總結(jié)不僅是對(duì)自己的一種交代，也是對(duì)他人的一種交流和分享。寫一篇較為完美的總結(jié)需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性，使讀者能夠清晰地理解和領(lǐng)悟。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些幫助和指導(dǎo)。
棋類比賽工作總結(jié)篇一
時(shí)光似箭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期行將完畢，關(guān)于本學(xué)期的象棋小組活動(dòng)，我收成很大。本學(xué)期的象棋愛(ài)好小組的活動(dòng)比曾經(jīng)的愛(ài)好小組對(duì)比愈加的規(guī)范，校園和教師都十分的注重此項(xiàng)活動(dòng)，為這項(xiàng)活動(dòng)的展開(kāi)投入很大的時(shí)刻和精力。在這一個(gè)學(xué)期里，咱們象棋小組在每周二、三、四下午活躍的進(jìn)行活動(dòng)，充沛進(jìn)步學(xué)生活動(dòng)愛(ài)好，增加學(xué)生棋術(shù)水平，熏陶學(xué)生的性格。現(xiàn)將象棋愛(ài)好小組的活動(dòng)狀況總結(jié)如下：
參加本學(xué)期象棋愛(ài)好小組的同學(xué)和以往有所不同。象棋小組的同學(xué)別離來(lái)自七、八年級(jí)的同學(xué)，學(xué)生的水平良莠不齊，很難進(jìn)行安排教育及活動(dòng)。在每周二、三、四下午，咱們的愛(ài)好小構(gòu)成員都能夠自覺(jué)在指定教室里展開(kāi)象棋的學(xué)習(xí)和溝通活動(dòng)。盡管他們的年紀(jì)對(duì)比的小，水平也凹凸紛歧乃至單個(gè)同學(xué)都沒(méi)有觸摸過(guò)象棋，但咱們的組員都能夠活躍的情緒高漲的參加社團(tuán)活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行互助中進(jìn)步。
常識(shí)和技術(shù)，而且學(xué)會(huì)彼此的協(xié)作，熏陶學(xué)生的情趣。在活動(dòng)過(guò)程中，我一直堅(jiān)持學(xué)練聯(lián)系，以學(xué)生協(xié)作操練為主，教師解說(shuō)指導(dǎo)為輔，活躍的調(diào)動(dòng)學(xué)生思想，在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)和把握了解應(yīng)用理論常識(shí)，進(jìn)步學(xué)生棋術(shù)。特別是在學(xué)習(xí)各種殺法的時(shí)分，教師面臨各式各樣的殺法規(guī)劃時(shí)，學(xué)生能夠活躍的進(jìn)行思考，而且能夠想出很多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點(diǎn)上，我感觸十分的深，咱們的學(xué)生有著非凡的創(chuàng)造力，我期望他們這么的創(chuàng)造力能夠更好得到維護(hù)和培育。
在活動(dòng)過(guò)程中，對(duì)咱們社團(tuán)成員活躍的進(jìn)行分組，使學(xué)生在小組中進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)，進(jìn)行協(xié)作活動(dòng)，培育學(xué)生的協(xié)作認(rèn)識(shí)。剛開(kāi)端的時(shí)分，有部分學(xué)生不會(huì)進(jìn)行協(xié)作。我通過(guò)安排小組對(duì)抗賽，使他們進(jìn)入到活動(dòng)中，然后在活動(dòng)中使他們感觸活動(dòng)的趣味，逐步的樂(lè)于和火伴進(jìn)行協(xié)作。這么通過(guò)一段時(shí)刻的活動(dòng)，學(xué)生們改變對(duì)比大，不再計(jì)較是否是同班或同年級(jí)同學(xué)，活躍的約請(qǐng)別的的同學(xué)進(jìn)行學(xué)棋練棋。
通過(guò)向?qū)W生敘述中國(guó)象棋有關(guān)前史趣聞趣事，學(xué)生的才智增加了，視界也開(kāi)闊了，而且學(xué)生產(chǎn)生了愈加稠密的活動(dòng)愛(ài)好。一起向?qū)W生解說(shuō)象棋關(guān)于自己乃至國(guó)家的效果，使學(xué)生知道象棋能夠操練人的'思想才能，增加智力。通過(guò)一學(xué)期的盡力，象棋小組的活動(dòng)培育了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的愛(ài)好，操練了學(xué)生的思想，而且培育了學(xué)生的良好的愛(ài)好，熏陶了學(xué)生的性格。
棋類比賽工作總結(jié)篇二
棋類比賽，不僅僅是一項(xiàng)體育比賽，更是一種對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育的平臺(tái)，挖掘棋類的各種教育價(jià)值，對(duì)于提升學(xué)生的各種素質(zhì)是大有幫助的。比如象棋，在我國(guó)歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它是人類智慧的結(jié)晶，同時(shí)又是歷史留給我們的財(cái)富。棋類比賽早已走進(jìn)千家萬(wàn)戶，它不僅有益身心，容易開(kāi)展，還能鍛煉人的思維，增強(qiáng)人的.毅力，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。大量事實(shí)證明，下棋對(duì)人的身心健康和成長(zhǎng)起著積極的促進(jìn)作用。
自xx年10月25日起，社團(tuán)部第一屆文化節(jié)棋類比賽拉開(kāi)了帷幕，屆時(shí)中國(guó)象棋、五子棋、跳棋、軍棋比賽在系團(tuán)總支部書記劉海鶴老師的指導(dǎo)下如期舉行，本次棋類比賽分淘汰賽和計(jì)分賽兩種。其中初賽和復(fù)賽比賽為淘汰賽，后期決賽為采取積分原則，各棋類積分最高者為冠軍。比賽地點(diǎn)在教學(xué)樓五零五和五零九。
比賽期間各選手嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則和選手守則，堅(jiān)持友誼第一，比賽第二的原則，賽出風(fēng)格，賽出水平，勝不驕，敗不餒，各顯奇招，越戰(zhàn)越勇，為我們呈現(xiàn)出一場(chǎng)場(chǎng)的精彩比賽。社團(tuán)部裁判員也嚴(yán)格遵守裁判員守則，做到嚴(yán)格履行裁判員職責(zé)，做到嚴(yán)肅，公正，準(zhǔn)確，不徇私情，各工作人員盡職盡責(zé)也為比賽的順利進(jìn)行作出了貢獻(xiàn)。在組委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大賽于11月8日?qǐng)A滿結(jié)束。
最后我們的比賽意義很深遠(yuǎn)，但仍然存在不足。通過(guò)比賽，我們發(fā)現(xiàn)一部分潛力非常大的選手，如果經(jīng)過(guò)一系列的培訓(xùn)會(huì)更加是自己的下棋水平提高。而且也有的同學(xué)告訴我們平時(shí)下棋沒(méi)有時(shí)間和地點(diǎn)，還有找不到對(duì)手，更加不會(huì)有一些基本知識(shí)的了解。所以很希望在今后我們協(xié)會(huì)可以提供更多的機(jī)會(huì)，讓更多的愛(ài)好棋類的同學(xué)在一起交流?？偨Y(jié)比賽的不足主要是比賽時(shí)間沒(méi)有固定，參賽者比較不集中，有棄權(quán)現(xiàn)象，致使找不到選手。改進(jìn)的方法是：用“比賽的進(jìn)程表”來(lái)規(guī)定選手的比賽時(shí)間和對(duì)手。
總而言之，我們的比賽還是比較圓滿的。這是我們本學(xué)期第一次組織比賽，能夠有這樣的成果應(yīng)該感到欣慰，會(huì)給我們撤“籌”帶來(lái)經(jīng)驗(yàn)。存在的不足，要不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)，不要犯重復(fù)性的錯(cuò)誤。我們要為以后加強(qiáng)社團(tuán)影響力，多多組織活動(dòng)，讓參加者真正有所收獲，在下棋過(guò)程中體會(huì)到樂(lè)趣。
棋類比賽工作總結(jié)篇三
合：大家。
合：晚上好。
男：歡迎大家來(lái)到計(jì)算機(jī)與信息工程系趣味棋賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人。
男：首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹今天到場(chǎng)的嘉賓，
女：讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
男：今晚，是喜悅讓我們相聚在一起。
女：今晚，是夢(mèng)想讓我們的心碰撞在一起。
男：迎著太陽(yáng)，讓我們鋪開(kāi)七彩的畫卷，
女：迎著霞光，讓我們用棋藝書寫豪邁的誓言。
男：今晚是棋藝的世界。
女：今晚是博弈的海洋。
男：把棋藝植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都。
女：把棋藝植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源。
合：正式開(kāi)始。
先由每組選手通過(guò)比賽選出小組的勝出者，再合下一組的勝出者進(jìn)行決賽，
最后勝出者便是對(duì)應(yīng)棋類的棋王，除五子棋為三局兩勝外，其他均為一局定勝負(fù)，本次比賽共評(píng)選出三名棋王。
女：現(xiàn)在請(qǐng)計(jì)算機(jī)與信息工程系書記，輔導(dǎo)員老師，
抽取本次棋賽各類棋種的比賽順序。
男：在第一場(chǎng)比賽開(kāi)始之前，請(qǐng)大家欣賞由電信一班的為大家?guī)?lái)的相聲《下象棋》。
男：在選手們準(zhǔn)備比賽的同時(shí)讓我來(lái)為大家講述一下關(guān)于象棋在生活中的一個(gè)短暫的趣事。
男：看了這么久的對(duì)弈，猜了這么多的棋迷，大家一定感到有些疲勞，那么現(xiàn)在請(qǐng)應(yīng)用電子技術(shù)的為大家?guī)?lái)民間藝術(shù)三句半，大家掌聲有請(qǐng)！
女：看完了象棋與軍旗的對(duì)弈比賽，大家是否對(duì)接下來(lái)的棋賽更加期待呢？
男：好，那么現(xiàn)在請(qǐng)參加五子棋比賽的兩個(gè)專業(yè)的選手上場(chǎng)參加比賽。
女：棋藝鍛煉人的意志，磨練人的耐心，一盤精美的棋局更能凈化人的心靈，那么我們?yōu)楹尾粚⒆约褐蒙淼狡逅嚠?dāng)中呢？下面我們就一起來(lái)做一個(gè)和棋藝有關(guān)的游戲，由我說(shuō)一下游戲規(guī)則，現(xiàn)場(chǎng)找10名同學(xué)沒(méi)人分別帶上相應(yīng)的象棋棋子組成棋局，組成兩組攻守方陣，雙方抽簽選擇擔(dān)任攻方或守方進(jìn)行象棋對(duì)弈，拿下對(duì)方老將者為勝，下面請(qǐng)想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)舉起你們的雙手踴躍的參加！
男：通過(guò)這么多場(chǎng)得棋賽、棋迷、棋類游戲，我想大家一定對(duì)棋有了更多的了解了，現(xiàn)在就讓我們參加總決賽的選手來(lái)進(jìn)行最后的博弈，有請(qǐng)參加決賽的選手，讓他們用智慧來(lái)證明棋藝的奧妙。
男：我宣布本次計(jì)算機(jī)與信息工程系趣味棋賽圓滿結(jié)束，
女：感謝大家的到來(lái)，謝謝！
主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作以提升活動(dòng)的文化內(nèi)涵。在當(dāng)今社會(huì)生活中，主持詞在各種活動(dòng)中起到的作用越來(lái)越大，一起來(lái)參考主持詞是怎么寫的吧......
