具體是指在特定的時(shí)間段內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納。深入挖掘思考，將過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為寫一篇完美總結(jié)的動(dòng)力。以下是一些成功人士的總結(jié)分享，或許能給我們一些啟發(fā)。
以成長(zhǎng)為散文初中篇一
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜?！痹谶@優(yōu)美的旋律中洋溢著感恩，古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！碑?dāng)我們受恩于人時(shí)，切勿忘了感恩。
我曾經(jīng)聽說過這樣一件事：有位青年在一次事故中，從寒冷刺骨的河里救起數(shù)人后，終因長(zhǎng)時(shí)間受凍導(dǎo)致雙腿癱瘓，輪椅上的他說：“我心痛的并不是雙腿不能走路，而是，被我救起的那些人中，沒一個(gè)向我說過謝謝?！鄙鼘?duì)于我們只有一次，可為什么在這么多寶貴的生命被拯救起之后，就沒有人站出來，感激的說一句：“謝謝?！?/p>
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)橛懈卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)橛懈卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
人生就好比一個(gè)玻璃瓶，只有我們不斷往里添加各種顏色，我們的生活才會(huì)豐富，多彩。
十四年前的某一家醫(yī)院里：“快看!快看!出來了!出來了!是個(gè)女娃娃!”“給我看看，給我看看?？粗”亲有∽靸?，太可愛了!”“咦!這剛出生的小孩咋長(zhǎng)這樣，真丑。”“你剛出生那會(huì)兒，不也是那么丑?”……隨著一聲啼哭，我便到這個(gè)歡樂的大家庭中報(bào)到了。于是，玻璃瓶中便有了許多喜慶的紅色。
十年前在家里：“爸爸，媽媽，今天老師表揚(yáng)我了，老師說我很乖?！薄皩殞氄姘?走!媽媽給你買吃好吃的去?！薄班拧！庇谑牵覡恐职謰寢尩氖?，在玻璃瓶中加了點(diǎn)溫暖的橙色。
六年前的某一節(jié)體育課上：“我們比賽吧!”“好啊，比什么?”“800米跑?！薄翱梢浴！薄拔耶?dāng)裁判!我當(dāng)裁判!預(yù)備……跑!”“加油!加油!”……“耶!我贏了!”“我不服，再比一次!”于是，我氣喘吁吁的奔跑在賽道上，還不忘在玻璃瓶中加了些不服輸?shù)狞S色。
四年前在圖書館里：“……”于是，安靜讀書的我在玻璃瓶中撒了一把平靜的綠色。
一年前來到新的環(huán)境時(shí)：“你……。你好，我是新來的同學(xué)，我們可以當(dāng)……朋友嗎?”“當(dāng)然可以啊?！庇谑?，在我結(jié)交新朋友的同時(shí)，玻璃瓶中也多了一抹勇敢的青色。
半年前在家中：“家里有好多氣球，有什么用呢?……不如，用他們做面具吧!”于是，我把紙粘在氣球上，做成了形形色色的面具，又隨手在玻璃瓶中添了創(chuàng)意的藍(lán)色。
一個(gè)星期前在朋友家和朋友一起復(fù)習(xí)備考時(shí)，我的玻璃瓶中出現(xiàn)了一片緊張的紫色。
……。
拿出記憶中的玻璃瓶，紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫……現(xiàn)在已經(jīng)有那么多種顏色了啊!但這不就像是我們的生活嗎?有歡樂，有溫馨，有平靜，有緊張……這樣才能讓它變得多姿多彩啊!
可這只是我們成長(zhǎng)路上的一部分，我們還需要更多的色彩來填充它，不是嗎?
以成長(zhǎng)為散文初中篇二
書是知識(shí)的海洋，遼闊而又平凡，我就是一條需要知識(shí)，又渴望知識(shí)的小魚，自由的在書的海洋里遨游。
我喜歡看故事書，里面一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事深深吸引著我。我只要拿著一體故事書，就像一只饑餓的小鳥，貪婪又快樂地讀著，周圍的一切仿佛都變得安靜下來。
有一次，我又被媽媽批評(píng)了一頓，我憂心忡忡。怕媽媽又不讓我出去玩。突然，我的眼睛里閃閃發(fā)光，一本童話書!這不是爸爸今天剛給我買的嗎?我一眼還沒看呢!我喜出望外，這下不愁媽媽把我關(guān)在屋里了，我迫不及待地拿起童話書，津津有味地讀了起來。一頁，兩頁，我的靈魂已經(jīng)飛到了書里，仿佛我是那只會(huì)搔耳朵的貓?？墒?，美夢(mèng)并不長(zhǎng)久，一會(huì)兒，媽媽就發(fā)現(xiàn)我坐在床上看童話書，又生氣了，媽媽頓時(shí)變得火冒三丈?！罢l讓你看童話書了!”她一下子把我從書中揪了出來，“還躺在床上看書，給我坐椅子上來看!”媽媽說完就塞了一本成語書給我。
媽媽真不講道理，不讓我看童話書就罷了，我沒有躺在床上看呀!媽媽真是掙眼說瞎話。(不過還是應(yīng)該坐在椅子上看比較好)我心里正怨這怨那，不一會(huì)兒，就變成了坐立不安。媽媽一會(huì)兒監(jiān)督我看書怎么辦呀?那樣我會(huì)十分無聊的，嘆!還好沒有。我對(duì)中華成語故事一點(diǎn)也不感興趣，怎么辦呢?我的小腦袋十分聰明，無人可敵，不一會(huì)兒就想出了一個(gè)兩全其美的辦法。我把童話書夾到成語書里面，哈哈!這真是全好辦法，把聰明絕頂?shù)膵寢尪简_過去啦!
一本書，就像一壺水，哺育我成長(zhǎng)，它讓我生根發(fā)芽，讓我成為一棵根深葉茂的參天大樹。謝謝你!
以成長(zhǎng)為散文初中篇三
時(shí)間過得太快，像夢(mèng)一樣，小學(xué)六年過去了，初中也過了一年。每個(gè)長(zhǎng)大了的孩子都曾經(jīng)小過，每個(gè)小的孩子都會(huì)長(zhǎng)大。我也曾小過，也曾有過一段美好的童年。而現(xiàn)在的我們，比小時(shí)候多了點(diǎn)記憶，多了點(diǎn)智慧，多了點(diǎn)身高，少些童心，少些時(shí)間。
小時(shí)候放學(xué)后最喜歡到處去玩了，條件很簡(jiǎn)陋，沒有足球就用瓶子代替，一樣踢；沒有場(chǎng)地騎著自行車跑很遠(yuǎn)也在所不惜，因?yàn)橛袝r(shí)間；實(shí)在沒有玩的了就偷商店酒瓶子用彈弓打，現(xiàn)在想還有些歉意。小時(shí)候這些卻是我們所有的快樂了。
現(xiàn)在卻沒得玩，不是沒條件，是沒時(shí)間。晚上做作業(yè)做到瞌睡，早上睜開眼就準(zhǔn)備上學(xué)，書包比旅行箱還沉。日復(fù)一日的辛苦，最終麻木了，習(xí)慣了。盡管和小時(shí)候自由生活比起來差著太多，可是一天天就這么過下來了，漸漸無所謂了，不想玩了，除了學(xué)習(xí)都不知道該做什么了。
我有個(gè)小的本子，專門記錄自己成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包括照片、事件及對(duì)于事件的感想。我發(fā)現(xiàn)我的樣子變了，明亮無邪的眼睛漸漸的深邃了。天真可愛的臉龐上多了一絲面對(duì)人生的從容、滄桑及冷漠。發(fā)生在我身上的事也變了，漸漸從快樂到憂傷，可是畢竟過來了，也許以后快樂可能不會(huì)像以前那樣來的容易。我的想法也變了，從最開始的無所思漸漸多疑、多思、多慮了。是的，我變了，生活讓我長(zhǎng)大了。人說生活是把殺豬刀，刀刀催人老。既然躲不過，又不可逆，只好認(rèn)了。
成長(zhǎng)不只是戶口本上年齡的變化。一切見證著我從幼稚漸漸成熟，智力和體力都有了極大的變化。出行時(shí)父母背上的包裹重量漸漸轉(zhuǎn)移到我身上；幫助父母做家務(wù)已經(jīng)漸漸變成一種義務(wù)；試著努力扛起生活的重?fù)?dān)。試著分擔(dān)老去的父母身上的責(zé)任。就這樣，慢慢地我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。
我曾經(jīng)是個(gè)小孩子，可是長(zhǎng)著長(zhǎng)著我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)得太快了，以至于我的思想有些跟不上了。童年的時(shí)候我曾想要快一點(diǎn)長(zhǎng)大，我曾天真地認(rèn)為長(zhǎng)大可以做很多事，當(dāng)時(shí)覺得長(zhǎng)大是一件太過漫長(zhǎng)的事?？墒乾F(xiàn)在，我無奈的問生活，我能回到童年么？生活沉默了，無言的否定。生活中的事情太多了，以至于我累了，有時(shí)什么都不想做，只想躺在那童年的大楊樹下，看著藍(lán)天上白云朵朵飄過。
可是我那童年啊，如白鹿過隙，一去就再也回不來了。生活同意我快些長(zhǎng)大卻不再同意我回去了，我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)著長(zhǎng)著，就長(zhǎng)大了。
以成長(zhǎng)為散文初中篇四
每個(gè)人都有自己美麗、天真爛漫的夢(mèng)，我也不例外，比如當(dāng)警察啦、當(dāng)醫(yī)生啦、但是，想要完成這些美麗的夢(mèng)，只有一個(gè)選擇：發(fā)奮學(xué)習(xí)、努力讀書!
