在日常工作中，我們總是需要制定明確的方案，以確保任務(wù)的順利完成。方案的成功需要每個人的積極參與和認真執(zhí)行。下面是一些值得借鑒的優(yōu)秀方案，希望能對您有所幫助。
幼兒園節(jié)日活動方案撰寫篇一
孩子們盼望已久的六一兒童節(jié)要來到了，本周我們將通過歌曲《六一兒童節(jié)》、繪畫《各族兒童慶六一》、詩歌《飛吧，小鳥》等集體教育活動，使幼兒知道六月一日是兒童節(jié)，是全世界小朋友共同的節(jié)日；通過在美工區(qū)中制作節(jié)日拉花，在結(jié)構(gòu)區(qū)中搭建“節(jié)日的幼兒園”，在表演區(qū)中表演節(jié)目等形式，使幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛；戶外活動時，進行游戲活動及走方隊練習(xí)，為度過快樂的六一作準備；同時，師生一起裝飾活動室，盡情渲染節(jié)日的喜慶氣氛。
1、道六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，也是我國各族兒童共同的節(jié)日，在參加各種活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。
2、知道臺灣是我國的神圣領(lǐng)土，臺灣小朋友是自己的同胞和兄弟姐妹。
3、學(xué)習(xí)繪畫不同民族、不同性別的人的基本特征和簡單動態(tài)。
4、引導(dǎo)幼兒通過繪畫、制作、演唱、舞蹈等形式表現(xiàn)節(jié)日的喜慶氣氛。
5、進一步練習(xí)手腳協(xié)調(diào)爬和雙腳連續(xù)向前跳，提高幼兒跳、爬的能力。
6、學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù)，理解數(shù)群之間多一少一的關(guān)系，進一步掌握數(shù)序。
活動一：詩歌《一張畫》。
活動目標：
1、理解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)理解新詞：寶島—指臺灣省。
2、能有感情地朗誦詩歌。
活動準備：
教學(xué)掛圖《一張畫》，地圖一幅。
活動過程：
1、教師有表情地配樂示范朗讀，幫助幼兒更好的理解詩歌的意境。
2、出示掛圖，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。
提問：“我”在畫上都畫了什么？
3、結(jié)合地圖，引導(dǎo)幼兒理解新詞：寶島、臺灣省。
4、教師和幼兒一起朗讀詩歌。
5、幼兒配樂朗讀詩歌，要求有表情地朗讀。
活動二：歌曲：《六一兒童節(jié)》。
活動目標：
1、學(xué)習(xí)正確演唱附點音符，正確換氣，并用歡樂的情緒演唱歌曲。
2、知道六月一日是兒童節(jié)，是全世界小朋友共同的節(jié)日。
活動過程：
1、與幼兒親切談話，引出課題，向幼兒簡單介紹“六一國際兒童節(jié)”的意義。
2、教師以歡樂的情緒演唱歌曲，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
3、教師教幼兒學(xué)唱附點音符，再跟隨老師進行完整的演唱練習(xí)。
4、幼兒通過各種形式練習(xí)演唱。
5、幼兒在音樂的伴奏下邊唱邊即興表演，表現(xiàn)出節(jié)日喜慶、歡樂的情緒。
活動三：繪畫《各族兒童慶六一》。
活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)不同民族、不同性別的人的基本特征和簡單動態(tài)。
2、引導(dǎo)幼兒大膽選用色彩，從不同角度構(gòu)思畫面，盡情表現(xiàn)渲染節(jié)日的喜慶氣氛。
3、培養(yǎng)幼兒與各族兒童團結(jié)友愛的情感。
活動準備：
民族娃娃圖片一幅，彩筆、畫紙每人一份。
活動過程：
1、出示民族娃娃圖片導(dǎo)入活動。
2、教師簡單介紹六一國際兒童節(jié)，啟發(fā)幼兒想象各族兒童都在慶祝六一兒童節(jié)。
3、引導(dǎo)幼兒觀察民族娃娃服飾的主要特征，討論怎樣畫出人物和人物的動作，教師示范維吾爾族小姑娘和藏族小男孩的畫法。
4、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒先想好畫哪個民族的小娃娃，再想想他們在干什么（在唱歌、跳舞，還是在做游戲……）想想怎樣畫，最后動筆繪畫。鼓勵能力強的幼兒多畫幾種民族娃娃。
5、師生共同評價、欣賞作品，看看那幅作品能反映民族服飾的特點。
活動延伸：教師指導(dǎo)幼兒將作品中的人物剪下，粘貼在活動室的墻壁上。
活動四：《飛吧，小鳥》。
活動目標：
1、使幼兒知道六月一日是兒童節(jié)，全國各族小朋友都在這一天慶祝自己的節(jié)日。
2、知道臺灣是我國的領(lǐng)土，全國人民期待早日回歸祖國。
3、激發(fā)幼兒與臺灣小朋友溝通的欲望，體驗學(xué)習(xí)寫信、寄信的初步經(jīng)驗。
活動準備：
紙、大信封、中國地圖。
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒討論，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，使幼兒知道六月一日是六一兒童節(jié)。
2、進一步引導(dǎo)幼兒討論，我們可以怎樣慶祝六一兒童節(jié)？
3、引導(dǎo)幼兒觀看中國地圖，與幼兒一起尋找臺灣，并讓幼兒知道臺灣是我國的領(lǐng)土，可是到現(xiàn)在還沒有回到祖國的懷抱。過節(jié)了，我們用什么方式向臺灣小朋友問好？（啟發(fā)幼兒提幾種方式，最后與幼兒一起商定用五彩紙粘貼小鳥，送給臺灣小朋友。）。
4、教師朗誦詩歌《飛吧，小鳥》，并讓幼兒跟讀。
5、與幼兒一起粘貼小鳥，做信封、貼郵票。
延伸活動：角色游戲——寄信。
活動五：社會《快過六一了》。
活動目標：
1、通過查閱、走訪等形式，了解“六一”兒童節(jié)的由來；知道六月一日是兒童節(jié)，是全世界兒童都過的一個節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。
活動準備：
1、兒和家長一起通過多種方式，了解六一兒童節(jié)的由來。
2、歷一本，去年過節(jié)的照片。
活動過程：
1、教師出示掛歷，告訴幼兒今天是5月x號，請幼兒在掛歷上找到這個日子，然后繼續(xù)數(shù)日子，看看還有幾天過六一。
2、提問：再過幾天是什么節(jié)日？都有哪些人過節(jié)？激發(fā)幼兒活動興趣。
3、小組討論、交流，共同分享收集到的資料。
4、教師與幼兒共同交流六一節(jié)的由來。通過交談知道六月一日是小朋友的節(jié)日，是大人們?yōu)樾∨笥焉畹酶枚O(shè)定的節(jié)日，全世界小朋友都過節(jié)，所以叫國際兒童節(jié)。
6、激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。想想今年的節(jié)日會怎樣過？說說自己的心愿，如：最想要什么禮物，最想到哪里去玩？請幼兒將自己的愿望講給父母聽。
活動六：體育游戲《龜兔賽跑》。
活動目標：
1、進一步練習(xí)雙腳向前連續(xù)跳和手腳著地屈膝爬地動作，提高跳、爬的能力。
2、使幼兒懂得只要不斷努力，就會取得勝利。
活動準備：
選擇場地：塑膠跑道，墊子兩塊。
活動過程：
1、準備活動：帶幼兒做上肢、下肢、腰部活動。
2、教師組織幼兒站成4隊，游戲采用迎面接力賽的方法，其中兩隊與另兩隊相對站在起跑線后。
3、教師講解游戲玩法：游戲開始，一方兩隊排頭幼兒跑到墊上，學(xué)小烏龜爬的樣子手腳著地屈膝爬過墊子，跑到對面拍排頭幼兒的手后排到隊尾。拍到手的幼兒學(xué)小兔雙腳連續(xù)跳到對面隊，拍第二位幼兒的手，做法依此類推，直到對面兩隊幼兒全面輪完。游戲再進行一遍，幼兒交換角色。
1）請四個幼兒示范。
2）分組游戲。
4、放松活動。教師小結(jié)：教育幼兒只要不斷努力，就會取得勝利。
活動七《學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù)》。
活動目標：
1、養(yǎng)成積極思考的良好習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù)，理解數(shù)群之間多一少一的關(guān)系，進一步掌握數(shù)序。
活動準備：數(shù)字卡片4——6。
活動過程：
1、復(fù)習(xí)2、3、4的相鄰數(shù)。
2、用對應(yīng)的方法比較數(shù)群間的關(guān)系。
（1）4個三角形比5個三角形少幾個？4應(yīng)該排在的哪里？
（2）6個圓形比5個圓形多幾個？6應(yīng)該排在的哪里？
（3）排列出數(shù)序4、5、6。
3、說出2、3、4、5的相鄰數(shù)的排列順序，初步感知數(shù)序排列的規(guī)律。
4、游戲：找鄰居。幼兒手拿數(shù)字卡1——6，聽要求找朋友。
組織幼兒分組游戲，進一步鞏固強化5的相鄰數(shù)。
幼兒園節(jié)日活動方案撰寫篇二
方案的產(chǎn)生，應(yīng)描述當前客觀存在亟需解決的問題，通過問題引出方案。而幼兒園活動對幼兒的身心健康發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，對此幼兒園教師策劃合適的活動方案非常必要。你是否在找正準備撰寫“幼兒園節(jié)日活動方案最新”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
活動目標：
1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。
2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。
3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。
活動準備：元旦假期安全ppt課件。
活動過程：
(一)介紹元旦知識。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;。
(3)裸露皮膚擦護膚品;。
(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
(5)適當運動:促進血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。
(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。
(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車安全知識：
(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。
(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時應(yīng)當準確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。
四、安全總結(jié)，祝小朋友們元旦快樂。
教學(xué)反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。
活動目標：
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。
活動準備：
1、物質(zhì)準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。
2、知識經(jīng)驗準備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的配合，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動過程：
(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?
