沒有計劃的行動往往會導致資源浪費和時間上的拖延。設定明確的時間節(jié)點和進度安排，避免任務拖延或過度緊張。以下是一些成功計劃的實踐經(jīng)驗和技巧，希望能對大家的計劃制定有所啟發(fā)。
初中教研工作計劃篇一
在目前江蘇省高考的模式下，數(shù)學課堂教學效果要追求高效務實，數(shù)學教研則應本著嚴謹、科學、認真、負責的態(tài)度。本學期中，本教研組將繼續(xù)堅持高中課程改革的理念，數(shù)學課堂緊緊圍繞“目標引領，任務驅(qū)動“這一核心理念，進一步適應“友善用腦”模式下教育改革和課程改革的要求，貫徹落實《高中數(shù)學新課程標準》，使我們的工作開展地扎實而卓有成效，使我校數(shù)學的教育教學質(zhì)量提高到一個新的臺階，并在以下三個方面繼續(xù)努力：
（1）在去年暑期培訓的基礎上，向“昌樂二中”學習先進的教學理念，特別在高一、高二年級數(shù)學備課組，本著有利于學生形成積極主動的`學習方式的理念，認真編寫導學案，將導學案細分為預習案、探究案和鞏固案。(適應當前課程改革的方向)。
（2）教學應正確處理好基礎與創(chuàng)新的關系；提高學生的數(shù)學思維能力；發(fā)展學生的數(shù)學應用意識；用數(shù)學的人文價值塑造學生。（適應當前社會對人才的要求）。
（3）科學總結復習；合理科學地評價學生。（適應當前高考改革的要求）。
工作目標是：以備課組為單位，備課組內(nèi)以組風建設為主線，以教法探索為重點，以提高隊伍素質(zhì)、提高教學質(zhì)量、提高高考成績?yōu)槟康?；在教務處和年級組的指導與安排下建立一支團結、戰(zhàn)斗力強的數(shù)學教研組和備課組，在期中、期末統(tǒng)測中各備課組的均分、優(yōu)分要力求有所突破.
工作的整體思路是：依靠集體備課，抓教學常規(guī)；堅持教學研究，提高教學水平；進行提優(yōu)補差，提高教學質(zhì)量。
在教學中努力做到“三主”、“三自”、“三有”：
三主：學生為主體、教師為主導、探究性訓練為主線；
三自：在教師引導下盡可能讓學生自已提出問題、自已分析問題、自已解決問題；
三有：在教師引導下讓學生有進步、有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)新。
在教學研究中努力做到“二法”、“三主”、“三有”：
二法：教學研究要研究教學方法、學習方法；
三主：教學研究以學習理論為主導、大綱教材課程標準為主體、探索教學模。
式為主線；
三有：教學研究要對教學實踐有指導、對教學質(zhì)量有促進、對教師業(yè)務能力。
的水平有提高。
1、與時俱進，加強組風建設，塑造教師新形象。完善“嚴格要求，講團結、講奉獻、樹正氣、求實效”的組風，豐富學校校風、教風內(nèi)涵，千方百計地擴大數(shù)學組在市區(qū)的影響。力爭使我組教師在、省、市區(qū)級刊物多發(fā)表論文；在各級各類的競賽、評比中獲獎；使學生在市數(shù)學選拔賽中有更多的人入圍，在省聯(lián)賽中爭取有突破，把校數(shù)學競賽的組織與開展落到實處。我們將繼續(xù)積極參加各級教改活動，千方百計擴大數(shù)學組近年來的教改成果和團結向上積極進取的良好形象。
2、繼續(xù)進行教法模式研究，開設教法模式探討課。圍繞“學生自主探究，教師積極引導”主題，鞏固已取得的成果，并開拓新模式和實踐高效益。組織本組內(nèi)老師聽課、評課，讓全組教師在講課中提高、在評課中升華。具體安排見附錄。
3、堅持集體備課，編寫出適合秦淮中學學生使用的導學案。各年級備課組長認真負責，精心組織，集體備課每周一次，編寫統(tǒng)一教案、學案，其具體模式為：事先分工、集體討論、形成文檔。高三備課組組長：周國溢、朱佳，組員：許明、李林、吉文勇、譚春林、許冬保、高學繼、周力飛、褚紅波、郝圓圓、孫幫蘭、鄔穎捷、何應海、鄭必強。高二備課組組長：秦濤，組員：邵思清、沈和平、吳家美、張彩轉(zhuǎn)、鄭世金、李鑫杰、黃發(fā)、萬年貴、嚴建英。高一備課組組長：談敏，組員：董明、儲斌、王曉琴、于光香、柏壽俊、張?zhí)m香、夏志平。全組教師隨時留意、搜集、交流教研、高考信息和成果，靠打團體仗，服務于教學、服務于高考，迎接市、區(qū)各種統(tǒng)一測試。
4、加強青年教師的培養(yǎng)。遵循“進校一年教學常規(guī)入門、三年過關、五年力爭成為教學骨干”培養(yǎng)模式，指導老師常督促、常指導，每位青年教師本學期聽課不少于20節(jié)、部分青年教師開設匯報課。鼓勵他們撰寫發(fā)表教研論文，組織參加南京市、江寧區(qū)數(shù)學各種競賽活動。對于工作已經(jīng)滿5年的青年教師組織他們參加市青優(yōu)的評比活動。35周歲以下的青年教師堅持網(wǎng)上備課。
5、進一步開展數(shù)學校本課程的開發(fā)研究活動。做到對象確定、內(nèi)容具體、時間落實、工作到位。并堅持舉辦數(shù)學興趣知識講座，各年級組有專人負責、講專題，內(nèi)容將涉及數(shù)學在生活中的應用、趣味數(shù)學、數(shù)學史和數(shù)學家的故事、數(shù)學的前沿知識等，用來拓寬學生的學習領域，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
6、高考復習苦干加巧干。做到全面細致的復習、全方位提高學生的能力，科學復習、科學備考，每周有測試，每卷必評講。
7、加強教科研研究，緊緊圍繞學校課題與教研組的專題撰寫教育教學論文，爭取有多篇論文在重點雜志和核心刊物上發(fā)表。
8、加強對《20xx年江蘇省高考數(shù)學說明》的研究，力爭在20xx年高考中取得好成績。
初中教研工作計劃篇二
一、指導思想：
認真貫徹學校教科室工作計劃。以組風建設為主線，以新課程標準為指導，以教法探索為重點，以構建“自主學習”課堂教學模式為主題，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量為目的。深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使我校數(shù)學教學、教研質(zhì)量進一步提高。
二、工作目標。
1、狠抓教學常規(guī)，更新教學觀念，提高教師實踐能力。
2、構建“自主學習”課堂教學模式，努力改善教與學的方式。
3、進一步提高教師的信息技術與數(shù)學教學整合能力。
4、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學問題。
5、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想。
三、重點及主要措施。