把大家的夢(mèng)組在一起就是一個(gè)中國夢(mèng)!故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年!少年智則國智，少年富則國富!是啊，只有新一代的少年發(fā)奮讀書，才能讓夢(mèng)飛揚(yáng)!作為國家之脊梁，我們有何理由不讀書，有何理由不讓夢(mèng)飛揚(yáng)?!為了讓東方這只雄獅重新吶喊，我們一定要好好讀書!現(xiàn)在外國人給我們戴上了“東亞病夫”這個(gè)稱號(hào)難道你們不覺得羞恥嗎?勿忘國辱，有多少名革命烈士把鮮血灑向了戰(zhàn)場(chǎng)?“為中華之崛起而讀書!”周恩來曾說過這句話，它這句話明明確確的告訴我們：“想要復(fù)興中華，定要讀書!”現(xiàn)在的少年癡迷于電子，根本不愿讀書，沒有遠(yuǎn)大的理想，簡(jiǎn)直是一具軀殼!同學(xué)們!勿忘國恥，快快拿起你手中的圖書，去讀書吧!讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫，看，讀書給我們帶來了多少好處!可是，現(xiàn)代少年身在福中不知福，不愿意讀書，在深山中，有多少孩子想讀書，卻讀不了書?如果毛澤東主席沒用遠(yuǎn)大的理想，不好好讀書，怎能從深山中披荊斬棘，成為一代偉人呢?我的中國夢(mèng)，夢(mèng)很長(zhǎng)，上下悠悠幾千年，我的中國夢(mèng)，夢(mèng)也短，幾度興衰、幾度夢(mèng)幻。度過了漫漫長(zhǎng)夜，快過了坎坎坷坷，遭受了多少內(nèi)憂外患，飽嘗了多少苦辣辛酸!啊!祖國!我的夢(mèng)何時(shí)圓?把握好科技發(fā)展的今天，中華民族的復(fù)興夢(mèng)一定要實(shí)現(xiàn)，奔向那更加美好的明天!!
以成長(zhǎng)為散文初中篇五
在我還沒有開始識(shí)字時(shí)，我最喜歡看小人書。幼小的我手中奉著一本小小的書，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書上的風(fēng)火輪、大白馬，不停地在空中揮動(dòng)著小手，眼中散發(fā)出激動(dòng)的神情。晚上，在媽媽有趣的小故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中總會(huì)有睡前小故事的身影。當(dāng)我長(zhǎng)大了點(diǎn)，學(xué)了不少字時(shí)，我開始學(xué)會(huì)去看繪本。那時(shí)，童話書成了手里離不開的東西，吃飯時(shí)間看，做完作業(yè)會(huì)看，在冼手間時(shí)也會(huì)看。阿拉丁公主的智慧讓我入迷，灰姑娘的悲苦讓我為她傷心，白雪公主的幸運(yùn)讓我為她高興……漸漸我會(huì)看四大名著，《西游記》教我堅(jiān)持，《水滸傳》教我學(xué)會(huì)忍耐、《三國演義》告訴我歷史的真相、《紅樓夢(mèng)》告訴我文學(xué)的魅力。那時(shí)候的我對(duì)書籍愛不釋手。
長(zhǎng)大后。
慢慢地，童話故事與四大名著已經(jīng)不能滿足我的需要，我開始看一些經(jīng)典書籍。每到假期，我都會(huì)泡在書店，貪婪地吸取著書中的知識(shí)，每當(dāng)要回家時(shí)我都依依不舍，還在回味著讀書的快樂。
閱讀是一個(gè)門，打開它你將會(huì)獲得許多知識(shí)，閱讀是一座山，里面蘊(yùn)含著知識(shí)的奧秘，閱讀是一個(gè)公園，里面有歡樂，閱讀是我成長(zhǎng)中重要的一部分，沒有它，我將無法快樂。
以成長(zhǎng)為散文初中篇六
有人說，成長(zhǎng)是一條曲折的小路，路的兩旁布滿了各種各樣的景色來供我們欣賞;有各種各樣的人供我們端詳……經(jīng)歷了，才會(huì)選擇自己所向往的地方;有人說，成長(zhǎng)是宇宙的一部分，個(gè)別星體會(huì)不經(jīng)意間發(fā)生碰撞，只有經(jīng)歷了，才知道怎樣相處，才會(huì)謙讓。
我認(rèn)為，成長(zhǎng)是一張長(zhǎng)過任何事物的畫紙，上面記敘了自己和朋友的爭(zhēng)吵，打鬧，和自己最貴重的收藏。
三四歲的那段畫紙最長(zhǎng)，上面沾滿了泥巴，樹葉，石子和我現(xiàn)在現(xiàn)在都不知道怎么回事的東西。
走過三四歲鋪成的泥巴小路，來到了幼兒園這個(gè)地方，畫紙上寫滿了歪歪斜斜的拼音·加減法和我們要尋找的寶藏。
從藏寶圖上經(jīng)過，我們來到了一個(gè)充滿了知識(shí)寶藏的地方。努力學(xué)習(xí)著寫字·畫畫·音樂這段畫紙雖然不長(zhǎng)，但之上一本本的書呈階梯狀，在逐步提高，偶爾還會(huì)有一兩張獎(jiǎng)狀，還有和朋友們合作的事情和一些很好笑的惡作劇都在這紙上，還有自己的幼稚的理想。
這書的階梯還在向上，兩旁映襯著自己的勞動(dòng)成果，鼓勵(lì)自己向上，這是，自己在知識(shí)的海洋里迷茫，再往上點(diǎn)，借助自己所做的試卷鋪路，又爬過一堵高墻，終于比以前更明白，更開朗，兩旁堆著一瓶瓶空的墨水和一只只空的筆芯，我有用這些東西和自己的汗水砌成了一個(gè)階梯，鼓勵(lì)自己加油，繼續(xù)向上。用一個(gè)普通的眼睛來看，這是幅又臭又臟的畫卷，而用心靈的眼睛來看，上面是充滿了稚氣，清香，書香和汗水的一幅超過于任何作品的畫卷。
它的名字叫成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，伴一路芬芳。
以成長(zhǎng)為散文初中篇七
一朵花的綻放，需要風(fēng)雨的洗禮;一只蝴蝶的振翅，需要苦與痛的磨練;一只鷹的翱翔，需要生死的考驗(yàn)。
——題記。
挫折是什么?
失敗說：“挫折是成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)翻不過去的山，因?yàn)榉^一座山，前方就會(huì)又有一座山?！?/p>
懦弱說：“挫折是成長(zhǎng)路上的一片荊棘地，會(huì)把人扎的遍體鱗傷。”
可是但丁卻說：“走自己的路，讓別人說去吧。不管別人說成長(zhǎng)路上有多少挫折，都要勇敢的走下去?！?/p>
如果說愛迪生在為人類文明而戰(zhàn)斗者，那么奧斯洛夫斯基則是一位躺在床上的鋼鐵戰(zhàn)士!
挫折是什么?
堅(jiān)強(qiáng)說：“挫折是山，翻過它，就可以見到成功的大海?！?/p>
勇敢說：“挫折是荊棘，拿出膽量劈開它，面前會(huì)出現(xiàn)更廣闊的大道?！?/p>
我們的生活需要挫折!
我們的成長(zhǎng)需要挫折!