4篇主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作以提升活動(dòng)的文化內(nèi)涵。在當(dāng)下的社會(huì)中，各種集會(huì)的節(jié)目都通過(guò)主持人來(lái)進(jìn)行串聯(lián)，主持詞怎么寫才更有新意呢？以......
棋類比賽工作總結(jié)篇四
今天下午，我發(fā)現(xiàn)奶奶家的柜子里有一個(gè)放象棋的盤子，我拿了出來(lái)，擺在桌子上。細(xì)細(xì)一看，啊，我驚了一跳，啊!
原來(lái)是“世界象棋”我心里暗暗地想：這些象棋我從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)，不如，今天叫奶奶來(lái)玩一玩吧!
我把棋子都擺起來(lái)了，走到奶奶面前，老老實(shí)實(shí)地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，咱們一同來(lái)玩世界的象棋吧!
”奶奶快樂(lè)地說(shuō)：“好的，我也沒(méi)玩過(guò)，不如玩玩吧。”所以咱們倆都坐在椅子上開(kāi)端走剛剛被我找到的“世界象棋”。我想：戰(zhàn)士走出去了橫豎還有很多，就先把擺在前面的戰(zhàn)士走了出來(lái)。奶奶看了，認(rèn)為我會(huì)走也學(xué)我的樣子，把戰(zhàn)士拿了出來(lái)。我瞪大眼睛把兵里的馬車向前沖，把奶奶的那輛車給吃掉了，奶奶發(fā)慌了，把馬駕馭的車也就是馬車拿出來(lái)，把我站在前面捍衛(wèi)國(guó)土的戰(zhàn)士給吃掉了，我把國(guó)王拿出來(lái)了，奶奶也把國(guó)王拿出來(lái)兩個(gè)王碰在一同，真可惜，都死了，游戲規(guī)矩上說(shuō)：“假如，對(duì)方的王沒(méi)了就算兩方都首次輸，要把相同的東西對(duì)一對(duì)，看看還剩余誰(shuí)的東西多，就算輸贏。
我把皇后和奶奶的皇后對(duì)在一同死了，又把那五個(gè)不起眼的戰(zhàn)士和戰(zhàn)士對(duì)在一同死了，最終馬和馬放在一同又死了。
到后來(lái)，我的馬是最終一個(gè)留下來(lái)的，我贏了，我快樂(lè)地跳了起來(lái)說(shuō)：“我贏了!
”奶奶看了說(shuō)：“仍是你們的腦子好使啊，奶奶的腦子壞了，今后你要愛(ài)惜現(xiàn)在啊。奶奶這一番話引起了我的很多感觸...
棋類比賽工作總結(jié)篇五
學(xué)科學(xué)與工程學(xué)院棋類比賽于4月1日至4月5日展開(kāi)激戰(zhàn)。以“以棋激智，展現(xiàn)智慧魅力，豐富校園文化”為活動(dòng)主題，本著“傳承中華優(yōu)秀棋類文化，培養(yǎng)全局思維意思；促進(jìn)同學(xué)間的交流合作，豐富校園文化生活”為宗旨本次活動(dòng)受到全學(xué)院同學(xué)積極支持，并踴躍報(bào)名，由42人參加了象棋比賽，42人參加了五子棋比賽，32人參加了跳棋比賽。經(jīng)過(guò)4天激戰(zhàn)，各種棋類決出了前三名，象棋冠軍溫斯翔，亞軍黃國(guó)增，季軍徐叔；五子棋冠軍朱嶸，亞軍李岳，季軍馬曉燕；跳棋冠軍文世珍，亞軍楊陽(yáng)，季軍姜先俊。這次活動(dòng)由學(xué)習(xí)實(shí)踐部和體育部主辦，生活部協(xié)辦，在棋類方面，象棋有22副，滿足了比賽要求，五子棋有15副，差了6副，跳棋有5副，差了6副。在各部門協(xié)調(diào)下是個(gè)棋類能順利進(jìn)行。在組織上，我們提前安排好三間作為各棋類比賽場(chǎng)，并預(yù)先安排了桌號(hào)及各比賽負(fù)責(zé)人進(jìn)行管理記分，并作為裁判，大家也順利完成任務(wù)。而本次活動(dòng)不足主要在于協(xié)調(diào)上，由于有同學(xué)報(bào)了兩項(xiàng)以上，因而要面對(duì)兩項(xiàng)比賽，有的也錯(cuò)過(guò)了某項(xiàng)比賽，其次是使活動(dòng)時(shí)間加長(zhǎng)，增加了人力物力。其次在于缺乏裁判，有些選手悔棋，減少了了比賽的公平性。再次就是有很多人不按時(shí)到達(dá)，從而影響了比賽的進(jìn)程，也有部分缺席者。最后的失誤是棋的需求數(shù)不夠，為選手帶來(lái)了不便。本次活動(dòng)順利完成，并激發(fā)了全學(xué)院同學(xué)對(duì)棋類的興趣，為同學(xué)們提供了交流平臺(tái)，使棋友們過(guò)了一個(gè)開(kāi)心有意義的周末，也為學(xué)院提供了各類棋類人才，可備戰(zhàn)校區(qū)級(jí)比賽，同時(shí)使一些想學(xué)習(xí)棋的同學(xué)提供了實(shí)戰(zhàn)的老師。
棋類比賽工作總結(jié)篇六
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編整理的棋類比賽總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
棋類比賽，不僅僅是一項(xiàng)體育比賽，更是一種對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育的平臺(tái)，挖掘棋類的各種教育價(jià)值，對(duì)于提升學(xué)生的各種素質(zhì)是大有幫助的`。比如象棋，在我國(guó)歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它是人類智慧的結(jié)晶，同時(shí)又是歷史留給我們的財(cái)富。棋類比賽早已走進(jìn)千家萬(wàn)戶，它不僅有益身心，容易開(kāi)展，還能鍛煉人的思維，增強(qiáng)人的毅力，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。大量事實(shí)證明，下棋對(duì)人的身心健康和成長(zhǎng)起著積極的促進(jìn)作用。
自xx年10月25日起，社團(tuán)部第一屆文化節(jié)棋類比賽拉開(kāi)了帷幕，屆時(shí)中國(guó)象棋、五子棋、跳棋、軍棋比賽在系團(tuán)總支部書記劉海鶴老師的指導(dǎo)下如期舉行，本次棋類比賽分淘汰賽和計(jì)分賽兩種。其中初賽和復(fù)賽比賽為淘汰賽，后期決賽為采取積分原則，各棋類積分最高者為冠軍。比賽地點(diǎn)在教學(xué)樓五零五和五零九。
比賽期間各選手嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則和選手守則，堅(jiān)持友誼第一，比賽第二的原則，賽出風(fēng)格，賽出水平，勝不驕，敗不餒，各顯奇招，越戰(zhàn)越勇，為我們呈現(xiàn)出一場(chǎng)場(chǎng)的精彩比賽。社團(tuán)部裁判員也嚴(yán)格遵守裁判員守則，做到嚴(yán)格履行裁判員職責(zé)，做到嚴(yán)肅，公正，準(zhǔn)確，不徇私情，各工作人員盡職盡責(zé)也為比賽的順利進(jìn)行作出了貢獻(xiàn)。在組委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大賽于11月8日?qǐng)A滿結(jié)束。
最后我們的比賽意義很深遠(yuǎn)，但仍然存在不足。通過(guò)比賽，我們發(fā)現(xiàn)一部分潛力非常大的選手，如果經(jīng)過(guò)一系列的培訓(xùn)會(huì)更加是自己的下棋水平提高。而且也有的同學(xué)告訴我們平時(shí)下棋沒(méi)有時(shí)間和地點(diǎn)，還有找不到對(duì)手，更加不會(huì)有一些基本知識(shí)的了解。所以很希望在今后我們協(xié)會(huì)可以提供更多的機(jī)會(huì)，讓更多的愛(ài)好棋類的同學(xué)在一起交流?？偨Y(jié)比賽的不足主要是比賽時(shí)間沒(méi)有固定，參賽者比較不集中，有棄權(quán)現(xiàn)象，致使找不到選手。改進(jìn)的方法是：用“比賽的進(jìn)程表”來(lái)規(guī)定選手的比賽時(shí)間和對(duì)手。
總而言之，我們的比賽還是比較圓滿的。這是我們本學(xué)期第一次組織比賽，能夠有這樣的成果應(yīng)該感到欣慰，會(huì)給我們撤“籌”帶來(lái)經(jīng)驗(yàn)。存在的不足，要不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)，不要犯重復(fù)性的錯(cuò)誤。我們要為以后加強(qiáng)社團(tuán)影響力，多多組織活動(dòng)，讓參加者真正有所收獲，在下棋過(guò)程中體會(huì)到樂(lè)趣。
棋類比賽工作總結(jié)篇七
二、活動(dòng)目的：豐富學(xué)生的課余文化生活，增進(jìn)友誼。
三、活動(dòng)對(duì)象：實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體同學(xué)（男女不限）。
四、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年x月x日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：xxx。
六、活動(dòng)項(xiàng)目：象棋、五子棋、跳棋。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：器材的.購(gòu)買、場(chǎng)地申請(qǐng)、活動(dòng)宣傳、報(bào)名。
八、活動(dòng)流程：
1、搜集資料，確定比賽規(guī)則，挑選裁判。
2、以班級(jí)為單位進(jìn)行本次活動(dòng)的宣傳，鼓勵(lì)同學(xué)踴躍參與3按照既定時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行比賽，保證比賽過(guò)程的公正性4。公正評(píng)出比賽名次，及時(shí)公布比賽結(jié)果，并進(jìn)行表彰。
九、活動(dòng)進(jìn)行：
a、象棋：男女分組一對(duì)一單淘汰。
規(guī)則：
1、對(duì)局時(shí)，由執(zhí)紅棋一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝，負(fù)，和，即終局。
2、除帥（將）外，其他都可以聽(tīng)任對(duì)方吃，或主動(dòng)送吃。吃子一方立即把被吃棋子從棋盤拿走。
3、一著棋走后不得再予更改，以手離開(kāi)棋子為準(zhǔn)。
4、雙方在60分鐘內(nèi)必須必須走滿30著；以后每10分鐘內(nèi)必須走一著，直至對(duì)局結(jié)束。更改，以手離開(kāi)棋子為準(zhǔn)。
5、比賽采取“單淘汰”制，以“猜先”的方式?jīng)Q定哪方執(zhí)紅子或黑子。
犯規(guī)：
1、提議作和經(jīng)對(duì)方拒絕后，連續(xù)提出。
2、移動(dòng)己方非行棋棋子或?qū)Ψ狡遄印?/p>
勝負(fù)：
下列情況下可判勝負(fù)：
1、一方棋子攻擊對(duì)方將（帥），并在下一著要把它吃掉，而對(duì)方無(wú)法“應(yīng)將”
2、走棋后形成將帥直接對(duì)面。
3、輪到走棋的一方無(wú)棋可走，既被“困斃”
4、著子違反行棋規(guī)則。
5、自己宣布認(rèn)輸。
下列情況下可判和：
1、雙方均不能取勝的簡(jiǎn)單局勢(shì)。
2、一方提出議和，對(duì)方表示同意。
b、五子棋：一對(duì)一單淘汰。
（一）行棋順序：黑先白后，從天元開(kāi)始輪流落子。
（二）判斷勝負(fù)：最先在棋盤橫向豎向斜向形成連續(xù)的相同色五個(gè)棋子的一方為勝；中途腿場(chǎng)者為負(fù)；如分不出勝負(fù)判為和局。
（三）比賽采用“單淘汰”制，以“猜先”的方式?jīng)Q定哪方執(zhí)黑子或白子。
c、跳棋：一對(duì)一單淘汰。
（一）比賽。
走子規(guī)則。
1、棋子的移動(dòng)可一步步在有直線連接的相臨六個(gè)方向進(jìn)行，如果相臨位置上有任何一方的一個(gè)棋子且該位置直線方向下一個(gè)位置是空的，則可以直接“跳”到該空位上，“跳”的過(guò)程在相同情況下可連續(xù)進(jìn)行。誰(shuí)先把正對(duì)面的陣地全部占領(lǐng)誰(shuí)就取得勝利。
2、禁止進(jìn)入非正對(duì)面陣地。
3、允許忽略走棋，即選擇pass，一方選擇pass，其余各方可連走兩步。
（二）比賽采用“單淘汰”制，以“猜先”的方式?jīng)Q定各方走子順序。
棋類比賽工作總結(jié)篇八
影響棋類比賽成績(jī)的因素主要包括心理素質(zhì)、棋手技術(shù)、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、棋手的健康水平、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力等等。象棋比賽是當(dāng)今的主流，今天本站小編給大家整理了棋類比賽的總結(jié)，謝謝大家對(duì)小編的支持。
今天下午，我發(fā)現(xiàn)奶奶家的柜子里有一個(gè)放象棋的盤子，我拿了出來(lái)，擺在桌子上。細(xì)細(xì)一看，啊，我驚了一跳，啊!
