七年級信息技術期末總結（通用16篇）

作文是在學習中不可或缺的一部分，它可以幫助我們更好地總結學習的成果?？梢越梃b一些優(yōu)秀的總結范文，學習其中的寫作技巧和思路。以下是一些優(yōu)秀的總結范文，希望對大家寫好總結有所幫助。

七年級信息技術期末總結篇一

轉眼間，一個學期的工作已經(jīng)結束，回顧過去的一個學期，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經(jīng)驗的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：

一、思想方面。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平，提高自身的政治覺悟。服從學校的工作安排，默默無聲地配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。

二、工作方面。

這學期主要擔任全校6個班的信息技術教學和學校電教設備的管理、維護及網(wǎng)絡維護，還有學校復印等工作。工作是繁忙的，任務是繁重的。教學方面，本人嚴格按照區(qū)教學大綱的要求，切合我校的實際情況，開展了有趣、高效的教學模式，力求使學生對信息技術學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。為保證上課的質(zhì)量，我每上一節(jié)課，都做好充分的準備，認真?zhèn)湔n，在備課過程中我還認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案，并盡量收集更加廣泛的材料，讓學生有更加多的選擇。我的信念是決不打無準備的仗，這些準備工作使我在課堂教學中更加得心應手，有條不紊。對于學生個體，本人加強了對后進生的指導工作，拉近學生之間的差距，這增強了后進生學習信息技術的信心，使其能與其他同學同步前進，享受領會知識的快樂。另外，利用我校網(wǎng)絡資源搜索大量的科學知識給學生瀏覽，這在一定程度上擴大了學生的思維空間，能更加好地接受信息技術知識。

三、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

四、提升個人知識整學期的工作任務雖非常重，但不管怎樣，作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊，明白到自身的責任，為此，我經(jīng)常通過訂閱《教育信息化》、《網(wǎng)絡安全》等書籍，上網(wǎng)瀏覽等形式，學習更加多的、好的、新的知識。同時還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。

七年級信息技術期末總結篇二

時光飛逝，一轉眼一學期即將過去。本學期來，我自認自己收獲良多，特別是計算機教學、課件制作等方面的知識和技能，得到了進一步的提高，發(fā)揮了自己的專長，取得了一定的成效，同時在教學理論和教學實踐上更是所獲非淺?，F(xiàn)對本學期教育教學工作做出如下總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，吸取經(jīng)驗教訓，力求在教育教學上能夠更上一層樓。

一、與時俱進、更新觀念，積極參加政治學習。

認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的論述，使自己的政治理論水平和思想素質(zhì)有了一個較大的提高。特別是黨的“十六大”勝利召開以后，我通過電視、報刊雜志和上網(wǎng)積極主動學習“十六大”報告，認真領會理解報告精神，使我的思想受到很大啟發(fā)。

克服自身各種困難，積極調(diào)整心態(tài)，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極參加學校各種活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結，虛心向老教師學習。尊重當?shù)孛褡屣L俗習慣，認真貫徹執(zhí)行黨的民族政策，積極維護社會安定、民族團結和祖國統(tǒng)一，做到了不說不利于民族團結的話，不做不利于民族團結的事。

二、勤學實干、積極創(chuàng)新，圓滿完成教學任務。

本學期我擔任初一年6個班的信息技術課教學任務。雖然計算機課非高考、會考科目，但我認為在某種意義上說，教會學生學計算機用計算機，可以幫助他們更好的學習其他學科的知識，更好的開拓自己的思維，更好的認識和接受日新月異的變化，更好的完成對他們的素質(zhì)教育。古人云：“授人以魚，不如授人以漁”，我認為教會學生使用計算機，就相當于給了他們一種探索和學習知識的方法和途徑。為此我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。

1、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。

2、嚴格按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

3、在計算機教學中，我認識到理論是基礎，實踐是關鍵，創(chuàng)新是靈魂。為此我依照學科特點和自身條件，組織部分學生參加電腦興趣小組，活動成果喜人。不少學生電腦打字速度，電腦知識水平有了很大的提高。

三、腳踏實地、克服困難，確保機房正常運轉。

課的正常使用，我盡量在第一時間內(nèi)把機器修好。上班時間解決不了就利用業(yè)余時間自己動手或組織計算機組成員全員參與維修。保證了教學工作的正常運行。

2、規(guī)范上機流程，平時使用過程中，認真做好上課、上機記錄，保證機房衛(wèi)生，定期對機器進行維護保養(yǎng)。

四、團結互助、相互促進，努力提高教師計算機水平。

本學期來，學校新建了學生評教系統(tǒng)和教師個人材料繳交系統(tǒng)，為了充分發(fā)揮設備的作用，我們信息中心團結協(xié)作，制定了對教師的電教技能的培訓計劃。

2、每到期末期中考試的時候，總是班主任老師最忙的時候。既要做常規(guī)工作，又要統(tǒng)計考試成績。當時只要他們找到我?guī)兔Φ?比如打印試卷、成績表，高考報名表、論文等)我都能及時提供援助，哪怕自己手頭也有許多工作要做。

3、本學期來我組成員還制定了個人業(yè)務共同發(fā)展計劃，組內(nèi)成員共同學習某樣軟件的使用，共同探討，共同學習，取得了不小的成績。

五、互相學習，互通有無，認真參加教研活動。

參加教研活動是提高教育教學水平和業(yè)務素質(zhì)的有效途徑。一學期以來，我認真參加學校的各項教研活動，虛心向同組的老師請教學習，積極撰寫專業(yè)論文。積極聽課，不僅聽同組老師的課，還聽其他教研組老師的課，認真聽老教師評課，吸取他們的優(yōu)點，注意自己在課堂上不犯他們的錯誤。長期堅持下來，上課水平、業(yè)務素質(zhì)均有較大提高。

總之，我在工作中取得了一點成績，也存在不少缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動等，今后當加以解決。在以后的工作中我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為教育事業(yè)，為祖國美好的明天奉獻自己的力量。

七年級信息技術期末總結篇三

七年級24人參加考試，平均分90.8分，合格人數(shù)12人，合格率50%，最高98分，最低78分?，F(xiàn)對這次期末考試中出現(xiàn)的情況作如下分析：

