在生活中，總有一些瑣碎的細節(jié)需要我們處理，這是我們不可避免的責任。在寫總結時，要注意邏輯性和條理性，讓讀者能夠清晰地理解你的觀點和結論。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學生課堂演講三分鐘篇一
大家好！
獨處是一種美，一種內心情感最真的流露、一種情緒最自然最真實的展示的別樣的美。每個人的生活，都不是完美的，所以，每個人的生活里，都會有或多或少憂傷的時候。憂傷，是心靈的一種莫名的酸楚，是動人心弦的美麗。生活里，不是因為不快樂，才憂傷，不是因為不幸福，才憂傷。只是，一曲傷感的音樂，一段傷感的文字，一個傷感的畫面，一個感人的鏡頭，就會有淡淡傷感，悄悄襲上心頭。
懷著一顆易感的心，沿著一路的風風雨雨，走過南唐國破家忘的深刻憂思，走過清麗婉約的平仄傷感。一個個美麗凄婉的故事，一行行傷感深情的文字，一年年春愁秋恨的感慨，無不展示著一種不忍碰觸的憂傷，而這種憂傷，卻又是如此的打動著一個又一個善感的心靈，讓那種或深刻難忘、或淡淡或綿綿的憂傷，慢慢的、慢慢地浸入心肺，豐富著蒼白的生活，真實著生活的美麗。
喜歡這樣一種安逸，喜歡一個人默默地退守在靜夜的一角，摒棄了一切的繁瑣，在這樣一種憂傷的情緒里，讓心思沉靜下來，悄悄地整理著紛繁的思緒，然后，將生活里一些或濃或淡的憂傷，用筆下的文字，姿意的釋放。心痛的感覺，在憂傷里，靜靜的，蔓延，綻放成一種，極致的美麗。
喜歡這樣一種孤單，喜歡一個人倚窗聽雨，看雨絲輕舞飛揚，聽雨聲滴答輕響，用雙手盈握飄灑的冰涼，一絲淡淡的輕愁也會柔柔浮出，就這樣陶醉于一種孤獨的寧靜中，竟是這樣的愜意與怡適。
喜歡在安靜的午后，或者寂靜的夜晚，一曲曲傷感的音樂反復地聽著，一篇篇傷感的文字反復地讀著，靜靜地，把心交給這一場的憂傷，在憂傷里沉醉，在憂傷里思索，在憂傷里體會另一種別樣的真實的美麗。
謝謝。
大學生課堂演講三分鐘篇二
敬愛的xx老師、親愛的同學們：
大家好！
實干，顧名思義，就是實實在在的干，一步一個腳印腳踏實地的干。像老黃兔一樣埋下頭來做自己的事情，就是實干。
“實干”二字，說出口容易，寫出來也不難，難就難在其意：實實在在的干。而且要不得持之以恒的干，尤其是在學習方面。誰能夠持之以恒的踏踏實實的學習，誰就是最后的勝利者。
實干如同一葉船槳，推動著我們不斷前行；實干如同一只螢火蟲，照亮并指引我們前行的路；實干又如同一只信鴿，帶著我們的夢想飛向遠方。
同學們，為了我們的理想，為了我們的班級，為了我們的第一，請投身于實干中去吧。
我的演講完畢。
謝謝大家！
大學生課堂演講三分鐘篇三
幸福只是一種個人的感覺罷了，看你自己怎么看待它了。
很多時候，簡單就是一種幸福。
生活本來就太多的誘惑，太多的追求和渴望會讓原來簡單純粹的人生變的迷茫與困惑起來。
什么是幸福?這是個太老套的問題，我想每個人的答案和標準都不同，不過有一點是肯定的。
那就是活著就是幸福，可以看到早上升起的太陽是一種幸福，可以聽家人在你的餐桌嘮叨個沒完那也是種幸福，可以和好朋友插科打諢也是種幸福，幸福很多很多，多的就如你身邊的空氣，充盈在你的周圍而你懵然不知。
幸福，好比時光老人給每個人每天24小時一樣均等，只是，因每個人的態(tài)度不同而使幸福變得不公平，悲觀的人認為，幸福是那遙不可及的地平線，可望而不可及;樂觀的人認為，幸福就在身邊。
幸福是什么，我不知道，但我知道，開心度過每一天，很輕松;珍惜現(xiàn)在所擁有的，很滿足;把握時光，不留下遺憾，很充實。
這，也許就是一種幸福吧。
一個幸福的人不是由于他擁有的多，而是由于他計較的少，懂得發(fā)現(xiàn)和尋找，且具有博大的胸襟、雍容大雅的風度。
很多時候，幸福就是這么簡單，像野草一樣蔓延瘋長，像空氣一樣彌散于每個空間，只要你留意，得到它其實很簡單。
人所處的環(huán)境不同 ，但凡福禍相依，苦樂摻半，只要從容處世，看淡得失，積極努力地發(fā)掘生活中美好的一面，幸福的感覺就會接踵而來的....幸福其實就在我們身邊、就在我們眼前、就在時空的分秒間。
我國著名作家老舍先生說過:驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱，而這個陷阱是我們自己親手挖掘的。
我們從祖宗那一輩就開始宣傳杜絕驕傲了，有孔子曰的:三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
還有故事書里面的龜兔賽跑等等。
記得我讀小學的時候，班級里面選班干部，被選中的那位說的最多是“不行，不行，我干不了”，選來選去就沒下文了，最后重擔還是落到的班長身上。
論能力，每個人都可以當選，只不多了那么的一點“謙虛”。
