方案的制定需要綜合考慮各種因素，包括時間、資源和人力等。方案的完美不是一時的成就，而是一個長期的過程，我們應該如何做到持之以恒地追求完美？方案的實施需要我們密切關注結果和效果的評估。
小學班會策劃方案和總結篇一
1、通過中隊主題班會，讓學生了解更多關于水資源的知識，包括我國水資源現(xiàn)狀、水資源污染、預防措施等。通過種種數(shù)據(jù)讓同學認識到我國現(xiàn)在水資源現(xiàn)狀不容樂觀，再列舉出水源污染的類型及有關的預防措施。
2、通過中隊主題班會，培養(yǎng)學生節(jié)水和環(huán)保意識，責任意識，通過各種形式讓學生認識到節(jié)約資源要從我做起，從身邊力所能及的小事做起。號召學生在班會結束后的生活中，也能主動做到好的延續(xù)。
3、通過中隊主題班會，讓學生在緊張的學習之余，得到放松和快樂，也讓學生在輕松的氣氛中學知識，在學知識的同時更展示自我個性，增添了一份自信。
4、通過中隊主題班會，使班級干部的組織能力得到鍛煉和提高。分組活動使學生有了更多的集體榮譽感和團隊精神，隨機分組的形式也增加了學生之間的交流和互動。
制定具體實施方案，確定主持人名單，各節(jié)目的主要負責人，準備活動材料用具，抽簽分組登記并選出隊長。
1、主持人：周倩、秦榛、王迪、李若文宣布“主題班會”現(xiàn)在開始。
2、ppt時間主持人周倩：“我們都知道，人的生存和生活都離不開水，水資源對每個人都十分重要，但我們都知道，我國的水資源現(xiàn)狀不容樂觀，下面就讓我們通過ppt來了解一下我國的水資源現(xiàn)狀?！?/p>
大家觀看關于我國水資源現(xiàn)狀和水源污染及預防措施的ppt，四位主持人朗讀。
3、健美操表演
4、創(chuàng)意設計大賽
秦榛：“王迪，你知道這垃圾帶有什么用嗎?”
王迪：“垃圾帶不就是裝垃圾的嗎?還有什么用嗎?”
秦榛：“資源的用處可大啦，下面我們就看看我們的同學是如何利用它們做出時尚的服飾吧。”
材料：垃圾袋、報紙、別針
規(guī)則：每隊派3人，兩女一男，兩人設計，一人模特;3分鐘創(chuàng)意設計;30秒配合音樂展示。
評分：由來聽課的實習老師評出名次，第一名加200分。
教學目的：讓學生充分發(fā)揮想象力，考驗同學之間的默契、配合和協(xié)作精神。通過游戲讓同學了解到資源的多重利用性，希望同學以后要節(jié)約資源。
5、第一輪答題搶分時間
王迪：“讓我們來看一下，現(xiàn)在分數(shù)已經出來了，藍隊暫時領先?！?/p>
李若文：“但落后的隊伍不要氣餒，因為接下來到了我們的答題搶分時間了。”
規(guī)則：每隊隊長抽一題，答對得分，答錯不扣分
評分：每題200分
教學目的：同學們討論回答有關資源方面的題目，拓展知識面，題目的內容在之前的ppt出現(xiàn)過，考驗學生的觀察能力和記憶能力。
6、講笑話徐卓爾、莊妍、宋浩瑜
周倩：“緊張過后，讓我們來輕松一下。下面由請徐卓爾、莊妍、宋浩瑜為我們講笑話，大家歡迎!”
7、跳跳對與錯
秦榛：“謝謝三位同學為我們獻上的精彩表演，接下來讓我們來玩一個游戲，考驗一下同學們對資源的了解和反映速度?！?/p>
評分：每輪留到最后沒有被淘汰的同學所在的隊伍加200分
教學目的：讓學生在游戲輕松的過程中，更深刻了解資源的用途，同時，學生的反映速度和判斷力也可以從中體現(xiàn)出來。
8、第二輪答題搶分時間
王迪：“好了，經過一輪緊張刺激的游戲后，又到了答題搶分時間了分數(shù)落后的隊伍可要抓住機會了?！?/p>
李若文：“這次答對加分，答錯要扣分，所以大家可要好好動腦筋咯!”
規(guī)則：每隊隊長抽一題，可選擇不答
評分：每題200分，答對得分，答錯扣分
9、模仿不走樣
秦榛：“接下來讓我們來活動一下手腳，考驗一下大家的模仿能力?！?/p>
規(guī)則：每隊派6人，依次傳遞動作;不能開口提示，主持人監(jiān)督
音樂：怎么辦
評分：最后一位同學答對300分
教學目的：考驗學生的知識面及對成語典故的理解力，以及學生將動作表現(xiàn)出來時需要表現(xiàn)力和自信，同時，讓學生認識到團隊精神和同伴間的信任和默契是十分重要的。
10、第三輪答題搶分時間
李若文：“決戰(zhàn)時刻到了!”
王迪：“是啊，這是最后一輪的答題搶分時間了，也是唯一得分的機會了!”
規(guī)則：每隊隊長抽一題，可選擇不答
評分：每題200，答對得分翻倍，答錯扣分翻倍
小學班會策劃方案和總結篇二
班會主題：成績與存在的問題
1、了解自己一年來在學校的生活中取得的成績和存在的問題。
2、明確在新的學年里如何達到所追求的目標。
1、說說自己在這一年的學校生活中的收獲及的進步。
2、談談自己在做得不夠的地方。
知道該做些什么，談談如何去實現(xiàn)目標。
1、召開中隊干部會，討論班級的成績和存在問題。
2、分別召集優(yōu)、中、學困生代表座談會，討論制定新的目標。
3、與相關家長聯(lián)系，讓家長寫孩子一年來的進步和不足之處。
4、收集作業(yè)本，以及學生的成長記錄袋。
1、引入主題。
2、回憶過去。
（1）成績與進步。
（2）不足與問題。
（3）制訂班級目標。
我們的目標
勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。
勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮斗。
誠實：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人。
快樂：樂鍛煉，樂活動，樂勞動，樂學習。
（4）鞏固與延伸。本學年將以此目標進行各項比賽，作為評定學生的素質和能力的依據(jù)
小學班會策劃方案和總結篇三
一、活動目的：
1、通過本次班會幫助學生充分認識到培養(yǎng)一個好習慣的重要性。
2、通過班主任的講解和同學們實例展示壞習慣對于我們成長和進步的巨大障礙，好習慣對于學習和生活的積極影響，從而讓全班同學自覺擯棄壞習慣，發(fā)自內心愿意努力養(yǎng)成好習慣。
3、通過講解、問答等方式來告知學生好習慣具體有哪些?以及我們如何做才能逐漸養(yǎng)成好習慣的具體方法。
二、活動時間：
20____年4月8日班會課。
三、活動過程：
1、活動導入：什么是習慣?
2、我們應該養(yǎng)成什么好的行為習慣：
學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。
3、好習慣是怎么養(yǎng)成的?
