總結(jié)是我們反思與沉淀的過(guò)程，是探索進(jìn)步的關(guān)鍵一環(huán)。在寫總結(jié)時(shí)，要注重使用具體事例和數(shù)據(jù)，以增強(qiáng)可信度和說(shuō)服力。希望大家能夠從這些總結(jié)范文中獲取靈感和啟示，寫出更加出色的總結(jié)作品。
至學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)篇一
一到寫總結(jié)的時(shí)候，就意味著一個(gè)學(xué)期忙忙碌碌的日子又將要結(jié)束了，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)的全過(guò)程，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了一定的效果。為下一學(xué)年的工作做好準(zhǔn)備，也的確該好好調(diào)整一下了，認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一、以課堂教學(xué)為核心，落實(shí)每堂課的教學(xué)任務(wù)。
上課前嚴(yán)謹(jǐn)備好每一節(jié)課，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用，積極征求同組老師意見(jiàn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)起點(diǎn)，確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。上課力求講解清晰化，生動(dòng)化，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手，多動(dòng)口，從而加深理解掌握知識(shí)。課堂練習(xí)堅(jiān)持面批，指出個(gè)性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題。家庭作業(yè)有針對(duì)性，有層次性地布置，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。并且每一次作業(yè)都認(rèn)真及時(shí)地批改，并做好錯(cuò)題記錄和分析，針對(duì)不同的錯(cuò)誤分別采取個(gè)別輔導(dǎo)和集體評(píng)講的方式及時(shí)補(bǔ)救。
二、參加學(xué)?！耙徽n四講”，鍛煉提高自己的教學(xué)水平。
本學(xué)期我們研究的專題是《合理開(kāi)發(fā)與利用多媒體及傳統(tǒng)教具，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂》，圍繞研究的專題我選擇以“萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”來(lái)進(jìn)行研究，因?yàn)閷?duì)于數(shù)的認(rèn)識(shí)，其實(shí)知識(shí)是比較枯燥單調(diào)的，本課主要使學(xué)生了解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成，能認(rèn)、讀、寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，初步理解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”，能說(shuō)出個(gè)位、十位、百位、千位、萬(wàn)位的數(shù)位順序。
在本課教學(xué)之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)一個(gè)一個(gè)、一十一十、一百一百地?cái)?shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)了“個(gè)、十、百、千”的數(shù)位名稱、順序，也知道其相鄰計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率。因此，在教學(xué)這部分內(nèi)容時(shí)，我覺(jué)得就可以充分利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，用舊知識(shí)同化新知識(shí)，進(jìn)行遷移。
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
首先由。
課件。
演示出示了家鄉(xiāng)長(zhǎng)城的一組信息，由學(xué)生自己嘗試讀比一千大的數(shù)，揭示本課教學(xué)內(nèi)容，在剛才初步體驗(yàn)成功的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)紙的計(jì)數(shù)器上通過(guò)畫(huà)一畫(huà)，讀一讀，再說(shuō)一說(shuō)的一系列過(guò)程完成萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀數(shù)、寫數(shù)、及數(shù)的組成教學(xué)，多媒體課件和傳統(tǒng)教具使抽象的知識(shí)具體化、直觀化、形象化，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂的效率。
2、動(dòng)靜結(jié)合，發(fā)展思維。
在教學(xué)中，只以靜態(tài)的形象為主，學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)感到單調(diào)、枯燥。因此在鞏固練習(xí)時(shí)，我將利用多媒體優(yōu)勢(shì)，把靜止的畫(huà)面制成活動(dòng)的畫(huà)面，如：第一個(gè)計(jì)數(shù)器上的珠子會(huì)有一些變化，請(qǐng)你快速的把新的數(shù)記錄下來(lái);觀察第二個(gè)計(jì)數(shù)器，老師想在這個(gè)計(jì)數(shù)器上某一位上填上4顆珠子，使它變成比這個(gè)數(shù)大一些的數(shù)，你說(shuō)填在哪一位上?這四顆珠子放到哪一位上，就能使它變成比這個(gè)數(shù)大得多的四位數(shù)?通過(guò)這一系列的鞏固練習(xí)，不僅呈現(xiàn)了知識(shí)形成的全過(guò)程，而且還發(fā)展了學(xué)生的思維。
3、鋪路搭橋，突破重難點(diǎn)。
在數(shù)數(shù)教學(xué)環(huán)節(jié)中，由于數(shù)字太大，數(shù)感不好的學(xué)生就會(huì)遇到困難，尤其是拐彎處的數(shù)數(shù)更是難點(diǎn)，為了突破難點(diǎn)，我選擇了用傳統(tǒng)教具計(jì)數(shù)器的幫忙，通過(guò)親自撥珠子數(shù)數(shù)，可以讓學(xué)生將抽象的知識(shí)形象化，將學(xué)生的形象思維向抽象思維過(guò)度，比較容易理解。
在認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”時(shí)，由9999為切入點(diǎn)，明確數(shù)中每個(gè)“9”所表示的意義不相同后，提出如果再添一個(gè)數(shù)會(huì)是什么數(shù)，引出“一萬(wàn)”。課件出示9999個(gè)小方塊，通過(guò)添一個(gè)小方塊后連續(xù)進(jìn)位的操作，充分感受相鄰計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系，“10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百，10個(gè)一百是一千，10個(gè)一千是一萬(wàn)，”在舊知的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)了“一萬(wàn)是由10個(gè)一千組成”的新知。再由計(jì)數(shù)器上一千一千的數(shù)，體驗(yàn)9個(gè)一千再加一千是10個(gè)一千，來(lái)鞏固10個(gè)一千就是一萬(wàn)，一萬(wàn)里一定有10個(gè)一千。計(jì)數(shù)器的演示，有利于學(xué)生加深對(duì)新計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”的認(rèn)識(shí)，比較形象直觀地建立起萬(wàn)位的概念。
多媒體和傳統(tǒng)教具都是我們現(xiàn)在常用的教學(xué)手段，兩者在課堂中并不互相沖突。我們要根據(jù)具體情況做具體的分析，使二者能相互結(jié)合，進(jìn)行互補(bǔ)，借以達(dá)到創(chuàng)建高效課堂的目標(biāo)。
三、營(yíng)造良好的教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
上課前，要求學(xué)生把課堂上用的東西一律放在桌上指定的地方，對(duì)學(xué)生的坐姿，答問(wèn)時(shí)的站姿等都要提出明確要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。此外低年級(jí)學(xué)生普遍存在做事無(wú)緊迫感，動(dòng)作緩慢的現(xiàn)象，我就時(shí)刻提醒他們做事要有計(jì)劃，養(yǎng)成做事有條理的好習(xí)慣。課后我還注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫習(xí)慣，要求學(xué)生作業(yè)整潔，不潦草。為了培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫工整的好習(xí)慣，定期進(jìn)行書(shū)寫評(píng)比并進(jìn)行展覽，并用鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)標(biāo)志獎(jiǎng)勵(lì)書(shū)寫認(rèn)真的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的細(xì)致培養(yǎng)，大多數(shù)學(xué)生的課前準(zhǔn)備、上課注意力的集中、特別是學(xué)生的書(shū)寫均有較大的進(jìn)步。
四、特別注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
在教學(xué)中注意對(duì)后進(jìn)生降低難度，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，允許他們采用自己的方法“慢速度”學(xué)習(xí)，在教學(xué)中提高他們的學(xué)習(xí)自信心。另外組建好幫差的學(xué)生互補(bǔ)小組，讓優(yōu)生幫帶差生，課中采取靈活的生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，課上沒(méi)有完成的作業(yè)讓優(yōu)生課后加強(qiáng)管理，督促差生課后逐一檢查落實(shí)。
五、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。
為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，一定為孩子做好榜樣。通過(guò)這些工作，使很多家長(zhǎng)重視了子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的效果。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，有成功的喜悅也有失敗的反思，當(dāng)然，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，重要的是調(diào)整好自己的狀態(tài)，堅(jiān)信一份耕耘，就會(huì)有一份收獲。在新的學(xué)期里，我要吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提醒自己，力爭(zhēng)使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的進(jìn)步。
一學(xué)期就這樣匆忙的過(guò)去了在繁忙、幸福中不斷的進(jìn)步著、努力著。
一、在備課方面。
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定實(shí)用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好。
教案。
每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
我以課堂教學(xué)為核心，課前，認(rèn)真的鉆研教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。掌握每一單元在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用。在教學(xué)中，每一節(jié)課，我都充分利用教學(xué)光盤或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
三、提高自身學(xué)習(xí)方面。
在平時(shí)的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來(lái)靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，品位工作中的苦與樂(lè)，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受。每一次的進(jìn)步，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。
四、成績(jī)方面。
學(xué)校如期在每周五的下午開(kāi)設(shè)了活動(dòng)課，我?guī)У氖呛J絲特色課程。為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我除了和學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)外，還選擇了學(xué)生比較熟悉的樂(lè)曲進(jìn)行學(xué)習(xí)、吹奏。既讓他們掌握技能也不減其濃厚的興趣。在自己只是對(duì)古箏和二胡稍知皮毛的情況下，上網(wǎng)解決自己的疑難，也及時(shí)和朋友聯(lián)系，請(qǐng)他們幫忙指導(dǎo)二胡、古箏的演奏技法。最終完成了自己所想要的器樂(lè)合奏效果。本學(xué)期，學(xué)校舉行班級(jí)合唱比賽，我和班主任老師積極配合，精誠(chéng)合作，成績(jī)的取得總是與付出的多少成正比的，只要努力做了就一定會(huì)有驚喜。最終自己所教的五個(gè)教學(xué)班，有三個(gè)班級(jí)取得年級(jí)組比賽的前三名。
每一學(xué)期的結(jié)束，其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn)，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價(jià)值。知識(shí)無(wú)止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動(dòng)的心。
至學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)篇二
本學(xué)期，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以新課程改革為中心,突出交流、合作探究的理念,堅(jiān)持“課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合”的工作原則,堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，在繼承上學(xué)期優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上，開(kāi)創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作新的局面！
一、常規(guī)工作、規(guī)范有序。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，在復(fù)雜的教育教學(xué)過(guò)程中，必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開(kāi)展的保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作：
1、嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)處全面落實(shí)課程計(jì)劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。
2、求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。
開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教務(wù)處每月定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào)，對(duì)確實(shí)存在問(wèn)題的教師及時(shí)進(jìn)行談話，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。
二、學(xué)習(xí)進(jìn)取，提高能力。
1、加強(qiáng)了教師的理論學(xué)習(xí)。
一是通過(guò)現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)，開(kāi)展了“讀一本好書(shū)”活動(dòng)。倡導(dǎo)“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣”的學(xué)習(xí)理念，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、討論、寫心得體會(huì)等形式，使全校教師在學(xué)習(xí)研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。
二是通過(guò)信息技術(shù)培訓(xùn)，讓教師掌握現(xiàn)代教育手段。充分利用了遠(yuǎn)程教育資源為教育教學(xué)服務(wù)，提高了教師的信息意識(shí)和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的水平，確保了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備利用率。
2、夯實(shí)了教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
（1）本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)采取了“派出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，尤其注重對(duì)優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)，全面提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我校王夢(mèng)蘭老師和周小娟老師參加了在上海舉行的華東六省一市小學(xué)數(shù)學(xué)第十屆觀摩課活動(dòng)；姚姍和吳芳老師參加了市小學(xué)數(shù)學(xué)示范課觀摩活動(dòng)；全體語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師到贛州紅旗二校、于都天潤(rùn)小學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。本學(xué)期我校請(qǐng)來(lái)了縣教研室的陳齊干和黃建萍老師來(lái)我校做專題講座；請(qǐng)紅旗二校和于都天潤(rùn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師來(lái)我校指導(dǎo)我們上課，其中于都天潤(rùn)小學(xué)的教師還現(xiàn)場(chǎng)送教；通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使教師開(kāi)闊了眼界、更深入領(lǐng)會(huì)了新理念的內(nèi)涵、明確了目標(biāo)，有了前進(jìn)的動(dòng)力。為進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。
