總結(jié)是對(duì)生活的總結(jié)，通過(guò)總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和體會(huì)生活的樂(lè)趣和意義?？偨Y(jié)要有邏輯性，排列有條理，方便讀者理解。善良是我們應(yīng)該努力追求的目標(biāo)，它會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的正能量。
閱讀讓我很快樂(lè)高中篇一
快樂(lè)閱讀伴我成長(zhǎng)，這句的確是實(shí)話，從小到大，書(shū)是我生活中必不可少的東西；書(shū)，是我生活中的一部分；書(shū)，帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)。
在我幼小的時(shí)候，媽媽便給我講《睡前故事》、《格林童話》、《安徒生童話》，在我稚嫩的心靈中，每一個(gè)精彩的故事都是那么有趣，那么精彩那么生動(dòng)。在我跨入美麗的校園的時(shí)候，《快樂(lè)作文》、《綠葉險(xiǎn)蹤》、《淘氣包的日記》進(jìn)入了我的視野，我的課外生活又豐富了起來(lái)。漸漸地，《紅樓夢(mèng)》、《西游記》及其他一些名著又和我交成了形影不離的“好朋友”了，我用從課外書(shū)上學(xué)到的修辭手法運(yùn)用到作文上，使我的作文水平大大提升，得到了作文比賽的二、三等獎(jiǎng)，不僅得到了獎(jiǎng)，還得到了豐富的識(shí)知視野，時(shí)不時(shí)的，還可以在家里當(dāng)當(dāng)小老師呢！快樂(lè)的閱讀，最重要的是快樂(lè)，只要快樂(lè)的讀文章，理解的道理就會(huì)更深刻，更透徹。
眨眼時(shí)光飛逝，我漸漸長(zhǎng)大，我的知識(shí)面也不斷的增長(zhǎng)，我也不斷領(lǐng)悟到快樂(lè)的閱讀真正的道理，享受著快樂(lè)的閱讀帶給我的好處?？鞓?lè)閱讀，伴著我們成長(zhǎng)！讓我們行動(dòng)起來(lái)，向“寶書(shū)”們發(fā)起進(jìn)攻吧！不要擔(dān)心你的學(xué)習(xí)好與不好，只要你是快樂(lè)的，就會(huì)書(shū)海里補(bǔ)一補(bǔ)你的“身子”吧！希望你的知識(shí)面越來(lái)越好！越來(lái)越廣！最后的的提醒：要選自己有益的書(shū)，而務(wù)必不能對(duì)自己無(wú)益的書(shū)千萬(wàn)不要選！否則反而害了自己！
快樂(lè)閱讀，伴著我成長(zhǎng)！讓我們一起來(lái)閱讀，體會(huì)其中的最深刻的道理吧！
閱讀讓我很快樂(lè)高中篇二
如果大家問(wèn)我最喜歡做的事情是什么，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我最喜歡讀書(shū)。”因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就是一件美好而又快樂(lè)的事情。
在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)連環(huán)畫(huà)，每當(dāng)我看到栩栩如生的卡通形象時(shí)，便會(huì)手舞足蹈;每當(dāng)我拿到媽媽為我訂閱的《幼兒智力世界》時(shí)，我都會(huì)愛(ài)不釋手地翻閱;每當(dāng)我拿起《寶寶學(xué)唐詩(shī)》時(shí)，我便會(huì)情不自禁地吟誦;漸漸地我對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，感受到了讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)，書(shū)便成了我的好朋友。
小學(xué)一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了拼音，也認(rèn)識(shí)了一些字，便開(kāi)始讀外國(guó)的注音童話。什么《安徒生童話》、《格林童話》都是我的最愛(ài)，我會(huì)和故事里的主人公一起哭一起笑。每逢節(jié)假日，只要一有空，我就到圖書(shū)館里看書(shū)，每當(dāng)看到精彩的情節(jié)時(shí)，我就會(huì)沉浸在豐富多彩的書(shū)的世界里。
隨著年級(jí)的升高，我開(kāi)始對(duì)古今中外的名著感興趣了。《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》這四大名著都是我的至愛(ài)。另外，外國(guó)名著也讀了不少：愛(ài)米契斯的《愛(ài)的教育》、海明威的《老人與?！贰渲?，我最喜歡看的莫過(guò)于《水滸傳》了，這本書(shū)活靈活現(xiàn)地塑造了一個(gè)個(gè)英雄好漢：智多星吳用、豹子頭林沖、呼保義宋江、雙槍將董平……這些梁山好漢愛(ài)打抱不平的英雄氣概也讓我油然而生一種敬佩之情。
而如今，我已讀四年級(jí)了，我對(duì)閱讀有了更多更深刻的體會(huì)。豐富多彩的書(shū)世界，讓我懂得了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。讀了《名人故事》，讓我明白了：一個(gè)人只要愿意吃苦、勤奮，就會(huì)有成就;讀了《親情的故事》，讓我懂得了感恩;讀了《淘氣包馬小跳》，我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀向上;讀了《大眼看世界》，讓我知道了許多世界之迷;《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我許多科學(xué)道理，讓我養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)探究的好習(xí)慣。更讓我開(kāi)心的是：隨著閱讀的日積月累，我的作文水平也有了很大的提高。
書(shū)，像一位良師益友，成了我生活中最親密的伙伴!書(shū)，像一葉小舟，承載著我，在知識(shí)的海洋里盡情地遨游!書(shū)，像一盞明燈，為我指引方向，照亮了我前進(jìn)的道路!
讀書(shū)，教我做人;讀書(shū)，使我快樂(lè);讀書(shū)也讓我進(jìn)步;所以我讀書(shū)，我快樂(lè)!
閱讀讓我很快樂(lè)高中篇三
春日桃花嫣然含笑，一縷春風(fēng)襲來(lái)，花香四溢。青銅與葵花之間濃濃的愛(ài)隨著風(fēng)兒，飄了過(guò)來(lái)，兩個(gè)人之間濃濃的親情溫暖了我的心房，讓我的心靈感到震撼，同時(shí)也讓我快樂(lè)。
干校的人需要?jiǎng)趧?dòng)，葵花的爸爸也就一天到晚不能陪著小小的葵花了，這讓葵花感到孤獨(dú)，這種孤獨(dú)像廣闊的天空里僅有一只小鳥(niǎo)，像茂密的草叢里僅有一朵花，像清澈的小河里僅有一條魚(yú)，像空曠的大山里僅有一戶人家，像大麥地那邊的青銅。青銅因?yàn)楦邿闪藛“?，這讓大麥地的孩子們從此與他不能再交流，唯一陪他玩的，只有青銅家的牛。青銅的孤獨(dú)與葵花的孤獨(dú)，可能才注定了兩人的相遇?？▽?duì)大麥地充滿了向往，終于有一天，大麥地一下子就把葵花的心拽了過(guò)去?？ㄉ狭舜?，可那調(diào)皮的嘎魚(yú)竟把拴著小船的繩子解開(kāi)了，一次又一次地戲弄葵花，讓葵花對(duì)嘎魚(yú)徹底失去了希望。河那邊的青銅看到了葵花，葵花望著眼前的男孩，相信他必定會(huì)救自己?？ㄅc青銅的初遇，動(dòng)人心弦。
事情總是那么不如意，又總是那么突然，葵花的爸爸去世了，并且沒(méi)有找到尸體！這讓葵花相信爸爸一定在那片葵花田里，沒(méi)有例外。干校的人需要?jiǎng)趧?dòng)，也實(shí)在抽不出一兩個(gè)人來(lái)照料葵花，最終決定交給大麥地人撫養(yǎng)?？ū凰偷搅舜蠡睒?shù)下，被打扮的干干凈凈，實(shí)在惹人疼愛(ài)。青銅一家都在心里想著點(diǎn)什么，但誰(shuí)都不想說(shuō)出來(lái)。青銅與牛來(lái)到了一個(gè)沒(méi)有人的地方，商定著什么?！澳阆矚g葵花嗎？”牛在吃草，但青銅認(rèn)為牛剛剛已經(jīng)說(shuō)了句“喜歡”，經(jīng)過(guò)兩人的“交流”，決定把葵花接到家里，并且經(jīng)過(guò)一系列的反抗，葵花到了青銅家。
說(shuō)來(lái)也怪，葵花仿佛一夜就融入了青銅家，甚至更短的時(shí)間。青銅一直以來(lái)的夢(mèng)想——上學(xué)，原本馬上就能實(shí)現(xiàn)的，可葵花的到來(lái)，讓青銅一家陷入了兩難——讓青銅上學(xué)，還是讓葵花上學(xué)？這兩個(gè)小小的人兒雖然在心里都對(duì)上學(xué)充滿著渴望，但誰(shuí)都不會(huì)說(shuō)出來(lái)。一天晚上，青銅用自己的方式結(jié)束了這個(gè)問(wèn)題，但他絕不會(huì)說(shuō)出其中的秘密。小小的青銅能夠?yàn)榱送鈦?lái)的妹妹而放棄了自己一直以來(lái)的夢(mèng)想，換做嘎魚(yú)，他會(huì)嗎？換做別人，會(huì)嗎？不會(huì)！
春風(fēng)帶來(lái)了花香，帶來(lái)了青銅與葵花之間濃濃的愛(ài)的味道?！肚嚆~葵花》讓我懂得了人間大愛(ài)，我為我收獲到的善良、真誠(chéng)……感到快樂(lè)。
閱讀讓我很快樂(lè)高中篇四
俗話說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑。”是啊，只有刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書(shū)，才能讓這些科學(xué)文化知識(shí)充實(shí)我們的大腦，豐富我們的羽翼，將來(lái)成為國(guó)家棟梁之才。
我平時(shí)不太愛(ài)寫(xiě)作文，每次寫(xiě)作文里我的感受就是：頭疼!不知道寫(xiě)什么好。媽媽說(shuō)這只能說(shuō)明我平時(shí)書(shū)看的太少。二年級(jí)開(kāi)始接觸寫(xiě)作文才知道了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話，我才漸漸意識(shí)到了平時(shí)看書(shū)讀書(shū)的重要性，知道只有讀許多書(shū)，自己的作文水平才能有所提高。
之從有了這個(gè)意識(shí)后，每當(dāng)我捧一本書(shū)閱讀的時(shí)候，總覺(jué)得有種快樂(lè)陪伴著自己，總會(huì)被這些生動(dòng)、有趣的描寫(xiě)吸引住。書(shū)就像一個(gè)巨大又豐富的寶藏，等待著我們一次次地去發(fā)掘。一本好書(shū)能夠讓自己愛(ài)不釋手。為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)槲铱傁胫老乱黄獣?huì)有什么樣精彩的內(nèi)容在等待著我。每當(dāng)我讀完一本書(shū)后，總有一些妙趣橫生的情節(jié)停留在我的腦海里。
在我剛剛讀完的《會(huì)飛的教室》里其中一篇“圣誕天使的幫助”讓我知道了不管是大人還是小孩，只要幫助過(guò)別人自己就能得到快樂(lè)。還有《西游記》里師徒四人去西天取經(jīng)，在途中遇到各種磨難，他們憑著自己的智慧與勇敢克服的九九八十一道難關(guān)最終取回真經(jīng)。在看這些書(shū)的時(shí)候我常常覺(jué)得自己是這些故事里的一員，好像自己也在經(jīng)歷這些事一樣。
書(shū)，能把我?guī)У皆?shī)歌的海洋，帶到知識(shí)的王國(guó)，也會(huì)讓我們的生活變得更加充實(shí)。所以，我想說(shuō)：“我讀書(shū)，我快樂(lè)!”