1、加強組風建設，把數(shù)學組建設成師徳形象好，教研風氣濃，協(xié)作意識和團體凝聚力強，特別是對學生、對學校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論，與領導交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強教師的責任感和使命感，同時教研組長配合教導處承擔對數(shù)學教學的指導和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，抓好各項常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行教導處的各項計劃。
2、更新教學觀念，構建“自主學習”課堂教學模式。
(1)、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學觀念，武裝自己，指導平常的教學工作，提高課堂教學效率。
(2)、強調(diào)智力因素和非智力因素的結合，創(chuàng)造愉快振奮的學習情緒，調(diào)動學生智力活動的'積極性，積極實行啟發(fā)式和討論式教學，培養(yǎng)學生自主學習。激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，切實提高教學質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿堂灌"，掙脫阻礙學生主動發(fā)展的束縛，構建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式，還學生主體參與的權力，實現(xiàn)學生主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。
(4)、強化基礎學科和學科基礎知識，在注重基礎知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強課程與學生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系，實現(xiàn)課程生活化、社會化和實用化。本學期構建“自主學習”課堂教學模式試驗學年重點放在七年級、八年級。
(5)、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學習方法講座和養(yǎng)成良好習慣的活動，并建立以班級單位的數(shù)學學習興趣小組和“手拉手”活動。
3、進一步提高教師的信息技術與數(shù)學教學整合能力。
加強信息技術學習，不斷提升數(shù)學教師的信息技術素養(yǎng)，增強應用信息技術的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設計、制作。要充分利用網(wǎng)絡資源，提高數(shù)學教師獲取信息的能力和課堂教學效果。強化信息技術與數(shù)學學科教學整合的意識和資源共享意識。
4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。
加強對新、青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，通過參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助他熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。
5、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學問題。
數(shù)學是學生學業(yè)成績分化最嚴重的學科之一，從促進學生發(fā)展出發(fā)，教師助學生建立自己的數(shù)學學習記錄，分析，通過反思促進自己的數(shù)學學習。針對數(shù)學學習困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導分類測試，允許部分學生進行補測，讓學生及時體驗成功，增強學習信心，自我激勵，改進學習現(xiàn)狀。
6、抓好常規(guī)管理，認真落實教導處的各項常規(guī)要求。
認真落實教導處的各項常規(guī)要求的同時加強集體備課。本學期集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，本學期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導。
7、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想。
進一步加強教科研力度，樹立科研興教思想。全體教師應自覺參與教科研實踐，加強教學研究，積累撰寫教學論文，提高自己的理論修養(yǎng)。結合自己的教育、教學經(jīng)驗，期末每人上交一篇論文。
8、認真，負責的準備數(shù)學會考、中考工作。
9、加強與上級教研部門及同類兄弟學校的聯(lián)系。
要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加市鎮(zhèn)公開課教學和經(jīng)驗交流活動，并積極參與研討。
全組教師通力協(xié)作、共同努力定能完成既定目標，為振興六中作出我們數(shù)學人的應有貢獻。
初中教研工作計劃篇三
本學期我們數(shù)學組以下兩個意識為指導思想：
樹立質(zhì)量意識——要增強教學工作的針對性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學生，完善自我為目標，努力提高我校數(shù)學教學成績。
每周五第七節(jié)課。
活動地點：三樓東頭辦公室。
（一）加強理論學習，提升教師素質(zhì)。按照學校統(tǒng)一布署，組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用，根據(jù)各年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學習，取長補短，共同提高。
（二）加強教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。
2、加強備課組教研活動，備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃，資料要根據(jù)各組的實際（學科的實際、年級的實際等），細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實。對所制定的計劃，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制，備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要資料，經(jīng)過以校為本的有針對性的教研活動到達輕負擔高質(zhì)量的目標。