2、新年倒計時。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?
啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。
第一組：制作賀卡。
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動延伸：
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。
教研組評析。
(一)選材。
豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
(二)從組織實施來看。
1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒又校處熀陀變汗餐M行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。
(三)從師幼關(guān)系看。
小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發(fā)展。
設(shè)計思路：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境。
活動目標：
1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當爭取更大的進步。
2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節(jié)日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。
5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。
6.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
活動對象：小班全體幼兒。
活動時間：20--年12月31日上午。
活動準備：
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2.每名幼兒準備一句祝福的話。
3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。
4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物。
活動過程：
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過年了!”
教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”
幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)。
二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
教學(xué)反思：
元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。
二、讓孩子看節(jié)日圖片，在感知節(jié)日的同時，也了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強幼兒對民族文化的興趣。
三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。
四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。
五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。
六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。
活動總結(jié)：
12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結(jié)合各個領(lǐng)域的活動，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。
元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節(jié)日的氣氛。
上午8:30分，慶?；顒釉诟杪暋缎履旰谩分欣_了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節(jié)日帶來的快樂。
在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。
歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。
活動目標：
1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。
2.通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.幼兒剪紙展示。
2.燈籠鞭炮制作。
3.懸掛氣球、張貼窗花。
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺。
活動口號：
新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!
祝福語口號：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，
祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!
活動流程：
一、我有小巧手。
晨間活動：
(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進行區(qū)域活動。
(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。
二、我是小明星。
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。
1)開場舞——紅綢舞。
2)兒歌展示。
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示。
3)歌曲展示。
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
4)舞蹈展示。
《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
三、我有大智慧。
趣味問答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請你說出中國古代四大發(fā)明。
6)小動物的過冬方式有哪些?
7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。
8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)。
四、我是小健將。
幼兒游戲——自理能力夾豆子。
親子游戲——你來比劃我來猜。
幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子。
五、頒發(fā)獎狀和禮品。
幼兒園節(jié)日活動方案撰寫篇三
讓學(xué)生了解一些中秋傳說、中秋習(xí)俗以及與月亮有關(guān)的知識，理解中秋團圓的內(nèi)涵感受借月思親的情懷，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。
情意目標：在活動中，學(xué)會熱愛祖國的傳統(tǒng)節(jié)日，懂得關(guān)愛他人。
通過活動，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感，滲透盼望祖國統(tǒng)一的思想，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
知識目標：
1、了解中秋節(jié)的一些傳說與由來以及中秋節(jié)的習(xí)俗。使學(xué)生知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日，知道人們是為了團圓而過中秋節(jié)。
2、知道身邊的人是怎樣過中秋節(jié)的。
能力目標：
3、通過合作，學(xué)會交流、分享，提高思維和表達能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究的興趣。
重點：知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解中秋節(jié)的傳說。
難點：提升學(xué)生的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生的情感。
學(xué)生準備：（1）前調(diào)查了解秋天的節(jié)日有哪些。（2）通過聽家長講、看書或看電視等途徑，了解有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳說故事以及中秋節(jié)習(xí)俗。（3）回顧自己家過中秋節(jié)的情景。
課前熱身小游戲：
下朋友們，課前，我們先來活動活動，唱首歌，感受一下秋天的快了吧！《秋天在哪里》。在這快樂的氛圍中，我們開始上課吧！
一、謎語激趣導(dǎo)入新課（3分鐘）。
（一）師：小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？那我們就來一個猜謎語比賽好嗎？看誰的腦瓜反應(yīng)快！（教師說出謎題讓學(xué)生猜謎底，提高學(xué)生的反應(yīng)能力）。
一物生得真奇怪，遠看瑪瑙紫溜溜，
腰里長出胡子來，近看珍珠圓溜溜，
拔掉胡子剝開看，掐它一把水溜溜，
露出牙齒一排排。（打一農(nóng)作物）咬它一口酸溜溜。（打一水果）葡萄。
平日不思，中秋想你，有方有圓，又甜又蜜。（猜一食品）。
看看圓，摸摸麻，包著一肚小月牙。（打一水果）桔子。
左邊綠，右邊紅。走到一起起涼風(fēng)，綠的喜歡及時雨，紅的最怕水來攻。（打兩個字）秋天。
（二）有誰還知道一些有關(guān)中秋的歇后語嗎？（教師可以說些歇后語讓學(xué)生來猜，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，如：八月十五看桂花——花好月圓八月十五吃年糕——還早）。
這些謎語、歇后語都和哪個季節(jié)有關(guān)？
美麗多彩，秋高氣爽的秋天來到了，秋天有許多節(jié)日，你知道秋天有哪些節(jié)日？
教師節(jié)，老師的節(jié)日（板書：教師節(jié)）。國慶節(jié)，是我們中華人民共和國的生日。（板書：國慶節(jié)）。中秋節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，（板書：中秋節(jié)）。重陽節(jié)，尊老敬老的節(jié)日（板書：重陽節(jié)）。
在這些喜慶祥和的節(jié)日中，你印象最深的是傳統(tǒng)節(jié)日是哪一個？為什么?
