人際關(guān)系是人們生活中重要的一環(huán),如何處理好人際關(guān)系是我們所需要學(xué)習(xí)和提升的。專注于重要的事情,擯棄瑣碎的事務(wù),可以提高時間利用效率。以下是專家智囊團整理的行業(yè)發(fā)展趨勢報告,歡迎參考。
農(nóng)村最美教師事跡材料篇一
苗xx,女,43歲,xx縣直中學(xué)一名普通的老師,擔(dān)任815和816兩班英語課并擔(dān)任816班班主任。轉(zhuǎn)眼間她在教育第一線工作二十二年了,二十多年來,作為一名教師,憑著對教育事業(yè)的強烈責(zé)任感,把自己的愿望和抱負都傾注在她所熱愛的事業(yè)上。作為教師,教育觀念要更新,教育教學(xué)改革也要進行,她積極參加英語課堂教學(xué)改革。
一、激情滿懷、無私奉獻。
她熱愛自己的工作,如同熱愛自己的生命。早在孩提時代,教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在她的心中根深蒂固。那時,就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后,夢想成真,她成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上,她不曾忘記自己的誓言,不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責(zé)任感,她在平凡的教學(xué)工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。她告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈,學(xué)生才是她最好的榮譽證書。面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生,她依然風(fēng)里雨里、腳步堅定、豪情滿懷!
二、嚴(yán)愛相濟、教書育人。
作為教師,只有嚴(yán)愛相濟,才可贏得學(xué)生的信賴,走進孩子們的心靈,才能在教書的同時育人。以鼓勵為主,努力挖掘孩子們身上的閃光點,耐心地關(guān)注他們的每一點進步和每一次成功;在于他們交往中,尤其注重交往的藝術(shù),以平等、民主和理解贏得了學(xué)生的信任。尊重每個學(xué)生的權(quán)利,給每個學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個平等、和諧的班集體氛圍。管理班級瑣碎繁冗的工作中,使她深深體會到:只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的,才會讓學(xué)生感到愛,體會到被愛之樂,他們才會學(xué)著去愛別人。她可以和學(xué)生進行更好的進行交流,對于這些學(xué)生更是傾注了滿腔愛心。她深深地懂得:他們的自尊心是非常脆弱的。對他們,她總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心,做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵,并努力尋找和善于捕捉學(xué)生身上的閃光點趁勢表揚,促其發(fā)光。“上課提問多鼓勵;課后輔導(dǎo)要耐心;犯了錯誤不急躁;錯誤嚴(yán)重不發(fā)火;屢次不改不灰心;問題不解決不撒手。”這是她最深的體會。在關(guān)愛學(xué)生的同時,她還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。
三、細化班級管理、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障,為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,她常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新工作方法,使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮,不但再次矯正了他們的不良行為,而且使班級活動開展有序,從小事入手,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣,學(xué)生個體特征得到了充分展示,形成了“收放自如,張弛有度”的治班方略。每天都有值日班長負責(zé)班里的事務(wù),采用小組積分制,每個孩子都有不同的分工,人人有事做,人人都是班級的主人,并且每周五下午進行總結(jié),獎勵進步激勵大家都努力往前趕,互幫互助。
四、鉆研教材、提升教學(xué)水平。
平時教學(xué)中從學(xué)生實際出發(fā),多想辦法,設(shè)計新課,多做活動提升學(xué)生們的英語能力,運用小組合作和師友互助,讓學(xué)生共同進步。備教材備學(xué)生,精心準(zhǔn)備上好每節(jié)課,課堂上精講多練,課后多輔導(dǎo)多督促,鼓勵學(xué)生多讀多記,在教學(xué)中,她結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實際水平,對不同層次學(xué)生設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法,讓尖子生吃飽,暫時靠后的學(xué)生接受得了,她立足實際、進行教學(xué)改革,在xx縣組織的考試中取得優(yōu)異的成績,2020年獲得洛陽市中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課初中英語學(xué)科一等獎。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索…?!笔撬非蟮木辰?。作為一名普通的教師,她絲毫沒有懈怠,也不敢懈怠,她深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中,她將立足實際,認真搞好教學(xué),創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)、教改科研工作,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻她無悔的青春。她堅信“癡心一片終不悔,只為桃李競相開”,只要辛勤耕耘,揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,讓桃李香滿天下。
農(nóng)村最美教師事跡材料篇二
秦xx,女,中共黨員,本科學(xué)歷,中小學(xué)二級教師,擔(dān)任語文教學(xué)工作,并兼任班主任和學(xué)校心理健康教育等德育工作。獲得省“尋訪紅色足跡”作文比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、市第六屆漢字大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,市校園文化藝術(shù)節(jié)活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。
自參加工作以來,一直在教學(xué)一線,始終堅持“育人為本、德育為先”工作思路,積極落實“為黨育人、為國育才”的育人目標(biāo)。積極參加各項教育教學(xué)培訓(xùn),以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦,提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平,提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)能力,關(guān)注專業(yè)成長。熱愛教育事業(yè),關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的點滴成長進步,關(guān)愛每一個學(xué)生。
農(nóng)村最美教師事跡材料篇三
胡xx,男,漢族,1977年1月出生,現(xiàn)任xx縣第四中學(xué)副校長。他從教24年,扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻,始終奮斗在教書育人第一線,先后獲得縣講課比賽壹等獎、市縣優(yōu)秀教學(xué)獎、縣優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀教育工作者、縣優(yōu)秀德育工作者等榮譽稱號。他在自己的工作崗位上堅守初心,鑄就不凡。
xx四中是一所地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)的縣直初中,近年來一直存在優(yōu)秀生源流失的問題,生源整體水平不高。每一級初一新生入校,學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣養(yǎng)成,就顯得尤為重要。胡xx校長主抓學(xué)校管理、班級管理,他事事親力親為,帶著管理口的同志,從學(xué)生的行為舉止、一言一行,到每日常規(guī)、疫情防控,數(shù)年如一日,一直常抓不懈。走進四中校園,到處整整齊齊,干干凈凈,學(xué)生舉止文明,禮貌待人。教學(xué)、管理相輔相成,xx四中的各項工作,得以扎實推進,穩(wěn)步提升。
2021年4月,根據(jù)省市縣各級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,在縣教體局和李莊鎮(zhèn)黨委政府的統(tǒng)一安排部署下,學(xué)校全體教干教師團結(jié)協(xié)作、通力配合,克服時間緊、任務(wù)重,同時還要保證教學(xué)工作正常開展等多重困難,于2021年4月30日順利搬遷!新校的搬遷離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,也離不開四中領(lǐng)導(dǎo)班子的通力本站配合。搬遷前后,有大量的事務(wù)需要處理,物品需要接轉(zhuǎn),工程進度需要跟進,人員需要調(diào)配,胡xx校長和各位校級領(lǐng)導(dǎo)班子,在四中黨支部書記、校長王立剛的帶領(lǐng)下,吃住在工地,辦公在工地,掛圖作戰(zhàn),倒排工期,解決各種問題和困難,硬是提前完成了各項準(zhǔn)備工作,學(xué)校順利搬遷。
2022年元旦,因為過度的勞累,持續(xù)的感冒發(fā)燒,胡xx校長病倒了。此前,大家都勸他好好休息休息,到醫(yī)院檢查一下,他總是一推再推,非要等忙完這一陣子再說。后來,確診為病毒性腦炎,必須住院。在醫(yī)院的日子,他還是不忘工作,從電話里詢問一些學(xué)校工作的開展情況,進行一些相應(yīng)的部署安排。出院以后,在家休息了沒幾天,他又開始上班了。病后尚未完全恢復(fù)的他,看身影單薄了許多,體力也不是很好,可他還是堅持在校園各處,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),看一看,發(fā)現(xiàn)問題,及時通報,及時整改。
胡xx校長堅守初心,扎根鄉(xiāng)村教育,二十四年的教育生涯,他用心培育祖國的未來,用認真定義教書育人,他對自己嚴(yán)格要求,對工作認真負責(zé),無怨無悔地傾注熱情,揮灑汗水,初心如磐,篤行致遠。他堅信:付出了,努力了,孩子們一定能夠感受到,就一定能夠在茁壯成長與歷練中折射出那抹最耀眼的光芒!
農(nóng)村最美教師事跡材料篇四
自2010年參加教育工作以來,在xxx中心小學(xué)擔(dān)任英語教學(xué)工作多年。她忠誠于教育事業(yè),始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,師德高尚,愛崗敬業(yè),勤奮努力,成績卓著,深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。
作為一名小學(xué)教師,她對工作一直兢兢業(yè)業(yè),認真學(xué)習(xí),以新思路、新方法來指導(dǎo)工作,以嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己。她不斷給自己施壓,工作之余,勇于探究,努力鉆研教材,不斷地提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)中她以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。多年來的教學(xué)積累,讓她的教學(xué)自成一家,自有風(fēng)格,所以在教學(xué)業(yè)績上也很顯著。近幾年所帶的畢業(yè)班級英語學(xué)科成績位于全市前列。
作為教師,她在注重教學(xué)成績的同時,還著力注重師德教育。教育教學(xué)中,能想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,處處關(guān)心他們、幫助他們,體諒學(xué)生的疾苦,做學(xué)生的知心朋友。因此,教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契,效果自然良好。她愛學(xué)生,曾用關(guān)懷,讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛心,去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。11年來,她在不變的工作崗位上,演繹著不變的愛心。她的愛心是真誠、寬容和坦誠,她贏得了所有學(xué)生的心。
在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中,她也十分注重“師范”作用,衣著整潔大方,言行規(guī)范得體,對待任何學(xué)生一視同仁,尤其是對待差生,更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中,她為人正直,言行一致,具有強烈的責(zé)任心,敬業(yè),嚴(yán)厲而又不失同情心,公平且不失靈活性。
無論開展什么工作,她總是認真投入,積極主動地想辦法,每天早來晚走,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。她關(guān)心同事,對于年輕教師她總是耐心指導(dǎo),幫助年輕教師不斷完善自己,幫助他們找到不足,不斷成長。
成績不能滿足,名譽催人奮進。作為一名教師,她覺得自己始終要踐行為人之道,從師之道。特別在實施教師績效考核的今天,她覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。她也正是這樣做的,堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。她相信她的未來不是夢,因為,在她的心中,學(xué)生永遠是天使,她就是為天使修補翅膀的人。
農(nóng)村最美教師事跡材料篇五
xxx,1973年4月28日出生。1994畢業(yè)于黑河市師范學(xué)校,同年8月參加工作,2004年12月,獲得哈爾濱師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷,2019年9月晉升高級教師。從教二十七年來,他先后擔(dān)任班主任和政教主任等多個職務(wù),無論在哪個工作崗位,他都以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。徐老師曾先后獲得地區(qū)級“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀班主任”、市級“優(yōu)秀教師”、市級“骨干教師”等榮譽稱號。他深深地愛著教育事業(yè),愛著朝夕相處的孩子們,他的愛是那樣的火熱,那樣的深沉。
一、為人師表,用良好的師德引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。
教育工作,育人為先。徐老師用自己的一言一行潛移默化地影響著孩子們,為學(xué)生做出了良好的表率,幫助學(xué)生樹立了正確的人生觀,世界觀和價值觀。他愛崗敬業(yè),曾多次獲得全學(xué)年滿勤獎。他總是面帶微笑走進課堂,融入學(xué)生,引領(lǐng)學(xué)生,針對學(xué)生發(fā)展特點因材施教,深入踐行體驗教育。他平等博愛,既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進步,又關(guān)注學(xué)生的健康成長。在課余時間,他與孩子們親切交流,了解學(xué)生思想動向,幫助他們放下心理包袱,輕裝前進。他倡導(dǎo)課堂民主,在班級管理上采納學(xué)生建議,實行班長輪流制和小組合作學(xué)習(xí)制,最大程度調(diào)動學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。他尊重學(xué)生的人格,關(guān)愛待進生,與孩子進行心靈對話,構(gòu)建了平等和諧的新型師生關(guān)系。徐老師注重與本站家長的聯(lián)系與溝通,堪稱家校合作的典范。
二、創(chuàng)新務(wù)實,用科學(xué)的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
徐老師始終堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程理念,積極探索新課程下的新教法,不斷豐富自己的教學(xué)實踐和理論水平,做到與時俱進。他嘗試在語文課堂教學(xué)中運用“群文閱讀”的教法,在作文教學(xué)中運用“改、畫、批、評、審”的方法,取得了良好的教學(xué)效果。尤其重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,注重學(xué)生的親身體驗,使學(xué)生深度融入課堂,創(chuàng)設(shè)互動的課堂氛圍,逐漸形成了輕松愉悅、寓教于樂、高效嚴(yán)謹?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格。他所執(zhí)教的語文課多次獲得省地市級大獎,同時積極參與和立項省級課題研究,認真撰寫論文、案例、反思,及時進行經(jīng)驗總結(jié)。在黑龍江省教育學(xué)會主持下進行了多次網(wǎng)絡(luò)交流。
三、播撒愛心,傾心呵護每一棵幼苗的成長。
“愛是教育的靈魂,只有融入了愛的教育才是真正的教育。”徐老師做到了無私奉獻,愛生如子,他用陽光般的溫暖照亮每一個幼小的心靈。他及時了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和身體健康情況,尤其對單親家庭學(xué)生和留守兒童,更是關(guān)懷備至,建立了親人熱線通道,使學(xué)生在發(fā)生思想波動時能夠及時向父母傾訴與交流,使每一只奮飛的小鳥張開擁抱天空的翅膀,讓每一個孩子感受到家庭的溫暖與校園生活的快樂。
xxx老師滿懷著對教育事業(yè)的忠誠行走在愛的春天里,他甘愿把自己化成雨露陽光,滋潤祖國的幼苗茁壯成長!
