參加網(wǎng)上讀書分享會心得(實用22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-19 19:45:09
參加網(wǎng)上讀書分享會心得(實用22篇)
時間:2023-11-19 19:45:09     小編:LZ文人

總結(jié)是對過去所做努力的評估和總結(jié),也是為了更好地邁向未來。在寫總結(jié)時,要注重突出事物的主次,不要過于瑣碎和冗長。如果你正在寫一篇總結(jié),不妨看看以下范文,或許能給你一些靈感和創(chuàng)作思路。

參加網(wǎng)上讀書分享會心得篇一

作為教師,從書本中獲取知識尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應多讀書,用書來凈化心靈,用書中的知識充實自己。

不僅僅老師要讀書,每一個想提高學識的人都要讀書。自我校開展讀書交流活動至今,我們每一位教師都感到受益匪淺。我們由被動到主動,由要求變成習慣,由自己讀到全體分享。讀書成了我們?nèi)粘I畈豢扇鄙俚囊徊糠?。在這一個學期里,我感覺收獲頗豐。以下就是我這一學期來讀書的心得。

常言道:"茶亦醉人何必酒,書能香我不需花。"我們渴望讀書,渴望獲得知識,但是我們卻常常會有這樣的疑惑:我們應該如何讀書?自古以來,人們獲取知識的途徑多種多樣,而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師,從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應多讀書,用書來凈化心靈,用書中的知識充實自己。同時我們也應拋棄古時舊的求知理念,什么"書中自有黃金屋"等等,都不足取。

為了使讀書達到更好的效果,我除了善于動腦,找到所讀文章的"眼睛",心領神會之外,還寫讀書筆記和讀后感。當然讀書要有好的效果,思考是最重要的,但是正如俗話所說:"好記性不如爛筆頭",把思考的結(jié)果整理出來,寫成筆記和感想,既有助于思考,也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果,便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書,我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等,或做一些記號。它會加強我們對文章的理解、記憶,作文時如果要參考、模仿渡過的文章,有沒有做過評注的,效果大不一樣。

讀書讓我更深刻得體會了教育的民主,在學生眼里,教師能夠與他們平起平坐,他們的心理也就獲得了一種平衡,這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近,常把心里話告訴我,向我訴說煩惱,向我傾訴困難,我因此常和學生交流,這不能不說是一筆最寶貴的財富?;叵朊恳淮螌W生在向我表達著他們對我的感激和敬意是,我的心情都莫名的激動,我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說,這種崇高,正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲,是我不斷學習、不斷完善的具體表現(xiàn)。

更深的體會是教師的成功,來自學生要當一名優(yōu)秀的教師,首先就認識教師是什么?要教好自己的學生,首先必須認識學生是什么?答案是顯然的:教師是人,學生也是人。如何做人?其實這不只是學生應該學會的`,更應該是我們教師要學會的!從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn),做人貴在“求真”。只有“真”才是美,只有“真”才會善。我的這種感受是在學習過程中的積累,一直以來,我就以教育家的成功經(jīng)驗為借鑒,堅持以“認真負責”處世,以“嚴于律己,寬于待人”為原則,我覺得,作為一位教師,首先必須做到:

一、說到做到,從不失信;。

二、言傳身教,以身作則;。

三、尊重學生,一視同仁;。

四、講求效率,仔細認真;。

五、嚴于律己,寬于待人;。

六、精讀細講,教學相長。

常言道:書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難。有人說,教給學生一杯水,教師應該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。我以為,教師不僅要有一桶水,而且要有"自來水"、"長流水"。"問渠哪得清如許,為有源頭活水來","是固教然后知困,學然后知不足也"。因此,在學習中,書本是無言的老師,讀書是我學習中最大的樂趣。學習型社會為全體社會成員提供了充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習,猶如一個人走進了自助餐廳,你想吃什么,完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求,選擇和決定學習什么、怎樣學習、學習的進度等等。

簡言之,同時結(jié)合自己的教育教學實際,我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實不是一件簡單的事,但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強理論學習,不斷積累經(jīng)驗,長期地保持一顆好奇心,想一想今天學生又將演出一幕怎樣的好戲?我今天又將看到孩子們的什么新花樣?我自己又該為他們做些什么事?處處為孩子們著想,在為學生做些你力所能及的事時,你也必然在一步一步的接近成功!

參加網(wǎng)上讀書分享會心得篇二

《魯濱孫漂游記》這本書是由英國作家笛福寫的,記述了本書的主人公魯濱遜?——克羅索的一生經(jīng)歷記歷險。

這本書主要講述了魯濱遜漂流到一個荒無人煙的小島上,靠堅強的毅力、勤奮勞動,戰(zhàn)勝種種困難,在荒島上生活了二十八年。當風暴和海嘯把她卷入野島。他沒有自生自滅,反而使他變得更堅強,勇敢的面對生活。他在那里開始尋找各種各樣的生存方法,如,和還收作對,在山上打獵舞,把一個雜草叢生,荒無人煙的'海島上建起了“碉堡”,播種種子,種東西……魯濱孫這種堅強勇敢的精神,真值得我們?nèi)W習。誰擁有這種寶貴的精神,誰就能成為生活中的強者,取得生活生活中的勝利。

讀完這本書,我想到了自己在生活的際遇。當我遇到難做的數(shù)學題,總讓爸爸和媽媽思考,然后跟我講解做法。可是,有的題目只要我細心思考一下,就能想到解決的辦法,為什就沒有自己去解決總是依賴你父母,沒有自己思考。我遇到一點兒小困難都不能自己克服,可魯濱孫遇到了麻煩,他也知難而進,勇往直前。只有經(jīng)歷風雨才能變彩虹,只辛勤耕耘才能有收獲。我以后也會知難而進,像魯賓遜那樣有頑強的只能精神。

參加網(wǎng)上讀書分享會心得篇三

細細品讀了朱老師的《致教師》,看著書中的那一個個問題,就仿佛是為我回答的。其中朱老師的一個觀點讓我尤為感動,那就是:為每個生命頒獎。每個生命都是值得尊重的,值得呵護的?!懊總€孩子的基礎不一樣,能力不一樣,個性不一樣,我們不可能用統(tǒng)一的標準評價所有的學生,也不能夠用一張試卷衡量所有的學生。最好的教育,應該讓每個人成為他自己,讓每個人的潛能得到最大的發(fā)揮,讓每個生命綻放獨特的光芒。

