分析是深入思考、理清思緒的關鍵過程?？偨Y是自我反思的過程，可以促使我們不斷進步。以下是一些培養(yǎng)創(chuàng)造力的途徑，希望對你有所啟發(fā)。
論文摘要關鍵詞格式篇一
摘要：品牌是企業(yè)開辟市場、占領市場和擴大市場的重要手段，也是商家克敵制勝的重要法寶之一。
近幾年來，隨著房地產行業(yè)競爭加劇，房地產企業(yè)要想在激烈的競爭中生存發(fā)展，必須從企業(yè)品牌特色上進行強化，這就需要從規(guī)劃設計、注重質量、性能和價格的綜合優(yōu)勢、企業(yè)形象的提升、企業(yè)文化的構筑、以信用創(chuàng)建、保護品牌和打持久戰(zhàn)等方面入手，逐步創(chuàng)建和鞏固企業(yè)品牌。
關鍵詞：房地產，市場，企業(yè)品牌。
論文摘要關鍵詞格式篇二
一、“八五一”的內容：
“八”是指“八字方針”，即：預防、責任、動態(tài)、長效；
“一”是指實現一個安全目標，即：實現安全生產的良好局面。
二、安全生產工作理念。
在崗一分鐘、遵章六十秒，一點不能差、差一點不行。
三、安全工作指導原則。
安全生產、預防為主、責任落實、動態(tài)監(jiān)控、長效機制。
四、“三關一監(jiān)督”
（一）三關。
1.嚴把運輸經營者市場準入關；
2.嚴把營運車輛技術狀況關；
3.嚴把營運車輛駕駛員從業(yè)資格關。
（二）“一監(jiān)督”
搞好汽車客運站的安全監(jiān)督，督促汽車客運站建立健全安全管理制度，嚴禁旅客攜帶易燃易爆危險品進站、上車，不放超員車輛、帶病車輛出站。
五、“三不進站、五不出站”
（一）“三不進站”
1.易燃、易爆和易腐蝕等危險品不進站。
2.無關人員不進站（發(fā)車區(qū)）。
3.無關車輛不進站。
（二）“五不出站”
1.超載客車不出站。
2.安全例行檢查不合格客車不出站。
3.駕駛員資格不符合要求不出站。
4.客車證件不齊全不出站。
5.出站登記表未經簽字審核不出站。
六、“六不準”規(guī)定。
客運車輛出站上路前：
4.車輛超載、超限、私改亂裝的不準出站上路；
5.氣候惡劣不宜行車的不準出站上路；
6.車內消防器材配置不合格或失效的不準出站上路。
七、“四不放過”
1.事故原因不清不放過。
2.事故責任不清不放過。
3.事故責任者未處理不放過。
4.沒有吸取事故教訓不放過。
八、“四個清楚、四個經?！?/p>
（一）“四個清楚”
1.對企業(yè)的安全狀況和動態(tài)要清楚。
2.對企業(yè)安全生產的隱患要清楚。
3.對容易發(fā)生問題的部位環(huán)節(jié)要清楚。
4.對隱患整改情況要清楚。
（二）“四個經?！?/p>
1.要經常研究分析安全生產工作。
2.要經常深入生產一線檢查安全工作。
3.要經常分析存在問題與薄弱環(huán)節(jié)。
4.要經常過問安全措施落實和隱患整改情況。
九、“四個轉變”
1.由靜態(tài)管理向動態(tài)管理轉變。
2.由傳統(tǒng)管理向創(chuàng)新管理轉變。
3.由常規(guī)管理向科學管理轉變。
4.由人治管理向法制管理轉變。
十、“六個百分之百”
1.百分之百地動員部署。
2.百分之百地制定措施。
3.百分之百地宣傳教育。
4.百分之百地認真檢查。
5.百分之百地落實整改。
6.百分之百地嚴肅處理。
十一、“四嚴”、“五統(tǒng)一”、“六個限制門檻”
合作經營車輛：
（一）“四嚴”
1.嚴格規(guī)范管理。
2.嚴格規(guī)章制度。
3.嚴格審核把關。
4.嚴格限制門檻。
（二）“五統(tǒng)一”
1.統(tǒng)一管理部門。