4、總結。
小學班會策劃方案和總結篇四
為進一步弘揚社會主義核心價值觀，提高我區(qū)班主任教育能力，促進班主任工作科學化、專業(yè)化發(fā)展，根據(jù)《關于開展20xx年z市中小學班會優(yōu)質課評比活動的通知》（溫教辦基函〔20xx〕117號）文件要求，決定開展20xx年沙頭區(qū)中小學班主任主題班會設計方案評比活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
全區(qū)中小學班主任
1.主題范圍：
（3）圍繞法紀、誠信教育，體現(xiàn)誠信、明禮、遵紀、守法等內容；
（4）圍繞傳統(tǒng)美德教育，體現(xiàn)感恩、孝悌、愛心等內容；
（5）圍繞班集體建設，體現(xiàn)集體與個人共同成長等內容。
2.設計要求：
根據(jù)主題范圍，自擬定題目；主題突出，目標明確，內容符合學生實際；過程清晰，形式新穎，突出學生的主體性。同時設計方案附上ppt課件。拒絕抄襲，文責自負。
3.格式要求：
按主題班會教案的格式設計，設計方案正文不出現(xiàn)單位、作者姓名。方案用a4紙打印，頁邊距（上、下、左、右）2.5磅。標題：小三號，黑體；正文：小四號，宋體，1.5倍行距。
1.此次評選活動分高中組、初中組、小學組進行。
2.各校擇優(yōu)推薦，推薦的方案以文本形式選送（一式三份），同評比承諾書（附件1）、推薦匯總表（附件3）于10月10日前送交沙頭區(qū)教師發(fā)展中心干訓科310室孫建約老師處，聯(lián)系電話：86358612。同時上傳方案電子稿與ppt課件，郵箱：xxxxx。
3.由區(qū)教師發(fā)展中心組織專家對所推薦方案進行評選，中小學組各評選一等獎、二等獎、三等獎若干名。獲得一等獎的方案，將選送參加x市中小學班會優(yōu)質課現(xiàn)場評比活動。
此次評比是加強中小學班主任隊伍建設的一項重要措施，各校要高度重視，積極宣傳，廣泛發(fā)動，認真組織，做好推薦工作。
小學班會策劃方案和總結篇五
一、活動目的：
1.通過這次主題班會，使學生充分認識到怎樣的小學生才是受人尊敬的小學生。
二、活動開展方式：小品表演、情景劇、游戲問答激趣等形式。
三、活動準備：
1.查閱有關的資料，并思考作為一名學生應怎樣從身邊小事做起，從自我做起。
2.選兩名班會主持人。
四、活動過程：
【環(huán)節(jié)一：怎樣成為受人尊敬的小學生】。
男：你們想當一個受人尊敬的小學生嗎?
女：那么怎么樣才能成為一個受人尊敬的小學生呢?(學生回答)。
男：剛剛同學們都說了許多，我們就一起到節(jié)目中找尋答案吧。
女：請欣賞勇敢組的情景劇《做一個受人尊敬的好學生》。
【環(huán)節(jié)二：愛人尊敬的小學生，人人愛】。
男：受人尊敬，很重要的一點就是講誠信，快樂組給我們帶來了有關誠信的故事。
【環(huán)節(jié)三：決心做個受人尊敬的小學生】。
女：通過本次主題班會，《做一個受人尊敬的小學生》希望大家都能比照自己。
男：努力做到誠實，守信，講文明，懂禮貌，成為一個受人尊敬的小學生。
合：五二班主題班會，到此結束，再見。
怎樣才能夠做一個受人尊敬的人?
一：信諾，人無信不立，不輕許諾言，一旦許諾，必定成就。
二：誠實，誠實跟信諾幾乎是連體嬰，誠實的人才能取信于人。
三：尊重，不管理解不理解，都要尊重別人的決定。
四：守秘，不傳言，是可靠的表現(xiàn)，話到你這，絕不會讓第三者知道，哪怕愛人都不行。
五：文明，不講臟話，不急于表現(xiàn)自己，說話行事合宜得體。
六：沉穩(wěn)，能沉得住氣，遇事冷靜理智，有主見，可以讓人放心依靠。
七：原則，凡事都有個度，不能越過這個底線，有原則的人不但讓人尊重，而且令人敬畏。
八：厚道，跟人爭辯，絕對不能把另一個的隱私揭示出來，免得落下臭名。
九：饒恕，不斤斤計較，凡事大度，樂于寬恕包容。
十：助人，盡自己的努力幫助別人，超越自己能力范圍的事不必強出頭。
十一：駕馭，指揮別人之前，先懂得駕馭自己。
十二：平和，不過分苛求別人，也不過分苛求自己。
十三：平等，不重看有勢力的人，也不輕看無錢無勢的人。
十四：評論，角度立場不同，看事物的觀點也不盡相同，不可能凡事做到公允，所以對人或事不輕言評論。
總之想做個受人尊敬的人，必須得在道德上完善自己。自己是個什么樣的“人”最重要。
小學班會策劃方案和總結篇六
教學目標：
1、通過聆聽《快樂的一天》和《其多列》，使學生感受牧童的生活，教育學生熱愛生活，理解牧童生活的變化。
2、知道音有長短，讀出走與跑的長短，練習隨歌聲或樂曲進行擊拍，初步做到均勻.準確。
教學重難點：知道音有長短，讀出走與跑的長短，練習隨歌聲或樂曲進行擊拍，初步做到均勻.準確。
教學準備;錄音機。
教學內容及過程：
一、開始部分：
1、聽音樂起立問好，入座。
2、復習歌曲《你的名字叫什么》。
二、基本部分：
1、導入。結合“放牧”主題讓學生開展短小的談話，已獲得對牧童生活的感受，更好地理解本課作品。
2、聆聽《其多列》：
(1)啟發(fā)學生看插圖，聽錄音范唱，初步感受歌曲。
(3)能跟著老師的手勢，完整準確地演唱歌曲。
3、聆聽《快樂的一天》：
(1)聽前，引導學生談上學第一天的感受。
(3)學生可根據(jù)歌曲內容，分小組，分角色創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲。
(4)復聽時，讓學生自由想象，創(chuàng)編動作表現(xiàn)沒段音樂的內容，鼓勵學生編創(chuàng)獨特的與眾不同的動作，表達自己的感受。
三、結束部分：
小結。
小學班會策劃方案和總結篇七
教學目標：
1、讓學生了解媽媽的辛苦與喜好，感受母愛的崇高和偉大。
2、引導學生運用簡單的創(chuàng)意、描繪、制作，在媽媽的節(jié)日中為媽媽送上自己的一份心意。
教學重點：
1、是否通過繪畫表達了自己的愿望。
2、是否認同自己的作品。
3、是否敢于在一張畫中使用多種表現(xiàn)方法。
課前準備：
1、水彩筆、記號筆、蠟筆、油畫棒、繪畫紙。
2、學生在課前了解媽媽的辛苦與喜好，有哪些日子是媽媽的節(jié)日，并收集媽媽工作時的照片。
3、學生收集各種彩色圖片紙、及時貼、彩色塑料紙、彩色手工紙，準備剪刀、橡皮泥。
課時：2課時。
教學過程：
第一課時。
一、組織教學。
二、導入。
星期六，小朋友知道是什么日子嗎?三-八婦女節(jié)。
在媽媽的節(jié)日里，你為媽媽做了些什么?
我?guī)蛬寢屪黾覄?，我買了朵花給媽媽，我畫了幅畫給媽媽……。
三、新授。
看來，我們每個小朋友都非常愛自己的媽媽，用自己的方式和行動來表達你對媽媽的愛?，F(xiàn)在我要請小朋友來講講你自己的媽媽，也可以把你媽媽的照片拿上來給其他小朋友看看。
媽媽每天除了上班，還要照顧我和爸爸，做家務，打掃衛(wèi)生。媽媽對我們的愛是最無私和偉大的。你懂事了媽媽會開心，你遇到煩惱時，媽媽會理解你，幫助你。媽媽永遠是你心靈的庇護所。
討論：有哪些日子是媽媽的節(jié)日。
在節(jié)日的時候，自己可以為媽媽做些什么呢?
