在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
最新大學(xué)生簡歷自我評價篇一
日復(fù)一日，看似平淡的常規(guī)教育教學(xué)活動是細(xì)心的教師最易于發(fā)現(xiàn)學(xué)生個性特長的重要時期，也是教師運用新穎的評價手段促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的有效時期。常規(guī)評價中我覺得要注重隨機(jī)評價、建立成長袋式的記錄評價、課堂教學(xué)中的評價改革三個層次。三個層次的評價中力求新穎，有效的形式，達(dá)到激勵學(xué)生不斷進(jìn)取，不斷成功的效果。
隨機(jī)評價
隨機(jī)評價有其操作的偶然性和針對性，教師要善于運用教育活動中的評價機(jī)智，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。比如幾個女生通過自己的精心準(zhǔn)備，通過競聘，成功地當(dāng)選為班級衛(wèi)生管理員，孩子們興奮得不得了，我就撫摸著孩子們的頭輕輕地說:“第一次競聘就能獲得成功，你們真了不起。不過要記住，你們的成功里更包含著同學(xué)們的支持和信任，小干部的首要職責(zé)就是要熱情地為同學(xué)服務(wù)，想一想，現(xiàn)在該做些什么呢?”孩子們悄悄地來到衛(wèi)生角細(xì)心地收拾……柔和的話語激起了孩子們的責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生由成功后的興奮轉(zhuǎn)入到對承擔(dān)工作的理性思考……
隨時、隨地、隨機(jī)的評價應(yīng)該貫穿于教育活動的全過程。
為每個學(xué)生建立成長記錄袋
我們可以為每個孩子建立的成長記錄袋，里面收集所有能夠反應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果的資料，包括學(xué)生的自我評價、作品(成績記錄及各種作品)，社會實踐和社會公益活動記錄，體育比賽與文藝活動記錄，教師、同學(xué)的觀察和評價，來自家長的信息，考試和測驗的信息等等，全面記錄學(xué)生成長歷程的資料。我們可以設(shè)計一些獨具特色的東西，比如我們?yōu)槊恳粋€孩子的成長記錄袋中設(shè)計“我的個性風(fēng)采”圖片展示、文字記錄、表格說明、一份記錄就是孩子邁向成功的一個腳印，串串腳印相連繪成孩子美好的未來。
課堂教學(xué)中的評價
課堂教學(xué)中我們教師的評價方式要有針對性、有新意、達(dá)到促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的目的。我們的評價語言變單純的“好”或者“錯”為有針對性地評價。比如可以針對學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價，我們教師的語言像潺潺的小溪，給孩子以美的享受，潛移默化間激起孩子進(jìn)取求知的愿望。我們也可以對教師的評價方式進(jìn)行創(chuàng)新，比如采用等級評價，評語評價。也可以讓孩子給自己評價。多樣的評價方式可以成為學(xué)生前進(jìn)路上不斷追求成功的動力，為孩子的個性發(fā)展加油。
我們也可以在成績成績單上做一些大膽的創(chuàng)新嘗試，比如以前的評價基本是班主任一家之言，我們可以在班主任評價后的引入另“三方”評價，即引入科任教師的評價，引入家長的寄語式評價，引入學(xué)生個人的心中愿望式評價。把成績單設(shè)計成彩色圖文并茂式版圖，各科成績實行等級制，評語欄內(nèi)新穎別致“班主任對你說”——寫出班主任對學(xué)生的評價，“科任老師告訴你”——把科任教師從評價的幕后請到前臺，寫上一句對孩子寄語式的評價?！案改感脑浮薄粋€學(xué)期的成長變化父母的感觸最為深刻，寫上激勵孩子成長的只言片語，架起孩子與父母溝通的另一座橋梁?！拔业男恼Z”——請孩子看完大家的評價后寫上自己對自己最想說的一句話，幫助孩子學(xué)會找到成長的足跡，找到前進(jìn)方向，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的個性健康發(fā)展。
最新大學(xué)生簡歷自我評價篇二
自學(xué)能力很強(qiáng)，在校自學(xué)了很多計算機(jī)知識，能熟練組裝計算機(jī)，懂得計算機(jī)的維護(hù)，熟練操作windows、office辦公軟件，熟悉interne資源。會autocadphotoshop等軟件;會用c語言編寫一般程序。獨立性很強(qiáng)，在高中高考時，在沒有監(jiān)護(hù)人的監(jiān)督下以全校第一的成績考上了全國性重點大學(xué)--重慶大學(xué)。動手能力很強(qiáng)，在學(xué)校平時做實驗時都可以很快地完成實驗。專業(yè)知識扎實，有積極的工作態(tài)度，能夠獨立工作，又極賦團(tuán)隊精神，同時具有良好的文化素質(zhì);賦有進(jìn)取心，有良好的人員管理和溝通協(xié)調(diào)能力。
我本人適應(yīng)性強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，勤勉不懈，并具有良好的團(tuán)隊精神。在從事多年服務(wù)行業(yè)、助理工作后，積累了豐富的服務(wù)行業(yè)和管理方面的經(jīng)驗以及優(yōu)秀的口頭、書面表達(dá)能力。能夠熟練操作word辦公軟件及設(shè)備，以勝任現(xiàn)代化辦公的需求請給我一次機(jī)會，我必將還您以奪目的光彩。
對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊精神;活潑開朗、樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行;上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力。