人生，說不清是什么。有時(shí)，我也在想，我為什么會(huì)這樣倉促的來。有時(shí)，面對(duì)車如流水馬如龍的繁華世界，我枉然了。
也許，我本身就是矛盾的。我會(huì)為科學(xué)而追求。在這途中的某一時(shí)刻，我又會(huì)愚蠢的認(rèn)為，一切都是上天在冥冥之中幫我安排好的，無論我怎么掙扎，都擺脫不了。于是，兩個(gè)矛盾互相糾纏著，打拼著，渴望彼此勝過對(duì)方。焦灼之中，兩者便又幻化出了一個(gè)嶄新的自我，這個(gè)我有5分真實(shí)，5分虛偽。但總不至于無所事事，從懂事起，我便懂得了學(xué)習(xí)。
來，我在知識(shí)的領(lǐng)域中如饑似渴的學(xué)著。至今為止遇到的老師也有不少，但讓我敬佩的只有她。小學(xué)，不堪回首，老師，同學(xué)似乎都與我敵對(duì)。那老師太俗了，一點(diǎn)也不像個(gè)知識(shí)分子。只是阿諛奉承，愛慕虛榮，也很淺薄。也許，我生命的開端遇到的不是她，也就會(huì)另有一翻景象了。
但我不怪，至少老天還憐惜我，讓我遇到了她--張老師。
說起我們的初次見面，就差一點(diǎn)就擦肩而過。我去報(bào)道的那一天。看見了她，很嚴(yán)厲的樣子。他看見我的時(shí)候，報(bào)道已經(jīng)結(jié)束了，她說這個(gè)班人已經(jīng)滿了，讓我去別的班看看。要不是我媽媽苦口婆心，我們也許就不會(huì)有這段塵緣了。
剛開始接觸你是，讓我感覺的全是嚴(yán)厲。不許我們說話，不許我們打鬧。漸漸的，漸漸的，時(shí)間悄悄流過了。我也慢慢了解了你。親愛的老師。
你是那么慈祥，就向祖母一樣，能讓我們?cè)谀愕拿媲俺ㄩ_煩躁的心扉。是你找那些快要放棄的孩子談心。在我們都沒有信心面對(duì)那最親近的同學(xué)時(shí)，是你告訴我們要對(duì)同學(xué)有信心。你在盡力完成自己作為教師那神圣的使命的諾言，決不放棄每一個(gè)孩子，一定要讓他們都能考上個(gè)好高中。就這樣，盡力著，完成著，兌現(xiàn)著。
我似乎是一個(gè)與老師沒緣分的人，有時(shí)我也討厭老師莫名其妙的冤枉，但我知道她是為我好，只是默默的，我可以了解，我也希望老師能夠健康。
成長(zhǎng)的路上，是你牽著我的手。
以成長(zhǎng)為散文初中篇八
在生活中成長(zhǎng)的故事有如繁星那么多，在這些記憶之星里有一件最讓我難忘的事。
那是一天下午，那時(shí)已經(jīng)放學(xué)了，我和幾位同學(xué)正在教室里做作業(yè)，寫了好久后，第四組突然傳來了山崩地裂的聲響，我隨著這響亮的聲音望去，原來是兩位同學(xué)在打架啊!我本來想：不去管他們，讓他們?nèi)コ?，可是我回頭一想：我是堂堂一中隊(duì)長(zhǎng)，應(yīng)該去阻止他們。想完，我便放下手中的“活”，轉(zhuǎn)身去拉開他們，我以為沒事了，可是當(dāng)我轉(zhuǎn)身一看時(shí)，我傻眼了，他們竟然打得更厲害了，這時(shí)，身為班長(zhǎng)的人也來幫忙，我們倆一邊拉開他們一邊跟他們說話……說了好久好久，他們才停止“戰(zhàn)斗”呢，而我們倆也筋疲力盡了，但我們還是很高興，因?yàn)槲覀冋f服了一對(duì)在打架的同學(xué)，而我更加高興，因?yàn)檫@是我當(dāng)“官”以來第一次說服了同學(xué)。
這件事讓我知道了同學(xué)們的友情是特別重要的。成長(zhǎng)就像一列火車，它一直在前進(jìn)。成長(zhǎng)中還有許多事等待你面對(duì)，當(dāng)你經(jīng)過美麗的田野與翠綠的草原時(shí)，你一定會(huì)有收獲。
以成長(zhǎng)為散文初中篇九
成長(zhǎng)從我誕生開始譜寫著。第一頁，第二頁，第三頁…...印刻著流年，以永不蒼老的姿態(tài)存在。那一個(gè)個(gè)講不完的故事，也在我的耳邊縈繞著，在我的腦海里回蕩著。在不知不覺中，我長(zhǎng)大了。打開我成長(zhǎng)的檔案，里面記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而那次拔牙使我回想起來覺得很有意思。
記得那天早晨，我一如既往地起床?？稍诔燥垥r(shí)卻發(fā)生了一件事。我慢慢的夾菜、咀嚼?！鞍ミ?”我痛苦的大叫家里人聞聲放下手頭工作，跑了過來。媽媽急切地問：“怎么了?”我指了指牙齒。爺爺一看，才呼了一口氣，說道：“沒事的，這只是一顆牙齒松動(dòng)的關(guān)系。”“小心點(diǎn)吃，吃完我們?nèi)グ窝??！蹦棠桃贿吺罩郎系耐肟暌贿呎f?！鞍窝馈?我當(dāng)然知道“拔牙”的意思，雖至今沒有親身體驗(yàn)過。但早就聽同學(xué)們說過拔牙的恐怖。我著急地說：“我不要拔牙!不要拔牙!”可家中所有人都不理我。
到了醫(yī)院，我忐忑不安地坐在椅子上，想著拔牙時(shí)的感覺：牙被拔出來，血嘩嘩流出來，接著我就會(huì)疼的哇哇直叫的，想想就恐怖，更何況，我最害怕血的樣子與味道了!我在心里一直詛咒這顆牙，要不是它我也不用背上“拔牙”這個(gè)厄運(yùn)。
醫(yī)生走過來，把椅子往下按，打開的黃色的照明燈。戴上手套，拿來了工具。我怕得直冒汗。醫(yī)生似乎看出了我的害怕，安慰道：“不用怕，一點(diǎn)都不疼的。”聽她這么說，我的心稍稍安定了下來，自我安慰：不疼的，同學(xué)說的不一定真的。我等待這拔牙的那一絲疼痛。醫(yī)生用左手把像湯勺一樣的勺子從消毒盤取下來，把我的嘴向松動(dòng)的牙齒那里張開。再用右手把鉗子也從盤子上拿下來，熟練的用鉗子把牙齒拔下，又安上棉花。“不疼”我支支吾吾地說，我高興極了。過了幾分鐘后，媽媽帶我回了家，在回家的路上，我對(duì)拔牙的害怕，消失了。
以成長(zhǎng)為散文初中篇十
我在剛上小學(xué)的時(shí)候，總是挨欺負(fù)，也沒有誰喜歡和我玩。我常常一個(gè)人走在操場(chǎng)上，那時(shí)我想到的都是你。因?yàn)槟憧偸前参课遥骸皼]事兒，有媽媽做你的朋友，媽媽會(huì)一直陪著你……”在你的陪伴下，我的童年不再孤單。
我總是說你沒有媽媽的樣子，你總是大大咧咧的樣子，還跟我裝姐妹倆。但是當(dāng)我生病的時(shí)候，你卻擔(dān)心得不行，不停地問我哪里不舒服，你的眼中流露出太多的焦急與不安，讓我在病中也能感覺得到，那份濃濃的母愛讓我的病也像好了許多。
我從小就有愛寫字畫畫的習(xí)慣，二年級(jí)時(shí)自己創(chuàng)作了不少本小人書。你總是愿意做我最忠實(shí)的.聽眾與讀者，認(rèn)真地聽我講自己編的那些現(xiàn)在看來冗長(zhǎng)無趣的故事，認(rèn)真地在我自編的每本小書后面寫上評(píng)語。你愿意聽我唱的所有的跑調(diào)的歌，看我所有的幼稚的畫，卻從不侵犯我的隱私權(quán)，從不偷看我的日記本。你給了我極大的信任和尊重。
我的夢(mèng)想變了無數(shù)次，但每一種都得到了你的支持與鼓勵(lì)。我最開始的夢(mèng)想是當(dāng)作家，你就百般地鼓勵(lì)我，還與我一起暢想我當(dāng)作家的日子；后來我又想當(dāng)心理師，你又開始列舉我適合當(dāng)心理師的條件；在我想當(dāng)泥塑家時(shí)，你給我買來了大量的軟泥，讓我捏個(gè)夠；我想當(dāng)老師，你又說好啊，說我一定是個(gè)優(yōu)秀的張老師；現(xiàn)在，又想當(dāng)漫畫家，你又給我買來了漫畫作品和指導(dǎo)創(chuàng)作漫畫的書籍，一點(diǎn)也沒有說畫畫會(huì)影響到學(xué)習(xí)之類的話。我兒時(shí)的每一次突發(fā)奇想，就這樣都被你珍寶一般的保存下來，你不逼迫我做不想做的事情，給了我充滿美好夢(mèng)想的童年。
我一直不太善于表達(dá)，不好意思說很肉麻的話。但我相信，我和媽媽之間的愛無需過多的言語，我們心里都明白。不論我走到哪里，不論我有多大，你都會(huì)在我心里陪伴我——我的成長(zhǎng)因?yàn)橛心恪?/p>
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以成長(zhǎng)為散文初中篇十一
我們的成長(zhǎng)是五彩繽紛的，就像海邊閃耀的貝殼，我們的成長(zhǎng)是無憂無慮的，就像水中嬉戲的魚兒，我們的成長(zhǎng)是純真美好的。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于成長(zhǎng)為話題記敘。
作文。
600字初中，給大家作為參考，歡迎閱讀!