可能在我們的心里那是謙虛，實質意義上它就是虛偽。
謙虛可以使你永遠把自己置于學習的地位，并有助于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點。
但是，謙虛決不是客套與虛偽;不是遇到工作時的退縮與推委;更不是所謂的深藏不露。
如果有機會需要你發(fā)揮自己的能力，而你也擁有這樣的能力，你必須知難而進，當仁不讓，決不能把謙虛作為推卸責任的借口!
我的演講完了，謝謝!
幸福只是一種個人的感覺罷了，看你自己怎么看待它了。
很多時候，簡單就是一種幸福。
生活本來就太多的誘惑，太多的追求和渴望會讓原來簡單純粹的人生變的迷茫與困惑起來。
什么是幸福?這是個太老套的問題，我想每個人的答案和標準都不同，不過有一點是肯定的。
那就是活著就是幸福，可以看到早上升起的太陽是一種幸福，可以聽家人在你的餐桌嘮叨個沒完那也是種幸福，可以和好朋友插科打諢也是種幸福，幸福很多很多，多的就如你身邊的空氣，充盈在你的周圍而你懵然不知。
幸福，好比時光老人給每個人每天24小時一樣均等，只是，因每個人的態(tài)度不同而使幸福變得不公平，悲觀的人認為，幸福是那遙不可及的地平線，可望而不可及;樂觀的人認為，幸福就在身邊。
幸福是什么，我不知道，但我知道，開心度過每一天，很輕松;珍惜現(xiàn)在所擁有的，很滿足;把握時光，不留下遺憾，很充實。
這，也許就是一種幸福吧。
一個幸福的人不是由于他擁有的多，而是由于他計較的少，懂得發(fā)現(xiàn)和尋找，且具有博大的胸襟、雍容大雅的風度。
很多時候，幸福就是這么簡單，像野草一樣蔓延瘋長，像空氣一樣彌散于每個空間，只要你留意，得到它其實很簡單。
人所處的環(huán)境不同 ，但凡福禍相依，苦樂摻半，只要從容處世，看淡得失，積極努力地發(fā)掘生活中美好的一面，幸福的感覺就會接踵而來的....幸福其實就在我們身邊、就在我們眼前、就在時空的分秒間。
演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點、見解和主張的文稿。
演講稿的好壞直接決 定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。
它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。
但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用:其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。
其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
演講稿特點 主要區(qū)別 演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
首先，演講是演講者就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發(fā)表意 見的一種社會活動。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。
嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。
所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點: 主要特點 第一、針對性。
演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。
它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。
所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。
第二、可講性。
演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。
由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。
如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。
一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。
因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。
第三、鼓動性。