“新教育獨特的生命敘事劇令我耳目一新。給孩子們排練適合自己的劇目,感受生命的意義。真誠地為新教育人點贊。朱永新老師說,衡量新教育生命敘事劇是否精彩,不是看學生們的演技是否成熟,布景是否漂亮,而是看學生們有沒有真正地演繹出劇中人物的靈魂,把著作的真諦表現(xiàn)出來,每個學生是否真正地投入到劇情之中。人生需要的是“中庸”的智慧,是既有感情,又有思想的“正劇”。新教育生命敘事劇,就希望運用舞臺上的“正劇”引導出人生的“正劇”。每個生命都是這個世界的唯一。關注每個生命,關注每個孩子,為每個生命頒獎,為每個生命喝彩,是教育的使命。

陶行知先生曾經(jīng)說過:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的嘲笑中有愛迪生”。教師要充分運用賞識教育和激勵教育原則。教師請不要吝嗇你的表揚。根據(jù)多元智力理論,每個孩子都是有自己的優(yōu)點的,你要善于去發(fā)現(xiàn),并大力地表揚他們的“閃光點”,所謂的“后進生”并不是他們真的能力很差,而只是他們?nèi)鄙僦車h(huán)境的人們給予他們的肯定和表揚。俗話說“好孩子是夸出來的”。我們作為教師時刻要記住這一教學原則,讓每一個孩子都能沐浴在你那柔聲細語的表揚聲中和殷切的期待目光中。

在教學中我都會毫不吝嗇自己的贊美之詞,尤其是給那些在慢慢進步的后進生們。這些孩子在我的表揚聲中,仰起了頭,挺起了胸,表現(xiàn)也越來越好。

最后,我想以泰戈爾的一句話用以自勉:“不是槌的打擊,乃是水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美。”希望自己能夠以這樣的態(tài)度來為每一個生命頒獎。

20。

主持人請第八小組上臺分享,這時八組的組長才喏喏地說:“老師,我的u盤拷不進去……”這可真是浪費了大家的時間,我有點埋怨的想法。折騰了一陣后總算解決了問題,孔老師以此舉例告訴大家:臨時意外要及時處理。

正式開始,第八小組以整組形式上臺演講,他們分享的書名是《彩虹鴿》,這本書主要講了一只鴿子的傳奇故事,也是一個關于愛的故事,關于大自然力量的故事。他們分享得很不錯,分工明確,有優(yōu)美詞句,還有啟發(fā)與感想,聲音流暢十分洪亮。唯一的不足之處就是沒帶書,孔老師總結(jié):“如果沒有帶書,說明你是在應付,你把它在當成一個任務去完成,其實并沒有落實到位?!?/p>

然后輪到第九小組上臺分享,這也是我最喜歡的小組之一,因為他們每個人都很有特點,小組協(xié)作很好,沒有拖后腿的成員,所以小組分享的效果一直名列前茅,而且一直保持進步,從不回頭!

這一次我印象深刻的還是高安琪,她雖然平時默不作聲,但今天卻為我們展示了她光彩的一面,臺上的她好像一朵鮮花,綻放在寒風中,別有一番風味。通過她的進步讓我看到,人,只要努力,總有綻放的一天,成為舞臺的焦點。

整個九組我最喜歡的是陳煜航分享的《父母不是我的傭人之孩子們的玻璃球》,這個章節(jié)講述了一位和藹的校長,兩個頑皮的孩子與一條用童心創(chuàng)造的玻璃路,改變一生的觀點和教育。讓我更加明白:保持一顆童心永遠不老,學會包容,在錯誤中成長。而且最讓我欣賞的那句話:不是每一個貝殼里都有珍珠,但珍珠一定在貝殼里;不是所有努力的人都會成功,但成功的人一定都很努力。我們的人生總會有各種高低起伏,遇到挫折不要氣餒,因為我們的路還有很長。

其他的部分還有袁浩軒的《中華上下五千年》,張雯月的《思維導圖學古詩詞》,還有熊璟瑤的《裝在口袋里的爸爸——機器媽媽》。他們分享的雖然不是最棒的,但他們把書讀進去了,落實到位了,這很棒!用心去體會書中的內(nèi)容,而不是為了完成任務去讀書。

最后主持人們又一次整齊地站在講臺前,有始有終地結(jié)束了這次讀書分享會。這一次我感受到了努力的成果與力量,因為不管你所在的環(huán)境多么惡劣,只要你愿意,一切都有可能,一切都是未知數(shù),沒有選擇,只有努力嘗試才會找到一個屬于你的世界。

參加網(wǎng)上讀書分享會心得篇四

我讀了《貝多芬傳》后,懂得了什么是百折不饒的精神,無數(shù)感慨涌上心頭。

貝多芬很小的時候就嘗盡了生活的艱辛,在他風華正茂的時候卻又遭到了病痛的折磨。盡管這樣,他卻仍然堅持不懈的進行著創(chuàng)作。創(chuàng)作出了很多經(jīng)典的交響曲。

他的這種精神讓我想到了一首詩《竹石》:

咬定青山不放松,立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。

記得在一次體育課上,老師要我們進行400米跑,可是我只跑了200米就跑不動了。這時,我想起了貝多芬堅持不懈的精神,于是我又鼓足了力氣向前繼續(xù)跑。最后,雖然成績不理想,但我盡力了,我戰(zhàn)勝了我自己。

今后,我會像貝多芬一樣,遇到什么困難都不輕言放棄,會堅持到最后一刻。

參加網(wǎng)上讀書分享會心得篇五

寒假為老師們推薦了《讀書是教師的修行》這本書,上周以教研組為單位進行了讀書交流活動,今天利用業(yè)務學習的機會進行了全校的讀書會交流活動。今天的交流活動語文組李xx、李xx、羅xx三位年輕教師進行了交流,數(shù)學組孔xx、彭xx兩位中年教師進行了交流,還有年輕的劉潔也進行了交流,英語組張xx做了交流,科任組張xx、周xx、徐xxx行了交流。

