語法是語文學習的基礎，掌握好語法規(guī)則有助于寫出正確的表達。寫總結時要注意適當借鑒他人的經(jīng)驗和做法，但要保持獨立思考，形成自己的獨特風格。希望這些總結范文能給大家提供一些思路和啟示。
教研工作會主持詞篇一
請各位與會老師安靜，我們的教學研討會馬上開始。請將您的手機調至震動或靜音，活動中途我們會安排大家休息，所以會議進行期間請您不要隨意走動。
一、開幕式主持詞：尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！歡迎您參加今天的活動。
為了更好地落實北辰區(qū)“千名人才培養(yǎng)工程”“全覆蓋教師素質提高工程”和“領導干部能力提升工程”，提高全區(qū)語文教師隊伍的整體素質和業(yè)務能力，推進北辰區(qū)“265農村骨干教師培養(yǎng)工程”校級培訓工作進程，北辰區(qū)教師進修學校依托天津北方教師培訓中心，在天津市重點中學47中學禮堂舉辦“全國著名語文特級教師李強中學作文教學觀摩研討會”。相信今天的活動，一定會對我區(qū)作文教學乃至語文教學產(chǎn)生積極而深遠的影響。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。踏著深秋的節(jié)拍，迎著初冬的暖陽，在這個充滿詩意的季節(jié)，我們迎來了來自遠方的尊貴客人——上海的語文特級教師李強老師為我們傳經(jīng)送寶。
李強老師是上海市語文特級教師，上海市“基礎教育專家”，上海市“二期課改”中學語文教材編委，華東師范大學碩士生導師。在多年的教育教學實踐中，李老師形成了自己作文教學的獨特風格。今天，他蒞臨北辰將為我們帶來他在作文方面獨到而富有見地的新觀念和新教法。
讓我們用最熱烈的掌聲歡迎李強老師的到來!
天津市西青區(qū)教師進修學校、漢沽八中、塘沽14中、塘沽15中；南開玉紅中學、海河中學的領導和特級教師們！
感謝各位領導、專家蒞臨會場！你們的到來就是對我們最大的支持！
參加會議的還有來自我區(qū)及兄弟區(qū)縣的語文教師，讓我們對大家的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝。
接下來請李強老師為我們做精彩講座“把作文教學鋪設在一個“周期”之中，大家掌聲歡迎！
二、講座中途休息。
李強老師的精彩報告，大家聽得津津有味。不知不覺中，一個半小時過去了，各位老師也很辛苦了，我們休息10分鐘。10分鐘以后，大家準時回來。
請各位老師坐好，我們的講座馬上開始。
三、講座結束。
老師們，學生作文“不愿意寫”“沒有東西可寫”“不會寫”是困擾我們廣大語文教師的三個難題。李強老師的講座站在一個較高的層次上，從作文教學的系列化設計和實施等方面給我們很多有益的啟示。他的講座內容豐富、充實，留給了我們許多思考，就讓我們且行且思，慢慢回味！同時，我們也對李老師下午的展示課充滿了期待！讓我們對李強老師的辛苦勞動表示衷心的感謝！上午的活動到此結束，下午1點30分，我們的活動準時開始，請大家提前入場。謝謝大家！
四、下午李強、付鳳英老師做公開課。
將欣賞到李強老師和47中高。
班的學生們?yōu)槲覀儙淼木首魑恼n，讓我們繼續(xù)在課堂實踐中去感受李強老師的獨特魅力和深厚底蘊。
感謝李老師的精彩授課，感謝47中高。
接下來我們安排的是華辰學校的付鳳英老師為我們上一節(jié)“初中作文”訓練課。
付鳳英老師，是我區(qū)優(yōu)秀的語文教師，“天津市265工程”市區(qū)級學員，北辰區(qū)教學能手，區(qū)第二輪“課堂教學星級達標”活動五星級教師。在長期的教學實踐中，付老師逐漸形成了自己的教學風格。相信她今天的作文課一定會給我們帶來清新的感覺。
下面我們歡迎付鳳英老師和華辰學校9年4班的孩子們！
謝謝付老師的精彩表現(xiàn)，謝謝華辰學?？蓯鄣暮⒆觽?！
五、李強點評。
付鳳英老師是我區(qū)青年語文教師的優(yōu)秀代表，她的課反映了我區(qū)青年語文教師教學水平的一個側面。李強老師對付老師這節(jié)作文課的診斷，一定會對我區(qū)的作文教學起到積極的指導作用，我們誠摯地希望李強老師給我們年輕老師提出寶貴意見，指明今后前進的方向。
有請李強老師對付鳳英老師的作文課做點評和指導。
點評是啟迪，點評是提升，點評是對我們內心追求的激活！李強老師的點評深刻而富有思辨，開放而富有廣度。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝李強老師！
六、活動結束。
今天，2011年11月11日，是一個特殊的日子，“6個1”的聚會，200年后才會再次出現(xiàn)。今天，我們這個會場也完成了“6個1”工程：一個極具前瞻意識的北方教師培訓中心，邀請一位全國知名的教學專家，為一群敬業(yè)的學校領導和老師，奉獻了一場極具專業(yè)水準的作文講座，我們欣賞了一堂靈動活潑的作文課，必將留下一份溫馨而深刻的美好記憶。
今天的活動即將結束，但我們實踐作文教學的腳步永不停止。為了使語文教學推陳出新，永遠充滿活力，我們每一位語文老師都要不斷嘗試、努力探索、認真反思。每一次培訓活動，都是一聲催人奮進的號角，激勵我們不斷前行。希望我們能經(jīng)常有機會跟專家零距離接觸，分享他們的智慧。再次感謝李強老師，感謝參加本次活動的老師！我知道，今天參加活動的還有很多外區(qū)縣的領導和老師，天寒路遠，祝大家一路平安！本次教學研討會到此結束！
教研工作會主持詞篇二
主持詞的寫作要突出活動的主旨并貫穿始終。在當今不斷發(fā)展的世界，越來越多的活動集會都要用到主持人，快來參考主持詞是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的教研工作會議主持詞，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天我們在這里舉行兩家子小學課程改革成果展示活動暨校本教研會，參加這次會議的除了我們全場教師外還有教師學校小學部的各位專家，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎和感謝。
兩家子小學在新一輪課程改革中，走過了5年多的時間，5年的探索，5年的思考，5年的實踐，兩小人用我們自己的不懈努力，執(zhí)著追求，沖破最初的迷惘與困惑，逐漸走向成熟，在新課改的進程中，我們感到了一絲欣喜，收獲了一點成績，當然，我們的成長離不開各級領導的支持與指導。今天我們在這里展示5年來的教研成果。并以此活動，再次深化一種認識，強化一種理念，促進一個提高。
今天大會的議程有五項內容：
一、語文、數(shù)學兩個學科的課堂教學展示
二、兩位教師對兩節(jié)課堂教學進行評析
三、英語、綜合實踐、校本三個學科的說課展示
四、教學校長業(yè)務講座
五、大會總結
研究課堂、攻堅課堂、決戰(zhàn)課堂是我們教學工作的重點，課堂教學是每一位教師業(yè)務能力的最終體現(xiàn)，新課改下如何打造高效的課堂教學，讓我們先來看由小大洼小學李鐵老師執(zhí)教的三年級數(shù)學課《可能性》。
(數(shù)學課堂教學)
李老師的課讓我們深深體會到了數(shù)學來源于生活回歸生活的教學理念，精心的設計再現(xiàn)了一節(jié)高效的數(shù)學教學，感謝李老師的精彩教學。下面為我們做展示的是馬家小學趙麗娟老師，她所講授的內容是六年級語文課《最后一頭戰(zhàn)象》。
(語文課堂教學)
如果說李老師的數(shù)學課是高效的，那么我想用感性這一詞來形容趙老師的這節(jié)語文課，動物的情感在這節(jié)課中是那樣的深刻，令人感動。趙老師精心的教學設計充分體現(xiàn)了語文課工具性與人文性的統(tǒng)一。對于兩節(jié)精彩的課堂教學，相信大家都有自己的見解，下面，讓我們來聽一聽兩位教師對這兩節(jié)課的教學評析，首先請王淑芳老師對這節(jié)數(shù)學課進行評課。
(評課：數(shù)學)
感謝王老師對這節(jié)課深入透徹的評析，下面請中心小學教學主任郎益杰對趙老師所執(zhí)教的語文課進行評析。
(評課：語文)
感謝郎主任對這節(jié)課深入淺出的評析，兩位老師運用簡練的語言，有理有據(jù)的對兩節(jié)課堂教學進行了評析，讓我們豁然開朗，受益非淺。尤其是王老師的評課，讓我忽然想起吳主任曾經(jīng)說過的一句話：教學是一門遺憾的藝術。(王老師的評課不但提出了優(yōu)點，也指出了不足，我上臺時正好看到了吳主任在座，就臨時加了這樣一段話。)而我想說，我們教師，就是在遺憾中不斷的追求完美，而這種追求的過程就是我們不斷提高的過程。
如果說講課是教師業(yè)務能力的綜合再現(xiàn)，那么說課絕對是教師個人魅力的集中體現(xiàn)。說課做為一種教學研究活動，是促進教師業(yè)務素質和理論水平不斷提高的有效手段，做為崗位大練兵的一種形式，我們也不斷強化教師的說課能力，今天，將有三位教師在英語、綜合實踐、校本三個學科領域以說課的形式來展現(xiàn)他們嶄新的教學理念。
第一個為我們進行說課展示的是中心小學王鵬山老師，他說課的內容是六年級英語unit3 he likes sports. lesson 14.