原來(lái)是“世界象棋”我心里暗暗地想：這些象棋我從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)，不如，今天叫奶奶來(lái)玩一玩吧!
我把棋子都擺起來(lái)了，走到奶奶面前，老老實(shí)實(shí)地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，咱們一同來(lái)玩世界的象棋吧!
”奶奶快樂(lè)地說(shuō)：“好的，我也沒(méi)玩過(guò)，不如玩玩吧。”所以咱們倆都坐在椅子上開(kāi)端走剛剛被我找到的“世界象棋”。我想：戰(zhàn)士走出去了橫豎還有很多，就先把擺在前面的戰(zhàn)士走了出來(lái)。奶奶看了，認(rèn)為我會(huì)走也學(xué)我的樣子，把戰(zhàn)士拿了出來(lái)。我瞪大眼睛把兵里的馬車向前沖，把奶奶的那輛車給吃掉了，奶奶發(fā)慌了，把馬駕馭的車也就是馬車拿出來(lái)，把我站在前面捍衛(wèi)國(guó)土的戰(zhàn)士給吃掉了，我把國(guó)王拿出來(lái)了，奶奶也把國(guó)王拿出來(lái)兩個(gè)王碰在一同，真可惜，都死了，游戲規(guī)矩上說(shuō)：“假如，對(duì)方的王沒(méi)了就算兩方都首次輸，要把相同的東西對(duì)一對(duì)，看看還剩余誰(shuí)的東西多，就算輸贏。
我把皇后和奶奶的皇后對(duì)在一同死了，又把那五個(gè)不起眼的戰(zhàn)士和戰(zhàn)士對(duì)在一同死了，最終馬和馬放在一同又死了。
到后來(lái)，我的馬是最終一個(gè)留下來(lái)的，我贏了，我快樂(lè)地跳了起來(lái)說(shuō)：“我贏了!
”奶奶看了說(shuō)：“仍是你們的腦子好使啊，奶奶的腦子壞了，今后你要愛(ài)惜現(xiàn)在啊。奶奶這一番話引起了我的很多感觸...《不會(huì)走象棋的象棋賽》這篇優(yōu)良的“一年級(jí)。
作文。
”由作文網(wǎng)收集，來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)發(fā)請(qǐng)注明出處。
世界象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競(jìng)技融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于孩童智力開(kāi)發(fā)，邏輯思想和幻想才能的培育，剖析才能和記憶力的推進(jìn)，思想的敏捷性和嚴(yán)密性得以進(jìn)步。一起又能培育學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)英勇、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)良的毅力品質(zhì)，增進(jìn)友誼，熏陶典雅情趣。本著“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，咱們展開(kāi)世界象棋愛(ài)好小組活動(dòng)，取得了必定的成果，為豐富和發(fā)展我校社團(tuán)活動(dòng)起了必定的推進(jìn)效果。
一、愛(ài)好小組的構(gòu)成。
我校的世界象棋從“零”起步，因地域因素，學(xué)生從未觸摸，教導(dǎo)教師也不懂皮裘，一切從“新”開(kāi)端。為了盡快構(gòu)成世界象棋愛(ài)好小組，參加區(qū)級(jí)競(jìng)賽，教導(dǎo)教師由中國(guó)象棋教導(dǎo)教師兼任，以書為師，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教;組員從中國(guó)象棋愛(ài)好小組中自愿報(bào)名，由三、四年級(jí)的近10名學(xué)生構(gòu)成而成。好在隊(duì)員愛(ài)好稠密，專注學(xué)習(xí)，自覺(jué)操練，情緒高漲。
二、知情一致，激起愛(ài)好。
通過(guò)向?qū)W生敘述世界象棋來(lái)歷，根由悠長(zhǎng)的前史，以及有關(guān)世界象棋的傳說(shuō)、寓言故事，增加學(xué)生的才智，拓展學(xué)生的視界，激起學(xué)生的活動(dòng)愛(ài)好。一起向?qū)W生解說(shuō)象棋關(guān)于自己乃至國(guó)家的效果，不只使學(xué)生知道象棋能夠進(jìn)步人的思想才能，增加智力，而且能夠推進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的溝通，增進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的友誼。
三、根底著手，按部就班。
雖有參賽使命，但限于客觀條件，咱們注重根底，按部就班。本學(xué)期，咱們師生一同從認(rèn)識(shí)棋盤開(kāi)端，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子，子力巨細(xì)的對(duì)比，輸贏的斷定，世界象棋的規(guī)程等。以后要點(diǎn)學(xué)習(xí)一步、兩步殺王竅門和局面基本原則，較熟練地把握一兩種多見(jiàn)的局面辦法。這么，內(nèi)容相對(duì)單一，學(xué)起來(lái)也對(duì)比簡(jiǎn)單些，學(xué)生較有成就感，根底較為厚實(shí)，棋術(shù)明顯進(jìn)步。
四、講練聯(lián)系，形式多樣。
在活動(dòng)過(guò)程中，咱們以操練為主，教師解說(shuō)教導(dǎo)為輔，使學(xué)生在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)理論常識(shí)，進(jìn)步棋術(shù)。以賽代練，以賽促訓(xùn)，咱們常以一星期為一星期期，進(jìn)行積分循環(huán)賽，強(qiáng)手挑戰(zhàn)賽，并記載每位隊(duì)員的平常操練成果，體現(xiàn)優(yōu)良的隊(duì)員與教師下扮演棋，極大地激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心和愿望。咱們安排了全校的世界象棋競(jìng)賽，盡管參加的同學(xué)不多，但引起了更多同學(xué)的留意和愛(ài)好，為世界象棋遍及與推行作宣揚(yáng)，打根底。由陳卓洋、李棟梁、王詩(shī)怡三位同學(xué)構(gòu)成的校世界象棋代表隊(duì)在蕭山區(qū)小學(xué)生三棋競(jìng)賽中，面臨強(qiáng)手，勇于奮斗，勇于進(jìn)取，以優(yōu)良的成果奪得小學(xué)b組世界象棋集體第三名，三名隊(duì)員一起分獲男人自己第三、第八和女子自己第四名的好成果，為校園爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
五、今后工作方向。
世界象棋愛(ài)好小組堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)刻操練不間斷，在上級(jí)競(jìng)賽中取得了較好的成果，但存在的疑問(wèn)也是清楚明了的。首要疑問(wèn)一是根底單薄，學(xué)生參加面窄，影響小。咱們要統(tǒng)籌遍及與進(jìn)步，要發(fā)起更多的學(xué)生參加到世界象棋活動(dòng)中來(lái)，讓更多的學(xué)生享用棋的趣味，得到道德毅力的操練，典雅情趣的熏陶。二是師資單薄，自己純屬濫竽充數(shù)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教，與學(xué)生互學(xué)共進(jìn)，不免捉襟見(jiàn)襯，功率低下;一起兼任中國(guó)象棋的教導(dǎo)和畢業(yè)班數(shù)學(xué)的教育，深感無(wú)能為力，難以統(tǒng)籌。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“世界象棋是按部就班的，邏輯思想的最佳校園;不借助于世界象棋，難以充沛開(kāi)發(fā)學(xué)生的智能天分和記憶力?！逼谕澜缦笃寤顒?dòng)能夠在咱們?nèi)〉靡员榧?，社團(tuán)活動(dòng)展開(kāi)得繪聲繪色，為校園創(chuàng)立體藝特色校園作出貢獻(xiàn)。
時(shí)光似箭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期行將完畢，關(guān)于本學(xué)期的象棋小組活動(dòng)，我收成很大。本學(xué)期的象棋愛(ài)好小組的活動(dòng)比曾經(jīng)的愛(ài)好小組對(duì)比愈加的規(guī)范，校園和教師都十分的注重此項(xiàng)活動(dòng)，為這項(xiàng)活動(dòng)的展開(kāi)投入很大的時(shí)刻和精力。在這一個(gè)學(xué)期里，咱們象棋小組在每周二、三、四下午活躍的進(jìn)行活動(dòng)，充沛進(jìn)步學(xué)生活動(dòng)愛(ài)好，增加學(xué)生棋術(shù)水平，熏陶學(xué)生的性格?，F(xiàn)將象棋愛(ài)好小組的活動(dòng)狀況總結(jié)如下：
一、學(xué)生活動(dòng)的基本狀況。
參加本學(xué)期象棋愛(ài)好小組的同學(xué)和以往有所不同。象棋小組的同學(xué)別離來(lái)自七、八年級(jí)的同學(xué)，學(xué)生的水平良莠不齊，很難進(jìn)行安排教育及活動(dòng)。在每周二、三、四下午，咱們的愛(ài)好小構(gòu)成員都能夠自覺(jué)在指定教室里展開(kāi)象棋的學(xué)習(xí)和溝通活動(dòng)。盡管他們的年紀(jì)對(duì)比的小，水平也凹凸紛歧乃至單個(gè)同學(xué)都沒(méi)有觸摸過(guò)象棋，但咱們的組員都能夠活躍的情緒高漲的參加社團(tuán)活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行互助中進(jìn)步。
二、學(xué)練聯(lián)系，激起學(xué)生的愛(ài)好和創(chuàng)造力。
