計(jì)劃是評(píng)估和衡量自己工作表現(xiàn)的重要依據(jù)。計(jì)劃的制定不僅要考慮到長(zhǎng)期目標(biāo)，還要有具體的短期目標(biāo)和階段性任務(wù)。計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織目標(biāo)的有效工具，它可以提高我們的工作和生活質(zhì)量。
會(huì)計(jì)專業(yè)教師教學(xué)計(jì)劃篇一
1.2專業(yè)含義本專業(yè)主要培養(yǎng)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，掌握會(huì)計(jì)學(xué)基本知識(shí)，以會(huì)計(jì)應(yīng)用技能為主，有一定會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)能力的中級(jí)應(yīng)用型專門人才。
2.招生對(duì)象。
招收中等職業(yè)學(xué)校同類專業(yè)畢業(yè)生及其他具有同等或以上學(xué)歷人員。
3.學(xué)制。
3年（高中畢業(yè)生）。
二、培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)在企、事業(yè)單位從事全面會(huì)計(jì)核算工作、承擔(dān)財(cái)務(wù)管理任務(wù)的高級(jí)技能人才（高級(jí)工）。
三、職業(yè)能力。
具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)；具有獲取新知識(shí)、新技能的意識(shí)和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會(huì)；了解企業(yè)生產(chǎn)管理及核算流程，嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、財(cái)務(wù)通則及相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，遵守會(huì)計(jì)核算規(guī)程，具有獨(dú)立解決非常規(guī)問題的基本能力；能指導(dǎo)他人進(jìn)行工作或協(xié)助培訓(xùn)一般操作人員，能協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)全面進(jìn)行會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理的相關(guān)工作。同時(shí)具有下列專業(yè)能力：
1、基本掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)法規(guī)的基本理論、基本知識(shí)。
2、能運(yùn)用借貸記賬法對(duì)企業(yè)單位的日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理。
3、熟練掌握會(huì)計(jì)核算流程，能正確記賬結(jié)帳，正確編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和成本報(bào)表。
4、掌握財(cái)務(wù)分析方法及技能，具有進(jìn)行成本、效益分析的能力。
5、熟悉銀行、工商、稅務(wù)等部門的工作流程，具有辦理相關(guān)業(yè)務(wù)的能力。
6、具有較熟練的計(jì)算機(jī)操作技能，掌握通用會(huì)計(jì)核算軟件的使用。
四、教學(xué)原則。
1、課程采用考試、考查制度。
2、課程按公共課、技術(shù)課、技能課的結(jié)構(gòu)劃分。
3、重視課程實(shí)驗(yàn)、技能課等實(shí)踐環(huán)節(jié)；充分利用網(wǎng)絡(luò)化、多媒體技術(shù)、視頻點(diǎn)播等先進(jìn)的教學(xué)手段，加強(qiáng)直觀教學(xué)等。
4、教學(xué)內(nèi)容，特別是技能教學(xué)應(yīng)隨著專業(yè)的發(fā)展而做適當(dāng)?shù)淖兓?，使教學(xué)重心隨社會(huì)對(duì)人才的需求而調(diào)整。
五、對(duì)應(yīng)或相關(guān)職業(yè)（工種）。
會(huì)計(jì)人員（2---06---03---00）。
六、職業(yè)資格：會(huì)計(jì)初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格證書（財(cái)政部頒發(fā)）、中級(jí)會(huì)計(jì)電算化證書（財(cái)政部頒發(fā)）。
會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)法規(guī)、會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)、納稅實(shí)務(wù)、國際貿(mào)易、市場(chǎng)營銷、金融理論與實(shí)務(wù)、審計(jì)基礎(chǔ)、資產(chǎn)評(píng)估等。
會(huì)計(jì)專業(yè)教師教學(xué)計(jì)劃篇二
1、概述：
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)屬于工商管理學(xué)科下的一個(gè)二級(jí)學(xué)科，本專業(yè)培養(yǎng)具備財(cái)務(wù)、管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的知識(shí)和能力，具有分析和解決財(cái)務(wù)、金融問題的基本能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。
2、研究方向。
(注：各大院校的研究方向有所不同，以廈門大學(xué)為例)。
3、培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會(huì)計(jì)學(xué)等方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。
4、培養(yǎng)要求。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)、審計(jì)和工商管理方面的基本理論和基本知識(shí)，受到會(huì)計(jì)方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決會(huì)計(jì)問題的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
(1)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論、基本知識(shí);。
(4)熟悉國內(nèi)外與會(huì)計(jì)相關(guān)的方針、政策和法規(guī)以及國際會(huì)計(jì)慣例;。
(5)了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);。
(6)掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
5、主干學(xué)科。
工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)。
6、研究生入學(xué)考試科目。
會(huì)計(jì)專業(yè)教師教學(xué)計(jì)劃篇三
培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下建立現(xiàn)代企業(yè)制度所需要的，能在企事業(yè)單位及政府部門從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、教學(xué)及科研方面工作；能在會(huì)計(jì)公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、財(cái)務(wù)咨詢公司、經(jīng)濟(jì)管理部門從事財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)評(píng)估、稅務(wù)代理、管理咨詢工作的專門實(shí)用人才。
專業(yè)特色。
該專業(yè)是以會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理為基礎(chǔ)的基本理論應(yīng)用學(xué)科，以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的基本理論和知識(shí)為基礎(chǔ)，主要學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)理論和基本技能，資本運(yùn)營、資產(chǎn)重組、企業(yè)兼并方面的專業(yè)知識(shí)和國際會(huì)計(jì)核算的慣例，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，側(cè)重于實(shí)務(wù)操作，通過會(huì)計(jì)手工模擬室和會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室的基本訓(xùn)練能，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決會(huì)計(jì)實(shí)際問題的基本能力和綜合能力，同時(shí)注重強(qiáng)化學(xué)生財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、經(jīng)濟(jì)法、稅法方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，為學(xué)生以后參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。
會(huì)計(jì)是一項(xiàng)專業(yè)性較強(qiáng)、要求較高的.管理工作。本專業(yè)突出工科高校會(huì)計(jì)學(xué)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色，在專業(yè)設(shè)置上充分考慮了社會(huì)對(duì)人才需求變化的影響，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，注重學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，旨在傳授分析問題、解決問題的能力和方法，日常教學(xué)兼顧基礎(chǔ)和核心專業(yè)課，教學(xué)中注重實(shí)際，進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、模擬實(shí)習(xí)、計(jì)算機(jī)綜合模擬實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和科學(xué)研究等實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)深造打下深厚的基矗同時(shí)課堂教學(xué)注重與各類資格考試接軌，方便學(xué)生在校期間或畢業(yè)后參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師、審計(jì)師、注冊(cè)稅務(wù)師等資格考試。
本專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實(shí)的會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)操作能力，能在金融行業(yè)、跨國公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所和國家機(jī)關(guān)、科研院所、高等院校等企事業(yè)單位從事會(huì)計(jì)理論研究、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的會(huì)計(jì)學(xué)科高素質(zhì)復(fù)合型、應(yīng)用型人才。
培養(yǎng)要求。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、審計(jì)學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到會(huì)計(jì)方法與技能方面的基本訓(xùn)練，能獨(dú)立進(jìn)行調(diào)查研究與綜合分析，具有熟練地應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行有關(guān)財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
2、掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)；
3、掌握會(huì)計(jì)學(xué)的定性、定量分析方法；
5、熟悉國內(nèi)外與會(huì)計(jì)相關(guān)的方針、政策和法規(guī)和國際會(huì)計(jì)慣例；
6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；
7、了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)。
學(xué)制與學(xué)位。
標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年。
修業(yè)年限：三至六年。
授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士。
主干學(xué)科。
主干學(xué)科：工商管理。
交叉學(xué)科。
交叉學(xué)科：經(jīng)濟(jì)學(xué)。
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、管理會(huì)計(jì)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、審計(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營銷、國際貿(mào)易與金融。
會(huì)計(jì)專業(yè)教師教學(xué)計(jì)劃篇四
本專業(yè)培養(yǎng)能夠適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會(huì)計(jì)學(xué)方面知識(shí)和能力、能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)及教學(xué)、科研方面工作的高級(jí)專門人才。
二、培養(yǎng)規(guī)格要求。
(一)、基本要求。
1、熱愛社會(huì)主義祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，能夠運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察和分析問題;懂得社會(huì)主義民主與法制，遵紀(jì)守法;具有不斷追求新知，實(shí)事求是、獨(dú)立思考、開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神與艱苦奮斗的實(shí)干精神。
2、掌握馬克思主義基本理論、熟悉黨和國家有關(guān)的方針、政策和法規(guī);具有一定的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識(shí)，系統(tǒng)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到會(huì)計(jì)方法與技巧方面的基本訓(xùn)練;了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有分析和解決會(huì)計(jì)問題的基本素質(zhì)和適應(yīng)相鄰專業(yè)業(yè)務(wù)工作的相關(guān)素質(zhì)。
3、具有一定的體育和軍事基本知識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，具備良好的體質(zhì)和心理素質(zhì)，具有吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的意志。
(二)、業(yè)務(wù)規(guī)格要求。
1、系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，具有獨(dú)立手工操作和熟練使用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)信息的處理和分析能力。
2、能夠使用本專業(yè)的外文資料，具有較好的外語閱讀、書寫和會(huì)話能力。
3、能夠了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有不斷自我知識(shí)更新和完善的能力。
4、熟悉與會(huì)計(jì)相關(guān)的方針和政策，了解國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及慣例，具有能夠利用會(huì)計(jì)理論與方法分析問題、解決問題的能力。
5、能夠利用文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)踐能力。
6、具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通、信息獲取及社會(huì)交往的.能力。
三、主干學(xué)科。
工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)。
四、主要課程。
計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、大學(xué)英語、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、貨幣銀行學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)原理、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、成本會(huì)計(jì)學(xué)、管理會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法等。
五、學(xué)制。
基本學(xué)制四學(xué)年;學(xué)習(xí)年限為3～6年。
會(huì)計(jì)專業(yè)教師教學(xué)計(jì)劃篇五
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)屬于工商管理學(xué)科下的一個(gè)二級(jí)學(xué)科，本專業(yè)培養(yǎng)具備財(cái)務(wù)、管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的知識(shí)和能力，具有分析和解決財(cái)務(wù)、金融問題的基本能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)屬工商管理學(xué)科，是一個(gè)應(yīng)用性較強(qiáng)的專業(yè)。
該專業(yè)設(shè)有企業(yè)會(huì)計(jì)、國際會(huì)計(jì)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等三個(gè)專業(yè)方向。
專業(yè)以企業(yè)會(huì)計(jì)為主，兼顧計(jì)算機(jī)與財(cái)務(wù)管理。
在教學(xué)方法上強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，提倡啟發(fā)式與案例教學(xué)，多方位培養(yǎng)學(xué)生處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)與管理財(cái)務(wù)的操作能力和創(chuàng)新能力。
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)是以會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理為基礎(chǔ)的基本理論應(yīng)用學(xué)科，以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的基本理論和知識(shí)為基礎(chǔ)，主要學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)理論和基本技能，資本運(yùn)營、資產(chǎn)重組、企業(yè)兼并方面的專業(yè)知識(shí)和國際會(huì)計(jì)核算的慣例，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，側(cè)重于實(shí)務(wù)操作，通過會(huì)計(jì)手工模擬室和會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室的基本訓(xùn)練能。
培養(yǎng)學(xué)生分析和解決會(huì)計(jì)實(shí)際問題的基本能力和綜合能力，同時(shí)注重強(qiáng)化學(xué)生財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、經(jīng)濟(jì)法、稅法方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，為學(xué)生以后參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)屬工商管理學(xué)科，是一個(gè)應(yīng)用性較強(qiáng)的專業(yè)。本專業(yè)設(shè)有企業(yè)會(huì)計(jì)、國際會(huì)計(jì)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等三個(gè)專業(yè)方向。專業(yè)以企業(yè)會(huì)計(jì)為主，兼顧計(jì)算機(jī)與財(cái)務(wù)管理。在教學(xué)方法上強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，提倡啟發(fā)式與案例教學(xué)，多方位培養(yǎng)學(xué)生處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)與管理財(cái)務(wù)的操作能力和創(chuàng)新能力。
專業(yè)概況。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會(huì)計(jì)學(xué)等方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)、審計(jì)和工商管理方面的基本理論和基本知識(shí)，受到會(huì)計(jì)方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決會(huì)計(jì)問題的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的`知識(shí)和能力：
1.掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論、基本知識(shí);。
4.熟悉國內(nèi)外與會(huì)計(jì)相關(guān)的方針、政策和法規(guī)和國際會(huì)計(jì)慣例;。
5.了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);。
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
主干課程。
主干學(xué)科：工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)。
主要課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營銷、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、審計(jì)學(xué)。主要學(xué)中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等;基礎(chǔ)課有管理學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括課程實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)，一般安排10--12周。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士。
會(huì)計(jì)專業(yè)教師教學(xué)計(jì)劃篇六
會(huì)計(jì)相對(duì)來說很好就業(yè)，招人的單位很多，就業(yè)方向也很廣．大致可以做出納，會(huì)計(jì)，以及所有與財(cái)務(wù)相關(guān)的工作．有很多大公司財(cái)務(wù)部劃分得很細(xì)，那樣的話具體做哪方面工作就不一定了．我班同學(xué)也就基本上是做這些，能力強(qiáng)的可以去到四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所，工作很辛苦，但是待遇和發(fā)展非常好．另外建議：學(xué)好英語，尤其是專業(yè)英語，其次盡量去考證，中級(jí)會(huì)計(jì)職稱和注冊(cè)會(huì)計(jì)師都很有用．(東北林大)。
