中學班會設計方案個大全(22篇)

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中學班會設計方案個大全(22篇)
時間:2023-11-19 15:14:15     小編:QJ墨客

一個好的方案能夠幫助我們高效地完成任務并達到預期的效果。制定方案時,需要團隊協(xié)作和有序溝通,避免信息斷裂和誤解。以下是小編為大家整理的一些案例和參考方案,供大家參考。

中學班會設計方案個篇一

一、班會名稱:

《感恩》。

二、班會背景:

感恩一直是一個不變的話題,來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜,每個人都經(jīng)歷許多,也收獲了很多,有了收獲我們就要學會感恩。

寒來暑往,轉眼間學校生活已經(jīng)悄然過去了很多,在那些我們共同走過的歲月里,我們同舟共濟,那些日子里我們有淚有笑,不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友誼,在老師、在朋友、在同學的幫助下,我們走過小學幾年的生活,漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟,老師、同學間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼,也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù),伴我們走過接下去的那些日子,班級組織了以感恩為主的主題班會《感恩》,并以班會的形式呈現(xiàn),希望同學們在班會過程中不僅能后得到快樂更多的是一份對整個班級的思考,對未來的思索。

三、班會目的。

感恩一直是一個不變的話題,來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個班級,我們從陌生到熟悉從相知到相惜,每個人都經(jīng)歷很多,也收獲了很多,有了收獲我們就要學會感恩。

同學們從剛進學校的小孩,也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當然伴隨我們更多的是來自同學之間和老師的關懷,為了鞏固和延續(xù)同學之間的這份友誼和師生之間的友情,我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。

這次班會的主要目的就是增進同學之間的友誼、增進與老師之間的交流溝通,將同學們之前一直埋在心中對同學、對老師的話通過此次班會營造出的氛圍,讓每個同學暢所欲言。為了讓每個同學積極參與其中,班會還設置了游戲過程,游戲中大家歡聲笑語,那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的,是永遠都不會忘記的,每個人都暢所欲言,這一晚同學之間沒有隔閡,沒有拘束。整個班會就是有笑聲和淚水構成的,看著過去的照片同學們都感嘆著沒想到我們一起經(jīng)歷了這么多。

四、班會前期準備。

為了達到預期的目的,班會的前期準備工作需要做到細致。從班會組織的前期構想、召開目的,到班委會分配任務、班會展示素材的準備,對每個環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購買時必不可少的:感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等,整個班會的前期準備過程中同學們都積極參與其中,每一位同學都是這次班會的主人。其實在準備的過程中,同學們就能漸漸發(fā)現(xiàn),同學之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼,只是同學之間沒有注意,其實友誼就在你我之間,它時刻都在溫暖著你我。

五、班會過程。

1.主持人開場:由主持人進行開場白,對此次班會進行介紹,引入班會主題,營造班會感恩的氛圍。

2.歲月之聲:主持人對播放內容進行總結,請同學談談看完之后的感想,由班長、團支書首先代表講話,同學看完之后,自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。

3.同學們討論感恩話題(由同學自由發(fā)言)。

導序:記得那年,我們歡歡喜喜地走進小學,是同學、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時光,在我們迷茫時、在我們困惑時,是他們的一把援手、是他們的一句關懷溫暖了我們,如今,我們逐漸走向了成熟,許許多多的榮耀、成績漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中,在收獲的同時,我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語,那些肯定的眼神。

4.游戲環(huán)節(jié)。

游戲一:經(jīng)典團隊。(加強同學、老師之間的互動)。

【游戲規(guī)則】:

(1)分組,每組差不多五到七人。

(2)一組排開。除了第一人,其余的人皆面向相反的一邊。

(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看,然后再表演給觀看者和別組人。

(4)當?shù)谝蝗藴蕚浜煤?,計時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達題目。

(5)比到最后一人時,主持人向前尋問答案,如果多于半數(shù)的人答錯,可叫第一個比的人再比一次。

(6)每組輪留上去比不同的題目。

題目例子:跳舞;玩游戲等。

游戲二:和諧之旅。

【游戲規(guī)則】:每個人都有一把椅子坐,還有一個人沒有位子做,然后這個人就開始刮風,刮什么風全由他定。比如他說“刮今天穿白色襪子的人”,那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個位子,主持人就可以趁機坐下,必有一個沒位子。這時候就換他刮風了,要想調動所有人的話,可以刮“所有的男生和女生”,“吃過早飯的人”;有人會不知所措,突然發(fā)覺自己是被刮的人之一,然后像無頭蒼蠅一樣亂撞。

7.感恩之路。

(1)請班主任老師為此次班會進行總結并寄予厚望;。

(2)總結后,同學們自發(fā)將準備好的學期總結與展望及想對老師說的話,塞進準備好的感恩信箱。由班級代表老師,并向老師表態(tài)建設好班級的決心。

(3)溫馨寄語。全班同學之間、師生之間相互之間互贈帶有寄語的愛心卡片,上面寫有想對他和她說的話。

8.溫馨之圓。

12月是班級的生日,借此班會之際,我們進行慶生活動,由小組長的發(fā)言,并請班主任和老師為我們切開了這塊象征友誼的蛋糕,同學們吃著蛋糕相互祝福。

9少先隊誓言。

由班長共同帶領全班同學進行少先隊宣誓,把成績搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓結束后,同學們在紙上寫上我們的誓言,然后再大家的注目下放飛蒼穹,放飛我們的夢想與誓言。

10.少先隊展望。

本次感恩班會的最后一個環(huán)節(jié)是全體同學一起唱班歌《少先隊歌》并結束此次的班會。

六、班會效果。

通過本次班會,提高班級同學之間、和老師的感情和友情。同時也讓同學了解在我們的身邊,一直有那么一群可愛的人在陪伴著我們、幫助我們,我們在接受幫助和給予的同時,更要懂得感恩,可以更好地、即時的回報,讓每一位同學都能擁有一顆感恩的心,充盈飛度過自己的小學生生活。懂得人際交往,建立和諧的人際關系。使我們班級更加地默契、更加地團結。對我們班級今后的管理與發(fā)展起到一定的、積極的推動作用。

七、教育反思。

小學的生活環(huán)境,同學們除了上課在一起其他沒有更多的時間相聚,但是一個人脫離了群體是不能夠生存的,相信這次班會以后同學們對小學之間的友情能夠重新進行審視。相信這次班會給大家?guī)砹嗽S多美好的回憶,大家的友誼不會隨著時間而褪色反而會成為我們小學生活中最亮麗的一抹色彩。

中學班會設計方案個篇二

1、活動目的植樹造林,防止亂砍亂伐,保護人類共同的家園——地球已刻不容緩。從小樹立環(huán)境保護意識,爭當綠色小衛(wèi)士,讓明天生活更美好。

2、活動時間。

3、活動準備情景劇頭飾故事大王、小詩組合、小博士胸章環(huán)境科教片配樂《我們的田野》。

4、主題班會流程。

主持人甲:一株樹苗主持人乙:一個使命。

主持人甲:花籽是金色的希望。主持人乙:樹苗是綠色的心愿。植樹節(jié)主題班會教案合:黃崗鎮(zhèn)劉老家小學五一班“綠色讓明天更美好”主題班會現(xiàn)在開始!主持人甲:今天我們的教室里可真非同一般,連地球爺爺、大地叔叔、沙漠阿姨、森林伯伯、和海洋姐姐也都來湊熱鬧,瞧,他們來了······(情景?。?。

(1)地球自述:我是地球,說圓不圓,說方不方。我身上有海洋、森林、河流、山川、平原。我的內臟有煤炭、黃金等各種礦產(chǎn),我是一個生機勃勃,覆蓋著綠色植物的球體。我是你們人類的母親,200萬年前,我為人類創(chuàng)造了充足的生存條件——陸地、海洋、森林和空氣。當時,我還年輕,被一層淡藍色大氣包圍著,晶瑩透亮,美麗壯觀。

(2)大地_我是大地叔叔。隨著人口的增長、環(huán)境的污染,水土大量流失。雖然它不像洪水那樣兇猛,也不如地震那樣強烈,但它卻像癌細胞一樣損害人的身體,中華大地流失面積竟有50萬平方公里,哎,我病得不輕哪!

(3)沙漠:我是沙漠阿姨,我們出現(xiàn)在人類文明以后,人類是沙漠的制造者,對森林亂砍亂伐,是造成沙漠的主要原因。現(xiàn)在的沙漠,曾經(jīng)是一片綠洲,由于破壞,才變成今天這種荒無人煙的情景。

了火以后,就向自己的老家進攻了,一棵棵參天大樹倒下,動物們被嚇跑了,鳥兒哀鳴,猴子嚎叫。

(5)海洋:同學們好,我是海洋姐姐,我們蔚藍色的海洋是人類的財富,但是今天的我們卻被污染了,人們把石油和垃圾都倒在了我們身上,給我們海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。

合:看,我們正在被破壞??(環(huán)境科教片:正在毀滅的地球??)。

主持人甲:地球的危機,就是人類的危機。為了人類的生存,請拯救地球吧!