(英語說課)
綜合實踐活動是一門綜合性課程，從主題的確立到活動的開展，教師應如何進行有效的指導，請聽宋曉光老師以〈花卉與生活〉這一主題為例，所進行的說課。
(綜合實踐說課)
宏揚中華傳統(tǒng)文化教育，誦讀經(jīng)典詩文是我校校本課程的核心宗旨，校本課程，這一課改下的新課程該如何講解，讓我們來聽聽中心小學趙金麗老師的說課〈楓橋夜泊〉。
(校本說課)
三節(jié)精彩的說課充分展示了三位教師的業(yè)務水平及專業(yè)風采，也讓我們看到了新課改下新的`理念、新的教法所賦予課堂的新的活力。
一個教師的成長離不開理論的學習，專業(yè)的引領，趙老師的《最后一頭戰(zhàn)象》為我們很好的詮釋了新課改下的語文精讀教學。那么語文課中的略讀課文應該怎樣講呢，讓我們一起聆聽馮校長為我們精心準備的業(yè)務講座《略讀課文該怎樣教》。
(講座)
馮校長的講座讓我們對語文課堂的略讀教學有了更深層次的理解。相信大家一定受益非淺。讓我們以掌聲感謝馮校長的透徹講解。
接下來，請張校長為我們做大會總結
(大會總結)
新課改的教學過程是一個不斷探索的過程，讓我們多一點積累，多一點實踐，不斷充實自己，完善自己，那我們的課堂就會少一點形式，多一份平實，少一點平庸，多一份智慧，少一點專制，多一點人文。讓我們共同努力去打造兩小新課改下最精彩的課堂吧。
最后，讓我們再次以掌聲感謝小學部的各位專家的光臨指導，兩家子小學課程改革成果展示活動暨校本教研會到此結束，謝謝大家的參與!
教研工作會主持詞篇三
各位領導、老師大家上午好：
首先我代表全體老師歡迎上級領導和各位同仁來我校指導工作。我相信你們的參加會給這次教研活動增添花朵，進一步提高新的階段！
感謝施先生的精心準備，給我們帶來這個展示課。對她教的這門課，大家一定也有很多啟發(fā)。期望老師們能暢所欲言，把自己聽課的看法、見解、認識、收獲說出來，以便咱們共同提高，共同進步。這次活動有兩個環(huán)節(jié)。一個是施老師講課，二個是老師講課。
首先，讓施先生談談自己的課程構想和課后感悟和反省。
講目標設置、教法實施、本課收獲和不足。
我們今天的活動有時效性，有施先生的自我分析，也有老師們的直言不諱。如何上好課，如何使課上有自己的特色，有效的是學生們樂意理解的課，這是永恒的話題，希望老師們能吸引眾山之石，建立自己的城市。在追求高中教室的過程中，我相信我們會看到更美麗的教育風景，享受更好的教育幸福。由于時間的原因，剩下的三個問題留下了下一個教研活動的主題。下面請教研室房主任對施老師這節(jié)課和本次教研活動做精彩點評。我希望你能告訴我。咱們將洗耳恭聽！
在此感謝方主任和同事的專業(yè)領導。這一天的活動到此結束。祝大家事業(yè)順利！
教研工作會主持詞篇四
一、課前說明：今天研討活動分三個環(huán)節(jié)進行。第一個環(huán)節(jié)我們先觀摩兩節(jié)課，然后由兩位執(zhí)教老師對課例進行解析反思。
第二個環(huán)節(jié)大家互動交流，就觀課或日常課堂教學中的問題進行解疑答惑。
第三環(huán)節(jié)由骨干教師和業(yè)務領導對課例進行點評。下面我們先來觀摩第一節(jié)課，由陵陽中心小學的朱玉霞老師執(zhí)教的四年級《筆算徐法》。
接下來是由第三實驗小學孟慶美老師執(zhí)教的《垂直與相交》。
大課間，我們休息20分鐘。
尊敬的各位領導、各位老師，大家好。
在這樣一個秋高氣爽的美好季節(jié)，我們相聚龍山鎮(zhèn)中心小學，共同進行學生自主學習能力培養(yǎng)的數(shù)學課例研討活動，是一件愉快而有意義的事情。在此我代表龍山鎮(zhèn)中心小學的全體師生對各位領導、老師的到來表示熱烈的歡迎。
剛才朱老師和孟老師分別給展示了很好的研討課例，我提議大家用熱烈的掌聲表示對兩位老師的感謝。
老師的課上得這么好，既得益于她自己的辛勤付出，也得益于兩處學校教研的扎實開展，下面，我們請兩位老師談談對課的設計與反思，首先有請朱玉霞老師（歡迎），請孟慶美老師談一談（歡迎）。
福英老師來給我們做指導，杜老師出發(fā)了，這也不要緊，老師們暢所欲言，通過交流實在不能解決的困惑，我們可以做好匯報，在以后的研討中進一步解決。）只要我們發(fā)現(xiàn)問題，提出疑惑就是很大的收獲，希望大家毫保留地把自己聽課的認識、看法、見解、收獲開誠布公地說出來。老師的課堂十分精彩，亮點很多。同時也有一些不足，為了使我們的老師做的更好，針對近期推門聽課我提出一個自己的觀察的小問題供大家討論。
問題：學生差異的困惑（課堂上探究的時間對有的學生來說太長，有的又顯的短，學困生當觀眾）討論交流：
剛才大家談了日常教學中很好的做法有許多切實可行的方法值得我們借鑒。（參加我們今天觀課的各位老師，都是教育教學方面的行家里手，特別是xx老師從教學思想、教學目標、教材處理、教法應用、學法指導、教學過程、教學效果等方面，談了很有實效的做法。這些方法值學習推廣。）主持人總結：
因為時間關系，我們今天的交流答惑環(huán)節(jié)到此為止。課堂教學是藝術，更是一門技術，理想高效的課堂并不是高不可及的事情，只要我們不停下實踐的腳步。相信，在追尋高效課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有實效、更有意義的教育。
三、接下來進行課例點評。
首先，請第三實驗小學老師進行點評。
第三實驗小學（）。
陵陽小學（）。
陵陽小學（）。
寨里小學（）。
寨里小學（）。
龍山小學（）。
龍山小學（）。
下面我們請第三實驗小學的明校長對我們進行指導、釋疑。(鼓掌)，請寨里鎮(zhèn)小學盧兆東校長給我們做指導。請陵陽鎮(zhèn)小學劉漢娟校長給我們做指導。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝（明）各位校長對我們課堂教學的指導。
今天有兩位老師給我們展示了精彩的數(shù)學教學課例，大家就心中的困惑也做了充分的交流，發(fā)現(xiàn)和解決了課改進程中的一些問題。各位領導和老師對課例進行了針對性的點評，特別是（明校長，盧校長，劉校長，）就目前數(shù)學課堂教學作了前瞻性的指導。（我認為要搞好數(shù)學的課堂教學，提高學生自學能力要解決兩個問題，一是解決意識問題，大膽嘗試，二就是善于學習，了解真正的生本課堂，學習學習自學習慣的有效養(yǎng)成模式，把握好前置性探究與小組合作下的有效學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力）我相信：隨著課改的不斷深入，只要我們持之以恒，多交流，多學習，多研討，我們的數(shù)學課堂一定會爭奇斗艷、異彩紛呈，學生的自主學習能力與學習數(shù)學的興趣得到很大提高，讓我們也真正體驗到教師職業(yè)的幸福!
