為了解決當(dāng)前的困境，我們需要制定一個(gè)可行的方案。一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠解決實(shí)際問題并達(dá)到預(yù)期的效果。方案的實(shí)施需要有明確的計(jì)劃和時(shí)間表，以下是一些項(xiàng)目管理的實(shí)用工具和方法。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案撰寫篇一
1、讓幼兒感受成人的關(guān)愛，體驗(yàn)生活的快樂和幸福。
2、學(xué)習(xí)詩歌《甜甜的節(jié)日》，能有感情的朗誦詩歌。
3、引導(dǎo)幼兒有感情地朗誦和仿編兒歌，提高表達(dá)能力和創(chuàng)編能力。
4、使幼兒知道六一是國際兒童節(jié)，是全世界小朋友的節(jié)日。
1、幼兒歡慶六一和成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像。
2、抒情音樂磁帶一盤。
重點(diǎn)：有感情地朗誦詩歌。
難點(diǎn)：能用合適的詞語描繪事物，進(jìn)行詩歌仿編。
一、讓幼兒說一說自己期盼過六一的心情。
教師播放往年小朋友歡慶六一、成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像，使幼兒知道六月一日是全世界小朋友的節(jié)日。每逢六一節(jié)小朋友都在一起歡慶節(jié)日，很多的人都在為小朋友忙碌著，使幼兒體驗(yàn)幸福的生活和節(jié)日的快樂。
二、學(xué)習(xí)詩歌。
1、欣賞詩歌《甜甜的》，通過提問，熟悉詩歌內(nèi)容。
2、六一到了，小朋友在干什么？
3、你感覺六一是什么樣的？
4、在音樂伴奏下，幼兒跟隨老師學(xué)習(xí)朗誦詩歌。
附詩歌：
《甜甜的》。
“六一”的陽光紅紅的，
“六一”的`鮮花艷艷的，
“六一”的歌聲脆脆的，
“六一”的歡笑美美的，
“六一”是屬于我們的，
我們的節(jié)日甜甜的。
三、引導(dǎo)幼兒大膽想象，仿編詩歌。
1、引導(dǎo)幼兒通過描述自己身邊喜歡的事物，進(jìn)行是個(gè)仿編。
(幼兒各抒己見：“六一”的天空藍(lán)藍(lán)的、“六一”的草地綠綠的、“六一”的河水清清的……)。
2、幼兒仿編的詩歌串在一起，最后用詩歌中的最后兩句作結(jié)尾。（本環(huán)節(jié)運(yùn)用動(dòng)靜交替、說畫結(jié)合的方式，活動(dòng)得以提升，知識得以遷移運(yùn)用）。
3、幼兒自由作畫把喜歡的事物畫在紙上，仿照詩歌的句式用適當(dāng)?shù)脑~語進(jìn)行描繪，仿編詩歌。
4、教師總結(jié)，講評幼兒表現(xiàn)。
四、師幼共同創(chuàng)編動(dòng)作，歡快的表演詩歌內(nèi)容。
幼兒續(xù)編的內(nèi)容：
“六一”的鼓聲響響的，
“六一”的衣服花花綠綠的，
“六一”的小朋友美美的，
“六一”的玩具多多的，
“六一”的月亮圓圓的，
“六一”的笑臉燦燦的。
五、結(jié)束活動(dòng)：
在我們的周圍還有許許多多美麗的事物，我們一起到外面找找，也把它們編進(jìn)詩歌吧。
（自然而然的結(jié)束活動(dòng)，并提出“繼續(xù)創(chuàng)編”的愿望）。
日?；顒?dòng)中，師幼一起為詩歌創(chuàng)編動(dòng)作，歡快地表演詩歌。
六一兒童節(jié)，也叫“六一國際兒童節(jié)”，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節(jié)日。從1949年開始，中華人民共和國正式定每年6月1日為國際兒童節(jié)。香港兒童節(jié)的日期與中國臺(tái)灣的兒童節(jié)日期一樣，即4月4日。民間慶祝的方式多以送玩具禮物給小朋友，或陪小孩出外吃大餐或游玩。
由于此活動(dòng)來自于幼兒自己的節(jié)日，所以每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都是自主的、大膽的、和富有創(chuàng)造性的，我們從幼兒的興趣入手組織各項(xiàng)活動(dòng)，在一系列活動(dòng)中，我們作為活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者和合作者，為幼兒創(chuàng)設(shè)了想說、敢做、愿意參與活動(dòng)的寬松環(huán)境，使孩子在愉快的節(jié)日中得以自由發(fā)展。
本活動(dòng)開展依據(jù)幼兒的年齡和思維特點(diǎn)，活動(dòng)以“情感”為主線，注重給每個(gè)幼兒提供展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在感受詩歌意境、理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)了朗誦詩歌、仿編詩歌，讓幼兒在動(dòng)靜交替的過程中，既學(xué)得了知識，拓展了思維，又發(fā)展了能力?；顒?dòng)不僅增強(qiáng)了幼兒的自信，讓他們感到“我能行”，更讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中度過了一個(gè)有意義的兒童節(jié)，在他們童年的記憶里留下了精彩的一筆。
因?yàn)檫@是一節(jié)語言活動(dòng)，所以教師在設(shè)計(jì)本此活動(dòng)時(shí)以發(fā)展幼兒的語言表達(dá)力為主，在最后只提供了畫、編的環(huán)節(jié)，這使部分動(dòng)手能力強(qiáng)、想通過材料制作表現(xiàn)自己欲望的幼兒覺得不滿，在以后進(jìn)行此類活動(dòng)時(shí)，教師要注意充分考慮孩子的個(gè)體需要，以滿足孩子們不同的發(fā)展需求。
父母陪伴孩子的時(shí)間與孩子的智商、情商，甚至是孩子的身體成長等都正相關(guān)，家長在忙于工作和應(yīng)酬的同時(shí)，平時(shí)也要拿出更多時(shí)間來多陪陪孩子。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案撰寫篇二
“每逢佳節(jié)倍思親”是游子的慨嘆，“中秋月圓人圓”是最美好的情景。每年的八月十五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--中秋節(jié)，它寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往，時(shí)值中秋節(jié)的臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,我們設(shè)計(jì)并組織了有關(guān)中秋節(jié)的主題教育活動(dòng)，讓小朋友們在濃濃的活動(dòng)氛圍中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，我們?yōu)榇司臏?zhǔn)備了一系列活動(dòng)。
“傳承民族色彩，歡慶團(tuán)圓節(jié)日”
1知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日；了解中秋節(jié)的歷、傳說和中秋賞月、吃月餅等習(xí)俗；了解月亮的變化規(guī)律，知道月亮每天都有不同的變化時(shí)圓時(shí)缺；嘗試?yán)斫?、朗誦關(guān)于月亮的古詩。
2能用多種方式尋找、搜集中秋節(jié)的相關(guān)信息，大膽的與同伴交流分享；積極參加關(guān)于中秋節(jié)、月亮等的講述、制作、表演、朗誦等活動(dòng)。能夠通過制作月餅、品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)化習(xí)俗體驗(yàn)合家團(tuán)圓的濃濃親情。對傳統(tǒng)化產(chǎn)生自豪感。
20xx年9月2-9月0日。
1各年齡組準(zhǔn)備相應(yīng)的宣傳展板、布置教室的環(huán)境。
2制作月餅的材料、家長邀請函。
中班組活動(dòng)主題“我和月亮有個(gè)約定”
流程：
1了解中秋節(jié)的歷、傳說和中秋賞月、吃月餅等習(xí)俗；
2能用多種方式尋找、搜集中秋節(jié)的相關(guān)信息，大膽的與同伴交流分享；積極參加關(guān)于中秋節(jié)、月亮等的講述、制作、表演、朗誦等活動(dòng)。
