幸福是自己給的,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下的每一天。怎樣寫一篇完美的總結(jié)是一個(gè)需要我們思考和實(shí)踐的問題。以下是一些專家們總結(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用技巧,供大家參考。
中秋節(jié)朗誦比賽主持詞篇一
大家下午好!
(開場)春華秋實(shí),萬物結(jié)籽。隨著推廣普通話工作的深入開展,普通話象一陣清新的風(fēng)吹入校園,吹入每一個(gè)人的心田。讓輝煌的金秋豐收我們的夢想,讓動(dòng)聽的普通話成就我們的希望。今天我們計(jì)劃并期待已久的普通話朗誦比賽即將在這里舉行。這個(gè)活動(dòng)一是為了豐富同學(xué)們的課外生活,二是為了提高大家的普通話水平。希望今天大家能夠發(fā)揮出最好的水平,展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采!在這里,我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。
今天到我們比賽現(xiàn)場的,除了我們初二三四班的同學(xué)及選手之外,我們還非常榮幸地邀請到了幾位評(píng)委,他們是:x老師,歡迎您!……x老師,歡迎您!讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的到來!
(介紹比賽規(guī)則)在這里我要說明一下,今天的比賽,我們將采取評(píng)委現(xiàn)場打分的方式分別評(píng)出前五名的同學(xué),因此,我們也特意邀請了幾位老師擔(dān)任評(píng)委,在此,我們也對(duì)幾位評(píng)委老師的支持表示衷心的感謝!
下面我宣布比賽正式開始。首先,有請1號(hào)選手,希望能為今天的比賽開一個(gè)好頭,請-x作準(zhǔn)備。
至此,我們選手的參賽就結(jié)束了,經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)緊張激烈的競爭和精彩紛呈的表演,比賽最后的結(jié)果如何,前五名將花落誰家?請大家耐心等候,不要走開,我們的計(jì)分同學(xué)正在緊張地計(jì)算,結(jié)果馬上出來。
下面宣布今天的比賽結(jié)果。獲得今天比賽第五名的是-x。請-x為他頒獎(jiǎng);
獲得第四名的是。請為他頒獎(jiǎng)?!?/p>
獲得第一名的是。請-x為獲得一等獎(jiǎng)的同志頒獎(jiǎng)。
(頒獎(jiǎng)結(jié)束后)再次祝賀獲獎(jiǎng)的同學(xué),你們是我們努力的動(dòng)力!是我們學(xué)習(xí)的榜樣!樹葉兒用金黃裝點(diǎn)秋的華麗,微風(fēng)以清爽走進(jìn)秋的夢里,我們將用普通話書寫學(xué)習(xí)史上嶄新的篇章!沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)也不要難過,其實(shí),現(xiàn)在結(jié)果如何、獲獎(jiǎng)與否已經(jīng)不是最重要的了,重要的是只要我們能通過這次活動(dòng),提高普通話水平,激發(fā)學(xué)普通話、講普通話的積極性,我們的目的就達(dá)到了。
尊敬的各位老師,各位同學(xué),今天的比賽到此全部結(jié)束了,讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與,感謝幾位評(píng)委老師的到來,感謝你們的支持,謝謝!
中秋節(jié)朗誦比賽主持詞篇二
男:親愛的同學(xué)們。
合:大家好!
女:在世界的東方有一片神奇的土地。
男:這一片古老的土地孕育著一個(gè)偉大的民族。
合:中華民族。
女:它有著五千年的光輝歷史。
男:它有著五千年的偉大成就。
女:今天的中國每一天都充滿神奇和自信。
男:龍的傳人挺起長城般的脊梁。
女:中華民族巍然傲立于世界民族之林。
男:我們?yōu)閾碛羞@樣的偉大民族而自豪。
女:今天,我們小學(xué)全體師生聚在一起。
男:我們歡呼祖國歷史的驕傲。
女:我們歌頌中華民族不屈的精神。
男:我們把激情溶入文字。
女:我們把文字化作聲響。
男:小學(xué)“中華民族,我為你驕傲”詩歌、美文朗誦比賽。
合:現(xiàn)在開始。
(1)下面請欣賞1號(hào)參賽班級(jí)六(1)班朗誦的詩歌《我愛你啊,祖國》,輔導(dǎo)老師:_____。請2號(hào)五(3)班作好準(zhǔn)備。
(2)2號(hào)參賽班級(jí)五(3)班,他們朗誦的題目是《祝福你,親愛的祖國》,輔導(dǎo)老師:_______,請欣賞。請3號(hào)一(1)班作好準(zhǔn)備。
(3)1號(hào)六(1)班比賽得分。
請欣賞3號(hào)一(1)班小朋友為我們朗誦《古詩四首》,輔導(dǎo)老師:_______。
4號(hào)六(5)班作好準(zhǔn)備。
(4)2號(hào)五(3)班最后得分。
女:我們娓娓動(dòng)聽的訴說著中華民族的故事。
男:我們激情洋溢地表達(dá)著中華兒女的理想。
女:我們是中華民族的兒女。
男:我們是新世紀(jì)展翅的雛鷹。
女:我們共同高呼。
合:中華民族,我為你驕傲!祖國,我為你自豪!
女:育人小學(xué)詩歌、美文朗誦比賽到此結(jié)束!
中秋節(jié)朗誦比賽主持詞篇三
a:十年,不缺乏贊美
b:風(fēng)雨,日月,還有閃電甘霖之后的虹霓
合:我敬愛的黨,我喜愛的母校
a:這里,有我們沉默的心弦
b:這里,有我們紛飛的思緒
a:這里有我們的詩,我們的笑,我們的原實(shí)的輕揚(yáng)的感觸。
b:這里有我們的歌,我們的樂,我們的厚實(shí)的沉甸的收獲。
a:愛黨,所以滿心感恩,為你的雨露,為你的光明
b:愛校,所以滿懷詩情,為你的胸懷,為你的笑意
a:感恩的盡頭,正是詩的初頁
b:感恩的表白,正是歌的飛躍
a:春天的詩行且讓它在冬風(fēng)中芳菲!
b:春天的文頁且讓它在冬風(fēng)中飄曳!
a:讓我們用真實(shí)的行動(dòng)慶祝黨的十八大勝利召開,謳歌中國共產(chǎn)黨偉大功績,
b:用真摯的情感愛我校園 ,喜迎建校十周年的到來,抒發(fā)xx寬厚情懷。
合:下面我們宣布電白xx學(xué)校"黨風(fēng)朗朗xx情"主題朗誦比賽現(xiàn)在開始!
閉幕詞
a:黨,你醇原我的感動(dòng),
母校,你致密我的情感。
b:你們播下幸福與愛的渴望,
在年輕的天空中放飛夢的鴻雁
a:在我們的血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履
b:在我們羽翎間有你的氣息,翼翅下有你的囑托
a:與你共渡的歲月,將一次次加深那心底最深的鑲刻
b:愛黨,有時(shí)并不需要言語,文明的行為,是最好的詮釋
a:愛校,有時(shí)并不需要表達(dá),優(yōu)異的成績,是最好的慰籍
b:是這愛成為生活的原素
a:是這愛成為學(xué)習(xí)的旋律
b:你,將恒久地為我們升起那信仰的大旗
a:你,將亙古地為我們點(diǎn)亮教室里通明的燈火
b:有你的支撐,我們才覺得生活的更加踏實(shí)
a:有你的扶愛,我們才覺得騰飛的更加有力
合:讓我們把愛灑向黨,灑向校園
讓她們更加青春美麗!
a:真誠祝愿xx學(xué)校引領(lǐng)xx人步向更燦爛的明天!
b:祝愿中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民走向更輝煌的未來!
合:祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,為xx再創(chuàng)佳績!
今晚的節(jié)目到此結(jié)束,晚安!
中秋節(jié)朗誦比賽主持詞篇四
女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
男:親愛的同學(xué)們:
合:大家下午好!
女:在這陽春三月里,綻放的花朵,書寫著春天的氣息;。
男:錦簇的花團(tuán),凝聚生生的祝福。
女:在這充滿春意、充滿熱情的三月里,我們迎來了第102個(gè)國際婦女節(jié)!
男:在此我向天下所有的母親和老師致以節(jié)日的問候和美好的祝愿,
合:祝您身體健康,青春永駐。
女:母親的偉大,老師的辛苦,世界因?yàn)橛辛四銈儾琶利悺?/p>
男:讓我們懷揣一顆感恩之心,為愛我們的人獻(xiàn)上美好的祝福。
合:張官屯中學(xué)“感恩于心,孝敬于行”詩歌朗誦現(xiàn)在開始!
男:首先,讓我來介紹今天到場的領(lǐng)導(dǎo),他們分別是,。
女:今天的到場的評(píng)委分別是:
男:接下來讓我們以熱烈的掌聲歡迎徐校長致辭,有請!
女:感謝徐校長熱情洋溢的講話,感恩于心,孝敬于行是每個(gè)中華兒女的的美德。
男:懂得感恩的人是美麗的,擁有一顆感恩的心,我們才能擁有快樂,擁有一個(gè)美好未來。
女:下面請欣賞七年級(jí)一班朗誦的《懂得感恩》七年級(jí)二班做準(zhǔn)備。
男:感謝七年級(jí)一班的同學(xué)的精彩朗誦。
女:是誰,把我們帶到這美麗的世界?
男:是誰,給了我們生命中全部的愛?
女:又是誰,把一切的愛都化為甘露,無聲孕育了一方新綠?