這個(gè)學(xué)期的第九周，我們?nèi)ボ饺貐^(qū)素質(zhì)教育基地進(jìn)行了為期兩天半的體驗(yàn)活動(dòng)。
在這次活動(dòng)中，我們經(jīng)歷了酸甜苦辣，知道了父母為我們付出的努力，明白了團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要，還知道了許許多多，其中令我印象最深的是“領(lǐng)袖風(fēng)采”游戲。
我們先組成了8個(gè)小隊(duì)，再由2個(gè)小隊(duì)組成一個(gè)中隊(duì)，我是2中隊(duì)的。老師讓我們選出兩位同學(xué)做領(lǐng)袖，游戲規(guī)則是：每中隊(duì)的隊(duì)員必須依次從1到84報(bào)數(shù)，先報(bào)完的隊(duì)為勝利，途中不得嬉戲、打鬧與拍手、跺腳，否則算犯規(guī)，犯規(guī)或輸了后要讓領(lǐng)袖上去做俯臥撐，第一次10個(gè)，第二次20個(gè)，第三次40個(gè)，以此類推。做完后要帶領(lǐng)本隊(duì)隊(duì)員向其他隊(duì)說：“恭喜你們獲勝!”游戲開始前，我心想：不就是報(bào)數(shù)嘛，這有什么難的?沒想到，要不就是男生們一激動(dòng)犯了規(guī)，要不就是哪位同學(xué)開小差導(dǎo)致我隊(duì)?wèi)K敗。讓可憐的領(lǐng)袖每局要做的數(shù)量直線上升。終于，當(dāng)她們要一次做完160個(gè)時(shí)，教練“看不下去”了，讓她們回到位子上。我看到她們的眼睛都紅紅的，淚水禁不住涌上了我的眼眶。
教練在臺(tái)上說：“你們想過沒有，領(lǐng)袖是為了你們而去做俯臥撐，他們?cè)跒槟銈兂袚?dān)責(zé)任，可生活中僅僅只有他們?cè)跒槟銈兂袚?dān)嗎?還有你們的……”那一刻，我的眼淚噴涌而出，是呀，不僅僅是她們，還有我們的爸爸媽媽、老師同學(xué)、外公外婆……當(dāng)我們想要甚至是渴望某樣?xùn)|西時(shí)，是不是只顧自己的欲望而忘記了別人要為你付出代價(jià)?是不是因?yàn)闆]有滿足你而躺在地上大哭大鬧?是不是……記住，不要忘記了別人為你付出的努力。
從這次活動(dòng)中我明白了一個(gè)道理：做事前要想清楚，要努力讓自己多作貢獻(xiàn)，少讓別人為自己承擔(dān)責(zé)任。
當(dāng)上了晨報(bào)小記者真開心，不僅能提高我的習(xí)作水平，而且還能參加各種免費(fèi)的活動(dòng)。圣誕節(jié)晚上，《南京晨報(bào)》組織我們?nèi)幙ㄍ鯂?，參加圣誕happy，這真是一次令人難忘的活動(dòng)。走進(jìn)檸卡王國，只見這里人如潮水，熱鬧非凡。檸卡王國里面的職業(yè)可真多：有面包房面點(diǎn)師、有牙科醫(yī)生、有消防員、有理發(fā)師、有電力維修……看得我眼花繚亂，躍躍欲試。
我首先來到了消防員職業(yè)所體驗(yàn)生活。叔叔給我們每個(gè)人發(fā)了服裝和頭盔，還給我講了怎么用滅火器，以及如何逃生的方法。突然一陣電鈴響，原來是遠(yuǎn)方發(fā)生了火災(zāi)，我的心里頓時(shí)一緊，很是激動(dòng)。我想：我一定要當(dāng)一個(gè)出色的消防員!外面消防車也已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，我們上了車，叔叔開著警笛駛出了車庫，帶我們來到了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
只見這里熊熊烈火燒著整幢大樓。我和我的小戰(zhàn)友們立馬行動(dòng)，用水柱噴向火焰，大約經(jīng)過五分鐘的時(shí)間，我們成功地熄滅了火，我們勝利了，我的臉上露出了開心地笑容，我也有了第一份工作收入。接著，我又來到了雙子魔術(shù)館，老師給我們每個(gè)小朋友發(fā)了黑白相間的大袍子，我們穿上衣服，先都睜大了眼睛和嘴巴，欣賞著老師神奇的技藝，并不時(shí)發(fā)出一陣陣驚叫聲、笑聲和掌聲。然后老師教我們一個(gè)魔術(shù)，有一個(gè)小姑娘，非常聰明，一學(xué)就會(huì)，兩個(gè)大哥哥，學(xué)也學(xué)不會(huì)。老師開玩笑地說：“在小妹妹面前，可不能丟人顯眼啊!”輪到我了，我心里特別激動(dòng)。
我想：我和劉謙差一個(gè)字，一定不會(huì)讓老師失望的，我來露兩手吧?？墒?，圓圈老是從鏈子上滑下來，看來變魔術(shù)也不是一件很容易的事。老師后來對(duì)我們說：“只要你們勤學(xué)苦練，一定能成功的。”由于時(shí)間的關(guān)系，我只在這兒體驗(yàn)了兩種工作，但是我今天晚上玩得很開心，也體會(huì)到爸爸和媽媽平日工作的辛苦，我要更加懂事，做一個(gè)好孩子。
我們的成長(zhǎng)是五彩繽紛的，就像海邊閃耀的貝殼;我們的成長(zhǎng)是無憂無慮的，就像水中嬉戲的魚兒;我們的成長(zhǎng)是純真美好的，就像山谷中清澈的泉水。我我們的成長(zhǎng)就似路邊的野花每一朵都包含著我們的天真和歡樂，當(dāng)然也難免會(huì)有辛酸和痛苦。你看，讓我把我最難以忘懷的那一朵摘給你們分享。
我哭了，我傷心的哭了……故事發(fā)生在我那悲傷的五年級(jí)。有一天，我我忽然發(fā)現(xiàn)圍繞在繆雨欣身邊的人，不再是我，而變成黃思怡了。那時(shí)候，我感覺到前所未有的孤單，感覺到我的心有些碎了，四年的友誼，就在這短短的一年半之間被磨損得所剩無幾，那時(shí)候，真的感覺到好孤單，似乎我的世界已經(jīng)沒有了一個(gè)真正地談的開來的，相互間沒有一點(diǎn)隱私的好朋友。我是一個(gè)心思比較密的女孩子，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)令我產(chǎn)生許多想法。
當(dāng)我看到繆雨欣和黃思怡成了無所不談的好朋友，整天形影不離，我向她借書她不借，而黃思怡向她借，她就爽快的答應(yīng)了，我感覺繆雨欣被黃思怡“搶”走了似的，我想搶也搶不過來了，我的心靈似乎變得空虛了。我又覺得，我和繆雨欣處在一個(gè)虛度空間，我努力地追著繆雨欣，可是我越追，我就發(fā)現(xiàn)她離我更遠(yuǎn)了，我真的好害怕，她會(huì)離開我的視線。很多時(shí)候，我也會(huì)像跟屁蟲一樣地跟在她的身后，但是我發(fā)現(xiàn)這樣做，這段友誼似乎變得更加透明了，似乎要消失了似的……我忍受不了這種感覺，只好自己偷偷地躲在一邊默默地哭，我…真的好傷心。
這就是我最難以忘懷的成長(zhǎng)經(jīng)歷，它深深地觸動(dòng)著我的心靈。
以成長(zhǎng)為散文初中篇十二
“少年不識(shí)愁滋味”。成長(zhǎng)，就是讓我們不斷地體會(huì)憂愁，嘗得成長(zhǎng)的滋味。下面本站小編整理了關(guān)于以成長(zhǎng)為話題的600字初中優(yōu)秀。
作文。
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“少年不識(shí)愁滋味”。童年，從剛記事起到中學(xué)，總覺得自己無憂無慮。餓了，盼著吃飯;渴了，盼著喝水;害怕了，盼著媽媽快來;受驚了，盼著爸爸在身邊。這些，呼之即來或者只要用眼淚和啼哭表現(xiàn)出來，就能夠得到滿意的結(jié)果。童年是那么簡(jiǎn)單，又是那么實(shí)在。稍大點(diǎn)，成為少年了，盼著受老師表揚(yáng)，盼著同學(xué)們的掌聲，盼著滿分。每當(dāng)我被表揚(yáng)了，心理就像流著蜜;每當(dāng)有了滿分，就興高采烈地跑到爸爸媽媽那，眉飛色舞地炫耀一番。那時(shí)候，多么質(zhì)樸，多么天真。
所以，面對(duì)成長(zhǎng)，我們必須勇敢地戰(zhàn)勝心中的安逸之念，開拓一條完美的人生歷程。
成長(zhǎng)的歲月似流水般逝去，來去匆匆，在我們的生活中快樂與煩惱交織，點(diǎn)綴著美好的。
校園生活。
也許誰都會(huì)和我一樣，假想只有快樂沒有煩惱的生活吧，可我們的身邊沒有多啦a夢(mèng)，沒有竹蜻蜓，沒有時(shí)光機(jī)，所以，只能以哪怕跌倒也要豪邁微笑的態(tài)度對(duì)待啦。
快樂是什么?如果要問我，我會(huì)說，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏，奪得名次，為班級(jí)爭(zhēng)光是快樂;早上起來，吃好奶奶親手做好的熱騰騰的早點(diǎn)，和奶奶撒個(gè)嬌是快樂;爸爸看見墻上成長(zhǎng)欄里又變化了的身高，摸著我的頭說，凡凡都是大小孩了的時(shí)候是快樂;媽媽和我肆無忌憚啃著零食，講著爸爸好話是快樂;爺爺工作回來帶我上公園，曬著大太陽是快樂;放學(xué)回家，弟弟樂呵呵地?fù)涞轿覒牙锸强鞓贰瓕?duì)我來說，快樂像天上的繁星，閃閃爍爍，多的數(shù)不完。
當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí)，你只當(dāng)它微風(fēng)拂面;當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時(shí)，你只當(dāng)它屋檐滴水;當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時(shí)，你只當(dāng)它螢火流逝。人不能在挫折面前屈服，人要在困境面前崛起。
如果說成長(zhǎng)需要成功的鼓勵(lì)，那我寧愿選擇挫折的洗禮。沒人不喜歡成功，因?yàn)樗鼤?huì)振奮我們的士氣，增強(qiáng)我們的自信心，但多次的成功會(huì)使自負(fù)的人更加自負(fù)、傲慢。
挫折它不只有黑暗的一面，它還有光明的一面。用不著為一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本來就充滿坎坷，沒有創(chuàng)傷的珍珠貝怎能有閃爍迷人的晶瑩。跌幾次跤摔幾次跟頭，是經(jīng)常的事，如果在一條陰溝里翻了船，你的人生一定蒼白，絕對(duì)不會(huì)生動(dòng)。如果敗了，我們可以從頭再來，如果勝了，我們可以把腳下的基石夯硬。
成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺?？鞓肥悄阈燎诟诺墓麑?shí)。