主持人乙:科學家提出讓森林來拯救地球。請聽故事《森林與風沙》。很久很在久以前,有一個強大的國家,國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環(huán)境中,過著幸福的生活。國王下令:每砍一棵樹,都要栽下新的樹苗!有一天,王子在樹林里玩耍,不小心損壞了一株小樹苗。國王知道后,狠狠地處罰了王子,王子很不服氣。王子當上國王后,下令砍下所有的樹木,為他建造高大華麗的宮殿,讓全世界都知道他至高無上的尊嚴!于是一片片森林被毀壞,國王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模,華麗的裝飾在當時是獨一無二的,他陶醉在豪華的生活中??扇f萬沒想到,由于森林被破壞,引來了風沙,造成了大量的水土流失。這片美麗的土地,終于被風沙吞沒,變成了一片大沙漠,這個強大的國家從地球上永遠地消失了。

主持人甲:故事聽完,大家想想森林對保護地球到底有哪些好。

處?······。

主持人乙:大家發(fā)言很好,我們來請教一下小博士。

小博士:森林被稱為“綠色的金子”,有凈化空氣的作用;是“大自然的總調溫室”,有調節(jié)氣候、殺菌抗病的作用;是“人類環(huán)境安全的堡壘”,有保持水土、防風固沙的作用。如果森林遭到破壞,會導致許多自然災害的發(fā)生。1998年我國發(fā)生的特大洪災就與亂砍森林有關。以前山上多是郁郁蔥蔥的大樹,很少發(fā)生泥石流,由于亂砍亂伐,周圍的山體幾乎全變成了光禿禿的荒山,植被嚴重破壞,水土嚴重流失,突然遇上強降雨,就發(fā)生了泥石流。

主持人甲:呼喚明天的綠色,我們必須植樹造林。

主持人乙:是啊,地球需要樹。植樹是每個公民的義務。

主持人甲:植樹造林,才能保護好地球,保護好地球,才有我們美好的家園。

主持人乙:讓我們栽下一棵樹,用自己的雙手和汗水去培育,和小樹一起成長。請聽詩歌朗誦:《走,我們一起去植樹》。

(合)全體起立,今天我們宣誓:“我是綠色小衛(wèi)士,決不傷害一草和一木,保護森林,保護環(huán)境,從我做起!”(配樂《我們的田野》)。

主持人甲:我們呼喚明天的綠色。主持人乙:讓我們的地球永遠美麗。(合)今天的主題班會到此結束,謝謝大家!(音樂聲中結束)。

中學班會設計方案個篇三

現(xiàn)在的家庭中,孩子大多是獨生子女,他們在家中享受著祖輩、父輩們多方面的關心,有的是爺爺奶奶,外公外婆,爸爸媽媽六個人疼著一個孩子。許多家長視自己的子女為“小皇帝和小公主”,什么事都有自己包攬下來,耳朵里經(jīng)常聽到的是“放那兒,讓我來吧”這些話,就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。一年級的孩子剛從幼兒園的小朋友成為一名小學生,學習任務相對加重,長輩們就更是生怕孩子累著了,更是事事包辦。甚至連孩子的書包也要代勞收拾。學生早上來校不交作業(yè),問其為什么,回答說是家長沒幫他裝進書包,還一副理所當然的樣子。其實家長們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹立勞動光榮的觀念,反而助長了孩子們惰性,而且對于孩子的成長也是有害無益的。因此,教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動習慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開“我有一雙勤勞的手”的主題班會。

1、培養(yǎng)學生動手動腦的能力以及自己的事情自己做的責任感。

2、樹立學生別人的事情幫著做的為他人服務的意識。

3、激發(fā)學生勞動的興趣,引導學生不會的事情學著做的勞動意識。

4、針對我班現(xiàn)存的衛(wèi)生情況進行集體事情大家做教育。

多媒體課件、音樂、學生勞動的照片。

活動環(huán)節(jié)。

設計意圖。

一、課題導入。

1、讓學生猜謎語:十個小朋友,你有我有大家有,十個小朋友,左邊五個右邊五個,十個小朋友,只會做事,不會張口。

2、《人有兩件寶》兒歌表演。

3、讓學生討論自己的手有什么作用。

4、復習《小白兔和小灰兔》。

5、小品《手的自白》。

6、導出課題:我有一雙勤勞的手。

1、謎語導入,提高學生興趣。

2、讓學生自由討論發(fā)言,對主題的引出作一個鋪墊。

3、同時也給學生一些初步的感知,知道自己的手不僅會做,而且能做很多事。

1、讓學生看正在做家務的學生的照片。讓學生發(fā)言,自己會做哪些。

3、整理書包比賽。

小結:自己的事情自己做。

4、你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外,還為別人做過事嗎?讓學生看看一些小朋友為長輩做事的照片。

小結:別人的事情幫著做。

5、讓學生看圖片分辨,8類事情我們哪些該學,哪些不該學。

小結:不會的事情學著做。

6、讓學生看兩種教室的對比圖片,感悟教室環(huán)境的重要性。

小結:集體的事情大家做。

1、讓學生自由發(fā)言,對別的學生也一種激勵。

2、整理書包比賽讓小朋友活動起來,調動積極性,同時也有教育意義。

3、讓孩子明白自己的事情自己做,別人的事情幫著做,不會的事情學著做,集體的事情大家做。

4、讓學生在交流中溝通和感悟,了解別人會做的事情,也激勵自己也去努力。

總結:

1、讀兒歌。

2、小朋友們今天學到了什么?

引出:我們要有一雙勤勞的小手。

3、唱歌:《我有一雙勤勞的手》。

通過一首激勵勤勞的兒歌再一次激發(fā)學生做一個勤勞孩子的意識??偨Y本次班會的主旨,讓學生自由發(fā)言,在歌聲中結束本次班會活動。

班主任發(fā)言。

我們每一個人都要有一雙勤勞的手,這樣才能做到自己的事情自己做,別人的事情幫著做,不會的事情學著做,這樣的小朋友才是對自己負責,對家人負責,對同學老師負責的好孩子。也只有這樣,才大才能成為一個有用的人,讓自己的人生變得更有意義。老師也相信,我們班的小朋友一定能讓自己的手做出許多有有意的事情。

中學班會設計方案個篇四

主題班會是發(fā)揮育人功能的主陣地,上好主題班會也是班主任的基本功之一。為提升我校班主任和青年教師的育人素質,希望通過主題班會的評比活動,展示班級風采,增強班級凝聚力,更好地對學生進行主題性德育滲透。根據(jù)學校德育工作計劃,決定舉行校首屆主題班會評比活動。

二、參評對象。

初一、初二年級班主任。

三、主題:

美麗太倉攜手你我感恩家園做一個有道德的人。

四、活動時間:

30__年3、4月。

五、活動程序。

1、德育辦制定主題班會活動評比方案,確立相關主題供班主任選擇(見附表);

2、年級組長統(tǒng)籌安排班主任申報主題和具體的上課時間;

3、德育辦根據(jù)年級組安排統(tǒng)籌具體的上課人員、主題和時間;

4、評委按時進班聽課并評分;

6、擇優(yōu)推選兩位班主任參與德育協(xié)作片組的展示活動。

六、活動要求。

1、參評的每位班主任根據(jù)選擇的主題,認真?zhèn)湔n,撰寫主題班會教案;

2、適當布置教室環(huán)境,使環(huán)境符合主題要求;

3、活動形式不限,建議多采用團隊體驗活動的方式,讓學生在體驗中獲得感悟;

4、班主任上課如需要工具、材料等,請?zhí)崆芭c德育辦聯(lián)系,德育辦會做好輔助工作。

七、評委安排。

年級組長。

八、說明:本次評比結果計入班級管理考核分。

后附本學期相關主題表。

本學期班會主題的選擇和安排。

序號主題上課班主任上課時間(周次)。

1文明餐桌在行動。

2講文明,有禮儀,我是優(yōu)秀小公民。

3綠色環(huán)保,我們共同的責任。

4關愛生命、呵護生命。

5發(fā)現(xiàn)和學習身邊的“雷鋒”

6美麗中國家在太倉。

7講究方法,高效學習。

8感恩(可以是老師、父母、同學等)。

9廉潔教育。

10弘揚和傳承勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

具體要求:

1、評比時間:第3周至第7周。

2、請初一初二班主任從其中任意挑選一個主題精心備課(圍繞主題,題目可自行修改得更恰當、精煉、優(yōu)美),寫好主題班會方案,確定具體時間參與評比;請?zhí)詈帽砀裼诒局芪褰挥谀昙壗M長。

3、請年級組長根據(jù)班主任的所選的主題和時間進行協(xié)調,電子表格于本周五(3月8日)傳給德育辦徐影娥老師處。

4、其余主題請班主任于本學期班會課上完成,并在班主任手冊上做好相應記錄。

中學班會設計方案個篇五

2019.5.22今天利用早自習時間開展了運動會安全注意事項主題班會,本次班會主要是讓同學們認識到運動會過程中存在的安全隱患,從而避免。

進行短跑活動要注意不能串道,特別是在沖剌的時候,身體沖力很大,精力高度集中且思想防備意識松懈,一旦相互絆倒,極容易受傷。中長跑時,注意呼吸,要三步一呼,三步一吸。如果氣短,做不到,就改成二步一呼二步一吸。比賽結束后,不要立即停下來休息,要堅持做好放松活動,例如慢跑等,使心臟逐漸恢復平靜。

最后,預祝山東省青島衛(wèi)生學校第42屆運動會圓滿成功!