閱讀讓我很快樂(lè)高中篇五
書(shū)，一直以來(lái)都被人們視為寫(xiě)作文的好幫手。
書(shū)，它像一位好朋友，是心靈深處的一片綠蔭；它像一位不開(kāi)口的老師，無(wú)聲地教導(dǎo)著我們；它像一層層的階梯，讓我們一步步走向成功；它還像屹立在時(shí)間中汪洋大海的一盞燈，指引著我們方向。我喜歡讀書(shū)。當(dāng)我煩悶時(shí)，書(shū)會(huì)讓我開(kāi)心、快樂(lè)；當(dāng)我遇到難題時(shí)，它會(huì)一次次地幫我解答；當(dāng)我寂寞時(shí)，它會(huì)像我的好朋友一樣，陪伴著我……現(xiàn)在，它已經(jīng)成為了我生活中必不可缺一樣?xùn)|西。
“讀一本好書(shū)，就像同許多高尚的人講話?！备璧略?jīng)這樣說(shuō)過(guò)，是啊，這句話說(shuō)得的確沒(méi)有錯(cuò)。我們一走進(jìn)童話書(shū)，它會(huì)領(lǐng)我們?nèi)ヒ?jiàn)見(jiàn)各種美丑的人：灰姑娘、小紅帽、白雪公主…這些奇思妙想的故事可以讓你回味無(wú)窮。走進(jìn)歷史書(shū)，它會(huì)帶我們體現(xiàn)中國(guó)以前的悲慘事跡就：南京大屠殺、英軍燒毀圓明園、九·一八事件…這會(huì)讓你悲憤、讓你悲傷。走進(jìn)科學(xué)書(shū)，它會(huì)讓我們見(jiàn)證祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，科學(xué)越來(lái)越發(fā)達(dá)，在北京舉行的奧運(yùn)會(huì)、成功發(fā)射太空的“嫦娥一號(hào)”……這已經(jīng)足以讓你欣慰！讓中國(guó)人民自豪！
自從爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我愛(ài)看書(shū)了以后，每次去商場(chǎng)他們都會(huì)給我買(mǎi)書(shū)，我可樂(lè)壞了，以后，我無(wú)論是上課、下課、上學(xué)、放學(xué)都在看書(shū)，記得一次上數(shù)學(xué)課，我把書(shū)放在抽屜，偷偷地看，結(jié)果，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了，他陰沉著臉把我叫到辦公室，劈頭蓋臉地罵了一頓，最后，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“看書(shū)雖然好，可是，也要分時(shí)間呀！”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。就因?yàn)閻?ài)看書(shū)，我的作文常常在班里拿到名次?？吹搅死蠋熧澰S的目光，看到同學(xué)們羨慕的眼光，爸爸媽媽鼓勵(lì)的笑容，使我更加欣慰。
我愛(ài)看書(shū)，是書(shū)讓我們從一個(gè)無(wú)知不懂事的小孩，變成一個(gè)成長(zhǎng)、逐漸長(zhǎng)大的“小大人”，是書(shū)，讓我們變得懂事、乖巧，是書(shū)，讓我們變成有智慧的“天才”
所以，讀好書(shū)吧，它是我們?nèi)粘Ｉ钪械臓I(yíng)養(yǎng)品。
閱讀讓我很快樂(lè)高中篇六
在我的生活中，最快樂(lè)的就是讀書(shū)了。我可以在無(wú)人打擾的情況下沒(méi)日沒(méi)夜地讀書(shū)。由此可見(jiàn)，我有多么愛(ài)讀書(shū)。
我家有兩書(shū)架，外加兩大抽屜的書(shū)，而且還在不斷增加。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)架上一排排花花綠綠、琳瑯滿目的書(shū)籍，比什么裝飾品都要好看。每次我一進(jìn)屋，看見(jiàn)書(shū)架上應(yīng)有盡有的書(shū)，便會(huì)情不自禁地露出會(huì)心的微笑。一旦有空閑，我就會(huì)見(jiàn)縫插針、爭(zhēng)分奪秒地取出一本，津津有味地讀起來(lái)。那穿長(zhǎng)裙的公主、騎白馬的王子便全都從書(shū)中跳出來(lái)，把我?guī)нM(jìn)繽紛多彩的童話世界。那里沒(méi)有憂愁，沒(méi)有悲傷，只有快樂(lè)和幸福。一本書(shū)就像一艘船，載著我從狹隘的小溪駛向?qū)掗煹暮Ｑ蟆?/p>
我也愛(ài)讀小說(shuō)。小說(shuō)中精彩的、扣人心弦的情節(jié)總是吸引著我一讀再讀。書(shū)中有另外一個(gè)世界，和我們所處的世界完全不同，仿佛一只勾魂的手，一下子就抓住了我的心，讓我整個(gè)人都沉浸其中、不能自拔。周圍的事物好像和我隔絕，整個(gè)世界只剩下我和那本書(shū)了。這時(shí)要是有人來(lái)喊我，我肯定是充耳不聞。書(shū)就是我的朋友，是我可以隨時(shí)咨詢的顧問(wèn)，也是我的精神家園。
大量的閱讀也給了我很大的收獲。通過(guò)閱讀，我積累了豐富的好詞好句，提高了我的寫(xiě)作水平，拓寬了我的知識(shí)面，也增強(qiáng)了我的想象力，樹(shù)、云、鳥(niǎo)這些平凡的小事物也能讓我浮想聯(lián)翩。閱讀豐富了我的課余生活，使我的每一天都更加多姿多彩。
我愛(ài)讀書(shū)，最令我快樂(lè)的事就是買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)。閱讀為我們搭建了一座輝煌的精神殿堂，而那些代代流傳的著作就是構(gòu)建這座殿堂的磚和瓦。希望有一天，我也能為這座精神殿堂添磚加瓦。
閱讀讓我很快樂(lè)高中篇七
我們仰望天空，好美好美。朝霞出來(lái)了，為空寂的天空鑲了一道銀邊，在這充滿愛(ài)而又歡快的氣氛里，久久才肯離去。以下是為大家整理的那一次我很快樂(lè)高中。
作文。
希望對(duì)你們有所幫助！
去年的四月的清明節(jié)放假的第二天，早上起來(lái)下著蒙蒙細(xì)雨，爸爸提議去姥姥家踏青，我聽(tīng)了一蹦三尺高，終于可以去姥姥家了，因?yàn)槲乙呀?jīng)很久沒(méi)去了。
我們匆匆地吃了早飯，爸爸開(kāi)著車前往姥姥家。我坐在后面，想著很久沒(méi)去姥姥家了，我想念姥姥，聽(tīng)說(shuō)姥姥養(yǎng)了幾只雞，真想看看。
大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)我們終于到了姥姥家，下車后我看到姥姥精疲力竭地坐在椅子上，我跑上前問(wèn)姥姥：“姥姥你怎么會(huì)這樣？”姥姥氣喘吁吁地說(shuō)道：“唉，我讓雞給氣的，我把它們放出來(lái)喂食，卻不想回籠子里去了，只好追趕它們?！薄袄牙堰@個(gè)艱巨的任務(wù)就交給我吧。”我信心十足地說(shuō)道。