成功是白天的太陽，那么挫折就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落怎會(huì)有太陽的升起，耀眼的太陽也會(huì)有被烏云遮掉的時(shí)候;成功是甜果，那么挫折就是酸果，甜果在最初的時(shí)候是酸苦的。成長(zhǎng)需要挫折，沒有挫折哪有成熟后的甘甜。
我的童年非常快樂，生在一個(gè)小山村里，有許多小伙伴和我在一起，上山挖豬草喂豬，放羊，河里游泳，去河里抓小魚……好玩極了總是無憂無慮。
我們幾個(gè)“小調(diào)皮”也因此闖了一些禍，例如踩壞人家麥苗，因放羊吃了人家的玉米之類的，母親便批評(píng)我，罰我一天在家看書，即使是那樣，我也很快樂，我從書上學(xué)到了不少東西，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。再去玩的時(shí)候，我就把從書上看到的統(tǒng)統(tǒng)講給伙伴們聽。
童年的我是快樂的，過的一日是那么快，那樣的充實(shí)，那樣有意義。
母親說：“上了小學(xué)不能再那么調(diào)皮，聽老師的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)?！蔽业膸讉€(gè)伙伴和我一起入了學(xué)，而且在同一個(gè)班里。
我們每天在教室里學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里遨游，感到很快樂，很充實(shí)。下課后，我們幾個(gè)聚在一起，在玩的同時(shí)討論一些學(xué)習(xí)上的問題。我在玩與樂的同時(shí)，增長(zhǎng)了知識(shí)。
放學(xué)后，我們幾個(gè)迅速地把全部作業(yè)寫完，在村東頭老槐樹下思考到哪里玩的問題，去池塘抓魚，好的!我們幾個(gè)分頭行動(dòng)，用水盆把水潑到另一個(gè)坑里，剩下的就只有魚了，就好抓了，都是些個(gè)頭大的魚，我們幾個(gè)平均分后帶回家，吃著自己抓來的魚是那么香、那樣的有滋味。
小學(xué)的我過的同樣充實(shí)、快樂。
從我們“哇哇”落地的那一刻起，我們每分每秒都在成長(zhǎng)。
如今，我已經(jīng)11歲了，可除了每天幫媽媽掃掃地，拖拖地板，擦擦桌子，就不會(huì)做其他的家務(wù)事了。但是我生活在這個(gè)家里，是家中的一份子，當(dāng)然要出份力。我便決定趁這次暑假，好好跟媽媽學(xué)寫一下如何洗碗。
一天中午，媽媽因?yàn)橛屑笔乱鋈?，便把洗碗的任?wù)交給我。媽媽知道我沒有洗過碗就交代了一些要領(lǐng)。一而再再而三地提醒我:“每個(gè)碗刷洗后都要用清水再?zèng)_洗幾次，最好用流動(dòng)的活水，這樣可以更好的清除洗碗用的洗潔精的殘留。”“好好好!我這天才的記憶，你還不放心?!”“呵呵，就你這記憶還天才呢!我看是天生的蠢材?！薄靶辛诵辛?，就你最天才，快走吧，別誤了事，可不能怪我!"。我邊說邊把媽媽向門外退推。急切的想實(shí)踐下。
我穿好圍裙，直奔廚房水池。
雖然媽媽告訴了我一些要領(lǐng)，畢竟是第一次嘛!萬一打破碗怎么辦，媽媽肯定要發(fā)威她那“獅子吼”了!算了，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹?!挽起袖子，學(xué)者媽媽平常的樣子，把碗放入水中浸濕。一手拿著小刷子一手?jǐn)D壓了一下洗潔精的瓶體。刷刷里面，刷刷外面，哼著我自創(chuàng)的小曲。瞬間，碗上出了許多小泡泡，很可愛。把那些吃飯的殘?jiān)佳蜎]了，我笨拙的用洗潔球來來回回的在轉(zhuǎn)圈，接著用水“嘩”一沖，“哇”奇跡出現(xiàn)了，手上的碗立刻變得干干凈凈。就這樣我把所有碗都刷完了，我剛想收拾東西，完成任務(wù)，猛然想到媽媽的再三叮囑?！斑€有一道工序”我趕緊回到碗櫥前把每個(gè)碗又再次用清水徹底沖洗了一遍。我不禁為自己捏了一把汗：“呼!總算圓滿完成任務(wù)!”
這次簡(jiǎn)單而關(guān)鍵的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我明白：成長(zhǎng)是要經(jīng)歷很多鍛煉與磨練的，做事不能粗心大意。
以成長(zhǎng)為散文初中篇十三
八月在高原悄無聲息的度過，來不及告別就來到了金色的九月。九月在像一個(gè)充滿花朵的季節(jié)，與歡樂并存，沒有多少屬于秋天的凋落。在這樣美麗的一個(gè)季節(jié)里遇見開學(xué)報(bào)到的新生，遇見教師節(jié)，與生命中重要的人的相遇和表達(dá)一種由心而生的真摯感謝。
談到老師這個(gè)詞匯，我總是會(huì)想起那段少年愁的歲月里，有一個(gè)老師和我在高中的校園里滔滔不絕的說起關(guān)于寫作和人生的話題。陽光穿過的香樟樹投下的不僅僅只是斑駁的樹影，還有一個(gè)充滿激情學(xué)生和耐心的老師的背影。
成長(zhǎng)的道路，歲月迷茫而漫長(zhǎng)，那個(gè)時(shí)候我是一個(gè)不聽話的理科學(xué)生。我總是看著窗外的那一排排的樹木發(fā)呆，不知道自己接下來需要學(xué)習(xí)什么。我除了張愛玲說的那種白日夢(mèng)一無所有，時(shí)間組合的日月從指甲縫中溜走，而我毫無感覺。如此的生活我過了三年。
這個(gè)老師我已經(jīng)很久沒有聯(lián)系，我沒有在那場(chǎng)戰(zhàn)斗中勝利，我的心已經(jīng)勝利。終于開始懂得心靈最為重要的東西。那是在高四的時(shí)候，我其實(shí)只是對(duì)高三的那場(chǎng)考試的結(jié)果不滿意。我不顧家人的反對(duì)，勇往直前，頭破血流，實(shí)際上的結(jié)果還是猶如高三的那場(chǎng)考試即高考的結(jié)果，這讓我很難過。他沒有多說什么，只是告訴我，“不必執(zhí)著太遙遠(yuǎn)的事情，在大學(xué)重新開始?！爆F(xiàn)在我知道他終究是對(duì)的，他經(jīng)過千萬條的道路，他的筆觸可以生出花朵來，堅(jiān)毅之間，畫出這個(gè)世間美麗的中國畫。他恰如深夜的燈塔，泅渡我心靈的港灣。
如同星辰指引我們這些迷茫的學(xué)生，用全力去靠近，發(fā)現(xiàn)自己的費(fèi)勁力氣是一種杞人憂天，他們不是那種遙不可及的事物，更像是一種可以溫暖又可以照明的火焰。
一個(gè)理想主義的老師，窮盡一生投心于文學(xué)，斑駁之間，耐心的聽下去那些分分秒秒的抱怨，用一種智慧的方式引導(dǎo)我們開始另外一種可能的生活，長(zhǎng)者的智慧洞察我們的內(nèi)心，極度的寬容我們對(duì)世界的懵懂無知。這或許是我對(duì)于周老師最深的印象。
他對(duì)我說過，王國維的三境界，我只是恍惚間記得那些話語，順序是如何我真的.忘記了。昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。是他一直的學(xué)習(xí)態(tài)度，不知疲倦幾乎是一種狀態(tài)。我常常想他是如何堅(jiān)持那樣激情飽滿的學(xué)習(xí)。我問過他，你只是對(duì)我說為人師表。
我一直不敢聯(lián)系他，因?yàn)槲遗滤麑?duì)我不滿意，我或許不是他最好的學(xué)生，但是在我心里有種感覺我可能是他印象最深的學(xué)生，當(dāng)時(shí)我的年齡已經(jīng)不適合在那樣一個(gè)時(shí)間段書寫文字，而我的偏執(zhí)最后還是勝了理智。他對(duì)我無可奈何，似乎生活應(yīng)該是那種只要你活的足夠快樂，不論你是在何種的境況都會(huì)是有收獲的。
沒有轟轟烈烈，更多的是高中那些日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，我不合時(shí)宜的書寫解脫了我，不似他人唯獨(dú)你讓我堅(jiān)持，謝謝你，周老師，是一個(gè)真真不會(huì)從文字上改變我們的人，我始終記住他說文章不同于作文。我也始終記住他說忠于心靈。
漂泊路上，誰能寄走這一紙相思；音塵影里，誰能帶走這幾聲嗚咽。一陣急雨豈能留住匆匆的腳步，明日我單薄的身影有誰去掛念，他日你委屈的話語有誰去聆聽，人生早已不會(huì)回去，平凡如我曾叫你掛念，無病痛吟話語曾叫你傾聽，為人師表，不像老師更像同學(xué)以及無話不說的摯友。
若有一日你到來拉薩，我定陪你欣賞這里的藍(lán)天白云。周老師，你是園丁，在花朵之間穿行，然你用你的一顆真心，不僅撫育了花朵，也使你變?yōu)榛ǘ渲械囊欢?。我不由的想向你表達(dá)敬意。
作為一個(gè)師范學(xué)生，在大學(xué)畢業(yè)之后也可能會(huì)是一個(gè)教師。他日若可以成為像周老師他那樣的一個(gè)老師，心中必然感激上蒼。
陌上花開，陽光灑滿大地，深沉如你，溫暖如你，虔誠如你，狂熱如你，魅力如你。謝謝你，謝謝你曾經(jīng)陪伴我走過那么一段道路，祝福你，祝福你和所有的老師可以桃李滿天下。
以成長(zhǎng)為散文初中篇十四
時(shí)間在不停地走，生命在不停地走，我們也在不停的成長(zhǎng)。每個(gè)人的成長(zhǎng)是經(jīng)過不同的坎坷的，每個(gè)人的成長(zhǎng)也經(jīng)過不同的幸福。酸甜克拉西安，是不同的感覺。接下來本站小編為你帶來初中。
作文。
光陰荏苒，似水流年，初一在不知不覺間已悄然離去。安靜時(shí)，靠坐在椅子上，回憶起初一生活來，初一就像品那口香糖，靜靜地，回顧那種種味道。
初一·葡萄味。
告別小學(xué)時(shí)代，進(jìn)入到一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。想到離開了朝夕相處六年的同學(xué)，心中難免有些酸楚的感覺，也有些失落;見到一張新面孔：新老師，新同學(xué)，也有些膽怯。而后和同學(xué)、老師們多交流，也會(huì)了解到很多有趣的事情，和大家打成了一片，想到和這些有趣的老師同學(xué)們要一起度過三年，想一想，挺好的。初一的生活，酸酸地又甜甜的，雖說不上“酸甜可口”，但也是一種獨(dú)特的風(fēng)味。
初一·西瓜味。
帶著一絲期待和一絲興奮，融入這個(gè)新的集體。下課大家都在互相興奮地聊著天，笑著，也增進(jìn)了對(duì)彼此的了解，有時(shí)甚至“潛入”老師辦公室和老師聊著一些趣事，初一生活也在這祥和的和輕松的氣氛中度過。充滿希望的初一生活就如西瓜般爽口，孕育著甜。
初一·薄荷味。
初一·黃連味。
收集已逝初一的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)有很多感觸，我們也是在這一年又一年中成長(zhǎng)起來的吧。
母親啊!您溫柔的雙手牽著我走過美麗的人生!