會(huì)計(jì)就業(yè)是比較容易的,每個(gè)企業(yè)都需要會(huì)計(jì),而且從就業(yè)上會(huì)計(jì)專業(yè)本科生和研究生沒有太大的區(qū)別,企業(yè)比較喜歡本科生,尤其是有較多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的本科生.但是會(huì)計(jì)工作比較辛苦,也比較瑣碎.要做會(huì)計(jì)工作,這些都是必經(jīng)之路,以后發(fā)展還要靠自己,考注冊(cè)會(huì)計(jì)師這些證書.我現(xiàn)在也剛工作沒多久.只談這幾個(gè)月的感受.學(xué)會(huì)計(jì)的本科生,四大應(yīng)該是一個(gè)比較高的起點(diǎn),而且很鍛煉人,如果能忍受長(zhǎng)時(shí)間高強(qiáng)度的工作,幾年后會(huì)比在其他企業(yè)更有收獲,以后跳槽,出國,等都比較方便.但是很累,而且沒什么自己的時(shí)間,所以大部分人都堅(jiān)持不下來.其他同學(xué)有在銀行的,有考公務(wù)員的,這些基本都比較清閑,而且有保障,收入雖然不比四大但是福利相當(dāng)好,很養(yǎng)人,也有足夠的時(shí)間做自己想做的事情.還有就是進(jìn)企業(yè)的,很多同學(xué)感覺很無趣,尤其是大企業(yè),每個(gè)會(huì)計(jì)人員的工作分得都很細(xì),一個(gè)人反復(fù)就負(fù)責(zé)這一塊,有點(diǎn)煩.不過生活很滋潤(rùn).四大因?yàn)楸容^忙,人際關(guān)系都比較簡(jiǎn)單,老板經(jīng)理們都很好,所以不用未其他瑣碎的事情操心.國企尤其是公務(wù)員的同學(xué)都反應(yīng)比較累,覺得等級(jí)觀念都比較重,雖然工作不多但都不是很開心.還有些銀行的同學(xué),一般都要先站一年柜臺(tái)學(xué)基礎(chǔ)的東西,還有跑業(yè)務(wù)拉客戶,都比較辛苦.但這些都是必要的過程.既然是報(bào)考大學(xué)的問題,我建議不要想太多以后的事情,進(jìn)大學(xué)之后也要看自己的愛好了.會(huì)計(jì)雖然好就業(yè)但是提升的潛質(zhì)有限,而且這個(gè)要求細(xì)心還有耐心,忙季也需要體力,不知道你的性格是不是適合這個(gè).我個(gè)人就是那種性格很外向的,學(xué)了四年會(huì)計(jì)感覺很辛苦,也不是很開心,不過現(xiàn)在差不多已經(jīng)習(xí)慣了,.我感覺大學(xué)有四年的時(shí)間可以慢慢的塑造,找一個(gè)比較有特色的專業(yè),積極參加活動(dòng),讓大學(xué)四年充實(shí),學(xué)好英語,時(shí)很有益的.有很多企業(yè)招聘時(shí)并不是很看重專業(yè)的,除非要找那種很技術(shù)的工作.（南開大學(xué)）。
我工作了在銀行上班,工作跟上學(xué)真的相差太大了.會(huì)遇到很多棘手的事情.我們要學(xué)的多東西太多了.除了認(rèn)真工作外,怎么處理好人際關(guān)系非常重要,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)安排的工作一定要完成:)我覺得現(xiàn)在什么工作都不容易的.我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候不知道自己將面對(duì)什么樣的工作,我們只有做好自己的本分,好好學(xué)習(xí).能拿到的證書就要拿到手,能看多點(diǎn)書就多看點(diǎn)書:)還要不要憧憬有多么輕松的工作.(中國民航大學(xué))。
工商學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)近兩年就業(yè)率不是很好，一是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生過多，二是基礎(chǔ)會(huì)計(jì)需求不大，如果能順利找到從事本專業(yè)的工作的話，收入應(yīng)該在1000上下浮動(dòng)（山東工商學(xué)院）。
本科找工作還行吧，都能找到，一開始的時(shí)候可能不太順利．收入根據(jù)個(gè)人能力和公司而定，兩千以上應(yīng)該算高的了，一般在1500左右，會(huì)計(jì)發(fā)展主要看經(jīng)驗(yàn)和所考的證，比如注冊(cè)會(huì)計(jì)師證，中高級(jí)會(huì)計(jì)師證，女生的話，學(xué)會(huì)計(jì)是比較好的選折（東北大學(xué)）。
就業(yè)率還可以！收入就難說了，如果在民航部門沒有關(guān)系或者不想在民航發(fā)展的話，最好不要報(bào)考。會(huì)計(jì)專業(yè)沒有幾個(gè)人能留在民航領(lǐng)域工作的，所以想學(xué)會(huì)計(jì)的話最好報(bào)考財(cái)經(jīng)類學(xué)校的會(huì)計(jì)專業(yè)比較好，我想如果能上我們學(xué)校的成績(jī)估計(jì)也可以考一所不錯(cuò)的財(cái)經(jīng)院校了。。(中國民航大學(xué))。
主要還是做財(cái)會(huì)工作了，一部分人進(jìn)企業(yè)作會(huì)計(jì)學(xué)，一部分人進(jìn)會(huì)計(jì)學(xué)師事務(wù)所從事審計(jì)或稅務(wù)，還有少部分人讀研，更少部分人出國。企業(yè)在找會(huì)計(jì)學(xué)的時(shí)候挺看重該專業(yè)的排名的，選擇專業(yè)排名靠前的學(xué)校相對(duì)會(huì)好找工作吧。如果會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生又能精通外語，那就有很多好工作等著你了，(廈門大學(xué))。
會(huì)計(jì)學(xué)畢業(yè)的工作出路有以下幾種：1，會(huì)計(jì)學(xué)師事務(wù)所，如安永等，工資4000左右，外勤補(bǔ)貼100？元一天，每日工作912個(gè)小時(shí)，可能沒有周六2，各單位的會(huì)計(jì)學(xué)：國有企業(yè)如南方電網(wǎng)等實(shí)際工資（基本工資加福利）約6000，其他的大公司如中遠(yuǎn)4000左右，小公司150030003，從事一些非會(huì)計(jì)學(xué)的工作，這個(gè)就因人而異了4，考公務(wù)員我們畢業(yè)200人，除去出國考研的50人，在找工作的150人當(dāng)中有80%都是1，和2中的大公司及國企的情況?，F(xiàn)在本科會(huì)計(jì)學(xué)就業(yè)總體情況較其他的專業(yè)好一些，但是因?yàn)闀?huì)計(jì)學(xué)本身不能創(chuàng)造價(jià)值，所以工作后發(fā)展較慢。(廈門大學(xué))。
熱門大學(xué),專業(yè)排行,志愿填報(bào)延伸閱讀--------------。
一.填志愿，學(xué)校為先還是專業(yè)為先？
一本院校里有名校、一般重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學(xué)?？赡芨匾恍?。學(xué)校的品牌對(duì)學(xué)生未來就業(yè)會(huì)產(chǎn)生一定影響。如果你進(jìn)了名校，但沒能進(jìn)入自己最喜愛的專業(yè)，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來完善學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)。而且，如今大學(xué)生就業(yè)專業(yè)對(duì)口的比例越來越小了，進(jìn)入一所積淀深厚、資源豐富的學(xué)校，有助于全面提升自己的`素質(zhì)與能力。
二本院校中，大部分學(xué)校都有鮮明的單科特色。建議考生結(jié)合自己的特長(zhǎng)、興趣愛好，以專業(yè)為導(dǎo)向來選擇學(xué)校。
二.如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”？
專業(yè)的熱門與冷門，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)形勢(shì)的變化而變化。有些專業(yè)，看起來熱門，許多學(xué)校都開設(shè)，招收了許多學(xué)生，導(dǎo)致若干年后人才過剩。有的專業(yè)，在招生時(shí)顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時(shí)因?yàn)樯鐣?huì)需求旺盛，學(xué)生成了“搶手貨”，而且個(gè)人收益也不錯(cuò)。家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生，收集多方信息，對(duì)一些行業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行預(yù)測(cè)，帶著前瞻性的眼光去填當(dāng)下的高考志愿。同時(shí)，學(xué)生也要從自己的特長(zhǎng)與興趣出發(fā)來選擇專業(yè)，有興趣才能學(xué)得更好，日后在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎(chǔ)上誕生的，專業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分?jǐn)?shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學(xué)科交叉而產(chǎn)生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實(shí)力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會(huì)需求而設(shè)置的全新專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)線可能會(huì)在校內(nèi)處于較低分?jǐn)?shù)段。
三.高考咨詢問些什么？
4月下旬起，各高校招生咨詢會(huì)此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場(chǎng)咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關(guān)部委的官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預(yù)習(xí)”一些對(duì)外公開的基本情況。
比如對(duì)高校辦學(xué)條件和水平，有了比較才有認(rèn)識(shí)。從高校隸屬關(guān)系看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經(jīng)費(fèi)投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，還可查詢一下高校師資水平和重點(diǎn)學(xué)科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級(jí)人物有多少；作為未來院士“預(yù)備隊(duì)”的“長(zhǎng)江學(xué)者”有多少；博士生導(dǎo)師有多少等。國家重點(diǎn)學(xué)科是經(jīng)教育部嚴(yán)格評(píng)審，在各個(gè)高校相同學(xué)科中排名前一、前二名的某些學(xué)科。一所高校的“重點(diǎn)學(xué)科”越多，其周邊也必然聚集著一個(gè)較高水平的相關(guān)學(xué)科群。
在正式咨詢時(shí)，再問到更細(xì)的專業(yè)層面。應(yīng)真正了解專業(yè)方向的內(nèi)涵，包括研究些什么、學(xué)哪些課程、將來在哪些領(lǐng)域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來社會(huì)需求怎樣、招生計(jì)劃多少、過去幾年錄取情況，以及這個(gè)專業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點(diǎn)博士點(diǎn)以及現(xiàn)有哪些名師等。其中，錄取分?jǐn)?shù)線情況應(yīng)掌握近幾年的數(shù)據(jù)，參考其趨勢(shì)變化。
四.20熱門專業(yè)排名前十名：
1、電子與信息類：電子信息科學(xué)與技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、電子信息工程、通信工程(長(zhǎng)沙牛耳軟件教育是湖南最專業(yè)的電腦軟件培訓(xùn)學(xué)校)。
2、外語類：外貿(mào)英語、小語種。
3、法學(xué)類：法學(xué)、社會(huì)學(xué)、治安學(xué)、偵查學(xué)。
4、機(jī)械類：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過程裝備與控制工程、測(cè)控技術(shù)與儀器。
5、土建類：建筑學(xué)、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程。
6、會(huì)計(jì)類：會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理。
7：中文類：對(duì)外漢語、新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)。
8、醫(yī)學(xué)類：臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影象學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、口腔醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)、中藥理論。
9、環(huán)境、心理類：環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)。
10、工商管理類：工商管理、市場(chǎng)營銷、人力資源管理、旅游管理。
好就業(yè)專業(yè)：據(jù)統(tǒng)計(jì)，排行前十的專業(yè)。
一，同聲傳譯。
同聲傳譯員被稱為21世紀(jì)第一大緊缺人才，隨著中國對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流的增多和奧運(yùn)會(huì)帶來。
會(huì)計(jì)專業(yè)教師教學(xué)計(jì)劃篇七
《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》是我校會(huì)計(jì)專業(yè)的一門主干專業(yè)課，它有著極強(qiáng)的實(shí)踐性及操作性，會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生掌握這門會(huì)計(jì)入門課程的基本理論、基本知識(shí)和基本操作技能，能為他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他會(huì)計(jì)專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。中職生基本初中畢業(yè)，普遍缺乏對(duì)會(huì)計(jì)方面的感性認(rèn)識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于初次接觸這門課程的學(xué)生而言，抽象、空洞、難以理解，學(xué)習(xí)具有一定的難度，學(xué)生容易出現(xiàn)畏懼、厭學(xué)的情形。那么，如何增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，是我們要研究的主要問題。筆者結(jié)合自己多年實(shí)際教學(xué)，淺談如何上好《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課。
一、正確引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
中職生入學(xué)時(shí)年齡小，理解能力差，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》作為會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生學(xué)的第一門專業(yè)課程，有一定的難度和挑戰(zhàn)性。對(duì)老師而言，正確引導(dǎo)，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，是上好這門課的關(guān)鍵。首先，我們要讓學(xué)生了解這門課程，在第一堂課時(shí)介紹《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》的重要性和在會(huì)計(jì)實(shí)際工作中的作用，讓學(xué)生知道我們的教學(xué)計(jì)劃，知道三年所開設(shè)的課程，明確在校期間的奮斗目標(biāo);其次，要樹立學(xué)生的信心，打消他們學(xué)習(xí)的疑慮，可以介紹以往學(xué)生學(xué)習(xí)這門功課的經(jīng)驗(yàn)和他們的奮斗史，為他們提供借鑒和參考;再次，可帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)訓(xùn)基地財(cái)會(huì)部門進(jìn)行參觀，讓他們了解會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置，觀摩相關(guān)會(huì)計(jì)資料，如原始憑證、記賬憑證、賬簿、報(bào)表等;最后，帶學(xué)生到會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室，觀看高年級(jí)做賬的過程，拿出做賬樣本，告訴他們只要努力，也可以取得這樣的成績(jī)，進(jìn)而提高他們對(duì)本專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。
二、運(yùn)用多媒體，采用現(xiàn)代教學(xué)手段。
我國中職專業(yè)的重要教學(xué)手段仍是以“教案+粉筆+黑板”為主。教師通過大量板書、口頭表述和肢體語言等，向?qū)W生傳授如何從填制原始憑證開始到最后編制會(huì)計(jì)報(bào)表的方法和全過程，既抽象又難以理解。多媒體充分運(yùn)用了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，利用聲音、圖像、文字等多重刺激，使學(xué)生聞其聲、觀其影、臨其境、再現(xiàn)了生活實(shí)際，傳達(dá)了大量信息，加大了課堂容量，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。在《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)中，涉及到大量的憑證、賬頁、報(bào)表的填寫與編制，教師在講解時(shí)很難在黑板上進(jìn)行演示，學(xué)生往往搞不清數(shù)據(jù)的來龍去脈和填寫位置及順序，給教學(xué)帶來很大的不便，采用多媒體，可以制作課件進(jìn)行演示，步驟清晰，學(xué)生容易理解并加深記憶，提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)際操作能力和運(yùn)用會(huì)計(jì)理論的能力。同時(shí)，我們可以把重點(diǎn)、難點(diǎn)、練習(xí)題、板書要點(diǎn)等都設(shè)計(jì)編制成課件，存入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，以便學(xué)生查閱。這樣既節(jié)約了講解和板書時(shí)間，又避免了教師對(duì)重、難點(diǎn)繁瑣的講解，同時(shí)也有更多時(shí)間鞏固新材料的.操作。教師可以精講多練、加快課堂節(jié)奏，環(huán)環(huán)相扣，提高學(xué)生訓(xùn)練的速度和效率。
三、結(jié)合教材，運(yùn)用不同教學(xué)方法。
傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教學(xué)方法，無非是以教師為主體，采取滿堂灌，學(xué)生知其然而不知其所以然，讓原本就枯燥無味的內(nèi)容顯得更無趣，所以，我們?cè)谥v敘的時(shí)候要注意觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài)，適當(dāng)改變?cè)瓉淼慕虒W(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，運(yùn)用不同的教學(xué)方法，如問題導(dǎo)向和啟發(fā)式教學(xué)方法、任務(wù)分解驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法、分組分享教學(xué)法等，現(xiàn)舉兩例說明。
案例教學(xué)法指教師在教學(xué)過程中，以真實(shí)的情境或事件為題材，提供學(xué)生相互討論之用，以激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種教學(xué)方法。對(duì)于剛接觸會(huì)計(jì)的學(xué)生來講，很難站在企業(yè)會(huì)計(jì)人員的立場(chǎng)來思考問題。在《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》“經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)分錄處理”教學(xué)中，我們可以在講解完相關(guān)知識(shí)點(diǎn)后，結(jié)合課本的理論知識(shí)，先給學(xué)生一個(gè)簡(jiǎn)明的企業(yè)實(shí)例，讓學(xué)生利用已掌握的知識(shí)分別從案例企業(yè)自身角度來剖析會(huì)計(jì)案例，再組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。同時(shí)，教師要進(jìn)行正確的引導(dǎo)和啟發(fā)，掌握案例討論的方向，之后要求學(xué)生比較自己與他人的見解，總結(jié)出最完善的想法。
會(huì)計(jì)專業(yè)教師教學(xué)計(jì)劃篇八
必須要熟悉與會(huì)計(jì)相關(guān)的方針和政策，了解國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及慣例，具有能夠利用會(huì)計(jì)理論與方法分析問題、解決問題的能力。以下是為大家整理的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)你們有所幫助！
本專業(yè)培養(yǎng)能夠適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會(huì)計(jì)學(xué)方面知識(shí)和能力、能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)及教學(xué)、科研方面工作的高級(jí)專門人才。
（一）、基本要求。
1、熱愛社會(huì)主義祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，能夠運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察和分析問題；懂得社會(huì)主義民主與法制，遵紀(jì)守法；具有不斷追求新知，實(shí)事求是、獨(dú)立思考、開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神與艱苦奮斗的實(shí)干精神。
2、掌握馬克思主義基本理論、熟悉黨和國家有關(guān)的方針、政策和法規(guī)；具有一定的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識(shí)，系統(tǒng)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到會(huì)計(jì)方法與技巧方面的基本訓(xùn)練；了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有分析和解決會(huì)計(jì)問題的基本素質(zhì)和適應(yīng)相鄰專業(yè)業(yè)務(wù)工作的相關(guān)素質(zhì)。
3、具有一定的體育和軍事基本知識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，具備良好的體質(zhì)和心理素質(zhì)，具有吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的意志。
（二）、業(yè)務(wù)規(guī)格要求。
1、系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，具有獨(dú)立手工操作和熟練使用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)信息的處理和分析能力。
2、能夠使用本專業(yè)的外文資料，具有較好的外語閱讀、書寫和會(huì)話能力。
3、能夠了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有不斷自我知識(shí)更新和完善的能力。
4、熟悉與會(huì)計(jì)相關(guān)的方針和政策，了解國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及慣例，具有能夠利用會(huì)計(jì)理論與方法分析問題、解決問題的能力。
5、能夠利用文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)踐能力。
6、具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通、信息獲取及社會(huì)交往的能力。
工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)。
計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、大學(xué)英語、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、貨幣銀行學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)原理、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、成本會(huì)計(jì)學(xué)、管理會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法等。
基本學(xué)制四學(xué)年；學(xué)習(xí)年限為3～6年。