農(nóng)村最美教師事跡材料篇六
陶xx,女,中共黨員,本科學(xué)歷,中小學(xué)二級教師,從事語文教學(xué),兼任班主任和教研組長。曾獲得市“一師一優(yōu)課”活動一等獎、區(qū)教師基本功一等獎、區(qū)教學(xué)設(shè)計二等獎、區(qū)漢字大賽二等獎,參與并完成市課題一項、區(qū)課題一項。
教學(xué)基本功扎實,工作態(tài)度嚴(yán)謹,對學(xué)生要求寬嚴(yán)相濟,與學(xué)生關(guān)系亦師亦友,重視培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,善于利用學(xué)生與班集體之間的關(guān)系,因勢利導(dǎo)使其互相促進,共同發(fā)展,在語文教學(xué)和班級管理中收效頗豐。所帶班級充滿溫馨、快樂、和諧、向上的氛圍,有著較強的自我管理能力和集體榮譽感,為著共同的目標(biāo),團結(jié)奮進,多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認可。
農(nóng)村最美教師事跡材料篇七
徐xx,xx縣育才中學(xué)一級教師,從教以來一直堅持在教學(xué)第一線,親和力強、熱情飽滿,深受學(xué)生與家長的敬愛。曾獲得市級講課比賽一等獎,縣級講課比賽一等獎,縣級教學(xué)成績質(zhì)量獎,縣級教學(xué)能手,縣級優(yōu)秀教師,優(yōu)秀教育工作者。
一、誨人不倦,桃李爭妍。
徐老師工作兢兢業(yè)業(yè),將“備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生”作為自己每天工作的信條。平日里不肯錯過每一次聽課學(xué)習(xí)的機會,用心聽,用心琢磨,取之精華,摒棄糟粕,消化、應(yīng)用在自己的課堂上。作為一名教師,徐老師在教學(xué)上認真?zhèn)湔n、認真上課,并動腦筋鉆研課堂,虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法,及時批改作業(yè),耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)而有度,與學(xué)生真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。任課班級教學(xué)成績越來越好,受到學(xué)生及學(xué)生家長的好評。徐老師說:“學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但如何能讓學(xué)生更好地學(xué),是擺在教師面前的一個重要任務(wù)?!睘榇耍炖蠋熢诠ぷ髦姓J真鉆研教材,虛心向有經(jīng)驗的教師求教,注重翻閱各種教學(xué)刊物,將好的經(jīng)驗與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。還積極參加教學(xué)改革,努力嘗試分層教學(xué),為使每個層次的學(xué)生都能吃飽吃好,尖子生注重講解知識的聯(lián)系,運用變式教學(xué)開發(fā)逆向思維,迎合學(xué)生求新、求變的心理,使尖子更尖。研究考綱、分析考題是徐老師每天必做的工作。而徐老師的課堂,也得到了學(xué)生和老師們的認可,學(xué)生成績在各級模考和中考中得到體現(xiàn),各屆學(xué)生在成績上取得一次又一次的輝煌。黑發(fā)積霜織日月。粉筆無言寫春秋。徐老師將“教師”的內(nèi)涵,實踐得淋漓盡致;用熱忱與汗水,灌溉著一個又一個學(xué)生的青春。
二、良師益友,陪伴關(guān)懷。
除了努力提升教育教學(xué)水平,在課堂上精益求精,徐老師更是學(xué)生多彩生活、健康生活的引路人?!耙匀藶楸尽笔切炖蠋熞灰载炛挠死砟睢W(xué)習(xí)成績以外,學(xué)生的綜合素質(zhì)也是徐老師極為重視的方面。徐老師熱愛運動,并將這份熱愛傳遞到學(xué)生當(dāng)中去,經(jīng)常帶學(xué)生參加長跑。揮灑汗水的同時,學(xué)生們收獲了積極的心態(tài)和健康的身體。徐老師帶出來的學(xué)生,不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,身體素質(zhì)和心理狀態(tài)都非常優(yōu)秀。素質(zhì)教育、全面發(fā)展,是徐老師教育的特點。除了體育運動,徐老師還與學(xué)生們建立良好的師生關(guān)系,在生活中,既是師長,又是益友。通過與學(xué)生們的交流談心,徐老師總能第一時間把握學(xué)生的思想狀態(tài),為他們的生活指明正確的航向。在學(xué)習(xí)中,學(xué)生們難免遇到困難,在學(xué)生心情低落迷茫時,徐老師總能第一時間給予關(guān)懷和教導(dǎo)?!瓣P(guān)關(guān)難過關(guān)關(guān)過,前路漫漫亦燦燦”。徐老師的陪伴與關(guān)懷,總能成為學(xué)生們心底最溫暖明亮的地方。
三、以身作則,潤物無聲。
校園外的徐老師,熱心公益事業(yè),堅持無償獻血。豐滿的人格、熱誠的心靈,也潛移默化地影響著孩子們稚嫩的心靈。蔡元培先生說過,教育者,養(yǎng)成人性之事業(yè)也。徐老師真正做到了“養(yǎng)成人性”。教師是陽光下最光輝的職業(yè),教師是人類靈魂的工程師。熱心公益、回報社會、幫助他人是徐老師在人生這堂課上,教會學(xué)生們最深刻的道理。用心靈傳遞溫度,用人格教育學(xué)生,徐老師以身作則,為孩子們樹立了良好的為人處世的榜樣。她不僅教會學(xué)生課業(yè)和題目,更教會學(xué)生們做人的道理,以身作則,把班集體塑造成春風(fēng)化雨的環(huán)境,少一些刻板說教,多一些潤物無聲。
傳燈之恩何舍忘,唯望燈燈相繼之;飲其流者懷其源,學(xué)其成時念吾師。徐老師是傳道者、是授業(yè)解惑者,是榜樣,是學(xué)生的知己。用心靈贏得心靈,是教育的最高境界。而徐老師,就是這樣一位育人心靈的老師?!拔覟槲业慕逃聵I(yè)奉獻著我的青春,我把心中所用的溫情化成無數(shù)份愛心奉獻著我的學(xué)生;我用全部的心血澆灌著教育事業(yè)這片沃土;我知道我是一名普普通通的中學(xué)教師,但我愿意把我的真誠、愛心全部奉獻給我所熱愛的黨的教育事業(yè)?!毙靫x老師這樣說著,更是這樣做著。
農(nóng)村最美教師事跡材料篇八
顏xx,xx縣第一實驗小學(xué)一級教師。俯首躬耕教壇七余載,守一方天地,伴一群學(xué)子,灑一片真情,留一處馨香。對于課堂,她精益求精;對于專業(yè),她不懈追求;對待工作,她一絲不茍,盡職盡責(zé),校園中時常能看到她辛勤而忙碌的身影。
一、以“德”為槳,引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。
工作7年以來,顏老師一直擔(dān)任班主任工作,工作主動熱情、勤勤懇懇、任勞任怨。在平時的工作中,她常常要一而再,再而三地對學(xué)生進行思想工作和道德品質(zhì)教育,尤其對于班級里的后進生,貧困生,以及家庭復(fù)雜的孩子,她用愛去感化他們的心靈,用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。在課堂中也一樣,她本著少懲罰、多肯定;少質(zhì)問、多鼓勵;少訓(xùn)斥、多交談;少命令、多引發(fā)的談話政策,進行入情、入理、入境、入心的教育,讓學(xué)生不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負擔(dān),健康快樂地成長。
在語文教學(xué)中,為了使學(xué)生由愛學(xué)變成樂學(xué),她精心設(shè)計每一節(jié)課。同時,她還常常與家長溝通、聯(lián)系,強調(diào)家庭教育的重要性,她任教的班級學(xué)生聽話,家長信服,最終收獲的不僅僅只是成績方面,還有能力方面,而更重要的是班上的學(xué)生有了學(xué)習(xí)的信心和熱情。她任教的班級,被評為“縣優(yōu)秀班級”,她也榮獲“xx縣教育滿意度先進個人”“xx縣優(yōu)秀班主任”及“校優(yōu)秀教師”等榮譽,多次師德考核優(yōu)秀。
二、以“?!睘楣?,照亮自身前行方向。
常言道:要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水。顏老師堅持學(xué)習(xí),以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中,她潛心鉆研教材,反復(fù)研討新課標(biāo),認真做好筆記,廣泛汲取營養(yǎng),及時進行反思,轉(zhuǎn)變教育觀念,捕捉新的教學(xué)信息,勇于探索教育規(guī)律,大膽采用新的教學(xué)手段。
顏老師還借助師徒結(jié)對平臺來強化自身的專業(yè)素養(yǎng),她認為“師徒結(jié)對絕不是單向付出,在和年輕教師的接觸中,我感受著他們的熱情、活力和沖勁?!睅熗浇Y(jié)對更像是相互學(xué)習(xí)。顏老師還常向同學(xué)科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時積極參加各個公開研討課、示范課,教學(xué)技能不斷提高。從教以來,她在學(xué)習(xí)、實踐、反思和再學(xué)習(xí)的循環(huán)往復(fù)中成長為一名語文學(xué)科的骨干教師?!币环指?,一分收獲”。顏老師的教學(xué)工作取得了較好的成績:榮獲山東省及臨沂市“一師一優(yōu)課”一等獎,xx縣優(yōu)質(zhì)課一等獎,多次執(zhí)教縣公開示范課,進行“送教下鄉(xiāng)”,參加臨沂市優(yōu)質(zhì)課比賽等,教學(xué)成績突出。
三、以“愛”為帆,助力學(xué)生夢想起航。
顏老師不僅是一名語文老師,她還肩負著班主任的工作,俗話說”家有三斗糧,不當(dāng)孩子王”,可想而知,這個”孩子王”的工作是有難度的,所有的管理技巧與管理方法在這群孩子面前可能都沒有”用武之地”。可是顏老師卻用自己的真情把這個”孩子王”干的有聲有色、風(fēng)生水起。
因為她始終堅信,再精妙的管理技巧也比不上一顆熱騰騰的真心。陪伴,不需要技巧,陪伴就是讓學(xué)生感受到老師時時刻刻在身邊,陪伴,就是顏老師對同學(xué)們最長情的告白。顏老師始終堅信,初心易得,始終難求,陪伴不在于驚天動地,陪伴在于天長地久,細水長流。螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,照亮別人;顏老師的可敬,則在于總是給別人提供方便。
顏老師曾說:如果我們每一個人都能做一個普通人,做一個善良的人,做一個專注的人,做一個堅持的人,做一個勇敢的人,做一個熱情的人。那我們將會成為無所不能的“超人”。她是如此說的,她也是如此做的,她以”超人”的品格與精神孕育著滿園的春色,顏老師以自己的陽光雨露滋潤著嫩蕊、初苗,靜待風(fēng)來花開,馨香怡人。
她愿做基石,用一生的心血為星星火炬鋪路;她愿做人梯,把無數(shù)個稚嫩的生命托上理想的高度。她努力做孩子們健康成長的親密伙伴和導(dǎo)師,享受著愛與被愛的快樂;她努力引領(lǐng)孩子們追尋夢想,陪伴他們一同實踐、一同成長;她努力讓紅領(lǐng)巾成為孩子們的驕傲,讓星星火炬下的一群孩子們成為“優(yōu)秀少先中隊”一員。
農(nóng)村最美教師事跡材料篇九
王xx:晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。
她,一個愛閱讀的語文教師,兩年多的時間,每天與古文相約,從《論語》、《道德經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《孝經(jīng)》背到《詩經(jīng)》、《古文觀止》……近一千個日子,一段段美妙的穿越時光,她油然而生的是“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”的豪情壯志。
與書的每次相遇,都是一次美麗的邂逅。每日讀書,是決心,也是約束。2016年寒假,她完成了16本書上百萬字的閱讀;2017年暑假,1680萬字的閱讀量。在學(xué)校,她和學(xué)生一起讀書;在家里,她和孩子一起讀書;到了周日,她會和朋友們相聚,分享讀書的收獲。2000多冊的藏書,讓她家的書香味“飄”了出來。2017年榮獲“山東省最美書香家庭”稱號。
如果說閱讀是輸入,那么寫作就是輸出。2008年10月,她建立了自己的教育博客,并在日照市首屆教育博客中被評為“日照市明星博客”。9年過去了,近3000篇博文見證了她的努力。5篇散文隨筆發(fā)表在了日照廣電報,和朋友一起編輯的《讀寫彩虹橋》已經(jīng)出版,每年都有1-2篇論文獲省市一等獎。2008-2016年,30多名同學(xué)在她的指導(dǎo)下將自己的作品陸續(xù)發(fā)表在《黃海晨刊》,多名同學(xué)在省市征文比賽中獲獎,她也被評為世界華人作文大賽、世界讀書日征文比賽等多項活動的優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
作為班主任,她特別注重開展體驗教育活動。學(xué)校舉辦的各項活動,鼓勵學(xué)生積極參加,班級一直是優(yōu)秀班級,她也被評為“優(yōu)秀班主任”,并先后獲得日照市優(yōu)秀少先隊工作個人、日照市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、日照市優(yōu)秀班主任、東港區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員,所帶班級獲得“山東省優(yōu)秀少先隊集體”稱號。