——題記。
母親啊，成長(zhǎng)的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫做寬容。在放假期間我非常貪玩，記得有一次：我和同學(xué)出去玩，一玩，我可就忘了時(shí)間，和同學(xué)一直玩到了晚上十點(diǎn)多!當(dāng)我回到家后，爸爸立刻大吼道：“你看看!都幾點(diǎn)了!?”我低著頭不敢說話。只見媽媽和爸爸說了點(diǎn)什么，就走過來，說：“煩熱好了，自己盛飯吃吧?！痹谀难壑虚W出了一道光彩，我知道，那是寬容!
母親啊，成長(zhǎng)的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫做慈愛。有時(shí)，您見今天是陰天，叮囑我一定要拿傘，可我總是左耳進(jìn)，右耳出。到了半路，又想起來了，可是現(xiàn)在想起來了也沒有用呀!只能默默地祈禱：老天爺呀，幫幫忙，別下雨呀!可是，老天爺就像捉弄我一樣，上課的時(shí)候一點(diǎn)魚都不下，剛剛放學(xué)就立刻下起雨!劍雨下得這么大，我只能勉強(qiáng)在學(xué)校中國一中午了!不過還好帶了點(diǎn)錢，可以買點(diǎn)零食當(dāng)飯吃。突然，我看到了一個(gè)熟悉的身影。啊!是媽媽!每次我沒有帶雨傘都是您給我送來!這次您說：“真巧呀!我路過!”您揮動(dòng)手臂是這頭發(fā)上的雨水，我知道，那是慈愛!
母親啊，成長(zhǎng)的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫做勤勞。曾記得，天還沒亮，廚房里就有了噼噼啪啪的聲音，您一邊做飯，一邊洗衣服，等到我起床時(shí)，您已經(jīng)把家里打掃得干干靜靜了!我看著您，在您頭上的汗水不斷往下掉，我知道，那是勤勞!
母親啊，你溫柔的雙手牽著我走過美麗的人生!
在生活中成長(zhǎng)的故事有如繁星那么多，在這些記憶之星里有一件最讓我難忘的事。
那是一天下午，那時(shí)已經(jīng)放學(xué)了，我和幾位同學(xué)正在教室里做作業(yè)，寫了好久后，第四組突然傳來了山崩地裂的聲響，我隨著這響亮的聲音望去，原來是兩位同學(xué)在打架啊!我本來想：不去管他們，讓他們?nèi)コ?，可是我回頭一想：我是堂堂一中隊(duì)長(zhǎng)，應(yīng)該去阻止他們。想完，我便放下手中的“活”，轉(zhuǎn)身去拉開他們，我以為沒事了，可是當(dāng)我轉(zhuǎn)身一看時(shí)，我傻眼了，他們竟然打得更厲害了，這時(shí)，身為班長(zhǎng)的人也來幫忙，我們倆一邊拉開他們一邊跟他們說話……說了好久好久，他們才停止"戰(zhàn)斗"呢，而我們倆也筋疲力盡了，但我們還是很高興，因?yàn)槲覀冋f服了一對(duì)在打架的同學(xué)，而我更加高興，因?yàn)檫@是我當(dāng)"官"以來第一次說服了同學(xué)。
這件事讓我知道了同學(xué)們的友情是特別重要的。成長(zhǎng)就像一列火車，它一直在前進(jìn)。成長(zhǎng)中還有許多事等待你面對(duì)，當(dāng)你經(jīng)過美麗的田野與翠綠的草原時(shí)，你一定會(huì)有收獲。
以成長(zhǎng)為散文初中篇十五
一個(gè)人的成長(zhǎng)鑄就了一生，一個(gè)人的一生鑄就了你的命運(yùn)。以下是小編為大家整理的以成長(zhǎng)為話題的作，給大家作為參考，希望對(duì)你有幫助!
在我們成長(zhǎng)的過程中，既有陽光雨露的關(guān)愛，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人生的一大財(cái)富。幸福和諧的生活，讓我們品評(píng)甜蜜，懂得了珍惜;苦難艱辛的處境，是我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛，讓我們學(xué)會(huì)寬容;挫折磨難，使我們變得成熟。在經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我們逐漸擺脫了蒙昧。自私。幼稚···我們長(zhǎng)大了。
在家中。在學(xué)校。在社會(huì)·····我們時(shí)時(shí)刻刻都在被關(guān)愛，在關(guān)愛中，我們逐漸成長(zhǎng)。
在家中，父母?jìng)優(yōu)槲覀儢|奔西跑，日夜操勞，不為別的，就為我們，希望我們吃好的。喝好的。上好的學(xué)?！ぁぁぁぁぁぁぁぁじ改冈陉P(guān)愛我們成長(zhǎng)，我們要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
在學(xué)校，老師們?yōu)槲覀兇蛟旌玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境，不為別的，就為我們，希望我們好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，奮發(fā)向上·······老實(shí)在關(guān)愛我們成長(zhǎng)，我們要報(bào)答老師的教育之恩。在社會(huì)，各界人士都為我們創(chuàng)造平安社會(huì)，建設(shè)美好社會(huì)······社會(huì)各界人士關(guān)愛我們成長(zhǎng)，我們要報(bào)答他們對(duì)我們的關(guān)愛。
我們?cè)陉P(guān)愛中成長(zhǎng)，人們?cè)陉P(guān)愛我們，不為別的，就因?yàn)槲覀兪亲鎳幕ǘ?因此我們要時(shí)時(shí)刻刻都準(zhǔn)備為父母。為教育事業(yè)。為社會(huì)···貢獻(xiàn)力量。
有人說，成長(zhǎng)是一條曲折的小路，路的兩旁布滿了各種各樣的景色來供我們欣賞;有各種各樣的人供我們端詳……經(jīng)歷了，才會(huì)選擇自己所向往的地方;有人說，成長(zhǎng)是宇宙的一部分，個(gè)別星體會(huì)不經(jīng)意間發(fā)生碰撞，只有經(jīng)歷了，才知道怎樣相處，才會(huì)謙讓。
我認(rèn)為，成長(zhǎng)是一張長(zhǎng)過任何事物的畫紙，上面記敘了自己和朋友的爭(zhēng)吵，打鬧，和自己最貴重的收藏。
三四歲的那段畫紙最長(zhǎng)，上面沾滿了泥巴，樹葉，石子和我現(xiàn)在現(xiàn)在都不知道怎么回事的東西。
走過三四歲鋪成的泥巴小路，來到了幼兒園這個(gè)地方，畫紙上寫滿了歪歪斜斜的拼音·加減法和我們要尋找的寶藏。
從藏寶圖上經(jīng)過，我們來到了一個(gè)充滿了知識(shí)寶藏的地方。努力學(xué)習(xí)著寫字·畫畫·音樂這段畫紙雖然不長(zhǎng)，但之上一本本的書呈階梯狀，在逐步提高，偶爾還會(huì)有一兩張獎(jiǎng)狀，還有和朋友們合作的事情和一些很好笑的惡作劇都在這紙上，還有自己的幼稚的理想。
這書的階梯還在向上，兩旁映襯著自己的勞動(dòng)成果，鼓勵(lì)自己向上，這是，自己在知識(shí)的海洋里迷茫，再往上點(diǎn)，借助自己所做的試卷鋪路，又爬過一堵高墻，終于比以前更明白，更開朗，兩旁堆著一瓶瓶空的墨水和一只只空的筆芯，我有用這些東西和自己的汗水砌成了一個(gè)階梯，鼓勵(lì)自己加油，繼續(xù)向上。用一個(gè)普通的眼睛來看，這是幅又臭又臟的畫卷，而用心靈的眼睛來看，上面是充滿了稚氣，清香，書香和汗水的一幅超過于任何作品的畫卷。
它的名字叫成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，伴一路芬芳。
“蟲兒飛，花兒睡，一雙有一對(duì)才美，不怕…….”[蟲兒飛]是一首陪伴我成長(zhǎng)的童謠，因?yàn)樗芍晃缓馨舻难堇[家——媽媽。
我的媽媽有著和姥姥一般柔細(xì)的歌喉，唱起歌來如一只活潑的百靈鳥。從我出生以來就一直和爺爺奶奶住，奶奶住，媽媽經(jīng)常要出差，一個(gè)月才回家一兩天，甚至是不回。三四歲的我不敢發(fā)出怨言，微笑著和媽媽說再見，轉(zhuǎn)身便淚如雨下。五歲的我開始懂事，再也不讓媽媽出差，每當(dāng)她準(zhǔn)備出差時(shí)，我總會(huì)死拉著不放。而媽媽也倍感愧疚，因此辭去了那份工作。
那晚，因我的死纏爛打,媽媽終于做下了辭職的決定。并且抱著一邊哭得如淚人的我走到了陽臺(tái)?！澳輰?，因?yàn)槲业墓ぷ鳎义e(cuò)過了多少你成長(zhǎng)的瞬間啊!”媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“妮寶，想聽媽媽唱歌么?”歌?聽媽媽唱?哇，這可是有生以來第一次啊?！昂冒『冒?。”我歡笑著回答。片刻后，一陣陣優(yōu)美的旋律飄然而至“不怕天黑，只怕心碎，不管累不累，也不管東南西北~~”唱著唱著，媽媽哽咽起來：“寶貝，媽媽不會(huì)再讓你心碎了，不管累不累，也不管東南西北?！碑?dāng)時(shí)的我并不理解這句話的意思，但我知道，媽媽很愛我?！跋x兒飛，花兒睡，一雙又一對(duì)才美，不管，不管……下一句什么來著?”我依依呀呀的唱著，卻讓媽媽破涕而笑。那晚，我們伴著月光，將這首歌以最溫暖的形式演繹了出來。
從此，每晚臨睡前，我都會(huì)乖乖地躺在媽媽的懷里，聽著媽媽唱著[蟲兒飛]，漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。也因如此，這首歌就陪伴著我成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我又多了一個(gè)小妹妹，她奪走了媽媽的懷抱，但我并不怪她，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我是姐姐。每晚從媽媽的房間里總會(huì)傳出哄妹妹睡覺的歌謠——[蟲兒飛]。在隔壁房間的我，每次聽到總會(huì)潸然淚下。[蟲兒飛]，謝謝你伴我成長(zhǎng)，拜托也要伴妹妹成長(zhǎng)?！跋x兒飛，花兒睡，一雙又一對(duì)……”我再給、房間輕輕吟唱。
世上最棒的演繹家是媽媽，而世上最為動(dòng)人的，是陪伴我成長(zhǎng)的那首童謠——[蟲兒飛]。無論是歲月的摩擦，或是時(shí)光的洪流，都沖刷不了我對(duì)這首童謠的熱愛。
以成長(zhǎng)為散文初中篇十六
我們成長(zhǎng)的過程曲折坎坷，總是伴隨著辛酸與煩惱。究竟以成長(zhǎng)為話題的。
作文。
該如何下筆呢?以下是小編為大家整理的寫成長(zhǎng)的作文，給大家作為參考，希望對(duì)你有幫助!