一、試卷命題及題型特點。

試卷中能充分體現(xiàn)考查學生基礎知識為主要目標的命題原則，試題比較全面地檢測了七年級學生對信息技術基礎知識及相應技能的掌握情況。本試卷分選擇和判斷兩部分，其中選擇占80分，判斷占20分。考試時間為40分鐘，滿分為100分。重點在學生對基礎知識掌握。重點考查了學生對計算機常用軟件的認識情況等。

試題的特點主要表現(xiàn)為：注重基礎知識特別是重點知識的考核。命題的依據(jù)是教學大綱和調(diào)整后的教學內(nèi)容和要求，試題注重基礎，試題突出對重點知識的考查，這與我們的復習指導是一致的，這些試題使同學們感到熟悉而親切，使他們的知識和能力得以正常發(fā)揮。

二、試卷和考試情況的分析。

學生卷面書寫較為工整，學生對信息技術知識的掌握運用情況較為扎實、靈活。

成績概況：

試卷側重考查學生的`基礎知識與基本技能，也兼顧了過程與方法、情感、態(tài)度、價值觀的考查?？荚嚦煽兘y(tǒng)計如下：

七年級24人參加考試，平均分90.8分，合格人數(shù)12人，最高98分，最低78分，考試成績較理想。

三、反思與啟示。

在考試中發(fā)現(xiàn)的主要問題及出現(xiàn)問題的原因：

1、選擇后四道題學生得分較低，說明基礎知識掌握不扎實。這主要是由于學生課后很少復習，考試臨時突擊所致。

2、從學生的答卷情況看，學生普遍在運用所學知識聯(lián)系實際綜合分析和解決問題的能力方面較弱。說明學生創(chuàng)造性思維和重新組合知識的能力有待提高。

3、少量試題屬于課本閱讀部分內(nèi)容，難度較高。

四、今后教學措施和改進方法：

1、提高教學質(zhì)量，改進教學方法，培養(yǎng)學生綜合析問題、解決問題的能力。應當仔細研究教材和分析教材，加強基礎知識和基本技能的練習，就要求學生全面發(fā)展，增加課外知識的滲透。

2、運用多種教學方法，引導學生學習信息技術的興趣，發(fā)展學生的實際操作能力。

3、淡化死記硬背，要求學生靈活運用知識解決問題。

七年級信息技術期末總結篇四

學生家庭基本沒有計算機,接觸計算機的時間只有在學校的一星期45分鐘,操作時間客觀上較少,計算機基礎知識,基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃,上課能積極探索,主動求知。

一、現(xiàn)有差生情況如下:。

各班都有部分學生因缺少操作機會,導致一些計算機基本操作都不熟練。

針對各年級的不同情況,必須采取不同的教學方法,特別在培優(yōu)輔差上要多動腦子,充分挖掘學生的潛力,平時的教學中,應著重在實、廣、新上下功夫,充分調(diào)動學生的學習積極性。

二、教材解析。

七年級信息技術教材改版了,編者們根據(jù)《中小學信息技術課程指導綱要》,并在內(nèi)容編排上注重中小學教學內(nèi)容與高中教學內(nèi)容的銜接。每一單元知識都是以任務為核心,以活動為主線,通過多元化主題活動等方式培養(yǎng)學生信息素養(yǎng),讓學生在主題活動中自主、寫作、探究學習,強化應用與實踐的能力。

材“第三章樹立社會主義榮辱觀”,即以學科技術為中心,又堅固社會時代氣息,樹立當代學生人生坐標。

教師依據(jù)教材的內(nèi)容,有更多靈活設計主題的空間,拓展教材,超越學科教材的領域會更大,可以把各個學科的內(nèi)容巧妙融合在信息技術主題教學當中,完成學科間的知識的跨越,實現(xiàn)學科整合。

三、目的要求。

提升學生信息技術素養(yǎng),關照全體,強調(diào)問題的解決,加強協(xié)作交流和探究學習,注重學習過程的評價。

四、教學措施。

以網(wǎng)絡環(huán)境為學習,讓學生自主探究學習。注重實踐,靈活設計主題。

快樂學習、激發(fā)情趣是學生學習創(chuàng)造之源。

七年級信息技術期末總結篇五

七年級下學期信息技術教學工作總結根據(jù)教育部頒發(fā)的“中小學普及信息技術教育的通知”和新的“中小學信息技術課程指導綱要”，并結合我校實際教學需要及校領導下達的教學任務，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，提高學生科學文化素質(zhì)?，F(xiàn)將本學期教學工作做如下總結：

認真?zhèn)湔n，上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。

二、在教學中我應用了“任務驅動”教學模式，利用教師設計的各個任務，來完成本節(jié)的重、難點，解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。學習風氣和教學效果有明顯的改變。在學習風氣方面有了長足的進步，學生的學習興趣由以前的想上網(wǎng)聊天、玩游戲轉換為想學知識。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識，幫助教師制作多媒體課件。

五、積極推進素質(zhì)教育。我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

六、努力方向：

１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。２、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。４、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

七年級信息技術期末總結篇六

七年級24人參加考試，平均分90.8分，合格人數(shù)12人，合格率50%，最高98分，最低78分?，F(xiàn)對這次期末考試中出現(xiàn)的情況作如下分析：

試卷中能充分體現(xiàn)考查學生基礎知識為主要目標的命題原則，試題比較全面地檢測了七年級學生對信息技術基礎知識及相應技能的掌握情況。本試卷分選擇和判斷兩部分，其中選擇占80分，判斷占20分。考試時間為40分鐘，滿分為100分。重點在學生對基礎知識掌握。重點考查了學生對計算機常用軟件的認識情況等。

試題的特點主要表現(xiàn)為：注重基礎知識特別是重點知識的考核。命題的依據(jù)是教學大綱和調(diào)整后的教學內(nèi)容和要求，試題注重基礎，試題突出對重點知識的考查，這與我們的復習指導是一致的，這些試題使同學們感到熟悉而親切，使他們的知識和能力得以正常發(fā)揮。