演講是一門藝術。
好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。
要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。
如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。
演講主體、聽眾對象、特定的.時空條件，共同構成了演講活動的整體。
撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。
為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面: 首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果。
第五、口語性 口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。
書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。
演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。
為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。
所謂上口，就是講起來通達流利。
所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。
具體要做到: 把長句改成適聽的短句; 把倒裝句改為常規(guī)句; 把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去; 把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞; 把生僻的詞換成常用的詞; 把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性 演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。
聽眾會對演講內容及時作出反應:或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。
演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。
要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應付各種情況的對策。
總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。
主要功能 第一、“使人知”演講。
這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。
它的目的在于使人知道、明白。
如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。
它的特點是知識性強，語言準確。
第二、“使人信”演講。
這種演講的主要目的是使人信賴、相信。
它從“使人知”演講發(fā)展而來。
如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。
它的特點是觀點獨到、正確，論據(jù)翔實、確鑿，論證合理、嚴密。
第三、“使人激”演講。
這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。
如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動”演講。
這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。
法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。
它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。
第五、“使人樂”演講。
這是一種以活躍氣氛、調節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。
這種演講的事例很多，人們大都能聽到。
它的特點是材料幽默，語言詼諧。
大學生課堂演講三分鐘篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
光陰似箭，日月如梭。又站在了“華麗的舞臺”。我既興奮，又自豪。
如果一個人連自信都沒的話，那他是永遠不可能成功的。我想擔任這學期的組織委員。我不是秀的，但我是最努力的。我的優(yōu)點很多，比如：樂于助人，寫作能力不錯......當然，我也有缺點。我缺點就是上課不專心致志，我會吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的缺點。
工作鍛煉了我，生活造就了我。我也會讓班上的同學好好團結，讓大家不要為了一件雞毛蒜皮的小事而吵架，還要組織班里的活動......
如果我落選了，我并不氣餒，說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)完善。
我的演講完畢，謝謝大家!
大學生課堂演講三分鐘篇五
老師們，同學們：早上好！
珍惜時間，這是一個古老而又永恒的話題。
時間對每個人都是公平的，它不會多給誰一分，也不會少給誰一秒。那為什么在相同的時間里，人們所得到的結果不同呢？比如說：一個班的同學，每一天在一齊生活，學習，同樣的環(huán)境，同樣的課程，同樣的老師，那為什么有的人學習好而有的人差呢？那是因為有的人充分利用好課堂上的每一分鐘，專心聽講，認真思考，甚至把別人玩的時間用在了讀書上，所以能夠取得好成績。
人的生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。正所謂：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間既是短暫的，又是永恒的，時間的存在本身就是一種期望，所以不要害怕時間的無情，也不要感慨時間的短暫，我們就應珍惜自己所擁有的歲月光陰，隨著奮起的節(jié)拍乘風破浪，讓生命之舟與時間一齊揚帆遠航。
青少年時期是我們這個人生中最寶貴的黃金時期，希望大家能從此刻做起，珍惜自己的每一分每一秒。莫等到頭發(fā)花白時再去悔恨自己當初沒能珍惜時間而一事無成。只要我們此刻珍惜時間，便會擁有的幸福。
謝謝。
大學生課堂演講三分鐘篇六
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
父親的愛不像母親的愛那樣細膩溫柔，他的愛更像大山，深沉而穩(wěn)重、廣博而偉岸。作為家的脊梁，他時刻在用無聲無息的愛為孩子們遮風擋雨，時刻在用無聲無息的愛讓孩子們懂得堅強。
希望同學們能夠在以后的學習、生活中記得父親的養(yǎng)育之恩，并用一種感激的心態(tài)對待父親為我們所做的一切。在父親生日的時候，在父親節(jié)到來的時候，別忘了為他們送去一聲問候、一聲祝福，因為父愛如山。
謝謝。
大學生課堂演講三分鐘篇七
尊敬的校領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
同學們，新學期開始了，你的方向選定了嗎？你的計劃是什么？你的目標又是什么？只有有了計劃與目標，我們才能做到合理地安排時間，合理地分配精力；我們才能在接下來的征程中有的放矢，事半功倍，才能讓我們的學習變得有趣而高效。
新學期、新面貌、新征程，此時此刻，我們每個人的身上都洋溢著青春的活力，每個人的心中都充滿著奮進的激情。讓我們把握住20xx這個美好的一年，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，自強不息，破浪前行，奉獻青春年少的智慧，展現(xiàn)二中學子的風采。
我的演講到此結束，謝謝大家！
大學生課堂演講三分鐘篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
非常開心在這課前三分鐘和大家分享我此次的演講，今天我想要和大家講的是青春。青春是我們每個人一生當中最珍貴也是最美好的一段回憶。而現(xiàn)在的我們正好站在青春的路口，或許我們會彷徨，或許我們會猶豫，但是請大家都不要怕，因為青春是值得推敲和歷練的。請大家勇敢的邁出每一步，只為了不讓下一秒的自己失望。
高二了，離高三又近了一步。以前我總是在想我們要什么時候才能走進哪一棟高三樓，沒想到的是，我們離它真正的就只差那么一步了?？墒强纯船F(xiàn)在的自己，好像還是那么幼稚，好像還是那么柔弱，但這是不要緊的，因為只要一直往前，過去的路就會成為我們今后的依靠，這段青春也才有了真正的意義。
上一個月的月考成績出來了，大家也知道，我考的很差勁，尤其是在語文這門科目上，我敗的一塌涂地。那時候我就在想自己這一個月究竟干什么去了，為什么要辜負時光呢？那的確是一件讓我非常懊悔的事情，所以大家看，每一個階段里你所做的事情都會有一個結果，這是我們無力改變的，或許后來的我們有可能會做出一些改進和進步，但是那個結果已經(jīng)刻在了那一段時光里，無法更改，而這，也就是時光的魅力了。
