齒數(shù)與轉(zhuǎn)數(shù)成反比例關(guān)系等等。
本專(zhuān)題重點(diǎn)就是利用比例及正、反比例的意義解決生活中實(shí)際問(wèn)題。
離婚協(xié)議中常見(jiàn)的問(wèn)題三篇十八
這取決于簽證的類(lèi)別。訪問(wèn)簽證有效期為六個(gè)月，不可延期。如果是到英國(guó)定居，您簽證的最初有效期為兩年。學(xué)生簽證的有效期與您被無(wú)條件錄取的課程等長(zhǎng)。所以，如果您計(jì)劃學(xué)習(xí)一年基礎(chǔ)課程然后轉(zhuǎn)入為期三年的學(xué)士學(xué)位課程，那么您的簽證僅在第一年有效。但是，如果您持有一封三年課程的無(wú)條件錄取函，我們就可以發(fā)放有效期為三年的簽證。
3]我的配偶打算在英國(guó)學(xué)習(xí)或工作。我何時(shí)能申請(qǐng)與其團(tuán)聚？
您可以與您的配偶同時(shí)申請(qǐng)簽證，但要事先證明已安排好住宿。
4]目前我在英國(guó)讀書(shū)，現(xiàn)在準(zhǔn)備回國(guó)度假，我能在中國(guó)延期簽證嗎？
是的。不過(guò)，我們希望您能夠提交您以前簽證時(shí)所提交的同樣的（原始）文件（如資金和就業(yè)證明）。你還需要出示證明，證實(shí)目前您仍在讀或已經(jīng)順利完成學(xué)業(yè)并打算繼續(xù)深造。
是的。不過(guò)，跟其他所有情況一樣，您需要提交證明文件。
6]如果我打算去另一個(gè)國(guó)家旅行，需要先拿到那個(gè)國(guó)家的簽證嗎？
不一定，但如果您申請(qǐng)的是過(guò)境簽證，我們就要查驗(yàn)?zāi)罱K目的國(guó)的簽證。
7]我的申請(qǐng)?zhí)峤缓蟊桓嬷却鞒鰶Q定，但到目前為止卻一點(diǎn)消息也沒(méi)有。為什么？
我們旨在盡快對(duì)所有申請(qǐng)作出決定。不過(guò)，我們可能需要將決定權(quán)提交到倫敦（這需要17個(gè)工作日），或者要求您提供其他文件。如果我們已經(jīng)對(duì)您的申請(qǐng)作出了決定，會(huì)通知您的。
8]為什么我沒(méi)有得到有關(guān)申請(qǐng)決定的通知？
您必須在申請(qǐng)表上寫(xiě)明您的住址和電話號(hào)碼，以便我們能夠與您聯(lián)系。應(yīng)使用中文字和漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)，并應(yīng)包括郵政編碼。
9]如果我在英國(guó)，我的學(xué)生簽證能延期嗎？
您在英國(guó)期間有可能延長(zhǎng)學(xué)生簽證。您需要向內(nèi)務(wù)部提交已核準(zhǔn)課程的入學(xué)證明。
10]如果我將參加面試，能夠帶朋友和家人一同前往嗎？
很遺憾我們的簽證處沒(méi)有可以提供給朋友和家人的足夠空間。我們辦公樓其他地方的空間也有限，因此我們要求您盡可能獨(dú)自來(lái)。但我們樂(lè)于例外對(duì)待16歲及以下或65歲及以上的家庭陪同申請(qǐng)人以及定居申請(qǐng)的經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人。
11]我被拒簽了。什么時(shí)候可以再申請(qǐng)？