學生卷面書寫較為工整，學生對信息技術知識的掌握運用情況較為扎實、靈活。

試卷側重考查學生的基礎知識與基本技能，也兼顧了過程與方法、情感、態(tài)度、價值觀的考查?？荚嚦煽兘y(tǒng)計如下：

七年級24人參加考試，平均分90.8分，合格人數(shù)12人，最高98分，最低78分，考試成績較理想。

三、反思與啟示。

在考試中發(fā)現(xiàn)的主要問題及出現(xiàn)問題的原因：

1、選擇后四道題學生得分較低，說明基礎知識掌握不扎實。這主要是由于學生課后很少復習，考試臨時突擊所致。

2、從學生的答卷情況看，學生普遍在運用所學知識聯(lián)系實際綜合分析和解決問題的能力方面較弱。說明學生創(chuàng)造性思維和重新組合知識的能力有待提高。

3、少量試題屬于課本閱讀部分內(nèi)容，難度較高。

1、提高教學質(zhì)量，改進教學方法，培養(yǎng)學生綜合析問題、解決問題的能力。應當仔細研究教材和分析教材，加強基礎知識和基本技能的練習，就要求學生全面發(fā)展，增加課外知識的滲透。

2、運用多種教學方法，引導學生學習信息技術的興趣，發(fā)展學生的實際操作能力。

3、淡化死記硬背，要求學生靈活運用知識解決問題。

七年級信息技術期末總結篇七

本學期我擔任七年級信息技術教學工作，在工作上，從各方面嚴格要求自己，積極向同行們請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求老教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，不系統(tǒng)，再加上學生們年紀小，自律能力不是太好，所以在抓紀律方面下了不少功夫，相對來講預先預備的教學內(nèi)容的進行有一定的難度，這些都有待以后改進。

今后努力的方向

1、要更新教學思路，從教材實際出發(fā)，通過多種形式的活動和方法，使課內(nèi)課外有機結合。

2、對差生多些關心，多點愛心，多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進步。

3、在日常的設備維護工作中多實踐，多嘗試，努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。

經(jīng)過這學期的教學實踐，我深深地感到，社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，踏實工作，服務于教，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。勝利地完成我校的信息技術教學工作。

七年級信息技術期末總結篇八

光陰似箭，日月如梭，一學期即將結束。本學期，根據(jù)學校的工作安排，我擔任初二年級信息技術教學工作和辦公室、校長室日常文件打印工作。一學期來，我服從領導，團結同事，關愛學生，兢兢業(yè)業(yè)，加強理論和業(yè)務學習，積極參加科組業(yè)務活動和網(wǎng)絡研修，認真做好教學工作和其他各項工作?，F(xiàn)從以下幾個方面對本學期工作進行總結。

學習是提高自身能力的有效途徑，為了能提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力，我從以下幾個方面進行自我學習。

（一）向書本學習。仔細研讀之前購買的教學案例、教學設計等教育教學理論書籍，學習現(xiàn)在先進的教育理論和優(yōu)秀的教學設計、教學案例，看看別人是如何確定教學目標，如何選定教學重難點的，他們采取什么方法突出重點、突破難點；學習他們設計什么樣的操作任務才更吸引學生，如何設計教學過程；學習專家對教學案例的評析，反思自己在教育教學工作中的不足，吸取經(jīng)驗教訓。

8、ulead gif animator 5.1、flash 8等軟件相關的視頻教程，熟練掌握這些軟件的基本操作，解決教材中操作的技術難點，按照教材內(nèi)容自己操作過一遍，解決容易混淆的知識點和操作難點，確保操作的準確性。

（三）向同行學習。在平時教學過程中，我主動向同科組的教師請教業(yè)務問題和教學難點，學習其他教師在遇到類似問題時的做法，和他們交流自己的困惑和體會。另外，我還積極觀看好研（hersp）平臺信息技術課程網(wǎng)上信息技術學科開展的中心組活動和市縣協(xié)同研修活動的教學視頻、研討活動現(xiàn)場，比如：觀看本學期開展的20xx年海南省初中信息技術協(xié)同研修（白沙中學現(xiàn)場）活動和20xx年海南省初中信息技術協(xié)同研修（文昌華僑中學）活動的教學視頻、教學設計與案例，學習優(yōu)秀教師是如何組織管理課堂、如何調(diào)動學生積極參與教學活動，借鑒他們的教學經(jīng)驗。

教師的本職工作就是教書育人，而要教好書首先要備好課。初二年級信息技術上冊主要是圖像編輯和動畫制作部分的內(nèi)容，為了上好這些內(nèi)容，在上每一節(jié)課前我都精心準備，確定教學目標和重難點，上網(wǎng)搜索該課時的教學設計，精心挑選教學所需的事例，搜集操作素材，認真組織課堂教學語言。比如：在上《圖像加工的常用方法》第二課時之前，我―2―根據(jù)教學內(nèi)容搜集了兩張比較暗的相片，一張是一個人物背光拍攝的照片，人物比較暗，背景比較亮；另一張是風景圖，大部分比較暗。在演示操作時，我選擇大部分比較暗的風景圖來操作，這樣比較更容易把圖像調(diào)亮，如果要調(diào)整人物的照片則比較難些，因為把人物調(diào)整亮了，背景就變成白色的了。我設計三個任務，分別使用“調(diào)整亮度和對比度”、“色階”和“曲線”三種方法把暗的圖像調(diào)亮。在上到《圖層與拼貼技巧》這節(jié)課時，我搜集到一張有小朋友的大頭貼相片，結婚照，相框模板和大頭貼模板等圖片素材，挑選有可愛小朋友的相片，設計了使用圖片素材制作出大頭貼相片的操作任務。通過選用貼近學生生活實際、學生熟知的和感興趣的圖片素材來操作，學生對學習操作的興趣有了明顯的提高。

在上《制作gif動畫》這節(jié)課第2課時前，考慮到這節(jié)課的內(nèi)容是制作gif文字動畫和圖像變化效果動畫，我下載了一張有黑板的圖像，這樣，文字就可以寫在黑板上，給文字添加運動的效果，讓文字先從外面“跑”進來，在黑板上排列好后再“跑”出黑板，學生看到文字運動，一下子就產(chǎn)生興趣了。在上《制作flash動畫》第1課時前，我收集下載了幾個flash動畫在生活中運用的實例，這些例子有動畫短片、廣告、mtv、小游戲、產(chǎn)品展示、課件的flash動畫，有些是學生熟悉的或是學生比較感興趣的，這樣，有利于引起學生的興趣。另外，還設計分層操作任務，確保不同基礎的`學生能完成不同層次的任務。

