市場調(diào)研是一種通過收集和分析各方面的信息來研究市場需求和競爭情況的方法，它能夠幫助企業(yè)制定市場策略?？偨Y(jié)要明確自己期望達到的目標，并對自己是否實現(xiàn)了這些目標進行評價。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考學習。
贊美學校發(fā)言稿篇一
今天xx二中教師發(fā)展學校第一次活動安排了兩個主題，下面我拋磚引玉，分別談?wù)剛€人的幾點想法：
在學校工作10年，發(fā)表過100多篇論文；在縣、市教育局機關(guān)工作8年，寫過領(lǐng)導(dǎo)講話、工作講話、歡迎辭等不同體裁的公文超過1200篇。個人以為文稿寫作至少要注意四個方面，一是寫作定位，即寫給誰看，要有強烈的受眾意識；二是寫作目的，即為什么要寫，想解決什么問題；三是寫作章法，即怎樣謀篇布局、譴詞造句，按照遵循一定的邏輯關(guān)系行文；四是寫作語言，要具體、形象，必要時適當運用工整的句式，表達意思做到清楚準確。
我以為，二中今年的“秋學期開學典禮講話”完全符合以上四個標準，具體說，講話高度關(guān)注了參加典禮對象——教師和學生的心理期待，有著準確的目的定位和鮮明的階段特征，直奔“朝向卓越的方向”而去！
第一章節(jié)“選擇二中，就是選擇了詩與遠方”，面向全體教師和學生，提出了總體希望，個人解讀第一章節(jié)的初衷是激發(fā)師生的強烈自豪感，增強他們“我行我可以”的自信心。
第二章節(jié)“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，集中聚力學生主體，根據(jù)不同年級段，分類提出了具體要求，個人解讀第二章節(jié)的初衷是匯聚學生的精準行動力，在踐行“三個三”中各得其所、各有進步，引導(dǎo)他們“苦干+巧干”的進取心。
第三章節(jié)“遠行的路上，我們與你一路相伴”，側(cè)重發(fā)力教師主導(dǎo)，肯定優(yōu)良傳統(tǒng)和良好氛圍，共同展望美好的未來，號召履行神圣的使命放開手腳好好干，個人解讀第三章節(jié)的初衷是增強教師隊伍的團隊戰(zhàn)斗力，傳遞學校提老師的可靠港灣、老師是學生的堅強后盾的一種溫情和姿態(tài)，形成“共情共鳴”的強磁場。
今天組織“今年‘秋學期開學典禮講話’是怎樣煉成的”的研討活動，是對開學講話的一次再消化、再吸引、再升華，總的說達到了價值引領(lǐng)、愿景引領(lǐng)、行動引領(lǐng)的設(shè)想。在兩級教育行政部門8年工作的經(jīng)歷里，個人接觸的校長超過150名，其中也有蘇州、南通以及浙江、山西等地的校長，因此對不同校長的辦學理念、目標追求、工作方法和待人處事風格有一定的了解和比較。如何辦好二中，從戴校長履新后的第一次開學典禮講話可窺一斑，個人感覺戴校長抓住了價值引領(lǐng)、愿景引領(lǐng)、行動引領(lǐng)這一“麻筋”，打中了相信教師、發(fā)展教師、依靠教師這一“七寸”，體現(xiàn)了其對“意識決定行為、教師隊伍是第一資源”的清醒認識和精準把握！戴校長有著優(yōu)秀校長身上共有的特質(zhì)，也有著其他校長不具有的“基因”！
古話說，“意，猶帥也”；俗話說，“思想是行為的先導(dǎo)”。文以載道，一篇講話稿的力量不可以無限夸大，也絕不可以小瞧，其帶來的核變效應(yīng)必將發(fā)生、也正在發(fā)生。個人以為，開學典禮講話為二中在新的歷史起點上創(chuàng)建四星級普通高中的新征程，奠定了思想基礎(chǔ)，增強了道路自信，指明了行動指南！
二中今天舉行教師發(fā)展學校開班典禮，并開展第一次活動，個人感覺不是正當其時，而是遲了晚了。教師專業(yè)發(fā)展學校，最早是由美國的霍姆斯小組于20世紀80年代中期提出，并于21世紀初在我國中小學開始盛行。我們身邊就有不少行動早、措施實、成效顯的教師發(fā)展學校，比如xx市姜堰區(qū)東橋小學、南京市江寧高中等等。
正因為組建遲了晚了，組建才更顯得如此緊迫和重要。戴校長一上任就把組建教師發(fā)展學校擺在議事和辦事日程，并在一開學、兩周內(nèi)正式開展第一次活動，竊以為正是希望依托教師發(fā)展學校這一陣地，不斷提升教師隊伍的教育視野、育人理念、學科素養(yǎng)和教學能力，引導(dǎo)教師發(fā)展自己的同時，更好地成就學生。
業(yè)界關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展，有著共同體認的四種方式，即專家引領(lǐng)+同伴互助+自我反思+網(wǎng)絡(luò)研修，教師發(fā)展學校這一學習型、研究型組織能將四種方式融于一爐、日益精進。有著普遍體認的兩種力量，即內(nèi)驅(qū)力和外部壓力，現(xiàn)實地講，“不待揚鞭自奮蹄”的自發(fā)式、內(nèi)生式的主動追求專業(yè)發(fā)展的教師畢竟是少數(shù)，“大多數(shù)”還有待于外部壓力的推動，教師發(fā)展學校這一學習型、研究型組織能起到維持內(nèi)驅(qū)力、增強外部壓力的雙重作用。戴校長介紹說，教師發(fā)展學校堅持“來去自由、自愿參加”的原則。個人以為，培訓(xùn)是最大的福利，發(fā)展是最大的收獲，不加入教師發(fā)展學校是一種損失。當大家都加入教師發(fā)展學校大家庭，不加入的自然會坐不住。我們相信，加入發(fā)展學校，參加培訓(xùn)活動的老師必然會越來越多！
在不少學校，我們經(jīng)?？吹浇倘甑扔诮倘?、課堂“年年歲歲花相似”等一些現(xiàn)象。究其因由，根子在于缺少一群“有思想的行動者”“敢做夢的追求者”，一些教師的專業(yè)發(fā)展長期在低位徘徊。個人以為，當下教師隊伍有四種類型，分別是“無心撞鐘、埋頭拉車、抬頭看路、仰望星空”。通過教師發(fā)展學校系列活動、長期努力，我們相信，“埋頭拉車”甚至是“無心撞鐘”類型的教師會越來越少，“抬頭看路”和“仰望星空”類型的教師會越來越多！
組建教師發(fā)展學校只是戴校長落實“朝向卓越的方向”辦學理念的一個方面的“一著好棋”，其今后一段時期工作的主題主線聚焦在三個方面，即“領(lǐng)導(dǎo)教學、發(fā)展教師、建設(shè)文化”。下面我對戴校長提出“朝向卓越的方向”辦學理念作一些個人理解。
首先，“朝向卓越的方向”是依據(jù)上級主管部門關(guān)于構(gòu)建xx卓越教育體系的總體部署、社會群眾對優(yōu)質(zhì)教育和上好學的期盼、二中值得驕傲的歷史以及其本人一貫精益求精、勇爭一流的工作態(tài)度，特別是面臨創(chuàng)建四星級高中這一關(guān)鍵時間節(jié)點，因時謀勢提出的?！俺蜃吭健辈皇且话阃瓿蓵r，而是現(xiàn)在進行時。
其次，“朝向卓越的方向”是在二中原有“主人教育”基礎(chǔ)的繼承性創(chuàng)新，包含“打造卓越的教師，培養(yǎng)卓越的學生”的題中之義，不是折騰，不是另起爐灶，看似是理念上的務(wù)虛，實則是行動上的務(wù)實?？梢哉f吹響了二中“大踏步”前進和騰飛的號角。
第三，“朝向卓越的方向”是需要全員支持、全程參與、全面實現(xiàn)的“二中夢”，學校與師生是“一榮俱榮、一損俱損”的關(guān)系，學校要始終保持向上的方向和前進的姿態(tài)，容不得噪音、雜音甚至是邪音，所以有必要大家一起攜起手來，凝聚和放大一切積極的因素，杜絕和消除一切不和諧的因素！
風好正是揚帆時，四星創(chuàng)建倒計時！相信在所有二中人的共同努力下，“朝向卓越的方向”不只是愿景，會一步步成為現(xiàn)實，會傳來一個個喜訊！
贊美學校發(fā)言稿篇二
在教育系統(tǒng)整治發(fā)展環(huán)境征求意見表中，我們教師聽到了許多家長的心聲，看到了他們的顧慮，同時也找到了我們的不足。
為了教育環(huán)境的良好發(fā)展，我們教研組的全體教師進行了深刻討論，自查自糾，努力做到以德修己，以德育人，進一步提高自身的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，適應(yīng)新形勢下教育發(fā)展的要求，依法執(zhí)教，廉潔從教，爭做師德楷模，塑造教師隊伍的良好形象，特作出如下承諾：
1．忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人。認真做好教學工作，不敷衍塞責，無故停課、缺課、擅離職守或故意不完成教學任務(wù)。
2．熱愛全體學生，尊重學生的人格，平等、公正地評價和對待每一位學生，不侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生，不公開排列學生的考試名次，不單純以學生的學習成績來評價學生。在課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教育教學中，對學生作客觀、全面和公正的評價。以發(fā)展的眼光看待學生，對學習有困難的學生無償輔導(dǎo)，不搞有償家教。