（2）繼續(xù)實(shí)施了“藍(lán)青結(jié)對(duì)工程”，充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用。通過(guò)“結(jié)對(duì)子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子”，我校的青年教師脫穎而出，盡快地成長(zhǎng)起來(lái)了。徒弟每?jī)芍苤辽傧驇煾祵W(xué)習(xí)1節(jié)課，經(jīng)常向師傅請(qǐng)教。師傅經(jīng)常指導(dǎo)徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高。本學(xué)期，教務(wù)處組織19位青年教師進(jìn)行了說(shuō)課比武，最終，鐘平和戚本健等老師喜獲“一等獎(jiǎng)”，充分體現(xiàn)了藍(lán)青結(jié)對(duì)工程的成效。
3、為教師搭建了展示才華的平臺(tái)。
學(xué)校建立了“學(xué)習(xí)－培訓(xùn)－展示”為一體的機(jī)制，結(jié)合教師們的教學(xué)實(shí)際，從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，本學(xué)期在教務(wù)處的組織下，實(shí)習(xí)教師都上好了一節(jié)匯報(bào)課，選調(diào)教師都上好了一節(jié)過(guò)關(guān)課，骨干教師、學(xué)科帶頭人上好了一節(jié)示范課，師徒同上了一節(jié)相同內(nèi)容的研究課。這些活動(dòng)的舉行，讓教師有了交流互促的機(jī)會(huì)，有了展示才華的平臺(tái)。
三、研討交流、扎實(shí)課改。
1、扎實(shí)開(kāi)展了備課組的教研活動(dòng)。
本學(xué)期教務(wù)處要求各備課組在制定好相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，圍繞計(jì)劃開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)。每周二下午放學(xué)后教研活動(dòng)時(shí)間，各備課組要根據(jù)學(xué)科內(nèi)容，圍繞專題，充分發(fā)揮集體備課、說(shuō)課、評(píng)課的作用，解決好教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。做到了備課有中心發(fā)言人，有設(shè)計(jì)理念、目標(biāo)、要求、重難點(diǎn)的突破、教法的設(shè)計(jì)、輔助手段的應(yīng)用。說(shuō)課、評(píng)課都有詳細(xì)記錄。各備課組年齡在五十周歲以下的女教師、五十五周歲以下的男教師至少要上了一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課。教務(wù)處對(duì)教研活動(dòng)開(kāi)展情況及教研活動(dòng)記錄進(jìn)行了不定期的抽查。并根據(jù)檢查情況評(píng)選了六年級(jí)語(yǔ)文組為先進(jìn)備課組。
2、課題研究工作初見(jiàn)成效。
本學(xué)期，教務(wù)處鼓勵(lì)學(xué)校的教師極積地申報(bào)和參與課題研究，通過(guò)課題的研究促進(jìn)自己的專業(yè)水平。如張華校長(zhǎng)申請(qǐng)了全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《基于數(shù)字星球系統(tǒng)下信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的創(chuàng)新實(shí)踐與探索》并獲得了審批。同時(shí)也極積地在學(xué)校開(kāi)展學(xué)科帶頭人和骨干教師的申請(qǐng)和論證工作，如賴慧梅、曾纓和謝生輝三位老師都進(jìn)行了省學(xué)科帶頭人的申報(bào)工作；通過(guò)以上這些活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了教研與科研的整合，通過(guò)樹(shù)立教學(xué)領(lǐng)頭雁，擴(kuò)大了一些教師的'知名度和影響力，發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用，不僅把課題研究真正落到了實(shí)踐中，而且還使學(xué)校形成了濃濃的教研氛圍。
3專題教研課，讓每一個(gè)教師都有所收獲。
本學(xué)期，各學(xué)科開(kāi)學(xué)初就確定了自己的研教專題，加強(qiáng)了教研的針對(duì)性有效性。各學(xué)科的教研專題分別是-——語(yǔ)文：提高學(xué)生朗讀能力和水平的研究。數(shù)學(xué)：新課程背景下計(jì)算教學(xué)的研究。屬科：精心組織教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
針對(duì)確定的教研專題，各學(xué)科開(kāi)展了卓有成效的教研專題活動(dòng)，各學(xué)科每月都安排有教師執(zhí)教一節(jié)教研專題課，并圍繞這節(jié)課展開(kāi)實(shí)際的教研活動(dòng)。如本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處就請(qǐng)來(lái)縣教研室的語(yǔ)文教研員黃建萍和數(shù)學(xué)教研員陳齊干主任來(lái)我校聽(tīng)教師的教研專題課，并請(qǐng)兩位教研員針對(duì)我校的教研專題分別作了專題講座。通過(guò)教研專題活動(dòng)，我校的教師革新了觀念，提升了教育的理念。發(fā)表在校報(bào)上的《讓瑯瑯讀書(shū)聲回蕩在語(yǔ)文課堂上》（陳軍華）和發(fā)表在贛縣教研之窗上的《讀出語(yǔ)文味——淺談小學(xué)高年級(jí)的朗讀教學(xué)》（劉晴）等文章就是專題教研活動(dòng)的結(jié)晶。
4、深入進(jìn)行了反思性教學(xué)。
反思性教學(xué)又稱教學(xué)反思。本學(xué)期教務(wù)處要求老師把學(xué)習(xí)——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思貫穿于教學(xué)的始終。開(kāi)展我的課堂我反思,引導(dǎo)老師思考自己或成功或失敗的課堂。為使反思更具針對(duì)性、實(shí)效性，在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后，要提出反思的內(nèi)容與問(wèn)題，供反思時(shí)參考。特別強(qiáng)調(diào)反思的重點(diǎn)是教學(xué)的有效性問(wèn)題和教學(xué)再設(shè)計(jì)問(wèn)題。即：通過(guò)教學(xué)，學(xué)生學(xué)到什么？得到什么？獲得哪些具體進(jìn)步或發(fā)展？假如再教這個(gè)內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計(jì)方案還可以作怎樣的更改？等等。并且,教學(xué)反思作為教案的重要組成部分,每位老師每月至少撰寫了3篇，一個(gè)學(xué)期下來(lái)不少于15篇。五年級(jí)教師每節(jié)課后都有教學(xué)反思。老師能夠積極總結(jié)撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向縣《教研之窗》、《贛南教育教育教學(xué)研究》、《江西教育》等教學(xué)刊物投稿。
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至學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)篇三
德育工作是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，本學(xué)期以來(lái)德育處把德育工作擺在重要位置，牢牢樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。
本學(xué)期以來(lái)我部門始終堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育管理機(jī)制，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期德育處德育工作情況總結(jié)如下：
一、健全管理機(jī)制，重點(diǎn)落實(shí)執(zhí)行。
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本學(xué)期以來(lái)，我部門根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見(jiàn)，制定了《班級(jí)日志量化管理細(xì)則》、《德育學(xué)習(xí)班制度》、《值周委員會(huì)制度》、《門崗值班制度》、《德育處管理制度》、《德育處巡查制度》、《廣播室廣播制度》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證；創(chuàng)立了“主管德育副校長(zhǎng)-學(xué)校德育處-年級(jí)德育處--班主任-學(xué)生的德育管理橫向機(jī)制，進(jìn)行分級(jí)管理，分級(jí)落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，以年級(jí)為單位既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開(kāi)展工作。在建立、健全部門規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，定期利用班會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比，做到有檢查必有登記必有整改要求，每周針對(duì)值周委員會(huì)委員的統(tǒng)計(jì)情況進(jìn)行一周小結(jié)請(qǐng)將小結(jié)公布，進(jìn)行表彰--陽(yáng)光班級(jí)、示范班級(jí)。真正把制度落實(shí)、執(zhí)行，突出效率。
二、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高整體管理水平。
班主任隊(duì)伍是一所學(xué)校的關(guān)鍵隊(duì)伍?？梢赃@樣說(shuō)，一個(gè)學(xué)校的班主任隊(duì)伍怎樣，就意味著一個(gè)學(xué)校的班級(jí)怎樣，一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)怎樣。由此，給分管班主任隊(duì)伍的我部門來(lái)講，必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。對(duì)于此，我部門采取了以下措施加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)：一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。我部門學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，進(jìn)一步完善《班主任坐班制度》、《班主任例會(huì)制度》等規(guī)章制度，通過(guò)制度規(guī)范班主任的言行，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強(qiáng)班主任教師的各項(xiàng)學(xué)習(xí)。三是加強(qiáng)班主任與科任教師，班主任與家長(zhǎng)，班主任與學(xué)生的聯(lián)系與溝通，使班主任及時(shí)了解學(xué)生各科表現(xiàn)情況及學(xué)生在家表現(xiàn)情況。
三、狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作。
班主任工作是開(kāi)展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的關(guān)鍵，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。同時(shí)學(xué)生干部也是此項(xiàng)工作的重要參與者。為此，在保證有一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，加強(qiáng)班級(jí)管理的同時(shí)，也挑選出一批綜合素質(zhì)較好的學(xué)生來(lái)參與管理。確保德育工作的開(kāi)展。具體工作有如下幾個(gè)方面：
（一）完善班級(jí)管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，制訂了《中層干部門崗值班制度》、《班級(jí)日志管理制度》、《值周委員會(huì)制度》、《衛(wèi)生管理制度》、《德育學(xué)習(xí)班制度》等規(guī)章制度。
（二）建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長(zhǎng)、德育主任、年級(jí)德育主任、主管教師、值周委員為成員的考評(píng)和檢查小組，每日做到“七查”，即查兩操、查衛(wèi)生、查集會(huì)、查團(tuán)徽佩戴、查缺曠遲到、查校服、查儀容儀表，所查結(jié)果做到每周小結(jié)公布，頒發(fā)”陽(yáng)光班級(jí)“，每三周匯總公布，并頒發(fā)“示范班級(jí)”。
（三）健全學(xué)生組織。建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。
（四）上好每周的班會(huì)課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會(huì)課，班會(huì)內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會(huì)記錄及心得體會(huì)，及時(shí)上交德育處。
（五）每周召開(kāi)一次班主任會(huì)議。學(xué)校要求班主任每周召開(kāi)一次班主任會(huì)議，及時(shí)掌握各班管理動(dòng)態(tài)及存在問(wèn)題，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)給以解決，同時(shí)，對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)和工作進(jìn)行分解處理。
（六）不定期召開(kāi)“德育學(xué)習(xí)班”。對(duì)于在一定時(shí)間內(nèi)各方面表現(xiàn)欠佳的同學(xué)，開(kāi)展“德育學(xué)習(xí)”，及時(shí)糾正學(xué)生的行為表現(xiàn)，形成一個(gè)良性動(dòng)態(tài)。
四、狠抓學(xué)生思想道德建設(shè)，積極推進(jìn)學(xué)校德育工作。
具體工作有如下幾個(gè)方面：
（一）抓養(yǎng)成教育。
德育處從《值周委員會(huì)管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等制度入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：
（1）德育處對(duì)學(xué)生文明行為、儀容儀表等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。
（2）通過(guò)校園廣播、國(guó)旗下講話，以主題宣講的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。
（3）班會(huì)和隊(duì)會(huì)課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。
（二）抓紀(jì)律安全教育。
學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。德育處本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的.發(fā)生。
（1）成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以德育副校長(zhǎng)、德育主任為副組長(zhǎng)，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
（2）制定了《中層干部門崗值班制度》，在學(xué)生進(jìn)出校門時(shí)，對(duì)學(xué)生儀容儀表及攜帶物品等進(jìn)行檢查，確保進(jìn)出校園安全。
（5）對(duì)于學(xué)生到位率堅(jiān)持一日兩報(bào)制度，及時(shí)了解學(xué)生到位情況。
（三）抓法制教育。
法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為此，德育處充分利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)板報(bào)、廣播等形式開(kāi)展學(xué)生法制教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。
（四）抓健康教育工作。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真、扎實(shí)、有效的開(kāi)展了一系列健康教育工作。
（1）上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學(xué)生健康知識(shí)的知曉率和健康行為形成率。比如心理教師的心理健康課、心理質(zhì)詢等。
（2）做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對(duì)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、放學(xué)后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任教師，并納入班級(jí)量化考核之中。
（3）做好甲型h7n9流感防控工作。學(xué)校成立甲型h7n9流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了甲型h7n9流感防控預(yù)案，建立甲型h7n9流感排查及上報(bào)機(jī)制，要求班主任每天安排人員在班上為學(xué)生體檢，并上報(bào)體檢情況，切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。
（4）積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳工具，對(duì)學(xué)生做好健康教育宣傳工作；開(kāi)展了“健康知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)。
（5）做好學(xué)生的心理健康教育工作。利用“心靈驛站”心理咨詢室，成立了相印的學(xué)生社團(tuán)，咨詢工作由經(jīng)過(guò)專門培訓(xùn)的冉曉芳老師擔(dān)任，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。
五、本學(xué)期開(kāi)展的部分活動(dòng)。
（一）每周的升旗儀式、班會(huì)、班級(jí)日志、“陽(yáng)光班級(jí)”的評(píng)比。
（二）“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。
（三）“三八婦女節(jié)”活動(dòng)。
（四）“五四青年節(jié)”活動(dòng)。
（五）德育學(xué)習(xí)班。
（六）“全校行動(dòng)綠滿家園”活動(dòng)。
（七）各種主題教育。
（八）端午節(jié)活動(dòng)。
（九）“三好”、“優(yōu)干”評(píng)比。
（十）“禮儀知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。
（十一）“地球一小時(shí)”活動(dòng)。
（十二）“青春杯籃球賽”活動(dòng)。
（十三）各類大小型考試的考場(chǎng)檢查工作。
（這些都只是一部分，還有的就不一一例舉。）。
六、本學(xué)期德育處獲得的一系列獎(jiǎng)項(xiàng)：
（一）組織學(xué)生參加教育局舉辦的“消防安全征文”比賽，學(xué)生作品獲得一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
（二）組織學(xué)生參加區(qū)生態(tài)局、教育局舉辦的“全校行動(dòng)綠滿家園”活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng)。
（三）組織學(xué)生節(jié)目“少年中國(guó)說(shuō)”參加區(qū)政府、區(qū)教育局舉辦的活動(dòng)，多次獲獎(jiǎng)。
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至學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)篇四
物理實(shí)驗(yàn)室工作總的指導(dǎo)思想是：在學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，教學(xué)工作為核心，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以本次教學(xué)儀器更新工程為抓手，以搞好配備、規(guī)范管理、強(qiáng)化培訓(xùn)、落實(shí)應(yīng)用為重點(diǎn)，全面提升教育技術(shù)裝備水平，為推進(jìn)素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)一步實(shí)施作出積極貢獻(xiàn)。