男:——是我們親愛的爸爸、媽媽。
女:下面請欣賞七年級(jí)二班朗誦的《母愛》,七年級(jí)三班做準(zhǔn)備。
女:感謝七年級(jí)二班帶來的精彩朗誦。
女:對(duì),是老師。是他把自己的生命放在學(xué)生的生命里,又把自己和學(xué)生的生命放在大眾的生命里。我們更應(yīng)該把我們的愛獻(xiàn)給他們!
男:下面請欣賞七年級(jí)三班帶來的《師恩難忘》,七年級(jí)四班做準(zhǔn)備。
女:感謝七年級(jí)三班的精彩朗誦,男:說不盡的師恩,道不盡的師情。
女:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師一直一生無怨的奉獻(xiàn),他是那么平凡,卻總使人敬佩。
男:下面請欣賞七年級(jí)四班帶來的《老師頌歌》,七年級(jí)五班做準(zhǔn)備。
男:謝謝王老師動(dòng)聽的歌曲,下面公布一下第一環(huán)節(jié)四個(gè)班級(jí)的最后得分。
女:去掉一個(gè)分,去掉一個(gè)最低分,七年級(jí)一班的最后得分是:七年級(jí)二班的最后得分是:七年級(jí)三班的最后得分是:七年級(jí)四班的最后得分是:
女:草木為了感激春的到來吐露新芽;。
男:鮮花為了感激夏的到來競相開放;。
女:碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭;。
男:雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。
女:自然界尚且如此感恩,人更應(yīng)具有感恩之心。
男:下面請欣賞七年級(jí)五班同學(xué)帶來的《學(xué)會(huì)感恩》,七年級(jí)六班做準(zhǔn)備。
女:感謝七年級(jí)五班的精彩朗誦。
男:寒冬的夜里,備課的身影,銘記在我心中;。
女:酷熱的夏季,一句句教導(dǎo),牢刻在腦海中。
男:多少個(gè)日日夜夜的付出,您把青春獻(xiàn)給了教育事業(yè)。
女:下面請欣賞七年級(jí)六班帶來的《感恩老師》,八年級(jí)一班做準(zhǔn)備。
男:感謝七年級(jí)六班帶來的精彩朗誦。
女:花兒之所以那樣?jì)善G,是因?yàn)樗诟屑つ嗤恋脑耘?。
男:小草之所以如此堅(jiān)強(qiáng),是因?yàn)樗趫?bào)答大自然給予它的生命;。
女:我們要深深地感謝父母,感謝他們給予我們生命;感謝他們給予我們偉大無私的愛;。
男:下面請欣賞八年級(jí)一班帶來的《母愛深深》,八年級(jí)二班做準(zhǔn)備。
女:感謝八年級(jí)一班帶來的精彩朗誦。
男:母親是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐覀?,浸潤著我?
女:母親是一米陽光,絲絲縷縷地包裹著我們,溫暖著我們!
男:感謝李老師的精彩演唱,下面公布一下第二環(huán)節(jié)四個(gè)班的最后得分。
女:去掉一個(gè)分,去掉一個(gè)最低分,七年級(jí)五班的最后得分是:七年級(jí)六班的最后得分是:八年級(jí)一班的最后得分是:八年級(jí)二班的最后得分是:
男:落葉在空中盤旋,譜寫一曲感人的樂章,那是樹葉對(duì)大地的感恩;。
女:白云在天上飄蕩,繪畫一幅動(dòng)人的畫面,那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩;。
男:感謝八年級(jí)四班帶來的精彩朗誦。
女:“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,這是孩子對(duì)父母的感恩。
男:一切之所以美麗,是因?yàn)榇蠹叶紦碛幸活w感恩的心。
女:我們滋潤著母親的真情成長,我們享受著母親的關(guān)懷長大。
男:母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛;下面請欣賞八年級(jí)四班帶來的《感恩母親》,八年級(jí)五班做準(zhǔn)備。
女:感謝八年級(jí)四班帶來的精彩朗誦。
男:父愛之恩,與江河同流,與日月同輝。
女:母愛之情,能驚動(dòng)天地,能感泣鬼神。
男:父母的愛說不完、道不盡,所有的恩情我們銘記于心。
女:下面請欣賞八年級(jí)五班帶來的《記住父母永恒的愛》,八年級(jí)六班做準(zhǔn)備。
男:感謝八年級(jí)五班帶來的精彩朗誦。
女:老師像紅燭,照亮了知識(shí)的路程。
男:老師像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。
女:老師像我們的媽媽,天天陪伴在我們生邊,告訴我們一些豐富多采的知識(shí)。
男:下面請欣賞八年級(jí)六班朗誦的:《老師贊歌》。
女:感謝八年級(jí)六班帶來的精彩朗誦。
女:下面請欣賞舞蹈感恩的心。
女:感謝同學(xué)們的精彩表演,下面公布一下第三環(huán)節(jié)四個(gè)班的最后得分。
男:去掉一個(gè)分,去掉一個(gè)最低分,八年級(jí)三班的最后得分是:八年級(jí)四班的最后得分是:八年級(jí)五班的最后得分是:八年級(jí)六班的最后得分是:
女:時(shí)間過得真快,到現(xiàn)在,所有的朗誦都已經(jīng)結(jié)束,所有的節(jié)目也落下了帷幕。
男:朗誦會(huì)即將結(jié)束,但感恩之行將永存我們心中,拿出你的行動(dòng),獻(xiàn)出你的真情,讓我們用愛回報(bào)身邊的人。
女:下面公布一下獲獎(jiǎng)名次:
女:生活中,感恩無邊:一句話語,一個(gè)行動(dòng),一點(diǎn)情懷,都能表達(dá)感恩之心感恩無痕:一份努力,一點(diǎn)進(jìn)步,都能傳達(dá)一份真情和心愿。
合:學(xué)會(huì)感恩,讓我們的生活充滿真情,充滿愛心,充滿溫馨。
男:“感恩于心,孝敬于行”詩文朗誦到此結(jié)束,謝謝評(píng)委老師,謝謝同學(xué)們!
請同學(xué)們保持安靜,先請領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師退場。
同學(xué)們按班級(jí)排隊(duì)、有序退場!請班主任老師維持紀(jì)律。
中秋節(jié)朗誦比賽主持詞篇五
女:敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
合:大家下午好。
男:聆聽深秋的訊息,陽光灑滿大地;
女:走進(jìn)深秋的校園,我們充滿活力!
男:飛向秋天,秋潮澎湃江服美
女:飛向秋天,秋風(fēng)浩蕩江服樂
男:下面介紹一下今天到場的嘉賓( )
女:今天到場的評(píng)委有( )
宣布比賽規(guī)則
男:讓我們再次用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示衷心的感謝。
女:我們相聚在一起,綻放燦爛的笑容;
男:我們相聚在一起,凝聚我們的勇氣!
合:第五屆雛鳳杯朗誦比賽現(xiàn)在開始。
女:說不盡的歡樂故事,唱不完的激昂歌曲,
男:畫不完的秀美山川,寫不完的錦繡詩篇。
女:揚(yáng)起我們年輕的面龐,像朝陽一樣燦爛生光。
男:挺起我們年輕的胸膛,像鋼鐵一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
合:第五屆雛鳳杯朗誦大賽,到此結(jié)束
請?jiān)u委先離席
中秋節(jié)朗誦比賽主持詞篇六
開始語:
崔:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,
寇:老師們同學(xué)們,
合:大家好!
崔:踏著冰封的大地,迎著呼嘯的北風(fēng),冬天悄然而至。
寇:我喜歡春天的溫馨,我稱贊夏日的繁茂,我歌頌金秋的豐碩,我更欣賞冬天的嚴(yán)寒。
崔:冬,它是圣潔的象征。山舞銀蛇,原馳蠟象,道路如明月輕灑,樹枝如梨花綻放。
寇:冬,它是力量的化身。夏日的驕陽,誰奈他何?冬天卻能把他馴服得像只小羊羔,讓他溫柔,他便不敢張揚(yáng)。洶涌的河流,誰能攔得住他?冬天的威力卻能讓他一夜之間凝滯不前。
崔:在寒冷的冬天,最愜意的事莫過于讀書。沏一杯熱茶,圍坐在火爐旁,欣賞著李太白的杯中酒,感嘆著曹雪芹的夢中淚。
寇:風(fēng)再狂,我們的心是靜的;天再冷,我們的心是暖的。
崔:是??!在冬天里,在讀書中,我們的思想被提純,意志被堅(jiān)定,力量在儲(chǔ)蓄。
寇:就讓我們在冬天釋放我們的情懷,唱響我們心中的歌!