看其他小朋友是怎樣來表現(xiàn)的：
書中圖例，《幫媽媽做家務》圖1。
制作的賀卡圖3。
為媽媽畫像圖4。
四、布置作業(yè)。
用自己喜歡的方式來表達。
1、可以將“我在干什么”或“我送給媽媽過節(jié)的禮物”放在畫面顯著的位置。
2、可以用繪畫，也可以用剪貼加添畫的方式。
3、添畫當時的環(huán)境。
4、注意主題與背景之間的色彩搭配。
5、鼓勵將學生制作的作品送給媽媽。
五、學生制作，教師巡回輔導。
六、講評。
七、小結。
教后隨感。
小朋友都以自己的方式為媽媽過節(jié)日，能夠把送禮物這一情節(jié)生動的表達出來，畫面效果很好。
小學班會策劃方案和總結篇八
主題范圍：
（3）圍繞法紀、誠信教育，體現(xiàn)誠信、明禮、遵紀、守法等內容；
（4）圍繞傳統(tǒng)美德教育，體現(xiàn)感恩、孝悌、愛心等內容；
（5）圍繞班集體建設，體現(xiàn)集體與個人共同成長等內容。
2.設計要求：根據(jù)主題范圍，自擬定題目；主題突出，目標明確，內容符合學生實際；過程清晰，形式新穎，突出學生的主體性。同時設計方案附上ppt課件。拒絕抄襲，文責自負。
3.格式要求：按主題班會教案的格式設計，設計方案正文不出現(xiàn)單位、作者姓名。方案用a4紙打印，頁邊距（上、下、左、右）2.5磅。標題：小三號，黑體；正文：小四號，宋體，1.5倍行距。
1.此次評選活動分高中組、初中組、小學組進行。
3.由區(qū)教師發(fā)展中心組織專家對所推薦方案進行評選，中小學組各評選一等獎、二等獎、三等獎若干名。獲得一等獎的方案，將選送參加z市中小學班會優(yōu)質課現(xiàn)場評比活動。
此次評比是加強中小學班主任隊伍建設的一項重要措施，各校要高度重視，積極宣傳，廣泛發(fā)動，認真組織，做好推薦工作。
小學班會策劃方案和總結篇九
本班為初一新班，開學一個多月以來，學生初步感受到了初中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學生對初中生活表現(xiàn)出不適應，但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經形成積極向上的氣氛。但學生之間還不是很熟悉，而且未確定班委領導班子，班上顯得較為松散，個別學生身上的學習，生活習慣非常不好，所以特別需要老師的指導以及同學的監(jiān)督。因此現(xiàn)在特別需要競選新的班委領導班子，管理好，帶領好全班。
1、培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任心，給學生提供鍛煉的舞臺，讓學生在班級管理工作中體驗成功，增強自信心。營造文明和諧，團結向上的班級風尚。
2、形成“自己的班級自己建、自己的事情自己管，自己的家庭自己愛”的班級工作新局面。營造文明和諧，團結向上的班級風尚。
3、讓同學充分發(fā)揮民主，友愛意識，競選出自己最滿意，同時又能為班級服務、有威信、有特長、有代表性的班委。
1、前兩周組織學生學習《學校管理制度》、《中學生日常行為規(guī)范》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過。
2、對第一次考試成績以及入學成績進行了分析；組織班中成績較好的學生總結自己的學習方法。
3、請全班學生參與，每人寫下自己心中的班委人選，可推薦也可自薦。
4、班會前，私下了解每個學生以前是否有過當班委的經歷，所在職位以及管理能力。
公平、公正、公開
1、熱心班委工作，關心同學，能積極主動為班級服務。
2、有一定活動能力和組織管理能力，善于團結大多數(shù)同學，工作積極主動和富有創(chuàng)新精神。
3、能以身作則，起榜樣帶頭作用。
4、能完成老師交辦的工作任務，并有敏銳地觀察事物及處理各種事務的能力。
1、班長/副班長：統(tǒng)管全局，監(jiān)督和督促各部門工作，記錄中隊活動。
2、學習委員：組織早自習、午間閱讀。檢查并登記作業(yè)情況、背書情況。
3、紀律委員：檢查并記錄課間、課堂紀律，及時向班主任反饋。
4、勞動委員：組織并記錄早中晚三掃情況，檢查衛(wèi)生保潔情況，制止不環(huán)保行為。
5、體育委員：協(xié)助體育老師上好體育課，組織同學鍛煉，檢查記錄課間操情況。
6、文娛委員：設計并組織周五的班隊活動，協(xié)助音樂老師上好音樂課，負責文藝節(jié)目的排練。
7、生活委員：負責班級的植物，學生生活方面的問題
8、宣傳委員：辦好中隊的墻報、黑板報紅領巾廣播站、黑板報等推薦優(yōu)秀稿件
（二）有意向的同學上臺發(fā)表競選詞。
（三）全班同學進行不記名投票，班委收集選票
（四）由同學當面進行統(tǒng)計，采取“正”字法把得票顯示在黑板上。
（五）班主任宣布新一屆班委名單，班會結束，班主任與班委互相交流。
在這次班委競選主題班會中，班會關鍵在于，有意向的同學上臺發(fā)表競選詞，因為在班會開始前就已經讓同學想好推薦的同學以及自薦的同學上交，并對同學交談了解過，班會前期準備較充分，所以在競選時氣氛比較活躍，同學之間也多一份了解。另外由于本次新班委全部由學生公平、公正、公開自由選舉而來，結果班委人選大多比較有說服力，同學比較服從自己選出的班委，能很好管理好全班。希望新一屆的班委們能盡心盡力為我們這個大集體服務。
小學班會策劃方案和總結篇十
年級：一年級。
課時：一課時。
教學內容：
唱：《小雨沙沙》、動：歌表演《小雨沙沙》、畫：簡筆畫小雨點、種子、花、草等、講：用簡潔的語言描述畫面、敲：用打擊樂器為歌曲伴奏。
教學目的：1.指導學生用活潑、親切的情緒演唱歌曲，懂得種子發(fā)芽生長離不開雨露的科學道理。2.調動學生的學習興趣，有創(chuàng)造性地參與音樂活動。3.通過唱、表演、敲、畫、講等，培養(yǎng)學生多方面的能力。
教學難點：歌曲處理與表演。
教學準備：錄音機、磁帶、圖片、打擊樂器、頭飾等。
教學過程：
一、以情感為紐帶，組織教學1.學生隨音樂進教室，跟老師做拍手律動。2.師生問好。
一、基本訓練。
練聲曲：模仿小雞、小貓、小鴨叫。
二、創(chuàng)設情景，導入新課1.老師創(chuàng)設情景a.(出示圖一)小朋友，小猴子在干什么?對，勤勞的小猴子在洗衣服，發(fā)出“刷刷刷刷0”的聲音。老師先請一位學生學小猴，然后請全體學生邊做洗衣服動作邊學它的聲音，出示節(jié)奏：(模仿)b.(出示圖二)笨拙的小熊在玉米，它一邊一邊哼著小曲，請學生創(chuàng)編節(jié)奏，最后老師再出示節(jié)奏：全班練，點到哪組那組練。(創(chuàng)編節(jié)奏)c.(出示圖三)小兔子坐在大樹下聽小熊一直唱這幾句，忍不住叫了起來：“我會唱歌呢，讓我來唱：“嚕嚕嚕嚕嚕嚕嚕?！睅煟骸白屛覀円黄饋韺W小兔唱”。學生跟著小兔唱，出示節(jié)奏：(音高練習)d.教師伴奏，學生拍節(jié)奏(感受樂曲)2.導入新課a.師邊放欣賞帶，邊講故事導入(出示背景圖)。
師提問后講故事：小動物們正唱得高興時，風妹妹和春雨弟弟來了，風妹妹把綠綠的小柳樹吹得搖搖擺擺，春雨弟弟“沙沙沙”地下起了春雨，滴落在嫩綠的小草、鮮艷的小花身上，地里的種子在努力地向上生長著……歡迎春天的到來。b.揭示課題，播放錄音歌曲《小雨沙沙》，要求學生邊仔細聽邊想象春天下小雨是一幅怎樣的景象。c.教師有表情地演唱歌曲后提問，種子在說什么話?為什么?d.帶領學生唱讀e.請學生用“?！蹦３猣.學生跟音樂輕聲的演唱歌曲。g.師生對唱。h..全班進行表演。
三.分組活動(師)剛才我們用優(yōu)美的歌聲來表達了對這首歌曲的喜愛，那我們還能用什么樣的方式來表達你對這首歌曲的喜愛呢?請同學們想一想，你們喜歡用什么樣的方法來創(chuàng)造、表現(xiàn)這首歌曲的?告訴老師好嗎?1.學生分組討論，說出自己喜愛的方式：演唱、表演、畫畫、樂器伴奏等。2.教師巡回指導，啟發(fā)學生開闊思路。3.分組展示表演a.圖畫組：這組同學運用圖畫的形式，發(fā)揮自己的想象，用彩筆畫出了一幅美麗的圖畫，話得真漂亮。b.樂器組：這組同學運用打擊樂為歌曲伴奏，棒極了。c.表演組：同學們發(fā)揮自己的想象模仿“風”、“雨”、“種子”，把春天的景象用動作表現(xiàn)出來，真棒。e.歌唱組：同學們用甜美地歌聲演唱歌曲，仿佛把我們帶入了春的世界。4.師，剛才同學們都運用了自己喜愛的方式來表達了這首歌曲，大家表現(xiàn)的非常好，現(xiàn)在讓我們一起來表演吧!