今天，老師要介紹的就是中秋節(jié)。（板書：中秋節(jié)）月是故鄉(xiāng)明，中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，今年的中秋節(jié)，你們家是怎么過的？（學(xué)生自由交流）（教師適時點評，滲透團圓、每逢佳節(jié)倍思親，常回家看看等道理）。
中秋節(jié)又是一個團圓節(jié)，其實親人不在一起過也是常有的事，那么今天，咱們二年級（）班這個充滿溫暖與友愛的大家庭，就集體過一個團團圓圓的中秋節(jié)。好嗎？板書（團團圓圓過中秋）。
二、新授。
活動一：話中秋。
1、關(guān)于中秋，你都知道什么？你還知道什么？
學(xué)生交流（談到了嫦娥奔月，讓學(xué)生講故事。關(guān)于中秋節(jié)吃月餅，也有一些傳說呢。
（視頻）大家可要看仔細??！
2、你知道中秋節(jié)的來歷嗎？（學(xué)生討論，教師總結(jié)）。
中秋節(jié)，中國傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農(nóng)歷八月十五。八月為秋季的第二個月，古時稱為仲秋，因處于秋季之中和八月之中，故民間稱為中秋，又稱秋夕、八月節(jié)、八月半、月夕、月節(jié)，又因為這一天月亮滿圓，象征團圓，又稱為團圓節(jié)。中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學(xué)士也仿效起來，在中秋時節(jié)，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習(xí)俗就這樣傳到民間，形成一個傳統(tǒng)的活動，一直到了唐代，這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”，這個節(jié)日盛行于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一。
中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。
同學(xué)們，看來慶中秋吃月餅是很久以前就有的了，從這你體會到了什么？（我國傳統(tǒng)文化的歷史悠久，源遠流長，博大精深。
教師過渡：是啊，這些美麗的傳說故事披著神秘的色彩，蘊含著古老的中國文化，代表著人們追求完美、追求正義、追求幸福的美好愿望。中秋節(jié)歷史悠久，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我國為傳承民族文化，從20xx年起中秋節(jié)被國務(wù)院列為國家法定節(jié)日。
3、同學(xué)們，你們知道祖國各地、各民族歡慶中秋是什么樣子嗎？
中國地緣廣大，人口眾多，風(fēng)俗各異，中秋節(jié)的過法也是多種多樣，并帶有濃厚的地方特色。在福建浦城，女子過中秋要穿行南浦橋，以求長壽。在建寧，中秋夜以掛燈為向月宮求子的吉兆。上杭縣人過中秋，兒女多在拜月時請月姑。龍巖人吃月餅時，家長會在中央挖出直徑二、三寸的圓餅供長輩食用，意思是秘密事不能讓晚輩知道。這個習(xí)俗是源于月餅中藏有反元殺敵訊息的傳說。金門中秋拜月前要先拜天公。
想不想了解一些中秋節(jié)的民族風(fēng)情呢?玩花燈。
解說：中秋節(jié)最主要的慶祝方式就是吃月餅、賞月、玩花燈，可是不少民族也有自己獨特的慶祝方式。不僅是國內(nèi)，海外的華人華僑也在通過各種方式喜慶中秋。
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。
在北宋京師。八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。
南宋，民間以月餅相贈，取團圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。
明清以來，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行；許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍（是香港中秋節(jié)最富傳統(tǒng)特色的習(xí)俗）等特殊風(fēng)俗。
今天，月下游玩的習(xí)俗，已遠沒有舊時盛行。但設(shè)宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶賀美好的生活，或祝遠方的親人健康快樂，和家人“千里共嬋娟”。
中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。
4、領(lǐng)略了各地、各民族的中秋風(fēng)情，你有什么感受？（學(xué)生自主發(fā)言）。
5、人們歡慶中秋的場面可真熱鬧，豐富多彩的各地中秋文化令人眼花繚亂。
活動二：品中秋。
品快樂：
1、小朋友們，各地慶中秋都有不同的方式，大家想一想，今天，在咱們班級這個大家庭里，你有什么好的主意來慶祝中秋？（學(xué)生自由發(fā)表意見交流）（吟詩、唱歌、畫畫、游戲等）。
2、月到中秋分外明，中秋節(jié)賞月對詩會友是必不可少的。漂泊在外的游子常以月亮的詩詞來寄托他們的思鄉(xiāng)之情，請我們一起來美美地讀一讀，品一品吧。
欣賞《靜夜思》（李白）床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（36秒或2分鐘）《水調(diào)歌頭》（宋）蘇東坡丙辰中秋，歡飲達旦。大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。（3分鐘）。
還有誰記得其他的詩句嗎？（海上生明月，天涯共此時。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。）。
中華詩文浩如煙海，博大精深，這些詩歌，讓我們似乎看到一輪明月下濃濃的鄉(xiāng)情和不盡的情思。剛剛我們在快樂中品味了中秋的詩情畫意，品嘗中秋美食也不容錯過。
品幸福。
3、誰來說說你品味月餅的感受？
4、是啊，月餅是圓圓的，吃到嘴里的感覺是香香的，甜甜的。我們這個大家庭在一起聯(lián)歡，吃月餅，是多么幸福的事情??！板書（幸福）。
品感恩。
1、同學(xué)們，今天，我們團圓了幸福了快樂了，你們可知道，在這幸福的背后，有多少人在我們默默付出。（出示圖：各行各業(yè)的人們。）。
2、為了讓我們過一個團圓祥和的中秋之夜，你們知道有哪些人在各自的工作崗位上忙碌著，不能回家過節(jié)和親人團聚。而此時此刻，你想對這些人說些什么？（感恩、珍惜）。
3、是啊，我們應(yīng)該心存感恩的心，好好珍惜擁有的這份幸福。（板書：感恩）。
品思念。
生：寶島——臺灣！
2、臺灣是我們祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，中秋節(jié)，是我們共同的傳統(tǒng)節(jié)日。而中秋賞月是我們共同的中華風(fēng)情。
3、而中秋賞月時，臺灣人又是怎樣思念大陸的親人的呢？我們來共同欣賞臺灣詩人彭邦楨作詞的歌曲月之故鄉(xiāng)。（播放歌曲5分鐘）天上一個月亮，水里一個月亮。天上的月亮在水里，水里的月亮在天上。低頭看水里，抬頭看天上?？丛铝粒脊枢l(xiāng)。一個在水里，一個在天上。
這是海峽兩岸詞曲作家共同創(chuàng)作的一首游子懷念故鄉(xiāng)的歌曲，語言質(zhì)樸、真摯、感人，抒發(fā)了海外赤子對祖國家鄉(xiāng)的無比熱愛之情。雖然只有兩句歌詞，但其含義深遠。第一句（段）表達了兩岸同胞血脈相通，心心相映，彼此不可分離的骨肉親情；第二句（段）進一步表達了臺灣同胞思念故鄉(xiāng)盼望早日實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的心愿。
4、小朋友們，聽了這首歌曲，你的心情是怎么樣的？你有什么感受？
讓我們再來飽含深情的品味臺灣同胞對親人的思念吧！
5、我們共同期望，臺灣能夠早日回到祖國的懷抱，實現(xiàn)中華民族的大團圓。
活動三:送祝福。
2、誰先來表達一下你的祝福？（師生共交流）。
3、好，現(xiàn)在，我們就來寫一張祝福卡吧，把自己心理想要表達的祝福寫下來！
三、總結(jié)。
1、同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你想說點什么?