2.統(tǒng)一管理規(guī)定。
3.統(tǒng)一合同文件。
4.統(tǒng)一基礎工作。
5.統(tǒng)一車輛保險。
（三）“六個限制門檻”
1.來歷不明的車輛不收或清退。
2.車籍為外省市的不收或清退。
3.合伙貸款投資的不收或清退。
4.有劣跡行為車主的車輛不收或清退。
5.超過5年車齡的車輛不收。
6.未提供經濟擔保人的車輛不收。
十二、“一看、二問、三查”
隨車司乘（跟車）人員對中途上車的旅客要實行：
“一看”：看旅客是否有異樣表情；“二問”：問去向，問攜帶行包；“三查”：查驗旅客行包是否有違禁品。
十三、客運站“十不準”
為不斷強化客運站源頭管理、落實責任，客運站要嚴格執(zhí)行“十不準”規(guī)定：
（1）旅客行包、托運物品未經安全檢測的不準進站上車；
（2）無關人員及車輛不準進入停車區(qū)和發(fā)車位；
（3）消防器材不符合規(guī)定、逃生工具不合格、三門開啟不靈的不準出站；
（4）超員、違規(guī)載貨不準出站；
（5）駕駛員未經問詢告知安全教育不準出站；
（6）各種證照及集團公司核發(fā)的駕駛技術合格證不全或失效的不準報班、出站；
（7）車輛未經安全性能例檢并填寫《營運客車安全例檢表》的不準報班、出站；
（8）臨時更換駕駛員未經批準同意的不準出站；
（9）《營運客車出站安全查驗登記表》未經簽字審核的不準出站；
（10）未按規(guī)定配備駕駛員的不準出站。
上述十條安全責任人分別為客運站站長、門檢員、車場管理員、安全宣教員、行包安檢員、車輛檢驗人員。
十四、客運運營車輛“十不準”：
為強化客運運營安全管理，駕駛員、乘務人員要嚴格執(zhí)行客運運營“十不準”規(guī)定：
1.客運班車要按照許可的路線、班次、站點運行，不準脫線行使；
2.客車要按規(guī)定的途徑站點進站上下旅客，不準站外上客或沿途攬客；
3.客車在途中不準在高速公路上停靠上下旅客、裝卸貨物；
4.不準超員載客、超速行駛、違規(guī)載貨、爭道搶行；
5.不準疲勞駕駛，駕駛員連續(xù)駕駛不得超過3小時，24小時內累計駕駛車。
輛時間不得超過8小時；
6.不準酒后駕駛、服用管制精神藥品或麻醉藥品；
7.不準將車輛交給非公司聘用或未審核同意的駕駛員駕駛；
8.不準私拆損壞車載衛(wèi)星定位攝像監(jiān)控裝置和遮擋信號；
9.不準駕駛不合格車輛。
10.在駕駛車輛當中，不準有妨礙安全駕駛的行為。
上述十條責任人為車上駕駛人員、乘務人員。
十五、“十一個強化”：
1.強化對超員超載以及客貨混裝的專項整治。
2.強化對車輛技防監(jiān)控設備的安裝覆蓋。
3.強化對超長客運班線有效管控。
4.強化外聘駕駛員教育管理。
5.強化對車輛、駕駛員的安全查驗。
6.強化車輛運營全過程的即時有效監(jiān)控。
7.強化對旅客攜帶易燃易爆危險品的查驗。
8.強化貨運車輛運輸安全檢查。
9.強化對工業(yè)生產的安全管理。
10.強化全員安全教育培訓。
11.強化對安全生產隱患的排查整治。
十六、安全工作要做到“三如”：
如履薄冰、如坐針氈、如臨深淵。
十七、安全工作要做到“四全”：
全員、全過程、全方位、全天候。
十八、安全工作要做到“三個須臾”：
須臾不可懈怠、須臾不可放松、須臾不可大意。
十九、安全工作要做到“六查”：
1.檢查安全制度規(guī)定落實情況。
2.檢查安全生產工作責任落實情況。
3.檢查基層職工安全意識和防范技能情況。
4.檢查隱患排查整改落實情況。
5.檢查安全生產管理到位。
6.檢查學校安全防范、安保措施落實情況。
二十、“四類設備、四類傷害”的內容：
（一）“四類設備”