一、搞好衛(wèi)生、做好三防。
搞好環(huán)境衛(wèi)生做好三防是實(shí)驗(yàn)儀器室的重要工作之一，是保護(hù)儀器使其保持良好的運(yùn)行狀態(tài)的`重要舉措，特別是在夏季。因此應(yīng)做好以下工作：
1、開(kāi)學(xué)初期對(duì)實(shí)驗(yàn)室、儀器室的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行一次徹底打掃，檢查儀器的存放與運(yùn)行情況，對(duì)儀器及儀器櫥內(nèi)的灰塵進(jìn)行仔細(xì)的擦拭，對(duì)需要保養(yǎng)的儀器進(jìn)行保養(yǎng)。
2、以后每周對(duì)儀器室衛(wèi)生進(jìn)行打掃，間周對(duì)儀器進(jìn)行除塵，每月進(jìn)行一次徹底的衛(wèi)生大掃除。
3、雨季到來(lái)之前，向?qū)W校申請(qǐng)購(gòu)買防潮石灰，并隨時(shí)檢查更換，日照較好且無(wú)風(fēng)的天氣，開(kāi)門窗通風(fēng)，做好儀器室防潮工作。
4、隨時(shí)觀察，及時(shí)噴灑無(wú)腐蝕性的藥物，做好儀器室防蟲(chóng)工作。
二、嚴(yán)格手續(xù)，配合并敦促任課教師做好實(shí)驗(yàn)。
1、嚴(yán)格履行儀器借還、賠償制度，認(rèn)真履行各種手續(xù)。
2、根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)的實(shí)際情況及時(shí)提醒任課教師按時(shí)做好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。提醒教師隨時(shí)記好實(shí)驗(yàn)記錄。
3、敦促教師實(shí)驗(yàn)前填寫學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)通知單和教師演示實(shí)驗(yàn)通知單。
4、認(rèn)真為師生準(zhǔn)備并調(diào)試好實(shí)驗(yàn)所需器材。
三、嚴(yán)格要求，加強(qiáng)訓(xùn)練，做好實(shí)驗(yàn)操作考試的準(zhǔn)備工作。
1、選好器材，做好調(diào)試，確保訓(xùn)練與考試所用器材萬(wàn)無(wú)一失。
2、訓(xùn)練中適時(shí)巡視，隨時(shí)維修維護(hù)學(xué)生使用的儀器。
3、協(xié)助教師嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，力爭(zhēng)取得較好成績(jī)。
至學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)篇五
送走一個(gè)學(xué)期，又增添了許多難忘的記憶。自己猶如一名教育的農(nóng)夫耕耘于教育的田園，體驗(yàn)著耕耘與收獲的快樂(lè)，品嘗著付出的艱辛。
一、從嚴(yán)班級(jí)管理，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
為確保學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，本學(xué)期加大了常規(guī)管理力度。實(shí)行班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、紀(jì)律監(jiān)督員多層次、分區(qū)域負(fù)責(zé)制，他們分別承擔(dān)起監(jiān)督和檢查的雙重任務(wù)，并及時(shí)通報(bào)檢查情況，對(duì)違紀(jì)者在班內(nèi)點(diǎn)名批評(píng)，并視情節(jié)輕重，要求違紀(jì)者向同學(xué)道歉，寫說(shuō)明書(shū)等。漸漸地，同學(xué)們懂得了遵章守紀(jì)是光榮的，違反紀(jì)律是可恥的。室內(nèi)大聲說(shuō)話的人不見(jiàn)了，常把走廊當(dāng)操場(chǎng)的同學(xué)也放慢了腳步，操場(chǎng)上逗鬧的人也很少見(jiàn)到了！嚴(yán)格的班級(jí)管理為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、增強(qiáng)集體凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
一個(gè)良好的班集體，應(yīng)具有凝聚力，各成員間應(yīng)互相幫助、有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。在班級(jí)中，我積極倡導(dǎo)互相學(xué)習(xí)，讓學(xué)生做到：舍得“給予”同伴；介紹給同伴有效的學(xué)習(xí)方法；共享同伴的成功與快樂(lè)；主動(dòng)吸納同伴有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)方法，做到同伴間互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在各項(xiàng)活動(dòng)中，我注意引導(dǎo)他們懂得自己的表現(xiàn)與集體的榮辱緊密相連。無(wú)論做什么，大家都應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，克服困難，展現(xiàn)出每個(gè)人良好的精神風(fēng)貌，爭(zhēng)取做到最好。
三、直面?zhèn)€性，因材施教。
學(xué)生來(lái)自不同的家庭，表現(xiàn)千差萬(wàn)別。隨著年級(jí)的升高，有些學(xué)生毫不掩飾地宣泄著內(nèi)心的情緒，顯得霸氣十足。有兩個(gè)男同學(xué)個(gè)性極強(qiáng)，他們表面看似平靜，同學(xué)們的一句話、一個(gè)動(dòng)作往往會(huì)觸怒他們。稍不順心，便脖子一扭，白眼一翻，身子上躥，輕則拉出打斗的架勢(shì)，重則出手傷人。面對(duì)這兩個(gè)性格偏激的學(xué)生，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我常采用冷處理的方式，待他們冷靜后，讓他們反思自己的行為，想想自己的行為是不是解決問(wèn)題的有效方式，并讓這兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行換位思考：當(dāng)其他同學(xué)有這樣的表現(xiàn)，你會(huì)怎樣想？漸漸地他們認(rèn)識(shí)到了自己的不足，個(gè)性收斂了許多，他們也嘗試著用語(yǔ)言與他人進(jìn)行溝通，尋找解決問(wèn)題的方法。
四、注意能力的培養(yǎng)和鍛煉。
學(xué)生各個(gè)方面的能力是在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)起來(lái)的，作為一名教師應(yīng)該為孩子們提供鍛煉的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)能力。我班實(shí)行值日班長(zhǎng)輪換制，使每個(gè)人都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理，既增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感，又培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力。在班級(jí)中積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，使孩子們有機(jī)會(huì)走進(jìn)社區(qū)，為樓區(qū)的綠化、美化做出了自己的貢獻(xiàn)，孩子們?cè)凇绑w驗(yàn)教育”活動(dòng)中嘗試了不同的社會(huì)角色，體驗(yàn)到了付出的艱辛和收獲后的快樂(lè)。孩子們?cè)趧?dòng)手操作、動(dòng)腦思考活動(dòng)中品嘗到了創(chuàng)造的樂(lè)趣和勞動(dòng)給生活帶來(lái)的變化。漸漸地，學(xué)生懂得緊緊抓住每次鍛煉的機(jī)會(huì)：語(yǔ)文課上，許多同學(xué)一遍又一遍地揣摩人物心理，感悟課文內(nèi)容，體會(huì)人物說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣，課文讀得很精彩；在口語(yǔ)交際中，總有一些同學(xué)“唇槍舌戰(zhàn)”，他們思維敏捷，發(fā)言條理清晰，語(yǔ)句流暢。在各項(xiàng)活動(dòng)中，我充分相信孩子的能力，孩子能做的，我絕對(duì)不包辦代替，爭(zhēng)取多為學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)。
在學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步中，我體驗(yàn)到了工作的快樂(lè)和自身的價(jià)值，我愿與學(xué)生攜手同行，共同成長(zhǎng)！
至學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)篇六
作為一名中共黨員，我始終嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》——愛(ài)國(guó)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)。
作為一名中學(xué)教師，我深知中學(xué)教育具有很強(qiáng)的公益性，這就要求我必須發(fā)揮奉獻(xiàn)精神，不圖名、不圖利，默默地奉獻(xiàn)。教育的基礎(chǔ)是愛(ài)心，沒(méi)有愛(ài)心與耐心就沒(méi)有教育。我始終關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，同時(shí)絕不放棄每一位學(xué)生。按照學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，讓每一位學(xué)生成長(zhǎng)的更好。
高中學(xué)習(xí)階段是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)重要階段，因?yàn)閷W(xué)生要面對(duì)高考。高考對(duì)每一位學(xué)生意義重大，直接決定學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。作為一名高一物理老師，我感到肩上的擔(dān)子很重。為了更好的為學(xué)生服務(wù)，讓每一位學(xué)生充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我通過(guò)多種方式努力提升自己的專業(yè)技術(shù)水平。
（一）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究。
1.精心準(zhǔn)備每一堂課。
為了備好課，我反復(fù)閱讀教材，分析教材，查找大量的課外學(xué)習(xí)資料，分析學(xué)生的認(rèn)知水平，做好課堂預(yù)設(shè)，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律書(shū)寫教案。
2.打造思維對(duì)話型課堂。
為了培養(yǎng)學(xué)生的物理思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我總是精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，以問(wèn)題為載體，推動(dòng)課堂思維對(duì)話。物理課堂是全員參與的課堂，通過(guò)教師提問(wèn)、小組討論等方式促進(jìn)師生、生生之間的知識(shí)交流與思維碰撞，達(dá)到全班學(xué)生共同進(jìn)步、共同提高的目標(biāo)。
3.狠抓學(xué)生的課堂反饋。
知識(shí)掌握好了，要取得好成績(jī)，必須要抓好課堂反饋。對(duì)于重難點(diǎn)知識(shí)要做到反復(fù)講反復(fù)練，精心篩選試題，精心改編試題，限時(shí)訓(xùn)練和課堂小測(cè)成了突破重難點(diǎn)知識(shí)的利器。限時(shí)訓(xùn)練和課堂小測(cè)后，我始終堅(jiān)持面批面改，指出學(xué)生存在問(wèn)題，督促學(xué)生做好變式練習(xí)，取得了很好的學(xué)習(xí)效果。
（二）加強(qiáng)高考規(guī)律研究。
為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，我自覺(jué)地鉆研每年的高考題。不單是山東卷，其他省市的高考題我也虛心研做。高考試題是高中課堂教學(xué)的指揮棒，我們應(yīng)該研究好高考真題，來(lái)指導(dǎo)我們的課堂。每年高考試題的創(chuàng)新點(diǎn)屢見(jiàn)不鮮，但是高考考查的核心東西始終沒(méi)有改變——高中物理主干知識(shí)和學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。反復(fù)研做歷年的高考題，我也從中發(fā)現(xiàn)了一些高考出題的規(guī)律，歸納出了解決高考題的一些基本策略。
高考真題研究的心得我通常以論文的形式供大家參考。比如2020年高考研究論文《繩子突然拉緊時(shí)問(wèn)題研究》發(fā)表在國(guó)家級(jí)期刊《高中數(shù)理化》上。應(yīng)同事們的邀請(qǐng)，在高一物理教研會(huì)上我做了題為《基于新高考的真題研究》的高考研究心得交流，受到了大家的一直好評(píng)。
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下和同事們的幫助下，本學(xué)期是我成長(zhǎng)最快的一個(gè)學(xué)期。
1.積極與同事合作，出色完成教學(xué)任務(wù)。
我努力爭(zhēng)取每天第一個(gè)到達(dá)辦公室，開(kāi)始一天的備課，批改作業(yè)等工作。積極幫助同事批改作業(yè)，積極與同事交流教學(xué)心得，幫助同事解決教學(xué)中遇到的難題?？荚嚱M卷，印刷試卷等組內(nèi)事務(wù)，我總是積極參與，搶著干。組內(nèi)同事積極配合，高一年級(jí)的物理成績(jī)比較突出。
2.積極參與學(xué)校的招生工作。
招生的一個(gè)重要方面就是接待家長(zhǎng)。熱情接待每一位進(jìn)校參觀的家長(zhǎng)，帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀教室、參觀食堂、參觀宿舍，積極解答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，使優(yōu)生家長(zhǎng)深入了解二中，相信二中，最終選擇二中。
我不但重視學(xué)生的成績(jī)，更重視學(xué)生心理成長(zhǎng)，提升學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。不但教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還要讓學(xué)生懂得寬容與感恩，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志力。
親其師，信其道。和學(xué)生交流時(shí)，我嚴(yán)格要求自己的一言一行，尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，真心實(shí)意的關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都喜歡物理老師。每次查宿舍我都會(huì)進(jìn)入每間宿舍，和學(xué)生交流一下，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生管理，積極引導(dǎo)學(xué)生，使每一位學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
我始終嚴(yán)格要求自己，立志成為一名好老師。我發(fā)現(xiàn)我還有很多不足，很多方面需要努力成長(zhǎng)。在各位同事的幫助下，相信我會(huì)不斷進(jìn)步的。
以上就是我的個(gè)人總結(jié)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝大家！
至學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)篇七
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一、提高認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮職能效用。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上，校領(lǐng)導(dǎo)班子就把少先隊(duì)工作納入了議程。由我繼續(xù)負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作，組建少先隊(duì)委，形成日常工作機(jī)制，全體教師給予支持幫助。由此明確少先隊(duì)職能，為學(xué)校日常工作的表現(xiàn)。大到校園文化氛圍建設(shè)，小到衛(wèi)生、板報(bào)、集體榮譽(yù)、團(tuán)隊(duì)精神的具體實(shí)施與教育。并把工作列到學(xué)校的工作計(jì)劃上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，是工作開(kāi)展結(jié)果好壞的有效促進(jìn)，在思想上統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，在行為上有了明確的目標(biāo)和安排。
二、建立組織，明確工作責(zé)任。
在2月份新學(xué)期伊始就召開(kāi)了各中隊(duì)長(zhǎng)、勞動(dòng)委員會(huì)議，并成立了少先隊(duì)大隊(duì)委。組建了衛(wèi)生、板報(bào)量化督察小組；安全值勤組；紅領(lǐng)巾佩戴、早退、遲到檢查組；校園文化宣傳組；校園廣播站等。分工明細(xì)，責(zé)任到位，并在全校范圍內(nèi)形成核心，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。
衛(wèi)生板報(bào)組有少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，中隊(duì)勞動(dòng)委員、班長(zhǎng)組成。堅(jiān)持每周一大掃，每天以小掃。定期對(duì)各中隊(duì)的衛(wèi)生、板報(bào)?？M(jìn)行檢查評(píng)比并及時(shí)量化張榜公布。學(xué)期中隊(duì)校園衛(wèi)生、板報(bào)文化的建設(shè)起到了良好的促進(jìn)作用。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
1、學(xué)期初開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)優(yōu)秀班級(jí)、文明班級(jí)，從思想上提高了全體少先隊(duì)的認(rèn)識(shí)和積極性。在校園中形成了講文明懂禮貌，做到文明出口、文明舉手良好的輿論、行為氛圍。
2、3月中旬根據(jù)鄉(xiāng)綜治辦的統(tǒng)一安排部署開(kāi)展了“學(xué)雷鋒宣傳月”活動(dòng)。成立組織形成實(shí)施方案，充分調(diào)動(dòng)了少先隊(duì)員們的積極主動(dòng)性。其中“開(kāi)展第xx屆愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)”征文讀《光輝的歷程》有感比賽，開(kāi)展了《我最喜愛(ài)的一本書(shū)》征文活動(dòng)，少先隊(duì)員在活動(dòng)中充實(shí)這自我，實(shí)現(xiàn)了自我的成長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)德育教育。慰問(wèn)敬老院、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，也是如火如荼。廣大少先隊(duì)員們的踴躍表現(xiàn)和天真善良，表現(xiàn)出我校在德育上的常抓不懈，全校師生踴躍捐款捐物，在學(xué)校統(tǒng)一安排下采購(gòu)了適宜用品，有鄉(xiāng)鎮(zhèn)府分管鄉(xiāng)長(zhǎng)、民政辦、團(tuán)委、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、中心學(xué)校部分學(xué)生教師們一起到敬老院，慰問(wèn)老人。少先隊(duì)員還自編自演了一臺(tái)豐富多彩的文藝節(jié)目，獻(xiàn)給了老人們。讓他們有了久違的笑臉，洋溢著童真的樂(lè)趣。此次活動(dòng)也驚動(dòng)了周邊不少的百姓前來(lái)圍觀，社會(huì)效應(yīng)不言而喻，是我校德育工作的一個(gè)亮點(diǎn)。