3．尊重家長，主動與學生家長溝通聯(lián)系，定期進行家訪，認真聽取家長的意見和建議，取得支持與配合，積極宣傳科學的教育思想和方法，促進學校教育、家庭教育和社會教育的有機結(jié)合，不訓(xùn)斥、指責學生家長。不把自己應(yīng)承擔的教育責任轉(zhuǎn)交給家長。
4．發(fā)揚奉獻精神，堅守高尚情操，廉潔從教，不搞有償家教，不從事第二職業(yè)，不接受學生家長的宴請、禮品和禮金，不要求學生家長為自己或親友辦私事，不向?qū)W生、家長索要或變相索要財物。不自立名目亂收費，亂罰款，不向?qū)W生推銷商品或強迫學生購買規(guī)定書目以外的學習資料。
5．嚴格執(zhí)行規(guī)定的.作息時間，減輕學生的課業(yè)負擔。根據(jù)教學要求和學生實際，合理、精選，科學布置作業(yè)，作業(yè)的份量和難度適合不同層次的學生；不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，不以留作業(yè)作為懲罰學生的手段，不占用學生的活動課及休息時間。
贊美學校發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、團員朋友：
大家好！
很榮幸今天能有這個機會，作為老團員代表講幾句話。在這里首先請允許我代表即將離團的四位老團員表達一種深深的謝意：因為時間對于在座的每一個人而言都是非常寶貴的，所以感謝學校領(lǐng)導(dǎo)，特意安排了這次退團儀式；同時也非常感謝我們實驗學校的各位團員教師，百忙之中花卻時間，來參加這次活動！
記得我是xx年加入共產(chǎn)主義青年團的，在團組織十多年的時間里，我始終積極參加團里的各項活動。就讀師范的時候，曾經(jīng)也擔任了團支部書記的職務(wù)，所以在組織團活動的時候，感受到了作為組織者的辛勞與喜悅，同時也感受到了團員們參與的熱情與快樂。
加入實驗學校的團組織隊伍應(yīng)該說是一個很短暫的時段，回想當我參加我校團組織活動時，身邊的團員朋友會跟我開句玩笑：“你還沒退團呢”。當然我知道這只是個善意的玩笑，但是從內(nèi)心深處去感受，還是有一種觸動。所以今天借著這個機會，我想簡單地說出心里的兩個詞——“意味”和“珍惜”。
團員——它意味著什么？可以說，“團員”這個身份號擁有著廣泛的蘊意，但是作為最簡單的一種象征，它至少意味著“年輕”。我想到的是：年輕總有不懂事、不成熟的時候，無論言行舉止、待人處世總有疏漏的時候。記得前段時間在和一位朋友喝茶閑聊的時候，曾經(jīng)提到一句話：與其用語言去教育一個人，有的時候正面教育是不可行的；或許讓他（她）用事實、歷史、時間、失敗去深刻自己更為有效。這句話讓我印象非常深刻，所以當時就拿出了筆記本記了下來。今天與各位共同回味這句話，但求我們的團員朋友們能把握年輕，又要注意年輕，在自己的成長過程中多學習，從而使自己盡量在事實、歷史和時間的磨礪中失敗少一些，成功多一點。
同時，我也想到了“珍惜”這個詞。在人生的道路上，有一句話：失去了才懂得去珍惜！或許這樣的表述未必能贏得在座團員教師的共鳴。高密度的工作伴隨著緊張的節(jié)奏，偶爾的團支部活動似乎也變成了“雪上加霜”的寫照。所以只有體會到“團員”有意味著“年輕”之意，再談“珍惜”可能比較得心。珍惜年輕團員的時段，因為這是人生中最寶貴、最黃金和最具精力的時段；珍惜實驗學校團員教師的身份，因為我們都很幸運，融入了實驗學校這個大家庭。雖然忙碌一些，疲憊一些，但這是社會大氣候的驅(qū)使，也是“教師”這一職業(yè)發(fā)展的必然。當了40年校長的黃書文曾說過一句話：與其仰頭看天上的星星，不如低頭挖自己的黃金。在我看來，虛無縹緲的空想就像是“天上的星星”，緊守教育的陣地才有屬于“自己的黃金”。多做些實事，少發(fā)些牢騷，我想對大家而言也是有百利而無一弊的！
今天，我已經(jīng)xx歲了，我和在座的其他三位團員正式退團了。我想每一位即將離團的老師，也都會像我一樣心里若得若失。但是請學校團組織、黨組織放心，相信我們會繼續(xù)發(fā)揚共青團員敢于拼搏，積極向上的優(yōu)良作風，努力向黨組織靠攏，在各自的學科崗位上取得更大的成績。今后無論在什么崗位上，我們?nèi)詫脧V博的知識充實自己，用豐富的經(jīng)驗提高自己；仍將會為我校團員教師加油、鼓勁、吶喊，為你們獻上最美麗的鮮花，為你們鼓起最激越的掌聲。
最后，給我們團支部提個小小的建議：希望條件允許的情況下，能多為青年團員教師們安排些減負、減壓的休閑活動，為他們的相互促進、相互溝通、聯(lián)絡(luò)情感、共同成長搭建平臺。
謝謝大家！
贊美學校發(fā)言稿篇四
老師們、同學們：
風雨送春歸，飛雪迎春到。20xx年即將接近尾聲，教育工作一年又一年，，回顧陽光學校工作歷程：這一年，是陽光改觀變化的一年，學校的環(huán)境提了品味，是學生、教師、家長有了滿足感、幸福感。
這一年，是陽光穩(wěn)定發(fā)展的一年，學校的招生穩(wěn)步上升，教師隊伍趨于穩(wěn)定，管理上了檔次。
這一年，是陽光開拓創(chuàng)新的一年，學校的特色品牌創(chuàng)辦找準了自己的目標，實施了硬筆書法的一系列活動。
這一年，是陽光進步的一年，學生的素質(zhì)大有提高，藝術(shù)上摘取了蕭山區(qū)民辦學校的桂冠，體育上闖進了蕭山區(qū)民辦學校的八強。
這歸于教育局民教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)。
也歸于陽光的教職工始終堅持以“誠信服務(wù)、重塑形象、辦好人民滿意的學校，創(chuàng)新管理、強化內(nèi)涵、提升陽光教育品質(zhì)”的辦學理念。
更歸于全校教師堅定的工作信心，務(wù)實的工作態(tài)度，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，銳意進取的創(chuàng)新精神。
同時也歸于我們的胡建江督學的大力支持和指導(dǎo)。
陽光學校的教職工一年來把學校當做自己的事業(yè)，一心一意謀求學校的發(fā)展，聚精會神狠抓教學質(zhì)量，一步一個腳印，步履堅實地完成了學校的各項計劃與任務(wù)，并落到了實處。
回首往事，我們實實在在做了十件大事：
1.修建了200米高標準的塑膠跑道。
2.校園、教學樓、食堂進行了內(nèi)外粉刷，面積為10050平方米。
3.制作了30米的文化長廊。
4.實施了集體備課的教科研探討。
5.教務(wù)處教科室進行了“同課異構(gòu)”課堂教學研究。
6.推行了校本培訓(xùn)的開發(fā)。
（1）內(nèi)部挖掘。讓有經(jīng)驗的老師在例會上進行交流，起到了傳、幫、帶的效應(yīng)。將來陽光學校擬出一本自己的校本培訓(xùn)教材，名字暫定為《陽光教育札記》。
（2）外部求援。學校已與蕭山區(qū)教師進修學校進行長期合作的校本培訓(xùn)，由蕭山區(qū)進修學校牽頭聘請當?shù)氐膶＜?、學者、一線的優(yōu)秀教師到我校對教師繼續(xù)教育的校本培訓(xùn)，以此提高教師的專業(yè)化水平。
贊美學校發(fā)言稿篇五
各位老師：
大家好!
我是來自一2班的xx，下面我演講的題目是《學校是樂園》。
我愛我的學校，學校里有老師，有同學，大家一起學習，親親熱熱。我愛我的學校，學校里有教室，有操場，大家一起做游戲，快快樂樂!
同學們，當我們坐在明亮的教室里讀書，聽到外面還有人在追逐吵鬧時;當我們看到雪白的墻壁被一個個腳印污染時;當我們路過空無一人的校園，聽到水龍頭嘩嘩作響時;當我們看到低年級小朋友跌倒時，大家又該怎樣做呢?能視而不見嗎?對，我們不能!
作為一名小學生從背起書包走入校園的那一刻起，我們就是學校里的小主人，學校的一草一木，都與我們息息相關(guān)，我們要用自己的實際行動來為我們的'學校增光添彩。
說到這里，也許有的同學要問：怎樣做才能為學校增光添彩呢?其實，這一點也不難!只要我們從上課認真聽講做起;從不在走廊追逐打鬧做起;從不欺負弱小同學做起;從看到果皮紙屑及時撿起做起;從不在墻壁上亂寫亂畫做起，從不亂折花草樹木做起;從用后水龍頭及時關(guān)上做起;從看到小同學跌倒立刻扶起做起……只要我們從身邊的小事做起，處處以《小學生行為規(guī)范》來要求自己，我們就能成為一名文明的學生，這就是為我們的學校增光添彩!
親愛的同學們，讓我們一起行動起來吧，都來爭做一名文明的小學生，讓我們時刻牢記《小學生行為規(guī)范》和《三管管理細則》，讓自己做的更好，讓我們的校園變得更美!
我的演講完了，謝謝大家!