在業(yè)務(wù)知識(shí)和能力方面：熱愛本專業(yè)并投入了極大的熱情，通過扎實(shí)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》、《成本會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《管理會(huì)計(jì)》等各門課程，我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識(shí)、技能和方法，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)及工作實(shí)際，加強(qiáng)了會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的鍛煉，能熟練將win98操作系統(tǒng)靈活運(yùn)用到財(cái)務(wù)辦公中編輯文檔,制表等，為更好地從事財(cái)務(wù)工作，提高工作效率及質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在政治思想方面：本人積極要求進(jìn)步，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法，廉潔自律，具有良好的社會(huì)公共道德和職業(yè)道德;有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂。平時(shí)注重加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，“三個(gè)代表”重要思想和黨的報(bào)告，以及有關(guān)財(cái)經(jīng)方針、政策和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)法規(guī)、制度，提高了自己的政策水平及明確是非的能力。
通過四年財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)，我不僅在思想境界、知識(shí)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平方面得到了極大的提高，而且培養(yǎng)了我一定的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)體合作精神。在這將揮手告別學(xué)校的時(shí)候，我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作中，發(fā)揮財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在經(jīng)營管理中的積極作用，將來的工作是對(duì)我知識(shí)的檢驗(yàn)，也是對(duì)我人生的挑戰(zhàn)。我會(huì)在工作中不斷地完善自己，提高自己，適應(yīng)工作的需要。
會(huì)計(jì)專業(yè)教師教學(xué)計(jì)劃篇九
本專業(yè)培養(yǎng)主要面向企事業(yè)單位，在生產(chǎn)、服務(wù)第一線能從事基層會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)分析、會(huì)計(jì)事務(wù)管理等工作。其崗位層次為中、小型企業(yè)、經(jīng)濟(jì)組織會(huì)計(jì)核算員;基層財(cái)稅協(xié)管員;出納人員等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中等應(yīng)用型技能人才和勞動(dòng)者。
(一)招生對(duì)象：招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。
(二)學(xué)制：全日制三年。
1、知識(shí)結(jié)構(gòu)。
(1)掌握會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理的基本方法。
(2)掌握經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、應(yīng)用文寫作、英語等職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí);。
(3)掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、財(cái)會(huì)電算化等職業(yè)技術(shù)知識(shí);。
(4)掌握計(jì)算機(jī)在本專業(yè)中應(yīng)用的基本知識(shí);。
(5)掌握會(huì)計(jì)原理、經(jīng)濟(jì)法、會(huì)計(jì)基本技能等相關(guān)知識(shí);。
2、能力結(jié)構(gòu)。
(1)具有盡職盡責(zé)的職業(yè)道德和良好的行為規(guī)范;。
(2)具有職業(yè)工作崗位有關(guān)的專業(yè)理論、專業(yè)技能;。
(3)具有所在職業(yè)或崗位的活動(dòng)能力;。
(4)具有手工會(huì)計(jì)核算操作能力;。
(5)具有電算化會(huì)計(jì)操作能力。
3、素質(zhì)結(jié)構(gòu)。
(1)熱愛祖國，樹立正確的世界觀和人生觀;。
(3)有責(zé)任心、事業(yè)心，有法制觀念;熟悉國家有關(guān)財(cái)經(jīng)方針、政策和法規(guī);。
(4)熟練掌握2—3項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù)和方法，掌握體育基本知識(shí)與技能。
(一)公共基礎(chǔ)必修課程。
1、德育：130學(xué)時(shí)。
(1)著重進(jìn)行共產(chǎn)主義思想品德教育，職業(yè)道德教育，時(shí)事政策教育和普通法律常識(shí)教育。
(2)根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟(jì)和政治學(xué)說的基本觀點(diǎn)，以鄧小x理論為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和政治基礎(chǔ)知識(shí)的教育;引導(dǎo)學(xué)生正確分析常見的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象，提高學(xué)生參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治活動(dòng)的能力，為學(xué)生今后在職業(yè)活動(dòng)中，積極投身社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、積極參與社會(huì)主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)。
(3)培養(yǎng)學(xué)生了解和掌握與自己生活密切相關(guān)的法律基本知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力;做到自覺守法，依法辦事，積極運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，并同各種違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。
2、語文：325學(xué)時(shí)。
在初中語文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力;加強(qiáng)文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力;加強(qiáng)寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展必需的語文基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。
3、數(shù)學(xué)：325學(xué)時(shí)。
在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容：集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計(jì)初步。選學(xué)內(nèi)容：極限與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)。通過教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算、基本計(jì)算工具使用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、思維和簡(jiǎn)單實(shí)際應(yīng)用等能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。
4、英語：260學(xué)時(shí)。
在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法;(培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力;使學(xué)生能聽懂簡(jiǎn)單對(duì)話和短文，能圍繞日常話題進(jìn)行初步交際，能讀懂簡(jiǎn)單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡(jiǎn)單應(yīng)用文;提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專門用途英語打下基礎(chǔ)。
5、體育與健康：174學(xué)時(shí)。
在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣;培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)控的意識(shí)，全面提高身心素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。
6、音樂/美術(shù)：66學(xué)時(shí)。
通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生了解美的本質(zhì)與特性、美的形式與形式美，讓學(xué)生提高音樂欣賞水平并在音樂中理解美的欣賞與判斷，提高自己的心理素養(yǎng);在欣賞和鑒別中了解美的判斷標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生審美鑒賞能力。
7、計(jì)算機(jī)應(yīng)用：64學(xué)時(shí)。
在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。
(二)專業(yè)技能課程。
8、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)：164學(xué)時(shí)。
掌握會(huì)計(jì)的概念、職能、會(huì)計(jì)要素及會(huì)計(jì)等式;理解會(huì)計(jì)的對(duì)象、會(huì)計(jì)核算的基本前提與一般原則，會(huì)計(jì)要素的關(guān)系，會(huì)計(jì)核算形式的特點(diǎn)及其適應(yīng)范圍;掌握各種會(huì)計(jì)核算方法的概念、賬戶結(jié)構(gòu)、借貸記賬法、記賬憑證的填制、會(huì)計(jì)賬簿的登記、成本與費(fèi)用概念、費(fèi)用分配的基本方法、簡(jiǎn)要會(huì)計(jì)報(bào)表的編制和企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理等內(nèi)容。了解會(huì)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展、企業(yè)會(huì)計(jì)工作的組織、會(huì)計(jì)電算化管理、賬戶的分類等內(nèi)容。
9、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)：192學(xué)時(shí)。
掌握企業(yè)貨幣資金、存貨、固定資產(chǎn)、對(duì)外投資、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、財(cái)務(wù)成果等方面主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的確認(rèn)、計(jì)價(jià)、計(jì)算與賬務(wù)處理方法和企業(yè)主要會(huì)計(jì)報(bào)表的編制方法;了解企業(yè)結(jié)算方式、包裝物核算、固定資產(chǎn)投資方式、固定資產(chǎn)租賃業(yè)務(wù)、對(duì)外投資分配方式、其他資產(chǎn)、收入確認(rèn)準(zhǔn)則、企業(yè)內(nèi)部報(bào)表的種類及其編制、會(huì)計(jì)報(bào)表附注等內(nèi)容。
10、成本會(huì)計(jì)：64學(xué)時(shí)。
掌握要素費(fèi)用的歸集與分配。成本核算中的品種法、分批法、分步法及企業(yè)成本報(bào)表的編制;理解企業(yè)成本管理的要求、主要成本計(jì)算方法的適用范圍、優(yōu)缺點(diǎn);了解定額成本法、分類法等其他成本計(jì)算方法，了解成本控制與考核的一般要求與程序。
11、財(cái)務(wù)管理：64學(xué)時(shí)。
掌握貨幣的時(shí)間價(jià)值、企業(yè)的主要籌資渠道與方式、項(xiàng)目投資管理、流動(dòng)資金管理中的應(yīng)收賬款及存貨管理、收入分配管理、財(cái)務(wù)報(bào)告分析、主要財(cái)務(wù)指標(biāo)體系與分析;理解現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)及其基本因素、財(cái)務(wù)指標(biāo)體系;了解財(cái)務(wù)管理中的風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值、證券投資管理等內(nèi)容。
12、經(jīng)濟(jì)法：64學(xué)時(shí)。
培養(yǎng)學(xué)生獲取與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的法學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí);掌握常用的經(jīng)濟(jì)法律法規(guī);能在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中自覺的把法律意識(shí)貫穿到實(shí)踐中去，能正確的運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)處理一般的經(jīng)濟(jì)問題;能對(duì)應(yīng)一般經(jīng)濟(jì)糾紛的起訴和應(yīng)訴;為培養(yǎng)學(xué)生成為高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初專門人才奠定專業(yè)法律基礎(chǔ)。
13、珠算點(diǎn)鈔：156學(xué)時(shí)。
培養(yǎng)學(xué)生具備高素質(zhì)勞動(dòng)者和從事會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)事務(wù)管理的中初級(jí)專門人才所必需的珠算腦算技能、點(diǎn)鈔、電子計(jì)算工具的應(yīng)用等基本知識(shí)和基本技能;為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和培養(yǎng)職業(yè)技能，全面提高學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力打下一定基礎(chǔ)。逐步培養(yǎng)學(xué)生智能的發(fā)展和優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)的形成，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德觀念。
14、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)：180學(xué)時(shí)。
熟練掌握仿真企業(yè)環(huán)境下的會(huì)計(jì)憑證的填制、各種會(huì)計(jì)賬簿的登記、主要會(huì)計(jì)報(bào)表的編制，系統(tǒng)掌握企業(yè)常見經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)核算方法，掌握會(huì)計(jì)憑證的審核、會(huì)計(jì)核算程序、會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置、賬簿的啟用與保管的基本要求;能閱讀和理解會(huì)計(jì)報(bào)告附注所說明的內(nèi)容，能對(duì)主要會(huì)計(jì)報(bào)表進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析;了解企業(yè)各會(huì)計(jì)崗位的工作職責(zé)及分工協(xié)作關(guān)系。
15、會(huì)計(jì)電算化：150學(xué)時(shí)。
使學(xué)生掌握電算化會(huì)計(jì)的基本理論、基本知識(shí)和通用會(huì)計(jì)軟件的操作技能;提高學(xué)生在會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)事務(wù)管理工作中應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)的能力;達(dá)到會(huì)計(jì)電算化崗位中的軟件操作員和審核記賬員的應(yīng)用水平;為學(xué)生拓展就業(yè)領(lǐng)域，提高全面素質(zhì)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力打下一定的基礎(chǔ)。
16、專業(yè)綜合理論：352學(xué)時(shí)(對(duì)口單招方向)。
17、企業(yè)實(shí)習(xí)：240學(xué)時(shí)。
通過下企業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解企業(yè)會(huì)計(jì)各業(yè)務(wù)崗位的工作內(nèi)容、職責(zé)范圍、管理要求與核算方法。培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信，愛崗敬業(yè)和吃苦耐勞精神。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程;企業(yè)會(huì)計(jì)核算流程;原始憑證的填制與審核;記賬憑證的填制;憑證稽核;登記賬簿，包括總賬、明細(xì)賬等;編制會(huì)計(jì)報(bào)表;撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。
實(shí)習(xí)要求：熟練掌握企業(yè)記賬憑證的編制、總賬、明細(xì)賬的登記、主要會(huì)計(jì)報(bào)表的編制等內(nèi)容。掌握企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程和會(huì)計(jì)核算特點(diǎn)與程序、實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告的寫作要求。
(三)公共基礎(chǔ)選修課程。
18、軍訓(xùn)：30學(xué)時(shí)。
19、綜合語文：110學(xué)時(shí)(對(duì)口單招方向)。
20、綜合數(shù)學(xué)：110學(xué)時(shí)(對(duì)口單招方向)。
21、綜合英語：88學(xué)時(shí)(對(duì)口單招方向)。
22、校本特色：30學(xué)時(shí)。
書法：講授書法基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)書法訓(xùn)練，使學(xué)生能力寫出規(guī)范的正楷毛筆字、正楷鋼筆字和標(biāo)準(zhǔn)的阿拉伯?dāng)?shù)字。
會(huì)計(jì)專業(yè)教師教學(xué)計(jì)劃篇十
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)屬工商管理學(xué)科，是一個(gè)應(yīng)用性較強(qiáng)的專業(yè)。本專業(yè)設(shè)有企業(yè)會(huì)計(jì)、國際會(huì)計(jì)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等三個(gè)專業(yè)方向。專業(yè)以企業(yè)會(huì)計(jì)為主，兼顧計(jì)算機(jī)與財(cái)務(wù)管理。在教學(xué)方法上強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，提倡啟發(fā)式與案例教學(xué)，多方位培養(yǎng)學(xué)生處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)與管理財(cái)務(wù)的操作能力和創(chuàng)新能力。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會(huì)計(jì)學(xué)等方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)、審計(jì)和工商管理方面的基本理論和基本知識(shí)，受到會(huì)計(jì)方法與技巧方面的.基本訓(xùn)練，具有分析和解決會(huì)計(jì)問題的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論、基本知識(shí);。
2.掌握會(huì)計(jì)學(xué)的定性、定量分析方法;。
4.熟悉國內(nèi)外與會(huì)計(jì)相關(guān)的方針、政策和法規(guī)和國際會(huì)計(jì)慣例;。
5.了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);。
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
主干課程。
主干學(xué)科：工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)。
主要課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營銷、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、審計(jì)學(xué)。主要學(xué)中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等;基礎(chǔ)課有管理學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括課程實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)，一般安排10--12周。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士。
會(huì)計(jì)學(xué)專科個(gè)人簡(jiǎn)歷模板。
個(gè)人基本簡(jiǎn)歷。
姓名：
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國籍：
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個(gè)人照片。
目前所在地：
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民族：
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戶口所在地：
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身材：
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婚姻狀況：
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年齡：
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培訓(xùn)認(rèn)證：
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誠信徽章：
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求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
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應(yīng)聘職位：
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工作年限：
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職稱：
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求職類型：
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可到職：
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希望工作地區(qū)：
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個(gè)人工作經(jīng)歷：
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教育背景。
畢業(yè)院校：
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最高學(xué)歷：
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畢業(yè)：
所學(xué)專業(yè)一：
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所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
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?