常識(shí)和技術(shù)，而且學(xué)會(huì)彼此的協(xié)作，熏陶學(xué)生的情趣。在活動(dòng)過(guò)程中，我一直堅(jiān)持學(xué)練聯(lián)系，以學(xué)生協(xié)作操練為主，教師解說(shuō)指導(dǎo)為輔，活躍的調(diào)動(dòng)學(xué)生思想，在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)和把握了解應(yīng)用理論常識(shí)，進(jìn)步學(xué)生棋術(shù)。特別是在學(xué)習(xí)各種殺法的時(shí)分，教師面臨各式各樣的殺法規(guī)劃時(shí)，學(xué)生能夠活躍的進(jìn)行思考，而且能夠想出很多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點(diǎn)上，我感觸十分的深，咱們的學(xué)生有著非凡的創(chuàng)造力，我期望他們這么的創(chuàng)造力能夠更好得到維護(hù)和培育。
三、培育學(xué)生的協(xié)作認(rèn)識(shí)，激起學(xué)生愛(ài)好。
在活動(dòng)過(guò)程中，對(duì)咱們社團(tuán)成員活躍的進(jìn)行分組，使學(xué)生在小組中進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)，進(jìn)行協(xié)作活動(dòng)，培育學(xué)生的協(xié)作認(rèn)識(shí)。剛開(kāi)端的時(shí)分，有部分學(xué)生不會(huì)進(jìn)行協(xié)作。我通過(guò)安排小組對(duì)抗賽，使他們進(jìn)入到活動(dòng)中，然后在活動(dòng)中使他們感觸活動(dòng)的趣味，逐步的樂(lè)于和火伴進(jìn)行協(xié)作。這么通過(guò)一段時(shí)刻的活動(dòng)，學(xué)生們改變對(duì)比大，不再計(jì)較是否是同班或同年級(jí)同學(xué)，活躍的約請(qǐng)別的的同學(xué)進(jìn)行學(xué)棋練棋。
通過(guò)向?qū)W生敘述中國(guó)象棋有關(guān)前史趣聞趣事，學(xué)生的才智增加了，視界也開(kāi)闊了，而且學(xué)生產(chǎn)生了愈加稠密的活動(dòng)愛(ài)好。一起向?qū)W生解說(shuō)象棋關(guān)于自己乃至國(guó)家的效果，使學(xué)生知道象棋能夠操練人的思想才能，增加智力。通過(guò)一學(xué)期的盡力，象棋小組的活動(dòng)培育了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的愛(ài)好，操練了學(xué)生的思想，而且培育了學(xué)生的良好的愛(ài)好，熏陶了學(xué)生的性格。
棋類比賽工作總結(jié)篇九
世界象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競(jìng)技融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于孩童智力開(kāi)發(fā)，邏輯思想和幻想才能的培育，剖析才能和記憶力的推進(jìn)，思想的敏捷性和嚴(yán)密性得以進(jìn)步。一起又能培育學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)英勇、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)良的毅力品質(zhì)，增進(jìn)友誼，熏陶典雅情趣。本著“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，咱們展開(kāi)世界象棋愛(ài)好小組活動(dòng)，取得了必定的成果，為豐富和發(fā)展我校社團(tuán)活動(dòng)起了必定的推進(jìn)效果。
我校的世界象棋從“零”起步，因地域因素，學(xué)生從未觸摸，教導(dǎo)教師也不懂皮裘，一切從“新”開(kāi)端。為了盡快構(gòu)成世界象棋愛(ài)好小組，參加區(qū)級(jí)競(jìng)賽，教導(dǎo)教師由中國(guó)象棋教導(dǎo)教師兼任，以書為師，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教;組員從中國(guó)象棋愛(ài)好小組中自愿報(bào)名，由三、四年級(jí)的近10名學(xué)生構(gòu)成而成。好在隊(duì)員愛(ài)好稠密，專注學(xué)習(xí)，自覺(jué)操練，情緒高漲。
通過(guò)向?qū)W生敘述世界象棋來(lái)歷，根由悠長(zhǎng)的前史，以及有關(guān)世界象棋的傳說(shuō)、寓言故事，增加學(xué)生的才智，拓展學(xué)生的視界，激起學(xué)生的活動(dòng)愛(ài)好。一起向?qū)W生解說(shuō)象棋關(guān)于自己乃至國(guó)家的效果，不只使學(xué)生知道象棋能夠進(jìn)步人的思想才能，增加智力，而且能夠推進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的溝通，增進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的友誼。
雖有參賽使命，但限于客觀條件，咱們注重根底，按部就班。本學(xué)期，咱們師生一同從認(rèn)識(shí)棋盤開(kāi)端，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子，子力巨細(xì)的對(duì)比，輸贏的斷定，世界象棋的規(guī)程等。以后要點(diǎn)學(xué)習(xí)一步、兩步殺王竅門和局面基本原則，較熟練地把握一兩種多見(jiàn)的局面辦法。這么，內(nèi)容相對(duì)單一，學(xué)起來(lái)也對(duì)比簡(jiǎn)單些，學(xué)生較有成就感，根底較為厚實(shí)，棋術(shù)明顯進(jìn)步。
在活動(dòng)過(guò)程中，咱們以操練為主，教師解說(shuō)教導(dǎo)為輔，使學(xué)生在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)理論常識(shí)，進(jìn)步棋術(shù)。以賽代練，以賽促訓(xùn)，咱們常以一星期為一星期期，進(jìn)行積分循環(huán)賽，強(qiáng)手挑戰(zhàn)賽，并記載每位隊(duì)員的平常操練成果，體現(xiàn)優(yōu)良的隊(duì)員與教師下扮演棋，極大地激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心和愿望。咱們安排了全校的世界象棋競(jìng)賽，盡管參加的同學(xué)不多，但引起了更多同學(xué)的留意和愛(ài)好，為世界象棋遍及與推行作宣揚(yáng)，打根底。由陳卓洋、李棟梁、王詩(shī)怡三位同學(xué)構(gòu)成的校世界象棋代表隊(duì)在蕭山區(qū)小學(xué)生三棋競(jìng)賽中，面臨強(qiáng)手，勇于奮斗，勇于進(jìn)取，以優(yōu)良的成果奪得小學(xué)b組世界象棋集體第三名，三名隊(duì)員一起分獲男人自己第三、第八和女子自己第四名的好成果，為校園爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
世界象棋愛(ài)好小組堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)刻操練不間斷，在上級(jí)競(jìng)賽中取得了較好的成果，但存在的疑問(wèn)也是清楚明了的。首要疑問(wèn)一是根底單薄，學(xué)生參加面窄，影響小。咱們要統(tǒng)籌遍及與進(jìn)步，要發(fā)起更多的學(xué)生參加到世界象棋活動(dòng)中來(lái)，讓更多的學(xué)生享用棋的趣味，得到道德毅力的操練，典雅情趣的熏陶。二是師資單薄，自己純屬濫竽充數(shù)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教，與學(xué)生互學(xué)共進(jìn)，不免捉襟見(jiàn)襯，功率低下;一起兼任中國(guó)象棋的教導(dǎo)和畢業(yè)班數(shù)學(xué)的教育，深感無(wú)能為力，難以統(tǒng)籌。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“世界象棋是按部就班的，邏輯思想的最佳校園;不借助于世界象棋，難以充沛開(kāi)發(fā)學(xué)生的智能天分和記憶力?！逼谕澜缦笃寤顒?dòng)能夠在咱們?nèi)〉靡员榧埃鐖F(tuán)活動(dòng)展開(kāi)得繪聲繪色，為校園創(chuàng)立體藝特色校園作出貢獻(xiàn)。
棋類比賽工作總結(jié)篇十
今天下午，我發(fā)現(xiàn)奶奶家的柜子里有一個(gè)放象棋的盤子，我拿了出來(lái)，擺在桌子上。細(xì)細(xì)一看，啊，我驚了一跳，啊!
原來(lái)是“世界象棋”我心里暗暗地想：這些象棋我從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)，不如，今天叫奶奶來(lái)玩一玩吧!
我把棋子都擺起來(lái)了，走到奶奶面前，老老實(shí)實(shí)地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，咱們一同來(lái)玩世界的象棋吧!
”奶奶快樂(lè)地說(shuō)：“好的，我也沒(méi)玩過(guò)，不如玩玩吧。”所以咱們倆都坐在椅子上開(kāi)端走剛剛被我找到的“世界象棋”。我想：戰(zhàn)士走出去了橫豎還有很多，就先把擺在前面的戰(zhàn)士走了出來(lái)。奶奶看了，認(rèn)為我會(huì)走也學(xué)我的樣子，把戰(zhàn)士拿了出來(lái)。我瞪大眼睛把兵里的馬車向前沖，把奶奶的那輛車給吃掉了，奶奶發(fā)慌了，把馬駕馭的車也就是馬車拿出來(lái)，把我站在前面捍衛(wèi)國(guó)土的戰(zhàn)士給吃掉了，我把國(guó)王拿出來(lái)了，奶奶也把國(guó)王拿出來(lái)兩個(gè)王碰在一同，真可惜，都死了，游戲規(guī)矩上說(shuō)：“假如，對(duì)方的王沒(méi)了就算兩方都首次輸，要把相同的東西對(duì)一對(duì)，看看還剩余誰(shuí)的東西多，就算輸贏。
我把皇后和奶奶的皇后對(duì)在一同死了，又把那五個(gè)不起眼的戰(zhàn)士和戰(zhàn)士對(duì)在一同死了，最終馬和馬放在一同又死了。
到后來(lái)，我的馬是最終一個(gè)留下來(lái)的，我贏了，我快樂(lè)地跳了起來(lái)說(shuō)：“我贏了!