贊美學校發(fā)言稿篇六
美麗的學校，你給予我們什么？在一生的行程中，為什么我們總是夢縈魂繞地念著你。當掌聲響起時，當鮮花簇擁時，當理想失落時，當追求擱淺時。
你是世上最美的花園。你不只有生機盎然的自然景觀，還有內(nèi)涵豐富的人文景觀。悠長的林蔭路延伸著我們的追求，碧綠的青草坪放飛著我們的理想，幽靜的小樹林傾聽著我們的深思，芬芳的丁香樹掩映著我們的浪漫。在文學長廊前，我們用虔誠去感悟千古巨參天的人的思想絮語；在“校友石”前，我們用感動去體驗萬千學子的赤忱情懷。
你是文化知識的家園。在這里，每一棵小草、每一塊磚石都沐浴在文化的陽光里。在這文化的家園里，知識的花朵五彩繽紛、萬紫千紅。只要勤奮，只要用心，只要執(zhí)著，我們就會采摘到最絢麗的知識花朵。不是說，工作著的人是美麗的嗎？我們說，學習著的人是最美麗的。"胸有詩書氣自華"。剛走進學校時，曾經(jīng)帶著柔嫩的幼稚、考慮的拘束；走出學校時，臉上閃爍著智慧、靈性的美麗光暈。用知識武裝起來，我們有了追逐理想的恢宏之氣，我們有了發(fā)明人生的勝天之力，我們有了造福社會的鴻鵠之志。
你是學人智者的樂園。你具有兼容并包的氣度，你具有海納百川的胸懷。
你是萬千學子的故園。在記憶的相冊里，珍藏著恩師語重心長的諄諄教誨，封存著同窗依依惜別的濃濃情意，錄制了學校每一個角落里的新穎風景。
你給予我們最繽紛的青春、最絢爛的神往、最浪漫的情懷、最溫馨的回憶。
你給予我們?yōu)槿说牧贾㈤_拓的膽識、創(chuàng)新的智慧、思想的無畏、發(fā)展的活力。
你給予我們發(fā)明人生、征服世界所需要的堅實素質(zhì)和優(yōu)秀品質(zhì)！
贊美學校發(fā)言稿篇七
尊敬的老師們、同學們：
大家好!
我是來自一2班的xx，下面我演講的題目是《學校是樂園》。
我愛我的學校，學校里有老師，有同學，大家一起學習，親親熱熱。我愛我的學校，學校里有教室，有操場，大家一起做游戲，快快樂樂!
同學們，當我們坐在明亮的教室里讀書，聽到外面還有人在追逐吵鬧時;當我們看到雪白的墻壁被一個個腳印污染時;當我們路過空無一人的`校園，聽到水龍頭嘩嘩作響時;當我們看到低年級小朋友跌倒時，大家又該怎樣做呢能視而不見嗎對，我們不能!作為一名小學生從背起書包走入校園的那一刻起，我們就是學校里的小主人，學校的一草一木，都與我們息息相關(guān)，我們要用自己的實際行動來為我們的學校增光添彩。
說到這里，也許有的同學要問：怎樣做才能為學校增光添彩呢其實，這一點也不難!只要我們從上課認真聽講做起;從不在走廊追逐打鬧做起;從不欺負弱小同學做起;從看到果皮紙屑及時撿起做起;從不在墻壁上亂寫亂畫做起，從不亂折花草樹木做起;從用后水龍頭及時關(guān)上做起;從看到小同學跌倒立刻扶起做起。只要我們從身邊的小事做起，處處以《小學生行為規(guī)范》來要求自己，我們就能成為一名文明的學生，這就是為我們的學校增光添彩!
親愛的同學們，讓我們一起行動起來吧，都來爭做一名文明的小學生，讓我們時刻牢記《小學生行為規(guī)范》和《三管管理細則》，讓自己做的更好，讓我們的校園變得更美!
我的演講完了，謝謝大家!
贊美學校發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天，我競聘的職位是實華學校德育處副主任。之所以參加這次競聘，是因為在我心中充滿了感激，這感激來源于這幾年同事們給予我的寬容與理解，支持與幫助，來源于領(lǐng)導(dǎo)們對我的信任與鼓勵，引領(lǐng)與扶持。是大家讓我從一個青澀的大學畢業(yè)生成長為一位成熟穩(wěn)重的人民教師。是這份感激激勵著我不斷努力向上，今天，我本著鍛煉、提高的目的來到這里，展示自我，接受評判，希望靠自己的能力為自己的教育生涯留下一抹亮色，也希望用自己的努力來表達我對學校的回報和感恩。
我今年29歲，江西師范大學畢業(yè)，20xx年有幸考到我們實華學校。從我踏上工作崗位的那一刻起，我就告訴自己一定要踏實做事，誠信做人。在學校三年的工作中，我一直擔任語文教學和班主任工作，期間也獲得了一些榮譽：九江市首屆小學語文教師素養(yǎng)大賽二等獎；九江市中小學教師主題演講比賽優(yōu)秀獎；執(zhí)教的課例榮獲九江市教學資源評比二等獎；也多次輔導(dǎo)學生獲得獎項；曾被評為“我最喜愛的老師”。這些榮譽是對我過去工作的肯定，我將繼續(xù)以飽滿的熱情更好地把握現(xiàn)在和將來。
今天，我參加德育處副主任職位的競聘，主要基于以下幾個方面的考慮：第一，我認為自己具備擔任副主任的素質(zhì)。
我平時比較關(guān)心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟，有吃苦耐勞、默默奉獻的敬業(yè)精神，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，無論領(lǐng)導(dǎo)分配怎樣的任務(wù)，從不叫苦叫累，更不怨天尤人，而是努力想辦法把事情做得更好。我虛心好學，遇到不懂的會及時向同事請教，對于同事們提出的意見會很積極地接受并快速改正；我接受新事物比較快，且勇于實踐，具有開拓進取的創(chuàng)新精神；我一向嚴于律己，真誠地對待身邊的每一個人，具有良好的人際關(guān)系。
第二，我認為自己具備擔任副主任的能力。
幾年的教育實踐，培養(yǎng)了我求真務(wù)實的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我踏踏實實的工作態(tài)度。三年的班主任工作，使我積累了一定的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗，提升了自己的管理能力。假如我有幸競聘成功，我一定不辜負大家對我的期望，我將努力做好以下幾個方面的工作：
首先，我深知班主任工作的瑣碎與艱辛，因此要理解班主任，關(guān)心班主任，做班主任的知心朋友，更要協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)努力做好德育處的一切工作，協(xié)調(diào)班主任在工作中的各種關(guān)系，施行客觀的班主任綜合評價體系，甚至嘗試設(shè)置副班主任，幫助班主任更好地管理班級，讓所有的班主任都能夠體會到當班主任的樂趣，而不是一種負擔。
其次，學生的教育說到底是思想轉(zhuǎn)變的教育，我要好好協(xié)同主管領(lǐng)導(dǎo)，運用當前學生樂于接受的靈活多變的方式加強對學生的思想引導(dǎo)，使學生擁有良好的品行，讓學生認識到學習是自己需要盡力做好的事情，是眼下最重要的事情，讓學生能夠從學習中品嘗到成功的喜悅，體會到在學習中快樂成長的過程。當然還要開展好形式多樣的主題教育活動，并把學生的成果通過多種形式展示出來，比如征文、繪畫比賽，把獲獎作品通過櫥窗、校園網(wǎng)等展示出來；演講、朗誦比賽，在全體師生面前進行，讓所有師生都能領(lǐng)略到參賽者的風采。把小學德育的具體內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動深入學生的心靈，為學生的終身發(fā)展服務(wù)。讓學生喜歡學校，熱愛學校。讓每個學生都能快樂地學習成長，這是德育工作者努力追求的目標。
學校的德育工作既要有山的穩(wěn)重氣勢，又要有水的靈動之美，宏觀上要弘揚主旋律，微觀上為每個學生快樂成長，提供更好的人文關(guān)懷。德育處副主任是德育工作的管理者，協(xié)調(diào)者，更是服務(wù)者，我要充分調(diào)動班主任的力量，塑造學生的思想，引導(dǎo)學生求真向善尋美，全面提高學生的素質(zhì)。
進入實華學校以來，我看到了她翻天覆地的變化，她也給了我更好的成長空間。我希望大家能給我一次機會，讓我為實華學校的騰飛，為大家的幸福，盡自己的一份責任，貢獻自己的一份力量！
如果競聘不上，我不會氣餒，我將一如既往地做好自己的本職工作，讓自己的教育生涯變得更加精彩、充實。
贊美學校發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
去年11月，組織上安排我到浮來中心初中工作。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過全校教職員工的努力拼搏，學校的面貌有了很大的改變，學校呈現(xiàn)出了風正、氣順、心齊、勁足的大好局面。我們的做法是：
我校在20xx年建設(shè)新校時，縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚，將新校按省級規(guī)范化學校標準建設(shè)，各教室、實驗室、儀器室、圖書室等特種室均已達到省級規(guī)范化學校標準要求。學校下一步計劃新建男、女學生公寓樓各一座，在教學樓后建設(shè)餐廳樓、會議廳一座。學校將進一步添置教育教學儀器和設(shè)備，完善內(nèi)部設(shè)施。我們把學校定位為“建成縣域內(nèi)一流的農(nóng)村初級中學”，爭取在幾年內(nèi)把我校創(chuàng)建為“省級規(guī)范化學?！薄?/p>
教學質(zhì)量是一個學校的生命線，教學成績是一名教師的立身之本。我們提出“以質(zhì)量求生存，以科研求發(fā)展”的口號。讓廣大教師樹立教學質(zhì)量意識，大張旗鼓抓教學，一心一意謀發(fā)展。年前，我們先后召開了各年級的任課教師會，進一步統(tǒng)一了思想，明確了方向，調(diào)動了教師愛崗敬業(yè)的積極性。在會上，各位教師暢所欲言，提出了許多有利于學校發(fā)展的意見和建議。舉行了骨干教師示范課、青年教師匯報課、課改教師公開課，組織教師外出學習取經(jīng)，學科帶頭人做教研報告，使教師搞教研的風氣進一步濃厚，學校的教學教研水平不斷提高。舉行了各學科競賽活動，舉辦了感恩征文活動，并對優(yōu)勝學生進行了表彰獎勵，激發(fā)了學生學習的熱情，掀起了一輪比學樂學的高潮。
我校強化內(nèi)部管理，學校先后制定了教職工考勤請假制度、教職工考核制度、教職工一崗雙責制度，使學校管理走向制度化、規(guī)范化。與教職工簽定了《禁止教師從事第二職業(yè)責任書》，規(guī)范了教師的行為，調(diào)動了他們的積極性。加強對德育工作的過程管理，開展了豐富多彩的德育活動，以此來激勵學生養(yǎng)成良好的行為習慣。上學期，學校開展了感恩教育征文大賽、元旦座談會等活動，豐富了學生校園生活。