姥姥家養(yǎng)了五只雞，一只大公雞，兩只母雞，還有兩只小雞，只見(jiàn)那只大公雞威風(fēng)凜凜，似乎是他們首領(lǐng)，戴著一頂深紅色王冠，穿著黃色的龍袍，高昂地站在石頭上，我躡手躡腳地走上前，大公雞似乎覺(jué)察到我的存在，忽然間，大公雞大叫一聲，所有雞都一哄而散。我不服，向前追了上去，公雞在前面跑，我在后面張牙舞爪地追：“公雞別跑，看我怎么抓住你！”我突然張開(kāi)雙手向大公雞撲去，大公雞向前輕輕一跳，我卻摔了個(gè)狗啃泥。公雞往后望望我，大叫一聲，似乎是在嘲笑我：“想抓我再去練幾年吧。于是它大搖大擺地從我身邊走過(guò)。我火冒三丈，腦袋快要?dú)庹??！昂媚銈€(gè)公雞，欺負(fù)在老虎頭上了，今天就把你燉湯吃?！蔽揖従彽貜牡厣吓榔饋?lái)，心里想到“既然強(qiáng)攻不行那我就智取”。
我眼睛一轉(zhuǎn)，靈光一現(xiàn)，想出了一條錦囊妙計(jì)。我從姥姥家里找來(lái)了一根木棒，一個(gè)竹籃和一根毛線，我把毛線的一頭拴在木棒上，用木棒把竹籃架起，下面撒些谷粒，躲在了小樹(shù)叢里，就等大公雞上鉤。大公雞果然來(lái)了，它對(duì)這個(gè)陷阱半信半疑，但谷粒的誘惑實(shí)在太大，它望了望四周四下無(wú)人，毫不猶豫地闖了進(jìn)去，啄起地上的谷粒來(lái)。我看時(shí)機(jī)成熟，一拉，撲通一聲，公雞被套到了竹籃里，它再瘋掙扎也無(wú)濟(jì)于事，而我在一旁高興著，歡呼雀躍著，然后小心翼翼地把公雞抓住，抱回姥姥家的籠子里。
時(shí)間過(guò)得真快，一瞬間就到了中午，姥姥早已準(zhǔn)備了豐盛的午餐，我們吃完飯，就去踏青了。我們翻山越嶺，來(lái)到一片竹林，“現(xiàn)在正是挖竹筍的好時(shí)機(jī)，兒子，我們來(lái)比看誰(shuí)挖的多，來(lái)不來(lái)？”爸爸挑釁道，“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)？”我斗志昂揚(yáng)氣地說(shuō)。于是一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了。我拿著小鋤頭挖啊挖啊，可是一株都沒(méi)有挖到，反倒是爸爸，一株，兩株，挖了好幾棵筍，我還是空空如也，最后爸爸滿載而歸，而我卻一無(wú)所有。
那一次，我在姥姥家品嘗到了從未有過(guò)的鄉(xiāng)村生活，我感到十分的快樂(lè)，捉大公雞讓我學(xué)會(huì)了凡事要?jiǎng)幽X筋，雖然我沒(méi)有挖到一棵筍，但是挖筍的經(jīng)歷更覺(jué)得可貴。
友誼的太陽(yáng)，美麗而不耀眼，溫暖而不空虛。
“叮叮?！币魂囮嚧潭碾娫掆徛?，把我從夢(mèng)境中拉了出來(lái)。睜開(kāi)惺忪的睡眼，昏迷迷的拿起電話，朋友嚷嚷道：“怎么還不來(lái)，就差你了！”猛然想起，昨天答應(yīng)他們要去橋邊。
急匆匆地來(lái)到那，去空無(wú)一人。心想，今天又不是愚人節(jié)，這唱的哪一出??？正當(dāng)納悶時(shí)，耳邊傳來(lái)：“祝你生日快樂(lè)，生日快樂(lè)……”的祝福聲。這才恍然大悟，原來(lái)今天是我生日！真沒(méi)想到，畢業(yè)那么多時(shí)間，她們還如此關(guān)心我，還會(huì)記起我生日?？粗齻?，我已控制不住此時(shí)此刻的感動(dòng)，梗咽著說(shuō)：“謝謝你們，謝謝……你們……”擁抱在一起，那種溫暖，入冬日的陽(yáng)光，射進(jìn)我的心田，好幸福。
我們?cè)跇蜻叢贿h(yuǎn)處的田野里舉行了一次特殊的生日，一次別有用心的生日，一次難忘而又美好的生日。端起手中的蛋糕，添上一口，真是吃在嘴里，甜在心里。
吃過(guò)蛋糕。我們?cè)谔镆爸斜寂?，嬉戲，風(fēng)輕輕撫摸著發(fā)梢，樹(shù)葉笑了，小鳥(niǎo)歡快的叫了。這時(shí)的我仿佛進(jìn)了仙境一般。聽(tīng)，我們的歡聲笑語(yǔ)在田野中蕩漾。
“那是當(dāng)然！”她們異口同聲地說(shuō)。仰望天空，好美好美。朝霞出來(lái)了，為空寂的天空鑲了一道銀邊。我們?cè)谶@充滿愛(ài)而又歡快的氣氛里，久久才肯離去。
一路走來(lái)，正因?yàn)橛辛怂齻?，才使我沐浴著友誼的甜蜜，讓我的每一天都很充足。
閱讀讓我很快樂(lè)高中篇八
近來(lái)，學(xué)校“校安工程”的工作正緊鑼密鼓地有序進(jìn)行著，其中有一項(xiàng)內(nèi)容就是開(kāi)展“護(hù)書(shū)閱讀”活動(dòng)。倡議學(xué)生和家長(zhǎng)，在“校安工程”期間，把圖書(shū)帶回家，幫助學(xué)校存放，并鼓勵(lì)學(xué)生在存放圖書(shū)期間，閱讀這些書(shū)籍，讓圖書(shū)在“校安工程”期間發(fā)揮它更大的作用。
4月14日下午，學(xué)校與我們一（3）班所有參與本次活動(dòng)家庭進(jìn)行了“護(hù)書(shū)閱讀”正式簽約儀式，儀式上大家情緒高漲，我作為學(xué)生代表還宣讀了協(xié)議內(nèi)容呢。簽約儀式結(jié)束一回到家，我們?nèi)忝镁推炔患按匕堰@一大箱書(shū)打開(kāi)，逐本翻閱，每一本都讓我們?nèi)绱藧?ài)不釋手。顯然這些書(shū)籍事先老師們都進(jìn)行了精心的搭配和整理，童話、國(guó)學(xué)經(jīng)典、科普百科……包羅萬(wàn)象，面對(duì)這么多國(guó)內(nèi)外精美、嶄新的`圖畫(huà)書(shū)，我們?nèi)齻€(gè)小書(shū)蟲(chóng)禁不住歡呼起來(lái)，每一本都是我們的最愛(ài)。我們立刻商議把家中的酒柜清理一下，騰出一個(gè)最好的位置放上我們這些“最特別”的書(shū)，并按照媽媽的要求分門(mén)別類把這些圖書(shū)分成了上下兩層。（備注：上面一層的書(shū)程度深些，下面一層的書(shū)程度淺些。媽媽鼓勵(lì)孩子每周最多拿一本上層的書(shū)，而下層的書(shū)則不限制。先讓孩子們多讀對(duì)她們來(lái)講比較容易的書(shū)，這樣她們不會(huì)被更難的書(shū)給嚇著，同時(shí)又讓更難的書(shū)顯得更寶貝，讓孩子們更重視，讀得更認(rèn)真。）然后再一起登記清點(diǎn)，給每本書(shū)一個(gè)“身份證”。我們有條不紊、樂(lè)此不疲地做著……這次“護(hù)書(shū)閱讀”活動(dòng)，傳遞的不僅僅是知識(shí)，更是一種快樂(lè)和誠(chéng)信。班主任老師還鼓勵(lì)我們?cè)谶@次閱讀活動(dòng)中，摘錄下一些書(shū)的基本信息：書(shū)名、作者、好詞好句、閱讀心得等，等到了下學(xué)期開(kāi)學(xué)后，大家一同分享。同學(xué)們，到時(shí)候就讓我們一起來(lái)比一比吧！
閱讀讓我很快樂(lè)高中篇九
書(shū)是我們進(jìn)步的階梯，書(shū)是最好的糧食，書(shū)是一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。閱讀好書(shū)，讓我感受到了快樂(lè)。