四.小結：學了這首歌，我們知道了種子生長離不開雨水，現(xiàn)在就讓我們帶者愉快的心情，邊唱邊跳離開教室吧!
小學班會策劃方案和總結篇十一
教學目標：
認知：通過玩泥巴的游戲活動體驗感受泥性，嘗試并掌握幾種玩泥的基本方法。
情感：通過游戲活動，共享玩泥巴的快樂，初步培養(yǎng)熱愛大自然的情感。
能力：通過對玩泥過程知識及技巧的探索，培養(yǎng)初步的感知能力、口頭發(fā)表能力、與人合作能力及發(fā)現(xiàn)解決問題的能力。
教學重點和難點：
探索感知泥性，歸納玩泥的幾種方法。
感受、探索、泥性及口頭表達。
課前準備。
學生：小水桶、毛巾、可塑泥、可用來印紋的小物品。
教師：教學圖片、媒體素材、不同干濕的泥材。
教學過程：
第一課時。
一、預習階段：(導學案)。
探索感知泥性，嘗試并掌握幾種玩泥的基本方法。
二、展示階段：
(一)、導入：
教師拿出三個布袋，內有三種濕度不同的泥巴。引出問題：大家知道這是什么嗎?鼓勵學生上前摸一下，聞一下布袋。引發(fā)學生的好奇心。
觀察：用簡單的形容詞，回答自己的感覺，如：柔軟、泥土氣息等。
揭開謎底：是泥土。你們想玩嗎?
出示圖片欣賞，初步認識泥塑藝術，了解中國傳統(tǒng)藝術的種類。觀賞作品。
簡介幾種泥巴的用途。
(二)、感受實踐：
1.到戶外，提問：你玩過泥巴嗎?你是怎樣玩的?玩時有什么樣的感覺?與學生一起無主題的玩泥巴游戲，提出問題：怎么才能讓泥變得不粘呢?你還有其它辦法讓泥變得不粘嗎?大家試一試!
學生分組交流，發(fā)表自己對泥的不同感受。找到問題答案：泥巴太濕的時候，可以經過摔打后濕度適中;泥巴太干時，可以加點水攪和一下，即可。
成組討論問題。講一講自己的見解與看法。
2.講解泥巴是如何被運用的。
3.聯(lián)系生活：想一想，生活中，泥巴的用途是什么?有哪些東西與泥巴有關?
三、反饋階段：
建議：讓學生根據(jù)自己的愛好來做東西，鼓勵學生大膽探索，力求與眾不同。
看誰做的圓球最圓?看誰做的泥條最長?
教師在游戲過程中要指導和提示學生通過觸摸、觀察、嗅覺、摔打、重量來更為細致的感知泥性。
教師經過講解、評比后給予適當?shù)莫剟睢?/p>
四、課堂小結：
整理現(xiàn)場，清潔衛(wèi)生。
引導學生把工具清洗干凈放回原地，打掃地面衛(wèi)生，給自己清理。
小學班會策劃方案和總結篇十二
班級文化是校園文化的重要組成部分，為了推進學校的“班級文化建設”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風貌，有團結、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體，展現(xiàn)富有個性的班級特色，使學生的德育素質在班級文化的熏陶中得以內化與升華。
四(2)班
20xx年xx月xx日
1、活動一《認識你真好》
a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)
師來到教室，問：同學們，還記得你是什么時候認識孫老師的嗎?20xx年9月，孫老師來到了我們雙鳳小學。那時候，我們還是“陌生人”。
b.情景(二)朋友
師：三年級整個學期，你們有點了解我了嗎?說說看。那我們是不是成了“朋友”呢?
c.情景(三)同伴
師：現(xiàn)在，孫老師成了你們班主任，你覺得孫老師有什么變化嗎?對我有什么希望?大家都希望我是個善解人意，和大家共同努力、共同進步的老師，我覺得在這種意義上，我不再只是你們的老師，而是大家的同伴了。(板書：同伴)
2、活動二《我的小伙伴》
師：我們班許多人都有這樣一個過程，我們從陌生人到朋友，到同伴，其中一定經歷了很多故事，有開心的，當然也有煩惱的，特別還會出現(xiàn)一些跟你不是很合得來的同伴，現(xiàn)在請你拿起手里的白紙，寫下一個你最要好的小伙伴，一個你最想跟他解決一些問題的小伙伴名字。(給學生幾分鐘思考時間)
3、活動三《我想對你說》游戲：擊鼓傳花
游戲故事講完了，你有哪些體會?(理解、關心、尊重、幫助)
4、活動四《快樂小游戲》
游戲：5人一組，四人蒙臉，分兩組，手中各拿一裝水的杯子，用胸頂住一個氣球，1個負責指揮，繞過障礙物，回到終點，與第二組交換氣球和水杯，最后安全達到終點者獲勝。采訪游戲者心情。你們在游戲中體會到了什么?(快樂、合作、團結、默契)
5、活動六《友情傳聲筒》視頻欣賞《同伴同行》
送大家一首歌，傳話筒表達自己的感受。(友情、愛)
6、活動七《溫暖小卡片》
送給大家?guī)拙涿?，如果通過這堂課你也有所感悟，請拿起筆來，在你的友情小卡片上寫下想對同伴說的話吧。
同學們，我們是懂事的大孩子了，以后我們還要進入更高年級的學校去讀書，你會遇到各種各樣的問題，當你一個人無法解決的時候，請你想起我們這堂課，請你記得你身邊還有一群同伴，我們互相(理解、關心、尊重、幫助、快樂、合作、團結、默契、友情、愛)讓我們攜手----同行。(讀課題)(板書：同行)
小學班會策劃方案和總結篇十三
全班同學
(一)活動儀式
1、中隊長：“全體起立，稍息、立正，各小隊整隊、報告人數(shù)。”
第一小隊隊長跑到小隊前面：“稍息、立正、請坐?！毙￡犻L跑到中隊長面前，互相敬隊禮后說：“報告中隊長，第一小隊原有()名隊員，實到()名隊員，報告完畢。”
中隊長：“接受你的報告?！?/p>
第二小隊……
第三小隊……
第四小隊……
2、中隊長：“中隊長向輔導員報告人數(shù)?！?/p>
中隊長跑到輔導員面前，敬隊禮：“報告輔導員，四三中隊原有隊員(48)人，實到(48)人，我們準備召開《法在我心中》主題隊會，請批準?！?/p>
輔導員：“接受你的報告，允許你們召開，并預祝你們的隊會成功!”