她將課堂作為教育的主陣地,認真開展教學(xué)研究,《七顆鉆石》、《種花生》分別獲得全市小學(xué)語文電教優(yōu)質(zhì)課和全市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選一等獎,先后被評為小學(xué)語文教學(xué)新秀和小學(xué)語文教學(xué)能手,并獲得教師資格證面試考官資格。
她把課題研究作為教學(xué)研究的渠道,不斷提升課堂效率。參與了《小學(xué)中高年級作文指導(dǎo)探索》、《校本課程的有效性》等多個省級課題。自主開發(fā)的《朵朵葵花向太陽》在全市卓越課程評選中榮獲一等獎,參與開發(fā)的《藍色暢想》榮獲日照市海洋課程評選二等獎。
農(nóng)村最美教師事跡材料篇十
今年31歲的共產(chǎn)黨員xxx,現(xiàn)經(jīng)營著4380畝土地,擁有迪爾9320t大馬力(375)整地機車一臺,654膠輪車一臺和一個聯(lián)戶規(guī)模家庭農(nóng)場,他會種地、懂經(jīng)營、會管理、有技術(shù),是北安墾區(qū)聞名的種地能手、十大杰出青年和格球山農(nóng)場模范職工標(biāo)兵。
xxx是格球山農(nóng)場原十隊的一名普通修理工,1998年開始組建家庭農(nóng)場,在希望的田野上,他以一個現(xiàn)代農(nóng)民的氣魄和膽識實現(xiàn)了自己的致富夢想和人生價值。成為了全場第一個“吃螃蟹”的人。當(dāng)時在創(chuàng)業(yè)之初阻力非常大。妻子對他組建家庭農(nóng)場不同意。當(dāng)時對土地不信任,覺得種地風(fēng)險很大。一些親戚、朋友、同事也不理解,千方百計規(guī)勸他要謹慎從事,別吃兩天包飯就瞎折騰。這些并沒有動搖他創(chuàng)辦家庭農(nóng)場的信心和決心。
萬事開頭難。20xx年,想成立一個家庭農(nóng)場需要承包一百坰地以上,還需要投入幾十萬元的資金。由于資金有限他就采取向親戚朋友借,貸款等方式。把200多坰地種上了。然而老天不作美,在麥油收期間,連續(xù)20多天降雨,眼看著小麥站桿發(fā)芽,機車下不了地。大豆收獲期間又趕上下雹子。畝產(chǎn)剛剛超過100多斤。都說男兒有淚不輕彈,可這次年輕的xxx卻留下了辛酸的淚水。
經(jīng)濟的損失、精神上的壓力并沒有擊垮年輕xxx,他決心在哪跌倒在哪爬起來。為了使家庭農(nóng)場不斷壯大,他積極參加各種技術(shù)培訓(xùn)班。相信科學(xué)、依靠科學(xué)。20xx年他又貸款承包了290多坰地,同時又購買了一臺紐荷蘭110-90整地機車。準(zhǔn)備大干一場。功夫不負有心人,這一年他獲得了大豐收,土地加機車共盈利8萬余元。全家樂了。他的信心更加十足了。
規(guī)模家庭農(nóng)場的成功,使xxx更加堅定信心,他一心撲在家庭農(nóng)場的事業(yè)上,使他們的事業(yè)蒸蒸日上,收入象滾雪球一樣越滾越大,但是他并沒有象葛朗臺一樣做守財奴,而是把賺來的錢絕大多數(shù)用在購買農(nóng)機具和擴大種植面積上,自從擴大規(guī)模后在經(jīng)營致富的同時,沒有忘記幫助貧困職工發(fā)展生產(chǎn),他每年都需要雇傭許多長工、短工進行生產(chǎn)經(jīng)營活動。董志平是比較貧困的工人,一無資金買車、二無資金承包土地,致富無門整天愁眉苦臉的。xxx一直在惦記他,他在紐荷蘭機車買回來以后主動去找他,另外給他種150畝地,同時種地款全部由他來墊付,董志平聽了非常高興,當(dāng)時就感謝再三,并表示一定好好干。當(dāng)年董志平就收入一萬多元,徹底的擺脫貧困。
四年來他積累幫扶貧困職工16人,墊付資金和用機車擔(dān)保奶牛貸款達到18萬元,從而使貧困職工擺脫貧困走上了共同致富的道路,在廣大青年中產(chǎn)生了積極影響,發(fā)揮了一名青年黨員的模范帶動作用,樹立了良好的形象。而今的xxx帶領(lǐng)著他的規(guī)模家庭農(nóng)場在希望的田野上,一步一步的向著和諧美好的小康目標(biāo)邁進。
1984年,農(nóng)村剛實行聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。楊德金從一個親戚家里用一件“毛華達”的上衣?lián)Q回了一棵桂花樹,并試著用泥土埋枝法進行繁育,沒想到一次性就繁育成功。第一批發(fā)展到500多棵,經(jīng)過兩、三年培育,以每株90元的價格賣得4萬多元。這對于剛剛解決溫飽的農(nóng)村來說是一筆不可想象的收入。第一次銷售苗木所得的4萬多元,不僅為他進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ),也堅定了他發(fā)展的信心。他決心放手一搏,將他家里僅有的8畝耕地、責(zé)任山、自留山全部用來發(fā)展桂花樹等苗木,甚至將已經(jīng)受益的500多株柑桔樹,挖起來出售給了別人,全部植上了綠化苗木,這樣形成了70多畝的苗圃基地。
為適應(yīng)市場的要求,他于20xx年注冊成立了安誠綠化公司。為了進一步拓展業(yè)務(wù),他又在猇亭區(qū)主干道旁,花20多萬元購置了近500平方米的土地,建起了小別墅、停車場和綠化草坪,同時,還租了一塊20畝的土地,承包經(jīng)營了一塊50畝的綠化苗木基地,栽植了40多個品種的綠化苗木。這樣,他就從鄉(xiāng)下打進城里,在城里有了自己的營業(yè)場所和苗圃基地,在城里落住了腳、扎下了“根”。
20xx年,公司承接了宜昌市萬家花園、富連江、中級人民法院等幾個知名企業(yè)和單位的綠化工程,其中中級人民法院的綠化改造工程被評為“全國綠化先進單位”。公司綠化工程業(yè)務(wù)發(fā)展到了武漢、天門等周邊縣、市、區(qū),苗木遠銷到北京、浙江、湖南等8個省市。他又租用了20多畝農(nóng)田用于發(fā)展從浙江、云南等地引進了名貴彩色樹種,苗木基地達到了480畝、品種達到280多種、價值過600萬元。
1992年,楊德金通過軟磨硬泡說服葛洲壩集團的一位老總,給了一小段綠化工程讓他做。工程雖然他是接下了,但心里卻是忐忑不安,因為這是他第一次接工程。于是,他吃、住在工地,最終保質(zhì)保量完成了工程,用行動贏得了這位老總的信任。這位老總后來又主動給他介紹了好幾個綠化工程,使他很快在市場上站穩(wěn)了腳跟。2000年,他為伍家區(qū)“昌豐”公司栽植一棵皂夾樹,時值高溫,栽植的樹難于成活,為了不失去公司信譽,他們采取了很多辦法,最終獲得了成功。雖然在栽植過程中虧了本,但是為公司爭取了信譽。后來“昌豐”公司照顧了他15萬平方米的綠化工程?,F(xiàn)在他的生意越做越大,每年的綠化工程都在約二、三百萬元左右,最大的一項工程多達15萬平方米,工程造價近200萬元。但對待每一項工程他都是認認真真,兢兢業(yè)業(yè)。他設(shè)計、施工的東山花園小區(qū)綠化項目獲得了“省級綠化先進單位”稱號,為市夷陵中學(xué)、中級人民法院設(shè)計施工的項目榮獲“全國綠化先進單位”稱號。
在發(fā)展之初,楊德金的左鄰右舍非常地不理解??此麌L到了甜頭以后,鄉(xiāng)親們漸漸改變了看法,于是,他利用他自己的切身體會動員左鄰右舍發(fā)展,并免費為他們提供幼苗和技術(shù)指導(dǎo),幫助他們聯(lián)系銷路。鄉(xiāng)親們看到他真心實意地幫他們,沒有了后顧之憂,所以膽子也大了。有幾個年輕膽大的迅速加入了他的隊伍。他公司現(xiàn)有的30多個員工大多都是當(dāng)初和他一起闖市場、同甘共苦的兄弟和后輩。
他在承包工程中需要苗木時,都是優(yōu)先收購周邊鄰居的苗木。在引導(dǎo)大家發(fā)展的基礎(chǔ)上,還指導(dǎo)他們進一步拓展業(yè)務(wù),帶領(lǐng)他們出去學(xué)技術(shù),搞推銷,實地施工。原趙家灣村110多個農(nóng)戶,幾乎戶戶植苗木、販苗木,出售、販賣苗木收入成了這個地方所有農(nóng)戶最大的收入來源。目前以趙家灣為中心,輻射帶動茅家店、穿心店等周邊村搞綠化的村民不少于300戶,從事販買販賣的村民,已經(jīng)成為一種常年務(wù)工的形式。他的鄰居楊德才,在他的帶動下96年開始做苗木生意,現(xiàn)在每年的純收入都在15萬元左右;趙有華原來是一名民辦教師,2000年才跟著他一起搞綠化,現(xiàn)在家里擁有了近20畝的基地,出售自己培育的苗木的同時還收購販賣苗木,年純收入達到了20多萬元。20xx年,他出資5萬元,帶動他趙家灣苗圃基地周圍的農(nóng)戶一起共同出資硬化了到自家田頭的公路,極大地方便了苗木運輸。在他的家鄉(xiāng)土城,知道他楊德金的人很少,但知道趙家灣的苗木的人很多,趙家灣已經(jīng)成為了宜昌江南最大的苗木基地、成為了當(dāng)?shù)匾粔K響當(dāng)當(dāng)?shù)木G花勞務(wù)品牌。
近幾年來,市場競爭越來越激烈,宜昌的綠化公司大大小小不下數(shù)十家,要想在激烈的競爭中占領(lǐng)一席之地,就要不斷更新自己的產(chǎn)品、豐富品種、提升綠化檔次,才能在市場上立于不敗之地。楊德金堅持人無我有、人有我精。首先,他在觀念上做到了超前更新。他是從土城趙家灣走出來的一個地道的農(nóng)民,是實實在在的“泥腿子”,能一步步發(fā)展到今天,靠的是先進的理念和知識武裝頭腦。1987年,他在承接工程的過程中,他深感自己園林專業(yè)知識的缺乏,于是決心學(xué)習(xí)園林專業(yè)知識。主意已定,他不顧當(dāng)時年齡偏大,跑到武漢學(xué)習(xí)大專園藝課程,經(jīng)過三年的努力,終于具備了園藝工程資質(zhì)能力,獲得了助理工程師的職稱,為他以后創(chuàng)業(yè)打下了基礎(chǔ)。他公司里的員工,雖然大多都和他一樣是農(nóng)民,但都經(jīng)過了專業(yè)培訓(xùn),具有相應(yīng)的資質(zhì)和相當(dāng)?shù)膶I(yè)水平。其次,他堅持不斷更新產(chǎn)品。從當(dāng)初500棵桂花樹到現(xiàn)在已發(fā)展到近200個品種的綠化苗木。近幾年,他從外地引進的新品種有數(shù)十種。20xx年,他花巨資從浙江、成都等地引進了以“紅”、“黃”為主體的彩色綠化品種,有紅葉石楠、紫玉蘭、彩色草等十多個品種,其中彩色草已投放市場,很受市場歡迎?,F(xiàn)在,無論什么季節(jié),當(dāng)你走進他那片苗圃,都會看到滿山遍野、錯落有致、紅綠相間、繁花似錦,鳥語花香,好像一片世外桃源。再次,他堅持在技術(shù)上的不斷創(chuàng)新。他做苗木生意二十年了,在這個過程中,他逐步摸索出了一套培育、繁殖、養(yǎng)護的經(jīng)驗。如運用樹木同科的原理嫁接繁殖名貴樹種,已成功的在野櫻桃樹上嫁接日本櫻花、在火炬樹上嫁接海棠、在本地楓樹上嫁接了紅楓。這些技術(shù)上的創(chuàng)新不斷充分利用了本地資源、變廢為寶,而且大大降低了他的經(jīng)營成本。
二十幾年來,楊德金不斷積極探索,走“公司+基地+農(nóng)戶”的發(fā)展模式,不僅為他下一步拓展業(yè)務(wù)奠定了厚實的基礎(chǔ),而且為幫助當(dāng)?shù)厝罕娭赂蛔叱隽艘粭l新路子。20xx年,他被區(qū)委、區(qū)政府評為“農(nóng)村鄉(xiāng)土拔尖人才”;20xx年,被區(qū)委、區(qū)政府評為“首屆區(qū)管優(yōu)秀人才”;20xx年2月,被省政府表彰為“全省勞務(wù)創(chuàng)業(yè)之星”;20xx年4月,被市政府表彰為“市勞動模范”;20xx年,被區(qū)委、區(qū)政府再次評為“區(qū)管優(yōu)秀人才”。
農(nóng)村最美教師事跡材料篇十一
我叫段xx,現(xiàn)年52歲,是妹冢鎮(zhèn)實驗小學(xué)的教師。自1977年從事教育事業(yè)至今,已有36個年頭了,在36年的教學(xué)生涯中,我始終把“學(xué)厚為師,德高為范”作為自己的座右銘,兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無私奉獻,用自己的勤勞、樸實、智慧、愛心,把鄉(xiāng)村女教師這一普通的職業(yè)書寫的絢麗多彩。
高尚的思想品質(zhì),較強的業(yè)務(wù)能力和廣博的知識是完成教學(xué)任務(wù)、做好教學(xué)工作的首要條件。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長,為了搞好學(xué)校、班級的各項工作,我嚴(yán)于律己,凡事都注意以身作則,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,時時處處起模范帶頭作用,要求學(xué)生做到的,自己首先努力做到。
作為一名普通的鄉(xiāng)村女教師,36年來,我始終將這一工作看成自己的生命,自從走上教壇,站在那崇高的三尺講臺上,望著那張張可愛幼稚的臉,看到那雙雙求知若渴的眼睛,崇高而沉重的責(zé)任感便油然而生,為此,我除了保證上好每一節(jié)課外,還擔(dān)負著細致、具體、艱苦的班主任工作,把教書和育人相結(jié)合,使每位學(xué)生都成為德才兼?zhèn)?、有益于社會的人才。我深知,教師的?zé)任重于泰山,祖國的美好未來靠我們來描繪,為干好教育工作,我放棄了多次好工作和高收入的機會,從1977年任民辦教師到2002年轉(zhuǎn)為正式教師的25年中,工資從每月幾塊錢漲到幾十塊錢,收入非常低,日子過得非常艱難,同時,上有年邁的父母,下有孩子需要撫養(yǎng)上學(xué),負擔(dān)很重負擔(dān)很重,好心人勸我辭掉民辦教師工作,到城市里去淘金,還有的同學(xué)給我打電話,讓我到他那里工作,收入相當(dāng)高,誠然,我這個家庭確實非常需要錢,與我同齡的人,有的腰纏萬貫,有的住上了樓房,過著富裕的生活,對于富裕的生活我也動過心,但是當(dāng)我走到學(xué)校,看到一個個可愛的學(xué)生,遙想著他們長大成才,造福社會的情景,自己目前的苦和難就煙消云散了,不自覺中我愛上了教師這一行,別說是不干教育了,就是誤學(xué)生一節(jié)課就好像欠了學(xué)生多少債似的難受。