中學班會設計方案個篇六

為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中小學校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。

二、重點內容。

1.加強交通法規(guī)知識的學習,遵守交通法規(guī)。

2.組織各種安全教育活動,增強遵守交規(guī)的意識。

三、教育內容。

2.案例。

進入新世紀以來,中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關,這個數(shù)字相當于一年消失一個小城鎮(zhèn),如果以每一位死者直系親屬3人計,一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災,一年經(jīng)濟損失高達33億之多!10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻:事故持續(xù)上升,傷亡慘重,損失巨大,事故總量已由1986年的29萬起上升到20_年77萬起,年均增長6.3%。死亡人數(shù)由1986年5萬人升到20_年的10.9%萬人,年均增長5%。

在許多領導和群眾的觀念中,有這樣一種誤區(qū):天上掉下一架飛機便大呼小叫,成了震驚全世界的新聞;出一場車禍不就死幾個人嘛,司空見慣不足為怪。

時光進入新的世紀新的千年,時代翻開了嶄新的一頁。我國的年道路交通事故死亡人數(shù)也跨過了10萬大關。

20_年,我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的83853人上升到105930人,交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升754919起,受傷人數(shù)由上一年的418721人上升到546485人,經(jīng)濟損失由上一年的元上升到元,萬車死亡率由上一年的15.60下降到15.46,10萬人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。

20_年死亡人數(shù)再次突破10萬大關,達到109381人,事故起數(shù)773137起,受傷人數(shù)562074人,經(jīng)濟損失元,萬車死亡率13.71,10萬人口死亡率8.79。

20_年全國共發(fā)生道路交通事故667507起,死亡人數(shù)又一次突破10萬大關,達到104372人,傷494174人。在機動車和駕駛員增長的情況下,道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均比20_年有所下降,分別下降下13.7%、4.6%、12.1%,實在難得可貴。20_年全國發(fā)生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起,造成643人死亡,576人受傷。

連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關,一年10萬人是什么概念?

——一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人的軍團;一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。

——如果僅以每一位死者直系親屬3人計,一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災;如果以10位親屬計,死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下,碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。

——一年經(jīng)濟損失33億多元,相當于國家城市化試點縣山西清徐縣20_年全縣國內生產(chǎn)總值;可以養(yǎng)活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂,改變他們的人生軌跡。

統(tǒng)計部門的數(shù)據(jù)表明:1986年,全國公路客運量為54.4億人次、貨運量為62億噸;至20_年,全國公路客運量高達146.6億人次、貨運量高達110.6億噸,分別是1986年的2.7倍和1.8倍。1986年全國汽車保有量為362萬輛;到20_年全國汽車保有量達到2141萬輛,是1986年的5.9倍。1986年,全國公路通車里程為78萬公里;到20_年,全國公路通車里程為175.8萬公里,是1986年的2.3倍。

數(shù)字是枯燥的,可誰又能否認數(shù)字催人奮進?人流、物流、車流的快速增長,是偉大祖國經(jīng)濟發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影,沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示:我國已經(jīng)進入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻:事故持續(xù)上升,傷亡慘重,損失巨大,事故總量已由1986年的29萬起上升到20_年的77萬起,年均增長6.3%。死亡人數(shù)由1986年的5萬人升到20_年的10.9萬人,年均增長5%。20_年一年全國交通事故共造成56.2萬人受傷,直接經(jīng)濟損失33.2億元,分別比20_年上升2.9%和7.7%。20_年至20_年,平均每年發(fā)生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。20_年,陜西、甘肅、湖南、內蒙古等地相繼發(fā)生群死群傷特大交通事故,其中陜西省在一周內連續(xù)發(fā)生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。

中學班會設計方案個篇七

結合本班和我校的實際情況,通過本次主題班會使學生增強學生文明懂禮、從我做起,從身邊事情做起的意識。

二、活動準備。

1、學生動員:班主任與班委各成員溝通,策劃本次活動并落實到負責同學,以達到全班同學自我教育、自我提高,把禮儀教育向縱深推進的目的。

2、準備節(jié)目:小品情景劇、朗誦、圖片收集、背景音樂、歌曲以及課件的制作。

三、活動形式。

全班同學共同參與,以小品、朗誦、歌曲等形式展開。

四、活動時間。

活動時間:2016年11月28日15:25----16:10。

活動地點:416教室。

參會人員:班主任及11秋機電一班全體學生。

五、使用工具。

多媒體。

六、活動過程。

(一)主題班會開始,主持人發(fā)言。

男主持人1:尊敬的各位領導老師們。

男主持人2:親愛的同學們。

合:大家下午好!

男主持人1:首先讓我們用最熱烈的掌聲歡迎到場的每位老師。

男主持人2:中華民族,落落大方。

男主持人1:華夏兒女,謙恭禮讓。

男主持人2:孔子曾說:不學禮,無以立。

男主持人1:故事流傳“程門立雪”、“孔融讓梨”

男主持人2:禮儀是我們塑造人格的根基。

男主持人1:文明是幫助我們健康成長的雙臂。

男主持人2:講文明樹新風,是我們當代學生義不容辭的責任。

男主持人1:構建和諧校園,是我們共同追求的目的。

合:11秋機電一班“構建文明校園從你我做起”主題班會現(xiàn)在開始。

男主持人1:同學們誰能介紹禮儀的含義?(同學們回答。也可以提問)。

男主持人2:禮儀是人類文明的結晶,是一個國家和民族文明程度的重要標志,是人際交往。

的行為規(guī)范。下面請聽刑九州同學給我們帶來的演講。(題目是【什么叫做禮儀】男主持人1:下面請欣賞鄒土勝。宋勝。蘇成語。同學們給我們帶來的小品。

男主持人2:各位同學剛才欣賞完的小品,請哪位同學能說出在我們現(xiàn)實生活中關于禮儀方。

面的不足之處。(接下來男主持2:提問同學們兩個問題,由同學討論三分鐘后請學生起來回答一下我們要怎樣做)。

男主持人1:下面有請張紅海同學、李碩同學、高峰同學給我們帶來的禮儀展示。

5男主持人2:看完了剛才那個小品和總結,相信大家都明白了什么行為是值得我們提倡并。

且積極去行動起來的。那么在我們的平時的學習生活中,到底要怎樣做才能成為文明的代言呢?有四位同學就要迫不及待地告訴我們了。

接下來請欣賞__學為我們帶來的三句半《文明從你我做起》。

演的一個小宣傳片《文明就在一瞬間》,我相信通過這個視頻,我們大家會更加懂得在我們的校園里應該怎樣講文明。

7、(視頻結束,開始播放音樂《同一首歌》)。

第三部分做到文明。

8、(歌曲結束,繼續(xù)播放音樂,學生宣讀倡議書)。

甲:我倡議大家熱愛校園,說文明話,做文明人。

乙:我倡議大家愛護公共設施,不要損壞公物。

丙:我倡議大家遵守公共規(guī)則,維護正常的校園秩序。

?。何页h大家多說文明用語。

戊:我倡議大家統(tǒng)一穿校服。

己:我倡議大家不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。

庚:我倡議大家不燙發(fā)染發(fā)。

合:我倡議大家舉止文明,言行得體。

(二)班主任總結。

感謝同學們主持并參與了這場主題班會,通過今天的主題班會,我希望大家懂得什么是文明,怎樣文明。今天不是結束,而是一個開始,一顆樹雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候,但是一片森林定能給我們一片晴朗的天空。改變這種現(xiàn)象需要咱們全班學生一起努力。

我真心希望大家能通過這次主題班會,可以真正改正自己的不文明行為,從現(xiàn)在起,我們一起努力。

(三)主題班會結束。

男主持人1:我們現(xiàn)在生活在美麗的校園之中,文明禮儀構筑了和諧。

男主持人2:通過這次活動,同學們應該明白,禮儀是我們生活中不可缺少的一部分。男主持人1:但是我們講文明懂禮儀的行動還在進行中。

男主持人2:相信同學們從現(xiàn)在起已經(jīng)立志要做一個有道德、講文明的好學生。

男主持人1:讓我們拿出勇氣,認真地履行我們今天的承諾{}!