―3―還有，在上操作課前認真檢查電腦室軟硬件情況，減少上課時出現(xiàn)意外情況的機率。每次在電腦室上課前我都提前幾分鐘到電腦室打開電腦，有些電腦由于內(nèi)存接觸不良或其它原因不能啟動的，能處理盡量處理，盡力保證有更多的電腦供學生操作。同時，在軟件方面也盡量保證能滿足操作要求。比如：這個學期，我在新電腦室的電腦上都安裝了fireworks 8。0、ulead gif animator和flash 8軟件，確保能滿足教學的需要。

課堂紀律是教學效果的保證，在第一次上課時安排座位（兩人共用一臺電腦），讓學生以后每節(jié)課按位置做好，而要求上課不要隨意走動。同時，為了讓學生集中精力完成課堂操作任務，在上到不需要網(wǎng)絡的內(nèi)容時，我關閉機房網(wǎng)絡，并要求學生認真完成操作任務。

在學生操作時，我主動走到學生中間，對學生遇到的問題耐心輔導，自己講操作的步驟讓學生動手實踐，如果學生還不明白，自己動手操作一遍，然后恢復到初始狀態(tài)讓學生自己操作，再不明白就手把手地教，直到學生能夠完成為止。在輔導時引導學生積極思考為什么這樣操作，怎樣操作才能達到我們的目的。

本學期我除了擔任初一年級信息技術教學工作外，還擔任辦公室日常文件的打印工作，主要有以下幾個方面的工―4―作。

首先，是上級文件的接收和學校文件的簽發(fā)、打印。由于上級文件大多通過郵箱發(fā)送，這就需要經(jīng)常登錄郵箱，所以，我使用之前辦公室郵箱管理的辦法，繼續(xù)使用“網(wǎng)易閃電郵”軟件來管理郵箱，它每隔一段時間就會自動查收郵件，若有新郵件就會有聲音提示。只要在上班時間打開電腦即可，做到及時接收、打印上級文件并交給部門負責人，由部門負責人轉呈相關領導批閱。還打印學校簽發(fā)或向上級報送的文件和校長室交辦打印的文件。為了加強對上級下發(fā)的文件的管理，便于隨時查閱，我對近幾年電腦里保存的所有上級文件進行整理、歸檔，使用excel表格建立電子目錄，目錄中設有下發(fā)單位、文件下發(fā)時間、接收時間、文件字號、文件標題、負責部門和文件所在的文件夾名稱等項目，這樣，要是想查找哪個文件，可以通過下發(fā)單位或文件字號、文件標題來查找到文件夾名稱，根據(jù)文件夾再找到文件，這規(guī)范了文件的管理工作。

―5―證。20xx年4月底開展崗位設置工作，5月完成第一階段數(shù)據(jù)填報工作，之后根據(jù)教育局有要求修改過好幾次，于20xx年1月最后一次完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計，上報市教育局，由教育局上報市人勞局審查、批準，待人勞批準后才開展第二階段工作。

另外，我還兼任電教方面的工作。20xx年1月完成教育技術裝備統(tǒng)計工作，我把學校所有財產(chǎn)、實驗室儀器等設備的信息都一一錄入海南省教育技術裝備管理系統(tǒng)中。

一學期來雖然能圓滿完成教學工作和其他工作，但覺得還有一些方面做得不夠好，存在一些不足之處。比如：如何讓更多學生對上機操作的內(nèi)容更感興趣，而不是只對游戲感興趣；如何讓更多學生學會使用網(wǎng)絡來學習，而不是讓自己陷入網(wǎng)絡中；如何做更好地管好課堂紀律；還有如何維護好電腦室的設備。這些都是覺得做得不夠好的，今后需要多加努力。

總之，本學期順利完成了教學任務和其他工作，教學能力和業(yè)務水平都得到了提高，也得到領導和同事的肯定，但還是存在不足的地方，需要在今后的工作中逐漸加以改正、提高。

七年級信息技術期末總結篇九

在校領導和教務處的正確領導下，我們順利完成了本學期的教學工作，我擔負八年級（1—4）班的信息技術教學工作，我們學校由舊校舍搬到新校舍，工作緊張而繁忙，回顧這一學期，本人能努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勞的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結以下：

1、由于搬家的原因，計算機教室設施沒有上全，所以我們信息技術這門課，就只能上理論課。開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提早備好課，寫好教案。平時做到周前備課。力求吃透教材，找準重點、難點。備課時認真研究教材，和同學科老師先進行提早集體備課、教研后，在進如課堂。同時在課余時間學習《中學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。為了上好每節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中他人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件，預備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展現(xiàn)給學生，來加強學生們學習的愛好。

2、依照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每節(jié)課。信息技術課學校安排的課時比較少，這對學生來講的很重要的幾節(jié)課；對老師來講是比較難上的幾節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋覓好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

1、積極參加學校組織的各種理論學習，本學期我們業(yè)務學習數(shù)次，學習新課堂改革模式、十八大工作報告、黨員干部廉政準則、教師職業(yè)道德、張麗麗先進事跡等。通過學習，進步了本身素質(zhì)，充實了自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識，學習制作網(wǎng)站，為學校的教育教學服務。同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負責本學期建成的多媒體教室的平常管理工作。

2、在教學之余，我也重視本身發(fā)展進步。除聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學知識，學信息技術知識、教學技能等；在生活上留意形象，為人師表。

1、加強本身基本功的練習，授課中以題目導學的情勢進行高質(zhì)量的學習新知識，做到精講精練，重視對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的熟悉上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不但在班級集中留意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格束縛自己。

4、利用各種方法，練習學生進步、集中留意力。

5、在學生網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力學習網(wǎng)站知識和多媒體課件的水平在原本的基礎上有更大的進步。