壓力容器、壓力管道、液化石油氣鋼瓶及附件、常壓容器。
（二）“四類傷害”
機械傷害、起重傷害、場內機動車輛傷害、高處附落傷害。
二十一、安全工作“一崗雙責”的內容：
“一崗雙責”包括崗位責任和安全責任。確立“崗位第一責任人”安全理念。即：誰在崗、誰負責，誰在崗、誰是第一責任人。
二十二、“三同時”的內容：
生產單位新建、改建、擴建工程項目中的職業(yè)健康與安全設施，必須與主體工程同時設計、同時施工、同時驗收投入生產和使用。
二十三、外聘駕駛員聘用時的“五個統(tǒng)一”制度：
統(tǒng)一錄用、統(tǒng)一培訓、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一發(fā)放證書、統(tǒng)一檢查監(jiān)督。
二十四、“五個從嚴”
從嚴治企、從嚴管人、從嚴管車、從嚴治站、從嚴治路。
二十五、交通集團安全責任體系。
“主要領導負總責、專職領導負專責、其他領導‘一崗雙責’、全體員工人人有責”、“誰在崗誰負責、誰在崗誰是第一責任人”。
論文摘要關鍵詞格式篇三
從論文標題或正文中挑選3～5個（不同院校可能要求不同）最能表達主要內容的詞作為關鍵詞。關鍵詞之間需要用分號或逗號分開。關鍵詞為宋體小四號加粗字體，需要頂格寫，關鍵詞正文為宋體小四號不加粗字體。
參考文獻。
在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的所有專著、論文及其他資料，所列參考文獻可以按文中參考或引證的'先后順序排列，也可以按照音序排列（正文中則采用相應的哈佛式參考文獻標注而不出現序號）。
參考文獻內容用（宋體、五號；英文用timesnewroman字體）；專著、論文集、報告、學位論文：【序號】作者（前3名)，文獻名，出版社所在地：出版社、出版年、起始頁—終止頁；期刊論文:【序號】作者（前3名)，論文名，刊名，出版年，卷（期）：起始頁—終止頁；電子文獻：【序號】作者（前3名)，電子文獻名，電子文獻出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期。
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論文摘要關鍵詞格式篇四
摘要：對于聲樂這門藝術來講，只有好的.聲音是遠遠不夠的，演唱者還需要從多方面提高并完善自己的音樂修養(yǎng)，才能成為真正優(yōu)秀的聲樂藝術人才。
獨唱與合唱同屬聲樂藝術，看似以個體形式表現的獨唱一旦歸屬自身聲部集合后應為合唱，但步入其間會很快發(fā)現一個不等式赫然橫亙在我們面前：合唱不等于獨唱的集合，本文就是針對聲樂的這兩種不同的形式從技術層面、審美方面、藝術處理方面、表現形式方面四個方面來進行對比研究。
合唱與獨唱這兩種不同的演唱形式，對于歌唱本身來講并沒有明顯的差異，只是區(qū)別在于合唱更注重歌唱的群體性，是一種多聲音樂的演唱形式。
而獨唱則更注重個體性的表現，是一種單一旋律的演唱形式，二者在和聲聽覺上的感受是有明顯不同的，作為獨唱者，不能所有人都是一種聲音、一種音色，那樣便毫無個性可言，不論聽誰演唱，都是千篇一律，使人感到乏味。
因此獨唱者應在學習中逐漸尋找真正屬于自己的、獨特的聲音。
而對于合唱來講，則更趨向于追求聲音的共性，從整體上均要求規(guī)范、和諧與統(tǒng)一。
因此，很有必要進一步探討兩者之間在聲音訓練方面的區(qū)別，本文主要從獨唱與合唱之別入手，探索合唱藝術與獨唱藝術在聲音訓練方面的異同。
獨唱和合唱都是以人的聲音為表現主體的藝術，這就決定著兩者在用聲方法上有很多相同之處！。