”奶奶看了說(shuō)：“仍是你們的腦子好使啊，奶奶的腦子壞了，今后你要愛(ài)惜現(xiàn)在啊。奶奶這一番話引起了我的很多感觸...《不會(huì)走象棋的象棋賽》這篇優(yōu)良的“一年級(jí)作文”由作文網(wǎng)收集，來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)發(fā)請(qǐng)注明出處。
棋類比賽工作總結(jié)篇十一
棋類比賽，不僅僅是一項(xiàng)體育比賽，更是一種對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育的平臺(tái)，挖掘棋類的各種教育價(jià)值，對(duì)于提升學(xué)生的各種素質(zhì)是大有幫助的。比如象棋，在我國(guó)歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它是人類智慧的結(jié)晶，同時(shí)又是歷史留給我們的財(cái)富。
培增強(qiáng)了文化藝術(shù)氛圍，進(jìn)一步豐富校園生活，讓大家在比賽得到對(duì)弈的樂(lè)趣，讓廣大師生投入到學(xué)習(xí)、鉆研棋類的熱潮中，發(fā)掘、培養(yǎng)這類體育項(xiàng)目的人才，培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬感與榮譽(yù)感。同時(shí)豐富南工大學(xué)子的課余生活讓同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化有深入的了解，同時(shí)也促進(jìn)同學(xué)們之間深厚的友誼。
棋類比賽早已走進(jìn)千家萬(wàn)戶，它不僅有益身心，容易開(kāi)展，還能鍛煉人的思維，增強(qiáng)人的毅力，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。大量事實(shí)證明，下棋對(duì)人的身心健康和成長(zhǎng)起著積極的促進(jìn)作用。比賽期間各選手嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則和選手守則，堅(jiān)持友誼第一，比賽第二的原則，賽出風(fēng)格，賽出水平，勝不驕，敗不餒，各顯奇招，越戰(zhàn)越勇，為我們呈現(xiàn)出一場(chǎng)場(chǎng)的精彩比賽。社團(tuán)部裁判員也嚴(yán)格遵守裁判員守則，做到嚴(yán)格履行裁判員職責(zé)，做到嚴(yán)肅，公正，準(zhǔn)確，不徇私情，各工作人員盡職盡責(zé)也為比賽的順利進(jìn)行作出了貢獻(xiàn)。使這屆活動(dòng)辦的有聲有色。
挖掘棋類的各種教育價(jià)值，增加了同學(xué)們之間的交流。經(jīng)過(guò)我開(kāi)展的棋類活動(dòng)，在豐富同學(xué)們的課余生活的同時(shí)，同學(xué)們以棋會(huì)友，結(jié)識(shí)了更多的新朋友，也使我院的凝聚力得到進(jìn)一步的加強(qiáng)，促進(jìn)了以后我院組織其他活動(dòng)的協(xié)調(diào)力。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，我們將進(jìn)一步深層次地挖掘棋類深邃的內(nèi)涵，正確處理特色和全面的關(guān)系，樹(shù)立好棋類教育的育人觀、技能觀、欣賞觀、為人觀，使棋類教育為培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和動(dòng)手操作能力的未來(lái)人才打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，使我們?cè)趯?lái)的學(xué)習(xí)、工作中，潛移默化地再現(xiàn)各自的潛力。
拓寬了學(xué)生的業(yè)余愛(ài)好。開(kāi)展了棋類活動(dòng)之后，我們明顯感到同學(xué)們對(duì)于棋類的興趣有所提高，這有助于今后開(kāi)展更多棋類活動(dòng)和棋類文化知識(shí)的傳播。讓同學(xué)們體會(huì)棋類的韻味，感受棋類的博大精深，同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)到只有象棋跳棋五子棋三國(guó)殺已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足同學(xué)們下棋的欲望，我們應(yīng)該拓寬比賽的種類，讓文法人能夠更好地選擇自己喜歡的棋種，更好地加強(qiáng)自身修養(yǎng)，讓棋類引導(dǎo)大家的自身品性。更好地為我們的學(xué)業(yè)服務(wù)。
本次活動(dòng)結(jié)束，組織部所有成員更加熱愛(ài)本部門，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。鍛煉了我們的工作能力我部的骨干同學(xué)們通過(guò)在這學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)，鍛煉了自己的組織能力，交流能力和實(shí)干能力，基本解決了其中所遇到的問(wèn)題，使自己的各方面綜合能力都得到了提高，增加了團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)以后開(kāi)展其他活動(dòng)擁有了更多的信心。
加強(qiáng)了組織部、生活部及學(xué)生會(huì)各部之間的友誼，為日后更好的展開(kāi)工作打下基礎(chǔ)。使同學(xué)們看到一個(gè)積極團(tuán)結(jié)友愛(ài)的學(xué)生會(huì)大團(tuán)體。使他們對(duì)學(xué)生會(huì)的工作更加認(rèn)同，對(duì)自己的學(xué)生會(huì)放心。
本次活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生與學(xué)生的聯(lián)系，使學(xué)生在比賽的同時(shí)，深入了解并認(rèn)可學(xué)生會(huì)。展現(xiàn)了部員們互相鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的美好前景，加強(qiáng)了學(xué)生會(huì)成員間團(tuán)結(jié)、積極工作的意識(shí)，提高了部員之間的工作熱情。
增進(jìn)了校園對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)棋文化的學(xué)習(xí)與交流同學(xué)們通過(guò)積極參與我社的舉行的棋類比賽，學(xué)習(xí)和增強(qiáng)了自己的棋藝，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)棋文化有了更深一層的了解，為我院同學(xué)們課余之時(shí)增添了陶冶情操的去處，也使我院的校園文化建設(shè)得到更深層次的發(fā)展。
1、由于四項(xiàng)比賽同時(shí)進(jìn)行，造成選報(bào)兩項(xiàng)的選手無(wú)法同時(shí)進(jìn)行兩場(chǎng)比賽。
2、比賽開(kāi)始之前現(xiàn)場(chǎng)有些混亂，導(dǎo)致比賽雙方找不到比賽對(duì)手。
3、活動(dòng)組織還不是很完備通過(guò)開(kāi)展這次的棋類活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)我社的活動(dòng)組織還不是很完備，各部門還不是很協(xié)調(diào)，在組織活動(dòng)時(shí)，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一定的絮亂，這不利于我社發(fā)展和活動(dòng)的開(kāi)展。
1、活動(dòng)前應(yīng)統(tǒng)計(jì)出同時(shí)參加兩項(xiàng)比賽選手名單，合理安排比賽次序，盡量避免時(shí)間沖突，或每人限報(bào)一項(xiàng)比賽。提前申請(qǐng)比賽場(chǎng)地教室，保證比賽場(chǎng)地和上課使用教室沒(méi)有沖突。在比賽前一個(gè)小時(shí)，組織部成員布置好比賽場(chǎng)地，并有專人負(fù)責(zé)場(chǎng)地的整潔和規(guī)范。
2、提前公布賽程圖以及加強(qiáng)與選手的聯(lián)系。
3、增加活動(dòng)的多樣性：過(guò)去幾個(gè)學(xué)期我部主要以象棋五子棋跳棋三國(guó)殺為主，今后將向其他不同的.棋類發(fā)展，進(jìn)而更加全面的宣傳中國(guó)傳統(tǒng)棋文化，使更多同學(xué)參與其中。
4、增強(qiáng)部員間的交流：計(jì)劃在未來(lái)時(shí)間里增加部里活動(dòng)次數(shù)，并且更大程度地利用網(wǎng)絡(luò)資源，以加強(qiáng)部員間交流，使學(xué)生會(huì)更加活躍。
1、比賽結(jié)束前，要認(rèn)真核對(duì)比賽結(jié)果信息，選手裁判依次簽字，并整理好賽程圖。
2、比賽結(jié)束時(shí)，工作人員要在參賽人員全部離開(kāi)場(chǎng)地時(shí)再撤離比賽場(chǎng)地，并整理相關(guān)比賽信息及比賽用品，做好記錄。
3、工作人員在比賽活動(dòng)全部結(jié)束后，打掃場(chǎng)地衛(wèi)生，做到整潔干凈，并把移動(dòng)的桌椅恢復(fù)原狀。不得私自帶走場(chǎng)地任何物品。保證場(chǎng)地設(shè)施完整。
4、棋類比賽結(jié)束后，要及時(shí)的整理各個(gè)項(xiàng)目的比賽結(jié)果情況，并做相關(guān)的整理。公布獲獎(jiǎng)人員名單。如果參賽人員有異議工作人員要拿出賽事記錄表做詳細(xì)解釋。
本次大賽以“傳承中華優(yōu)秀棋類文化，培養(yǎng)全局思維意思；促進(jìn)同學(xué)間的交流合作，豐富校園生活”為宗旨，以“以棋交友、以棋會(huì)友”為主題受到全學(xué)院同學(xué)的積極支持。能夠有這樣的成果應(yīng)該感到欣慰，會(huì)給我們撤“籌”帶來(lái)經(jīng)驗(yàn)。存在的不足，要不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)，不要犯重復(fù)性的錯(cuò)誤。
培增強(qiáng)了文化藝術(shù)氛圍，進(jìn)一步豐富校園生活，讓大家在比賽得到對(duì)弈的樂(lè)趣，讓廣大師生投入到學(xué)習(xí)、鉆研棋類的熱潮中，發(fā)掘、培養(yǎng)這類體育項(xiàng)目的人才，培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬感與榮譽(yù)感。
同時(shí)豐富南工大學(xué)子的課余生活讓同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化有深入的了解，同時(shí)也促進(jìn)同學(xué)們之間深厚的友誼。
本次大賽本著“友誼第一，比賽第二”的競(jìng)賽精神，以學(xué)生為主體展開(kāi)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也使他們?cè)诒荣愔性鲩L(zhǎng)了智慧，促進(jìn)了學(xué)生之間的交流。采訪中，一位參賽選手表示：“這是一次非常有意義的活動(dòng)，希望在下次比賽中和對(duì)手一決高下?！?/p>
我們要為以后加強(qiáng)學(xué)生會(huì)影響力，多多組織活動(dòng)，讓參加者真正有所收獲，在下棋過(guò)程中體會(huì)到樂(lè)趣。此次活動(dòng)，帶動(dòng)了系學(xué)生會(huì)更加和諧美好的發(fā)展。豐富大學(xué)生的業(yè)余文化生活。為了以后工作更加有序、高效的進(jìn)行，我們特作此總結(jié)，希望找出優(yōu)點(diǎn)和不足，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短，使今后各項(xiàng)活動(dòng)得以順利、有效地開(kāi)展。
棋類比賽工作總結(jié)篇十二
活動(dòng)目的：
象棋--聰明的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛(ài)，被人們譽(yù)之為“國(guó)粹”。通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多同學(xué)們能展示自己的聰明，在對(duì)決中證實(shí)自己的沉穩(wěn)和睿智;同時(shí)也讓更多的人領(lǐng)略“國(guó)粹”精深的風(fēng)采。
活動(dòng)宗旨：以棋會(huì)友，加強(qiáng)棋友們的聯(lián)系;。
切磋棋藝，進(jìn)步棋友們的水平;。
豐富生活，增添棋友們的樂(lè)趣。
提倡良好的棋德棋風(fēng)，發(fā)揚(yáng)高尚的競(jìng)技精神。
活動(dòng)主題：紋屏論道，樂(lè)在其中;橫車縱馬，勝敗你操。
活動(dòng)時(shí)間：?月?日晚上6點(diǎn)至9點(diǎn)。
活動(dòng)對(duì)象：男女不限.年齡不限.會(huì)下象棋即可.
活動(dòng)步驟：
1.報(bào)名:報(bào)名專點(diǎn)設(shè)在活動(dòng)地點(diǎn)門口，報(bào)名表上寫明比賽時(shí)間和地點(diǎn),以及報(bào)名表上交的截止日期和交至地點(diǎn)。
2.人數(shù)：30至50人.
3.賽程安排：選手進(jìn)場(chǎng)后進(jìn)行抽簽分組，小組內(nèi)人數(shù)根據(jù)報(bào)名人數(shù)決定.根據(jù)抽到的小組序號(hào)和個(gè)人編號(hào)進(jìn)座，進(jìn)行小組大循環(huán)，即每人與組內(nèi)其他選手對(duì)弈。每組取第一名，進(jìn)進(jìn)總決賽。再分別取冠亞季軍,賽事總體過(guò)程為3天.(另一方案:即活動(dòng)期間每晚都取冠亞季軍,規(guī)則不變.)。
4.比賽期間場(chǎng)外寫上比賽名稱、比賽時(shí)間安排，和比賽規(guī)則.每場(chǎng)賽事6盤棋，每小組桌角上貼小組號(hào)碼起引導(dǎo)作用。
5.每局比賽由開(kāi)局方執(zhí)紅先行，從雙方同意比賽開(kāi)始計(jì)時(shí)開(kāi)始。
6.設(shè)裁判席每六盤棋配一名裁判員，監(jiān)視比賽，維持場(chǎng)內(nèi)秩序，記錄比賽結(jié)果。在比賽出現(xiàn)專業(yè)題目時(shí)盡快聯(lián)系裁判長(zhǎng)。每賽場(chǎng)安排兩人維持秩序、幫助選手進(jìn)場(chǎng)后找到座位，應(yīng)付突發(fā)事件。后勤備用職員五人。
7、選手需攜帶身份證或者其他有效證件提前15分鐘到場(chǎng)，經(jīng)工作職員確認(rèn)后方可進(jìn)場(chǎng)，遲到15分鐘本輪判負(fù)。賽后舉手示意裁判，雙方簽字確認(rèn)比賽結(jié)果，將棋盤復(fù)原后盡快離場(chǎng)，不要逗留。
8.獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)品等。
雙份.