中秋節(jié)的來歷，習(xí)俗、美食，我感受到了幸福，我還知道了應(yīng)該感謝那些堅守在崗位上的叔叔阿姨們，我們應(yīng)該向災(zāi)區(qū)奉獻愛心）。
2、同學(xué)們，秋天是個美麗的季節(jié)，秋天是個收獲的季節(jié)，在這個美好的季節(jié)里，我們共同感受到了幸福，收獲了快樂，懂得了感恩。最后，老師也想送給大家一份美好的祝福，祝福大家月圓人圓事事圓，祝福大家學(xué)習(xí)進步，夢想成真。
四、作業(yè)。
1、了解國外中秋節(jié)是怎么過的？
幼兒園節(jié)日活動方案撰寫篇四
1、幫助幼兒理解畫面內(nèi)容，體驗兒歌的表現(xiàn)出的歡快情緒。
2、知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日。
3、仿編詩歌的若干句子。
1、有關(guān)兒童節(jié)的圖片。
2、相應(yīng)的照片。
一、開始部分。
·通過談話活動引出課題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、小朋友們你們知道今天是是什么節(jié)呢？（六月一日是全世界小朋友的節(jié)日，也是小朋友最快樂的一天。）。
2、這天的幼兒園會是什么樣的呢？(教師出示圖片)引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌內(nèi)容。
3、今天小朋友們過節(jié)你們開心嗎？（開心）（今天我們就要來學(xué)習(xí)一首和兒童節(jié)有關(guān)的兒歌，兒歌的名字叫《我們的節(jié)日多美好》）。
二、基本部分。
·學(xué)習(xí)兒歌。
1、教師結(jié)合圖片朗誦一遍兒歌，提問：
——兒歌的名字叫什么？（引導(dǎo)幼兒完整的回答兒歌的名字叫《我們的節(jié)日多美好》）。
——兒歌是怎么說的？（教師指著圖片提示幼兒加以理解，注意“熱鬧”的讀音。并及時給幼兒糾正。
2、請幼兒跟隨教師完整的學(xué)念兒歌。
——第一遍請幼兒小聲念，老師大聲念。
——第二遍請幼兒大聲念，老師小聲念。
3、幼兒集體朗誦兒歌，注意引導(dǎo)幼兒用愉快的語氣來朗誦。
4、一邊拍手一邊朗誦兒歌一遍。
5、請個別幼兒站在前面為大家朗誦。
6、引導(dǎo)幼兒嘗試仿編兒歌。
——六一兒童節(jié)，你還看見了什么？我們也把你看見的編進兒歌里。引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己看到的事物并說出（如：你唱歌來我跳舞改成你彈琴來我畫畫）。
——請幼兒說出自己創(chuàng)編的新兒歌教師在集體面前朗誦。
——師幼一起大聲朗誦新兒歌。
三、結(jié)束部分。
1、師幼集體表演詩歌《小池塘》。
2、小結(jié)活動情況下課！
幼兒園節(jié)日活動方案撰寫篇五
1、引導(dǎo)幼兒了解、知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，懂得熱愛、尊敬爸爸。
2、引導(dǎo)幼兒體驗給爸爸設(shè)計、制作禮物的快樂及成功感。
導(dǎo)入：
小結(jié)：爸爸為了我們的成長付出了好多好多,而為了表達我們對他的愛與祝福,今天讓我們設(shè)計一塊手表送給他吧!
欣賞各種手表,了解手表的基本構(gòu)造:。
1、欣賞課件“各種各樣的手表”：
師：下面我們先來欣賞一下老師收集的各款手表，尋找一下創(chuàng)作的靈感吧!
2、了解手表的基本構(gòu)造：
師：我們來看看手表都是由那些基本部分組成的?(表面、表帶)。
師：剛剛我們看了那么多手表，對它們也有了一定的認識，那么就可以創(chuàng)作了!首先要設(shè)計一面獨特的表面(可以是圓形的、方形的等等)，然后就是在表面的兩頭分段設(shè)計表帶，并用線描加以裝飾。
活動延伸：給爸爸送手表。
活動反思：
知道要為爸爸親手制作禮物，孩子們都開心極了，當聽完了老師展示的制作方法以后，孩子們都已經(jīng)等不急了，一起動起手來，看著這些稚嫩的小臉映出那專注的樣子，相信爸爸們都會超喜歡這個突然、意外、用心的禮物，因為它包含了孩子們濃濃的愛!即使作品不是盡善盡美的!最后祝各位爸爸父親節(jié)快樂!
幼兒園節(jié)日活動方案撰寫篇六
1、讓幼兒感受成人的關(guān)愛，體驗生活的快樂和幸福。
2、學(xué)習(xí)詩歌《甜甜的節(jié)日》，能有感情的朗誦詩歌。
3、引導(dǎo)幼兒有感情地朗誦和仿編兒歌，提高表達能力和創(chuàng)編能力。
4、使幼兒知道六一是國際兒童節(jié)，是全世界小朋友的節(jié)日。
1、幼兒歡慶六一和成人贈送禮物的實況錄像。
2、抒情音樂磁帶一盤。
重點：有感情地朗誦詩歌。
難點：能用合適的詞語描繪事物，進行詩歌仿編。
一、讓幼兒說一說自己期盼過六一的心情。
教師播放往年小朋友歡慶六一、成人贈送禮物的實況錄像，使幼兒知道六月一日是全世界小朋友的節(jié)日。每逢六一節(jié)小朋友都在一起歡慶節(jié)日，很多的人都在為小朋友忙碌著，使幼兒體驗幸福的生活和節(jié)日的快樂。
二、學(xué)習(xí)詩歌。
1、欣賞詩歌《甜甜的》，通過提問，熟悉詩歌內(nèi)容。
2、六一到了，小朋友在干什么？
3、你感覺六一是什么樣的？
4、在音樂伴奏下，幼兒跟隨老師學(xué)習(xí)朗誦詩歌。
附詩歌：
《甜甜的》。
“六一”的陽光紅紅的，
“六一”的`鮮花艷艷的，
“六一”的歌聲脆脆的，
“六一”的歡笑美美的，
“六一”是屬于我們的，
我們的節(jié)日甜甜的。
三、引導(dǎo)幼兒大膽想象，仿編詩歌。
1、引導(dǎo)幼兒通過描述自己身邊喜歡的事物，進行是個仿編。
(幼兒各抒己見：“六一”的天空藍藍的、“六一”的草地綠綠的、“六一”的河水清清的……)。
2、幼兒仿編的詩歌串在一起，最后用詩歌中的最后兩句作結(jié)尾。（本環(huán)節(jié)運用動靜交替、說畫結(jié)合的方式，活動得以提升，知識得以遷移運用）。
3、幼兒自由作畫把喜歡的事物畫在紙上，仿照詩歌的句式用適當?shù)脑~語進行描繪，仿編詩歌。
4、教師總結(jié)，講評幼兒表現(xiàn)。
四、師幼共同創(chuàng)編動作，歡快的表演詩歌內(nèi)容。
幼兒續(xù)編的內(nèi)容：
“六一”的鼓聲響響的，
“六一”的衣服花花綠綠的，
“六一”的小朋友美美的，
“六一”的玩具多多的，
“六一”的月亮圓圓的，
“六一”的笑臉燦燦的。
五、結(jié)束活動：
在我們的周圍還有許許多多美麗的事物，我們一起到外面找找，也把它們編進詩歌吧。
（自然而然的結(jié)束活動，并提出“繼續(xù)創(chuàng)編”的愿望）。
日常活動中，師幼一起為詩歌創(chuàng)編動作，歡快地表演詩歌。
六一兒童節(jié)，也叫“六一國際兒童節(jié)”，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節(jié)日。從1949年開始，中華人民共和國正式定每年6月1日為國際兒童節(jié)。香港兒童節(jié)的日期與中國臺灣的兒童節(jié)日期一樣，即4月4日。民間慶祝的方式多以送玩具禮物給小朋友，或陪小孩出外吃大餐或游玩。
由于此活動來自于幼兒自己的節(jié)日，所以每個幼兒在活動中都是自主的、大膽的、和富有創(chuàng)造性的，我們從幼兒的興趣入手組織各項活動，在一系列活動中，我們作為活動的支持者、引導(dǎo)者和合作者，為幼兒創(chuàng)設(shè)了想說、敢做、愿意參與活動的寬松環(huán)境，使孩子在愉快的節(jié)日中得以自由發(fā)展。
本活動開展依據(jù)幼兒的年齡和思維特點，活動以“情感”為主線，注重給每個幼兒提供展現(xiàn)的機會，在感受詩歌意境、理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)會了朗誦詩歌、仿編詩歌，讓幼兒在動靜交替的過程中，既學(xué)得了知識，拓展了思維，又發(fā)展了能力?；顒硬粌H增強了幼兒的自信，讓他們感到“我能行”，更讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中度過了一個有意義的兒童節(jié)，在他們童年的記憶里留下了精彩的一筆。
因為這是一節(jié)語言活動，所以教師在設(shè)計本此活動時以發(fā)展幼兒的語言表達力為主，在最后只提供了畫、編的環(huán)節(jié)，這使部分動手能力強、想通過材料制作表現(xiàn)自己欲望的幼兒覺得不滿，在以后進行此類活動時，教師要注意充分考慮孩子的個體需要，以滿足孩子們不同的發(fā)展需求。
父母陪伴孩子的時間與孩子的智商、情商，甚至是孩子的身體成長等都正相關(guān)，家長在忙于工作和應(yīng)酬的同時，平時也要拿出更多時間來多陪陪孩子。
幼兒園節(jié)日活動方案撰寫篇七
2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。
一、5月xx日母親節(jié)的由來。
（1）幼兒了解母親節(jié)的由來。