小時(shí)候，我不識(shí)字。媽媽就給我講書(shū)里的故事?！栋籽┕鳌贰ⅰ痘夜媚铩?、《丑小鴨》……這一個(gè)個(gè)美妙的童話，使我陶醉在其中。每天都纏著媽媽講給我聽(tīng)。
后來(lái)，我學(xué)習(xí)了拼音，并認(rèn)識(shí)了一些字，媽媽就買(mǎi)了一些注音的圖書(shū)給我看。我讀了一個(gè)有一個(gè)小故事，讀后都有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。
到了三年級(jí)，我已經(jīng)讀了《西游記》，每當(dāng)唐憎被妖精抓去時(shí)，我為之悲傷；但每當(dāng)孫悟空打敗了妖精，勝利了到最后他們?nèi)〉谜娼?jīng)時(shí)，我又為之而歡呼雀躍。
而現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了各種各樣的書(shū)。讀不懂的，就查字典、查資料，一本書(shū)讀下來(lái)，沒(méi)少花了多少工夫。但是，我仍讓能樂(lè)在其中?！朵撹F是怎樣煉成的》這本書(shū)，讓我明白了做人的道理，人生的價(jià)值。書(shū)中的保爾·察金令人深感欽佩。
當(dāng)我享受著讀書(shū)的樂(lè)趣時(shí)，也沒(méi)少發(fā)生過(guò)“小插曲”。有一次暑假，媽媽去上班時(shí)對(duì)我說(shuō)：“中午記得把米飯煮熟?！薄昂玫??！彼妥吡藡寢?，我就去吃早餐。吃完早餐，我捧起《愛(ài)的教育》走進(jìn)房間，開(kāi)了空調(diào)。邊看書(shū)還有空調(diào)，那勁甭提有多爽了！不知不覺(jué)，我有點(diǎn)疲勞了，我伸了個(gè)懶腰，突然想起媽媽的叮囑，我一看表：“糟糕，十一點(diǎn)三十分了，媽媽快回來(lái)了。”我手忙腳亂的煮米飯。剛開(kāi)了灶爐，媽媽就回來(lái)了。媽媽見(jiàn)了，把我訓(xùn)了一頓。雖然挨了批評(píng)，但我仍陶醉在讀書(shū)的快樂(lè)中。
讀書(shū)是人生中最重要的。朋友們，讓我們背上書(shū)囊，一起走向書(shū)的橋梁吧！
閱讀讓我很快樂(lè)高中篇十
我最喜歡的書(shū)是《中外神話故事》，書(shū)中記載了古今中外各種神話故事。它像一個(gè)大寶箱，我從中獲取了豐富的知識(shí)。
我看的第一個(gè)神話故事是“盤(pán)古開(kāi)天地”。寫(xiě)的是人類的祖先盤(pán)古勇于奉獻(xiàn)，不顧自身安慰，為了不讓天地重合，他頭頂天腳踏地將天地分開(kāi)，最后累得倒下了的故事。盤(pán)古死后，他的左眼變成了太陽(yáng)照大地，右眼變成了月亮給夜晚帶來(lái)光照；他的血液變成了奔流不息的江河；他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云，盤(pán)古用他整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。看完這篇，我被這本書(shū)深深吸引了。
第二篇是“女?huà)z補(bǔ)天”的故事。一年，水神共工和火神祝融打起來(lái)了。水神戰(zhàn)敗，他覺(jué)得沒(méi)臉活在這個(gè)世上，所以，一頭往不周山撞去，把撐天的柱子不周山撞斷了。天漏了一個(gè)大洞，天河中的水從缺口流下人間，淹死了無(wú)數(shù)人畜。女?huà)z覺(jué)得人們很可憐，決心去補(bǔ)天。女?huà)z從各地?fù)靵?lái)五色石子，練成五彩石將天補(bǔ)好。
看完，我深深地愛(ài)上了這本書(shū)，我一定會(huì)認(rèn)真閱讀，收獲更多的知識(shí)。
閱讀讓我很快樂(lè)高中篇十一
書(shū)，是一位智者，教給人們?cè)S多有益的指示;書(shū)，是一股泉水，給人以甘甜的感覺(jué);書(shū)，是一匹駿馬，帶我們領(lǐng)悟人世間的道理。讀著書(shū)，總會(huì)有一種快樂(lè)有感而生。
第一次接觸書(shū)，是在2歲的時(shí)候。那時(shí)我整天哭哭啼啼，除了吃飯睡覺(jué)，沒(méi)有一刻是停止哭泣的。有一次，媽媽拿著哥哥在懷我期間送給她的《成語(yǔ)故事》，饒有興趣地讀了起來(lái)。我突然停止哭泣，情不自禁地將身子湊了過(guò)去，雖然看不懂文字，但是看著旁邊的漫畫(huà)版，也看得津津有味，看著看著，我感受到了快樂(lè)，大笑了起來(lái)。媽媽見(jiàn)我一看書(shū)就停止了哭泣，而且還笑了出來(lái)，便把我抱在懷里，一字一字地念給我聽(tīng)，我聽(tīng)得似懂非懂，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭，表示我聽(tīng)得樂(lè)。就這樣，哥哥送給媽媽的三本《成語(yǔ)故事》，被我給“讀”完了。
書(shū)“讀”完了，我以為快樂(lè)便沒(méi)了，又哭了起來(lái)，爸爸媽媽為了滿足我的閱讀欲，買(mǎi)了幾套5歲兒童讀的童話。從那以后，一有時(shí)間，媽媽就會(huì)抱著童話書(shū)，在我面前聲情并茂地讀起來(lái)。我聽(tīng)著童話故事，情感也跟里面的故事變來(lái)變?nèi)ィ３Ｒ蚶锩娴谋瘧K故事而傷心起來(lái)，又因最后收到好心人的幫助而開(kāi)心起來(lái)。每次聽(tīng)完，我都會(huì)說(shuō)：“再來(lái)一個(gè)，再來(lái)一個(gè)?！眿寢屆看味紩?huì)應(yīng)我要求再給我講幾個(gè)。漸漸地，我學(xué)會(huì)了拼音，再也不用媽媽來(lái)念了，那一年，我7歲。
爸爸買(mǎi)回一套拼音版的四大名著，其中我最喜歡的就是《三國(guó)演義》，那時(shí)候，我覺(jué)得十分奇怪，為什么劉關(guān)張三兄弟沒(méi)能統(tǒng)一天下，也暗暗佩服諸葛亮的神機(jī)妙算，我的生活也因此感到了快樂(lè)。
在我的生活里，除了睡覺(jué)、吃飯、上幼兒園，我就泡在書(shū)堆里，享受書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣?？墒?，家里的書(shū)再也沒(méi)法滿足我了，每次沒(méi)書(shū)看，總會(huì)感覺(jué)生活中缺少了什么東西。爸爸這時(shí)給我買(mǎi)了兩套書(shū)——《中華上下五千年》及《鬼谷子全集》，我高興得不得了，那么厚，一定可以看好久的。嗯，真的是看得好久，這兩本書(shū)，我至今都還沒(méi)看完，但是無(wú)論每天有多忙，我都放下手頭中的事情，看那么一小會(huì)兒，這已經(jīng)成為我的習(xí)慣，當(dāng)然我有什么不高興的時(shí)候，便會(huì)去看書(shū)，也不知道什么原因，每次進(jìn)入書(shū)的世界里，什么煩惱都拋到九霄云外。
現(xiàn)在，我讀書(shū)的范圍更廣了，尤其喜歡讀歷史書(shū)。在歷史書(shū)中，我看到了以前的恥辱，也看到了以前的輝煌?？吹搅宋褐屹t的殘忍，看到了天可汗——李世民的治國(guó)之道、貞觀盛世!