語言能力。
外語：
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國語水平：
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粵語水平：
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工作能力及其他專長(zhǎng)。
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詳細(xì)個(gè)人自傳。
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會(huì)計(jì)專業(yè)教師教學(xué)計(jì)劃篇十一
一、寫作要求：
工作業(yè)績(jī)的寫法要圍繞各省市的評(píng)審要求來寫：如，某省高會(huì)的評(píng)審中對(duì)工作業(yè)績(jī)要求滿足以下幾點(diǎn)：
1、系統(tǒng)地掌握會(huì)計(jì)理論知識(shí)和相關(guān)專業(yè)知識(shí)，基本了解國內(nèi)外財(cái)會(huì)理論研究最新動(dòng)態(tài)；
2、熟悉會(huì)計(jì)及相關(guān)的法律、法規(guī)，具有較高的政策水平；
5、有較強(qiáng)的會(huì)計(jì)理論水平，公開發(fā)表、出版有較高水平的論文、著作；
7、有運(yùn)用外語獲取信息和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng)以及運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理有關(guān)信息；
8、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
二、具體的寫作步驟（可參考）：
一是先簡(jiǎn)要介紹自己是基本情況，如現(xiàn)任職稱、任職時(shí)間、畢業(yè)學(xué)校、政治面貌、現(xiàn)從事的專業(yè)技術(shù)工作。擔(dān)任那些社會(huì)職務(wù)。
二是自己政治思想，工作態(tài)度，履行崗位職責(zé)情況。
三是詳細(xì)地?cái)⑹鲎约喝温氁詠韽氖碌膶I(yè)技術(shù)工作。有那些創(chuàng)新，取得那些突破，通過那類鑒定，獲得什么獎(jiǎng)勵(lì)，專家對(duì)此評(píng)價(jià)。
四是發(fā)表那些論文。
五是獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。
三、寫作建議：
（一）基本內(nèi)容方面。
1、總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。
2、成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。
3、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識(shí)。
4、今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。
（二）其他需要注意的問題。
1、總結(jié)前要充分占有材料。最好通過不同的形式，聽取各方面的意見，了解有關(guān)情況，或者把總結(jié)的想法、意圖提出來，同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領(lǐng)導(dǎo)出觀點(diǎn)，到群眾中找事實(shí)的寫法。
2、一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。
3、條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。
4、要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時(shí)要去蕪存精。總結(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?/p>
5、總結(jié)的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討論、修改。最好由主要負(fù)責(zé)人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。
會(huì)計(jì)專業(yè)教師教學(xué)計(jì)劃篇十二
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活，該寫為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計(jì)劃了，很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學(xué)計(jì)劃，下面是小編為大家收集的化學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展教學(xué)計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。
從1996年踏上工作崗位至今，已經(jīng)十六個(gè)春秋了。在這期間，我的教學(xué)有了跨越式的發(fā)展，教學(xué)理念、教學(xué)管理、教研意識(shí)都有很大進(jìn)步，教學(xué)能力也得到較大的提高。我善于接受新事物，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我不會(huì)畏懼，而是懷著一份期待，一份欣喜。同時(shí)我又是一個(gè)工作負(fù)責(zé)的人，平時(shí)無論做任何事都是認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)。但我也清楚地知道自己的不足。首先，我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。同時(shí)，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面，無法提升到理論層面上。課堂教學(xué)能力尚可以應(yīng)付，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意。
面對(duì)嚴(yán)峻的發(fā)展形勢(shì)，我必須選擇專業(yè)成長(zhǎng)，因?yàn)檫@是時(shí)代的要求，教育的需要，同時(shí)也為了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，尋找職業(yè)幸福感。認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)踐，堂堂正正地做人，不斷發(fā)展自我，提升自我。
在學(xué)習(xí)中，我深入剖析自身的不足，正視弱點(diǎn)，以積極的心態(tài)對(duì)待。工作16年來，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)較多，但在教學(xué)研究上缺少科學(xué)的理論知識(shí)。如教育學(xué)、心理學(xué)的一些專業(yè)知識(shí)等。平時(shí)思想上有惰性，讀書較少，對(duì)教育名家及名著的了解不多，不能很好借鑒、運(yùn)用一些名家的教法及觀點(diǎn)解釋教育現(xiàn)象。寫作水平較低，很少能抓住教學(xué)靈感等寫出高質(zhì)量的教育隨筆。沒有樹立良好的教材觀，對(duì)教材的把握、開發(fā)和利用不夠等等。
傾心學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書不止，進(jìn)行長(zhǎng)期的有效的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，做個(gè)學(xué)習(xí)型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長(zhǎng)的方向，做個(gè)反思型教師。專心寫作，不斷提升教科研水平，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中實(shí)踐，做個(gè)科研型教師。全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)研究型反思性教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)理念，觀摩名家光盤，汲取名家教學(xué)特長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。細(xì)而言之，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，善于請(qǐng)教，及時(shí)總結(jié)。積極參與課題研究，堅(jiān)持寫教學(xué)反思、隨筆，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，緊跟時(shí)代步伐，緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學(xué)的管理模式，學(xué)會(huì)用心愛護(hù)學(xué)生，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的信賴和社會(huì)的.肯定。
1、加強(qiáng)自身的不斷學(xué)習(xí)，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)提供支持與幫助。
終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)化的必由之路。讀書學(xué)習(xí)是知識(shí)分子的顯著特征，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新是教師的職業(yè)需要。因此我在教師專業(yè)化發(fā)展的過程中，關(guān)注自己的學(xué)習(xí)，逐漸養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使自己處在知識(shí)發(fā)展和更新的前沿，處在教學(xué)改革的前沿，保持自己的職業(yè)青春，使自己的勞動(dòng)成為活水之源，永不枯竭，時(shí)時(shí)更新。這樣，才能享受勞動(dòng)的愉悅，戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠，成為學(xué)習(xí)型教師。
2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。
我把充電作為自己工作的基礎(chǔ)。因?yàn)槲抑?，社?huì)在前進(jìn)，觀念在改變，教學(xué)理念也在改變，自己一旦不努力學(xué)習(xí)，將很快被淘汰。
3、教育教學(xué)工作。
豐富自身的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己具有扎實(shí)的教學(xué)基本功與嫻熟的教學(xué)技能。了解學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣；使部分學(xué)生不厭倦數(shù)學(xué)課，做到上課聽講，認(rèn)真抄筆記。授課中，形成了自己獨(dú)特的教育、教學(xué)風(fēng)格；熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。根據(jù)教材中的教育內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生中愛學(xué)化學(xué)的人數(shù)有所增加；提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，在課上認(rèn)真聽講的基礎(chǔ)上，課下能自覺預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，獨(dú)立思考問題。課上形成較好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性明顯提高，學(xué)習(xí)成績(jī)有較大提高；使成績(jī)好的學(xué)生主動(dòng)幫助困難生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，也使他們自身的能力得以提高，教學(xué)效果顯著。
4、常規(guī)教學(xué)工作。
教學(xué)中，我擺正自己的心態(tài)，保證做到精心備課、上課等。備課中，不僅把握準(zhǔn)確的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，而且備資料，備學(xué)生，注重以人為本的教學(xué)理念。課堂中注意發(fā)揮學(xué)生主體地位，把課堂真正還給學(xué)生。教學(xué)中，采用質(zhì)疑教學(xué)法、朗讀感悟法，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力，學(xué)習(xí)化學(xué)的能力。精心批改作業(yè)，對(duì)待學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，做到耐心指導(dǎo)，當(dāng)面改錯(cuò)，讓每個(gè)孩子都不掉隊(duì)。
我將把提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣放在首位，要用自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)風(fēng)度、化學(xué)修養(yǎng)感化學(xué)生，讓學(xué)生喜歡你，從而喜歡你所教的化學(xué)課。營造自主學(xué)習(xí)的情境，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變，強(qiáng)化訓(xùn)練、養(yǎng)成習(xí)慣，抓好課堂教學(xué)，重視化學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)。
通過作業(yè)的批改和審閱，可以繼續(xù)對(duì)學(xué)生實(shí)施教學(xué)指導(dǎo)，作業(yè)批改記錄這一文字形式的教學(xué)研究方式就是最便捷而又最實(shí)惠的途徑。通過寫作業(yè)批改記錄，可以實(shí)現(xiàn)與學(xué)生跨越時(shí)空的對(duì)話，可以通過作業(yè)本、筆和紙模擬出一個(gè)虛擬的教學(xué)空間，完成教師課堂教學(xué)智慧的繼續(xù)生成。
以上是我今后工作中的個(gè)人發(fā)展設(shè)想，在今后的工作中，我會(huì)按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐、不斷地提高、不斷地總結(jié)，時(shí)刻提醒自己，使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高！
會(huì)計(jì)專業(yè)教師教學(xué)計(jì)劃篇十三
職高語文教學(xué)要貼近學(xué)生生活,這是擺在職高語文教師面前不容質(zhì)疑的問題，我們一起看看下面的職高語文專業(yè)教師教學(xué)計(jì)劃吧！
一、教材內(nèi)容分析。
中職教育高中高一語文教材下冊(cè)包括六大板塊內(nèi)容：1、實(shí)用閱讀能力訓(xùn)練。
梳理文章思路，把握內(nèi)容要點(diǎn)，體察作者情感，篩選整合信息。
2、實(shí)用寫作能力訓(xùn)練。
實(shí)用性寫作，應(yīng)用文寫作。
3、文學(xué)作品欣賞能力培養(yǎng)。
中國古典文學(xué)名著選讀、唐詩宋詞選讀、小說、劇本選讀4、淺易文言文閱讀能力培養(yǎng)。
5、口語交際。
6、語文綜合實(shí)踐活動(dòng)。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、加強(qiáng)實(shí)用語文能力能力的培養(yǎng)。
通過教材中的口頭作文、段落仿寫、自主寫作三項(xiàng)內(nèi)容的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和自信心，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)用語文能力的培養(yǎng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力。
教學(xué)中通過“口語交際”“語文綜合實(shí)踐活動(dòng)”的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生在“恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)合說恰當(dāng)?shù)脑挕钡恼Z言交際能力。
3、加強(qiáng)文學(xué)文化底蘊(yùn)的培養(yǎng)。
選取一些低難度、高品位的文學(xué)著作，培養(yǎng)學(xué)生欣賞和積累文學(xué)語言，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟文學(xué)作品的內(nèi)涵和意蘊(yùn)。
三、學(xué)生基本情況。
職高學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期語文學(xué)習(xí)，我感到該班學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)并不扎實(shí)，知識(shí)面狹窄，而且很少涉足課外文學(xué)內(nèi)容。上課時(shí)學(xué)生能夠積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，氣氛比較活躍，但是表達(dá)與交流能力不是非常強(qiáng)，再加上閱讀面不廣，閱讀理解能力一般，學(xué)生的寫寫作能力比較差，主動(dòng)學(xué)習(xí)能力缺失，在以后的教學(xué)中仍需對(duì)癥下藥，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
四、方法與措施。
1、認(rèn)真上好每一節(jié)課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，閱讀興趣。
2、充分運(yùn)用教材中的文本材料，組織學(xué)生進(jìn)行“活動(dòng)體驗(yàn)與問題探究”，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和探究學(xué)習(xí)能力。
3、堅(jiān)持寫日記或“隨筆”，形成寫作的習(xí)慣，訓(xùn)練各種應(yīng)用文寫作。
4、加強(qiáng)文言文的背誦練習(xí)，培養(yǎng)文言文語感，積累文言文知識(shí)。
5、利用閑暇時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀小說，優(yōu)秀的小說是培養(yǎng)語感的最生動(dòng)的老師。
6、做好課后輔導(dǎo)、優(yōu)秀生、差生的幫撫工作。
7、認(rèn)真做好單元測(cè)驗(yàn)、總結(jié)指導(dǎo)工作，做到查漏補(bǔ)缺。
8、加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的交流，互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
9、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，做好學(xué)生知識(shí)過渡，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
會(huì)計(jì)專業(yè)教師教學(xué)計(jì)劃篇十四
學(xué)制：三年。
層次：專科。
招生面向：文理兼收。
招生對(duì)象：本專業(yè)招收應(yīng)往屆高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。
學(xué)習(xí)形式：全日制。
二、培養(yǎng)目標(biāo)：
財(cái)經(jīng)紀(jì)律,認(rèn)真執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)安全，同一切違法亂紀(jì)行為作斗爭(zhēng)。
具有堅(jiān)定正確的政治方向，熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，擁護(hù)黨和國家的路線、方針與政策；具有良好的文化修養(yǎng)、心理素質(zhì)；能理論聯(lián)系實(shí)際、具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
三、所取證書及就業(yè)方向。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)組織，從事基層會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)分析、會(huì)計(jì)事務(wù)管理等工作。
會(huì)計(jì)專業(yè)教師教學(xué)計(jì)劃篇十五
目前，高職院校會(huì)計(jì)審計(jì)專業(yè)每年新入職教師逐年增加，迫切需要豐富高校教師團(tuán)隊(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升教師“雙師素質(zhì)”。因此本文主要探討當(dāng)前會(huì)計(jì)教師“雙師素質(zhì)”養(yǎng)成存在的問題，如何進(jìn)行“雙師素質(zhì)”的養(yǎng)成。
校企合作已成為我國高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)教育改革與發(fā)展的方向，在校企合作過程中，教師發(fā)揮了主導(dǎo)和推動(dòng)作用。因此，應(yīng)充分發(fā)揮教師在校企合作中的指路人和領(lǐng)頭羊的作用，構(gòu)建高職院校校企合作中教師的責(zé)任制，增強(qiáng)教師的實(shí)踐能力，提高會(huì)計(jì)教師的雙師素質(zhì)，加強(qiáng)與行業(yè)企業(yè)的交流與合作。將校企合作工作融入到高職人才培養(yǎng)的整個(gè)過程當(dāng)中，努力實(shí)踐并逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)與合作發(fā)展的高職人才培養(yǎng)體系。