比賽器材、用品：象棋20至30盒，報(bào)名表，筆，獎(jiǎng)品，水，
活動(dòng)預(yù)算：
活動(dòng)時(shí)間進(jìn)度：
提前制海報(bào)，橫幅、宣傳單制作;提前借場(chǎng)地;提前物品購(gòu)買;提前制作報(bào)名表、積分表、宣傳單打印;提前開(kāi)始宣傳和報(bào)名，聯(lián)系裁判;活動(dòng)前晚，收集報(bào)名表并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，制作抽簽紙條;活動(dòng)當(dāng)天早上，布置場(chǎng)地等。
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棋類比賽工作總結(jié)篇十三
象棋，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛(ài)，被人們譽(yù)之為“國(guó)粹”。通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多同學(xué)們能展示自己的聰明，在對(duì)決中證實(shí)自己的沉穩(wěn)和睿智；同時(shí)也讓更多的人領(lǐng)略“國(guó)粹”精深的風(fēng)采。
以棋會(huì)友，加強(qiáng)棋友們的聯(lián)系；
切磋棋藝，進(jìn)步棋友們的水平；
豐富生活，增添棋友們的樂(lè)趣。
提倡良好的棋德棋風(fēng)，發(fā)揚(yáng)高尚的競(jìng)技精神。
紋屏論道，樂(lè)在其中；橫車縱馬，勝敗你操。
xx月xx日晚上6點(diǎn)至9點(diǎn)。
男女不限；年齡不限；會(huì)下象棋即可。
1、報(bào)名：報(bào)名專點(diǎn)設(shè)在活動(dòng)地點(diǎn)門口，報(bào)名表上寫明比賽時(shí)間和地點(diǎn)，以及報(bào)名表上交的截止日期和交至地點(diǎn)。
2、人數(shù)：30至50人。
3、賽程安排：選手進(jìn)場(chǎng)后進(jìn)行抽簽分組，小組內(nèi)人數(shù)根據(jù)報(bào)名人數(shù)決定。根據(jù)抽到的小組序號(hào)和個(gè)人編號(hào)進(jìn)座，進(jìn)行小組大循環(huán)，即每人與組內(nèi)其他選手對(duì)弈。每組取第一名，進(jìn)進(jìn)總決賽。再分別取冠亞季軍，賽事總體過(guò)程為3天。
4、比賽期間場(chǎng)外寫上比賽名稱、比賽時(shí)間安排，和比賽規(guī)則。每場(chǎng)賽事6盤棋，每小組桌角上貼小組號(hào)碼起引導(dǎo)作用。
5、每局比賽由開(kāi)局方執(zhí)紅先行，從雙方同意比賽開(kāi)始計(jì)時(shí)開(kāi)始。
6、設(shè)裁判席每六盤棋配一名裁判員，監(jiān)視比賽，維持場(chǎng)內(nèi)秩序，記錄比賽結(jié)果。在比賽出現(xiàn)專業(yè)題目時(shí)盡快聯(lián)系裁判長(zhǎng)。每賽場(chǎng)安排兩人維持秩序、幫助選手進(jìn)場(chǎng)后找到座位，應(yīng)付突發(fā)事件。后勤備用職員五人。
7、選手需攜帶身份證或者其他有效證件提前15分鐘到場(chǎng)，經(jīng)工作職員確認(rèn)后方可進(jìn)場(chǎng)，遲到15分鐘本輪判負(fù)。賽后舉手示意裁判，雙方簽字確認(rèn)比賽結(jié)果，將棋盤復(fù)原后盡快離場(chǎng)，不要逗留。
8、獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)品等。
比賽活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：冠亞季軍獎(jiǎng)、參與獎(jiǎng)、特設(shè)女子獎(jiǎng)，凡參加均可獲得參與獎(jiǎng)的禮品雙份。
提前制海報(bào)，橫幅、宣傳單制作；提前借場(chǎng)地；提前物品購(gòu)買；提前制作報(bào)名表、積分表、宣傳單打??；提前開(kāi)始宣傳和報(bào)名，聯(lián)系裁判；活動(dòng)前晚，收集報(bào)名表并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，制作抽簽紙條；活動(dòng)當(dāng)天早上，布置場(chǎng)地等。
棋類比賽工作總結(jié)篇十四
比賽目的：為了促進(jìn)校園象棋氛圍，體驗(yàn)正式比賽方式，增強(qiáng)學(xué)生象棋興趣和全校各優(yōu)秀棋手之間的交流，特此舉辦本次比賽。
比賽時(shí)間：年5月8日——12日，下午13：00——15：30(如果時(shí)間上來(lái)的及，則每天下午進(jìn)行3輪比賽，如果來(lái)不及就舉行2輪)。
比賽方式：采取寧波市棋類比賽正式方法，采用電腦編排對(duì)手，通過(guò)幾輪比賽，決出名次。
桌椅準(zhǔn)備：象棋室桌子+實(shí)驗(yàn)室桌子，一共50張，椅子100把(可以。
容納100名學(xué)生同時(shí)參加比賽，同時(shí)給桌子貼上標(biāo)簽，注明1-50號(hào)桌)由周鋼營(yíng)老師負(fù)責(zé)。(601班學(xué)生負(fù)責(zé)幫忙抬椅子、桌子)。
后勤準(zhǔn)備：負(fù)責(zé)制作“小學(xué)象棋賽”條幅懸掛于春天教學(xué)樓，打印機(jī)和打印紙，同時(shí)準(zhǔn)備一根長(zhǎng)點(diǎn)的電源插座用于比賽編排使用，提供2瓶膠水。由__老師負(fù)責(zé)。
裁判安排：
男子組。
(請(qǐng)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)代好上述幾位老師的課程)。
宣傳報(bào)道：由__老師負(fù)責(zé)，拍好照片，形成報(bào)道，于校園網(wǎng)上發(fā)布，同時(shí)將圖片上傳至ftp-jdc-中國(guó)象棋-音響話筒：由__老師負(fù)責(zé)，開(kāi)好音響，提供2個(gè)話筒。
獎(jiǎng)品負(fù)責(zé)：由__老師負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)獎(jiǎng)狀打印和獎(jiǎng)品。
報(bào)名方式：全校1-6年級(jí)每班選派3男2女進(jìn)行，各班請(qǐng)于5月1日前將本班參賽選手的報(bào)名單，在ftp-jdc-中國(guó)象棋-第六屆校園象棋賽-男子組報(bào)名文件夾下，男子組報(bào)名單;女子組報(bào)名文件夾下，女子組組報(bào)名單中分別填寫完成。(注意是填寫，不是另附文件)。
比賽說(shuō)明：
1、本次比賽采用全校學(xué)生一起混合比賽，不在按以前的年級(jí)段方式進(jìn)行，也就是說(shuō)1年級(jí)可能遇到6年級(jí)選手，全校就分男子組和女子組2組，其目的就是為了打破以前比賽中各個(gè)年級(jí)個(gè)別同學(xué)稱雄的局面，同時(shí)通過(guò)比賽，實(shí)行強(qiáng)強(qiáng)對(duì)決，決出最終排名。
2、全校評(píng)選男子組前8名，女子組前6名為獲獎(jiǎng)選手，同時(shí)評(píng)選出8男8女為優(yōu)秀選手(這里低段班級(jí)優(yōu)先考慮)。
3、由于本次比賽是我們學(xué)校第一次采用正規(guī)比賽的方法，存在著學(xué)生找比賽座位(特別是低年級(jí)選手)，請(qǐng)各位班主任老師負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本班選手找到比賽位置(如果不熟悉，可以找裁判幫忙)，同時(shí)告訴學(xué)生，單號(hào)先手，比如說(shuō)本輪比賽是37號(hào)，就表示37÷2+1=19桌，紅方，先走。如果是偶數(shù)，如6號(hào)，6÷2=3，表示3號(hào)桌，黑方，后走。
4、參賽選手自備象棋。這點(diǎn)請(qǐng)班主任老師告訴好選手，以往比賽有很多選手沒(méi)有準(zhǔn)備好象棋，導(dǎo)致比賽延遲。特別是高段學(xué)生。
5、本次比賽一年級(jí)也比中國(guó)象棋，不是以往的排棋子，請(qǐng)一年級(jí)老師注意。
棋類比賽工作總結(jié)篇十五
策劃承辦單位：院弘弈棋緣協(xié)會(huì)。
切磋棋藝，提高棋手們的水平。
豐富生活，增添同學(xué)們的樂(lè)趣。
提倡良好的棋徳棋風(fēng)，發(fā)揚(yáng)高尚的競(jìng)技精神。
活動(dòng)時(shí)間：待定。
活動(dòng)地點(diǎn)：待定。
活動(dòng)對(duì)象：全校同學(xué)，凡會(huì)下棋者均可報(bào)名參賽。
活動(dòng)內(nèi)容：
前期準(zhǔn)備。
1提前十天開(kāi)始出宣傳單，橫幅，并印好報(bào)名表，通知大家開(kāi)始報(bào)名，要求盡量全部同學(xué)都通知到，不僅要招參加象棋比賽的同學(xué)，同時(shí)也要招對(duì)象棋等棋比賽規(guī)則了解的同學(xué)做裁判。
2提前一周申請(qǐng)教室，購(gòu)買象棋、軍棋、跳棋、五子棋、獎(jiǎng)品。并把獲獎(jiǎng)證書弄出來(lái)。包括，冠軍一名、亞軍二名、秀軍三名。
3提前三天將報(bào)名的同學(xué)統(tǒng)計(jì)好。
4購(gòu)買好一些氣球用于布置賽場(chǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容。
1選手憑學(xué)生證入場(chǎng)，首先進(jìn)行簽到，不可遲到，遲到十五分鐘者取消比賽資格。
2選手進(jìn)場(chǎng)后抽簽分組(具體分組個(gè)數(shù)由報(bào)名人數(shù)決定)，選手根據(jù)所抽編號(hào)對(duì)號(hào)入座，進(jìn)行小組大循環(huán)，即每個(gè)選手都和該組其它選手進(jìn)行比賽，最后找到兩位下的最好的同學(xué)。
3本次大賽一名總裁判員，若干裁判員。
4每個(gè)小組都安排一名裁判，用于監(jiān)督比賽，維持稚序，并隨時(shí)記錄結(jié)果，比賽沒(méi)結(jié)束裁判員禁止離開(kāi)自己負(fù)責(zé)的場(chǎng)地，比賽結(jié)束后個(gè)裁判員到總裁判員那等級(jí)比賽結(jié)果。
5通知進(jìn)入決賽的同學(xué)決賽的時(shí)間和地點(diǎn)。
6決賽同初賽比賽規(guī)則相同，最后得到前六名名單。
7頒獎(jiǎng)。頒發(fā)證書與獎(jiǎng)品。并為獲獎(jiǎng)的同學(xué)拍合影留念。
活動(dòng)內(nèi)容。
報(bào)名方式：待定。
報(bào)名人數(shù)：200人左右。
活動(dòng)內(nèi)容：中國(guó)象棋、跳棋、五子棋、軍旗、圍棋。
宣傳方式：橫幅、海報(bào)、去班上宣傳。
流程：
1、首次淘汰賽(中國(guó)象棋、跳棋、五子棋、軍旗、)一對(duì)一決戰(zhàn)。
2、中國(guó)象棋、跳棋、軍旗、圍棋五子棋都是三局兩勝。