3、中隊長：“下面我宣布：四三中隊《法在我心中》主題隊會，現(xiàn)在開始!”
4、中隊長：“第一項：全體隊員立正，出旗，奏樂，敬禮。(禮畢)
第二項：唱隊歌，由指揮。(請坐)
第三項：請主持人上場。
(二)活動過程：
主持人：各位老師，同學們，大家好，歡迎大家參加四三中隊的主題班隊會《法在我心中》。
我是主持人王羽茜。當今社會是法制社會，人人在學法，守法。法規(guī)，法則和我們的生活息息相關，緊密相連?，F(xiàn)在我宣布：四三班主題隊會《法在我心中》現(xiàn)在開始!
主持人：在我們的生活當中，偶爾會發(fā)生讓人生氣的事情，甚至這樣的事情已經涉及到了法規(guī)。比如偷盜事件，大家看小品《誰動了我的筆袋兒》。
《誰動了我的筆袋兒》
旁白(董安琪)：班里最近出現(xiàn)了不小的風波，因為大家的筆時常莫名其妙的就沒了，你看，王茜雅又在傷心了。
王茜雅：(哭)我的芭比娃娃圖案的筆哪去了啊，誰拿了呀?
于佳萌：你先別著急啊，再好好想想，是不是忘記放在哪兒了呢?
劉瑞新：對啊，再找找看啊。
王茜雅：沒有，我明明把筆收拾好了后放進筆袋中了，怎么就沒了呢?(趴在桌上哭)
(眾人勸，劉嘉妍，先別著急啊，可真是的，誰拿走的呢?)
旁白(董安琪)：(走向前)怎么可以隨便拿別人的東西呢，王茜雅很傷心，因為那只漂亮的筆是她過生日時，她爺爺送給她的。
董安琪：或許拿那根筆的人看你的筆很好看，沒有告訴你，先拿去用了，說不定他還會還給你的。
(眾人勸劉嘉妍，對啊，或許他就是喜歡，拿走看看，沒準很快就會還了，先別傷心了。)
于佳萌：(氣憤)小偷!就是小偷，太可惡了，不經過別人的允許就拿別人的東西，這個人怎么能這樣呢。要是大家知道了是誰干的，大家都再也不會理他了!
(演員起立鞠躬，回位)
主持人：小品演完了，雖然是小品，但我感覺很真實，相信大家也有同感吧。平時，我們有時會找不到自己的東西，當發(fā)現(xiàn)東西丟了時，是怎樣的難過和生氣啊!偷拿東西的人，相信他本人也會良心受到譴責吧。
下面，就請大家談一談偷東西會產生哪些危害!我們分小組討論一下，一會各小組派出代表來表述看法。
宋放：我覺得偷東西是非常不好的行為，會讓別人瞧不起，時間長了，還可能養(yǎng)成偷盜的習慣，被偷的人也會非常傷心和難過的。
顧蓉嘉：我認為被偷的人會非常的難過，偷東西的人很可恨。
薛彥喆：我們應該養(yǎng)成良好的行為習慣，不隨便拿別人的東西，因為偷東西可恥，是不對的，父母知道了也會非常生氣和傷心的。
張家銘：我從電視中看過，偷東西的人還會被警察抓的，是違法的行為。
趙東宇：從小就偷東西，長大后就會非法犯罪，今天偷別人的鉛筆，明天可能就會去偷更多的東西，長此以往，害人終害己。最后會受到法律的制裁。
主持人：大家的發(fā)言很精彩，是啊，偷盜有這么多的危害，我們從小事上就要防微杜漸，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，偷拿別人的筆可能覺得是很小的一件事，但是長此以往，長大后就可能會想偷更多的東西了，最終會受到法律的制裁。
其實還有同學想說說他的心里話，下面就有請申子銘同學，他給我們帶來的是書法。大家歡迎。申子銘寫“法”這個字。
申子銘：我寫的是一個“法”字，我想把這個字送給各位同學，俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”，在我們的生活中，處處有著法規(guī)，法則，只有大家都來遵守，我們才能生活在一個和平，寧靜，溫暖的大家庭中。讓我們大家時時刻刻做個文明的好學生，讓“法”常駐心中，讓“法”如影隨形。謝謝大家!
主持人：謝謝申子銘給我們帶來的精彩。他說得真好，讓“法”常駐心中，讓“法”如影隨形。沒有錯，我們要時刻提醒自己遵紀守法，規(guī)，圣人訓。讓我們坐正,精神飽滿,一起來高聲背誦規(guī)吧。
(全班齊背)
見面時，問聲好，早、中、晚，不能少，謝謝你，不客氣，有禮貌。
樓道大堂不追跑，上下樓梯靠右走，蹦跳喧鬧都不要，安全。
上下樓梯要排隊，并行擁擠那不對，扶老讓小好寶寶，真好。
走路要走人行道，游戲不在馬路上，亂跑亂撞更不要，很危險。
紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等，交通規(guī)則要遵守，安全第一齊歡喜，對啦。
垃圾不能隨便扔，手臉自己洗干凈，手帕襪子自己洗，講衛(wèi)生。
衣食住行不浪費，奢侈揮霍才可恥，攀比心理要不得，要節(jié)約。
借東西，按時還，勤借勤還借不難，借用東西不歸還，真討厭。
客人到家我倒茶，眾人面前要大方，唱歌跳舞不扭捏，真不賴。
建立自信很重要，自卑只能增煩惱，自信讓我更出色，真棒。
勤奮之后出天才，謙虛讓人多受益，誠實守信是美德，光榮。
寬容別人的缺點，自己也感到很快樂，斤斤計較沒朋友，孤單。
文明禮儀伴我行，品格高尚做棟梁，我們大家齊努力，都能行。
主持人：謝謝大家的精彩表演。說的真好，短短的.三句半中概括了我們應該遵守的文明禮儀，到這里，我們的隊會也要接近尾聲了，下面，有請我們的趙老師給我們做最后的總結。大家歡迎。
(三)活動結束
1、主持人：“請輔導員趙老師講話，大家歡迎!”
輔導員先敬個隊禮，然后對本次隊會簡單小結，再敬禮。
老師：孩子們，老師，真高興參加了大家的《法在我心中》的主題隊會，看了大家的精彩表演，我也很有感觸，尤其是申子銘寫的“法”字，他說得真好，讓“法”常駐心中，讓“法”如影隨形。老師也想送給大家一個字“敬”字，我們每個人，要想得到別人的尊重，首先要尊重自己，不做違反紀律和法規(guī)的事情，比如偷拿別人的東西，其實啊，偷別人的東西看似自己占便宜了，其實不是，我們看這個“偷”字。它有單人旁，一個月，和一把利刀，我們知道月代表人身體，“偷”字就是用利刀在人的身上割了一刀，其實偷盜對人對己都是有百害而無一利的。剛才聽大家高聲朗誦規(guī)，讓我想起來了咱班的班訓，“慎獨”在沒人的時候做的自己。相信大家都能做一個遵紀守法的好孩子，祝福大家。
主持人：感謝趙老師對我們的教誨，我們會牢記班訓，作為新時期小學生的我們，在學習中、生活中，都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個真正有教養(yǎng)的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。嚴于律己，寬以待人，生活才會更加地美好。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一起攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個新世紀的遵紀守法的合格的小學生。
2、中隊長：“第四項：呼號。全體起立，請輔導員趙老師帶領我們呼號?！?/p>
3、輔導員：“請舉起右拳，跟我呼號：準備著為共產主義事業(yè)而奮斗!”全體學生回答：“時刻準備著!”