合:第二屆冬之韻教師朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。
崔:首先請欣賞二年級(jí)組胡湘燕老師朗誦的《釋懷》。
寇:生活因?yàn)槎冕寫讯兊酶拥拿篮?,人生因?yàn)橛辛酸寫讯拥木?。熱愛生活吧!再小的景點(diǎn)也有它美麗如畫的風(fēng)景。下面請欣賞四年級(jí)組陳惠敏老師朗誦的《熱愛生活》。
崔:你是否曾經(jīng)追問:在茫茫的人海里,我是哪一個(gè)?在燦爛的群星里,我是哪一顆?今天三年級(jí)組全體教師為我們帶來了答案。下面請欣賞詩朗誦《那就是我》。
寇:雨是一種最常見的自然現(xiàn)象。然而雨又是極富內(nèi)涵的,在不同的季節(jié),有不同的內(nèi)涵。雨的心情有時(shí)是因人而異的,下面請欣賞二年級(jí)組孟素芳等六位老師朗誦的《雨的隨想》。
崔:從激情洋溢的革命年代到安居樂業(yè)的和平時(shí)期,從暖風(fēng)習(xí)習(xí)的東海之濱到大漠孤煙的西部邊陲,詩人含笑滿懷著對(duì)萬里江山的深情,用寥寥數(shù)語勾勒出一幅跨越時(shí)空的偉大畫卷,把對(duì)祖國的贊美凝成一句話:《叫我如何不愛她》。下面請欣賞四年級(jí)組郭曉莉、曲全農(nóng)位老師朗誦的這首詩。
寇:遠(yuǎn)離鬧市,遠(yuǎn)離浮躁,我們走進(jìn)自然的懷抱――傾聽泉水叮咚,蟲鳴鳥叫,下面請欣賞四年級(jí)組林葉、潘青兩位老師朗誦的《山雀子噪醒的江南》。
崔:雪是冬的意象,雪是冬的靈魂,雪是北方特有的語言。雪如尋夢的蝴蝶,落在記憶的深處,在心的原野上飛舞,下面請欣賞三年級(jí)組劉潔昕老師朗誦的《雪花的快樂》。
寇:下面請欣賞一年級(jí)組張志東、李剛朗誦的《收獲》。
崔:在寒冷的冬天里,每個(gè)人的內(nèi)心深處都有對(duì)春的渴望。下面請欣賞五年級(jí)組朗誦的《春》。
寇:今年我校成立十周年,回眸十年,有歡笑、有淚水,下面請欣賞一年級(jí)組朗誦的《十年章回》。
崔:生活是一望無際的大海,人便是大海上的一葉小舟。大海沒有風(fēng)平浪靜的時(shí)候,所以讓我們也《守住一顆寧靜的心》,朗誦者:二年級(jí)組?;劬辍⑼蹙?。
崔:下面請欣賞詩朗誦《做一個(gè)幸福的人》,朗誦者:五年級(jí)組張海燕等。
崔:下面請欣賞三年級(jí)組寇秀麗老師和孩子們朗誦的《我們在長大》。
崔:下面請欣賞五年級(jí)組姜硯秋老師朗誦的《大漠深處的胡楊》。
寇:冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?讓我們張開雙臂《擁抱春天》,朗誦者:一年級(jí)組任豐利等。
結(jié)束語:
崔:冬天是孕育生命的母親。冬天是哺育春天的搖籃。
寇:是??!“冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”
崔:冬天里,我們與書結(jié)緣,尋找內(nèi)心的感動(dòng)。
寇:冬天里,我們縱情高歌,點(diǎn)燃冬天里的一把火。
崔:讓我們徜徉在書海中,汲取書中的營養(yǎng),滋潤我們的心田。
寇:讓讀書成為我們的習(xí)慣,讓讀書成為科小一道亮麗的風(fēng)景。
合:讓科小的春天到處飄滿書香!
崔:勝利科技小學(xué)第二屆冬之韻教師朗誦會(huì)到此結(jié)束!謝謝大家!
寇:再見!
中秋節(jié)朗誦比賽主持詞篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
下面請欣賞為大家?guī)淼拿牢摹?/p>
最是書香能致遠(yuǎn),書香伴我們一路遠(yuǎn)行。腹有詩書氣自華,好書養(yǎng)育我們的靈魂。擊鼓傳花抽背課文現(xiàn)在開始。讓我們師生共讀經(jīng)典,在書海中徜徉。
中華經(jīng)典的'鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶大放異?愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章!女學(xué)街小學(xué)四三班“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨,謝謝同學(xué)們的積極參與。
中秋節(jié)朗誦比賽主持詞篇八
寇:老師們同學(xué)們:
合:大家好!
崔:踏著冰封的大地,迎著呼嘯的北風(fēng),冬天悄然而至。
寇:我喜歡春天的溫馨,我稱贊夏日的繁茂,我歌頌金秋的豐碩,我更欣賞冬天的嚴(yán)寒。
崔:冬,它是圣潔的象征。山舞銀蛇,原馳蠟象,道路如明月輕灑,樹枝如梨花綻放。
寇:冬,它是力量的化身。夏日的驕陽,誰奈他何?冬天卻能把他馴服得像只小羊羔,讓他溫柔,他便不敢張揚(yáng)。洶涌的河流,誰能攔得住他?冬天的威力卻能讓他一夜之間凝滯不前。
崔:在寒冷的冬天,最愜意的事莫過于讀書。沏一杯熱茶,圍坐在火爐旁,欣賞著李太白的杯中酒,感嘆著曹雪芹的夢中淚。
寇:風(fēng)再狂,我們的心是靜的;天再冷,我們的心是暖的。
崔:是??!在冬天里,在讀書中,我們的思想被提純,意志被堅(jiān)定,力量在儲(chǔ)蓄。
寇:就讓我們在冬天釋放我們的情懷,唱響我們心中的歌!
合:第二屆冬之韻教師朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。
中秋節(jié)朗誦比賽主持詞篇九
合:大家晚上好。
1、金秋絢爛、碩果豐實(shí)。
2、激情澎湃、盛世歡騰。
1、今天,是詩歌讓我們相聚在一起;今天,是共同的暢想讓我們來到這里;
2、今天,是夢想讓我們的心碰撞在一起;今天,是我們用朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻。
合:綿陽中學(xué)育才學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。
1號(hào)選手(三初一8班):
未來是夢想,未來是希望,年輕的我們懷揣夢想,滿懷希望,在成長的道路上,我們勇往直前,相信未來。下面請欣賞三初一八班的詩歌朗誦《相信未來》。
2號(hào)選手(三初一7班):
我們是中華的少年,五千年文化植根在我們心田,我們是中華的少年,譜寫中華更璀璨的詩篇,有請三初一7班為我們朗誦《中華少年》。
3號(hào)選手(四年級(jí)):
4號(hào)選手(三初一5班):
我們已無法真切的感受食指所生活的那個(gè)年代,人們對(duì)夢想的堅(jiān)持,對(duì)未來的相信,但我們卻能在《相信未來》的字里行間聆聽一代人的靈魂呼喚,下面讓我們一起來感受一下。
5號(hào)選手(三初一4班):
6號(hào)選手(六年級(jí)2班):
7號(hào)選手(三初一3班):
有一個(gè)人,日夜為我們操勞著,有一個(gè)人,時(shí)刻為我們擔(dān)心著,這個(gè)人,正默默地為我們無私的堅(jiān)守,他就是我們的老師,在這清冷的深秋,讓我們時(shí)刻思念著老師,為老師送上溫暖的祝福,請欣賞詩歌朗誦《秋日的思念》。
8號(hào)選手(三初一1班):
毛澤東的詞大氣宏偉,氣勢磅礴,抒發(fā)了自己的遠(yuǎn)大理想。今天,也有四位擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)的男生,看,他們來了!請欣賞三初1班帶來的毛澤東的詩詞朗誦。
9號(hào)選手(四初一1班):
理想是什么?理想是石;理想是什么?理想是火;理想是什么?理想是燈;理想是什么?理想是路。在你的心中理想又是什么呢?請聆聽四初一1班的理想。
10號(hào)選手(四初一2班):
大海磅礴豪邁、拍空擊岸,試問豪情幾許?報(bào)肝瀝膽,推心置腹,此言唯對(duì)君說。面對(duì)波清滾滾的大海,我們滿懷激情,放聲歌唱:愛,讓青春飛揚(yáng);愛,讓祖國興旺——此致大海,愿大海的浩波把我們的愛和激情傳遍世界的四面八方!下面有請四初一2班給我們帶來舒婷的《致大?!贰?/p>
11號(hào)選手(三初二1班):
甜蜜的故事總是勾起人間的回憶,讓人浮想聯(lián)翩。而在上個(gè)世紀(jì)末期,有一位詩人卻用他的詩歌給幸福以注釋。把人們帶往明天。請欣賞由三初二1班給我們帶來《面朝大海,春暖花開》。
12號(hào)選手(二年級(jí)):
13號(hào)選手(五年級(jí)2班):
14號(hào)選手(三初一6班):
“大?!儞Q的生活,生活——洶涌的大?!保龥坝康拇蠛W兓媚獪y,一如我們的生活,有喜有悲,包羅萬象,我們應(yīng)如海燕在生活的風(fēng)浪中自由飛翔。請欣賞三初一6班的《致大?!?。
15號(hào)(三年級(jí)):
16號(hào)選手(五年級(jí)1班):
17號(hào)選手(六年級(jí)1班):
18號(hào)選手(三初一2班):
不論人生路上有多么不順,不論成長之中有多少迷惘,請不要慌張、不要絕望,相信未來,未來其實(shí)很公平;相信未來,未來其實(shí)很美好;相信未來,未來其實(shí)超乎你的想象;相信未來,熱愛生命!讓我們一起聆聽三初一2班同學(xué)的傾訴,一起《相信未來》!