最后，再一次感謝各位領導、感謝各位老師，謝謝大家!今天的活動到此結束。
教研工作會主持詞篇五
尊敬的各位領導、專家，老師們，大家上午好！
東方風來滿眼春，雖然外面的天氣有些寒意，但是您的到來卻給我們帶來了春天般的溫暖。我謹代表**小學全體師生對各位的光臨表示最熱烈的歡迎，并致以崇高的敬意！今天的交流活動將由我為大家主持。
首先，我向各位介紹出席今天開放活動的領導和專家，他們是：
教育局**、教研室****、**、**，和我們牽手交流的**鎮(zhèn)中心小學李校長及**鎮(zhèn)各學校的領導和老師。
參加今天開放活動的還有街道中心學校各兄弟學校的教導主任、教研主任、以及各校語文老師。再次歡迎大家的光臨！
今天，是**小學與**中心小學校的第二次校際交流活動。本次活動的主題是：以團隊的力量行走在研訓之路上。今天的活動將分為三個板塊，在活動開始之前，有請校長致歡迎詞。
感謝**從百忙中抽時間蒞臨大會，下面有請您為我們作指導。
正如蕭伯納說“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后還是一個蘋果。你有一種思想，我有一種思想，交換了以后就有了兩種思想”我們期待本次的交流活動能共同學習，共同提高，優(yōu)勢互補，共享教育智慧。
首先是我們的第一板塊活動：研課磨課促成長。
為了讓更多的青年教師脫穎而出，從09年開始，我校啟動了師徒結對活動，“青藍共濟，學無常師”是我們的理念，現(xiàn)在已逐步形成以老帶新，以新促老的新格局。**老師是去年進入我校的青年教師，與**老師簽訂了師徒合同，一年過去，每次見到**老師，總讓我想到這樣一句話：你若花開，清風自來。今年，成長迅速的**老師代表**縣參加了市“班班通”片段教學競賽，得到了專家評委的高度評價。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。接下來請**老師和大家分享成長的喜悅。
如果說珍珠很美，那是因為它經(jīng)過了艱辛的磨礪。正是經(jīng)過一次次摔打、碰撞、磨礪，我們的**老師才閃現(xiàn)出珍珠般的光彩。我們也有理由相信，像石穎老師一樣的青年教師，經(jīng)過不斷的磨練，一定會有沉甸甸的收獲！
活動的第二板塊是：集體備課促成長。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。在“點”上抓好一個個教學“尖兵”的同時，我們不忘“面”上抓全員，共同成長。接下來為我們做課的是**老師，她是市級骨干教師，是“尖兵”，但《“紅領巾”真好》卻是我們二年級組語文老師的集體智慧。有請**老師！
“一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠?！被谶@樣的理念，我們學校非常重視學科組的建設，請語文組長**老師簡單介紹我們的這一次集體備課的過程。
正如勃雷克說：“一粒沙里看出一個世界；一朵野花里有一個天堂”其實，不僅我們的語文教研組如此，其他教研組也是如此。因為我們知道，個人的智慧只有在集體中才能找到位置，集體的成長才能促進個人更快成長。
下面我們進入活動的第三板塊：課題研究促成長。
蘇霍姆林斯基曾說：“要想讓教師在繁瑣平凡的教學工作中找到幸福感，就必須把他們引到研究的這條道路上來?！蔽倚Ｓ幸恢娪辛Φ慕處熆蒲嘘犖?，**老師就是這支隊伍里的一員。請聽她執(zhí)教的《伯牙絕弦》。
心有多大，舞臺就有多大。你能想多遠，就能走多遠。聽聽我?！巴奈膶W社社長”“語文絡資源導學”課題組長**老師的講述吧！
我們的主題活動“以團隊的姿勢行走在研訓之路上”就暫告一段落。
今天，我們拋磚的目的只為引玉，下面進入交流互動環(huán)節(jié)，我想活動過后，每位同行都或多或少會有自己的思考，也許其中的某一個點能引起你的共鳴。
在這個美麗的初冬我們相逢匯聚，牽手交流。由于時間關系，我們今天就交流到這里，我深信，我們的交流活動只有零點，沒有終點；只有逗號，沒有句號。我們期待下一次的再相會。
尊敬的各位領導、專家，各位同仁，大家辛苦了！
本次的校際交流活動到此結束！感謝各位的光臨、指導！
教研工作會主持詞篇六
同志們：
今天的會議有三項主要內容。
首先由xxx通報上半年經(jīng)營業(yè)務工作開展情況。
……
下面由xxx通報二季度目標考核結果。
……
……
二、鎖定目標制定有效措施，全力以赴，完成工作任務。各部門要盯緊目標，精準發(fā)力，重點在xxx上想辦法、下功夫，全力以赴完成工作任務。同時要抓緊、抓牢、抓實安全工作，各部門負責人要強化安全生產(chǎn)第一責任人職責，完善工作機制，強化隱患整治，切實加強重點區(qū)域和關鍵環(huán)節(jié)的安全管理，全力保證公司安全穩(wěn)定。
教研工作會主持詞篇七
說起幼兒園的教研工作，也許很多人都會有這樣的疑問，幼兒園就是看孩子，吃好，玩好，別出事就行了，幼兒園搞什么教研？幾年前我從小學來幼兒園之前，也有過這樣的想法，但走進幼兒園之后，我才知道，幼兒教育沒那么簡單，幼兒園需要研究的課題實在太多。
下面我簡要向大家匯報一下我園的教學教研工作，請大家批評指正。我的匯報包括三方面內容：
營造兩種氛圍，促進兩個轉變。
抓好兩支隊伍，實現(xiàn)兩個提升。
一、營造兩種氛圍，促進兩個轉變。
（一）營造專業(yè)學習氛圍，促進教師向學習型教師轉變。
從xx年開始，我園開展“創(chuàng)建學習型園所，爭做學習型教師，爭做學習型家庭”活動，我們把這項活動簡稱為“創(chuàng)建活動”，每年創(chuàng)建活動都有計劃，有總結，有記錄，有展示，有評比。
要求每位教師每學期至少讀一本教育專著，在每周五全體教師例會上做一次五分鐘好書推薦展示。同時，在教師閱覽室開辟好書推薦展板，展示教師的好書推薦稿。我園不斷改善教師圖書室和閱覽室的環(huán)境，每年增加上千冊的專業(yè)書籍，為教師訂閱了大量幼教期刊，供老師借閱。為了不斷提高家長的科學育兒水平，初步培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和閱讀習慣，我園還開設了親子書屋，為家長購置了上千冊家庭教育類書籍，并且訂購了大量的家教期刊，供家長無償借閱。每學期組織家長好書推薦展評活動。為幼兒購買了幾千冊繪本等幼兒圖書，每天下午五點后親子書屋就會座無虛席，親子共讀的熱情加快了創(chuàng)建學習型園所的步伐。
每年我園都有計劃的組織教師分批分期到北京、上海等教育發(fā)達地區(qū)學習參觀培訓，并充分利用暑期北戴河的全國幼教培訓資源，引導教師向專家學習，向同行學習。同時重視利用本地資源，認真研究我市其他省級示范園的優(yōu)勢項目，虛心向姐妹園學習，做到知己知彼，取長補短。
xx年，我園制定了學習型教師、學習型家庭評選辦法，每學期進行評選，給予一定的獎勵，努力營造學習氛圍，促進教師向學習型教師轉變，促進幼兒家庭向學習型家庭轉變，從而推進學習型園所的創(chuàng)建。
（二）營造有效教研氛圍，促進教師向研究型教師轉變。
（1）加強對集體備課的研究，推進課程的園本化進程。
《幼兒園新學期動員大會主持詞》——平頂山市金太陽幼教冰妤親愛的各位同事，美麗的老師們，大家上午好！走過春夏，迎來秋天，恰巧是中秋佳節(jié)之際，我們再次相聚在這里，此時又添了北渡新園，那我們金太陽這個大家庭，今天真的是齊聚一堂，團團圓圓！借著這個機會向大家說一句：各位金太陽的親人們，中秋快樂！