謝謝。
大學生課堂演講三分鐘篇九
尊敬的老師，各位親愛的同學：
大家好！
曾經(jīng)說過：“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。”他說的好，一個人要想在學校中、家庭里、乃至社會上立足，就必須盡到自己應盡到的責任，心中時時充滿著責任感，才會體會到付出和兌現(xiàn)自己責任后的快樂。
在生活中，有很多事情需要我們付出自己的心血，盡到自己的責任。勞動的時候，我們要從雙手中表達自己的責任；學習、聽課、做作業(yè)的時候，我們更要在我們的心中來抒發(fā)我們發(fā)自內心的責任感。畢竟，這是我們的義務——我們必須要做的事情。
謝謝。
大學生課堂演講三分鐘篇十
陽光總在風雨后，請相信有彩虹！
想起那首《陽光總在風雨后》，心靈不禁一顫，回首過去，有多少成功與失敗。面對成功，我們欣然自悅；面對失敗，我們可能會茫然失措；我們可能會意志消沉；還有我們可能會東山再起……人們往往不能正視失敗，往往會茫然失措，往往會意志消沉，東山再起的人就有可能成為名人。
面對挫折，龔自珍看到落花滿地，并沒有觸景傷懷，而是高聲吟誦：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；蘇軾看到暮春景象并沒有傷悲，而是揮筆寫下“枝上柳綿吹不少，天涯何處無芳草”的佳句；白居易回憶起江南美景，并沒有因離開江南而悲嘆不止，而是留給了后人“日出江花紅勝花，春來江水綠如藍”的優(yōu)美詩句……他們都曾經(jīng)官場失意，他們也都曾經(jīng)失望徘徊，但是他們都明白“石灰石經(jīng)千錘百煉才得以出山；彩虹經(jīng)風雨的洗禮才會更加美麗；人們戰(zhàn)勝挫折后才會更加堅強！”
我們可能沒有落日般的美麗，沒有流水般的清逸，但可以有水晶般的純潔與透明；沒有大海般的灑脫，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有土壤般的樸實與隨和；沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的清柔，但可以有磐石般的堅毅與穩(wěn)重。我們還要認識到?jīng)]有風吹的帆是撐不滿的，沒有壓力的人是走不遠的，人生在世遇到挫折是再所難免的。讓我們打起精神，正確對待壓力，正確對待挫折，認真度過每一天，用執(zhí)著來澆灌生命之花，讓它茁壯成長！
生活就像一張過濾網(wǎng)。它把敢于面對現(xiàn)實，勇于征服困難的強者精心挑選出來，使之成為世人矚目的人物；它把那些膽怯的懦夫無情淘汰，他們就是那些碌碌無為的庸人。十八歲的花樣年華，十八歲的歌。十八歲的歌唱給高遠的天空，讓旋律伴雄鷹翱翔；十八歲的歌唱給澎湃的大海，讓音符隨巨鯨暢游；十八歲歌唱給廣闊的大地，讓節(jié)奏隨駿馬馳騁。激情奔放的十八歲啊，不苛求永遠的美好，只愿擁有一份真實的'人生。不怕跌倒的十八歲啊，要讓生命印滿成熟的足跡，與歲月的鈴聲合唱，要讓青春睿智裝點那醉人的輝煌。奮發(fā)向上的十八歲啊，都應該知道彩虹只有經(jīng)歷風雨才會變得更加美麗動人；樹木只有經(jīng)歷風雨才會變得更加挺拔；人們只有經(jīng)歷挫折才會變得更加堅強！
人生多歧途，歧途未必是末路，請相信雨后的彩虹更美麗。
大學生課堂演講三分鐘篇十一
滿漲藍色的天空。
當苦難與悲傷。
朝我們張牙舞爪的時候。
堅強，是我們最后的防線。
——題記。
春天總是如期而至，小草在第一縷春光的照耀下破土而出。我們來到一條大河邊上，手捧清清的河水洗走滿臉的疲憊，站起身來，猛地發(fā)現(xiàn)那綠意從河邊蔓延到山腳，越過高山伸向更遠處……回頭望去，才發(fā)覺，原來我們已經(jīng)穿過凜冽的北風，走過了寒冷而又漫長的冬天。因為心中有愛一直燃燒著，于是我們沒有在嚴寒中麻木。這愛是對生命堅強的詮釋，我們追隨它來到春天，和小草一同重拾生命力!
老樹曲斜的枝干，漫天紛飛的落葉提醒我們：秋天到了!我們在原野上看到了小草枯黃的面容，不遠處一陣野火過后，留下一塊焦黑的土地，突然震撼：原來小草是在這樣焦黑、干裂的土地下蟄伏一個寒冷的冬季，才在來年的春天開始一段新的旅程!我們釋然了，這就是小草的情懷，這就是生命的本質，也是我們愛的真諦!
終于明白，生命需要支撐，需要愛，而堅強，便是那道不倒的防線。小草帶著這道防線在冰冷的土地上蘊育新生，我們的心中也沉甸甸的，這一回，我們義無返顧地走向冬季!