其實上學期建議讀書的時候說了不要求大家寫讀書筆記、讀書心得,自由的隨性的讀一讀,交流的時候也是拿著書聊一聊。今天的交流活動還真的是很隨性,有的老師真的拿著書上去交流,有的老師制作了ppt和大家分享,有的讀了自己的閱讀心得。李xx將自己的讀書所得和教學結(jié)合起來談了自己的感悟;李xx則選擇了教師與家長的溝通為切入點談到上學期的一次失誤和后面的行為;羅xx則談到了給孩子信心,談到了自己的愧疚與轉(zhuǎn)變;孔xx結(jié)合自己女兒的故事談了放手孩子可能帶來的驚喜;彭xx動情的以母親與老師的雙重身份談了讀書的感悟,尤其引發(fā)她共鳴的是《學校讓孩子變笨了》以及《如何讓孩子快樂的學》,甚至提出了質(zhì)疑和自己的認識;劉潔重點介紹了夏xx老師的影視教學;徐xx也選擇了影視教學為切入點,結(jié)合自己帶班給六年級孩子推薦《媽媽再愛我一次》觀看,談了談起到的效果;張宇坦率的承認自己不愛讀書,但還是選擇了和自已相關的部分閱讀,并結(jié)合這學期五年級的教學情況,認識到學生無窮的潛力;周xx也選擇了現(xiàn)代教學的內(nèi)容做交流。

聽完了大家的交流我做了簡短的總結(jié)。行動:寒假推薦了閱讀這本書,大家多多少少是行動起來了,起碼買了書,有人看了一點點,大多數(shù)人看完了,這就是行動,這就很了不起。

情動:今天我們聽到的分享是真閱讀之后的真分享。在分享中有母親,有老師,有童年,有工作……很多分享打動了我們的心靈,引起了我們的共鳴。

心動:好些老師承認了自己以前不愛閱讀,但勇敢地說要讀完這本書,還有老師說要把閱讀當成習慣,這樣的心動可能是的收獲。

互動:閱讀本來的方式是獨處。但互動對于閱讀初期來說有重要的意義,希望大家互動起來,相互推薦書,送禮的時候也送一些書,開展一些家庭閱讀、親子閱讀活動,還可以是鄰居閱讀,如果有一幫志趣相投的人也可以組成閱讀圈,大家相互提醒,可能效果更好。今天的活動就是一次互動。

唐校恰好在會場,唐校的兩句話讓我印象深刻,也作為文章的結(jié)尾:閱讀應該是一種生活習慣,閱讀是最廉價的高貴。

參加網(wǎng)上讀書分享會心得篇六

最近,我看了一本名字叫做《如何面對失敗》的書。這本書主要講了森杰和科林比賽跳遠,因為驕傲自大而輸?shù)舯荣悾撬皶r認識到自己失敗的原因,努力訓練,最后取得勝利的故事。

讀了這本書以后,使我深受啟發(fā),只有經(jīng)歷了失敗,面對失敗,才能取得成功。偉大的發(fā)明家愛迪生經(jīng)過了無數(shù)次實驗的失敗,總結(jié)經(jīng)驗,才發(fā)明了電燈。所以說失敗是成功之母。失敗讓人灰心,可是如果一直走不出失敗的陰影,那么,你永遠不可能是一個成功的人。所以,我們不能害怕失敗,而應該勇敢承認失敗,并且在失敗中總結(jié)經(jīng)驗,這些經(jīng)驗或許是下一次成功的關鍵。記得有一次,我因為不好好學習,成績下滑得很厲害,但我及時吸取教訓,總結(jié)經(jīng)驗,期末考試終于取得了優(yōu)異的成績。所以說,失敗并不可怕!

我們在生活當中,一定要勇敢地面對失敗,總結(jié)經(jīng)驗教訓,這樣才會取得成功!

參加網(wǎng)上讀書分享會心得篇七

今天我學會了一個新成語,刻舟求劍,你們知道它的意思嗎?我給大家講一講吧!

從前,有個人坐船過長江,他一不小心,把掛在身上的寶劍掉進長江里去了。那個人一點也不著急,拿出小刀在船舷上刻了一個記號。

有人催他:”還不趕快去撈劍啊!在船上刻記號有什么用啊?“。

船靠岸了,那人撈了一天,也沒有找到。他失望的自言自語的說:”早知道,就聽朋友的話,直接下江把我的劍撈上來了?!澳莻€人特別失望。他慢慢地離開了長江。

那人怎么那么笨呢?連這個最基本的道理都不懂。大家可不要向他學習哦!

參加網(wǎng)上讀書分享會心得篇八

讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器,人不學不知道?!弊x書是一種學習的過程。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生折射一個世界?!白x萬卷書,行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲?!皯伊捍坦伞?、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì),能塑造人的精神,升華人的思想。

讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本,是為了讓他們記住:書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折,一點一滴地積累,你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友,教會我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。

參加網(wǎng)上讀書分享會心得篇九

讀書讓我明白了那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學習正確的。我們永遠都不要絕望,只要我們充滿期待,他們或許很有希望。要用愛心去開啟學生心靈的窗戶,走進學生的心靈世界,成為他們的良師益友。那么怎樣才能做到呢,我總結(jié)了以下幾點:

一、培養(yǎng)學生的自信心,使其迸發(fā)希望之火。

自信對一個人一生的發(fā)展是非常重要的。無論是在智力、體力還是在做事的能力上,自信心都起著舉足輕重的作用。特別是青少年時期,一個人如果缺乏自信心,就會缺乏探索事物的主動性、積極性,其能力就會受到限制,就會覺得生活暗淡無光。

二、賞識學生的優(yōu)點,尊重他們,激勵他們?nèi)姘l(fā)展。

作為教師要尊重每一個學生,尊重他們的人格,尊重他們的自尊心,尤其是后進生更是如此,他們希望用脆弱的自尊來保護自己。我們要發(fā)自內(nèi)心地尊重他們,不要傷害后進生。教蘇霍姆林斯基說過:自尊心是一種非常脆弱的東西,對待它要極為小心,要小心得像對待玫瑰花上顫動欲墜的露珠。教育成功的秘密在于尊重學生,只有尊重學生的人格,顧及學生的自尊心,學生才能信任老師。

三、教師要付出愛心,感化學生受傷心靈。

對于那些學習差、紀律松懈、思想落后的學生教師沒有歧視他們,而給予更多的愛。使他們時刻感到集體的溫暖,老師的關懷,消除失落感,使他們充滿信心、滿懷激情,奮發(fā)向上,而不是諷刺挖苦,使其萎靡不振。走進學生的內(nèi)心世界,用無私的愛心溫暖冰凍的心靈,會讓他們實現(xiàn)自身的價值。