學校安全責任重于泰山，要堅持“安全第一、以防為主、防治結(jié)合、重在教育”的方針，積極開展創(chuàng)建平安校園活動。學校與派出所等部門密切配合，定期開展學生安全法制教育，增強了學生的自我保護、自我防范意識。學校制定了安全工作制度、門衛(wèi)制度、值班制度、有重大事故應(yīng)急預(yù)案、并層層落實責任，職責明確。學校值班領(lǐng)導(dǎo)和門衛(wèi)人員24小時晝夜值班巡邏，杜絕安全事故的發(fā)生。學校還利用晨會、班會、隊會等對學生進行了道路安全、防火、防電、防溺水、防傷害、防煤氣等安全教育，提高了全體師生安全意識。
學校去年下半年拓寬了學校主路，更換了宣傳欄，以后進一步加強校園的美化和綠化，使學校三季有花、四季長青努力把我校建成花園式學校。
年前學校對墻壁和護欄進行了重新粉刷，今年開學后將組織了美術(shù)教師在校園墻壁上繪制有教育意義的壁畫，讓每面墻壁都會說話，達到環(huán)境育人的作用；下一步，學校將動員全校師生自己動手，對學校的走廊、樓道校園文化進行精心布置，讓每個班級在走廊里開辟了學生作品展板，上面展示同學們自己的作業(yè)和作品，使學生充分發(fā)揮自主想象力，讓每個角落都張貼著學生自己的作品，讓每個學生都體會到成功的.喜悅。
注重開展群眾性體育活動，每周三節(jié)體育課，堅持每日三操，早上跑步，中午廣播體操，下午眼保健操。保證學生每天1小時的體育課外活動。學校還成立了體育、音樂、美術(shù)課外興趣小組，定期活動，使有興趣的學生得到了進一步培養(yǎng)。
學生中不文明的現(xiàn)象仍然存在。所有這些問題我們將在今后的教育教學工作中逐步解決。
下一步的工作中，我們要以爭創(chuàng)省級規(guī)范化學校為目標，以教學為中心，加強內(nèi)部管理，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，立足新起點，實現(xiàn)新跨越，努力創(chuàng)建平安校園、和諧校園、書香校園、綠色校園。調(diào)動教職員工愛崗敬業(yè)的積極性，激發(fā)學生學習的熱情，培養(yǎng)良好的校風學風，為把我校建成縣域內(nèi)一流的農(nóng)村初級中學而不懈奮斗。
贊美學校發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！在今天這個會議上，在各位領(lǐng)導(dǎo)面前，我就20xx年三川小學考試成績下滑而作表態(tài)發(fā)言，心里很不是滋味，我為沒能帶好三川小學的教師隊伍，大幅提高教學成績而辜負了領(lǐng)導(dǎo)的信任，辜負了三川鎮(zhèn)眾多老鄉(xiāng)親的希望，感到十分的羞愧和不安。在這里我誠懇地表達我深深的自責和歉意，同時也鄭重的表明態(tài)度，這次成績決不代表未來，我將團結(jié)和帶領(lǐng)我的同事認真分析、深刻總結(jié)以往工作的經(jīng)驗和不足，借鑒兄弟學校行之有效的做法，在今后的工作中振奮精神，勤奮努力，恪盡職守，開拓創(chuàng)新，努力使三川小學各項工作得到長足發(fā)展。
一、我?？荚嚦煽兿禄闹饕颍?/p>
1、管理不夠完善到位,“獎優(yōu)罰劣，激勵進取”機制的成效不夠顯著，沒有能夠很好調(diào)動廣大教師工作的積極主動性，學校班子不能深入一線，檢查管理不夠到位。2、教師的懶惰思想嚴重，工作熱情不高，沒有形成良好的'教風和學風，課改力度不大，工作虛而不實，導(dǎo)致成績下滑。
3、學校師資結(jié)構(gòu)不合理，學校老齡化嚴重，老教師的知識儲備不能適應(yīng)新的教育要求，加上班額較大，在新課改的背景下不知所措，還是用老教法應(yīng)付了事。學校專業(yè)英語教師緊缺，各村完小的英語課程沒能開展，造成高年級學生并入我校后英語水平參差不齊。
二、我代表三川小學全體教師向各位領(lǐng)導(dǎo)鄭重表態(tài)如下：
1、回校后立即召開各年級質(zhì)量分析會，深入剖析教學質(zhì)量，全面揭擺存在問題，查漏補缺，尋找差距，制定切實可行的具體措施，鼓足干勁，迎難而上，竭盡所能抓好教學工作。
2、調(diào)整學校管理思路，走活教學管理一盤棋，以管理促質(zhì)量，向管理要質(zhì)量。實行優(yōu)勝劣汰的競爭機制，堅決消滅干好干壞一個樣，學好學壞一個樣的懶惰思想。
深入教學一線，扎實搞好新課程改革，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教法，打造科學高效課堂，變苦干蠻干為會干、巧干，創(chuàng)造性地開展工作，做到對癥下藥，有的放矢。激發(fā)教師的工作斗志和熱情，克服不思進取、得過且過的錯誤意識，大力弘揚無私奉獻精神，營造教書育人的濃厚氛圍。
3、他山之石可以攻玉，我們將虛心向兄弟學校學習先進經(jīng)驗。取人之長，補己之短，組織教師外出聽課，學習外校先進的教學方法，真心邀請外校的優(yōu)秀教師到我校做課、聽課、評課，提升我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。建立學生成績跟蹤檔案，并注重測試的評價分析工作，從中找出差距，分析原因，與任課教師研究補救措施，不留漏洞，不欠陳帳，并以此指導(dǎo)下一步的教學。加大對學困生的幫扶工作，用愛心喚醒他們的學習積極性。積極為薄弱學科找尋提升教學質(zhì)量的方法，自加壓力，獲取動力。
總之，我們將以今天的大會為契機，以飽滿的熱情去迎接困難的挑戰(zhàn)，竭盡全力，百折不饒，搞好學校的教育教學工作。知恥而后勇，我們會勇敢的面對此次成績不佳的現(xiàn)實，努力尋找差距和不足，在今后的工作當中，將更加勤奮努力，扎實工作，銳意進去，全面提高我校的教育教學質(zhì)量，努力創(chuàng)辦學生信任，家長放心，社會滿意的學校。
謝謝大家！
贊美學校發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
過去的一學年，對中心小學來說，是拼搏與收獲同在、付出與回報并存的一年。一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在學生家長和社會各界的理解、支持、配合下，全體師生凝心聚力、拼搏進取，各項工作均取得了較大進展：
成績的取得，離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體家長及社會各界的大力支持與配合，也離不開全體教職工的辛勤付出！就此談?wù)勛约旱娜c感受：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，是學校健康和諧發(fā)展的有效保障；
二、班子務(wù)實，是學校健康和諧發(fā)展的不竭動力；
三、隊伍敬業(yè)，是學校健康和諧發(fā)展的.關(guān)鍵因素。
青年教師，他們勇挑重擔，是我校教育教學工作的中堅力量；有朝氣蓬勃的年輕教師，他們積極進取，愛崗敬業(yè)，迅速成為我校建設(shè)的堅實的后備力量。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，“風好正是揚帆時，花開這里別樣紅”。我相信不久將來的中心小學將是一所環(huán)境更優(yōu)美、管理更規(guī)范、校風更優(yōu)良、教風更端正、學風更濃厚、師生更和諧的農(nóng)村學校。
最后提前預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁節(jié)日快樂。
謝謝大家！
贊美學校發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
五月，是一個春意盎然的好季節(jié)，是百花爭放的好季節(jié)，是旅行踏青的好季節(jié)，更是播種、辛勤勞動的好季節(jié)。五月已經(jīng)悄悄來臨，伴隨著春風的溫暖，伴隨著鳥兒的鳴叫已經(jīng)即將來到我們的身邊。五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮涌動的時節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點綴愛的天空;五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，這個全體人民的日子——全世界勞動人民的節(jié)日。
“五一”國際勞動節(jié)，這個代表勞動光榮的節(jié)日，這場全世界勞動人民的節(jié)日盛典，是何等的來之不易。124年前，芝加哥21.6萬余名工人的大罷工，就是在1886年的這一天，為了爭取八小時工作制，他們英勇沖鋒，浴血奮戰(zhàn)，他們的生命如彩虹般消失，他們的鮮血如浪花般飛濺。當正義與勝利終于緊緊相擁之日，從1前的五月一日開始，這一天就成了全世界勞動人民心中不倒的豐碑、永久的紀念。
因為有了勞動，人類社會在不斷進步，社會也日益富強，因為勞動可以進化人類，可以改造自然，可以積累財富，可以描繪美好的明天?；仡櫄v史，勞動給我們帶來了什么?如果沒有勞動，哪來的溫飽生活，更不用提小康了;如果沒有勞動，哪來我們的安居立業(yè)?如果沒有勞動，怎么能使荒山變良田，怎么能使大道寬廣?而今天，我們歡聚在此，就是為了歌頌勞動，贊美勞動人民。
縱觀華夏歷史幾千年，我們經(jīng)歷坎坷，開拓平坦;我們經(jīng)歷風雨，撥開烏云又見艷陽天。當時光的腳步走到了__年，回首過去，我們的心充滿了喜悅，充滿了驕傲，充滿了春天般的明媚和夏天般的鮮艷。改革開放三十年來，建國六十年來，我們的祖國有了翻天覆地的變化，我們的社會日新月異的發(fā)展。這些發(fā)展歸功于中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于我們千千萬萬勞動者的頑強拼搏和踏實肯干、無私奉獻。也許你每天的工作很平凡，也許你每天都在重復(fù)著同樣的工作，也許你每天忙碌在工廠車間，也許你每天耕耘在地頭田間……。但是，如論你從事什么工作，你都是億萬勞動者當中的一份子，你也在用自己的汗水和智慧，為社會創(chuàng)造財富做出貢獻。
勞動是前提，勞動是終端;勞動是謳歌，勞動是贊嘆;勞動是關(guān)愛，勞動是情感;勞動是前進的帆，勞動是目標的岸。勞動的號角早已吹響，勞動的歌聲響徹云天，讓我們手挽手、肩并肩，豪情萬丈迎未來，揮筆譜寫新詩篇!讓我們?yōu)閯趧诱吆炔?，讓我們攜手并肩，把全世界勞動者的心愿送給遠方，送給明天!