男主持人2:希望我們每一個人都可以從小事做起,走向成功!

中學班會設計方案個篇八

活動背景:

責任感反映著一個人的精神境界和思想品德,是刻苦學習、努力攀登的強大動力,是不懈奮斗、追求卓越,將才學奉獻給社會的重要保證。每個學生都應肩負著對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等的責任。在眾多優(yōu)良品質中,責任感是那樣樸素而又十分可貴。但從學生的日常行為來看,存在著種種不良的表現(xiàn):對自己學習的要求不高,成就需求低,紀律意識談薄,生活自強能力差;遇事只顧自己,很少考慮到他人和集體,事不關己,高高掛起;對父母長輩沒有禮貌,對同學沒有熱情;對自己生活的環(huán)境不愛護,破壞公物等等,他們的責任感日益淡薄,令人擔憂。因此從細節(jié)入手,培養(yǎng)學生的責任心,樹立起學生強烈的責任意識刻不容緩。

活動目的:

1、情感目標:

通過本次主題班會,以提高學生對責任問題的認知能力、自我教育能力和實踐能力,為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎。

2、認知目標:

通過本次主題班會,使學生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應盡的責任行為,增強學生集體觀念和主人翁責任意識,建立團結友愛、積極進取的班集體。

活動準備:

2、在學生中選出主題班會的主持人;。

3、讓學生收集有關責任的事例和名人名言;。

4、主持人準備“最美司機吳斌”的感人事跡;。

5、詩歌朗誦;。

6、動員全體同學圍繞主題做好發(fā)言準備。

中學班會設計方案個篇九

同學們:有首詩中說“鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長/蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔/高山感恩大地,因為大地讓它高聳/”我們要學會感恩!今天,我們來傾聽“歷史上最牛的勵志感恩教育的‘一橫老師’的演講”,題目是:感恩父母。全體同學看完視頻后,再談感受。

1.播放視頻:“歷史上最牛的勵志感恩教育的‘一橫老師’的演講”(視頻可在網(wǎng)上下載并鏈接)。

2.看視頻后,談感悟示例:

我們最應該感恩的是父母,這不僅是中華民族千古以來的美德,同時也是我們應盡的孝道。儒家思想經(jīng)典《弟子規(guī)》中寫道:弟子規(guī),圣人訓。首孝悌,次謹信,……“孝”是八大美德之首。上面一個“老”,下面一個“子”,由此可見,“孝”不是一個獨體,也不是一個人就可以做到的。一個孩子是否“孝順”,深受其父母的影響,同時一個孩子的孝順更能感染父母的心?!靶ⅰ钡闹黧w是“子”,身為子女,重要的是孝順父母,理解父母的一片苦心。在理解的基礎上,做到尊重父母,做到尊重父母就是做到孝的第一步。

《弟子規(guī)》中還有這么一句:事諸兄,如事兄。事諸父,如事父。孝不僅指對待自己的父母順從,在孝順父母的基礎上,還可以更進一步,對待別人的父母兄長,也要像對待自己的父母兄長一樣,尊重,愛戴他們。也就是說理應尊重每位比自己年長的人。

其實,“孝”字還體現(xiàn)在對每一細節(jié),充斥著我們的生活。在尊重每一位長者的基礎上,還應包括,對國家的忠誠,愛護自己的國家,維護國家主權,維護民族尊嚴。

所以,從現(xiàn)在開始,我將會用我的行動去感恩家人,感恩老師,感恩同學,感恩社會,感恩祖國!

中學班會設計方案個篇十

鮮花在曠野里開放,描繪著那一片鮮艷奪目的美麗畫面,那是鮮花對滋潤它成長的雨露的感恩;落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩……我們應該感恩,是的,學會感恩,是一種情懷,學會感恩,更是一種情操.,學會感恩,尤其是一種素養(yǎng)。

作為21世紀的我們,首先感恩的應當是父母。孝敬父母,是人之根本,是感恩的起點。父母的愛,是一場可以灑在我心田的細雨;父母的愛,是黑暗中的明燈,讓我的心不再孤獨;父母的愛,是生命中的加油站,讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)。

其次,在人的一生中,人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點迷津,讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來,讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚帆遠航,駛向光明幸福的彼岸,這個人可能是你的老師,可能是你的領導,可能是你的同學,可能是你的朋友等。我們要感受到人生道路上充滿了人間恩情,我們要學會感恩!

那么,怎樣做才能使自己的感恩有內涵呢?

1.理想是指路明燈。古人說:“志不強者,智不達。”我們每一個人,只有樹立了遠大理想,才能正確地面對生活中的困難和挫折,才有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。徐特立先生說得好:“一個人有了遠大的理想,就是在最艱苦困難的時候,也會感到幸福?!蔽覀冎袑W生要心里裝著祖國,想著自己肩負的使命,感恩祖國,把自己的學習同祖國的未來,要用周恩來的“為中華之崛起而讀書”來激勵自己,并為實現(xiàn)這個遠大理想而努力奮斗。

2.習慣決定品德。人的品德基本上是由習慣組成的,俗語說:思想決定行動,行動決定習慣,習慣決定品德,品德決定命運。因此,我們要注重自己良好行為習慣的培養(yǎng)。習慣培養(yǎng)在少年兒童的思想道德教育中,在他們思想道德素質的形成中都具有重要的地位和作用。感恩不僅是一種品德,更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則,是做人最起碼的修養(yǎng),也是人之常情。表達自己的感恩或接受對方的感恩,都需要練習,并且需要將它培養(yǎng)成為一種自然的習慣,讓感恩成習慣,隨時隨地感恩陌生人給你的付出和幫助,感恩就會成為你的一種美德,一種態(tài)度、一種信念,更是一種責任和使命。

3.行善是感恩。古語云:“人之初,性本善”。其實,行善很簡單!解放自己心理的壓力,是善待自己;對于別人的幫助,報以微笑或說聲真誠的感謝,是善待他人;將身邊的廢紙輕輕撿起,丟進垃圾箱,是善待環(huán)境;知榮明恥,奮發(fā)圖強,為中華之崛起而讀書,是善待社會!當我們行善時,也是為自己積累財富,是讓愛的種子在你我心中傳遞,達到感恩社會的目的。因此,將“日行一善”當做我們的一種習慣吧,讓我們尋善源,存善心,納善言,行善事,在思善、寫善、行善、揚善的進程中表現(xiàn)出我們的真誠與感動!

同學們:讓我們行動起來吧!學會感恩!讓感恩成為習慣!讓我們的社會到處充滿愛!

中學班會設計方案個篇十一

通過對學生的觀察,并且與個別學生交流后,發(fā)現(xiàn),自從上一階段讓學生留意的一些學習行為習慣之后,很多學生對于自己存在的不良行為習慣及其造成的嚴重后果都有所了解。因此適當開一次有關養(yǎng)成好習慣的班會是當務之急。

通過活動,使學生加深對養(yǎng)成好習慣的認識,讓學生懂得,一個良好的行為習慣的養(yǎng)成是需要經(jīng)過較長時間的努力,在這過程中,不僅僅需要個人的堅持,還需要制定一定的計劃,更需要同學、朋友、老師之間的監(jiān)督。這個過程確實比較辛苦,但是,為了我們成績的提高,為了我們未來命運,必須養(yǎng)成好習慣。

讓學生明白不良的學習行為習慣對人的學習成績的影響以及不良習慣和良好行為習慣的表現(xiàn)。這節(jié)班會的重點在于,讓學生在實踐上知道糾正不良學習行為習慣、建立良好學習行為習慣意義及方法。能夠自己制定相應的計劃并實踐。

多媒體平臺、本科教學課件。

(二)交流空間。

1、首先讓我們尋找自己的優(yōu)點,并且把自己的優(yōu)點寫在一張紙上。認識自己最好還要問問別人,小組內互相交流,把屬于自己的優(yōu)點都寫在自己的紙上。

2、尋找自己的不足之處,寫在自己優(yōu)點的背面。同樣問小組內其他同學自己的缺點。

(1)作業(yè)不會做,把別人的作業(yè)或參考書上的答案不加思索地搬到作業(yè)本上以便交差;

(2)老師,我不會做,但我不想欺騙你,所以我不交作業(yè);

(3)自習課以討論問題開始,閑聊告終。

(4)上課時“身在曹營心在漢”