感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)化習(xí)俗體驗(yàn)合家團(tuán)圓的濃濃親情。
延伸活動(dòng)：
1社會(huì)活動(dòng)：《中秋節(jié)的故事》科學(xué)《會(huì)變得月亮》。
2詩歌：《古朗月行》。
藝術(shù)活動(dòng)：歌曲《爺爺為我打月餅》。
4區(qū)域活動(dòng)：美工區(qū)：繪畫、太空泥制作《月餅》。
娃娃家：《月餅超市》。
社區(qū)活動(dòng)《走進(jìn)社區(qū)--宣傳中秋節(jié)》為孤寡老人送月餅。
1請各班根據(jù)此方案制定本班詳細(xì)的活動(dòng)方案，各班也可根據(jù)實(shí)際豐富和拓展活動(dòng)內(nèi)容；活動(dòng)后請及時(shí)上交所有活動(dòng)過程資料。
2統(tǒng)籌安排、精細(xì)準(zhǔn)備，確保各活動(dòng)特別是親子活動(dòng)順利開展。
3．活動(dòng)后及時(shí)編寫信息，一份制成美篇（美篇信息除微信群發(fā)送外，還可上傳幼兒園網(wǎng)站），一份發(fā)送徐志超以提交局網(wǎng)站。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案撰寫篇三
2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。
一、5月xx日母親節(jié)的由來。
（1）幼兒了解母親節(jié)的由來。
（2）知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。
（3）培養(yǎng)幼兒對母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。
制作調(diào)查表。
（1）對媽媽制作一份調(diào)查表，更加的了解媽媽。
二、5月xx日。
（1）能在集體中，根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽。
三、5月xx日。
（1）老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。
（2）學(xué)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。
四、5月xx日。
（1）親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達(dá)對媽媽的祝福。
（2）體驗(yàn)?zāi)赣H在孕育時(shí)，照顧自己的辛苦。
五、5月xx日。
（1）展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。（一定是媽媽親手做的）（2）與同伴一起分享媽媽做的食物。
（3）幼兒為媽媽表演一個(gè)節(jié)目。
請各位媽媽們在5月xx日帶一份自己制作的食物來參加活動(dòng)，我們一同分享母親節(jié)的喜悅。
誠摯的邀請您參與活動(dòng)，留下難忘的回憶！
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案撰寫篇四
方案的產(chǎn)生，應(yīng)描述當(dāng)前客觀存在亟需解決的問題，通過問題引出方案。而幼兒園活動(dòng)對幼兒的身心健康發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，對此幼兒園教師策劃合適的活動(dòng)方案非常必要。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案最新”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
活動(dòng)目標(biāo)：
1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識。
2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識。
3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件。
活動(dòng)過程：
(一)介紹元旦知識。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護(hù)。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;。
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;。
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車安全知識：
(1)乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。
(3)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機(jī)號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛護(hù)自己的身體。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
四、安全總結(jié)，祝小朋友們元旦快樂。
教學(xué)反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。
2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。
3、事先取得家長的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動(dòng)過程：
(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?
2、新年倒計(jì)時(shí)。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?
啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組：制作賀卡。
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動(dòng)延伸：
請家長在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。
教研組評析。
(一)選材。
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
(二)從組織實(shí)施來看。
1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境。”在活動(dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達(dá)能力。
(三)從師幼關(guān)系看。
小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，獲得了發(fā)展。
設(shè)計(jì)思路：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語言環(huán)境。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。
2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。
5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
6.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
活動(dòng)對象：小班全體幼兒。
活動(dòng)時(shí)間：20--年12月31日上午。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。
4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物。
活動(dòng)過程：
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過年了!”