近年來.我國高職教育校企合作普遍取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步.會(huì)計(jì)專業(yè)也不例外，近些年來會(huì)計(jì)教師在與財(cái)務(wù)公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所的普遍合作中取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，但仍然存在一些需要進(jìn)一步研究和改進(jìn)的問題，特別是作為校企合作主體的教師自身存在的問題值得關(guān)注。
(一)教育教學(xué)理念不適應(yīng)。由于我國的高職院校大多是由中專升格而來，不少教師對(duì)高職會(huì)計(jì)教育的辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)模式、課程教學(xué)模式和教學(xué)方法等缺乏研究，教育教學(xué)理念還不適應(yīng)高職教育發(fā)展的要求。
(二)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理。近年來，高職院校師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)有了較大的改善。但與高等職業(yè)教育的快速發(fā)展相比，師資隊(duì)伍水平整體不高，學(xué)歷結(jié)構(gòu)偏低。
(三)專業(yè)實(shí)踐能力不強(qiáng)。目前，多數(shù)高職院校的會(huì)計(jì)教師仍缺乏從業(yè)經(jīng)歷，對(duì)職業(yè)教育的特性缺乏必要的認(rèn)識(shí)，其實(shí)際操作能力、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)能力、技術(shù)應(yīng)用能力和社會(huì)服務(wù)能力等較差。
(四)科研水平不高。高職院校教師課程開發(fā)能力、教學(xué)改革能力和科研水平相對(duì)較低，也有部分學(xué)校對(duì)高等職業(yè)教育的科研定位不準(zhǔn)，甚至把產(chǎn)、學(xué)、研對(duì)立起來。
隨著高職教育與國家產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，國家“十二五”規(guī)劃綱要對(duì)高職教育提出了更高的要求。國務(wù)院在《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國發(fā)[]19號(hào))中指出“推進(jìn)高水平學(xué)校和大中型企業(yè)共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。高職會(huì)計(jì)專業(yè)也是實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)，會(huì)計(jì)專業(yè)教師雙師素質(zhì)應(yīng)具有以下素質(zhì)模型。
(一)“三能型”教師構(gòu)架?！叭堋笔侵附逃虒W(xué)能力.專業(yè)實(shí)踐能力和社會(huì)服務(wù)能力，具有“三能”的教師，即為“三能型”教師。
1.教育教學(xué)能力。高職院校會(huì)計(jì)教師的教育教學(xué)能力包括，具有在完成教學(xué)任務(wù)的教育教學(xué)活動(dòng)，以能力為本位的課程教學(xué)組織與實(shí)施能力、會(huì)計(jì)稅法課程開發(fā)與設(shè)計(jì)能力、資源整合與利用能力等，能教會(huì)學(xué)生把會(huì)計(jì)知識(shí)學(xué)以致用，理解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)操練習(xí)。
2.專業(yè)實(shí)踐能力。高職院校會(huì)計(jì)教師要具有專業(yè)實(shí)踐能力，且專業(yè)技術(shù)應(yīng)用和實(shí)際操作水平，應(yīng)具備會(huì)計(jì)師等專業(yè)技術(shù)資格;具有熟練的專業(yè)技能操作示范能力和專業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)能力。
3.社會(huì)服務(wù)能力。社會(huì)服務(wù)指學(xué)校利用自身的資源為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展提供的服務(wù)活動(dòng)，以人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高帶動(dòng)社會(huì)服務(wù)能力的提升，滿足行業(yè)企業(yè)的人力資源開發(fā)和各類崗前、職后、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)需求。
(二)“走出去+請(qǐng)進(jìn)來”即高職學(xué)校與企業(yè)深度合作。
1.走出去，有計(jì)劃安排教師到合作企業(yè)實(shí)踐。要想很好地指導(dǎo)學(xué)生，教師就必須先于學(xué)生掌握會(huì)計(jì)稅務(wù)審計(jì)專業(yè)技能。因此，基于校企合作的辦學(xué)機(jī)制，采取分層分類的培養(yǎng)舉措，有計(jì)劃地安排教師深入到合作的企業(yè)掛職鍛煉、跟班研討等。
2.請(qǐng)進(jìn)來.聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)專家來學(xué)校擔(dān)任兼職教師。采用“請(qǐng)進(jìn)來”的.辦法，積極從企業(yè)引進(jìn)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或操作技能、熟習(xí)本地區(qū)情況、具備教師基本條件的專業(yè)技術(shù)人員或能工巧匠到學(xué)校擔(dān)任兼職教師，與他們共育人才、共同參與教學(xué)改革和基地建設(shè)、同時(shí)也對(duì)在校教師起到“傳、幫、帶”的作用。
(三)組織教師“企業(yè)頂崗”實(shí)訓(xùn)。積極將會(huì)計(jì)教師直接下派到企業(yè)，并在企業(yè)中安排實(shí)質(zhì)性工作崗位，讓實(shí)訓(xùn)教師變身為企業(yè)員工，讓高職教師到企業(yè)積累一定的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，打?qū)崱半p師型”的職教師資。
1.完善管理制度。端正思想，健全規(guī)章制度，以建立結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍為目標(biāo)，規(guī)范教師隊(duì)伍建設(shè)，基于校校、校企合作的“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的探索與實(shí)踐“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)保障措施，建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師積極參與。
2.爭(zhēng)取專項(xiàng)建設(shè)資金的支持。爭(zhēng)取資金專門用于師資隊(duì)伍建設(shè)資金，教學(xué)部門根據(jù)師資隊(duì)伍建設(shè)需要自主使用資金，同時(shí)，學(xué)校通過嚴(yán)格資金審批制度，保證師資隊(duì)伍建設(shè)資金使用效益最大化。
3.依托“會(huì)計(jì)專業(yè)行業(yè)專家委員會(huì)”，促進(jìn)會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)。定期召開行業(yè)專家委員會(huì)，指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)，圍繞人才培養(yǎng)模式、職業(yè)能力分析、崗位任務(wù)分析、課程改革等方面進(jìn)行研討，行業(yè)企業(yè)專家全方位的參與，豐富和深化人才培養(yǎng)模式內(nèi)涵建設(shè)。同時(shí)聘請(qǐng)專家來校做專題報(bào)告、專題講座、以及特色課程授課，充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)參與教學(xué)，提升老師的專業(yè)水平，爭(zhēng)強(qiáng)教師的實(shí)踐應(yīng)用能力。
(二)建立適合教師發(fā)展的教師考核評(píng)價(jià)體系。高職教師考核內(nèi)容除思想政治考核外，工作的考核應(yīng)主要包括教學(xué)業(yè)績(jī)、科研成果、社會(huì)服務(wù)等，其中教學(xué)業(yè)績(jī)應(yīng)重點(diǎn)考核實(shí)踐教學(xué)能力。且將其作為衡量高職教師教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)硬指標(biāo);對(duì)考核內(nèi)容、方法、程序及教師的待遇、獎(jiǎng)懲、聘任、晉升等考核標(biāo)準(zhǔn)要有明確的規(guī)定。做到定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合、過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合。
(三)改革高職教師職稱評(píng)定政策。
應(yīng)積極探索改革高職教師的職稱評(píng)審和晉升制度.可實(shí)行雙軌制職稱，既要求有相應(yīng)的教師職稱，同時(shí)還應(yīng)具備中級(jí)會(huì)計(jì)師以上的職業(yè)資格證書;要根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)，將專業(yè)實(shí)踐能力、社會(huì)服務(wù)能力、課程開發(fā)與課改研究能力等作為重要指標(biāo)，職稱評(píng)聘與待遇要掛鉤。并與同等學(xué)歷、相同職稱的普通高校的教師相比。
會(huì)計(jì)專業(yè)教師教學(xué)計(jì)劃篇十六
作為一名普通教師，希望自己能在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的浸潤(rùn)中成熟起來。雖然已經(jīng)走上工作崗位多年了，但從沒有將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，為自己確立一個(gè)明確的專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)，總認(rèn)為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了，所以，自我認(rèn)為自己的專業(yè)成長(zhǎng)不夠理想，也越來越感到知識(shí)的欠缺。為努力成為一名科研型教師，特制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。
爭(zhēng)取在本學(xué)期教科研水平有大的提高，學(xué)習(xí)做比較容易的課件。教學(xué)中用激勵(lì)性的評(píng)語激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
1、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)。
在推進(jìn)課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用。關(guān)注他們的'激勵(lì)性評(píng)語，在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表揚(yáng)和無效果的批評(píng)的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
2、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
（1）精讀書籍，積極反思。
利用每周三的集體閱讀時(shí)間和業(yè)余時(shí)間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著作，并讓所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用，摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思。爭(zhēng)取堅(jiān)持寫教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。
（2）專業(yè)引領(lǐng)，注重實(shí)效。
充分利用教研組每周的集體研討時(shí)間積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞，為更好地認(rèn)識(shí)自己，反思自己，改變自己打下基礎(chǔ)，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實(shí)踐。學(xué)習(xí)微機(jī)有關(guān)知識(shí)，提高多媒體課件制作水平，把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。
3、在反思中成長(zhǎng)。
沒有反思就不會(huì)有成長(zhǎng)，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。
通過組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。我會(huì)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，給自己展示的舞臺(tái)，為教學(xué)研究提供載體。爭(zhēng)取每學(xué)期上好一節(jié)公開課，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。
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會(huì)計(jì)專業(yè)教師教學(xué)計(jì)劃篇十七
（一）建立實(shí)踐教學(xué)基地。
這類基地的建設(shè)要力爭(zhēng)引進(jìn)先進(jìn)的操作設(shè)備，具有較高的管理能力，有利于學(xué)生的操作技能提高，進(jìn)而達(dá)到開發(fā)他們的創(chuàng)新思維的目的。利用校企間的合作教育機(jī)構(gòu)，共同商討有關(guān)專業(yè)建設(shè)和學(xué)生培養(yǎng)問題，讓雙方互通有無。高職院校要邀請(qǐng)企業(yè)的專業(yè)技術(shù)骨干人員到學(xué)校去進(jìn)行實(shí)地操作指導(dǎo)，企業(yè)同時(shí)提供相關(guān)崗位供學(xué)生鍛煉，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)期間就能獲得企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐機(jī)會(huì)，得到切實(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)和技能操作訓(xùn)練，并憑借所完成的生產(chǎn)任務(wù)獲得工資等回報(bào)。
（二）與企業(yè)建立共享專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。
有效借助社會(huì)資源，開展教學(xué)和科研工作。在社會(huì)資源的補(bǔ)充下，能夠有效彌補(bǔ)本校在專業(yè)、師資、設(shè)備等方面的缺憾。與社會(huì)共建共享專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，首要優(yōu)勢(shì)就是能夠有效解決在產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)中對(duì)專業(yè)技能訓(xùn)練的需要，從學(xué)校自身來講，既能夠節(jié)省實(shí)驗(yàn)室建設(shè)開支，又能夠?yàn)閷W(xué)生接觸實(shí)際的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，進(jìn)而學(xué)習(xí)如何為產(chǎn)品質(zhì)量把關(guān)的機(jī)會(huì)。校企之間密切合作，大型企業(yè)把實(shí)驗(yàn)室和科研所建立在學(xué)校里，讓應(yīng)用型人才的發(fā)展及能力符合企業(yè)對(duì)人才的需求。
（一）重視實(shí)踐，為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)。
在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐是首要環(huán)節(jié)，在校企合作時(shí)，就一定要讓學(xué)生有大量充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)。此外，還必須要增大學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐方面的考核次數(shù)，提高學(xué)生對(duì)課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的重視程度，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，另外還要借助激勵(lì)手段，促使教師積極主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的改革和更新，去企業(yè)學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)手段，讓課堂上的教學(xué)模式更加貼近學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐內(nèi)容。最后，在增加實(shí)踐環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，以保證整體教學(xué)質(zhì)量為前提，老師的教學(xué)態(tài)度是第一位的，他們要高度重視在教學(xué)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)，在實(shí)踐中努力提高教學(xué)質(zhì)量來豐富教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐方式的改進(jìn)。與此同時(shí)，教師和學(xué)生在實(shí)踐過程中，學(xué)校必須盡可能的滿足所有的物質(zhì)條件，讓硬件和軟件共同為教師提升教學(xué)質(zhì)量鋪平道路。
（二）改革教學(xué)內(nèi)容，采取創(chuàng)新的教學(xué)方法。
在教學(xué)中適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法最為重要，關(guān)系到課程目標(biāo)和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的完成情況。原來填鴨式的教學(xué)方法無法有效引起學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性，在應(yīng)用型人才的培養(yǎng)中早已過時(shí)。尤其是在校企合作的背景下，在教學(xué)過程中應(yīng)積極推行以學(xué)生為主體的“項(xiàng)目教學(xué)法”、“實(shí)驗(yàn)教學(xué)法”、“研討教學(xué)法”、“調(diào)研法”等?！绊?xiàng)目教學(xué)法”，在教學(xué)中以項(xiàng)目為單位，如在工程實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)中，把班級(jí)學(xué)生劃分成幾個(gè)小組，以小組為單位提交設(shè)計(jì)方案，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)劃和實(shí)踐，劃定實(shí)踐內(nèi)容、階段性工作目標(biāo)?！皩?shí)驗(yàn)教學(xué)法”，如物理和化學(xué)等專業(yè)的教學(xué)方法可以用實(shí)驗(yàn)的方式進(jìn)行，把從相關(guān)企業(yè)學(xué)到的實(shí)踐運(yùn)用到課堂中來，注重培養(yǎng)學(xué)生解讀試驗(yàn)結(jié)構(gòu)，讓他們更多的學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)和開展實(shí)踐，并積極的匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果?！把杏懡虒W(xué)法”借助研討班的框架組織一些具有豐富實(shí)踐經(jīng)歷的教師們和學(xué)生進(jìn)行各類專業(yè)交流報(bào)告和演講，每隔一定周期開辦專業(yè)學(xué)術(shù)交流會(huì)等。
（三）教師聯(lián)合企業(yè)知名專家，傳授技能型知識(shí)。
聘請(qǐng)相關(guān)企業(yè)專業(yè)領(lǐng)域的專家來校傳授各類專業(yè)性強(qiáng)的技能型知識(shí)，如此，不但能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和行業(yè)本領(lǐng)的能力，還能夠加深教師對(duì)行業(yè)現(xiàn)狀的學(xué)習(xí)，及時(shí)與行業(yè)保持溝通。因此表明，教學(xué)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)，必須重視基礎(chǔ)實(shí)踐、專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)踐以及專業(yè)深層次實(shí)踐等三個(gè)階段的技能學(xué)習(xí)，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生技能的提高。另外在基礎(chǔ)實(shí)踐環(huán)節(jié)強(qiáng)度學(xué)習(xí)和掌握的關(guān)聯(lián)，低級(jí)實(shí)驗(yàn)和高級(jí)實(shí)驗(yàn)的銜接。
三、結(jié)束語。