3、每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情景進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、加強畢業(yè)班教學研究，
（1）要研究考題，把握考試方向；
（2）加強分層，強化雙基，確保合格率；
（3）考試分析要以自查為主，落實基礎知識點。
（三）加強教研教改，開展校本教研。
1、切實組織好常規(guī)教研，講究實效，進取參上級部門的教研活動，堅持每周一次校內(nèi)教研活動，提倡團體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步構成具有我校特色的數(shù)學教學課件，資源共享。
3、加強相互聽課，相互學習，相互幫忙。到達以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求每位教師聽課10節(jié)以上。
4、鼓勵和幫忙教師總結經(jīng)驗，進取創(chuàng)新，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識，逐步構成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。
5、每位教師上一至二堂公開課，聽課后全組認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。
6、利用數(shù)學興趣小組，培養(yǎng)學生的學習興趣為了提高學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的實踐本事，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事，在初一、初二年級建立數(shù)學興趣小組，由專人負責。利用數(shù)學興趣小組輔助數(shù)學課堂教學。
我們教研組全體教師的努力，讓學生對數(shù)學學科多一分興趣，多一分熱愛，與教師構成教學相長的合力，為進一步提高數(shù)學教學水平而努力。
初中教研工作計劃篇四
結合我校工作實際以及教務處工作計劃，為深化教學改革提高教學質(zhì)量，以“關注課堂”為主線，以“堅持教研為新課改服務，不斷規(guī)范常規(guī)教研，努力提高教學質(zhì)量”為宗旨，充分調(diào)動每一位教師的積極性，扎實工作，開拓創(chuàng)新，促進教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。制定此計劃。
1、各年級的教學以中考為中心，以《教學大綱》為綱，堅持以學科教學為主，落實基礎知識，提高學生各學科的基本技能和學科能力，培養(yǎng)學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。
2、根據(jù)新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識的橫向聯(lián)系。九年級教師應以中考熱點問題為切入點，適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。
3、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，搞好組內(nèi)教研，打造學習型，研究型的教研組。政、史、地三科教師能夠跨學科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
4、做練習時要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發(fā)，落實基礎，提高能力。
5、教師要積極參加各種教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。每周五上午為文綜組集體教研活動時間（特殊情況另行通知），各位教師必須準時參加。
6、課堂教學中注意調(diào)動學生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的機會和感受，實現(xiàn)教學目標的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。
7、認真?zhèn)湔n，寫有較為完備的教案，作業(yè)定時限量地完成。
8、每周五上午為文綜組集體教研活動時間（特殊情況另行通知），各位教師必須準時參加。
9、每位教師每學期至少要寫一篇教學論文和一篇教學反思
1、各位老師擬定好本學期的教學工作計劃。
2、擬定“文綜”教研組本學期的教研工作計劃。
3、二月初召開一次教研會議，聽取各位老師們這個學期的意見和建議。督促本組教師加強學習，更新觀念，更新教學手段與模式。
4、注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實，教研組配合學校教務處每月的檢查，并做好詳細記載和總結。
5、加強組內(nèi)的學習與交流，探討教學中的實際問題，重難點的把握，教法設計等，互相聽課。每學期教研組長和年輕教師必須講不少于兩節(jié)的公開課，其他教師必須講一節(jié)公開課。
6、課堂教學是大面積提高教學質(zhì)量的主陣地，各科根據(jù)自己學科的特點，找方法，添措施，發(fā)揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。
7、充分利用豐富的網(wǎng)絡資源，拓展學生的知識面，激發(fā)他們的學習興趣。
8、積極引導組內(nèi)教師認真閱讀教育教學書籍，報刊，雜志，學習現(xiàn)代教育理論，結合自己教育教學工作的需要，做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。
在教務處的指導下，結合本組學科實際，本學期教研組工作將繼續(xù)以深化課堂改革為中心，以學科的學風和教風建設為主題，以加強教師隊伍建設為根本，以教研組活動以及課堂教學為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學研究，提高教學水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進教師向?qū)W習型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組教師的教學與教研整體水平，較好地完成學校布置的各項教育教學任務，力爭在期末考試中出好成績。