您隨時(shí)可以再申請(qǐng)，但應(yīng)考慮拒簽的原因，以及新的申請(qǐng)是否含有可得到不同結(jié)果的新內(nèi)容。如果您情況未變就再次申請(qǐng)，我們勸您還是先不要再次提交。曾拒簽的申請(qǐng)人需要單獨(dú)預(yù)約，并且不應(yīng)將其申請(qǐng)作為團(tuán)體的一部分提交，除非是作為學(xué)生申請(qǐng)：參見(jiàn)“學(xué)生簽證建議”。
12]我是否需要運(yùn)氣或認(rèn)識(shí)合適的人？
不需要。英國(guó)法律對(duì)簽證官發(fā)放簽證規(guī)定了非常詳盡的條件。大使館和領(lǐng)事館工作人員會(huì)嚴(yán)格遵守法律。標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于每個(gè)人都是一樣的，并且采取了一切可能的措施來(lái)保證以公平和透明的方式?jīng)Q定簽證的發(fā)放。如果不發(fā)放簽證，我們會(huì)給出書(shū)面理由，而且在許多情況下可以向獨(dú)立仲裁官對(duì)簽證決定提起申訴。
13]我可以在啟程前多久申請(qǐng)簽證？
三個(gè)月。所以，如果您是計(jì)劃九月份啟程的學(xué)生，那么到六月份才可以申請(qǐng)。我們建議在擬定啟程前八周申請(qǐng)。
14]我應(yīng)該在哪個(gè)城市申請(qǐng)簽證？
如果您在英國(guó)駐北京大使館管轄的區(qū)域（華北、華中和華西）內(nèi)，可將申請(qǐng)?zhí)峤挥?guó)簽證申請(qǐng)中心。上海、浙江、安徽和江蘇居民應(yīng)在英國(guó)駐上?？傤I(lǐng)館申請(qǐng)。廣東、廣西、福建和海南居民應(yīng)在英國(guó)駐廣州總領(lǐng)館申請(qǐng)。重慶市以及四川、貴州和云南省的居民應(yīng)將申請(qǐng)遞交到設(shè)在重慶或成都的英國(guó)簽證申請(qǐng)中心。
15]我需要有多少錢(qián)才能取得簽證？
沒(méi)有固定答案。您的資金應(yīng)涵蓋全部旅行、食宿和生活費(fèi)用，如果您是學(xué)生的話還要加上學(xué)費(fèi)。請(qǐng)盡量提供您的財(cái)力證明，以幫助我們?nèi)媪私饽呢?cái)務(wù)狀況。證明越多，我們的簽證人員越容易作出簽證積極的決定。我們還需要大宗存款的歷史出處。
16]我需要提供全部文件的英文翻譯件嗎？
是的。您應(yīng)該提供全部文件的英文翻譯件。
17]我可以通過(guò)郵遞或特快專(zhuān)遞來(lái)申請(qǐng)嗎？
不可以，您應(yīng)該在英國(guó)簽證申請(qǐng)中心遞交申請(qǐng)。不過(guò)，如果您不想返回英國(guó)簽證申請(qǐng)中心，可以選擇快遞服務(wù)，此項(xiàng)服務(wù)需另外收取費(fèi)用。請(qǐng)與英國(guó)駐上海和廣州的總領(lǐng)館聯(lián)系以了解他們的現(xiàn)行程序。
18]我在文件中看到了eea這個(gè)縮寫(xiě)。這是指什么？
eea代表歐洲經(jīng)濟(jì)區(qū)，是指歐盟成員國(guó)外加挪威、冰島和列支敦士登。
英國(guó)代表英聯(lián)邦國(guó)家及沒(méi)有在華外交代表的屬地在華辦理簽證服務(wù)。申請(qǐng)人應(yīng)使用與前往英國(guó)者相同的表格，并應(yīng)包括來(lái)自目的國(guó)擔(dān)保人的邀請(qǐng)函。請(qǐng)注意，這些國(guó)家的移民法有時(shí)與英國(guó)法律不盡相同。通常這些申請(qǐng)會(huì)被轉(zhuǎn)到目的國(guó)的主管部門(mén)。