教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”
幼兒自由回答。(點(diǎn)評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)。
二、文娛活動(dòng)開始請來全班幼兒演節(jié)目。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
教學(xué)反思：
元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識到我長大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。
二、讓孩子看節(jié)日圖片，在感知節(jié)日的同時(shí)，也了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒對民族文化的興趣。
三、制作賀卡，小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼。
四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。
五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。
六、老師贈(zèng)新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。
活動(dòng)總結(jié)：
12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng)，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。
元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。
上午8:30分，慶?；顒?dòng)在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動(dòng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進(jìn)行互相贈(zèng)送。通過此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來的快樂。
在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī)，充滿激情。
歡樂的時(shí)光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護(hù)下會(huì)健康茁壯的成長。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。
2.通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.幼兒剪紙展示。
2.燈籠鞭炮制作。
3.懸掛氣球、張貼窗花。
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)。
活動(dòng)口號：
新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!
祝福語口號：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙，
祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!
活動(dòng)流程：
一、我有小巧手。
晨間活動(dòng)：
(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
(2)教師講解幼兒園及班級活動(dòng)及照片ppt展示。
二、我是小明星。
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。
1)開場舞——紅綢舞。
2)兒歌展示。
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。
3)歌曲展示。
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
4)舞蹈展示。
《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
三、我有大智慧。
趣味問答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請你背誦一首古詩，隨機(jī)解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請你說出中國古代四大發(fā)明。
6)小動(dòng)物的過冬方式有哪些?
7)請你演示幾個(gè)交警常用手勢并說出代表意思。
8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動(dòng))。
四、我是小健將。
幼兒游戲——自理能力夾豆子。
親子游戲——你來比劃我來猜。
幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子。
五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案撰寫篇五
1、引導(dǎo)幼兒了解、知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，懂得熱愛、尊敬爸爸。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)給爸爸設(shè)計(jì)、制作禮物的快樂及成功感。
導(dǎo)入：
小結(jié)：爸爸為了我們的成長付出了好多好多,而為了表達(dá)我們對他的愛與祝福,今天讓我們設(shè)計(jì)一塊手表送給他吧!
欣賞各種手表,了解手表的基本構(gòu)造:。
1、欣賞課件“各種各樣的手表”：
師：下面我們先來欣賞一下老師收集的各款手表，尋找一下創(chuàng)作的靈感吧!
2、了解手表的基本構(gòu)造：
師：我們來看看手表都是由那些基本部分組成的?(表面、表帶)。
師：剛剛我們看了那么多手表，對它們也有了一定的認(rèn)識，那么就可以創(chuàng)作了!首先要設(shè)計(jì)一面獨(dú)特的表面(可以是圓形的、方形的等等)，然后就是在表面的兩頭分段設(shè)計(jì)表帶，并用線描加以裝飾。
活動(dòng)延伸：給爸爸送手表。
活動(dòng)反思：
知道要為爸爸親手制作禮物，孩子們都開心極了，當(dāng)聽完了老師展示的制作方法以后，孩子們都已經(jīng)等不急了，一起動(dòng)起手來，看著這些稚嫩的小臉映出那專注的樣子，相信爸爸們都會(huì)超喜歡這個(gè)突然、意外、用心的禮物，因?yàn)樗撕⒆觽儩鉂獾膼?即使作品不是盡善盡美的!最后祝各位爸爸父親節(jié)快樂!
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案撰寫篇六
讓學(xué)生了解一些中秋傳說、中秋習(xí)俗以及與月亮有關(guān)的知識，理解中秋團(tuán)圓的內(nèi)涵感受借月思親的情懷，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。
情意目標(biāo)：在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)熱愛祖國的傳統(tǒng)節(jié)日，懂得關(guān)愛他人。
通過活動(dòng)，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感，滲透盼望祖國統(tǒng)一的思想，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。
知識目標(biāo)：
1、了解中秋節(jié)的一些傳說與由來以及中秋節(jié)的習(xí)俗。使學(xué)生知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日，知道人們是為了團(tuán)圓而過中秋節(jié)。
2、知道身邊的人是怎樣過中秋節(jié)的。
能力目標(biāo)：
3、通過合作，學(xué)會(huì)交流、分享，提高思維和表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究的興趣。
重點(diǎn)：知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解中秋節(jié)的傳說。
難點(diǎn)：提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生的情感。
學(xué)生準(zhǔn)備：（1）前調(diào)查了解秋天的節(jié)日有哪些。（2）通過聽家長講、看書或看電視等途徑，了解有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳說故事以及中秋節(jié)習(xí)俗。（3）回顧自己家過中秋節(jié)的情景。
課前熱身小游戲：
下朋友們，課前，我們先來活動(dòng)活動(dòng)，唱首歌，感受一下秋天的快了吧！《秋天在哪里》。在這快樂的氛圍中，我們開始上課吧！
一、謎語激趣導(dǎo)入新課（3分鐘）。
（一）師：小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？那我們就來一個(gè)猜謎語比賽好嗎？看誰的腦瓜反應(yīng)快！（教師說出謎題讓學(xué)生猜謎底，提高學(xué)生的反應(yīng)能力）。
一物生得真奇怪，遠(yuǎn)看瑪瑙紫溜溜，
腰里長出胡子來，近看珍珠圓溜溜，
拔掉胡子剝開看，掐它一把水溜溜，
露出牙齒一排排。（打一農(nóng)作物）咬它一口酸溜溜。（打一水果）葡萄。
平日不思，中秋想你，有方有圓，又甜又蜜。（猜一食品）。
看看圓，摸摸麻，包著一肚小月牙。（打一水果）桔子。
左邊綠，右邊紅。走到一起起涼風(fēng)，綠的喜歡及時(shí)雨，紅的最怕水來攻。（打兩個(gè)字）秋天。
（二）有誰還知道一些有關(guān)中秋的歇后語嗎？（教師可以說些歇后語讓學(xué)生來猜，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，如：八月十五看桂花——花好月圓八月十五吃年糕——還早）。
這些謎語、歇后語都和哪個(gè)季節(jié)有關(guān)？
美麗多彩，秋高氣爽的秋天來到了，秋天有許多節(jié)日，你知道秋天有哪些節(jié)日？
教師節(jié)，老師的節(jié)日（板書：教師節(jié)）。國慶節(jié)，是我們中華人民共和國的生日。（板書：國慶節(jié)）。中秋節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，（板書：中秋節(jié)）。重陽節(jié)，尊老敬老的節(jié)日（板書：重陽節(jié)）。
在這些喜慶祥和的節(jié)日中，你印象最深的是傳統(tǒng)節(jié)日是哪一個(gè)？為什么?