由于多年的勤懇工作,在教育戰(zhàn)線的民辦教師隊伍中,我取得了連續(xù)多年的顯著成績,在我強烈的請求下,黨組織吸納我加入了中國共產(chǎn)黨,成為一名教育戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員,值得自豪的是,我是民辦教師中最早入黨的黨員,為忠誠黨的教育事業(yè),起到黨員的模范帶頭作用,我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的道德修養(yǎng),把對黨的教育事業(yè)的滿腔熱愛奉獻于平凡而壯麗的教育崗位,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績,向黨和人民交了一份份滿意的答卷,2005年被莘縣教育局評為“德育工作先進者”、“優(yōu)秀班主任”,2007年、2008年連續(xù)兩年被妹冢鎮(zhèn)委員會、人民政府評為“優(yōu)秀教師”,被妹冢鎮(zhèn)聯(lián)校評為“教學(xué)成績優(yōu)勝教師”,2009年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”,2010年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀班主任”,2011年被莘縣人民政府評為“優(yōu)秀班主任”,2012年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”。
教師是人類文明進步的階梯,我深知作為一名教師,自己的綜合素質(zhì)非常重要,只有較高的綜合素質(zhì),才能培育出高素質(zhì)的人才。為此,自參加工作的第一天起,我就把提高自己的綜合素質(zhì)當(dāng)做首要任務(wù)抓緊抓好?!皞浜妹恳还?jié)課,講好每一節(jié)課”是我一貫堅持的原則,同時,放學(xué)后,放棄家中的家務(wù),減少照顧孩子和父母的時間,刻苦學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識,努力提高自己的綜合素質(zhì),并于1983至1987年的4年中,擠出每個星期六、星期日的干責(zé)任田和家務(wù)活的時間,去莘縣進修校參加中師培訓(xùn),極大地提高了自己的教育教學(xué)水平。為適應(yīng)新的教學(xué)方式,1999年我靠自己的努力考上了莘縣師范學(xué)校,兩年的學(xué)習(xí),更加成熟了我的教育教學(xué)能力,教學(xué)質(zhì)量和成績逐年提高,在36年的教學(xué)中,所教班級的成績一直在全鎮(zhèn)同年級中名列第一、第二名,毫不夸張的說,連續(xù)30多年的好成績是我付出心血和勞動的結(jié)晶,同時,也得到了很多的表彰和鼓勵,2005年,被莘縣教育局評為“教學(xué)能手”,1998年,兩篇論文被縣委宣傳部、縣教育委員會、教委教研室評為全縣一等獎,1999年舉行了公開課,獲得縣教委頒發(fā)的證書,2004年獲縣教育局德育論文優(yōu)秀獎,2006年撰寫的論文被中央教育科學(xué)研究所培訓(xùn)中心專家組評審榮獲一等獎。2007年三篇論文分別被莘縣教育局評為二等獎,2008年被莘縣教育局評為“教學(xué)成績優(yōu)勝教師”獲三等獎,2008年兩篇論文被莘縣教育局、教育工會分別評為二等獎,2012年被莘縣教育局評為“教育工作先進個人”。
“您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔,您—老師的愛,天下最偉大,最高潔!段老師,教師節(jié)到了,我又想起了您”,“老師,我的身上散發(fā)的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花,春節(jié)到來,遠在青海的學(xué)生向您祝?!?,“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神,段老師,您是我心中崇高無上的神”每年的教師節(jié)和春節(jié)到來之前,我的手機就接到數(shù)不清的這樣的短信祝福,看著這來自祖國四面八方、飽含熱情的祝福,我不禁熱淚盈眶,并思念著在各條戰(zhàn)線工作戰(zhàn)斗的學(xué)生。36年來,不知有多少個學(xué)生在無意中喊我老師時錯喊成“媽”,引得其他學(xué)生們哄堂大笑,而我的心中卻是熱乎乎、沉甸甸的。這些年來,我送走了一批又一批的學(xué)生,畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課,是我心情最糾結(jié)的一節(jié)課,我不忍心看到孩子們那即將離開我時雙眼欲滴的淚水,更不忍看到學(xué)生們離開學(xué)校前,集體圍在我身邊戀戀不舍的情景。
我把自己全身心的愛灑向每一個學(xué)生的心田,趙彩紅由于母親去世,父親外出打工,年幼的她無人照管,我把她接到家中,吃住在我家,上學(xué)放學(xué)帶著她,不知情的人誤以為是我的女兒,這樣一直堅持了一年多。我在李莊小學(xué)任教時,有年營村的幾個學(xué)生,我怕他們在放學(xué)回家的路上出現(xiàn)安全事故,每次放學(xué)都把他們幾個送到村口,這樣一直堅持了三年。王海鵬同學(xué)父死母嫁,家庭十分困難,我到他家家訪,看到他們兄弟兩相依為命,缺衣少穿,看在眼中,痛在心里,回家后我立即換了一袋白面給他們送去,并給他們錢來解燃眉之急,回校后,我又號召全校的師生奉獻愛心,學(xué)生們積極響應(yīng),把自己積攢的錢捐獻出來,我主動承諾自己承擔(dān)王海鵬三年的學(xué)費及書費,譜寫了愛心奉獻的新篇章。
有位名人這樣說“教師的愛是塑造學(xué)生靈魂的偉大力量”,我把學(xué)生視為生命中不可缺少的一部分。隨著年齡的增長和工作的壓力增大,我患上了嚴(yán)重而又頑固的高血壓和骨質(zhì)增生,幾年來,全靠藥物維持,但為了可愛的學(xué)生,為了祖國的明天,我沒有耽誤過學(xué)生的一節(jié)課,尤其是1998年到2000年的三年間,80多歲的母親病倒在床,不能自理,我是獨生女,照顧母親的重擔(dān)全部落在我一人身上,我白天在校教學(xué),課下回家照顧母親,晚上還要陪伴母親,常人難以承受的負擔(dān)幾乎把本來就有高血壓的我壓垮,血壓高的很就偷偷輸幾天液,這樣,我一直堅持了三年,直到母親去世,在這三年中,我強撐著,沒有耽誤學(xué)生的一節(jié)課,教學(xué)成績一直保持在全鎮(zhèn)的前列。
幾十年的教學(xué)工作使我深深認識到,一個立志為教育事業(yè)做貢獻的人,關(guān)心愛護學(xué)生才是事業(yè)成功的基礎(chǔ),我的事業(yè)就在三尺講臺上延伸,我要把我的愛、我的智慧和我的整個生命都獻給學(xué)生,在教育這塊平凡而孕育著無限生機的沃土上,辛勤耕耘,默默奉獻。
農(nóng)村最美教師事跡材料篇十二
xx,女,出身于1980年,本科學(xué)歷,語文一級教師。今年是我從教的xx年,xx年來,我一直站在教誨工作的前沿?!白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我追求的方針;“學(xué)高為師,德高為范”是我的自律信條?!岸嘁稽c耐心,多一點愛心,多一點理解,多一些鼓勵”是我的保持。在教學(xué)工作中,我勉力做到以下幾點:
沒有愛的教誨不能稱之為教誨,我一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每個學(xué)生,用寬容的心去看待學(xué)生的每一個小過失,用欣賞的眼光去存眷學(xué)生的每一個用寬容的心去看待學(xué)生的每一個小過失,用欣賞的眼光去存眷學(xué)生的每一個閃光點。課堂上,發(fā)現(xiàn)有同學(xué)趴在課桌上,我會走到他跟前,摸摸他的頭,善意的提醒他,并關(guān)切地詢問他的身體狀況。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)研究退步了,我會立即找其了解原因,尋找計策。及時的存眷學(xué)生的思想動態(tài),生活上有困難就給與匡助,研究上有困難就給與指導(dǎo)。
每一個人的內(nèi)心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。一些調(diào)皮搗蛋、研究成績落后的學(xué)生,我用鼓勵和表揚代替了隨意的責(zé)備和批評,用談心和交流幫助他們重拾對研究的信心。對于這些學(xué)生我會更重視,他們在課上表現(xiàn)的好我會讓同學(xué)們?yōu)樗麄児恼?,也會大力表揚,讓他們覺得自己被重視了,自然就有了自信。曾經(jīng)教過這樣一個男孩:聰明、靈活但是研究上卻從來都是漫不經(jīng)心,成績十分不理想。經(jīng)過了解,才明白該生父母離異,家里無人管教。于是我從細節(jié)上關(guān)照他:經(jīng)常表揚,鼓勵他。有一次,我發(fā)現(xiàn)他當(dāng)天作業(yè)做得很好,就在班上大力表揚他,并承諾:如果他能夠連續(xù)一周都能及時完成作業(yè),就獎勵一個漢堡。沒想到卻有了意外的驚喜:一周下來他的作業(yè)都完成得非常棒。連續(xù)買了七個漢堡之后,他的成績從原來的四、五十分進步到了七十幾分。
從事教育教學(xué)工作以來,我忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。積極參加學(xué)校開展的各項活動,認真完成上級布置的每一項任務(wù)。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤,干滿點,從不遲到早退,在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱。在多年的教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,積極參加各種政治研究和政治活動,積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,向優(yōu)秀教師、先進教育工作者研究,并認真寫。工作期間,我既教書又育人,經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強,誠實守信,為人正直;在研究上要積極進取,開拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。
永遠銘記愛崗敬業(yè),永遠踐行愛崗敬業(yè),是我永遠不變的宗旨。近幾年來,無論是教學(xué)還是教研,無論是紀(jì)律還是成績方面,都贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽,多次受到上級部門的表彰。我會不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開拓進取,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的`貢獻。
帶好學(xué)生,不但要加強自身的思想建設(shè),還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠心,有一顆關(guān)心愛護學(xué)生的愛心,還要有一顆干好工作的信心。為此,我就下定決心,要用無私奉獻、高度負責(zé)的精神,贏得學(xué)生的信任和家長的放心。
為了了解學(xué)生的研究情況、思想動態(tài),我付出了良多的時間和精力。因而,自課上我自愿和學(xué)生在一同,率領(lǐng)大家一同讀書、研究課間十分鐘、課外活動總是和學(xué)生在一同活動、游戲大概談話。經(jīng)常提醒學(xué)生注意安全、注意健康;學(xué)校、班級搞活動,我一直都陪著學(xué)生,跟他們一同研究,一同成長。幾年來,我從未誤過一節(jié)課,年年幾乎全勤。這種認真、負責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,所任教班級的成績也在本學(xué)區(qū)中名列前茅。
人們常說:教師是太陽底下最光輝的職業(yè);也有人說教師是春蠶,到死絲方盡;更有人說;教師是蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人。在我看來,教師只是一份平凡的工作,轟轟烈烈的事跡,但在平凡的工作崗位上“孜孜不倦為師路,矢志不渝教書人?!倍嗄甑慕逃模沂冀K堅守著一腔熱誠一腔愛,我眷戀教育這片凈土,我更眷戀可愛的孩子,我慶幸二十年前,我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)。未來,我將繼續(xù)耕耘在教育這塊土壤中,讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在希望的田野上!