在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，使信息技術課的工作有所開辟，有所進取，繼續(xù)踏實工作，服務于教，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份氣力。

七年級信息技術期末總結篇十

20xx~20xx第一學期要結束了，回顧這一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，認真學習，從多方面進行信息技術教學和管理工作。既有辛勤的耕耘、收獲的喜悅，也有些不足與遺憾，現(xiàn)將工作總結如下：

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己。一學期來，我還積極參加各類教研科研學習，努力提高自己的教學水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。

1、備課方面。

開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點和難點。為學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。

2、上課方面。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力，注重學生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在學生完成上機任務時，在每臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導。課后，及時做課后筆記，找出不足，總結一堂課的得失，并找出解決不足的方案。

3、學習生活。

本人能認真學習黨的路線，、方針和政策，時刻與黨中央保持一致辭。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。在本學期，我積極參見網(wǎng)絡課程培訓，研究教材，探索新教育教學方法，提高了自己的業(yè)務水平。利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識，學習制作課件、網(wǎng)站，為學校的教育教學服務。同時我還積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。

4、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

5、作為信息技術教師，應走在學校信息技術發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。微機室的管理，教室的多媒體的管理與維修，以及平時老師的計算機以及網(wǎng)絡的維修維護。

6、通過一個學期的努力教學，初一學生的信息技術水平有較高的提升，一改以前嚴重的兩極分化狀體，使學生的整體素質(zhì)大大提高。

三、我雖然取得上述工作成果，但由于信息技術教育正處于發(fā)展階段，同時也存在一些問題，歸納起來有以下幾點：

1、學生的能力雖然提高，但是在學習技巧方面仍需要教師積極引導。

2、對于提高學生學習的能力，使學生學會學習方面，教師仍需繼續(xù)探索、研究，爭取探究處更科學的方法。

3、教師的授課語言仍需要繼續(xù)錘煉。

1、強化自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、希望生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

1、立足、搞好教學。

2、管理，確保信息技術健康發(fā)展。

4、加強信息技術應用研究，促進信息技術與學科教學的整合。一份春華，一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實。我用心去教誨我的學生，用情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

七年級信息技術期末總結篇十一

這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，還不錯時間過得真快，轉眼間又快到這個學期的最后階段了?；仡櫼幌逻^去，怪不得人們常說日月如梳!總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。第一，要端正學習態(tài)度。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。每天的家庭作業(yè)，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。要多讀一些課外書。每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，要讀一些課外書。還要繼續(xù)努力，更進一步，下學期還要取得更好的成績。在初一學期的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如,代數(shù)與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真是非常豐富?？墒俏也⒉粫湴?，因為我的學習成績還是不理想，但是，我會繼續(xù)努力，直到滿意為止!在新的學期，我要發(fā)揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成績,成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生，小學學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。

時光飛逝，斗轉星移。轉眼將成為初一學生了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。

出勤情況：請了一次病假。拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務了。

在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。我們在這一學期里，度過了初中生活的六分之一。在這短暫的半年中，我從以下幾個方面進行個人總結。學習方面:初一的學習不是很難，關鍵看你是否細心。在初一，要讓優(yōu)秀成為一種習慣。在這一學期剛開始時，我的學習盡頭很足。我在作業(yè)上很認真，按老師要求的步驟一點點地，踏實的去做。所以我一直保持領先優(yōu)勢。在第一次月考中，各科都是第一;在期中也位于班級第一，年級前一百名。經(jīng)過一學期，難免有些浮躁。我在臨近期末考試時，學習與娛樂的安排不太合理，沒有達到我滿意的成績。所以初一時，就是要踏實，聽話，看誰能笑到最后。語文：主要是注重基礎知識，再進行延伸。古詩詞文的默寫要細心，最好把易錯字重點看幾遍，寫幾遍。還有我在作文中時常有的問題，就是很難做到開門見山，有時敘事沒有側重。在作文中，思路要寬，主題要積極。詳略得當，結尾扣題是重要的。數(shù)學：在數(shù)學方面，不但要及時鞏固基礎知識，還要學會變通，做題思路還需拓展。比如這次期末考試，最后一題就是行程問題的拓展。還有就是實在不會的題，可以不去管它，仔細檢查前面的題，保證會的不錯。還要適當多做練習題。英語：在英語方面，主要看重聽力和作文。在這次考試，我聽力和作文就扣了五分。因為聽力只讀一遍或兩遍，而且快又會有雜音，所以要學會捕捉重點詞，有必要時做一些簡單的記號，記錄。要背一些好句，盡量不重復多遍單詞，比如：good可以用excellent代替，還可以背一些從句，長難句。其它：其它學科，平時也要認真聽講，做好筆記。復習時，在書上畫一些重點內(nèi)容。，提高學習效率。紀律方面：一個班級體，要有良好的學習氛圍。一個好的團隊要各盡其職，同心協(xié)力。我在紀律方面能很好地約束自己，做得不錯。但是我作為班長，不僅要起模范帶頭作用。還要把整個班集體的紀律管好，這樣班里有了良好的學習環(huán)境，同學們共同進步，自己也能踏實地學習。付出一點看似累，得到的多。體育方面：我感覺在這學期的體育方面，不會堅持，鍛煉不夠好。在800米，三分鐘跳繩等項目考得不好。學習之余要進行體育鍛煉。小學時，我能做到幾乎每天鍛煉半小時，可以是跑步，踢毽等我喜歡的。這學期開學時學習不太緊，能堅持做到每天鍛煉。可臨近期末，就有些堅持不住。我可以在寒假做一些我喜歡的運動，或多練習弱項。其它方面：1。能夠幫助老師做一些力所能及的事情。2。能夠合理安排時間。3。及時完成作業(yè)。整理作業(yè)，書包，學習環(huán)境。4。把復習篇子歸類，整理好，以備期末或中考時復習。我的感受：以后的學習會越來越難，所以做事要有合理安排。在學習方面要找到適合自己的方法。學習，娛樂尺度要把握好，適可而止。關心同學，協(xié)助老師把班級工作做好。一學期就這么過去了。在下學期里，我要按自己說的去做。加油！