19號(hào)選手(一年級(jí)):
結(jié)束語:
1、讓我們記住這些美麗的瞬間,有這些瞬間,我們的日子不再平庸;
2、讓我們記住這些感動(dòng)的時(shí)刻,有這些時(shí)刻,我們的生活不再單調(diào)。
中秋節(jié)朗誦比賽主持詞篇十
燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;無數(shù)的日子從我們手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我們的日子流逝在陳老師帶來的《匆匆》里。
過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;當(dāng)冬天邁著匆匆的步子走來,我愿,如果我是其中一片雪花。請欣賞《如果,我是一片雪花》。
如果我是一片雪花,我會(huì)飄到媽媽的臉上,親親她,這是我送給媽媽的禮物,親愛的達(dá)格妮,我也要送你一份禮物,不過,不是現(xiàn)在,而是,十年后——讓我們一起去聽聽秦老師帶來的《十年后的禮物》。
假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里瀟灑,那會(huì)是一種怎樣的快樂!于是,
xx老師也在想了,《如果,我是一片雪花》。
一篇篇美文讓人賞心悅目,感謝今天所有參賽老師的辛勤付出。下面請黃校對(duì)本次活動(dòng)給予小結(jié)。
讀書人不一定做教書人,但是教書人,首先要做個(gè)讀書人,讓我們拿起書本,走進(jìn)閱讀,以書相伴,洗禮心靈,以書相知,慰藉精神?校語文教師美文誦讀比賽到此結(jié)束,謝謝大家!
中秋節(jié)朗誦比賽主持詞篇十一
一、宣布開始(背景音樂《今天是你的生日》)
甲:尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
乙:親愛的同學(xué)們:
合:大家上午好!
甲:中華大地鑼鼓響
乙:神州處處喜氣揚(yáng)
甲:十月,祖國母親的航船已駛過第六十一個(gè)港灣
乙:十月,祖國母親已在歷史上寫下新的篇章
甲:今天,讓我們一起為祖國母親的生日喝彩
乙:今天,讓我們一起為祖國母親的生日祝福
甲:我宣布我校慶國慶—我為隊(duì)旗添光彩朗誦比賽
合:現(xiàn)在開始
二、升旗儀式
乙:這是一首多么催人淚下的歌啊
甲:短短的40秒?yún)s鼓舞了一代又一代的中國人
三、比賽開始
乙:今天,誰能阻擋我們一展歌喉
甲:今天,誰能阻止我們把祖國頌揚(yáng)
乙:首先有請五年級(jí)四班詩歌朗誦《我愛您——祖國母親》,請五年級(jí)三班做準(zhǔn)備,大家歡迎!
甲:下面有請五年級(jí)三班詞朗誦《沁園春.雪》,請五年級(jí)二班做準(zhǔn)備,大家歡迎!
乙:五年級(jí)四班最后得分是____,下面有請五年級(jí)二班詩歌朗誦《我驕傲,我是中國人》,請五年級(jí)一班做準(zhǔn)備,大家歡迎!
甲:五年級(jí)三班最后得分是____,下面有請五年級(jí)一班詩歌朗誦《黃河頌》,請四年級(jí)四班做準(zhǔn)備,大家歡迎!
甲:五年級(jí)二班最后得分是____,下面有請四年級(jí)四班詩歌朗誦《我的祖國》,請四年級(jí)三班做準(zhǔn)備,大家歡迎!
甲:五年級(jí)一班最后得分是____,下面有請四年級(jí)三班詩歌朗誦《祖國,我愛您》,請四年級(jí)二班做準(zhǔn)備,大家歡迎!
乙:四年級(jí)四班最后得分是____,下面有請四年級(jí)二班詩歌朗誦《祖國,您好》,請四年級(jí)一班做準(zhǔn)備,大家歡迎!
甲:四年級(jí)三班最后得分是____,下面有請四年級(jí)一班詩歌朗誦《祖國頌》,請三年級(jí)四班做準(zhǔn)備,大家歡迎!
乙:四年級(jí)二班最后得分是____,下面有請三年級(jí)四班詩歌朗誦《我的祖國》,請三年級(jí)三班做準(zhǔn)備,大家歡迎!
甲:四年級(jí)一班最后得分是____,下面有請三年級(jí)三班詩歌朗誦《祖國頌》,請三年級(jí)二班做準(zhǔn)備,大家歡迎!
乙:三年級(jí)四班最后得分是____,下面有請三年級(jí)二班詩歌朗誦《祖國,感謝您》,請三年級(jí)一班做準(zhǔn)備,大家歡迎!
甲:三年級(jí)三班最后得分是____,下面有請三年級(jí)一班三句半朗誦《我的祖國》,請二年級(jí)四班做準(zhǔn)備,大家歡迎!
乙:三年級(jí)二班最后得分是____,下面有請二年級(jí)四班詩歌朗誦《長城與運(yùn)河》,請二年級(jí)三班做準(zhǔn)備,大家歡迎!
甲:三年級(jí)一班最后得分是____,下面有請二年級(jí)三班詩歌朗誦《祖國媽媽》,請二年級(jí)二班做準(zhǔn)備,大家歡迎!
乙:二年級(jí)四班最后得分是____,下面有請二年級(jí)二班詩歌朗誦《我的祖國》,請二年級(jí)一班做準(zhǔn)備,大家歡迎!
甲:二年級(jí)三班最后得分是____,最后有請二年級(jí)一班詩歌朗誦《長城與運(yùn)河》,大家歡迎。
四、歌舞表演《今天是你的生日》(背景音樂《今天是你的生日》)
乙:究竟是天空將落下祥瑞的彩云
甲:還是不遠(yuǎn)的天際將出現(xiàn)騰飛的巨龍
乙:這一刻,人民在等待,山河在等待
甲:等待著熟悉的旋律雄壯的響起
乙:等待著鮮艷的旗幟莊嚴(yán)的升起
甲:請欣賞歌舞表演《今天是你的生日》,大家掌聲歡迎!
乙:二年級(jí)二班、二年級(jí)一班最后得分分別是:xxxxxxxxxxxxxxx下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎吳老師宣布比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng),大家歡迎!(頒獎(jiǎng)曲)
五、宣布結(jié)束(背景音樂:〈歌唱祖國〉)
甲:聽吧,鏗鏘的歌聲伴著鮮艷的旗幟
乙:看吧,莊嚴(yán)的國旗染紅雄壯的旋律
甲:我們將高唱國歌,高舉國旗
乙:讓燦爛的未來告訴61年前偉大的創(chuàng)立
甲:請全體起立,齊唱《國歌》坐下
甲:我宣布我校慶國慶—我為隊(duì)旗添光彩朗誦比賽
合:到此結(jié)束
甲:謝謝大家!
中秋節(jié)朗誦比賽主持詞篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家節(jié)日好!
秋風(fēng)送爽佳節(jié)臨,紅花碩果暖人心。
今天,我們紅堡學(xué)校全體師生歡聚一堂,熱烈慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)。首先請?jiān)试S我衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意!讓我們誠摯的道一聲:你們辛苦了!
愛嚴(yán)有度、策略激勵(lì)、獎(jiǎng)懲分明,是人文化的管理新模式。 自覺主動(dòng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、爭創(chuàng)和諧,是競爭型的新教師隊(duì)伍。文明禮貌、活潑靈動(dòng)、健康向上,是德智并舉、體藝雙馨的教育成果。
春風(fēng)化雨,我們的真情驚動(dòng)天地;嘔心瀝血,我們的奉獻(xiàn)可歌可泣。
今天,就讓我們以“感恩老師”為主題,讓我們飽蘸激情,放歌金秋,歌頌師魂,暢想未來,來共祝我們自己的節(jié)日!本次活動(dòng)將由6位老師擔(dān)任評(píng)委,小學(xué),初中各評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),比賽成績將在賽后當(dāng)場公布。下面我宣布本次活動(dòng)正式開始?;顒?dòng)第一項(xiàng):全體起立,奏國歌。
活動(dòng)第二項(xiàng):請學(xué)校校長王學(xué)軍同志致詞。
活動(dòng)第三項(xiàng):比賽正式開始。
請八年級(jí)強(qiáng)虎同學(xué)朗誦《獻(xiàn)給老師的詩》;
掌聲歡迎七年級(jí)喬文斌朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》;
歡迎八年級(jí)陳錄慧同學(xué)帶來《獻(xiàn)給老師的詩》;
接下來請出九年級(jí)二班祁龍同學(xué),和他的《老師,辛勤的園丁》;
最后有請八年級(jí)趙寶生同學(xué),為我們朗誦《獻(xiàn)給老師的詩》。
掌聲請出六年級(jí)楊建婷同學(xué)帶來他的《感恩老師》;
有請四年級(jí)馬曉娟同學(xué)朗誦《祝愿》;
接下來歡迎五年級(jí)姬凡麗同學(xué)朗誦《我的老師》;
請三年級(jí)楊曉娟為大家?guī)怼豆鈽s啊,老師!》;
歡迎六年級(jí)林春龍帶來他的《祝愿》;
請出三年級(jí)楊雯娟,和她的《老師,辛苦了!》;
最后,掌聲歡迎五年級(jí)周敏慧同學(xué)為我們我們帶來《唱給老師的歌》。
活動(dòng)到這兒,要告一段落了。最后再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福!
紅堡學(xué)校慶祝第二十九個(gè)教師節(jié),“感恩老師”大型詩朗誦比賽到此結(jié)束,謝謝大家!
中秋節(jié)朗誦比賽主持詞篇十三
:大家下午好!