4、開(kāi)展了春游踏青活動(dòng)，全體師生貼近大自然，沐浴著春的氣息、花兒的芳香。學(xué)校、少先隊(duì)更是借此機(jī)遇開(kāi)展了，環(huán)保教育人與自然和諧相處中人的因素是主體的感恩教育。感謝大自然賦予我們的一切，寧?kù)o、優(yōu)雅和諧的`環(huán)境。
還有像“六一”期間開(kāi)展的慶?；顒?dòng)、評(píng)選表彰十佳少年活動(dòng)等等，就本期的少先隊(duì)工作得以順利開(kāi)展，其中得感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，及全體教師們的大力支持。
走過(guò)了一學(xué)期，雖然在工作中，也取得了一些成績(jī)，但同時(shí)也暴露出我們少先隊(duì)工作中的不足。作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員的我，堅(jiān)信只要有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持，少先隊(duì)的工作會(huì)越來(lái)越完善，全體少先隊(duì)員的學(xué)習(xí)生活也會(huì)越來(lái)越精彩！一個(gè)學(xué)校要形成的育人環(huán)境，必須有良好的校風(fēng)。少先隊(duì)工作正是良好校風(fēng)的原動(dòng)力。作為少先隊(duì)的組織者和建設(shè)者，我們會(huì)更努力地抓好學(xué)生的思想工作，創(chuàng)建一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、朝氣蓬勃、有明確奮斗目標(biāo)的良好集體，讓每一名隊(duì)員逐步成長(zhǎng)為有用之才！
至學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)篇八
個(gè)人工作總結(jié)(2009-第二學(xué)期)。
個(gè)人工作總結(jié)(2009-度第二學(xué)期)（范文）。
回顧一學(xué)期的工作，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1.多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個(gè)等級(jí)對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)有所得。
3.多看書(shū)，多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的.理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步。
4.及時(shí)寫教學(xué)反思。盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無(wú)則加勉。
至學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰，但還存在著一些問(wèn)題，今后還需努力解決。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、教學(xué)方面。
本學(xué)期雖然沒(méi)有做過(guò)什么高水平深層次的教學(xué)活動(dòng)探究，可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒(méi)有絲毫的放松過(guò)。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真進(jìn)行二次備課，課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。
3、積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并在一起討論教學(xué)問(wèn)題。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。
4、認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
5、做好后進(jìn)生的'轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。
二、班級(jí)管理。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生做到文明守紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。
2、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
3、加強(qiáng)班級(jí)管理。教育學(xué)生要有主人翁精神，認(rèn)真做好班級(jí)和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。
教師個(gè)人工作總結(jié)_教師個(gè)人工作總結(jié)范例_教師個(gè)人工作總結(jié)參考。
至學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)篇十
2、由于家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的性質(zhì)、功能、目標(biāo)、內(nèi)容的認(rèn)識(shí)存在偏差，從而忽視幼兒良好行為習(xí)慣，情感、自主性社交能力的培養(yǎng)。
3、由于部分家長(zhǎng)不懂得幼兒家庭教育的方式，去片面強(qiáng)調(diào)幼兒進(jìn)行識(shí)字，數(shù)字教育。導(dǎo)致我園被迫迎合家長(zhǎng)的需要，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容。導(dǎo)致不利于幼兒的身心健康發(fā)展。
二、對(duì)教育教學(xué)方面改進(jìn)的措施。
1、根據(jù)3—6歲兒童發(fā)展指南，提升幼兒身心健康發(fā)展，須讓家長(zhǎng)改變教學(xué)方面“小學(xué)化”傾向的觀點(diǎn)。為此，我們還將與家長(zhǎng)進(jìn)行進(jìn)一步的溝通。
2、對(duì)我園來(lái)說(shuō)，只要改變家長(zhǎng)的觀念，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育游戲的理解和配合，學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向問(wèn)題就可以有所扭轉(zhuǎn)，我們?cè)敢獠粩喔倪M(jìn)工作，做好家長(zhǎng)工作的同時(shí)，提升教師的教育觀念，提高保教水平，用實(shí)力在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，我們有信心，有能力為學(xué)前教育的良性發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
三、廚房的改進(jìn)。
由于廚房的設(shè)施設(shè)備不健全，避免飲食反面安全事故的發(fā)生，為了讓幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我園將在假期中增加設(shè)施設(shè)備改善廚房的環(huán)境，將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心，孩子開(kāi)心，社會(huì)信賴的兒童樂(lè)園。
總之為了提高教學(xué)水平，引導(dǎo)孩子身心健康發(fā)展，我園必須強(qiáng)化師德建設(shè)，塑造師表風(fēng)范增強(qiáng)師資隊(duì)伍，讓我們共同努力為孩子營(yíng)造一個(gè)美好的明天！
至學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)篇十一
珍貴的大二生活，已匆匆向我揮手告別，未知的生活正向我展露微笑，回顧我所走過(guò)的路，對(duì)自己做個(gè)小結(jié)，看看自己這一年的得失，也為了看清將來(lái)要走的路。
二年的大學(xué)校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。二年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活讓我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、學(xué)習(xí)方面：
我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，掌握了基本的法理。一步一個(gè)腳印的不斷努力，漫漫人生的學(xué)習(xí)生涯才剛開(kāi)始，古話說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)。
二、工作方面：
大二這學(xué)期，我經(jīng)過(guò)層層的選拔最終通過(guò)篩選進(jìn)入了xxx學(xué)生會(huì)的實(shí)習(xí)階段，并與2008年12月正式被xxx學(xué)生會(huì)聘用，聘期一年，并頒發(fā)聘書(shū)。在此期間，我多次組織參加院內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，積極主動(dòng)地為他人服務(wù)，樂(lè)此不疲。在校第x屆xxx大賽中，工作表現(xiàn)突出，被校團(tuán)委授予“先進(jìn)工作者”的榮譽(yù)證書(shū)。在班級(jí)里，我一直擔(dān)任xxx一職，在本學(xué)期學(xué)校五四表彰中被授予“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”的稱號(hào)。
三、思想方面：
本學(xué)期我很榮幸的進(jìn)入了黨校學(xué)習(xí)，對(duì)黨也有更深刻的認(rèn)識(shí)，經(jīng)過(guò)一年黨校學(xué)習(xí)，已成為入黨積極分子，并順利結(jié)業(yè)。我雖然結(jié)業(yè)，但我的思想理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐還相差得比較大，如何正確地運(yùn)用馬列主義的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活將是我將來(lái)努力的方向。
今后打算：來(lái)大學(xué)就上要學(xué)習(xí)的，如果沒(méi)有學(xué)到真正的知識(shí)，不僅對(duì)不起自己，更對(duì)不起在家辛辛苦苦的父母。在大學(xué)的日子已經(jīng)過(guò)去了一大半了，剩下的日子一定要精打細(xì)算，好好學(xué)習(xí)!一下是對(duì)自己的要求：
第一，把學(xué)習(xí)當(dāng)作大三生活的主要任務(wù)，至于其他的事情次要，甚至可以放棄。
第二，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，向黨組織靠攏。
第三，努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，爭(zhēng)取大三過(guò)英語(yǔ)四級(jí)!
第四，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣，克服以前的不良習(xí)慣。
第五，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
“良禽擇木而棲，士為伯樂(lè)而容”，每個(gè)人對(duì)自己的未來(lái)都會(huì)有個(gè)美好的愿景!積極樂(lè)觀的我，會(huì)秉持自己的一份信念，盡自己的一份心力，以更高的追求，更好的發(fā)展來(lái)要求與鍛煉自己!且相信自我：用心一定能贏得精彩。我明白自己的缺點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我相信在我今后的努力下，我會(huì)不斷地用知識(shí)充實(shí)自己，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。對(duì)于明天，我就像一個(gè)領(lǐng)取圣餐的孩子，放大了膽子，但屏住呼吸!
3.德育工作總結(jié)第二學(xué)期。
至學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)篇十二
作為一所xxxx年的新建園，我們有幸誕生在國(guó)家學(xué)前教育的春天里，成長(zhǎng)在市中學(xué)前教育的藍(lán)天下。作為集團(tuán)園的成員單位，在xx幼教集團(tuán)的引領(lǐng)下，密切交流，不斷進(jìn)步。在領(lǐng)導(dǎo)信任的目光中，我們有機(jī)會(huì)挑起集團(tuán)龍頭園的重任，在兩所村辦園發(fā)展的過(guò)程中發(fā)揮幫帶作用，體驗(yàn)著攜手行走的幸福，現(xiàn)將xxxx—xxxx學(xué)年第二學(xué)期集團(tuán)辦園工作總結(jié)如下：
1、管理溝通解決工作困惑。
xx幼教集團(tuán)的張xx園長(zhǎng)既是集團(tuán)的帶頭人，又是親切和藹的大姐，更是我們的“點(diǎn)子公司”。經(jīng)費(fèi)使用，后勤管理，保教安排，不管我們?cè)诠芾砉ぷ髦杏龅绞裁礃拥睦Щ?，她都能給我們善意提醒和出謀劃策。隨時(shí)的溝通和交流增長(zhǎng)了我們的智慧，逐步提升了我園的管理水平。
2、教師流動(dòng)搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。
集團(tuán)辦園的教師交流機(jī)制，為我園發(fā)展注入了鮮活的力量。鐘愛(ài)藝術(shù)、愛(ài)心滿滿的江xx老師來(lái)了，幼兒園中一班頓時(shí)姹紫嫣紅起來(lái)。在江老師的帶動(dòng)下，孩子們的繪畫(huà)靈動(dòng)起來(lái)，內(nèi)向的孩子活潑起來(lái)，調(diào)皮的孩子可愛(ài)起來(lái)。經(jīng)驗(yàn)豐富、性格豪爽的張靜老師來(lái)了，她的循循善誘讓剛?cè)雸@的孩子很快就熟悉并喜歡上了幼兒園的生活，讓患有自閉癥的孩子已經(jīng)開(kāi)始講話；她的善于溝通讓家園關(guān)系更加和諧暢通。去xxx學(xué)習(xí)的杜xx老師回來(lái)了，帶來(lái)了寶貴的保教工作經(jīng)驗(yàn)和信息技術(shù)的鉆研精神。王xx老師融入xx大家庭中，在xx整個(gè)團(tuán)隊(duì)的熏陶下變得更加穩(wěn)重和成熟。
3、保教交流提升教育理念。
xx幼兒園多次的優(yōu)質(zhì)送教活動(dòng)傳遞著她們的教育智慧和先進(jìn)理念。我們博客評(píng)比、早操活動(dòng)的評(píng)價(jià)特地邀請(qǐng)集團(tuán)園領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評(píng)委，在彼此的認(rèn)同和交流中獲得升華。在相互的教學(xué)溝通和交流中大家碰撞思維，提升理念，共同進(jìn)步。
同在藍(lán)天下，同唱一首歌，在國(guó)家大力發(fā)展學(xué)前教育的大好形勢(shì)下，我們區(qū)在關(guān)注城區(qū)學(xué)前教育提升的同時(shí)不忘農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展，我們?cè)谧陨斫ㄔO(shè)的同時(shí)不忘牽手村辦園，和村辦園的姐妹們一起成長(zhǎng)。
1、凈化美化園設(shè)環(huán)境。
園所環(huán)境的凈化美化是園所形象和發(fā)展的重要組成部分。在兩所村辦園環(huán)境的凈化美化方面，我們分兩步行走。第一步是邀請(qǐng)她們來(lái)園參觀，使她們對(duì)園所環(huán)境的凈化美化有初步具體的感知，達(dá)到示范引領(lǐng)的效果。第二步是走進(jìn)村辦園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，從物品擺放的有序性、墻面布置的藝術(shù)性、安全通道的暢通無(wú)阻和綠化種植的小竅門等各個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行手把手傳授，達(dá)到細(xì)節(jié)規(guī)范的效果。兩步走的節(jié)奏使我們?cè)趫@所環(huán)境的凈化美化方面有了共同的認(rèn)識(shí)，在我們的齊心努力下，有效提升了園所的整體衛(wèi)生和外部形象，達(dá)到了凈化美化的效果。
2、規(guī)范整理文書(shū)檔案。
幼兒園文書(shū)檔案的收集和整理對(duì)于幼兒園科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)發(fā)揮著重要作用。我們從文書(shū)檔案的形成、收集和整理三個(gè)步驟指導(dǎo)村辦園規(guī)范整理文書(shū)檔案，讓她們認(rèn)識(shí)到文書(shū)檔案是反映日常保教工作的軌跡而不僅僅是積累資料應(yīng)付檢查，樹(shù)立規(guī)劃、總結(jié)和日常積累的意識(shí)。在學(xué)前科指導(dǎo)下，我園積極承擔(dān)了區(qū)學(xué)前教育檔案材料的收集整理培訓(xùn)，從材料收集、格式排版、內(nèi)容規(guī)范、裝訂細(xì)節(jié)等諸方面對(duì)于幼兒園檔案材料的收集整理進(jìn)行了深入淺出的講解，并為各園提供裝訂規(guī)范的檔案材料供大家參考，有效促進(jìn)了村辦園的檔案管理工作。
3、逐步提升辦園水平。
我們主要從安全管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和協(xié)助升類三大方面逐步提升村辦園的辦園水平。安全管理主要從設(shè)施檢查、安全教育和管理溝通等方面增強(qiáng)安全意識(shí)，確保幼兒園工作安全有序開(kāi)展。業(yè)務(wù)指導(dǎo)主要是開(kāi)放幼兒園教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、早操活動(dòng)，讓她們走進(jìn)來(lái)親身體驗(yàn)、坐下來(lái)座談交流、動(dòng)起來(lái)親身實(shí)踐等一系列活動(dòng)提升教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和保教水平。協(xié)助升類主要是通過(guò)一起解讀標(biāo)準(zhǔn)、共同策劃方案、攜手達(dá)成目標(biāo)幫助她們?cè)诂F(xiàn)有基礎(chǔ)上提升辦園水平，在我們的共同努力下，##和@@中心幼兒園分別從三類園、二類園晉升為二類和一類幼兒園。
和各位姐妹一起行走在學(xué)前教育蓬勃發(fā)展的春天里，我們是忙碌著、快樂(lè)著、幸福著，因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋€(gè)共同的幼教夢(mèng)，腳下有市中學(xué)前教育發(fā)展的大舞臺(tái)。上學(xué)期，集團(tuán)化辦園我們共開(kāi)展了7次交流互動(dòng)活動(dòng)。靜下來(lái)思考走過(guò)的路，我們對(duì)于集團(tuán)化辦園的探索也只是冰山一角。在本學(xué)期的工作中，我們將從規(guī)范安全管理、崇尚師德教風(fēng)和幼兒習(xí)慣養(yǎng)成三大方面創(chuàng)造性開(kāi)展交流和互動(dòng)工作。期待在市中學(xué)前教育的引領(lǐng)下，我們會(huì)不斷探索集團(tuán)化辦園的有效策略和途徑，齊心協(xié)力，攜手相伴，在行走一起成長(zhǎng)。
至學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)篇十三
通過(guò)一學(xué)期來(lái)的踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué)，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)積極性，注重夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，收到了較好的教學(xué)效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)法工作反思如下。
調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”。學(xué)生之所以化學(xué)這一科的學(xué)習(xí)成績(jī)不佳其中一個(gè)很重要的原因就是對(duì)化學(xué)這一科的學(xué)習(xí)興趣不濃學(xué)習(xí)積極性不高?！坝H其師而信其道”。我在教學(xué)過(guò)程中注意采用多種教學(xué)形式、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段以吸引學(xué)生。在教學(xué)上做個(gè)有心人多思考多動(dòng)腦筋多留心多多做好準(zhǔn)備課前的工作精心備課不僅要備知識(shí)備教材更要備學(xué)生的學(xué)情以飽滿的熱情走上講臺(tái)以激情的演講吸引學(xué)生以精彩的表演感動(dòng)學(xué)生讓學(xué)生入迷。這樣學(xué)生渴望上我的課愛(ài)聽(tīng)我的課想聽(tīng)我的課學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣濃厚了學(xué)習(xí)成績(jī)也就提高了。