4、中隊長：“第五項：全體立正，退旗，奏樂，敬禮。(禮畢、請坐)”
5、主持人：感謝大家的積極參與，感謝各位老師的到來。四三班《法在我心中》主題隊會到此結束，謝謝大家。
小學班會策劃方案和總結篇十四
一、班會主題：
放飛夢想，揚帆起航。
二、活動時間：
20__年9月26日晚6：30（暫定）。
三、活動地點：
a教202多媒體教室（暫定）。
四、活動出席人員：
08法學二班全體同學及汪輔導員。
五、策劃活動的目的：
大三伊始，期望經過舉辦這樣一場主題性班會來加深同學們對于過去的反思和對未來的思考，以此立下自我的志向，規(guī)劃好自我的人生，最終去成就自我。同時我們也期望經過此次班會，來更好地加強班級同學之間的溝通交流，增強彼此之間的感情，挺高班級的凝聚力。
六、具體資料：
1、首先對過去的兩年時間里我們在學習與生活上的得與失，做一次深刻的反思與總結。2、經過自我的反思與總結，去更好的展望自我的未來。
七、策劃具體流程：
1、主持人首先致辭，引出班會主題。2、播放ppt圖片。3、播放并團體觀看《俞敏洪一分多鐘的勵志演講》視頻。4、班長首先發(fā)表個人感言，隨后同學代表按順序上臺交流。5、汪輔導員對本次主題班會做一個總結。6、播放勵志歌曲，結束本次主題班會活動。
八、活動注意事項：
1、班會按時進行。2、班會成員按時出席。3、有較完整的班會記錄。4、教室布置合理。5、班會秩序維持較好紀律。6、堅持教室清潔和活動氣氛。
小學班會策劃方案和總結篇十五
一、活動名稱：
二、活動背景。
轉眼之間,大學,就快結束了,我們就快要離開了,大學同窗,我們一起相處了快3個年頭了.下學期我們各奔前程，理想、壓力、責任、地位、負擔、金錢接踵而至。回首花樣的年華，如歌的歲月。從相遇到相識,從相識到相知，因為努力，所以收獲，有過開心，有過失落。但是我們即將帶著燦爛的笑容離開美麗的校園，開始新的征程。
因此，在這樣的背景下，開展“大學這三年”的主題班會活動。
三、活動目的。
畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄托到這次活動中，為自己的大學生活留下最后一縷最燦爛的陽光，為了更加美好的回憶，為了加美好的明天。
四、活動時間。
20__年x月x日6:30pm。
五、活動地點。
5#401。
六、支持人。
林歆媛、陳樹端。
七、活動內容。
1.回憶——追憶往昔。
三年的大學生活即將結束。在過去的兩年多的時間里，我們回首，在激情燃燒的歲月里，我們風雨同舟，甘苦與共。班會開始，放映自大一以來班級活動的影像資料。
2.銘記——感恩母校。
時光如梭。三年的朝夕相處，回憶如昨，千萬情緒不知歸于何處。過去影像資料一定也喚起了請各位同學的大學回憶。接下來就請大家都來說說自己大學期間的回憶。
3.游戲——默契考驗、節(jié)奏大師。
三年的朝夕相處，大家都熟知彼此，也慢慢有了默契的。每個宿舍請出最有默契的兩人來玩默契游戲（心有靈犀）?？纯茨莻€宿舍中的舍友最默契。
最近，手機游戲“節(jié)奏大師”很火爆，同學在私底下肯定都有玩過。這次我們將游戲進行宿舍之間的友誼賽，每個宿舍都出一名同學進行比賽，看看那個同學是真正的節(jié)奏大師吧！
4.寄語——輔導員贈言。
雖然進入了大學，同學們畢竟生活經驗不足，人生觀、價值觀也不甚成熟。因此，老師們對我們的指導和引導十分重要。輔導員是眾多老師們中跟我們接觸最多、幫助我們也最多的老師之一。輔導員對我們也十分了解。輔導員給我們的寄語定是適合我們的。
5.遠眺——展望未來。
回憶如沙漏，連貫而出；寄語如清泉，清冽甘甜。我們即將畢業(yè)，工作、升本大家各奔東西。同學們的將來必定前程似錦。說出自己的展望，祝愿彼此的將來。同學們把這些寫在紙上，折成紙鶴。愿希望成真。
八、活動準備。
1、宣傳委員將大學期間班級活動的照片、錄像等影像資料做成ppt。
2、生活委員準備紙、若干支筆。
3、主持人準備班會演講搞。
4、班長代表班級邀請輔導員。
5、勞動委員安排人在主題班會結束后打掃衛(wèi)生。
小學班會策劃方案和總結篇十六
1、班委是一個班集體的領導核心，有一個健全、有號召力的班委，不僅能協(xié)助教師管理班級，營造積極向上的班風和學習氛圍，而且能鍛煉學生的管理能力和領導能力，從而增強學生的自信心和提高人際交往能力。
2、通過民主競選班干部，成立正式班委，進一步增強學生的責任意識，讓他們知道如何才能當一名合格的班干部。
1、《班委競選大會》主題班會ppt課件。
2、競選前做好一定的宣傳工作。
3、參與競選的學生提前寫好競選演說稿。
（一）談話導入：總結開學班級的總體情況，再說明班干部對班級的重要性，引出主題。
（二）主持人主持活動
（三）說說心中的好班委
1、以小組為單位討論自己心目中理想的班干部。（教師巡視并強調說時要簡明說明理由）
2、全班交流討論。
（四）公布班委的競選職位，并公布班委的職責和班委的競選條件
（五）主持人宣布班級班委競選的開始
1、宣布本次參加班委競選的名單。
2、參與競選的學生輪流上臺發(fā)表競選演說。
3、進行全班投票活動，以舉手的方式進行表決。
4、由小助手進行點數(shù)計數(shù)，宣讀選舉結果。
（六）當選班委的同學發(fā)表當選的感言。
（七）班主任對本次活動進行小結，做班會總結。
小助手，是同學們的“領頭羊”。但是正因為如此，班委更需要以身作則，嚴格要求自己，給其他同學做好的榜樣。
（八）主持人宣布活動的結束。
小學班會策劃方案和總結篇十七
對于品德教育應從小抓起。美的行為、美的心靈需要從各方面來培養(yǎng)，針對三年級學生，應有一個規(guī)范的行為，配合學校的德育工作，培養(yǎng)良好的行為習慣、美好心靈的創(chuàng)造是起步工作的重點。為此，舉行了本次主題班會，旨在進一步貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》。加強學生品德修養(yǎng)，使學生明確在校、在家庭、在社會都應該有美的行為和美的心靈。
1，《小學生行為規(guī)范》。
2，小品《課間十分鐘》。
3，多媒體圖片。
4，小品劇《墻壁的_》。
5，歌曲。
本班教室。
1、確定主持人和節(jié)目表演者。
2、制作多媒體課件。
3、學生自已熟悉《小學生日常行為規(guī)范》內容。
(主持人甲——江蔚、乙——張美瑩)。
甲：尊敬的來賓，老師，同學們，大家好!
