大班六一兒童節(jié)教案美術(精選17篇)

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大班六一兒童節(jié)教案美術(精選17篇)
時間:2023-11-20 03:35:12     小編:書香墨

教案是教師在備課階段制定的一種詳細的教學計劃,幫助教師有效組織教學活動。在編寫教案時,要注重設計合適的教學策略和教學活動,激發(fā)學生的學習興趣和主動性。以下是小編為大家精選的教案樣本,希望對教師們的備課工作有所幫助。

大班六一兒童節(jié)教案美術篇一

1.通過活動,讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨,共同分享節(jié)日的歡樂。

2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的`機會。用演出的形式,大膽的向大家展現(xiàn)所學的本領。

3.家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。

4.體驗節(jié)日的快樂氛圍。

5.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

(一)跳繩活動。

a.跳大繩。

1.幼兒在繩邊站好,家長輪繩.和自己家長比賽誰跳的更多;。

2.家長跳繩,請其余的人說兒歌,跳的人按請示做動作.

b.親子跳繩.

1.請自己的爸爸或媽媽戴著自己跳,在規(guī)定時間能誰跳的最多即為勝利者.

2.組合跳:和自己的好朋友或父母花樣跳.

(二)走迷宮。

1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。

2.家長在旁指揮幼兒行走的方向。

3.在規(guī)定的時間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。

(三)套圈。

a.幼兒套:。

1.幼兒與家長站在起跑線上準備;。

2.游戲開始,幼兒跑到終點取一個圈,迅速跑回套到自己家長身上;。

3.在規(guī)定時間內(nèi),家長身上圈多者為勝.

b.家長套:。

1.家長在線的一側(cè),幼兒在第二條線的另一側(cè)準備;。

2.家長隔線往幼兒身上套圈,幼兒可以移動,想辦法讓圖套在自己身上;。

3.在規(guī)定時間內(nèi),幼兒身上圈多者為勝.

(四)活動所需物品。

大繩、幼兒自帶跳繩、小凳子幾個;呼拉圈若干;氣球若干。

大班六一兒童節(jié)教案美術篇二

1、引導幼兒唱歌曲跳躍的樂句。

2、學習切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。

3、在熟悉歌曲的基礎上,學習仿編歌詞。

4、體驗節(jié)日的.快樂氛圍。

5、愿意積極參加活動。

:鋼琴。

一、律動:《好朋友》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

二、練聲:《學年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

三、繼續(xù)學習歌曲《慶祝六一》。

1、教師彈奏歌曲過門,引導幼兒回憶歌曲名稱。

老師:小朋友們,你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小朋友來問答,然后引導全班小朋友回答一遍。

2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。

3、我們除了合唱以外,我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)。

帶領幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進一步掌握歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。

孩子們唱得可真好,那現(xiàn)在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了。

3、請部分幼兒到前面來演唱。

四、引導幼兒根據(jù)旋律仿編新的歌詞。

1、請幼兒想一想,“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“,還可以怎么唱。

2、請幼兒想一想,并仿編新歌曲。

4、老師引導幼兒仿編歌曲。

5、請幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍。

老師:孩子們真棒,真是愛動腦筋的寶寶,那現(xiàn)在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!

4、帶領幼兒練習創(chuàng)編的比較好的新歌。

五、復習舞蹈《快樂舞》。

今天我們學習了慶祝六一,馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了,小朋友們可以把新學會的這首歌曲,在六一兒歌節(jié)的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽,他們一定會很喜歡你們的?;顒咏Y(jié)束。

每當六一兒童節(jié)到來之際,許多幼兒園都顯得格外忙碌、緊張,平常的作息時間、上下班和教學秩序都被打破了,孩子們早出晚歸,教師們廢寢忘食,都在為迎接節(jié)日積極準備。根據(jù)以往經(jīng)驗,筆者認為,在這樣熱熱鬧鬧搞節(jié)日活動時有幾點是應該引起注意并改進的。

一是不能沖擊正常的教育和教學工作。從一個學年或一個學期來看,“六一”活動只是教育、教學工作中一項重要活動,而大量的、主要的工作應該是按教育綱要的規(guī)定,進行日常的教育與教學,這是基礎和根本,不可取代。如果抓了節(jié)日活動,忽視或影響了正常的教育、教學,那就是“撿了芝麻,丟了西瓜。