重視“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，“大處著想，小處著手”，讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階地提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué)，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識(shí)內(nèi)容，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決具體的實(shí)際問(wèn)題，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中還注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)?；瘜W(xué)知識(shí)靠日積月累，化學(xué)素質(zhì)的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學(xué)過(guò)程中，教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法、分析方法、滲透化學(xué)知識(shí)、化學(xué)技能和技巧?；瘜W(xué)教學(xué)中，要與日常生活和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。通過(guò)化學(xué)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生所掌握的化學(xué)知識(shí)越來(lái)越多，在知識(shí)的熏陶和影響下，在不斷進(jìn)行的教育和教學(xué)中，學(xué)生在不知不覺(jué)地自覺(jué)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和化學(xué)學(xué)習(xí)和分析方法，去理解知識(shí)，分析許多實(shí)際問(wèn)題。如有關(guān)環(huán)保問(wèn)題、生態(tài)問(wèn)題、資源的開(kāi)發(fā)利用等等，同學(xué)們都能運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和理解。
以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任心、使命感和敬業(yè)精神，精心準(zhǔn)備好每一堂課，在課前認(rèn)真鉆研教材和教法，根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況，精心選題，上課時(shí)注意突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，使學(xué)生能通過(guò)化學(xué)課的學(xué)習(xí)，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識(shí)點(diǎn)，更能運(yùn)用知識(shí)解決學(xué)習(xí)、生活和生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，提高技能、技巧，提高分析、歸納及綜合運(yùn)用能力。這樣使教學(xué)相長(zhǎng)，不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，而且提高了教師的教學(xué)法水平和能力，幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
本學(xué)期臨近中考，教學(xué)任務(wù)艱巨，時(shí)間緊，提高教學(xué)效率是非常重要的。我積極參加市、區(qū)及學(xué)校組織的教學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索交流，提高復(fù)習(xí)課的效率，提高學(xué)生的成績(jī)。
根據(jù)教育局和學(xué)校的要求。積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器，與其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在中考實(shí)驗(yàn)考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
化學(xué)課的學(xué)習(xí)具有與其它學(xué)科的不同之處，在于它雖然是理科課程，在某種程度上卻具有文科課程的一些特點(diǎn)，比如，許多的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)需要機(jī)械性記憶和理解記憶；同時(shí)化學(xué)又是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，一定要以科學(xué)的態(tài)度來(lái)認(rèn)真做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)操作的技能、技巧。在教學(xué)過(guò)程中，注意向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，以提高學(xué)習(xí)成績(jī)，收到了很好的教學(xué)效果。另外，重視作業(yè)的布置、檢查、批改和講評(píng)，注意學(xué)生的學(xué)情和信息反饋，及時(shí)講評(píng)，以增強(qiáng)作業(yè)效果。同時(shí)，對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)、少批評(píng)；多耐心、少埋怨，放下教師架子，與學(xué)生共同商討學(xué)習(xí)化學(xué)的好方法、好點(diǎn)子、好主意、好想法，再把它們推薦介紹給學(xué)生。
總之，在師生的共同努力下，我們圓滿地完成了本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)任務(wù)。
至學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)篇十四
我很榮幸能夠陪這群孩子走完高中最后一段路程，在高三最后一個(gè)學(xué)期里，我不但擔(dān)任班主任，還帶兩個(gè)高三理科班，又帶高一兩個(gè)班的生物，有點(diǎn)忙碌，但絲毫沒(méi)有影響到工作的熱情，能夠做到全身心的投入，爭(zhēng)取讓自己沒(méi)有遺憾。
在這個(gè)學(xué)期之初，在班級(jí)里我制定了這樣的計(jì)劃，計(jì)劃的名字叫做“同生死，共患難，
下定決心，一起向前沖！”，其中包括1、每天一起跑操，一起喊口號(hào)——誰(shuí)不跑，罰跑操場(chǎng)2圈！2、每周日下午2點(diǎn)返?！l(shuí)不來(lái)，罰跑操場(chǎng)2圈！每遲到半小時(shí)，多跑1圈！3、每節(jié)自習(xí)課一起保持教室紀(jì)律——誰(shuí)破壞，罰跑操場(chǎng)2圈！我跟學(xué)生一起執(zhí)行，一起受罰，并承諾，如果表現(xiàn)的好的話，會(huì)有一定的獎(jiǎng)勵(lì)。雖然學(xué)生在執(zhí)行的過(guò)程中，表現(xiàn)不是很理想，但我自己還是能夠堅(jiān)守諾言，執(zhí)行到底，也給學(xué)生買了諸如壽司、酸奶、泡芙等食品作為獎(jiǎng)勵(lì)。
可能意識(shí)到時(shí)間的緊迫性，在臨考前一段時(shí)間里，越來(lái)越多的學(xué)生能夠靜下心來(lái)去學(xué)習(xí)，比起以前，有很大的變化。而有個(gè)別女學(xué)生，表現(xiàn)出來(lái)焦慮、緊張等狀態(tài)，我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行疏導(dǎo)，能夠最大程度的緩解高考對(duì)學(xué)生的壓力。
總體來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)就是關(guān)注學(xué)生心理的變化，幫助學(xué)生以更好的狀態(tài)迎接高考。在心態(tài)方面，我班無(wú)疑是最好的。所以這個(gè)學(xué)期過(guò)的平穩(wěn)且有序，班主任工作進(jìn)行得也很順利。
這學(xué)期的教學(xué)又讓我面臨了前所未有的挑戰(zhàn)，高三生物開(kāi)始進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)，系統(tǒng)性更強(qiáng)，對(duì)教師的要求也進(jìn)一步提高，這讓沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的我感到壓力不少。好在有了一輪復(fù)習(xí)在前面，讓我對(duì)課本知識(shí)更加的熟悉以及對(duì)于自己學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)的把握更加的準(zhǔn)確，再加上老教師們的引導(dǎo)、一模二模試卷的練習(xí)，對(duì)考點(diǎn)的認(rèn)知也更加的清晰，所以在二輪復(fù)習(xí)中能夠做到從總體出發(fā)，有目的、有計(jì)劃、有手段，使復(fù)習(xí)更加的有針對(duì)性。
在本學(xué)期中，夜辦計(jì)劃照常進(jìn)行，而我結(jié)對(duì)的學(xué)生也有了調(diào)整，主要面向生物薄弱的臨界生。由于這些臨界生基礎(chǔ)不扎實(shí)，我調(diào)整了上學(xué)期的夜辦計(jì)劃，從基礎(chǔ)抓起，利用輔導(dǎo)書(shū)后面的判斷題，幫助他們從必修一開(kāi)始整理知識(shí)，最后能夠在高考前將高中生物知識(shí)都過(guò)一遍，從他們的表現(xiàn)來(lái)看，應(yīng)該是有一定的效果的。
另外，在這個(gè)學(xué)期中，我積極參加縣里的各項(xiàng)評(píng)比，并非常幸運(yùn)的獲得了“縣生物教學(xué)新苗”、“縣教學(xué)論文三等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)及獎(jiǎng)項(xiàng)，這些既是對(duì)我工作的肯定，也將鞭策著我不斷地努力、不斷地前進(jìn)。在市教研員來(lái)校調(diào)研時(shí)，開(kāi)設(shè)了一堂三模試卷講評(píng)的公開(kāi)課，雖然最后由于種種原因沒(méi)有表現(xiàn)的很好，但在這過(guò)程中，促使我對(duì)試卷講評(píng)課有了新的認(rèn)識(shí)，收獲還是很大的。
另外，積極參加學(xué)校、年級(jí)段、備課組的各項(xiàng)活動(dòng)，比如參加校演講比賽、組里練習(xí)的命題工作等，作為黨員積極參加黨支部活動(dòng)，當(dāng)組里、段里有需要時(shí)，能主動(dòng)積極地提供幫助。在今后的工作中，我將正視不足與問(wèn)題，再接再厲，繼續(xù)努力工作，腳踏實(shí)地，不斷學(xué)習(xí)，能有更大的進(jìn)步，為學(xué)校，為xx教育作出我的貢獻(xiàn)。
至學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)篇十五
一、認(rèn)真分析班級(jí)情況，了解每一個(gè)學(xué)生。知道哪些是調(diào)皮闖禍的，哪些是性急的，哪些是內(nèi)向的等等，從而對(duì)他們做出更有效的教育。七年級(jí)的孩子還比較天真、活潑，愿意與老師在一起，喜歡老師，所以可以看到下課后，我身邊總是圍著許多孩子，他們會(huì)和我談天說(shuō)地，什么感興趣的事都和我說(shuō)，我也趁此機(jī)會(huì)和他們接近、聊天，去了解他們。這樣，在處理問(wèn)題時(shí)，就會(huì)取得事半功倍的效果。
二、抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
現(xiàn)在的學(xué)生都是獨(dú)生子女，在家比較嬌慣，調(diào)皮的比較多。本班有幾個(gè)男同學(xué)特別喜歡講話、打鬧，如：馬濤、丁銳、馬英杰等。開(kāi)學(xué)初，我就帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》，并結(jié)合學(xué)校指定的課堂常規(guī)、課間常規(guī)、放學(xué)常規(guī)制定了班規(guī)，一項(xiàng)項(xiàng)地告訴學(xué)生應(yīng)該怎樣做，什么不該做。通過(guò)一系列反復(fù)的、不間斷的多種方式的訓(xùn)練、教育，使他們懂得要用規(guī)矩來(lái)約束自己。然后又利用自習(xí)課、班會(huì)課逐條落實(shí)，一段時(shí)間內(nèi)抓一個(gè)重點(diǎn)，堅(jiān)持不懈。對(duì)于遵守較好的學(xué)生大力表?yè)P(yáng)，對(duì)于違反規(guī)則的決不姑息。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到必須要遵守，沒(méi)有半點(diǎn)的僥幸。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化，打鬧的少了，搞班級(jí)破壞的沒(méi)了，良好的班風(fēng)逐漸形成。
三、班級(jí)文化建設(shè)。
1、建立健全的班級(jí)制度，包括班風(fēng)、班規(guī)、班紀(jì)、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等。
2、重視班級(jí)衛(wèi)生工作。
根據(jù)衛(wèi)生委員的安排，我把保潔區(qū)的衛(wèi)生承包到學(xué)生個(gè)人，并指派專人負(fù)責(zé)檢查，杜絕了互相扯皮的現(xiàn)象發(fā)生。
3、成立互助小組，每個(gè)小組由五個(gè)人組成，層次不均，以好帶差。平時(shí)在小組內(nèi)開(kāi)展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，如看課外書(shū)、朗讀、背誦、默寫等。
4、重視兩操工作。
每次升國(guó)旗、兩操，我都非常重視，要求學(xué)生著裝整齊、動(dòng)作到位，針對(duì)學(xué)生動(dòng)作不到位的情況，及時(shí)給予糾正。
5、開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)。
三、重視班干部的培養(yǎng)，加強(qiáng)班級(jí)管理。
在培養(yǎng)班干部的過(guò)程中，我規(guī)定好每位班干部的職責(zé)范圍，并定期召開(kāi)班干部會(huì)議。我不斷幫助班干部提高獨(dú)立工作的能力，從扶著他們干到引著他們干，最后使他們能獨(dú)立開(kāi)展工作。這個(gè)學(xué)期下來(lái)，一批有能力的同學(xué)，也嶄露頭角：王鹿萌、陳芳研、賈慧慧、丁偉東已儼然成為班里的小老師了。本學(xué)期我還特別重視班級(jí)的衛(wèi)生工作和課間安全。每天午間誦讀和下午放學(xué)，都會(huì)由兩位衛(wèi)生委員輪流負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生的監(jiān)督。
四、注重問(wèn)題生后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
問(wèn)題生、后進(jìn)生在一個(gè)班級(jí)中的影響力是很大的，作為一個(gè)班主任，及時(shí)、有效地對(duì)其教育引導(dǎo)，至關(guān)重要。我班有幾位學(xué)生如任杰、王子川、魏斌輝等的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣特別不好，上課總是聽(tīng)不進(jìn)去，因此我平時(shí)在生活中總是多關(guān)心他們、經(jīng)常找他們談心，做好引導(dǎo)教育工作；在學(xué)習(xí)上多輔導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立自信心。一學(xué)期下來(lái)，問(wèn)題生后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作有了一定的成效，他們都有了明顯的進(jìn)步。
五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作，共同促進(jìn)教育、教學(xué)工作。
學(xué)生的進(jìn)步一半與家長(zhǎng)有關(guān)，班主任的工作更離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。對(duì)于家長(zhǎng)，我總是抱著誠(chéng)懇的態(tài)度，對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，也是抱著有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度。本學(xué)期我通過(guò)走訪家庭、電話家訪、與家長(zhǎng)面談等措施積極的與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)的糾正學(xué)生各種缺點(diǎn)、錯(cuò)誤給予教育，班級(jí)工作就好做多了。
六、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的各種能力，我緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉了自己，教育了自己。配合學(xué)校舉行“古詩(shī)歌誦讀比賽”時(shí)，我總是親自訓(xùn)練做好示范一遍一遍地反復(fù)講解，特別是沒(méi)背會(huì)的學(xué)生，讓他們找到自己的不足，多背、多檢查，效果非常好。我還培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，鼓勵(lì)學(xué)生為了班級(jí)體的榮譽(yù)努力訓(xùn)練。無(wú)論是什么活動(dòng)我都精心準(zhǔn)備，盡量讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)來(lái)展示自己，表現(xiàn)自己，鍛煉他們的膽量，提高他們的能力。
以上是我這學(xué)期的基本工作情況，我知道還存在著不足之處，不過(guò)，我相信，憑著我對(duì)工作的滿腔熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，我的班主任工作會(huì)越做越好！
至學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)篇十六
一、繼續(xù)開(kāi)展了“國(guó)學(xué)文化進(jìn)校園”等系列活動(dòng)，本學(xué)期主要在高一語(yǔ)文組舉辦了“國(guó)學(xué)文化知識(shí)”搶答賽活動(dòng)和在高二語(yǔ)文組舉辦了“國(guó)學(xué)經(jīng)典”朗誦比賽活動(dòng)。
二、繼續(xù)在大組內(nèi)開(kāi)展同課異構(gòu)公開(kāi)課活動(dòng)。
三、組織參加學(xué)校“兩課一題”課程改革教師研題活動(dòng)。
四、組織高一高二學(xué)生去北京參加第十六屆“葉圣陶杯”作文大賽決賽，決賽在7月23和24日兩天舉行。
五、組織教師積極參加外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
六、本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)各個(gè)備課組的教學(xué)進(jìn)度教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)研。
七、認(rèn)真關(guān)注高三尖子生后期培養(yǎng)情況并給高三尖子生后期培養(yǎng)提供了建議。
八、本學(xué)期完成了語(yǔ)文市級(jí)課題結(jié)題準(zhǔn)備活動(dòng)。
九、在大組內(nèi)解讀20xx年《考試說(shuō)明》指導(dǎo)高三更好地備考。
十、完成了語(yǔ)文組銜接教材編審工作。
十一、協(xié)助教科室開(kāi)展了兩次教學(xué)大檢查。
十二、認(rèn)真開(kāi)展并高質(zhì)量地完成了高三二輪調(diào)研活動(dòng)。
十三、針對(duì)高三二輪復(fù)習(xí)開(kāi)展了二輪復(fù)習(xí)高效課堂策略大討論。