大學生課堂演講三分鐘篇十二
站在郁郁蔥蔥的華池邊，身著一襲淡藍色的絲衣，腰間的長發(fā)隨風盤旋。望著眼前一汪隨落葉一起孤寂的秋水，她默默地閉上雙眼，把無盡的哀怨與凄委深深地隱沒進沉靜的心里。抬頭，她望見了一個熟悉而又令她生畏的身影，正微笑地凝望著她。她收起游離的眼神，向湖對面的他回復了一個暖人而又嫵媚的笑靨。隨后，她纖細的手被他牽起，一起走回了她的華獄。轉頭回望，她的眼神中充滿無盡的落寞。
那個噩夢似的秋天，當她得知自己被心愛的人當作禮物一樣送給他時，她沒有眼淚，因為眼淚早已被風干了;她沒有怨恨，因為怨恨也早已被愛沖淡了。釋然的心，陪伴著她一起來到了他的國度，為了國家，為了另一個他，她用羸弱的身軀抵擋了多少千軍萬馬?她用不被理解的媚顏換來了千年歷史的多少佳話?無人知曉，也無人將會知曉。
與他在一起的時光是難耐與無語的。因此，他說希望她能夠說幾句話，無論他說什么，做什么她總是以看似融悅的微笑相對。事實上，她的心一點都不屬于他，只屬于那個生她、養(yǎng)她的幾方土地，只屬于另一個他。多少個黑夜，她望著枕邊的他，卻還想起另一個他的臥薪嘗膽，東山再起之路。多少個清晨，她享受著眼前的歌舞升平，卻又醞釀著如何毀滅他的國家，到頭來，他還是愛錯了，她更是愛錯了。他愛錯了她，她愛錯了另一個他和他的國家。
可是，這一切都不能怪她，因為她并不知道自己的所有努力和敷衍，換來的會是兩個國家的子民對她千年的辱罵和唾棄，她并不知道自己所有的強顏和心計，換來的會是她那么令人悲哀的死法。
黑夜中，她暗自吞下了所有歷史的苦果，含下了一切骯臟的報復，帶著對他的悔意和傲意，她與渾噩的江水相融在一起，卻永遠不會和那些沉淪在江水中的行尸走肉相融在一起。
幾千載的忍辱負重，譜寫了千古美人的千古之悲。
幾千載的思君為國，釀就了禍水紅顏的凄婉憂傷。
如今，她的虛無罪名已被洗刷干凈，她的所有舉動也都逐漸被理解和接受，九泉之下，她蒼老的容顏終于綻開了笑顏。
請記住，在千古流傳的遺言中，永遠都有一片永恒的空間，留給沉魚落雁的她——西施。
大學生課堂演講三分鐘篇十三
親愛的老師、同學們：
我是個挺愛讀書的小學生，我的生活中幾乎少不了書。
我剛上小學的時候，性格十分膽小，不愛與別人說話，但是，在我讀三年級的時候，媽媽給我買了一本《我要當好孩子》的書，卻改變了這一切!級的時候，媽媽給我買了一本《我要當好孩子》的書。卻改變了這一切。
我一開始讀這本書的時候，就十分喜歡里面的小主角---金玲。她是一個剛升六年級的小學生，雖然成績不怎么好。但她性格活潑，有許多好朋友，我非常羨慕她。當金玲因生病請假而落下功課時，都會有同學及時地幫她補習，當她遇到困難時，身旁也總是會有好朋友的幫助。
這與我剛好相反，因為我不太愛說話，所以交不到這么要好的朋友。因此，我想從現(xiàn)在開始，多與別人說話，使自己的膽子變得更大一些，試著去交更多的朋友。甚至在上學的路上都學著主人公習慣地和路邊的人打招呼。
在讀《我要當好孩子》的日子里，同學們對我的一舉一動都感到好奇，一個個的都問我“你這幾天怎么變的這么熱情，性格也變得這么開朗?”之后，我就向大家推薦了這本書，和大家一起分享書中有趣、精彩的內容。
書改變了我的性格，把我從一個膽小、不愛說話、害羞的小女孩變成了一個開朗、大方、自信的小學生。這本書寫的特別真實，讓我也融入到了整個故事中，使我感受到了另一個世界中的自己。
書就像一種神奇的“藥物”，它可以使一個內向，不善于表達的人成為一個陽光、開朗的“社會成員”。
大學生課堂演講三分鐘篇十四
大家好!