七年級信息技術期末總結篇十二

為了自己的明天——初一上學期期末總結 時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終于都結束了，我們也從幼稚無知中掙脫出來，增添了一份成熟與穩(wěn)重?；貞浧鹕蠈W期的學習生活，真是有點舍不得，因為到了下學期后，我們的學習生活將會更緊張，而同學們的競爭會更激烈。

為了使自己一點點成長進步，為了使自己隨著集體的步伐不被落下，我會自己吃以上學期的學習紀律等各個方面作一下總結。

總的來說，我對自己的表現(xiàn)還比較滿意。我是一個活潑、開朗、大方、熱情的女孩。喜歡幫助他人，十分熱心助人。在紀律方面，我比小學更加收斂自己，時刻注意自己的言行，知道自己是一個學生。雖然有時還是管不住自己，但是我覺得自己在進步。在學習方面，我的學習已經(jīng)進入了狀態(tài)，學習態(tài)度在一點點地被擺正。開學時，我很努力地想從小學的輕松中掙脫出來，一頭扎進初中緊張的學習氛圍中?？煽偸遣坏闷浞?，很難達到自己的理想軌跡?？颇吭龆?，老師講課十分快，再加上家長有些知識點不能有效的輔導我。常常寫著這項作業(yè)，想著那項作業(yè)。作業(yè)完成不好，學習成績自我感覺下滑較大。經(jīng)過一段時間的適應和努力，擺正了我的學習目標，制定了合理的學習計劃，學習漸漸進入正軌，成績逐漸上升。

白的浪費了，如泉水般在我眼前流過，既惋惜，又無奈。在學習方面，雖然自己擺正了學習態(tài)度，但是對于初中的生活還沒有完全適應，學習方法運用得不到位。并且，雖然我寫作業(yè)時時效較強，質(zhì)量不錯，也會很快地進入狀態(tài)，但是前奏曲太長，浪費了很多時間。

通過我與他人的交流及對自我的反省，我找到了改正的方法：1，要不斷地克制自己，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂秩序；2，寒假盡管放松，但也得適當?shù)膶W習，預習下一學期的任務，總結學習方法，制定一個學習計劃；3，做到課前認真預習，課間抓緊時間，課后三次復習。

希望大家能夠支持我，我也一定會登上一層樓！

初一上半學期就這樣匆匆結束了，又迎來一個盼望已久的寒假。 時光如水。轉眼，成為初一（10）班的成員已經(jīng)有半年多了。回首這過去學習生活的點點滴滴,風風雨雨，心中的感觸油然而生：我已不再是那個成天嘻嘻哈哈的小學生了，而是轉變成了一個堂堂正正的初中生。當然，初中的學習負擔遠遠重于小學，但我的思想道德卻又上了一個臺階?；蛟S是因為時間的匆匆，那些純真的童年回憶已在我腦中轉瞬即逝，經(jīng)過風雨的磨練變?yōu)槌墒?。這應該就是成為一個初中生所要付出的代價吧！

在這半個學期里，我成功適應了初中學習生活，也得到了老師與同學們的無私關愛。在這段學習中，語文，我懂得的不再是那些近、反義詞以及如何造句，而是閱讀文章的.感受和文言文的魅力；數(shù)學，我理解的不再是那些簡單的加減乘除運算，而是去未知數(shù)的世界探索、與較難應用題斗爭；英語，我學到的句型、語法各具風韻。更重要的是，我還一一認識了生物、地理、思品、歷史的趣味性。 通過半個學期的鍛煉，我能夠很好地支配時間，不再拖泥帶水、慢慢吞吞，這讓我漸漸感受到，一天的時間太長、太長了。我還有了主見、有了解決問題的方法，不像小時候，為了買一本書思來想去。一系列的改變，讓我對未來充滿信心。

一次老師告訴我們：雖然是讀書了，可對一些問題不加思索、沒有自己的感觸，就算讀再多書也沒有用。而且自由地生活不會使自己有壓抑感，不要固定讓自己干什么，生活才會充實。這個道理是我半學期中感悟至深的。進入初中校園，我學會了總結生活。

面對下半學期的學習生活，我作出了總結：在憧憬中懂得來之不易的珍惜，在思索中了解深奧無邊的真理，在收獲中明白汗水換來的喜悅。初中生活雖緊張，但也要笑著展望未來！

半學期以來，初一年級圍繞學校工作要點，堅持“高素質(zhì)做人 高水平學習 高品質(zhì)生活”的辦學理念，以人為本，精心育人，在德育上圍繞“習慣養(yǎng)成教育”開展活動，在教學上堅持“以學為主，以學論教”的原則，現(xiàn)將工作開展情況總結如下：

一、教學管理

以“年級--備課組長--學科教師--學生”為主線，落實責任，層層遞推，各司其職，各負其責。具體體現(xiàn)在：

1、 備課組團結合作，備課組活動及時，教研風氣濃厚，各學科教師充分發(fā)揮備課組力量，交流教學方法，討論教學得失，商議變化策略，認真完成學校和年級布置的各項教學任務，促進了年級教學工作的和諧和順利開展，形成了年級教學工作的源動力。

2、堅持“以考促學，以考促教”的原則，落實各科單元測試。開學以來安排了一次月考，3次單元測試，年級統(tǒng)一部署，統(tǒng)一檢查，統(tǒng)一閱卡，各科教師及時講評，有效地提高了學生應試習慣，促進了學生學習習慣的培養(yǎng)。

3、堅持年級常規(guī)送檢。每周五各位教師及時把常規(guī)送檢，年級對檢查出的問題當場指出，要求老師及時解決，做到有記錄，有反饋，有督促。

4、堅持“家長助教”活動，充分利用作業(yè)清單、校訊通、家長會等各種形式促進年級教學工作。

5、年級統(tǒng)一要求對學生作業(yè)執(zhí)行三查制度：家長查—學生查—教師查，以完成作業(yè)為抓手，督促學生學習。

二、班主任管理

1.每周定期召開一次班主任會，由于多數(shù)班主任任務重，時間忙，所有將下周任務列出詳細目錄，采用“明白紙”的形式布置下發(fā)，及時落實各項工作。

2.班主任自覺履行各自的職責，早來晚回，按時到崗，及時了解學生的思想動態(tài)和學習困難，抓學科平衡，做任課教師和學生的協(xié)調(diào)員。年級規(guī)定：任課教師必須管好自己的課堂，而班主任必需保證為任課教師提供一個良好的教學環(huán)境。