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
5月1日是國際勞動節(jié)，這是全世界勞動人民自己的節(jié)日。今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，應(yīng)該怎樣紀念和慶祝這一偉大光輝的節(jié)日呢?1886年的5月1日，美國的資產(chǎn)階級政府出動大批軍隊和警察，殘酷地鎮(zhèn)壓了芝加哥工人因要求改善勞動條件而進行的集會斗爭。這說明，工人階級不要說爭取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會遭受到血腥的鎮(zhèn)壓。把五月一日定為國際勞動節(jié)，就是旨在動員并團結(jié)全世界無產(chǎn)階級及勞動人民，為爭取自身的自由、解放，為最終實現(xiàn)當家作主的權(quán)利而不懈斗爭。
我國的無產(chǎn)階級和廣大勞動人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭，使當家作主的夢想變成了現(xiàn)實，人民成了國家和社會的主人，享有廣泛的權(quán)利，以主人翁的精神投入到建設(shè)社會主義的偉大事業(yè)中去。我們的社會主義祖國正呈現(xiàn)出蓬勃生機，煥發(fā)出旺盛活動力，以昂揚的姿態(tài)闊步邁向二十一世紀。
我們——作為跨世紀的一代建設(shè)者和接班人，將責無旁貸地挑起建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的重擔，以主人翁的態(tài)度投入到建設(shè)祖國的偉大事業(yè)中去。作為一名小學生，從小就應(yīng)該樹立主人翁的意識，關(guān)心國家大事，熱愛自己的家園，樹立遠大的志向，把自己的前途同祖國的命運結(jié)合起來，使自己成為一個有理想有志氣有抱負有高尚品質(zhì)的人。我們要培養(yǎng)勞動感情，養(yǎng)成勞動習慣，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動。當然，最重要的還是要努力學習科學文化知識，扎實掌握一技之長，為將來把我國建設(shè)繁榮富強打下良好的基礎(chǔ)!這才是對“五·一”國際勞動節(jié)最好的的紀念。
春風春雨把原野拂過，驚起一層漫漫綠色。
五月，在這春天的季節(jié)，是一場雷鳴后大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié);是冬麥揚穗農(nóng)民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。
蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來——在春意盎然的五月。
五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮涌動的時節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點綴愛的天空;五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全世界勞動人民的節(jié)日。
水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀念。
勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬!
在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的贊歌。“長亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生;“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生;“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生;“默默無聞，無私奉獻”也是一種人生。種.種人生，勞動如咖啡里的方糖，把我們的人生調(diào)得有滋有味;勞動如路旁的一幀風景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。
五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心愿送給遠方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔?，為五月高歌，為勞動者擊?
尊敬的各位家長：大家好!
今天是五一國際勞動節(jié)，在這個歡樂、喜慶的節(jié)日里，作為晚輩，我首先對你們?yōu)榱私逃?、撫養(yǎng)孩子付出的艱辛勞動表示衷心的感謝，也對為了培養(yǎng)我們付出心血的各位老師致以崇高的敬意，祝愿大家身體健康，節(jié)日愉快!
可憐天下父母心，我真心感謝家長們對我們的關(guān)心和期望。我想，之所以去四方打聽、心情矛盾、焦躁，都是因為對情況的不了解所致。人總是在小心翼翼地做各種選擇，但當對選擇的對象不太了解，或者各方面的信息充斥于耳，心里總會不太踏實而感到糾結(jié)和迷惘。那么，尊敬的各位家長，就請大家把我當做你們了解八中最直接的窗口，看看八中教書育人的魅力吧!我堅信，你們將會看到一條成人之路，成才之路，成功之路。
我畢業(yè)于__市第十一中學初三九班，當時的班主任是朱老師。去年的六月份，我以全區(qū)第七，全校第3，總分703的成績考入了__市第八中學。進入八中，是我將受益終生的正確選擇。站到這里介紹八中，我才恍然發(fā)現(xiàn)我進入八中這個大家庭已經(jīng)一年了，一年來，在這里的學習成長真令人歡欣鼓舞。
首先，在八中的學習生活是忙碌的，充實的，也充滿了快樂。讓我最佩服的就是八中的視野。也許家長們選擇學校僅僅是為了讓孩子考上好大學，可是最近發(fā)生在復(fù)旦等名牌大學的投毒案大家肯定都從網(wǎng)上看到了，他們都是學習方面非常優(yōu)秀的學生，也許平時只注重了學習成績，忽視了健全人格的培養(yǎng)，為了一點雞毛蒜皮子的小事，竟然肆意踐踏別人的生命，這是他們?nèi)诵缘膯适Ш腿烁癫唤∪谋憩F(xiàn)，也充分暴露了學校和家庭在教育方面的缺失。八中不但注重學生的學習成績，還通過細心的教育，豐富的活動健全學生的人格，培養(yǎng)學生學習、生活的良好習慣，鍛煉學生的綜合素質(zhì)。而這些，是各種考試數(shù)據(jù)中體現(xiàn)不出來的，但一定是一個人應(yīng)有的最珍貴的財富之一。在八中高一整整一個學年，我沒有發(fā)現(xiàn)同學們因為一點小事打架斗毆的現(xiàn)象，大家都很團結(jié)，每個班級都有很強的凝聚力，集體榮譽感很強，記得上一學期我參加學校的誦讀經(jīng)典比賽，正趕上我值周打掃衛(wèi)生，為了讓我拿到名次，為我們班級爭光，我們組里其他同學主動搶著替我打掃衛(wèi)生;拔河比賽時，啦啦隊員們自己掏錢給參加比賽的同學買礦泉水;大家在學習上互相競爭，在平時的交往中都能夠忍讓克制，關(guān)心他人，不斤斤計較，這種難能可貴的品質(zhì)讓我倍受感動。大家可能不信，就在上周四，期中考試前一天的下午，我還參加了學校組織的乒乓球比賽，和另外四個伙伴一起代表我們高一一班力克實力強勁的四班，拿到了高一的冠軍。既讓我們放松了考試的壓力，又能使有特長的同學各展其才。更重要的是，豐富的課外活動，對我們的全面發(fā)展真的很重要。我在上學期里，參加了學校組織的誦讀經(jīng)典的朗誦比賽，參加了三人制籃球賽，參加了拔河比賽、物理競賽等諸多活動。這些可能在一些人眼中無足輕重的活動，卻真的培養(yǎng)了我陽光的心態(tài)，團結(jié)意識，集體榮譽感，拼搏精神，永不言棄的意志，開啟了我的心智，讓我品嘗了成長的快樂，同時也鍛煉了我的身體。高中學習是很累，但在活動中有另一個世界，讓我們青春的激情得到釋放、揮灑。從另一個角度去看，豐富多彩的活動更加激發(fā)了我們的學習熱情，健康的體格為我們備戰(zhàn)高考儲存了能量。我覺得，從人生的長遠來看，這些更加重要。所以我從八中的一系列活動中看到了他們教書育人的獨特見解和長遠目光。另外，八中的校園環(huán)境非常干凈，沒有社會閑雜人員進入，干擾我們的學習，學習娛樂井然有序。
令人難忘的是今年一月份學校組織的北大清華游學活動中，更讓我眼界大開。真正的最高端的人才，往往是具有多方面的綜合素質(zhì);真正先進的文化，往往是兼收并蓄。一批優(yōu)秀學子的奮斗歷程，一座千年古都的歷史文化留給我的可不僅僅是開闊了眼界那么簡單，而是確立了一個奮斗的目標。學校為了激勵全校學生的學習熱情，開學后，組織了晨會演講和報告會，讓我們暢談參觀名校的感受，促使我們?nèi)ケ本┑耐瑢W每人寫了一篇游學報告，讓更多的學生從我們身上汲取學習的動力，這便是八中最出類拔萃的地方。深厚的文化底蘊注定了這里永遠只培養(yǎng)高素質(zhì)的全面人才?？v觀我們的報告，我發(fā)現(xiàn)八中的好學生并不是僅僅考試成績優(yōu)秀，在報告中，我們或高歌吟唱，或旁征博引，或哲思細密，或視角獨特，個個都展現(xiàn)了考試之外的優(yōu)秀。志存高遠，開放包容是我們共同的特點。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家下午好!
笛中聞?wù)哿?，春色未曾?時間如流水，轉(zhuǎn)眼間就到了5月份。5月的第一天，我們就迎來一個偉大的節(jié)日——五一國際勞動節(jié)，在這一天我們謳歌勞動，贊美勞動者，我們在勞動中唱響五月的贊歌!