呼吸、發(fā)聲、共鳴、咬字、吐字的方式是基本一致的。
在此基礎上，由于表現形式的不同，在藝術實踐中，兩者在聲音形式、訓練方法上又存在明顯的差異。
認識它們各自的聲音規(guī)律，將為我們今后進行更科學、更有效的訓練，提供理論依據。
論文摘要關鍵詞格式篇五
不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。
1）讓讀者盡快了解論文的主要內容，以補充題名的不足。
2）為科技情報文獻檢索數據庫的建設和維護提供方便。
論文發(fā)表后，文摘雜志或各種數據庫對摘要可以直接利用，論文摘要的索引是讀者檢索文獻的重要工具。
所以論文摘要的質量高低，直接影響著論文的被檢索率和被引頻次。
論文摘要關鍵詞格式篇六
摘要是畢業(yè)論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述。摘要主要是說明研究工作的目的、方法、結果和結論。摘要應具有獨立性和自含性，即不閱讀畢業(yè)論文的全文，就能獲得必要的信息，供讀者確定有無必要閱讀全文。摘要中應用第三人稱的`方法記述論文的性質和主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語，論文寫作指導應采用“對……進行了研究”、“報告了……現狀”、“進行了……調查”等表達方式。排除在本學科領域已成為常識的內容，不得重復題名中已有的信息。書寫要合乎邏輯關系，盡量同正文的文體保持一致。結構要嚴謹、表達要簡明、語義要確切，一般不再分段落。
中文摘要字數應為200～300字。
關鍵詞是為了文獻標引，從《漢語主題詞表》或論文中選取出來，用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語。關鍵詞不宜用非通用的代號和分子式。
關鍵詞的個數為3—8個。關鍵詞的排序，通常應按研究的對象、性質（問題）和采取的手段排序，而不應任意排列。關鍵詞后面不加冒號，關鍵詞與關鍵詞之間應留出一個漢字的空間，不加任何標點符號。
關鍵詞應另起一行，排在摘要的左下方。中外文關鍵詞應—一對應。
論文摘要關鍵詞格式篇七
民營企業(yè)現階段主要包括私營企業(yè)、外商投資企業(yè)以及私人股東控股的股份制企業(yè)。民營企業(yè)具有數量眾多、地域分散，經營規(guī)模較小等內在特征。大量數據資料表明民營經濟在推動國民經濟增長中起到了重要作用，但是從內部融資和外部融資兩個方面的觀點來看，民營企業(yè)融資呈現瓶頸，我國民營企業(yè)需要大量的資金支持。因此，解決民營企業(yè)的融資瓶頸成為燃眉之急。近幾年來我國票據市場呈現業(yè)務量增長迅速、市場環(huán)境有所改善、區(qū)域性市場初具規(guī)模等特點。票據市場中票據融資新模式，具有融資成本低、效率高、方式靈活等優(yōu)點，民營企業(yè)融資偏好以及銀行利益驅使等原因都表明票據融資在民營企業(yè)開展的可行性。基于當前票據融資風險性較高、規(guī)模較小、規(guī)范性差等不足，提出從政府政策支持、金融機構改革、企業(yè)誠信建設等建議來促進票據融資在民營企業(yè)的進一步發(fā)展。
民營企業(yè)融資創(chuàng)新票據市場商業(yè)匯票。
論文摘要關鍵詞格式篇八