二是不能增加幼兒負擔。幼兒園孩子在3~6歲之間,年齡小,身體承受力弱,采取過多占用幼兒休息時間,強化訓練等做法會使幼兒過度緊張和疲勞,不利于幼兒身心健康。

三是節(jié)日活動要豐富多彩、靈活多樣。文娛演出活動只是節(jié)日活動的一種形式,不是唯一的形式。不同的幼兒園、不同的班級應當根據(jù)實際情況選擇和創(chuàng)造適合自己的活動方式。只要是有益于幼兒身心健康的活動,都是好的形式、好的活動。

大班六一兒童節(jié)教案美術篇三

2、提高美術繪畫興趣,畫出世界各國的兒童的主要膚色以及五官特征。

3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。

5、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

8開鉛畫紙橫放(或16開),油畫棒。

2、師生共同討論各國幼兒發(fā)色、膚色、五官特點等。

黑人(非洲)、大眼睛、咖啡色皮膚、厚嘴唇。

歐洲人(印度人):淡粉色皮膚。

亞洲人:黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。

印地安人(紅種人)。

3、幼兒作畫,畫出各洲各國小朋友一起慶六一,注意畫出不同的膚色及五官特點。

4、幼兒作畫,教師巡回指導,提示幼兒將畫畫大。畫滿。

5、師生欣賞作品,評價。

大班六一兒童節(jié)教案美術篇四

1知道“六一’國際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日,學習觀看表演應遵守的禮儀。

2培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。

核心要素:兒童節(jié)六月一小朋友同歡喜。

演節(jié)目我參與看演出守規(guī)矩。

2幼兒背誦三字兒歌(核心要素)。

3告訴幼兒表演節(jié)目和觀看節(jié)目應遵守的禮儀。

(一)導入活動:

1教師:“小朋友要過自己的節(jié)日了,讓我們一起慶祝慶祝吧。”

2組織幼兒來到小禮堂,參觀慶?!傲粌和?jié)”聯(lián)歡會,并表演節(jié)目。

(二)關鍵步驟:

1幼兒走進禮堂時,要做到互相不推也不擠。

2表演節(jié)目的幼兒,表演后要鞠躬,觀眾節(jié)目的幼兒要鼓掌。

(三)游戲后與幼兒團討:

1“在人多的情況下,小朋友參加游園活動時,應該注意什么?”

2“小演員上臺表演要注意什么?”(表演后要鞠躬)。

3“作為觀眾,看完表演要做什么?”(鼓掌)。

大班六一兒童節(jié)教案美術篇五

1、引導幼兒回憶兒童節(jié)的情境,并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現(xiàn)出來。

2、合理安排畫面,體現(xiàn)活動情境。

3、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

4、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

教師范畫、蠟筆。

一、談話引入。

1、引導孩子了解六一節(jié)日。

教師:你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國際兒童節(jié))。

教師小結(jié):六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日,兒童是國家的未來,是民族的希望,給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學習環(huán)境,讓他們健康、快樂、幸福地成長,每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

教師:你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?

二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣,引導幼兒合理安排畫面。

教師:在這一天,有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書,有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。

教師:現(xiàn)在請小朋友想一想,準備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容,并啟發(fā)幼兒積極思考)。

教師小結(jié):我們在繪畫的時候,首先要注意畫面的安排,要先畫主要的'物體,再畫次要的物體,靠近的東西要畫大些、低些,遠的物體要畫小些、高些,涂色的時候要大膽有力,六一是快樂的事情,那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié),說了這么多關于六一的快樂事情,今天我們來把這些快樂的事情畫下來。

三、發(fā)放繪畫材料,畫紙、油畫棒,交待繪畫常規(guī)。

1、教師巡回指導,提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置,引導幼兒豐富畫面。

教師:我們畫畫的時候,先想一想你想把哪些事情用畫下來,怎樣來安排我們的畫面看起來更好看,看看誰最愛動手動腦,把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后,再給畫添上場景。

2、教師對畫的好的一些畫進行點評,指出優(yōu)點和不足之處,讓幼兒更有喜歡畫畫!教師:今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比,看看誰的畫最有創(chuàng)意,很特別,看起來很漂亮、舒服!