出于校企合作的需要，校企雙方在培養(yǎng)人才時(shí)，特別是在教師改革教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容時(shí)，不僅要考慮到現(xiàn)如今社會(huì)對(duì)人才的需要，也要考慮到學(xué)校實(shí)際操作的可行性，只有兩方面都納入到高職院校的教學(xué)改革中來，才能真正的培養(yǎng)在能力、知識(shí)和素質(zhì)上都達(dá)到優(yōu)秀的人才。同時(shí)，要切實(shí)落實(shí)二者所制定出的有關(guān)人才培養(yǎng)計(jì)劃，讓培養(yǎng)出的人才能夠同時(shí)滿足對(duì)企業(yè)和市場(chǎng)的需求，既有高素質(zhì)理論知識(shí)和操作技能，又有較高的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和較大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
會(huì)計(jì)專業(yè)教師教學(xué)計(jì)劃篇十八
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的職高專業(yè)教師教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中職教育高中高一語文教材下冊(cè)包括六大板塊內(nèi)容：
1、實(shí)用閱讀能力訓(xùn)練
梳理文章思路，把握內(nèi)容要點(diǎn)，體察作者情感，篩選整合信息
2、實(shí)用寫作能力訓(xùn)練
實(shí)用性寫作，應(yīng)用文寫作
3、文學(xué)作品欣賞能力培養(yǎng)
中國古典文學(xué)名著選讀、唐詩宋詞選讀、小說、劇本選讀4、淺易文言文閱讀能力培養(yǎng)
5、口語交際
6、語文綜合實(shí)踐活動(dòng)
1、加強(qiáng)實(shí)用語文能力能力的培養(yǎng)
通過教材中的口頭作文、段落仿寫、自主寫作三項(xiàng)內(nèi)容的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和自信心，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)用語文能力的培養(yǎng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的'語言應(yīng)用能力
教學(xué)中通過“口語交際”“語文綜合實(shí)踐活動(dòng)”的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生在“恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)合說恰當(dāng)?shù)脑挕钡恼Z言交際能力。
3、加強(qiáng)文學(xué)文化底蘊(yùn)的培養(yǎng)
選取一些低難度、高品位的文學(xué)著作，培養(yǎng)學(xué)生欣賞和積累文學(xué)語言，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟文學(xué)作品的內(nèi)涵和意蘊(yùn)。
職高學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期語文學(xué)習(xí)，我感到該班學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)并不扎實(shí)，知識(shí)面狹窄，而且很少涉足課外文學(xué)內(nèi)容。上課時(shí)學(xué)生能夠積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，氣氛比較活躍，但是表達(dá)與交流能力不是非常強(qiáng)，再加上閱讀面不廣，閱讀理解能力一般，學(xué)生的寫寫作能力比較差，主動(dòng)學(xué)習(xí)能力缺失，在以后的教學(xué)中仍需對(duì)癥下藥，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
1、認(rèn)真上好每一節(jié)課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，閱讀興趣
2、充分運(yùn)用教材中的文本材料，組織學(xué)生進(jìn)行“活動(dòng)體驗(yàn)與問題探究”，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和探究學(xué)習(xí)能力。
3、堅(jiān)持寫日記或“隨筆”，形成寫作的習(xí)慣，訓(xùn)練各種應(yīng)用文寫作。
4、加強(qiáng)文言文的背誦練習(xí)，培養(yǎng)文言文語感，積累文言文知識(shí)。
5、利用閑暇時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀小說，優(yōu)秀的小說是培養(yǎng)語感的最生動(dòng)的老師。
6、做好課后輔導(dǎo)、優(yōu)秀生、差生的幫撫工作。
7、認(rèn)真做好單元測(cè)驗(yàn)、總結(jié)指導(dǎo)工作，做到查漏補(bǔ)缺。
8、加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的交流，互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
9、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，做好學(xué)生知識(shí)過渡，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
會(huì)計(jì)專業(yè)教師教學(xué)計(jì)劃篇十九
本專業(yè)培養(yǎng)主要面向企事業(yè)單位，在生產(chǎn)、服務(wù)第一線能從事基層會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)分析、會(huì)計(jì)事務(wù)管理等工作。其崗位層次為中、小型企業(yè)、經(jīng)濟(jì)組織會(huì)計(jì)核算員；基層財(cái)稅協(xié)管員；出納人員等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中等應(yīng)用型技能人才和勞動(dòng)者。
二、招生對(duì)象及學(xué)制。
（一）招生對(duì)象：招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。
（二）學(xué)制：全日制三年。
三、培養(yǎng)要求。
1、知識(shí)結(jié)構(gòu)。
（1）掌握會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理的基本方法。/33。
（2）掌握經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、應(yīng)用文寫作、英語等職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；
（3）掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、財(cái)會(huì)電算化等職業(yè)技術(shù)知識(shí)；
（4）掌握計(jì)算機(jī)在本專業(yè)中應(yīng)用的基本知識(shí)；
（5）掌握會(huì)計(jì)原理、經(jīng)濟(jì)法、會(huì)計(jì)基本技能等相關(guān)知識(shí)；
2、能力結(jié)構(gòu)。
（1）具有盡職盡責(zé)的職業(yè)道德和良好的行為規(guī)范；
（2）具有職業(yè)工作崗位有關(guān)的專業(yè)理論、專業(yè)技能；
（3）具有所在職業(yè)或崗位的活動(dòng)能力；
（4）具有手工會(huì)計(jì)核算操作能力；
（5）具有電算化會(huì)計(jì)操作能力。/33。
3、素質(zhì)結(jié)構(gòu)。
（1）熱愛祖國，樹立正確的世界觀和人生觀；
（3）有責(zé)任心、事業(yè)心，有法制觀念；熟悉國家有關(guān)財(cái)經(jīng)方針、政策和法規(guī)；
（4）熟練掌握2—3項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù)和方法，掌握體育基本知識(shí)與技能。
四、課程設(shè)置。
（一）公共基礎(chǔ)必修課程。
1、德育：130學(xué)時(shí)。
（2）根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟(jì)和政治學(xué)說的基本觀點(diǎn)，以鄧小平理論為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和政治基礎(chǔ)知識(shí)的教育；引導(dǎo)學(xué)生正確分析常見的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象，提高學(xué)生參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治活動(dòng)的能力，為學(xué)生今后在職業(yè)活動(dòng)中，積極投身社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、積極參與社會(huì)主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)。
（3）培養(yǎng)學(xué)生了解和掌握與自己生活密切相關(guān)的法律基本知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；做到自覺守法，依法辦事，積極運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，并同各種違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。
2、語文：325學(xué)時(shí)。
3、數(shù)學(xué)：325學(xué)時(shí)。
在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容:集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計(jì)初步。選學(xué)內(nèi)容：極限與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)。通過教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算、基本計(jì)算工具使用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、思維和簡(jiǎn)單實(shí)際應(yīng)用等能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。
4、英語：260學(xué)時(shí)。
在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力；使學(xué)生能聽懂簡(jiǎn)單對(duì)話和短文，能圍繞日常話題進(jìn)行初步交際，能讀懂簡(jiǎn)單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡(jiǎn)單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專門用途英語打下基礎(chǔ)。
5、體育與健康：174學(xué)時(shí)/33。
在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能,掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)控的意識(shí)，全面提高身心素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。
6、音樂/美術(shù)：66學(xué)時(shí)。
通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生了解美的本質(zhì)與特性、美的形式與形式美，讓學(xué)生提高音樂欣賞水平并在音樂中理解美的欣賞與判斷，提高自己的心理素養(yǎng)；在欣賞和鑒別中了解美的判斷標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生審美鑒賞能力。
7、計(jì)算機(jī)應(yīng)用：64學(xué)時(shí)。
在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。
（二）專業(yè)技能課程/33。
8、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)：164學(xué)時(shí)。
掌握會(huì)計(jì)的概念、職能、會(huì)計(jì)要素及會(huì)計(jì)等式；理解會(huì)計(jì)的對(duì)象、會(huì)計(jì)核算的基本前提與一般原則，會(huì)計(jì)要素的關(guān)系，會(huì)計(jì)核算形式的特點(diǎn)及其適應(yīng)范圍；掌握各種會(huì)計(jì)核算方法的概念、賬戶結(jié)構(gòu)、借貸記賬法、記賬憑證的填制、會(huì)計(jì)賬簿的登記、成本與費(fèi)用概念、費(fèi)用分配的基本方法、簡(jiǎn)要會(huì)計(jì)報(bào)表的編制和企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理等內(nèi)容。了解會(huì)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展、企業(yè)會(huì)計(jì)工作的組織、會(huì)計(jì)電算化管理、賬戶的分類等內(nèi)容。
9、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)：192學(xué)時(shí)。
10、成本會(huì)計(jì)：64學(xué)時(shí)。
掌握要素費(fèi)用的歸集與分配。成本核算中的品種法、分批法、分步法及企業(yè)成本報(bào)表的編制；理解企業(yè)成本管理的要求、主要成本計(jì)算方法的適用范圍、優(yōu)缺點(diǎn)；了解定額成本法、分類法等其他成本計(jì)算方法，了解成本控制與考核的一般要求與程序。
11、財(cái)務(wù)管理：64學(xué)時(shí)。
掌握貨幣的時(shí)間價(jià)值、企業(yè)的主要籌資渠道與方式、項(xiàng)目投資管理、流動(dòng)資金管理中的應(yīng)收賬款及存貨管理、收入分配管理、財(cái)務(wù)報(bào)告分析、主要財(cái)務(wù)指標(biāo)體系與分析；理解現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)及其基本因素、財(cái)務(wù)指標(biāo)體系；了解財(cái)務(wù)管理中的風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值、證券投資管理等內(nèi)容。
12、經(jīng)濟(jì)法：64學(xué)時(shí)。
勞動(dòng)者和中初專門人才奠定專業(yè)法律基礎(chǔ)。
13、珠算點(diǎn)鈔：156學(xué)時(shí)。
培養(yǎng)學(xué)生具備高素質(zhì)勞動(dòng)者和從事會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)事務(wù)管理的中初級(jí)專門人才所必需的珠算腦算技能、點(diǎn)鈔、電子計(jì)算工具的應(yīng)用等基本知識(shí)和基本技能；為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和培養(yǎng)職業(yè)技能，全面提高學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力打下一定基礎(chǔ)。逐步培養(yǎng)學(xué)生智能的發(fā)展和優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)的形成，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德觀念。
14、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)：180學(xué)時(shí)。
熟練掌握仿真企業(yè)環(huán)境下的會(huì)計(jì)憑證的填制、各種會(huì)計(jì)賬簿的登記、主要會(huì)計(jì)報(bào)表的編制，系統(tǒng)掌握企業(yè)常見經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)核算方法，掌握會(huì)計(jì)憑證的審核、會(huì)計(jì)核算程序、會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置、賬簿的啟用與保管的基本要求；能閱讀和理解會(huì)計(jì)報(bào)告附注所說明的內(nèi)容，能對(duì)主要會(huì)計(jì)報(bào)表進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析；了解企業(yè)各會(huì)計(jì)崗位的工作職責(zé)及分工協(xié)作關(guān)系。
15、會(huì)計(jì)電算化：150學(xué)時(shí)/33。
使學(xué)生掌握電算化會(huì)計(jì)的基本理論、基本知識(shí)和通用會(huì)計(jì)軟件的操作技能；提高學(xué)生在會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)事務(wù)管理工作中應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)的能力；達(dá)到會(huì)計(jì)電算化崗位中的軟件操作員和審核記賬員的應(yīng)用水平；為學(xué)生拓展就業(yè)領(lǐng)域，提高全面素質(zhì)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力打下一定的基礎(chǔ)。
16、專業(yè)綜合理論：352學(xué)時(shí)（對(duì)口單招方向）。
17、企業(yè)實(shí)習(xí)：240學(xué)時(shí)。
通過下企業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解企業(yè)會(huì)計(jì)各業(yè)務(wù)崗位的工作內(nèi)容、職責(zé)范圍、管理要求與核算方法。培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信，愛崗敬業(yè)和吃苦耐勞精神。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程；企業(yè)會(huì)計(jì)核算流程；原始憑證的填制與審核；記賬憑證的填制；憑證稽核；登記賬簿，包括總賬、明細(xì)賬等；編制會(huì)計(jì)報(bào)表；撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。
（三）公共基礎(chǔ)選修課程。
18、軍訓(xùn)：30學(xué)時(shí)。
19、綜合語文：110學(xué)時(shí)（對(duì)口單招方向）。
20、綜合數(shù)學(xué)：110學(xué)時(shí)（對(duì)口單招方向）。
21、綜合英語：88學(xué)時(shí)（對(duì)口單招方向）。
22、校本特色：30學(xué)時(shí)。
書法：講授書法基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)書法訓(xùn)練，使學(xué)生能力寫出規(guī)范的正楷毛筆字、正楷鋼筆字和標(biāo)準(zhǔn)的阿拉伯?dāng)?shù)字。
一、培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格。
識(shí)，并有較強(qiáng)實(shí)際工作能力的，重點(diǎn)面向基層的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算與管理方面的應(yīng)用型中等專業(yè)人才。
政治思想品德方面：了解馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，擁護(hù)黨的基本路線，熱愛祖國，熱愛社會(huì)主義，遵紀(jì)守法，具有集體主義觀念，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
業(yè)務(wù)知識(shí)和能力方面：熟悉我國有關(guān)財(cái)經(jīng)方面的方針、政策和法規(guī)，掌握財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)及經(jīng)濟(jì)管理方面的基本理論和方法；具有嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度及聚財(cái)、理財(cái)?shù)某醪侥芰?；具有?huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理及開展企、事業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析的初步能力；具有較熟練的珠算能力和在本專業(yè)使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行操作的能力。
身心素質(zhì)方面：具有一定的體育、心理衛(wèi)生知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，身心健康，能夠勝任本崗位的工作。
二、招生對(duì)象及學(xué)制。
招收具有初中畢業(yè)文化程度的人員，學(xué)制為全脫產(chǎn)三年。/33。
三、課程設(shè)置及教學(xué)管理。
（一）本計(jì)劃的課程由必修課和選修課組成。各省級(jí)中專校在制定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃時(shí)，除保證必修課學(xué)時(shí)和必要的教學(xué)環(huán)節(jié)外，還應(yīng)根據(jù)本地需要和學(xué)生情況，從本計(jì)劃的選修課中再選擇一部分課程（也可以在計(jì)劃外另選一些課程）作為必修內(nèi)容（二）技能訓(xùn)練是指社會(huì)上已確定公認(rèn)的專項(xiàng)等級(jí)技能和本專業(yè)需要的一些專項(xiàng)技能。為適應(yīng)社會(huì)和學(xué)生就業(yè)的需要，各地應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的訓(xùn)練，除應(yīng)安排一定的課內(nèi)學(xué)時(shí)外，還應(yīng)安排平時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間，以利于學(xué)生取得相應(yīng)的技能證書。（三）本計(jì)劃所列必修課應(yīng)安排考試，對(duì)于跨學(xué)期的課程可適當(dāng)安排考查，但每學(xué)期考試門數(shù)不得超過５門，（四）本專業(yè)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括：專業(yè)課的課程大作業(yè)；組織學(xué)生到企事業(yè)單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部門了解會(huì)計(jì)憑證、帳薄、記帳、過帳等會(huì)計(jì)核算全過程的教學(xué)見習(xí)，模擬綜合實(shí)驗(yàn)、珠算、點(diǎn)鈔、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)作業(yè)。