首先有請我們新加入的親人。
歡迎x老師成為我們金太陽的家人，相信你的加入會為金太陽帶來新的氣象，歡迎你！
在這樣溫馨的時刻，看到在座的各位都有好心情，這份好心情不只是因為佳節(jié)將至，我想好的心情是因為我們在此之前對工作的辛勤付出，是因為我們努力工作的問心無愧，在就讓我們把最熱烈的掌聲送給如此優(yōu)秀的幼教團隊吧！
新的學期有新的暢想，相信大家對新學期的發(fā)展規(guī)劃都已成竹在胸。那么今天我們的例會分為三項：
第三項分別由x經(jīng)理為首進行月工作匯報；由現(xiàn)在，就讓我們在學習中開始新學期的第一次例會吧。
看過視頻后——。
現(xiàn)在我們按人一組分一下組，討論時間為。
思廣益，開始討論。
10分鐘后——xxx14年的上半年，各園都出色的完成各項任務，現(xiàn)在x老師帶領進行蒙氏教研。10分鐘，現(xiàn)在請各組集老師做一下自我介紹。掌聲歡迎！
俗話說得好，世上沒有過不去的坎兒，更沒有解不開的問題。與其花時間費心思為自己的失敗找各種借口，不如花時間為自己找一個解決問題的好方法。因為，最后成功的人都是善于找方法解決問題的人。
相信在座的各位都會從今天的學習中有所收獲。
現(xiàn)在我們休息5分鐘，之后我們分開進行蒙氏教研和工作匯報。
一、活動說明。
各位領導、各位園長、老師們：
大家上午好！
為推動各幼兒園緊密融合，充分利用各園優(yōu)質資源，整合幼兒園教職工專業(yè)發(fā)展的人力資源，交流各園教研工作先進經(jīng)驗，達到“全面合作、理念共享、優(yōu)勢互補、共同提高”的目標，由我園承辦的學前教育教研聯(lián)盟研討交流會于今天如期召開，很高興大家今天能聚在一起，共同參加這次聯(lián)盟活動。今天我們有幸請到了甘肅省首批“金鑰匙”導師團導師、市幼兒園副園長李志勇、甘州區(qū)三幼辦公室主任常麗老師，她們作為專家團隊對本次活動進行指導，對她們的到來我們表示熱烈的歡迎！參加本次活動的還有教體局竇局長、教研室高主任、信息中心王主任、普教辦張主任、第一幼兒園祁園長、第二幼兒園楊園長等領導以及各鎮(zhèn)中心幼兒園教師代表、各園骨干教師，歡迎大家的到來！
這是我園組織的第一次聯(lián)盟活動，我們作為新建園一起都處于起步階段，本次活動會有很多不足，但我們不怕亮丑，在座的都是專家，我們衷心的希望各位能對今天看到的、聽到的提出寶貴意見，我們將虛心接受，努力改進！也希望通過本次活動大家都有所收獲。
5.4:10—5:40專家點評、教師研討交流。
二、區(qū)域活動觀摩。
下面請各位領導、老師們到各班觀摩指導我們的區(qū)域活動。
三、專題講座：
本學期我園有一項縣級課題《幼兒園功能室及游戲區(qū)角對幼兒作用發(fā)揮的研究》，課題立項以來，我們就著手創(chuàng)建游戲區(qū)角，但在這一過程中我們遇到了很多困惑，今天我們邀請到了甘肅省首批“金鑰匙”導師團導師、市幼兒園李志勇副園長為大家做《幼兒園區(qū)域活動的創(chuàng)設與指導》專題講座，請大家歡迎！
《3——6歲兒童發(fā)展指南》是我們開展教育教學工作的依據(jù)，下面有甘州區(qū)三幼辦公室常麗主任為大家做解讀。
感謝兩位專家的精彩講解，她們的講解為我們指明了方向，今后我們會將今天學到的落實到工作中。
四、集體教學活動觀摩。
今天下午上課的三位老師，一位是本學期新考入我園的，一位是從小學調入我園的，一位是有沙河學區(qū)配置到我園的，她們對日托制幼兒園的管理與教育教學都處于學習、摸索階段，今天她們懷著忐忑的心情為大家?guī)砣?jié)課，請大家為她們診斷。來，我們大伙兒給她們鼓鼓掌加加油。
五、專家點評、教師研討交流。
三節(jié)課已經(jīng)結束，下面就請各位專家、領導、老師們提出寶貴意見，我們共同學習，共同提高。
結束語：
各位領導、各位園長、老師們：
我們的活動到這里就全部結束了，今后我們將會以本次活動為契機，努力將今天的收獲運用到實踐中，切實促進我園保教質量的提高。再次感謝各位專家、各位領導、老師們的到來，你們辛苦了。最后，祝愿大家心情愉快，工作順利，萬事如意！
教研工作會主持詞篇八
各位領導，專家，老師：
大家下午好！
為了進一步加強我縣與河東區(qū)的東西部教育扶貧協(xié)作，切實發(fā)揮河東區(qū)教育名師的示范引領作用，全面提升我縣中小學教師課堂教學水平和教研能力，縣局特舉辦這次對口幫扶“同課異構”系列教研培訓活動。
參加今天下午評課議教活動的有：天津市河東區(qū)常州道小學葉海文老師，河東區(qū)第一中心小學郭萍老師，縣局人事股李子豪同志，寧縣早勝小學副校長徐琳同志和教研室主任xxx以及早上執(zhí)教的閆嬿和侯帥老師。
首先感謝天津市河東區(qū)麗苑小學閆嬿老師和和盛園區(qū)小學侯帥老師給大家?guī)淼膬晒?jié)精彩的美術課教學。閆嬿老師是河東區(qū)的骨干教師，教學藝術精湛。侯帥老師是和盛園區(qū)小學優(yōu)秀青年教壇新秀，教學風格獨特。對他們兩位執(zhí)教的這兩節(jié)課《形的魅力》同課異構美術課教學，相信大家會有不少啟發(fā)和收獲。“教而不研則淺，研而不教則空”為了更好地總結這次活動實效，本著“相互借鑒、相互學習、共同進步、共同提高”的原則，我們今天下午這次舉行說課、評課議教活動。
誠摯希望各位老師都能暢所語言，毫不保留地把自己聽課的認識、看法、見解、收獲、思考等開誠布公地談出來。
活動分以下幾項：
第一項請早上執(zhí)教的兩位老師說說自己就這節(jié)課的授課思想、思路和講課后感悟、反思。說課前先簡單地向在座的各位老師自我介紹一下。首先請?zhí)旖蚴泻訓|區(qū)麗苑小學閆嬿老師發(fā)言。
閆嬿老師就自己執(zhí)教的《形的魅力》美術課教學作了詳細而具體的闡述，既有明確的教學思想，又有師生的.精彩活動，既注重學生情感體驗，又重視學生動手操作。
下面請和盛園區(qū)小學侯帥老師發(fā)言。
侯帥老師從自己的教學環(huán)節(jié)設計，重難點突破，學生認知繪畫能力的彰顯，師生精彩活動的預設等方面作了說明，思路清晰，很好的對教學內容與形式表現(xiàn)，做了科學合理統(tǒng)一。
教無定法，但教有藝術。兩節(jié)“同課異構”美術課各有千秋，風格迥異，但效果都不錯，值得大家學習的地方很多。
第二項請?zhí)旖蚴泻訓|區(qū)常州道小學葉海文老師發(fā)言。
葉海文老師是河東區(qū)常州道小學美術高級教師，任教30余年，教學經(jīng)驗豐富，業(yè)務能力強，是河東區(qū)美術骨干教師。
聽課是一種享受，聽骨干教師的點評更是一種享受，葉海文老師的點評讓我們耳目一新，也給我們研學評課議教指明了方向，指點了迷經(jīng)。
第三項請聽課的老師暢談自己的培訓學習收獲和感悟。
謝謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風發(fā)，言如泉涌，大家在交流中滲透著謙遜，投射著智慧。教學是一門藝術，希望大家在研討中升華教育思想，在實踐中促進專業(yè)成長。
第四項請縣局人事股李子豪同志講話。
第五項請寧縣早勝小學副校長徐琳同志發(fā)言。