3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

4、活動結(jié)束,整理桌面。

這次活動我們覺得開的還是比較成功的,圍繞著“快樂生活健康成長”的宗旨,增進了親子之間的情感交流,促進了家園合作,得到了家長的一致好評,我們相信一句話“有付出就有回報”。

大班六一兒童節(jié)教案美術篇六

1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一兒童節(jié)”活動中的愉快氣氛。

2.學習根據(jù)自己的想法作畫,并能合理選色和布局。

3.感受到節(jié)日的快樂。

4.激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

有參與六一活動的經(jīng)驗,畫紙、油畫棒等繪畫工具。

提問:六月一日到了,你想怎么過這個節(jié)日?你最喜歡的是什么活動?為什么?

請幼兒思考回答,教師可給予一些提示。

教師:我們今天就把快樂的六一畫下來吧。

1.討論:怎樣把“六一兒童節(jié)”活動中,興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大,并畫在紙的中間;選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。

2.個別嘗試:請個別幼兒上來示范,老師在邊上指導。

3.其他幼兒評價,并暢談如果我來畫我會這樣畫。

重點指導先想好畫什么高興的事情,再畫出高興的氣氛。難點指導通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。

1.展示幼兒作品,請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。

2.幼兒評價。介紹自己喜歡的作品,并講講理由,多給幼兒交流評價的機會。

3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。

每年的六月一日這天,幾乎是小孩子最幸福、開心的一天,因為他們可以得到父母的陪伴、老師的獎勵,可以上臺去表演,可以去游樂園、動物園,可以去吃美食,可以得到他們想要的禮物,可以說,他們想要的應有盡有,而且還有父母的陪伴。

這一天,對他們來說,是美好而又充滿歡樂的一天。

大班六一兒童節(jié)教案美術篇七

通過活動,幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié),是小朋友自己的節(jié)日,體驗節(jié)日的快樂。

2005年6月1日上午8:30——10:30。

筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂帶。

幼兒園大操場及各班活動室。

1、與孩子共同討論:今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?

2、全體幼兒操場集中。

1)園長講話。

2)家委會、幼兒代表發(fā)言。

3)體操表演。

4)共同演唱歌曲:歌聲與微笑。

3、游戲(游戲親子活動)。

2人3足。

目標:培養(yǎng)合作能力,動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

準備:綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個椅子。

玩法:家長和孩子手各綁住一只腳,成2人3足。老師發(fā)出口令后,從起點線開始向前跑,饒過椅子跑到事先指定的地方。

目標:培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力。

準備:筷子、木株若干。

玩法:家長與孩子在規(guī)定時間內(nèi),把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。

規(guī)則:分4組進行游戲,每組請1位家長和幼兒參加,多者為勝。貼鼻子。

目標:培養(yǎng)幼兒的判斷能力。

準備:頭像、磁鐵。

玩法:幼兒在三米處走到頭像前,根據(jù)判斷在頭像的適當位置貼上鼻子規(guī)則:每次組請1幼兒參加,貼對者為勝。

保鈴球。

目標:培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。

準備:保鈴球若干。

玩法:幼兒在三米處對準投球,看倒下多的為勝。

規(guī)則:每次組請1位幼兒參加。

螞蟻搬豆目標:提高家長和幼兒合作的能力。

準備:螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》。

玩法:爸爸媽媽或一個家長做螞蟻,孩子做豆,螞蟻想辦法把豆搬回家,可以抬。

著走,也可以抱、背,只要豆離地面。

規(guī)則:分6組進行游戲,每組請1—2位家長和幼兒參加,運豆時豆一定要離開地面,哪組先到為勝。

套圈。

目標:培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。幼兒園2012年迎六一兒童節(jié)的活動策劃方案。