1、第一周 上交各種計劃
2、第二周 召開第一次教研會，布置本學期教研任務
3、第三至十一周 教師講評公開課
4、第十二至十三周 年輕教師講匯報課
5、第十四至十五周 研究課堂常見問題，并提出解決方法
6、第十六至十七周 教師總結，撰寫論文與心得
7、第十八周 研究部署期末復習工作
8、第十九至二十周 復習中考
初中教研工作計劃篇五
依據(jù)《農(nóng)安縣教育事業(yè)“xx”發(fā)展規(guī)劃》，落實縣教育局全面推進學校標準化建設會議精神，強化教研工作在干部教師隊伍建設、整體提升教育質(zhì)量、單項工作突破等方面的重要作用，深入研究探索縣級教研如何發(fā)揮引領、示范、指導、服務的策略，以優(yōu)化課堂教學模式為重點，以提升業(yè)務領導、骨干教師課堂教學研究指導能力為關鍵，構建“項目驅(qū)動、課題帶動、典型引領、現(xiàn)場示范、校本實踐”的縣級教研機制，促進縣、區(qū)、鄉(xiāng)、校四級教研的優(yōu)質(zhì)化提升。
1．規(guī)范常規(guī)教學管理，推動各校教學常規(guī)管理工作向精細化發(fā)展。解決常規(guī)教學管理基本環(huán)節(jié)內(nèi)涵不清、缺少統(tǒng)一標準的問題。加強課程管理，嚴格落實課程計劃，深化校本教材的開發(fā)使用研究。加強課堂教學管理，解決課堂教學缺少規(guī)范的問題，年內(nèi)實現(xiàn)各學科課堂教學的規(guī)范化。加強初中分校常規(guī)管理工作，建立中心中學和分校教學管理一體化機制。
2．深化課堂教學改革，實現(xiàn)教師教學方式和學生學習方式的根本改變，創(chuàng)建自主合作學習課堂教學模式，解決課堂教學無序低效的問題?？h級教研各學科優(yōu)化細化學科課堂教學主導模式，每所學校每個學科都形成具有本校特點的課堂教學模式。年內(nèi)各學科評選出課堂教學改革“十佳”教師。
3．創(chuàng)新縣級教研的運行機制，構建“跟蹤教研——教學視導——集中培訓——片區(qū)指導——網(wǎng)絡教研——基地教研”六種形式相結合的縣級教研運行機制，體現(xiàn)縣級教研指導校本研修破解教學難點的價值，加強縣級教研示范性、引領性。每學期每學科解決一個重點教學問題。
4．探索校本研修的高效策略，構建以校本小課題研究為主線的校本研修機制，解決校本研修形式化、效率低的問題。年內(nèi)每個片區(qū)推出一所主題化校本研修示范校。
5．搭建網(wǎng)絡教研平臺，優(yōu)化四級教研網(wǎng)絡，解決各級教研資源短缺、整合性差的問題。教研員、骨干教師實現(xiàn)經(jīng)常性交流對話，實現(xiàn)縣、區(qū)、鄉(xiāng)、校教研互動。
6．探索“三生”培養(yǎng)策略，解決教學中的“大鍋飯”問題。研究每個學科不同層次學生的質(zhì)量檢測標準和方法。
7．創(chuàng)新質(zhì)量檢測和評估機制。重點研究課堂教學質(zhì)量的科學評價，在評價標準、手段、途徑、結果運用等方面深化研究。
初中教研工作計劃篇六
以“嚴管真愛”理念為指導，為把我校建設成質(zhì)量一流、文化深厚、風景優(yōu)美的中原名校，我們?nèi)w地理組成員，要主動參與，在抓好常規(guī)教學的基礎上，深化教學改革，盡量做到讓自己的課堂高效，全面提升我校的地理教學質(zhì)量。
圍繞學校中心工作，開展教研活動，發(fā)揮教研組的集體力量，進一步提高地理組所有成員的教育教學水平，為嵩陽高中的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
1、形成良好的地理組團隊有一個良好的團隊，才能增強整個教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力。今后，我們地理組各個成員在工作上要相互協(xié)作、相互督促，又要相互競爭，形成良性的氛圍。在生活上要相互關心、相互幫助。同組人請假，其他人一定要幫助上課，不能讓地理課落下一節(jié)。努力向“和諧、優(yōu)異”方向發(fā)展，讓地理組也成為我校的優(yōu)秀教研組。
2、努力提高個人教育教學素養(yǎng)地理組每個成員都不但要進一步學習《地理課程標準》《考試大綱》，還要堅決讀完《陶行知教育文集》。讀書之外，還要多爭取外出教研、聽課的機會。多去感受其他老師的先進教育理念，先進的教學方法，認識到自己的不足。進而使每個地理教師的教育教學水平都有大幅度的提高。
3、積極開展一課一研活動落實學校一課一研，各備課組繼續(xù)堅持一課一研，每周定時、定點、定人進行，教研時力求做到主備人備教材、備教法、備學法、備情感、備手段等，為科學合理地組織課堂教學打下良好基礎，努力探索提高地理課教學實效、積極實施新課程改革的有效方法。而且還要根據(jù)各人的特點給每個人安排具體的任務，各備課組，教法、手段、問題提出有王北顯、鄭秋霞、王旭輝負責，主備人有羅淑娟、趙爭艷、夏治國負責，試題的組織主要有張紅曉、王朋曉、王旭輝負責。
4、積極開張聽課活動本學期，每個地理組的教師要多聽課，聽課有利于吸取別人身上的優(yōu)點，提高自己的課堂效率。在學校要求的基礎上我們每個人要至少聽本組教師兩節(jié)課，一節(jié)本級段，一節(jié)不同極段。特別是年輕教師，要多聽三年級的課，使自己的教學中滲透高考知識。每聽一節(jié)課，課后要及時反饋、交流。
5、關注青年的成長有師徒關系的教師，定要按學校要求，徒弟要多聽師傅的課，快速提高自已的教學能力。師傅也要多聽徒弟的課，對徒弟的教學設計、教學方法應進行及時指導。保證徒弟快速成長。
6、地理組本學期要完成的常規(guī)工作高三本學期主要進行二輪、三輪復習，進度保持一周一個專題，盡量在二測前二輪復習結束;高一高二保持一節(jié)一課的進度，做到在考試前兩周結束新課。
7、進行培優(yōu)活動本學期各備課組都要進行至少兩次的培優(yōu)課，主講人：王旭輝、夏治國、鄭秋霞、趙爭艷、羅淑娟。
8、課題研究有所突破我們組的教師在課題研究方面有所欠缺，本學期開學后，讓每位教師相互討論研究，在教學中認真搜集素材，進行研究。保證課題研究上有所突破。
初中教研工作計劃篇七
指導思想。
結合學科。
教學。
實際，落實教科研中心初中2013年度教研工作計劃要求，深化課堂改革，規(guī)范常規(guī)管理，努力提高課堂教學效益；重視青年教師培養(yǎng)，強化骨干引領，優(yōu)化隊伍素質(zhì)。
主要措施。
一、推進課堂改革，提高教學效益。
良好的教學效益，來自于科學有效的教學方式方法，積極的改革實踐是獲取這些方式方法的主要途徑。育人效益需要提高，課堂改革永無止境。新學年在深化課堂改革方面，要重點抓好學習小組建設這個關鍵環(huán)節(jié)。