十四、開(kāi)展了培養(yǎng)青年教師等系列活動(dòng)。
十五、本學(xué)期成立了文學(xué)社團(tuán)“巺風(fēng)文學(xué)社”并出了一期激勵(lì)高三學(xué)子參加20xx年高考的報(bào)紙《巺風(fēng)報(bào)》。
至學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)篇十七
光陰似箭，大一的第二個(gè)學(xué)期也即將結(jié)束。在這個(gè)學(xué)期里，我班在學(xué)院團(tuán)委和輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，以提高我班同學(xué)的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)自我教育，取得了良好的效果。現(xiàn)做工作總結(jié)如下：
思想是旗幟，在思想建設(shè)方面，我班同學(xué)們積極關(guān)心國(guó)家大事，并且積極主動(dòng)要求入黨。我班現(xiàn)有58名同學(xué)，56名同學(xué)為共青團(tuán)員，其中已有46名同學(xué)遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，先后共兩批共19人參加了學(xué)校的黨課培訓(xùn)并以優(yōu)秀的成績(jī)結(jié)業(yè)。本學(xué)期我班有2名同學(xué)成為了入黨積極分子，積極向黨組織靠攏。在本學(xué)期我們班的團(tuán)員表現(xiàn)良好，在各方面都起到一個(gè)帶頭作用。
在班風(fēng)建設(shè)上，我們從自己做起，努力踐行班級(jí)公約，在過(guò)去的一年里，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)競(jìng)賽等各方面取得了優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物。比如，在學(xué)院的書(shū)畫(huà)比賽中，我班錢萍同學(xué)獲得硬筆組一等獎(jiǎng)。我班還在學(xué)院舉辦的“校園安全知識(shí)競(jìng)賽”和“趣味普通話”比賽中取得團(tuán)體三等獎(jiǎng)和團(tuán)體二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在班級(jí)干部的積極帶動(dòng)下，我班圓滿完成了本學(xué)期制定的工作計(jì)劃，將各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)生動(dòng)有序地開(kāi)展了起來(lái)，比如“班級(jí)杯”籃球賽、羽毛球友誼賽以及五月初開(kāi)展的五四青年節(jié)的一系列紀(jì)念活動(dòng)等，都得到了同學(xué)的好評(píng)，形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。
整個(gè)班級(jí)感情融洽，同學(xué)們經(jīng)常利用假期時(shí)間相互結(jié)伴去大龍山游玩，參觀獨(dú)秀園等。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷過(guò)初入大學(xué)的迷惘后，開(kāi)始有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我挑選、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。在本學(xué)期中，我班成績(jī)良好，積極向上，考試中也嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，無(wú)任何作弊行為。補(bǔ)考的同學(xué)，正努力彌補(bǔ)與其他同學(xué)的差距。任課老師對(duì)我班也給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)風(fēng)都有了較大程度的進(jìn)步。
我班省級(jí)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試只有兩人沒(méi)有通過(guò)，這兩名同學(xué)經(jīng)過(guò)了近一學(xué)期的復(fù)習(xí)和身邊同學(xué)的幫助輔導(dǎo)，相信此次補(bǔ)考他們一定能夠通過(guò)。
學(xué)習(xí)環(huán)境影響著學(xué)習(xí)質(zhì)量。本學(xué)期，我班制定了教室衛(wèi)生值日表，每天都安排人員打掃教室，在學(xué)院及學(xué)校的衛(wèi)生檢查中也保持了良好的記錄。在宿舍衛(wèi)生這一方面，學(xué)生會(huì)生衛(wèi)部會(huì)定期對(duì)各寢室進(jìn)行檢查，我班寢室一直保持著良好的表現(xiàn)。在抓好衛(wèi)生清潔的同時(shí)，還加大了對(duì)大功率電器的檢查力度，每次班會(huì)上也都進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。在輔導(dǎo)員和同學(xué)們的共同努力下，我班的衛(wèi)生工作大部分寢室都做的很好。在校學(xué)生會(huì)的宿舍衛(wèi)生突擊檢查中，我班表現(xiàn)突出，為院爭(zhēng)光，取得了較為滿意的成績(jī)。
除了上述工作以外，我班的班團(tuán)干部還做了大量具體細(xì)致的`工作。
我班多次利用課后時(shí)間開(kāi)短小的班會(huì)，促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)，提醒同學(xué)們注意日常生活健康和安全。這些具體細(xì)致的工作，使同學(xué)們感到了集體的溫暖。
我班按照學(xué)院的統(tǒng)一安排，及時(shí)做好貧困補(bǔ)助獲得者評(píng)選，勤工儉學(xué)報(bào)名，及時(shí)高效地完成了學(xué)院的工作安排。
我班經(jīng)常組織或號(hào)召同學(xué)們參加講座和報(bào)告會(huì)，努力擴(kuò)大同學(xué)們的視野。經(jīng)常組織或號(hào)召同學(xué)們觀看文藝演出、美術(shù)展覽等，提高同學(xué)們的審美水平。
我班的班團(tuán)干部以對(duì)同學(xué)們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在日常生活中為同學(xué)們服務(wù)，力所能及地幫助同學(xué)。
（一）堅(jiān)持“為同學(xué)服務(wù)”的工作態(tài)度
在這一年的工作中，我們充分體會(huì)到，只有把“為同學(xué)服務(wù)”作為工作的首要目標(biāo)才能做好工作，得到同學(xué)和老師的認(rèn)可。工作的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿點(diǎn)，都應(yīng)該是同學(xué)們的最終利益。
（二）細(xì)致入微的工作方法通過(guò)一年的工作，我們體會(huì)到，做工作不能凌駕于同學(xué)之上，而是融入同學(xué)之中；不能靠強(qiáng)制要求，而是要靠細(xì)致耐心的工作。只有這樣的工作態(tài)度。同學(xué)們才能心悅誠(chéng)服地接受，才能得到同學(xué)們的配合，才能團(tuán)結(jié)全班同學(xué)。
（三）多舉行聯(lián)誼活動(dòng)
多舉行文藝、體育方面的班級(jí)活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，不僅能使同學(xué)們較充分地利用課余時(shí)間，減少虛度光陰的情況，還能促進(jìn)同學(xué)之間的友情，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
（四）注意觀察同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)
在日常生活中，通過(guò)和同學(xué)們的廣泛接觸，了解掌握同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)同學(xué)們的思想，使同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展綜合素質(zhì)。同時(shí)及時(shí)和輔導(dǎo)員老師及班主任老師溝通，請(qǐng)老師們幫助解決思想問(wèn)題，使同學(xué)們合理地學(xué)習(xí)、生活。
班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍下降。大一上學(xué)期班中的學(xué)習(xí)氣氛較濃。我想是因?yàn)榇蠹覄倧母咧羞^(guò)來(lái)，還能夠充分的利用課余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。上學(xué)期期末考試，全班還取得了不錯(cuò)的成績(jī)。到了下學(xué)期，學(xué)習(xí)氣氛明顯下降。經(jīng)了解，部分學(xué)生懷有考試求過(guò)不求優(yōu)的心理。還有部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)漸漸的失去了興趣，把大量的課余時(shí)間用在了娛樂(lè)上。這種苗頭應(yīng)當(dāng)及時(shí)的制止，否則，不僅影響同學(xué)們自己的未來(lái)，也不利于班級(jí)工作的開(kāi)展。
紀(jì)律。學(xué)習(xí)氛圍的下降明顯的一個(gè)特征就是缺課的人數(shù)明顯的增多。小課還能基本保證出勤率，大課就有部分同學(xué)抱著僥幸的心理缺課。雖說(shuō)在班會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)這件事，但效果并不明顯。在其它紀(jì)律方面，也曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)違紀(jì)事件，但好在大家都能及時(shí)改正。
加強(qiáng)交流。雖說(shuō)班委在加強(qiáng)同學(xué)互相交流上做出不少努力，但依舊有部分同學(xué)未能較好的融入集體中來(lái)?；蛟S是個(gè)人性格的原因，或許還有其它的因素。男女生之間，由于男生人數(shù)過(guò)少，住的寢室相距較遠(yuǎn)，以至于男女生之間的交流比較少，導(dǎo)致男女生之間缺乏很好的溝通，班級(jí)活力不足。很多同學(xué)的交往范圍還僅限于自己的寢室，與其他同學(xué)交流較少。
同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性下降。不知是本學(xué)期組織的活動(dòng)太多，還是活動(dòng)的質(zhì)量下降，同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性不斷的下降，或許這是一個(gè)自然規(guī)律。班委這方面也做了不少工作，但大家的熱情依舊不見(jiàn)高漲。
這些問(wèn)題隨著時(shí)間的推移越發(fā)明顯，這都需要班里的每一位成員共同努力，在新的學(xué)年里不斷克服、改正。
大一的第二個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我們可以擁有的大學(xué)時(shí)光已經(jīng)不再富余，我相信我們班能夠在下一學(xué)期中，更加努力，不斷進(jìn)取，獲得更好的成績(jī)。我班同學(xué)有信心能在今后做得更好！此致敬禮!
至學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)篇十八
本學(xué)期，我校堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、社會(huì)主義榮辱觀、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以中國(guó)夢(mèng)為航標(biāo)，著實(shí)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求，著力解決存在問(wèn)題，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，全體教師群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓進(jìn)取，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：
我校把德育工作放在學(xué)校工作的首位，始終把德育工作當(dāng)成事關(guān)學(xué)校持續(xù)發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)的系統(tǒng)工程來(lái)抓。本學(xué)期，我校以德育隊(duì)伍建設(shè)為突破口，以基礎(chǔ)性品德養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，切實(shí)把德育放在教育教學(xué)工作的首要位置。在德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性上下功夫，不斷提高學(xué)生素養(yǎng)。
（一）強(qiáng)化德育使命意識(shí)，推動(dòng)全員參與德育
1、在教師中深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，學(xué)習(xí)新義務(wù)教育法，開(kāi)展中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、德育教育是學(xué)校的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，在新課程的深入實(shí)施中，德育教育不僅僅是德育處的專利，它涉及學(xué)校教育的方方面面，貫穿在每個(gè)學(xué)科之中，特別是在新課程理念下，為培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與，自主學(xué)習(xí)以及各個(gè)學(xué)科之間的有機(jī)整合，促使學(xué)生綜合能力水平的提升，本學(xué)期制定了《新民小學(xué)學(xué)科德育滲透方案》。此方案切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
（二）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重視班主任德育功能
1、學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。少先隊(duì)、班主任是實(shí)施德育工作的主力軍，全體教師是德育工作的參與者和實(shí)施者。
2、班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置，學(xué)校積極發(fā)揮班主任德育工作的骨干作用。每?jī)芍苷匍_(kāi)班主任校本培訓(xùn)及相關(guān)的案例講座。重點(diǎn)指導(dǎo)班級(jí)管理與班級(jí)文化建設(shè)，每月舉行一期的班級(jí)文化評(píng)比。如：開(kāi)學(xué)第一周的校本培訓(xùn)是學(xué)習(xí)丁榕老師的講座《做一名幸福、快樂(lè)、有成就的班主任》，講座深深地感染了老師們，整個(gè)會(huì)場(chǎng)充溢著認(rèn)同、啟發(fā)與感動(dòng)。第三周的校本培訓(xùn)是學(xué)習(xí)研究《童蒙養(yǎng)正，立德樹(shù)人》德育系列活動(dòng)設(shè)計(jì)，開(kāi)闊班主任德育工作的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐。第五周是班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。第七周是學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任的工作職責(zé)》，讓班主任樹(shù)立正確的教育理念，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的教育方法，做好教育引導(dǎo)工作。第十三周參加《廣東省名班主任李楠教育講座》，讓班主任能借鑒一線班主任的工作理念及經(jīng)歷加以提煉。第十五周學(xué)習(xí)落實(shí)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，讓班主任自覺(jué)提高師德修養(yǎng)，規(guī)范職業(yè)行為。同時(shí)，堅(jiān)持定期召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后的班務(wù)管理工作提出指導(dǎo)性的方法和意見(jiàn)。通過(guò)交流反思，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
3、從班主任自身素質(zhì)、工作態(tài)度、工作能力、工作效果等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，增強(qiáng)了班務(wù)管理的針對(duì)性，有效調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性，也大大提升了班務(wù)管理效果。
（三）開(kāi)展系列德育活動(dòng)，加強(qiáng)思想道德教育
1、推行《童蒙養(yǎng)正，立德樹(shù)人》德育系列活動(dòng)。
通過(guò)《童蒙養(yǎng)正，立德樹(shù)人》手語(yǔ)操推行及課堂教育滲透，讓孩子在潛而默化的教育中受到傳統(tǒng)文化的熏陶，讓孝道伴隨一生。
2、“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，踐行孝老愛(ài)親”道德講堂活動(dòng)。
本學(xué)期，為了進(jìn)一步落實(shí)黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)精神，落實(shí)市、鎮(zhèn)文明辦關(guān)于開(kāi)展好“道德講堂”活動(dòng)的精神，努力做到資源共享、資源整合。經(jīng)大朗鎮(zhèn)文明辦、宣傳文體局、松柏朗、佛子凹、黎貝嶺村委會(huì)共同研究，我們舉行以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，踐行孝老愛(ài)親”為主題的道德講堂活動(dòng)。讓師生聆聽(tīng)道德故事，沐浴道德洗禮，品悟道德力量，讓心靈在道德講堂凈化，讓好心在道德講堂滋長(zhǎng)，積小善為大善，積小德為大德，構(gòu)建和諧社會(huì)濃厚道德氛圍。
3、少先隊(duì)繼續(xù)堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重體驗(yàn)，務(wù)實(shí)高效”的工作理念精心策劃主題活動(dòng)，積極開(kāi)展了“開(kāi)展三愛(ài)教育”、“學(xué)雷鋒樂(lè)助人”、“清明節(jié)憶先烈”、“感恩勵(lì)志五月”、“童心飛揚(yáng)展風(fēng)采”等一系列主題教育活動(dòng)。
（四）規(guī)范學(xué)生在校行為，養(yǎng)成教育常抓不懈
1、嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式，開(kāi)展富有成效的國(guó)旗下教育活動(dòng)。
學(xué)校根據(jù)每周安排及節(jié)日慶?；顒?dòng)，用學(xué)生自己身邊的典型進(jìn)行教育，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，并進(jìn)行一周值周評(píng)定，及時(shí)糾正師生中出現(xiàn)的問(wèn)題。
2、加強(qiáng)德育陣地建設(shè)。
每周的班隊(duì)會(huì)、逢周五下午15分鐘的小班會(huì)課以及思德課均為我校常規(guī)化的陣地，本學(xué)期，我們推行主題班隊(duì)會(huì)觀摩制度，將體驗(yàn)活動(dòng)和主題教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮體驗(yàn)活動(dòng)的勵(lì)志效果。
3、狠抓大課間活動(dòng)。
以大課間活動(dòng)為輻射點(diǎn)，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，使學(xué)生身體得到鍛煉，也增強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性。根據(jù)季節(jié)的變化，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，真正做到放松身心，勞逸結(jié)合，也使我校的“大課間”成為學(xué)校常規(guī)管理工作中的又一個(gè)亮點(diǎn)。
4、加強(qiáng)護(hù)導(dǎo)及日常評(píng)比工作。