農(nóng)村最美教師事跡材料篇十三
周平書,女,大學(xué)本科學(xué)歷。20xx年師范畢業(yè)后,我義無反顧地來到沙河市西部山區(qū)冊井中學(xué)任教。我熱愛黨的教育事業(yè),三尺講臺,是我無悔的選擇。在貧困的村寨,在偏僻的鄉(xiāng)間,默默地守侯著那份簡單而執(zhí)著的人生信念?;仡欁约旱膹慕讨?,雖然沒有顯赫的功績,沒有令人羨慕的收入,然而能扎根山村,播種知識,實現(xiàn)了自己“站三尺講壇,想千秋偉業(yè),教一班學(xué)子,拂兩袖清風(fēng)”的夙愿,而感到無限地滿足。在工作上,我以校為家,從未耽誤過學(xué)生的一節(jié)課;在生活上,我熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,成為他們名副其實“大姐姐”,在業(yè)務(wù)上,我革新教學(xué)理念,形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。幾年來,教學(xué)成績年在全市名列前茅,數(shù)百名數(shù)十名學(xué)生升入了高中,升入了大學(xué),數(shù)百名有知識、有文化的畢業(yè)生在改變著家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。
我的愛人是一位駐守南疆的軍人,一年只有一次探親假,夫妻倆聚少離多,為了支持丈夫的事業(yè),我孝敬公婆,照顧孩子,毫無怨言;為了山區(qū)的教育事業(yè),我以校為家,工作認真,兢兢業(yè)業(yè);作為一名軍人妻子,我克服和戰(zhàn)勝了生活、工作中常人難以想象的無數(shù)困難,盡到妻子、母親的責(zé)任,履行作為女兒和媳婦照顧老人的義務(wù)。為了方便照顧婆婆,我把婆婆接到自己身邊,自己和婆婆孩子一家三口擠在學(xué)校的一間宿舍里,一住就是4年。
生活中也會遇到一些困難,我也常在心里埋怨愛人不能陪著自己,不過慢慢就會適應(yīng)獨當(dāng)一面的日子,也會為自己的堅強感到高興。去年六月,愛人到上海出差,打電話約我到上海一聚。我高興得一夜未能睡好,我的心早已飛向上海,來到愛人的身邊,向他傾訴一年來的思念和委屈。然而,中考在即,我又怎能置學(xué)生中考于不顧,耽擱學(xué)生的中考備戰(zhàn),我思忖再三,還是決定取消行程。當(dāng)我退掉那張揉搓得皺巴巴的車票時,我偷偷哭了一場。然而,當(dāng)上課的鐘聲響起,我毅然擦干淚水,面帶微笑,走進課堂,我離不開學(xué)生呀!
記得一天夜里,孩子突發(fā)高燒,我不愿打擾別的老師休息,深夜兩點多鐘,我和婆婆帶著孩子,跌跌撞撞行走在黑魆魆的鄉(xiāng)間小巷,來到村子診所,敲了不下十幾分鐘的門,醫(yī)生才揉著惺忪的眼睛,起來為孩子診治。我從小膽小,擦黑就不敢出門,但這天夜里,不知哪來的這么大的勇氣。陪孩子打完吊瓶,已是黎明時分,回到學(xué)校,我就像什么也沒有發(fā)生過一樣,又投入了一天緊張的工作。
在生活上,我既要照顧婆婆,又要帶孩子,一天下來,累得骨頭散架,但我卻把大量時間和精力花在照顧學(xué)生的飲食起居上。我們學(xué)校是寄宿制,去年冬天的一天,學(xué)校的飲水鍋爐維修,我在自己的宿舍為我們燒熱水,煤球爐長時間燃燒,我差點中了煤氣。班里有幾個男生衛(wèi)生習(xí)慣很差,十天半月不洗衣服,她看不過眼,常常扒下他們的衣服幫他們洗,這幾個懶散的學(xué)生被“扒”得不好意思了,好的衛(wèi)生習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成。班里籃球隊的幾個學(xué)生衣服常常扯裂開線,我不厭其煩地為他們縫補。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,她自己一家人節(jié)衣縮食,省下的錢常常給學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品,添置生活用具。
由于種種原因,班里的問題學(xué)生層出不窮,我像一個大姐姐一樣對他們噓寒問暖,學(xué)生犯錯了,她與之談心,學(xué)生有難了,她幫助解決,她微笑著,欣賞學(xué)生,做慧眼的伯樂,給其成功感;微笑著,鼓勵學(xué)生,做其成長的幫手,助其信心感;微笑著,寬容學(xué)生,做大肚的彌勒,育其自責(zé)感。幾年來,我的班級中從未流失過一名學(xué)生。在短短幾年教書生涯中,雖然辛苦,雖然清貧,雖然也有過急躁,彷徨,甚至想放棄,但人是懂感情的,一往情深精誠所至,一心一意頑石開,愛心所至,情感所至,必將春風(fēng)化雨暖人心。我相信,當(dāng)我的生命走向盡頭時,我可以自豪地說:“天空沒有留下我的痕跡,但我已飛過?!?/p>
勤奮好學(xué),學(xué)而不厭是教師的美德,特別是我們這些教育祖國下一代的年輕教師,一日不學(xué),猶如落隊之雁。我時常擔(dān)心將來某一天,我會成為一個無源之水的教師,所以我如一只口渴的烏鴉,四處找水喝。多年來,我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論,掌握《新課標(biāo)》的基本精神。經(jīng)常利用工作之余,多方搜集材料,閱讀報刊,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改的新動向,閱讀大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,并寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得,使自己的教育理念始終走在時代的前列,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在20xx—20xx年我參加遠程教育以求專業(yè)知識之水,自己掏錢跑郵局、購名家教法之精點,以求創(chuàng)新教學(xué)之水。雖然在教學(xué)上已經(jīng)取得了一定的成績。但我仍深感自己知識的匱乏,沒有在過去的成績上停滯不前,而是更加高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己。在信息爆炸的時代,一個教師有一桶水已經(jīng)遠遠不夠,要開鑿一眼泉,有了源頭活水才能勝任今天的教學(xué)。時逢課程改革,我毫不猶豫地走在課改的前列。
我擔(dān)初中化學(xué)課,每次上課,我都提前幾分鐘進教室,熱情地與學(xué)生交流,或點撥指導(dǎo),答疑解惑。我潛心鉆研教材,想盡一切辦法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,逐漸形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。有時,我用魔術(shù)的形式引入新課,氫氧化鈉、石蕊試液、瓶瓶罐罐都是我的魔術(shù)道具。有時,我將一些重要的定義、定律,讓學(xué)生在課堂上的大聲朗讀,反復(fù)記憶;有時,對一些化學(xué)式、化學(xué)方程式的書寫,我讓學(xué)生在課堂上開展競賽。夏日午后的第一節(jié)課,同學(xué)們往往昏昏欲睡,她會風(fēng)趣地說“平日里大家都是氧分子,個個活蹦亂跳,現(xiàn)在怎么都成了惰性氣體了?要不要來點催化劑,促使大家快速反應(yīng)?”在一片笑聲中,沉悶的氣氛一掃而光。
我是一名教師,我用自己的勤勞和汗水,詮釋了教師職業(yè)的光榮;。
我是一名軍人妻子,我用自己的任勞任怨,傳著承中華民族傳統(tǒng)美德。
農(nóng)村最美教師事跡材料篇十四
我叫董立芹,是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師,做為一名年輕教師,我把“學(xué)厚為師,德高為范”這八個字謹記心間,并讓它做為行動指南、行為標(biāo)尺來衡量自己的教學(xué)得失。我對教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛,中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì),做一名優(yōu)秀的人民教師,我刻苦努力,于xx年和xx年分別取得高等教育自學(xué)考試專科、本科畢業(yè)證書,并在xx年拿到了普通話水平一級乙等證書。
由于我的基本功比較扎實,在xx年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學(xué)青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎。
做為一名年輕的教師,我不僅基礎(chǔ)扎實,而且對教育事業(yè)更是充滿了愛心,在我所教的班級內(nèi),經(jīng)常會讓每一位學(xué)生感受到老師的愛與關(guān)心,讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是老師心目中的驕傲。
經(jīng)過一段時間的努力,曉華犯錯的次數(shù)越來越少,性格變得越來越開朗,和同學(xué)相處的也越來越好。尤其是她把老師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿感激,逢人必講老師的好處。正是因為這件事,學(xué)生和家長對我好評如潮,更加信任和擁護。還是這件事,在xx年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進事跡巡回演講報告會”活動中,我以這件事為典型,在全縣各個學(xué)區(qū)做報告;曾讓很多的學(xué)生、家長、老師為之動容,為之感動。同年11月,在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎。因為在xx年度工作突出,在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎”榮譽。
淵博的知識,赤誠的愛心是每位老師必備的素質(zhì),但作為一名年輕的教師,我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深,因此和我家的關(guān)系也非常緊張。偏偏這個孩子非常調(diào)皮,經(jīng)常小錯不斷,一旦孩子犯了錯誤,只要老師稍加管教,家長定會跑到學(xué)校大吵大鬧,并時時鼓動其他學(xué)生家長和老師過不去。在這種情況下,我從沒有與其發(fā)生過正面沖突,每次都是以忍耐來化解,以好言來相勸。在快要臨近期末考試的時候,這個孩子因為學(xué)騎自行車把腳骨摔裂了,只能在家臥床休息。我不顧家里人的強烈反對,毅然決然的利用每天的中午時間和星期日為孩子補課,以此做為和他家長溝通的契機。我堅持為這個孩子補了20天的課,孩子的家長也有開始的覺得老師裝好心,到后來被徹底感動。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑。因為工作出色,經(jīng)學(xué)區(qū)推薦,xx年我被縣委縣政府授予“三等功”。
任教十二年來,在做好學(xué)生管理工作的同時,我對自己的專業(yè)知識掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研,努力提高,并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,嘗試運用對話式教學(xué)。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級語文《去年的樹》一課,在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課,促使對話式教學(xué)在語文教學(xué)中走向深入。在xx年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村市化教學(xué)能手”稱號。同時,由于各方面的出色表現(xiàn),xx年4月我又被任縣團委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號。同時,在xx年任縣星級教師評選活動中,又被評為首批模范星教師。
作為任縣小學(xué)語文學(xué)科的骨干教師,我憑借自己深厚的語文學(xué)科功底,系統(tǒng)扎實的專業(yè)知識和獨特的教學(xué)風(fēng)格,優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量,代表任縣參加了xx年《邢臺市第二屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽》,榮獲二等獎。
在xx年教師節(jié)來臨之際,我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號,接受了隆重的表彰。
為了形成我縣獨特的教學(xué)特色,經(jīng)過很長時間的準(zhǔn)備研究,xx年,我縣教研室正式成立“一課三卡”教學(xué)改革實驗項目活動組。我作為“一課三卡”的制作使用者進行實驗教學(xué)。我利用業(yè)余時間認真研究其要素和結(jié)構(gòu),根據(jù)縣研制小組提供的三卡模式,結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)情制作出實用的“一課三卡”,率先在全縣進行觀摩教學(xué),實績突出,被縣教委評為“一課三卡”實驗項目優(yōu)秀教師。在xx年任縣小學(xué)語文教師暑期培訓(xùn)中,我所作的《平等對話――追求精彩紛呈、靈動無限的語文課堂》專題講座,受到聽課老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。付出終有回報,在xx年教師節(jié)來臨之際,我被評為第三屆邢臺市“學(xué)科名師”,再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下,我愿意和全縣的語文教師一道,共同提高,一起進步,使我縣的語文教學(xué)模式走出任縣,走向全國。
在做好一個語文教師的同時,從教十二年來,我一直兼任小學(xué)品德與社會課的教學(xué),我所執(zhí)教的品德與社會課也曾多次在學(xué)區(qū)、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課。
我認為,一個成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力、赤誠的愛心;更重要的是必須擁有一種不計個人得失、甘為教育事業(yè)奉獻終生的無私精神。
果實的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜。