準備:收集空飲料瓶圈若干。

玩法:每人發(fā)5個圈,幼兒在三米處對準套圈,套中的多的勝出。

規(guī)則:每次組請1位幼兒參加,站在線上,不超線。

大班六一兒童節(jié)教案美術篇八

2.嘗試與同伴合作集體組畫,表現(xiàn)出小朋友慶祝兒童節(jié)的情節(jié)。

3.在創(chuàng)作時體驗美術色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

1.幼兒有畫動態(tài)人的經(jīng)驗。

2.長卷紙、水彩筆。

1.談話:請幼兒說說自己過“六一”節(jié)快樂的事情,說說小朋友都是怎么度過“六一”兒童節(jié)的?都做了哪些開心的事。

2.觀察了解動態(tài)的人物有哪些不同的造型及繪畫技巧。

(2)再請幼兒做其他各種動態(tài)的造型動作,同伴欣賞觀察身體、四肢等造型的不同。

3.幼兒分組作畫,教師巡回指導。

提醒幼兒在做長卷畫時候,要提前想好在某處畫,畫多大。

(2)幼兒作畫,教師提醒幼兒散開,不要擠在一起對于繪畫動態(tài)人有困難的幼兒,教師可以做出動作,讓幼兒觀察著畫。

(3)幼兒根據(jù)自己的繪畫內(nèi)容適當添畫背景,如房子、花壇、大樹等。

4.展示和欣賞作品。

教師和幼兒一起將長卷在活動室展出,可以分別請幼兒向大家介紹作品,說說自己畫的內(nèi)容。

這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

大班六一兒童節(jié)教案美術篇九

1、引導幼兒學習用繪畫來表現(xiàn)不同的性別、不同年齡的人的基本特征和簡單的動態(tài)。

2、引導幼兒學習從不同角度構(gòu)思畫面,表現(xiàn)節(jié)日喜慶場面,發(fā)展幼兒繪畫表現(xiàn)能力。

3、引導幼兒大膽選用色彩,渲染節(jié)日氣氛。

4、感受到節(jié)日的快樂。

5、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設,感受參與節(jié)日慶?;顒拥臉啡ぁ?/p>

引導幼兒學習用繪畫來表現(xiàn)不同的.性別、不同年齡的人的基本特征和簡單的動態(tài)。

引導幼兒學習從不同角度構(gòu)思畫面,表現(xiàn)節(jié)日喜慶場面,發(fā)展幼兒繪畫表現(xiàn)能力。

節(jié)日活動照片、示范畫。

一、用“六一”兒童節(jié)的照片導入,引起幼兒興趣。

二、教師根據(jù)幼兒的回答和照片,總結(jié)“六一”活動內(nèi)容,并交代作畫要求:“六一”時我們進行了豐富有趣的慶?;顒?,小朋友都和爸爸媽媽玩了各種各樣的游戲,有的玩了金蟬脫殼的游戲,有的玩了鉆圈的游戲.....現(xiàn)在請小朋友把這些活動畫出瞇。我們要畫出“六一”兒童節(jié)的歡樂場面?!傲弧惫?jié)很熱鬧,我們可以用鮮艷的色彩來畫。想好了,就把它畫下來。

三、幼兒作業(yè),教師允許小朋友輕聲交談、提問。教師指導,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),從不同角度表達節(jié)日的場面和氣氛。

四、小朋友互相贈送并講解作品,分享歡樂。

五、結(jié)束活動。

《兒童節(jié)》這個單元,孩子們還是非常感興趣的,積極性也比較高,只是在進行操作方面時的常規(guī)還需要加強。通過這樣的活動,不止能夠鍛煉孩子的自理能力,還能從小教育孩子做自己力所能及的事,培養(yǎng)自己的事情自己做的好習慣。