論文摘要是文章的內容不加詮釋和評論的簡短陳述。為了國際交流，還應有外文(多用英文)摘要。摘要是在文章全文完成之后提煉出來的，具有短、精、完整三大特點。摘要應具有獨立性的自含性、即不閱讀原文的全文.就能獲得必要的信息。摘要中有數據、有結論、是一篇完整的短文.可以獨立使用，也可以引用，還可以用于工藝推廣。其內容應該包含與報告論文同等量的主要信息.以供讀者確定有無必要閱讀原論文全文，也可提供給文摘第二次文獻采用。摘要一般應說明研究工作目的、實驗方法、結果和最終結論等.而重點是結果和結論。中文摘要一般不宜超過300字，外文摘要不宜超過250個實詞。除了實在迫不得已，摘要中不用圖、表、化學結構式、非公知公用的符號和術語。摘要可用另頁置于題名頁(頁上無正文)之前，學術論文的摘要一般置于題名和作者之后，論文正文之前。
論文摘要又稱概要、內容提要。摘要是以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、結果和結論。具體地講就是研究工作的主要對象和范圍，采用的手段和方法，得出的結果和重要的結論，有時也包括具有情報價值的其它重要的信息。摘要應具有獨立性和自明性，并且擁有與文獻同等量的主要信息，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。摘要不容贅言,故需逐字推敲。內容必須完整、具體、使人一目了然。英文摘要雖以中文摘要為基礎,但要考慮到不能閱讀中文的讀者的需求,實質性的內容不能遺漏。為此,我國的科技期刊近年來陸續(xù)采用結構式摘要,明確寫出目的、方法、結果和結論四部分。
a.目的(objective):簡明指出此項工作的目的,研究的范圍。
b.方法(methods):簡要說明研究課題的基本做法,包括對象(分組及每組例數、對照例數或動物只數等)、材料和方法(包括所用藥品劑量,重復次數等)。統(tǒng)計方法特殊者需注明。
c.結果(results):簡要列出主要結果(需注明單位)、數據、統(tǒng)計學意義(p值)等,并說明其價值和局限性。
d.結論(conclusion):簡要說明從該項研究結果取得的正確觀點、理論意義或實用價值、推廣前景。
中、英文摘要前需標明中、英文文題，作者姓名(至多3名)及作者單位(郵政編碼)。英文摘要應隔行打字,以便修改。
2摘要的寫作注意事項。
1)摘要中應排除本學科領域已成為常識的內容；切忌把應在引言中出現的內容寫入摘要；一般也不要對論文內容作詮釋和評論(尤其是。
自我評價。
)。
2)不得簡單重復題名中已有的信息。比如一篇文章的題名是《幾種中國蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖發(fā)生的研究》，摘要的開頭就不要再寫：“為了……，對幾種中國蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖的發(fā)生進行了研究”。
3)結構嚴謹，表達簡明，語義確切。摘要先寫什么，后寫什么，要按邏輯順序來安排。句子之間要上下連貫，互相呼應。摘要慎用長句，句型應力求簡單。每句話要表意明白，無空泛、籠統(tǒng)、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報式的寫法亦不足取。摘要不分段。
4)用第三人稱。建議采用“對……進行了研究”、“報告了……現狀”、“進行了……調查”等記述方法標明一次文獻的性質和文獻主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語。
5)要使用規(guī)范化的名詞術語，不用非公知公用的符號和術語。新術語或尚無合適漢文術語的，可用原文或譯出后加括號注明原文。
6)除了實在無法變通以外，一般不用數學公式和化學結構式，不出現插圖、表格。
7)不用引文，除非該文獻證實或否定了他人已出版的著作。