美的,但是讓我做葉的事業(yè)吧,葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。
我立志做一個這樣的人民教師。
xx年6月27日。
農(nóng)村最美教師事跡材料篇十五
雷老師熱愛教育工作。這要追溯到一九九二年,她還是初中畢業(yè)填報志愿時。她勤奮努力成績優(yōu)異,在家里又是最小,完全有條件讀重點高中上大學(xué)??伤x上了師范,同學(xué)問她為什么?她說:“我很幸福,從小學(xué)到中學(xué),許多老師對我都非常關(guān)心和愛護,所以我的夢想就是成為一個人民教師,我要傳道授業(yè)解惑,我要當(dāng)一個好老師,讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福。”一九九五年九月她圓了教師夢,登上講臺,投身于神圣而偉大的教育事業(yè)。從此,她將自己的青春和熱血無私地奉獻給了自己忠愛的教育事業(yè)。1995年參加工作至20xx年,一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任,20xx年起,擔(dān)任語文教學(xué)和學(xué)校科研處副主任工作,全面負責(zé)課題研究工作。十九年來在小學(xué)教育教學(xué)中既要鉆研教材,探索教法,了解學(xué)生,研究學(xué)生,又要提高自身修養(yǎng),付出了大量的精力,一直任勞任怨,從不計較個人得失。在石溪頭小學(xué)任教時,語數(shù)老師包班,與她同教一班的數(shù)學(xué)老師毛凌云老師患腎病,住院兩個多月。為了不讓學(xué)生受換老師的罪,就自己一人承擔(dān)這個班所有課務(wù),最終保住了該班學(xué)生語數(shù)成績在全校第一的好成績。20xx年8月雷老師懷孕了,本可以向?qū)W校申請擔(dān)任術(shù)科教學(xué),但她卻不搞特殊化,仍擔(dān)任一年級語文教學(xué)和班主任工作。懷孕三個月時,她產(chǎn)生了先兆流產(chǎn)跡象,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她,要她休息,可她卻說:“孩子們剛?cè)雽W(xué),本來對學(xué)校就很陌生,好不容易和我慢慢熟悉起來,現(xiàn)在又要換老師,孩子們又得熟悉新的老師,我還是堅持一下吧!”就這樣,她擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作直至20xx年4月臨產(chǎn)。產(chǎn)假期間學(xué)生們前來看望,雖然眾多學(xué)生送錢送物,她都婉言謝絕,告訴同學(xué)們盛情和心意都領(lǐng)受,錢物統(tǒng)統(tǒng)勸其帶回。20xx年8月,雷老師考慮學(xué)校學(xué)校師資力量緊缺,產(chǎn)假未休完就回校上課,再次擔(dān)任一年級語文教學(xué)和班主任工作。
雷老師愛學(xué)習(xí),無論工作再忙、再累,她總是能擠出時間來給自己充電,潛心研究教育教學(xué)理論,不斷探索創(chuàng)新,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,逐步形成了新穎、獨特的教學(xué)風(fēng)格。工作以來,她堅持學(xué)習(xí),記下了百種優(yōu)秀教育理論讀物《教師專業(yè)發(fā)展精妙小語》《班級管理智慧案例精選》《聽竇桂梅老師評課》《世上沒有成績不好的孩子》等學(xué)習(xí)筆記和心得。從20xx年起,先后參與國家級課題《注重積累、學(xué)會閱讀、培養(yǎng)語感、形成能力》《開展影視教育提高學(xué)生素質(zhì)》《小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教材編制策略研究》《縱橫信息數(shù)字化與研究小學(xué)生識字過程及提高小學(xué)生閱讀率的研究》和省級課題《運用多媒體進行開放式作文教學(xué)》研究等十多項,都已結(jié)題。并且能把自己的研究成果運用到教學(xué)中,使研有所用。20xx年9月,經(jīng)學(xué)校選拔,雷老師在青年教師的優(yōu)課賽中脫穎而出,所執(zhí)教的課例《掌聲》獲校第一名,被推薦到吉州區(qū)參加比賽??蛇@時,雷老師的母親因病住院,白天她要完成學(xué)校正常的課務(wù)及參賽課的試講,晚上又奔赴醫(yī)院照顧母親,回家還要照顧年幼的孩子。忙完這些,她才開始在燈下一次又一次修改教案?!肮Ψ虿回撚行娜恕彼鶊?zhí)教的課例《掌聲》獲得了吉州區(qū)第一名,吉安市第一名的好成績,并在江西省小學(xué)語文教學(xué)研討會上進行現(xiàn)場展示,獲得好評。她曾多次參與編寫校本教材,多次為全校教師作講座,多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發(fā)表論文。她能堅持以科研為課改的動力和方法,注重研究語文課改的新情況、新問題、新經(jīng)驗,注重探索語文課改的新路子、新方法,勇做教改的領(lǐng)頭雁,與青年教師結(jié)隊子,積極構(gòu)建高效課堂,教學(xué)成績突出。任教以來,所教班級的語文成績每個學(xué)期都在年級名列前茅,贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長的好評。20xx年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀實驗教師”,20xx年被評為“吉州區(qū)小學(xué)語文骨干教師”,20xx年被聘為“吉州區(qū)小學(xué)語文學(xué)科帶頭人”。
教育是愛的事業(yè),教師是愛的化身。雷老師十幾年如一日,在平凡的崗位上做著平凡的工作。以一顆不倦的愛心,在細微之處,在不經(jīng)意間默默潤澤著孩子們的心靈。她也像一只無私的蠟燭,向人們無怨無悔地奉獻自己的光明和溫暖。
甘婷同學(xué)家庭條件差,父母年紀(jì)大,又是菜農(nóng),性格內(nèi)向,在班上老覺得自己低人一等,上課不敢舉手發(fā)言,平時也不太與同學(xué)接近交流,班上還有少數(shù)同學(xué)歧視她。雷老師曾多次找她個別談話鼓勵她增強信心,大膽敞開心扉,振作起來,但收效甚微。在教學(xué)《生命生命》這一組課文時,雷老師又找她談話,告訴她杏林子、盲姑娘如此不幸,但她不向命運屈服,我們都比他們幸運多了,鼓勵她要多像他們學(xué)習(xí),讓自信伴她成長。從那以后,她性格也開朗了許多,慢慢融入到集體中了,也漸漸自信多了。雷老師趁熱打鐵,讓她當(dāng)上班干部,六年級畢業(yè)時,甘婷考出了98分好成績。甘婷讀初中后,父親因患癌癥去世了,原本貧困的家庭更是雪上加霜。雷老師了解到這一情況后,來到她家,主動資助她上初中。并告訴甘婷以后只要有困難盡管說。在雷老師的關(guān)心和幫助下,甘婷現(xiàn)在已成為白鷺洲中學(xué)珍珠班的一名優(yōu)秀學(xué)生。
雷老師常說:“對學(xué)生一份寬容勝過十分責(zé)備?!痹瑢W(xué)的轉(zhuǎn)變就是一個突出的例子。在一年級時她經(jīng)常不完成作業(yè),找她個別交談,她理都不理,后來通過家訪深入鄰居了解才知道她是領(lǐng)養(yǎng)的,從小養(yǎng)父母嬌慣把她寵壞了,形成了一副壞脾氣。養(yǎng)父母又教不得法,束手無策。雷老師知道后,對她加以更多的關(guān)注。有一次,班上十來個男同學(xué)的書被人撕了,經(jīng)過一番調(diào)查發(fā)現(xiàn)是她。雷老師沒有當(dāng)場揭穿她,而是找她個別談話,指出其錯誤,并承諾替她保密,要她認真學(xué)習(xí),按時完成作業(yè),將功補過。從此以后,她學(xué)習(xí)態(tài)度端正了許多。半年后的一天,曾晶又爬窗戶進老師辦公室偷看準(zhǔn)備考試的卷子,正巧被雷老師看見了,雷老師沒有當(dāng)場批評她,只是輕輕咳嗽一聲,背手而去。過了幾天,雷老師在作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)了一張紙條,上面寫著:“老師,那天被你撞見后我害怕極了,你沒有批評我,是對我的寬容和信任,我知道你是讓我自己認識錯誤,我現(xiàn)在知道自己錯了,謝謝你,我一定做個好學(xué)生?!倍桌蠋熢诩垪l下面加了一句話:“其實你這樣做老師我很高興,說明你已經(jīng)愛上了學(xué)習(xí),只是方式方法不對,我相信你一定能憑自己的實力考出好成績?!弊源耍褡兞艘粋€人,努力學(xué)習(xí),六年級全區(qū)統(tǒng)考她的語文成績高達93分。
雷老師常說:“老師的愛,是流淌在學(xué)生心中的甘泉,是學(xué)生身心健康成長的動力?!靶菱曵┦莻€聰明的女孩。不幸的是,一個周六的上午,她媽媽在送她去舞蹈興趣班的路上遭遇車禍而當(dāng)場離世。從此,她的心靈蒙上了一層陰影,一蹶不振,成績急劇下降。雷老師知情后一面找她談心,安慰她、鼓勵她,為她在班上保密一度不讓同學(xué)知曉她的不幸,還巧妙地安排開朗的孩子跟她同桌。一個童話故事會上,同學(xué)們一個個在津津有味地講著故事,唯在她在一張紙上畫了許多樹,樹上有一只小鴨子,接著又用鉛筆涂成一片漆黑。雷老師看見后,沒有批評她,而是和顏悅色地問:“鈺雯,你能給同學(xué)們說說你畫的是什么嗎?”辛鈺雯低著頭,悻悻地說:“有一只小鴨子在森林里走丟了,媽媽不見了,找了一天也找不到,天黑了,小鴨子忍饑挨餓,終于睡著了,它夢見許多動物幫助它找媽媽。它相信,有了大家的幫助,它一定能找到媽媽?!崩桌蠋煄ь^鼓掌,教室里響起了一片掌聲。雷老師肯定了她豐富的想像力和堅強的意志,并借機告知同學(xué)們她的不幸,號召同學(xué)們幫助她,同時選她當(dāng)語文科代表,為的是有機會和她多交流,讓她早日走出陰影?,F(xiàn)在她既開朗又活潑,在家里是爸爸的好幫手,在學(xué)校是老師的好助手,同學(xué)們的好榜樣。上學(xué)期還將對母親的緬懷寫了一篇名為《思念》的文章刊登在《吉安晚報》上。
雷老師在一次班主任工作交流時說:“只有把愛的情感投影到孩子們的心田,師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗,收到良好的教育效果?!币〗苁嵌昙夀D(zhuǎn)學(xué)來的,家長要求到雷老師班上。剛開始上課沒有一點規(guī)矩,根本不知道聽講。上課不是敲打書本,文具盒,就是把桌子弄得嘩啦啦響,成績也不行,班上的同學(xué)都不喜歡他。他特別喜歡在書面上亂涂亂畫,書角也是皺巴巴的。雷老師每次走到他桌前時,總會惋惜地幫他抹平書角,他雖當(dāng)時表現(xiàn)得很不好意思,但保持不了多久。他寫的字也特別大,一個字起碼占別人兩個字的位置。有一次,他交上來的作業(yè)本,字寫得比平時小了許多。雷老師抓住這個契機,找他個別談話,表揚他書寫進步很大,老師一直都很喜歡他,知道他一定行,并送給他一個甜甜的吻,鼓勵他只要他繼續(xù)努力,他將來一定是個了不起的大人物。這一句話和一個吻,如一縷陽光照亮了他的心田?,F(xiàn)在,他每次考試語文成績都不低于90分。
留守兒童的教育是如今中小學(xué)教育的重點,也是難點。雷老師經(jīng)常與留守兒童談心,處處關(guān)心、鼓勵他們,放學(xué)后還經(jīng)常輔導(dǎo)他們做完作業(yè),和他們一塊兒去公園講故事……在孩子有煩惱的時候,就像媽媽一樣愛撫他們,讓他們把心中的苦悶傾訴出來。還經(jīng)常與孩子們的父母取得聯(lián)系,讓他們與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系,讓孩子多聽到來自父母溫情的聲音,讓他知道父母是掛念他的。鼓勵班級里的孩子與他們做朋友,給他們送禮物,讓他們被班級里的濃濃的情包圍著。
一分耕耘,一分收獲!雷老師20xx年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀班主任”,20xx年被評為“區(qū)師德標(biāo)兵”,20xx年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀教師”。
“學(xué)高為師,身正為范”是雷老師的座右銘。她深深懂得,良好的職業(yè)素養(yǎng)可以在潛移默化中影響到自己的學(xué)生。對于小學(xué)老師這樣的“萬精油“,更應(yīng)要不斷學(xué)習(xí)各種知識,才能更好地為學(xué)生傳業(yè)解惑。為此,她除了認真鉆研教育教學(xué)理論以外,不斷努力學(xué)習(xí)各種知識,如:自然科學(xué)、天文地理、心理健康等方面,她都如饑似渴地飽覽,不斷豐厚自己的文化底蘊。工作之余,他行走于自考的求學(xué)路上,奮發(fā)自學(xué)法律專業(yè)大專文憑及井岡山大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑。與此同時,她經(jīng)常研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),精心設(shè)計方案,想方設(shè)法以新穎、豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,以學(xué)生為本,誨人不倦,上好每一堂課,構(gòu)建高效課堂。另一方面,雷老師對學(xué)生也要求嚴(yán)謹治學(xué)。她在教學(xué)過程中以身作則,用自己的實際行動來影響學(xué)生。首先,要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,其次,讓學(xué)生學(xué)會謙虛,錯了就在勇于承擔(dān),愛而不寵。
嚴(yán)謹治學(xué)帶來教學(xué)質(zhì)量上的提升。雷老師贏得了社會、同事、學(xué)生、家長的一致好評。只要她是擔(dān)任一年級教學(xué)時,新生家長都要求來她班上就讀。每次因班級人數(shù)過多要分班時,被分出去的學(xué)生家長紛紛要求回到雷老師班上。周涵媽媽這樣說:“雷老師教育寬嚴(yán)有度,對孩子關(guān)懷備至,我女兒遇上了雷老師這樣的好老師,真是太幸運了。”羅辰忻媽媽這樣說:“我雖然是老師,但因為工作繁忙,很少過問孩子們的學(xué)習(xí)情況。是雷老師激發(fā)他們的對語文的學(xué)習(xí)興趣,讓他們快樂學(xué)習(xí)、快樂成長?!倍渭阉噵寢屵@樣說:“我從心底里感謝雷老師巧妙幫助我女兒改掉了寫作業(yè)拖拉的毛病,她教完這一屆我兒子正好又上一年級,如果還是雷老師教就好了?!睆埐┖茓寢屨f:“雷老師作業(yè)少,還不要我給孩子布置課外作業(yè),讓孩子一步一個腳印慢慢成長,孩子學(xué)得輕松,當(dāng)家長一點都不累?!?/p>
回首過去,有付出的艱辛也有收獲的喜悅,面對鮮花和榮譽,她沒有陶醉。付出就有回報!沉重中有一種充實,奮斗中有一份快樂,作為一名平凡的人民教師,她用自己的愛鑄就永恒的師魂!