今天，老師要介紹的就是中秋節(jié)。（板書：中秋節(jié)）月是故鄉(xiāng)明，中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，今年的中秋節(jié)，你們家是怎么過的？（學(xué)生自由交流）（教師適時(shí)點(diǎn)評，滲透團(tuán)圓、每逢佳節(jié)倍思親，常回家看看等道理）。
中秋節(jié)又是一個(gè)團(tuán)圓節(jié)，其實(shí)親人不在一起過也是常有的事，那么今天，咱們二年級（）班這個(gè)充滿溫暖與友愛的大家庭，就集體過一個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)。好嗎？板書（團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋）。
二、新授。
活動(dòng)一：話中秋。
1、關(guān)于中秋，你都知道什么？你還知道什么？
學(xué)生交流（談到了嫦娥奔月，讓學(xué)生講故事。關(guān)于中秋節(jié)吃月餅，也有一些傳說呢。
（視頻）大家可要看仔細(xì)??！
2、你知道中秋節(jié)的來歷嗎？（學(xué)生討論，教師總結(jié)）。
中秋節(jié)，中國傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農(nóng)歷八月十五。八月為秋季的第二個(gè)月，古時(shí)稱為仲秋，因處于秋季之中和八月之中，故民間稱為中秋，又稱秋夕、八月節(jié)、八月半、月夕、月節(jié)，又因?yàn)檫@一天月亮滿圓，象征團(tuán)圓，又稱為團(tuán)圓節(jié)。中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學(xué)士也仿效起來，在中秋時(shí)節(jié)，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習(xí)俗就這樣傳到民間，形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng)，一直到了唐代，這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”，這個(gè)節(jié)日盛行于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一。
中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。
同學(xué)們，看來慶中秋吃月餅是很久以前就有的了，從這你體會(huì)到了什么？（我國傳統(tǒng)文化的歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，博大精深。
教師過渡：是啊，這些美麗的傳說故事披著神秘的色彩，蘊(yùn)含著古老的中國文化，代表著人們追求完美、追求正義、追求幸福的美好愿望。中秋節(jié)歷史悠久，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我國為傳承民族文化，從20xx年起中秋節(jié)被國務(wù)院列為國家法定節(jié)日。
3、同學(xué)們，你們知道祖國各地、各民族歡慶中秋是什么樣子嗎？
中國地緣廣大，人口眾多，風(fēng)俗各異，中秋節(jié)的過法也是多種多樣，并帶有濃厚的地方特色。在福建浦城，女子過中秋要穿行南浦橋，以求長壽。在建寧，中秋夜以掛燈為向月宮求子的吉兆。上杭縣人過中秋，兒女多在拜月時(shí)請?jiān)鹿?。龍巖人吃月餅時(shí)，家長會(huì)在中央挖出直徑二、三寸的圓餅供長輩食用，意思是秘密事不能讓晚輩知道。這個(gè)習(xí)俗是源于月餅中藏有反元?dú)秤嵪⒌膫髡f。金門中秋拜月前要先拜天公。
想不想了解一些中秋節(jié)的民族風(fēng)情呢?玩花燈。
解說：中秋節(jié)最主要的慶祝方式就是吃月餅、賞月、玩花燈，可是不少民族也有自己獨(dú)特的慶祝方式。不僅是國內(nèi)，海外的華人華僑也在通過各種方式喜慶中秋。
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。
在北宋京師。八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。
南宋，民間以月餅相贈(zèng)，取團(tuán)圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。
明清以來，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行；許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍（是香港中秋節(jié)最富傳統(tǒng)特色的習(xí)俗）等特殊風(fēng)俗。
今天，月下游玩的習(xí)俗，已遠(yuǎn)沒有舊時(shí)盛行。但設(shè)宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶賀美好的生活，或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂，和家人“千里共嬋娟”。
中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。
4、領(lǐng)略了各地、各民族的中秋風(fēng)情，你有什么感受？（學(xué)生自主發(fā)言）。
5、人們歡慶中秋的場面可真熱鬧，豐富多彩的各地中秋文化令人眼花繚亂。
活動(dòng)二：品中秋。
品快樂：
1、小朋友們，各地慶中秋都有不同的方式，大家想一想，今天，在咱們班級這個(gè)大家庭里，你有什么好的主意來慶祝中秋？（學(xué)生自由發(fā)表意見交流）（吟詩、唱歌、畫畫、游戲等）。