在學習小組建設上，應該抓好三個層面的工作。一是學習小組組建上，要注意人數(shù)上的合理性，尊重學生的選擇權，體現(xiàn)動態(tài)性。二是要重視小組文化建設。確定好小組成員間的組織關系，培養(yǎng)合作意識，制定合作規(guī)則，確立小組精神及目標方向等。在學習小組的文化建設上，要重視和發(fā)揮學生的主體作用，避免出現(xiàn)“合而不作”的問題。三是，要處理好教師與小組之間的關系。在以小組為主的課堂教學新形式下，小組成為學習的基本單位，教師與學習小組之間的互動成為師生間的主要互動方式。因此，教師教學的著眼點應著力放在激發(fā)學習小組內(nèi)在的活力，要尊重小組的自我管理的“主權”，促進小組成員間合作效益的提高。
那種讓學生圍在一起，打著“合作”學習的旗號，行“說教1式”教學之實的做法，無助于提高教學效益，無助于學生身心健康。就思想品德課而言，不通過課堂改革突出學生的學習主體地位，談提高思想教育性不過是一句空話。
改革是需要不怕吃苦受累的干勁，不自滿、積極上進的進取精神，不畏艱難、舍我其誰的堅定信念，為學生健康發(fā)展殫精竭慮的崇高境界。我們要對勇于改革者心存敬意，要為推進改革鼓與呼。唯有不斷改革，孩子的健康成長才有希望，教育才有未來。
課堂教學改革要持續(xù)推進，需要強有力的智力支持。踏踏實實地做好教學研究，課堂改革才能不斷推進，不斷深化。思想品德課任教師，不僅要重視教學過程中的自我學習和自我反思，更要重視跨年級和跨學校的學科研究團隊建設，要重視依靠集體的智慧，通過團隊的力量，攻艱克難，改革的步伐會更快更堅定，成效會更理想。
二、樹立正確的課程觀，滿足學生多樣化的發(fā)展需求。
思想品德課教學中，要滿足學生多樣化的發(fā)展需求，就要在教學教研中突出“思想教育性”這個學科特點，積極拓展課程資源。
2課教師在落實的時候，一定要把這些要求和規(guī)定與思想品德學科特點結合起來。不能只要“八股”式的形式，丟棄思想教育的本職。
課程資源是思想教育內(nèi)容的載體，離開它只能是空洞的說教了；課程資源是學生理解、感悟、思考的載體，離開它只能是囫圇吞棗、死記硬背；開放性、實踐性的課程資源，是培養(yǎng)學生思維能力和實踐能力的載體，離開它只能是能力的缺失。
新課改背景下，對課程資源的開發(fā)利用能力，是衡量一個教師教學素質(zhì)和能力高低的重要指標。目前，我們在課程開發(fā)方面還比較薄弱，成功的做法還很有限。新學年，希望各校教研組和老師們在這方面要更加重視，有所行動，做出一些成效來。教科研中心將把它作為一項重要的督查內(nèi)容。
三、
規(guī)范常規(guī)管理，落實常規(guī)要求。
新學年，市教科研中心在廣泛征求干部教師意見的基礎上，修定《壽光市初中教學常規(guī)設置與要求》，對教學常規(guī)的主要項目，提出較為具體的規(guī)范要求，請各位老師結合學校要求和政治學科的特點，落實每項常規(guī)要求。同時要遵循以下幾項要求：
3講，講了學生也不會的不講，學生已經(jīng)會了的不講”，最大限度提高教學效益。
2.在作業(yè)布置上落實“三布置三不布置”原則。做到布置發(fā)展學生思維的作業(yè)，布置引導學生探究的作業(yè)，布置遷移拓展，提高能力的作業(yè)；不布置重復性作業(yè)，不布置懲罰性作業(yè)，不布置超過學生合理學習限度的作業(yè)，真正做到輕負擔、高質(zhì)量。
3.重視訓練與考試質(zhì)量。要建立和完善“當堂達標——單元過關——模塊達標——終結提高”的學科訓練與考試流程，并且要在考練講評之后采取錯題重考、滿分卷、每日一題、小短卷測試、個別性作業(yè)等形式彌補考試中暴露的問題，以使訓練與考試效益最大化。
附：月段活動安排。
1.
總結。
2012年教學視導情況。
2.各學科編寫新學期學習設計（學案）。
3.安排寒假師生讀書及“新華書店杯”讀書征文活動。4.傳達濰坊市教研工作會議精神。
5.組織學校期末自主檢測命題、考務與分析工作。2月份。
1、教研工作總結、網(wǎng)發(fā)新年學段、學科教研工作計劃。3月份。
1.干部師生讀書成果展示。2.青年教師課堂教學大比武。
3.舉行“育人質(zhì)量”評價研討會議，修改完善教育教學質(zhì)量評價辦法。
1.學校期中自主檢測。2.舉辦新一屆校長論壇。
3.各學科學業(yè)水平考試復習迎考研討會。5月份。
1.學校期末自主檢測。
2.初。
二、初三學業(yè)水平考試考務工作。
3.布置暑假干部師生讀書及“新華書店杯”讀書征文活動。7月份。
1.組織參加各級各類暑假培訓活動。2.開展暑假教師主題學習活動。3.教研工作階段性總結。
4.開展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動。9月份。
1.組織“初中課堂教學改革示范?！?、“初中課堂教學改革先進個人”等評選活動。
52.迎接濰坊市“百校十題”專題調(diào)研。3.壽光市優(yōu)質(zhì)課評選活動。
4.舉行“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”。11月份。
1.召開視導總結會議。
2.撰寫年度教研工作總結與新學年教研計劃。3.組織編寫新年度導學案。
初中教研工作計劃篇八
1、認真學習新的《物理課程標準》、《學科標準解讀》和《中考指導意見》以及有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2、組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。
二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益。
1、本學期教學研究內(nèi)容主要是：
(1)優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學;。
(2)構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學;。
(4)學習新課程標準下的教學要求，探索提高課堂教學效益的方法。
2、加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。
3、組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課(時間待定)，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
三、加強物理實驗，培養(yǎng)學生能力。
物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的小制作，讓學生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯(lián)系生活實際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時代性，開拓性，實踐性，導向性，探究性。