農(nóng)村最美教師事跡材料篇十六
陸小霞,“如皋市骨干教師”。陸老師之“美”,表現(xiàn)在以下幾方面:
陸老師工作上積極要求上進,嚴(yán)以律己,愛生如子,兢兢業(yè)業(yè),不求最好但求更好,深得孩子、家長及同事的好評。
她嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,積極參加幼兒園組織的各項活動,努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動態(tài),工作中能迅速高效的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),不計較個人得失,敬業(yè)奉獻,克己奉公,認真做好本職工作。重視、關(guān)心幼兒身心的健康成長,把幼兒看作學(xué)習(xí)的主人,科學(xué)、全面的組織幼兒的一日生活。團結(jié)同事,互幫互助,互幫互學(xué),合作共事。
為了充實孩子的區(qū)域活動,陸老師會把家里兒子不用的玩具、圖書都帶到幼兒園和孩子一起分享。她熱愛孩子們,全身心地撲在孩子們身上,她也收獲了孩子們的喜歡和愛戴。
每天,陸老師走到教室門口時,一群孩子都會張開雙臂,歡呼著“陸老師”,向陸老師奔來,她高興地答應(yīng)著他們,也張開雙臂把跑在最前頭的孩子抱在懷里。陸老師也被孩子們純真的愛所深深感動了,彎下腰,抱了一個又一個的孩子。一個小女孩仰著小臉蛋說:“陸老師,我覺得您很美!”“我也覺得!”旁邊的一個小女孩說。
孩子們經(jīng)??潢懤蠋熋利?,陸老師知道這是孩子對她的愛。這一份美麗,比天生麗質(zhì)更珍貴,也更動人!因為這來自一個個幼小、純真的心靈對“最美”陸老師的肯定和褒獎!
疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子則是偉大,是神圣!
記得陸老師班上有一個孩子,一天下午起床后就一直趴在桌上,陸老師走過去喊那孩子,那孩子也不動,陸老師仔細一看,看到那個孩子用牙齒咬舌頭暈厥過去了。陸老師趕緊把手指伸到孩子嘴巴里,抱起孩子就往醫(yī)院趕,看到孩子昏迷不醒,都急得哭了。
醫(yī)生著急地說:“這個孩子由于發(fā)熱引起暈厥,還好送得及時,不然后果不敢想象!”醫(yī)生還不無責(zé)怪地說:“下次發(fā)生這樣的現(xiàn)象,不能為了孩子不咬到舌頭,而把自己的手放到孩子嘴里,這樣不小心會把你手咬斷的。”
陸老師說:“那時沒考慮這樣的后果,只要孩子沒事,比什么都好!”家長來了,看到孩子沒事,感動地說:“辛虧陸老師發(fā)現(xiàn)及時,真不好意思,昨晚孩子就發(fā)燒,是我們沒有跟您說孩子的情況,這個孩子一發(fā)熱就容易暈厥,您一定嚇壞了,您結(jié)婚不久,要是不小心您把自己的孩子抱掉了,那我們做家長的多那難受啊!真是謝謝您!有您這樣的老師,孩子交給您我們放100個心!”“這都是我應(yīng)該做的?!标懤蠋煹匦α?。
陸老師就是這樣一直以自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦,履行著愛的承諾。
陸老師經(jīng)常說,很多時候,孩子不經(jīng)意的表達,卻帶給了她無窮的樂趣,給了她深深的啟迪,給了她最質(zhì)樸而又最可寶貴的智慧。有時,她發(fā)現(xiàn)面對身邊的細瑣之事竟未能用心去看,她曾感嘆孩子不經(jīng)意的一句話往往深深地啟迪了她、教育了她。很多時候,孩子們對同一件事完全相反的判斷和認識,常常讓她唏噓不已,贊嘆不已。陸老師說,是孩子,教會了她如何走進孩子們的心靈,了解孩子們的天性,在孩子們純潔的童心的指引下,她發(fā)現(xiàn),這個世界是多么的美妙,她的事業(yè)是多么地美麗!
陸老師的臉上始終掛著自然、美麗的微笑,就像一朵永不凋謝的花兒。家長們身處“芳香”之中,自然就會敞開心懷把孩子在家中的一些表現(xiàn)與她交流。陸老師每天就這樣用美麗的微笑來迎送家長,這也是她做好家長工作的前提。
她經(jīng)常告訴我們,作為老師,要學(xué)會換位思考,換位思考是改善人際溝通的基本方式,也是提高教育效率的重要因素,教師遇到問題如果換位思考,站在家長的角度多替家長想想,那么孩子的教育問題大多會迎刃而解。比如小班孩子的哭鬧等等,都需要老師付出更多的耐心和細心去照顧、去改變,經(jīng)過一段時間的照顧,孩子們的情緒穩(wěn)定了,表現(xiàn)就會越來越棒了……這時家長一定會感受到老師的辛苦,你的真誠相待,家長一定會更加理解、支持老師工作,更會贏得家長對老師的尊重。
她說,家庭如果成為幼兒園的合作者、伙伴,那就更容易聯(lián)手共同教育好幼兒。
陸老師在工作上本著尊重、平等、合作的原則,經(jīng)常與家長溝通,利用早晚接送的時間及時反映幼兒在園的一些情況,每學(xué)期進行家訪,遇到幼兒生病有事等,及時電訪和家訪,平時常與家長交流科學(xué)育兒的經(jīng)驗,幫助解決家長的困惑。每學(xué)期開展親子活動,利用家長開放日、節(jié)假日,開展家園聯(lián)歡活動等,既增進了家長與孩子的感情,促進了家園聯(lián)系,又讓家長理解了老師工作的不易,融洽了家園關(guān)系,提高了教育效果。
陸老師一直堅持努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研專業(yè)知識,使她的理論水平和業(yè)務(wù)能力有了快速提高。已有多篇論文在省級刊物發(fā)表,多個市級課題已結(jié)題;另有南通市級課題《幼兒園區(qū)域游戲與主題活動有效整合的實踐》、如皋市級課題《幼兒園大班滴墨成畫創(chuàng)意教學(xué)探索與研究》兩個課題取得階段性成果,陸老師也很光榮地被評為“如皋市骨干教師”。
農(nóng)村最美教師事跡材料篇十七
我叫楊杰,是莊河市昌盛街道中心小學(xué)一名教師,自1992年參加工作以來,一直工作在教育教學(xué)第一線。我忠誠黨的教育事業(yè),全面貫徹落實黨的教育方針,依法履行教師職責(zé),格盡職守,敬業(yè)愛生,教書育人,嚴(yán)謹治學(xué),為人師表,積極踐行學(xué)?!叭恕惫ぷ?。在平凡的工作中,以高度的責(zé)任心、樸實的言行,認真履行著一位人民教師的神圣職責(zé)。
沒有愛就沒有教育!我尊重孩子,與他們平等相處。每一個孩子都有一顆柔嫩易感的心,需要老師細心地呵護與耐心地引導(dǎo)。所以,我總是小心翼翼地呵護孩子們的心靈,用平等的態(tài)度、親和的語言、尊重和理解的心態(tài),去和他們交朋友;我熱愛孩子,生活中始終懷有一顆童心,保留一份童真。我總在想,怎樣才能使這短短的,逝去就再無法追回的童年在他們心中留下難以磨滅的深刻印象?答案就是,讓他們在還是一個小孩子的時候,就去做一個快快樂樂小孩子!在無憂無慮地慢慢長大中,不知不覺地認識人生,感悟人生!所以,我總是嘗試用一個小孩子的眼光來看待周圍發(fā)生的事,試著用一種孩子們能夠理解的語言來向他們解釋,幫助他們健全一份獨立完整的人格。
我知道,教師的業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)以及責(zé)任心對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。所以在工作中,我潛心教學(xué),努力鉆研。除完成工作任務(wù)外,我還要每天抽出一定時間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,堅持寫日記和工作反思,研究教法,嘗試高效課堂。20多年來,我擔(dān)任了多個班級的班主任,每個班級的教學(xué)成績均在年度教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中名列前茅,近十年來,我所任教的班級成績一直穩(wěn)居街道教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測第一名。
隨著教育改革和時代發(fā)展的步伐,教育形勢越來越嚴(yán)峻,教育、教材、學(xué)生需求之間的相互矛盾也相對突出,教育手段、教育目標(biāo)和要求高了,教材隨著課程實踐的發(fā)展變了,學(xué)生隨著社會的進步也變了,而我隨著時間的推移年齡漸漸大了。但我知道,還有十多年的工作要做,心絕不能老。因此,我積極投身新一輪課程改革,研究課標(biāo),研究教材,研究學(xué)生,研究課堂,結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗,多角度撰寫論文。認真上好每一節(jié)課,積極參加各級教研活動,學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗。
認真參與課題研究,除每年度確定幾個小課題外,我還參與了遼寧省基礎(chǔ)教育科研所組織的《新課程視閾下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)構(gòu)研究》課題實驗工作,取得較好成績,研究成果受到好評。
自1992年參加工作以來,我一直以一名人民教師的基本要求來嚴(yán)格要求自己,生活上嚴(yán)謹樸素,學(xué)習(xí)上刻苦努力,教學(xué)上做好表率,工作上以身作則,勇挑重擔(dān)。2013年春,因?qū)W校缺英語教師,領(lǐng)導(dǎo)安排我兼任班級的英語課。盡管是完全陌生的教學(xué)領(lǐng)域,但我不能誤人子弟??!只能加班加點,白天上了我的課,晚上備英語課,還得熟悉教材還得上網(wǎng)查很多資料,那段時間我消瘦了十多斤呢,但我硬是咬著牙挺過來了,高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成了英語教學(xué)任務(wù),受到了同學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)的好評,我雖然累點但很欣慰。
在平凡的工作中,我收獲了許多作為教師的快樂,也得到了許多同事的無私幫助,我衷心感謝他們!在今后的工作中,我會繼續(xù)努力,去收獲更美的風(fēng)景,譜寫更美的篇章!