乙：對你們的來臨表示衷心的感謝和崇高的敬意。
甲乙：三(3)班《美的行為，美的心靈》尚美主題班會現(xiàn)在開始。
甲：三年前，我們踏進校門的那一天起，我們就不再是父母身邊撒嬌的娃娃，而是一名光榮的小學生了。
乙：我們就要以新的規(guī)范和準則來要求自己，希望早日成為一名光榮的少先隊員。
甲：古人說得好，“不以規(guī)矩，不成方圓。”每個組織都要有一定的準則和規(guī)范。
乙：那么，我們小學生行為的規(guī)范是什么?它就是《小學生日常行為規(guī)范》。
甲：三年前，我們告別了幼兒園，邁進了學校的大門。那時，我們對《小學生日常行為規(guī)范》并不了解。
乙：但三年以來，我們組織學習了《小學生日常行為規(guī)范》，知道了作為一名合格小學生必須達到的基本條件。
甲：那么，行為規(guī)范的主要內容是什么呢?(幻燈打出“在校做個好學生”)。
甲：《規(guī)范》向我們明確提出了努力的方向。但你們有沒有真正地去理解?
乙：現(xiàn)在我們進行一個競賽來考驗一下你們。我宣布《行為規(guī)范》競猜開始。
甲：我們將采取競賽，案例分析討論的形式進行。
《行為規(guī)范》競賽。
甲：各位同學請聽題目：
1小學生日常行為規(guī)范共有幾條?請背誦第一條的內容。
2甲：我說出《規(guī)范》中的一句，請接著背下來，并說出是第幾條。“誠實守信，不說謊話，”
3乙：《規(guī)范》第12條中說，課前預習，課后認真復習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。請說出你的理解。
甲：來些有點難度的題目：
1請接下去背誦出我所說的條款，“愛護公物”
乙：2遵守交通法規(guī)……。
甲：說《行為規(guī)范》你們都說得很不錯，但結合實際，你們還懂嗎?
乙：下面進行案例討論題。請看小品《課間十分鐘》。
表演者：老師——李夢菲;小明——曹海榮;小剛——王鈺楓。
甲：小品看完了，請你們結合《規(guī)范》的條款評價他們的表現(xiàn)。
乙：討論分析人物做得好在哪里，錯在哪里，我們要怎樣做?
其他學生回答：
乙：每一個參賽選手表現(xiàn)得都很出色，看來大家真的已經把《規(guī)范》的各項條款牢牢記在心中。
甲：我們不光要記牢，跟重要的是要按照條款的內容去做。
乙：我們來看看生活中這些行為是否美?(幻燈片)。
甲：以上的一些不好的行為，我們千萬不要學習，如果碰到還可以勸告他們不要那樣做;我們要學習他們好的行為。
甲：我們在校做個好學生，在家做個好孩子，同樣，也要努力做一位社會的好公民。(幻燈打出“在社會做個好公民”)。
乙：所以我們不僅要遵守學校的行為規(guī)范，還要遵守社會公德。
乙：請欣賞小品劇《墻壁的_》。
表演者：白墻壁——江蔚;同學a——黃佳泳;同學b——梁家禧;。
同學c——張蓓詩;同學d——謝雨珍;同學e——韋朝杰。
乙：小品看完了，請你們結合《規(guī)范》的條款評價他們的表現(xiàn)。
其他學生回答。
甲：你們回答得非常好，希望生活中也要做到自覺愛護公物.
甲：來同學們，讓我們共同朗讀《小學生日常行為規(guī)范》三字歌，全班的同學共同學習和遵守《小學生日常行為規(guī)范》各個成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
乙：隊歌起，同學們，祝你們早日成為一名光榮的少先隊員。
甲：《小學生行為規(guī)范》指導我們的言行，使我們懂得了作為一名小學生應該承擔的責任以及必須履行的義務，同學們，讓我們牢記《行為規(guī)范》的每一條內容，共同擁有美的行為，美的心靈。
乙：歡迎班主任劉老師為我們總結。
教師結合班會主題總結，向學生提出學習和生活的要求。
甲乙：讓我們在歡樂的歌聲中勇往直前，迎接美好的明天!三(3)班主題班會到此結束。
全班同學起立掌聲歡送聽課的老師。
教師小結是整節(jié)課得重要部分，教師應抓住學生整節(jié)課的表現(xiàn)分析總結。我只是針對主題作了簡單的總結，沒有及時對這節(jié)課表現(xiàn)好的學生給予表揚，沒有向他們提出存在的不足。這節(jié)課的主體是學生，教師起的是引導作用，前期的準備工作是老師“引”的主要作用，課后的“導”工作做得不好。
小學班會策劃方案和總結篇十八
2、喚醒學生學雷鋒的意識，激發(fā)學生學雷鋒的熱情;。
3、樹立終生“學雷鋒，服務與人”的意識。
二、活動準備。
活動過程：
開場。
主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎?
1、唱雷鋒歌曲，說想法。
甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎?你對他了解多少呢?聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認識他，請聽《學習雷鋒那個好榜樣》(已經學會這首歌的同學齊唱)。
乙：還有誰會唱雷鋒歌曲?自由舉手唱已經學會的其他雷鋒歌曲。
甲：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。(指明發(fā)言)。
2、講故事，明道理。
甲：聽了同學們的發(fā)言，讓我們對雷鋒有了比較多的了解。現(xiàn)在請同學講有關雷鋒故事。(3-4人講故事)。
甲：做好事故不一定是驚天動地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是號事。不知道同學能怎么認為。請大家暢所欲言，說說你的想法。(學生暢所欲言發(fā)言，認識做好事的這是含義)。
3、讀體會，升華認識。
甲：一個個精彩的故事都在激勵著我們，社會要想和諧美好，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念。我們身邊就有許多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學做過的好事記錄單。(展示給大家看)。
4：許多同學在做了好事以后有許多心得體會，在這些體會中，大家覺得的感受是“幫助別人，快樂自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就讀幾個體會給大家聽。
5、交流學雷鋒計劃，互相促進(各小隊小隊長介紹本小隊的學雷鋒計劃)。
三、讀名言，記心中。
甲乙：最后讓我們一起讀讀這些雷鋒名言吧：
1、把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。
2、驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟。
3、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。
四、教師總結。
提出希望。
小學班會策劃方案和總結篇十九
：通過布置教室、表演節(jié)目、參與游戲活動等，激發(fā)學生人人參與活動，體驗節(jié)日的快樂，知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日，周圍的人都在關心小朋友的成長。
布置教室、排練節(jié)目、確定游戲項目等。
1.主持人導入：
男：親愛的小伙伴們!
女：親愛的少先隊員們!
合：大家節(jié)日好!
男：昨天，我期盼，
女：今天，我興奮。
合：我們迎來了自己的節(jié)日――六一國際兒童節(jié)!
2.游戲、節(jié)目表演：
(1)歌舞表演：〈圓圈舞〉
(2)猜謎語(葉成、徐浩、鈕李嘉)
(3)游戲：運氣球
(4)歌舞表演：《快樂的六一》(密曉艷等五位同學)
(5)獨唱：《讓我們蕩起雙漿》(金石開)
(6)游戲：猜猜他是誰
(7)小品：《二十年后的我們》
(8)詩歌朗誦：〈風箏謠〉(周文晶、查瑜婷)
3.活動總結：(輔導員)
小朋友們，“兒童節(jié)”是我們的節(jié)日，是個歡樂愉快的節(jié)日，每當“六一”來臨，我們便會帶著一顆興奮的心和伙伴們一起玩耍，來分享節(jié)日的快樂。相信，今天的活動給大家?guī)砹丝鞓?，祝愿每個小朋友的學習、生活都能像今天一樣快樂。
4.主持人宣布活動結束。
男：多么精彩的表演!
女：多么有趣的游戲!
男：多么難忘的時刻!
女：多么快樂的一天!
合：讓我們珍惜這幸福、快樂的一天，珍惜我們快樂、美好的童年!