讀書讓我們不斷增長職業(yè)智慧,讓我們的教學閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂。一個精神富裕、專業(yè)化程度高的老師,他能以自己特殊的職業(yè)眼光,掏出課程的引人入勝之處,以最簡潔的線條,拉動最豐富的信息,以最輕松的方式,讓學生得到最有分量的收獲;能從最接近學生現(xiàn)在的起點,帶領他們走到離自己最遠的終點;能程度地閑下來,而學生程度地忙起來;能限度地要求每一個學生,也限度地尊重每一個學生;他不僅能讓學生學懂、學透知識,而且能把教學過程變成一種富有親和力的情感體驗過程,和學生一起沉浸于其中,熱愛于其中,出神入化地與學生一起創(chuàng)造于其中,并使學生的心靈飛翔起來;他有強烈的課程開發(fā)意識,不僅關注“跑道”的設置,而更關注學生跑的過程,他能讓生活成為一種教育,把教育變成一種生活。

讀書讓我勇于和善于對自己的教育教學作出嚴格的反省和內(nèi)省,既要不憚于正視自己之短,努力探究補救途徑,更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗,從中提煉出可供借鑒的精華,為理論的突破夯實根基。愚人不才,笨鳥先飛,我愿把追求完美的教學藝術作為一種人生目標,把自己生命的浪花融入祖國的教育教學改革的大潮之中。

參加網(wǎng)上讀書分享會心得篇十

我第一次參加了讀書會,由于最近的疫情,我們無法在學校跟同學老師進行交流??吕蠋熍e辦的線上讀書會,讓我們有了一個機會去跟他人分享和交流。

首先xx同學給我們分享了一部電影《貓與桃花源》,這部電影是單親爸爸甘于平淡家庭生活和熱血兒子勇闖世界的沖突,追逐桃花源追逐虛幻的夢影,追到了卻也留不下,如《千年女優(yōu)》千代子說“畢竟我愛得是那個追尋著他的我”夢想的意義不僅在于實現(xiàn),也在于追尋的過程中那個成長的自我。這部電影有夢想,有親情,有愛,很溫暖。我覺得有家人在,有你在的地方,就是我的`桃花源。

第二位xx同學推薦了《一次閱讀知三國》,為我們介紹了三國時期的人物,“書中自有黃金屋”這本書里的的人物有很多優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學習,比如劉備的誠心,關張的義氣,諸葛亮的聰慧。每個人都會有缺點,所以我們要學會取長補短。劉巖同學具體的講述,與高柯激烈的討論了對于關羽的看法,引起了我的閱讀興趣。

參加網(wǎng)上讀書分享會心得篇十一

最近,看了《透視課堂》一書,在譯者陶志瓊先生寫的序中,對課堂的描述和刻畫給我留下了深刻的印象!摘錄下來與大家共同分享。

東方有課堂,西方有課堂,此見同,此識同:皆以展示和開啟智慧為首要使命。東方有教師,西方有教師,此心同,此理同:皆主要在課堂里以完成展示和開啟智慧之使命為使命。

一說到課堂,既可能讓人想起凝神屏氣的緊張,也可能使人想起亂哄哄的吵鬧,還可令人想起豁然醒悟的欣喜。課堂,一個平常、普通而又神秘莫測的地方;課堂,一個充滿了眾多生靈喜怒哀樂的地方;課堂,一些人一心向往而另一些人又惟恐避之不及的地方;課堂,一個既嚴肅又活潑的地方;課堂,一個既可遠觀欣賞又可近觀理解,但就是“不可褻玩”的地方。

課堂既可以說是“周圍受敵,四面楚歌”(來自社會各方面的壓力),也可以說是“八面玲瓏,援助多多”(各種壓力變成支持力量)。壓力和助力無非是在表明:課堂是賦予沒有生命的知識以生命活力,給予不太成熟之人以成熟魅力,讓不動動起來,讓不活活起來,讓不靈靈起來的生命放光彩的場所。課堂里有苦惱、無奈,有希望與絕望,有奮進和退縮,有歡欣與惆悵??傊?,課堂,乃人之生命精華展現(xiàn)的小舞臺。

理想的課堂總是以理服人、以志激人、以情動人的。

說起課堂可以說是賦予沒有生命活力的知識以生命活力,讓不活的活起來的場所。教學中有種種困惑需要解決,需要我們不斷去探索和研究?!锻敢曊n堂》一書是對一些教學問題,尤其是現(xiàn)代教學課堂,包括信息加工、決策、學生對一般知識及其課堂教學理論的闡述。閱讀此書,使我了解了各種各樣的方法,可以說增強和提高自己思考問題的能力,用于進行課堂決策。

很多教師最感困惑的一個問題,大概就是學生不完成作業(yè)的問題。讀了此書,使我有了新的認識。處理這類問題,我們應該先搞清楚,學生為什么沒有完成作業(yè)。許多時候,由于學校的課程教滿,學生既要完成語文、數(shù)學,又要完成英語之類的,因為教師之間缺少必要的聯(lián)系,而導致學生的課外作業(yè)負荷過重。教師如果在這種情況下強迫學生交作業(yè),又怎么能使教師稱心如意。所以此時我們不能夠要求交,否則會經(jīng)常令人生氣。

一些孩子是因為他們沒有能力去完成作業(yè)。這不是他們的動機問題,而是教師的教學問題。遇到此類情況我們可以通過補課的辦法來解決問題。我們也需要正視一些反應慢的學生,需要拿出自己的耐心和決心。這些孩子往往有較大的惰性,往往堅持不了多久,又會出現(xiàn)懶散的現(xiàn)象。此時,我們對孩子的鼓勵和支持就是他們前進的動力。盡量提出他們的點滴進步。

處理能夠做而不做作業(yè)的學生所出現(xiàn)的問題則不一樣,我們知道萬事開頭最重要,一出現(xiàn)此類情況,我們應立馬禁止,斷絕他的這種行為。并明確強調(diào)自己對課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的要求,講述做作業(yè)的重要性。當他們完成每一次作業(yè)時就及時反饋。但是針對我班一個心理并不健康的孩子,我們就需要看場合處理,在適時(也就是他心平氣和)的時候談心。否則他就會以強硬的態(tài)度對待你的教育。因為他的家長也無能為力,這種孩子如果逼著他完成容易走上極端。