三、學生常規(guī)管理

學生和班級的日常管理工作是基礎，穩(wěn)定和安全是大事，在學生管理上年級以堅持了“德育重心，學習中心；成績有一二，做人無一二”的原則"，落實養(yǎng)成教育。

1、開學初組織安排學生重新學習了《中學生日常行為規(guī)范》、《第二實驗中學一日常規(guī)》、以及第二實驗中學“校訓、校風、三管一問一彎腰”等各項規(guī)章制度，并通過學校行為規(guī)范測試的形式進行了測評。

2、以紀律、衛(wèi)生、兩操、課間紀律等常規(guī)為抓手，促進養(yǎng)成教育。開學來，及時組成了年級檢查組織，分成三個檢查小組，掛牌上崗，各司其職，加大了常規(guī)檢查與考核的力度，及時公布反饋，做到 “日日公布、周周匯總、月月評比”，實行流動紅旗月度評比活動。做到有計劃、有實施、有檢查、有總結、有督促。

3、加強安全工作。年級根據(jù)學校安全工作會議要求和韓校長的講話，專門下發(fā)了“對學校安全工作中需強調(diào)的幾點問題”的通知，從三個方面：課間、交通、住宿，做了細致的要求和建議，在班會時間由班主任統(tǒng)一強調(diào)，尤其要求對住校班級定期進行宿舍安全檢查，消除安全隱患。

四、存在問題及今后努力方向

1.各班存在個別問題學生，思想不穩(wěn)定，學習缺乏主動性，是班級管理的隱患需高度重視。

2.本年級個別班級管理工作薄弱。年級及班主任認真研究對策，克服這些問題。

3.學風還不太夠濃厚，學習上浮躁的風氣在各個班級都有不同程度的存在，各備課組、班主任和任課教師要通過本學期反映出來的教學方面和班級管理方面問題提出整改意見，多與學生、家長溝通，對學生多關注。

4.加強教師工作紀律意識、服務意識的樹立。

5.大面積提高成績的同時，通過活動加強對優(yōu)生的培養(yǎng)。

七年級信息技術期末總結篇十三

一個漫長的學期過去了，緊接著的是一個更加漫長的

暑假

其實，在這個漫長的學期里，我并沒有付出巨大的努力，一切都松松垮垮的，渾渾噩噩的過著。而

成績

其他

同學

英語

于是，在經(jīng)歷了這一次巨大打擊之后，我下定決心一定要努力，把這學期落下的沒有掌握的補上；把不及別人的地方追回來。等下學期回來，我將和大家一起共享光明，沐浴陽光。

以及在此附表：

暑假計劃表

4.3頁數(shù)學五三

5.按時完成老師布置的各項作業(yè)

ps：咱班博客這么冷清，不知道是不是不讓現(xiàn)在發(fā)。。。還是發(fā)上了，以此來表示我的懺悔。

七年級信息技術期末總結篇十四

新課改以新理念為指導，要求教師轉變教學思想，更新教學觀念，堅持語文學習“閱讀、積累、感悟”的規(guī)律，注重三維目標的體現(xiàn)和實現(xiàn)。

通過學習，我認識到以學生為中心的重要，經(jīng)過一年的改革實踐，我嘗到了改革的甜頭，看到學生的語文能力在大量的閱讀中快速的提升，課程改革已初見成效，我堅持改革的決心和勁頭就更足了。

課堂是教學工作的主陣地，我積極探討新形勢下的語文課堂教學模式，繼承以前倡導的“探索領先，學導結合、優(yōu)化訓練、當堂達標”的思路，完善了課堂中“自主、合作與探究”的理念，并在教學中充分運用，大大提高了教學效率和學生的學習主動性，積極性。

本著個人備課出思路，集體備課定思路的精神，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，集體通研教材，備教材，備學生、取得了良好的效果。

語文學習靠的是“閱讀、積累、感悟”，而以“閱讀、積累”為宗旨的“大語文教育實踐方略”很好地為學生創(chuàng)設了語文學習的良好氛圍，鋼筆字比賽，讀書日活動，作文比賽等就是學生有效提高的平臺，利用一切可以使學生積累的機會讓學生去獲得，創(chuàng)設交流的機會讓學生把自己的獲得得以展示，在展示中反思效果，比較差距，不斷提高學習效率。

“樂學”是治學的最高境界，為此，我努力為學生構建一個開放的學習環(huán)境，從根本上激發(fā)學生的學習興趣和積極性，真正燃起學生求知的渴望之火。

“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換，每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們交換，每人就有兩種思想”?？梢?，合作交流的重要性。在語文教學中，我們嘗試把全班分成若干小組，發(fā)揮小組優(yōu)勢，對疑難點，有爭議的地方充分討論，交流，在爭論中增長知識，拓展知識面。

這一年中，我在課改中也走了不少的彎路、錯路，比如在語文課程評價方向、方式如何同新課改的實施相適應，應是擺在面前的一大課題。但，我深信，只要與時俱進，大膽改革，認真學習，周密反思，還學生以學習空間和主體地位，當好教學的組織者、引導者、服務者，就一定會收獲更多的課改成果。

七年級信息技術期末總結篇十五

三門主科，從成績的分數(shù)上，相比期中考試的成績，都有進步，但為什么排名卻比期中反而差了呢？只能說孩子們都在進步，只是自己的孩子進步相對小了。

語文：相對于期中考試，兒子希望自己主卷能到85分就滿足了。這次看來是達到了。從單科年級名次看來，語文也算不錯的?？淳砻?，扣分集中在兩個方面：一是閱讀（-9）；一是作文（-5）；其它基礎類和文言文閱讀都是滿分。附加題“成語應用是否恰當”、“病句”的題目在課外培訓班是有練習的，但兒子錯了兩題，看來還是平時在這方面積累不夠，或課外班學習不認真。