成長(zhǎng)是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的，但煩惱也是成長(zhǎng)的必修課之一。沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨的花苞是開不出最美麗的花朵。
進(jìn)入初中后，煩惱也變得異常多，他們一個(gè)個(gè)想你沖來，讓你招架不住。當(dāng)然，對(duì)于我來說，最大的煩惱莫過于考試、老師、家長(zhǎng)的三重壓力。
初中生活。
過于緊張，每一次考試都是力不從心?？茨窃嚲砩系囊粋€(gè)個(gè)紅圈圈，紅叉叉，仿佛他們正在向你示威說：“哈哈，誰讓你不認(rèn)真答題的，這下吃苦頭了吧!”看看班長(zhǎng)的成績(jī)，好像那就是一個(gè)天文數(shù)字一般，遙不可及。再望望自己的成績(jī)，數(shù)字低得連地?cái)傌浂假I不起，我不禁掩面嘆息。
但是，我還沒來得及喘氣，老師就發(fā)動(dòng)了第二波攻勢(shì)。耳朵聽著前十名的成績(jī)，仿佛心靈就受到了一次次重?fù)?。雖然上幾次考得不錯(cuò)，但這一次真的是差到了極點(diǎn)?，F(xiàn)在總有一種“長(zhǎng)江前浪推前浪后浪，前浪死在沙灘上”的感覺。因?yàn)橛性S多新起之秀取代了我的位置。終于熬過了老師的長(zhǎng)篇大論。我背上書包，踏著沉重的腳步，仿佛每一步都舉步維艱，抬頭看看天都是灰的?；丶液?，又是面臨父母的輪番追問和“混合雙打”。我可真為是苦不堪言，于是心中的壓力便越積越多，后來變成了一個(gè)難解的心結(jié)。
但是，成長(zhǎng)的途中不一定都是崇山峻嶺、懸崖峭壁或一帆分順、毫無阻礙。煩惱并不是不可解決的，換一種角度想想，可不可以把這三方面的壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力。我這么悲觀消極的面對(duì)人生，人生也會(huì)這樣對(duì)待我，何不樂觀積極的面對(duì)他們，迎接他們的挑戰(zhàn)，在其中成長(zhǎng)起來。通過這么想，我的心情好了許多，心情也好了很多。再想一想，我們也可以用其他方式來釋放這種壓力，例如騎騎自行車，打打籃球等，還可以向同學(xué)傾訴苦悶。要知道樂觀積極的態(tài)度可以影響終生，讓人有所成就，而悲觀者反之。有一則公益廣告說的是樂觀者與悲觀者對(duì)半杯果汁的看法，正好論證了這個(gè)觀點(diǎn)。
成長(zhǎng)就是那天空中的月亮，它也有陰晴圓缺。即使是再潔白的玉石也有一點(diǎn)瑕疵，再光潔的人生也有污點(diǎn)，再美麗的青春也有遺憾——那就是成長(zhǎng)的煩惱!
成長(zhǎng)是一個(gè)深遠(yuǎn)的話題，在一個(gè)人漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過程中，總會(huì)經(jīng)歷著酸甜苦辣。雖然我們還在成長(zhǎng)，但昨天的歡笑似在耳邊，昨天的淚水猶在嘴角，一路的百般滋味仍歷歷在目!我們?cè)陂L(zhǎng)大，一路上有我們成長(zhǎng)的故事。生活中的酸甜苦辣，其實(shí)都是生活中的一種經(jīng)歷，一種享受。
清楚的記得，小時(shí)的我是那么淘氣，那么貪玩。
我拖著濕漉漉的身子走在回家的路上，卻看見迎面走來的爸爸，心一緊：又要挨罵了!可爸爸卻用他那溫暖的大手擦拭者我臉上的雨水，著急的說：“下這么大雨也不回家，生病了怎么辦?”而我只是驚訝的眨著我的眼睛，爸爸想了一會(huì)兒接著說：“生病可是要打針吃藥的哦!”我聽了，趕緊拉著爸爸回家了。并不是怕打針，而是怕那苦苦的藥!
成長(zhǎng)的道路上有數(shù)不盡的患得患失，但我背起我喚為“堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，樂觀“的行囊，向明天慢慢走去。
現(xiàn)在，種下夢(mèng)的種子;未來，期盼著收獲。
從小學(xué)到初中，從無知到聰明，從幼稚到成熟……仿佛是一轉(zhuǎn)眼的事情，20xx年的時(shí)光飛逝而去，從自己人生的第一次，到現(xiàn)在的少年初長(zhǎng)成，這其間經(jīng)歷無數(shù)，有苦有甜，有哭有笑，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。
還記得一年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，班主任李老師是教我們語文的，她給我上了第一節(jié)語文課。那節(jié)課，她并沒有教我們讀拼音、認(rèn)字，而是讓我們都削好鉛筆，說要教我們寫字。聽了之后大家都手舞足蹈，高興的不得了。
老師先教我們?cè)趺茨霉P，耐心地糾正了一些同學(xué)錯(cuò)誤的握法以后，才開始教我們橫豎的寫法，并且還教我們?nèi)绾螌憽笆弊?。大家一氣寫了十遍，都覺得自己寫得相當(dāng)不錯(cuò)了?？墒抢蠋焻s說我們?nèi)紱]寫好。她在黑板上把“十”字重新寫了一遍，然后又手把手地教，終于，我們?nèi)喽伎梢詫懙梅浅：每戳?。這時(shí)“鈴鈴……”，下課了。望著老師滿意的笑臉，我明白了不管做什么事都一定要記住“耐心”二字，這樣才能做到最好。
時(shí)間一晃，我已經(jīng)三年級(jí)了。有一天，李老師告訴我們：“從今天起，大家就多了一門課——英語!”又是一陣手舞足蹈。
很快，下午的第一節(jié)課就是英語了，我們都迫不及待地早早來到了教室，翻看嶄新的英語課本。十幾分鐘后，上課鈴響了，走進(jìn)來一位漂亮的女老師，高高的個(gè)子，穿著，不用我說，想必大家也能猜出來她就是我們的英語老師了，不知道她的脾氣好不好。
“大家好!我叫高萍萍，從今天起我就是你們的英語老師了，希望大家能和老師一道，把英語這門課學(xué)好。請(qǐng)同學(xué)們先把英語課本收起來，這節(jié)課不用課本，把自己的英語本拿出來?！蔽业乃季w被老師的這番話打斷了，趕緊從書包里翻出了我的英語本。
接著高老師開始教我們二十六個(gè)英文字母，她教得很慢很慢，每個(gè)英文字母的寫法都給我們講得很清楚，那節(jié)課我們只學(xué)了前十個(gè)字母，后十六個(gè)后來又花了將近一節(jié)課的時(shí)間。但也正是這最初的十個(gè)英文字母讓我在知道了“認(rèn)真”這兩個(gè)將伴隨我以后學(xué)習(xí)生活的另外兩個(gè)字。
時(shí)間老人繼續(xù)以他不易被人察覺的步法悄悄地溜走……。
初一軍訓(xùn)完開始上課的時(shí)候，大家都抱著新發(fā)的數(shù)學(xué)書看了又看，覺得非常簡(jiǎn)單。開始上課了，數(shù)學(xué)老師為了檢查我們預(yù)習(xí)的情況，出了一道題，大吼一聲問：“誰上去做啊?”大家一看，都像啞了火的鞭炮，誰都不出聲。老師見沒人敢上去做，便點(diǎn)名叫一個(gè)同學(xué)去做，誰知他在上面憋了半天也憋不出來，老師便讓他回去了，這道題看起來很難啊，老師又開始巡視，他看見我，便對(duì)我說，你上去做。我連忙拒絕說不會(huì)，“你又沒做過，怎么知道你不會(huì)?！睌?shù)學(xué)老師對(duì)我說。我鼓起勇氣，懷著試試看的心情上去了，卻發(fā)現(xiàn)原來很簡(jiǎn)單，只是繞了一個(gè)彎，我馬上就做了出來。這節(jié)普通的數(shù)學(xué)課讓我明白了“勇氣”這兩個(gè)字的含義，“世上無難事，只要肯攀登!”