2、月到中秋分外明，中秋節(jié)賞月對詩會(huì)友是必不可少的。漂泊在外的游子常以月亮的詩詞來寄托他們的思鄉(xiāng)之情，請我們一起來美美地讀一讀，品一品吧。
欣賞《靜夜思》（李白）床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（36秒或2分鐘）《水調(diào)歌頭》（宋）蘇東坡丙辰中秋，歡飲達(dá)旦。大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。（3分鐘）。
還有誰記得其他的詩句嗎？（海上生明月，天涯共此時(shí)。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。）。
中華詩文浩如煙海，博大精深，這些詩歌，讓我們似乎看到一輪明月下濃濃的鄉(xiāng)情和不盡的情思。剛剛我們在快樂中品味了中秋的詩情畫意，品嘗中秋美食也不容錯(cuò)過。
品幸福。
3、誰來說說你品味月餅的感受？
4、是啊，月餅是圓圓的，吃到嘴里的感覺是香香的，甜甜的。我們這個(gè)大家庭在一起聯(lián)歡，吃月餅，是多么幸福的事情??！板書（幸福）。
品感恩。
1、同學(xué)們，今天，我們團(tuán)圓了幸福了快樂了，你們可知道，在這幸福的背后，有多少人在我們默默付出。（出示圖：各行各業(yè)的人們。）。
2、為了讓我們過一個(gè)團(tuán)圓祥和的中秋之夜，你們知道有哪些人在各自的工作崗位上忙碌著，不能回家過節(jié)和親人團(tuán)聚。而此時(shí)此刻，你想對這些人說些什么？（感恩、珍惜）。
3、是啊，我們應(yīng)該心存感恩的心，好好珍惜擁有的這份幸福。（板書：感恩）。
品思念。
生：寶島——臺(tái)灣！
2、臺(tái)灣是我們祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，中秋節(jié)，是我們共同的傳統(tǒng)節(jié)日。而中秋賞月是我們共同的中華風(fēng)情。
3、而中秋賞月時(shí)，臺(tái)灣人又是怎樣思念大陸的親人的呢？我們來共同欣賞臺(tái)灣詩人彭邦楨作詞的歌曲月之故鄉(xiāng)。（播放歌曲5分鐘）天上一個(gè)月亮，水里一個(gè)月亮。天上的月亮在水里，水里的月亮在天上。低頭看水里，抬頭看天上?？丛铝?，思故鄉(xiāng)。一個(gè)在水里，一個(gè)在天上。
這是海峽兩岸詞曲作家共同創(chuàng)作的一首游子懷念故鄉(xiāng)的歌曲，語言質(zhì)樸、真摯、感人，抒發(fā)了海外赤子對祖國家鄉(xiāng)的無比熱愛之情。雖然只有兩句歌詞，但其含義深遠(yuǎn)。第一句（段）表達(dá)了兩岸同胞血脈相通，心心相映，彼此不可分離的骨肉親情；第二句（段）進(jìn)一步表達(dá)了臺(tái)灣同胞思念故鄉(xiāng)盼望早日實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的心愿。
4、小朋友們，聽了這首歌曲，你的心情是怎么樣的？你有什么感受？
讓我們再來飽含深情的品味臺(tái)灣同胞對親人的思念吧！
5、我們共同期望，臺(tái)灣能夠早日回到祖國的懷抱，實(shí)現(xiàn)中華民族的大團(tuán)圓。
活動(dòng)三:送祝福。
2、誰先來表達(dá)一下你的祝福？（師生共交流）。
3、好，現(xiàn)在，我們就來寫一張祝福卡吧，把自己心理想要表達(dá)的祝福寫下來！
三、總結(jié)。
1、同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你想說點(diǎn)什么?
中秋節(jié)的來歷，習(xí)俗、美食，我感受到了幸福，我還知道了應(yīng)該感謝那些堅(jiān)守在崗位上的叔叔阿姨們，我們應(yīng)該向?yàn)?zāi)區(qū)奉獻(xiàn)愛心）。
2、同學(xué)們，秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，在這個(gè)美好的季節(jié)里，我們共同感受到了幸福，收獲了快樂，懂得了感恩。最后，老師也想送給大家一份美好的祝福，祝福大家月圓人圓事事圓，祝福大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢想成真。
四、作業(yè)。
1、了解國外中秋節(jié)是怎么過的？
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案撰寫篇七
我之所以選擇了節(jié)日的禮物作為版畫學(xué)習(xí)內(nèi)容，是基于以下考慮：第一，版畫是我們東?？h幼兒園的特色教學(xué)，我想利用此機(jī)會(huì)，以窺一斑而知全貌的形式，讓大家和我一起交流、分享版畫教學(xué)。版畫是一種非常獨(dú)特的畫種，要經(jīng)過畫、剪、貼、刻、印等過程，它以其特有的拓印的趣味性倍受孩子的喜愛，既讓孩子感受到玩玩耍耍中學(xué)習(xí)的樂趣，又能提高他們的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。第二，六一兒童節(jié)是孩子自己的節(jié)日，節(jié)日的禮物是他們所熟悉和樂于表現(xiàn)的一個(gè)繪畫主題，通過給四川災(zāi)區(qū)的孩子們贈(zèng)送節(jié)日禮物，對孩子進(jìn)行愛心教育，促進(jìn)了他們社會(huì)性的發(fā)展。
1．初步學(xué)習(xí)單色油印吹塑紙版畫的制作方法。
2．能大膽畫出自己喜歡的節(jié)日禮物。
3．體驗(yàn)獻(xiàn)愛心和制作版畫成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備b。
1.課前認(rèn)識制作版畫的工具。
2.吹塑紙、各色卡紙、鉛筆、幼兒日常繪畫作品和版畫作品等若干，底版一張。
3.多媒體實(shí)物展示儀，背景樂鋼琴曲《童年》。
1.比較作品，激發(fā)興趣：
（1）教師：昨天，在班上和小朋友認(rèn)識的時(shí)候，看到你們畫的畫很漂亮，苗老師就收集了一些來，我們一起欣賞一下。