3、中國(guó)象棋每步棋的思考時(shí)間不能超過(guò)30秒，工作人員于15秒時(shí)提示;其他四種棋每步思考時(shí)間不超過(guò)30秒，工作人員于20秒時(shí)提示，超時(shí)兩次除去比賽資格，對(duì)手直接晉級(jí)。
4、比賽開(kāi)始5分鐘未進(jìn)場(chǎng)的選手做棄權(quán)處理，對(duì)手直接晉級(jí)。
5、獲勝選手直接晉級(jí)，失敗選手直接淘汰出局。
6、比賽過(guò)程中行為不禮貌的選手除去比賽資格，對(duì)手直接晉級(jí)。
7、比賽結(jié)束，其他選手根據(jù)選手表現(xiàn)選出優(yōu)秀賽手以示獎(jiǎng)勵(lì)。
8、抽號(hào)輪空選手直接晉級(jí)。
9、平棋，加賽一場(chǎng)。
10、比賽過(guò)程中不許悔棋?；谄逭咧苯犹蕴?。
(協(xié)會(huì)內(nèi)部人員也可以參賽，如果招的裁判員不夠的話也可當(dāng)裁判員)。
活動(dòng)日程及組織安排。
活動(dòng)籌備日程。
活動(dòng)籌備：待定。
宣傳時(shí)間：待定。
報(bào)名截止日期：待定
抽號(hào)日期：待定
比賽時(shí)間：待定。
[具體組織安排。
1.活動(dòng)記錄、總結(jié)負(fù)責(zé)：文秘部。
2.活動(dòng)宣傳負(fù)責(zé)：策宣部。
3.活動(dòng)贊助負(fù)責(zé)：外聯(lián)部。
4.活動(dòng)開(kāi)始、結(jié)束時(shí)賽場(chǎng)的布置、整理負(fù)責(zé)：
技戰(zhàn)部、組織部。
5.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)：監(jiān)察部。
6.“抽好票”制作負(fù)責(zé)：宣傳組。
7.活動(dòng)中各組相互配合。
活動(dòng)預(yù)算。
海報(bào)、橫幅、傳單等宣傳用具：100元。
比賽獎(jiǎng)品證書費(fèi)用：300元。
共計(jì)：400元。
活動(dòng)要求。
1.本次活動(dòng)舉辦各環(huán)節(jié)，必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康向上，達(dá)到主題要求。
2.參與者和參加活動(dòng)成員必須接受活動(dòng)組織者統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作。
3.本次活動(dòng)要求組織者、參與者、協(xié)助單位、贊助商之間相互配合，相互支持，以保證活動(dòng)各環(huán)節(jié)順利完成。
4.如遇各類突發(fā)問(wèn)題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。
5.活動(dòng)籌備組成員應(yīng)認(rèn)真對(duì)待自己所承擔(dān)的每一項(xiàng)責(zé)任和義務(wù)，耐心處理面臨的工作問(wèn)題，做好自己的本職工作，并協(xié)助活動(dòng)籌備組其他部門的工作，主動(dòng)幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的工作。
6.如活動(dòng)中出現(xiàn)各種自己無(wú)法解決的問(wèn)題，請(qǐng)主動(dòng)聯(lián)系活動(dòng)負(fù)責(zé)人。
棋類比賽工作總結(jié)篇十六
動(dòng)前言：豐富我校大學(xué)生的校園文化生活，提高廣大青年學(xué)生的拼搏精神和邏輯思維能力，促進(jìn)他們對(duì)藝術(shù)美的追求，展現(xiàn)青春風(fēng)采。
活動(dòng)目的：繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的象棋、五子棋、圍棋、跳棋水平，為廣大的棋類愛(ài)好者提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。
主辦單位：學(xué)院團(tuán)委。
承辦單位：院團(tuán)委社團(tuán)部清風(fēng)棋社。
參加單位：全校師生。
比賽項(xiàng)目：中國(guó)象棋、五子棋、圍棋、跳棋。
比賽時(shí)間：4月17日上午9：10～11：30下午2：00～6：00。
比賽地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳(暫定)。
裁判人員：
分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：
比賽名單安排：
參賽人員：象棋組由各系各送出五人(四男一女)。
五子棋組由各系送出二人(男女各一)。
跳旗組由各系送出二人(男女各一)。
圍棋組由各系送出一人(男女均可)。
宣傳工作：院宣傳部、各系宣傳部、清風(fēng)棋社、校園廣播電臺(tái)。
宣傳形式：海報(bào)、板報(bào)、橫幅、通知。
后勤工作：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委實(shí)踐部。
攝影人員：貝特?cái)z影協(xié)會(huì)。
設(shè)備調(diào)試：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委社團(tuán)部。
(一)社團(tuán)部代表發(fā)言。
(二)清風(fēng)棋社負(fù)責(zé)人發(fā)言。
(三)裁判團(tuán)代表發(fā)言。
(四)參賽選手代表發(fā)言。
(五)比賽正式開(kāi)始。
(六)賽后總結(jié)。
(七)頒發(fā)典禮合影。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)：前三名。
個(gè)人獎(jiǎng)：(共9個(gè))。
象棋男子組三名女子組第一名。
五子棋第一名(分男子、女子組)。
跳棋第一名(分男子、女子組)。
圍棋第一名。
賽程具體安排：
4月17日上午：開(kāi)幕式8：30—9：00。
第一輪：9：10—10：00第二輪：10：20—11：10。
4月17日下午：
第三輪：2：00—2：50第四輪：3：10—4：00。
第五輪：4：20—5：10。
閉幕式(合影)：5：20。
1、選手編號(hào)：象棋選手編號(hào)從01—30號(hào)：
(其中男子組從01—24)、(女子組從25—30)。
2、先后手：凡編號(hào)為奇數(shù)者、選手第一局為先手。偶數(shù)者為后手。以后每局交換后手，若比賽中出現(xiàn)前一盤均為先(后)手的情況，則采用摸子原則，由其裁判摸子兩個(gè)，一方猜中紅子著為先手。
3、男子組比賽時(shí)，盡量避免同系對(duì)局，采用積分制原則(贏一局2分、輸一局0分、平局1)從第一局開(kāi)始，積分相同者對(duì)局(即高對(duì)高、低對(duì)低)。
4、男子組比賽中若出現(xiàn)積分相同，又涉及最終個(gè)人獎(jiǎng)的情況，則看對(duì)手總分情況，對(duì)手分高者為勝。若對(duì)手分也相同，則進(jìn)行加時(shí)賽。
5、男子組共戰(zhàn)五局。
6、女子組共戰(zhàn)五局(采用循環(huán)積分賽)。
7、比賽時(shí)間：前35分鐘不計(jì)時(shí)，后15分鐘，每30秒必須走一步棋，規(guī)定時(shí)間內(nèi)未走者判輸。
8、時(shí)間到了未分出勝負(fù)時(shí)：本盤棋加二十回合(對(duì)手一人一步為一回合)、再未分出勝負(fù)則判為平局。
9、遲到十分鐘者，本輪判輸，連續(xù)兩輪棄權(quán)者，取消比賽資格。
1、選手編號(hào)：連珠五子棋選手編號(hào)從31—42號(hào)：
2、(其中男子組從31—36)、(女子組從37—42)。
3、先后手：采用猜先的方法來(lái)決定誰(shuí)執(zhí)黑先行，即雙方各抓一種顏色的幾枚棋子，數(shù)減小數(shù)，單數(shù)雙方交換，偶數(shù)不換。
4、積分規(guī)則參照中國(guó)象棋比賽規(guī)則方案。
5、黑先、白后，從天元開(kāi)始相互順序落子;。
6、最先在棋盤橫向、縱向或斜向形成連續(xù)的同色五個(gè)棋子的一方為勝;。
7、黑棋禁手判負(fù)、白棋無(wú)禁手。黑棋禁手有“三、三”、“四、四”和“長(zhǎng)連”，
包括“四、三、三”和“四、四、三”。黑棋只能以“四、三”取勝;。
8、如分不出勝負(fù)，則到為平局;。
9、五連與禁手同時(shí)形成，判勝;。
10、黑方禁手形成時(shí)，白方應(yīng)立即指出。若白方未發(fā)現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)后不立即指出，反。
而繼續(xù)落子，則禁手失效，不再判黑方負(fù)。
11、另五子棋比賽與其他棋類不同點(diǎn)是每局需與對(duì)手下兩盤(即每人一次先。
手)，兩盤得分相加最后得分為最終分?jǐn)?shù)。
12、遲到十分鐘者，本輪判輸，連續(xù)兩輪棄權(quán)者，取消比賽資格。
禁手示例：
跳棋部分規(guī)則。
1、選手編號(hào)：象棋選手編號(hào)從43—54號(hào)：
(其中男子組從43—48)、(女子組從49—54)。
2、2人、4人或者6人下棋時(shí)與對(duì)角線的一方對(duì)抗，3人下棋時(shí)，相互間隔排列。
3、積分規(guī)則參照中國(guó)象棋比賽規(guī)則方案。
4、遲到十分鐘者，本輪判輸，連續(xù)兩輪棄權(quán)者，取消比賽資格。
5、走子規(guī)則：棋子的移動(dòng)可以一步步在有直線連接的相鄰六個(gè)方向進(jìn)行，如果相鄰位置上有任何方的一個(gè)棋子，該位置直線方向下一個(gè)位置是空的，則可以直接"跳"到該空位上，"跳"的過(guò)程中，只要相同條件滿足就可以連續(xù)進(jìn)行。誰(shuí)最先把正對(duì)面的陣地全部占領(lǐng)，即為勝利。
6、禁止進(jìn)入他人大營(yíng)。
7、允許等著，即忽略走棋，選擇pass。跳棋允許一方認(rèn)為無(wú)棋可走時(shí)選擇等著，對(duì)手可連走2步。
8、禁止重復(fù)走棋，3次重復(fù)后必須變招。棋子在2手棋后回到原點(diǎn)視為重復(fù)一次，3次重復(fù)后不得再回到原點(diǎn)。
1、比賽規(guī)則參照中國(guó)象棋比賽規(guī)則方案。
2、圍棋棋選手編號(hào)為55—60。
3、圍棋實(shí)行循環(huán)賽(每局比賽時(shí)間看情況而定)。
對(duì)裁判和選手的部分要求。
1、各系裁判員要做到公平、公正、決不偏袒本系選手。便做到不缺到，否則按情況扣分，列入團(tuán)體總分。
2、觸摸自己方面的哪個(gè)棋子，就應(yīng)走哪個(gè)棋子，除非所的那個(gè)棋子，按行棋規(guī)定根本不能走，才可以另走別的棋子。
3、觸摸對(duì)方的棋子，就必需吃掉那個(gè)棋子，只有當(dāng)自己的任何棋子都無(wú)法去吃時(shí)，才可以另行走子。
4、先觸摸自己的棋子，都有觸摸對(duì)方的棋子。處理順序如下：前者必須吃掉后者，無(wú)法吃掉時(shí)，必須走動(dòng)前者，前者無(wú)法走動(dòng)時(shí)，必須用別的子吃掉后者，別的棋子也無(wú)法吃掉后者，才另行走子。