就這樣，一天天我慢慢地長(zhǎng)大……。
以成長(zhǎng)為散文初中篇十七
碧海，藍(lán)天，海灘上深深淺淺的腳印，那是夏日走過的痕跡。
我走過天鵝絨般柔軟的沙灘上，腳掌輕輕下陷，留下一個(gè)棕色的腳印，腳印向遠(yuǎn)處延伸。驀然回首，一路走來，留下或深或淺的痕跡，像極了我成長(zhǎng)的印記。
張愛玲寫過一篇。
文章。
關(guān)于“路”一條成長(zhǎng)的路這條路是每個(gè)人必經(jīng)的道路。那些走過的人勸正要走這條路的人不要選擇這條路因?yàn)樗閸缏L(zhǎng)。卻被反駁道：“既然你可以走這條道路我怎么就走不出來呢?”于是一個(gè)又一個(gè)的人走過這條道路這條充滿艱辛的道路。
也許這就是成長(zhǎng)吧，明知道自己有可能在其中淪陷，卻還是執(zhí)拗地堅(jiān)持自己的選擇。不管前方是懸崖，是銅壁，是一望無際的沙漠，還是迷霧重重的森林，也絕不回頭;不管前方會(huì)遭遇怎樣的荊棘和風(fēng)雨，也要勇往直前，哪怕頭破血流，遍體鱗傷。也許成長(zhǎng)本來就是逼著你一個(gè)人，踉踉蹌蹌受傷，跌跌撞撞堅(jiān)強(qiáng)。
還有那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子彼得·潘，誰能說他沒有不能成長(zhǎng)的遺憾，我們總是哀傷地?zé)o休止地懷念過去的一切一切。默念著“不要長(zhǎng)大，不要長(zhǎng)大”。如果真的不能長(zhǎng)大，你真的一點(diǎn)都不在乎嗎?每個(gè)時(shí)候都會(huì)有每個(gè)時(shí)候的快樂。不管怎樣，我們都是會(huì)隨著時(shí)光從掌心一點(diǎn)一點(diǎn)流失而長(zhǎng)大，看著記憶被緬懷。
那些華麗的，憂傷的，懵懂的，枯澀的，關(guān)于青春，關(guān)于夢(mèng)想的詞語，倏忽之間，就在生命里陡然蛻變。我們離別，然后互相掛念，知道年少的時(shí)光是幫助我們?nèi)ワw翔的翅膀，像每個(gè)孩子兒時(shí)期盼的，成長(zhǎng)，成長(zhǎng)。
誰的年少不輕狂?誰的青春不傲慢?只是未知的世界很遙遠(yuǎn)，前方的道路還很崎嶇。一路上，我們棄下了許多的無知和愚昧，卻拾起了更多的堅(jiān)忍和責(zé)任。我知道，那就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，是酸痛，是迷茫。我知道成長(zhǎng)以后，笑不再純粹，哭也不再徹底。
以成長(zhǎng)為散文初中篇十八
就看到【忠犬八公的故事】這部劇上映至今收看率都很高。
我記得那年看過，只是那時(shí)不懂人間百態(tài)，所以當(dāng)時(shí)看這部電影并沒有什么多余的感觸。如今我已懂得了世事無常，并且懂得了生老病死，人固有一死的經(jīng)歷。
今天看的我是梨花帶雨，淚流滿面。懂得了忠誠是怎樣的一種堅(jiān)守，是怎樣的一種等待。
現(xiàn)如今到處都是狗狗，狗是人類最忠實(shí)的伙伴，現(xiàn)如今這個(gè)社會(huì)真的是養(yǎng)一條狗都比養(yǎng)一個(gè)人好。
我是一個(gè)懷舊的人，我也是一個(gè)眼淚特別多的人，觸及到了我的心理防線時(shí)我眼淚就會(huì)不自覺的掉落。我家也成養(yǎng)過無數(shù)只的狗，可能沒有小八那樣的高貴血統(tǒng)，平明百姓養(yǎng)的土狗而已，但卻是陪我從小玩到大的好伙伴。我家養(yǎng)了很多狗，有的被人打來吃了，有的被人用藥毒死了，有的正常的生病死了，甚至有的失蹤了的。
這些狗狗的不在我都是哭了整整一夜的，那種感覺就如跟你在一起很久的東西突然你找不到了或者再也不可能見到了，那種撕心裂肺的感覺。
我想記憶最深刻的有兩只狗狗吧。一只叫黑虎。一只叫花花。
過去一年多了我們家又添了一條狗狗。
黑虎背上的毛發(fā)是黑亮黑亮的，肚子下面是白色的毛毛。它長(zhǎng)得像一只狼的模樣，很大很可愛，爪子粗粗的。它睡覺的時(shí)候特別的乖，前爪子彎曲把眼睛遮住，別提可愛極了。
我小學(xué)的時(shí)候它會(huì)來接我回家，它還會(huì)乖乖的幫我背書包有一次我跟它玩耍時(shí)不小心弄到它的尾巴，它咬了我一口。母親她們罵了他，那小家伙居然生氣了，一天都沒有吃東西，后來還是我母親哄他才肯吃飯的，淘氣極了，后來他兩天沒回家了，我們急壞了，滿村子的找，最后在竹林里找到了他脖子上的項(xiàng)圈，卻不見它的蹤影，我一直以為它可能和別的狗狗合著一起玩去了，可是等了很久都不見它回來的蹤影，母親說可能被別人打來吃了吧。我哭了我看到我母親第二次哭了。畢竟養(yǎng)了七八年了。從一只手就能托起的小狗養(yǎng)到跟中學(xué)生差不多大小的體格。誰又不哭呢？誰又不心痛呢？那相當(dāng)于孩子一樣從小拉扯到大的。畢竟中間還有很多樂趣后來漸漸地人長(zhǎng)大了，卻時(shí)常想起曾經(jīng)與黑虎在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)在說起幫我背書包的黑虎，還是會(huì)淚流滿面。
它們真的很真誠，很可愛。你跟它們接觸久了你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們身上的優(yōu)點(diǎn)是我們一輩子都學(xué)不會(huì)的知識(shí)。
今天再一次重溫舊劇，我哭的稀里嘩啦，一包新開的抽紙被我抽去了一半，從小八長(zhǎng)大后我的眼淚就開始慢慢的滑落，到最后的泣不成聲。
以成長(zhǎng)為散文初中篇十九
“蟲兒飛，花兒睡，一雙有一對(duì)才美，不怕…….”[蟲兒飛]是一首陪伴我成長(zhǎng)的童謠，因?yàn)樗芍晃缓馨舻难堇[家——媽媽。
我的媽媽有著和姥姥一般柔細(xì)的歌喉，唱起歌來如一只活潑的百靈鳥。從我出生以來就一直和爺爺奶奶住，奶奶住，媽媽經(jīng)常要出差，一個(gè)月才回家一兩天，甚至是不回。三四歲的我不敢發(fā)出怨言，微笑著和媽媽說再見，轉(zhuǎn)身便淚如雨下。五歲的我開始懂事，再也不讓媽媽出差，每當(dāng)她準(zhǔn)備出差時(shí)，我總會(huì)死拉著不放。而媽媽也倍感愧疚，因此辭去了那份工作。
那晚，因我的死纏爛打,媽媽終于做下了辭職的決定。并且抱著一邊哭得如淚人的我走到了陽臺(tái)?！澳輰?，因?yàn)槲业墓ぷ?，我錯(cuò)過了多少你成長(zhǎng)的瞬間啊!”媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“妮寶，想聽媽媽唱歌么?”歌?聽媽媽唱?哇，這可是有生以來第一次啊?！昂冒『冒 ！蔽覛g笑著回答。片刻后，一陣陣優(yōu)美的旋律飄然而至“不怕天黑，只怕心碎，不管累不累，也不管東南西北~~”唱著唱著，媽媽哽咽起來：“寶貝，媽媽不會(huì)再讓你心碎了，不管累不累，也不管東南西北。”當(dāng)時(shí)的我并不理解這句話的意思，但我知道，媽媽很愛我。“蟲兒飛，花兒睡，一雙又一對(duì)才美，不管，不管……下一句什么來著?”我依依呀呀的唱著，卻讓媽媽破涕而笑。那晚，我們伴著月光，將這首歌以最溫暖的形式演繹了出來。
從此，每晚臨睡前，我都會(huì)乖乖地躺在媽媽的懷里，聽著媽媽唱著[蟲兒飛]，漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。也因如此，這首歌就陪伴著我成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我又多了一個(gè)小妹妹，她奪走了媽媽的懷抱，但我并不怪她，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我是姐姐。每晚從媽媽的房間里總會(huì)傳出哄妹妹睡覺的歌謠——[蟲兒飛]。在隔壁房間的我，每次聽到總會(huì)潸然淚下。[蟲兒飛]，謝謝你伴我成長(zhǎng)，拜托也要伴妹妹成長(zhǎng)?！跋x兒飛，花兒睡，一雙又一對(duì)……”我再給、房間輕輕吟唱。
世上最棒的演繹家是媽媽，而世上最為動(dòng)人的，是陪伴我成長(zhǎng)的那首童謠——[蟲兒飛]。無論是歲月的摩擦，或是時(shí)光的洪流，都沖刷不了我對(duì)這首童謠的熱愛。
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