20]拿到簽證以后簽證能保證我進(jìn)入英國(guó)？
達(dá)英國(guó)應(yīng)該沒(méi)有任何問(wèn)題，前提是：?向入境批準(zhǔn)官員提交了有關(guān)訪問(wèn)英國(guó)的全部信息?申請(qǐng)時(shí)沒(méi)有（有意或無(wú)意）提供虛假信息，以及?簽證簽發(fā)以后您的情況或去英國(guó)的原因沒(méi)有改變。
21]拿到簽證后最晚可以什么時(shí)候到達(dá)英國(guó)？
簽證上顯示有效期，但是請(qǐng)記住，這也是允許您呆在英國(guó)的最后日期。
22]我可以逗留多久？
簽證上的有效期就是您可以入境或呆在英國(guó)的最后日期。通常訪問(wèn)簽證最長(zhǎng)為六個(gè)月。
23]我可以用這個(gè)簽證多次進(jìn)入英國(guó)嗎？
通常，在簽證上顯示的有效期到達(dá)之前，英國(guó)簽證允許多次入境。2。
24]如果我的旅行計(jì)劃推遲了，可以變更簽證有效期嗎？
不可以，除非有非常有說(shuō)服力的特殊情況。入境批準(zhǔn)官員有權(quán)將簽證的有效期最多延期3個(gè)月，前提是您的情況未變。否則，您應(yīng)該再次申請(qǐng)簽證。
25]如果我去英國(guó)的理由變了會(huì)怎樣？
通常情況下，簽證是針對(duì)某一特定目的簽發(fā)的。如果您去往英國(guó)的理由變了，您應(yīng)該通知簽證處，最好是為您簽發(fā)簽證的那一個(gè)?？赡軙?huì)請(qǐng)您提交另一份簽證申請(qǐng)。
26]我需要攜帶某些文件嗎？
到達(dá)時(shí)，移民官員可能請(qǐng)您出示來(lái)英國(guó)的理由證明。包括旅行票證、資金證明以及擔(dān)保人、到訪公司或者前往就讀學(xué)校的擔(dān)保函。您應(yīng)在手提行李中攜帶出示給入境批準(zhǔn)官員的文件復(fù)印件。
27]我已經(jīng)到達(dá)英國(guó)。應(yīng)與誰(shuí)聯(lián)系咨詢(xún)移民事宜？
28]護(hù)照和簽證丟失了怎么辦？
首先，您應(yīng)該申請(qǐng)換領(lǐng)護(hù)照，然后向設(shè)有簽證處的英國(guó)海外機(jī)構(gòu)重新申請(qǐng)入境批準(zhǔn)。您應(yīng)該為此再次付費(fèi)，并提交所有證明文件。
答
離婚協(xié)議中常見(jiàn)的問(wèn)題三篇十九
3.作為一名合格的財(cái)務(wù)經(jīng)理,你認(rèn)為會(huì)計(jì)核算方面應(yīng)該具備哪些能力?
4.你要求的待遇是多少?你認(rèn)為你為什么值這個(gè)價(jià)錢(qián)?你能為公司帶來(lái)什么?
8.在你之前的工作中,你有沒(méi)有遇到過(guò)特別難處理的事情?你是如何處理的?
9.你認(rèn)為成本控制要抓哪些方面的工作?
10.你如何看待銷(xiāo)售費(fèi)用,你認(rèn)為是應(yīng)該嚴(yán)格控制還是積極鼓勵(lì)開(kāi)支?為什么?
15.采購(gòu)成本對(duì)成本影響很大,對(duì)采購(gòu)成本你有什么管理和控制措施?