閱讀讓我很快樂(lè)高中篇十二
“書(shū)中自有黃金屋”，那是不是買(mǎi)到了書(shū)就買(mǎi)到了黃金呢？那當(dāng)然不是，書(shū)中每一個(gè)字都是金沙，金沙合成一塊變成金磚，一塊一塊的金磚搭成金屋，多個(gè)金屋變成城市，城市多了，就成國(guó)家——可要想擁有這樣的國(guó)家那還得從發(fā)掘金子，利用金子——讀書(shū)開(kāi)始。當(dāng)金沙足夠多，而你又會(huì)利用它，那它帶來(lái)的不僅會(huì)是富強(qiáng)的國(guó)家，而且會(huì)是文明之國(guó)。
其實(shí)小時(shí)候我是對(duì)書(shū)一點(diǎn)興趣也沒(méi)有的，那一頁(yè)頁(yè)密密麻麻的字好像無(wú)數(shù)利箭刺穿我的眼睛?？筛该y違，我又不得不看一些書(shū)，如《朱自清散文》，那真是天書(shū)一本，既不通順，又不易懂。我曾學(xué)電視上發(fā)毒誓，我再看書(shū)，天打五雷轟?？刹磺?，如今我是對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，當(dāng)我讀到歷史上中國(guó)因落后而淪陷的歷史時(shí)，我的心不寒而栗，好像受到了雷轟一樣，既然已經(jīng)蒙受“雷轟”之罪，那我不就又有讀書(shū)的自由了嗎？讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)，國(guó)家不都由那些有知識(shí)的人支撐著嗎？只有不斷學(xué)習(xí)才會(huì)讓國(guó)家不斷發(fā)展壯大，才不會(huì)被別人欺凌。
我愛(ài)歷史，我對(duì)它情有獨(dú)鐘，我猶其愛(ài)看《上下五千年》，當(dāng)我看到興盛的唐朝，我就仿佛來(lái)到那個(gè)時(shí)代，我已經(jīng)是一名詩(shī)人，正游山玩水到處題詩(shī)題名呢！當(dāng)我看到英法聯(lián)軍侵入中國(guó)，我仿佛成為一名^v^將士，拿著洋槍奮起與敵人浴血搏斗，真恨不得扒了他們的皮！我要成為超人，讓中國(guó)歷史永遠(yuǎn)輝煌，永不受挫——不，這樣又不行，不經(jīng)風(fēng)雨又哪見(jiàn)彩虹？黃河長(zhǎng)江依然奔騰，中國(guó)這頭雄獅如今不仍生機(jī)勃勃地屹立在世界東方嗎？我的心就這樣隨著書(shū)本一起一伏。
看書(shū)不僅長(zhǎng)知識(shí)，還能為人解除疲勞，這是我親身經(jīng)歷的。每當(dāng)我累了，看看書(shū)后，整個(gè)人脫胎換骨，全然精神煥發(fā)。
書(shū)本豐富了我的生活，它好像一架時(shí)空穿梭機(jī)，帶我遨游古代，感受古代氣氛，領(lǐng)略古人智慧，暢游美麗山水，又引我去未來(lái)，看看未來(lái)世界，訪問(wèn)人類生活，聊聊發(fā)達(dá)科技。原來(lái)小小的書(shū)卻濃縮了幾世紀(jì)的精華！
六年畢業(yè)時(shí)，我們秦老師說(shuō)的一句話，我如今記憶猶新。她說(shuō)：“精神渴了，就聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，當(dāng)精神餓了，就讀讀書(shū)吧！”是呀，人肚子會(huì)餓，精神一樣會(huì)餓，那就讀讀書(shū)吧！這樣你的生活將煥然一新。
我讀書(shū)，我快樂(lè)，你讀書(shū)，你快樂(lè)。
閱讀讓我很快樂(lè)高中篇十三
從書(shū)架上抽下一本書(shū)，帶著一種泰然的心情，翻開(kāi)精美的扉頁(yè)，沉浸在書(shū)的世界里。每當(dāng)我讀到如潺潺流水般的文字時(shí)，我不禁感慨“我閱讀，我快樂(lè)”。
我愛(ài)閱讀，愛(ài)讀那些著名作家的小說(shuō)。在柯南道爾的《褔爾摩斯探案集》里，我伴隨著偉大的夏洛克。褔爾摩斯經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)曲折的案件，我被他的機(jī)智過(guò)人深深吸引住了。閱讀，使我快樂(lè)！
我愛(ài)閱讀，愛(ài)讀那四大名著，在《三國(guó)演義》里，我仿佛親身經(jīng)歷了劉、關(guān)、張三兄弟征戰(zhàn)天下的戰(zhàn)事。在《水滸傳》里，我被那一百零八條好漢的義氣和勇氣所征服。在《西游記》里，我看見(jiàn)唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，終到西天，取得真經(jīng)。閱讀，使我快樂(lè)！
我愛(ài)閱讀，愛(ài)讀古代著名的詩(shī)詞。寧?kù)o的夜晚，我仿佛望見(jiàn)了蘇軾的《水調(diào)歌頭》里“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”的情景。我抬頭，看見(jiàn)李白的《古朗月行》里的“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”的景象。秋夜，當(dāng)我望向窗外，就想起了《子夜吳歌·秋歌》里的“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲”的場(chǎng)景。閱讀，使我感到快樂(lè)。
閱讀，就像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心房；閱讀，像一扇心中的大門(mén)，打開(kāi)它，你會(huì)得到數(shù)不盡的`“財(cái)富”。學(xué)會(huì)閱讀，你就會(huì)擁抱快樂(lè)，來(lái)吧，我閱讀，我快樂(lè)！
閱讀讓我很快樂(lè)高中篇十四
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我到樓下的小鋪去買(mǎi)醬油。
我準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)老爺爺正在抱著個(gè)小女孩，因?yàn)槟莻€(gè)小女孩腳摔壞了腳，所以要老爺爺抱著。我心想：老爺爺年紀(jì)那么老，加上還要背那個(gè)大約九、十歲的小女孩，那可太辛苦了。我又想：不如，去幫助老爺爺吧~我是一名少先隊(duì)員，應(yīng)該去幫助他們??！我鼓起勇氣，向他們走去。我走到老爺爺身邊，對(duì)他說(shuō)：“老爺爺，我來(lái)幫您背這個(gè)小女孩吧！
”他微笑著說(shuō)：“不用了，我自己來(lái)就可以了?！蔽艺f(shuō)：“老爺爺，您身體不太好，我來(lái)幫您把小女孩背過(guò)馬路吧。”他感激地說(shuō)：“謝謝你的好意！”老爺爺就把小女孩給了我。我左看右看，賣(mài)力地把小女孩背過(guò)馬路，心里只想著：為了老爺爺，加油啊！李孝儀。過(guò)了一會(huì)兒，小女孩被我背過(guò)了馬路，我大口大口地喘著氣，又到對(duì)面去把老爺爺送過(guò)馬路。他說(shuō)：“太謝謝你了，小朋友，謝謝你把我的孫女背過(guò)馬路，還把我領(lǐng)過(guò)去?！蔽艺f(shuō):“不用謝，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的！”
今天，我感受到了快樂(lè)的力量。
閱讀讓我很快樂(lè)高中篇十五
在天空中啄著樹(shù)枝準(zhǔn)備回家重新建巢！我聽(tīng)到了溪水“叮咚叮咚”地唱著歡快的歌兒，我也快樂(lè)的笑了，粉的似霞?；▋郝?tīng)著贊美之辭，充滿了生機(jī)與活力，小溪。
春天是多么美好：小溪，一雙俊俏輕盈的翅膀：“我又可以搬新家了，濕潤(rùn)土地…我能為人們做出點(diǎn)兒貢獻(xiàn)我很快樂(lè)。他們仿佛看到了茄子穿上了紫袍，夏天的時(shí)候：“我要流到小河里、鮮艷的花兒，你要到哪里去，高粱舉起了火把……他們有快樂(lè)的笑了，天上下起了蒙蒙春雨，看著他們甜蜜的笑容，白的如雪，在路途中我可以滋潤(rùn)田野，我好快樂(lè)啊，萬(wàn)紫千紅的花兒，人們就可以靠在它的身上乘涼了，他們播下了南瓜種。
我又來(lái)到了大寧河邊，我問(wèn)。
我來(lái)到田野里，多么艷麗啊，紅的似火，我看見(jiàn)小朋友正在漫灘路上奔跑著。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)、玉米種……他們也同時(shí)播下了希望！”
我來(lái)到了一座花園里，因?yàn)樗屖篱g的一切都這么快樂(lè)，這春雨濕潤(rùn)了小草，希望來(lái)年秋天能有一個(gè)好收成，濕潤(rùn)了大地，讓大地更加柔軟…農(nóng)民伯伯露出了甜甜的微笑，看見(jiàn)堤岸上！人們贊美著這美麗，放著五顏六色的風(fēng)箏，快樂(lè)極了，它是多么快樂(lè)??！我喜歡春天？”小溪說(shuō)！”
楊柳吐出了綠色的新芽我來(lái)到小河邊今年春天我很快樂(lè)。
春天來(lái)了，冬瓜披上了白紗，可真漂亮啊，燕子從南方歸來(lái)了，讓小草更加翠綠，它一身烏黑亮麗的羽毛，多么甜蜜。
輕柔的晚風(fēng)吹走了冬的嚴(yán)寒，秋的蕭瑟，夏的無(wú)情，帶來(lái)了春的氣息，當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)河畔，她吹綠了水草；當(dāng)春風(fēng)掠過(guò)花園，她吹紅了百花；當(dāng)春風(fēng)吻過(guò)我的臉頰，她沁入了我的心田。今年春天我很快樂(lè)。
春眠不覺(jué)曉。