每天由值日行政帶頭值班護(hù)導(dǎo)，課間護(hù)導(dǎo)落實(shí)到每個(gè)年級(jí)組、每個(gè)樓層，值班老師能認(rèn)真值班、認(rèn)真記錄，年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，每周一報(bào)，每周由值日教師在國(guó)旗下小結(jié)。值日隊(duì)干按時(shí)到崗，檢查隊(duì)員紅領(lǐng)巾、學(xué)生證佩戴、文明禮貌及行為習(xí)慣情況，對(duì)各班的出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律作好檢查評(píng)比。以評(píng)促進(jìn)，全校形成你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)局面，達(dá)到共同進(jìn)步目的。
（五）家庭學(xué)校互助共贏，共育孩子健康成長(zhǎng)。
為了增強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)、教師之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解孩子在校學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況，凝聚學(xué)校、家庭之間的管理智慧，共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，促進(jìn)教育和諧發(fā)展，特舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日暨家長(zhǎng)會(huì)系列活動(dòng)。此外，我校繼續(xù)開(kāi)展家訪周活動(dòng)，充分利用校訊通、《致家長(zhǎng)一封信》等方式定期或不定期及時(shí)傳遞健康安全教育信息，使家校共育工作更深入發(fā)展。
1、“培訓(xùn)”——因需要而培訓(xùn)，為未來(lái)而培訓(xùn)。
為推動(dòng)教師素質(zhì)整體發(fā)展，我校多想辦法，為教師提供各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)，大力支持參加“骨干班”學(xué)習(xí)，支持培養(yǎng)黃燁、葉巧如、陳肖娟、黃艷紅、葉葵弟、吳兆明、呂麗敏、林有榮、許俊壽、胡婧婷、何棋珍、劉玉倩、彭艷香、俞萬(wàn)歡、鄭微微、黎雪珍等老師走向教育改革前沿的北京、江浙、湖北、廣州等地學(xué)習(xí)取經(jīng)。支持黃燁、葉巧如、胡婧婷等老師參加省、市名師工作室跟崗學(xué)習(xí)。支持黃艷紅、葉有芳、彭艷香、許俊壽等老師參加鎮(zhèn)名師工作室跟崗學(xué)習(xí)。
2、“幫扶”——師徒結(jié)對(duì)，將一幫一落到實(shí)處。
為了進(jìn)一步提高年青教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，使其盡快勝任崗位工作，我校實(shí)施“師徒結(jié)對(duì)”計(jì)劃，提升了“師傅”的業(yè)務(wù)水平，幫助年輕教師盡快成長(zhǎng)。黃燁對(duì)彭艷香、劉玉倩對(duì)俞萬(wàn)歡、葉巧如對(duì)黃艷紅、陳肖娟對(duì)葉葵弟、呂麗敏對(duì)葉有芳等，結(jié)出了成果。
3、“科研”——成長(zhǎng)為“名師”的必經(jīng)之路。
我校被定為骨干教師培訓(xùn)對(duì)象的老師都積極參加課題研究。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合科都有多個(gè)研究課題，其中數(shù)學(xué)科在上學(xué)年獲得鎮(zhèn)科研成果獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，葉巧如、陳肖娟、黃艷紅等連續(xù)幾年獲省、市優(yōu)秀教學(xué)論文獎(jiǎng)，在同類學(xué)校中走在前列。
4、加大循環(huán)教學(xué)力度，全校大部分教師進(jìn)行循環(huán)教學(xué)。通過(guò)對(duì)這批老師的檢查及評(píng)價(jià)，促使他們更好的發(fā)展。
5、加大班主任的培訓(xùn)力度，所有年青教師都必須經(jīng)過(guò)班主任工作的鍛煉，為有效管理學(xué)生打下基礎(chǔ)。
6、完善激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校工作良性發(fā)展。每學(xué)期績(jī)效評(píng)獎(jiǎng)，每年年度考核公平、公正、公開(kāi)。每學(xué)年評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀工會(huì)會(huì)員都是由全體教師民主評(píng)議產(chǎn)生。每學(xué)期“文明標(biāo)乒班”、“文明班”、“先進(jìn)班”、“大進(jìn)步班”都是通量化評(píng)價(jià)產(chǎn)生。
7、積極參與市、鎮(zhèn)的教研活動(dòng)，在教研中求進(jìn)步。
本學(xué)期市、鎮(zhèn)舉行各種教研活動(dòng)，我們均能積極參與，認(rèn)認(rèn)真真進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。如劉玉倩、陳肖娟、呂麗敏參加市組織為期一周的科組長(zhǎng)培訓(xùn)；各科組陸續(xù)參加市鎮(zhèn)組織的微課制作培訓(xùn)；英語(yǔ)科葉有芳老師到莞城中心小學(xué)為期一周的跟崗學(xué)習(xí)以及葉巧如、胡婧婷、許俊壽、陳肖娟、黃艷紅、彭艷香、呂麗敏等積極參加市鎮(zhèn)名師工作室指導(dǎo)培訓(xùn)等。葉巧如老師在xx市小學(xué)優(yōu)秀微課評(píng)選活動(dòng)中榮獲兩個(gè)一等獎(jiǎng)，榮幸受邀在xx市小學(xué)微課制作培訓(xùn)（沿海片和埔田片）活動(dòng)中作《準(zhǔn)確定位，因需而設(shè)——微課的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》專題講座，精彩的講座受到肯定與贊賞。本學(xué)期鎮(zhèn)里開(kāi)展學(xué)科帶頭人送課活動(dòng)，陳肖娟送課《三角形的認(rèn)識(shí)》到英才小學(xué)，葉巧如老師送課《推理》到啟明小學(xué)，得到一致好評(píng)。
8、積極參加市鎮(zhèn)各種競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促成長(zhǎng)
葉巧如老師制作的微課《神奇的小數(shù)點(diǎn)》和《一筆畫(huà)的奧秘》在xx市小學(xué)優(yōu)秀微課評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)；劉玉倩制作的微課《巧用借字法輕松猜字謎》獲市二等獎(jiǎng)；黃艷紅和吳兆明制作的微課《分?jǐn)?shù)的加法和減法整理與分析》獲市三等獎(jiǎng)；陳肖娟和葵弟制作微課《圓環(huán)面積》獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)。葉巧如老師的論文《追根追根溯源 有效糾錯(cuò)--由“三角形作高”引起的思考》獲省一等獎(jiǎng)；陳肖娟老師的論文《溯“錯(cuò)因”之源 揚(yáng)“糾錯(cuò)”之帆--一道除法測(cè)試題背后的故事》獲省二等獎(jiǎng)；呂麗敏撰寫的論文《用phonics密匙，解英語(yǔ)閱讀之困——提高小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的策略研究》、葉葵弟老師的論文《有效提問(wèn),催生高效課堂》和劉國(guó)銳撰寫的論文《科學(xué)規(guī)劃，助推有效課堂》分別獲鎮(zhèn)一、二、三等獎(jiǎng)。
9、關(guān)心老師身心健康，提高老師辦事效率。
各科組堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng)，盡量減少會(huì)議數(shù)量。堅(jiān)持每天八小時(shí)工作制，提高工作質(zhì)量。堅(jiān)持每天鍛煉身體，保障身體健康。
經(jīng)過(guò)努力，教育教學(xué)成績(jī)不斷提高，教師安教樂(lè)教，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀老師：葉巧如被評(píng)為xx市優(yōu)秀教師、xx市小學(xué)教學(xué)能手（數(shù)學(xué)）、大朗鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人；胡婧婷被評(píng)為xx市小學(xué)教學(xué)能手（音樂(lè)）、大朗鎮(zhèn)小學(xué)音樂(lè)學(xué)科帶頭人；陳肖娟、林有榮、何棋珍、呂麗敏、黃燁等老師被評(píng)為小學(xué)學(xué)科帶頭人；劉玉倩、彭艷香、俞萬(wàn)歡、許俊壽等老師被評(píng)為小學(xué)學(xué)科教學(xué)能手；黃艷紅、葉葵弟、葉秀興等老師下學(xué)期參與大朗鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人或教學(xué)能手評(píng)選；吳兆明、黎雪珍、羅建平、劉奇等年青老師茁壯成長(zhǎng)。
1、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)實(shí)效。
堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。進(jìn)一步規(guī)范嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，把好“備課關(guān)”、“課堂關(guān)”、“作業(yè)關(guān)”和“輔導(dǎo)關(guān)”。堅(jiān)持教研活動(dòng)，把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得。新老教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，班里抓單元驗(yàn)收的段段清，并跟蹤五名好差生進(jìn)行調(diào)查分析研究，明確下一步努力重點(diǎn)。通過(guò)全體教師的努力，本學(xué)期我校教育教學(xué)工作井然有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。其中畢業(yè)班期末考核語(yǔ)文科、數(shù)學(xué)科、英語(yǔ)科合格率分別為99.12%、97.36%、96.49%，三科成績(jī)都達(dá)到或超過(guò)全鎮(zhèn)平均水平。
2、以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展。
本學(xué)期數(shù)學(xué)科組繼續(xù)以“小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)錯(cuò)誤資源的轉(zhuǎn)化與運(yùn)用”的課題研究為重點(diǎn)，主要以課堂的轉(zhuǎn)化為主，從教與學(xué)兩個(gè)層面上開(kāi)展了一系列研究，研究有整體、有層次、有實(shí)效。通過(guò)課堂的錯(cuò)誤資源的轉(zhuǎn)化，著實(shí)有效地提高教學(xué)效率,取得了喜人成績(jī)。本學(xué)期一到五年級(jí)的期末考試的合格率都是100%，六年級(jí)參加市的統(tǒng)一抽查合格率是97.36%。其他科組也以課題為載體，以課堂教學(xué)為主陣地，不斷深化課題，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
學(xué)校注重學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展，本學(xué)期學(xué)生參加各級(jí)各類比賽成績(jī)優(yōu)異。學(xué)校獲大朗鎮(zhèn)中小學(xué)師生書(shū)畫(huà)展一等獎(jiǎng)；大朗鎮(zhèn)第十屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之“我講書(shū)中的故事”大朗鎮(zhèn)小學(xué)團(tuán)體組經(jīng)典誦讀比賽二等獎(jiǎng)；大朗鎮(zhèn)小學(xué)生籃球比賽（公辦女子組）第五名和（公辦男子組）第八名；姚俊譽(yù)、黃永旗和葉子鍵獲xx市中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)暨xx市第七屆小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)一等獎(jiǎng)，潘意晴等7人獲得二等獎(jiǎng)；舞蹈《冰山上的軍禮》榮獲xx市第四屆個(gè)人風(fēng)采舞蹈大賽銀獎(jiǎng)；舞蹈《大腳丫跳芭蕾》和《冰山上的軍禮》獲大朗鎮(zhèn)六一國(guó)際兒童節(jié)文藝晚會(huì)節(jié)目選拔賽二等獎(jiǎng)；全家樂(lè)獲“xx市優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號(hào)；吳靜欣、葉子健獲“美德少年”稱號(hào)；張?jiān)Ｃ翊罄舒?zhèn)小學(xué)生科技競(jìng)賽活動(dòng)獲降落傘一等獎(jiǎng)；劉太云、黃以貞獲大朗鎮(zhèn)第一屆小學(xué)生英語(yǔ)phonics英語(yǔ)單詞拼讀比賽一等獎(jiǎng)；全家樂(lè)、余燁、黃瑩、吳靜欣、葉子健獲大朗鎮(zhèn)中小學(xué)師生書(shū)畫(huà)展評(píng)一等獎(jiǎng)；葉子健、劉鎧源獲大朗鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)解決能力比賽一等獎(jiǎng)；吳慧嫻、余燁獲大朗鎮(zhèn)“喜歸口腔杯——我與長(zhǎng)輩談?wù)\信”中小學(xué)生書(shū)信寫作比賽一等獎(jiǎng)。
1、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)校的安全工作，健全安全保障制度，落實(shí)防患措施。
2、堅(jiān)持每天做好晨檢工作，對(duì)當(dāng)天遲到未到學(xué)生跟蹤了解到位，杜絕安全事故發(fā)生。
3、為了加強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)，我校利用校會(huì)、班會(huì)課、宣傳墻報(bào)、周末小會(huì)課等平臺(tái)向全體師生普及安全知識(shí)和技能，推進(jìn)法制宣傳教育。各正、副班主任在不同時(shí)段持之以恒地對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、防火、用電、用氣、飲食衛(wèi)生、水上運(yùn)動(dòng)等方面的安全教育。
4、后勤部門經(jīng)常對(duì)各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備開(kāi)展排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)并解決。
總之，全體師生能在一個(gè)健康和諧的環(huán)境里快樂(lè)工作與成長(zhǎng)，創(chuàng)建“平安和諧校園”工作得到進(jìn)一步體現(xiàn)。
1、繼續(xù)努力抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，利用多種途徑及多種有效方式，搭建更為有效的學(xué)習(xí)、研究平臺(tái)，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力，促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程，保障學(xué)校長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。
3、繼續(xù)加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)力度，不斷提升班級(jí)管理水平和藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園。
至學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)篇十九
一學(xué)期以來(lái)，團(tuán)委在縣團(tuán)委、學(xué)校黨支部、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)全體團(tuán)委干部和廣大團(tuán)員的努力，取得了一定的成績(jī)，同時(shí)，離上級(jí)的要求仍有差距。
一、團(tuán)的組織建設(shè)方面。
在王學(xué)鋒委員的辛勤工作下，學(xué)校成立了十二個(gè)團(tuán)支部。通過(guò)輪流團(tuán)課的輔導(dǎo)，團(tuán)員和積極分子對(duì)團(tuán)的章程，組織結(jié)構(gòu)、目標(biāo)任務(wù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，提高了廣大團(tuán)員的素質(zhì)，凈化了思想，明確了現(xiàn)階段團(tuán)員的目標(biāo)與義務(wù)。壯大了隊(duì)伍，全校團(tuán)員由原來(lái)的587人發(fā)展到現(xiàn)在的640人，涌現(xiàn)了李光林等35名青年志愿者，他們?cè)谛@內(nèi)澆花、鋤草，在校園外幫村組三清三改，樹(shù)立了新時(shí)期團(tuán)員的光輝形象。
二、團(tuán)的文體活動(dòng)方面。
一學(xué)期以來(lái)，文體委員董建華同志積極配合學(xué)校黨政的辦學(xué)理念。圍繞創(chuàng)辦文明、衛(wèi)生、和諧平安學(xué)校而開(kāi)展工作。加強(qiáng)了校園廣播站校園之聲的力量與語(yǔ)文組教師一道，通過(guò)公平、公正、公開(kāi)原則，聘請(qǐng)了18名廣播員及編輯，對(duì)他們個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo)和小組培訓(xùn)，增強(qiáng)了校園之聲的活力，為師生心靈的交流搭建平臺(tái)，促進(jìn)了校園的健康、和諧發(fā)展。
成功舉辦了五·四歌詠大賽，從各班人員的名額，歌曲的篩選，節(jié)目的采排，有條不絮，豐富了校園生活，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。組織了八、九年級(jí)的籃球友誼賽。充實(shí)了學(xué)生的課外活動(dòng)，為陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的推廣付出了辛勤的汗水。
紀(jì)律衛(wèi)生方面在蔣聲清委員的努力下，成立了衛(wèi)生督查組和維紀(jì)督查組。衛(wèi)生督查主要負(fù)責(zé)學(xué)校日常生活衛(wèi)生。包括食堂、教室、寢室及教學(xué)用地。從打掃、評(píng)分到保持，為營(yíng)造干凈、衛(wèi)生、整潔的校園而努力。
維紀(jì)督查組主要負(fù)責(zé)早操跑步的隊(duì)形、出勤人數(shù)、服裝的管理，促進(jìn)了同學(xué)們良好鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成。另一方面就是午休紀(jì)律的督查，協(xié)助學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)管理好午休，為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍不懈努力，取得了一定的成效。
四、今后的努力方向。
通過(guò)一學(xué)期的運(yùn)作，我覺(jué)得團(tuán)委工作應(yīng)重視學(xué)生付出的勞動(dòng)，要把好的稿件加以整理編輯、刊出，為進(jìn)一步推進(jìn)校園文化生活的深化而向前跨躍一步。進(jìn)一步加強(qiáng)青年的思想教育，團(tuán)知識(shí)的教育，不斷壯大隊(duì)伍，迎接新時(shí)期的各種挑戰(zhàn)。充分發(fā)揮青年志愿者的作用，通過(guò)榜樣的力量，感召?gòu)V大團(tuán)員、青年，樹(shù)立社會(huì)主義新風(fēng)尚。
至學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)篇二十
盡管一學(xué)期的時(shí)間就要到了，而在我們幼兒園根本看不到休息的跡象，老師們的工作熱情似乎已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)室外的高溫。