四、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量。
初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績有新的突破。
五、其它工作。
1、積極參加物理專業(yè)各種培訓，特別是有關中考動向的會議;組織教師撰寫論文，進行評選。
2、搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加20__年秋季舉行的初中應用物理知識競賽，做好輔導與組織工作。
3、做好初三理化生實驗操作考查的相關工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。
初中教研工作計劃篇九
認真貫徹落實學校教務處工作計劃，以新課標為指導，以教法探索為重點，以構建“自主學習”課堂教學模式為主題，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量為目的，深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使我校的數(shù)學教學教研質(zhì)量進一步提高。
1、狠抓教學常規(guī)，更新教學觀念，提高本組教師的教育教學能力;。
2、初步構建“自主學習”課堂教學模式，努力改善教與學的方式;。
3、抓好培優(yōu)補差工作，促進學生成績?nèi)嫣岣?。
4、配合學校教務處提高教學教研。
1、加強組風建設，增強本組教師的協(xié)作意識和團體凝聚力;。
2、增強教師的責任感和使命感，嚴格執(zhí)行學校教務處的各項教育教學計劃;。
初中教研工作計劃篇十
本學期，我校未雨綢繆，各項工作都做在前頭，暑假前就確定好了新__屆中層領導干部和九年級任課情況，為新學期抓好兩個隊伍建設，搞好學校工作開了一個好頭。
1、抓好教師隊伍建設，促進教師專業(yè)發(fā)展。新學期，我們將繼續(xù)抓好教師隊伍建設工作。一是要組織好教研組活動，扎實開展學科教研，形成濃厚的教科研氛圍，努力實現(xiàn)"觀課-議課-交流-反思-教研"的良性循環(huán)。二是要爭做學習型教師，要充分利用一切可以利用的時間，牢牢把握每一次學習培訓的機會，學習教法、鉆研教材，努力適應初中階段各年級的教學任務，形成良性競爭機制。三是要努力改變陳舊的課堂教學模式，認真學習洋思等中學的先進經(jīng)驗，先學后教，精講精練，不斷提高課堂教學效益。四是要認真開展好師德建設月活動，按照省教育工會《關于在全省教職工中開展師德建設教育月活動的通知》精神，組織廣大教師深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高師德水平。
2、抓好班主任隊伍建設，強化班級育人體系。學校管理的根基在班級，班級管理的根本在班主任。一個好的班主任，必定能夠帶出一個好的班級。因此，加強班主任隊伍建設，提高班級管理水平，強化班級育人體系，是搞好學校一切工作的前提。新學期，各位班主任要盡快熟悉班級情況，組織責任心強的同學成立班干部隊伍，指導好班級工作的開展。各位班主任要及時把班級管理中好的經(jīng)驗和做法整理下來，把一些經(jīng)典的教育案例記錄下來，政教處要定期組織好班主任管理工作經(jīng)驗交流活動，組織好對班級各項工作的監(jiān)督與評價。
二、關注學生健康成長，認真抓好兩大習慣養(yǎng)成。
學生的健康成長離不開良好習慣的養(yǎng)成，即行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成。
1、繼續(xù)深入扎實地開展好"行為習慣養(yǎng)成月"活動。一是繼續(xù)開展好軍訓活動，要刻苦訓練，聽從指揮，動作規(guī)范，并將軍訓成果應用到今后的學習生活中去。二是要認真學習《中學生一日常規(guī)》和一日安全常規(guī)，把常規(guī)要求落實到行動上。三是要自覺養(yǎng)成說話文明的習慣、衛(wèi)生整潔的習慣、勤儉節(jié)約的習慣、團結友愛的習慣、嚴格守紀的習慣，以及安全的習慣等，做一名優(yōu)秀的中學生。
2、致力培養(yǎng)學生良好學習習慣。我們要培養(yǎng)學生的三個學習精神：善學、好學和樂學。首先要培養(yǎng)學生的學習興趣，其次要培養(yǎng)學生的求知欲，第三要進行勵志教育，做好學習計劃和人生規(guī)劃。培養(yǎng)學生養(yǎng)成三種學習方式：自主學習、合作學習和探究學習;四種學習與做人品質(zhì)：創(chuàng)造精神、思辨能力、發(fā)散思維和實踐能力。要努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成九個學習好習慣：一是提前預習的習慣，二是專心聽講的習慣，三是愛提問題的習慣，四是及時改錯的習慣，五是查尋資料的習慣，六是做事不磨蹭的習慣，七是仔細審題的習慣，八是勤于動筆的習慣，九是認真書寫的習慣。
三、努力打造活力校園，扎實開展三大工程和三大節(jié)活動。
新學年，我們提出要努力打造活力校園，就是要以活動為載體，讓廣大師生走出辦公室、走出教室，加強鍛煉，培養(yǎng)特長，勞逸結合，促進身心健康發(fā)展，讓校園充滿生機和活力。
一是要扎實開展好"五個一""社區(qū)共建""親子共成長"等三大工程，形成社會、家庭、學校三位一體、和諧共建的大好局面。
二是要認真開展好"體育節(jié)""藝術節(jié)""科技節(jié)"等三大節(jié)活動，豐富師生校園文化生活，激發(fā)廣大師生的工作和學習積極性。
三是要繼續(xù)定期召開法制、安全報告會，切實搞好心理咨詢，充分利用傳統(tǒng)節(jié)假日，開展好學生的閑暇教育和自我教育，確保學生健康發(fā)展，確保校園活力無限。
四、切實抓好后勤工作，努力增強服務意識，提高服務水平。
一是理順后勤各種關系。由于歷史原因，伙房用面一直未能直接從面粉廠進貨，中間環(huán)節(jié)的存在，既難以確保面粉質(zhì)量，又額外牽扯了伙房人員精力，本學年一開始，學校將取消中間環(huán)節(jié)，嚴把面粉進貨關。
二是加強對后勤人員的職業(yè)道德教育，不斷增強他們的服務意識，提高服務水平，切實做好學校的各項保障工作。
三是繼續(xù)強化學校安保工作，切實抓好門衛(wèi)值班及夜間巡邏，確保師生生命財產(chǎn)安全。
新的學年，新的開始，只要我們?nèi)熒鷶y起手來，相互學習，相互幫助，相互團結，共同努力，化龍初中必將取得更加輝煌的業(yè)績，化龍初中的明天必將更加精彩!