:伴隨著冬日溫暖的陽光,我們迎來了這一次詩歌朗誦比賽。
:今天,我們相聚在這里,站在平中為我們鋪就的舞臺(tái)上,說說我們自己。
:今天,我們相聚在這里,在這里用我們自己并不華麗的語言謳歌我們的班集體。
:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情,展示屬于我們自己的獨(dú)特風(fēng)采。
:今天,我們相聚在這里,這里將成為詩歌的海洋,在這里,讓我們共同感受詩歌的美。
:現(xiàn)在開始。
:首先介紹一下我們本次比賽的評(píng)委:高校長、白書記、殷校長、劉主任、趙主任、孫主任、王坦老師,計(jì)分老師:王繼敏老師、姜麗梨老師。讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委老師。
:萬事開頭難,今天的朗誦比賽就讓我們在老師們的朗讀聲中開始,讓老師給同學(xué)們開個(gè)好頭,下面請欣賞教師集體帶來的詩朗誦,食指的《相信未來》。同學(xué)們掌聲歡迎。
:感謝所有老師的熱情參與,大家再次以熱烈的掌聲感謝。時(shí)間過的真快,回想昨天,我們還在四面八方,但今天平中讓我們歡聚一堂,今天的我們,在我們各自的班級(jí)里,為了我們的明天而共同奮斗著。有請第一位出場的班級(jí),七年三班,讓我們共同欣賞他們帶來的原創(chuàng)作品《為了明天》及自選作品《黃河頌》,請八年四班做準(zhǔn)備。
:曾經(jīng)有人說過“未來是我們的,未來也是你們的,但說到底未來最終還是你們的?!笔堑?,未來屬于我們,讓我們在這里立下一個(gè)未來的約定。請欣賞八年四班帶來的原創(chuàng)作品《相約未來》及自選作品《少年中國說》,請九年四班做準(zhǔn)備。
:每個(gè)人都是獨(dú)特獨(dú)立的個(gè)體,我們都是最好的,誰也不比誰差。在這里我們堅(jiān)信要做最好的自己。請欣賞九年級(jí)四班的原創(chuàng)作品《誰說九四不行》和自選作品《師魂頌》,請八年級(jí)二班做準(zhǔn)備。
:在人生這條路上,我們走到現(xiàn)在,受到過許多人的幫扶,但未來的路要走的更遠(yuǎn),還得靠我們自己去闖蕩。請欣賞八年二班的原創(chuàng)作品《未來的路靠我們?nèi)リJ》及自選《沁園春雪》,請八年級(jí)一班做準(zhǔn)備。
:愛國、愛校、愛家、愛自己,但我們更愛我們共同的家,將我們凝聚在一起的班集體,請欣賞八年一班的原創(chuàng)作品《我愛八一》,及自選作品《船夫曲》。請九年六班做準(zhǔn)備。
:一個(gè)班級(jí),承載了我們?nèi)甑膲粝耄昀镂覀儗W(xué)習(xí)在這里,生活在這里,我想當(dāng)我們離開后,也會(huì)清楚的記得它的點(diǎn)滴。請欣賞九年六班的原創(chuàng)作品《我愛你九年六班》和自選作品《我深愛的祖國》。請九年級(jí)二班做準(zhǔn)備。
:“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒。”我們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽,我們是充滿青春活力,積極向上的書生少年。請欣賞九年級(jí)二班的原創(chuàng)作品《風(fēng)華正茂》及自選作品《沁園春雪》。請九年級(jí)五班做準(zhǔn)備。
:艾青說“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉?!倍艺f:“為何這里常有歡聲笑語?因?yàn)槲覀儫釔畚覀兊陌嗉w?!闭埿蕾p九年級(jí)五班的原創(chuàng)作品《我愛我班》及自選作品《我的祖國》。請九年級(jí)一班做準(zhǔn)備。
:我們是我和你,我們是我和他,我們每一天在一起細(xì)數(shù)著24小時(shí)的點(diǎn)滴,一點(diǎn)一滴匯成了我們的故事集。請欣賞九年一班的原創(chuàng)作品《我們的故事》及自選作品《海燕》。請八年三班做準(zhǔn)備。
:人生就像是一次短暫而又漫長的旅途,而旅途中,可能有時(shí)斗志昂揚(yáng),有時(shí)凄清孤寞,但有你們的這一段卻是充滿愛的路途。請欣賞八年級(jí)三班的原創(chuàng)作品《愛的旅途》及自選作品《我驕傲,我是中國人》。請七年級(jí)四班做準(zhǔn)備。
:路途坎坷,風(fēng)雨雪霜,終會(huì)被毅力、自信化為生命的芬芳,年輕的生命不要愁悶憂郁,不要悲觀嘆息,不要遇到困難就想放棄,我們自己要證明自己。請欣賞七年級(jí)四班的原創(chuàng)作品《自己證明自己》及自選作品《我的祖國》。請七年級(jí)一班做準(zhǔn)備。
:我們是幼苗,從進(jìn)校門的那一刻起就深深的扎根在平中這片肥沃的土地里,在這里,我們得到了更好的照料,在園丁們的呵護(hù)下茁壯成長,在這里我們可以做最好的自己,請欣賞七年級(jí)一班的原創(chuàng)作品《做最好的自己》及自選作品《祖國我愛你》。請七年級(jí)二班做準(zhǔn)備。
:俗話說:“一根筷子易折斷,一把筷子抱成團(tuán)”,“眾人拾柴火焰高”,說的都是團(tuán)結(jié)的力量,是的,一個(gè)集體需要團(tuán)結(jié),請欣賞七年級(jí)二班的原創(chuàng)作品《團(tuán)結(jié)就是力量》和自選作品《少年中國說》,請九年級(jí)三班做準(zhǔn)備。
:我要高飛,到世界的邊緣,飛越?jīng)]人到達(dá)的絕對(duì),飛得再累不準(zhǔn)自己跌墜,不到終點(diǎn),不準(zhǔn)流下眼淚,請欣賞九年級(jí)三班的原創(chuàng)作品《高飛吧,九三》及自選作品《感恩父母》。
:下面公布各班最終得分及獲獎(jiǎng)情況,集體獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)兩名二等獎(jiǎng)三名三等獎(jiǎng)四名,特殊獎(jiǎng)項(xiàng):最佳原創(chuàng)作品獎(jiǎng)一名,最具潛力獎(jiǎng)一名。
:個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng):優(yōu)秀領(lǐng)讀八名:
:讓我們在誦讀中成長,乘著美文的翅膀飛向美好的未來。
:讓我們在詩歌的長河中徜徉,汲取永不枯竭的精神力量。
:這次比賽為我們打開了一扇朗誦的明窗,希望同學(xué)們通過這次比賽能夠有所感悟有所收獲,在以后的學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步。
:到此結(jié)束。
:請?jiān)u委老師先行退場,各班有序帶回。
中秋節(jié)朗誦比賽主持詞篇十四
第一步:音樂起放學(xué)生錄音(花序)。
第二步:開場詞,三位主持同時(shí)出場。
第四步:教師參與節(jié)目(教師花序)。
第六步:結(jié)束語(大和尚001)配歡快的音樂。
開場詞:(大和尚、纖雪)。
男:又是一個(gè)9月了,這是一個(gè)收獲的季節(jié),懷念的季節(jié)……。
女:教師節(jié)也踏著輕盈的步子緩緩而來,無論您是莘莘學(xué)子還是育人園丁,相信您在這個(gè)特殊的節(jié)日都有很多感慨——成長過程中最初的啟迪,講臺(tái)上的酸甜苦辣……您一定有許多話要說。
男:“雨聲可以代替風(fēng)聲,但卻不能激起波瀾;沉默或能掩藏心情,但對(duì)您我心依然。殊知吾上什么都可以重復(fù),但恩師您只有一位,就如父母?!?/p>
女:“您劃著一條不會(huì)沉的船載著我們在這條船上,我們越來越清醒,越來越充實(shí),而且和船一樣,祈求更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航行?!?/p>
男:“您是樹根,我們是莖,有了您,我們才能茁壯成長,枝繁葉茂?!?/p>
女:“您是我心目中的知音,用您那普通的語言鑄成一把打開我心靈疙瘩的鑰匙。”
男:是您讓我們有了新的生命、新的希望,是您讓我們走出煩惱與困境!”
女:在我們喜迎第十八個(gè)教師節(jié)來臨之即,老師請讓我們向您真誠的道一聲:“老師您好!老師您辛苦了!”
華北地區(qū):
1、曠野塵風(fēng):《我的老師》作者:魏巍。
師如父母,對(duì)于我們每一位朋友來說,在我們成長的過程中都有著老師的辛勤與汗水。您也許記得老師的一個(gè)微笑,您也許記得老師撫摸你頭時(shí)的那一刻的溫馨,您也許記著老師的一句叮嚀,您也許還記得當(dāng)你邁出大學(xué)校園時(shí),老師那張掛滿淚痕的臉。無論記住的是哪一個(gè)環(huán)節(jié),這一切的一切都深深的印在你,我,他的心中。下面就讓我們隨著曠野塵風(fēng)的聲音,一同走進(jìn)作者魏巍的記憶中。
2、詩楓:《難忘老師的目光》作者:王金波。
歲月潺潺的流淌,不能忘懷的始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響,帶來朝露中第一縷陽光。人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱,是夏日里紅肥綠瘦的荷塘,是秋空中漸漸淡去的雁行,是冬雪中悄悄綻放的芳香。
3、紫月星空:《桃李滿天下恩情似海深》作者:武軍。
人生旅程上,是老師為我們點(diǎn)燃了希望的光芒,豐富了我們的心靈,增添了我們的智慧。他們以天空一樣的胸懷,大山一樣深重的情,關(guān)心著我們教育著我們。教我們?yōu)⒚?,教我們豁達(dá),教我們自信,教我們自強(qiáng)。老師,又逢您的節(jié)日,寄上我們一份誠摯的祝福,愿我們的老師擁有更健康、快樂與幸福的`將來。
4、嘿:朗誦《我轉(zhuǎn)過頭,你還在那里》。
一段感人的故事,一個(gè)美麗的回憶,老師是您在我們?nèi)松缆飞?,留下了一道道美麗的風(fēng)景。就在我轉(zhuǎn)過頭時(shí),您卻還在那里。
5、風(fēng)之羽翼:朗誦,我和秋天有個(gè)約會(huì)。
6,螺絲釘:演唱同桌的你。
華中地區(qū):
1、漂流的小舟:《開放在小河邊的微笑》作者劉再復(fù)。
老師你還在我故鄉(xiāng)那長著許多荔枝林的山村小學(xué)嗎?你還在背著我故鄉(xiāng)的小兄弟涉過那條湍急的小河嗎?親愛的老師,那些歡樂的日子與那些陰沉的日子,給你留下了白發(fā)了嗎?那些呼嘯的山林與寂靜的山野,在你溢滿青春的臉上,留下了皺紋了嗎?老師我看到你微笑了,這開放在我故鄉(xiāng)河邊的微笑,這象我故鄉(xiāng)的杜鵑花一樣美麗的微笑,在我的心坎里,總是那樣甜蜜,總是那樣和暖,總是那樣神圣。
2、詩鴿:《贊頌園丁》。
我們的老師您是祖國的棟梁。正是他們,支撐起我們一代人的脊梁!我們的老師像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱!他們的品格和精神,可以用兩個(gè)字形容那就是——燃燒!不停的燃燒!