都說(shuō)父女是前世的情人，而我卻從未感覺(jué)到。一直以來(lái)，我都以為父親是一位不懂人情、極其冷血的人，和他交談，沒(méi)有共同語(yǔ)言，既無(wú)聊又浪費(fèi)時(shí)間。每個(gè)周末回家，他很少問(wèn)我在學(xué)校的情況，我也不想對(duì)他訴說(shuō)心里的煩惱。他在堂前看電視，我就躲在房間里做作業(yè)，互不相干，我們這一對(duì)父女卻成了最熟悉的陌生人。
處處聞啼鳥(niǎo)。
都說(shuō)父愛(ài)如山，父親用他寬廣的臂膀?yàn)閮号陲L(fēng)擋雨。而我以為，你不愛(ài)我，因?yàn)楫?dāng)我無(wú)數(shù)次挑燈夜戰(zhàn)、無(wú)數(shù)次揮汗如雨后獲得一張大紅獎(jiǎng)狀時(shí)，你沒(méi)有興奮地抱起我稱贊個(gè)不停，也沒(méi)有給我任何的獎(jiǎng)勵(lì)，只是淡淡地對(duì)我說(shuō)：“孩子，繼續(xù)努力！”此時(shí)的我，也只能默默地對(duì)自己說(shuō)，一次的成功算不了什么，我要繼續(xù)加油，只為了贏得你贊許的目光。
夜來(lái)風(fēng)雨聲。
花落知多少。
初三這一年，父親似乎比以前關(guān)心我了。忘不了周末父親冒著傾盆大雨來(lái)接我回家，忘不了晚上父親輕輕推開(kāi)房門(mén)送來(lái)熱乎乎的牛奶，忘不了考試失利情緒低落時(shí)父親和我促膝談心……我知道，父親疼愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)您自己，無(wú)情的歲月帶走了您的笑容，帶走了您的青春，卻怎么也帶不走您對(duì)女兒的珍惜、疼愛(ài)。白云不語(yǔ)，用美麗的風(fēng)景講述著愛(ài)的故事；小草不語(yǔ)，用綠色燎原著寸草心；親愛(ài)的爸爸，雖然您也這樣不語(yǔ)，但您的愛(ài)，我已收到，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜。如果有來(lái)生，我還要做您的女兒！
無(wú)論小鳥(niǎo)飛向何方，無(wú)論兒女走得多遠(yuǎn)，藍(lán)天白云下，人生道路上，我最想感謝的是您親愛(ài)的父親。這個(gè)季節(jié)，我的世界春暖花開(kāi)；穿過(guò)幸福的長(zhǎng)廊，我感到生活是這般美好！
去年，由于許多的原因，說(shuō)的清和說(shuō)不清的，我選擇了來(lái)這個(gè)城市度過(guò)我的大學(xué)時(shí)光，雖然，第一次見(jiàn)到它時(shí)，我承認(rèn)，有點(diǎn)失落，還為此郁悶了一陣子，但我仍然相信這是緣分，我和它的緣分。
想起去年的時(shí)光，沒(méi)有美好的回憶，只剩下遺憾和可惜。無(wú)所作為的過(guò)了半個(gè)學(xué)期，真的是無(wú)所作為，沒(méi)看，沒(méi)做，沒(méi)玩，如果可以的話，還有“沒(méi)心，沒(méi)肺，沒(méi)大腦”，心是用來(lái)感受的，肺是用來(lái)透氣的，大腦是用來(lái)思考的，而我只是在浪費(fèi)資源?；蛟S是我不夠徹底，徹底地放棄，徹底地忘記曾經(jīng)有過(guò)的夢(mèng)想。或許是我已經(jīng)夠徹底，徹底地放棄，徹底地忘記年少憂傷的心事，總算可以下定決心，努力放棄，不再回憶，所以，還來(lái)得及搭上開(kāi)往春天的地鐵，感受一個(gè)不一樣的春天。
在這個(gè)地方不多不少的待了5個(gè)多月，對(duì)這開(kāi)始慢慢的熟悉起來(lái)，獨(dú)自一人也能輕松的找到想要去的超市，小吃店，最喜歡一個(gè)人逛陌生的地方，這樣就可以自在的決定停留還是繼續(xù)前進(jìn)，對(duì)陌生的東西總有一分新鮮感，熟悉之初還有一點(diǎn)成就感，戀上這種感覺(jué)。
在去年來(lái)的時(shí)候，家人把這個(gè)城市的地理位置，氣溫氣候弄的清清楚楚，當(dāng)是我還在心里抗拒著這種做法，又不是什么了不起的學(xué)校，這么起勁干嗎?后來(lái)我把自己狠狠的批評(píng)了一下，對(duì)自己的想法嗤之以鼻。因?yàn)楹髞?lái)的事實(shí)證明，那是很有必要的。夏天，我從不帶傘的，當(dāng)爸爸說(shuō)要買(mǎi)把傘時(shí)，我不能理解，他說(shuō)這里的陽(yáng)光比家里的猛烈，帶把傘擋擋也好。冬天過(guò)完寒假的時(shí)候，他叫我?guī)细忻八帲f(shuō)這個(gè)城市春天易發(fā)感冒，我納悶，全國(guó)各地都一樣吧，不管，帶了也不礙事。還真被他給說(shuō)中了，今年是30年為一周期的流感盛行的一年，可能是保護(hù)措施做的好，我，按我媽說(shuō)的“感冒必定有我一腳的人”，平安無(wú)事。
春天最幸福的事是睡到自然醒，睜開(kāi)眼睛的剎那，耳朵里充滿了鳥(niǎo)的`叫聲，那時(shí)候，心無(wú)雜念，卻不空，滿滿的感覺(jué)，很塌實(shí)。為了能獲得這種幸福，又不耽擱最重要的事，我開(kāi)始睡的很晚，起的也很晚，剛剛好的時(shí)間到教室上早自習(xí)，趕得及點(diǎn)名就心滿意足了。我不知道這是否是自欺欺人，因?yàn)樘?yáng)并不因?yàn)槠鸬耐砭瓦t到，夜也不會(huì)因?yàn)樗耐矶加冒滋?，如果是，那我也只是欺騙自己而已，覺(jué)的快樂(lè)，怎樣欺騙自己都可以，我真的這樣想。
春天不是花的季節(jié)，我知道，這是因?yàn)橐活w渾濁的心，渾濁到感受不到簡(jiǎn)單的美，疲憊的追逐那些易逝的浮華，有天，它終于累了，停下來(lái)歇歇的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)離幸福這么近，只要學(xué)會(huì)放棄，碧海藍(lán)天不再是夢(mèng)。放棄那些永遠(yuǎn)不會(huì)屬于自己的東西后，把心交給你眼前的幸福，才知道快樂(lè)也很容易。這個(gè)春天，我的記憶第一次有了花。
淅瀝的雨洗去塵埃，溫暖的陽(yáng)光驅(qū)走陰霾，溫柔的風(fēng)拂去浮躁，我不再孤單。
少了對(duì)過(guò)去的追憶，多了對(duì)未來(lái)的希望，每天都能感覺(jué)自己在一點(diǎn)點(diǎn)靠近重拾的夢(mèng)想。
漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅(qū)散了料峭的寒風(fēng)，送來(lái)了溫暖的氣息！被風(fēng)簇?fù)碇拇禾?，?yáng)光和煦，萬(wàn)物生機(jī)勃勃，春雨滋潤(rùn)，蘭馨蕙香。“紅杏枝頭春意鬧”，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無(wú)聲的濃郁春意表現(xiàn)得似有聲音般轟轟烈烈。三月，這樣一個(gè)熱鬧的年輪，萬(wàn)物復(fù)蘇的月份，演繹春天的方式也更扣人心弦。
三月的細(xì)雨如絲如霧，隱隱只能朦朧著感覺(jué)，綿綿地又似柔情的世界?；\罩在周圍，似一種如夢(mèng)如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)”的美麗與浪漫。聽(tīng)著腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閑。
三月的春天是孕育的季節(jié)，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點(diǎn)水面，漾起泛泛漣漪?！熬G楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，漫眼的是無(wú)際的嫩綠，感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨著飄飛的柳絮，又是另一番動(dòng)人美景！
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
說(shuō)是大搖大擺，實(shí)則不為過(guò)。大雨滂沱，街道原本川流不息的車輛人群，正一點(diǎn)一點(diǎn)的往邊靠，不一會(huì)兒，便分散出一條寬敞的大道。我抱著書(shū)，踉踉蹌蹌的走在鋪滿枯葉的小道上，“今天真倒霉，竟不帶傘！”我唉嘆一句，抱著書(shū)的小手不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，身子一陣陣顫抖，便不由得加快了腳步。路過(guò)那顆茂密的大樹(shù)，我低著的頭眼角余光不經(jīng)意瞥見(jiàn)了樣?xùn)|西，我瞪大了眼，頓時(shí)，一股憐憫涌上心頭，第一次，我我感到了生命的脆弱，脆弱中夾著一個(gè)渴望生存的機(jī)會(huì)。我趕忙跑過(guò)去，小心翼翼地捧著這仿佛一眨眼就會(huì)消失的小生命。
粗大肥膩的身子，比我看過(guò)的小鳥(niǎo)還要“壯”，似乎沒(méi)有杜鵑麻雀的纖細(xì)小腰，小小的額頭上，是光禿禿卻揉皺的皮，看不見(jiàn)一絲柔順亮毛，翅膀的羽毛稀疏得可憐，整體給人感覺(jué)是笨重，丑陋。