每次過“五一”的時候我都會想起初中學到的那篇楊朔的《荔枝蜜》：“多可愛的小生靈啊!對人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活;不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊!”“這天夜里，我做了個奇怪的夢，夢見自己變成了一只小蜜蜂”。
我們謳歌勞動，是為了記取過去，我們崇尚勞動，是為了開創(chuàng)未來。放歌新世紀和美好的春天，我們謳歌勞動，歌唱祖國的美麗河山，展示勞動者的風采。祖國的大花園中到處都是我們勤勞的蜜蜂.
近年來“勞動光榮”價值觀受到挑戰(zhàn)。一些人由此變得很浮躁，一直在尋求機會“搏一搏”，癡想哪天一覺醒來就變?yōu)楦晃??！耙灰贡└弧贝_實存在，但概率極小。人活著不能“守株待兔”，而是要奮斗。
從人類社會來說，不管什么制度，基礎(chǔ)還是勞動創(chuàng)造世界。有了人們的體力腦力支出，才有財富產(chǎn)生的可能。至于非勞動收入只不過是人類剩余的價值的分割而已。無論什么情況，無論哪個年月，我們都要堅信“勞動光榮”。
勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了財富。尊重勞動就是尊重人本身。在當今的時代，強調(diào)尊重勞動應(yīng)克服片面性，既重視創(chuàng)造性的復(fù)雜的智力勞動，又重視在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)的勞動，使各種勞動有機統(tǒng)一于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中。
一個人的勞動態(tài)度、習慣、能力，以及對勞動的認識，對勞動成果的珍惜意識，對勞動創(chuàng)造幸福、勞動創(chuàng)造一切的理解，對勞動光榮，勞動沒有高低貴賤之分的認識程度，但卻往往是檢驗這個人思想道德、意志品質(zhì)的有效標準。
親愛的朋友們，讓我們都來發(fā)揚勤勞勇敢的精神，為真理我們團結(jié)斗爭，經(jīng)風雨意志堅韌。辛勤勞動建設(shè)自己的國家，我們的力量無窮會像海濤奔騰，祝愿我們得祖國永遠光輝燦爛，永遠繁榮昌盛!
我的演講完畢，謝謝大家!
贊美學校發(fā)言稿篇十三
1、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
2、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。恩師，經(jīng)歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大！
3、您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。您事事順心！發(fā)展順利！宏圖大展！
4、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范?！剪敿{。
5、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
6、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
7、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
8、老師的職業(yè)，容不得虛假；老師的職業(yè)，排斥奸佞。誨人之心長在，嘩眾之意皆無。一切偽善惡丑買空賣空，損人肥己的言行，與老師的道德相悖，為老師的稱號所不容。
9、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
10、當年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻。
11、多年前，講臺上的粉筆是您揮灑的激情；作業(yè)本上的紅字是您書寫的箴育?？扇缃?，粉筆染上了您的雙鬢，紅色也成了您雙眼中的血絲。老師，您辛苦了！
12、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
13、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
14、學者必求師，從師不可不謹也?！填U。
15、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
16、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
17、一位好老師，勝過萬卷書。
18、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿。
19、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
20、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
21、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
22、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光。
23、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
24、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[。
25、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
26、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
27、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
28、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修。
30、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
31、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?。
32、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
33、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
34、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
35、教師的春風，日日沐我心。
36、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
37、十年樹木，百年樹人。
38、善之本在教，教之本在師?！钣M。
39、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的.棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
40、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
41、身為世范，為人師表。
42、老師，您就像天上的星星，那么得耀眼。您就像出生的太陽，給我們無限的溫暖。無論我走到哪里，我都會記得你的好，你的你的情，你的愛，你的話。
43、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
44、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
45、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
46、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
47、教誨如春風，師恩似海深。
48、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
49、知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。
50、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！鸷?。
51、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
52、老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
53、因為有您，莘莘學子才能成才；因為有您，世界才會如此文明。老師，您是明燈。為迷失方向的孩子找回家。老師，您是天使！
54、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
55、為學莫重于尊師?！T嗣同。
56、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
57、嚴父+慈母=教師。
58、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
59、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
60、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！
61、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
62、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
63、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
64、老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親。
65、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
贊美學校發(fā)言稿篇十四
感謝楊老師給我一個這樣的分享機會，跟大家一起探討下家庭教育這個話題。
其實說到家庭教育我覺得在座的每一位家長都是自己孩子最優(yōu)秀的老師，都有最適合自己孩子的教育方法。所以，我覺得今天咱們探討的這個話題，感覺更是介紹我們在陪伴燁秋成長的過程中的一些教育心得吧。咱們父母互相分享，相互學習，一起助力讓我們的孩子成為最棒的自己。
我今天跟大家分享這么三個內(nèi)容：傾聽陪伴（溫暖），贊美（自信），引領(lǐng)（前行的方向）。
先說說陪伴。都說學習是孩子自己的事情，孩子要為自己的學習負責任。但是我清楚的記得四年級的時候楊老師說過學習是他的事情但不意味著我們家長完全放手不管，放任自流。因為孩子畢竟是孩子，天性就是喜歡玩的。咱們做家長的不有時候還喜歡暫時忙里偷閑，刷刷手機玩一會嘛。我說的陪伴并不是說咱們就得一直陪在孩子身邊，沒有自己的生活，而是關(guān)心他們的學習狀態(tài)和心理狀態(tài)。這些如果沒有陪伴我們家長是發(fā)現(xiàn)不了的。比如說學習狀態(tài)，好的教育是先嚴后松。一二年級的時候我們緊跟楊老師和于老師的步子，對燁秋抓得比較嚴格，這其實就是心理學上講的他律，因為那時候小，我們家長需要幫他們逐漸適應(yīng)小學生活。從三年級開始吧，我們慢慢的不再給燁秋檢查作業(yè)了，開始慢慢放手，這時候他律逐漸就轉(zhuǎn)變成自律了，因為已經(jīng)成為習慣。但是不檢查作業(yè)也不帶代表著我們不管不問，而是不定期的會看看燁秋作業(yè)完成的`情況如何，從而掌握她的學習狀況，幫助她一起分析下最近學習的效果如何。這個時候在分析學習效果時，傾聽就很重要。不要認為她會了我們就不愿意再浪費時間聽她的思路了，我們要耐心傾聽孩子的表述，這不僅鍛煉他們的語言表達能力，還鍛煉邏輯思維能力。燁秋從一年級開始就養(yǎng)成了一個特別好的習慣。因為我這人比較節(jié)儉，會過日子，上大學時發(fā)的小黑板一直留著，當時就是讓她畫畫玩的，但是沒想到卻成了燁秋講課的好幫手。一年級學拼音時她就自己問于老師說這個貼在黑板上的田字格從哪買的？那時候每天放學回家就喜歡模仿著楊老師講語文生字，模仿于老師講數(shù)學。然后還提問，我們呢，就會乖乖坐在那聽她講課，她還知道提問，互動，講的特帶勁。所以通過她講課我就知道她上課聽課的狀態(tài)是怎樣了。有時候我覺得這個知識點容易錯，她提問我的時候我就故意說錯，她就再給我糾正講明原因。這個習慣一直持續(xù)到現(xiàn)在，以致于那個當初只有這么大的黑板，變成現(xiàn)在這樣，自己還喜歡畫個黑板報。有時候我跟我學生還開玩笑的說，因為我們是師范類學校，學生都有師范生技能大賽，我說你咋還不如我閨女講課講的好。當然這都是模仿咱們楊老師和于老師的功勞！她模仿老師提問互動特像。其實這就是傾聽和陪伴。所以咱們做家長的一定趁著孩子愿意跟我們交流分享學校的事情的時候積極回應(yīng)，這樣他們的學習主動性也會更高，學習興趣會更濃。我們家情況比較特殊，我們兩口子一直就是兩地分居，我一直在外地工作，但是在這個傾聽和陪伴上，我和她爸爸一直都是這樣做的。所以家庭教育也得夫妻倆意見保持一致也很重要。