大班六一兒童節(jié)教案美術篇十

1、了解國際兒童節(jié)的痛苦來歷。

2、提高美術繪畫興趣,畫出世界各國的兒童的主要膚色以及五官特征。

3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。

5、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

8開鉛畫紙橫放(或16開),油畫棒。

2、師生共同討論各國幼兒發(fā)色、膚色、五官特點等。

黑人(非洲)、大眼睛、咖啡色皮膚、厚嘴唇。

歐洲人(印度人):淡粉色皮膚。

亞洲人:黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。

印地安人(紅種人)。

3、幼兒作畫,畫出各洲各國小朋友一起慶六一,注意畫出不同的膚色及五官特點。

4、幼兒作畫,教師巡回指導,提示幼兒將畫畫大。畫滿。

5、師生欣賞作品,評價。

大班六一兒童節(jié)教案美術篇十一

1.知道六一是自己的節(jié)日,讓幼兒度過一個難忘的六一兒童節(jié)。

2.鍛煉幼兒的動手能力,在積極的參與中體驗成功的喜悅。

3.體驗合作、交往與分享的快樂。

4.愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

5.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

一、集體活動-升旗儀式。

二、熱身:蹦蹦跳跳(聽音樂自由的發(fā)揮)。

三、六一到來了,老師致祝賀詞(三個老師發(fā)言),幼兒互相祝賀。

四、玩具分享。為了慶祝我們的節(jié)日,今天小朋友們都帶來了自己喜歡的玩具,我們一起分享吧。幼兒介紹自己帶來的玩具的名字、玩法等,教師提醒幼兒要懂得愛護別人的玩具,幼兒自由交換玩具玩耍。

五、手工制作。

1、出示橡皮泥,讓幼兒自主發(fā)揮制作。

2、教師講解示范簡單的生活用品、動物的做法,幼兒欣賞并嘗試操作。

3、有些餓了不如做些吃的吧,教師示范簡單的食物的做法,幼兒自己制作,教師巡回指導。

4、展示出每組幼兒制作的“美餐”一盤。

六、生日patty。

祝賀楊婧悅小朋友生日快樂,分享蛋糕。

七、園長媽媽送六一禮物。

下午——。

八、動手操作-手掌印畫。

九、互贈禮物,分享美味。

十、總結(jié),教育寶貝回家感謝爸爸媽媽,再次祝福六一節(jié)快樂。

我們幼兒園本著尊重孩子、關愛孩子的理念,真正把“六一”節(jié)還給孩子,過一個美好的童年為出發(fā)點,組織全體孩子開展了一系列六一慶?;顒印;顒有问蕉鄻?,內(nèi)容健康,既豐富了孩子們的節(jié)日生活,又起到了教育作用,受到了廣大家長的一致稱贊。

大班六一兒童節(jié)教案美術篇十二

1、通過活動,讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨,共同分享節(jié)日的歡樂。

2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式,大膽的向大家展現(xiàn)所學的本領。

3、家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。

4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

5、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

(一)跳繩活動。

a.跳大繩。

1.幼兒在繩邊站好,家長輪繩.和自己家長比賽誰跳的更多;。

2.家長跳繩,請其余的人說兒歌,跳的人按請示做動作.

b.親子跳繩。

1.請自己的'爸爸或媽媽戴著自己跳,在規(guī)定時間能誰跳的最多即為勝利者.

2.組合跳:和自己的好朋友或父母花樣跳.

(二)走迷宮。

1、幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。

2、家長在旁指揮幼兒行走的方向。

3、在規(guī)定的時間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。

(三)套圈。

a.幼兒套:1.幼兒與家長站在起跑線上準備;。

2.游戲開始,幼兒跑到終點取一個圈,迅速跑回套到自己家長身上;。

3.在規(guī)定時間內(nèi),家長身上圈多者為勝.

b.家長套:。

1.家長在線的一側(cè),幼兒在第二條線的另一側(cè)準備;。

2.家長隔線往幼兒身上套圈,幼兒可以移動,想辦法讓圖套在自己身上;。

3.在規(guī)定時間內(nèi),幼兒身上圈多者為勝.

(四)活動所需物品。

大繩、幼兒自帶跳繩、小凳子幾個;呼拉圈若干;氣球若干。

嬰幼兒時期是大腦成長最迅速地時期,也是大腦發(fā)展的關鍵期,適宜的教育和環(huán)境刺激則是大腦發(fā)育的決定因素。

早期教育越來越受到社會各界的關注,親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點,和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天,家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設環(huán)境、空間、時間、對象,讓幼兒在親子活動的互動中,培養(yǎng)孩子表達的勇氣和能力,勇于創(chuàng)新的精神,使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通,促進孩子和交往能力的發(fā)展。在活動中,父母可從觀察孩子的游戲形式,了解其特質(zhì),對他們持合理的期望,引發(fā)孩子不同的潛能,并能多鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)新的點子,放手讓孩子自己解決問題,珍惜共處的分分秒秒,濃郁的情和愛在其激蕩。