（2）教師小結(jié)：苗老師告訴你們，這種畫叫版畫。你們想知道它是怎么做出來的嗎？（想）版畫的制作方法有很多，今天，我們來學(xué)習(xí)制作單色油印吹塑紙版畫。首先呢，要畫底版，就是把自己想畫的畫用鉛筆畫在吹塑紙上。（出示底版）瞧，這是老師事先畫好的一幅底版，我們來看一看它的線條怎么樣？（粗粗的、深深的）（出示版畫成品）這幅畫就是用這樣的底版（示意展示儀上的底版）印出來的！漂亮嗎？現(xiàn)在苗老師來變個(gè)魔術(shù)，讓它也變出一幅漂亮的版畫，你們可要仔細(xì)地看噢！
2.教師利用多媒體實(shí)物展示儀講解示范單色油印吹塑紙版畫的制作方法。
（1）第一步，滾油墨。用油墨磙子在油墨盤中少蘸點(diǎn)油墨，然后來回地滾動(dòng)，把油墨滾均勻后再滾到底版上，可以從左到右滾，也可以從上往下滾，每個(gè)地方都要滾上油墨，尤其是邊緣，可以多滾幾遍。
（2）第二步，拓印。桌子上準(zhǔn)備了各種顏色的卡紙，你可以選一張自己喜歡的來印畫。把卡紙放在干凈的地方，把滾好油墨的底版端正地覆蓋在卡紙中間，注意蓋好后就不能再挪動(dòng)嘍！再拿一張報(bào)紙蓋在上面，防止把畫弄臟了。然后，一手壓住一邊，用手掌均勻地用力磨壓，每個(gè)地方都要磨壓到。磨壓好之后，打開，一幅漂亮的單色油印吹塑紙版畫就做好了！
3.交待課題，幼兒操作。
（1）交待課題：
教師：六一兒童節(jié)快要到了，每個(gè)小朋友都想得到禮物，四川災(zāi)區(qū)的小朋友也想得到節(jié)日的禮物，我們每個(gè)人送他們一件禮物，好嗎？（好）那你們想送什么禮物？幼兒自由發(fā)言。
（2）提出操作要求：
教師：請小朋友把自己想送的禮物畫下來，做成版畫，送給他們，好嗎？（好）在畫之前，請小朋友注意：每個(gè)小朋友要畫自己最想送的節(jié)日禮物；禮物的輪廓要畫大一些，畫的時(shí)候用點(diǎn)力，線條畫粗一些；畫好之后，小朋友可以選擇自己喜歡的油墨和卡紙來做版畫！
教師：大家聽清楚了嗎？好，我們開始行動(dòng)吧！看誰畫得又快又好！
4.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（播放背景音樂）。
（1）鼓勵(lì)幼兒把禮物的輪廓畫大一些，線條畫粗一些，并在上面裝飾一些花紋圖案。
（2）提醒幼兒底版上的油墨要滾得均勻，每個(gè)地方都要滾到。
（3）重點(diǎn)提醒幼兒底版覆蓋后不能隨意挪動(dòng)，以防止印糊。
（4）提醒幼兒用手掌磨壓時(shí)，用力要均勻，每個(gè)地方都要磨壓到。
（5）提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，物品、材料擺放有序。
5.展評作品。
（1）請先做好版畫的小朋友把畫放在黑板上展示，同伴間可以互相介紹一下自己的作品，也可以看看別的小伙伴是怎樣做版畫的！
（2）請個(gè)別幼兒介紹自己的作品。
（3）欣賞不同版種的版畫，拓寬幼兒視野。
教師：今天，小朋友學(xué)會(huì)了制作單色油印吹塑紙版畫，你們高興嗎？（高興）其實(shí)，版畫除了單色油印外，還有許多其他的版種，我們一起來欣賞幾幅。（教師一邊出示不同的版畫一邊介紹多色油印吹塑紙版畫；多色粉印吹塑紙版畫；實(shí)物油印剪貼版畫；紙板剪貼油印版畫）。
（4）結(jié)束語：
教師：這些版畫漂亮嗎？（漂亮）那以后有機(jī)會(huì)的話，我們再來一起學(xué)習(xí)！好了，現(xiàn)在請小朋友先回教室，等我們做的版畫晾干、整理好之后，再一起郵寄給四川災(zāi)區(qū)的小朋友！
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案撰寫篇八
1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。
2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的`快樂，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。
5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
6.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
小班全體幼兒。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案撰寫篇九
1、在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過程中，進(jìn)一步了解制作月餅的材料、工具和方法。
2、積極大膽地嘗試運(yùn)用材料、工具進(jìn)行探索和制作，體驗(yàn)成功的快樂。
3、輪流使用材料、工具，活動(dòng)后能與同伴共同整理環(huán)境。
制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等。
1、遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶和討論。
2、欣賞錄像，進(jìn)一步熟悉制作月餅的方法和過程。
3、觀察活動(dòng)的材料和工具。
4、自由交流自己想要制作的月餅。
5、嘗試制作月餅。(教師在指導(dǎo)的過程中，提醒幼兒不要將餡兒放得太多，輪流使用工具和材料。)。
6、烤制、品嘗制作的月餅，體驗(yàn)成功的快樂。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案撰寫篇十
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。
4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物。
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過年了!”