(5)自習課去問老師問題或到校醫(yī)室看病時順便到外面散散步。

(6)自習課看到別人講話,總忍不住要湊一份。

(7)不少同學喜歡轉筆。

(8)上課有少數(shù)同學瞌睡、喝水、講話。

(9)有少數(shù)同學時間抓得不緊,以上課鈴聲響來看自己是否該學習了,有少數(shù)同學經(jīng)常有遲到現(xiàn)象。

小組討論,學生發(fā)言。教師及時的引導和點評。在發(fā)言的過程中強調不良的和良好的行為習慣的影響,隨后引導學生思考怎樣糾正不良的習慣、建立良好的習慣。

(三)實踐得真知。

時間類別所需時間。

上課時間。

自習時間。

你利用了的課余時間。

平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽課。

上課時發(fā)呆時間。

自習課上閑聊、發(fā)呆時間。

自習課上找、借東西所花時間。

(四)糾正不良行為習慣。

中學班會設計方案個篇十二

1.班會時間:

2.班會地點:

3.班會主題:守住規(guī)則、道德、法制底線、做身心健康的昌職人。

4.班會背景:開學已經(jīng)二個多月了,學生又回到了緊張忙碌的學習生活中,但是開學以來從學生身上暴露出很多問題,上課接話茬兒,勞動不積極,遲到早退現(xiàn)象嚴重,上課睡覺問題,這些問題都需要我們一起去遵守和維護。這些問題需要老師的教育和自我的反省。

5.班會目的:

1)通過主題班會的學習,明確高中第一步要守住紀律,無規(guī)矩不成方圓。

2)讓學生對課堂、教師、家長的文明禮儀禮貌有一個了解,使學生能夠尊重課堂、尊重教師、尊重父母的一片苦心。

3)樹立學生法制法制觀念,中職生已經(jīng)可以承擔民事責任,所以做出的事情需要承擔責任,甚至觸犯法律需要承擔法律責任。

6.班會內容:

1)組織學生學習德育學分制度,期末考試評分制度。

2)學生干部互動發(fā)言。

3)案例分析。

7.1)主持人介紹嘉賓老師。

2)班主任做新學期致辭。

3)德育學分的學習。

4)班級干部發(fā)言。

5)宣誓。

我宣誓:我想信自己的智慧!我堅信自己的潛力!我要把握住自己的命運!為了母親的微笑,為了青春的理想,我宣誓:牢記父母囑托,嚴守學校紀律,培養(yǎng)吃苦精神,磨練堅強意志;用信念戰(zhàn)勝困難,用勤奮戰(zhàn)勝惰性,用效率創(chuàng)造成功;用三年的奮斗與汗水,鑄就自己成功的一生。努力!堅持!拼搏!成功!

6)嘉賓發(fā)言。

7)總結。

8.從班會背景和設計看,高一的德育主題應以“責任”為支點,為同學從初中到職高“轉彎”“爬坡”的心理適應提供多方面的幫助。開學兩個月以來,學生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,絕大部分學生對高中生活表現(xiàn)出不適應:由于對職高缺乏充足的思想準備,有的學生總是緊張不起來,松松垮垮,想學又學不進去;有的學生對新集體不能盡快適應,不能融入集體;由于缺乏合理的時間安排以及科學的學習方法,有的學生學習努力,但上課還不認真聽講,表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學習習慣和養(yǎng)成了依賴心理,班中玩手機、上課睡覺,廁所抽煙,打架的現(xiàn)象都時常發(fā)生。

中學班會設計方案個篇十三

初二(6)班。

(一)主持人開場白:同學們,今天我們的主題班會是放飛夢想。

(二)請學生代表表演詩歌朗誦:《夢想》夢想是燈塔,指引人生前進的方向一個沒有夢想的人,就像鳥兒沒有翅膀一個沒有夢想的人,就像船只失去方向面向太陽,就會是希望勇敢成長,就是種鋒芒我相信,夢想就是最好的信仰它指引著我向前,讓我不再彷徨就算前路充滿荊棘,困難重重就算面臨失敗、痛苦、掙扎,只要把堅強做作翅膀,逆風也能飛翔只要把希望化成力量,奇跡會從天而降我相信,我就是我獨一無二,勢不可擋不怕孤獨,不懼風浪因為有你,與我并肩我相信朝著夢想,大步向前我們可以改變世界我們可以實現(xiàn)夢想ibelieveican!

(三)讓學生在紙條上寫下自己的夢想。

(四)游戲環(huán)節(jié)。

2、合作傳球。(每組三個同學,用卷起來的紙條傳遞乒乓球,用時最短的小組為勝,輸?shù)男〗M接受懲罰)。

(五)觀看視頻。

通過觀看一個聾啞女孩學習小提琴,追求音樂夢想的勵志視頻,告訴學生,成功=目標+信心+努力+堅持(人世間所有的夢想,只要堅持都將會變成現(xiàn)實)。

(六)音樂響起:全班合唱歌曲《仰望星空》。

(七)班主任總結。

(八)主持人宣布班會結束。

通過這次班會,讓學生樹立了遠大夢想,找到學習動力,懂得光有夢想是不會成功的,只要努力和堅持才能實現(xiàn)夢想。同時,提供了一個平臺讓學生暢談夢想,并且通過游戲互動增進了學生之間的了解和友誼,學會相互合作。整個活動氣氛熱烈,學生能夠積極參與其中,取得良好效果。

中學班會設計方案個篇十四

設計目的:現(xiàn)在的學生,普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩,熟視無睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無厭者有之,以怨報德者亦有之,唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人,對師長、集體就更不會有情有義了。

此次主題班會通過展示一連串的感恩活動,把感恩的種子播撒在每位學生的心中。倡議學生從現(xiàn)在開始,從身邊的小事開始,學會感恩,承擔責任。讓整個班會處處飄蕩著愛的音符,洋溢的愛的溫情,促使學生在今后的學習和生活中發(fā)奮圖強,用實際行動去回報關愛自己的親人,回報社會。

甲:有一個詞語最親切。

乙:有一聲呼喚最動聽。

甲:有一個人最要感謝乙:有一種人最應感恩。

甲:她就是母親。

乙:他就是父親甲:是您將我?guī)У饺碎g。

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎。

乙:如果我是風箏您就是拉動風箏的線甲:如果我是一條船您就是燈塔是港灣。

乙:歲月如梭嘔心瀝血您的臉頰寫滿了絲絲牽掛。

乙:鮮花可以枯萎滄??勺兩L锛祝旱改傅膼邸?/p>

合:卻永遠留在我們的心間。

合:五年二班《感恩的心》主題班會現(xiàn)在開始。

1、請聽故事。

主持人(甲):生活中,我們感受到如水般溫情纏綿的母愛,是否也感受到父親如山深沉凝重的愛呢?下面請聽一個感人的故事,《奇跡的名字叫父親》(趙雨鑫講故事)。

主持乙:聽了這個故事,你們有哪些感受呢?

(請同學們相繼上臺發(fā)言講述父母、老師、朋友等對自己的無限深情,并表示要用實際行動回報那些給予我們恩情的人們。)。

2、主持乙:“萬事孝為先”,這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),為世人所稱道、所敬仰,古往今來,有多少文人墨客留下經(jīng)典之作,像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口,有時雖不求甚解,但熟背后,卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請同學們吟誦:“游子吟”?!队巫右鳌罚▽O雨竹同學朗誦)。

3、乙:是的誰言寸草心,報得三春暉。最能激起我們心底深深地感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里,不論我們有多大年紀,在媽媽的心中,我們永遠都是最可愛,最需要保護的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛,下面請大家說說在日常生活中,父母使你最感動、最難忘的故事或生活片段。(指名說)。

4、甲:同學們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊含著多么深厚的愛??!

乙:真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心,仔細去體會,慢慢去感受,我們就明白:我們生活在愛的海洋里。

甲:同學們是否看到過中央電視臺的一則廣告:“媽媽,洗腳”。

上周我們開展了“我為父母洗腳”的活動,同學們在活動中又有哪些感受呢?(指名談談)。

5、甲:我們還提議同學們“幫父母做一次家務”,不知道同學們做得怎樣,誰來匯報一下?(指名匯報)。

乙:親愛的同學們,我們父母的'期望并不多,我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了。

6、請聽女聲小合唱《燭光里的媽媽》。

7、制作愛心卡。

乙:歌聲唱出了我們對母親的感激之情,你還有哪些應該感激的人和事呢?接下來請同學們把藏在心底的感激話語寫在愛心卡上吧?。ǚ拧蹲屖澜绯錆M愛》的背景音樂)。

甲:誰愿意與大家分享愛心卡。(指名說)請同學們把你的愛心卡送給令你感恩的人。

8、甲:我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

乙:對父母心存感恩,因為他給予我們生命,讓我健康成長。

甲:對師長心存感恩,因為他給了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考。

乙:對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。

甲:對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。

乙:感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。甲:感謝肯接受我?guī)椭娜?,他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

合:讓我們懷著一顆感恩的心來生活,來學習,來回報這個處處充滿愛的社會,讓我們用一顆感恩的心來合唱《感恩的心》。

9、甲;全體起立,右手握拳。

讓我們一起為感恩宣言:我們宣誓:

甲:從現(xiàn)在開始:

合:在思想品德上讓你們安心:

在學習上讓你們放心;在生活上讓你們省心;

我們決不辜負你們的一片苦心!