作家張潔在散文《我的四季》中這樣寫道：“在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地。”這話告訴我們：一個人既要有夢想，更要有對夢想堅守到底、永不退縮的信念和勇氣!對我來說，這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深扎根在我心里的“教育夢”。
我們的國家由每一個具體的人構成，而我們每個人心中那些或渺小、或偉大的夢想最終匯聚成了整個國家的夢想。只有當我們每個人都不再錯把欲望當作夢想，當我們每個人都不讓夢想漸漸地被遺忘于青春，當我們每個人都能在自己的崗位上做完自己該做的事情，更重要的是，只有當我們每一個人都能不忘初心，以夢為馬，永遠奔馳在尋夢征途上的時候，我們才能夠自豪地說，我有一個夢想，它叫中國夢!
大學生課堂演講三分鐘篇十五
多久了，這樣的日子。
我望著漆黑的夜幕，沒有一次光束。冰冷的氛圍，凝結的空氣讓我透不過氣。不知什么時候，淚水早已浸滿了眼眶，順著臉頰，肆意的淌下。
已經(jīng)能夠忘了自己這樣頹廢了有多久，也不知道這樣的自己又能堅持多久。只是漫不經(jīng)心的懷念著以前那些輕松快樂的歲月，然后望著別人得幸福，數(shù)自己的悲傷。一次又一次的考試成績打擊著我，想著以前接受老師表揚時的喜悅和看到自己試卷后欣慰的笑容，我的心里涌起一陣激流。然而，他很快便退卻了。骨感的現(xiàn)實在嘲笑著我，豐滿的理想似乎也棄我遠去，我無力的掙扎著，做著最后的搏斗。
伏在書案上看書，卻不知不覺睡了過去。“這還是你嗎，你難道甘心這樣一直墮落下去嗎?你的夢想呢，你的勇氣去了哪里?”在夢里，我聽到有人在深深斥責著我“不，我怕，我害怕失敗，我怕那些異樣的目光，我怕···”我用力地向前跑，卻掉進了沼澤里?；腥恢g，我醒了，原來只是一個夢。我稍作放松，隨意打開一本書，想著剛才的夢。然而，一個陌生卻又熟悉的面孔映入了眼簾。
他叫貝多芬，是著名的音樂家?；加邢忍煨远@的他卻有著天才般的手指，彈奏出人間的絕唱。他聽不到任何的聲音，心中卻滿是曲調，跳躍著的音符在腦海中奔騰。懷著那顆對音樂無限熱愛的心，他戰(zhàn)勝了一個又一個困難。面對命運的玩笑，他樂觀積極的迎上前去。他把那些譏笑，那些愚弄統(tǒng)統(tǒng)踩在腳下，化為堅實的力量，走著慷慨的步伐，踏出耀眼的光芒。我被貝多芬那種無謂的精神深深的折服。我所謂的苦難，是貝多芬的萬分之一，而貝多芬面對生活的態(tài)度，卻是我的一萬倍。我還有什么理由沮喪，還有什么資格哭泣。
我懂了，我所要做的，不是像現(xiàn)在一樣頹廢失望，而應該像貝多芬一樣，樹立樂觀的態(tài)度，為了自己的目標勇敢地奮斗下去。是的，從現(xiàn)在開始，我要做另一個自己，讓生活的明燈就此點亮。
是啊，沒有流過血的手指，彈不出時間的絕唱。只有點亮生活的明燈，找準方向才會有希望。和那些迷茫的時光說再見，和美好的明天預約，一起揚帆起航。
大學生課堂演講三分鐘篇十六