再次感謝各位領導、專家的精彩點評，感謝各位聽課老師的精彩發(fā)言，更感謝兩位執(zhí)教老師的示范引領課堂分享。美術教學是我縣藝術教育領域的一個重要方面。如何上好一節(jié)美術課？怎樣才能使美術課上得有自己特色，而且還要有實效，學生樂于接受，又能使個人特長得到充分發(fā)揮和展現(xiàn)？這是一個需要長期研究的課題?！昂喓唵螁蔚慕虒W，完完全全為學生，扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學美術課堂教學的基本要求一定能夠達成。我相信，通過本次與河東區(qū)對口幫扶“同課異構”系列教研活動的開展，在座的每一位老師一定會獲得許多啟發(fā)和思考，我縣的美術教育之花定會爭香斗艷，絢麗多彩。
今天下午的研學評課議教活動到此結束，謝謝大家。
教研工作會主持詞篇九
各位領導、老師：
大家好！首先我代表城子小學數(shù)學組的全體老師，對參加今天教研活動的校領導、各位老師的光臨指導表示熱烈的歡迎！
城子小學數(shù)學組教研活動現(xiàn)在開始。本次教研活動的目的是。
提升我校教研研究水平，在小學教學中，學生因為知識基礎，學習能力，智力等方面的差異，對相同的學習內容，會出現(xiàn)有的學生“吃不飽”，有的學生“吃不了”的情況。為了讓每一個學生都能得到充分的發(fā)展，我們數(shù)學教研組本學期開展了以“分層施教，促進學生自主學習、自主發(fā)展”和“數(shù)學練習題設計”的研究的校本教研。在明確主題后，我們全體數(shù)學教師進行了相關理論培訓，在教研活動前，我們進行了多次集體備課，共同研討，形成共案。最后推選了孫玉琴老師執(zhí)教。剛才我們一起觀摩了《整十數(shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)數(shù)學案例的動態(tài)呈現(xiàn)。接下來就請做課教師說課及課后反思。
二、孫玉琴老師說課：
三、剛才孫老師對《整十數(shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)課進行了說課，接下來就請各位老師圍繞“分層施教，促進學生自主學習、自主發(fā)展”和“數(shù)學練習題設計”的課題展開評課，望老師們暢所欲言。（評課要體現(xiàn)老師指導作用的有效性及合理評價的重要性）。
四、教師評課：
五、請學校領導給予指導：
六、總結：
感謝領導的指導，通過此次教研活動我們又有了一些新的認識：
第一個方面：關注方法與策略的把握。
讓不同層次的學生從自己的實際出發(fā)把握適合自己的結題策略，從而獲取解決問題的方法。讓不同層次的學生在不同的層次中進行有效的學習。
第二個方面：教法與學法的統(tǒng)一。
教法與學法的關系，教學中不僅要關注教師的教，更要關注學生的學。在備課中，我們做了這樣的思考：對于優(yōu)等生教師放手，讓學生自己學習，實現(xiàn)知識的遷移和拓展，建構起新的知識體系；中等生教師實施半教半學的方式，提倡他們自己先思考，有困難可以進行小組學習或同桌討論；整個教學流程努力實現(xiàn)教與學在不同層次上的有機統(tǒng)一，使不同層次的.學生的學習能力都得到應有的發(fā)展和提高！
第三個方面：共性與個性兼顧。
我們針對不同層次的學生允許有個性化的學習策略。特別關注的是對題中信息的處理方式，不同層次的學生可以根據(jù)自己的思維水平進行不同層次的整理，而體現(xiàn)實施分層施教自主學習和練習的有效性。
之花，定會是爭相斗艷，絢麗多次的！
校本教研現(xiàn)場研討活動到此結束，再次預祝我們下一輪的教研活動更加豐富多彩。
謝謝！
教研工作會主持詞篇十
各位領導、各位老師，大家好！首先我代表正村中學全體師生感謝各位領導能在百忙之中來到我們學校進行指導。今天的活動安排是：在多媒體教室聽兩位教師的課；師生特長展示；在會議室參加語文組主題教研活動。首先由我校的教學骨干楊秀芳老師上課。她的這節(jié)課主要是針對“多角度分析語文教學中小組合作的有效性”這一主題進行的探索。
下面請楊秀芳老師講課。
在上一次的教研活動中我們重點探討了“文言文教學中小組合作有效性”，今天我們研討的主題是“多角度分析現(xiàn)代文教學中小組合作的有效性”對兩位老師的課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行教研活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
1、首先，請楊老師進行反思。
2、下面，請各位老師各抒己見，談談自己的評價。
3、今天借這個機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導。
通過今天的教研活動，我們達成的共識有：
1、教師要培養(yǎng)學生善于傾聽別人意見的習慣。在交流時，教師可讓其他學生敘述別人發(fā)言的主要觀點，并與自己的意見相比較，多讓學生發(fā)表自己的不同見解。
2、教師應根據(jù)教學內容、學生實際等，選擇有價值的內容、有利的時機、適當?shù)拇螖?shù)讓學生進行小組合作。寧少勿濫，注意抓住契機。
3、教師應積極主動地參與到不同的合作學習小組的學習活動中去，除了指導學生的合作學習，還要監(jiān)控學生的合作學習。在合作學習中，教師要充當“管理者”、“促進者”、“咨詢者”、“顧問”和“參與者”等多種角色，要促進整個教學過程的發(fā)展，使學生與新知之間的矛盾得到解決。
4、只有學生經(jīng)過獨立思考，有了交流的需要，合作學習才會有成效。應給學生充足的時間進行合作交流。
5、小組內要分工明確，性別合理搭配，小組內、小組間要體現(xiàn)競爭。
下次教研活動主題是“課外閱讀教學中小組合作有效性”，希望老師做好準備。
教研工作會主持詞篇十一
各位領導、同志們：
為認真貫徹落實中央、省、市各級衛(wèi)生工作會議精神，總結20xx年，部署20xx年的工作目標任務，經(jīng)院黨委研究決定，今天召開醫(yī)院工作會議。今天的會議主要有四項議程：第一項，宣讀20xx年度各級表彰決定；第二項，舉行頒獎儀式；第三項，各科室遞交責任書；第四項，作20xx年醫(yī)院工作報告。
現(xiàn)在，會議進行第一項議程：請副院長、黨委副書記 同志宣讀20xx年度受表彰名單。大家歡迎！
現(xiàn)在，會議進行第二項議程：舉行頒獎儀式，請部分先進科室和個人代表上臺領獎
請以下人員按順序上臺領獎。（音樂聲起）
頒獎儀式完畢。
現(xiàn)在，會議進行第三項議程：請各科室主任向 同志遞交20xx年目標責任書。
現(xiàn)在，會議進行第四項議程：
請 院長、院黨委書記 同志作重要講話。大家歡迎！
（講話完畢）
剛才，許院長作了十分重要的講話。許院長主要從五個方面總結回顧了醫(yī)院20xx年工作，對取得的成績不夸大其辭，不自我拔高，在肯定成績的基礎上，客觀實際、實事求是的總結存在問題。許院長的報告，部署了20xx年的目標任務，并從六個方面簡述了保證完成各項目標任務的對策措施，許院長的報告目標明確、層次清楚、說理充分、重點突出、全面系統(tǒng)、深入淺出、措施得力、內涵豐富。
會后，各科室、要進一步認真學習領會許院長的講話精神，并以此為指導、為動力，團結全體干部職工，堅決奪取今年以醫(yī)療為中心的各項工作的全面勝利。下面就貫徹落實醫(yī)院工作會議精神談三點意見：