5、先觸摸對(duì)方的棋子，后有觸摸自己的棋子，處理順序如下：后者必須吃掉前者，無(wú)法吃掉時(shí)，必須用別的子吃掉前者，均無(wú)法吃掉時(shí)，必須走動(dòng)后者，后者也無(wú)法周動(dòng)時(shí)，才可以另行走子。
6、擺正棋子應(yīng)事先征得對(duì)方的同意，而且只能在自己走棋的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，否則以摸子論處。如明顯誤碰某個(gè)棋子，不作摸子論處。
7、一著旗子一后，不補(bǔ)再矛更改，落子生根，以手離開(kāi)棋子為準(zhǔn)。
8、棋子被意外挪位等錯(cuò)誤，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行糾正，局后不受理，若錯(cuò)誤作違反行棋規(guī)定處理。
9、比賽中不得有任何干擾對(duì)方的言語(yǔ)或行為。賽時(shí)不得帶任何書籍和一切與之有關(guān)的東西。
11、賽中任何一方都有權(quán)向裁判提出和棋，但不得連續(xù)和棋，若雙方同意和棋則可由裁判和棋。
棋類比賽工作總結(jié)篇十七
20xx年3月16、17日在二樓多媒體教室舉行。
以班級(jí)為單位組成代表隊(duì)。
1、中國(guó)象棋、圍棋、國(guó)際象棋男女團(tuán)體、個(gè)人賽。
2、組別為高段（五、六年級(jí)）、中段（三、四年級(jí)）和低段（一、二年級(jí)）三個(gè)組別。
1、各代表隊(duì)可報(bào)領(lǐng)隊(duì)1名，由班主任擔(dān)當(dāng)。
2、中國(guó)象棋、圍棋、國(guó)際象棋運(yùn)動(dòng)員男女限報(bào)報(bào)3名。
3、各項(xiàng)目報(bào)名名額不得相互調(diào)用。
4、運(yùn)動(dòng)員必須是在校學(xué)生。
各項(xiàng)比賽辦法根據(jù)報(bào)名情況另定。
團(tuán)體前三、個(gè)人取前八名；團(tuán)體名次以每隊(duì)個(gè)人成績(jī)總和計(jì)算，如相同以個(gè)人名次列前者排前。
棋類比賽工作總結(jié)篇十八
為了豐富和活躍校園文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生之間的友誼和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造健康向上的氛圍。在棋類的對(duì)弈中，我們可以明白許多人生的道理，可以幫助我們鍛煉自身的洞察力，學(xué)會(huì)以全局觀念看待問(wèn)題，提高分析問(wèn)題的能力。楚河漢界，是智力的斗爭(zhēng)，讓象棋帶引我們走入那獲勝的喜悅里，黑白世界，五子爭(zhēng)輝，誰(shuí)先連珠，敬請(qǐng)一決高下。與協(xié)會(huì)圍棋、軍棋擂主切磋，對(duì)弈中實(shí)現(xiàn)交流，加深彼此了解，加強(qiáng)對(duì)各類棋弈的愛(ài)好。同時(shí)展覽棋弈協(xié)會(huì)的特色，展現(xiàn)特有的風(fēng)采。
高手過(guò)招，勝負(fù)往往在一念之間，緊張的氛圍中有帶著無(wú)限的安靜，現(xiàn)場(chǎng)氣氛激烈而又熱鬧，想必會(huì)吸引了許多象棋愛(ài)好者前來(lái)觀看比賽對(duì)戰(zhàn)中雙方不亦說(shuō)乎。
二、活動(dòng)口號(hào)：
現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)棋弈協(xié)會(huì)擂主,你還等什么,下一個(gè)全校擂主也許就是你。
三、參與對(duì)象：全體學(xué)生自愿報(bào)名。
四、活動(dòng)時(shí)間和比賽地點(diǎn)：12月14日下午1:30活動(dòng)中心前廣場(chǎng)。
五、活動(dòng)原則：堅(jiān)持友誼第一，比賽第二。
六、報(bào)名方式：打電話發(fā)短信給棋類聯(lián)系人。
負(fù)責(zé)人下班級(jí)宣傳現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。
(記下挑戰(zhàn)者的姓名班級(jí)短號(hào)棋類)。
報(bào)名截止日期：____年12月6日
七、個(gè)人錄取方式及獎(jiǎng)勵(lì)：
每個(gè)人都有機(jī)會(huì)與擂主(協(xié)會(huì)擂主或暫時(shí)擂主)挑戰(zhàn)。
錄取最后的中國(guó)象棋擂主、五子棋擂主、圍棋擂主、兩國(guó)軍棋擂主各一名，n名__棋優(yōu)秀挑戰(zhàn)者。擂主頒發(fā)獎(jiǎng)杯、證書、獎(jiǎng)品;優(yōu)秀挑戰(zhàn)者頒發(fā)證書、獎(jiǎng)品。
八、活動(dòng)內(nèi)容。
1.身份驗(yàn)證：通過(guò)初賽(或初賽、復(fù)賽、半決賽)的最后每組將近5位選手進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)擂主賽，爭(zhēng)奪全校擂主寶座。
2.按抽簽順序依次對(duì)相應(yīng)的協(xié)會(huì)擂主進(jìn)行挑戰(zhàn)，其中圍棋一局定勝負(fù)，五子棋五局三勝，中國(guó)象棋、軍棋三局兩勝制;決定誰(shuí)先走，以知識(shí)問(wèn)答的形式?jīng)Q定。
4.比賽中不得悔棋,如悔棋員選手直接取消比賽資格,并判另一方獲勝.
5.大賽期間，觀棋者不得在比賽場(chǎng)地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進(jìn)行。候選的挑戰(zhàn)選手，有影響對(duì)弈選手的行為，違反體育競(jìng)賽道德的棋手，將被取消個(gè)人參賽資格。
6.如果協(xié)會(huì)擂主守擂成功(打敗所有的挑戰(zhàn)者)，將成為_(kāi)_棋全校擂主;如果其中有挑戰(zhàn)者戰(zhàn)勝了協(xié)會(huì)擂主，以贏者為暫時(shí)擂主，繼續(xù)接受下一位同學(xué)的挑戰(zhàn)，直至產(chǎn)生最終的一位__棋全校擂主;如果暫時(shí)擂主一直戰(zhàn)勝到接受，成為全校擂主，中間如又被打敗，此暫時(shí)擂主成為“優(yōu)秀挑戰(zhàn)者”。
7.最終的全校擂主獲得獎(jiǎng)杯、精美禮品、榮譽(yù)證書，暫時(shí)擂主將獲得優(yōu)秀挑戰(zhàn)者榮譽(yù)證書,及以后大型比賽有優(yōu)先考慮權(quán)。
8、等比賽結(jié)束后根據(jù)時(shí)間，開(kāi)展加上的現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)小活動(dòng)。
現(xiàn)場(chǎng)肯定會(huì)有沒(méi)參加比賽的棋弈愛(ài)好者想要和最后產(chǎn)生的擂主交流切磋換一下，可以加一輪滿足現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)，還有其他高校的觀戰(zhàn)者也可以在此時(shí)一起下下棋。凡是參加比賽者不管輸贏皆可獲得小禮品，有。。。贊助商提供，但此時(shí)結(jié)果不算進(jìn)今天的棋類擂臺(tái)賽的比賽結(jié)果。
九、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安排。
2、攝影組：2名協(xié)會(huì)會(huì)員負(fù)責(zé)。
3、外聯(lián)組負(fù)責(zé)，聯(lián)系其他高校前來(lái)觀戰(zhàn)，交換心得并宣傳棋弈協(xié)會(huì)的宗旨。為廣大在校學(xué)生和棋類愛(ài)好者提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，從而達(dá)到以棋會(huì)友的目的。
4、比賽現(xiàn)場(chǎng)布置模擬圖(策劃組負(fù)責(zé))。
十、宣傳工作。
1、第一輪11月28日海報(bào)、橫幅張貼宣傳。
2、11月30日協(xié)會(huì)內(nèi)部宣傳會(huì)員再次報(bào)名。
3、12月1日聯(lián)系每個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，由各分院負(fù)責(zé)人聯(lián)系，在班級(jí)宣傳并在學(xué)習(xí)委員處報(bào)名。
4、12月5日晚夜自修各個(gè)分院負(fù)責(zé)人下班級(jí)宣傳報(bào)名，進(jìn)行全方位的宣傳及報(bào)名。
5、12月1日宣傳窗的小知識(shí)的張貼。
6、大紅鷹電臺(tái)宣傳，大紅鷹?？系耐陡澹W(wǎng)上發(fā)布論壇，關(guān)注大紅鷹論壇動(dòng)態(tài)，大紅鷹棋弈協(xié)會(huì)博客更新。
7、之前的棋弈知識(shí)和規(guī)則講解的講座。
十一、問(wèn)題闡述。
因此次比賽的形式以現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)協(xié)會(huì)擂主，所以對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)狀況更加的考驗(yàn)著我們也在實(shí)實(shí)在在的考驗(yàn)著我們的耐力與靈活性。此次四種棋的擂主賽，最大的一個(gè)問(wèn)題是下的時(shí)間問(wèn)題，一副棋可能是5分鐘也可能是半小時(shí)不等。其間一定還是有不少人堅(jiān)持圍觀，現(xiàn)場(chǎng)的次序與現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律也是一個(gè)問(wèn)題。再者棋具數(shù)量之少，對(duì)于龐大的報(bào)名群體不夠滿足，這個(gè)硬件設(shè)施也是存在的一個(gè)很大問(wèn)題。
十二、后續(xù)安排。
1、照片整理、通訊稿、總結(jié)等有文字編輯組負(fù)責(zé)。
2、把一些對(duì)棋弈感興趣的同學(xué)加進(jìn)棋弈天下的群里，這里是棋弈愛(ài)好的交流平臺(tái)，加強(qiáng)棋弈協(xié)會(huì)與外部的交流。
3、發(fā)短息鼓勵(lì)報(bào)名的同學(xué)再次挑戰(zhàn)，以及恭喜擂主，還要去本次參加組織策劃的協(xié)會(huì)內(nèi)部會(huì)員表示感謝。
4、申請(qǐng)棋弈協(xié)會(huì)的二次招募會(huì)員。
5、棋類擂臺(tái)賽(現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)協(xié)會(huì)擂主)獲獎(jiǎng)名單。
棋類擂臺(tái)賽(現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)協(xié)會(huì)擂主)獲獎(jiǎng)名單。
策劃主辦單位：校棋弈協(xié)會(huì)。
承辦單位：校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
協(xié)辦單位：。。。。(贊助商)。
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