初中教研工作計劃篇十一
---點，積極探索新課程的新穎。
教學。
方法，大膽實踐新課程評價制度，努力推進新課程的發(fā)展。
加強到教學一線去調(diào)研和指導。本學期將充分調(diào)動聯(lián)組成員的力量，定時間、定責任、定對象深入學校，同教師們一道研究問題、解決問題，與新課程一起成長。
及時搜集全國中學歷史教學信息，為全市歷史教學提供服務。
認真抓好“中考”
總結。
工作，在調(diào)查分析的基礎上，研究制定2009年中考說明。
三、
具體措施。
（一）常規(guī)教研。
1、9月，組織聯(lián)組公開課活動，確定公開課與研究課人選，傳達計劃。
2、10月——12月，集中全力開好公開課。
（二）教育科研。
根據(jù)青島市歷史學科教研計劃，抓好“十一五”重點課題的實驗工作，進一。
2----。
初中教研工作計劃篇十二
以實施課堂教學改革為核心，以深化校本教研為主線，教研室將繼續(xù)引深“課程改革”，重點推進“有效教學”，努力提高課堂教學效率，夯實常規(guī)管理，促進我校教學教研工作再上新臺階?，F(xiàn)根據(jù)學校教學教研工作計劃，制定本學期我校教研工作計劃如下。
2、繼續(xù)強化教研常規(guī)管理，大力提高規(guī)范化教學;。
3、著眼教師專業(yè)成長，著重青年教師和教研骨干的培養(yǎng)。
1、要繼續(xù)抓好教師的教育理論學習。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念，組織教師進行教育理論學習，樹立全新的教學理念，既是新課程改革有效實施的保證，又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。
2、要抓實聽課評課活動，促進青年教師的成長。進行拉網(wǎng)式聽課，即開展每學期的公開課教學。之后根據(jù)學科組(領導參與)的評議，和領導平時推門聽課相結合，把重點放在“是否用全新教育理念處理了教材，學生是否自主學習”上。
3、繼續(xù)開展“名師工程”活動，積極發(fā)揮他們的模范帶頭作用，嚴格按照責任狀進行考核。
4、以“青藍”結對活動為抓手，提高青年教師的課堂教學能力。針對我校年輕教師較多，且參加工作時間短的實際情況，分批分階段培訓青年教師，實施“一幫一”結對子工程，迅速提升青年教師的教學能力。
5、這學期將外出培訓、遠程培訓、校本培訓緊密結合，與教研活動、教師成長緊密結合，努力提高教師素質(zhì)。
6、積極推薦教師參加各類競賽，并做好之前的準備工作。
7、課題研究：這學期我們有一個自治區(qū)課題、兩個地區(qū)課題和十個縣級課題要結題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學科研，藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項教學形式，推出一批教學科研成果。
8、承辦好全縣初中教師新課程培訓工作。根據(jù)縣教育局師訓辦的安排，我校承擔了全縣初中教師新課程培訓工作，抓好這次培訓活動，結合實際安排課程，達到教學相長的效果。不光能使全縣教師有所提高，也是對我校的名校工程的教師一次考驗。
9、繼續(xù)開展好學生特色課活動。要求特色課活動必須由指導教師組織學生開展活動，要在固定時間和地點進行活動。指導師要制定切實可行的活動計劃，認真組織開展活動。做到“六有”：有計劃、有活動設計(教案)、有名冊、有記錄、有成果展示、有總結。
10、做好民語言教師雙語培訓。民語言雙語培訓活動每周安排兩個課時。一課時集中學習，有專門的教師授課，有測試、有評比。一課時自學，有主題、有筆記。還有11對民漢結對子教師，相互聽課，共同備課。努力提高民語言教師的漢語水平和教學能力。
11、優(yōu)化教研常規(guī)管理，大力提高規(guī)范化教學。
a、定期隨堂檢查課堂教學，提高課堂教學的實效性。
b、堅持“校本教研日”活動，努力提高每周兩課時的教研組活動質(zhì)量并嚴格考勤制度。以教研組為單位，每月檢查教師的教學常規(guī)材料，并及時總結通報。
初中教研工作計劃篇十三
以學校和教導處工作要點為指導，以《英語新課標標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術技能。
2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率100%。
3、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。
4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習英語的興趣，增強英語的運用，促進學生個性和諧發(fā)展。
5、全校學生英語期末考查及格率達到90%以上，優(yōu)秀率達到40%
以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點以課堂教學為主陣地，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作得以有效落實。
1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。
2、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。
3、切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。
4、通過城區(qū)學校教研活動，促進英語教師整體素質(zhì)的提高。
（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。
1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學生具有學習英語的興趣，樹立學好英語的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。
（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。
1、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。
5、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程。
6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。
（三）加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。
1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。
2、英語演講競賽。以年級為單位開展英語知識單項競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質(zhì)量關。
（四）通過多種渠道，加強師資隊伍建設。
1、本學期，結合各級教研活動，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學。
2、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。
3、加強校際間的教學交流，提升學校知名度。
九月份：
1、制訂英語教學計劃及教研計劃。
2、學習新課程標準。
3、期初工作檢查。（重點：備課）
4、開展教師幫扶結對子。
5、第一階段教學檢測。
十月份：
1、教學常規(guī)檢查。
2、視頻課堂教學學習。
3、畢業(yè)班教學工作座談。
初中教研工作計劃篇十四
1、本學期要重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的六個基本理念，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2、加快信息技術學習進程。組織本教研組全體外語教師學好電腦技術和網(wǎng)絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，組織有關教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。