面對繁重的任務和嚴峻的形勢，靠信心的支撐，靠意志的比拼，靠實力的較量。有思路才有出路，有作為才有地位，有能力才有實力。我們必須學會辯證地看待分析問題，衛(wèi)生政策的變化和內外環(huán)境的制約，雖然對醫(yī)院發(fā)展帶來沖擊，醫(yī)療收入降價，對其它醫(yī)院沖擊更大，如果我們能更好地發(fā)揮技術和設備優(yōu)勢。規(guī)范醫(yī)療行為本身就是一件好事，更能塑造醫(yī)院良好的形象，醫(yī)院發(fā)展，職工受益，必然收到相得益彰的效果。我們要學會贊美，推崇團隊成員，形成合力，荷花雖好，還要綠葉扶持，花為綠葉而開，葉為花兒而綠，只要我們團結一致，沒有我們克服不了的困難，我們沒有理由灰心喪氣，停滯不前。只要我們堅定信心，迎難而上，光明永遠屬于我們。
醫(yī)院管理年活動為深化醫(yī)院科學管理提供了良好契機。此項舉措根本意義在于讓醫(yī)院跳出機制的紛爭，由外轉內，確立一個以不變應萬變的宗旨，就是強化醫(yī)院自身管理，深化醫(yī)院內功修煉。20xx年通過開展管理年活動，取得了一定成績，但也暴露了不少問題，值得我們深思，我們要從中吸取經(jīng)驗教訓，以科學管理為抓手，以提升品牌為突破口，重塑天使形象。
一是聚精會神抓管理。特別是中層以上領導干部要沉下心來抓管理，克服急躁，飄浮和盲目傾向，建立責任制，從嚴管理，一級抓一級，層層抓落實。細節(jié)決定成敗，目標成就事業(yè)，要用人品去感動別人，用改變去影響別人，用狀態(tài)去燃燒別人，用實力去征服別人，用行動去引領別人，用堅持去贏得別人。
一點一滴抓落實，一事一處見成效。
二是盡心盡力抓規(guī)范。嚴格按照衛(wèi)生部醫(yī)院評價指南組織實施，要更新觀念，淡化傳統(tǒng)管理模式，要解放思想，建立科學規(guī)范的管理體系，推行依法治院，促進醫(yī)院“法制化、規(guī)范化、科學化、標準化”管理。
三是扎扎實實抓質量。強化全員質量管理意識，完善醫(yī)療標準管理體系，扎實打造重點?？?，盡力升華科研教學，塑造品牌、鑄就名醫(yī)，提高醫(yī)院核心競爭力。
四是真心實意抓服務。教育職工牢固樹立病人就是“最重要的資產(chǎn)”的服務理念。深刻認識不斷地創(chuàng)造性地滿足病人的需求的重要性和必要性，不斷提高忠誠度和美譽度，以病人為中心，落實人性化服務，把關注、尊重、誠信、溫馨、方便落實到實際工作中去，升華優(yōu)質服務。做到“三貼近”：一是貼近病人，突出一個“情”字，以極端熱忱的態(tài)度對待每一位病人；二是貼近臨床，突出一個“精”字，以精益求精的作風完成每一項工作；三是貼近社會，突出一個“實”字，以嚴謹務實的精神豐富各項工作的內涵。
醫(yī)院要提高兩個效益，關鍵要靠增收病人，市場開發(fā)再難，也要堅定不移地走下去，但是在策略和方式上要適應新情況的變化。一是要樹立人人都是市場營銷員的意識，各科室要承擔更多的責任，發(fā)展部要加強組織、指導與配合。二是要把每一個病人作為一個市場，特別是農村病人，一個人能夠影響一大片，必須要把接診、治療、服務、隨訪等工作做到位。三是要認真研究農村合作醫(yī)療政策，尋找切入口，擴大空間，建立合作雙贏機制。四是要注重末端開發(fā)與宣傳，加強感情和技術滲透，提高信任度，擴大影響力。
教研工作會主持詞篇十二
各位領導、老師：大家好！
首先，我們教研組全體成員歡迎各位老師來我校指導教研工作，并懇請老師們對我們的教研提出寶貴意見。
上次，我們教研組活動，在聽課研討中，大家共同發(fā)現(xiàn)：英語的課堂教學，還存在著許多值得我們研究的問題，如：學生的學習興趣不是很高、小組的合作還不協(xié)調，學生參與課堂的程度還需提高，教學環(huán)節(jié)的設計不能更好的為教學服務等等。針對這些問題，我們進一步做了梳理，經(jīng)過教研組共同商討，確定了本次教研活動的主題為：教學環(huán)節(jié)設計的有效性。根據(jù)這一主題，大家共同推薦了張小軒老師作課?，F(xiàn)在就請張小軒老師談一談自己的教學反思和心得體會。
二、我們研究課堂教學是為了改進課堂，提高課堂效率?？戳苏n例，又聽了張老師的教學反思，相信我們在座的老師一定有很多的感受和想法要與大家交流。下面，請老師們根據(jù)這次研討的主題，并結合課例談談在教學中需要改進的地方和有哪些策略。
各位老師，今天，我們圍繞主題“教學環(huán)節(jié)設計的有效性?！边M行了課例研討，在本次研討中，大家群策群力，達成以下幾點共識：
1、精心策劃教學設計，創(chuàng)設合理的操作性強的教學環(huán)節(jié)，將教學內容緊密聯(lián)系生活實際，開展英語教學活動，提高理解、運用語言的能力。
2、為學生創(chuàng)設平等、寬松、愉悅的學習環(huán)境，提高英語教學的實效性。
3、注重教學過程的評價，激發(fā)學生的參與意識。
4、注重小組合作的實效性，促使小組成員共同進步。
各位老師：我們的教研，是為了提高教學水平，使我們的課堂教學更加有生機、有活力。結合幾次教研的理論學習和教學的實際情況，我們下次研討的主題是：“教師引導點撥的有效性?！?，希望大家課下進行有關的理論學習，并結合自己教學中的體會，為我們的研討提供可行性材料。
下面請其他老為我們這次研討活動給予指導。大家歡迎！
各位老師，我們的課例研討活動到此結束。
非常感謝石主任給我們這么好的建議、指導，讓我們受益匪淺，今后工作我們將進一步反思，內化用之于教學實踐中，在以后的教學過程中，我們要不斷地改進教學方法，上好每節(jié)課，努力為學生創(chuàng)設一個寬松、快樂的課堂活動氛圍，提高英語教學的實效性。
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教研工作會主持詞篇十三
各位領導、各位老師：
大家上午好！歡迎參加我們大社學校小學語文教研組校本教研活動。
今年暑假，在進修學校組織的骨干教師培訓活動中，省教科所趙杏梅所長的《再談校本教研》的專題講座。趙所長在講座中提出：聚焦課堂教學，強化課前常態(tài)研究；重視課堂觀察，搞好課后研究。為落實趙所長的講話精神，我們今天的校本教研活動分三環(huán)節(jié)。
第一個環(huán)節(jié)：課前研討。
首先請楊帆老師把二年級第27課《清澈的湖水》一課的教學設計同大家交流。然后，大家就這一課的教學設計展開研討，幫助她修改、完善。
下面，有請楊帆老師。
（楊帆說課）
主持人：老師們，對楊帆老師關于《清澈的湖水》一課的設計，你們有什么看法，請大家暢所欲言。
（與會教師發(fā)表意見）
主持人：剛才，大家各抒己見，針對這一課的設計談了很多。通過討論，我們對這篇課文理解得更深入，教學設計也更趨科學、合理。
第二個環(huán)節(jié)：公開課和課堂觀察。
第二節(jié)課由楊帆老師根據(jù)修改后的教學設計上公開課，在楊帆老師上課的時候，我們要認真做課堂觀察。我們重點從以下六個方面來觀察：教態(tài)語言、課堂提問、課堂調控、學習環(huán)境、過程評價、教學目標。聽課過程中，每位老師可重點選擇一兩個方面?zhèn)戎赜^察，這樣更有利于課后研討的深入、具體。
第三個環(huán)節(jié)：課后研討。
主持人：下面，我們進行第三個環(huán)節(jié)課后研討。首先請楊帆老師做課后反思。
（楊老師的課后反思）
主持人：剛才我們聽了楊老師的課后反思，很實在。下面請各位老師根據(jù)我們的聽課分工，有所側重地暢所欲言。
（聽課教師發(fā)言）