一、工作經(jīng)驗(yàn)
1.請(qǐng)你談?wù)劗厴I(yè)之后的工作經(jīng)歷。
2.你現(xiàn)在或最近所做的工作，其職責(zé)是什么？你擔(dān)任什么職務(wù)？
3.請(qǐng)談?wù)勀阍谶@家單位的工作情況和受到的獎(jiǎng)勵(lì)與懲處。
4.你認(rèn)為你在工作中的成就是什么？
5.在你主管的部門(mén)中，遇到過(guò)什么困難？你是如何處理或應(yīng)付過(guò)去的？
6.你認(rèn)為該工作的難點(diǎn)或挑戰(zhàn)性在什么地方？
7.請(qǐng)談一下你在企業(yè)中職務(wù)升遷和收入變化情況。
8.你在工作中有什么收獲和體會(huì)？
二、工作動(dòng)機(jī)與期望
1.請(qǐng)談?wù)勀悻F(xiàn)在的工作情況，包括待遇、工作性質(zhì)、工作滿意度等。
2.你對(duì)現(xiàn)在的同事和主管怎么看？你認(rèn)為他們有什么優(yōu)缺點(diǎn)？
3.你為什么決定調(diào)換工作？你認(rèn)為原單位有什么缺點(diǎn)，你認(rèn)為什么樣的工作比較適合你？
7.你所要求的工作條件和待遇大致是什么？如果相差很大，你怎么辦？
8.你喜歡什么樣的領(lǐng)導(dǎo)與同事？
9.對(duì)你來(lái)說(shuō)，賺錢(qián)和一份令人滿意的工作，哪一個(gè)更重要？
10.你認(rèn)為在一個(gè)理想的工作單位里，個(gè)人事業(yè)的成敗是由什么決定的？
三、事業(yè)進(jìn)取心與自信心
1.你個(gè)人有什么抱負(fù)和理想？準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想？
2.你對(duì)現(xiàn)狀滿意嗎？為什么？
3.你認(rèn)為現(xiàn)在的工作有什么需要改進(jìn)的地方？
4.你有向領(lǐng)導(dǎo)提合理化建議的經(jīng)歷嗎？
5.你怎樣看待你們部門(mén)中的應(yīng)付工作、混日子的現(xiàn)象？
6.你的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃是什么？如何去實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃？
7.你認(rèn)為這次面試你能通過(guò)嗎？
8.你對(duì)自己在工作中有什么要求？
9.領(lǐng)導(dǎo)交給你一個(gè)很重要但又很艱難的工作，你怎么去處理？
10.你渴求什么樣的成功？其決定因素有哪些？招聘中的這些問(wèn)題你問(wèn)了嗎？
四、工作態(tài)度
1.你認(rèn)為單位管得松一些好，還是嚴(yán)一些好？
2.你們單位管得嚴(yán)不嚴(yán)？遲到、早退、怠工現(xiàn)象是否經(jīng)常發(fā)生？你這方面的情況怎么樣？
3.在工作中你看到別人違反規(guī)定和制度，你怎么辦？
4.對(duì)這個(gè)工作你最喜歡哪個(gè)方面？最不喜歡哪個(gè)方面？
5.你經(jīng)常對(duì)工作做些改進(jìn)或向領(lǐng)導(dǎo)提建議嗎？
6.除本工作外，你還在其他單位兼職嗎？第二職業(yè)做什么？
7.你在工作中常與主管溝通，向他匯報(bào)工作嗎？
8.你對(duì)自己現(xiàn)在的工作狀況滿意嗎？為什么？
9.你如何看待超時(shí)工作，周末和休息日加班？
10.你認(rèn)為你能對(duì)我公司做出什么貢獻(xiàn)？
五、分析判斷力
1.你認(rèn)為大學(xué)生活和學(xué)習(xí)對(duì)你的工作有什么影響？
2.你認(rèn)為怎樣適應(yīng)從學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)變？
3.你認(rèn)為怎樣才能跟上飛速發(fā)展的時(shí)代而不落后？