如果在班級中老是出現(xiàn)不完成作業(yè)的現(xiàn)象,就需要反思自己的作業(yè)布置有何問題,并及時調(diào)整作業(yè)的難易和改變檢查和批改的方式。作為教師需要隨時針對出現(xiàn)的問題進行調(diào)整處理,如果一味地鉆死胡同,強制學生必須在規(guī)定時間內(nèi)交出要求完成的作業(yè),那么痛苦的就只是自己了。

其次,此書也向我們提供了解決注意力不集中和孩子多動癥的問題。我們常感嘆現(xiàn)在的孩子缺乏靜心和良好的生活習慣。這里它建議“不要讓這些學生把你引開以便你開始不恰當?shù)貙Υ麄儭狈駝t他們會覺得是老師誤解自己。關鍵讓他們意識到自己的行為對老師和同學造成的影響,讓他們產(chǎn)生一種比較強的自我控制力的印象。通過作出提醒來幫助他們自我控制,改進要講究循序漸進。而且對他們的進步要及時表揚和鼓勵。以上,只是我印象最深刻的問題。而《透視課堂》一書向我們介紹的遠遠不止這些。它還從課堂生活、課堂觀察、教師期望和課堂管理等一系列問題做了科學,合理的解釋。完全值得你我細細琢磨。

參加網(wǎng)上讀書分享會心得篇十二

第一段:引言(100字)。

在這個信息爆炸的時代,人們往往忽視了閱讀的重要性。然而,讀書對我們的人生有著不可替代的價值。最近,我參加了一個讀書會,與眾多書友一起欣賞了《紅與黑》這本經(jīng)典之作。通過這次讀書會,我深刻體會到了閱讀的魅力,也收獲了一些寶貴的體會。

第二段:分享閱讀的樂趣(200字)。

讀書會讓我感受到了閱讀的樂趣。我們將《紅與黑》的精彩片段分享給大家,大家各抒己見,交流討論,不同的觀點和見解使我對小說有了更加全面的理解。而且,我們在交流的過程中互相啟發(fā),共同思考,這種思維碰撞不僅提高了我的理解能力,也增進了我與書友之間的友誼。讀書會不僅僅是單純地讀書,更是一次心靈的盛宴。

第三段:深刻體會到閱讀帶來的心靈觸動(300字)。

通過讀書會,我深刻地體會到閱讀對心靈的觸動。在讀《紅與黑》的過程中,我陪伴主人公朱利安從窮困潦倒到一步步崛起的艱辛歷程,感受到他無法抗拒的社會現(xiàn)實和內(nèi)心的掙扎。我能夠?qū)⒆约褐蒙碛谛≌f中,與主人公一同經(jīng)歷他的酸甜苦辣。這種身臨其境的感受讓我對人生有了更加深刻的理解,也激發(fā)了我對生活的熱情和對人性的思考。閱讀讓我明白,人生并不是一帆風順的,只有經(jīng)歷風雨才能見彩虹,只有克服困難才能實現(xiàn)人生的價值。

第四段:共享閱讀的收獲(300字)。

在讀書會中,我們從不同的角度解讀小說,分享彼此對書中人物和情節(jié)的理解。這讓我看到了每個人的獨特思維和個人經(jīng)驗的豐富性。通過與書友的交流,我學到了很多新的知識和觀點,也開闊了自己的眼界。每個人的分享都是一次啟發(fā),都能為我?guī)硇碌乃伎迹屛腋玫乩斫饬诵≌f中的道理。讀書會的經(jīng)驗分享讓我受益匪淺,從中我也學會了如何更好地與他人交流和思考。

第五段:總結(jié)及深化閱讀的意義(300字)。

通過這次讀書會,我深刻認識到閱讀不僅是一種娛樂方式,更能夠塑造人的性格,提高人的思維能力。閱讀可以擴大我們的知識范圍,增加我們的閱讀理解能力,提高我們的情商和智商。閱讀是一種心靈的洗禮,可以讓我們的思想與偉大的作家對話,讓我們的生活充滿智慧和幸福。我決心堅持讀書,不斷豐富自己的閱歷,提升自己的品質(zhì)和能力。

在這個信息爆炸的時代,讀書會成為了人們互相交流和學習的一種重要方式。通過參加讀書會,我們可以互相傳授知識、分享感悟,提高閱讀理解能力,培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。讀書會不僅為我們提供了一個深入了解經(jīng)典著作的機會,更給予我們思考人生、提升自我、改變自己的力量。毫無疑問,讀書會是一扇打開智慧之門的窗口,我們應該積極參與其中,與書友們一同分享閱讀的樂趣,并從中獲得啟迪和提升。

參加網(wǎng)上讀書分享會心得篇十三

有人說,你在郁達夫故都的秋風里漂泊,你在朱自清朗月映照下的靜謐的荷塘里嬉戲,你在憂國憂民的范仲淹筆下流淌,你在潯陽江頭琵琶女的樂聲中回蕩……可我要說,書,你是我生活中一道永不磨滅的風景,因為有你,我的生活變得更加亮麗。

多少個閑適的午后,我捧著一盞香茗,翻開泛黃的書頁,靜靜地躺在古藤椅上,與你進行著悠遠的約會。因為有你,我開始癡迷于李白的浪漫,杜甫的沉郁,陶潛的悠然,易安的憂愁……我飄飛的思緒,不經(jīng)意鉆進了你博大的心胸,眼前出現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界,那里有太多太多的內(nèi)容——宦海的沉浮,人世的變遷……積淀了你如此深后的底蘊,鑄就了你如此光輝的精神!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻是你告訴我的,“寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風中”的氣節(jié)也是你告訴我的,當你點燃小女孩手中的最后一根火柴時,我頓悟愛才是我們永恒的追求,當你把永不飄落的最后一片葉子呈現(xiàn)給我時,無私的博愛便深深地扎根于我的心中,因為有你,我領悟了太多太多。

多少個詩意的夜晚,“梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴”,李清照的詞未吟完,夜色就取代了暮色,占據(jù)了整個天空,你和我徹夜的長談,就在這雨聲中開始。雨絲沾濕了草木,發(fā)出瑟瑟的聲響,這便是“留得殘荷聽雨聲”;雨水匯入池塘,發(fā)出叮咚的聲音,這便是“巴山夜雨漲秋池”;雨瀟瀟,讓我想到了“夜闌臥聽風吹雨”的悲憤。因為有你,我甚至想做一個在雨巷中穿行的女子,在羅裙上繡下相思的紅線,在楊柳河岸獨品殘月曉風,在唐詩宋詞織成的華美錦緞上留下簡短而意深的一筆。因為有你,我的性情竟被陶冶得如此空靈純凈!