四、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表（見附表）。
課程說明（必修課）/33。
(1)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（90學(xué)時(shí)）:主要介紹政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)以及當(dāng)代具有中國特色的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本理論。要求學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)及基本原理，為學(xué)習(xí)其他課程打好理論基礎(chǔ)。
(2)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)（90學(xué)時(shí)）:主要介紹會(huì)計(jì)科目和帳戶的基本原理，記帳、算帳、報(bào)帳的方法、程序、會(huì)計(jì)憑證、帳簿的報(bào)表等會(huì)計(jì)資料體系。要求學(xué)生掌握會(huì)計(jì)核算的基本理論和方法，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打好基礎(chǔ)。
(3)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)（90學(xué)時(shí)）:主要介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)的概念、統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)、指數(shù)、統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)、統(tǒng)計(jì)分析等內(nèi)容。要求學(xué)生了解、掌握統(tǒng)計(jì)工作全過程，掌握統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的選擇、計(jì)算與分析。
(4)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文（72學(xué)時(shí)）：主要介紹各種財(cái)經(jīng)應(yīng)用文體的寫作格式與要求。要求學(xué)生掌握基本文種的書寫。
(6)財(cái)政與稅收（90學(xué)時(shí)）：主要介紹我國的財(cái)政、稅收政策，稅收體系，主要稅種的概念、特點(diǎn)、作用、計(jì)算方法及征收管理等內(nèi)容。要求學(xué)生了解財(cái)政稅收的基本理論、方針、政策，熟悉稅收法律制度，掌握有關(guān)稅種的計(jì)算和征收方法。
(7)審計(jì)基礎(chǔ)（72學(xué)時(shí)）：主要介紹審計(jì)的基本原理以及資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤(rùn)等會(huì)計(jì)要素的審計(jì)方法。要求學(xué)生熟悉審計(jì)工作程序，掌握審計(jì)工作的基本方法，能從事企業(yè)內(nèi)部審計(jì)工作。
(8)工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)（90學(xué)時(shí)）：主要介紹工業(yè)企業(yè)資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤(rùn)等會(huì)計(jì)要素的核算及財(cái)務(wù)報(bào)表的編制等內(nèi)容。要求學(xué)生熟練掌握工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)的基本方法，能獨(dú)立從事企業(yè)會(huì)計(jì)工作。
(9)商品流通企業(yè)會(huì)計(jì)（72學(xué)時(shí)）：主要介紹商品流通企業(yè)資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤(rùn)等會(huì)計(jì)要素的核算及財(cái)務(wù)報(bào)表的編制等內(nèi)容。要求學(xué)生熟練掌握商品流通企業(yè)會(huì)計(jì)的基本方法，能獨(dú)立從事企業(yè)會(huì)計(jì)工作。
(10)企業(yè)財(cái)務(wù)管理與分析（90學(xué)時(shí)）：主要介紹企業(yè)籌資管/33。
理、投資管理、資產(chǎn)管理、費(fèi)用成本、勞動(dòng)收入、利潤(rùn)分配和財(cái)務(wù)分析等內(nèi)容。要求學(xué)生掌握企業(yè)財(cái)務(wù)管理與分析的基本原理和方法，提高理財(cái)能力。
(11)經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)（72學(xué)時(shí)）：主要介紹經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系、經(jīng)濟(jì)法律行為、經(jīng)濟(jì)仲裁與經(jīng)濟(jì)司法以及企業(yè)法律制度、經(jīng)濟(jì)合同法律制度、銀行結(jié)算、證券交易、外匯管理法律制度、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法、對(duì)外貿(mào)易法等常用的經(jīng)濟(jì)法律制度。要求學(xué)生較全面地了解經(jīng)濟(jì)法律制度的基本內(nèi)容，增強(qiáng)法制觀念。
(12)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（144學(xué)時(shí)）：通過會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)模擬練習(xí)，使學(xué)生對(duì)企業(yè)的實(shí)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有一定的感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)會(huì)計(jì)核算理論與方法的理解和認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。
(13)會(huì)計(jì)電算化（54學(xué)時(shí)）:主要介紹各項(xiàng)會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù)的程序設(shè)計(jì)、常用會(huì)計(jì)核算軟件分析和帳務(wù)處理系統(tǒng)的使用等內(nèi)容。要求學(xué)生熟悉會(huì)計(jì)電算的工作程序，掌握基本技能，達(dá)到會(huì)計(jì)電算化考試初級(jí)水平。
一、概述。
1.專業(yè)名稱及含義。
專業(yè)含義本專業(yè)主要培養(yǎng)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，掌握會(huì)計(jì)學(xué)基本知識(shí)，以會(huì)計(jì)應(yīng)用技能為主，有一定會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)能力的中級(jí)應(yīng)用型專門人才。
2.招生對(duì)象。
招收中等職業(yè)學(xué)校同類專業(yè)畢業(yè)生及其他具有同等或以上學(xué)歷人員。
3.學(xué)制。
3年（高中畢業(yè)生）。
二、培養(yǎng)目標(biāo)/33。
培養(yǎng)在企、事業(yè)單位從事全面會(huì)計(jì)核算工作、承擔(dān)財(cái)務(wù)管理任務(wù)的高級(jí)技能人才（高級(jí)工）。
三、職業(yè)能力。
具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)；具有獲取新知識(shí)、新技能的意識(shí)和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會(huì)；了解企業(yè)生產(chǎn)管理及核算流程，嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、財(cái)務(wù)通則及相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，遵守會(huì)計(jì)核算規(guī)程，具有獨(dú)立解決非常規(guī)問題的基本能力；能指導(dǎo)他人進(jìn)行工作或協(xié)助培訓(xùn)一般操作人員，能協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)全面進(jìn)行會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理的相關(guān)工作。同時(shí)具有下列專業(yè)能力：
1、基本掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)法規(guī)的基本理論、基本知識(shí)。
2、能運(yùn)用借貸記賬法對(duì)企業(yè)單位的日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理。
4、掌握財(cái)務(wù)分析方法及技能，具有進(jìn)行成本、效益分析的能力。
5、熟悉銀行、工商、稅務(wù)等部門的工作流程，具有辦理相關(guān)業(yè)務(wù)的能力。
6、具有較熟練的計(jì)算機(jī)操作技能，掌握通用會(huì)計(jì)核算軟件的使用。
四、教學(xué)原則。
1、課程采用考試、考查制度。
2、課程按公共課、技術(shù)課、技能課的結(jié)構(gòu)劃分。
3、重視課程實(shí)驗(yàn)、技能課等實(shí)踐環(huán)節(jié)；充分利用網(wǎng)絡(luò)化、多媒體技術(shù)、視頻點(diǎn)播等先進(jìn)的教學(xué)手段，加強(qiáng)直觀教學(xué)等。
五、對(duì)應(yīng)或相關(guān)職業(yè)（工種）。
會(huì)計(jì)人員（2060300）。
六、職業(yè)資格：會(huì)計(jì)初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格證書（財(cái)政部頒發(fā)）、中級(jí)會(huì)計(jì)電算化證書（財(cái)政部頒發(fā)）。
會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)法規(guī)、會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)、納稅實(shí)務(wù)、國際貿(mào)易、市場(chǎng)營銷、金融理論與實(shí)務(wù)、審計(jì)基礎(chǔ)、資產(chǎn)評(píng)估等。
一、指導(dǎo)思想。
樹人，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，使學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)教育更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才培養(yǎng)的要求。
二、招生對(duì)象、學(xué)制與就業(yè)崗位。
本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者，學(xué)制三年。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向中、小型企業(yè)和經(jīng)濟(jì)組織的會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)相關(guān)事務(wù)管理工作，商業(yè)及服務(wù)企業(yè)收銀、出納、統(tǒng)計(jì)、營銷（營業(yè)員、導(dǎo)購員、促銷員）、管理（領(lǐng)班、主管）等工作崗位。
三、培養(yǎng)目標(biāo)與要求。
會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)會(huì)計(jì)核算工作人員，培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。學(xué)生參加全省會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試學(xué)習(xí)，取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。
一、招生對(duì)象與學(xué)制。
招收高中畢業(yè)生或同等學(xué)力者，學(xué)制三年。
二、培養(yǎng)目標(biāo)與人才規(guī)格。
（一）培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握會(huì)計(jì)專業(yè)所必備的基礎(chǔ)理論和專門技術(shù)，具有從事會(huì)計(jì)專業(yè)工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，能勝任會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理等業(yè)務(wù)工作的能力，能夠適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
（二）人才規(guī)格。
知識(shí)結(jié)構(gòu)。
1．掌握本專業(yè)所必備的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)；
2．掌握會(huì)計(jì)核算基本理論和基本知識(shí)；/33。
3．掌握我國的各項(xiàng)財(cái)經(jīng)法規(guī)、政策和制度；
4．掌握本專業(yè)必需的財(cái)政、金融、稅收、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)等相關(guān)知識(shí)；
5．掌握有關(guān)企業(yè)管理和經(jīng)營管理方面的知識(shí)；
6．掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。
能力結(jié)構(gòu)。
1．具有較強(qiáng)的語言表達(dá)、人際溝通、信息獲取以及分析和解決問題的基本能力；
2．精通計(jì)算機(jī)操作，熟練運(yùn)用常用的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)軟件的能力；
3．熟練運(yùn)用現(xiàn)代化辦公設(shè)備的能力；
4．具有獨(dú)立撰寫調(diào)查報(bào)告和經(jīng)濟(jì)論文，在相關(guān)領(lǐng)域開展科研的能力；/33。
5．較強(qiáng)的獨(dú)立會(huì)計(jì)核算能力；
6．較強(qiáng)的企業(yè)管理能力和創(chuàng)新能力；
7．具有健全的心理品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作的精神、踏實(shí)肯干的作風(fēng)和健康的體魄。
三、就業(yè)崗位。
1．從事企業(yè)、事業(yè)單位的會(huì)計(jì)核算工作；
2．從事企業(yè)單位的財(cái)務(wù)管理工作；
3．從事有關(guān)經(jīng)濟(jì)管理部門和經(jīng)濟(jì)監(jiān)督部門的相關(guān)業(yè)務(wù)工作；
4．從事企業(yè)單位的經(jīng)營管理工作；
5．從事有關(guān)經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)、經(jīng)濟(jì)分析和參與經(jīng)濟(jì)決策工作；
6．在有關(guān)部門從事科研和評(píng)估驗(yàn)資等工作。
四、職業(yè)素質(zhì)、能力與知識(shí)結(jié)構(gòu)表（略）/33。
五、課程設(shè)置。
（一）課程與實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)置見課內(nèi)教學(xué)及時(shí)間分配表、實(shí)踐教學(xué)時(shí)間計(jì)劃表。
（二）核心課程介紹。
1．基礎(chǔ)會(huì)計(jì)（84學(xué)時(shí)）。
本課程講授會(huì)計(jì)的概念、職能、會(huì)計(jì)的對(duì)象、會(huì)計(jì)核算的基本前提與一般原則，會(huì)計(jì)要素及會(huì)計(jì)等式；會(huì)計(jì)要素之間的關(guān)系，各種會(huì)計(jì)核算方法的概念、賬戶結(jié)構(gòu)、借貸記賬法、記賬憑證的填制、會(huì)計(jì)賬簿的登記、成本與費(fèi)用概念、會(huì)計(jì)報(bào)表的編制和會(huì)計(jì)核算形式的特點(diǎn)及其適應(yīng)范圍等內(nèi)容，使學(xué)生了解會(huì)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展、企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理，企業(yè)會(huì)計(jì)工作的組織，掌握各種會(huì)計(jì)核算方法、賬戶結(jié)構(gòu)、記賬方法、記賬憑證的填制、會(huì)計(jì)賬簿的登記、成本計(jì)算、財(cái)產(chǎn)清查、會(huì)計(jì)報(bào)表的編制方法。能熟練運(yùn)用會(huì)計(jì)核算方法處理企業(yè)發(fā)生的各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，會(huì)算賬，記賬、報(bào)賬。
2．經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)（84學(xué)時(shí)）/33。
本課程講授主要經(jīng)濟(jì)法律、法規(guī)：包括公司法、經(jīng)濟(jì)合同法、證券法、會(huì)計(jì)法、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、企業(yè)會(huì)計(jì)制度等內(nèi)容；使學(xué)生了解破產(chǎn)法、企業(yè)法、票據(jù)法及有關(guān)會(huì)計(jì)行政法規(guī)等內(nèi)容，理解經(jīng)濟(jì)法的法律調(diào)整范圍，公司法和經(jīng)濟(jì)合同法的有關(guān)法律概念。能利用法律、法規(guī)知識(shí)，會(huì)處理會(huì)計(jì)工作中的實(shí)際問題。
3．財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（180學(xué)時(shí)）。
本課程講授企業(yè)貨幣資金、存貨、對(duì)外投資、固定資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、財(cái)務(wù)成果、利潤(rùn)分配方面主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的確認(rèn)、計(jì)量、計(jì)算與賬務(wù)處理方法和企業(yè)主要會(huì)計(jì)報(bào)表的編制等內(nèi)容；使學(xué)生了解企業(yè)結(jié)算方式、存貨的核算、固定資產(chǎn)投資、固定資產(chǎn)租賃業(yè)務(wù)、對(duì)外投資方式、收入確認(rèn)條件，掌握企業(yè)各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的帳務(wù)處理、會(huì)計(jì)報(bào)表的編制方法。能利用財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)，熟練地進(jìn)行會(huì)計(jì)核算及財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的編制。
4．成本會(huì)計(jì)（60學(xué)時(shí)）。
本課程講授生產(chǎn)費(fèi)用的歸集與分配，成本核算中的品種法、/33。
分批法、分步法及企業(yè)成本報(bào)表的編制等內(nèi)容；使學(xué)生了解定額成本法、分類法等其他成本計(jì)算方法，理解成本控制與考核的一般要求與程序，掌握主要成本計(jì)算方法及適用范圍、優(yōu)缺點(diǎn)；能利用成本計(jì)算方法，對(duì)各種產(chǎn)品進(jìn)行成本計(jì)算，會(huì)編報(bào)產(chǎn)品成本計(jì)算表。
5．稅法基礎(chǔ)（56學(xué)時(shí)）。
本課程講授稅法基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念，包括：增值稅法、消費(fèi)稅法、營業(yè)稅法、企業(yè)所得稅法等內(nèi)容，使學(xué)生了解各稅法的各項(xiàng)規(guī)定，理解、熟悉稅收征收管理程序上的要求，以及違反稅法規(guī)定的行政或法律責(zé)任，掌握稅法的基本要求，能利用稅法的法律規(guī)定，準(zhǔn)確計(jì)算應(yīng)交的各種稅金。
6．會(huì)計(jì)電算化（90學(xué)時(shí)）。
理解會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建，會(huì)計(jì)電算化對(duì)傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)方式的影響；掌握電算化會(huì)計(jì)軟件基本操作方法、能通過數(shù)據(jù)的錄入、數(shù)據(jù)的處理最終生成會(huì)計(jì)報(bào)表及各種會(huì)計(jì)信息資料。