教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”
幼兒自由回答。(點(diǎn)評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)。
二、文娛活動(dòng)開始請來全班幼兒演節(jié)目。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的`話。
4.各班孩子分享食物。
元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識到我長大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案撰寫篇十一
二、活動(dòng)地點(diǎn)。
教室。
三、活動(dòng)參與人員。
全體小班幼兒，家長及本班老師。
四、活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷。
2、體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果或月餅。
六、活動(dòng)形式。
班級集體活動(dòng)。
七、活動(dòng)流程。
介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗。
注：親子游戲活動(dòng)可參考幼兒園自身防疫安全政策適時(shí)恰當(dāng)舉辦。
八、活動(dòng)內(nèi)容。
1、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道中秋節(jié)的日期。
2、欣賞故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?(下文附故事內(nèi)容)。
3、親子游戲。
游戲一：手指游戲《變變變》。玩法：用小手指做游戲。
游戲二：韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》。玩法：根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動(dòng)作。
游戲三：粘泡泡糖。玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么?”教師回答：“兩個(gè)兩個(gè)粘--”后面主持人可隨機(jī)說。
游戲四：擊鼓傳話。玩法：一人在敲敲，一人用傳花的方式進(jìn)行，當(dāng)音樂停止，物品在誰的手上，就由誰來進(jìn)行表演。
4、談話品嘗。
討論：中秋節(jié)都吃什么?
分享：共同品嘗自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案撰寫篇十二
三、狀況分析。
幼兒：本班有32名幼兒，其中有87的幼兒是由祖輩家長照顧的，父母不在身邊。多數(shù)孩子都是嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手、飯來張口，做事情過于依賴家長，尤其對爺爺奶奶、外公外婆更是。
家長：本班祖輩家長平均文化水平較低，對孫輩十分溺愛，包辦代替情況較多，認(rèn)為孩子是家里的軸心骨，過于疼愛。而且和孩子在家時(shí)也很少游戲、聊天。
家教問題：由于祖輩家長包辦代替，孩子多懶惰、不肯動(dòng)手。而且家長們沒有意識到這一情況，不能做到在家在幼兒園一個(gè)樣。父母難得回家，不能教育孩子，又是想管卻又礙于祖輩家長的包庇寵愛。
四、預(yù)期目標(biāo)：
了解九九重陽節(jié)是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒愛爺爺奶奶、外公外婆的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。
愿意和爺爺奶奶、外公外婆一起歡度節(jié)日。
五、過程簡介。
（一）導(dǎo)入。
（二）我愛爺爺奶奶。
今天，我們一起來給爺爺奶奶、外公外婆慶祝節(jié)日了。
1．讓幼兒了解重陽節(jié)的意思。
今天是九九重陽節(jié)，就是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日。九九就是長命百歲的意思。
2．我們寶寶一起來對爺爺奶奶、外公外婆說句祝福的話。
——祝爺爺奶奶、外公外婆節(jié)日快樂。
3．邦爺爺奶奶、外公外婆捶捶背。
1）寶寶，平時(shí)爺爺奶奶、外公外婆要照顧你們，可辛苦啦！你們想怎么感謝他們?。?/p>
2）哦，寶寶們真有孝心，那我們來給他們捶捶背吧。
音樂《幫爺爺奶奶捶捶背》。
4．吃重陽糕。
要求：寶寶們喂?fàn)敔斈棠?、外公外婆吃重陽糕，并祝您們健康長壽。
（三）爺爺奶奶本領(lǐng)大。
爺爺奶奶的本領(lǐng)可大了，我們一起來看看。
1．爺爺?shù)奶珮O拳。
2．奶奶的木蘭扇。
爺爺奶奶們的本領(lǐng)真大，寶寶們喜歡嗎？可以一起來學(xué)學(xué)。
（四）和爺爺奶奶做游戲。
1．挑挑繩。
爺爺奶奶、外公外婆們小時(shí)候完的玩具和我們寶寶玩的不一樣，我們也向爺爺奶奶、外公外婆們學(xué)學(xué)。這個(gè)游戲的名字叫：挑挑繩。
2．開火車。
寶寶，我們開著火車帶爺爺奶奶、外公外婆參觀我們的幼兒園吧。
六、精彩部分。
1、給爺爺奶奶、外公外婆捶捶背：“爺爺，我給您捶捶！”言言禮貌的對爺爺說；偉杰一言不發(fā)，卻一下一下、輕重有致地捶奶奶的背……看著這些，我覺得我們班的寶寶們長大了。安琪的奶奶都高興地流下淚來：“孩子第一次給我敲背，真是懂事了！”
2、爺爺奶奶本領(lǐng)大：爺爺耍太極，奶奶會(huì)跳舞，寶寶們看呆了。曉斌說：“我奶奶一直燒飯，還會(huì)跳舞??！”言言說：“爺爺還會(huì)給我將好聽的故事。”他們從不知道，爺爺奶奶還會(huì)這些本領(lǐng)，于是在爺爺奶奶表演時(shí)，孩子們情不自禁地喝起彩來。
3、互動(dòng)游戲顯風(fēng)采：“爺爺奶奶的玩具？”孩子們好奇得很。繩子一發(fā)下去，孩子們便攙著爺爺奶奶、外公外婆教他們。有幾位奶奶、外婆起初有點(diǎn)不好意思，但在老師的勸說下也開始認(rèn)真做起“師傅”來。有位奶奶說：“今天才知道，做游戲還需要引導(dǎo)孩子，引起他們的興趣，以前我們總是買些奧特曼之類的，讓他們自己玩，不一會(huì)兒就弄壞了。想不到玩根繩子倒玩了那么久?！?/p>
七、活動(dòng)效果。
在歡笑中，我們開始游戲；在歡笑中，我們結(jié)束游戲。在吃吃玩玩中，孩子對爺爺奶奶、外公外婆有了新的認(rèn)識；在吃吃玩玩中，爺爺奶奶、外公外婆發(fā)現(xiàn)了孩子閃光的一面?；顒?dòng)后，有幾個(gè)孩子偷偷對我說：“張老師，我爺爺（奶奶）真厲害，本領(lǐng)真大。我喜歡爺爺（奶奶）！”“爺爺奶奶、外公外婆真辛苦，哦以后自己吃飯，自己穿衣服?！薄械淖孑吋议L說：“以前總以為什么都幫他做好，吃飽喝暖就好了。原來那樣也不好呀！”
讓孩子更愛爺爺奶奶、外公外婆，讓爺爺奶奶、外公外婆更理解孩子的真正需要。這是我們所希望達(dá)到的效果。我想，我們已經(jīng)做到了。
八、反思與總結(jié)。
在這個(gè)活動(dòng)中，我們層層聯(lián)結(jié)，既讓幼兒學(xué)會(huì)愛爺爺奶奶、外公外婆，也讓爺爺奶奶、外公外婆們更關(guān)注孩子的各方面發(fā)展，達(dá)到了預(yù)期的效果。
我想說的是最后的兩個(gè)游戲：挑挑繩和開火車。分別是爺爺奶奶、外公外婆和寶寶們會(huì)玩的?！疤籼衾K”不僅讓祖輩家長們回顧了兒時(shí)的游戲，也讓這些出生在21世紀(jì)的小寶貝們學(xué)會(huì)了一個(gè)不同尋常的游戲。而“開火車”是孩子們每天做的事情，“載爺爺奶奶、外公外婆參觀幼兒園”成了他們值得自豪的事情。
別以為這是些簡單的事情，有的爺爺奶奶、外公外婆起初可不把孩子的邀請當(dāng)回事兒呢：老都老了，還玩這個(gè)，被人家笑話的！這番話可把孩子們失望透了。于是，我趕緊開導(dǎo)他們：“和孩子一起做的游戲，本來就是很簡單的。你們只要認(rèn)真投入，孩子們就會(huì)很開心的?！甭笇?dǎo)玩法，終于讓爺爺奶奶、外公外婆們和孩子們完成一片，其樂融融。
家長愛孩子，只是有時(shí)候不知道怎么愛，他們沒有科學(xué)的育兒方法，所以需要我們的指導(dǎo)，我們要以孩子的角度看家長，以家長的角度看孩子。