哦,書,有了你,我的生活更加亮麗!我若真是一葉不系之舟,那么我行程的終點,就在你廣闊無垠的胸前。

參加網(wǎng)上讀書分享會心得篇十四

讀書的感覺真好!

閑暇之余,有人樂于下棋、玩麻將;有人喜歡打牌、酗酒、游山逛水;余獨愛書。幼時即受恩師的"書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有盤中粟"的教誨和熏陶,以至于多年來一直對書情有獨鐘。書桌上有之,床頭上亦有之,它簡直成了我形影不離的伴侶。

開卷必有益。"書籍是人類進步的階梯";書籍是人類智慧的結(jié)晶;書籍是傳播知識的載體。書海浩瀚無邊,里面蘊藏著豐富的知識,知識是開啟理想之門的鑰匙;知識是無價的寶貴財富,知識只有靠讀書才能獲得。

讀書的感覺真好。讀書是一種享受,無論躺在床上隨意瀏覽,還是在辦公室伏案書海暢游;無論是在公共汽車上翻閱消遣,還是在茶余飯后靜坐捧讀、托腮沉思,都會使你進入一種興趣盎然、不克言狀的絕妙境界。

當心情愉快的時候讀書,它會帶給你更加舒暢的愜意;當心情消極悲觀的時候讀書,它會喚起你對未來人生的熱愛和美好生活的向往;當你孤獨寂寞時讀書,它就像佳人乍到,給你送來了清新的問候和舒適的撫慰,使你心胸頓時豁然開朗,感到世界是那么美好,人間是那么可愛。

讀書的感覺真好。讀書可開闊視野,明了天下之大事;讀書可陶冶情操,使人心胸更加開闊;讀書可醒腦益智,提高人的綜合能力;讀書可豪情滿懷,使人精神更加振奮;讀書可泣人淚下,它能凈化人的心靈。每讀到一本好書就像他鄉(xiāng)遇故知、久旱遇甘霖一樣,另人心曠神怡,從中獲得寶貴的啟示并能懂得人生的真諦及生活的意義。

讀書的感覺真好!朋友,多讀書吧!與我同樂。

參加網(wǎng)上讀書分享會心得篇十五

今天,是我們期待的讀書分享會。這次是第八小組和第九小組分享。

第一節(jié)下課了,我把u盤遞給電腦管理員。過了一會,電腦管理員把u盤還給我,我問:“拷好了嗎?”可是,電腦管理員竟然說u盤里的文件拷不出來,我的心里像有一只小兔子,砰砰砰地亂跳。我立馬跑出教室,跟爸爸說u盤里的文件拷不出來,爸爸說讓媽媽發(fā)給老師,我心里的兔子才安靜下來。

上課了,我原以為事情會一帆風順,可新的問題又出現(xiàn)了,媽媽說u盤里的ppt發(fā)不出去,我的心又狂跳起來。突然,孔老師把ppt打開了,我松了一口氣。

開始分享了,我們組分享得一般般,第九組分享得比我們組好,特別是高安琪,她上臺講得很自然、大方,有很大的進步。

第九組我最喜歡的是熊璟瑤分享的《裝在口袋里的爸爸之機器媽媽》。為什么我喜歡呢?因為有一個搞笑片段,講的是媽媽把壞小子們?nèi)拥礁鱾€地方如溝里、湖里、垃圾桶里,還有踩在腳下等!

我們組分享的是《彩虹鴿》,雖然不是全組一起看的,但是臺詞講得很好,希望下一次吸取教訓,三人一組,每人分享一本書。

最后,主持人講了最后的讀書名言。我想,他們的聲音好大啊,都超過了廣播的聲音,他們肯定在臺下準備了很久。俗話說:“臺上一分鐘,臺下十年功?!蔽蚁乱淮我惨獪蕚浜?

這次讀書分享讓我知道了書要認真看,不能像完成任務一樣讀書,還要在臺下準備好久才能上臺。說話一定要流利,并且要微笑著看著大家。

下次我的目標是,分享一本同學們都愛看的書,并且認真閱讀,還要準備好ppt。下次一定成功!

參加網(wǎng)上讀書分享會心得篇十六

我主要讀的是故事書,作文書,小說。比如:《淘氣包馬小跳》,《簡便作文》,《格林童話》等。我喜歡故事書,因為他們那些新奇的故事使我浮想聯(lián)翩。有一次,教師叫我們寫童話。我想:這該讓我大顯身手了。我寫了一些花類到時裝舞會去參加比賽,反映了它們的素質(zhì)是怎樣的。這篇作文花了很多心思,借用了一些好詞好句來修飾作文。結(jié)果我的作文得到了教師的贊賞。我想:這應當像葉文玲阿姨說的,這些贊賞是課外書的給予吧。

而有些書卻能從中學到知識。比如:《十萬個為什麼》,《宇宙的奧秘》等。有一次,我不明白兔子的眼睛為什麼是紅的。問了爸爸媽媽,可他們都說不明白。於是,我在《十萬個為什麼》里找呀找,終於找到了,原先兔子的眼睛有好幾種顏色,白兔子的眼睛其實是白色的,沒有任何色素,但白兔子的眼睛有許多血管,血管的顏色反射到眼睛,眼睛就變成紅色的了。原先是這樣,讀書真好。

我喜歡讀書,但愿所有人都從書中學到知識,去領略書中的真理,品味書中的樂趣。

參加網(wǎng)上讀書分享會心得篇十七

今天(4月23日),是第x個世界讀書日。為了進一步推進書香校園建設,學校希望每位老師,每位學生,每位家長,積極行動起來,開展“愛讀書,讀好書”的親子閱讀、班級讀書會等活動,紀念世界讀書日。

1995年,聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”,致力于向全世界推廣閱讀、出版和對知識產(chǎn)權的保護。