（2）知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。
（3）培養(yǎng)幼兒對母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。
制作調(diào)查表。
（1）對媽媽制作一份調(diào)查表，更加的了解媽媽。
二、5月xx日。
（1）能在集體中，根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽。
三、5月xx日。
（1）老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。
（2）學(xué)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。
四、5月xx日。
（1）親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達對媽媽的祝福。
（2）體驗?zāi)赣H在孕育時，照顧自己的辛苦。
五、5月xx日。
（1）展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。（一定是媽媽親手做的）（2）與同伴一起分享媽媽做的食物。
（3）幼兒為媽媽表演一個節(jié)目。
請各位媽媽們在5月xx日帶一份自己制作的食物來參加活動，我們一同分享母親節(jié)的喜悅。
誠摯的邀請您參與活動，留下難忘的回憶！
幼兒園節(jié)日活動方案撰寫篇八
2、能配合樂曲自由創(chuàng)編獅子舞。
3、讓幼兒在活動中體驗舞獅歡快的氣氛，培養(yǎng)幼兒民族自豪感。
1、關(guān)于舞獅子的影碟，錄音帶《舞獅子》，簡筆畫舞蹈圖譜。
2、幼兒人數(shù)一半的獅子頭飾、繡球。
1、我們一起來學(xué)獅王威風(fēng)凜凜的樣子。
2、師："獅子作為百獸之王，本領(lǐng)可大了。小獅子們還有些什么本領(lǐng)？
1、師："原來獅子還有會跳獅子舞的，玩繡球來慶祝節(jié)日的本領(lǐng)呢！每當過年過節(jié)的時候，人們就會用舞獅子來慶祝節(jié)日，表達自己的喜悅和快樂。
2、播放影碟，我們仔細看看獅子是怎樣表演的？
（啟發(fā)幼兒仔細觀察獅子的動作和神態(tài)）。
1、熟悉游戲音樂。
（1）引導(dǎo)幼兒了解樂曲a、b段結(jié)構(gòu)，a段用獅子圖表示，b段用獅子加繡球圖片表示。
（2）幼兒完整欣賞樂曲，并觀察教師《舞獅子》表演。
2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)演a段獅子舞。
（1）播放a段音樂，引導(dǎo)幼兒隨音樂表演，鼓勵他們自由發(fā)揮。
（2）師："獅子是怎么隨音樂跳舞的？請小朋友們一起來表演吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒隨音樂搖頭、擺尾、抖動、跳躍、充分給予幼兒自由發(fā)揮的空間和氛圍。）。
3、創(chuàng)演b段獅子舞。
（1）教師講述：小獅子們正在玩耍，突然飛來一只漂亮的繡球，小獅子們可喜歡了，都搶著玩耍。
（2）教師舞繡球，引導(dǎo)幼兒跟繡球一起作動作。
（3）啟發(fā)幼兒碎步小跑，搶奪繡球，躲閃，跳起撲球等動作，鼓勵他們發(fā)揮想象，豐富動作。
4、將《舞獅子》舞蹈動作圖譜展出，讓幼兒自選圖譜上的動作隨音樂自由創(chuàng)編舞獅子，提醒幼兒在a、b兩段做不同動作。
5、指名個別組幼兒表演，引導(dǎo)幼兒注意兩兩合作表演。
6、集體表演。
舞獅子是中國民間用于歡慶的一種藝術(shù)形式，一直流傳至今。而教材本身將民間習(xí)俗與我們石林地方撒尼民族氣息、童趣及生活實際相結(jié)合創(chuàng)編而得，充滿了濃厚的民間傳統(tǒng)藝術(shù)氛圍。此教材是c調(diào)2/4曲子，包括前奏和a、b兩段音樂。a段音樂適合啟發(fā)幼兒扮演獅子，創(chuàng)編獅子的各種形態(tài)和動作，如搖頭、擺尾、抖動，跳躍等。而b段音樂，舒緩中流露著激烈的氣氛，富含石林彝族特色的音樂適合引導(dǎo)幼兒創(chuàng)演獅子戲球的游戲，其中可豐富幼兒碎步跑、搶繡球、躲閃等動作。此教材既可充分發(fā)揮幼兒想象，又能豐富幼兒神態(tài)表情和動作，還融入了濃厚的民間藝術(shù)色彩，幼兒特別感興趣。
附教材：舞獅子。
（12222│165│33212│1—│）。
a12222│121│12222│121│。
b12222│121│66153│223│。
5526│5—│615│5256│。
526561│53212│1—│10‖。
幼兒園節(jié)日活動方案撰寫篇九
活動時間：
公元20xx年4月1日20：00。
地點：
待定。
1、小游戲：(20分鐘)。
2、節(jié)目表演：（10分鐘）。
3、評選晚會最佳化妝獎（男女），最差化妝獎（男女）。（20分鐘）。
注：投票以無記名方式投出，第一輪舉手投票侯選人，確定侯選人名單。第二輪，由唱票員，唱票。票高者獲獎，結(jié)果產(chǎn)生不可更改。
4、小游戲（或節(jié)目）（20分鐘）。
5、評選晚會最佳人氣獎（男女）（10分鐘）。
6、評選晚會最好色的色狼獎（10分鐘）。
7、小游戲（10分鐘）。
8、節(jié)目（10分鐘）。
9、評選晚會最靚美女獎，最酷帥哥獎（20分鐘）。
10、版主講話（5分鐘）。
11、眾人合影（20分鐘）。
12、晚會結(jié)束。
每人預(yù)收80元rmb。
其中，包括場地租用費，活動獎品費，酒水用餐費。
1、參加活動人員，必需要精心化妝或是戴面具。
2、參加活動人員，必需聽從組織者安排。
3、參加活動人員，需準備小節(jié)目。
本次活動，不會進行很晚，不影響第二日正常工作生活，希望大家踴躍報名參加！
幼兒園節(jié)日活動方案撰寫篇十
三、狀況分析。
幼兒：本班有32名幼兒，其中有87的幼兒是由祖輩家長照顧的，父母不在身邊。多數(shù)孩子都是嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手、飯來張口，做事情過于依賴家長，尤其對爺爺奶奶、外公外婆更是。
家長：本班祖輩家長平均文化水平較低，對孫輩十分溺愛，包辦代替情況較多，認為孩子是家里的軸心骨，過于疼愛。而且和孩子在家時也很少游戲、聊天。
家教問題：由于祖輩家長包辦代替，孩子多懶惰、不肯動手。而且家長們沒有意識到這一情況，不能做到在家在幼兒園一個樣。父母難得回家，不能教育孩子，又是想管卻又礙于祖輩家長的包庇寵愛。
四、預(yù)期目標：
了解九九重陽節(jié)是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒愛爺爺奶奶、外公外婆的情感，增進親子關(guān)系。
愿意和爺爺奶奶、外公外婆一起歡度節(jié)日。
五、過程簡介。
（一）導(dǎo)入。
（二）我愛爺爺奶奶。
今天，我們一起來給爺爺奶奶、外公外婆慶祝節(jié)日了。
1．讓幼兒了解重陽節(jié)的意思。
今天是九九重陽節(jié)，就是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日。九九就是長命百歲的意思。
2．我們寶寶一起來對爺爺奶奶、外公外婆說句祝福的話。
——祝爺爺奶奶、外公外婆節(jié)日快樂。
3．邦爺爺奶奶、外公外婆捶捶背。
1）寶寶，平時爺爺奶奶、外公外婆要照顧你們，可辛苦啦！你們想怎么感謝他們啊？
2）哦，寶寶們真有孝心，那我們來給他們捶捶背吧。
音樂《幫爺爺奶奶捶捶背》。
4．吃重陽糕。
要求：寶寶們喂爺爺奶奶、外公外婆吃重陽糕，并祝您們健康長壽。
（三）爺爺奶奶本領(lǐng)大。
爺爺奶奶的本領(lǐng)可大了，我們一起來看看。
1．爺爺?shù)奶珮O拳。
2．奶奶的木蘭扇。
爺爺奶奶們的本領(lǐng)真大，寶寶們喜歡嗎？可以一起來學(xué)學(xué)。
（四）和爺爺奶奶做游戲。
1．挑挑繩。
爺爺奶奶、外公外婆們小時候完的玩具和我們寶寶玩的不一樣，我們也向爺爺奶奶、外公外婆們學(xué)學(xué)。這個游戲的名字叫：挑挑繩。
2．開火車。
寶寶，我們開著火車帶爺爺奶奶、外公外婆參觀我們的幼兒園吧。
六、精彩部分。
1、給爺爺奶奶、外公外婆捶捶背：“爺爺，我給您捶捶！”言言禮貌的對爺爺說；偉杰一言不發(fā)，卻一下一下、輕重有致地捶奶奶的背……看著這些，我覺得我們班的寶寶們長大了。安琪的奶奶都高興地流下淚來：“孩子第一次給我敲背，真是懂事了！”
2、爺爺奶奶本領(lǐng)大：爺爺耍太極，奶奶會跳舞，寶寶們看呆了。曉斌說：“我奶奶一直燒飯，還會跳舞??！”言言說：“爺爺還會給我將好聽的故事。”他們從不知道，爺爺奶奶還會這些本領(lǐng)，于是在爺爺奶奶表演時，孩子們情不自禁地喝起彩來。
3、互動游戲顯風(fēng)采：“爺爺奶奶的玩具？”孩子們好奇得很。繩子一發(fā)下去，孩子們便攙著爺爺奶奶、外公外婆教他們。有幾位奶奶、外婆起初有點不好意思，但在老師的勸說下也開始認真做起“師傅”來。有位奶奶說：“今天才知道，做游戲還需要引導(dǎo)孩子，引起他們的興趣，以前我們總是買些奧特曼之類的，讓他們自己玩，不一會兒就弄壞了。想不到玩根繩子倒玩了那么久?！?/p>