數(shù)學：是這次的痛！主卷，班里有32名同學（總57人）拿到滿分（確實是強班啦！也不愧總分名列全校第一?。?，兒子卻是95！錯誤竟然是分值最高的“方程應用題”，他老先生頭暈眼花，列方程的時候，把題目中的已知數(shù)字“520”看成了“530”，這樣奇怪的錯誤，讓人很無語！這樣，即使再認真地后續(xù)解方程、驗算也是徒勞，最終直接導致5分就這樣沒了！附加題最后一道的“行程”題沒有做出來，說明自我解決“難題”的能力還不夠，平時也缺乏“鉆研”的精神，一碰到稍難的題就“放過了”或“請求家長”的講解。

英語：主卷上丟失的3分兒子說都是因為相關知識點掌握不清晰。一個是在“選擇填空”（-1），一個是在作文上（-2），把everyday寫成了everyday，孩子也不知道兩者用法的區(qū)別，也是屬于知識點不清晰的問題，覺得也有情可原吧。附加題的失分也在情理之中，兒子的課外英語部分確實要弱一些。

歷史：是開卷。也是孩子喜歡、感興趣的科目。家長也一直沒有過問過。這次的分數(shù)成果不能說好，也不能說不好。一般般吧。

政治：也是開卷。但開卷并不是說就完全可以照著資料抄。兒子說，一些答案在書中和老師給的講義上根本就找不到，需要對課本知識的靈活理解。平時，兒子學習最不喜歡這科，作業(yè)應付，對書中的講到的大“道理”不以為然，也經(jīng)常覺得和自己的實際“觀點”意見相左，抵觸心理嚴重。這次考得如此差，也是有因必有果?？磥?，這科目，家長以后還得干預、引導一下孩子的學習態(tài)度。

這樣分析下來，看來主要還是“數(shù)學”和“政治”2門拉分嚴重！差一分，就差去好多好多名呀！另外，其它3科也還有進步的空間。

以后，要想在整體上進步，最終還是要歸結到平時良好的“學習態(tài)度”和“學習習慣”的養(yǎng)成上。孩子目前的學習狀態(tài)依然還是不夠“主動”，不夠“認真”，不夠“用心”，不夠“專心”，也還不夠“勤奮”。以后家長要“抓”也要會“放”，把學習的“主動性”交到孩子自己的手中，讓孩子自己慢慢學會如何自己去想辦法搞好自己的學習！

七年級信息技術期末總結篇十六

經(jīng)過一年的學習，孩子的初一階段結束了。一年時間，孩子逐步適應了初中的學習生活，成績穩(wěn)步提高，從七下第三次月考起，成績終于穩(wěn)定在班級前20、年級前100名內(nèi)。dc認為每學期末的全市統(tǒng)考比較簡單，在統(tǒng)考之前，會組織一次模擬考試，稱之為?？迹}出得比較難，據(jù)稱難度系數(shù)為0.9，就是總分120，考到120*0.9=108，就相當于滿分，在這次考試中孩子數(shù)學114分（班上有2個滿分），英語107分（年級最高分為115分），基本上算正常，語文依舊是短板，但有很大的進步，所以總分在年級排名依然在百名之內(nèi)，并略有進步。在接下來的期末全市統(tǒng)考中，保持了這股勁頭，數(shù)學滿分，英語98分，語文也首次上了90分（每科滿分100分），班級排名終于進入個位數(shù)，年級排名首次進入前50。但是我告誡他，這次考得好，并不能說明他的水平已在班上前列，因為優(yōu)秀的孩子太多，只是因為這次統(tǒng)考題出得簡單，很多孩子因為掉以輕心所以沒考好，要保持優(yōu)秀的成績還需努力。孩子對初中學習的適應期太長，一直到七下的后半期，才逐步適應，并找到了適合自己的復習方法，成績才穩(wěn)定下來，改掉了考試不認真審題的毛病，尤其是數(shù)學嚴格按照步驟來解題。孩子班上已經(jīng)學完8年級的全部課程，但期末和?？级际侨昙壚嫉氖瞧呦碌膬?nèi)容，數(shù)學老師對他們班的孩子很有信心，根本沒有復習七下的內(nèi)容，而是繼續(xù)上8年級的內(nèi)容。期末數(shù)學最后一題是一道開放式的題，有幾種可能，孩子的思維還是比較廣，都答對了。但在期末后和數(shù)學老師的交流中，老師的評價是思維活躍有余，嚴密不足，看來這是在孩子將來的學習中要克服的問題。英語基本上算發(fā)揮正常，作文和閱讀理解基本上從未扣過分，說明語法學得不錯，但是還要在聽力上和完型填空上多下工夫。語文這學期有很大進步，基礎知識扣分越來越少，課外閱讀理解也有很大進步，但作文依然是短板，而這個是短期內(nèi)無法提高的，只有多讀書，尤其是經(jīng)典名著，積淀人文知識。在接下來的暑假里，英語作業(yè)稍微多點，語文幾乎沒有，數(shù)學有一點，我不主張上課外班，讓孩子自主安排學習，每天要有比較多的時間讀課外書，同時要練字，兩周下來，孩子安排得有條不紊，我規(guī)定我上班時間不準上網(wǎng)，孩子的自控能力較強，每天都是我下午5點下班以后才上網(wǎng)。我認為，初中生的自主學習是很重要的，即使在他上學期成績波動非常大的情況下，我也沒有過多地干預，而是讓他自己解決。第三次月考雖然總分不錯，但是孩子覺得語文考得不理想，當即決定在放暑假之前周末不玩電腦游戲，而且把文言文反復背了3次，終于在?？己推谀┛汲隽吮容^理想的成績。對他的學習能力，我還是比較有信心的，小學階段學得很輕松，沒有上過多的課外班，也沒有做大量的奧數(shù)題，應該有很大的學習潛力，現(xiàn)在他已經(jīng)有了自己的學習方法。我多次告誡他，考試的時候不要圖快，一定要認真審題，爭取一下筆就做對，不要犯低級錯誤，既然難題都能做對，簡單題更不能出錯，但愿他向這個方向努力。希望他在即將到來的初二年級，保持這種陽光的心態(tài)，努力做到“優(yōu)秀成為一種習慣”。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/13435318.html】