主持人：《課標》中要求“使學生具有適應實際需要的識字能力，閱讀能力，學會運用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學作品。”楊老師在這節(jié)課中有很多地方都體現(xiàn)出來這一點。
中國有句古話“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。朗讀是多種感官參與，以聲釋義的活動。
楊老師擅長運用電化教學手段，抓住語文教育教學特點，運用以讀代講的方法，讓學學生動腦﹑動口、動手，充分調動學生的積極性。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，設計了優(yōu)美的情景等。但還有一些問題，我們還要再研究。我相信只要我們刻苦努力，一定會找到解決辦法，獲最后成功。
同時希望楊帆老師將各位老師的建議能在實踐中消化，形成自己的，對課堂教學有幫助的有效的東西。
下面請各位老師寫出本次教研活動的反思。
謝謝各位領導和老師。
教研工作會主持詞篇十四
尊敬的同志們：
下午好！
今天，我們在這里召開中層干部擴大會議，參加今天會議的有全體院領導、中層干部、教研室主任和專業(yè)負責人。
在座的同志們是學院迎評促建的骨干和中堅力量，自我校迎評促建工作啟動以來，大家發(fā)揮了重要作用，不僅身先士卒，圍繞評估要求落實迎評任務，還做了大量學習、指導、檢查、協(xié)調的工作。到目前為止，迎評促建工作取得了階段性的勝利。主要表現(xiàn)在六個方面：
一、各部門對照學院的評估責任分工表進行了認真細致的摸底排查工作，并在評建辦專家的指導下，著手對不足和存在問題進行完善。
二、各部門制定了本部門評估工作“暑期安排表”，系部對教研室假期工作任務進行分解，所有教職工正冒著酷暑，頂著高溫推進評建工作。
三、“深化教育思想大討論，加強作風建設”系列主題教育活動正在有序開展。
四、藥學實訓中心、醫(yī)學技術系綜合實訓中心已經(jīng)啟動建設。
五、今年引進緊缺專業(yè)人才10名，為師資隊伍建設和新專業(yè)建設打好了基礎。
六、各專業(yè)分析報告撰寫工作已經(jīng)啟動。....
剛才，常院長對我院迎評促建工作進行了全面總結，各系部主任和教務處、學工處、評建辦負責人對部門工作進行了小結，肯定了成績，明確了不足，也部署了下一階段的工作，下面，請黨委王書記作重要講話。
最后，我結合王書記、常院長的講話精神和和各位發(fā)言者的主要意思，提幾點意見：
進一步明確評估的意義和目的，進一步調動全員關心、參與迎評工作的積極性、主動性。自去年9月26日召開迎評促建動員大會以來，評估工作已持續(xù)了近十個月，同志們很辛苦，教職工也很辛苦，這時候也容易出現(xiàn)思想麻痹、情緒厭煩、工作松懈等現(xiàn)象，各分管領導和部門負責人要做好工作，多鼓勵成績、肯定工作，少批評指責、相互抱怨，鼓舞士氣、振奮精神、團結一心、互相協(xié)作，繼續(xù)把迎評促建工作向前推進。
在前階段的工作中，還有個別部門對材料把關不嚴、敷衍應付，存在明顯漏洞和問題，基礎資料積累數(shù)量不夠，有的是應付評估倉促突擊的材料，與評估要求還有差距。各部門一定要按評建工作要求，立即進行整改，將評建工作做細、做實、做到位，同時，各部門一定要嚴格把關，爭取不返工、少返工，把材料做精、做細、做準。
三、特色凝煉工作要深入而廣泛。
各系部要組織關于本部門發(fā)展規(guī)劃的討論，擬定本部門發(fā)展規(guī)劃與目標定位，特別是專業(yè)特色的討論，一定要充分發(fā)揮本部門教師的積極性和創(chuàng)造性，充分征求院內外領導和專家的意見和建議，挖掘特色并形成高質量的文字材料，因為這是評估的關鍵和核心材料，一定要高度重視，疏忽大意不得。同時，要繼續(xù)抓好畢業(yè)生就業(yè)工作，以此推動人才培養(yǎng)質量工作，并通過校企合作等方式凝煉本部門人才培養(yǎng)模式的特色。
同志們，我校的迎評促建工作已進入了關鍵階段，任務很重，時間也很緊張，評估能否順利通過，主要就看在座各位的工作精神、工作態(tài)度、工作作風、工作效率。我們要繼續(xù)發(fā)揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、團結奉獻、不事張揚、爭先創(chuàng)優(yōu)”的新校區(qū)建設精神，為順利通過高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估繼續(xù)努力。
謝謝大家。
教研工作會主持詞篇十五
尊敬的張老師、梁老師，各位同仁：
春光三月，細柳微斜。今天，我們懷揣著對語文教學的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節(jié)里，又一次迎來了名師工作室的教學研討活動。我們名師工作室的每一次教研活動都記錄著大家的努力和付出，都是我們前進的一個足跡，都是我們交流思考碰撞出的一束火花，也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周xx和萬xx老師為我們奉獻的兩堂精彩的研討課。兩位老師都作了精心的準備，付出了艱辛的勞動。下面，我們就上午的兩堂課進行研討交流，并以兩堂課為載體，就如何提高小學語文課堂寫字有效性進行共同探討。希望您依舊不必吝惜自己的言語；您也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑；說出您的觀點；介紹您的寶貴經(jīng)驗；真誠的希望本次教研活動能夠為我們的前進推波助瀾。
老師真誠而精彩的交流，思如風發(fā)，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側面對本節(jié)課進行了分析評價，這對于促進我們的專業(yè)成長，解決教學中發(fā)現(xiàn)的`問題具有重要的價值?！罢n堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。
老師們的點評真是仁者見仁，智者見智，因為時間關系，大家的評課先暫告一段落。
感謝大家的暢所欲言，感謝老師的精彩點評。最后請兩位主持人對兩節(jié)課作點評并就本次教研活動做總結。
感謝梁老師、張老師的精彩點評；兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴，具體生動，啟示深刻。
時間過的真快，我們今天的活動即將結束，然而我們?yōu)檎Z文教學實踐的腳步永不停駐。路漫漫，我們必須從現(xiàn)在就走起來，雖遠且行，且行且珍惜，相信我們一路會看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。再次感謝大家的積極參與，祝大家回程愉快，注意安全。
教研工作會主持詞篇十六
同志們：
我們現(xiàn)在開始開會。經(jīng)縣委、縣政府研究同意，今天在這里召開全縣機關事業(yè)單位推行機構編制實名制管理工作會議。參加今天會議的有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、縣級機關各部門分管領導以及組織人事干部。今天會議分兩個階段，第一個階段主要議程有兩項，第一項是請縣委常委、常務副縣長凌建榮同志就全縣機關事業(yè)單位推行機構編制實名制管理工作作動員講話；第二項是請縣委組織部副部長、縣編委辦主任顧建強同志就推行機構編制實名制管理工作有關事項作具體部署；第二階段請組織人事干部留下來，由縣編委辦工作人員就表格的各項指標作相關解釋。