七、活動效果。
在歡笑中，我們開始游戲；在歡笑中，我們結(jié)束游戲。在吃吃玩玩中，孩子對爺爺奶奶、外公外婆有了新的認識；在吃吃玩玩中，爺爺奶奶、外公外婆發(fā)現(xiàn)了孩子閃光的一面?；顒雍?，有幾個孩子偷偷對我說：“張老師，我爺爺（奶奶）真厲害，本領(lǐng)真大。我喜歡爺爺（奶奶）！”“爺爺奶奶、外公外婆真辛苦，哦以后自己吃飯，自己穿衣服?！薄械淖孑吋议L說：“以前總以為什么都幫他做好，吃飽喝暖就好了。原來那樣也不好呀！”
讓孩子更愛爺爺奶奶、外公外婆，讓爺爺奶奶、外公外婆更理解孩子的真正需要。這是我們所希望達到的效果。我想，我們已經(jīng)做到了。
八、反思與總結(jié)。
在這個活動中，我們層層聯(lián)結(jié)，既讓幼兒學(xué)會愛爺爺奶奶、外公外婆，也讓爺爺奶奶、外公外婆們更關(guān)注孩子的各方面發(fā)展，達到了預(yù)期的效果。
我想說的是最后的兩個游戲：挑挑繩和開火車。分別是爺爺奶奶、外公外婆和寶寶們會玩的?！疤籼衾K”不僅讓祖輩家長們回顧了兒時的游戲，也讓這些出生在21世紀的小寶貝們學(xué)會了一個不同尋常的游戲。而“開火車”是孩子們每天做的事情，“載爺爺奶奶、外公外婆參觀幼兒園”成了他們值得自豪的事情。
別以為這是些簡單的事情，有的爺爺奶奶、外公外婆起初可不把孩子的邀請當回事兒呢：老都老了，還玩這個，被人家笑話的！這番話可把孩子們失望透了。于是，我趕緊開導(dǎo)他們：“和孩子一起做的游戲，本來就是很簡單的。你們只要認真投入，孩子們就會很開心的?！甭笇?dǎo)玩法，終于讓爺爺奶奶、外公外婆們和孩子們完成一片，其樂融融。
家長愛孩子，只是有時候不知道怎么愛，他們沒有科學(xué)的育兒方法，所以需要我們的指導(dǎo)，我們要以孩子的角度看家長，以家長的角度看孩子。
這次的親子活動氣氛活躍，爺爺奶奶、外公外婆和孩子們都很開心，而且還讓爺爺奶奶、外公外婆知道了怎么對待孩子才更好。我想，有機會的話，我們還會多提供這樣的機會。
幼兒園節(jié)日活動方案撰寫篇十一
活動目標：
1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。
2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。
3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。
活動準備：元旦假期安全ppt課件。
活動過程：
(一)介紹元旦知識。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;。
(3)裸露皮膚擦護膚品;。
(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
(5)適當運動:促進血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。
(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。
(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車安全知識：
(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。
(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時應(yīng)當準確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。
四、安全總結(jié)，祝小朋友們元旦快樂。
教學(xué)反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。
活動目標：
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。
1、物質(zhì)準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。
2、知識經(jīng)驗準備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的配合，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?
2、新年倒計時。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?
啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。
第一組：制作賀卡。
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動延伸：
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。
教研組評析。
(一)選材。
豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
(二)從組織實施來看。
1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒又?，教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。
(三)從師幼關(guān)系看。
小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發(fā)展。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境。
幼兒園節(jié)日活動方案撰寫篇十二
我之所以選擇了節(jié)日的禮物作為版畫學(xué)習(xí)內(nèi)容，是基于以下考慮：第一，版畫是我們東?？h幼兒園的特色教學(xué)，我想利用此機會，以窺一斑而知全貌的形式，讓大家和我一起交流、分享版畫教學(xué)。版畫是一種非常獨特的畫種，要經(jīng)過畫、剪、貼、刻、印等過程，它以其特有的拓印的趣味性倍受孩子的喜愛，既讓孩子感受到玩玩耍耍中學(xué)習(xí)的樂趣，又能提高他們的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。第二，六一兒童節(jié)是孩子自己的節(jié)日，節(jié)日的禮物是他們所熟悉和樂于表現(xiàn)的一個繪畫主題，通過給四川災(zāi)區(qū)的孩子們贈送節(jié)日禮物，對孩子進行愛心教育，促進了他們社會性的發(fā)展。
1．初步學(xué)習(xí)單色油印吹塑紙版畫的制作方法。
2．能大膽畫出自己喜歡的節(jié)日禮物。
3．體驗獻愛心和制作版畫成功的快樂。
活動準備b。
1.課前認識制作版畫的工具。
2.吹塑紙、各色卡紙、鉛筆、幼兒日常繪畫作品和版畫作品等若干，底版一張。
3.多媒體實物展示儀，背景樂鋼琴曲《童年》。
1.比較作品，激發(fā)興趣：
（1）教師：昨天，在班上和小朋友認識的時候，看到你們畫的畫很漂亮，苗老師就收集了一些來，我們一起欣賞一下。
（2）教師小結(jié)：苗老師告訴你們，這種畫叫版畫。你們想知道它是怎么做出來的嗎？（想）版畫的制作方法有很多，今天，我們來學(xué)習(xí)制作單色油印吹塑紙版畫。首先呢，要畫底版，就是把自己想畫的畫用鉛筆畫在吹塑紙上。（出示底版）瞧，這是老師事先畫好的一幅底版，我們來看一看它的線條怎么樣？（粗粗的、深深的）（出示版畫成品）這幅畫就是用這樣的底版（示意展示儀上的底版）印出來的！漂亮嗎？現(xiàn)在苗老師來變個魔術(shù)，讓它也變出一幅漂亮的版畫，你們可要仔細地看噢！
2.教師利用多媒體實物展示儀講解示范單色油印吹塑紙版畫的制作方法。
（1）第一步，滾油墨。用油墨磙子在油墨盤中少蘸點油墨，然后來回地滾動，把油墨滾均勻后再滾到底版上，可以從左到右滾，也可以從上往下滾，每個地方都要滾上油墨，尤其是邊緣，可以多滾幾遍。
（2）第二步，拓印。桌子上準備了各種顏色的卡紙，你可以選一張自己喜歡的來印畫。把卡紙放在干凈的地方，把滾好油墨的底版端正地覆蓋在卡紙中間，注意蓋好后就不能再挪動嘍！再拿一張報紙蓋在上面，防止把畫弄臟了。然后，一手壓住一邊，用手掌均勻地用力磨壓，每個地方都要磨壓到。磨壓好之后，打開，一幅漂亮的單色油印吹塑紙版畫就做好了！
3.交待課題，幼兒操作。
（1）交待課題：
教師：六一兒童節(jié)快要到了，每個小朋友都想得到禮物，四川災(zāi)區(qū)的小朋友也想得到節(jié)日的禮物，我們每個人送他們一件禮物，好嗎？（好）那你們想送什么禮物？幼兒自由發(fā)言。
（2）提出操作要求：
教師：請小朋友把自己想送的禮物畫下來，做成版畫，送給他們，好嗎？（好）在畫之前，請小朋友注意：每個小朋友要畫自己最想送的節(jié)日禮物；禮物的輪廓要畫大一些，畫的時候用點力，線條畫粗一些；畫好之后，小朋友可以選擇自己喜歡的油墨和卡紙來做版畫！
教師：大家聽清楚了嗎？好，我們開始行動吧！看誰畫得又快又好！