7．審計(jì)（90學(xué)時(shí)）。
本課程講授審計(jì)的概念、類型、方法及程序，企業(yè)內(nèi)部控制制度審計(jì)方法，資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤(rùn)等會(huì)計(jì)要素的一般審計(jì)程序與方法，審計(jì)意見、審計(jì)報(bào)告等內(nèi)容；使學(xué)生理解各類審計(jì)及審計(jì)方法的適用范圍、現(xiàn)代審計(jì)的基本特征、財(cái)務(wù)審計(jì)的一般程序與審計(jì)方法；掌握財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告的內(nèi)容與格式要求。了解其他類型審計(jì)的工作目標(biāo)和一般審計(jì)程序。
8．管理會(huì)計(jì)（60學(xué)時(shí)）。
段和方法的應(yīng)用，熟悉責(zé)任會(huì)計(jì)的有關(guān)內(nèi)容。
（三）實(shí)踐教學(xué)。
1．入學(xué)教育/軍訓(xùn)（3周折合90學(xué)時(shí)）。
通過入學(xué)教育使學(xué)生了解和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，了解本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置和教學(xué)要求。通過軍訓(xùn)和軍事理論課的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的國防觀念，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律性。
2．公益勞動(dòng)（2周折合60學(xué)時(shí)）。
通過公益勞動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，使學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)技能，樹立勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物的風(fēng)尚，自覺維護(hù)校園的衛(wèi)生環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦、不怕難的精神，做一個(gè)德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生。
3．基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)（1周折合30學(xué)時(shí)）。
報(bào)表的編制方法。
4．財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)（2周折合60學(xué)時(shí)）。
通過本項(xiàng)目的實(shí)踐訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生會(huì)計(jì)核算的基本技能，掌握企業(yè)各種基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理方法，掌握會(huì)計(jì)信息的產(chǎn)生過程及財(cái)務(wù)報(bào)告的內(nèi)容和編報(bào)方法。
5．成本會(huì)計(jì)大型作業(yè)（1周折合30學(xué)時(shí)）。
通過本項(xiàng)目的實(shí)踐訓(xùn)練，使學(xué)生熟悉企業(yè)成本構(gòu)成及成本核算程序，掌握各種費(fèi)用的歸集和分配方法，掌握各種成本計(jì)算方法和成本報(bào)表的編制方法。
6．會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)（2周折合60學(xué)時(shí)）。
通過本項(xiàng)目的實(shí)踐訓(xùn)練，使學(xué)生了解會(huì)計(jì)電算化的基本原理，掌握電算化的基本方法和信息處理程序，提高會(huì)計(jì)電算化的運(yùn)算技能。
7．財(cái)務(wù)管理大型作業(yè)（1周折合30學(xué)時(shí)）/33。
通過本項(xiàng)目的實(shí)踐訓(xùn)練，使學(xué)生掌握財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)決策的基本方法，提高分析問題、解決問題的技能和水平。
8．審計(jì)實(shí)訓(xùn)（1周折合30學(xué)時(shí)）。
通過本項(xiàng)目的實(shí)踐訓(xùn)練，使學(xué)生明確審計(jì)的重要作用，掌握審計(jì)的基本程序和基本方法，掌握提出審計(jì)意見和撰寫審計(jì)報(bào)告的方法和技能。
9．企業(yè)會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)（4周折合120學(xué)時(shí)）。
通過本項(xiàng)目的實(shí)踐訓(xùn)練，能進(jìn)一步提高學(xué)生在會(huì)計(jì)不同崗位核算的技能和要求，掌握企業(yè)會(huì)計(jì)各種崗位基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理方法和程序，掌握會(huì)計(jì)信息的產(chǎn)生過程及財(cái)務(wù)報(bào)告的內(nèi)容和編報(bào)方法。
10．畢業(yè)教育（1周折合30學(xué)時(shí)）。
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資料的填制、整理、歸檔，辦理好畢業(yè)前的各項(xiàng)手續(xù)。
11．綜合畢業(yè)實(shí)踐（18周折合540學(xué)時(shí)）。
通過綜合畢業(yè)實(shí)踐，對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)、全面的專門訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能分析和解決實(shí)際問題的能力。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成畢業(yè)論文的寫作，并通過畢業(yè)答辯。
六、技能等級(jí)要求。
1．公共英語：取得江蘇省高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試b級(jí)（及以上）證書或通過與此級(jí)別相當(dāng)?shù)目荚嚒?/p>
2．計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力：國家計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試一級(jí)b（及以上）證書或通過與此級(jí)別相當(dāng)?shù)目荚嚒?/p>
3．專業(yè)技能水平：
﹙1﹚、計(jì)算技術(shù)：通過國家珠算等級(jí)鑒定，獲五級(jí)以上等級(jí)證書。
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﹙2﹚、會(huì)計(jì)核算技能：取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。
七、畢業(yè)條件。
學(xué)生必須達(dá)到下列要求，方可畢業(yè)：
1、修滿160學(xué)分，且所有必修課程考核必須合格，素質(zhì)拓展課學(xué)分達(dá)12學(xué)分。
2、完成各實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，成績(jī)合格。
4、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文，并通過畢業(yè)答辯。
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會(huì)計(jì)專業(yè)教師教學(xué)計(jì)劃篇二十
整個(gè)民族進(jìn)步的根本就是創(chuàng)新，縱觀人類社會(huì)發(fā)展歷史，在人類文明發(fā)展的過程中，借鑒和繼承是重要的基礎(chǔ)和條件，但是，人類的進(jìn)步和發(fā)展，不能僅僅依靠借鑒和繼承，借鑒和繼承僅僅是一種手段，人們必須依靠創(chuàng)新才能夠達(dá)到借鑒和繼承的根本目的，只有通過創(chuàng)新才能夠使人類文明得以長(zhǎng)足發(fā)展。如果人們不實(shí)施創(chuàng)新，就會(huì)喪失高職院校德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)。在高職院校的深化改革和日常發(fā)展過程中，不斷出現(xiàn)新的問題，想要保證高職院校的德育工作取得事半功倍的效果，必須運(yùn)用創(chuàng)新。近年來，校企合作得以興起并且普及，在高職院校日常管理過程中，在校企合作基礎(chǔ)上實(shí)施德育工作創(chuàng)新，具有重要的作用和意義。在高職院校德育工作全過程中，貫徹工學(xué)結(jié)合及校企合作的模式，學(xué)生能夠接觸到動(dòng)手操作的“實(shí)踐課程”，并且對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行有效結(jié)合，對(duì)技能學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、文化學(xué)習(xí)進(jìn)行深化，逐漸把人才培養(yǎng)和就業(yè)需求有機(jī)結(jié)合在一起，加強(qiáng)高職院校學(xué)生的技術(shù)思維、實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)，加強(qiáng)建設(shè)實(shí)踐中心、實(shí)習(xí)基地及實(shí)訓(xùn)基地。當(dāng)前形勢(shì)下，高職院校德育工作面臨的困難較大，企業(yè)普遍反映學(xué)生缺乏操作能力，高職院校學(xué)生的操作能力和綜合素質(zhì)急需提升，這種種問題都對(duì)高職院校德育工作的創(chuàng)新提出了嚴(yán)格的要求。由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)在關(guān)鍵的發(fā)展時(shí)期，需要很多有良好創(chuàng)新意識(shí)的德育工作者開展高成效的德育工作。進(jìn)而為企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型、高素質(zhì)、高操作能力的人才，實(shí)現(xiàn)德育工作的目的，幫助高職院校學(xué)生樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，使其在日后工作崗位中，團(tuán)結(jié)同事，盡心盡力，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為企業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
（一）制度創(chuàng)新。
高職院校的德育工作必須建立起長(zhǎng)效的機(jī)制，實(shí)施制度創(chuàng)新。首先，高職院校必須明確德育工作的核心地位，使高職院校德育工作能夠在高職院校建設(shè)發(fā)展過程中得以貫穿，在高職院校發(fā)展建設(shè)及生產(chǎn)經(jīng)營整個(gè)過程中必須體現(xiàn)參與作用，形成完善、具有很強(qiáng)操作性的德育工作制度體系。還要結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況和人才需求、人才標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施德育工作。同時(shí)，對(duì)高職院校德育工作的考評(píng)管理制度、教育制度、責(zé)任制度進(jìn)行完善和創(chuàng)新。此外，高職院校還要從本質(zhì)上對(duì)高職院校學(xué)生和職工權(quán)益進(jìn)行維護(hù)，保證學(xué)生和職工權(quán)益不受侵害。加強(qiáng)建設(shè)學(xué)生管理制度和規(guī)范，對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行規(guī)范，保證學(xué)生行為和教師工作規(guī)范化。
（二）方法創(chuàng)新。
新形勢(shì)下，開展德育工作必須堅(jiān)持以人為本的重要原則，運(yùn)用示范引導(dǎo)、說服教育及改善服務(wù)等方式方法。高職院校必須遵循以人為本的原則，注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升學(xué)生的素質(zhì)，關(guān)心學(xué)生和幫助學(xué)生。高職院校還要注重建設(shè)人才隊(duì)伍，結(jié)合自身發(fā)展需求，制訂短期計(jì)劃或者長(zhǎng)期目標(biāo)，鼓勵(lì)高職院校學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行自身學(xué)習(xí)計(jì)劃的制訂，不斷豐富和充實(shí)自身知識(shí)。除此之外，高職院校還要定期組織學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，通過親自體會(huì)企業(yè)工作，提升學(xué)生思想意識(shí)和水平，使學(xué)生可以明確企業(yè)的運(yùn)行流程，明確工作過程中和學(xué)習(xí)過程中的注意事項(xiàng)，對(duì)各類企業(yè)進(jìn)行充分運(yùn)用，培養(yǎng)高職院校學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，提升高職院校學(xué)生專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)。堅(jiān)持靈活運(yùn)用德育教育方法，注重對(duì)黨員實(shí)施政治業(yè)務(wù)的培訓(xùn)。
（三）內(nèi)容創(chuàng)新。
高職院校的學(xué)生具有求美、求知、求新、求樂等特征，因此，高職院校德育工作者必須針對(duì)學(xué)生的這些特征對(duì)其實(shí)施愛學(xué)校教育、愛崗敬業(yè)教育、愛國教育、危機(jī)教育及磨煉教育。高職院校德育工作者要深入到學(xué)生中，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，了解學(xué)生的心理，與學(xué)生開展及時(shí)的溝通和交流，了解學(xué)生的困難，幫助學(xué)生解決困難，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，為學(xué)生辦實(shí)事和辦好事，對(duì)于高職院校學(xué)生的意見要虛心聽取，切實(shí)維護(hù)高職院校學(xué)生的權(quán)益。高職院校的德育工作必須有新的內(nèi)容和主題，還要有新的舉措，這便要求高職院校德育工作者必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的重要原則，對(duì)新形勢(shì)發(fā)展需求進(jìn)行自覺適應(yīng)，不斷豐富和充實(shí)德育工作的內(nèi)容。在高職院校實(shí)施德育工作的時(shí)候，還要緊緊圍繞著高職院校的實(shí)際需求，結(jié)合高職院校學(xué)生思想實(shí)際水平和情況進(jìn)行工作內(nèi)容的設(shè)置，落實(shí)精神層面的知識(shí)和思想，注重增強(qiáng)高職院校德育工作的時(shí)效性。突出道德教育、信念教育、理想教育、責(zé)任教育，培養(yǎng)高職院校學(xué)生的敬業(yè)精神。
（一）構(gòu)建教育實(shí)踐基地。
近年來，為了有效提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，高職院校致力于加強(qiáng)與企業(yè)合作中，不斷建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)基地。高職院校要對(duì)基地資源進(jìn)行充分運(yùn)用，加強(qiáng)與企業(yè)的合作，選派德育教師，使其可以深入到企業(yè)中，從德育內(nèi)容、方法、目標(biāo)等諸多方面不斷深入開展研究，同時(shí)，制定完善的建設(shè)德育實(shí)踐方案，使實(shí)踐基地德育工作的內(nèi)容與高職院校德育工作培養(yǎng)目標(biāo)相符合，更可以滿足企業(yè)需求。努力實(shí)現(xiàn)德育工作與產(chǎn)學(xué)研同步發(fā)展，高職院校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和職業(yè)技能全方位提升，最大限度發(fā)揮實(shí)踐基地效益，從本質(zhì)上將高職院校德育工作落實(shí)。
（二）教學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)相結(jié)合。
在高職院校教學(xué)過程中，要不斷滲透職業(yè)素養(yǎng)，高職院校在對(duì)學(xué)生開展德育教育的過程中，不僅要將“兩課”所具有的主渠道作用充分發(fā)揮出來，還要將專業(yè)課程教學(xué)其實(shí)踐教學(xué)具有的德育功能充分發(fā)揮出來。在課堂教學(xué)過程中，將職業(yè)素養(yǎng)教育滲透其中，學(xué)生在掌握職業(yè)技能和知識(shí)的前提下，可以對(duì)未來職業(yè)進(jìn)行價(jià)值體現(xiàn)，進(jìn)而在潛移默化中提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。要對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行豐富，高職院?？梢云赣闷髽I(yè)的專業(yè)人員到課堂上講解，從職場(chǎng)人角度出發(fā)，對(duì)企業(yè)需求進(jìn)行闡述，使學(xué)生明確自己是否能夠滿足企業(yè)需求，明確提升自身素養(yǎng)的方向，增強(qiáng)高職院校德育教育工作效果。
（三）堅(jiān)持文化與德育工作結(jié)合。
高職院校文化是在其經(jīng)營管理的過程中，所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富總和，具有高職院校自身的特色。高職院校文化建設(shè)將學(xué)生和職工作為對(duì)象，通過交心聯(lián)誼、文化娛樂、培訓(xùn)、教育及宣傳等方法，以便在更大程度上對(duì)學(xué)生和職工意志進(jìn)行統(tǒng)一，對(duì)學(xué)生和職工行為進(jìn)行規(guī)范，將學(xué)生和職工力量凝聚一起，為實(shí)現(xiàn)高職院校的總目標(biāo)共同努力。高職院校德育工作運(yùn)用道德規(guī)范、政治觀念和思想觀念，對(duì)高職院校學(xué)生開展有組織、有計(jì)劃及有目的.的德育教學(xué)活動(dòng)，以便對(duì)高職院校學(xué)生的立場(chǎng)問題、觀點(diǎn)問題和思想認(rèn)知問題進(jìn)行解決，進(jìn)而促使高職院校學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀及世界觀。從高職院校文化建設(shè)與德育工作這二者的工作內(nèi)容中，人們可以明確，二者的研究對(duì)象均為高職院校的學(xué)生，二者均是針對(duì)學(xué)生開展的工作，均堅(jiān)持以學(xué)生為本，均認(rèn)同要給予學(xué)生足夠的愛護(hù)、關(guān)心和尊重，維護(hù)學(xué)生自由發(fā)展權(quán)利和全面發(fā)展權(quán)利。
（四）建設(shè)高素質(zhì)德育隊(duì)伍。
在傳統(tǒng)的高職院校管理工作過程中，高職院校將大部分精力和投入均用在了經(jīng)營和管理中，比如，高職院校管理的重點(diǎn)是推廣人才建設(shè)和操作技術(shù)人才建設(shè)，而沒有充分認(rèn)識(shí)到德育隊(duì)伍建設(shè)的重要性。因此，在當(dāng)今新環(huán)境和新時(shí)代中，由于高職院校德育工作重要性越來越顯著，為了從本質(zhì)上調(diào)和高職院校內(nèi)部人際關(guān)系，平復(fù)高職院校學(xué)生情緒，營造和諧發(fā)展的氛圍，必須將高職院校傳統(tǒng)的人才建設(shè)局面改變。通過提升高職院校德育人員綜合素質(zhì)和技能，推動(dòng)高職院校德育工作的不斷突破。不僅要加強(qiáng)高職院校學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)，保證高職院校德育工作在自身的領(lǐng)域中能夠具有帶頭示范等作用，用規(guī)范的言行和正直的工作作風(fēng)增強(qiáng)德育工作的感染力及說服力。還要充分運(yùn)用專業(yè)的培訓(xùn)，對(duì)德育工作人員的專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行強(qiáng)化，保證高職院校的德育隊(duì)伍可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的思想問題，通過外部助力，熟練使用各種方法和工具，實(shí)現(xiàn)高職院校德育建設(shè)的根本目標(biāo)。
四、結(jié)語。
高職院校培養(yǎng)高技能型人才必經(jīng)之路就是校企合作，校企合作更是職業(yè)教育改革重要的方向。通過校企合作，能夠充分利用學(xué)校和企業(yè)的資源，充分發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)各自的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)高職院校德育工作實(shí)效性。在校企合作模式下實(shí)施高職院校德育工作，必須走出校園，深入到企業(yè)中，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)、企業(yè)經(jīng)營及企業(yè)管理。通過開展高職院校德育工作，能夠具有針對(duì)性地實(shí)施人才培養(yǎng)，培養(yǎng)出符合企業(yè)需求和要求的技能型、應(yīng)用型人才。
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