3、風(fēng)在唱歌:《天使的翅膀》。
從前,有一個(gè)小男孩,他的背上,有著兩道非常明顯的疤痕,小男孩子很自卑。當(dāng)同學(xué)潮笑、戲弄他時(shí),是老師給予了他愛心與自信,是老師為他撐起了一片天空。聽老師的聲音在回蕩:“那是天使的翅膀,是天使的翅膀。”
4、河之南:《師說》作者:·(唐)韓愈·。
5、邀月共醉:《九月,屬于老師》作者:歌吟有夢。
當(dāng)秋季悄然的來到我們的身邊,當(dāng)滿城菊花開放的時(shí)候,我們已步入了火紅的九月。九月,屬于老師,老師,屬于九月。我們的老師,在這個(gè)季節(jié)里將成為人們仰望的高度。看高高南飛的大雁,正排著整齊的隊(duì)列,等候著老師的檢閱。
6、塬上草:《永遠(yuǎn)的回憶》作者:蔣增治。
作者蔣增治曾在日記本里寫道:“母親是我的第一位老師,老師是我的第二位母親。母親——老師,老師——母親,都是我最親最親的人。”是啊,老師就是我們第二位母親,在我們的人生道上,與老師相伴的日子是最為難忘的,它已成為我們?nèi)松凶铍y忘最美好的回憶。
華東地區(qū):
1、星星河:朗誦《園丁集》作者:泰戈?duì)枴?/p>
許多批評(píng)家說,詩人是“人類的兒童”。因?yàn)樗麄兌际翘煺娴模屏?。在現(xiàn)代的許多詩人中,泰戈?duì)柛且粋€(gè)“孩子的天使”。他的詩正如這個(gè)天真爛漫的天使的臉;看著他,就“能知道一切事物的意義”,就感得和平,感得安慰,并且知道真相愛。他曾在詩中這樣描會(huì)我們的老師,“你的疑問的眼光是含愁的。它要追探了解我的意思,好象月亮探測大海。我已經(jīng)把我生命的終始,全部暴露在你的眼前,沒有任何隱秘和保留。你是一朵夜云在我夢幻中的天空中浮泛,你是我一個(gè)人的,我一個(gè)人的,我無盡的夢幻中的居住者!”
2、干草車:朗誦《女教師的祈禱》。
教師是我們?nèi)祟愳`魂的工程師,只要有人類的地方就會(huì)有我們老師的身影,他們?nèi)缤焓拱銓坌臑M世界的每一個(gè)角落。他們站在上帝面前,用心為我們祈禱著,“請賜給我愛,讓我把它全部傾注在我的學(xué)校;連熾熱的美一刻也不能奪去我對(duì)學(xué)校的情意。讓我比做母親的更為慈愛,像母親一般愛護(hù)那些不是我親生的小孩?!?/p>
3、情深:那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的云端朗誦。
“未來需要奮斗,我更需要你支持著我?!碧ь^望向窗外那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的云端,腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)身影,心里默默的祝福,祝福天下所有的老師節(jié)日快樂!
4、煙籮:朗誦《1.老師,節(jié)日好》。
5、靜心齋:我和老師朗誦作者:陳燕。
讀了這么多年的書,迎了一位又一位的師尊,如今,自己也當(dāng)了老師,可總也忘不了的卻是讓我在課堂上罰站的肖鋒老師,雖然他也給了我很多的如對(duì)待女兒般的寵愛!在他的愛中,讓我懂得,師者,就這么在舉手投足間,渾身上下散發(fā)著師德的魅力,造就了一個(gè)又一個(gè)人才,影響了一代又一代的平凡人!
6。如夢春秋朗誦停留片刻作者:林娜。
我們總是在不經(jīng)意中,在為生計(jì)奔波中,在為事業(yè)奮斗,失去了生活中許多美好的事物。有多長時(shí)間沒有與好友一起,清茶一杯毫無功利地聚會(huì)?有多長時(shí)間沒有與父母在一起聊聊?有多長時(shí)間沒有去看望自己的老師?我們是否停留片刻,看看藍(lán)天白云,看看曉星殘?jiān)拢宦犅犚魳?,看場電影;探探親朋,看看好友;陪陪高堂,問問兒女,種樹去,看花去,摘秋實(shí)!我們是否該停留片刻,給他人溫暖,給自己溫暖,善待自己,善待他人。
8、蝶舞:歌曲《好大一棵樹》。
華南地區(qū):
1、瞎逛一家三口人:《我有一個(gè)夢想》,
我有一個(gè)夢想,那一天世界不再動(dòng)蕩。我有一個(gè)夢想,那一天人類不再憂傷。我有一個(gè)夢想,那一天將化為美好的希望。
2、雨蘭:《懷念陽光》作者:雨蘭。
老師就是一位慈祥的母親,他們情同父母的愛涌蕩在我們每一個(gè)人的心頭。老師即是平凡的,又是偉大的,他們默默耕耘,如紅燭般,燃燒自己照亮他人。親愛的老師,在這第十八個(gè)教師節(jié)來臨之即,我們又一次開始懷念了,我們常在冷漠的人群里懷念您的微笑,在冷風(fēng)冷雨的日子里想念陽光一樣想念著您。
3、瑪祖卡《*老師的情書》。
這又是一個(gè)火紅的九月,這又一是一個(gè)美麗的季節(jié),在這個(gè)美麗的季節(jié)里,親愛的朋友們,讓們一同來分享老師的快樂,請跟隨我們的瑪祖卡悄悄的走進(jìn)一位正治老師的情感世界。
4、——945——《冬日看海人》。
5、鐵血山河:《園丁頌》作者:徐楊。
有人說人生如路。如果人生真的是一段路程,那么老師好比是人生路程中的一盞明燈,她像一輪火紅的初日,每時(shí)每刻都以飽滿的熱情散發(fā)出自己的光和熱。不僅為我們排憂解難,更為我們的人生之路指明了方向。有人說青春是春季。那么如果生命中也有季節(jié),那么最快樂的時(shí)光無疑是和老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歡聲笑語。
6、唱歌:自由人《想家的時(shí)候》。
男:今夜星光燦爛,今夜笑語歡歌。親愛的朋友們,今天我們有緣相聚在朗誦愛好者,共同歡慶第十八個(gè)教師節(jié)。
女:一首首佳作表達(dá)了我們對(duì)老師的敬重之情,一首首動(dòng)聽的歌送上了我們千萬聲的祝福。
男:風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲祝愿,祝愿我們的老師身體健康,合家歡樂,萬事如意,心想事成!
女:親愛的朋友們,《火紅的九月,師生情》朗誦聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束。
中秋節(jié)朗誦比賽主持詞篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
晚上(上午)好!
今天,我們在這里舉行高一年級(jí)部革命詩詞朗誦比賽的決賽,一方面是慶祝我們偉大的祖國60華誕,一方面也是展現(xiàn)我們高一年級(jí)部同學(xué)們的風(fēng)采。
今天,從各班決出的優(yōu)勝者,在這里舉行決賽,我們相信,通過選手們精心的準(zhǔn)備和真誠的朗誦,一定會(huì)給大家?guī)砻赖南硎埽@次活動(dòng)也必將圓滿成功!