贊美學校發(fā)言稿篇十五
老師，您是辛勤的園丁，用汗水澆灌花園；老師，您是明亮的燭光照亮我們的未來；老師，您是慈愛的母親，無微不至地呵護我們。
老師，您知道嗎？每當我看到您在辦公室忙碌的批改作業(yè)，我就會悄悄告訴自己：我一定努力學習。老師啊，為了我們的未來，您默默灑下多少汗水？每到星期一，我們雙休日的作業(yè)都要給您一一檢查，一共76個人的作業(yè)呀，您能判完嗎？可是，老師還是辛苦的幫我們判完了，我能想到，你在不停的工作?？荚嚽皫滋欤蔷o張了，類的不是我們，而是您。就算病了，也不愿請假，唯一希望的，就是我們能有好成績。
老師，這個名字多好聽。每當我遇到難題，每當我學習有些退步的時候，總會呼喚這個名字。惹這個名字的主人，會幫助我。這個名字多摩偉大。您是我們心中永遠的榜樣。
老師，我也喜歡您的眼睛。當我作業(yè)做的好事，當我得到好成績時，當我開始熱愛勞動，喜歡學習時，這雙眼睛看著我，好像會說話，這雙眼睛給我鼓勵，給我表揚。當我犯錯誤，忘帶作業(yè)時，這雙眼睛投來嚴厲的目光。既讓我知道錯了，又讓我以后一定努力加油，我感謝這雙眼睛。
老師啊，在這個特殊的節(jié)日里，我祝您教師節(jié)快樂，工作順利，永遠年輕。
指導(dǎo)教師：王松玉。
教師贊。
“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長，他們情系學生，情傾講壇。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。
然而，在今天社會里，紅燭對教師來說實際上是一個傷感悲壯的比喻。
我國正處在社會主義初級階段，“以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放”是新時期的基本路線。社會主義的經(jīng)濟浪潮在全國激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對繽紛的經(jīng)濟世界，面對開放城市、經(jīng)濟特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。誠然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺，在辛勤地耕耘著。廣大教師，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學知識的高峰。
人們對教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，堅守三尺講臺，默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。
教師贊。
“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長，他們情系學生，情傾講壇。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。
然而，在今天社會里，紅燭對教師來說實際上是一個傷感悲壯的比喻。
我國正處在社會主義初級階段，“以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放”是新時期的基本路線。社會主義的經(jīng)濟浪潮在全國激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對繽紛的經(jīng)濟世界，面對開放城市、經(jīng)濟特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。誠然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺，在辛勤地耕耘著。廣大教師，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學知識的高峰。
人們對教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，堅守三尺講臺，默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。
老師，我贊美您！
今天，是教師節(jié)！在這個特殊而神圣的日子里，我滿懷著激情寫下了這篇文章！希望老師能聽見我們的贊美！
老師，是您把我們從一群無知的孩童培育為新世紀的接班人，您為我們甘心付出，您不求回報。老師，我贊美您！
老師，三尺講臺仿佛是您的舞臺，小小的教室則是您的家園，而我們就是您那可愛的孩子。在這個小小的家園里，您在舞臺上盡情的揮霍，您努力的奮斗。是您用智慧的雙手描繪出我們心中的藍圖，事您把整個世界融入我們的心靈。老師，我贊美您！
老師，您如春天里的細雨，滋潤著祖國的花朵，讓我們茁壯成長；您如秋天里的一絲秋風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師，我贊美您！
老師，我們?nèi)缤豢每玫男?，在您智慧的陽光里，我們盡情的享受，我們將您的教導(dǎo)一圈圈的銘刻在心里，我們在您知識的海洋里自由的生活，愉快的學習。老師，我贊美您！
老師，您如一支小小的蠟燭，燃燒了自己，為我們照亮了前進的道路；您如一縷溫暖的陽光，照進我們的心窩里，溫暖了我們。老師，我贊美您！
老師，您有著一份愛，一份不尋常的愛！這份的愛，比父愛更嚴峻；這份的愛，比母愛更細潤；這份的愛，比友愛更真誠，您用這份愛感染了我們，我們對您的愛永不忘懷！老師，我贊美您！
在我們成功的道路上，每一個腳印都包含著您的艱辛，每一個腳印都有著您的希望和喜悅。老師，您這份比山還高，比海還深的恩德，我們怎能忘懷？我們怎能不感激？老師，我贊美您！
老師，您的好我們說也說不完，道也道不盡，千言萬語化作一只翩翩起舞的'蝴蝶，飛過高山，飛過曠野，飛到您的窗前，對您說：“老師，您辛苦了！我們永遠贊美您！”
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金秋美景。
有人贊美鳥語花香的春天，有人贊美百花盛開的夏天，有人贊美大雪紛飛的冬天，然而我卻更要贊美瓜果飄香、果實累累的秋天！
金色的秋天是收獲的季節(jié)，看那果園里的大蘋果又大又紅，像一盞盞小燈籠似的掛在枝頭。那黃澄澄的大鴨梨把枝頭都壓彎了，像一個個寶葫蘆一樣招人喜愛。葡萄架上那一串串熟透了的葡萄也不甘示弱，像珍珠瑪瑙一般，讓人饞涎欲滴。
秋天，你象征著成熟，意味著收獲，我贊美你金秋美景！
指導(dǎo)教師：張紅月。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便.
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
教師來源：作文m.1410412579/。
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贊美學校發(fā)言稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!
在這金秋送爽、碩果飄香、喜慶祥和的美好時刻，我們迎來了第xx個教師節(jié)?！澳昴昊ㄋ棋\，今年花更紅”。東城小學在縣委、縣政府、縣教育局的關(guān)心指導(dǎo)下，在社會各界的幫助厚愛中，教育教學質(zhì)量逐年攀升，學校教育教學成績從年的綜合排名第19，到年的第11，到年的第7;到今年的第3。截止目前，學校榮獲“全國特色學校”等47項榮譽，平均每月1塊獎牌。
今天，我代表東城小學在這里發(fā)言，感到非常榮幸。如果說東城小學取得了一些成績，與各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心指導(dǎo)是分不開的。下面，我談?wù)剸|城小學發(fā)展進步的歷程和思考，我匯報的題目是《搭建健康成長的平臺，為人生幸福奠定基礎(chǔ)》不妥之處請予指導(dǎo)!
我現(xiàn)在仍然清楚的記得，年教師節(jié)，縣領(lǐng)導(dǎo)在慰問東城小學的時候，提出“出名師，辦名?！逼谕耐瑫r，要求看一看我們的制度集，當我們把東城小學制度集交給他時，他肯定了我們有打算，有方向，有思路。其實，東城小學建設(shè)之初，從上到下都在關(guān)注辦學理念和方向的問題。學校經(jīng)過職工代表大會認真研究，確立了“以人為本、德育為首，和諧育人、全面發(fā)展。積極工作，幸福生活，快樂學習、健康成長”的辦學理念，提出了“為人生幸福奠定基礎(chǔ)”的校訓(xùn)。
我們的辦學理念就是為了關(guān)注學生的未來、進步和發(fā)展;我們不僅僅要關(guān)注學生的學習，我們更要關(guān)注學生的身體、思想、心理等方面的進步發(fā)展。我們要在教育教學過程中通過開展多種活動陶冶學生的情操，健康學生的體魄，豐富學生的知識，提高學生的能力，從而達到提高學生綜合素質(zhì)的目標。
道理似乎很簡單，但是，受評價體系、社會輿論、甚至教師自身的擔憂的影響，在執(zhí)行的過程中，有很多方面的困難和阻力，我們在堅定方向的同時，從歷練教師隊伍開始，因為，只要有一支過硬的教師隊伍，就能將辦學理念一步步落實在具體行動之中。
為了歷練一支過硬的教師隊伍，在充分發(fā)揚民主的基礎(chǔ)上，經(jīng)過三次職代會的討論修改，年學校編印了《教師工作生活指南》涉及教師生活、工作的制度、要求、辦法規(guī)定共62項。
1、歷練一支率先垂范、為人師表的隊伍：
制度的制定固然重要，執(zhí)行尤其重要，東城小學注重的是制度的執(zhí)行，進校園講普通話、寫規(guī)范字、佩戴校牌、嚴禁吸煙、反對鋪張浪費、全體教師和學生一起做操、運動這些規(guī)定從建校開始到現(xiàn)在始終如一的堅持，已經(jīng)成為一種習慣，習慣的養(yǎng)成得益于“要求教師做到的學校領(lǐng)導(dǎo)率先做到;要求學生做到的教師率先做到”。教師以率先垂范、為規(guī)范字的能力。為了提高教師電子白板的使用水平，堅持每學期對全體教師進行一次操作考核。為了促進教師對教學理念的把握，堅持每學期進行一次課程標準考核。結(jié)合“最美教師”評選組織征文比賽，結(jié)合語文教學組織漢字聽寫大賽通過這些活動促進了教師練內(nèi)功，強素質(zhì)。
聘請專家指導(dǎo)，組織校校聯(lián)誼，開闊了教師視野。上學期，我們承辦了湖北省經(jīng)典誦讀大賽;由吳定時主任帶隊的十堰市“閱讀課堂教學”活動;參加了在實驗小學學習十堰市數(shù)學專家侯軍虎的專題講座;與尹吉甫學校聯(lián)系開展“兩校聯(lián)誼”“送課下鄉(xiāng)”活動;在積極學習先進經(jīng)驗的同時，我校參加全縣語文教師素養(yǎng)大賽;各學科組積極制作一件“微課”原創(chuàng)作品，均獲得了很好成績。
我們的畢業(yè)班，與其他年級一樣組織活動，與其他年級一樣沒有征訂一份資料，成績在逐步攀升。其中重要的一條就是因為我們有一支經(jīng)過歷練的過硬的隊伍。
為了搭建育人平臺，學校從學生的視角出發(fā)，本著“讓每一根柱子講話，讓每一個墻面育人”的思想先后興建了文化長廊，音樂大廳，心靈驛站，棋道畫廊，經(jīng)典詩詞等文化設(shè)施。經(jīng)過3年的努力，我校文化建設(shè)以傳承經(jīng)典文化和品德教育為主要線索的南北兩條縱線，與以藝術(shù)展示和游娛為主要線索的東西兩條橫線相互交錯，“傳承經(jīng)典，潛心育人，努力實踐，快樂生活”理念下的文化網(wǎng)格基本形成。
給孩子們指引一條道，讓他們在人生的路上仰望的更遠更開闊，前進的更穩(wěn)更堅實;。
給孩子搭一個臺，讓孩子在舞臺上展示自己的天資和聰慧，表現(xiàn)自信和快樂。