(乙:同學們請坐)。

甲:感恩的心像冬日的陽光,像夏日的涼風。

乙:似黑夜的燈塔,似雨夜的小傘,

甲:感恩是一束金色的陽光,能化解冰雪,

乙:讓我們學習感恩,讓這束陽光也照耀大家的心。甲:讓我們踏著感恩的旋律,感受感恩的溫馨。

合:五年二班《感恩的心》主題班會到此結束。

中學班會設計方案個篇十五

十個小朋友,你有我有大家有,十個小朋友,五個在左,五個在右,十個小朋友,只會做事,不會開口。

(課件出示雙手圖片)。

2、小品《手的故事》。

學生表演小品《手的故事》,由此引出班會主題《我有一雙勤勞的手》,并齊讀。

1、觀看照片:小朋友在洗自己的襪子,鋪床,整理書包等。

2、學生交流:我會……。

3、整理書包比賽。

嘗試主要讓學生來評價,再根據(jù)學生評價的情況再以點評。

小結:自己的事情自己做。

1、觀看照片:小朋友在幫家人掃地、洗碗、曬被子等。

2、學生交流:我?guī)蛣e人……。

小結:別人的事情幫著做。

1、提問:遇到不會的事情該怎么辦?

(出示照片:一個小姑娘正在幫媽媽洗碗,從看到自己實踐的過程。)。

小結:不會的事情學著做。

4、行為辨析:哪些事情能學著做?哪些事情現(xiàn)在還不能學著做?

讓學生看兩種教室的對比圖片,感悟教室環(huán)境的重要性。

1、學生交流班會課的收獲。

2、齊誦兒歌。

3、小結:

自己的事情自己做。

別人的事情幫著做。

不會的事情學著做。

集體的事情大家做。

4、學生演唱歌曲《我有一雙勤勞的手》。

班主任發(fā)言。

我們每一個人都要有一雙勤勞的手,這樣才能做到自己的事情自己做,別人的事情幫著做,不會的事情學著做,這樣的小朋友才是對自己負責,對家人負責,對同學老師負責的好孩子。也只有這樣,才大才能成為一個有用的人,讓自己的人生變得更有意義。老師也相信,我們班的小朋友一定能讓自己的手做出許多有有意的事情。讓我們一起加油吧!

中學班會設計方案個篇十六

一、班會主題:踐行社會主義核心價值觀,爭做首都文明誠信好學生。

二、班會對象:初一1班全體學生。

三、班會目的:

1.通過主題班會活動,學生初步領悟“社會主義核心價值觀”的內涵,懂得培育和踐行“社會主義核心價值觀”的重要性。

2.懂得從自身做起,從小事做起,用“社會主義核心價值觀”規(guī)范自己的言行,在日常學習和生活中培育和踐行社會主義核心價值觀,爭做文明誠信好學生。

四、班會前的準備:

1.組織召開班委會和全體學生會議,在會上明確告知同學們本次主題班會的主題和具體要探討的內容。

2.總結開學初期班級里出現(xiàn)的一些不文明的現(xiàn)象,并想出解決的辦法。

3.搜集并整理發(fā)生在同學身邊講誠信的事例。

4.在準備期間加強和學生溝通,確保主題班會的成功。

五、班會地點:初一1班教室。

六、班會時間:20xx年10月16日下午。

七、班會流程:

(一)第一環(huán)節(jié):宣布主題班會開始。

(二)第二環(huán)節(jié):文明篇。

(三)第三環(huán)節(jié):誠信篇。

(四)第四環(huán)節(jié):班主任總結。

(五)第五環(huán)節(jié):宣布主題班會結束。

男:尊敬的各位老師。

女:親愛的同學們。

合:大家好!

男:作為剛剛進入初中學習生活的我們,將要開始一段新的征程。我們就像一只只將要長大的海燕,搏擊長空,向著自己的夢想奮勇前行。

女:擁有夢想的人是值得尊敬,也讓人羨慕。我們的人生應該由我們自己去書寫。在這個過程中,我們用什么標準來規(guī)范和要求自己,用什么來指引我們從事某些行為呢?在我們每個人的內心里都藏著一種約束我們言行的標準,它也是我們在處理事情判斷對錯、面臨抉擇時的依據(jù)。它就是——價值觀。

男:下面我宣布,北京市第十八中學初一(1)班,“踐行社會主義核心價值觀,爭做首都文明誠信好學生”主題班會。

合:現(xiàn)在開始!

女:請全體起立,高聲齊唱《國歌》。

(主持人下,指揮上)。

(唱完后,指揮下,主持人上)。

男:我們的校訓是:聚學以問辯,寬居以仁行,我們的班訓是:天道酬勤,善者能勝。請全體坐下!

【活動一】全體師生高聲齊唱《國歌》,呼校訓和班訓。

女:李昌磊,我想問你一個問題,你知道“文明”這個詞兒的出處嗎?

男:這個……這個,我還真不知道,那你告訴我們“文明”一詞最早出現(xiàn)在哪兒嗎?

女:“文明”一詞,最早出自《易經(jīng)》,“見龍在田,天下文明”?!兑捉?jīng)》指出,我們人的身體內部是文明的真正發(fā)祥地。文明被我們放在自己心里的一個重要的位置。

男:其實,說起文明,我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風尚源遠流長。從非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿動開始,我們的祖先一直走在追求文明的道路上。

女:反思我們進入初中一個多月的所作所為,我們會感覺到自己離文明還有好長的一段距離。在我們身邊,在一部分同學身上,仍然存在著一些不文明的行為表現(xiàn)。下面請李樂際同學為大家講述他的情況調查。

【活動二】學生舉出我們身邊同學的不文明行為。

【活動三】學生自由發(fā)表個人見解和提出解決問題的辦法。

女:剛才,大家對我們自己身邊出現(xiàn)的不文明行為認識都很深刻,提出的解決辦法也都非常好,希望我們真正能夠改正。其實,文明就在我們身邊,是同學有困難時的熱情幫助,是平時與人的和睦相處,是見到師長時的親切問候,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動……文明是一種品質,是一種修養(yǎng),是一種受人尊敬的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人,讓文明伴隨著我們成長。那下面,我們來一個“生活真實情景再現(xiàn)”,看一看我們是否做到了文明。

【活動四】生活真實情景再現(xiàn)——我向老師請教問題。

男:同學們,昨天的習慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的`習慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,從細節(jié)做起,做文明的使者,傳遞文明,用自己的行動,來塑造更清新的環(huán)境,讓文明的氣息,充滿整個班級和校園。(掌聲?。?/p>

某學生:主持人,我想給大家講一個剛剛發(fā)生在咱班的故事:《兩分和三分》。

女:我們用掌聲謝謝他為我們講述的這個真實的故事。我想問大家,故事中這兩位同學的做法值不值得我們學習?(學生齊聲回答:值得!)那我們應該學習他們身上的什么品質呢?(學生齊聲回答:誠信?。┠呛茫旅?,我們來做一個小游戲,檢驗一下我們彼此之間誠信的程度。

【活動五】小游戲——一次誠信的選擇。

一.要求:選出8個同學,兩人一組。同向站立,前面的人向后傾倒,后面的人給予支撐。

二.問題:

1.如果你是前面的人,你敢向后面傾倒嗎?為什么?

2.要你選擇,你會選擇誰作為你的游戲伙伴呢?為什么?

【活動六】學生自我剖析自己身上出現(xiàn)的不誠信的表現(xiàn)。

【活動七】全體同學一起協(xié)商建設誠信班風的做法。

女:謝謝這些同學提出的好建議。下面,我們將各自的建議卡粘貼在“誠信墻上”。好建議不是停留在口頭上,而是要落實在我們今后具體學習生活的實踐中。對于本次主題班會,班主任薛老師也有一些感受想分享給大家,我們掌聲歡迎。

班主任:同學們,今天在這里我們召開了初中階段的第一次主題班會。在班會籌備階段,我們一同學習了“社會主義核心價值觀”的具體內容,初步了解了“社會主義核心價值觀”包含“國家、社會和公民個人”三個層面。作為公民的一員,我們要知道只有我們真正做到了“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”,我們的社會才能“自由、平等、公正、法治”,我們的國家才能“富強、民主、文明、和諧”。一個國家的強盛,離不開精神的支撐;一個民族的進步,有賴于文明的成長。一個國家的人民有了正確的信仰,這個國家才會擁有力量;我們在座的每一個同學有了正確的信仰,這個班級才會收獲成功。

請大家記住,我們目前仍然是一名光榮的少先隊員,我們不僅要用少先隊員的標準嚴格要求自己,更要用社會主義核心價值觀來規(guī)范自己,學會孝順父母,尊重師長,關心同學,養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣,做一個文明守紀、誠實守信的好學生。我提議,請全體起立,一同高唱《少先隊隊歌》。

(指揮上)。

【活動八】全體高聲齊唱《少先隊隊歌》。

指揮:請坐下?。ㄖ笓]下)。

(主持人上)。

【結束語】。

男:今日之責任,不在他人,而全在我少年。

女:少年智則國智,少年富則國富,

男:少年強則國強,少年獨立則國獨立,

女:少年自由則國自由,少年進步則國進步。

男:作為國家未來的希望,樹立偉大的夢想并為自己的理想而艱苦奮斗是我們在座每一個學生義不容辭的責任,也是實現(xiàn)我們自己人生價值不可或缺的理念。

女:我們是光榮的少先隊員,是祖國的希望。在今后的學習和生活中,我們要自覺培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀,使它成為我們實現(xiàn)夢想的助力,讓我們青春更加絢麗!