小學班會策劃方案和總結篇二十
起波濤。
你能欣賞大地的每一道晨曦，
你的心情就會被彩云圍繞;。
你能欣賞天空中的每一絲細雨，
你就會有一個明凈而清新的頭腦。
你能欣賞自己點點滴滴的進步，
你的前程就會被金色的陽光籠罩;。
你能欣賞父母遺傳給你的各種特點，
你就具有世界上最賞心悅目的容貌。
欣賞是一種神奇的力量，
它使你充滿自信，永不煩惱;。
欣賞是一種神奇的力量，
它使人鐵人生更絢麗，生活更美好!
六、總結：
這首詩真正道出了欣賞的作用，希望同學們從小學會寬容，學會欣賞，培養(yǎng)廣闊的胸襟，學會與人共處，團結合作。
人，不能完美無缺，寸有所長，尺有所短。每個人身上都有自己的長處或閃光點，關鍵在于你能不能發(fā)現(xiàn)，能不能以欣賞的眼光看待自己。學會欣賞吧，你會發(fā)現(xiàn)生活是如此美好，是如此的幸?？鞓?。
小學班會策劃方案和總結篇二十一
班委會是班集體的領導核心和支柱,有一個健全的、有號召力的班委,可以使班集體有積極向上的班風、濃郁的學習氛圍、平等和諧的人際關系,是形成優(yōu)秀班集體的關鍵。同時給學生提供鍛煉的舞臺，讓孩子在班級管理工作中體驗成功，增強自信心。
1、《班委競選大會》主題班會ppt課件
2、黑板布置書寫“火車得快，全靠頭來帶”，并配上花邊。
3、選票
公平、公開、公正！
1、選舉倡議：
“火車跑得快，全靠頭來帶”，相對于班集體來說，班干部是集體的領導核心，是班主任管理班級工作的左右手。是聯(lián)系老師與同學的橋梁，班干部素質的高低直接影響著整個班級的興衰，班干部對學生的影響有著班主任不可替代的作用。因此，建立一支高素質、強有力的班干部隊伍，在班集體中是極其重要的。
2、宣布本學期競選班干部職位以及職責簡介：
3、宣布競選條件：
（1）具備一定的組織能力，有愿為同學服務的工作熱情，有團隊精神；
（2）學習主動、認真，能按規(guī)定完成各科學習任務；
（3）品德優(yōu)秀，有責任感，為人正派，敢于吃苦有樂于奉獻的精神；
（4）特別要求，比如班長必須品學兼優(yōu)，學習委員必須成績優(yōu)異，文委必須才藝過人、有很強的組織能力。
4、參加競選同學上臺發(fā)表簡短競選演說
5、全班同學進行不記名投票，收集選票
6、當場進行統(tǒng)計，采取“正”字把各得票顯示在黑板上。
7、宣布新一屆班委名單，上屆班委與新一屆班委進行交接，互相交流。
8、班會總結：
這次主題班會目的是為了選舉新的班委，參加競選的同學有勇氣和膽量站在
這個舞臺上接受挑戰(zhàn)，并有為大家服務的決心和胸懷，這本身就是我們的榜樣，值得我們學習。雖然有些同學沒有被選上，請不要灰心，你有為大家服務的決心，這本身就表明你很優(yōu)秀！其他同學更要配合班干部的工作，并在班級工作中給予他們更多的幫助和支持。班級就是我們的家，看到大家為了班級的建設如此盡心盡力，老師感到由衷的高興。不管今后我們班級遇到什么困難和挫折，我相信在大家的共同努力和合作下，我們一定能戰(zhàn)勝它們。班委競選大會宣布結束！
流程1：競選同學在主題班會前提出書面申請；
流程2：舉行組建班委會主題班會，競選同學發(fā)表簡短競選演說，公開評議并投票；
流程3：宣布競選結果，新一屆班委工作安排。
小學班會策劃方案和總結篇二十二
1、通過學生推薦、自薦，有全班同學投票，民主選舉班干部。
2、通過班干部改選讓更多的學生能參與到班級的管理中來。
3、培養(yǎng)學生的自信心，讓學生能大膽的表達自己。
學生自薦班干部
1、主持人宣布主題
班主任發(fā)言，希望能有更多的同學能參與到班級的管理中來。主持人介紹班干部改選細則。
2、班干部改選
（1）本次班干部改選我們采用自薦和同學推薦的方法產生候選人。宣讀自薦班干部名單。
（2）同學推薦班干部
同學推薦班干部人選，并簡單的說明推薦的理由，其他同學可以補充。對于同學的推薦采用鼓掌的方式確定是否成為推薦人。確定推薦候選人名單。
（3）學生對于候選人進行民主投票
收齊選票。
計算選票。
公布選舉結果。
（5）確定班干部每人的職務
明確每位班干部的責任，和義務班干部的工作表現(xiàn)由全班同學共同監(jiān)督，評定。
宣布活動結束。
小學班會策劃方案和總結篇二十三
通過活動，讓學生們進一步理解我國的國旗、國徽和國歌。贊美我們美麗的祖國，熱愛祖國。從中樹立起自己的理想，并為之努力奮斗，好好學習科學文化知識。
課件，音樂，電子琴，排演節(jié)目
中隊長：集合、整隊。
（報告人數(shù)，請輔導員參加活動）
出旗、唱隊歌。
主持人甲：陳心怡
主持人乙：俞上
主持人甲：祖國！多么神圣的名字。祖國！我們可愛的母親。
主持人乙：我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣的偉大祖國而自豪。
主持人甲乙合：六（4）中隊《我為祖國歌唱》主題班隊現(xiàn)在開始。
播放歌曲《春光美》
請聽詩朗誦《彩色的中國》。
《彩色的中國》
a：輕輕的打開地圖。
b：我第一眼看到了彩色的中國，碧綠的草原。
a：金色的是沙漠。
b：藍藍的是大海。
a：彎彎的是江河。
b：在我們祖國的版圖上，一片五顏六色。
a：就像盛開的鮮艷花朵。
b：面對這美麗的圖畫，我們放聲歌唱；
ab：：我愛您--中國！
聽到這么優(yōu)美的歌曲你們的眼前可曾出現(xiàn)美麗的春光圖畫？
小組交流：
祖國的春天
北京組：配圖片長城長城修筑的歷史悠久，工程雄偉浩大，是世界少有的奇跡。不到長城非好漢。長城東西南北交錯，綿延伏于我們偉大祖國遼闊的土地上。它好像一條巨龍，翻越巍巍群山，穿過茫茫草原，跨過浩瀚的沙漠，奔向蒼茫的大海。長城是我國古代勞動人民創(chuàng)造的奇跡。自秦始皇開始，修筑長城一直是一項大工程。
四川組：樂山大佛樂山大佛位于四川省樂山市郊，建于唐代。依山開鑿大佛一座，通高71米，腳背寬8.5米，為當今世界第一大佛。大佛為一尊彌勒座像，雍容大度，氣魄雄偉，被詩人譽為“山是一尊佛，佛是一座山”。
河南組：
江蘇組：
西藏組：
新疆組：
香港組：
……
主持人乙：站在祖國的地圖前，好像看見媽媽的照片，祖國就是我親愛的媽媽，我在祖國的懷抱里長大，多么幸福、多么溫暖。下面讓我們來領略一點祖國風光。
小學班會策劃方案和總結篇二十四
參加人員：二年級全體學生。
主持人:廖元彬趙儉英。
班會主題：學會感恩。
活動過程：
一、主持人宣布活動開始。
二、聽老師朗誦《擁有一顆感恩的心》。
三、聽了朗誦后，請幾位學生說出最讓你感動的事。
四、班主任講話：
無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如般的默默無聞，卻沁人心脾。在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。
讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。
我們也要學會感恩，感謝這一切。
感恩的心，感謝有你。
伴我一生，讓我又勇氣作我自己。
感恩的心，感謝命運。
花開花落，我依然會珍惜。
班會效果：
這次的活動在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
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