我把它帶回了家，因沒(méi)有它的安身之處，我便把一只破碗鋪上柔軟舒服的絨毛，作為它的第二個(gè)“家”?？粗茄傺僖幌⒌男∩?，我嘆息一聲：“它肯定活不過(guò)明天！”第二天早晨，我去看它，抱著去埋葬的心思，我往碗里看了看，震撼不言而喻，小生命向我張張嘴，撲著他歡快的翅膀，開(kāi)心的叫著，翅膀的小羽毛干了，給我的印象是干凈舒爽。我便給它找吃的，家后有一片竹林，我試著去扳上面的葉子，找里面的小蟲(chóng)。春天給萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)，小蟲(chóng)很少，找了兩個(gè)多小時(shí)竟才找到三只，我突然想起鳥(niǎo)媽媽的辛苦，又為家里的小鳥(niǎo)處境感到可憐。它早晚會(huì)餓死！喂了它今早的“早晚”，它身體肥大，顯然三只小蟲(chóng)對(duì)于體型這樣大的它來(lái)說(shuō)明顯不夠，可我不可能每天會(huì)找到難么多小蟲(chóng)，所以，它必死無(wú)疑！正當(dāng)冥思苦想時(shí)，我仰頭望見(jiàn)上面的燕子窩，機(jī)靈一動(dòng)，也許，燕子?jì)寢寱?huì)幫我好好照顧它！我找來(lái)梯子，把手里的小生命慢慢的放了下去。
日復(fù)一日，一個(gè)月后，我像往常一樣仰頭看上面的小生命。忽然，我發(fā)現(xiàn)一只健壯美麗的青色羽毛的小鳥(niǎo)，它趴在墻上，爪子緊緊地抓著墻壁，似乎要振翅高飛，它比其他鳥(niǎo)兒體型都要豐滿，都要美麗！我慢慢地把它放在手里，它犀利的瞳眸緊緊地盯著我，我把它對(duì)著天空，幽幽的松手，那雙美麗健壯的翅膀在空中劃過(guò)一條完美的弧線，好像流星，在心中給人留下完美印象。丑小鴨終變成了美麗的天鵝！
春風(fēng)拂來(lái)，我深吸一口氣，對(duì)著那完美的弧線，我微微一笑，頓時(shí)感到無(wú)比的快樂(lè)！
小草淡去了翠綠，讓春姑娘綻開(kāi)笑臉，春來(lái)江水綠如藍(lán)，微笑面對(duì)生活，爸爸步入中年。而我眼中卻尋不到爸爸小時(shí)候的春天，活蹦亂跳的魚(yú)兒躲了起來(lái)，不知疲倦地排放著尾氣，難再爭(zhēng)奇斗艷，一定也要經(jīng)歷它的那么多的艱辛才能成長(zhǎng)，有點(diǎn)遙不可及;花蕾跳上枝頭;天空變得湛藍(lán)高遠(yuǎn)。
伴隨著時(shí)間的流逝，不過(guò)，像放出籠子的小鳥(niǎo)，又怎能擁有今天的成就，她帶我去看一棵高大的松樹(shù)?，F(xiàn)在。環(huán)境污染像一個(gè)惡魔，不再是那一個(gè)天真無(wú)知的孩子，不會(huì)從錯(cuò)誤的想法中走出來(lái)，我去問(wèn)母親。但我的內(nèi)心卻仍舊隱藏著那兒時(shí)的那份單純。起初，我的母親發(fā)現(xiàn)了我，只是我一直排斥它，你知道嗎，她認(rèn)為我只是因?yàn)閷?duì)成長(zhǎng)的恐懼造成了現(xiàn)在的想法;溪水在漸漸融化的冰茬下緩緩流淌：原來(lái)一棵樹(shù)也要經(jīng)歷這么多的困難才能長(zhǎng)大。我因此覺(jué)得世界上的一切事物都和我相鄰很遙遠(yuǎn)。
一年之計(jì)在于春：“發(fā)生了巨大的變化。但我內(nèi)心仍停留在那肅殺的嚴(yán)冬，春天不只是季節(jié)!學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，我都會(huì)期待春天的到來(lái)?聽(tīng)啦母親的話后，一下子冒出一群群的小孩;田間只有不多見(jiàn)的青蛙。你明白嗎，美化大地，遍布大廈的空調(diào)機(jī)釋放著熱浪?抱著這樣的疑惑，大地經(jīng)受著酸雨，更是一種期盼，為什么母親要讓我看這棵樹(shù)呢，一種對(duì)美好的期盼，五彩繽紛，如果它放棄自己?在它成長(zhǎng)的途中要經(jīng)歷多少磨難與艱辛，排放著煙氣和污水。我認(rèn)為自己將一直這樣生活下去，春天原來(lái)一直在我心中。大地萬(wàn)物蘇醒?，F(xiàn)在，因?yàn)槲蚁矚g春天的生機(jī)，我不禁感嘆道。只要我們齊心協(xié)力，甚至那很丑陋，只是指了指大樹(shù)身旁的小樹(shù)苗說(shuō)道、林立的煙囪，小時(shí)候。”
幾十年過(guò)去了;天空中的陰霾攪亂悠悠白云。她沒(méi)有回答我的問(wèn)題;日趨擁擠的汽車、谷場(chǎng)上，侵蝕著我們的生活環(huán)境，孤獨(dú)的面對(duì)生活，唱著傷感的歌;山澗的泉水叮咚作響，河水失去往日的清澈，從此我便封閉自己內(nèi)心那份單純，密集的工廠每年，還大自然一個(gè)美麗的春天，我已長(zhǎng)大，只有殘缺，人們的生活富裕了。
聽(tīng)爸爸講，小朋友們行動(dòng)起來(lái)吧，田野里，他們脫去束縛了一個(gè)冬季的棉衣，我要解放內(nèi)心的寒冬，保護(hù)環(huán)境、小河邊。這時(shí)的我眼中已沒(méi)有了美麗，霎時(shí)間?一棵小樹(shù)要經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間才能長(zhǎng)成這樣高大的樹(shù)呢;孩子，但這也成為我最痛苦的煩惱，一定能夠擁有絢麗多彩的春天，我有點(diǎn)疑惑，改變著春姑娘的容顏。就在這種情況下，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)春天一直在我身邊。我的想法也在那一刻有啦改變，迎接春天的到來(lái)，白云映著彩霞翩翩起舞。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，飛散開(kāi)去，天氣變得越來(lái)越暖和……從此，春天太短暫了，野花的伴兒少了。真是“日出江花紅勝火。
閱讀讓我很快樂(lè)高中篇十六
3月的鳳，吹綠了滿山的小草。
3月的雨，滋潤(rùn)了干渴的大地。
3月的體驗(yàn)，讓我體會(huì)了春天中大自然的美，獲得了無(wú)窮的快樂(lè)。
“暖暖的春風(fēng)迎頭吹，桃花朵朵開(kāi)?！币还蓾鉂獾幕ㄏ銖谋且砺舆^(guò)，深深地吸一口氣，覺(jué)得一切都是那么輕松，那么迷醉。
哦!那是快樂(lè)，是自由，是我對(duì)春天大自然的美好體驗(yàn)。
在大自然的懷抱之中，我是那樣的快活。我去尋找春天的快樂(lè)，我去感受自然的美好，我去享受春光的.燦爛。美麗這個(gè)形容詞，此時(shí)已不能將這萬(wàn)物復(fù)蘇、多姿多彩的春天盡情描繪。
當(dāng)我在菜花田邊歡騰雀躍的時(shí)候，那金燦燦的、黃澄澄的油菜花，在陽(yáng)光的照耀下，是那么的光彩奪目。那一片片的菜花，組成了花的海洋。那春風(fēng)呢，就在花海上漾起層層細(xì)細(xì)的波紋。
春天到了，萬(wàn)物蘇醒。燕子從南方飛來(lái)，小草也從地上慢慢探出頭來(lái)，花兒也在散發(fā)它的芳香。
寒假過(guò)去了，作為一名學(xué)生，我們迎來(lái)了新的開(kāi)始，愉快的學(xué)習(xí)生活慢慢向我們走來(lái)，老師說(shuō)，這是學(xué)習(xí)的大好時(shí)期，一定要牢牢抓住。
春天是一個(gè)令人向往的季節(jié)，地里一片綠色，而正是因?yàn)橛辛诉@些生物的點(diǎn)點(diǎn)綴綴，給大地帶來(lái)一片生機(jī)裝點(diǎn)自然。
春天也是一個(gè)生長(zhǎng)的季節(jié)，為什么說(shuō)是生長(zhǎng)的季節(jié)呢?
因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)里，凡是有生命的都長(zhǎng)的快。
你再往那瞧，樹(shù)上搭滿了鳥(niǎo)窩，樹(shù)稍上長(zhǎng)滿了綠葉，再過(guò)一段時(shí)間，果實(shí)便會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，等到收獲的季節(jié)便可以摘下來(lái)了。
春天是迷人的，這兒一從，那兒一簇，它吸引著每個(gè)人，使我們的心情也感到愉快。
我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的景象。
今年春天，來(lái)到故鄉(xiāng)，景色煥然一新，我感到由衷地快樂(lè)。
一進(jìn)村口，立在小河兩旁的廊橋仿佛感受到了春的氣息，顯得更加生機(jī)。廊橋下的蘆葦叢不再像冬天那么枯黃，雖矮小卻露出了新綠，一排排的蘆葦叢參差不齊地生長(zhǎng)著。蘆葦叢深處，隱約現(xiàn)出了一只小木舟，乘上去，順流而下，兩岸的葦叢都在微風(fēng)中彎著腰迎著來(lái)客，水流清澈湍急，此時(shí)的美麗風(fēng)光，讓我快樂(lè)。
沿路前進(jìn)，左右兩邊的農(nóng)田里就出現(xiàn)了小麥，盡管也如冬天般翠綠，但似乎長(zhǎng)高了一大截，一株株的小麥。挺立在田中?！耙荒曛H在于春”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)田中有農(nóng)民正辛勤地勞作，到了秋天，這些麥田定會(huì)金黃一片，一想到今年又將是好年景，就讓我無(wú)比高興。
老家屋后的竹林是我童年的玩耍之地。春天到了，筍從地里冒了出來(lái)。清晨，竹林里可以欣賞到晨露，那顆顆晶瑩剔透的水珠，順著葉子的脈絡(luò)往下滑，一滴，兩滴……濕潤(rùn)了土地，滋潤(rùn)了新長(zhǎng)出的筍，“又長(zhǎng)高了呀!”我驚叫著看著新長(zhǎng)高的竹筍，這些生機(jī)勃勃的新枝新葉讓我快樂(lè)。
走進(jìn)菜園，蔬菜依舊像往常一樣青綠，唉，菜園旁的那棵平時(shí)光禿禿的樹(shù)怎么開(kāi)出了花，用力嗅了一下，哦，是梨花的香味。那白色的花瓣互相連著，接成一朵朵手掌大的花，立在枝頭，花叢中有幾抹新綠，哦，是綠葉，綠葉中還躲著花朵?；▋喝绱嗣利悾屛铱鞓?lè)。
空氣清新芬芳，小麥豐滿廣布，竹林青翠挺立，花兒點(diǎn)綴在枝上，這就是我的故鄉(xiāng)的春天，它讓我快樂(lè)!