“我們必須能夠讓每一個地方每一個人都獲得圖書?!?/p>

這是聯(lián)合國教科文組織創(chuàng)意、文化產(chǎn)業(yè)與版權部主任兼教科文組織出版社社長米拉格羅斯·德爾·科羅爾女士曾多次強調(diào)的一句話。自“世界讀書日”宣布以來,得到了全球社會各界的熱切響應,并發(fā)展為尤其重視針對青少年的活動,目的是培養(yǎng)孩子們的閱讀習慣、人文精神,引導他們尊重知識。因此,在每年的4月23日,作家、出版商、教師、圖書管理員、私立或公立學校的教育工作者、學生、人道主義者、大眾媒體,以及全球各國愛書的人已經(jīng)把讀書日的宣傳活動演變成一個熱鬧的歡樂節(jié)日。

我們實驗小學注重書香校園的建設,學校成功舉辦了校園語文節(jié),校園經(jīng)典誦讀節(jié)。本學期,學校又把讀書俱樂部活動、親子閱讀作為學校家庭教育節(jié)的重要內(nèi)容之一。

我們認為,一個人的閱讀史就是他(她)的精神發(fā)育史。兒童閱讀是一個連接著傳統(tǒng)和當代,關系到未來公民素質(zhì)的偉大事業(yè)。世界各國尤其是發(fā)達國家,從八十年代以來就紛紛將閱讀列為教育改革的重點,把兒童智力教育的重點放到了提高閱讀能力方面。我們提出,讓孩子讀經(jīng)典的書,做有根的人。

參加網(wǎng)上讀書分享會心得篇十八

第一段:介紹讀書分享的背景和重要性(引入)。

讀書是人類獲取知識和智慧的重要途徑,而讀書分享則是與他人交流和討論讀書經(jīng)驗、心得體會的有效方式。讀書分享不僅可以幫助我們更好地理解并深入思考書中的內(nèi)容,還可以拓寬我們的視野、啟迪我們的思維。本文將從閱讀中獲得的啟示、開拓的眼界、共同探討的樂趣、構建人際關系和提升自我等方面,闡述讀書分享的體會和心得。

第二段:通過讀書分享獲取的啟示和思考(主要觀點1)。

讀書分享可以讓我們獲得他人的觀點和看法,進而啟發(fā)我們的思維和見解。在與他人的交流中,我們可能會在讀書的過程中遺漏或忽視的細節(jié)上有所領悟,也可能會發(fā)現(xiàn)自己之前未曾思考過的問題。與他人分享讀書體會能夠拓寬我們的思維,幫助我們更全面地理解書中的觀點,并應用到實際生活中。

第三段:讀書分享拓寬的眼界和知識(主要觀點2)。

通過讀書分享,我們不僅可以獲取他人在書籍中的心得體會,還能拓寬自己的眼界和知識面。他人的讀書經(jīng)驗可能涵蓋不同領域和各種類型的書籍,通過分享,我們能夠了解到更多的書籍和作者,進而推薦給自己感興趣的人。這樣的知識交流能夠讓我們不斷充實自己,開闊自己的視野,使我們在各個領域都能擁有廣泛的知識儲備。

第四段:讀書分享帶來的共同探討的樂趣(主要觀點3)。

讀書分享是一種共同探討的過程,可以帶來無限的樂趣。在與他人的交流中,我們可以分享自己的想法,也能夠傾聽他人的觀點。通過探討和交流,我們能夠一起解讀書中意味深長的詞句、揭示隱藏在故事中的道理,這樣的過程為我們帶來了一種思考和探索的樂趣。共同閱讀和分享還可以加深我們與他人的情感合作,讓我們感受到與他人一起思考、進步的快樂。

第五段:讀書分享對人際關系和自我提升的意義(結(jié)論)。

讀書分享不僅可以加深人與人之間的情感關系,也能提升我們自身的修養(yǎng)和個人魅力。通過與朋友、家人、同事的讀書分享,我們能夠更好地與他們溝通交流,增進彼此的了解和親近感,進而構建更為密切和穩(wěn)固的人際關系。而且,通過分享讀書心得,我們可以鍛煉自己的表達能力、思考能力和分析能力,提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。讀書分享在我們個人成長的道路上起到了積極的推動作用。

總結(jié):通過讀書分享,我們可以獲取他人的觀點和看法,拓寬自己的視野和知識面。讀書分享也能帶來探討和交流的樂趣,加深與他人的情感關系。與此同時,讀書分享還能提升我們自身的修養(yǎng)和自我價值。因此,積極參與讀書分享,與他人分享自己的心得體會,對于個人的成長和人際關系的構建都有著積極的意義和影響。讓我們一起享受讀書分享帶來的啟示、開闊的眼界、共同探討的樂趣、構建人際關系和提升自我吧。

參加網(wǎng)上讀書分享會心得篇十九

第一段:引言(150字)。

作為一種集體閱讀和交流的方式,讀書會為我們提供了一個共同的學習和成長的平臺。在讀書會中,我們可以結(jié)識志同道合的朋友,激發(fā)彼此的思考和討論的熱情。通過讀書會,我得以樂于分享和傾聽他人的觀點,不斷豐富自己的知識和見解。下面我將分享我在最近一次讀書會中的心得體會。

第二段:活動的背景(200字)。

最近,我們參加了一次以書名《沉默的大多數(shù)》為主題的讀書會。這本書由美國記者菲爾·梅爾斯曼所寫,以其犀利的筆鋒和客觀的觀察取得了廣泛的認可。讀書會的目的是通過集體討論,深入探討書中的觀點和提出的問題。在這次讀書會中,我們有來自不同背景和領域的參與者,這使得我們的討論更加充實多元。

第三段:個人的體會(300字)。

在這次讀書會中,我對《沉默的大多數(shù)》這本書產(chǎn)生了很深的共鳴。書中描述了一種社會現(xiàn)象,即大多數(shù)人對于重要問題保持沉默和不表態(tài)的態(tài)度。通過作者的巧妙引述大量實例和調(diào)查數(shù)據(jù),書中揭示了沉默現(xiàn)象的原因和影響。我反思自己的生活,發(fā)現(xiàn)在一些重要時刻,我也選擇了保持沉默,缺乏表態(tài)的勇氣。在讀書會中,我和其他參與者一起分享了自己的類似經(jīng)歷,并討論了背后的原因和解決之道。通過這次交流,我深刻認識到表達自己觀點和立場的重要性,并下定決心要在以后的生活中積極發(fā)聲。