下面,請?jiān)试S我介紹一下本次活動(dòng)邀請到的評(píng)委,他們分別是:xxxx。
下面,我宣布一下比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
評(píng)分采用100分制,統(tǒng)計(jì)時(shí)去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,最后以平均分計(jì)分,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)涉及六個(gè)方面,具體賦分如下:
1.能正確把握作品內(nèi)容,感情飽滿真摯,表達(dá)自然(30分);。
3.發(fā)音吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn)(10分);。
4.衣著得體,儀表端莊大方(10分);。
5.朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)樂曲及其他富有創(chuàng)意形式的朗誦(10分)。
6.朗誦時(shí)自報(bào)選手號(hào)、姓名和朗誦詩詞標(biāo)題,不報(bào)班級(jí)(10分)。
接下來,讓我們一起欣賞選手們的精彩朗誦:
首先上場的是1號(hào)選手,她演講的題目是,請2號(hào)選手準(zhǔn)備。
請?jiān)u委給1號(hào)選手打分。接下來請2號(hào)選手上臺(tái)演講,她演講的題目是,請3號(hào)選手準(zhǔn)備。
請?jiān)u委給2號(hào)選手打分。下面,我宣讀1號(hào)選手的成績:去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,1號(hào)選手的最后得分是。
下面,請3號(hào)選手上臺(tái)演講。她演講的題目是,請4號(hào)選手準(zhǔn)備……。
所有選手的朗誦都已結(jié)束,我們的評(píng)委正在緊張地計(jì)分,在這焦急等待的時(shí)刻,下面有請校長對(duì)這次活動(dòng)作總結(jié),大家歡迎。
謝謝校長,各位選手的成績已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來,下面請高一a(b)部年級(jí)主任宣布比賽結(jié)果,有請主任。
下面請所有獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),有請為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。請所有獲獎(jiǎng)選手一起留影。
今天的比賽到此結(jié)束!謝謝大家!請所有同學(xué)有序退場!
中秋節(jié)朗誦比賽主持詞篇十六
長沙市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校第二屆“青春頌長信夢”
徐:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
合:大家下午好!
主持人依次自我介紹:徐、陳、齊、章。
齊:同學(xué)們,你們有沒有思考過一個(gè)問題:青春是什么呢?
章:有的同學(xué)可能回答青春是魚翔淺底的自由,是鳥鳴枝頭的歡暢,是鷹擊藍(lán)天的勇猛,是馬馳曠野的奔放。
陳:是的,青春其實(shí)是激情燃燒的火炬,激勵(lì)我們要博學(xué)多思開拓進(jìn)取。
徐:今天就讓我們跨上青春的駿馬,去追逐火熱的理想.陳:今天就讓我們乘上青春的航班,飛向期待的未來。
齊:今天就讓我們跟隨青春的步伐,走向我們向往已久的遠(yuǎn)方。
章:今天就讓我們懷揣著自己的夢想,懷揣著大長信的夢想,站在這里,用我們自己的方式,用我們特殊的感情,歌頌青春,歌頌長信。
徐:下面請?jiān)试S我宣布,長沙市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)?!扒啻喉灒L信夢”朗誦比賽正式開始。
首先請?jiān)试S我介紹今天的評(píng)委老師:xxxx、xxxxx;
節(jié)目一:1512齊:我們談到中國夢,人人都有夢想,可夢想是什么?章:夢想是不斷突破和實(shí)現(xiàn),是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造;徐:夢想是永不言棄、努力拼搏的精神支柱。
節(jié)目二:1517徐:同學(xué)們你是否知道我們所共同生活的城市長沙,在二戰(zhàn)時(shí)曾經(jīng)遭遇日軍的鐵蹄踐踏。
陳:為阻擊日軍,中國軍民頑強(qiáng)抵抗,譜寫了一曲曲壯麗的詩篇。
徐:接下來有請1517班同學(xué)為大家?guī)碓瓌?chuàng)朗誦《長沙1939》,一起重溫長沙保衛(wèi)戰(zhàn)的英雄悲歌。節(jié)目三:1406齊:有一群姑娘,她們有鐵榔頭一樣的精神,她們后來居上不畏艱難,她們創(chuàng)造了奧運(yùn)會(huì)一個(gè)又一個(gè)奇跡。
章:她們就是中國女排,她們就是中國力量!下面有請1406班帶來《中國力量》。
節(jié)目四:1407陳:我們的青春在長信度過,我們的青春為自己而活,我們的職業(yè)為了幼兒,我們就是光榮的幼兒教師!請欣賞有1407班為大家?guī)淼睦收b《我是光榮的幼兒教師》。
節(jié)目五:1504徐:有位哲人曾經(jīng)說過:人生最不能等待的事,莫過于孝敬父母!
陳:是的,我們在一天天長大,而父母卻在一天天變老,我們該如何回報(bào)父母的愛呢,請聽1506班帶來的朗誦《當(dāng)你老了》。
節(jié)目七:1511。
徐:一直都很喜歡汪國真先生的《我喜歡出發(fā)》,那是一種朝氣蓬勃的無畏,一種富于理想的果敢就像是以夢為馬的青春少年。請聽1511班帶來朗誦《我喜歡出發(fā)》。
節(jié)目八:1505齊:青春是你大好河山里那卷最絢爛的風(fēng)景,青春是我動(dòng)人詩篇里最不肯草率結(jié)尾的華章。
陳:于是命運(yùn)無常,我也決不跪地求饒,即使時(shí)間悠長,我也將執(zhí)著不息等待明天的曙光,下面請欣賞1505班為我們帶來的《青春頌》,聽一場青春激昂的盛宴,看熠熠生輝的未來。
節(jié)目九:1509徐:“五十年大浪淘沙,多少愛恨情仇吟詠成千古絕唱,五十年滄海桑田,多少歷史華章沉淀著歲月芳香?!?/p>
節(jié)目十:1507章:我是一名幼師,我呵護(hù)了祖國最最稚嫩的幼苗;我是一名幼師,我生活在童心洋溢的世界;我是一名幼師,我是孩子的第二任老師。下面請欣賞1507班帶來的《明天的太陽》。
節(jié)目十二:1501陳:洞庭天下水,岳陽天下樓。八百里洞庭浩瀚飄渺,千年岳陽樓壯觀宏大,讓我們隨著1501班在范仲淹的岳陽樓記中去領(lǐng)閱那美麗的洞庭風(fēng)光,去瞻仰那歷史古跡!
節(jié)目十三:15151515:視頻報(bào)幕。
節(jié)目十四:1510。
齊:我們的祖國,美麗而寬廣;我們的民族,勤勞而堅(jiān)強(qiáng)。祖國啊,你多嬌的江山,是我的驕傲;你瑰麗的文化是我的自豪!請欣賞1510班朗誦《我的中國夢》。
節(jié)目十五:1405章:源遠(yuǎn)流長的國學(xué)經(jīng)典,是華夏大地經(jīng)久不衰的文化瑰寶,《三字經(jīng)》便是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的啟蒙讀物。
陳:它短小精悍、朗朗上口,它千百年來,家喻戶曉,它的內(nèi)容涵蓋歷史、天文、地理、道德,熟讀《三字經(jīng)》,可知天下事。請欣賞1405班帶來的《三字經(jīng)》。
節(jié)目十八:1408徐:67年,光輝歲月彈指揮間。67年,中華大地滄桑巨變。
節(jié)目二十:1403徐:華夏民族上下五千年,多少英雄勇者為中華之崛起而犧牲隕落。
陳:幾多浪漫而又飽含艱辛的奮斗。然而青春同樣是奮斗的季節(jié),充滿詩意卻不乏拼搏,新一代的強(qiáng)者1403班一直在奮斗道路上,在路上!
節(jié)目二十一:1508。
齊:泌人的清風(fēng),拂過身畔,重返故鄉(xiāng),讓我不自知的淚如雨下,兒時(shí)的回憶在腦海中漂浮。
章:回到曾熟悉的地方,卻沒有最熟悉的人。是否讓你想起了那年——梨花又開放。
節(jié)目二十二:1516徐:看過了令人心醉、充滿希望的笑容,我們不禁會(huì)追憶起那段做亡國奴的、充滿血淚的日子。
陳:是的,是我們的母親--祖國給了我們盡情歡笑的機(jī)會(huì),我們又怎能不為我們是中國人而驕傲呢?請欣賞1516班帶來的詩朗誦《中國人,不跪的人》。
結(jié)束語:
徐:青春永恒,無關(guān)你的年齡,只要你有一顆年輕的心。
陳:青春無畏,我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,去完成我們心中的夢想。
齊:青春萬歲,我們正值美好歲月,要不辜負(fù)自己,盡全力活出更精彩的自己。章:加油吧,少年!奮斗吧,青春!讓我們努力共同創(chuàng)造更美好的未來。二三年級(jí)比賽到此結(jié)束,請我們共同期待一年級(jí)晚上的精彩表現(xiàn)。
長沙市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校第二屆“青春頌長信夢”
陽:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們。合:大家晚上好!
陽:浩瀚蒼穹、蔚藍(lán)天空,孕育了華夏兒女璀璨的歷史與文明。張:蔚藍(lán)天空、浩瀚蒼穹,造就了萬千炎黃子孫的勤勞和善良。
鐘:一個(gè)個(gè)故事,一幅幅篇章,就如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。吳:一位位智者,一曲曲頌歌,又如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩。陽:在這一片幸福的美好生活中,我們奮發(fā)圖強(qiáng)、吟詠歌頌。章:在這一個(gè)喜人的激情時(shí)代里,我們繼往開來、自由翱翔。
鐘:崇高的精神是一首傳唱不息的歌,回蕩在我們每個(gè)人的心上。吳:崇高的理想是一條流淌不息的河,沐浴著雨露幸福成長。
陽:今天,讓我們共同挽起友愛的臂膀,讓晶瑩的冬天豐收我們的夢想,讓動(dòng)聽的朗誦表達(dá)我們的崇高的理想。
張:下面請?jiān)试S我宣布,長沙市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)?!扒啻喉?,長信夢”朗誦比賽正式開始。
吳:首先請?jiān)试S我介紹今天的評(píng)委老師:xxxx、xxxxx;
節(jié)目二:1601陽:少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,張:今天,讓我們讀得更加的生動(dòng)、更加的自豪。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂。面對(duì)青春,我們情不自禁地誦出我們的贊美。請欣賞1601班《恰同學(xué)少年》。
節(jié)目三:1610鐘:走過往昔,奮斗的汗水剛剛拭去?;厥茁猛?,勝利的笑容正在蔓延。
吳:我們共同燃心為香,巔峰領(lǐng)躍!夢想從不止步,社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)我們正在茁壯成長。請欣賞1610班帶來的《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》。
節(jié)目五:1611鐘:今年是中國工農(nóng)紅軍長征勝利80周年,我們緬懷革命先輩的豐功偉績,弘揚(yáng)長征精神。吳:我們敬畏那些為祖國,為人民無私奉獻(xiàn)的英雄。今天,回憶那些青春的榜樣,我們將用擲地有聲的青春誓言為他們歌頌!請聽:由1611班帶來的詩朗誦《青春的誓言》。
節(jié)目六:1620陽:歷史的車輪滾滾向前,浩浩蕩蕩,勢不可擋。我們偉大的祖國已經(jīng)走過了五千年的歷程。
節(jié)目七:1602鐘:我們的祖國,美麗而寬廣;我們的民族,勤勞而堅(jiān)強(qiáng)。吳:回顧歷史,我們心潮澎湃;展望未來,我們熱血沸騰!