1、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)：在校成績不錯，認(rèn)真對待學(xué)業(yè)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為日后工作打好基礎(chǔ)。另外，還修了雙學(xué)位-心理專業(yè)。
2、曾在院學(xué)生會宣傳部擔(dān)任干事，和勵耘青年志愿者協(xié)會管院分會擔(dān)任宣傳部部長一職。能很好融入組織和與別人交流，友好相處。
3、為人開朗，積極;對事、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)‘勤奮做人。
最新大學(xué)生簡歷自我評價篇三
三年的校園生活，使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍;讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。
學(xué)習(xí)中，我嚴(yán)格要求自己，虛心向老師、同學(xué)請教;努力學(xué)好專業(yè)知識，除了專業(yè)知識外，還注重各方面知識的擴(kuò)展，豐富自己的知識空間。
工作中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，對班級、系部、院部舉行的活動積極主動參加;踏實，任勞任怨，有較強(qiáng)的職任心，努力地把工作做到最好，不斷地提高自己的實踐能力。
生活中，我充滿熱情，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，以積極的態(tài)度與同學(xué)們的相處極為融洽，受到同學(xué)們的歡迎;同時自身的交際能力也隨之得到增強(qiáng)。
在以后的時間，我會更加努力地去學(xué)習(xí)，踏實地去工作，也許我不是最好的，但我會是最努力的，我相信一切都會在實踐中得到證明。
性格文靜，樂觀向上，待人友好，容易與人相處。有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，積極進(jìn)取，能吃苦耐勞，具有良好的團(tuán)隊合作精神。興趣愛好管飯，平時喜歡各種體育活動，也喜歡電影，聽歌
具有創(chuàng)新精神，穩(wěn)重踏實，責(zé)任感強(qiáng)，適應(yīng)能力強(qiáng)，活潑開朗，樸素善良，吃苦耐勞，工作勤奮等
最新大學(xué)生簡歷自我評價篇四
本人性格開朗，待人真誠，對工作有上進(jìn)心，有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和團(tuán)結(jié)精神，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊精神;活潑開朗、樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行;上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、勇于創(chuàng)新;有很強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊協(xié)作精神，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力;紀(jì)律性強(qiáng)，工作積極配合;意志堅強(qiáng)，具有較強(qiáng)的無私奉獻(xiàn)精神。
我性格開朗，為人誠實大方、肯吃苦、富有進(jìn)取心、工作細(xì)致認(rèn)真、責(zé)任感強(qiáng)、積極主動，有良好的溝通能力和團(tuán)隊精神，較強(qiáng)的創(chuàng)意、策劃能力。對于工作我堅持，喜歡在做的事，做好在做的事。相信能夠勝任給予的工作。
本人性格謙虛，自信，做事認(rèn)真，負(fù)責(zé)，具有很強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神。知識面較廣，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能根據(jù)公司自身的情況進(jìn)行短期再進(jìn)修即可上崗。做事踏實，敢于挑戰(zhàn)，擁有良好的心理素質(zhì)。職業(yè)目標(biāo)：在為企業(yè)創(chuàng)造價值的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)自我社會價值。
本人做事認(rèn)真，待人誠懇，性格溫和，工作態(tài)度端正，有上進(jìn)心，希望更好得實現(xiàn)人生的價值。廣州是個很有活力、很有包容心的城市，我希望能通過自己的努力在美麗的羊城站住腳跟，闖出屬于自己的一片天!
本人性格開朗活潑，興趣較為廣泛，待人真誠。在校所讀專業(yè)為機(jī)械制造與自動化，平時喜歡多動手和看看書，動手能力較強(qiáng)，并在校通過自己的努力完成了自考專升本的商務(wù)管理課程，有一定的自學(xué)能力。在校期間曾獲院一等獎及各種榮譽(yù)稱號。大學(xué)這三年我沒白來，至少我學(xué)到了一定的專業(yè)知識，我的組織和管理能力也得到了一定的提升，讓我在競爭中處于一定的優(yōu)勢。
本人在大學(xué)期間按學(xué)習(xí)章程完成三年制學(xué)科的同時培養(yǎng)自身愛好，平時善于寫作，對于周遭事物的觀察，勤于思辨，業(yè)余時間通過繪畫陶冶情操，放松心情;工作中吃苦耐勞、積極進(jìn)取、熱愛工作、具有團(tuán)隊合作精神，求知欲強(qiáng)。
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