第四段:共同的收獲(300字)。

在讀書會中,我學到了很多來自他人的觀點和見解。每個人都有自己獨特的背景和思考方式,因此我們在討論中能夠聽到不同的聲音和思路。這為我們提供了一個拓寬視野的機會,讓我們能夠更全面地看待問題。更重要的是,通過與他人的互動,我不僅學到了新的知識,還學會了如何耐心地傾聽和尊重他人的意見。在讀書會中,沒有人會被忽視或輕視,每個人的觀點都能得到充分的尊重和討論。這種氛圍讓我深感溫暖和欣喜,也讓我更愿意參與到以后的讀書會活動中。

第五段:結(jié)論(250字)。

通過這次讀書會,我意識到集體閱讀和討論的重要性。在這個信息爆炸的時代,人們很容易迷失在各種信息源中,很難深入思考和反思。而通過參加讀書會,我們可以有意識地選擇一本書,深入閱讀和交流。在讀書會中,我們可以通過分享和傾聽他人的觀點,拓寬我們的視野,提高我們的思考能力。我相信,通過讀書會這種集體學習和成長的方式,我們能夠更好地豐富自己的知識,增強自己的見解,也能更好地應對這個充滿挑戰(zhàn)和變化的世界。

參加網(wǎng)上讀書分享會心得篇二十

近來,我所在的學校開展了一場讀書分享會,旨在促進同學們對文學的熱愛與學習熱情。此次活動囊括了不同年級的學生,讓我們在群體分享的氛圍下,彼此分享、交流、學習,收獲頗豐。

第二段:分享會的安排。

此次讀書分享會采取了分組形式,每個組別選取一本書籍進行分享。每個組別由一位主持人帶領,其他同學則輪流發(fā)言,分享自己對于作品的看法、感受和領悟,并且每個人都認真聆聽他人的發(fā)言,并提出寶貴的意見和建議。

在這次讀書分享會中,我們經(jīng)歷了許多不同的感受。一方面,分享會為我們提供了一個展示自己的平臺,讓我們更好的鍛煉我們的演講技能。同時,分享也讓我們從別人的角度看待同一本書籍,獲取到更多的信息,并將自己對于作品的想法與他人共享。最重要的是,在分享的過程中,我們接觸到了許多不同領域,不同文化的書籍,豐富了自己的知識面,且讓我們不斷反思自己的成長和知識儲備。

第四段:參與心得。

在這次分享會上,我主持了其中的一組,這讓我收獲很多。我負責的書籍是一本歷史小說,由于對這個領域比較感興趣,所以搜集了大量的相關資料。在主持過程中,我不僅復習了歷史知識,還得到了其他同學的啟發(fā),從多個角度考慮和分析問題。同時,這次主持也讓我更深地理解到,如何掌握掌握場上談論的技巧和方法,如何把握主持的節(jié)奏與情感韻律,都需要團隊合作和個人努力。

第五段:感悟。

通過這次讀書分享會,我意識到讀書本就是一種生活方式和觀念,它能夠激發(fā)我們求知、探索和思考的動力。我們通過分享會的形式,與朋友們分享讀書的感悟,給我們帶來了有益的交流和創(chuàng)造性的思考。分享會不僅可以讓我們更好地理解文學作品,更重要的是讓我們開拓心智,提高自我的修養(yǎng)與素養(yǎng)。因此,我們應該把閱讀和分享看作一種長久而愉悅的習慣,且期待著未來的分享會帶給我們的更多驚喜和收獲。

參加網(wǎng)上讀書分享會心得篇二十一

讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生"好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食"。當你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的心,讓你看清前路;當你心情愉快時,讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。"書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。"。

讀書是一種提升自我的藝術。"玉不琢不成器,人不學不知道。"讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生折射一個世界。"讀萬卷書,行萬里路"說的正是這個道理。

讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。"懸梁刺股"、"螢窗映雪",自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì),能塑造人的精神,升華人的思想。

讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本,是為了讓他們記住:書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折,一點一滴地積累,你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友,教會我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。

書是燈,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生才更精彩!

參加網(wǎng)上讀書分享會心得篇二十二

讀書會作為一種集體閱讀的形式,正逐漸流行起來。我參加了一次讀書會,通過與他人的交流,我不僅加深了對書中內(nèi)容的理解,也汲取了他人的智慧和觀點。在這篇文章中,我將分享我在讀書會中的體會與心得。

第二段:書籍簡介。

我們讀的書是《活著》,這是余華的一部作品。這本書通過描述一個農(nóng)村男子的一生,生動地展現(xiàn)了中國農(nóng)村的歷史變遷和人們的生活遭遇。在書中,主人公福貴經(jīng)歷了家庭的興衰、國家的動蕩以及個人的追求與放棄,最終明白了活著的意義。這本書引發(fā)了我對人生的思考。

第三段:讀書會的互動與收獲。

在讀書會中,每個人都分享了自己的讀后感和理解。這種互動不僅使我對書中內(nèi)容有了更深的理解,也開闊了我的視野。有的人關注到了書中的人物形象,有的人思考了書中的哲理。這些不同的觀點和理解讓我從多個角度思考問題,并且更全面地理解了這本書。

第四段:讀書會的啟發(fā)與思考。

在讀書會中,我收獲了不少啟發(fā)和思考。首先,通過和他人的交流,我認識到每個人對書中的感受和理解都是不同的,我們應該尊重和傾聽他人的觀點,并且從中學習。其次,讀書會也讓我明白了閱讀的樂趣不僅僅在于書本本身,也在于和他人的分享與交流。最重要的是,讀書會還幫助我思考了生活的意義和價值,引發(fā)了我對人生的更深層次的思考。

第五段:總結(jié)與展望。

通過參加讀書會,我不僅加深了對書中內(nèi)容的理解,也汲取了他人的智慧和觀點。與他人交流和分享,開拓了我的視野,啟發(fā)了我的思考。我希望以后能繼續(xù)參加讀書會,通過這種形式不斷地豐富自己的知識和思想,不斷地提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。同時,我也希望通過讀書會的形式,能夠讓更多的人參與到閱讀的行列中來,共同感受書籍給我們帶來的力量和魅力。

以上就是我在讀書會中的體會與心得。通過與他人的交流,我進一步理解了書中的內(nèi)容,也深刻地認識到閱讀的樂趣在于與他人的分享與交流。我相信讀書會這種形式將會在未來發(fā)展得更加廣泛和普及,給更多的人帶來知識和智慧的收獲。讓我們一起用讀書會,來豐富自己的精神世界,開啟更廣闊的視野。

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