剛才，市委組織部主任宣布了我縣有關領導的任免決定，xx部長代表市委作了重要講話，大家要認真學習，深刻領會，抓好落實。新任縣委副書記張和新任縣委常委、組織部長李都作了很好的發(fā)言。他們的發(fā)言情真意切、含義深刻，展現(xiàn)出了良好的精神面貌。兩位同志來工作，為我縣的發(fā)展注入了新的生機和活力。在此，我代表縣四大班子和萬**人民對兩位來任職表示熱烈的祝賀!希望兩位同志能夠盡快熟悉情況，進入角色，團結帶領全縣干部群眾凝心聚力，干事創(chuàng)業(yè)，推動各項工作邁上新臺階，取得新進步，開創(chuàng)新局面，不辜負市委和縣委、政府的信任和重托，不辜負廣大干部群眾的殷切期望。借此機會，我向大家提以下幾點希望和要求。
一、提高政治覺悟，自覺支持工作。
這次干部調整工作，是市委經(jīng)過充分考慮、反復研究決定的。張，歷任團市委副書記、書記，**區(qū)委副書記，年富力強、思維敏捷、眼界開闊，具有較強的組織協(xié)調能力，在干部群眾中享有很好的口碑。李多年從事組織工作，公道正派、原則性強，閱歷豐富，人品很好，深受干部群眾擁護。兩位同志的任職，符合我們干部隊伍建設的實際，符合我們整體工作的實際。大家要堅決擁護和服從市委的決定，在今后全力支持兩位同志的工作，要配合兩位同志盡快熟悉各項工作，進入工作角色，在推動全面發(fā)展中發(fā)揮聰明才智和組織領導作用。
二、堅守各自崗位，做好本職工作。
當前，我們正處在“”開局之時，正處在轉型跨越發(fā)展的關鍵時期。在當前換屆的特殊時期，在座的大家要安下心來，把主要精力投入到實際工作中去，要堅決防止個別人貪圖升遷，不安心工作，確保全縣上下思想不散，秩序不亂，工作不斷。推進全縣轉型跨越發(fā)展還有很多的困難，大家要敢想、敢闖、敢干，敢于創(chuàng)造性地開展工作，真正在工作上有所突破。要本著求真務實、真抓實干的精神思考一下當前的工作如何抓，如何分步實施，要一件件的抓落實，抓出成效。
三、注重班子團結，凝聚發(fā)展合力。
新任領導表態(tài)發(fā)言稿講話致辭一個班子的團結狀況，反映出一個班子的形象，反映出一個單位的精神面貌，體現(xiàn)班子成員的綜合素質，體現(xiàn)一個班子的戰(zhàn)斗力。我們近年來之所以能夠保持良好的發(fā)展態(tài)勢，關鍵的一點就是有一個團結的班子。對此，大家一定要倍加珍惜。在當前換屆的特殊時期，大家要真正把班子的團結看成是自己的生命，自覺服從組織安排，正確對待進退流轉，維護好班子的團結穩(wěn)定。特別是主要領導要時時處處把團結放在首要位置，增強搞好團結的責任感。要完善有利于班子成員相互溝通、互通情況的辦法，平時多談心，工作多商量，遇事多通氣，不同意見多交換。確保我們換屆工作以及各項工作的平穩(wěn)進行，有序開展。
同志們，當前，我們的工作任務還很多、很繁重，希望大家能夠把思想統(tǒng)一到市委、縣委的要求上來，統(tǒng)一到推動經(jīng)濟社會轉型發(fā)展的大局上來，統(tǒng)一到實實在在的工作中去，以昂揚的斗志、百倍的信心、扎實的作風，開創(chuàng)轉型跨越發(fā)展新局面，以優(yōu)異的成績向建黨90周年獻一份厚禮!
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