8)縮略語、略稱、代號，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現時必須加以說明?？萍颊撐膶懽鲿r應注意的其他事項，如采用法定計量單位、正確使用語言文字和標點符號等，也同樣適用于摘要的編寫。目前摘要編寫中的主要問題有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出現引文，無獨立性與自明性；繁簡失當。
論文摘要關鍵詞格式篇九
對于聲樂這門藝術來講，只有好的聲音是遠遠不夠的，演唱者還需要從多方面提高并完善自己的音樂修養(yǎng)，才能成為真正優(yōu)秀的聲樂藝術人才。
獨唱與合唱同屬聲樂藝術，看似以個體形式表現的獨唱一旦歸屬自身聲部集合后應為合唱，但步入其間會很快發(fā)現一個不等式赫然橫亙在我們面前：合唱不等于獨唱的集合，本文就是針對聲樂的這兩種不同的形式從技術層面、審美方面、藝術處理方面、表現形式方面四個方面來進行對比研究。
合唱與獨唱這兩種不同的演唱形式，對于歌唱本身來講并沒有明顯的差異，只是區(qū)別在于合唱更注重歌唱的群體性，是一種多聲音樂的演唱形式。
而獨唱則更注重個體性的表現，是一種單一旋律的演唱形式，二者在和聲聽覺上的感受是有明顯不同的，作為獨唱者，不能所有人都是一種聲音、一種音色，那樣便毫無個性可言，不論聽誰演唱，都是千篇一律，使人感到乏味。
因此獨唱者應在學習中逐漸尋找真正屬于自己的、獨特的聲音。
而對于合唱來講，則更趨向于追求聲音的共性，從整體上均要求規(guī)范、和諧與統(tǒng)一。
因此，很有必要進一步探討兩者之間在聲音訓練方面的區(qū)別，本文主要從獨唱與合唱之別入手，探索合唱藝術與獨唱藝術在聲音訓練方面的異同。
獨唱和合唱都是以人的聲音為表現主體的藝術，這就決定著兩者在用聲方法上有很多相同之處！。
呼吸、發(fā)聲、共鳴、咬字、吐字的方式是基本一致的。
在此基礎上，由于表現形式的不同，在藝術實踐中，兩者在聲音形式、訓練方法上又存在明顯的差異。
認識它們各自的聲音規(guī)律，將為我們今后進行更科學、更有效的訓練，提供理論依據。
論文摘要關鍵詞格式篇十
中文題名。
(二號宋體)。
(中文題名一般不超過20個漢字;題名不得使用非公知公用、同行不熟悉的外來語、縮寫詞、符號、代號和商品名稱。
為便于數據庫收錄，盡可能不出現數學式和化學式。)。
作者姓名。
(小四號仿宋體)。
作者單位(包括英文摘要中)。
(小五號宋體)。
(如果作者為兩位以上，之間用“，”隔開;[論文之家:]如果多個作者為不同單位時，應在作者姓名上打上角標以區(qū)別，作者通訊地址應為詳細的工作單位、所在城市及郵編和e-mail地址，必須用全稱標注，不得簡稱。
在英文摘要中的作者姓名用漢語拼音，姓前名后，姓全大寫，名首字母大寫;作者單位，城市，郵政編碼。
如作者為兩位以上，應指定聯系人。)。
中圖分類號。
(圖書分類法是按照一定的思想觀點，以科學分類為基礎，結合圖書資料的內容和特點，分門別類組成的分類表。
采用《中國圖書館分類法》對論文進行中圖分類的。)。
(五號楷體)。
(摘要的目的是向讀者介紹論文的主要內容，傳達重要的可檢索信息，其主要內容包括被報導的研究項目的目的，研究方法、結果和結論。
篇幅以300字左右為宜。
英文摘要要用英語清楚、簡明地寫作，內容限制在150～180個英文單詞以內。)。
關鍵詞(5號楷體)。
(關鍵詞是便于讀者從浩如煙海的書刊、論文中尋找文獻，特別適應計算機自動檢索的需要。
論文應提供關鍵詞3～8個，關鍵詞之間用分號隔開。
在審讀文獻題名、前言、結論、圖表，特別是在審讀文摘的基礎上，選定能反映文獻特征內容，通用性比較強的關鍵詞。