1、進一步抓好教學常規(guī)的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。
3、抓好小學與初中的銜接教學。本學期初一學生在小學階段學了小學英語教材，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的.檢查、督促工作;要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
組織初三英語教師認真學習《大綱》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練。
1、精心組織，認真輔導，組織初三學生參加全國中學生英語能力競賽。
2、組織初一、初二學生的各種技能的校內(nèi)競賽活動。
3、合理安排和組織教學活動，組織相應的時間對初三學生進行口語等級測試的訓練，并在校內(nèi)組織預測檢查工作。英語教師認真學習《大綱》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練。
1、精心組織，認真輔導，組織初三學生參加全國中學生英語能力競賽檢查工作。
2、組織初一、初二學生的各種技能的校內(nèi)競賽活動。
3、合理安排和組織教學活動，組織相應的時間對初三學生進行口語等級測試的訓練，并在校內(nèi)組織預測。
初中教研工作計劃篇十五
根據(jù)學校整體工作安排和教研處的工作計劃，以課程改革為重點，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。
1、加強理論學習
加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要確實履行學校的書香校園活動，抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。
強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展
2、抓好“備課、上課、作業(yè)布置、批改、課后輔導”等重要環(huán)節(jié)。
(1)、備課：繼續(xù)實行集體備課制，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。
(2)、上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調(diào)動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。
(3)、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，尤其關注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。
3、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思。
本學期理科教研組要組織好推門課和組內(nèi)達標、示范課聽課評課活動，重點做好評課環(huán)節(jié)。評課要及時、忠懇、有針對性。每位老師要上一節(jié)公開課，每位老師積極參與科組的聽、評課活動。要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。
4、做好每月一次考試成績的分析工作。
每月考試后要認真做好成績的分析工作?？平M每次考前考后必須開會。每位教師都要認真做好試卷分析，試卷分析的格式要統(tǒng)。指導學生做好錯題訂正、整理、收集工作。
5、加強教師自身的建設。
鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網(wǎng)絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質(zhì)。
1、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。
2、組織教師開展集體備課、公開課活動。
3、學期結束，收集教師個人資料并整理歸
略
初中教研工作計劃篇十六
根據(jù)學校對教研工作的要求，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，全面提升初中部教師業(yè)務能力，加強課題研究，以教研引領教學，把初中部辦成學校高中部優(yōu)質(zhì)生源基地，教育教學質(zhì)量繼續(xù)在株洲市處于領先地位。
1、繼續(xù)深化課改。
在上期的基礎上進一步深化課堂教學改革，課改的目標是打造有長鴻特色的高效課堂，堅持在教學中“以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線”的原則，在課堂中落實好“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三維目標。
因為學科、年級等的不同，學校不統(tǒng)一課堂教學模式，但在高效的課堂中要充分體現(xiàn)“自主、合作、探究”的學習方式，充分體現(xiàn)教師的有效點撥作用。
教改活動本期主要在七、八年級展開，各班要組建好學習小組，班主任、任課教師要對組長進行培訓，每堂課要求有10分鐘以上的練習時間，各學科、各教研組形成本組的課堂特色，并及時總結經(jīng)驗。
2、堅持集體備課。
部內(nèi)已收集了每個年級一個學年度的電子教案，大部分教案都體現(xiàn)了教師的集體智慧，本期各備課組將本著“借鑒、完善”的原則進一步鞏固這一成果。
各備課組開學初在教務處拷取全期教案的電子文檔，借鑒以往成果進行二次集體備課，備課的內(nèi)容在文檔中以其它顏色的字跡體現(xiàn)，上完課后要求在每課后寫上教學后記，然后在每周一將完善好的教案上傳到教務處，由教務處檢查存檔。
3、不斷完善習案。
本期七、八年級各學科全部使用學校編寫的習案，由于編寫的過程比較倉促，所以要在教學中不斷地完善。
習案作為學生的練習，要求教師全批全改，不另外增加學生的課業(yè)負擔，習案中的錯誤、缺陷及需要補充的地方，由各備課組長用電子文檔記錄下來，期末上傳到教務處。
4、聽課評課活動。
加強教師間交流，積極開展聽、評課活動，新教師要求期初上見面課，期末上成長匯報課，每個教師每要求上一堂公開課。每個學月要求每個教師聽課3節(jié)以上，全期不少于12節(jié)，教研組長全期不少于15節(jié)，教務處主任全年不少于50節(jié)。
5、參加各項競賽。
“長鴻杯”教學競賽在本期舉行，部內(nèi)要及時發(fā)動，全員參與，在活動中展示初中部教育教學成果和教師的風采。
積極參加上級部門組織的各項教學競賽活動及學生各項競賽活動，以“逢一必爭”的決心去取得滿意的成績。
組織教師撰寫論文，總結教學成果，要求每個教師全期至少上交論文，力爭在縣、市論文評選中再創(chuàng)佳績。
1、確定好教研組長、各年級組的備課組長。
1、召開教研組長、備課組長會議，落實好學部工作要求。
2、對新加盟的老師進行工作培訓。新參加工作的老師要建立拜師協(xié)議。
3、上交各項工作計劃，各教研召開會議。
4、七、八年級對學習組長進行培訓，啟動課堂教學改革，。
5、新教師見面課，各教研組開始教研活動。
6、分年級組上交老師所作中考試題作業(yè)于學部檢查。
7、第一學月教學教研情況小結。
1、心理健康指導老師的公開課。
2、課改情況小結。
3、習案使用情況調(diào)查。
4、教育、教學、教研情況檢查上報情況與學部，對老師教案、教學反思、作業(yè)批改、聽課情況的多少、優(yōu)與不足及時上報學部。
5、撰寫并上交論文。
1、檢查老師集體備課情況并通報老師教研、教案撰寫與教學反思質(zhì)量高低情況，上交學月小結。
2、安排學?！伴L鴻杯”教學大賽，各年級組每個老師在組內(nèi)先賽課，各教研組在此基礎上推薦到學校參賽。
3、課改情況小結。
1、各備課組集體教研情況進行抽檢與工作指導，向?qū)W部推薦優(yōu)秀教研組，上交教研情況小結。
2、組織學部老師參加“長鴻杯”課堂教學大賽。
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