下面請縣委常委、常務副縣長凌建榮同志就全縣機關事業(yè)單位推行機構編制實名制管理工作作動員講話，大家歡迎！
（完畢）。
下面進行會議的第二項議程，請縣委組織部副部長、縣編委辦主任顧建強同志就推行機構編制實名制管理工作有關事項作具體部署，大家歡迎！
（完畢）。
剛才，凌副縣長就全縣機關事業(yè)單位推行機構編制實名制管理工作進行了動員講話，分析了當前機構編制管理中存在的問題及其原因，闡述了推行機構編制實名制管理工作的必要性，并就如何做好機構編制實名制管理及機構編制核查工作提出了明確要求。顧主任就全縣機關事業(yè)單位推行機構編制實名制管理及開展機構編制核查工作作了相關說明和具體部署，明確了下一步要做好的有關事項。兩位領導的講話簡明扼要，重點突出，任務明確，大家一定要認真學習、深刻領會，切實抓好貫徹落實。
下面，我就貫徹落實好這次會議再強調四點意見：
一是要做好匯報。機構編制實名制管理工作不僅是機構編制管理技術上的創(chuàng)新，更是體制機制上的創(chuàng)新，大家一定要高度認識這項工作的重要性，切實增強推行機構編制實名制管理工作的緊迫感。實施機構編制實名制管理工作后，原來進人的工作程序，人員信息變動后的工作程序等，都發(fā)生了一些變化，事關每個部門每個單位。所以，會后大家要及時向單位主要領導作好匯報，統(tǒng)一思想，明確分工，及時召開系統(tǒng)內部會議進行動員部署，抓好工作落實。
二是要采準數(shù)據(jù)。實名制管理的根基是初始化登記。初始數(shù)據(jù)的準確與否決定了實名制管理的成敗，因此要求初始數(shù)據(jù)一定要實事求是、真實準確。機構編制實名制要實行“一編一人”，關系到人員身份的確認和人員的工資、社保等各項切身利益，各單位在填報實名制報表時，一定要仔細、認真，實事求是地反映本單位的機構編制人員實際情況。同時為配合機構編制實名制管理，要真實提供機構編制核查相關信息，對自查中發(fā)現(xiàn)的問題進行原因分析。
三是要規(guī)范操作。推行機構編制實名制管理工作涉及面廣、工作量大，且對部門在人員配置、干部任用等方面都增加了限制，出臺了一些新的規(guī)定，如用編申請、人員信息變動申報等等，都有一系列具體規(guī)定，希望大家認真學習領會，真正搞懂搞通，做好與機構編制、組織、人力社保、財政等部門的溝通銜接，嚴格按照規(guī)定規(guī)范操作。
四是要及時反饋。我縣機構編制實名制管理暫行辦法雖然是在借鑒了其它地方的先進經(jīng)驗上形成的，有一定基礎，但是仍然還有很多細節(jié)問題需要修改完善。各部門、各單位在嚴格執(zhí)行操作程序的基礎上，對實名制管理中出現(xiàn)的新情況、新問題要及時向縣編委辦反饋意見建議，為不斷修改完善實名制管理系統(tǒng)貢獻力量。
會議第一階段到此結束。休息十分鐘后請與會的組織人事干部繼續(xù)參加第二階段的輔導。
教研工作會主持詞篇十七
下面依次進行。
剛長劉局長宣讀了局里的表彰決定，根據(jù)上級有關精簡會議的相關要求，加之時間關系，本次大會不安排現(xiàn)場發(fā)獎，請獲獎的先進個人以及按年度目標考核得到獎勵的基層農機站和獲得新聞通訊報道工作獎勵的同志，資金會后在辦公室一并領取。
簽訂責任狀的順序是：xx、xx、xx、xx、xx、xx6個中心站，監(jiān)理站、推廣站、駕校3個直屬單位，辦公室、財務股、管理股、項目辦公室4個內設機構。
下面，我就貫徹落實本次會議強調幾點：
一是要嚴格落實責任。各單位要根據(jù)自身的工作特點，進一步分解和細化工作任務，每個環(huán)節(jié)都要落實好具體的辦事人員，明確責任與要求，要把實施好農機購置補貼作為當前農機化工作的重中之重，狠抓工作落實，形成一級抓一級、層層抓落實的責任機制。安全生產(chǎn)要常抓不懈，警鐘長鳴，監(jiān)理站要不定期進行安全生產(chǎn)大檢查，排查事故隱患，駕校要組織好技能培訓，提高農機從業(yè)人員素質。管理股要發(fā)揮行業(yè)指導作用，培育、扶持農機合作社、農機大戶和農機協(xié)會的發(fā)展。推廣站要一如既往地通過技術指導、現(xiàn)場會等形式，推廣適合望江當?shù)匕l(fā)展的先進適用的農業(yè)機械用于農業(yè)生產(chǎn)，以提高農業(yè)生產(chǎn)效率和水平。
三是要突出重點，扶持農機經(jīng)濟合作組織發(fā)展。
今天的會議到此結束，謝謝大家??！
請全體與會人員中午在銀苑大酒店就餐。
散會。
教研工作會主持詞篇十八
各位領導、老師大家上午好：
首先我代表全體老師歡迎上級領導和各位同仁來我校指導工作。相信你們的參與，會讓我們這次教研活動錦上添花，更上一新的臺階!
感謝施老師的精心準備，給我們帶來這節(jié)展示課。對她執(zhí)教的這節(jié)課，大家肯定也有不少啟發(fā)。希望老師們能暢所欲言，把自己聽課的看法、見解、認識、收獲說出來，以便我們共同提高，共同進步。這次活動共有兩個環(huán)節(jié)：一是施老師說課，二是老師議課。
首先，請施老師說說自己的講課思路及課后的感悟和反思。
說目標的設置、教法的實施、本課的收獲和不足。。。。。。
我們今天的活動很有時效性，有施老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱。怎樣上好一堂課，怎樣使課上有自己的.特色，有成效并是學生樂意接受的課堂，這是一個永恒的話題，希望老師們能博采眾山之石，牢筑自己的城池。相信在追尋高校課堂的過程中，我們會看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。
由于時間的原因，剩下的三個問題留作下次教研活動的主題。下面請教研室房主任對施老師這節(jié)課和本次教研活動做精彩點評。望不吝賜教。我們將洗耳恭聽!
在此感謝方主任和各位同仁的專業(yè)引領。今天活動到此結束。祝大家工作順利!
在我們深入扎實開展五項活動期間，教體局領導多次來到我們豫靈，對活動的開展提出了指導性意見，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎劉局長做重要講話!
剛才，10位校長理論聯(lián)系實際做了典型發(fā)言，理念先進，特色鮮明，論述深刻，目標明確，總結了成功經(jīng)驗，彰顯了新思想、提出了新見解、拓展了新視角，為我鎮(zhèn)教育持續(xù)、均衡發(fā)展，提供了寶貴的理論依據(jù)和重要的實踐價值。
劉局長站在教育的長遠發(fā)展和內涵發(fā)展的高度，講了重要意見，為進一步明確辦學思想，規(guī)范教育管理，深化教育改革，提升辦學品質，指明了方向，理清了思路，提出了要求，堅定了信心，鼓舞士氣，振奮精神。希望大家進一步明確開展五項活動的重要性，找準校長角色定位，堅持正確的辦學方向，樹立鮮明的辦學理念，確立科學發(fā)展思路，制定長遠發(fā)展目標，完善民-主管理決策，提高內涵發(fā)展水平，努力把豫靈教育辦成對人民負責的教育，辦成人民滿意的教育。
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