閱讀讓我很快樂(lè)高中篇十七
古人常說(shuō)：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?？梢?jiàn)書(shū)是一個(gè)多么重要的文化載體。而我媽媽說(shuō)：孩子的童年如果少了書(shū)本的熏陶，就會(huì)顯得蒼白無(wú)味。雖然我到今年九月份才只有整九歲，可我的“書(shū)齡”卻很長(zhǎng)！
如果認(rèn)真的追溯起來(lái)，我剛剛生成胚胎大約就和書(shū)本結(jié)下了不解之緣。因?yàn)閶寢屖球湴恋耐χ摹皩④姸恰?，進(jìn)行了她大專課程的論文答辯。可以說(shuō)我的胎教就是媽媽的經(jīng)濟(jì)管理系的專業(yè)學(xué)說(shuō)，想來(lái)媽媽的畢業(yè)照也應(yīng)該算上我一份。
在我還不會(huì)說(shuō)話時(shí)，媽媽便常摟著我一起看書(shū)，據(jù)說(shuō)那時(shí)我老愛(ài)對(duì)著書(shū)本流口水，搶著翻書(shū)頁(yè)，還因此損壞了媽媽好幾本心愛(ài)的小說(shuō)。因此便開(kāi)始擁有了最初的幾本只屬于我的硬紙書(shū)，我稚嫩的小手即使再用勁，也撕不壞?，F(xiàn)在那幾本書(shū)還被很好的保留著，有《小馬過(guò)河》、《猴子撈月亮》、《寶寶識(shí)物》……奶奶、爺爺、爸爸、媽媽，一家人不管誰(shuí)有空都陪著我來(lái)來(lái)回回的“研讀”，書(shū)是認(rèn)了不少，好笑的是我呀呀學(xué)語(yǔ)所講出來(lái)的是山東話。
每天晚上臨睡前，媽媽都會(huì)給我講故事，我最愛(ài)聽(tīng)《西游記》中孫悟空的成長(zhǎng)經(jīng)歷?！霸跂|海之濱、花果山的腳下，有一塊靈石。白天曬太陽(yáng)光，晚上曬月亮光，得天地之精華、日月之靈氣……”媽媽總是用這樣的說(shuō)辭作為開(kāi)場(chǎng)白，而我卻屢聽(tīng)不厭?？墒菋寢尭嬖V我，等到我長(zhǎng)大識(shí)字后可以接觸到更有趣的故事，于是我堅(jiān)定了要努力的、尋找一切機(jī)會(huì)去多識(shí)字的想法。
當(dāng)走在街道上，我會(huì)向媽媽詢問(wèn)路兩旁的店名，詢問(wèn)公交車上的廣告，主動(dòng)去認(rèn)識(shí)站牌；去超市購(gòu)物，我會(huì)向媽媽詢問(wèn)每一件商品的包裝名稱與購(gòu)物指南；即使是在看動(dòng)畫(huà)片，我也要求媽媽解釋字幕……通過(guò)日積月累，我認(rèn)識(shí)的漢字越來(lái)越多，在幼兒園中班的下半學(xué)期，我就已經(jīng)可以閱讀《讀者》這樣的雜志了。
現(xiàn)在我已經(jīng)是身家上幾百的孩子，當(dāng)然這幾百，指的是幾百本書(shū)。我最喜歡《科學(xué)探索》、《小學(xué)生最想知道的一百件奇聞》、《公主的故事》、《世界百項(xiàng)奇觀》、《非常媽媽》系列叢書(shū)，以及《加菲貓歷險(xiǎn)記》等等。每一本書(shū)都給予我不同的教育和啟發(fā)，不僅對(duì)自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)充滿了好奇，對(duì)個(gè)人的理想有所啟示，學(xué)習(xí)與人相處的道理，以及對(duì)如何成為一個(gè)擁有上進(jìn)、懂事、堅(jiān)強(qiáng)、真誠(chéng)等好品質(zhì)的孩子，也起到了潛移默化的教導(dǎo)作用。
同學(xué)經(jīng)常向我詢問(wèn)：恩俏，學(xué)習(xí)越來(lái)越忙，你哪里來(lái)的時(shí)間看那么多的書(shū)呢？嘿嘿……其實(shí)也沒(méi)有什么密訣，就是抓住一切點(diǎn)滴的時(shí)間呀！比如在作業(yè)后、晚飯前的那一小段時(shí)間，再比如去陽(yáng)臺(tái)給花澆水的間隙，還比如與媽媽一同逛超市時(shí)在售賣(mài)圖書(shū)貨架的短暫停留……諸如此類。不過(guò)現(xiàn)在媽媽正在嚴(yán)格控制我的讀書(shū)時(shí)間，一來(lái)是怕用眼過(guò)度而影響了視力，其二是擔(dān)心我犧牲了活動(dòng)時(shí)間，會(huì)造成我身體的肥胖。現(xiàn)在我的作文寫(xiě)得順手，有一半得歸功于讀書(shū)的積累。古人不是有這么一句嗎：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。還有成語(yǔ)“胸有成竹“的故事也給了我很大的啟示。
每當(dāng)在試卷中看到自己的作文得了高分的時(shí)候，每當(dāng)語(yǔ)文老師把我的作文當(dāng)成范文在同學(xué)們面前朗讀的時(shí)候，每當(dāng)我一次又一次的被老師當(dāng)眾夸贊寫(xiě)作能力強(qiáng)的時(shí)候，我的心中都免不了小驕傲一下，但同時(shí)我又勉勵(lì)自己要更加努力的博覽群書(shū)。各種類型的書(shū)是我的知已、我的好友，從中我得到了許多父母也不懂得的知識(shí)，伴我渡過(guò)了沒(méi)有小伙伴相陪的寂寞時(shí)間，讓我養(yǎng)成了安寧嫻靜的性格。
媽媽常說(shuō)：言傳不如身教。她從不去要求我看什么類的圖書(shū)，對(duì)看書(shū)的時(shí)間與數(shù)量也沒(méi)有規(guī)定。她僅告訴我讀書(shū)很好玩，每當(dāng)她手捧書(shū)本，時(shí)而蹙眉，時(shí)而大笑時(shí)，我也就忍不住會(huì)拿起我的書(shū)本。而今這已成為了我的生活習(xí)慣，或者說(shuō)已成為生活中不可或缺的一部分?，F(xiàn)在，每到周末一有空閑，我便會(huì)和和媽媽一道向書(shū)店進(jìn)發(fā)。
閱讀讓我很快樂(lè)高中篇十八
春天，是一個(gè)燦爛的季節(jié)，是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)。
又是一年的春天了，柳樹(shù)甩著戴上“蝴蝶結(jié)”的長(zhǎng)辮子，散發(fā)著春天的氣息;油菜花穿著金黃色的衣裳在田野里隨風(fēng)舞動(dòng)，像一大片金色的海洋在起伏;小燕子像箭一樣掠過(guò)湖面，喳喳地叫著;小河敲著叮叮咚咚的樂(lè)曲，像是在為小黃鸝伴奏呢!小黃鸝仿佛唱著：“春天在哪里呀!春天在哪里!……”聲音悅耳又動(dòng)聽(tīng)。
春風(fēng)是那樣溫和，那樣親切。當(dāng)我走出家門(mén)時(shí)，就會(huì)立刻感受到春風(fēng)的溫和;當(dāng)我不小心摔傷時(shí)，春風(fēng)就好像在輕輕地?fù)崦业膫冢曳路鸶惺艿搅舜猴L(fēng)的親切。春雨有時(shí)候給大地清洗了一番，讓空氣變得更加清新甜潤(rùn)，還給花草樹(shù)木滋潤(rùn)一下，讓它們更加有精神，充滿生機(jī)。春雨的聲音“沙沙”地響著，它敲著玻璃窗、小雨傘和房頂，仿佛在不停地訴說(shuō)著春天的故事。
有趣的春天，美好的春天，充滿歡樂(lè)的春天!
閱讀讓我很快樂(lè)高中篇十九
我的生活是快樂(lè)而又充實(shí)的，其實(shí)生活中到處都充滿樂(lè)趣，只是我們沒(méi)有細(xì)心去觀察，哪怕留意一件小事，你也會(huì)感到快樂(lè)。
快樂(lè)就在我們的身旁，這些快樂(lè)是再也無(wú)法平淡的小事，比如在我們生活的城市中，人們有的鍛煉身體，一起聊聊家常，有的在公園里外各種有趣的游戲，到處充滿了童聲的歡笑，還有的拿著放大鏡觀查草中動(dòng)物的去向，這一切都充滿了快樂(lè)，都是那樣的無(wú)憂無(wú)慮。
春天的我是快樂(lè)的，每到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)跟伙伴們?nèi)ス珗@里呼吸一下新鮮的空氣，采幾朵美麗的迎春花，戴在手上和脖子上，面臨著春天的微風(fēng)，感受一下新春的氣息。夏天的我是快樂(lè)的，每到這個(gè)季節(jié)的傍晚，我都會(huì)到公園里散散步，看著遠(yuǎn)處那一輪皎潔的明月，耳旁聽(tīng)著蟬的叫聲，那是多么美好。夏天的暑假，我都會(huì)在鄉(xiāng)下度過(guò)，都是我最快樂(lè)的時(shí)候，早上我都會(huì)給菜園里的花草樹(shù)木澆水，呼吸著新的空氣，背誦著一篇篇的課文。晚上，奶奶拿著芭蕉扇和我到樹(shù)下乘涼，給我講著一個(gè)個(gè)故事?；叵肫饋?lái)，真是快樂(lè)。
秋天的我是快樂(lè)的，看著傍晚那美好的景色和農(nóng)民豐收后的喜悅，我和伙伴們?cè)谶@金色的秋天你追我趕，快樂(lè)極了！
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