4.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（播放背景音樂）。
（1）鼓勵幼兒把禮物的輪廓畫大一些，線條畫粗一些，并在上面裝飾一些花紋圖案。
（2）提醒幼兒底版上的油墨要滾得均勻，每個地方都要滾到。
（3）重點提醒幼兒底版覆蓋后不能隨意挪動，以防止印糊。
（4）提醒幼兒用手掌磨壓時，用力要均勻，每個地方都要磨壓到。
（5）提醒幼兒注意個人衛(wèi)生，物品、材料擺放有序。
5.展評作品。
（1）請先做好版畫的小朋友把畫放在黑板上展示，同伴間可以互相介紹一下自己的作品，也可以看看別的小伙伴是怎樣做版畫的！
（2）請個別幼兒介紹自己的作品。
（3）欣賞不同版種的版畫，拓寬幼兒視野。
教師：今天，小朋友學(xué)會了制作單色油印吹塑紙版畫，你們高興嗎？（高興）其實，版畫除了單色油印外，還有許多其他的版種，我們一起來欣賞幾幅。（教師一邊出示不同的版畫一邊介紹多色油印吹塑紙版畫；多色粉印吹塑紙版畫；實物油印剪貼版畫；紙板剪貼油印版畫）。
（4）結(jié)束語：
教師：這些版畫漂亮嗎？（漂亮）那以后有機會的話，我們再來一起學(xué)習(xí)！好了，現(xiàn)在請小朋友先回教室，等我們做的版畫晾干、整理好之后，再一起郵寄給四川災(zāi)區(qū)的小朋友！
幼兒園節(jié)日活動方案撰寫篇十三
1．知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2．能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，并大膽地進行表達與交流。
3．能安靜的傾聽同伴的表述。
1．家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗。
2．幼兒每人一本《嫦娥奔月》的.圖書。
1．交流相關(guān)經(jīng)驗，知道中秋節(jié)的時間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
（1）幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。
（2）集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗。（教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述）。
（3）拓展有關(guān)經(jīng)驗。
2．通過欣賞圖書《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。
（1）欣賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。
（2）交流自己對圖書內(nèi)容的理解。
（3）邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。
（4）交流自己聽過的其他傳說。
幼兒園節(jié)日活動方案撰寫篇十四
二、活動地點。
教室。
三、活動參與人員。
全體小班幼兒，家長及本班老師。
四、活動目標。
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷。
2、體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
五、活動準備。
發(fā)動幼兒自帶水果或月餅。
六、活動形式。
班級集體活動。
七、活動流程。
介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗。
注：親子游戲活動可參考幼兒園自身防疫安全政策適時恰當舉辦。
八、活動內(nèi)容。
1、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道中秋節(jié)的日期。
2、欣賞故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?(下文附故事內(nèi)容)。
3、親子游戲。
游戲一：手指游戲《變變變》。玩法：用小手指做游戲。
游戲二：韻律游戲《拍手點頭》。玩法：根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。
游戲三：粘泡泡糖。玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么?”教師回答：“兩個兩個粘--”后面主持人可隨機說。
游戲四：擊鼓傳話。玩法：一人在敲敲，一人用傳花的方式進行，當音樂停止，物品在誰的手上，就由誰來進行表演。
4、談話品嘗。
討論：中秋節(jié)都吃什么?
分享：共同品嘗自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品。
幼兒園節(jié)日活動方案撰寫篇十五
一、活動目標：
1、學(xué)習(xí)簡單的裝飾賀卡——愛心卡。
2、學(xué)講“媽媽你辛苦啦!”“媽媽祝你節(jié)日快了!”等祝賀的話。
二、活動準備：白卡紙、膠布、水彩筆、愛心卡范例。
三、活動流程：
1、出示愛心卡范例。
師：這是老師給自己媽媽制作的一張愛心卡，上面畫的是媽媽最喜歡的太陽花，我最想對媽媽說的話是：祝媽媽每一天都開開心心、快快樂樂!
2、組織幼兒了解制作方法。
師：小朋友們看看，說說，愛心卡是怎樣制成的?(幼兒觀察講述)。
師：分發(fā)白卡紙，幼兒再在上畫出自己表達，
3、幼兒用卡紙裹成小棍，用雙面膠粘貼在愛心卡上，播放歌曲《我的.好媽媽》音樂，老師巡回指導(dǎo)幼兒。
(三)相互欣賞評析愛心卡。
鼓勵幼兒將做好的愛心卡帶回家，送給媽媽。
四、活動結(jié)束。
幼兒園節(jié)日活動方案撰寫篇十六
1.通過活動讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。
2.通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節(jié)日快樂。
本班所有幼兒家長，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人。
(家)幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個，玩具水桶壹個，要求家長幼兒穿運動休閑服裝。
(自制)小碗10個，大許愿盒一個，碗底貼小月亮。
3.人員安排：邸老師負責(zé)活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。李丹老師負責(zé)協(xié)助邸老師，放音樂及活動物品的準備。伊老師負責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
(a邸老師b李老師)。
一、播放《merrycheristmasbaby》背景音樂主持人致開場詞。
開場詞(開場前背景音樂merrychristmas!)。
a：各位家長。
b:各位小朋友們。
ab:大家上午好!
a：今天，我們在小三班共迎圣誕!
b：今天，我們在小三班歡聚一堂!
ab：讓我們把所有的祝福送給您.感受圣誕給您帶來的開心時刻。
a：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》。
(寶寶戴面具出場帶領(lǐng)家長隨音樂起跳)。
a:剛才的表演將活動正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕。
(播放幻燈片)。
b:觀看了圣誕影片后，有請我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭!掌聲歡迎!
請欣賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》。
(皓淋家庭表演)。
a:幸福是我們每個人向往并追求的理想，請欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來的'歌曲《幸?！?。
(優(yōu)優(yōu)家庭演唱)。
(焦傲家庭表演)。
a:可愛的小動物也想來參加我們的圣誕晚會，有請寶貝們帶來的兒歌串燒!
(伯奇彥家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《》)。
b：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身游戲《生生不息》。
幼兒園節(jié)日活動方案撰寫篇十七
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2.每名幼兒準備一句祝福的話。
3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。
4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物。
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過年了!”