4.你認(rèn)為如何解決中國(guó)的下崗待業(yè)問(wèn)題？
5.你認(rèn)為成功的關(guān)鍵是什么？
6.你認(rèn)為自己適合做什么樣的工作？
8.案例2：有人說(shuō)，失去監(jiān)督的權(quán)力，必然產(chǎn)生腐-敗。對(duì)這句話你怎樣理解？
9.案例3：請(qǐng)你談?wù)劷陙?lái)走私販私屢禁不止、屢打不絕的原因是什么？
六、自知與自控
1.你認(rèn)為自知之明是否最重要？你的長(zhǎng)處和短處是什么？怎樣做到揚(yáng)長(zhǎng)避短？
2.你認(rèn)為自己的工作有什么不足或欠缺？
4.你的上級(jí)主管和同事怎么評(píng)價(jià)你？你認(rèn)為評(píng)價(jià)得準(zhǔn)確嗎？
5.領(lǐng)導(dǎo)與同事批評(píng)你時(shí)，你如何對(duì)待？
6.你聽(tīng)見(jiàn)有人背后議論你的不是或說(shuō)風(fēng)涼話，你怎么處理？
7.在部門(mén)大會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾錯(cuò)誤地批評(píng)了你，你如何處理？
8.最近一段，你發(fā)脾氣或與人爭(zhēng)吵的原因是什么？
9.你工作很努力，也有許多成果，但你總是沒(méi)有別的同事收入高，你怎么辦？
10.在一次會(huì)議上，你的講話，領(lǐng)導(dǎo)非常不滿意并當(dāng)眾批評(píng)你，你會(huì)怎么辦？
11.假如這次招聘你未被錄取，你今后會(huì)做哪些努力？招聘中的這些問(wèn)題你問(wèn)了嗎？
七、應(yīng)變能力
1.我們認(rèn)為你的條件與其他人相比并沒(méi)有很大的優(yōu)勢(shì)，你怎么說(shuō)明你能做好這項(xiàng)工作？
2.如果我們錄用你，你認(rèn)為最關(guān)鍵的是什么？
8.請(qǐng)說(shuō)出一塊磚頭的各種用途，越多越好。
9.請(qǐng)你談?wù)勎浵伜痛笙蟮墓餐?，越多越好?/p>
八、組織協(xié)調(diào)與人際關(guān)系
1.你擔(dān)任過(guò)什么社會(huì)工作？你喜歡去做一種常與陌生人會(huì)談的工作嗎？
2.你經(jīng)常參加哪些社團(tuán)活動(dòng)，喜歡哪種集體活動(dòng)和聚會(huì)？
3.在聚會(huì)或集體活動(dòng)中，你一般扮演什么角色？
4.你經(jīng)常和同學(xué)、朋友聚會(huì)嗎？你常常發(fā)起這樣的聚會(huì)嗎？
5.你喜歡和哪些人交朋友？你和同事之間相處得很好嗎？
6.你習(xí)慣與陌生人交談嗎？是否只習(xí)慣和關(guān)系很親密的人相處？
7.從一個(gè)熟悉的環(huán)境轉(zhuǎn)入陌生的環(huán)境，你是否感到不適應(yīng)？你能很快適應(yīng)嗎？
8.你是否愿意與不同地位、職業(yè)、年齡、經(jīng)歷、性格的人打交道？
9.你在單獨(dú)外出旅行時(shí)，是否感到孤單？是否常能結(jié)識(shí)一些朋友？
10.你怎樣與你不喜歡的同事安然相處，共同合作？
11.近來(lái)你有沒(méi)有同朋友或同事鬧過(guò)別扭？如果有，是什么原因？
13.你是否認(rèn)為自己是一個(gè)比較受歡迎的人？
14.你在單位里的朋友多嗎？
15.如果讓你帶隊(duì)赴國(guó)企了解下崗再就業(yè)工作情況，你將如何組織？
16.如果你父親過(guò)70壽辰，由你負(fù)責(zé)籌備和主持生日宴會(huì)，你會(huì)怎么做？
18.假如讓你接待一項(xiàng)群眾上訪工作，你應(yīng)考慮從哪些方面做好這項(xiàng)工作？
20.如果由你牽頭，組織有關(guān)處室制定五年發(fā)展規(guī)劃，你應(yīng)該如何開(kāi)展工作？
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