首先要選項取列入《漢語主題詞表》、《mesh》等詞表中的規(guī)范性詞(稱敘詞或主題詞)。
對于那些反映新技術、新學科而尚未被主題詞表錄入的新名詞術語，可用非規(guī)范的自由詞標出，但不能把關鍵詞寫成是一句內容“全面”的短語。)。
正文(5號宋體)。
對外文字母、單位、符號的大小寫、正斜體、上下角標及易混淆的字母應書寫清楚。
文稿章節(jié)編號采用三級標題.一級標題(小4號黑體)形如1,2,3......;二級標題(5號黑體)形如：1,1.2,1.3......;2.1,2.2,2.3,......;三級標題(5號宋體)形如：1.1.1,1.1.2,1.1.3,......2.1.1,2.1.2,2.1.3,......引言或前言不排序。
若論文為基金項目，請在文章首頁下角注明基金項目名稱和編號。
1.2.7圖表要求。
文中的圖題、表題應有中英文對照(小5號黑體)，并隨文出現，圖要精選，一般不超過6幅,請看具體要求。
若圖中有坐標，要求用符號注明坐標所表示的量(斜體)，單位(正體)。
若有圖注，靠近放在圖下部。
照片應選用反差較大、層次分明、無折痕、無污跡的黑白照片，或提供*.tif格式的電子文檔(分辨率不低于600線)。
作者應自留底圖。
文中表格一律使用三線表(祥見示例)(不劃豎線)。
表中參數應標明量和單位(用符號)，若單位相同可統(tǒng)一寫在表頭或表頂線上右側。
若有表注，寫在表底線下左側。
表中重復出現的文字，不可用“同前”、“同左”等表示，必須全部重復寫出。
為了反映文稿的科學依據,尊重他人研究成果以及向讀者提供有關信息的出處，正文之后一般應列出參考文獻。
列出的應確實是作者閱讀過的、最主要的且發(fā)表在正式出版物上的文獻;未公開發(fā)表的資料或協(xié)作成果，應征得有關方面同意，以腳注方式順序表明.參考文獻選用順序編碼制，按在文章中出現的先后順序編號。
每條文獻著錄項目應齊全.文獻的作者、編者、譯者不超過3人時全部寫出，超過者只寫前3人，后加“等”或“etal”，作者之間用“，”隔開.外文作者或編者書寫時，一律姓前名后，名用縮寫，且省略“.”。
由于ei信息部進行收錄論文中的參考文獻(僅指英文)的錄入工作，所以在稿件中參考文獻中文期刊論文按中、英兩種文字給出(英文參考文獻不必給出中文)。
1.什么是英文摘要?
abstract，是用最為濃縮的語言將你論文的核心內容表述出來。
刪去屬于文藝青年的文縐縐的形容詞!刪去屬于二缺青年的“機器譯文”!只留下普通、平實的內容。
2.怎樣寫英文摘要?
可以按照論文的邏輯結構撰寫摘要，如概述、目的、方法、結果、結論、展望的順序。
概述(30詞左右)：用最簡潔的語言概括論文內容。
例如：thispaperis…或thisstudyfocuseson…。
目的(30詞左右)：用to…就可以了，沒有必要使用inorderto或者forthepurposeof等較長的表述。
方法(50詞左右)：盡可能具體地說明操作的步驟，其中注意時態(tài)的使用。
常用的詞匯有：test,study,investigate,examine,analyze,measure,application等。
結論(60詞左右)：刪去類似于“theresultofthestudyshowedthat…”的贅語，逐條羅列出結論。
展望(20詞左右)：指出研究對未來的意義，如thispaperisofgreatsignificancein…或指出不足。
一般情況下用一段的篇幅完成英文摘要，特殊情況可以分成兩到三段，但最好不要超過三段。
長度一般為200字到300字之間。
4.英文摘要用什么語態(tài)和人稱?