男:今天我們從這里揚帆起航,駛向我們既定的目標,努力去收獲屬于我們自己的成功。

女:我宣布,北京市第十八中學初一(1)班“踐行社會主義核心價值觀,爭做首都文明誠信好學生”主題班會到此結束!請全體起立,用掌聲感謝各位老師和家長的到來!

中學班會設計方案個篇十七

(一)班會目的:

1、使同學知道一些簡潔的平安常識。

2、使同學把握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人應付處理方法,有肯定應變力量。

(二)活動地點:

教室。

(三)教育重點:

學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識,培育有關防范力。

(四)教學用具:

玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個,一盆水和毛巾一條,黃瓜一條。

(五)班會流程:

1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)2、大家仔細觀看表演后爭論:

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應當怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點具體地址、火勢狀況)(2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面學問。還有什么狀況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?3、學習防觸電學問的情景表演:

(1)其次組代表表演:

(2)大家仔細爭論觀看表演后爭論:

a、提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

4、學習防中毒學問的情景表演:

(1)第三組代表表演:

(2)大家仔細觀看表演后爭論:

5、學習防壞人破壞學問的情景表演:

1、第四組代表:

2、大家仔細觀看表演后爭論:

(六)鞏固總結:

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

2、遇到火情,危急狀況時,要保持冷靜,快速實行有效措施。

留意事項:

防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化氣)灶的`合理使用,用完電熨斗、電爐后應馬上拔出插頭。

防觸電:自己不任憑擺布電器,用久的電器設施要留意檢查、修理。

防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在平安的地方。

(七)同學發(fā)表本節(jié)班會課的感想。

中學班會設計方案個篇十八

一、活動內容:

調整心態(tài),為自己喝彩。

二、活動目的:

珍惜初三的時光,好好學習,在中考中取得優(yōu)異的成績也是愛國愛校愛集體的一種具體表現(xiàn)。初三的學習激烈緊張,蓮山課學生要有很好的心理素質才能更好地適應初三的生活,才能在中考中取得理想的成績。此次活動,就是希望鼓勵學生發(fā)奮圖強迎接初三,擁有積極健康的心態(tài),適應初三緊張忙碌的學習,,渡過人生第一個艱難時刻。

通過這次主題班會,希望宣傳心理健康教育知識,鼓勵學生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲,擺脫自卑、膽怯,懶散,浪費時間等不良心態(tài),從而更好地投入到學習、做一個積極向上,心理健康的中學生。

三、過程與方法:

在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識教育。培養(yǎng)學生,敢于表達自己的想法。

四、課前準備:

1、確立主題,根據(jù)該班的實際情況,確立要準備的方向和主題思想。

2、集自己崇拜的名人名言,名人事例,目的是想讓學生用名人的事例來激勵鼓舞自己。

3、收集學生自身存在的諸多不良心態(tài)情況,進行分析,并找出端正的方法。

五:活動過程:

(一)、播放音樂。

播放上學期舉行的體操比賽圖片、歌詠比賽照片和校園集體舞比賽視頻,背景音樂為《我的未來不是夢》。

(二)、打開心窗,說說心里話。

同學們,看完我們放假前班集體的精彩一幕,大家有什么感想么?我們經(jīng)過一番努力,無論是在體操比賽、歌詠比賽還是校園集體舞比賽我們最后取得了可喜的成績。是不是覺得有努力后的勝利感。

那學習上呢?同學們來龍家店鎮(zhèn)中學學習知識,追求夢想已經(jīng)是第三年。初三了,大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們人生的第一個轉折點,是一個艱難的時刻。新的學期又開始了,我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧。

你們覺得初三上來有什么不同的地方?生活上,學習上,人際關系上,老師的言語上,家人的目光上,大家暢談自己的一些看法。(同學交流一下心里話)。

好,剛才一些學生講述了他們的親身體會,相信這也是代表了許多學生的心聲。聽了大家的講述我也理解,求學路上的苦與酸。蓮山課但是,有些同學會天天都擔憂著,想啊想,難道這樣子就可以擺脫或解決問題么?這只是一種不良的心理,會影響我們初三學習。那我歸納一下,我們學生當中存在的有:

1.壓力或焦慮心理。

學校課業(yè)任務繁重,競爭激烈,父母的期望值過高,使得學生精神壓力越來越大。例:有一位女生,升入初中后由于老師的教學方法發(fā)生了變化,競爭對手也發(fā)生了變化,使她感到十分不適應,導致學習成績下降。她痛苦地說:“15年來我第一次感到自己的無能,每當看到父母期望的目光,就非常難過,不知如何做才能達到父母的要求,如今,苦悶、煩惱、憂愁、氣憤充滿頭腦,看見書就又恨又怕,真想把它扔出去。”還有一位男生,自己平常學習不錯,偶而還可以給他人以指導,但一接近考試就緊張,總怕自己考不好,拼命準備、夜不能眠。而考試前又會感到頭痛、甚至還會發(fā)燒,最后不是被迫中斷考試,就是堅持下來成績也不好。循環(huán)往復,到了一聽考試就緊張就恐懼的地步。

2.厭學心理。

這是目前學習活動中比較突出的問題,不僅是學習不好的同學不愿學習,就連成績很好的同學也有這種傾向。

因記憶,理解等能力缺失使成績難以提高而對自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)展到恨書、恨老師、曠課逃學的程度。有位同學就曾在日記中寫到:“晚上10點多了,望著桌上擺滿了的教科書、英語詞典、作業(yè)簿.我真想把它們一下子燒成飛灰?!北憩F(xiàn)了強烈的焦躁、憤懣、無奈。這些都是非常值得我們深思的問題。

3、人際沖突心理。

包括與老師、家長、同學的沖突,生活在一起不和諧、不協(xié)調的人際關系中(不健康人際關系。)。

主要表現(xiàn):

(1)曲解老師、心理不平衡。

(2)不主動理解人,卻渴望理解萬歲。

(3)不能悅納父母,家庭關系緊張。

(4)花季雨季中的情仇意恨。

(三)講故事,明道理。

我先給大家講述一個故事,看看這個故事,告訴你一個什么道理?(幻。

怎么會要我的鞋呢?!庇谑欠艞壟?,失敗沮喪而回;另一個推銷員看到非洲人都打赤腳,驚喜萬分:“這些人都沒有皮鞋穿,這皮鞋市場大得很呢。”于是想方設法,引導洲人購買皮鞋,最后發(fā)大財而回。這就是一念之差導致的天壤之別。同樣是非洲市場,同樣面對打赤腳的非洲人,由于一念之差,一個人灰心失望,不戰(zhàn)而??;而另一個人滿懷信心,大獲全勝。人與人之間只有很小的差異,但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的,巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標志就是他的心態(tài),如果一個人的心態(tài)是積極的,樂觀的面對人生,樂觀的接受挑戰(zhàn)和應付困難,那他就成功了一半。

這也正是說明,良好的心態(tài),不單單對我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用,它還會影響你面對生活的樂觀態(tài)度,你以后事業(yè)的成功,你理想的實現(xiàn)。

(四)、自我調節(jié)。

我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者,莫讓消極的心態(tài)占領心靈的高地。我們是初三的學生,我們要學會生存,學會適應。環(huán)境無法改變,學會自我調節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下,你這些不良的思想,用哪些辦法解決?有沒有哪個學生愿意自告奮勇來講講當你心情不愉悅,壓力過大的時候,你是采用什么方法自我調節(jié)的?那老師歸納一下自我調節(jié)的方法就有以下幾種:

中學班會設計方案個篇十九

主要內容:《高三應如何渡過?》包括《高三是什么?》,《高三意味著什么?》及高三常規(guī)要求。后續(xù)《高三三個階段的劃分和重點》,即一二三輪;《高三苦,但苦到盡頭方知甜》,高三是人生的轉折,是緊張的,充實的,是富有挑戰(zhàn)性的,也是一個人堅強的毅力和頑強生命力的形成的重要階段,也是一生中最美好的回憶階段,因為她是成功與挫折,喜悅與悲傷的混合體;《一年后相見,幾家歡喜幾家憂》,督促學生勤奮學習。通過這幾個班會,讓學生心理上有所準備,以便投入到高考的備考中去。