這次的親子活動(dòng)氣氛活躍，爺爺奶奶、外公外婆和孩子們都很開心，而且還讓爺爺奶奶、外公外婆知道了怎么對待孩子才更好。我想，有機(jī)會(huì)的話，我們還會(huì)多提供這樣的機(jī)會(huì)。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案撰寫篇十三
1、感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。
2、通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
3、參與節(jié)日游戲。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
1、幼兒剪紙展示。
2、燈籠鞭炮制作。
3、懸掛氣球、張貼窗花。
4、紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)。
新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)！
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙，
祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑！
一、我有小巧手。
晨間活動(dòng)：
（1）幼兒折紙（手機(jī)、帽子）手工制作（橡皮泥、粘貼）根據(jù)班級特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
（2）教師講解幼兒園及班級活動(dòng)及照片ppt展示。
二、我是小明星。
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。
1）開場舞xx紅綢舞。
2）兒歌展示。
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。
3）歌曲展示。
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
4）舞蹈展示。
《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
三、我有大智慧。
趣味問答：
1）冬天到了，怎樣能讓自己變暖和？
2）請你背誦一首古詩，隨機(jī)解釋名詞。
3）你知道種子是用什么方式傳播的？（蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆）。
4）你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎？
5）請你說出中國古代四大發(fā)明。
6）小動(dòng)物的過冬方式有哪些？
7）請你演示幾個(gè)交警常用手勢并說出代表意思。
8）新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢？
9）小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年？你是屬什么的？能介紹一下家人屬相（與家長互動(dòng)）。
四、我是小健將。
幼兒游戲xx自理能力夾豆子。
親子游戲xx你來比劃我來猜。
幼兒、家長pkxx蜈蚣競走搶椅子。
五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案撰寫篇十四
1.通過活動(dòng)讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。
2.通過活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節(jié)日快樂。
本班所有幼兒家長，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人。
(家)幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個(gè)，玩具水桶壹個(gè)，要求家長幼兒穿運(yùn)動(dòng)休閑服裝。
(自制)小碗10個(gè)，大許愿盒一個(gè)，碗底貼小月亮。
3.人員安排：邸老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。李丹老師負(fù)責(zé)協(xié)助邸老師，放音樂及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。伊老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
(a邸老師b李老師)。
一、播放《merrycheristmasbaby》背景音樂主持人致開場詞。
開場詞(開場前背景音樂merrychristmas!)。
a：各位家長。
b:各位小朋友們。
ab:大家上午好!
a：今天，我們在小三班共迎圣誕!
b：今天，我們在小三班歡聚一堂!
ab：讓我們把所有的祝福送給您.感受圣誕給您帶來的開心時(shí)刻。
a：請大家跟隨小天使一起動(dòng)起來《小黃鴨》。
(寶寶戴面具出場帶領(lǐng)家長隨音樂起跳)。
a:剛才的表演將活動(dòng)正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕。
(播放幻燈片)。
b:觀看了圣誕影片后，有請我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭!掌聲歡迎!
請欣賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》。
(皓淋家庭表演)。
a:幸福是我們每個(gè)人向往并追求的理想，請欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來的'歌曲《幸福》。
(優(yōu)優(yōu)家庭演唱)。
(焦傲家庭表演)。
a:可愛的小動(dòng)物也想來參加我們的圣誕晚會(huì)，有請寶貝們帶來的兒歌串燒!
(伯奇彥家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《》)。
b：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身游戲《生生不息》。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案撰寫篇十五
1．知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2．能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。
3．能安靜的傾聽同伴的表述。
1．家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2．幼兒每人一本《嫦娥奔月》的.圖書。
1．交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
（1）幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。
（2）集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。（教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述）。
（3）拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2．通過欣賞圖書《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。
（1）欣賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。
（2）交流自己對圖書內(nèi)容的理解。
（3）邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。
（4）交流自己聽過的其他傳說。
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