規(guī)范的學術文章通常采用被動語態(tài)，突出信息。
但由于主動語態(tài)的表述更為清楚，現在有些地方也要求采用主動語態(tài)。
最好不要出現i，we等第一人稱代詞，而是使用第三人稱，如theauthor等。
摘要的時態(tài)以一般現在時為主，表示一種存在于自然界的客觀規(guī)律。
在特殊的情況下可以使用一般過去時或現在完成時，用來表明一定范圍內的結論或是某一過程的延續(xù)性。
描述具體的動作時通常用一般過去時，總結主要的結果時通常用一般現在時。
7.一定不能出現的東西。
不常見的術語，插圖，表格，數學公式，化學方程式，中文標點，過多的形容詞，無關的背景資料，自我評價等。
論文摘要關鍵詞格式篇十一
摘要：股權激勵（equityincentives）是一種通過給予企業(yè)經營者一部分股權以此激勵他們長期為公司服務的方法。早在上個世紀80年代就已經在西方企業(yè)廣泛成功的實施。我國也從上個世紀90年代逐步采用股權激勵，取得了一些成績，但也存在很多問題。
隨著股權分置改革的推進和“兩大辦法”《上市公司股權激勵管理辦法》（2005.12.31試行）和《國有控股上市公司（境內）實施股權激勵試行辦法》（2006.9.30）的相繼出臺，股權激勵在我國上市公司中愈演愈烈。很多理論與實務界的學者也開始紛紛的對其進行研究。而最近的國美事件更是加深了人們對股權激勵的思考。但從目前的研究現狀來看，大多數著作的研究視角只是我國全體上市公司，單獨研究國有上市公司的很少。國有上市公司作為一種相對特殊的企業(yè)，更是應該特殊對待?；谝陨媳尘?，本文試圖從相對業(yè)績評價視角，對國有上市公司經營者股權激勵有效性問題進行研究。以此為我國國有上市公司管理層股權激勵機制的實施和完善提供參考價值。
論文摘要關鍵詞格式篇十二
高等教育的發(fā)展使我國高校人數不斷增加，高校畢業(yè)生人數由660萬增至680萬僅用了一年時間。國內外環(huán)境的復雜與嚴峻，使我國就業(yè)總量壓力和結構性矛盾始終突出。伴隨這種狀況而來的不僅僅是碩士研究生就業(yè)壓力增加，更有甚者在就業(yè)過程中出現了焦慮的情緒，常伴有緊張、茫然、不安、心慌等癥狀，因此關注碩士研究生的就業(yè)焦慮問題是非常必要的。碩士研究生作為社會的高層次人才，其就業(yè)焦慮不僅僅會影響自身的心理健康，更會影響學校的健康發(fā)展，社會的持續(xù)發(fā)展、穩(wěn)定等。
1998積極心理學被塞里格曼博士正式提出，至今已走過了十幾個年頭，但其在中國的傳播與發(fā)展還未滿十年。積極心理學雖起步晚，但其打破了傳統(tǒng)心理學的研究界限，研究人的積極面，對積極情緒、積極人格、積極社會環(huán)境等方面進行了深入的研究，受到了社會各界的認可，并引起了各行各業(yè)人士的興趣，加入了研究的隊伍。本文即是在積極心理學的基礎上，運用宗氏焦慮自評量表對廣西大學的碩士研究生進行了調研，并得出了一定的結論：
（1）廣西大學碩士研究生存在就業(yè)焦慮，而且處于嚴重焦慮層次；
（3）積極心理學視角下，廣西大學碩士研究生在原因上傾向于歸于外i因；
（5）積極心理學能夠在一定程度上緩解碩士研究生的就業(yè)焦慮，但是，目前而言，碩士研究生對于積極心理學以及其效果的認知度比較低。
針對其存在的焦慮及原因分析，從積極心理學的內容出發(fā)，提出通過幵設課程、建立網站等增強積極情緒體驗；老師課堂引導、學校就業(yè)輔導等提升樂觀品質；學校招聘會等渠道施展、國家輔助政策實施等增強積極社會組織氛圍的對策建議來降低碩士研究生就業(yè)焦慮。
本文對廣西大學碩士研究生的就業(yè)焦慮進行了分析，并運用積極心理學理論對碩士研究生存在的就業(yè)焦慮進行了描述，闡釋了積極心理學在消除就業(yè)焦慮上的重要性，并根據積極心理學的研究內容，從積極情緒體驗、積極人格特質、積極社會環(huán)境三個方面提出了對策建議，具有一定的創(chuàng)新性。
碩士研究生就業(yè)焦慮積極心理學對策。
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