本學(xué)期，我們中班全體老師，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》及《細(xì)則》，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，立足本崗，形成對(duì)教師工作的再認(rèn)識(shí)：即教師不僅是一種職業(yè)，她更是一種事業(yè)；對(duì)敬業(yè)精神的再要求：即老師們不僅要辛勤工作，更要用心工作，還需要聰明工作；對(duì)師德修養(yǎng)的再提高：即由愛(ài)的情感升華到愛(ài)的行動(dòng)，形成愛(ài)的藝術(shù)；對(duì)服務(wù)意識(shí)的再提升：即由善待幼兒、禮待家長(zhǎng)到服務(wù)幼兒、溝通家長(zhǎng)，最終升華到讓幼兒享受教育、讓家長(zhǎng)體驗(yàn)教育。正是由于思想認(rèn)識(shí)的提高，觀念的更新，促進(jìn)了班級(jí)的整體工作，使得我們的教育教學(xué)水平向高質(zhì)量迅速發(fā)展。
一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)為幼兒的和諧發(fā)展提供了基本保障。
環(huán)境是重要的教育資源和幼兒發(fā)展的條件，幼兒在與環(huán)境的相互作用中成長(zhǎng)、變化。本學(xué)期，我班豐富了活動(dòng)區(qū)種類，細(xì)化了活動(dòng)區(qū)材料，物質(zhì)環(huán)境不斷完善，同時(shí)，教師之間、師生之間，相互尊重、信任、理解、支持，為幼兒創(chuàng)設(shè)了充滿關(guān)愛(ài)、溫馨、和諧的精神心理環(huán)境，調(diào)動(dòng)了幼兒參與和學(xué)習(xí)的積極性。兩位教養(yǎng)員同時(shí)入圍“愛(ài)心使者”，環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)區(qū)材料評(píng)比均獲得一等獎(jiǎng)。
二、專業(yè)素質(zhì)的提高促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
我們的職責(zé)是教育和引導(dǎo)幼兒，教師的教育教學(xué)過(guò)程，也是自身不斷豐富、完善的過(guò)程。我們只有勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)，才能以身立教，為人師表，只有不斷探索，才能不斷提高。工作中，我班三位教師互幫互學(xué)，互相激勵(lì)。李老師雖為社招人員，但經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)幼教理論，虛心踏實(shí)、任勞任怨。吳老師在不斷研究新問(wèn)題，總結(jié)有效教育策略的同時(shí)，還將自己多年積累的當(dāng)組長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給我，為班組工作付出很多辛苦。本學(xué)期，我班教師積極參加教育教學(xué)的觀摩實(shí)踐活動(dòng)、業(yè)務(wù)能力的競(jìng)賽活動(dòng)，技能技巧考核入圍“舞蹈之星”，衛(wèi)生環(huán)境評(píng)比獲“環(huán)境優(yōu)雅獎(jiǎng)”
三、做好家長(zhǎng)工作，形成家園教育合力。
本學(xué)期，我們?cè)诙ㄆ谡匍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上，隨時(shí)根據(jù)日常工作需要，采取個(gè)別交談、電話、小型家長(zhǎng)會(huì)、家訪等多種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的發(fā)展?fàn)顩r，同時(shí)了解家長(zhǎng)的需要、孩子的需求，共同探討教育孩子的良好策略，營(yíng)造家園共育的良好氛圍，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，收到家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信一封。
新舊交替的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)，新學(xué)期我們?nèi)唤處煂⒗^續(xù)合作，我們將以更高的工作熱情迎接新的挑戰(zhàn)。
至學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)篇二十一
本學(xué)期，由于在xx中學(xué)進(jìn)行交流，所以本學(xué)年的教科研工作較之平常略顯簡(jiǎn)單，完成了常規(guī)教科研任務(wù)，基本沒(méi)有太多的亮點(diǎn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
雖然不能長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)行常規(guī)教科研工作，但是我還是委托教務(wù)處嚴(yán)格安排了教師的常規(guī)公開(kāi)課展示，并按時(shí)進(jìn)行公開(kāi)課，組織各教研組進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，并要求電教室對(duì)教師的公開(kāi)課進(jìn)行視頻錄制，作為“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的優(yōu)課材料。我還利用回校時(shí)間對(duì)教師的聽(tīng)課、讀書(shū)文摘等進(jìn)行定期檢查，并及時(shí)反饋。
至學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)篇二十二
光陰似箭，一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體組內(nèi)教師密切配合下順利開(kāi)展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái)，地理組的老師共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
2、黃xx，專業(yè)技術(shù)職稱中學(xué)二級(jí)老師，擔(dān)任初二年級(jí)3.5.11班地理教學(xué);。
3、潘xx，專業(yè)技術(shù)職稱中學(xué)一級(jí)老師，擔(dān)任初二年級(jí)4.6.8.9.13班地理教學(xué)。
二、主要做法及成效。
本學(xué)期，教研組利用每周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
開(kāi)展一些專題討論和業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。每位教師發(fā)表一個(gè)星期來(lái)備課、上課、評(píng)改作業(yè)等問(wèn)題及建議。做到一人主講，其他老師補(bǔ)充，集思廣益。寫好說(shuō)課記錄。在新授課期間，做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一輔助教材，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一措施，共同完成教學(xué)任務(wù)。有效完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。全組教師能樹(shù)立依法執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)執(zhí)教的責(zé)任意識(shí)。
各位教師按時(shí)提交教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)以及活動(dòng)記錄。教研組教研活動(dòng)周活動(dòng)一次，組內(nèi)研討活動(dòng)隨時(shí)隨地。做到無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
建立健全教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，提高每一位教師的教育科研能力，運(yùn)用現(xiàn)代教育思想來(lái)指導(dǎo)教育活動(dòng)，用科研帶動(dòng)教研及教學(xué)工作向高層次發(fā)展，把教學(xué)研究活動(dòng)作為我們教研組工作的首要任務(wù)。教研組的活動(dòng)重點(diǎn)放在教學(xué)研究上。開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，做到“教案公開(kāi)，課堂公開(kāi)，作業(yè)公開(kāi)”。
促進(jìn)教師的教研氣氛和學(xué)術(shù)氛圍。教師之間互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。本學(xué)期組內(nèi)每人聽(tīng)課都在20節(jié)左右，全組教師積極、認(rèn)真參加省和縣教研室組織的進(jìn)修和各項(xiàng)教研活動(dòng)，完成相關(guān)任務(wù)。
執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。
初二面臨學(xué)業(yè)水平考試，即月考期間又有四次模擬考，便于學(xué)生把握自己的復(fù)習(xí)情況，哪些不足，或哪方面沒(méi)有注意到。教師加于指導(dǎo)，著重點(diǎn)復(fù)習(xí)，難點(diǎn)復(fù)習(xí)，易錯(cuò)題，高頻率題等。
在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意?？平M教研工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，課題研究要上檔次。課題研究從實(shí)踐探索到理論提煉還有一定差距。
不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，許多教師還潛心研究，自覺(jué)反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重面道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
初中部共有5名教師積極進(jìn)取，勤奮工作，在學(xué)校主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，順利地高質(zhì)量地完成了本學(xué)期的各年級(jí)地理教學(xué)工作，在常規(guī)教學(xué)、課程改革、教學(xué)研究和科組建設(shè)等方面，均取得了較突出的成績(jī)，在學(xué)校教育教學(xué)中起到了很好的作用。教師專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的熱情得到激發(fā)，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和提高課堂教學(xué)效率。
教師關(guān)心初一學(xué)習(xí)及初二年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試。初中在教學(xué)過(guò)程中也能發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性。處理好時(shí)間、課容量、學(xué)生掌握程度三方面的關(guān)系。布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)，要給學(xué)生留一定的空間以利于學(xué)生的全面發(fā)展?；顒?dòng)中注意信息資料的收集、整理和反饋，采他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之不足。
愛(ài)上思考想象。作為新生，剛剛開(kāi)始接觸新的學(xué)科，激發(fā)地理興趣是非常重要的，在地球及地球儀一節(jié)中，利用乒乓球，首先學(xué)生在乒乓球上繪出經(jīng)緯線，然后根據(jù)之后的學(xué)習(xí)，制作完整的地球儀，學(xué)生在動(dòng)手的過(guò)程中，增強(qiáng)地理空間想象能力和思維。
教學(xué)過(guò)程是一個(gè)師生雙面活動(dòng)的創(chuàng)造性過(guò)程，要在教學(xué)過(guò)程中不斷去研究，去探索，研究課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱，研究教材、研究學(xué)生、研究教法、研究學(xué)法。本學(xué)期每位教師以課改精神為指導(dǎo)上一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課，并根據(jù)學(xué)校要求，老教師的優(yōu)質(zhì)課，每一次課都做到課前有準(zhǔn)備，課后有評(píng)價(jià)。加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課制度，地理科組人員少，年齡結(jié)構(gòu)偏老，但這同時(shí)也可以成為一個(gè)劣勢(shì)，要積極培養(yǎng)，正確引導(dǎo)，新一批人能迅速成長(zhǎng)并成為教學(xué)教研的骨干。
利用同時(shí)在各備課小組中積極開(kāi)展有針對(duì)性的教學(xué)研究活動(dòng)。進(jìn)行正常的集體備課，討論甚至爭(zhēng)辯，有利于各成員的迅速成長(zhǎng)。在集體備課的基礎(chǔ)上再形成有自己鮮明特色的個(gè)案。
學(xué)習(xí)身邊的地理，學(xué)習(xí)生活中的地理，這是新課標(biāo)的要求。我們會(huì)注意收集地理時(shí)事與學(xué)生分享，例如12月份的“嫦娥三號(hào)”玉兔登月，日食月食觀測(cè)、地震寒潮等災(zāi)害地理現(xiàn)象。積極組織學(xué)生參加廣東省天文奧賽，取得很好的成績(jī)。
本學(xué)期工作已近尾聲，在本學(xué)期工作中，讓學(xué)生們對(duì)地理知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)，并逐漸產(chǎn)生了較濃的興趣在我們的共同努力下，地理科組教學(xué)也取得了較好的成績(jī)，但某些方面也有不足。還有許多改進(jìn)的地方等等。把地理教學(xué)工作開(kāi)展得有聲有色，爭(zhēng)取取得更多更好成績(jī)!
至學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)篇二十三
本學(xué)期，教科室以第三次全教會(huì)精神為指針，以市教科所工作計(jì)劃和學(xué)校工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，堅(jiān)持以教育教學(xué)改革為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，大力深化素質(zhì)教育，積極開(kāi)展教科研工作。
1、健全教科研組織，加強(qiáng)教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)。
要使教科研工作持久深入地開(kāi)展下去，首先必須要有健全的組織。學(xué)校已基本形成由教科室?guī)ь^，以課題組為主體的教科研網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教科研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，健全教科研組織，以形成完整的教科研體系。同時(shí)，教科室在各課題組中培養(yǎng)了一批對(duì)教科研比較熱心且有一定造詣的先行者，成立了以謝柏林為組長(zhǎng)的語(yǔ)文課題組、以眭春新為組長(zhǎng)的數(shù)學(xué)課題組、以劉童為組長(zhǎng)的英語(yǔ)課題組、以史秋花為組長(zhǎng)的理化生課題組、以洪云俊為組長(zhǎng)的政史地課題組。加強(qiáng)了對(duì)教科研骨干的培訓(xùn)工作，使教科研積極分子占全校專任教師的80%以上，建立了一支以中青年骨干為中心的教科研隊(duì)伍。
2、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，構(gòu)建教科研基礎(chǔ)理論工程。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。新的教育形勢(shì)要求我們必須確立新的教育觀念，掌握教育科研的思路與方法。因而，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，構(gòu)建教科研基礎(chǔ)理論工程尤為必要。本學(xué)期，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)《解讀新課程》，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織討論學(xué)習(xí)的。
心得體會(huì)。
每位教師寫了2萬(wàn)多字的讀書(shū)筆記。通過(guò)對(duì)新課程理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和討論從整體上提高全體教師的理論素養(yǎng)和教科研水平為深化教育教學(xué)的科學(xué)研究奠定一定的理論基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)課題管理，規(guī)范教科研課題管理體系。
課題研究是教科研工作的主體，是教科研組織管理的重要內(nèi)容，它對(duì)于提高學(xué)?？蒲袑哟危岣呓處熆蒲兴?，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作向前推進(jìn)具有極為重要的作用。本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)已有課題(《江蘇省oeh多媒體網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)驗(yàn)研究》、《中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)研究》、《初中數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的研究》、《初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)焦慮情緒的成因與策略》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生能力研究》、《中學(xué)生法制教育研究》、《教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式研究》、《初中生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)研究》)的管理與研究，重視教科研資料的搜集、整理，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。同時(shí)將課題《教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式研究》進(jìn)行了通迅結(jié)題。
4、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力。
實(shí)施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場(chǎng)是教學(xué)領(lǐng)域，主渠道是課堂教學(xué)。要提高課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，就必須提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力，用現(xiàn)代化的教學(xué)法手段來(lái)提高單位時(shí)間的信息密度。本學(xué)期，組織新教師參加每周二晚的“信息技術(shù)與教育”的第三期培訓(xùn)，組織了骨干教師參加了市進(jìn)修學(xué)校組織的第一期信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)和考核，同時(shí)檢查了電教設(shè)備的使用情況。使學(xué)科使用各項(xiàng)設(shè)備的課時(shí)達(dá)80%以上。
5、總結(jié)教科研經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真組織教育教學(xué)論文的撰寫與評(píng)比活動(dòng)。
從理論與實(shí)踐的關(guān)系來(lái)看，實(shí)踐是理論的基礎(chǔ)，而理論對(duì)實(shí)踐又有指導(dǎo)作用。因而，在教育教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真總結(jié)教科研經(jīng)驗(yàn)，將其上升為理論，再用這個(gè)理論來(lái)指導(dǎo)以后的教育教學(xué)工作，是十分重要而且必要的。教科研工作的開(kāi)展，不僅增強(qiáng)了廣大教師的科研意識(shí)，而且有力地促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高。
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