教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”
幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)。
二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的`話。
4.各班孩子分享食物。
元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
幼兒園節(jié)日活動方案撰寫篇十八
1、感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。
2、通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。
3、參與節(jié)日游戲。
4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
1、幼兒剪紙展示。
2、燈籠鞭炮制作。
3、懸掛氣球、張貼窗花。
4、紙筒制作的煙花裝飾舞臺。
新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的'表現(xiàn)!
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，
祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!
一、我有小巧手。
晨間活動：
(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進行區(qū)域活動。
(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。
二、我是小明星。
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。
1)開場舞——紅綢舞。
2)兒歌展示。
選擇朗朗上口的.兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示。
3)歌曲展示。
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
4)舞蹈展示。
《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
三、我有大智慧。
趣味問答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請你說出中國古代四大發(fā)明。
6)小動物的過冬方式有哪些?
7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。
8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友，馬上就是20--年了，20--年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)。
四、我是小健將。
幼兒游戲——自理能力夾豆子。
親子游戲——你來比劃我來猜。
幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子。
五、頒發(fā)獎狀和禮品。
幼兒園節(jié)日活動方案撰寫篇十九
本班祖輩家長及幼兒。
11月1日（九月初九），太陽班教室。
幼兒：本班有32名幼兒，其中有87的幼兒是由祖輩家長照顧的，父母不在身邊。多數(shù)孩子都是嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手、飯來張口，做事情過于依賴家長，尤其對爺爺奶奶、外公外婆更是。
家長：本班祖輩家長平均文化水平較低，對孫輩十分溺愛，包辦代替情況較多，認為孩子是家里的軸心骨，過于疼愛。而且和孩子在家時也很少游戲、聊天。
家教問題：由于祖輩家長包辦代替，孩子多懶惰、不肯動手。而且家長們沒有意識到這一情況，不能做到在家在幼兒園一個樣。父母難得回家，不能教育孩子，又是想管卻又礙于祖輩家長的包庇寵愛。
了解九九重陽節(jié)是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒愛爺爺奶奶、外公外婆的情感，增進親子關(guān)系。
愿意和爺爺奶奶、外公外婆一起歡度節(jié)日。
（一）導(dǎo)入。
（二）我愛爺爺奶奶。
今天，我們一起來給爺爺奶奶、外公外婆慶祝節(jié)日了。
1．讓幼兒了解重陽節(jié)的意思。
今天是九九重陽節(jié)，就是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日。九九就是長命百歲的意思。
2．我們寶寶一起來對爺爺奶奶、外公外婆說句祝福的話。
——祝爺爺奶奶、外公外婆節(jié)日快樂。
3．邦爺爺奶奶、外公外婆捶捶背。
1）寶寶，平時爺爺奶奶、外公外婆要照顧你們，可辛苦啦！你們想怎么感謝他們?。?/p>
2）哦，寶寶們真有孝心，那我們來給他們捶捶背吧。
音樂《幫爺爺奶奶捶捶背》。
4．吃重陽糕。
要求：寶寶們喂爺爺奶奶、外公外婆吃重陽糕，并祝您們健康長壽。
（三）爺爺奶奶本領(lǐng)大。
爺爺奶奶的本領(lǐng)可大了，我們一起來看看。
1．爺爺?shù)奶珮O拳。
2．奶奶的木蘭扇。
爺爺奶奶們的本領(lǐng)真大，寶寶們喜歡嗎？可以一起來學(xué)學(xué)。
（四）和爺爺奶奶做游戲。
1．挑挑繩。
爺爺奶奶、外公外婆們小時候完的玩具和我們寶寶玩的不一樣，我們也向爺爺奶奶、外公外婆們學(xué)學(xué)。這個游戲的名字叫：挑挑繩。
2．開火車。
寶寶，我們開著火車帶爺爺奶奶、外公外婆參觀我們的幼兒園吧。
1、給爺爺奶奶、外公外婆捶捶背：“爺爺，我給您捶捶！”言言禮貌的對爺爺說；偉杰一言不發(fā)，卻一下一下、輕重有致地捶奶奶的背……看著這些，我覺得我們班的寶寶們長大了。安琪的奶奶都高興地流下淚來：“孩子第一次給我敲背，真是懂事了！”
2、爺爺奶奶本領(lǐng)大：爺爺耍太極，奶奶會跳舞，寶寶們看呆了。曉斌說：“我奶奶一直燒飯，還會跳舞??！”言言說：“爺爺還會給我將好聽的故事。”他們從不知道，爺爺奶奶還會這些本領(lǐng)，于是在爺爺奶奶表演時，孩子們情不自禁地喝起彩來。
3、互動游戲顯風(fēng)采：“爺爺奶奶的玩具？”孩子們好奇得很。繩子一發(fā)下去，孩子們便攙著爺爺奶奶、外公外婆教他們。有幾位奶奶、外婆起初有點不好意思，但在老師的勸說下也開始認真做起“師傅”來。有位奶奶說：“今天才知道，做游戲還需要引導(dǎo)孩子，引起他們的興趣，以前我們總是買些奧特曼之類的，讓他們自己玩，不一會兒就弄壞了。想不到玩根繩子倒玩了那么久?！?/p>
在歡笑中，我們開始游戲；在歡笑中，我們結(jié)束游戲。在吃吃玩玩中，孩子對爺爺奶奶、外公外婆有了新的認識；在吃吃玩玩中，爺爺奶奶、外公外婆發(fā)現(xiàn)了孩子閃光的一面?；顒雍螅袔讉€孩子偷偷對我說：“張老師，我爺爺（奶奶）真厲害，本領(lǐng)真大。我喜歡爺爺（奶奶）！”“爺爺奶奶、外公外婆真辛苦，哦以后自己吃飯，自己穿衣服?！薄械淖孑吋议L說：“以前總以為什么都幫他做好，吃飽喝暖就好了。原來那樣也不好呀！”
讓孩子更愛爺爺奶奶、外公外婆，讓爺爺奶奶、外公外婆更理解孩子的真正需要。這是我們所希望達到的效果。我想，我們已經(jīng)做到了。
在這個活動中，我們層層聯(lián)結(jié)，既讓幼兒學(xué)會愛爺爺奶奶、外公外婆，也讓爺爺奶奶、外公外婆們更關(guān)注孩子的各方面發(fā)展，達到了預(yù)期的效果。
我想說的是最后的兩個游戲：挑挑繩和開火車。分別是爺爺奶奶、外公外婆和寶寶們會玩的。“挑挑繩”不僅讓祖輩家長們回顧了兒時的游戲，也讓這些出生在21世紀的小寶貝們學(xué)會了一個不同尋常的游戲。而“開火車”是孩子們每天做的事情，“載爺爺奶奶、外公外婆參觀幼兒園”成了他們值得自豪的事情。
別以為這是些簡單的事情，有的爺爺奶奶、外公外婆起初可不把孩子的邀請當回事兒呢：老都老了，還玩這個，被人家笑話的！這番話可把孩子們失望透了。于是，我趕緊開導(dǎo)他們：“和孩子一起做的游戲，本來就是很簡單的。你們只要認真投入，孩子們就會很開心的?！甭笇?dǎo)玩法，終于讓爺爺奶奶、外公外婆們和孩子們完成一片，其樂融融。
家長愛孩子，只是有時候不知道怎么愛，他們沒有科學(xué)的育兒方法，所以需要我們的指導(dǎo)，我們要以孩子的角度看家長，以家長的角度看孩子。
這次的親子活動氣氛活躍，爺爺奶奶、外公外婆和孩子們都很開心，而且還讓爺爺奶奶、外公外婆知道了怎么對待孩子才更好。我想，有機會的話，我們還會多提供這樣的機會。
幼兒園節(jié)日活動方案撰寫篇二十
1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當爭取更大的進步。
2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的`快樂，增進友誼;充分感受節(jié)日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。
5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。
6.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
小班全體幼兒。
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