教室文化是指教室全體成員創(chuàng)造的獨特文化要素和學習方式,她可以從思想、觀念上來規(guī)范學生的行為模式,她可以從氛圍上來陶冶學生的情感,讓學生真正的認識到什么是:真、善、美。

制訂的具體方法:

(1)美化教室,營建教室文化。我們的教室文化是“嚴謹規(guī)范,專心實干”“自強不息,厚德載物”。

(2)組織活動來烘托教室文化。

“第二起跑線”,“開心辭典”,“幸運52”,這樣教室就會形成一種獨特的文化底蘊,呈現(xiàn)出強大的活力,全體師生都會自覺的向著教室目標奮斗。切忌用一些條條框框去束縛學生。也就是說不能強制學生一定那樣做,而是讓學生感覺應該那樣做。

要以情動人,以理服人,以境促人。告訴學生,只要你們用心、主動地去做好每一件事就行了。

制訂目標很重要,任何一個群體如果沒有目標,就不能成為一個統(tǒng)一的整體(學校、企業(yè)等等),所以每一個學生也要有自己的奮斗目標。

我的做法:讓學生制訂目標,貼在教室里面。目標包括:理想中的大學,對自己說的一句話,各科要達到的成績目標。

主要的內容有:《學習要科學用腦》,即要形成有規(guī)律的生活,吃好、睡好、休息好、鍛煉好,然后學好。實事上一些狀元,他們都具有優(yōu)良的生活、學習習慣?!秾W習方式大家談》,給學生找一些狀元的學習方式,讓同學們相互交流,集思廣益。尤其是考試后,受到挫折的學生經(jīng)歷了這樣的系列班會后,心理得到了調整,走出了失敗陰影的他們將會帶著一份堅強,一份執(zhí)著又信心百倍地上路了。

進行一次眺望大學的理想教育。理想是人生的航標,學生如果沒有理想,就好比艦船在大海里航行而沒有方向在現(xiàn)行高考體制下,通過提高學習能力實現(xiàn)全面漲分,通過提高高考成績升入理想大學,成為當今我國眾多學子在高中階段奮斗的方向。

實踐證明,在學生剛剛邁進高三門檻之時,進行恰當?shù)睦硐虢逃欠浅1匾慕淌翌I導可以利用計算機制作課件,用投影儀播放國內外名牌大學的美麗風光,激發(fā)學生對美好未來的向往可以在網(wǎng)絡上搜集名牌大學相關介紹文章,印發(fā)給學生,讓學生從自己的實際和愛好出發(fā)挑選出喜歡的學校和心儀的專業(yè)一旦學生內心有了夢想,就為青春的航船樹立了航標,就能轉化為堅持不懈的行動,為實現(xiàn)夢想而主動奮斗,為高三一年的學習打下基礎在現(xiàn)實的理想教育中,國家211工程院校發(fā)生的大事,985工程的詳細解讀大學綜合排行榜的變化等資料都非常受學生關注,均可成為理想教育的最好素材教室領導還應精心制作迎戰(zhàn)高考目標激勵卡,要求學生響亮地寫上自己心目中的大學并張貼于課桌顯眼處,時刻激勵自己不斷前行。

主要內容:《從倒數(shù)第一到哈佛》《哈佛的魅力》《北大走來貧窮的“林氏三兄弟”》,讓他們明白:成功的桂冠是用荊棘編織而成的。我常讓我的學生:蒲成川、鄒良強、李巖、鄭雷亞,以及山大的二十多個學生來我們班與學生交流,幾乎每一次全班的同學都發(fā)出驚嘆聲,隨之便是一系列的發(fā)問,從榜樣身上他們看到了自身的希望。從某種意義上來說這是一種高層次的教育,如果學生進入這種境界,我想大家自然會知道答案。

主要內容:電影《長征》、《沖出亞馬遜》,還有比爾·蓋茨的創(chuàng)業(yè),張瑞敏與海爾,松下幸之助成功之道等。

把握住時事:“神舟七號”發(fā)射成功,奧運會中女排奪冠,中國自然科學百萬元獎授與儀式,中央電視臺二套的“面對面”、“超越大舞臺”、“東方時空“等等,只要我們老師多留心、多搜索,這些都會激發(fā)學生的斗志,加強學生的品德修養(yǎng),使他們胸懷報國之志,為學生的一生產(chǎn)生源源不斷的動力。

中學班會設計方案個篇二十

請以“溝通·和諧”作為主題,設計一節(jié)主題班會方案。

要求:1、寫出實施方案的年級。

2、設計的方案要反映出設計目的意義、準備過程、實施過程等,其他不限。

3、字數(shù)不超過2500字。

擁抱社會傳遞愛心。

——我和學生的一次志愿服務。

評委提問。

你認為高中生在校可以用手機嗎?說說理由。

班主任基本功比賽試題(高中組)。

班主任基本功比賽試題(高中組)。

請以“中國夢我的夢”作為主題,設計一節(jié)主題班會方案。

要求:1、寫出實施方案的年級。

2、設計的方案要反映出設計目的意義、準備過程、實施過程等,其他不限。

3、字數(shù)不超過2500字。

我與青春撞了一次腰。

——成功處理與學生之間矛盾的一個故事。

評委提問。

教育界流行一句話:“沒有教不好的學生,只有不會教的老師“,你對這句話怎么理解?

中學班會設計方案個篇二十一

1、每人預備說一件有關校內欺凌的事情。

2、播放幾則校內欺凌記實錄像片。

3、由電腦高手制作smart課件。

4、預備一句反欺凌口號。

1、開場白。

校內欺凌是指同學間欺侮弱小的`行為,校內欺凌多發(fā)生在中學校,由于許多國家實行多是九年制的義務教育制度,受害者會長期受到欺凌。欺凌過程,隱藏著一個簡單的互動狀態(tài),欺侮同學會對同學構成心理問題,影響健康,甚至影響人格進展。

2、下面請每個同學都來說一說你對校內欺凌最深的一件事情。(略)。

3、大家說了許多欺凌大事,下面我們來看看一些真實的校內欺凌大事。(播放校內欺凌記實片)。

4、看了這部記實片,大家有什么看法呢?(同學看法略)。

5、我們將怎樣用實際行動來反欺凌?,請大家說說想法。6、請胡悅悅同學帶領大家讀口號。

7、活動結束,請班主任老師講話。

鼓舞學校對校內欺凌實行全校范圍的干預措施,如制定課堂規(guī)章,對同學行為進行限制,組建老師職業(yè)進展小組,與同學開展有關同輩關系與行為的班會活動,為欺凌者、受害者及其家長供應心理詢問等。挪威于20xx年通過了一個宣言,號召國家、地方政府以及家長和老師團體加入到盡快根除校內欺凌現(xiàn)象的行動中。

中學班會設計方案個篇二十二

為進一步弘揚社會主義核心價值觀,提高我區(qū)班主任教育能力,促進班主任工作科學化、專業(yè)化發(fā)展,根據(jù)《關于開展20xx年z市中小學班會優(yōu)質課評比活動的通知》(溫教辦基函〔20xx〕117號)文件要求,決定開展20xx年沙頭區(qū)中小學班主任主題班會設計方案評比活動?,F(xiàn)將有關事項通知如下:

全區(qū)中小學班主任。

(3)圍繞法紀、誠信教育,體現(xiàn)誠信、明禮、遵紀、守法等內容;

(4)圍繞傳統(tǒng)美德教育,體現(xiàn)感恩、孝悌、愛心等內容;

(5)圍繞班集體建設,體現(xiàn)集體與個人共同成長等內容。

2。設計要求:根據(jù)主題范圍,自擬定題目;主題突出,目標明確,內容符合學生實際;過程清晰,形式新穎,突出學生的主體性。同時設計方案附上ppt課件。拒絕抄襲,文責自負。

3。格式要求:按主題班會教案的格式設計,設計方案正文不出現(xiàn)單位、作者姓名。方案用a4紙打印,頁邊距(上、下、左、右)2。5磅。標題:小三號,黑體;正文:小四號,宋體,1。5倍行距。

1。此次評選活動分高中組、初中組、小學組進行。

3。由區(qū)教師發(fā)展中心組織專家對所推薦方案進行評選,中小學組各評選一等獎、二等獎、三等獎若干名。獲得一等獎的方案,將選送參加z市中小學班會優(yōu)質課現(xiàn)場評比活動。

此次評比是加強中小學班主任隊伍建設的一項重要措施,各校要高度重視,積極宣傳,廣泛發(fā)動,認真組織,做好推薦工作。

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