大班六一兒童節(jié)教案美術篇十三

1、積極準備表演節(jié)目,體驗節(jié)日的幸福和快樂。

2、學會用活潑歡快的情緒,有表情地演唱歌曲。

會用活潑歡快的情緒,有表情地演唱歌曲。

歌曲錄音磁帶,一張全世界兒童手拉手的圖片。

一、發(fā)聲練習。

二、初步了解新歌。

提問:六一節(jié)是誰的節(jié)日?在六一節(jié)那天,小朋友最喜歡干什么?

三、教師演唱《六一兒童節(jié)》。

提問:好聽嗎?你聽到了嗎?教室把幼兒說出來的歌詞連貫地唱出來。

1、出示全世界兒童手拉手的圖片,幫助進一步理解歌詞內(nèi)容,告訴幼兒全世界兒童都在過快樂的六一節(jié)。

2、幼兒跟著音樂旋律有節(jié)奏地念歌詞,手拉手跟著教師念歌詞,在念到“啦啦啦”襯詞時,不要拖動,要有跳躍感。

3、教師再演唱一遍歌曲,幼兒輕輕地唱到“啦”時,輕輕的跟唱。

《中班音樂教案:快樂的六一(歌曲)》摘要:備: 歌曲錄音磁帶,一張全世界兒童手拉手的圖片。

一、發(fā)聲練習。

三、教師演唱《六一兒童節(jié)》。 提問:好聽嗎?你聽...

聯(lián)系我們(9:00-17:00)

電話:010-****

郵件:***@

大班六一兒童節(jié)教案美術篇十四

20xx年5月30日。

2、幼校輔導班學生。

3、好媽媽群會員自己的孩子同時可帶一個親戚的孩子。

4、肇東人論壇的會員及其自己的寶貝。

成人會員不限,參加的小朋友限額為20人,按報名先后,額滿即止。如果活動前有人提出因事退出,再開放補報一人。

親子活動的節(jié)目包括有:(到時由孩子抽簽決定節(jié)目的先后)。

節(jié)目:

一、給孔子像禮拜我有一顆感恩的心。

二、齊背誦《弟子規(guī)》《百孝篇》《論語學而第一》。

三、手語《感恩的心》舞蹈《踏浪》。

四、自薦節(jié)目。

活動一:《猜猜你是誰的媽媽》《猜猜誰是你的孩子》。

活動二:《爸爸、媽媽,讓我牽你走》。

活動三:齊齊做動作。

活動四:學生與家長自薦節(jié)目。

活動五:父母孩子互贈禮物。

活動六:集體合影留念。

活動費用及報名相關事項。

1、【活動費用】此次活動中不收取任何費用;

2、幼校免費提供現(xiàn)場飲用的礦泉水,對飲用水有特別要求的'請自帶;希望大家積極參與,最重要是注意安全,過一個開心愉快的六一節(jié)!

讓父母與孩子共同慶祝六一兒童節(jié),通過本次親子活動增強孩子與父母的感情。

活動為主,共同參加。

1、邀請學生父母參加活動,并送孩子一份特別禮物留念。

2、活動場地:院子內(nèi)教室里的布置、裝飾、要有趣味和節(jié)日氣氛,可以加游戲說明。

3、準備好各種游戲所須道具。

活動一:《猜猜你是誰》《猜猜誰是你的孩子》。

活動二:齊心步。

活動要求:把家長與學生腳綁一起,向前走規(guī)定距離,在最短時間內(nèi)完成獲勝。

1、帶必須綁在腳夫踝處。

2、帶分別由指定工作人員綁扎。

3、中途脫帶,要停下再來,把繩綁好再比賽。

活動三:齊齊做動作。

方法:親子與家長站成一排(5人)。

叫口令:喊1:向右轉(zhuǎn)。

喊2:向左轉(zhuǎn)。

喊3:向后轉(zhuǎn)。

喊4:向前跨一步,喊5時不動,做錯出局,剩下為勝。

活動四:

《爸爸、媽媽,讓我牽你走》。

方法:家長帶眼罩,孩子牽家長的手,學生不能出聲,帶家長走過路障(可自改,可利用場地環(huán)境)能走過獲勝,偷看當輸。

活動五:互贈禮物。

孩子與父母面對面,互說本次活動的感受,說一句祝福的話,并送上一份禮物。

活動六:合影留念。

大班六一兒童節(jié)教案美術篇十五

1、引導幼兒學習用繪畫來表現(xiàn)不同性別、不同年齡的人的基本特征和簡單動態(tài)。

2、引導幼兒學習從不同角度構(gòu)思畫面,表現(xiàn)節(jié)日喜慶場面,發(fā)展幼兒繪畫表現(xiàn)能力。

3、引導幼兒大膽選用色彩,渲染節(jié)日氣氛。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

范畫、白紙、蠟筆,六一活動照片。

一、用“六一”兒童節(jié)活動的照片導入。

二、出示范畫,請幼兒欣賞。

老師也畫了一張六一節(jié)的畫,大家看看老師畫了什么,為什么這樣畫?

老師總結(jié):六一時我們進行了豐富有趣的慶祝活動,很多小朋友參加了活動,還有爸爸媽媽陪著一起來,男孩子穿著襯衫和褲子,女孩子穿著裙子,有不同裝扮的人,大家的臉上都非常高興。

三、交代作業(yè)要求。

今天我們也來畫一畫六一兒童節(jié)的歡樂場面,六一節(jié)很熱鬧,我們可以用鮮艷的色彩來畫,想好了,就把它畫出來。

四、幼兒作業(yè),老師指導。

老師鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),從不同角度表達節(jié)日的場面和氣氛。

五、小朋友互相講解作品,分享歡樂。

大班六一兒童節(jié)教案美術篇十六

在畫畫、做做、玩玩、跳跳中去感受節(jié)日的快樂,體驗親子之間的親情。

讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

事先準備好一個游戲、白色汗衫、顏料、畫筆、小舞臺。

09年6月1日。上午8:40——10:30分。

親子繪畫在教室里。親子游戲在一樓操場上。親子服飾展示在一樓舞臺上。

大一班、大二班、全體幼兒。教師、保育員、家長。

8:40——9:20親子繪畫活動。在本班教室里進行,教師提前分好顏料、白汗衫、筆。在繪畫之前做好溫馨提示工作,要求家長與孩子們保持桌面、地面及水槽的干凈。教師做好巡視指導工作。

9:20——9:30休息時間。曬親子衫、喝點水,保育員做好清潔工作,老師準備游戲器械。

9:30——10:00親子游戲。大一班:踩氣球大二班:二人三足要求:活動前,教師整隊、講解游戲方法。

10:00——10:30親子衫秀。鼓勵每位。

家長都能和孩子們同臺演出,大膽展示自己設計圖形。

1、孩子們與家長道別。

2、教師帶領孩子們進入教室。

3、唱“六一”的歌曲,發(fā)放禮品。

鍛煉幼兒的能力,積極快樂的表演,過一個健康快樂的兒童節(jié)。

大班六一兒童節(jié)教案美術篇十七

1、引導幼兒回憶兒童節(jié)的情境,并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現(xiàn)出來。

2、合理安排畫面,體現(xiàn)活動情境。

3、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

教師范畫、蠟筆。

一、談話引入。

1、引導孩子了解六一節(jié)日。

教師:你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國際兒童節(jié))。

教師小結(jié):六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日,兒童是國家的未來,是民族的希望,給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學習環(huán)境,讓他們健康、快樂、幸福地成長,每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

教師:你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?引導幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。

二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣,引導幼兒合理安排畫面。

教師:在這一天,有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書,有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。

教師:現(xiàn)在請小朋友想一想,準備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容,并啟發(fā)幼兒積極思考)。

教師小結(jié):我們在繪畫的時候,首先要注意畫面的安排,要先畫主要的物體,再畫次要的物體,靠近的東西要畫大些、低些,遠的物體要畫小些、高些,涂色的時候要大膽有力,六一是快樂的事情,那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié),說了這么多關于六一的快樂事情,今天我們來把這些快樂的事情畫下來。

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