農(nóng)村最美教師事跡材料篇十八
從教二十多年來,王文普老師一直工作在教學(xué)一線,并連續(xù)擔(dān)任著班主任工作。在平凡的崗位上王老師默默的奉獻著自己的全部精力和智慧。
1、樸實做人,踏實工作。
在生活中,王老師待人誠懇,樂于助人,講究誠信。因為他知道只有修身正己,才能教好書育好人。在工作中,王老師腳踏實地,勤勤懇懇,認認真真。不浮躁,不斤斤計較。不為名利而爭,只求培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
2、以讓家長滿意為宗旨,教書育人。
教育事業(yè)是關(guān)乎國家命運的事業(yè),也是人民的事業(yè)。想人民之所想,辦符合家長要求的教育,既能搞好學(xué)校與社會的關(guān)系,也有利于爭取家長對教育事業(yè)的支持。王老師對待別人的孩子就像對待自己的孩子一樣,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理、身體狀況??他把家長的贊譽,當(dāng)做最大的成功。
3、愛崗敬業(yè),發(fā)揚無私奉獻的精神,一心一意做好本職工作。
從呱呱墜地的那一刻孩子就成了家長的寶貝,他們的希望。當(dāng)他們把孩子送到學(xué)校的那一天起,他們就把孩子托付給學(xué)校,他們的內(nèi)心多么希望老師把自己的孩子培養(yǎng)成才呀!做為教師,王老師感到肩上的擔(dān)子無比沉重?!袄衔崂弦约叭酥?,幼吾幼以及人之幼”,王老師把一切精力放在學(xué)生身上,放下自己家中的事。不遲到,不早退,堅持出全勤。他的兒子在遷安一中上學(xué),學(xué)校開家長會他一次都沒有去,當(dāng)孩子在電話里說:“今天開家長會,我們班的同學(xué)家長都到了?!睆暮⒆拥脑捳Z中王老師聽出了孩子的羨慕之情。但他無怨無悔,因為他不能放下手中的工作,不能放下班里的孩子。王老師家里有幾畝耕地,幾年來他一直交給別人種,因為王老師一心想把精力集中到教育教學(xué)上來。
1、鉆研教材,認真?zhèn)湔n,精心設(shè)計教學(xué)活動,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
近幾年我縣推廣“135”教學(xué)模式,對教師而言這是提高自身教學(xué)水平的機會。王老師認真學(xué)習(xí)相關(guān)理論,更新教學(xué)理念,逐漸打造出充滿活力的課堂。
2、不辭辛苦,認真輔導(dǎo)學(xué)生,
王老師雖然年歲大,但批改作業(yè)非常認真,他發(fā)現(xiàn)問題,及時給學(xué)生講解。小學(xué)生作文水平提高的空間大,語言的運用、選材、詳略的安排、中心的開掘都需要教師的精心指導(dǎo),王老師在這方面投入了大量精力。如今,王老師所教的學(xué)生大多數(shù)能夠?qū)懗鑫耐ㄗ猪?,感情真摯的好文章。前幾天我校舉行了以《愛在細微處》為題的作文競賽,他班有五名同學(xué)獲獎。其中王利賀同學(xué)的作文榮獲一等獎。王利賀同學(xué)在作文中以真摯的感情贊揚了姥姥的愛。熱心的老師把王利賀的作文拿給他的姥姥看,他的姥姥看后熱淚盈眶。
每學(xué)期王老師都要組織幾次考試,每次考試后他都仔細批閱試卷,以便了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,上課時進行有針對性的講解。為此王老師犧牲了大量的休息時間。
3、做好培優(yōu)補差工作。
王偉濤寫的作文《愛在細微處》榮獲三等獎。
經(jīng)過努力,他班的學(xué)生成績有了明顯提高。在總校組織的的合格率驗收中,他班的學(xué)生成績每次都名列了前茅。王老師也得到了學(xué)校、家長的一致好評。20xx年3月王老師被評為總校級優(yōu)秀教師。
教師不僅要教好書,還要育好人,這是實現(xiàn)“中國夢”的必然要求。因為只有真正提高國民素質(zhì),才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
1、注重體育、音樂、美術(shù)、書法教學(xué),促進學(xué)生的全面發(fā)展。
身體是一個人事業(yè)成功的保證,只有擁有健康的體魄才能實現(xiàn)自己人生理想。因此王老師在工作中特別注重體育教學(xué),積極開展大課間活動。在今年四月份,在總校舉行的體育運動會中,以王老師所教班級學(xué)生為主的體育代表隊獲得大課間展演項目、競技項目兩項第一。學(xué)生的呼啦圈、跳繩表演贏得了在場評委、觀眾的熱烈掌聲。王老師被總校授予優(yōu)秀教練員的稱號。
書法教學(xué)是我校開發(fā)的校本課程,王老師有條不紊的對學(xué)生進行書法訓(xùn)練。從基本筆畫到間架結(jié)構(gòu),學(xué)生認真練習(xí),王老師悉心指導(dǎo)。學(xué)生的書寫水平有了明顯提高,寫字興趣非常濃厚。郭景新同學(xué)的字寫得特別漂亮,他把當(dāng)一名書法家做為他奮斗的目標(biāo)。
王老師特別重視音樂教學(xué)。音樂給王老師的班集體帶來了生機和活力。不僅如此,它對培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操方面發(fā)揮了無可替代的作用。前幾天,王老師在班里教了劉和剛的《父親》這首歌,歌詞內(nèi)容深深的引起同學(xué)們的共鳴,學(xué)生都流下了感動的淚水。此時此刻他們體會到父親的辛苦,體會到父親對他們深沉的愛,他們決心好好學(xué)習(xí)來報答父親。感恩的情懷被王老師以音樂的形式深深的植入了小學(xué)生的心田。
2、熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,使他們健康成長。
王老師總是叫學(xué)生和他一起吃或掏錢為他們買飯;當(dāng)學(xué)生的家庭發(fā)生變故的時候,王老師便及時的做他們的思想工作,關(guān)心他們的心理健康。王紅德同學(xué)的父親在服刑,家庭非常困難,王老師多次找他談話,做他的思想工作,教育他保持樂觀開朗的心境,同時王老師還把我家孩子的衣物送給他。王老師看到王紅德同學(xué)美滋滋的穿著自己送去的衣服,他感到無比欣慰。王紅德的媽媽也多次到學(xué)校向王老師表達感謝之情。
3、認真學(xué)習(xí)教育理論,做到科學(xué)管理學(xué)生。
為了管理好學(xué)生,科學(xué)的處理學(xué)生中發(fā)生的問題。王老師認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的管理經(jīng)驗,不斷提高自己的管理水平。王老師反復(fù)讀了王曉春寫得《做一個聰明的教師》這本書,他受益匪淺。在處理學(xué)生問題時,王老師總是首先要了解真實情況,然后再曉之以理,動之以情。最終讓學(xué)生口服、心服。王老師從不簡單粗暴、體罰學(xué)生。在這樣的管理下,他班的學(xué)生變得懂事了,整個班集體風(fēng)氣正、學(xué)風(fēng)濃。學(xué)生關(guān)心班集體,樂于助人,懂禮貌,遵規(guī)守紀(jì),熱愛勞動,積極進取。20xx年4月王老師因此被總校評為優(yōu)秀班主任。
4、以教材為依托,進行思想教育,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品德。
充分挖掘語文教材中的教育資源,對學(xué)生進行思想教育。學(xué)習(xí)《金色的魚鉤》,王老師教育學(xué)生珍惜今天幸福的生活,因為我們今天的幸福生活是用革命烈士的鮮血換來的;學(xué)習(xí)《夢想的力量》時,王老師教育學(xué)生要向瑞恩一樣關(guān)愛他人;學(xué)習(xí)《金錢的魅力》時,王老師教育學(xué)生,樹立正確的價值觀??就這樣王老師把教育學(xué)生融入平常的教學(xué)中,收到良好的效果。他所教的班級里的好人好事層出不窮,張學(xué)坤同學(xué)主動天天打掃廁所,被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn),校長在校會上表揚了他并給予了物質(zhì)獎勵。他班的學(xué)生撿到錢,無論多少都會交到學(xué)校。他班的學(xué)生經(jīng)常為孤寡老人家庭打掃衛(wèi)生,給老人表演豐富多彩的節(jié)目。學(xué)生王艷艷得了腦瘤,他班的學(xué)生多次捐款,多次到她家探望。
5、因材施教,為每一位學(xué)生點亮前進的明燈。
郭景新同學(xué)學(xué)習(xí)成績差,但是他寫字很漂亮,王老師就告訴他寫字的重要性,他將來可以成為書法家。如今他練字更加刻苦了。王雪松同學(xué)學(xué)習(xí)不好,但她做事勤快且井井有條,又善于交往,王老師就告訴他并不是只有學(xué)習(xí)好才有出息,只要努力,她一定會成為社會上的有用之才。張學(xué)坤、王佐華具有音樂天賦,王老師在平時就多教他們一些音樂知識,讓他們知道如果在這方面努力,也可以成為音樂家。如今王老師所教的班里的每個學(xué)生都有自己的理想,他們正在為實現(xiàn)自己的理想而努力拼搏!過去郭景新、王雪松、王沐春等學(xué)生非常厭學(xué),學(xué)習(xí)成績很差,如今他們學(xué)習(xí)勤奮,對自己的前途充滿了信心。
在教育教學(xué)中,王老師不斷學(xué)習(xí),豐富自己,不斷積累知識和經(jīng)驗,無論是在教學(xué)工作還是在班主任工作中,盡職盡責(zé),恪盡職守,圓滿完成了所承擔(dān)的各項教育教學(xué)工作。他受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評,家長的認可,學(xué)生的愛戴。
農(nóng)村最美教師事跡材料篇十九
___,男,1966年1月出生,中學(xué)數(shù)學(xué)教師。1987年畢業(yè)于洛陽師院數(shù)學(xué)專業(yè),1987年8月走上工作崗位,任教于宜陽縣木柴鄉(xiāng)木柴中學(xué),這里是宜陽縣最偏遠的深山區(qū),距離縣城較遠交通不便。學(xué)校里,沒有熱鬧城市的喧囂,只有偏遠山區(qū)的寧靜。他從教20年來,一直在教育工作的第一線,擔(dān)任初中中三數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,1997年以來兼任學(xué)校后勤工作。___同志忠誠黨的教育事業(yè),師德高尚,模范履行教師職責(zé),熱愛學(xué)生,團結(jié)同志,忘我工作,無私奉獻,以學(xué)校為家,為深山區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血,教育、教學(xué)成效顯著,是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
一、思想政治方面。
熱愛中國共產(chǎn)黨,忠誠黨的教育事業(yè),有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,有強烈的進取意識,為人師表,積極參加各類政治學(xué)習(xí),努力提高自己的思想覺悟。能認真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,做到語言文明,舉止端莊,禮貌待人,以身作則,并能用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。在工作中,講敬業(yè),比奉獻,團結(jié)同志,絕對聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排,對工作盡職盡責(zé),敢挑重擔(dān)。
二、教學(xué)教研方面。
學(xué)者之路多坎坷孜孜不倦收獲多,理科教研組組長,以高尚的人格、淵博的知識和獨特的教學(xué)方法在學(xué)校中享有很高的聲望。1987年7月,張老師從師專數(shù)學(xué)系畢業(yè),分配到鄉(xiāng)中工作,從此踏上了教育征程。年輕的他工作積極負責(zé),為人謙虛進取,贏得了學(xué)生的愛戴,領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚,并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。1987年他開始代表學(xué)校多次參加市縣各項教學(xué)大賽,多次受上級表彰。然而,潛存于思想深處的那份緊迫感、危機意識卻不時撞擊著他的思緒,這份焦灼、不安來自于對飛速發(fā)展、日新月異的社會生活的強烈感受,更來自于對教育教學(xué)的深刻反思。多年的教育教學(xué)實踐,他思考的問題越來越深。隨著時間的推移,課講得越來越好,教材也越來越熟,然而面對學(xué)生和年輕教師的期待的目光,他卻常常深感知識的日顯陳舊、僵化,數(shù)學(xué)究竟該怎樣教?究竟應(yīng)如何對學(xué)生實施素質(zhì)教育?“要做學(xué)者型研究型的教師,這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方。”他借閱了一摞又一摞書籍,做了一本又一本讀書筆記,一桌一椅、一盞小小的臺燈,伴他度過了一個又一個寧靜的夜晚、忙碌的周末。總感到時間腳步的匆匆,惟恐時光飛逝,機會不再擁有,總想多讀快讀。多年的學(xué)習(xí)生活,專業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會科學(xué)的各類知識,積聚著沉淀于心底,眼前的路越來越亮了。研究型教師,并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學(xué)術(shù),而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與能力,提升教師特有的“教學(xué)實踐性知識”。張老師深深清楚這一點,為此他沒有放棄日常教學(xué)活動。二十年辛苦不尋常,張老師以他的實際行動探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長之路。
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