鐘:祖國,我們用優(yōu)美的詩歌祝福你。請欣賞詩朗誦《唱響中國夢》。
節(jié)目八:1618陽:東方的大地騰飛著一條巨龍,它擁有一個(gè)美麗的名字——中國。
張:我們擁有五千年的中華文明,它是中華民族的血脈,滋養(yǎng)著一代又一站的靈魂。
陽:是支撐中華民族團(tuán)結(jié)奮斗,繁榮發(fā)展的精神力量,引導(dǎo)著中華民族應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。接下來請欣賞1618班歌頌著祖國的聲音。
節(jié)目九:1613鐘:她們帶著自信的微笑懷著凌云壯志出征,笑對(duì)成敗,重在參與。她們吸自然之靈氣,搏知識(shí)之精華。
節(jié)目十:1608陽:《大學(xué)》是四書之一,孫中山先生說:“《大學(xué)》是中國政治哲學(xué)最有系統(tǒng)之學(xué),無論國外任何政治哲學(xué)都未見到,都未說出,為中國獨(dú)有的寶貝”。張:《大學(xué)》此書目的在于從小樹立正確的人生觀,價(jià)值觀,世界觀,從小就樹立修身、齊家、治國、平天下的遠(yuǎn)大志向。下面有請1608班的同學(xué)們帶來的古詩文朗誦《大學(xué)》。
吳:在這迷惘的青春里,我們踮起腳尖眺望世界。青春是打開了就合不上的書,它需要我們緊緊把握,細(xì)細(xì)品味。
鐘:接下來,請欣賞1603班女孩們帶來的詩朗誦《青春宣言》走進(jìn)她們的青春世界,領(lǐng)聽她們的青春誓言!
節(jié)目十二:1614陽:這個(gè)詩歌史上無法抹殺的名字,他如一顆星辰墜落人間。
節(jié)目十五:1615鐘:它是一個(gè)富饒而美麗的地方,它孕育了千千萬萬的子孫,它包容了世間的萬象,歷經(jīng)了億萬年的滄桑,它卻依舊頑強(qiáng)挺立。
吳:它就是-我們的的祖國,凝聚了億萬人的希望,在它的懷抱中我們學(xué)會(huì)了自強(qiáng)、自尊、自立,下面由1615班帶來《我的祖國》以表達(dá)對(duì)祖國深深的愛意。
節(jié)目十六:1605陽:青青子衿悠悠我心,縱我不往子寧不嗣音。朗朗上口的詩句,一聽,就是《詩經(jīng)》。
張:《詩經(jīng)》自古以來就是被人們口口相傳的經(jīng)典詩篇,其流傳之廣時(shí)間之久,成為它熠熠生輝的特別之處。接下來讓1605班帶我們誦回古代領(lǐng)略經(jīng)典吧!
節(jié)目十七:1607張:時(shí)光總在我們不經(jīng)意間流逝,再美的流星也會(huì)稍瞬即逝,站在岸邊的我們無可奈何時(shí)光流水匆匆,唯有珍惜時(shí)光。下面有請1607班的同學(xué)為我們帶來朱自清的《匆匆》。
節(jié)目十八:1616鐘:透過歷史的眼眸,我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代。
這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。
節(jié)目十九:1609陽:什么是酣暢淋漓,什么是豪情萬丈?古往今來引酒入詩不計(jì)其數(shù),卻未曾有一篇像將進(jìn)酒這樣的詩歌如此大氣磅礴。
張:李白斗酒詩百篇,時(shí)光穿梭千年至今天,當(dāng)這豪情壯志由1609班同學(xué)來抒寫,又是怎樣一種情懷?下面就有請1609班帶來詩朗誦《將進(jìn)酒》。
節(jié)目二十:1619陽:2011年10月21日,小悅悅搶救無效離世,“小悅悅事件”引發(fā)全民對(duì)道德良知的反思,痛心之余,我們呼吁大家應(yīng)該:拒絕冷漠!下面是由1619班全體同學(xué)帶來的朗誦“拒絕冷漠,溫暖你我”。
結(jié)束語:
陽:我們用詩歌耕耘,頌揚(yáng)崇高的理想,張:我們用詩歌祝福,感受幸福的生活。
鐘:讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統(tǒng)去奮斗。
吳:讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏。
陽:朋友們,讓我們在詩歌中許下心愿,讓我們站在先輩和祖國的肩膀上,面向世界,開創(chuàng)未來。
張:今天的比賽到此結(jié)束,祝愿所有的老師心想事成、萬事如意;祝愿所有的同學(xué)學(xué)業(yè)有成,健康快樂。合:老師們,同學(xué)們,再見!
中秋節(jié)朗誦比賽主持詞篇十七
一、宣布開始(背景音樂《今天是你的生日》)。
甲:尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
乙:親愛的同學(xué)們:
合:大家上午好!
甲:中華大地鑼鼓響。
乙:神州處處喜氣揚(yáng)。
甲:十月,祖國母親的航船已駛過第六十個(gè)港灣。
乙:十月,祖國母親已在歷史上寫下新的篇章。
甲:讓我們一起為祖國母親的生日喝彩。
乙:讓我們一起為祖國母親的生日祝福。
甲:我宣布我校慶祝建國六十華誕朗誦比賽。
合:現(xiàn)在開始。
二、升旗儀式。
乙:這是一首多么催人淚下的歌啊。
甲:短短的40秒?yún)s鼓舞了一代又一代的中國人。
乙:下面請五年二班班主任張老師向國慶致賀辭,大家歡迎!
三、比賽開始。
甲:謝謝張老師,今天誰能阻擋我們一展歌喉。
乙:今天誰能阻止我們把祖國頌揚(yáng)。
甲:首先請欣賞參賽班級(jí)五年四班朗誦:《祖國,我為你自豪》。請四年一班作準(zhǔn)備。大家歡迎!
乙:接下去請四年一班的朗誦:《祖國的十月》請四年二班作準(zhǔn)備。大家歡迎。
甲:五年四班最后得分是:下面請四年二班朗誦:《我的祖國》。請五年二班作準(zhǔn)備,大家歡迎!
乙:四年一班最后得分是:下面請五年二班的朗誦:《我的祖國》,請一年一班作準(zhǔn)備,大家歡迎!
甲:我校四年二班孫米靜同學(xué)在刁老師的指導(dǎo)下,代表學(xué)校參加浦東新區(qū)雙擁辦、浦東新區(qū)圖館聯(lián)合舉辦的“我和我的祖國”朗誦比賽中,經(jīng)過初賽、復(fù)賽、決賽,在精英云集的浦東決賽大舞臺(tái)上,我校榮獲三等獎(jiǎng),下面讓我們用掌聲歡迎孫米靜同學(xué)把參賽的作品《歌唱祖國》帶給我們。
四、頒獎(jiǎng)(背景音樂《歌唱祖國》)。
甲:四(3)、二(1)最后得分分別是:
乙:究竟是天空將落下祥瑞的彩云。
甲:還是不遠(yuǎn)的天際將出現(xiàn)騰飛的巨龍。
乙:這一刻,人民在等待,山河在等待。
甲:等待著熟悉的旋律雄壯的響起。
乙:等待著鮮艷的旗幟莊嚴(yán)的升起。
甲:老師們、同學(xué)們,最激動(dòng)人心的時(shí)候到了,首先有請我校耿校長為孫米靜同學(xué)浦東新區(qū)雙擁辦、圖書館聯(lián)合舉辦的“我和我的祖國”朗誦比賽中榮獲第三名的好成績頒,請孫米靜同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。(頒獎(jiǎng)曲)。
乙:下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎孫校長宣布本次朗誦比賽獲獎(jiǎng)班級(jí),請?jiān)u審團(tuán)代表劉老師、王老師頒獎(jiǎng)(頒獎(jiǎng)曲)。
五、宣布結(jié)束(背景音樂:〈歌唱祖國〉)。
甲:聽吧,鏗鏘的歌聲伴著鮮艷的旗幟。
乙:看吧,莊嚴(yán)的國旗染紅雄壯的旋律。
甲:我們將高唱國歌,高舉國旗。
乙:讓燦爛的未來告訴60年前偉大的創(chuàng)立。
甲:我宣布我校慶祝建國xx周年“我和我的祖國”朗誦比賽。
合:到此結(jié)束。
甲:謝謝大家!
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