通過觀察學生對文化、娛樂設(shè)施表現(xiàn)了較大的興趣和熱情，說明學校讓文化建設(shè)發(fā)揮“潛移默化、潤物無聲”的育人方向是正確的。
通過歷練教師，我們有了一支適應(yīng)發(fā)展的隊伍。通過文化設(shè)施建設(shè)，我們有了一個健康和諧的內(nèi)部環(huán)境，與此同時，學校的“四一一”活動在逐步實施中基本定型。
“四一一”活動即每年4月組織的讀書節(jié)、6月舉行的藝術(shù)節(jié)、10月舉行的體育節(jié)、11月舉行的科技節(jié)以及每周一次不定時的防震演練、每月一次觀看愛國電影。
可以說，通過四節(jié)的組織，學生團隊意識、集體觀念有了提高，與人交往、溝通能力、動手能力得到鍛煉，文娛水平得到提高，知識得到豐富，體質(zhì)得到鍛煉。
每周一次不定時的防震演練;每月一次觀看愛國電影，則是對學生應(yīng)急能力、安全教育和愛國情懷的培養(yǎng)。
通過活動的培養(yǎng)，從我校走出了參加“我要上春晚”的學生吳學君;走出了“大美十堰”經(jīng)典誦讀的文娛節(jié)目;走出了“我的夢-中國夢”征文一等獎獲得者代晨通過我們不懈的努力，“四一一”活動，由部分家長反對到現(xiàn)在的認可與支持，從原來的被動參與到現(xiàn)在的積極組織。
我們體會到——只要認準了一件事情，我們認認真真的一步一個腳印的去落實，成績就會在不經(jīng)意之中出現(xiàn)。
“建立心靈驛站，關(guān)愛留守兒童”是我校針對實際的一項措施，由于地域的原因我校的流動人口多、留守兒童多。為了解決日益嚴重的留守兒童心理問題，學校建立了心靈驛站。由12位取得國家心理二級咨詢師的教師通過兼職組織活動、提高組織集體講座、單個輔導(dǎo)、結(jié)對幫扶等形式，我校的留守兒童與其他孩子一樣健康成長，年五年級學生張雨參加了湖北省留守兒童座談會，在全校起到了模范帶頭作用。
學校是教育機構(gòu)，開展文明創(chuàng)建，配合政府和社會開展相關(guān)活動義不容辭。我們承辦過文明委組織的道德講堂啟動儀式，并且一直堅持開展至今;我們參加縣級文明創(chuàng)建連續(xù)3年榮獲先進單位;我們與地震局組織了今年的5-12防震演練;我們承辦縣紀委組織的廉潔文化進校園活動;我們承辦團縣委組織的道德模范評選活動可以說只要是正面的、積極的活動我們都認認真真的參與，學生在不知不覺中自然而然受到教育。
學校也試圖嘗試開展對周邊環(huán)境進行影響。比如衛(wèi)生治理、環(huán)境保護，文明教育，一些活動已經(jīng)見到效果，例如學校周邊衛(wèi)生狀況在不斷變化。學生家長參與學?；顒釉谥鸩轿拿饔行?。
贊美學校發(fā)言稿篇十七
各位親愛的朋友：
今天是12月31日，明天我們將迎來全新的`，預(yù)祝大家新年快樂！友誼小學是一所有著悠久辦學歷史的學校，近年來形成了足球、田徑等辦學特色。9月新班子成立后，我們確立了“出小公民、出名教師、出好名聲”的近期辦學目標，并采取了“培養(yǎng)學生良好習慣、提高教師綜合素質(zhì)、提升課堂教學質(zhì)量、增進學校家長溝通”等多項措施，取得了良好的實際效果，一步步接近目標。
在《金牛區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃——學有良教金牛標準，鑄造卓越成都領(lǐng)先(征求意見稿)》中，區(qū)教育局計劃在x，投資三千余萬元改擴建友誼小學，建設(shè)規(guī)模達八千余平方米，這為友誼小學描繪了宏偉而美好的前途。友誼小學全體教師將不負眾望、盡職履責，把友誼小學建設(shè)成國賓文化旅游商貿(mào)區(qū)一所高品質(zhì)小學、一所老百姓家門口的優(yōu)質(zhì)學校。
各位同學、各位老師、各位家長，讓我們齊心協(xié)力，為友誼小學更加美好的付出實際行動吧！
祝大家身體健康、學習工作進步、家庭幸福！
贊美學校發(fā)言稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)：
我們雖然取得了一些成績，但是我們工作中還有許多需要改進、提高的地方，還存在一些不足和困難。我們將進一步用強素質(zhì)，樹形象的思路做好教師的工作，強化隊伍管理，提高隊伍素質(zhì)，為內(nèi)涵發(fā)展注入動力，嘗試特色創(chuàng)建，促進健康發(fā)展，為內(nèi)涵發(fā)展拓寬思路。以正確的導(dǎo)向引導(dǎo)學生家長及社會，爭取支持營造和諧的氛圍，積極爭取領(lǐng)導(dǎo)支持解決均衡發(fā)展中的問題。
我們正在思考與落實，如何與社會、家長、學生溝通的方式方法，實現(xiàn)和諧發(fā)展。
盡管前進的道路上還有很多困難和阻力，我們?nèi)詫⒁蝗缂韧呐ぷ?，?chuàng)造新的、更大的成績。謝謝大家!
贊美學校發(fā)言稿篇十九
尚自然，展個性――蔡元培。
捧著一顆心，不帶半根草去――陶行知。
師也者，教之以事而喻諸德也。――《禮記》。
培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路――馬卡連柯。
在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。――陶行知。
志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝――孔子。
我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰――華羅庚。
把一切知識教給一切人――夸美紐斯。
走下講臺給學生講課。――佚名。
一位好老師，勝過萬卷書。――佚名。
揚黃牛精神，做平凡工作。――佚名。
執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。――佚名。
教師的春風，日日沐我心――佚名。
親其師，信其道，惡其師，疏其道。――佚名。
我們都隨時處于正在學習的過程。――佚名。
心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。――佚名。
片言之賜，皆我?guī)熞?。――佚名。
老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。――佚名。
為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。――佚名。
一日為師，終身為父。――佚名。
用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。――佚名。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――佚名。
用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學生，給他們美麗的童年。――佚名。
身為世范，為人師表。――佚名。
用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。――佚名。
享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。――佚名。
教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的`損失。――佚名。
您在學生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。――佚名。
踏踏實實做人認認真真做事。――佚名。
每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。――佚名。
教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。(蘇赫姆林斯基)――佚名。
要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。――佚名。
愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。――佚名。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!――佚名。
每一個學生都是好學生。――佚名。
我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。――佚名。
人類靈魂的工程師。――佚名。
真空、堅定、謙遜、樸素dd這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。――佚名。
凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。――佚名。
俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。――佚名。
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贊美學校發(fā)言稿篇二十
尊敬的老師，同學們：
大家好！
青春是一道絢麗的風景，一串跳動的音符。青春是躁動的，青澀的，青春更是熱情的，生動的。青春的我們，是時代的精英，是事業(yè)的精兵，是宏偉藍圖的繪制者，也是國土事業(yè)的普通一兵。平凡的崗位，給了我們挑戰(zhàn)的機遇，國土事業(yè)給了我們展示自我的空間。艾青說過：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。”是的，我們也愛這土地，是腳下的沃土孕育了我們蓬勃的生命，年輕的我們，無怨無悔地選擇了將青春奉獻給這片深情的大地。
我們，用青春守護著這賴以生存的家園。耕地保護、土地規(guī)劃、地籍測繪、國土資源調(diào)查、遙感動態(tài)監(jiān)測，一個個美妙而生動的詞匯，就這樣溶入我們的生命,我們的青春，與國土事業(yè)緊緊相連。深入實際，是我們良好的開篇;調(diào)查研究，是我們工作的起點。愛崗敬業(yè)，是我們理智的抉擇;勤奮忘我，是我們的工作準則。
無數(shù)個日出和日落，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠去開墾這片沃土，播下一個個綠色的希望，不祈望湛藍的天空能飄過七彩雨，只奢望晶瑩的汗水能滋潤干涸的麥田。
面前有“干勁”，學習面前有“鉆勁”。青春的我們，認真而不敷衍，踏實而不輕浮，奉獻而不索取，真實而不虛偽。面對時代的挑戰(zhàn)，我們決不退縮;面對繁重的工作，我們決不推脫。我們年輕，富有旺盛的激情，富有神奇的構(gòu)想，我們要把青春的活力化為創(chuàng)造的靈感，去感知時代的脈搏，去體現(xiàn)新時代的特征。
挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動每一枚深深淺淺的足跡。在春天，我們踏踏實實地耕耘著——這就是我們!擰在一起，我們就是一道閃電，就是一堵火墻;聚在一起，我們就是整個星空，就是一輪金光四射的太陽!這太陽...就是我們青春的力量!
贊美學校發(fā)言稿篇二十一
一條條的柏油路，一幢幢的教學樓無非是在告訴著人們家鄉(xiāng)變了，變得煥然一新，貧窮落后不再成為人們的煩惱，卻是化做一縷輕煙在空氣中消失。
一座座的土房成了一幢幢的高樓大廈；一條條坑坑洼洼的泥土路成了那平坦的大馬路；一幢幢高大的教學樓不再成為人們的夢想；馬路上川流不息的車輛告別了以往的馬匹……這一切的一切都在訴說著人們，家鄉(xiāng)變了，變美了。
不僅如此，家鄉(xiāng)的人也變得彼此互相幫助，甚至把幫助別的當成一種快樂，一種樂趣與一種享受。無論你站在家鄉(xiāng)的任何一個地方，都會看見有些好心人在幫助那些需要幫助的人。
我的家鄉(xiāng)有寧德，我從小就在寧德長大，喝的是這里的水，吃的是這里的糧食，因此我對家鄉(xiāng)的感情是永不可磨滅的。雖然我家鄉(xiāng)現(xiàn)在還沒有工廠，但我相信，在不久的將來我的家鄉(xiāng)會變得更加美好。并且在這21世紀里，電腦的用處已經(jīng)迅速地傳遍了千家萬戶，成為了人們不可缺少的一部分，放眼未來，我的家鄉(xiāng)就活像被一個大蜘蛛網(wǎng)籠罩住一樣。
我贊美你――家鄉(xiāng)，那個生我養(yǎng)我的地方，我知道，在不久的將來，寧德也會成為中國的一個閃亮的地方。我贊美你――家鄉(xiāng)。
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